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总结是一种反思的过程，通过总结我们可以提高自己的思考能力。在总结中，我们可以根据具体情况分析问题的原因和解决方案。在这里为大家分享一些总结范文，供大家参考和学习。
论文的写作规范篇一
论文是一种重要的学术交流方式，不仅可以反映研究者的工作成果，还可以传达学术思想和观点。因此，论文的规范写作十分关键。在本文中，我将分享一些论文写作的心得，希望能够帮助读者提高论文的质量，使其更加合格、精准和有效。
第二段：论文规范。
对于论文的规范，首先需要注意的是需要按照学术领域及期刊的要求来编写和排版。其次，要遵守学术诚信原则，明确引用和参考文献的来源，防止抄袭和剽窃行为。此外，还应注意文字的简练和准确，避免语法和拼写错误，使用合适的术语和公式，以及注意图表和文档格式的规范性。
第三段：论文写作。
论文写作要注重逻辑性和连贯性，采用清晰的结构和适当的段落来呈现研究问题和结果。首先要确定论文的中心思想和研究问题，利用有效的方法和技术来解决问题，并进行系统分析和实证研究。在写作过程中，应尽量避免不必要的描述和废话，注重叙述的客观性和精确性。在撰写结论时，要回答研究问题的核心，总结并呈现研究结果，并探讨其典型意义和未来研究的可能性。
论文的撰写需要一定的技巧和经验。我的一些心得是，在写作前要做好全面和系统的研究和收集资料的工作，积极调整研究思路和方法的不足，提升学术水平和研究能力。此外，需要反复修改论文，听取他人的意见和建议，不断优化和改进研究问题和思路，并把握时间和机会，增加宣传和交流的机会。
第五段：结论。
总之，论文的规范和写作是研究者必须面对和克服的一个重要问题。只有遵守规范，在写作中注重思考和准确性，并充分展示自己的特点和研究成果，才能提高论文的质量和影响力。同时，要坚持不断学习和研究，不断创新和改进，为学术发展和社会进步做出应有的贡献。
论文的写作规范篇二
学术论文是一种重要的学术活动，既是学术研究的成果展示，也是学术交流的重要方式。在论文写作过程中，遵循规范是十分关键的，它不仅能够提升论文的质量和价值，还能够增强学术界对作者的认可和尊重。本文将通过总结个人的学术论文写作规范心得体会，探讨如何在写作过程中合理运用规范，以期对学术界的发展有所裨益。
第二段：重视文献综述。
文献综述是学术论文写作中的重要组成部分，它可以展示作者对该领域的了解和掌握程度。在进行文献综述时，首先应该选择正规、专业的学术期刊和书籍，并针对自己的研究主题进行筛选，确保所选择的文献与研究方向一致。其次，在文献综述的过程中，应该注重对现有文献的批判性思考，要站在学术角度进行分析和评价，而不是简单地罗列出现有的观点。最后，在文献综述的结尾部分，需要对已有研究的不足之处进行总结，并提出自己的研究动机和创新点。
第三段：规范引用和参考文献。
在学术论文中，引用其他学者的研究成果是十分常见的做法。然而，要做到规范引用并恰当地给出参考文献是需要一定技巧的。首先，应该选择合适的引用方式，如直接引用、间接引用、引用表达和个人交流等。其次，需要填写引文、引文在正文中的位置以及引文的格式等相关信息。最后，在参考文献的填写上，要根据规范要求，按照学术风格标准填写，包括作者、题目、期刊名、年份和页码等必要信息，并保持统一的格式。
第四段：逻辑清晰、条理分明。
论文的逻辑清晰和条理分明对于读者的阅读理解至关重要。为了实现这一点，首先要确定好论文的主题和目的，然后将整个论文划分为几个大的章节，并为每个章节确定一个明确的主题。在每个章节中，要将各个小节之间的关系梳理清楚，并通过合理的过渡词和语句来连接各节之间的内容。此外，还要注意段落之间的过渡和连贯，确保论文的整体结构紧凑、连贯。
第五段：严谨书写和审校。
在学术论文写作中，严谨的书写和审校是不可忽视的。首先，要注意语言表达的准确性和清晰性，避免模糊、歧义的表达。其次，要注意语法、拼写和标点符号的正确使用。关注文字的细节，如大小写、斜体、字体等，还能提高论文的可读性。最后，在完成论文的初稿后，应进行仔细的审校工作，检查逻辑是否合理，修正可能存在的错误和不足。
总结段：结尾。
学术论文写作规范的心得体会是非常有益的，它不仅能够提升论文的质量和学术价值，还能够更好地传递研究成果和学术思想。通过本文的总结，我们可以看到文献综述、规范引用和参考文献、逻辑清晰、条理分明以及严谨书写和审校等方面都对论文的规范性和完成度具有重要影响。只有不断地学习和实践，我们才能够在学术论文写作中更加规范、专业，为学术界的发展贡献自己的力量。
论文的写作规范篇三
1.开题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的`依据材料之一.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见审查后生效.
2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写,或按系统一设计的电子文档标准格式打印(外语系网页),禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见.
4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标gb/t7408—94《数据元和交换格式,信息交换,日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写.如“xx年9月26日”或“xx-09-26”.
1.本课题的研究意义。
2.本课题的基本内容。
3.本课题的重点和难点。
4.论文提纲。
5.参考文献。
6.研究进度。
论文的写作规范篇四
题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名，题名要符合编制题录、索引和检索的有关原则，应以简明、准确的词语反映文章特定内容，并有助于选定关键词。应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号，尽量不出现数学式和化学式。
作者姓名署于题名下方，团体作者的执笔人也可注于首页页脚或文末，作者署名是文责自负和拥有著作权的标志。对作者应标明其工作单位全称及邮编，工作单位和邮编之间空一个字。
论文摘要的写作应符合gb6447-86的规定。摘要的内容包括研究的目的、方法、结果和结论，其中，研究的结果和作者的结论为摘要的核心部分。一般应写成报道性文摘，摘要应简明扼要地提供全文重点信息，具有独立性和自明性，且应是一篇完整的短文，一般在300字左右。摘要一般不分段，不用图表、公式和非公知公用的符号。
关键词是能反映论文主题概念的词或词组，便于。
作文。
献索引和检索。每篇论文选择关键词3～5个，可从题名、摘要中选出，也可以把重要术语和地区、人物、文献、产品及重要数据名称作为关键词标出。
绪论又称前言或引言，绪论的序号可以不写，也可以写为“0”，不写序号时“绪论”二字可以省略。绪论应少而精，开门见山，言简意赅，应写明前人相关的研究成果、理论与与实践依据，内容可包括研究的目的、意义、主要方法、范围和背景等。不要与摘要雷同和成为摘要的注释，切勿用“众所周知“、”大家知道“之类的。
开场白。
也不要写什么“才疏学浅”、“不吝赐教”等客套话。
正文是论文的主体，系指引言之后结论之前的部分，应按gb7713--87的规定格式编写。这一部分的形式主要是根据作者意图和文章内容而定。
论文的写作规范篇五
随着经济全球化趋势的进一步增强，英语日益成为我国对外开放和与各国进行经济文化等方面交流的重要工具，因此如何改进英语教学已成为人们街谈巷议的话题和举目关注的焦点。我校经过三年多的实践和研究，已初步确立了小学英语活动体系的目标和模式，实践证明小学英语活动体系是必要的，可行的，普遍适应小学生身心发展规律。
近年来我国基础外语教育有了很大的发展，然而，在大力发展基础英语教育的同时。很多教师却不同程度地忽略了儿童心理认知的'特点。综观我们的外语课堂教学，教师的教学理念与社会的要求还有较大的差距。在传统的教学方法的影响下，教师仍占去课堂大部分时间，导致为学生成为语言知识的消极接受者。因而从更高的层面上来反思小学英语教学，真正的把小学英语活动体系应用到日常英语教学与英语活动中去就显得尤为重要。
为了改变现状，更好地贯彻教育部关于《英语课程标准》的精神，培养学生交际运用语言的能力，实现知识、技能向能力的转化，培养学生在英语活动中生动活泼`积极主动地发展，我们提出了《小学英语活动的实效性研究》的课题研究。
二、理论依据和研究目标。
理论依据：
活动型教学方式符合外语教学理论中的“情感过滤”假设。有利于调节儿童的情感因素。“情感过滤说”(theaffectivefilterhypothesis)是dulay和burt于1977年提出的，旨在解释情感因素如何影响外语学习的过程。情感过滤说认为，有了大量可理解语言信息的输入并不等于学生就能学好目的语，因为外语教学的进程还受到情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言的吸收，也就是说，情感因素起着促进或阻碍语言获得的作用。对教师来说，重要的是如何总结经验，寻找办法来激发学生的学习兴趣，强化情感因素对他们语言习得的正面影响。符合儿童心理和生理特点的活动型教学法，可以寓教于乐，减轻心理压力，降低情感过滤，增加儿童愉快的情感体验，形成良好的心理倾向，激活儿童学习的兴趣和动机。
研究目标：
1`在构建小学英语活动型教学课堂教学模式的基础上，进一步探索小学英语活动的实效性，使学生在个人或集体的语言实践中生动活泼，积极主动的学习英语。
2、通过课堂教学模式的改革，增强学生的主体参与意识，由以前的被控制者，转变为课堂的积极参与者，从而提高学生的语言交际能力，提高课堂教学效率。
3、通过课题研究，提高课题组成员的教育理论水平和研究能力，活跃我校活动教学的研究并形成特色。
三、国内外研究情况：
活动课程的主要倡导者是美国实用主义教育家j.杜威。在美国，小学英语课在培养学生听`说`读`写技能的同时，还特别重视使儿童获得与人交往的能力，这些能力的培养通过儿童自己编故事`写诗歌`演话剧等具体的活动进行。美国小学的课外活动包括课外学习室活动`学生会活动`俱乐部活动`参观等。其中，俱乐部活动占有最大比例，起的作用也最大。因此，有的学校规定对学生参加俱乐部活动的情况要做累积记录。
为了适应21世纪我国现代化建设迅速发展的需要，90年代初以来，我国部分中小学在改革学科课程的同时进行了开设活动课程的实验。上海`北京`广州等城市的部分小学，在三`四年级或者一`二年级，就开设了英语课或开始了以课外活动为方式的英语教学，在提高学生英语学习兴趣的同时，也为后来的英语学习打下了良好的基矗我校经过三年多的实践和研究，已初步确立了小学英语活动体系的目标和模式，实践证明小学英语活动体系是必要的，可行的，普遍适应小学生身心发展规律。在今后的工作中，我们将积极施行小学英语活动教学法，探索其有效性，积累出一套行之有效的做法，不断总结完善教育教学理论，使每一个孩子都能积极主动，充满自信的投入到英语学习中来。
论文的写作规范篇六
毕业设计(论文)[简称毕业设计]是实现大学本科培养目标的一个重要教学环节，是使学生将所学基础理论、专业知识与技能，加以综合、融会贯通并进一步深化和应用于实际的一项基本训练。毕业设计的目的在于培养学生分析、解决实际问题的能力和创新意识，并使其在从事科研与设计开发方面得到初步锻练。毕业设计要求学生能在专业基本技能和独立工作能力方面得到训练，诸如：调研、查阅中外文献资料、方案的比较与论证、实验研究、工程设计、上机编程、数据分析与处理、撰写论文等。为保证毕业设计的质量，规范毕业设计管理工作，特制定本工作规范。
(一)毕业设计的指导。
1.准备工作。
各系(分院、部，下同)常设毕业设计领导小组[简称领导小组]，由系(副)主任、教学秘书、教研室主任等组成。
各系领导小组应在第七学期的第十周进行学生毕业设计(论文)工作动员，对在校外(市内)进行毕业设计的学生，由所在教学单位发出由接收单位填写的“毕业设计(论文)。
接收函。
”(见附表[1])和“毕业设计(论文)任务书”(简称“任务书”，见附表[2]);第十九周之前学生将“毕业设计(论文)接收函”交回系里，第二十周各系明确校内外指导教师和督导教师，指导教师要在第七学期放假前做好毕业设计的准备工作。考虑到毕业设计(论文)的指导和学生的安全问题，原则上不宜安排学生在外地进行毕业设计(论文)，特殊情况报教务处审批。
(1)指导教师。
指导教师一般应由有经验的具有中级(含)以上职称的教师担任，如确有需要亦可安排有一定实践和教学经验的助教(助理工程师或本专业硕士学位获得者)协同指导，助教不能单独指导毕业设计，但可以协助具有中级及以上职称教师的毕业设计指导工作。
对在校外进行毕业设计的学生，可以聘请校外指导教师，并由各系安排督导教师。督导教师负责联系相关指导工作，经常了解情况，协助指导。校外指导教师应具备国家评审的中、高级专业技术职务任职资格，从事相关专业技术与管理工作，并须经所在单位和学生所在系共同协商确定。督导教师的任职资格由各教学单位根据毕业设计教学要求自行审定。
(2)教师工作量。
指导教师与其学生比例，考虑指导教师的职称和能力，原则上以不超过1∶8为宜，督导教师与学生比例原则上不超过1：8，特殊情况报教务处备案。
2.指导原则。
(1)每位学生的毕业设计应在指导教师指导下，由学生独立完成。指导教师必须用足够的时间对学生做实质性的指导，对学生既不包办代替，也不放任自流，要采取启发、引导和介绍参考资料的方法进行指导，注意调动学生的积极主动性。指导教师必须加强阶段性检查，按计划检查学生的设计进度、质量以及毕业设计过程中实验、上机等实践环节，做为毕业设计结束后撰写指导教师。
评语。
的参考依据。
(2)在毕业设计期间，指导教师对每位学生的指导和检查每周不少于2次，督导教师对每位学生的检查每周至少1次。
(3)在毕业设计期间，各系应按照毕业设计工作流程和学校的统一安排进行各个阶段的检查，教务处组织专家组进行抽查。
(二)毕业设计的选题。
1.题目应符合专业的培养目标和教学基本要求，能突出专业特色和创新能力的培养，毕业设计题目应当有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，有利于使学生得到全面的训练，有利于培养学生的独立工作能力。选题应尽量反映当前的技术发展水平，结合生产实际、科学研究或实验室建设任务进行。
2.题目的工作量和难度要适中。在保证达到基本教学要求前题下使学生在毕业设计期间工作量饱满、深度适当，要因材施教，既要使大多数学生在规定时间内完成规定的毕业设计题目，又能使学习优秀的学生得到更好的培养和锻炼。
3.毕业设计选题应尽量做到理论联系实际，既有理论分析又有实践环节，使学生能综合运用所学专业知识，在工作能力和专业技术水平方面获得较全面的训练和提高。
4.毕业设计应为一人一题(可以是大课题下的子课题)，原则上每年的题目和内容不得重复。
5.毕业设计题目可由指导教师提出，经教研室研究，领导小组审定后，汇总在毕业设计(论文)情况一览表中(见附表[3])，由领导小组组长签字后报教务处备案。
(三)毕业设计任务下达与对学生的基本要求。
1.学生的毕业设计任务及有关要求由指导教师以“毕业设计(论文)任务书”书面形式下达给学生。任务书应由领导小组审定。任务书包括毕业设计题目名称、学生姓名、指导教师姓名、毕业设计主要内容、基本要求等。
2.毕业设计的内容与格式应符合“毕业设计(论文)基本规范”的各项要求。
3.学生必须认清毕业设计的重要性，认真对待，在毕业设计期间，应听从指导教师(和督导教师)指导，遵守学校或校外毕业设计所在单位各项。
规章制度。
严格按照任务书所要求的内容和时间完成毕业设计任务(其它要求详见“学生毕业设计(论文)守则”)。
4.
开题报告。
是开展课题研究的依据和撰写论文的基础，也是评定毕业设计成绩的根据之一。学生完成查阅文献以及调研工作后，应按“毕业设计(论文)工作流程”规定的时间提交经指导教师审定后的开题报告。
5.为考核学生的外语水平及阅读外文资料的能力，学生在毕业设计完成时需上交与课题相关的译文，并附交原文。
(四)毕业设计计划与时间安排。
毕业设计工作按“毕业设计(论文)工作流程”进行。
未经学校和系主任批准，毕业设计时间安排不得任意变更，不得提前结束。
(一)答辩资格审查。
学生参加毕业答辩必须通过答辩资格审查，各系领导小组负责组织对学生的答辩资格审查工作，在校外做毕业设计的学生应回学校参加答辩资格审查，资格审查安排在毕业答辩的前2周进行，审查的结果应报教务处备案。
属下列情况之一者，不得参加答辩：
1.未完成任务书规定要求者;。
2.在毕业设计过程中，严重违反“学生毕业设计(论文)守则”或有违法乱纪行为者。
(二)毕业设计答辩及组织办法。
毕业设计答辩要求在学校内进行，各系应在答辩前两周成立答辩委员会，答辩委员会一般由5～7人组成。答辩委员会设主任1人，副主任1人，主任一般由系(副)主任担任。答辩委员会负责毕业设计答辩的组织工作，根据专业特点统一答辩要求和评分标准，主持毕业设计(论文)答辩工作。
答辩委员会下设若干答辩小组，每个答辩小组由3～5人组成，答辩小组成员应具备指导教师或督导教师资格。
毕业设计答辩工作以答辩小组为单位进行，答辩小组负责组织学生答辩，撰写毕业设计(论文)答辩评语，综合考虑毕业设计(论文)指导教师意见、评阅教师意见和答辩情况后确定学生毕业设计(论文)成绩，上报系答辩委员会。成绩为“优”和“不及格”以及。
成绩有争议等特殊情况，由系答辩委员会组织抽查、复审或进行二次答辩。
(三)答辩要求。
1.答辩时应尽可能将毕业设计有关结构图、流程图、成果和实验调试结果等现场展示。
2.学生必须按照指定时间参加毕业设计答辩，无故缺席者成绩以不及格计。
3.在规定时间内未完成毕业设计、取消毕业设计答辩资格者，不能参加答辩。
(四)答辩程序。
1.答辩总时间一般一个学生以30～40分钟左右为宜，其中学生宣讲毕业设计约15～20分钟，回答问题约15～20分钟。
2.答辩委员会或答辩小组根据答辩前评阅学生的毕业设计中的问题以及学生宣讲中的问题进行提问。
3.答辩过程中，应做好记录供评定成绩时参考。
(五)成绩评定。
毕业设计成绩的评定按“毕业设计(论文)成绩评定办法及参考标准”执行。主要从以下四方面综合考虑，严格掌握。
1.考察学生是否独立按时完成任务书规定要求，对学生的独立工作能力、创新精神、科学态度和工作作风，应给予充分的注意。
2.完成毕业设计的质量和水平。
3.答辩的自述、回答问题的深浅和正确程度。
4.论文撰写是否符合规范。
(六)校级答辩。
校级答辩是我校毕业设计(论文)工作的重要环节之一，通过组织校级答辩及时发现毕业设计(论文)工作中存在的问题和不足，对今后的毕业设计(论文)工作提出改进意见，同时也引起各有关部门对毕业设计(论文)工作的重视，促进我校毕业设计(论文)工作的开展。
校级毕业设计(论文)答辩委员会由学校毕业设计(论文)领导小组有关人员和部分专家组成，教务处负责协助具体工作的开展。
1.校级答辩委员会设主任委员一名、副主任委员一名、委员若干名、秘书一名，校级答辩委员会负责全校的校级答辩工作。
2.参加校级答辩的学生名单，可由各系推荐，或由教务处按比例随机抽取确定，校级答辩的学生名单在各系答辩工作结束前通知到各系，原则上参加校级答辩者不再参加各系组织的二次答辩，校级答辩的时间约30分钟，学生自述约15分钟，提问或回答问题约15分钟，秘书负责记录答辩情况并协调答辩有关事宜。
3.学生应按时参加校级毕业答辩，缺席者毕业设计(论文)成绩以不及格计。
4.校级答辩的成绩评定标准可参照系级答辩评定标准，同时结合各专业的教学特点由校级答辩小组掌握，校级答辩结束后由答辩委员会评定答辩成绩并撰写答辩评语(见附表[10])。
5.参加校级答辩学生的毕业设计(论文)最终成绩以校级答辩成绩为准。
(七)缓答辩。
对学生患病或因其它特殊情况不能按时参加答辩者，须向所在系提出推迟答辩(称缓答辩)的申请，并将医院证明和所在系的批准意见报教务处，各系缓答辩名单须经教务处审批。
对已批准缓答辩的学生，要求在随后的一学年内完成答辩，具体时间由各系自行安排，在答辩前一个月应向所在系提出申请(见附表[20])，报教务处审批。
1.凡是最终没有获得答辩资格者，按毕业设计(论文)成绩不及格计。
2.毕业设计(论文)成绩不及格者，可重做毕业设计(论文)，重做前应向所在系提出申请(见附表[21])并报教务处审批。重做毕业设计(论文)的程序及要求与正常毕业设计(论文)相同，通过答辩者成绩以及格计，重做毕业设计(论文)应在随后的一学年内完成，仅限一次，具体时间由各系与指导教师协商尽早安排。
1.毕业设计的经费由学校直接拨给各系，使用范围包括与毕业设计相关的资料费和耗材费等符合教学行政费用开支的项目。毕业设计结束后非消耗品上交系资料室或实验室。
2.毕业设计如需在学校计算中心(或实验室)上机或实验，指导教师在上报毕业设计题目时应一并上报上机或实验计划(所需的机时数、时间安排、计算机和实验设备类型等)，并报系领导小组审核、汇总，经系主任签字后于第七学期第二十周前交计算中心(或实验室)统一安排，并报教务处备案。
1.为使毕业设计(论文)便于保存和管理，毕业设计周记、资料袋、封面和有关表格由教务处统一印制并发到各系。
2.答辩结束后，毕业论文统一由各系负责保存，毕业设计成果(软件或硬件等)上交所在系保存。优秀毕业论文除保存纸质文档资料外，还应将论文资料制作成光盘保存，以备存档和优秀论文展(演)示使用，对准备向学校推荐出版优秀论文选集的论文，应按照有关要求作好编辑压缩和文字处理等准备工作。
3.毕业设计会议记录、阶段检查、答辩安排、答辩记录与成绩评定和毕业设计统计资料等做为档案资料立卷整理，毕业设计(论文)和有关管理文档由各教学单位保存4年。
1.教务处将根据情况以不同形式进行毕业设计(论文)工作检查，举办学生优秀毕业设计(论文)成果展，编辑出版优秀毕业设计(论文)选集和毕业设计题目汇编。
2.本规范自2019—2019学年起实行，解释权归教务处。
论文的写作规范篇七
研究生学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是描述其研究成果、代表其研究水平的重要学术文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。为规范我校研究生学位论文编写格式，根据《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》(gb/t7713-1987)和《学位论文编写规则》(gb/t7713.1-2019)等国家标准，制定本研究生学位论文写作规范。
硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义，表明作者掌握坚实的基础理论和系统的学科知识，具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力。学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。
博士学位论文，要求对所研究的课题在材料、角度、观点、方法、理论等方面或某方面有创新性成果，并对学术发展、经济建设和社会进步有较重要的意义，表明作者掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的学科知识，具有独立从事学术研究的能力。学位论文应在导师指导下，由博士研究生本人独立完成。
学位论文应当用规范汉字进行撰写，除古汉语研究中涉及的古文字和参考文献中引用的外文文献之外，均采用简体中文撰写。
学位论文必须是一篇系统完整的、有创造性的学术论文。
博士学位论文一般在5万字左右，硕士学位论文一般在3万字左右。
学位论文基本结构包括前置部分、主体部分和结尾部分。
(一)前置部分包括：
1.封面(包括扉页)。
2.独创性声明。
4.摘要页(包括中英文摘要)。
5.目录页。
6.插图和附表清单(可根据需要)。
(二)主体部分：
1.引言(或绪论)。
2.正文。
3.结论。
(三)结尾部分：
1.参考文献。
2.附录(可根据需要)。
3.插图和附表(可根据需要)。
4.索引(可根据需要)。
5.作者。
简历。
及在学期间所取得的科研成果(可根据需要)。
6.封底。
(一)前置部分。
1.封面：封面包括分类号、密级、校名、学位论文中文题目、英文题目、作者姓名、导师姓名、学科和专业名称、提交时间等内容(附件1)。
分类号：按中国图书分类法，根据学位论文的研究内容确定。
密级：仅限于涉密学位论文(论文课题来源于国防军工项目)填写，密级应根据涉密学位论文确定，分绝密、机密和秘密三级，并注明保密期限(保密论文的密级和保密期限由学校保密办公室审批确定)。非涉密学位论文不得填写密级。
论文题目：论文题目要准确反映整篇论文的核心内容。中文题目一般不超过25个汉字，英文题目翻译简短准确，一般不超过150个字母，必要时可以加副标题。
学科和专业名称：按研究生培养的学科专业目录，规范填写。
学位级别：博士研究生填写“博士”，硕士研究生填写“硕士”。
2.独创性声明：见附件2。
3.关于学位论文使用授权的申明：见附件2。
4.摘要：包括中文摘要和英文摘要两部份。摘要是论文内容的总结概括，应简要说明论文的研究目的、基本研究内容、研究方法、创新性成果及其理论与实际意义，突出论文的创新之处。不宜使用公式、图表，不标注引用文献。硕士论文摘要一般应在500字左右，博士论文摘要一般应在1000字左右。英文摘要与中文摘要内容要一致。关键词应体现论文特色，具有语义性，一般为3—5个。(见附件3)。
5.目录页：论文中内容标题的集合。目录页中每行均由标题名称和页码组成。包括摘要、章节或大标题的序号和名称、参考文献、注释、索引等。(见附件4)。
6.插图和附表清单：论文中如图表较多，可以分别列出清单置于目录页之后。图的清单应有序号、图题和页码。表的清单应有序号、表题和页码。
(三)主体部分。
包括引言(或绪论)、正文和结论。主体部分从另页右页开始，每一章另起页。
1.基本要求。
(1)引言(绪论)：包括论文的研究目的、流程和方法等;还包括论文研究领域的历史回顾，文献回溯，理论分析等内容。
(2)正文：正文是学位论文的主体和核心部分，包括研究背景、立论根据、研究内容、研究方法与过程、研究结果与分析、研究结论及其意义。要求论述正确、逻辑严密、层次分明、文字流畅简练、公式图表清晰规范、数据真实可靠，公式推导和计算结果正确无误，避免使用文学性质的带感情色彩的非学术性词语。论文中如出现非通用性的新名词、新术语、新概念，应作相应解释。
图：图应具有“自明性”，应鲜明清晰。图包括曲线图、构造图、示意图、框图、流程图、记录图、地图、照片等。照片上应有表示目的物尺寸的标度。图的编号和图题规范，并应置于图下方。
表：表应具有“自明性”。表的编号和表题应规范，并置于表上方。表题应简单明了。
表的编排建议采用国际通行的三线表。一般是内容和测试项目由左至右横读，数据依序竖读。如某个表需要转页接排，在随后的各页上应重复表的编号。编号后跟表题(可省略)和“(续)”，置于表上方。续表均应重复表头和有关表述。
公式：论文中的公式应另行起，并缩格书写，与周围文字留足够的空间区分开。如有两个以上的公式，应用从“1”开始的阿拉伯数字进行编号，并将编号置于括号内。公式的编号右端对齐，公式与编号之间可用“…”连接。公式较多时，应分章编号。较长的公式需要转行时，应尽可能在“=”处回行，或者在“+”、“-”“×”、“/”等记号处回行。
公式下面的“式中：”空两个字起排，单独占一行。公式中所要解释的符号按先左后右，先上后下顺序分行空两个字排，再用破折号与释文连接，回行时与上一行释文对齐。上下行的破折号对齐。
引文标注：论文中引用的文献的标注方法可采用顺序编码制，也可采用著者-出版年制，但全文必须统一。如：
德
国学。
者n.克罗斯研究了瑞十巴塞尔市附近侏罗山中老第三纪断裂对第三系褶皱的控制[25];之后，他又描述了西里西亚第3条大型的近南北向构造带，并提出地槽是在不均一的块体的基底上发展的思想[26,27]。(顺序编码制)。
结构分析的子结构法最早是为解决飞机结构这类大型和复杂结构的有限元分析问题而发展起来的(przemienicki,1968)(著者-出版年制)。
注释：当论文中的字、词或短语，需要进一步加以说明，而又没有具体的文献来源时，用注释。注释一般在社会科学研究中用得较多。应控制论文中的注释数量，不宜过多。注释采用文中编号加“脚注”的方式，置于当页的页脚。
2.章节图表标号规则。
(1)章节标号。
论文章节按序分层。层次以少为宜，根据实际需要选择。各层次标题可以用阿拉伯数字，也可以用汉字。
用阿拉伯数字标题：各层次要用阿拉伯数字连续标号;不同层次的数字之间用小圆点“.”相隔，末位数字后面不加点号，如，“1.1”，“1.1.1”等;章、节编号全部顶格排，编号与标题之间空1个字符的间隙。正文另起行，前空2个汉字符起排，回行时顶格排。例如：
第一章××××(章大标题)。
×××××××××××××××××××××××××××。
1.1××××(一级节标题)。
×××××××××××××××××××××××××××。
1.1.1××××(二级节标题)。
1.1.1.1××××(根据需要，也可设三级节标题)。
第二章××××(章大标题)。
2.1××××(一级节标题)。
2.1.1××××(二级节标题)。
用汉字标题：各层次要按“章”、“节”、“条”、“款”等依次编号，如：“第一章”，“第一节”、“一”、“(一)”等;章、节编号居中，编号与标题之间空1个汉字符的间隙。正文另起行，前空2个汉字符起排，回行时顶格排。例如：
第一章××××(章大标题)。
一、×××××××××(一级节标题)。
(2)图、表等标号。
论文中的图、表、附注、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分章依序连续编码。其标注形式应便于互相区别，如：图l.1(第1章第一个图)、图2.2(第二章第二个图);表3.2(第三章第二个表)等。
图题置于图序之后，图序和图题之间空1个汉字符的间隙，并应置于图下方的居中位置。引用图应在图题右上角标出文献来源。
表题置于表序之后，表序和表题之间空1个汉字符的间隙，并置于表上方的居中位置。
(3)页码、页眉编写规则。
学位论文页码的摘要页和目录页用罗马数字单独编连续码，正文和后置部分用阿拉伯数字编连续码。单面复印时页码排在页脚居中位置，双面复印时页码分别按左右侧排列。
页眉、页脚文字均采用小五号宋体，左侧页眉为“兰州大学博(硕)士学位论文”，右侧为学位论文题目名称;页眉下横线可为单横线也可用上粗下细文武线。
3.结论。
论文的结论是最终的、总体的结论，不是正文中各段的小结的简单重复。结论应包括论文的核心观点，交代研究工作的局限，提出未来工作的意见或建议。结论应该准确、完整、明确、精练。
如果不能导出一定的结论，也可以没有结论而进行必要的讨论。
(三)结尾部分。
1.参考文献。
参考文献是文中引用的有具体文字来源的文献集合,学位论文中引用他人成果之处均应如实、详细地列出参考文献目录。其著录项目和著录格式遵照《文后参考文献著录规则》(gb/t7714-2019)的规定执行。
参考文献可以列在各章的结尾，也可以列在正文的末尾，并另起页。所有被引用文献均要列入参考文献表中。引文采用顺序编码标注时，参考文献表按编码顺序排列，引文采用著作-出版年制标注时，参考文献表应按著者字顺和出版年排序。
各种主要参考文献按如下格式编排(附件5)：
学术期刊：序号作者文题刊名年卷号(期号)起止页码。
专(译)著：序号作者(译者)书名出版地出版者出版年起止页码。
专利：序号申请者专利名国名专利文献种类专利号出版日期
技术标准：序号发布单位技术标准代号技术标准名称出版地：出版者，出版日期
电子文献：序号作者出版年题名出版地出版者[引用日期]获取和访问路径
2.附录。
附录作为主体部分的补充，并不是必须的。下列内容可以作为附录编于论文后：
由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料;。
不便于编入正文的罕见珍贵资料;。
对一般读者并非必要阅读，但对本专业同行有参考价值的资料;。
某些重要的原始数据、数学推导、结构图、统计表、计算机打印输出件等。
3.索引：根据需要可以编排分类索引，关键词索引等。
4.作者简历：包括教育经历、工作经历、攻读学位期间发表的论文和完成的工作等。攻读学位期间发表的论文按发表的时间顺序，列出本人在攻读学位期间发表或已录用的学术论文清单，包括发表文章与出版论著(已发表或已录用)、已获专利、科研成果及获奖情况分项列出。
发表文章与出版论著列出格式同参考文献格式。
获奖成果列出格式为：获奖成果名称奖励级别与获奖等级获奖年份与日期获奖人
获专利成果列出格式为：获专利名称专利号何国何类专利授权日期专利人
合同。
单位、资助或支持的企业、组织或个人;对协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人;对在研究工作中提出建议和提供帮助的人;对给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;对其他应感谢的组织和个人。
学位论文用a4标准纸(210mm×297mm)打印、印刷或复印，按论文顺序装订成册，论文顺序依次为：封面(包括扉页)、论文原创性声明、关于学位论文使用授权的申明、中文摘要、英文摘要、目录、论文正文、参考文献、符号说明、注释、附录、攻读学位期间发表的学术论文目录、致谢等。
论文页边距一般要求：上边距3cm、下边距2.54cm,左右边距3.17cm,页眉页脚2.0cm。
(一)封面。
论文封面颜色：博士学位论文为浅红色，硕士学位论文(除硕士专业学位论文)为浅蓝色，硕士专业学位论文为银白色。
论文题目用三号字，宋体，加粗，其他信息用小三号字，宋体，加粗，居中。题目可严格按照封面模板格式控制各部分的字体、字号。
书脊须写明论文题目、姓名、兰州大学、年份，用四号字，仿宋，行距16磅，段前段后0磅。
(二)摘要。
1.中文摘要。
(1)论文题目为三号字，黑体，加粗，居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅。可分行，每行左右两边至少留3个汉字符空格。
(2)论文题目下为“摘要”，两字间空1个汉字符间隙，三号字，黑体，加粗，居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅。
(3)摘要内容为小四号字，宋体，行距20磅，段前段后0磅，首行缩进2个汉字符。
(4)摘要内容后下空1行，行距20磅，段前段后0磅。
(5)摘要内容后为“关键词”，小四号字，宋体，行距20磅，段前段后0磅，“关键词”三字加粗。关键词数量为3-5个，词与词间用逗号隔开。
2.英文摘要。
(1)除“abstract”外，论文中的英文一律采用“timesnewroman”字体。论文英文题目全部采用大写字母，16磅，加粗，居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅。论文题目可分行，每行左右两边至少留6个字符空格。
(2)英文摘要为“abstract”，arial字体，16磅，加粗，居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅。
(3)英文摘要内容每段开头留四个字符空格，10.5磅，行距20磅，段前段后0磅。
(4)摘要内容后下空1行，10.5磅，行距20磅，段前段后0磅。
(5)摘要内容后为“keywords”，10.5磅，行距20磅，段前段后0磅。“keywords”加粗。
(三)目录。
“目录”两字间空1个汉字符间隙，三号字，黑体，加粗，居中，，单倍行距，段前24磅，段后18磅。
目录下方为章、节、条、款及其起始页码，章、节、条、款层次代号可以用阿拉伯数字或汉字。目录中一般只出现三级标题，一级标题为宋体，四号字,行距20磅,段前6磅，段后0磅，两端对齐,页码右对齐，二级、三级标题为宋体，小四号字,行距20磅,段前6磅，段后0磅，两端对齐,页码右对齐,左缩进2个汉字符，序号与题名间空1个字符宽度。
(四)正文。
正文标题：一级标题为三号字，黑体，加粗，居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅;二级标题为四号字，黑体，顶左，单倍行距，段前24磅，段后6磅;三级标题为小四号字，黑体，首行缩进2个汉字符，单倍行距，段前12磅，段后6磅。
正文：采用小四号字，宋体(英文用timesnewroman体，12磅)，两端对齐，段落首行左缩进2个汉字符，行距20磅，段前段后0磅。
图：图名置于图的下方，五号字，宋体，居中，单倍行距，段前6磅，段后12磅，图序与图名之间空2个汉字符。
表：表名置于表的上方，五号字，宋体，居中，单倍行距，段前6磅，段后6磅，表序与表名之间空2个汉字符。表下方的注释为五号字，宋体，居左(英文用timesnewroman体10.5磅)，单倍行距。
注释：一般分为页末注(脚注)和篇末注。脚注，宋体，9磅(英文用timesnewroman，9磅)，左对齐，单倍行距，段前段后0磅，按阿拉伯数字编号，每页须重新编号，具体格式参照参考书目格式。
(五)参考文献。
“参考文献”为三号字，黑体，加粗，居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅。
参考文献内容为五号字(英文用timesnewroman体，10.5磅)，宋体，行距16磅，段前段后0磅。
(六)其他。
“附录”、“索引”两字间空2个汉字间隙，三号字，黑体，加粗，居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅。附录、索引的内容为五号字(英文用timesnewroman体，10.5磅)，宋体，行距16磅，段前段后0磅。
“致谢”两字间空2个汉字间隙，三号字，黑体，加粗，居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅。致谢正文部分首行缩进两字符，小四号字，仿宋，行距16磅，段前段后0磅。
“在学期间的研究成果”为三号字，黑体，加粗，居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅。在学期间的研究成果内容为五号字(英文用timesnewroman体，10.5磅)，宋体，行距16磅，段前段后0磅。
论文的写作规范篇八
1、科学性。所谓科学性就是要求论文资料详实、内容先进。科学性是医学论文的生命。如果论文失去了科学性，不管文笔多么流畅，辞藻多么华丽，都毫无意义，只能是人力和时间的浪费。
2、创新性。创新是医学论文的灵魂。能否为促进医学发展作贡献是衡量论文水平的根本标准。医学论文非常重要的一点就是要有新创见、新观点。医学论文不同于教科书及综述讲座之类的文章，而是在于学术交流，报到新发现，发表新方法、新理论。因此在内容中必须突出新字，对于已为人知的观点不必复述，而应突出阐明自己新的观点。
3、理论性。医学论文不仅是医学科学研究的总结，而且是一个在创造的过程。它不同于一般的科研记录或实验报告，而应提炼出指导医学科研活动及临床实践的经验教训，发现规律，并上升为理论，反过来指导实践。
4、简洁性。医学论文要求简洁，这不同于一般的文学作品，需要各种修辞手段和华丽的词藻，它要求行文严谨，重点突出，文字语言规范、简明，能用一个字表达清楚的就不用两个字，不滥用同义词和罕见词。文章尽可能简短，材料方法部分应简明扼要，结果部分可用较少的图表说明较多的问题，讨论部分不赘述已公认的东西，不重复已有的讨论。总之，用最短的文字说明要阐述的问题，以减少阅读时间，使读者用较短的时间获得更多的信息。
5、逻辑性。论文的逻辑性是指论题、论点、论据、论证之间的联系一环扣一环，循序撰写，首尾呼应，顺理成章，并做到资料完整，设计合理，避免牵强附会，虎头蛇尾，空洞无物。
6、可读性。写论文的目的就是进行学术交流，最终是给人看的，因此，论文必须具有可读性，即文字通顺，结构清晰，所用词汇具有专业性，而且是最易懂，最有表达了的字眼。使读者用较少的脑力和时间理解所表达的观点和结论，并留下深刻的影响。
5.论文写作基本格式要求和规范。
6.医学论文的种类及规范。
7.医学论文写作要求方法。
论文的写作规范篇九
很多学生在实际的论文撰写过程中，出现了写作格式及规范等问题。为了提高研究生的论文质量，解决存在的问题，方便研究生撰写论文，作者介绍科技论文的摘要、关键词、引言、结论以及正文和参考文献方面的写作格式及规范。
1摘要及关键词的撰写。
1.1论文摘要的撰写。
具备强大信息含量、精确表达作者研究的摘要能促使读者迫不及待地阅读文章。摘要是读者了解文章内容的一个关键因素，应具有独立性，应是一篇完整的短文。摘要在论文中起举足轻重的作用。因此，论文摘要的撰写应符合规范、精练。论文摘要是精彩论点的浓缩精华，中文摘要一般不宜超过200-300字，外文摘要不宜超过250个实词。
论文摘要常见的错误有：缺目的、结果项、结果叙述不准确与方法混淆;结果及结论冗长;无结论等错误。其原因是作者缺乏对撰写“四大要素”，即目的、方法、结果、结论的认识（梁三英、陆娜，2005）。目的：研究、研制、调查的前题、目的和任务所涉及的主题范围。方法：所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等。结果：实验和研究的数据、结果、被确定的关系、观察结果、得到的效果、性能等。结论：结果的分析、研究、比较、评价、应用，提出的问题，今后的课题，假设，启发，建议，预测等。
1.2论文关键词的撰写。
关键词是能够反映出论文主题概念的词或词组，以便于作文献索引和检索。每篇论文选择关键词3-5个，从其题名、文中标题和论文中的论点、方法、数据等中提炼出来。在提炼论文关键词时，可以先分析文献主题，弄清论文的中心内容与重点，再从题名、摘要与正文的主体段落中提取与主题概念一致的词和词组。
2论文前言与结论的撰写。
2.1论文前言的撰写。
前言是作者进行课题研究时，进行调研和课题论证工作的概括和总结，主要研究“为什么研究”这一问题。前言简明介绍、论文的背景、相关领域的前人研究历史与现状，以及著者的意图与分析依据，包括论文的追求目标、研究范围和理论、技术方案的选取等（邓建元，）。
一般情况下，文章的前言都比较简短，最好不要分段论述，不要插图列表和数学公式的推导证明。前言写得太多，便如同一篇文献综述;写得太少，又难以让读者明确作者写文章的意图。一篇好的前言，短短几百字，不仅可以使读者大概用少量的时间了解该研究工作的背景及意义，更吸引读者进一步了解论文内容。
2.2论文结论的撰写。
结论是论文的归宿，起着画龙点睛的作用（林清华，2007）。结论是科技论文主要贡献和创新点的总结，通过它传达作者的主要观点，回答论文中“研究了什么”、“得出了什么”、“发现了什么”、“有何重要进展”等问题，又以自身的条理性、明确性、客观性反映了论文或研究成果的价值。因此，每篇科技论文在正文后面都要有结论（王平，2006）。论文结论要表达实验或观察的结果，是作者通过实验或研究分析总结出来的知识。
结论一般不再以图表形式来表达，主要是文字表达，可以适当引用文章中得出的一些关键数据，以增强读者对研究发现的更深层理解。作者也通过与本课题前人的研究结果尤其是与权威结果作比较，重点指出本研究工作相比他人有何进展与突破。作者可以通过比较，体现论文工作的创新性，明确论文的精华。
3论文主体部分的撰写。
论文主体部分一般都包括研究的方法、结果这样两个部分。撰写科技论文要求语言简洁明确，思路清晰、合乎逻辑，内容要求客观、科学、完备。论文主体作为科技论文的核心组成部分，集中体现出作者研究成果的学术性和创造性，决定着论文作者水平的高低。论文主体部分体现出（下转第6页）（上接第3页）论文的“新颖”，主要阐明论文的观点及其原理，阐述如研究问题和解决问题的方法。
论文正文撰写时应注意语气一致，层次标题要简短明确，同一层次标题意义相关，用阿拉伯数字连续编号;不同层次的数字之间用圆点“.”相隔，末位数字后面不需加圆点号，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等;各层次的序号均左顶格起，后空1个字距接标题。
在进行各种研究和和试验过程中，会涉及诸多数据和图表。数据获取必须既要精确又要准确，还应具有代表性。图表要精心设计，设计有规律，图表中的度量单位、术语、单位、文字及插图表达要一致，使其一目了然。表符号中所有单位相同，并且不可省略。
4论文参考文献的撰写。
参考文献是学术论文的一个重要组成部分，它不仅体现出是作者严谨的学术精神，而且还是评价论文学术水平的重要依据。参考文献不仅可以反映出研究者对文献信息获取、吸收、利用的能力和研究创新水平，而且能增强为图书机构的资源建设与配置，进而为读者提供有针对性的知识服务的.参考依据。参考文献的著录格式是否规范反映作者论文写作经验和治学态度。
如果参考文献的时间较新，说明论文作者能密切关注本专业最新动态，主动利用最新文献，快速获取最新信息以保证学术论文的新颖性。一般科技论文引用的参考文献数量为10-20篇。科技论文的参考文献条目的格式一般为：[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].期刊题名，年，卷（期）：起止页码。
参考文献的质量可从文献的时效性、权威性、反映作者对当前学科国内外研究现状掌握程度的重要指标。一方面，编辑可以从文献的引用量和文献的质量判断稿件质量。另一方面，读者从参考文献的质量看出论文作者的科研能力和论文的学术水平，从而决定其参考价值。
5结论。
论文写作是一项创造性的劳动，一篇高质量的论文在选题上要有创新，论文写作要会总结、条理分明、逻辑性强。研究生论文除能体现作者驾驭文字的水平外，更能反映作者的逻辑思维能力和概括能力。因此，研究生要重视论文格式与规范，进一步提升科技论文质量，促进科技事业的发展。
参考文献。
1邓建元.科技论文引言的内容与形式[j].编辑学报，2003（5）。
2李克兴.大学生翻译中的逻辑矛盾[j].外语教学与研究，（1）。
3林清华，李金丽，徐用吉.科技论文结论部分存在的问题及修改建议[j].沈阳工程学院学报（社会科学版），2007（3）。
4梁三英，陆娜.论文摘要撰写存在的问题与编辑责任的关系[j].右江民族医学院学报，2005（1）。
5王平.科技论文结论的内涵与表述形式[j].编辑学报，2006（3）。
6科技论文摘要和参考文献的写法以及关键词和中图分类号的选取.光学技术，（注：此论文在期刊上未注明作者姓名）。
论文的写作规范篇十
题目应简短、明确、有概括性。通过题目概括说明论文的主要内容。题目字数要适当，一般不宜超过25字。
2、摘要
摘要是以浓缩的形式概括研究的内容、方法和观点，以及取得的成果和结论，应能反映论文的精华。摘要以100-300字为宜，包括论文题目、论文摘要、关键词(3至5个)。撰写摘要时应注意以下几点：
(1) 陈述要客观，不加主观评价;
(2) 摘要的重点是成果和结论;
3、目录
目录要求列至论文的第三级标题
4、正文
正文内容包括：问题的提出;基本概念和理论基础;研究的内容及其分析;研究得出的结论等。
不同类型的毕业论文，可根据学科情况确定，正文一般在5000字左右。
5、参考文献
参考文献是论文之中引用文献出处的目录表，应以近期的有关文献为主。参考文献篇数不少于10篇。凡引用本人或他人已公开发表或未公开发表文献中的学术思想、观点或研究方法，都应编入文献目录。
1、论文一律采用a4纸大小、计算机排版，正文用宋体小四号字，版面上下空2cm，左空2.5cm，右空2cm。最后需打印邮寄纸制论文(请考生下载毕业论文封底、封面)，在论文左侧用三个订书钉装订(装订顺序依次为：封面、目录、摘要、正文、参考文献、封底)。
2、字体要求
题目：用三号黑体字;第一层次题序和标题用四号黑体字;第二层次及以下题序和标题用小四号黑体字;各层标题与段前、段后间距为一行，左对齐;正文行间距为18磅。
3、参考文献
按论文中引用参考文献出现的先后次序，用中括号的数字连续编号，依次书写作者、文献名、杂志或书名、卷号或期刊号、出版时间，采用五号宋体。
4、标点符号
毕业论文中标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。
5、名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时，首次出现时应在括号内注明其含义，如cpu(central processing unit)代替计算机中央处理器。外国人名一般采用外文原名，可不译成中文。一般很熟知的外国人名(如牛顿、爱因斯坦、达尔文、马克思等)可按通常标准译法写译名。
6、量和单位
毕业论文中的量和单位必须采用中华人民共和国国家标准gb3100-gb3102-93，它是以国际单位制(si)为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/km。
7、数字
毕业论文中的测量、统计数据一律用阿拉伯数字，如5.25 km等。在叙述中使用小于10的数字时，一般不宜用阿拉伯数字;数字较大时，采用科学记数法。
8、标题层次
毕业论文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“1”、“2”、“3”、等，第二级为“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三级为“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级，两级之间用下角圆点隔开。
9、注释
毕业论文中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注(将注文放在加注页稿纸的下端)或篇末注(将全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夹在正文中的.注释)。若在同一页中有两个以上的注释时，按各注释出现的先后，须按序编注释号，注释应写在注释符号出现的同页，不得隔页。
10、公式
公式应另起一行写在稿纸中央，一行写不完的长公式，最好在等号处转行，如做不到这点，在数学符号(如“+”、“-”号)处转行，数学符号应写在转行后的行首，公式与正文之间要有一定的间距。
11、表格
每个表格应有自己的表题和表序，表题应写在表格上方正中，表序写在表题左方，空一格接写表题。全文的表格统一编序，表1、表2等，不管采用哪种方式，表序必须连续，表标题采用小五号黑体，表中文字采用小五号宋体，表注采用六号宋体，表序及表名置于表的上方，表格一律用三线表。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。
12、图
毕业论文的插图必须整洁美观，插图应与正文呼应，不得与正文脱节。每幅插图应有图序和图题，全文插图可以统一编序，不管采用哪种方式，图序必须连续，不得重复或跳缺，图题采用小五号黑体，图例说明采用小五号宋体，图序及图名置于图的下方。
论文的写作规范篇十一
论文写作是大学生必须经历的一道重要工序，良好的学术规范能让我们的论文更有说服力和权威性。尤其是在科研领域，学术规范的重要性更是不可忽视。在写论文过程中的注意事项，不仅能避免各种误解和争议，更能提高我们的写作水平。
二、选择一篇好的论文题目。
选择好论文的题目对学术规范有着重要的意义。一个明确、简洁的论文题目，能让读者快速了解论文目的，明确主题，为论文的写作和阅读提供了指导。更重要的是，好的论文题目需要符合学术规范，尊重知识产权，并能表达出作者自己的研究成果。
三、严格遵循文献引用规范。
在论文写作中，文献引用是很重要的一环。引用内容要准确，表述清晰，同时需要遵循学术规范。一般情况下，文中不宜直接引用别人文章的原话，而应根据自己的理解，转述出自己的理解。同时，在论证结论时，要注明所引的文献资料。
四、规范写作格式和字数。
写作格式和字数也是学术规范的重要组成部分。在撰写论文时，应该严格遵循论文排版要求和字数要求。一般来说，学术论文字数不应太多也不宜过少，一般为五千字左右，并应排成定格式。文章的段落分配要合理，字体、字号等细节要符合学术规范。
五、论文写作过程中人际关系调和。
在写作论文的过程中，往往会涉及到其他同学或者教师，需要与他们建立良好的关系。对于一些有争议的问题，应该保持冷静，理性表达自己的意见。确保言语之间没有过激言辞，同时，要学会包容不同意见。这能够体现我们的学术品质和学术水平。
结语：
在论文写作过程中，学术规范是必须遵守的重要指标。正如一名学者所说：“学术不修边幅，如言不信朽木”。因此，我们应该确保自己对学术规范有足够的认识，尽心尽力完成我们的论文工作。同时，要认真对待自己的学习过程，不断提升自己的学术造诣。
论文的写作规范篇十二
(一)毕业论文的正文结构一般包括：题目、摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、前言、研究对象与方法、研究(实验)结果与讨论(分析讨论)、结论(小结)(与建议)、致谢、参考文献、注释、附件。
(二)毕业论文的装订顺序：毕业论文封面、论文目录、任务书、
开题报告。
中期检查表评审成绩表论文正文。
(一)封面：封面采用统一的“北京体育大学专科生毕业论文”封面。
(二)毕业论文目录：要包括三级标题，层次分明，页号清楚。分层标题应简短明确，各层次序号一律用阿拉伯数字连续编号。如“1”，“2.1”，“3.1.2”。
见任务书的要求与说明。
1、填写开题报告书：按照毕业论文开题报告的基本内容依次填写清楚。
2、选题依据：说明前人对论文所涉及的问题的研究情况及其与本文的关系;本文研究的意义、目的和范围。
3、研究内容：阐明论文所要研究的主要内容和预期结果，以把握论文研究方向。
4、研究方法：确定资料收集和分析的方式与过程。如果采用实证研究方法，需要做详细说明。
5、论文进展计划：主要说明论文进行的阶段计划和安排。包括搜集文献资料、调查或实验、中期检查、完成论文初稿、接受指导修改论文、完成论文终稿等。
6、指导教师意见：由指导教师填写，主要对学生论文的选题、研究内容、研究方法和论文进展计划提出指导性意见，并署名。
1、填写中期检查表：按照毕业论文中期检查的基本内容依次填写清楚。
2、论文进展情况：简要说明论文进展情况和下一步研究计划和安排。
3、存在的问题：简要说明在完成论文过程中存在的问题，需要指导教师给予哪些指导与帮助。
4、指导意见和建议：指导教师对学生完成论文情况进行中期检查后，填写指导意见和建议，并署名。
1、表头：学生按照毕业论文成绩评审基本内容，依次填写作者所属院(系)、年级、专业、姓名和完成论文日期(年月日)，毕业论文题目，毕业论文中图、表、参考文献数量。
2、指导教师。
评语。
：指导教师负责填写自己所指导的学生毕业论文评语，并署名。
3、评阅人评语：由各院(系)聘请的毕业论文评阅人填写评语，并署名。
4、评审组意见：毕业论文评审小组意见由各院(系)聘请的评审小组成员填写(一般在50字以内)，并分别给出毕业论文等级和得分两种成绩(等级：优秀，良好，中等，及格，不及格;得分：百分制)，最后由评审组组长署名。
5、审核：由各院系专科论文评审委员会主任审核，并署名，填写审核日期。
(七)正文。
1、摘要和关键词。
摘要是对论文内容的准确概括，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论。中文摘要篇幅以300字左右为宜，不加注释或者评论的简短陈述。
关键词是反映毕业论文主题内容的名词，选用3-4个，每个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后面不使用句号。关键词排在摘要下方。
2、英文标题、英文摘要和关键词。
(1)英文标题：毕业论文题目以短语形式译成英文标题，一般有10个左右单词组成为宜。
(2)英文摘要(abstract)：毕业论文应附有英文摘要，不少于500印刷字符为宜，应采用第三人称表达句，谓语动词尽量用现在时或者过去时主动语态，并注意转行规则。
(3)关键词(keywords)：英文摘要之后附英文关键词3-4个。每个关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后面不使用句号。
3、前言:简要说明毕业论文的意义、选题依据、研究目的、研究范围、前人研究情况及其与本论文的关系。
4、研究方法：方法部分应写明在研究过程中所采用的方法，包括思辨方法和实证方法。
5、结果与讨论：结果部分主要列出本研究经过资料处理后的统计分析结果或其它结果，包括数据、图表和必要说明。
讨论部分需要对研究结果进行解释和评价，是论文的核心。讨论主要包括：研究结果是否支持研究假设，研究结果的理论意义和实际意义，研究中存在的问题和局限，今后研究的理论性建议和方法学建议。
6、结论。
结论是论文的主要结果、论点的总体概括，是论文的精华。扼要归纳论文内容，应准确、简明、完整、有条理。不可含糊其词，模棱两可。在写作格式上，每一项内容可以分条标出序号，也可以每一条单独成段，由一句话或者几句话组成，结论以文字表达为主，但应包括必要的数据。需要时，可以在结论后提出建议、设想、改进的意见或待解决的问题。
7、致谢。
致谢是作者对他认为需要感谢的组织或者个人表示致谢的文字，通常置于文末。与正文相隔一行。
8、参考文献(具体细则见参考文献范例)。
期刊文章：[序号]主要责任者.文献题名[j].刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码.
电子文献：[序号]主要责任者.电子文献题名[文献类型/载体类型].电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选).
9、注释。
采用本学科的学术规范，提倡使用脚注，尾注也可。论文所有引用的中外文资料都要注明出处，中外文注释要注明所用资料的原文版作者名、书名、出版商、出版年月、页码。
10、附件。
对论文中有关问题作必要的解释和说明。
(一)字体要求：毕业论文统一使用a4复印纸打印;页边距：上下左右边距均为2.5厘米。论文题目采用宋体小2号字加粗，一级标题要求宋体4号加粗，二级标题要求宋体小4号加粗，三级标题要求宋体5号加粗，正文宋体5号。行间距为固定值18磅。
(二)文字：论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行汉字的规范化。所有文字字面清晰，不得涂改。
(三)表：论文的表序应连续编号。表的结构应简洁，采用三线表，必要时可加辅助线。表中各栏都应注量和相应的单位。表内数字须上下对齐。相邻栏内的数字或者内容相同时，不能用“同上”、“同左”和其它类似用词，应重复标注。表内“空白”代表未测或者无此项。
(四)图：图要精选，注意不与文字和表重复。多图图序应连续编号;仅有一图，则在图题前加“附图”字样。
(五)公式：论文中重要的或者后文中须重新提及的公式，一律用阿拉伯数字连续编排号，序号加圆括号，排在版心右侧。
(六)数字用法：公历世纪、年代、年、月、日、时刻和各种计数与计量，均用阿拉伯数字。年份不能简写，如1993年不能写成93年。数值的有效数字应全部写出，如“0.500，1.750”不能写作“0.5，2”。用数字作为词素构成定型的词、词组、惯用词、缩略语、清朝以前(含清朝)以及非公历的历史纪年要用汉字。邻近两个数字并列连用所表示的概数，均使用汉字数字。表示概数时，数字间不加顿号，如五六吨、十六七岁等。
论文的写作规范篇十三
论文写作是每个学术人士必须掌握的一项重要技能。在撰写论文时，要遵循一定的学术规范，这不仅能保证论文的质量，还能提高我们的学术声誉。本文将就学术规范心得体会，与大家分享论文写作经验。
第二段：遵循论文写作的基本规范。
论文写作，首先要遵循论文写作的基本规范。这包括知识产权和道德准则。我们在写论文时，要注重知识的保护，不得抄袭别人的研究成果或知识产权。同时，要遵循道德准则，要诚实、谦虚、尊重他人的学术成果。只有这样，我们的论文才能获得认可，我们的学术地位才能得到提升。
第三段：如何撰写可信度高的论文。
提高论文的可信度也是论文写作学术规范的重要内容之一。要想撰写可信度高的论文，需要我们合理使用已有的研究成果，增强论文的说服力。为此，我们需要对相关文献进行深入的阅读和分析，了解目前研究的热点和争议，结合现实问题提出新的研究点。此外，合理运用数据、图表和实例等可视化手段也可以提高论文的可信度和说服力。
第四段：要做到科学严谨的方法。
论文的科学性和严谨性是保证论文质量的关键。要做到科学严谨的方法，需要我们进行合理的实验设计和数据分析，展现严密的思维过程和科学实验态度。在写作过程中，我们还要注意研究对象的合理选择、实验方法的合理选择、数据的真实性和可靠性。只有这样，我们的论文才能得到广泛认可和被应用于实践。
第五段：结尾。
总之，学术规范是保证论文质量和提高学术声誉的保障。合理运用科学方法和技巧，以及充分考虑别人的学术成果、知识产权和可信度等方面来论文撰写，从而成为一名优秀的学术人士。我们必须牢记学术规范的重要性，把写作学术规范理解并实践于工作生活中，创造出更加优秀的论文，迎来更加辉煌的人生。
论文的写作规范篇十四
近年来，随着高校科研水平的提高和现代科技的飞速发展，论文已成为学术交流的重要方式之一，对于研究生来说，论文不仅是一种考验和挑战，更是一个展示自己学术水平的机会。因此，本文将主要谈论论文的规范和写作心得体会。
第二段：规范要求。
首先，论文的规范性意味着其需要满足一系列的要求。在格式上，论文的页边距、字体、字号及行距等应该符合高校和学术会议的规定。在内容上，需要遵循科学研究的规律，对研究背景、目的、方法、结果和结论进行科学、理性、客观的描述。此外，在引用文献和参考文献上，需要按照国际通用的标准格式进行。
第三段：写作技巧。
其次，为了在写作中能够更有效地展示信息量，论文写作需要有一定的技巧。首先，需要进行问题拆分，即将研究问题作彻底的分析和拆解，将其转化为可解决的几个小问题。其次，需要进行研究背景和相关文献的梳理，确保笔者对所研究问题的了解足够深入和全面。最后，需要注意语言和表达的准确性和前后一致性，尤其是在逻辑清晰性和思路的连贯性方面要特别注重。
第四段：心得体会与经验分享。
在撰写论文的过程中，笔者有一些心得体会和经验分享。首先是要保持耐心和耐性，写作是一件需要紧守时间和耐力的工作，特别是当你遇到困难和阻力的时候，需要坚定信念，保持良好意志品质。其次，要注重实践和探索，通过实践不断积累经验，不断探索新的写作技巧和方法，以提高自己的写作水平。最后，要有勇气和信心，相信自己能够成功地完成论文，充分展现自己的学术水平，因为有信心，就有成功的希望。
第五段：结尾。
总之，论文的规范和写作技巧是一个需要经常反复琢磨和探索的过程。在学术写作中，只有坚定信念、保持耐心、不断实践，才能提高自己的写作水平，最终成功撰写出充满学术价值和观点独到的优秀论文。
论文的写作规范篇十五
学术论文写作是大学生在学术领域中一项重要的任务。然而，由于缺乏相关经验和规范的指导，许多学生发现自己在写作过程中感到困惑和挫败。在我的学习和实践中，我逐渐领悟到了一些关于学术论文写作规范的心得体会。本文将从文献综述、论文框架、直接引用、引用规范和语言准确性等五个方面，分享我的经验和观点。
第二段：文献综述。
文献综述是学术论文的基础。在进行文献综述时，我们需要注意以下几点。首先，选择权威可靠的文献源，以确保自己获得的信息是准确的。其次，要遵循批判性阅读的原则，对文献进行分析和评价，避免简单地摘抄和复制。最后，要对已有文献进行整合和总结，以得出清晰简洁的研究问题。
第三段：论文框架。
一个清晰的论文框架对于论文的成功至关重要。在构建论文框架时，我们需要明确研究问题，确立目的和重要性，并将主要内容和观点有条理地组织起来。此外，应注意适当的段落分割和标题使用，以帮助读者理解文章的逻辑结构。同时，我们还需要合理运用各种链接词和引导词，使论文的各部分和段落之间有机地衔接起来，提高文章的连贯性。
第四段：直接引用。
直接引用是学术论文中常用的技巧之一。然而，我们要避免滥用直接引用，并在使用时遵循一定的规范。首先，要确保所引用的内容与我们的研究问题及观点密切相关。其次，要用正确的引用格式标注引用的来源，尊重他人劳动成果的同时也展示了我们的学术诚信。最后，要避免大量使用直接引用，应注重自己的思考和总结，以展示个人对研究问题的理解和创新。
第五段：引用规范和语言准确性。
在学术论文中，引用规范和语言准确性是标志学术水平和规范性的关键要素。在引用规范方面，我们应遵循相关的引用格式和要求，如APA、MLA等，确保引用标准和一致。语言准确性方面，我们要注意避免语法错误、逻辑混乱和不当的词汇使用。此外，我们还要关注报道真实和可靠的数据，避免错误和失实的信息。
结论。
在学术论文写作规范方面，我们需要注重文献综述、论文框架、直接引用、引用规范和语言准确性等方面的规范要求。对于大学生而言，正确的写作规范不仅可以提高论文的质量和学术地位，更能培养我们的学术思维和表达能力。通过遵循这些规范，我们可以更好地为自己的研究工作打下坚实的基础，并对学术界做出积极的贡献。
论文的写作规范篇十六
一个标准电影剧本的篇幅大约有120页(英文)，或长两个小时。不论你的剧本全用对话、全用描写，或两者兼有之，均可按一分钟一页来计算。规矩是不变的——电影剧本中的一页等于银幕时间一分钟。第一幕是开端，可看成建置(setup)部分，这是因为你要用30页左右的稿纸去建置(确定)你的故事。如果你去看电影，你时常会自觉或不自觉地做出判断——你是否喜爱这部影片。你应该及时地抓住你的读者。你应该用大约十页的篇幅来让读者明白谁是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。(中文剧本一页相当于英文剧本两页)。
第一幕。
本的头十页。你应该及时地抓住你的读者。
你应该用大约十页的篇幅来让读者明白谁是你的主要人物，什么是故事的前提，故事的情境是什么。
第二幕。
第二幕是你故事的主体部分。一般是在剧本的第30页至90页。它之所以称为电影剧本的对抗部分，是因为一切戏剧的基础都是冲突(conflict)。一旦你给自己的人物规定出需求(need)，亦即在剧本中他想要达到什么目的，他的目标是什么，你就可以为这一需求设置障碍(obstacles)，这样就产生了冲突。在《唐人街》这个侦探故事中，第二幕就是杰克·尼科尔森与一些势力发生了冲突，这些势力不愿意让他调查出谁应该对墨尔雷先生之死以及争水丑闻负责。杰克·尼科尔森所需要克服的障碍支配着这个故事的戏剧性动作(dramaticaction)。第二幕结尾处的情节点一般发生在第85页至90页之间。在《唐人街》中，第二幕的结尾的情节点就是：杰克·尼科尔森在墨尔雷先生被谋杀的水池中找到了一副眼镜，并知道它不是墨尔雷的就是属于那个谋杀者的。这样就把故事引入到结局部分。
第三幕。
第三幕通常发生在第90页至第120页之间，是故事的结局。故事是如何结束的?主人公怎么样了?他是活着还是死了?他是成功还是失败了?等等。你的故事需要有一个有力的结尾，以便使人理解并求得完整。戏剧性结构可以被规定为：一系列互为关联的事情、情节或事件按线性安排最后导致一个戏剧性的结局。如何安排这些结构组成部分，决定了你的电影的形式。以《安妮·霍尔》(anniehall)为例，它是一个由闪回来叙述的故事，但也有一个明确的开端、中段和结尾。《去年在马里昂巴德》(anneederniereamarienbad)也是一样。《公民凯恩》(citizenkane)、《广岛之恋》(hiroshimamonamour)和《午夜牛郎》(midnightcowboy)都是如此。所以这个示例是起作用的.。它是一个模特儿，一个式样，一个构思的规划;一个技巧高超的电影剧本就是这个样子的。它为我们提供了关于电影剧本结构的总观。如果你弄清楚了它就是这个样子的话，你可以简单地把你的故事”装“进去就行了。所有的好电影剧本都符合这个示例吗?肯定是的。但不必盲目相信我的话。你把它当成一件工具来使用它;对它发生疑问，去研究它，并且思考它。也许有人不相信它。可能不相信会有什么开端、中段和结尾。你可能说：艺术如同生活一样，它充其量不过是在某个巨大的中间部分中偶然发生的几个个人的”重要时刻“，并没有什么开端也没有什么结尾。它正如库特·冯尼格特(kurtvonnegut)所称，是”一系列偶然的时刻被随意地串联在一起"。
