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总结可以促使我们对自己的行为和决策进行深入思考和反思。写一篇完美的总结需要我们对过去的经历有深入的思考和回顾。小编为大家准备了一些优秀的总结范文，希望能够给大家提供一些启示和思路。
小学班会工作总结篇一
近年来，我校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻和认真落实科学发展观，坚持依法治校，深入开展法制校园创建活动，坚持育人为本，依法执教，注重培养德智体全面发展的社会主义建设者，着力做好广大师生的法制宣传教育工作，取得了较好的效果。我们的主要做法是：
一、健全组织，促进我校法治工作正常持续开展。
为了深入推进我校的法治创建工作，我校成立了党支部书记、校长殷峰同志为组长，学校中层以上领导为成员的法制创建工作领导小组。形成了法治副校长指导，办公室、政教处组织实施，全校师生参加，社会共同参与的法制创建工作运行机制。根据上级文件精神，结合实际，我们及时制定了具体的实施方案，确保了法制创建工作顺利进行。学校多次召开领导小组工作会议，研究讨论学校法治创建工作。还和县交警大队六中队、华冲派出所等单位建立了密切联系，长期聘请华冲派出所领导同志担任我校法制副校长，县交警六中队领导担任我校法制辅导员。健全的组织使我校的法治创建工作得到了正常有序的开展。
二、完善制度，使我校的法制创建工作规范有序进行我校根据上级有关文件精神，进一步规范办学行为，使教育改革与发展做到有法可依、有法必依。从办学指导思想、办学行为、学生管理、班子建设、教师队伍管理、校产管理等方面从法的角度全方位予以规范，有力地规范了我校办学行为，效果较好。我们完善了学校的相关工作制度：一是坚持教职工代表大会制度。
按照学校规程，我校每年都要召开教职工代表大会，在教职工大会上通过学校工作规划等事关学校发展大局的一系列文件制度、做好校务公开等相关工作。二是坚持领导干部学法用法制度。
利用每周行政例会，学校领导开展理论中心组学法活动，重点学习《科学发展观学习读本》、十七大精神、《党建》等重要。学习《预防职务犯罪法》、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党纪法规。利用周一教职工政治学习时间学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《中小学生伤害事故处理办法》等法律法规，不断提高全体教职员工的法律素质。
三是进一步完善了师德考核办法。
将师德考核记入教职工考核档案，与评聘职务等挂钩，对师德表现差的实行评优晋级一票否决。通过召开各种类型的座谈会，学习国家教育部关于教师犯罪事件情况通报及学生恶意伤人致死案件的通报，分析其产生违法犯罪的原因和危害，总结和提高预防在校师生违法犯罪工作的方法，进一步加强了学校法制教育工作的针对性、实效性。
四是坚持法律知识学习与年度考核挂钩。
在我校法治创建工作中，我们还认真制定了“五五”法制宣传规划，认真完成年度普法教育计划，有针对性地做好年度普法教育工作。学校要求全体教职员工在集中学习法律知识的基础上，利用其他时间自学《宪法》、《教师法》、《教育法》等与切身权益和教育教学有关的法律法规。组织全体教工参加了法律知识考试，合格率100％，并规定把法律知识考试成绩纳入年度考核内容，与教师的评优、晋级、年终绩效奖的发放结合起来，提高教师学法、用法的积极性。五是积极推进依法治校，不断加强我校的行风建设我校健全了校长负责制，重大事项集体会办制、工会组织民主监督管理“三位一体”的领导管理体制，校长做到依法行政，实行科学民主管理策略，善于倾听群众的呼声，积极采纳合理化的意见建议，实行了校务公开、校长信箱。全面推行教育行政执法责任制，加快依法施教、依法治教的进程，有效地增强了责任意识，强化了民主监督。认真执行工作报告制度，正确履行工作职责，定期向上级主管部门报告我校推进依法治校、落实法治建设活动情况。学校领导自觉开展反腐倡廉、廉洁自律教育，自觉接受舆论监督，认真做好党内外群众的有效监督，积极推行办事公开化制度，及时公开教职工群众关心的如评先进、晋职称、升职奖罚等热点问题，组织指导教职工群众监督小组，对学校党政班子党风廉政实施等进行民主监督，有力地推动了我校法治创建工作的顺利进行。在平时工作中，坚持依法治校，全面推进法治校园创建工作，制定各项规章制度，落实学校各行政部门工作责任制。为促进教学人员格尽职守，公正执法，依法行使职权，我校考核领导小组，考核采取查看记录、听取汇报、民主测评、部门互评等形式，重点检查规范性文件的合法性，法律、法规、规章的执法情况，具体行政行为的合法性与适应性，履行法定职责及其互相配合情况等。在考核过程中严格执行考核奖惩制和行政工作过错追究制，有效地促进了依法行政的公正。树立了良好的教育行风新形象。
三、采取多种形式，大力开展学生法制教育一是始终坚持法制副校长制度。
我校聘请了华冲派出所刘杰警官担任我校法制副校长，并举行了隆重的颁发聘书仪式。法制副校长定期举办法制报告会；聘请县交警大队六中队张雪峰队长担任校外法制教育辅导员。法制副校长、法治辅导员多次来我校作法制教育报告，并指导我校模拟法庭活动。通过他们丰富的法律知识，结合发生在青少年身边的真实案例，深刻分析其形成原因，告诫青少年学生应该吸取的深刻教训，为广大师生上了一堂又一堂生动的法制教育课，起到了很好的警示教育作用。
二是坚持经常教育和集中教育相结合。
一、国庆长假等，对学生进行社会治安方面的法制教育，防止部分学生受社会不良少年的诱惑和影响。每逢“12.4”等重要法制宣传日对学生进行重点法律知识教育。通过身边案例，进行具体生动的法制教育，极大的教育了广大学生，进一步增强了学生学法、守法的自觉性和主动性。
三是坚持常规教育和特色教育相结合常规的法制教育如老师讲课、学生讨论、总结交流、黑板报、学习园地、学生法治小报等形式。此外我们还采用一些特色的法制教育形式，开主题班会，让学生自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。学生们用小品、相声、三句半等喜闻乐见的形式宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》以及一些交通安全法规等，收到了事半功倍的教育效果。
我校还组织学生开展了“告别网吧”、“珍爱生命安全出行”、“珍爱生命拒绝毒品”、“远离邪教”的千人签名活动。通过“我爱你网络”、“网络你伤害了我”、“上网的利与弊”等多次主题班会，使学生正确认识网络，正确利用网络。为巩固法制教育成果，班主任老师还在学生中开展了“唤醒学生责任感，让学生有一颗感恩心”的系列班会教育活动，在这项活动中第一次让学生认识到我要成功，我要为我自己负责任，我是社会的成员、我是家庭的成员、我是学校班级的一员，我是独特的自己，我要为社会、家庭、学校、班级负责任。组织学生学习相关法律法规、校纪校规，让学生学会遵守法律和规则，学会服从。
四是坚持课堂教育与课外教育相结合。
课堂是法制教育的主阵地，有针对性地向学生讲解法律知识，介绍《宪法》、《刑法》、《未成年人保护法》等，学生受到了具体的法制教育，遵纪守法的意识大大提高。此外，我校还非常重视课外法制教育，带领学生观看有关“珍爱生命，远离毒品”宣传展板、宣传画，使学生充分了解毒品的危害，吸毒造成的悲惨恶果，引导广大师生珍爱自我，健康生活。联系县交警大队六中队，在我校做了珍爱生命安全出行交通安全专题讲座，使学生从惨痛的交通事故展中领悟到遵守交通法规的重要性和必要性。
由于我校对法制教育工作常抓不懈，广大师生的学法、守法、用法、护法的积极性明显增强，法律素质不断提高，为我校的教育教学创造了有利条件。校风、教风、学风明显好转，教学质量稳步提高，得到了教育局和周围群众的好评。
坚持依法治校，深入开展法制创建活动，是一项长期而艰巨的工作。我们深感责任重大，不允许我们有丝毫懈怠。我们决心在上级领导的坚强领导下，在推进法治校园创建活动中不断取得新的业绩。
小学班会工作总结篇二
20xx年6月9日（星期六）下午2点左右，莱芜市莱城区杨庄中学12名初三同学到莱芜汇河下游游泳，发生意外溺水大事，7名溺水同学经抢救无效死亡。
县教育局对这一大事高度重视，下发了《关于切实做好预防同学溺水事故的紧急通知》，要求各地各学校实行切实措施，严防此类事故再次发生。
而这一惨剧的发生也给我们敲响了警钟，让我们熟悉到进行防溺水活动的紧迫性。所以我校与年6月14日进行了以“珍爱生命，严防溺水”为主题的全校范围的安全主题活动。现将这次活动总结如下：
学校召开领导班子会议，仔细学习上级关于预防学校生溺水安全教育工作的文件精神，充分熟悉溺水造成学校生非正常死亡的严峻形势，充分熟悉学校生预防溺水教育活动的重要意义。学校安全工作领导小组乐观落实会议精神，仔细分析本地过去同学溺水事故发生的缘由，细心支配今年预防溺水教育的.各项活动，形成工作方案，并传达至各班级和每个同学家长。
从接通知至今，全校上下形成浓烈的预防溺水宣扬教育氛围。各班级教育活动主题突出，形式多样，富有特色，效果显著。各班在统一时间开展了主题班会活动，把防溺水的精神传达给每位同学和家长，提高他们的生命意识，严防溺水事故的发生。
学校仔细总结教育活动工作，进一步完善学校安全管理制度，把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好，特殊要求老师把这项教育工作渗透到教育教学和学校管理之中，长鸣警钟，常抓不懈，保持和同学家长或监护人联系，关爱留守儿童，关怀走读同学，关注嬉水同学，杜绝管理盲点，避开溺水事故发生。
虽然这次活动已经结束，但是我们的教育将连续进行。我们将以这次活动为契机，使安全教育贯穿于平常的教学中，使它成为同学的必修课，从他们的意识中提高防溺水意识，促进“平安校内、和谐校内”的全面进展。
小学班会工作总结篇三
目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。过程：
一、导入。
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育,运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容。
（一）你对法律知多少：
1、什么是法制？什么时间开始有法？
说出你认为什么时间开始有法律？为什么有法律？2．国家法制宣传日是什么时候？
12.43。每天上课也是受法律保护的？
1学生上学，这是每个青少年依法享受的权利。
（二）近年来校园发生的事件。
旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。将下列的归纳为：
1.盗窃罪。先用定义给盗窃罪进行解释。所谓盗窃罪，指偷东西。没有经过主任的同意，随便取走他人的财物，包括钱和其他物品。并进行案例分析。同时最未满16周岁的孩子进行的特殊惩罚。
2.恐吓取財罪，先用定义进行解释恐吓取財罪的解释。所谓恐吓取財罪是使用不当的手段，包括，恐吓，威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或者强索金钱。用案例来进行分析。
3、强盗罪，用定义解释，强盗罪。拿着武器，如刀具，棍棒或者其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不反抗，然后强取财物。并案例进行教育和学习。
4伤害罪，因为打架造成别人身体上，健康上的伤害，依据受伤的程度可细分：普通伤害罪，重伤罪，普通加重结果犯。利用1992年12月的一个案例进行讲解。让同学明白。并进行分析。
5.施打。吸用麻醉药品。所谓的麻醉药品是指毒品，因为错误的使用麻醉药品，2会影响身体的健康，因此，除了医院由医生合法的使用外，私下吸用麻醉药品是违法的行为。利用案例进行学习。让学生更好的知道毒品的危害。远离毒品。6赌博罪，同学们在学校玩耍时，不论是用金钱还是物品当作筹码，都不可以玩赌博性的玩具或者游戏，除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事的赌博工具或者环境。否则就算是你没有玩，也是违法的。2008年，在贵州的小学案例进行学习。
7.损坏公物罪。不论是学校还是公共场合，不属于自己的东西，是大家共同使用并爱惜的物品，不可以随意的破坏和损坏，丢掉。出示照片，让学生分析这些照片中物品的用途，为什么坏掉？你有没有这种行为？同时暂时一个在树上刻字的行为，并进行教育、同时提到一个中国游客在埃及金字塔的位置刻上自己的名字，损害了全世界的文物和遗产。对以上的情节怎么在处罚。承担什么责任。
（三）其他的法律也在身边。
除了以上的法律在我们校园里，还有那些我们日常不太注意的呢？
1环境保护法。我们要从自己做起，从小事做起，不随地乱扔乱画，爱护环境，人人有责。保护好地球贡献自己的力量。
2.道路交通法。中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我们公民的基本义务，为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。
同时举一个例子，晶晶和婷婷两位同学在公园，骑车追逐打闹，最后酿成灾难。类似的事故很多，引起大家的重视。
3拾金不昧也是一种法律。中华人民共和国民法规定，拾得遗物，漂流物或者失散的动物应当归还施主。案例分析，爸爸和孩子的做法，那个更好？同时分析，3近年来机场拾金的事情，分析怎么做，学生进行发表意见。通过孩子们的思考，让每个孩子知道正确的方法。
4，尊老爱幼也是一种美德。我们的宪法和刑法也明确的规定了这一点。以陈毅元帅为例，全民进行尊老爱幼的美德。
（四）做题进行练习。
分形分析某种情况是严重不良行为，中度不良行为，轻度不良行为。
（五）学生进行宣誓。
从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪行为，做一个文明小学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。通过今天的学习，听故事，互相讨论，学习了很多我们身边的法律知识，我们要学法懂法，依法行动，合法权益，应当力争。做一个遵纪守法的小公民。
小学班会工作总结篇四
为加强全体师生的安全教育工作，不断强化广阔师生的安全意识，预防和杜绝溺水事故发生，结合本校实际状况，开展了预防溺水教育主题活动，并取得了显著效果，现总结如下：
学校召开了预防溺水等安全工作专题会议，仔细分析了校情，对防溺水工作进行了全面布署，制订了实施方案，成立了以校长为组长的防溺水工作领导组，细化了各类人员工作职责，明确了预防教育的工作目标、工作内容和工作方法，制订了监督、保障措施，该项工作的开展有条不紊。
学校内部安全隐患进行了仔细自查与整改。对学校周边水域隐患组织寻访。四周水域防溺水警示牌共立3块，全部标语字体鲜亮，主题明确，发挥了突出的警示与教育作用。
三、教育宣扬氛围深厚，形成了校内外的高度共识，安全意识得到了进一步强化。
1、学校召开了一次防溺水等安全教育主题早会，集中向同学进行了一次安全学问宣扬，各班召开了主题班会，强调了安全纪律。制订了严明的防溺水班级公约，进一步规范了同学行为，要求相互监督，自觉遵守。
2、向全体同学印发了《致同学家长一封信》，共116份，对家庭教育提出了很好的建议和要求，教育宣扬工作深化到了每个同学家中。
3、各班利用黑板报，以宣扬防溺水基本常识为主题，进行了书面宣扬，再次深厚了教育氛围。
4、安全教育工作常抓不懈，路队管理持之以恒。每周一早会必讲，发觉问题必究并准时在全校内通报，师生的安全责任意识长期保持。
本次专项活动期间，学校对内部安全隐患进行了仔细自查与整改，准时排解了各类隐患。并实行措施进行督促检查。
(1)学校实行严格的'门卫制度，同学在校期间决不允许任凭出入校内。如有事有病必需持班主任签字的请假条，确保同学在校内期间的安全。
(2)学校实行午休期间，值周领导、值周老师进行常常性检查，坚决杜绝同学早到校，并防止同学到河湾耍水，让同学养成良好的午休习惯。
(3)要求家长与学校亲密协作，加强同学放学后、双休日、节假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必需要有家长的伴随，确保孩子的人身安全。
(4)在同学当中实行监督举报制度，如发觉有玩水的同学要准时制止，马上向学校报告。
(5)实行严格的责任追究制度。学校本着谁主管，谁负责的原则，让人人将安全工作记在心上，讲在口头上，抓在手头上，落在行动上。
通过教育，同学安全学问面更广了，安全意识更强了，对安全的理解更深了。当然，安全工作是一项长期性的工作，我校必需时时树立“安全第一”的意识，安全教育的工作要坚持不懈地抓下去，切实将这项工作抓紧抓好。
小学班会工作总结篇五
总结主要是人们常常对已做过工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得成绩，指出应汲取教训，以便今后做得更好。下面是小编给大家介绍的主题班会班主任总结，欢迎阅读。
主题班会班主任总结110月23日上午，我们07统计一班进行了以“学习谭之平”为主题的班会活动。我们首先将谭之平的事迹分为“曲折求学”、“孝感天下”和“回报社会”三方面为大家进行介绍。图文并茂的讲解，使很多第一次认识谭之平的同学，对她的故事有了感性的了解。在接下来的活动中，同学们围绕着主题进行了积极的思考和热烈的讨论。几位上台发表感受的同学都进行了长时间的发言，从谭之平的事迹展开联想，带动了大家的思维，并最终回归到我们自身。
讨论过程：
在讨论中，唐诗同学受到谭之平事迹的启发，给大家讲述了他家乡一位，与谭之平有着类似经历的人的故事。只是故事中的主人公，却少了像谭之平一样坚韧的意志，最后还是败给了残酷的现实，患上了精神分裂症。但即使在她神志不清之时，也并没忘记曾经帮助过她的人。这个故事虽然有些悲伤，但是却能使我们更加体会到谭之平自强不息的可贵。在已经备受艰辛的人生又遭受巨大打击之时，家庭的重担落在了一人身上，谭之平仍然能在曲折中走上求学之路，这是值得我们每一个人都学习的精神！在之后的发言中，郑倩同学还强调了谭之平的孝行，谭之平不仅对和自己有血缘关系的亲人尽孝。即使是对继母，她也像对亲生母亲一样孝顺。郑倩还例举了她身边的一些不孝顺的行为，引起了同学们对自己行为的反思。在热烈的讨论中，大家提到了谭之平事迹中的方方面面。谭之平身上有太多值得我们学习、引起我们反思的精神，大家还一致赞扬了谭之平建立义工组织回报社会的行为。正值我们这学期也将要开展面向敬老院和孤儿院的志愿者活动，很多同学都表示，将在接下来的志愿者活动中，像谭之平一样为社会做一份贡献！
学习重点：
班会中总结出，我们要学习谭之平同学自强不息、创业求学的进取的精神，学习他敬老行孝、回报社会的传统美德，学习他刻苦学习、立志成才的顽强毅力。在他的身上展示了当代大学生高度的社会责任感和良好的精神风貌，是当代大学生优秀的代表。
谭之平同学不应该只是一个当代大学生的时代的标签，他的作用在于激励更多的“谭之平”从困难中走出来，走出自己精彩的人生。我们要学习谭之平同学，因为我们缺少他的精神，他该成为一个标高，成为当代大学生学习的榜样。
总有一天，我们也要走向社会，人生了旅途也会充满艰辛，让我们从现在开始，学会自强自立，学会坚强，坚定自己的信念，用我们的行动向世界证明：我们能撑起祖国的明天！
班会改进：
这次班会中，很多同学没有得到发言的机会。我们会在以后的班会中进行改进，使各环节衔接更加顺利，合理安排时间，让更多同学有机会上台发表自己的感想。
一、主题鲜明，定位富有意义。
结合学校开展的“中学生人生设计行动计划”课题，联系学生的身心发展规律，晁老师及时地开展了“我型我show”主题班会活动。这次活动把教学目的定位在“职业生涯规划”，应该说是一个十分有前瞻性的尝试，不仅有利于孩子们树立正确的人生理想，也有利于帮助他们及时修正个人发展过程中的误区。应该说，这次主题活动的开展非常有现实意义。
二、内容丰富，表现手法多样。
综观这节队活动观摩课，我个人认为内容融时代性、思想性、知识性、趣味性、审美性为一体。班会课通过舞蹈、朗诵、相声、小品、双簧、器乐、歌曲等多种形式，展现了广大青少年多才多艺的综合素质。
三、设计精致，活动富有创新。
我认为本次主题队会的设计富有创新而又精心，每个节目都是那么的精彩。更独巨匠心的是学生活动主题向上，思路清晰，表现到位，不仅让我们感受到学生课前所做的充分准备，而且还像一条主绳贯穿了整个队活动，一个个小节目像是绳子穿起的的颗颗闪耀的珍珠，应该说这样的设计，是很具操作性、创新性的，使各个环节变得过渡自然、紧凑而又不零碎。
四、情景真实，注重自我教育。
本次活动的情景均来自孩子自身或身边，他们自编、自导、自演，用一个又一个鲜活的事例教育着同学，也感染着老师。他们学会了自爱、自信、自强，懂得了感慨、感动、感恩。
五、开展有序，展示良好素质。
虽然这是孩子们第一次组织主题班会，却开展的井然有序。学生精彩的节目表演和活动能力感染了在场听课的许多老师，很多老师都说听这样的课是一种美的享受。
六、教师点拨，彰显人格魅力。
晁老师没有过多地介入孩子们的“show”。引导、注视、欣赏着孩子的表现，最后用简短但精辟的语言点拨了这次活动。老师眼中有欣慰、欣赏、欣喜，她用倾心的话语寄托着对孩子殷切的期望，彰显着一位青年班主任的人格魅力。
可见，这是一节别出心裁且成功的主题班会课。然而，“白玉微暇”。如果硬要找一点缺憾的话，我个人认为学生与学生之间的互动少了一些，可多增加一些讨论交流的环节，预设少一些，生成多一些，就更完美了。
主题班会班主任总结3经过10月23日的班会，同学们都基本看到了自己开学以来的不足之处，并开始对自己的不足之处做出相应的改善对策，并有了实际的行动。开始有同学利用一些时间背英语单词了；上课睡觉的同学也减少了；课余时间，等等。班级总体的学习气氛得到了明显的改善，同学们的生活作风也得到了加强。这说明我们此次班会的效果是显著的，总体来说是成功的，达到了预期的效果。很值得庆贺。但是还有个别的同学还没能正确的找到自己的位子，不能勇于面对自己的错误，不敢大胆尝试改变自己。这也可能也与同学们以前没有养成正确的习惯有关，所以一时也没那么容易转变思想和态度。但是我们06电脑艺术设计班的其他同学是不会丢下这一部分同学的，会继续引导和帮助他们，持续关注他们，是大家都得到进步。使我们班级从整体上有一个提高。
希望有所改善的同学们能把这些优良的作风保持下去，把它养成一种习惯，这样，必然会对以后的成长起到良性的影响作用。同时也希望那些还没有转变观念的同学们能积极配合我们班委的工作，尽早的改变自己。
批评与自我批评，还有学习经验的交流在我们大二这个阶段是非常重要的，也是必要的。可以让每个同学了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建议，还可以听到同学们对自己的评价。还能给自己一次反思的机会，更加清晰的认识到自己的缺点，有一种危机感，从而更加积极的去面对学习和生活。
我们06级电脑艺术设计班的所有同学，经过一个多月一起生活和学习，已经磨合成一个非常团结，奋进的团体。大家在这个集体当中都非常友善，互相关心，互相帮助。我相信大家都会为了我们这个团体感到骄傲和自豪。以后类似帮助同学学习，加强同学沟通的班会我们还会继续展开，让我们这个大家庭中的所有成员共同面对困难，共同进步，愉愉快的度过大二这个学年。
主题班会班主任总结4这是关于本科评估的第三个主题班会，由强中强主持。连日来，为迎接本科教学水平评估专家组的到来，学校大力加强学风建设，严格要求，狠抓落实，力图拿出最好的精神面貌和学习氛围来接受评估。在学校的要求下，我班班委团结一致，带领全班同学对学习，纪律，卫生等方面进行了彻底整改。现在同学们的学习态度有了进一步的提高，学习氛围更加浓厚，纪律观念得到了加强，基本杜绝了上课迟到早退，打电话，发短信，吃东西，看杂书等不良现象，宿舍卫生也得到了改善。强中强首先给大家通报了我校本科教学工作评估工作圆满成功，给大家宣读了本科评估专家组组长教授对大学本科评估工作的评价和建议。大家都深深地为我校在本科评估中所取得的优良成绩而自豪。
从开学到现在，学校频繁检查卫生，对纪律严格要求，大家仿佛又回到了紧张充实的高中生活。现在本科评估已经告一段落，对于以后的生活大家有如何打算，是继续这样严格要求自己，还是觉得本科评估像一阵风，吹过了就过了，不会留下一丝痕迹呢？就本科评估后我们应该怎么办这个话题，强中强要求以宿舍为单位进行讨论后发言。
学习委员首先发言说，勤奋严谨的学风，干净整洁的宿舍，活跃的课堂是大家的共同愿望，要实现它就要付出一定的努力，虽然频繁的打扫卫生有时候会让大家心烦，但是我们也充分体会到了这种充实生活的感觉。本科评估虽然已经过去，但是我们应该把这个严格的制度保持下来，这样有助于我们养成良好的学习卫生习惯。
有些同学持反对意见，他们认为，如此严格的要求似乎有些过于严苛，似乎破坏了大学生活所应有的自由轻松和个性张扬，把一切都规范化不利于大学生个性的发展，也不能培养出能“担承社会责任，成为民族中坚”的优秀人才。
生活委员发言：“我觉得将这种严格的制度要求坚持下去是很有必要的。许多同学高考之前听过了太多“考上大学一切都会好的”的安慰，也许是因为跋涉长途中看到了太多关于大学美景的海市蜃楼，大家对大学抱有太多轻歌曼舞的幻想，以至于竟会对大学生活抱有一种轻松的玩笑态度，而且对迟到、旷课等种种过错也不以为忤，似乎大学生活就是这个样子的。在严格要求下使同学们将这种充实紧张的生活状态铭记于心，同学们的学习成绩以及各方面的素质才会提高，那么我们这批山大学子的前途才会有所保障。如果连这么点约束都受不了的话怎么会成为民族的中坚呢。
宿舍舍长发言，如果说，“培养人才是大学的第一使命”，那么，成才也应该是大学生的第一使命。如果说，“教学是校长、院长和每一位教师的第一天职”，那么，学习也应当是大学生的第一天职。如果说，“培养最优秀的本科生是山东大学的战略选择和长期目标”，那么，刻苦学习、早日成才也应该是每一个山大学子的行为选择和奋斗目标。大家应该摆正自己的位置，为自己的未来定一个长远的目标，并不断为之奋斗，才能获得成功。
班会气氛热烈，每一位同学都说出了自己对于大学生活的看法。强中强最后总结说，我们升入大学是出于继续深造的需要。素以治学严谨、学风朴实著称的山东大学最令人珍视的就是浓厚的学术氛围。在这样的环境中求学，刻苦认真的学风是必须养成的。而这，也应该是我们青年学子在山大最应该做的事情，最应该选择的生活。本科评估的工作虽然终会结束，但其真正的成果却应该永远留存，那便是严格的纪律观念、严谨的学习态度和奋发求学的精神面貌。所以，加强学风建设，不但是近期工作的需要，也是我们为拥有充实的大学生活所必须坚持的。最后强中强进一步强调了班级学习纪律卫生等方面的要求，并提醒大家要高度重视。
班会进行了将近一个小时，受到了良好的效果。
主题班会班主任总结5为了响应学院五月心理月的号召，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视，我班举行了主题为“我爱我”的心理健康主题班会。
首先，在班会开始之前，我们邀请了主题班会总结“诚信考试，诚实做人”庞世义辅导员为我们讲解宣传有关毕业信息及申请免听的信息，让我们提前对剩余的大学生活有了个初步的发展前进框架，也让我们当中的某些准备申请大三免听的同学对申请免听的程序有了较为详细的了解。
其次，由班里的心理委员讲解“525——大学生心理健康日”的由来和大学主题班会活动总结“班风建设之我见”生心理健康的重要性。讲解之后，进行数字手心游戏，通过游戏加深同学们之间的友谊与默契。奖励游戏胜出的队伍中，并让胜出者说出游戏心得。游戏过后，进行一个心理测试。通过一个简短的潜意识心理测试，让同学们对加深对自己的了解。通过以上两个活动，进一步说明心理健康的重要性。
最后，通过观看照片加文主题班会总结批评与自我批评字的形式，让同学们在欢笑声中回忆起大家一起走过的日子，更加珍惜彼此之间的友谊与缘分。由心理委员对班会进行总结，再一次强调此次班会的主题，心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！走出属于自己健康，积极的人生路！
小学班会工作总结篇六
新学期伊始，为深入重要讲话，推进小学生社会主义核心价值观教育，xx小学于9月3日下午组织开展《开学第一课》主题班会。现将班会总结如下：
今年《开学第一课》以“创造向未来”为主题，通过“梦想、奋斗、探索、未来”四个篇章，在“创造精神”指引下，探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好，以充满前瞻性和未来感的设计，引领广大小学生感悟创造精神的魅力和重要意义，鼓励孩子们锻炼实践能力、提升科学素养、培育创新精神，在新的时代节点上，更好地向未来出发。
通过形式多样的班会活动，同学们在会上畅所欲言，纷纷分享了观看《开学第一课》的内心感受，表达对美好未来的无限憧憬。
“少年强则国强，少年富则国富”，通过这次《开学第一课》主题班会让大都学子主动感悟创造精神的.魅力和重要意义，鼓励同学们锻炼实践能力、提升科学素养、培育创新精神，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想奋斗的信念和信心，以更好的姿态迎接未来。
小学班会工作总结篇七
（一）被抚养的权利。
我们都知道抚养未成年子女是父母的法定义务。那么不幸失去父母的孩子，或者父母因经济困难、身体有病没有能力抚养自己的未成年人怎么办哪？我国《婚姻法》规定，遇到这种情况，未成年人年满18周岁的哥哥、姐姐如果有抚养能力的就应该抚养自己的弟弟、妹妹。祖父母、外祖父母如果健康状况良好、并且有经济能力抚养自己的孙子孙女、外孙子外孙女，未成年人也可以要求他们支付生活费和教育费。
有的父母当孩子惹他们生气的时候，他们往往会说：再不听话，我就不要你了。现在同学们就应该知道了，父母的话只能是气话，如果他们真的那么做了，就违法了。也有的孩子不满父母的严厉管教，扬言要同父母断绝关系，这样的做法在法律上同样是行不通的，除了依法定程序，子女被他人收养外，父母与子女间的身份关系，是不能消除的。所以说，张某父亲的做法是错误的，他的做法违反了有关法律规定，张某可以向有关部门主张自己的权利，从而使自己的合法权利受到保护。
（二）接受教育的权利。
《未成年人保护法》、《义务教育法》规定，年满6周岁的孩子，不分性别、民族和种族都应当入学,接受规定年限的义务教育。在经济比较落后和条件不具备的地区，可以推迟到7周岁。父母或其他监护人必须让年满入学年龄的未成年人接受义务教育，不可以让未完成9年义务教育的未成年人辍学。如果有的家长因经济条件不好，或者孩子的成绩差而不让孩子继续读书，那么，未成年人就可以拿起法律的武器，维护自己受教育的权利。
（三）保护个人隐私的权利。
未成年人虽然年龄小，生活比较简单，但也有自己的隐私，法律同样保护你们的隐私。个人的信件、日记、电子邮件等及其他不想让别人知道的事情，如：被他人收养的事实、身体的某些疾病等都属于个人隐私。任何人包括父母、老师都不可以随意拆看、毁弃、隐匿未成年人的信件、日记、电子邮件，不可以披露未成年人的个人隐私。
（四）拥有生命权、健康权和维护人格尊严的权利。
孩子不是父母的私有财产，未成年人的生命、健康和人格尊严都应当受到法律的保护，任何人不得侵犯。父母也不得以教育的名义随意打骂、甚至打伤、打死自己的孩子，老师也不能随意体罚未成年学生。如果未成年人的人身、生命和健康受到侵犯，不管父母和老师的出发点如何都是违法的，严重的还会触犯刑律。但是父母和老师偶尔的轻微惩罚(我所指的是惩罚而不是体罚)未成年人的行为，不是违法行为，未成年人也不要小题大做。
（五）接受馈赠的权利。
接受别人的馈赠是存获利益的行为，不会对未成年人的合法权益造成任何损害。只要赠与人是想把其财物赠送给未成年人本人而不是给未成年人的父母或家庭，则该财物是未成年人的个人财产。父母或其他人都不能将赠送物收归自己所有，赠与人或其他人也不能要求未成年人返还赠送的财物。比如：逢年过节，长辈送给未成年人的压岁钱，就属于赠与的性质，这部分钱是未成年人的个人财产，父母只能代管，不能随意处分。
（六）占有、处分自己财产的权利和继承权。
对依法属于未成年人的财产，未成年人有权占有、处分。未成年人还可以依法继承父母的遗产，如果父母先于祖父母、外祖父母死亡，未成年人还可以代已经去世的父母继承祖父母、外祖父母的遗产，这在法律上叫做“代位继承”。有的被继承人财产比较多，就会立下遗嘱，分配自己的遗产。如果他的法定继承人中有需要抚养的未成年人，则必须给该未成年人留下必要的分额，否则该遗嘱部分无效。
（七）肖像权、著作权和发明创造权。
未成年人和成年人一样享有肖像权，其照片、画像、雕像、录象、摄影等，都受到法律的保护。有的同学的照片被影楼贴在橱窗里展出或被营利性的刊物登载，如果未经我们的同意，也未支付一定的报酬，我们可以要求他停止侵权，赔偿损失。当然了，我们的名气没有明星那么大，在赔偿的数额上可不能狮子大开口。未成年人还是其创作的文字、艺术和科学作品的作者，享有著作权，包括发表、署名、修改、保护作品的完整性、使用和获得报酬的权利。此外，未成年人对自己的发明创造享有申请专利的权利。
2013年12月27日。
小学生良好行为习惯的养成主题班会活动课。
一、杜绝不良行为习惯。
（一）旷课和夜不归宿现象。
未成年人无故旷课，不仅家长很难掌握未成年人的实际情况，学校也不能发挥其教育职能，在社会不良因素的影响下，这部分未成年人逐渐会走上犯罪道路。如：在我们庭曾审理过的一起抢劫案中，六名被告人全部为未成年人，其中最大的18岁，最小的年仅为15岁。他们经常一起逃学、旷课，在社会上游荡，出没于网吧、游戏厅等娱乐场所，没有钱，就结伙在游戏厅、学校门口抢劫中、小学生财物。在短短几个月的时间里竟然抢劫作案三十余起，抢劫的赃款全部由来玩游戏、上网等。
夜不归宿也是一种不良行为。未成年人夜不归宿容易成为犯罪分子袭击的对象。而且未成年人社会经验少也容易上坏人的当。如我们庭审理的赵海军杀人、强奸案就是典型的例子。被告人赵海军在我市的一网吧遇到初一的女学生，被害人孟某，当时的时间是凌晨1时许，赵上前与被害人搭话，向孟某询问了有关情况，后带孟某到附近的饭店吃饭，饭后将被害人拽至王三五河大坝，采用暴力手段将其强奸，惟恐被害人报案将其掐昏，扔到河中溺死。虽然被告人已经被判处死刑，并已执行。但对于被害人家属来讲是多么痛苦的事情。如果孟某放学后及时回家，不去网吧上网到很晚，如果面对被告人的诱惑不为所动，那么，惨案就不会在她的身上发生。
（二）携带管制刀具。
管制刀具包括：匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀，以及其他类似的单刃、双刃、三角尖刀等。携带管制刀具容易滋生寻机闹事、扰乱公共秩序的行为，是产生恶性犯罪的原始起源。在我庭审理的李某故意伤害一案中，被告人李某是我市一所中学的学生，因一天晚自习找卷子发出的声音过大而与其他同学发生争执，后厮打在一起，被同学拉开后，二人又相约出去谈谈，李便将一把单刃尖刀带在身上出来。由于话不投机，二人又厮打起来，李用尖刀向被害人胸部刺了一刀，然而就是这一刀，刺中了被害人的心脏，被害人被送往医院，经抢救无效，被害人在当晚死亡。李某也因此被判处有期徒刑12年。同学们，你们是不是也喜欢刀具呢？是不是也有的同学将刀具带在身上为防身呢？你们千万别有这种想法，未成年人心理发育并不成熟，如果一时冲动酿成大错追悔莫及。我们中级法院与教育周刊联合开办了校园维权栏目，每期将刊登一个案例以及法官寄语，希望对同学们能有所帮助，从中体会到违法犯罪的危害和加强自我保护的能力。
（三）打架斗殴。
打架斗殴，一般是指行为人两人以上，或单独争斗，或结成帮派、团伙打群架，从而扰乱社会秩序的行为，这种行为属于暴力性犯罪的初期阶段，未成年人必须认识到这种行为的严重危害性。据我所知，我们学校现在没有群殴的现象，但是，如果一经发现这种势头一定要遏制。
（四）以大欺小，强行向他人索要钱物。
他是指行为人以非法占有为目的，采取暴力手段，或者以暴力相威胁的方法，强迫他人提供财物。如果对未成年人的这种行为不及时矫正，则非常容易走上犯罪的道路。有的同学在学校里以大欺小、以强凌弱，从向低年级的同学索要学习文具、书包、饭卡发展到向其他同学要钱，当同学的钱物不能满足需要的时候就发展为犯罪。在同学们中间是不是流传着这样一句话：一年级的小豆包，一打一蹦高。这说明相当一部分同学都存在着以大欺小的心理，对这种不健康的心理，一定要杜绝。
（五）偷窃。
偷窃是指行为人以非法占有为目的，采取秘密的手段窃取公私财物，数额不大，尚不够治安处罚的行为。如果忽视这种行为对社会的危害性，任其发展，则会助长行为人的气焰，偷窃数额也会越来越大，最终走上犯罪的道路。（有的同学见其他同学的钢笔或是文具图案好或是自己喜欢，就趁人不备将他人的物品收到自己的书包内带回家）在我们处理的盗窃案件中，绝大多数罪犯都是从小就养成了小偷小摸的习惯，以至于不能自拨，终于走上了犯罪的道路。所以在这一点上一定要防微杜渐。
（六）观看、收听色情、淫秽的音像制品。
未成年人心理发育不成熟，自控能力差，缺乏辨别是非的能力，好奇心强，喜欢模仿，容易受这些不健康的文化制品的腐蚀性而诱发犯罪。这方面我不想多说了，但在我们处理的案件中不是没有这样的案例。所以，我们要坚决向这些不健康的东西说-----不。
（七）出入不健康的娱乐场所。
二、三岁的儿童骗出，残忍地将其中的六名儿童杀害并肢解。）可以毫不夸张地说，网吧是滋生未成年人犯罪的温床。除此之外，不健康的娱乐场所养成了未成年人不正确的消费习惯。这些场所开办的目的就是为了营利。游戏厅、网吧的老板主要是从未成年人身上赚取金钱。我不相信没有哪位家长专门给孩子钱，鼓励他们去这些场所娱乐，所以未成年人到这些地方娱乐的花费就得自己去准备，那怎么去准备呢：有的省下了买文具的钱，有的饿着肚子省下了午餐费，还有的以学校收取各种费用为借口向家长骗钱。对这些娱乐场所的依赖性越大，就越感觉到钱不够花，因此有些人就会铤而走险，依靠不正当的手段骗取金钱。如：我市某中学的一名学生因将自己交学费的150元钱用于玩游戏，又不敢再向家长要，而产生了抢劫的想法，在一居民楼口抢劫一名妇女700元钱和一部传呼机，由于他的行为触犯了刑律，受到了刑事处罚。我们审理的涉及未成年人刑事案件中，大多数都与未成年人出入不健康的娱乐场所有关。
（八）吸烟和早恋。
吸烟严重危害着人类的健康，已经成为人类的第一杀手，远远超过了交通事故和自然灾害对人类的危害。《未成年人保护法》规定：任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。可现在却有不少未成年人在被着老师和家长偷偷地吸烟。有的同学会很不以为然，认为吸烟和犯罪没有什么联系。你们错了，在我们接触的案件中就有未成年人因吸烟成瘾，而有没钱买烟，最后发展到盗窃和抢劫的例子。我在这里提醒同学们，一定不要染上吸烟的坏习惯。
早恋现象在小学虽然不普遍，但是也有发生。其实未成年人早恋多半是出于好奇心和虚荣心。但它的危害却是多方面的，不仅影响了学习，败坏了学校的风气，严重的还可能发展成为犯罪。同学们，现在正是你们长身体和为将来打基础的时候，一定要把精力放在学习和增长其他才艺上，珍惜时光、珍爱生命，不辜负父母和师长的期望。
二、培养小学生良好行为习惯的几点建议。
（一）培养习惯要科学安排，由易到难，逐步积累，注重差异。
我们不能因为谈论培养习惯的重要，而一下子对小学生提出一大堆养成习惯的要求。乌申斯基在《论习惯的培养》一文中说：“起先应当让孩子习惯于服从2～3项容易达到的要求，别因要求太多和难度太大而限制他的独立性；这样，你才会有把握地相信，孩子会更容易服从你的新的决定。如果一下子用大量的规则去要求孩子，那你就是迫使他去违反它们中间的这一个或那一个规则，因而你想使他养成的习惯也就不可能在他身上扎下根来„„”因此，在一个时期内（如一个学期），只能重点培养一两个习惯。
例如，培养小学生的学习习惯，一年级入学初，应该从“明日学具，准备齐全”（每天晚上按第二天课表准备齐学具）“读书写字，姿势正确”（一尺一拳一寸和执笔姿势）等动作性习惯入手培养；一些智慧性习惯，如“读书看报，查找资料”“学有目标，学有计划”，则应在五六年级重点培养。
培养习惯还要注重学生的个体差异，如学生甲的主要问题是不能按时完成作业，当务之急是培养他“当天任务，当天完成”的好习惯；学生乙的主要问题是不能改正作业和卷面上的错误，那么培养他“发现错误，及时改正”的习惯，就具有很强的针对性。
（二）培养习惯要讲点道理，激发学生养成好习惯的热情和主动性。
学生是养成习惯的主体，没有主体的热情和主动性，习惯很难养成。培养习惯不能排除提高学生对习惯的认知水平，一定的认知水平是养成良好行为习惯的基础和动力。学生的教师和家长，最好用自己的人生经历和体验，通俗易懂、具体生动地向学生或孩子讲述什么是习惯，为什么要养成良好的习惯；还可以通过讲科学家、艺术家、模范人物、先进工作者等人的故事，讲清好习惯与事业有成、工作出色的关系。
学校少先队组织要开展以队员为主体的探究式活动，如搜集有关习惯的格言、有关习惯的故事、访问名人了解他们有关习惯的事例、组织有关习惯的演讲会座谈会辩论会等，使学生通过活动自己去探究、体验和感悟养成好习惯的必要性，从而激发学生的热情和主动性。
（三）习惯是“练”出来的，要加强行为的练习与指导。
正如前文所说，“习惯是人经过长期练习和反复实践而养成的自动化的稳定的行为方式”，习惯不是“说”出来的，而是“练”出来的。
乌申斯基说：“我们应当对这种行为方式经过周密的思考，并把它用简单明了而又尽可能扼要的规则表达出来，然后要求学生坚定不移地去执行这些规则。”
一般而言，一个习惯不是一个简单的动作，而是一连串的一组动作，从而构成一个特定的行为方式。因此，学生要经过长期练习和反复实践才能熟练和养成。
小学生年龄小，是儿童，不是解放军，不是运动员，不能像军人和运动员那样训练。我们主张小学生的行为练习应该采用“快乐练习法”，例如通过模仿活动、游戏活动、表演活动、比赛活动等方式进行，让学生在活动中获得快乐，获得体验，并建立和巩固某种行为方式。
在练习过程中，教师和家长的指导是必不可少的。经验表明，采用“教——扶——放”的指导模式是有效的。在练习初期，教师和家长要通过行为示范让学生或孩子模仿，并进行“手把手”的指导；在学生或孩子初步掌握行为要领时，让他们自己去做，教师或家长要经常在一旁观察，并做必要的指导；当学生或孩子已经建立了某种行为方式时，应放手让他们独立去做，教师或家长只是做偶而的监督和检查。
乌申斯基指出：“反复多次地进行某一种活动，是形成习惯的必要条件。”
（四）采用多种激励的方法，强化学生的良好行为。
行为主义心理学的理论认为，每当学生出现良好行为的时候，教育者若能及时给予肯定或奖励，那么他发生这种行为的几率就会大大增强，这就是所谓“正强化”。对学生的激励可以有很多“强化物”，如社会性强化物（微笑、抚摸、夸奖、奖状等）；消费性强化物（糖果、饮料、巧克力等一次性消费物品）；活动性强化物（看影视、去公园、踢足球等）；操作性强化物（玩具汽车、变形金刚、组合玩具等）；拥有性强化物（文具盒、图书、光盘、小提琴等）。
预防未成年人犯罪的教育目的，是增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法和犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法和犯罪行为应当承担法律责任，树立遵纪守法和预防违法犯罪的意识。希望通过与同学们的共同学习，能使大家树立正确的人生观、价值观、世界观，树立法制观念，增强自我保护意识，将上述不良行为消灭在萌芽状态，像小树一样，在学校、老师、家长的精心呵护下茁壮成长，成为对社会有用之人。
2013年11月18日。
小学班会工作总结篇八
在“五一”国际劳动节来临之际，我校通过开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。现将活动总结如下：
各班开展以劳动最光荣的主题班会。有能力的同学“以劳动者是最光荣的”为主题拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片(如：公交车司机、执勤的交警叔叔等)。
放假期间与爸爸妈妈一起对自己的`住所进行一次彻底的大扫除；知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)；学会自己穿衣服；学会自己整理书包；能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。
清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)；帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事；做两件好事，帮助身边遇到困难的人。
围绕“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。
小学班会工作总结篇九
时光总是这样的匆忙，一晃已经迎来了一年级下学期就结束了。作为第_届家委会成员，经过上学期的锻炼，家委会的5名成员，_的爸爸、陈乐天妈妈，古子凡妈妈，邱坤玥妈妈，李展翔爸爸在班主任杨老师的鼓励下，在家长们的理解支持下，我们投入了极大的热情参与到班级工作中来。我们的宗旨就是：为孩子服务，为家长服务，一切为了孩子。尽管这学期比上学期更加忙碌，但是孩子们的健康成长，让我们幸福着，老师的协助和家长们的配合下，下学期些工作，现总结如下：
一、恪守职责，主动参与、积极配合学校、老师开展工作。
1.本届家委会配合学校的工作在新浪网站开通了班级博客，并对博客进行了装饰和美化。家委会和老师的通知都在博客上公布，班级博客的建设发挥联系功能，促进家校互动,提供了教育孩子的交流平台。
2._妈妈按学校的统一部署，续一周早起，提前1个小时到校，到学校检查食堂的卫生情况和食品是否新鲜安全，让同学们吃到放心的午餐。
3.家委会积级参预配合学校组织的活动。
家委会成员们协助老师护送孩子们去三环路外的石室中学春游参观青羊区小学的美术作品展，每位家委会成员带队一组同学，维持秩序，进行讲解绘画、美术和装饰的讲解，并拍照摄像，已刻录了光盘，供大家分享同学们的快乐。
英国的霍利威尔小学的英语老师来学校交流，_的爸爸作为家长代表与其它年级的家长代表与外国朋友进行了友好的沟通和交流，参观了英国老师的公开课，对教学活动进行交流和沟通。
_的妈妈住院了，爷爷也住院，没有人照顾他，家委会和杨老师沟通，后_的爸爸、_妈妈，_妈妈代表全体同学，去医院看望他们，送给全体同学签名的祝福贺卡，让同学们建立互帮互助的良好品德。
配合学校和一一班的老师进行教育计划的实施，协助形成相关的文件及复印相关资料。_的爸爸多次被临时通知去学校缴纳相关的费用，比如统一购买的小状元的暑期作业等等，还到印刷公司去结班级用的印刷品的账。
二.配合老师做好班级活动，扩大班级的影响力。
今年是一年一次的一年级一班的早晨升旗活动表演，家委会与一一班的三位老师沟通后，然后通过网上投票，以少数服从多数的原则，陈乐天妈妈，和邱坤玥妈妈为节约费用专门去荷花池批发市场统一购买了表演的班服和快板，并且陈乐天妈妈，和邱坤玥妈妈多次到校协助老师帮助同学们排练节目，最终的表演获得学校好评和在场的同学共鸣。
三.节假日组织活动，促进家长之间的沟通和交流，促进学生门健康成长。
_的爸爸其它家委会的成员，以aa制的形式组织去绵竹的参观_镇，去_自助烧烤，放暑假后又去_渡假并且参观了_县的薰衣草节，看到同学们一起玩泥巴，一起烤肉、一起在帐篷里玩，一起表演节目，一个个城市里孤独的孩子有了正真的玩伴，我们的辛苦都是值得的。同时家长之间也交流了育儿经验。
配合学校进行养成教育计划的实施，协助形成相关的文件及复印相关资料。_的爸爸多次被临时通知去学校缴纳相关的费用，比如统一购买的小状元的暑期作业等等。
同时我们也看到了我们工作中的不足，以及在以后工作中需要进一步加强和改进的地方，下学期我们的工作准备开展如下：
1、加强班级博客交流和讨论。
2、逐步确立老师家长交流制度，qq群中各位老师每周一天固定的交流时间。
3、下学期再组织一次校外活动，争取任课老师都参加，促进家长和老师间的的交流。
总之，第_届家委会在学校、老师及全体同学的支持下，做了一些份内工作。这一年接下学年的家委会工作虽然已经结束，为了孩子们的健康成长，我们还需要不懈努力。每一份努力、每一滴汗水、每一个笑容，都为班级插上一片片洁白的羽毛，变成一对强而有力的翅膀，托起我们的梦想，在更广阔的天空翱翔。
小学班会工作总结篇十
通过班会让同学们懂得传承中华传统美德就是从日常生活做起，不能只说不做，倡导五个习惯。
五个习惯是：文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。
同学针对这五种习惯分组进行讨论，然后请代表发言。
文明习惯：
教育学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。
学习习惯：
指学生对学习知识的一种态度。在日常上课，每一节课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。认真复习及时巩固，独立、按时完成作业。利用课余博览群书，从中获取课本中学不到的知识。
卫生习惯：
既要讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。更要注意环境卫生，讲究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。
生活习惯：
按时休息，按时起床，不影响工作和学习。养成良好的饮食习惯等。
健体习惯：
选择适当的适合自己身体的体育锻炼。要树立终身健体的思想，积极参加有益的体育运动。
小学班会工作总结篇十一
一个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中。本学期我努力去营建一个民主平等的氛围，我觉得可以从下面几个方面着手。
要让学生真正感到在这个班集体里面，老师是其中的一员，与他们是平等的，告诉学生在这群体中，老师只不过是领头雁而已，这样说更应这样做。比如班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就严格执行。执行时，人人都是裁决者，班干部或班主任是执行者。这样一来，谁也不愿去违反自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成，本学期我们班在班长张香玉的带领下，班级开展的有声有色，因为她是我们班全体学生选举产生的，这样具有一定的公平性，具有一定的说服力。
平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了错误，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找回自信。另外一个班级中，无论男女，不管优劣，我都从生活学习，思想意识等各方面地去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾。
班主任是一个班的主骨心，不让学生重主科、轻小科，这一点也很重要。这一平衡工作首先班主任自己要有一个正确的指导思想。学生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，不因自己的好恶而有所偏爱。学生尊重各科教师，教师乐得走进这个班，学习的效果可想而知。
第四，班主任身教言传，热爱这个班。现在对教师个人素养要求越来越高，而一个班主任一的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又复杂，即有主见又没主见的青少年，班主任就应该做好典范。比如班级大型活动，班主任热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去共创伟绩。班级受损，班主任要勇于承担责任，不能一味地责备学生，相反还应鼓励或正确引导。班级事务，自己能做的，努力动手去做。地上的纸屑，课桌上的摆设等，走进教室同学们都在认真学习，那么弯弯腰，动动手，擦一擦，学生会看在眼中，自然会潜移默论。切忌乱批评指责，然后指手画脚一番。 另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一份力所能及的事。我们班常有同学为班级整理课桌，帮老师整理好讲桌。即使班主任不在的时候，班上都是规规距距。特别是有些同学犯了错误，会主动跑来向我认错。我会表扬他，因为他已知道并勇于承认，自然不会下犯。同学们互帮互助，平和相处，在一种轻松愉悦的氛围中学习生活，这是我们共同的理想。
10—11学年的第二学期，我们五（2）班有幸成为学校的社团管理实验班之一，自从在班级内成立小社团之后我们班学生在各方面的变化还是不小的，下面对自班级社团成立以来的得失做一阶段性小结。
班级社团成立之初遇到的困难还是不少的，甚至产生过退却的想法。班级内部可以成立哪些社团？如何成立社团？如何招募小团长及团员？等等一系列全新的难题摆在面前。感觉这一切对于与自己来讲太难了，大家都在摸着石头过河，没办法只有咬紧牙关坚持下去，一个问题一个问题的解决，办法总比困难多，我就这样鼓励着自己。
首先摆在面前得问题是成立哪些班级小社团？针对班级现状，我决定从我班的弱项——遵守校规校纪入手！
紧接着是对社团团长进行培训，我利用课下时间教会学生如何当好团长，如何招募队员，如何管理队员，如何组织社团开会。
指导社团团长召开社团会议，制定社团制度花费了大量的时间。学生年龄不大，对于这样的事又没有经验，有的团长连一句完整的话都说不出来，怎么才能管理好自己的团队？没有办法，我只有亲自到走到每个社团中，当面指导，一句句地教。他们讨论结束后，又把每个团的制度写了下来，通过大家的努力，分几次对第一次会后的制度进行了改进，三天后我们班的四个社团的社团制度终于正式出台了。
比如说社团成立之初，主抓礼仪社团的团长——段思宇主动找到了我，“老师我发现在参加升旗仪式时王然等几位同学相互说话，我有权利教育他们吧？我们团队打算这样处理他们……！”下一周参加升旗仪式的时候交头接耳的现象明显减少了！
再比如针对四月份我们班卫生丢分比较多的现象，卫生社团团长朱雨朦带领团员找到我，“侯老师，这段时间咱们班的卫生方面做得不好，我们打算在放学前占用您5分钟的时间组织大家对教室卫生进行复查，发现问题及时解决，免得总是丢分。您看行吗？”“当然可以了！看得出你们团队很细心、很有方法！做得不错，值得其他三个社团学习！”经过一段时间的努力，我们班的纪律、卫生、学习等各方面都有了明显的进步，四月份少先队各项评比年级组第一名就是最好的证明，要知道我们班自从升入五年级以来这是第一次取得年级组第一的成绩，在以前这是我想都不敢想的成绩，因为作为班主任的我实在是太了解他们了，“闹将”过多，“按下葫芦浮起瓢”的现象时有发生，想拿年级组第二名都十分困难！现在好了，经过大家的努力年级组第一名的成绩到手了，同学们高兴极了。能自觉遵守纪律了，知道讲卫生了，学习的热情也比原来高涨了！我想这一切的变化都应该是社团管理在班级内初步取得了成效吧！
当社团管理取得成效后，但还是要反思这个阶段出现的问题：
1）学习社长不够精心。
2）权利下放不到位，主抓学习的团长得不到锻炼，积极性逐步消失了。
3）指导有疏漏之处。
4）提醒、督促不及时。
找到出现的问题之后，改进工作方法：
1）重新竟选部分团长给学生充分的准备时间，鼓励有可塑之才的学生，积极参加竞选。
2）随时对团长进行培训，抓住一切可以抓住的机会进行实践。
3）每次社长召开会议前，教师鼓励，树立自信心，也树立他在同学们心中的威信。
4）制定评比制度，涉及到奖励和惩罚即能提高学生积极性也有利于社团发展的推进，提示团长及团员奖惩可以与收放求真积分卡挂钩。
5）随时检查团长、团员的工作，使活动能够常抓不懈。
6）每个月进行总结，表彰。
经历这样几个回合的磨练之后，我感觉开展班级社团管理有如下优点：
有社团这个组织为我分担了一部分工作，班级管理中纪律、卫生和礼仪三方面的工作就可以由班级内三个社团来解决问题了，只有出现他们解决不了的问题时，我才会参与其中，帮他们分析出现问题的原因，引导他们寻找解决问题的办法，在这个过程中他们也得到了不同程度的锻炼。
尤其是几个社团的团长的口语表达能力明显增强，说起话来口语减少了，也通畅多了，也有条理多了！看着他们进步了，自己也特别有成就感。下一步准备辐射到全体队员身上，以这些同学为榜样，多次实践，逐步提高学生口语表达能力。
课下同学们除了上厕所喝水的时间，同学们都在抓紧时间写作业，有的写数学作业，有的写预习作业，也有背诵英语单词。这样一来学生的心思完全用在抓紧时间完成学习任务了，课间纪律就得到了明显的改善。这些变化都是班级社团管理的功劳呀！
在这种有班级社团管理的环境下，社团与社团之间也暗暗比试，每个社团的团员都模范遵守校规校纪，每当有人违反纪律的时候，这个人马上就会被“千夫所指”，久而久之，学生的集体荣誉感明显增强了。
下一步努力方向：
以上几位同学的基础知识掌握的不牢固，虽然在课下学习团队对他们进行
了复习、指导但是收效甚微，在后面的教学和管理工作中怎样弥补他们落下的知识，提高他们的学习成绩是我和我的团队下一阶段工作的重点。
以上是对于我们班我的一些做法，可能还不够成熟，有些想法可能高于现在我们班学生的能力。但是我想经过大家的努力我和我的班级一定会一起快速成长起来的！
小学班会工作总结篇十二
班会目的：为了增加同学们对文明礼仪的认识，提高我们大学生自身身心修养，规范自身行为习惯，成为一名文明的当代大学生。
20xx年12月2日
二栋教学楼407
主持人：
孔老夫样，作为为准则准。”，然红和武发表了感想，大表示赞
多的尊重这些道理。
第三个环节，由主持人对当代大学生文明礼仪进行分类，以此来要求同学们做起。
在大学和工作阶段，文明礼仪十分重要，反映了一个人的素质。尤其是大学生面试时文明礼仪是面试成功的一把敲门砖。所以我们应从现在注重文明礼仪，只有做到讲文明，懂礼仪，做一个优秀的大学生。做到讲文明，懂礼仪应从以下基本方面做起。
1、个人穿着要得体
2、语言要文明
1、遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌2、应爱护教室公共物品
1、课后课外文明礼仪
2、宿舍文明礼仪
最后由主持人总结了这一次的班会，他让我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质。就这样，班会在很热烈的气氛之下结束了，同学们深深受到了感染，都在心中立志做一个文明的大学生。
班会结束语：人人渴望文明，那是因为文明的话语似春天里的和风细雨,催开我们希望的蓓蕾;人人渴望文明，那是因为文明的祝福似秋日里的风硕果实,映照着我们丰收的笑脸;人人渴望文明,那是因为文明的沟通似惊天动地地响雷,撕掉我们心中的阴霾;人人渴望文明，那是因为文明的呵护如冬日里烘培大地的暖阳,化解了心中的严寒.我们要提倡文明，因为它是那么简单，但又那么使人快乐,让我们从自身做起,养成习惯，就能为以后奠定基础。班会总结：通过班会课上对文明礼仪的学习和讨论，大家从中获益匪浅。虽然我们对于文明礼仪专题的班会已经暂告段落，但对文明礼仪的学习并不会就此停下脚步，并将贯穿在同学们今后的学习生活中，时时刻刻提醒我们，以更加昂扬的精神风貌，弘扬中华民族传统美德，践行文明礼仪规范，做一个高素质的文明大学生。
小学班会工作总结篇十三
为切实增强学生的安全防范意识,加强自我保护，提高自我保护能力，保障学生安全，10月13日10机教班全体同学在s1102教室召开了“安全教育”主题班会。会议由吴程程同学主持！
班会结合学校“安全教育”的主题与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。为顺利开展此次班会，各班委积极参与各种安全知识的搜集与整理，并在会前到各宿舍做了充分的知识宣传工作。
会议从消防安全、用电安全、火灾、等方面全面地向同学们宣传安全知识及注意事项！
而后，班会进入了安全知识同学代表上台发言演讲的环节，同学们讲了自己对安全知识的了解，之后班长作了最后的总结！这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“安全教育”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
通过这次班会，我们意识了很多我们存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将做进一步的加强。同时还要强调以下几点：
1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。
2.我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
“生命没有彩排”，我们特别要时刻对自己的人身安全负责，因为只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福！
总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。
小学班会工作总结篇十四
在学院迎接本科合格评估调研之际，为进一步提升本科教育质量和办学水平，加强校风、学风建设，逐步在广大学生中养成校园文明行为，进一步推进我院大学生思想道德教育和精神文明建设工作，我系特组织召开了以“文明修身，明德先锋”为主题的班会活动。
此次主题班会活动开展过程中，学生会主要成员有计划分批次的参加了各班会议，并作了详细记录。通过活动的开展，一方面加强了学生会与全系基层班级的联系，增进了了解和友谊，为以后工作的顺利开展打下了坚实的基础；另一方面也使得我系学生会工作办公室对零八、零九级各班的学生思想状况有了一定了解，可以组织更多更好的文明修身活动，并将其与热爱学校联系到一起，让同学们做到行为美、语言美、心灵美。
根据我们学生办公室各成员对班会的记录，此次班会活动主要是从以下几个方面开展的：
1、主题学习。各班都为此次班会活动做了充分准备，他们介绍了事先准备好的各种关于“文明修身，明德先锋”的材料，领悟“文明修身，明德先锋”的深层含义。让同学们更好的理解社会公德意识和以社会主义核心价值观为指导的文明行为，同时培养同学们的爱校、爱家意识、集体主义荣誉感。而各班都选择了与主题相关的副主题，其学习方法也不尽相同，主要有朗诵，演讲等形式。
2、娱乐节目。在学习主题的同时，各班都准备了精彩的娱乐节目，让同学们在轻松欢乐的氛围中更好的理解了“文明修身，明德先锋”的深层含义。各班新意百出，有歌唱爱校、爱国的歌曲，有倡导团结自信的小品，更有表达感恩的情景剧演出，一个又一个精心准备的节目将此次活动推向了高潮。
3、积极讨论。除了学习主题和娱乐节目外，有些班级还以集体讨论的形式，对此次班会主题进行了全面性的讨论。同学们各抒己见，为学校工作提出了一些有建设性的意见及建议。这种形式的学习，能够培养同学们的团队意识及集体荣誉感，也能够让我们了解同学们思想状况，有利于良好学风的培养，引导同学们将主要精力投入到学习中。
4、总结。在各班主题班会接近尾声之际，主持人对此次班会的各个环节作出了简明公正的点评，总结了此次活动的收获，并进行了一定的补充，让同学们对此次班会主题的理解更全面更深刻。
本次班会活动切实解决一些存在的问题，促使同学们自觉树立良好形象，提高综合素质，改善学风、校风，取得了良好的效果，现总结归纳为以下几个方面：
一、遵守社会公德，规范个人行为
在此次班会中，很多班级都展开了对社会公德及学风培养问题的讨论。学校是培养文明高雅的个人品质和行为规范的重要阵地和辐射源，而我们对宣传、维护社会公德有义不容辞的责任。要培养社会公德，首先要提高认识，规范自己的行为，此次班会活动则提高了同学们的社会公德的认识；其次我们要注意自身的养成教育，我们可以通过积极参与志愿者服务等公益事业和社会实践增强自己的社会责任感。
二、培养良好学风，做到“学”与“娱”的劳逸结合
学风作为一个学校的重要标志，是校园精神文明的重要组成部分，学在此次主题班会中作为一个重要内容谈了很多。大学只是一个人一生中一个站点，它并不是终点。我们要补足能量继续前行，准确的定位是完善自我的前提和基础。现在讲究劳逸结合，就是说应该平衡好学业和课余生活，应为自己量身定做一张计划表，在规定的时间完成哪些任务，这样使学习变得有方向性；与此同时，我们在娱乐中也应有所选，选择健康的高尚的娱乐方式。在娱乐中实现既能让自身得到休息又能提高自身素质的目的，培养自己的兴趣爱好，强健自己的身体。此次班会活动的开展，能够帮助同学们树立正确的价值观，也有利于良好学风的形成。
三、加强团队意识，集体荣誉感
在现当代社会，想要做好一件事是绝对不能脱离团队的合作。例如本次班会，正是有了各班的配合才能取得圆满的成功，而各班也是因为同学们的积极参与协作，活动才能得以顺利的进行。零九级作为新组建起来的班级，班委和团支部可能会存在着一些问题，而加强班级的凝聚力建设，不是一蹴而就的事情，在班级中班干部要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。这就必然出现了同学间的交流问题，班干部间的交流问题，班干部与辅导员老师间的交流问题。学生干部与同学是平等的，是互助的关系，都是为了集体的利益与进步而作为，因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。加强个人的集体荣誉感也有利于班级向心力的形成，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起，所以我们一定要在各种集体活动中增进彼此友谊，进而升华为集体感情。
此外，本次班会活动体现了学校的精神面貌，有助于外语系以及学院今后的建设与发展。同时还能激发同学们的爱校意识，让同学们更加关心学校发展。
通过此次主题班会的召开，我们及时发现了存在的问题和工作的不足，我们将认真总结，深入讨论和研究，采取一系列积极有效的措施，为做合格本科学院的文明大学生而努力奋斗！
小学班会工作总结篇十五
评建是为了促进学校更好的教育，为了我们有更好的环境学习。我们要严格遵守校纪校规，努力提高自身品德修养，时刻将学校的校纪校规铭记于心。校纪校规是为了维护正常的教学秩序，使我们在德-智-体-美各个方面获得健康成长。并且我们师生共同努力创建文明有序的和谐校园。
树立和谐文明校园，一直是我们不断努力所追求的。我们大量开展各种有意义的活动。校园评建是促进我们和谐校园的有效方法，我们要积极努力做好各种准备迎接评建。并努力遵守校纪校规，师生共建和谐校园，为我们武汉语言文化职业学院的美好明天共同努力。
1.总结性讲话， 再次说明了学生违规违纪的严重性，对同学们遵守校规校纪、知晓文明礼仪提出了殷切希望。
2.问答题，每一次主持人的问题还没说完，同学们便争先恐后的积极回答，而且总能得到正确的答案，可见同学们对这些知识的看重与熟悉。很快的，在同学们的热情下，时间便以悄悄度过，30道问题似乎还不足够，但我们知道，同学心中所了解的远比这些问题还要广、还要宽。
3.场景实拍
4. 胡爷爷同志在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。这八荣八耻概括精辟，内涵深邃，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。
青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的思想道德素质如何，有什么样的荣辱观，事关祖国的前途和命运。对广大青少年进行社会主义荣辱观教育是他们成长发展的内在需要，也是对外开放和市场经济条件下学校教育的紧迫课题。
