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环境污染成为我们社会发展的一大问题，亟待解决。写总结时要注意把握重点，突出核心内容，避免罗列和堆砌无关信息。接下来是一些写好总结的关键要点，希望能对大家有所启发。
学生心声作文篇一
作为一个脚踏实地的学生，寒窗苦读圣贤书。昼夜不听得在和数打交道，视书为益友，能博学多识，美化心灵。日日倘佯在书香的世界里，呼吸着诱人的书的芳香，倍感沁人心脾，精神抖擞。如同身处冰天雪地中，摘一片白色雪花，含在手心，一阵冰凉浸透全身。
古今中外，郎朗学子数不胜数，知名学者一代胜过一代。我们该说我们很争气，还是说书的确让我们着了迷。困惑中想起了高尔基的一句名言：只是犹如人体的血液一样宝贵。才恍然大悟。着样看来，这两种因素是都涉及到了。
打自上了读书这条漫长的跑道，也没少听说过学生们为读书叫苦连天。相反，他们酷爱玩，就和小猪喜欢睡懒觉是一样的。其实不然，世间各种各样的事情都存在着多方面的看法，有时换个角度去观察、考虑事物，或许就会有意外的发现。要知道，一个“大问号”，换个角度看，它的影子竟是一个“大感叹号”。“读书确实很辛苦，甚至超越了一个勤劳农民的负担。”父亲也时常者样说。但这只是片面的，而努力付出后的'成功却是无比欣慰的。不要只懂得埋怨一切，让你的消极态度左右你的一切。应试着怀着一颗满腔热枕的心去对待学习，那么你会猛然发现：其实学习也是其乐无穷的。到时你也会明白：为什么学习是苦乐交织的了！
时间是冷酷无情的，而学习是永无止境的。不要让金子般的年代，流逝在懒惰的阴影之下，那样你的学习生涯将会伤痕累累，而当你真正踏入社会这个广阔的新天地时，你便会意味深长地体会到：学习几乎决定了一个人在社会上的地位。但现在后悔莫及未免为时已晚。
时间并不是一个吝啬鬼，只是你自己愚昧无知罢了！
好好把握吧。毕竟，你才是自己人生的主角！
学生心声作文篇二
亲爱的老师、同学们：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!今天我演讲的题目是《我的读书故事》。
在我还没上幼儿园的时候，就特别喜欢听故事，可是那时候我不认识字，所以老缠着妈妈给我讲故事。晚上，我躺在床上，妈妈就会坐在我的床边，给我读故事，听着故事我进入了梦乡。有些故事听的遍数多了，我都能记住了。有时候妈妈上班太累了，她就躺在床上闭着眼睛给我讲，只要一讲错了，我就说：“妈妈讲错了，妈妈讲错了。”妈妈就重新讲。讲着讲着，妈妈睡着了，我的眼睛还瞪得铮亮。
上一年级我学习了拼音，妈妈就给我买带拼音的书看，慢慢的我能自己看书了，妈妈高兴地说她终于解放了。
现在我看的书更多了，《爱的教育》、《昆虫记》、《木偶奇遇记》、《鲁滨逊漂流记》、《格林童话》等等。每天做完作业我都会津津有味的读书，我家的书柜里摆满了书。妈妈告诉我，有些书不能只看一遍，所以好多书我都读了好几遍呢，每读一次，我都会有新的发现。有时妈妈见我看书的时间太长，就让我下楼玩一会，我都听不见，因为我看的太入神了，妈妈常常喊我小书虫。是啊，如果一天不读书，我就觉得少了点什么似的。在读书中，我逐渐领悟到了：从小就过着小皇帝生活的我，却从没有满足过。当我拿到大桔子时，就抱怨它酸;当我拿到甜桔子时，又抱怨它小!卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公!而我呢!有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。还有那次我在做作业，遇见了一道题不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我就心安理得的放弃了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。而我呢?只为了一道题就退缩了，以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起来!
书给我带来智慧，带来快乐，带来阳光，带来力量!让我们一起幸福地分享吧!
学生心声作文篇三
我一向想对老爸说一声多谢，可是怎样也开不了口。
因为妹妹的关系，老爸每一天要起早，然后送我们上学。我爸这个人有点严厉，所有我们有时候会很怕他。
“叮铃铃”闹钟响了，我伸手拍掉;再响，我再拍，直到它停止了“鬼哭狼嚎”。啊，最终清静了!我刚刚闭上眼睛，指望再多一睡会儿;没想到又听到了“嗒嗒”的声音，吓得我立马坐起来。老爸的脚步声总是在闹钟起不了作用时及时出现，总能把我的懒惰驱赶到九霄云外。我抬起头来跟老爸打了声招呼就立马冲进厕所，拍了拍心口，吓死我了!
早饭之前，老爸像以往一样帮我们装水。虽然是侧着身，可我还是听到了他在打哈欠。看着他那消瘦的背影，我心里很不是滋味。吃早餐时，他坐在我们对面。他那深深的黑眼圈，在我看来就是一种无声的控告——老爸太累了!我们姐妹还在有说有笑地吃早餐时，他匆匆扒了几口就跑下去热车。为了不让我们迟到，他总是事无巨细。
坐在车上后，老爸总是劝我们：“快点系上安全带，睡一下。等会儿到了再叫你们，要不上课没精神。”等过了一会儿，他回头发现我还没有闭上眼睛时，就会又催我一次。每每到了校门口，老爸都会叮嘱我“必须要认真学习!”
一次不经意回头，我意外地发现老爸的车仍然停在原地!原先他一向都在车里目送我。明白这个秘密后，我下车后就尽快地跑进学校，这样他才能快点回家好好休息。
那天父亲节，老爸照例把我送到学校门口。我本来已暗下决心，打算一下车就对老爸说出我的心声，没想到刚一开口勇气全没，只好说了一句“老爸再见”就匆匆离开了。
这以后，我每一次下车，背对着爸爸时，都会在心里默默地说：“多谢你，我的老爸。”
学生心声作文篇四
自建国以来，我国发生了翻天覆地的变化，睁开眼睛上下打量一下中国，都会不约而同的“呀”！一声，这就是我们的祖国――中国。
随着时代的发展，日新月异的世界逐渐包围了我们，卷起我们一起去看中国的变化。
眼前的中国，只能看见它前途的无限憧憬，不少外国人居住在我国境内，不足以说明我国足以服众吗？那些洋气的外国人，只能对我们俯首惊叹。
生是中国人，死是中国魂。
提倡绿社会，富生活，好风气社会，这就是众人所之理想。如今中国已经开启世界贸易大门，我相信不久将来会实现中国人的梦想之端――共产主义社会。
让我们拭目以待吧！
我爱中国，更爱中国人！
学生心声作文篇五
人在心底说的话，往往决定了他一生的方向。
——题记。
咚，咚，咚。
这是心脏最原始的声音，伴随着柔软器官的律动产生。每一次的舒展，都会有粘稠的血液横冲直撞地穿过如隧道般狭长的血管遍布全身，然后千军万马轰然撤回。那一松一弛、一动一静就宣告着生命的又一秒延续，生命不息，思索不止。
于是就有了这么多心声。
“我期望能够快欢乐乐地生活。盛年不重来，光辉岁月就应当有独一无二的回忆。”
“母亲老了，孩子还小，单位又缺人手，这忙来忙去的，就真成了家里的顶梁柱了。人啊，总要长大的。”
“困难总在不断地加重，国家的政策也要不断地改变，解决问题的办法也要不断地更新，这才是长久之道。”
每个人的思索都是独一无二的。心声，是一个模棱两可的词语，是心底的声音，是在心中说的话，还是对心灵的倾诉？它字字滴血，发自肺腑，是人间险恶中不容亵渎的真诚，散发着任性的光辉。
它往往被深埋、被掩藏，被当作永久的秘密；但它也需要被倾诉、被发泄，被曝于光天化日之下，吸引更多的人来探究，引起社会的共鸣。
于是，有一些人开始说话了：
“为中华之崛起而读书！”
“少年强则国强……少年雄于地球，则过雄于地球！”
“让我们团结一心，共同实现中华民族的伟大复兴，实现我们的中国梦！”
不要小看了心中一闪而过的念头，因为你不明白人海之中还有多少人也以往因为这个念头而热血沸腾。如果有人愿意为之付之行动，可能会有无数人响应，前赴后继，继而成为民族的骄傲。
前途叵测，但未知的并不会永远未知。人们踏上征途，不经意地，看见前方的天际正是一抹火红。一轮红日升起，像收起面纱般，收起了黑暗。
咚，咚，咚。那是无数的心声。
咚，咚，咚。那是无数的脚步声。
学生心声作文篇六
《柳林风声》是我近期读的一本非常有意思的书，它是英国作家肯尼斯·格雷厄姆的作品，全书主要讲述了生活在河边和野林的动物们的故事。在作者的笔下，一只只个性鲜明的动物跃然纸上，比如热情开朗又有点胆小的鼹鼠;聪明体贴、乐于助人的河鼠;还有喜欢吹牛又爱闯祸的蟾蜍等等。这其中，我最喜欢的一个故事还要数《有惊无险的小水獭》了，读完以后，我感慨良多。
这个故事主要讲了：水獭夫妇的孩子小水獭胖胖走丢了，河鼠和鼹鼠主动担负起帮水獭夫妇寻找胖胖的任务。它们顺着河道从天黑找到天明，终于在一块草坪上找到了胖胖。
这个故事告诉我：朋友之间要互帮互助、互相照顾。当我们身边的朋友遇到困难又难以开口的时候，一定要主动帮助他们。就像有一次，我的同学因为生病没来上学，老师让我放学后把家庭作业带去给她。当得知这个消息后，我又想拒绝又不想拒绝，因为那天放学后我刚好有一个兴趣班要上，如果去给同学送作业可能上课就要迟到。但我转念一想，如果不带作业给她，这个同学就没法完整地学到今天所学的知识了，那有可能会影响她的成绩的。想到这，我愉快地接受了这个任务。当我一路飞奔把作业交到同学手上时，看着她感激的样子，我的心里别提多开心了。我想，《柳林风声》里的河鼠和鼹鼠在找到小水獭胖胖时，它们俩当时的心情应该和我是一样的吧。
友情的珍贵就在于当我们最需要帮助的时候，朋友就在身边。不是有句话是这么说的吗：“赠人玫瑰，手有余香”。如果真诚对待、真心帮助身边的朋友，那么你的朋友也会这样对待你。希望我们身边都能有这样的真朋友。
学生心声作文篇七
小鸟儿可能干呢！！啄木鸟天天在树林里飞来飞去’给树林们治病/把藏在大树里面的害虫全部吃掉,黄雀在田地里吃庄稼上的害虫’这样庄稼才长得好,小鸟的羽毛非常艳丽'它们还会唱些动听的.歌曲”飞翔的它们象跳着优美的舞蹈"
小鸟儿可能干呢！啄木鸟天天在树林里飞来飞去给树林们治病”把藏在大树里面的害虫全部吃掉"黄雀在田地里吃庄稼上的害虫‘这样庄稼才长得好”小鸟的羽毛非常艳丽、它们还会唱些动听的歌曲：飞翔的它们象跳着优美的舞蹈：
学生心声作文篇八
我们的马超同学面带不悦地说：“唉，下节又是语文课，上语文课真可谓是度日如年，真不知道下节课该怎么过？”
“是啊，”我随声附和道，“看看那天，失去了蓝色；看看小鸟，整日无精打采；看看小花，早已失去了原有的美丽！”
马超又说：“老师每次说让我们休息，可每次，屁股还没从椅子上起来，老师就来了，我们自由的.时间是越来越少……”
他的话没说完，我们的小喽啰（每节语文课，都会有同学站岗看语文老师来没来）就开始大叫起来：“语文老师来了！”“还没上课呢，”我抱怨道。
马超无可奈何地说：“谁让我们是手无缚鸡之力的学生呢！”
不高兴归不高兴，我们还是规规矩矩地坐在了自己的位置上。老师带着一脸的严肃（语文老师自从带上我们就几乎没笑过）进来了。按以往的惯例，语文老师走进教室，看到什么不满的地方，就要大声训斥我们。脚步果然不出我所料，语文老师前脚刚送进门，就劈头盖脸地对报信的小喽啰一顿训斥。我们一个个坐在凳子上，看着老师杀一儆百。直到悦耳的上课铃声响起，语文老师才结束了我们耳朵都听得起老茧的那番说教。
上课时，我和马超尽量多地回答问题，好让沉闷的课堂活跃起来。但老师提的问题云山雾罩，让我们摸不着头脑。好不容易等到个自以为有把握的问题，我们将手高高举起，老师却不叫我们回答，只是用眼睛冷冷地看着我们，弄得我们好不尴尬。
好不容易熬到下课，我们正准备欢呼雀跃——因为下一节是我们最喜欢上的微机课，冷不防老师临出教室门时又宣布了一个令我们沮丧的坏消息：微机老师有事，下节微机课继续上语文。
我们一个个像霜打的茄子，立马蔫了。还没等老师出门，我们就忍不住你一句，我一句地抱怨。微机课一周就一节，我们盼星星盼月亮才盼来的课，不能说没就没了。
我们几个胆大的去问班主任微机课上不上。班主任说上，有了班主任做后盾，我们准备多团结几个同学一起去上微机课，可他们终因害怕老师批评而没去。于是，我们几个便去了。
没想到，我们在楼道里遇上了微机老师。马超壮大胆子试探性地问微机老师：“上不上课？”老师说“上！”这时，语文老师派同学来找我们。我说：“大不了挨顿骂，咱平时挨得骂还少吗，耳朵都起茧子了，再多一次也无妨。”
回到教室，看老师的表情，本想骂我们一顿，但有一个同学插了一句话：“微机老师说上呢！”
听了这句话，老师好像被我们揭了短似的，便没再吭声。老师示意我们坐下，又故做解释地说：“我不是跟微机老师说好了吗”我心里却暗暗想：“是你以权压人吧”（语文老师是教导主任）。
虽然这次我们“起义”失败了。但我想对老师说：请不要随便占用我们的自由时间，更不要强占我们的副课！因为我们的成长需要副课。
学生心声作文篇九
时间在我的指间如白驹过隙一般逝去，不知不觉我已年满14，虽然未经历许多世间冷暖，但岁月已改变了当年那张稚嫩的脸庞。惶惶忽忽，我已进入初三，虽然学习任务并不是那么繁重，但外界给我的压力已在一次次考试中不断加重。
进入初三的我应该做些什么呢？好好学习，这个永远都不会让长辈厌烦的事情理所应当努力去做。记得我有个同桌，成绩一般。一次我很好奇问他：“为什么现在这么热，你还穿长袖？”他有点不好意思，犹豫了一会儿才小声对我说：“我给你看个东西，你被给别人说。”说着，他挽起袖子，我看到他的胳膊上竟刻着“努力学习”四个字，他又说：“这是我爸妈让我刻的。”天呐，那是要多么大的决心才能刻下的啊，可见他的父母对他的学习是多么重视，多么地望子成龙！我的心不禁寒得打颤。我并不是说，我们不要好好学习，不要让父母管，而是我们不一定只顾学习，可以给我们一点空间，一点自由，必要时，父母给予正确的提议或管理。我想我们现在都有想法，正确的，我们会听，即使口头上不肯定，但心中没有异议，如果我们听了，但自制力不够，就需要父母适当的管教。另外，父母也应该尊重我们。有些父母认为我们是小孩子，不懂事，是他们的还子，理应听他们的，如果这样，日久天长，那我们心中就会产生对父母的不满，就会有叛逆心理，所以父母应该听听我们想说的话，尽量实现民主。我不要求绝对民主，因为那对中国的父母来说，还有一段距离，但起码给我们一点权力。还有一些父母说着民主，事实上却侵犯了我们基本的权力。我们记给自己的日记，他们想着法地偷看；我们提给他们的意见，他们改变的那天却没出现；我们努力的改变，他们却声称没见。不过，也有一些好的父母，我号召广大长辈们想他们学习。
进入初三的我该怎么做呢？光说别人的错误的人一定不是好人，所以，我们也该检讨。我们是不是不够体谅父母，他们的好心全然不顾。我们班有个同学，他家条件并不是很好，但整天沉迷于上网，有一次他连上了两天，没来上学，老师知道后本来下定决心要开除他，但他的母亲得知后提着许多黄瓜和西红柿给我们班主任，我们老师教室在三楼，他妈走到二楼走不动了，停下来气喘吁吁地休息，当时看到那一幕眼角在瞬间就湿润了，那被太阳晒得黑黄的脸上爬满了深深的皱纹，汗水顺着她的脸颊滑下，满袋子的黄瓜和西红柿体现了她的朴素。那时，我真替那位母亲伤心。还好后来那位同学努力学习，这次数学还考了93分。
各位同学，好好学习本来就是我们应该做的，但那需要我们和父母一起努力，愿所有父母望子成龙，望女成凤！
学生心声作文篇十
他们人人都紧皱眉头，紧张地等待上场比赛。然后他们围成了一个圈，双手放在一起：“1、2、3!加油!”20双手从上往下使劲挥了一下，好像把所有的艰难，所有的不安都压在手下，现在每个人心中只有一个信念――17班，必胜!阳光愈加炽热，他们站得就愈加笔直。坚定的眼神，挺起的胸膛，满腔热血就等着一触及发!此时，那榕树仿佛也迫不急待地想成为他们成功的见证人。只有那支接力棒静静地躺在裁判的手里，默默的，默默的，似乎也在为他们加油助威!
他们跑起来就发狠了，忘我了，没命了。他们双臂前后摆动，双腿大跨步地往前冲着。刚才那个静静的接力棒，现在已经在赛场上挥汗淋漓地奔跑着，从这头蹦到那头，一记得也不停歇。骤雨一样，是急促的脚步;旋风一样，是飞扬的衣角;乱蛙一样，是激烈的呐喊;火花一样，是坚定的目光。
目光里是对胜利的渴望?是对战友的信任?还是对运动的激情?
这时，那风声又响起了，是单单的微风?是优雅的舞蹈?还是对他们的喝彩呢?
这时，那心声仿佛也在回荡;。
跑快点，加油啊!(啦啦队的心声)。
呼――一定要班上争第一!(奔跑者的心声)。
马上要到我了!一定不能掉棒!(等待者的心声)。
最后一个人冲过终点，他们两个两个地抱在一起，他们胜利了!风声，心声交织!旋转!凝聚!升华!人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片……最后只汇成一支迎接胜利的交响乐!
