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系统总结写总结时可以结合自己的个人感悟和体会。欢迎大家浏览下面的总结范文，相信能对你的写作有所帮助。
一心不能二用篇一
清晨蔚蓝的天空飘浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在桌前，一面漫不经心的翻开作业本，一面“啪”的一声打开了收音机，收音机里立刻传来婉、动人的歌声。
你说怪不怪，平时做题又快又好的我，今天对这道题却不知如何下笔。这时，那悠扬的音乐又悄悄地跑进我的这耳朵里。我从书包里抓起一大叠草稿纸，“不对”，一张草稿纸进了垃圾桶。接下来，两张、三张、四张……实在不行了，我把妈妈叫了进房间来。妈妈一进门就听见从收音机里传来的歌声，看见作业本摊在桌上，就说：“晓楠，你听过《小猫钓鱼》的故事吗？你知不知道一心不能二用？你听着音乐，哪有心思做作业！”
妈妈这一问，我的脸一下红到了耳根子。赶快关了收音机，聚精会神的写作业，不一会儿，就算出了这道题的正确答案。原来，这道题这么简单。我暗暗责备自己：连真么简单的题都算不会，还是妈妈说的对，一心不能二用。
一心不能二用篇二
一天，我放学回家,一边玩，一边在做作业。正好被奶奶看见，她走到我身旁，微笑着对我说：“让我们来做一项测试，你能同时一手画圆、一手画正方形吗？”
我想：这有什么难的，不就是两手同时画么！于是就找出纸，拿出铅笔画了起来。可不知怎么搞的，画出来的图案，圆不像圆、方不像方。
我茫然地一抬头，正好与奶奶注视我的眼神相遇。我恍然大悟，原来奶奶通过这一具体的事例让我领悟：一心不能二用！
一心不能二用篇三
无论做什么事情，都要专注认真的做好它，才能做得出色。
社会上，还存在着许许多多的做事情心不在焉的现象。例如，近些天来，我在家打开电视机一看，又是酒驾。酒后驾驶是很严重的一个问题。那次在电视上看到，有一个司机，喝得醉熏熏的，满脸通红，然后还很迷茫的开着车，根本不知道回家的方向，正在这时，有一位行人路过这里，被他撞倒在地上。他仍然继续开着车，直到在前面，撞到了一棵大树才停下来。
这告诫了人们做事必须全神贯注，不能心不在焉。如果像这样，可能会带来很严重的后果。酒驾一旦被查到，就会进行罚款，所以要做到“喝酒不开车和开车不喝酒。”这样在开车的时候才会专心。无论什么事都要一心一意的去做好。
现在越来越多的学生对读书都不怎么感兴趣，上课都心不在焉的。以前我们班上有一位同学，他成绩还算可以。在班上的排名也算不错。但是自从他迷上了玩手机，便使他开始颓废。上课的大部分时间都用于听歌玩游戏，不小心说话说得比较大声，打扰到周围同学上课。一直这样下去，他的成绩一直直线下降，排在很多人后面。这是因为他心不在焉造成的，到了最后，即使他想要弥补，又因为他前面没有打好基础，所以，即使他想补上也不可能了。
学习是现阶段最基础的事情，如果连现在学习这件事也做不好，怎能应对后面种种的挑战呢？我们要有“格物致知，诚心正意”的精神，做事要一心一意。
现今，在这个社会上还有许多这样的例子，心不在焉，很可能会导致你连一件小事都做不好。所以，让我们一起专心起来，把每件事做得出色漂亮。
一心不能二用篇四
一个人只有一颗心，一颗心只能爱着一个人。同样的，一颗心却不能二用。做任何事情都要一心一意。切勿三心二意。只有这样，我们才会做得更好。只有这样，我们才可以变得更完美。如果一心能够二用，人们为何还要那么的努力工作呢？真的才会换来所有，仔细才回做好任何事情。相信，未来的未来，以后的以后。我们才会更好。心只有仔细，却不能颓废。相信，只要自己用心去做，一定会更好！
认真。
认真对待事情时，一定要认真做起，如果自己不认真，却总是马马虎虎，相信，我们总是会碰壁、公司却总是嫌弃我们。的确，这样的人，没有人会录用。现今社会，不是靠脸社会，不是长得美就能够轻易得到自己想要的一切。现今社会，是一个凭知识吃饭，凭技术吃饭。没有哪一个公司去花钱买花瓶。所以，认真起来，或许只有我们认真了，努力了。将会是一个好的成长！将会有一个好的收获。改变未来，就要先改变现在！
努力。
一心不可二用，唯有真心才是属于我们的。相信，只要我们曾努力，就一定会有所回报！有所成就。抓住命运的脚步，抓住时间的脚步。不断努力，不断付出。相信，未来是属于我们的。一心一意。心想事成！但愿我们曾被这世界温柔相待愿我们一切安好！
一心一意，做好每一件事。相信自己！
一心不能二用篇五
今天上作文课的时候，老师带我们玩了游戏，游戏的名字叫方与圆，也就是左右手同时在白板上画出方和圆。
游戏中让我想起了前几年的一件事。那一天晚上，我放学回家，爸爸妈妈都不在家，我就三心二意的写起作业，在计算本上计算的题错了，誊抄在作业本上的答案当然也错了。
爸爸妈妈回来以后，我已经写完了作业，爸爸给我检查作业，发现了我的作业只有一道题是对的，其它都错，又一看我誊抄的作业本，又是一大堆错的。
爸爸问我干什么来着?我说我一边玩儿一边写作业。爸爸一听，一下子把我的这两个本子都给撕了。幸好我还有第三个本子，要不明天就要被罚了。这回我认认真真的在那个本子上又写了一遍作业，但写完的时候已经10点了。
今天这个游戏让我懂得了一心不可二用，做事要一心一意的道理。
李老师一句话评语：
这是一篇出人意料的作文，看似旁白太多，实则都是铺垫。
文/齐心庄小学四年级周子锟。
指导老师/李易萍。
文档为doc格式。
一心不能二用篇六
清晨，蔚蓝的天空漂浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉花似的云彩披上了金色的衣裳。我坐在书桌前，一面漫不经心地打开作业本，一面兴致盎然地打开电视，听电视里传来的婉转动听的歌声。
你说怪不怪，平时做作业很快的我，今天这题却好象和我作对似的，怎么也做不出来，再加上那悠扬的歌声又悄悄地跑进我的耳朵里，就更不知道如何下笔了。妈妈走过来，看见我的作业本摊在桌子上，电视机里也传来优美的歌声，就说：“你听说过‘小猫钓鱼’的故事吗？一心不可二用的，你知道吗？你被歌声吸引了，哪有心思写作业呢？你说是不是？”
妈妈这么一说，我的脸一下。
一心不能二用篇七
一心不能两用是我们千古流传的名言，可是我们做了一项推翻这句名言的实验，证明了“一心可以两用”。
实验需要一位“志愿者”用脚指间夹住一枝粉笔，还得用手拿粉笔画相同的东西（不能看脚在黑板上画小花）。
只见，又上来了一位写字健将。他卷起袖子，理直气壮说：“你们瞧着吧！”我们气坏了像老虎盯兔子一样盯着他······嘿！当老师把这位高傲自满的同学的“胜利品”公布了的时，那位本像那天鹅般的长脖子一下变成了一只垂头丧气的大乌龟。老师也可以理所当然地一刀切“/”了他的画、可以用紧箍咒“o”圈起他的画。
那几位同学最后脸上挂着“彩”，手上拿着白旗回到了坐位。这次实验更加印证了这句话：一心不能两用。
一心不能二用篇八
今天，我来到了，等待老师上课。
老师神神秘秘地拿出两把白板笔在我们眼前晃了晃，弄得我们三个和尚——摸不着头脑。老师坏笑着说：“今天玩一个游戏。”“耶……”“耶……”我们欢呼道。班上顿时炸开了锅，有的兴奋地手舞足蹈；有的沉着地坐在椅子上好像在思考着什么；还有的围成一个小圈议论老师拿出两把白板笔是干什么的。声音一浪比一浪高。老师清了清嗓子举起了教鞭说：“安静一下，开始宣布规则了。”
教室里顿时安静，因为大家怎么也猜不出老师葫芦里到底卖的是什么药？老师笑了笑说：“这个游戏叫‘画方圆’”。“哦……”一位同学恍然大悟说：“那简单啊！就是画一个圆，再画一个正方形，这就是游戏规则。”我们惊讶得嘴巴可以塞下两个鸡蛋。
“现在我来找一个示范，张元杰上”。老师说：“说起来简单，做起来难。这个游戏可能会有百分之九十九的人失败，也可能一个也不会成功。”张云杰不幸被抽中当示范。他走到讲台上早已一手汗冷汗了，他用颤抖的手接过两把笔。“开始！”老师一声令下。元杰只好画了起来，他汗如雨下。结果，他把正方形换成石头，圆心画成了人头，我们哄堂大笑。
接着，老师又请了庭硕，结果他把正方形画成了火箭蛋，圆形画成水滴。教室里又是一阵哄笑。到我了，我缓缓地接过两把白板笔。“开始！”老师一声令下。豆大般的汗从我头上滴到了脚底。我拿起笔画了起来，但我老是顾了那边，忘了这边。我画了一个竖，但是右手的圆也是画上的竖。“停！”老师喊到。我这“杰作”出来了，同学们笑得前俯后仰的。
就这样游戏在一片欢声笑语中结束了，我明白了，一心不能二用。
一心不能二用篇九
“知了也睡了，安静地睡了，在我心里面，宁静的夏天。伴随着美妙的歌声，我们结束了这次游戏“恐怖”竹子。这样有趣的经历像沉郁的独奏一样，更加令人难忘。
叶老师在黑板上写了几个大字“恐怖”竹子，接着这样说。“这是我们今天的活动游戏。一会儿大家围着男人、女人两圈，就这样。”老师说较量过。“一只手掌面对一个人的食指，另一只手的食指面对另一只。我读短文的时候，你们听“竹子”的时候伸出手掌的手要想办法抓住对方的食指，另一只手要警惕地避开，抓到最多的人要表演节目。
游戏开始了。我们围绕着两个大圈，做好规定手势，听到那个“竹子”什么时候跳出来。只听老师离奇地说。"我家门前的空地上种了几棵竹子。"哎呀，真是师父不利。我想抓住，却忘了我身边要藏着什么忧患，被抓住了。我看着何雨焕得意洋洋的样子，双脚哆嗦着，嘴巴微微斜着，又在取得胜利。接着老师又读了一系列关于“竹子”的内容。“竹子。张大。”这些同学真的很警惕，只要听到这样的“竹子”，就有很多人抓住或躲避。呵呵，早些时候我有先见之明，没开玩笑。但是我面对的是强手，怎么是忧患呢！这家伙总是盯着我看，我紧张得无法向阳。说要一心一意地工作，但这等于一心一意的反应试验。现在的气氛真的很“恐怖”。之后，我明显感觉到何雨焕对我解除了攻击，可能是她的对手konina太强了。所以我竭尽全力盯着张霓昂。“竹子，竹子，竹子，”霓虹真的不小心，一直被我抓住，我欢呼道霓虹也被我抓住了三次！哇，这是“最佳”成绩，观众沸腾了。霓虹看着我皱着眉头，继续用手拽袖子，哟，又展开了经典动作。我欣喜若狂。我最终“吹捧”了一个节目表演者。我心里疯狂地印着双手。
游戏结束了。“最佳”成绩是三人。在老师的再三“胁迫”下，他们各自勉强地答应了。看到第一个表演者张霓昂紧张，用古典动作拉袖子的帮助下，暂时放松，演出顺利结束后，张善信有史以来最无聊的美文接踵而至。紧接着，“歌王”董锦辉的《宁静的夏天》一举成功，获得了持续的掌声。
在这次游戏中，我最感受到的是一心不二用！一心二用，做两件事真的不容易。笑声和歌声交织在一起……。
一心不能二用篇十
一块大大的黑板，两只蓝色的白板笔，三个傻傻的人，这是一个非常奇怪的游戏场景。
今天作文班老师让我们两只手同时画一个圆和一个方，我看着几位前辈一一殉职，不由得紧张了起来，我头冒冷汗，四肢冰凉，头皮发麻。
终于轮到我们三个人了，首先老师“采访”了我们，问：“你紧张吗?”我回答：“当，当然。”老师又问：“你没有信心吗?”我又回答：“当，当然。”
我们开始画了，我两手各拿一支笔，画了起来，心想：我有心理准备，我不会画的太丑的。边想，我边画。我两手发抖着，不顾一切的向黑板上乱涂乱画。
我一手画方一手画圆，我两只眼恨不能一个看方一个看圆，我恨妈妈没给我多生两只手。
我一画：坏了，画错了!我把方画成了圆，圆画成了方，方像马桶盖，圆像小土豆。我欲哭无泪，想：画的好丑。
画完了，我也要疯了，我看了看旁边的两位，一个画的七扭八歪，一个画的横七竖八，呵呵!
这件事让我明白了一个道理：人，一心不可二用。
一心不能二用篇十一
昨天在我校进行了心理健康现场会，会上我执教了一节心理健康活动课《一心不能二用》，这是一节小学二年级孩子的心理课。设计这节课的起因是孩子们家庭作业中“脏乱差”的问题。
内容设计以一只可爱而又贪玩的小猫咪出场，抛出问题，这样的方式不会伤害到孩子，不易让他们有逆反心理或者提防心理，而小猫咪的出现让孩子们有一种想要保护和帮助的欲望。而小猫咪身上出现的问题恰恰是孩子们身上存在的共性问题――边写作业边做其余的事情。
为了让孩子形象地得到真实的体验，以“一手画圆，一手画方”这个游戏来验证“一心确实不能二用”，接着让学生在两个游戏中体验“做什么事情一定要专心、认真”。紧接着又回归问题，真正解决作业乱七八糟的`状况，让孩子们自己出招，用学生自己的方法解决问题，或许他们的方法显得稚嫩，但是却能被孩子们轻松地接受。
最后拓展到尝试解决孩子们学习、生活中的一些共性问题。这节课中有遗憾和不足，不过收获最大的是希望孩子们能从这节课中有所收获。
从这几年执教的心理课中，我有这样的体会：不要把心理课看得太“神秘”和高不可攀，选题要小，选题要实，实实在在地存在于孩子们的学习、生活之中。一节心理课不可能完全解决存在于学生身上的一些坏习惯，这需要老师在教学中敏锐地发现问题，及时引导学生尝试解决问题，争取用孩子们的方法解决孩子们的问题。
一心不能二用篇十二
傍晚黄昏时分，山边几朵白云被下山的太阳映得通红。我坐在桌前，一面漫不经心地翻开作业本，一面"啪"的一声打开电视机，音响立刻传出了"喜羊羊"的声音。
你说奇怪不奇怪，平时做题非常快的我，今天对课堂作业本的最后题却茫然不知所措，不知如何下笔。就在这时候，电视那"青青草原队"又悄悄地跑到我的耳朵中。于是，我干脆放下笔，看起了羊羊运动会。后来终于趁着广告时间写完了数学作业。于是我准备写日记。可又开始犯难了，写什么好呢？没什么内容呀！于是又索性不写，看电视了。这样写写停停，直到20:30分，也没有把作文写完，这会我可急得挠起了耳朵。
妈妈走过来，看到作业本摊在茶几上，而电视却开着，一下子就明白了，说：“难道你没读过小猫钓鱼这个故事吗？一心不能二用你知道吗？你被电视剧吸收住了，还怎么写作业呀？”
妈妈这一问，我的脸一下子红到了耳根。赶快关了电视，聚精会神地写起了日记，不一会儿就完成了。原来写日记那么快，那么简单！我暗暗责怪自己，怎么刚刚连篇不限题材的文章都写不出来呢？还是妈妈说得对：一心决对不可二用啊！
一心不能二用篇十三
终于放寒假啦，摆脱了重大的学习压力，可以找小伙伴儿玩了，我们这群小伙伴们最喜欢玩新鲜游戏，我们今天就玩了一个可能你闻所未闻的游戏。
这时，游戏大王曹逸铭神经兮兮的对我们说：“我们今天要玩的游戏就叫画方圆。”我心想：这有什么好玩的，不叫画方格和画圆圈吗？没意思，一点都不新鲜。
曹逸铭见我们这样不屑一故，忙说：“你们不要以为很容易，这个游戏可是有难度的，要求两只手同时画，一只手画圆，一只手画方。”说完，他拿起一张纸，放在桌前，抓起笔就画起来，瞧他那一本正经的样，画出来的东西却圆不像圆，方不像方，看了他的示范我心想：有那么难吗？看起来很容易啊。我们都跃跃欲试，这时，曹逸铭拿来了一包野生鱼尾，说谁要是赢了这包鱼尾就归谁，吴东奏和肖语璇直流口水，虎视眈眈地看着桌子上的鱼尾，要知道鱼尾可是又香又辣，可刺激了，我和舟舟不爱吃鱼尾，可还是想嬴，可能是想证明自己心灵手巧吧！终于可以为抢鱼尾而大显身手了。我们开始练习，我绷着脸，两只眼睛紧紧盯着手里的笔，可大脑却不听使唤，画出来的东西乱七八糟，再看看别的小伙伴，也不例外，练得手心手背都是汗啦，可还是没画成，到嘴的鱼尾又溜走了，我们只能眼巴巴的看着鱼尾咽口水，也告诉了我们，一心不能二用。
游戏虽然结束了，但思考没有结束，想想现在我还真有遇到过这种情况呢，上课时，老师在讲课我却在看课外书，写作业时我看电视，要不被老师批评，要不被妈妈骂，到最后心情也很糟糕，真是一心不能二用啊！
一心不能二用篇十四
今天是我第一次到上课。等我匆匆忙忙地跑进教室的时候，已经有很多同学到了。大家议论纷纷，都想知道老师今天会给我们讲什么内容。
上课了，老师神神秘秘地宣布：“今天，我们要来玩一个游戏。”“哇！”我们不约而同地惊叹道。“游戏规则是两只手各拿一支笔，一手画方，一手画圆。”老师扫了我们一眼，然后选了率先举手的那位同学上来画方圆。
那位同学听到老师喊他的名字时，一下子呆若木鸡，似乎没想到自己被挑中了。他可能有点儿紧张，上台时还同手同脚。我不禁噗嗤一笑。然后，老师迅速地递给他两支笔。他接过之后，便开始在白板上“大显身手”了。你瞧，他用左手画出了一道弯弯曲曲的线，右手画出的圆形也很不规则。等他画好了，我们伸长脖子一看，那个方形就像天上的一片云朵，圆形像一块凹凸不平的石头。“哈哈哈……”全班同学都捧腹大笑起来。
接着，老师见有个男生跃跃欲试，便请他上来画方圆。大家看他一副胸有成竹的样子，都很期待他的“大作”。谁料到，他三下五除二地画好之后，方形和圆形都成了“四不像”。
然后，老师告诉我们要开始进行男女对决了！有一位男生赶快举手，生怕被别人抢了先似的。老师就把他叫上来画了。可是，女生们一动不动，不知是太过腼腆，还是不敢上台与男生对决。老师只好随机抽一位女生上来了。一眨眼的工夫，那位男生便同时画好了方形和圆形。仔细一瞧，他画得像模像样，连老师也夸他画得好。轮到那位女生画了，她颤抖着手，慢吞吞地画好了方圆。结果，她画得一点儿也不像，只好垂头丧气地回到了座位上。其他女生也失望地叹气。
之后，老师为了让我们每个人都体验到这个游戏，就让我们一个接一个地上去画方圆。时间过得很快，马上就到我了。刚开始我心里七上八下的，可是站到白板前时，我又放松了一些，不停地在心里给自己加油打气：“你能行的，很快就过去了！”虽然我画得不是很好，但是和其他同学比起来，我的画作还算差强人意。
今天的游戏课在大家的欢声笑语中结束了，我也从中明白了一个道理，无论做什么事情都要一心一意，不能一心二用，否则肯定会一事无成。
一心不能二用篇十五
清晨，蔚蓝的天空漂浮着几朵白云，太阳公公给东方那几朵白棉似的云彩披上了金色的衣裳，我坐在桌前，一面漫不经心地翻开数学作业本，一面“啪”的一声打开了收音机，收音机里立刻传出婉转、动人的.歌声。我一下子就被动听的歌手吸引住了。
你说怪不怪，平时做题又快又好的我，今天对这道题却不知如何下笔。这时，那悠扬的歌声又悄悄跑进了我的耳朵里。妈妈走过来，看见作业本摊在桌子上，收音机播送优美的音乐，就说：“你听过《小猫钓鱼》这个故事没有？一心不可二用你知道吗？你被歌声吸引住了，哪有心思写作业呢？你说是不是？”
妈妈这一问，我的脸一下子红到耳根。回过神来的我赶快关了收音机，聚精会神地写起作业来，不一会儿就写出了这道题的正确答案。原来它是这样的简单。我暗暗责怪自己：怎么刚才连这样简单的题也算不出来呢？还是妈妈说得对，一心不可二用呀！今后我要专心写作业，决不分心！
一心不能二用篇十六
上课了，老师让同学们每人拿出一张纸，同学们不知道老师狐狸卖的是什么药。老师接着说，让同学们拿出了一支笔。
然后，老师说：“请同学们在白纸上画上一个正方形。”有的同学想：老师是不是瞧不起我们。有的同学说：“这么简单的事情，我幼儿园就会了。”同学们不到五秒就画好。
然后，老师说：“请同学们在白纸上画一个圆。”同学们还是不到五秒就轻轻松松画完了一个圆。
接着，老师让同学们猜，接下来画什么？有的.猜是三角形，有的猜是梯形，还有的猜是长方形。老师都只是笑了一下，同学们十分疑惑，过了一会，老师说：“请大家再拿出一支笔，左手画方，右手画圆，而且要同时进行。先请两位同学一男一女上台来画。”每个同学都自告奋勇，争先恐后，老师百里挑二挑了一个男生和一个女生，他们都显得很激动，胸有成竹地走了上去，迫不及待地想要开画，可还不能画，等到老师说开始，他们毫不犹豫的画了起来。有一个人把正方形画成杯子，把圆形画成鸭蛋；另一个人把正方形画成吐司面包，圆形被画成了正方形，台下的人都笑得直不起腰来了。
轮到我了，我信心百倍地上了讲台，刚想着把右手的圆圈画得圆些，谁知，左手也跟着画弧线了。我连忙提醒自己左手画直线，不知不觉中，右手也画成了直线，哎！这双手同时用，怎么就不听使唤了。画的圆不像圆，方不成方，真是令我大失所望，又急又羞地望着老师，全班都捧腹大笑。
看似简单的画方圆，同时进行时，真是不容易，我终于明白了该看电视就看电视，该写作业就写作业，做事一心不能二用，不然就一件事都做不好。
一心不能二用篇十七
星期五，我哼着小曲儿，高高兴兴地来到心语作文学校上课。没想到第一节课就是我最喜欢的游戏课，游戏课的名字叫“画方圆”。
这时，老师和我们说了游戏规则：“两只手各执白板笔一支，一只手画方，另一只手画圆。”话还没说完，几位同学就问：“可以一只手先画，另一只手再画吗?”“不行哦，要两只手同时画。”同学们听了就像泄了气的气球。
第一轮老师先叫了陈艺瀚同学，他把正方形画成了护盾，把圆形画成一颗石头。接下来的同学有的画成了“二不像”，有的把正方形画成了面包，甚至有位同学把正方形画成了菜刀，把圆画成了膀胱，可能心里在想：谁说我胖，我就用菜刀砍谁。同学们看了都笑得前仰后合，有的同学还钻到了桌子底下。
第二轮是男女生比赛。第一次，女生画得有点像了，男生却把正方形画成了地瓜，把圆画成了土豆，女生们看了则指着白板嘲笑道：“瞧瞧你画的四不像，再看看我们画的，肯定是我们赢啦!”下一轮，女生们把正方形和圆形画成了“二不像”，而我们男生画好了圆，可正方形却不规则。台下的男生则喜上眉梢地说：“我们这一次比女生画得好，看你们怎么骄傲!”我想男生们总算是扬眉吐气了。
第三轮是剩余的.同学都要上去画。朱楚玲把圆的底部画成了横，像个吐司面包;李娅棋把两个都画成了不规则图形;陈乐仪上台后，脸紧张得从白色变成了红色，最后画了两个圆形。终于轮到我上场了，我把正方形画成了一颗牙齿，把圆形画成了六边形，哎真是出师不利，不能为男生争光了。最后一个是刘可馨，她把圆画成了娃娃的脸，正方形则被画成了三角形，同学们看了都笑破了肚皮，仿佛天花板都要被掀翻了。
游戏在大家的欢笑声中结束了，我也从中明白了一个道理：一心不能二用!
