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当我们面临挑战和难题时，总结经验是一种非常重要的方法。适当地加入一些修辞手法和修饰语可以增加文章的吸引力和表现力。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给你带来灵感。
假如我是一名篇一
如果我是一名教师，有属于我自己的教室，还有属于我自己的一帮学生，我会用心去爱每一个人，因为我相信心灵是相通的，鲁迅说过，“教育根植与爱”，你对他们的爱，他们会懂得，当你用心去爱你的学生的时候，你收获的不仅仅是简单的一句“老师，您好”，你会拥有一种为人师的骄傲与自豪，记得上次在班级的休息时间，我们班里的一个小女孩在黑板上写的一行字“在李老师班上课很开心”尽管那行字写的有点歪歪扭扭的，但是那个时候，我觉得自己很感动，我觉得他们体会到了我对他们的爱，我觉得我的付出在心灵上有了回报。
我感受到了组奥老师的自豪。
假如我是一名篇二
假如我是老师,首先,我要做好德智体美,让同学们喜欢我,上课时,如果有人溜号,搞小动作我不会打他(她),骂他(她)我要耐心的给他(她)讲溜号带来的坏处,提醒他(她).如果有个同学不会哪道题,我要语重心长的教他(她).如果有一个调皮捣蛋的同学,有空我要和他(她)谈心,家访,帮他(她)改掉坏毛病,让他(她)变成一个品学兼优的好学生!!!
假如我是老师,我要关心同学,要像对待自己的孩子一样对待每一个同学.我听过这样的一个故事:一个教室着了火,同学们都惊慌失措,老师想出了一个办法,她一个接一个的把同学背到安全地带,大火烧进来了!!!教室里只剩下两个同学了!精疲力尽的老师又一次跑进教室背起一个人就走,然后又回来,这时那位老师和同学就被烧死了.你们可知道最后的那个小同学就是老师的孩子啊!我要向那位老师学习,宁可牺牲自己,也不让同学们受苦受累.老师像一位园丁,把自己的花养得更美更漂亮他(她)才高兴.
假如我是老师我会把所有的学生变得优秀!把他(她)们培养成一个个栋梁之才!!!
假如我是一名篇三
我喜欢画画，每当我看见红红的花，绿绿的草，蓝蓝的天，白白的云时，我就想把祖国的山山水水，一草一木，画下来。我便想：我要是一名画家那该多好啊！
我要用我的笔把祖国的锦绣山河名胜古迹都画下来。画画能使人心情舒畅保持良好的情绪。因此我梦想有一天能成为一名画家。
我的第一幅画应该画什么呢？我要把20xx年奥运比赛场上运动健儿拼搏的场面和那激动人心的一幕用我那神奇的画笔描绘下来。让全世界人民都能看到他们拼搏的精神。
我要背着画夹带着画笔走到哪儿就画到哪儿。用我的画笔描绘出祖国欣欣向荣的大好景象。我要把祖国的美丽画卷送到世界名画博览会上让全世界的人重新认识我们的.祖国。
……。
假如我是一名篇四
我想，我会假如是一名画家，我要把祖国的山山水水，一草一木，都用我的笔画下来。可假如我是画家，画的第一幅作品又应该是什么呢？那我要去画万里长城。上小学的时侯，老师就说过：“万里长城是象征着中华民族的一条巨龙。”，我便首先瞻仰它的雄姿，看看那闻名天下的嘉峪关，看看被人们称为“天下第一关”的山海关。然后，用我那神奇的画笔，把这条巨龙描绘下来。我还要去画那五岳和那被称为中华民族摇篮的黄河……假如我是画家，我要走遍祖国的名山大川，名胜古迹，把它们的风采都描绘下来。
我还要画什么呢？我要画那金浪翻滚的丰收田野；我要画那钢花四溅的繁忙工厂；还要画那热火朝天的建筑工地……但当我画完这些时又该画些什么呢？我想那时的我一定会背着画夹来到我学习和生活过的学校。那时候整个校园一定会像花园一样美。几十年辛辛苦苦工作的老师们一定会桃李满天下。这时我就会拿起画笔把学校的新面貌老师们那慈祥的面容和新一代少年们花朵般的笑脸全部都装进我的画卷中。
啊！，我要时时刻刻地背着画板，带着画笔，走到哪里就画到哪里。那时我要周游全国，用我的画笔描绘出祖国欣欣向荣的大好景象。
我要把那绘有祖国新貌的画卷送到世界博览会上让全世界的人都重新认识我们的祖国。
……。
假如我是一名篇五
老师，这个职业非常伟大，因为它代表着学生人生的成长。假如我是一名老师，“师者，所以传道受业解惑也”我会深记脑海，同学不清楚我可以解答，我不清楚同学会和我一起解答。
哦！长城是我们坚不可摧的铠甲，无数名战士的献血将它紧紧包围。而在她的后面，是我们的国家。红旗飘飘，形成胸前独属于你们少先队员鲜艳的“标志”！你们承载着祖国的希望！
假如我是一名老师，我要把祖国悠长的传统文化细细品嚼，把她化成一杯清茶，让同学们轻呷细闻。正所谓，君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远，若同学们愿执一本爱书，慢慢品味，其中之韵味显而易见。
假如我是一名老师，我要捎上我的课本，载着我的知识，去到世界各地，欣赏知识中每一道风景线。
“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下！”假如我是一名老师，设身处地地为同学们着想——着想他们的“碧海蓝天”！
假如我是一名篇六
假如我是一名作家，我会为广大少年儿童编小说。我会把水果、蔬菜等比作人物，这样孩子们一定喜欢看。我的小说故事情节曲折，语言优美。
假如我是一名作家，我会为工作繁忙的中年人写书。那一个个动人的故事，富有诗意的语句，让他们放松一下紧张的神经。
假如我是一名作家，我会为老年人写书，让他们从我写的游记中，领略祖国大好河山壮美，知道祖国的风光是多么美丽。老年人读了，一定会有身临其境的感觉。
假如我是一名作家，我会为病人写书。书中那催人奋发的故事，那刚劲有力的语句，令人振奋。病人读了，会坚定地和疾病作斗争。
假如我是一名作家，我会为那些出身贫寒的人写书。用他们的语言，写他们艰苦奋斗的故事。相信那催人泪下的故事，会唤醒人们的良知，去关怀和帮助他们。我要和大家一起维护“作家”这一崇高职业的荣誉，以谢冰心作家为榜样，把我的心奉献在写文章上。
我知道，这只是一个美丽而遥远的梦。但只要我努力学习写作文，严格培养优良的道德品质，在欣欣向荣、突飞猛进的中国，我一定能成为一名作家。
到那时，“假如”就不再是假如了。
假如我是一名篇七
假如我是一名教师，我会教许多孩子知识，让他们为建设祖国贡献自己的一份力量。
假如我是一名教师，我会教许多祖国的花朵学习知识，从中得到启示，并明白如何为人处事等一些大道理。让他们每天在阳光下茁壮成长。我还会用和蔼的面孔和亲切的话语温暖他们幼小的心灵，并能让他们爱上学习，爱上自然，做一名优秀的学生，长大成为祖国的栋梁之才。
假如我是一名教师，我一定会告诉他们要“多奉献，少索取。”并告诉他们当别人遇到困难时，要伸出你的手，献出自己的爱心。让他们懂得与别人分享，分享也是一种快乐，会促进朋友与朋友之间的友谊。我还会告诉他们，你平时帮助的别人越多，那么当你遇到困难时，别人就会帮你。正所谓“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”
假如我是一名教师，我会主动让同学们向贫困山区和贫困家庭的孩子捐钱捐物，让那些孩子也想我们一样学习知识，还可以阅读图书，让他们在阳光下成长。并让孩子们懂得帮助别人，拥有一颗火热的心，去关心、呵护他人。
假如我是一名篇八
小偷，这是一个多么让人讨厌的字眼啊，在平常人看来小偷是有多么的让人厌恶，因为他们常常去看一些不正当的事，如果我是神通广大的小偷，那么，我就会去干一些很特别的事。我要做个人见人爱的小偷。
假如我是一名小偷，我首先会把人们的悲伤偷走。每个人都要面对生离死别，有些人在面对失去亲人的痛苦时，因为承受不了心中的压力，而走向了极端。我会轻轻地从他们身边擦过，将他们的悲伤偷走，将他们化悲愤为力量，更好地面对未来的生活，未来的工作。假如我是一名小偷，我要偷走人们的.失望。许多大哥哥大姐姐们，在高考落榜后因为过分失望，从此一蹶不振。我会偷走他们的失望。“一次考的不好没关系，下次努力就行了！”
假如我是一名小偷，我不想做一个不劳而获的讨厌鬼，像一只小过街老鼠一样，人人喊打。假如我是一名小偷，我要做一个人见人爱的小偷。假如我是个小偷我要偷走人们的烦恼。而我就要担当这个责任，悄悄来到他们的身边，偷走他们的烦恼，让他们找回自信。
假如我是一名小偷，我将偷走爷爷奶奶的衰老。让爷爷奶奶永远青春快乐。假如我是一名小偷，我将偷走铁路工人的劳累的汗水。让他们快乐的劳动。假如我是一名小偷，我将偷走妈妈的劳累。让妈妈永远快乐。假如我是一名小偷，我会偷走同学们懒惰的心，让每个学生都热爱学习。
假如我是一名小偷，我将偷走人们的嫉妒。我将偷走人世间的犯罪，让世界变得更美好，更光明！假如我是一名小偷，我要偷走患者的痛苦，让他们健健康康。假如我是一名小偷我要偷走天下的战争，让人类人人友好。
假如我是一名小偷，那么我就要偷走爸爸的悲伤。看！我的爸爸又在那里“悲痛欲绝”了。可不是吗，他前几天才有几根白发。今天，爸爸的白发好像在发疯似的不断往上长，我实在不想让爸爸难过了，就偷偷走了过去，偷走了爸爸的悲伤。她立刻自信起来，工作更加努力工作了。
假如我是一名小偷，我要偷走世界上所有不利于人类的东西，把它们统统抛向黑洞，永远不会再回来。我想，这个样子的小偷大家会喜欢吧！
假如我是一名篇九
我有一个理想，就是长大当一名老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样哺育着祖国的花朵。记得有一句话说：“教师是人类灵魂的工程师！”我就要做个灵魂的工程师，教孩子们做有道理、有道德的共产主义接班人。
假如我是刚刚从师范学校毕业的老师。在讲台上面对着下面几十张笑脸，我丝毫不会害怕，会大大方方地向同学们自我介绍：“我叫高鑫玥，是刚从师范学校毕业的，经验不足，请大家多多指教。”话音刚落，台下就响起一阵热烈的掌声。接着，我叫同学们挨个自我介绍。
我不会给学生布置一大堆作业，压得他们喘不过气来。作业不多但质量要好，这样孩子们就有更多时间去参加第三课堂的活动。
假如我是一名篇十
假如我是一名老师，我一定像韩愈在《师说》中说的那样：“师者，所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理，讲授学业，解答疑难问题的老师。
老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者，《史记·荀子荀卿列传》中有：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊，君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国，便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”，并一直沿用至今。
于是，她们被赋予更多的称谓，表达她们对于社会所做的贡献，如：先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师，就不会有人们的今天。
这就是老师，这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师，我一定会尽我应尽的义务与责任。
假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识，更重要的动手能力，让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识，拥有更加深刻的记忆。
我会向我的老师们学习……。
……。
我教的是计算机专业。那是一间实训室，里面摆满了电脑，有我所需要的各类软件与工具，坐满了我的学生，每一位脸上都洋溢着开心的笑容。我正坐在电脑旁用着一口标准的普通话为他们耐心讲解着各类难题，满足着他们的求知欲。当然也少不了调皮的孩子，他们正坐在那里谈论着什么，同样是那么的可爱、风趣。
他举手了，问了我一个对于我来说非常简单的问题，但对于他们来说也许就不是了，我俯下身来为他细心的讲解了一遍又一遍，直到他完全听懂为止；又一个举手了，同样的问题出现了，我仍会一遍又一遍的讲解清楚，让他们没有一丝疑虑……我问了他们一个问题：“谁敢保证自己会做了？”我看到的是所有人都在高高的举着手，听到的是一声声充满自信的回答：“我，老师，我！”
做错就要改正。面对这一个个错误的出现，我一定不会心慈手软，不会包庇某一位曾经的最爱，我要的仅仅是他们的改正，改正自己那曾犯下的错误，不仅仅是作业上的红圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。
无论他们是否会忘记曾经的我，但这已经足够了，足够使我高兴；无论他们是否会憎恨这个严厉的我，但我依然敢说：“我爱你们！”；无论他们是否会想起这个已经疲惫的我，但我已经感到了无比的幸福……我会用我的一生来证明我对他们的爱，我会用我的一生来证明作为一个老师应尽的责任，我会用我的一生来证明我完成了我的梦想，我问心无愧！
……。
我的老师们教会了我许多许多，他们用自己一生的汗水谱写了一首首美妙的歌曲，铺垫了孩子们通往成功的道路，打开了成功的大门，获得了梦想的完美结局。
假如我是一名篇十一
假如我是一名语文老师，我会让同学们先读课文，扮演书里面的每一个角色，认真解释每一个词语，让同学们了解词句的意思，上课回答时答错了，我也不会批评他(她)而是鼓励他(她),答对了，表扬他(她)，奖励他(她)。
假如我是一名数学老师，我会给同学们出一些难的题目，给他们练习一下，等同学们做好了对照答案分解，让同学们翻开数学书，让同学们做练习题，练口算，再出一些题目给同学们练习。
假如我是一名体育老师，我先带同学们下楼，让同学们绕着操场跑二三圈，做我们新的广播体操，我还会让同学们练扔实心球，等要考试了可以了，可以拿到更好的成绩，有空时我会让同学们投沙包，跑步，跳绳，打羽毛球，打篮球，干自己喜欢做的事情。
假如我是一名科学老师，我会在上课时给同学们看有关视频，图片，然后让他们做实验，然后来比一比谁发现的最多，跟他们说许多有关这一课的知识，让同学们知道世界有许多的奇妙，我还会让他们做课堂作业本上的作业。
假如我是一名音乐老师，我会让同学们听着钢琴声蹦蹦跳跳的进来，上课我先把磁带放给同学们听，试着跟着磁带一起唱起来，然后让他们听我的钢琴声，判断出什么声音，输的用手抱着头，蹲下来，赢的还是站在那里。
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假如我是一名篇十二
有一天晚上，我梦见我自己当了一名老师，站在讲台上，给同学正在上课。
课上，我把我上小学、初中、高中、大学的知识教给同学们，让他们自己动脑筋，让他们知道学习是给自己学的，不是给老师或者爸爸妈妈学的。让他们爱上学习，做个聪明的孩子。我不会让同学们多写作业，三十分钟写字，十分钟就看些课外书。让他们从小养成爱读书的好习惯，多读好书，多背诵一些好文章。
课下，让同学们尽情的玩，上课的时候好好听讲。有时同学们打闹的时候，我就过去劝劝，温柔的对他们说：“以后不要再打闹了。作为好朋友，应该互相帮助，互相关心。”有空的时候我就陪他们一起做游戏，我就觉得我心里很快乐。
为了我能做一名优秀的老师，我现在就要努力学习，长大后实现梦想。
假如我是一名篇十三
假如我是一名“小偷”假如我是一名小偷，我要偷走所有的武器，因为我在电视上看见美国的坦克跟伊拉克人民打的时候，那些伊拉克人被打得死的死、伤的伤，假如我是一名“小偷”作文。我还看见电视上有一些孩子的母亲正在哭脸，那是因为美国人用飞机投下一枚枚炸弹时，那些孩子没跑得很快就被炸死了。所以我要偷走世界上所以的武器，把和平留给人们。假如我是一名小偷，我要偷世界上所有的'毒品，因为我在书上看见那些吸毒上瘾的人最后被收拾得六亲不认这样破损的局面。还有一些人被一些人的花言巧语，迷失本信去吸毒。最后那些人说：“如果我知道这是毒品，就算是打死我也不会去吸！”所以我要偷走世界上所有的毒品还给人们一个健康的生活，小学四年级作文《假如我是一名“小偷”作文》。假如我是一名小偷，我还要偷走世界上所有的污染，因为我看见我们那边的汽车每次发动时，后面管子喷出的烟闻起来要路边的行人头昏眼花的感觉。还有我们那边有个地方，那里种着许多花草树木，可是都被一些人砍下来，或着被一些人踩烂了。所以我要偷走污染，把美丽、可爱的地球还给人们。我希望这个地球是可爱、美丽、健康、和平的！
中国小学生作文频道。
假如我是一名篇十四
假如我是一名老师，我会教好同学们做人的道理，让他们不愧为一个中国人；假如我是一名老师，我会和他们一起欢乐，让同学们把我当成朋友；假如我是一名老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给学生们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名著，看十万个为什么……了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，上课的时候讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我是一名老师，我不会让同学们每天坐在教室里，像只被放进笼子里的鸟，看不到外面的五彩缤纷的世界。我会给他们一个自由的`空间，每天抽出一节课时间让同学们在操场上锻炼身体，让她们有一个健康的身体，不怕疾病的传染。假如我是一名老师，我绝对不会留太多的作业给同学，以免压的同学喘不过气来，认为我这个朋友太过分了，而不愿理我。虽然只是假如，假如就不会成真吗？我一定会通过自己的努力，把这个“假如”变成真的，当一名真正的名副其实的老师。加油！
假如我是一名篇十五
我的愿望是当一名警察，为人民服务。
假如我是一名警察。我会把全世界的小偷，坏人，还有那些造假食品的人全部抓起来，这样，我们就不用怕那些小偷，坏人，造假食品的人了。
假如我是一名警察，我会管好一些交通上的问题。第一，我会告诉那些开车的人们，不管怎样都不能疲劳驾驶；第二，告诉那些不管在白天开车还是在晚上开车的人们，要把车开慢点；第三，酒后千万不能驾车。这样就不会出事故了，也就不会发生那些人间的悲剧了。
假如我是一名警察。我会帮助老幼病残的人，当我遇到老人的时候，我会帮助老人们把他们送回家；当我遇到小孩时，我会帮助小孩过马路；当我遇到病人时，我会帮助把他们送到医院里；当我遇到残疾人时，我会帮助把他们家里，这样就不会出什么意外了。
假如我是一名警察，我会做好我的一切工作。帮助那些有困难的人，为人民服务，为祖国服务。
假如我是一名篇十六
假如我是老师，我会好好教育学生。人们都说：“老师像园丁，学生像花朵。”我就要当他们的园丁，把他们培养成祖国的花朵。
在上课的时候，我会认真地给他们讲每一道题、每一个学习要点，每一个基础知识。对好的同学，我会有求不应，对成绩不好的同学我会更加偏爱，耐心的帮助他，帮他解决问题。下课了，我会像大姐姐一样和他们玩游戏，和他们一起快乐。
我希望同学们把我当成一位大姐姐，他们有什么难事都告诉我，我会把我的心灵向每一个同学敞开，让他们长大了都有所成就。我多么希望有一天能登上神圣的讲台，做一名真正的人民教师！
