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2024年大学生羽毛球比赛的策划书范文(精选10篇)
  • 时间:2024-01-14 18:21:55
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2024年大学生羽毛球比赛的策划书范文(精选10篇)

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2024年大学生羽毛球比赛的策划书范文(精选10篇)
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大学生羽毛球比赛的策划书篇一

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以下是本站为大家整理的【大学生羽毛球比赛策划范文】,希望大家能够喜欢!

活动名称:大学生羽毛球比赛

活动目的:为丰富大学业余文化生活,发掘和培养羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。

参加对象:我周二下午羽毛球班全体学生

主办单位:周二下午羽毛球班

报名时间:xx年xx月xx日

活动地点:体育馆内

裁判员:主裁判(1名):李阳老师副裁判(2名):男体委女体委

器材设备:比赛羽毛球由老师提供,球拍可自带。

比赛规则:比赛中采取以小组为单位,3局2胜制。将班级人员分成8组,男生每组7人,共6组;女生每组2人,共4组。各组内部自行确定比赛选手,然后抽签决定对手(男生组与女生组分开)。

比赛赛制:比赛采用单淘汰制。

比赛项目:男单、女单

比赛奖项设置:男生组评出2组,女生组评出一组

比赛要求及注意事项:

一、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)

二、局数和分数

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

三、发球权、得分和交

1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,发2个球后交换发球权,由对方发2球后再交换,直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

四、交换场地

1.第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

2.在比赛中,如选手未按规则规定,按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.

五、发球和接发球

(一)合法的发球

有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须,另外发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5,发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。,左区反之。

(二)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2.接发球时,接球员的`脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

六、发球和按发球的方位和顺序

1.发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。

2.发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分

七、重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1.发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2.发球时,发球员和接发球员同时违例。

3.当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

4.在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5.除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。

6.在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

八、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(一)一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外:

第一,每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇五分钟的休息;

第二,比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。

(二)下列三种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:

1.运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

3.运动员在比赛中故意损坏球,以及有其他任何不利于比赛的行为。

九、违例

1.比赛中,球拍未击中球。

2.发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,

6.比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。

7.比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.阻碍对方紧靠球网的合法击球。

12.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

羽毛球竞赛的场地与器材设备

奖品设置:优胜的男生组将获得得老师所给的现金奖金70元,女生组20元

大学生羽毛球比赛的策划书篇二

随着全民健身运动的广泛普及,学生的体育锻炼热潮迅速升温,为创造健康、简便、愉快的交流互动平台,推动学校羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。供给羽毛球爱好者一个竞技平台,旨在娱乐第一竞技第二的宗旨,特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。

1、激发全校同学的羽毛球热情

2、推动学校羽毛球运动的发展

3、加深羽毛球爱好者之间的友谊

4、丰富大学生活

xx年10月08日

常州大学体育馆

常州大学社团联合会

承办单位:常州大学羽毛球协会

大一新会员及所有大一新生

(一)活动前期准备

1、活动宣传:社联制作海报张贴于公告栏。

2、场地借用:向常州大学体育部或后勤部借用。

3、选拔运动员~裁判人员。

选拔运动员:

报名,全校大一新生均可报名,会员免费,非会员报名费5元

信息报名:xxxx姓名+参赛项目

分组抽签:比赛前对报名选手进行随机分组抽签

裁判员有裁判

大学生羽毛球比赛的策划书篇三

策划书即对某个未来的活动或者事件进行策划,并展现给读者的文本;策划书写作。以下是小编整理的关于大学生社团羽毛球比赛策划书,欢迎阅读。

主办方:路桥工程系

比赛时间:2014年3月13日——2014年4月20日比赛地点:学院体育馆

报名时间:2014年3月13日——3月19日每晚7:00——9:00在教学楼2栋员工休息室报名。 (附:参赛报名表,代表参赛单位姓名\年龄性别)

每班领队一人(辅导员)队员3名(一个女生两个个男生)四、比赛规则:

1、此次比赛为个人单打为主,以单打成绩记入所在单位的.团体成绩,通过得分队员的单打名次得分,计算所在单位的团体总积分。

2、比赛采取国际通用的21分每球得分制, 比赛执行中国羽毛球协会最新审定的《羽毛球竞赛规则》。一局决胜负,一方得11分时交换场地。

3、单打均采用抽签淘汰赛。三项单打各取前6名,进入前4名后半决赛和决赛确定名次,5-6名不另外决赛.

4、团体积分:单打前6名,第一名积8分,第二名积6分,第三名积5分,第5-6名各积3分。单打得分记入所在单位团体积分。

团体奖:前三名

单打奖:前三名

(注:前三名分别获得若干现金奖励,但是考虑到5.12四川大地震,杭州市侨商协会倡议获奖者将部门奖金捐赠给灾区人民,献出我们的一份爱心。)

1、组委会: 杭州市侨商协会办公室负责对外联系,对比赛的费用进行筹划,组织比赛的颁奖活动及比赛总结会。负责比赛报名表、比赛成绩单及比赛获奖证书及奖杯制作公国。并准备羽毛球、记分牌、等比赛用品,对比赛场地进行布置。另外负责比赛中物品的看管。

2、比赛工作组:杭州市侨商协会副会长陆侨治博士总体统筹。指导办公室对此次活动的策划,组织比赛报名工作。做好比赛选手在循环阶段抽签工作,宣布比赛最后名次。

3、裁判组:(裁判长、副裁判长、裁判员)为比赛分组及比赛进程进行研究。根据报名名单对参加团队进行随机分组。另外做好裁判培训工作,将比赛规则细化,在比赛期间做出正确裁判。(注:暂定裁判请体校学生担当。)

(1)、横幅宣传:由杭州市侨商协会制作的常规横幅, “热烈祝贺杭州市“五侨”羽毛球比赛圆满成功”

(2)、比赛通知:比赛前半月,由杭州市侨商协会办公室以文件形式向各单位发送通知。

1、场地费

2、奖品费用

3、宣传横幅费

4、裁判员费用

5、比赛器材购买费

6、秩序册制作费,裁判记录表、碳素笔、以及赛场其他费用

7、其它;

1、严禁非主办方和协办方单位及所属企业的员工参赛,一经查实,取消单打和团体成绩。

2、参赛单位和个人严格服从裁判和现场工作人员的裁决和管理。

3、主办单位除现场比赛的正常安全管理外,其它安全事项由参赛单位和个人自行负责。由于年龄、身体等因素不适合参加比赛的人员由本人承担责任。

大学生羽毛球比赛的策划书篇四

为了积极开展校园文化建设,以丰富多彩和高品位的校园文化吸引学生积极参与各种有意义的校内社团实践活动,锻炼提高同学们的综合素质。由社团联合会主办,羽毛球协会承办的全校性第三届“羽谊杯”羽毛球比赛于20xx年12月11日落下帷幕。此次比赛得到了学校体育组肖宇翔老师及社团联合会干部等高度重视。比赛吸引了众多羽毛球爱好者,共有162人报名参加比赛,经过3天的激烈角逐,比赛画上了圆满的句号。以下分七个阶段总结本次比赛:

本次活动宣传因与全国民办高校论坛峰会相冲突,不能随意粘贴海报、挂横幅等宣传,导致我们的宣传力度不够。但我们向保卫处和社团联合会申请了各个园区的摆点报名,得到了批准,同时利用广大会员的这一有效资源,让会员们在班上等以口头告知的形式进行宣传“羽谊杯”羽毛球赛,也起到了很大的宣传效果。

此次比赛报名主要由羽毛球协会6个部门轮班在智园、慧园、庠园、百川广场设立报名点。报名时间从11月30日开始至12月7日下午结束。报名工作历时8天,共有162人报名参赛(其中男生75人,女生87人)。报名的8天中所有的相关工作人员,在报名点坚守岗位。在短暂的时间里整理出报名人数,安排赛程,尽快让参赛人员了解具体比赛时间,做好比赛准备。

12月9日下午14:00在体育馆举行了此次“羽谊杯”羽毛球赛开幕式,莅临本次开幕式的领导及嘉宾有体育组组长肖宇翔老师、社团联合会办公室主任杨瑞丽、宣传部部长冉黎、编辑部部长陶欢涣、策划部部长刘绍飞、以及各个兄弟协会的会长们。本次开幕式首先是以节目表演的形式开始;然后是肖宇翔老师的致辞,肖老师指出“羽谊杯”是羽毛球中友谊比赛的含义,对此次“羽谊杯”羽毛球赛给予了高度的赞扬;再有裁判代表江鹏飞、运动员代表邱晓兴的庄重宣誓;最后肖宇翔老师宣布比赛开始,发开幕式球。接下来是各个参赛选手们进行公开抽签,以此决定比赛对手及比赛次序。

比赛于12月911日在体育馆举行,初赛以每局15分发球得分制的淘汰赛进行。半决赛、决赛采取每局21分发球得分制,3局2胜。运动员超过比赛时间10分钟不到场检录作弃权处理。

在全体工作人员的共同努力下,比赛进行得较为顺利。此次比赛采取淘汰赛,经过两天的多角逐五个比赛项目冠、亚、季军胜出。比赛场面较为激烈,广大参赛选手充分发扬“友谊第一,比赛第二”的比赛风格。他们各个精神抖擞,斗志昂扬,在赛场上挥汗如雨,顽强拼搏。

比赛的三天,天气寒冷、下雨,但参赛选手们的热情还是一样高涨。一大早,许多选手和工作人员都准时到场了。工作人员开始打扫场地卫生,做好后勤工作,保证比赛准时开始。绝大多数参赛选手能够按时参加比赛,对因特殊原因不能准时参赛的选手我们积极协调,尽量保证每位参赛者都能参加比赛。

相关的裁判人员也发扬了公平公正原则,为参赛选手提供一个公平平台,营造了良好的比赛气氛,使这次的比赛结果数据更真实,更可靠。

12月11日上午9:30开始了剩下的混合双打、女子单打、男子单打的决赛。经过两个小时的激烈竞争得出了五个项目的前三名,12:00开始了颁奖,由会长张泽鑫、副会长杨阳、邱晓兴三人给获奖者颁发奖杯、奖牌及奖品等,最后以工作人员与获奖者共同合影留念,由此落下了第三届“羽谊杯”羽毛球赛的帷幕。

“羽谊杯”比赛结果:

经过2天多的角逐,最终产生了各个比赛项目的冠、亚、季军获得者:男子双打:女子双打:

男子单打:女子单打:

第一名:邱晓兴第一名:路丹第二名:杨晓宁第二名:邹吉南第三名:赵鹏程第三名:朱铃玉混合双打:

第一名:邱晓兴、路丹第二名:陶冶、段晖

第三名:朱铃玉、杨阳

此次活动是全校性“羽谊杯”羽毛球赛,比赛规模较大,参与人数较多。在社团文化中是一道亮丽的风景。通过此次比赛可以看到我校学生参与体育运动的积极性、主动性。相信通过这次比赛可以在我院吸引更多的人参与到体育运动中来,更好的推动学生课余生活向健康、运动的方向发展。

1、此次“羽谊杯”羽毛球赛是以发荣誉证书、奖牌、奖杯、奖品的形式鼓励广大同师生们的积极参与。

2、此次活动得到了体育组领导肖宇翔老师等的关注和参与。

3、此次活动开幕式比较隆重,可谓有声有色。

4、由于事先的准备还不够完善,在比赛过程,还是出现了失误现象,如:安排赛程表有冲突现象、比赛时间和安排表有些出入等。对如这些方面,我们会在今后的比赛策划中,对症下药,减少不必要的失误。

5、赛程表公布时候,没有进行及时的通知。也有很多参赛选手不知道自己的比赛时间。今后我们的宣传工作会更加注意时效性。

6、在整个策划工作中,我们也有值得发扬和借鉴的方面,我们从实际出发,对常规的比赛规则做出了调整,使得整个比赛的程序简单化,灵活地掌握了比赛的秩序,比赛也取得了圆满成功。

7、此次比赛,我们也积极宣扬了积极向上、勇于进取的“羽毛球精神”。

大学生羽毛球比赛的策划书篇五

为响应大学生社团文化节的号召,为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我院羽毛球运动的发展。特举办首次“黄科杯”羽毛球比赛,具体规程如下:

黄冈科技职业学院飞扬羽毛球社新成员及本院学生。

报名时间:

xx—12———————xx—12—。

搏击馆内。

男单、女单。

比赛中执行国际最新的羽毛球规则,另加补充如下:

(1)若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者,取消比赛资格;

(2)采用单淘汰制进行预赛;

(3)每场比赛采用3局2胜制,男子每局21球决胜,女子每局21球;

(5)本次比赛比分在20平时,允许加分,加到30分,而只有一次机会;

(6)掷硬币:每场比赛开始之前,参赛双方首先要在裁判员的主持下,由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。

(7)合理发球:球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。

(8)为了保持比赛公开、公正的原则,比赛裁判全部由本协会提供安排;

单打:

1、发球员的发球次数为双数时,双方运动员均应在各自的'右发球区发球。

2、发球员的发球次数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球。

3、发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。

本次比赛的宣传:制作一展板,辅以一条横幅、学院广播台宣传;

比赛取前三名颁发奖品及证书;

经费预算。

比赛表格及费用15元。

比赛用水费用20元。

比赛用球费用60元。

比赛器材:球网6/28=148元。

球架。

球拍60/4=240元。

彩色胶带:30元。

总计:

策划书、负责人:乐庸顺。

大学生羽毛球比赛的策划书篇六

活动目的:

为响应大学生社团文化节的号召,为学院发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并推动我院羽毛球运动的发展。特举办首次“黄科杯”羽毛球比赛,具体规程如下:。

参加对象:

黄冈科技职业学院飞扬羽毛球社新成员及本院学生。

活动安排:

报名时间:-12--------12-。

活动地点:搏击馆内。

比赛项目:男单、女单。

比赛中执行国际最新的羽毛球规则,另加补充如下:

(1)若比赛无故弃权或有辱骂裁判等行为者,取消比赛资格;。

(2)采用单淘汰制进行预赛;。

(3)每场比赛采用3局2胜制,男子每局21球决胜,女子每局21球;。

(5)本次比赛比分在20平时,允许加分,加到30分,而只有一次机会;。

(6)掷硬币:每场比赛开始之前,参赛双方首先要在裁判员的主持下,由裁判员抛硬币确定胜者。胜者具有挑选发球权或挑选场地的优先权。赢方选剩的那项权利归输方所有。

(7)合理发球:球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。

(8)为了保持比赛公开、公正的原则,比赛裁判全部由本协会提供安排;。

单打:

1.发球员的发球次数为双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球。

2.发球员的发球次数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球。

3.发球员和接发球员应交替对击直至“违例”或“死球”。

宣传计划:

本次比赛的宣传:制作一展板,辅以一条横幅、学院广播台宣传;。

奖品设置:

比赛取前三名颁发奖品及证书;。

奖品待定:

经费预算。

比赛表格及费用15元。

比赛用水费用20元。

比赛用球费用60元。

比赛器材:球网6/28=148元。

球架。

球拍60/4=240元。

彩色胶带:30元。

大学生羽毛球比赛的策划书篇七

本站策划书栏目小编为您整理了相关的策划书案例,供大家参考和使用。为了您的方便,您可以收藏本站策划书栏目。

活动名称:大学生羽毛球比赛

活动目的:为丰富大学业余文化生活,发掘和培养羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,检验同学们对课堂上所学羽毛球知识的掌握程度,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质。并培养我羽毛球班内部同学间的友谊。特举办首次“兰谊杯”羽毛球比赛。

参加对象:我周二下午羽毛球班全体学生

主办单位:周二下午羽毛球班

报名时间:20xx年xx月xx日

活动地点:体育馆内

裁判员:主裁判(1名):李阳老师 副裁判(2名):男体委 女体委

器材设备:比赛羽毛球由老师提供,球拍可自带。

比赛规则:比赛中采取以小组为单位,3局2胜制。将班级人员分成8组,男生每组7人,共6组;女生每组2人,共4组。各组内部自行确定比赛选手,然后抽签决定对手(男生组与女生组分开)。

比赛赛制:比赛采用单淘汰制。

比赛项目:男单、女单

比赛奖项设置:男生组评出2组,女生组评出一组

比赛要求及注意事项:

一、挑选场地或发球权

任何一场正式比赛开始之前,参赛双方首先要做的事是在裁判员的主持下,通过由裁判员抛硬币确定首先发球的一方。硬币决定的胜者具有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)

二、局数和分数

1.每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

三、发球权、得分和交

1.比赛中由通过硬币获得发球权的运动员先发球,发2个球后交换发球权,由对方发2球后再交换,直至比赛结束。

2.下一局比赛开始时,均由上一局的胜方先发球。

3.比赛中如有发球方在发球时发出边线、底线或没有过网则算该运动员失误,对方运动员得分。

4.发球方在发球时没有触及球拍有第2次发球的机会、如第2次发球仍未触及球拍则算该运动员失误对方得分。

四、交换场地

1. 第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛.如前二局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛,即第三局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分(15分为一局)、6分(11分为一局)时,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

2. 在比赛中,如选手未按规则规定,按时、正确地交换场地,一经发现,应立即交换、已得分数有效,并继续进行比赛.

五、发球和接发球

(一)合法的发球

有发球权的一方称发球方,对方则称为接发球方。

1.发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2.一旦双方选手站好位置,发球员的球拍一开始挥动即为发球开始,发球员的球拍必须连续向前挥动直到将球发出。必须注意的是,一旦发球员开始挥动球拍发球,而未击中球,则应视为发球违例。发球时,任何一方都不允许有非法延误发球的行为。

3.在发球过程中,即从发球员的球拍开始挥动直至球拍的拍面将球击出为止,发球员的双脚均不得离开地面或移动。

4.发首先击中球托球时发球员的球拍必须,另外发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

5,发球员必须站在本主发球区向位于自己相对应的斜对角一端的发球区发球。球体须经球网的上方飞过,落入对方场地的发球区域内才有效。单打有效发球区域的范围是(以右区为例 ):前发球线、中线、单打后发球线和单打边线之间。,左区反之。

(二)合法的接发球。

1.接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的.拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2.接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

六、发球和按发球的方位和顺序

1.发球方的分数为零或偶数时,发球方和接发球方均站在右发球区发球和接发球。分数为奇数时,双方都站在左发球区发球和接发球。

2. 发球时羽毛球如出了边线或底线算失误,对方得分

七、重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1. 发球时如果未超过球网或未触及球拍则重新发球

2. 发球时,发球员和接发球员同时违例。

3. 当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

4. 在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

5. 除发球以外,球过网后桂在网上或停在网顶。

6. 在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

八、比赛的连续性及对不端行为的处罚

(一) 一场比赛应从每一次发球开始连续进行直至整场比赛结束。比赛中只有裁判员有权暂停比赛。但有二种情况除外:

第一,每场比赛的第二局与第三局之间,允许有间歇五分钟的休息;

第二,比赛中遇到运动员无法控制的情况发生时,裁判员可根据实际需要暂时停止比赛,双方所得分数有效,比赛恢复时从该分数起算。

(二) 下列三种情况发生时,裁判员可给予警告或违例等处罚:

1. 运动员为恢复体力或喘息而使比赛中断;

3. 运动员在比赛中故意损坏球,以及有其他任何不利于比赛的行为。

九、违例

1.比赛中,球拍未击中球。

2.发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,

6.比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。

大学生羽毛球比赛的策划书篇八

为促进xxx大学学生间的交流,为院内发掘羽毛球人才。同时也为全面贯彻教育方针,丰富同学们的业余文化生活,培养同学们顽强奋斗、勇于拼搏的优良品质,并推动我校羽毛球运动的发展。特举办xxx大学20xx年春季羽毛球比赛,具体规程如下:

以友谊推动比赛,以比赛促进交流,以交流带动进步。

活跃校园气氛,丰富课外生活,增进交流,锻炼身体。

提高球技,促进竞技体育运动的发展。

公平、公正、公开;友谊第一,比赛第二。

1、参赛资格:xxx大学大一大二的学生。

2、比赛场地:涉外羽毛球场。

3、器材设备:比赛羽毛球由体育部提供,球拍自带。

4、比赛赛制:比赛采用单淘汰制。

5、比赛项目:男单、女单,男女混合。

6、比赛时间:第六周周四下午。

(一)、挑选场地或发球权:

有挑选发球权或场地的优先权。赢方选剩的一项归输方所有。(注:这里用硬币代替挑边器)。

(二)、局数和分数:

1、每场正式比赛以三局二胜制决定胜负。

2、每局均为15分,率先得到15分的一方赢得当局比赛;

3、如果双方比分打成14比14,获胜一方需超过对手2分才算取胜;

4、如果双方比分打19成比19,则率先得到第20分的一方取胜;

(三)、发球权、得分:

1、实行每球得分制,得分获得发球权;

2、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

(四)、交换场地。

1.第一局比赛结束,双方应交换场地进行第二局的比赛.如前两局双方战成1比1时,双方也应交换场地进行决胜局的比赛。在第三局比赛中,当任何一方先得8分,必须再次交换场地后,才能进行余下的比赛。

(五)、发球和接发球。

1、合法的发球。

1).发球时脚不得踩发球区的任何界线。

2).发球员"在击球的瞬间,球与球拍的接触点及整个球体均要低于发球员的腰部,整个拍框必须明显低于发球员握拍的手部。

2、合法的接发球。

1).接发球员必须等对方发球员按相应的规定将球发出后,即球托触及球拍的拍面而飞离球拍后,才能移动两脚,并开始接发球,否则属违例。

2).接发球时,接球员的脚不能踏踩在接发球区域四周的任何线上或线外,否则后违例。

(六)、重新发球如下列情况发生时应重新发球:

1.发球时,发球员和接发球员同时违例。

2.当接球员尚未做好准备之前,发球员即发球。

3.在比赛进行中,球托与球的其他部分完全分离即球、完全破损。

4.除发球以外,球过网后挂在网上或停在网顶。

5.在比赛中,不可预见或意外的情况发生。

(七)、违例。

1.比赛中,球拍未击中球。

2.发球时,球过网后挂在网上或停在网顶。

3.比赛中,球从网下或网孔中穿过或不过网。

4.比赛中,球碰房顶及场地四周以外的人或物体。

5.比赛中,球碰到运动员的身体或衣物,

6.比赛中,击球者球拍与球的击球点不在自己球网一方,而是过网击球。

7.比赛中,选手的球拍、身体或衣物碰网或网柱;选手的脚或球拍由网下侵入对方场区。

8.击球时,球夹在或停滞在球拍上,紧接着又被拖带。

9.一名球员两次挥拍,连续两次击中球,或是同一方的两名选手连续各击中球一次。

10.球触及球员的球拍后继续飞行并落在界外。

11.比赛时选手故意扰乱、影响对方进行正常比赛的任何举动。

xx,xxx,xxx,xxx,xxx,xx。

本次比赛分别设男、女单冠军一名,季军一名,亚军一名。男女混合第一名。

获奖运动员将获得学院颁发的证书。

亚军:单拍一个。

季军:象棋一副。

男女冠军:羽毛球拍一副。

预算、预算。

矿泉水:20瓶,20元。

证书:8份,8x6元/份=48元。

球拍:两副两个,60元。

合计:133元。

大学生羽毛球比赛的策划书篇九

裁判组:负责竞赛过程中的仲裁事务

竞赛部:负责策划书的编写以及赛前准备工作

财务处:负责此次比赛的所有收支明细记录及整理

秘书部:负责比赛过程的赛事纪录比分纪录以及配合宣 传部做好赛事进程公布。

第一轮: 这一阶段为小组单循环赛。每场比赛采取单局决胜,即每一单项一局定胜。每一小组前两名的学院晋级淘汰赛。

从比赛第二轮开始,采用淘汰赛制,每场比赛采用三局两胜制,每一局比分皆为21分。取得三场胜利的学院晋级下一轮。

冠军一队,亚军一队、季军两队、均颁发锦旗、证书以及奖品

1、 比赛开始前,必须出示学生证(或有照片的校园卡)。经裁判确认为该学院选手后,双方通过掷球来猜胜。胜方根据规则做出选择:场地权或者发球权。

2、 在每局比赛赛完后球员应该换边。第一轮比赛,领先一方分数达到11分时双方交换场地。第二轮开始前两局双方交换场地,第三局领先一方达到11分时交换场地。

3、 在比赛中,两局之间的休息时间为5分钟,且首局获胜的一方在接下来的一局比赛中率先发球。

4、 在比赛中,率先获得21分的一方获得本局比赛胜利,当双方比分为20比20时,领先2分的一方获得胜利,当战至29平时,先拿到第30分的一方获得胜利。

5、 其余规则按照国际羽毛球规则施行。

1、 参赛人员可兼项,但不得超过两项。

2、 每支队伍最多9名运动员,其中男运动员4名,女运动员4名,一名替补(性别不限)。

3、 每场比赛运动员必须出示学生证(或带有照片的校园卡),裁判核对后方可进行比赛,否则,不予以参加比赛。

4、 比赛院系自备球拍、运动装备、饮料、伤药等。比赛用球由南京航空航天大学江宁羽毛球协会统一提供。

6、除特殊情况(比如地板湿了,球损坏等)外,球员不可随意提出中断比赛或者换球拖延比赛的进行。

7、比赛期间应服从裁判的安排,尊重裁判。正、副裁判长及裁判员由组委会指派。裁判员回避与其院有关的比赛。裁判员由羽毛球协会裁判组的具有较高水准的裁判担任。如有异议,请及时提出,但不得借故延迟或延误比赛时间。

5月11日全天:小组赛。

5月12日早上:4分之一决赛

5月12日下午:半决赛

5月12日晚上:决赛

1、 南京航空航天大学羽毛球协会对此次赛事有最终解释权。

2、 未尽事宜,另行通知。

大学生羽毛球比赛的策划书篇十

这,是一个光芒璀璨的舞台;这,是一场激情飞扬的盛会!

你的`球技可以在这里尽情展示,你的梦想可以在这里尽情追逐,你的热情可以在这里尽情释放!

自9月份我们成功创办了马鞍山职业技术学院羽毛球协会后,这半年来越来越多人爱上了羽毛球这项运动,为了发扬体育精神,大力推动学校体育运动的发展,同时给广大羽毛球爱好者提供一个交流学习、增进友谊、展示自我的平台,我们定于今年四月中旬至五月份上旬期间举办马鞍山职业技术学院第一届羽毛球友谊赛。希望通过此次友谊赛的互动和交流,增进马职学子的友谊,促进大家羽毛球技术的交流,互相学习,互相进步,丰富学生的课余生活,培养学生们勇于拼搏的精神,提高同学们的身体素质,激发同学们的运动激情,为广大马职学子奉献上一场羽毛球盛宴!

20xx年4月10日至5月23日。

南区图书馆三楼羽毛球场。

马鞍山职业技术学院14级全体同学。

增进马职学子的友谊,促进大家羽毛球技术的交流,互相学习,互相进步,丰富学生的课余生活,培养学生们勇于拼搏的精神,提高同学们的身体素质,激发同学们的运动激情,利于马职羽毛球运动的发展。

发展羽毛球优良文化,提高师生身体素质。

“羽林争霸羽动马职”

1、各系通过选拔赛选拔出八名选手(男女各四人),代表本系参加院部决赛。

2、各系代表队通过抽签两两对抗,胜者通过循环赛决出冠军。(注:1、各系代表队队员不可兼项,若本队队员由于外在原因不能参加比赛,此队可派一名运动员代替参赛,每人只可兼一项。2、循环赛:院部决赛第一轮胜利者参加循环赛,循环赛指胜利的三支代表队互相对抗。最后决出冠亚季军。)。

3、院部决赛为混合团体赛,分别为:男单、女单、男双、女双、混双。采取五场三胜制。每场采取21分制,及双方先达到21分为胜者。当双方20平时需领先两分或先到25分及算该局获胜。

冠军:1名(奖状)。

亚军:1名(奖状)。

季军:1名(奖状)。

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报告是对某个事件、情况或研究结果等进行详细陈述和解释的一种书面文稿。在报告中,可以适当运用一些技巧和方法来增加报告的吸引力和说服力。这些报告范文可以帮助我们更好
演讲稿是一种用口头形式向听众传达信息、表达观点、发表看法的文体,它可以帮助我们提升口才和表达能力,我想我们需要写一份演讲稿了吧。如何运用肢体语言和声音表达来增强
通过总结,我们可以发现自己的不足,及时进行修正和改善。结合个人经验和感悟,可以让总结更富有个性和深度。下面是一些专家的建议和经验分享,希望能对大家有所帮助。初二
总结是对一段时间内的工作、学习、生活等方面的综合评价,用于指导我们的进一步发展。如何有效掌握职场沟通技巧以下是小编为大家搜集的相关资料,供大家参考。保护蜻蜓的倡
在繁忙的日常工作中,我们常常忽略了身边存在的一些细微之处。在写一篇完美的总结之前,我们需要明确总结的目的和对象。请参考下文给出的总结示例,理解如何全面评价自己的
环境保护已经成为全球关注的焦点问题,我们每个人都应该为之做出努力。在总结中,我们可以适当地引用一些权威的研究和观点,增加总结的可信度和说服力。以下是小编为大家收
演讲稿的开头应该引起听众的注意,可以采用引用名言、提出问题或者讲述个人故事等方式。演讲稿中的语言应该简洁明了,避免过多的修辞和庞杂的句子结构。最后,请记住,演讲
通过总结,我们可以帮助他人避免重蹈我们的覆辙。保持客观、全面、真实的态度。对于需要写总结的人来说,以下是一些范文供您参考,希望对您有所帮助。小学生毕业生申请书篇
报告的写作需要经过充分的信息搜集、整理和分析,确保信息的准确性和可靠性。报告的结构应该清晰,并且在每个部分都要有明确的主题和重点。以下是小编为大家收集的报告范文
总结是一种有效的自我反馈方式,帮助我们提高自我认知和自我适应能力。总结应着重突出自己的观点和见解,可以适当给出建议和展望。希望大家可以从总结范文中获得一些启发和
教案要注重培养学生的综合能力,提高他们的学习兴趣和学习动力。在写教案时要注重评价的设计和实施,及时调整教学策略和方法。以下是一些经过验证有效的教案案例,供大家参
编写教案可以帮助教师系统地组织教学内容,确保教学的连贯性和有效性。教案的编写要注重形成性评价和终结性评价的结合,全面了解学生的学习情况。以下是一些经典教案的分享
心得体会是一种对自身价值观、态度和观念的反思和确认。写心得体会时,我们要注重语言表达的准确性和生动性,使读者能够有共鸣和理解。小编为大家整理的心得体会范文,内容
演讲稿的目标是在短时间内引起听众的兴趣,并让他们接受并支持演讲者的观点。演讲稿的撰写需要掌握合理分配篇幅的技巧,避免内容过分冗长或过于简略。通过阅读下面的范文,
总结是在不断探索和实践中提炼出来的宝贵知识。总结的内容要紧扣主题,不要偏离重点。接下来是一些成功者的成功心态和方法,或许可以帮助我们实现目标。第四发言提纲篇一在
合理利用教学资源和现代技术手段,可以使教案更具创新性和互动性,提高学生的学习积极性和主动性。在编写教案时,教师要善于利用多种教育资源和技术手段,拓宽教学渠道,提
合同是商业交易中必不可少的一环,确保交易的合法性和稳定性。合同的语言应简明扼要,避免模糊不清的表述。合同的执行过程中,需要及时记录和保存相关的证据和文件。房屋租
历史是人类文明的镜子,通过了解历史可以更好地认识自己和世界。在写总结时,要注重突出问题的解决、成果的展示以及个人的收获和反思。大家一起来看看这些优秀的总结范文,
演讲稿要根据不同的目的和场合进行调整,适应不同的听众和环境。那么我们应该如何写一篇令人印象深刻的演讲稿呢?首先,要明确演讲的主题和目的,搞清楚自己要传达的核心内
可以发现问题、找到不足之处,并制定下一步的发展计划。写总结时,要注意简明扼要,言之有物,突出重点,尽量避免罗列无关紧要的细节。请大家仔细阅读下面的总结范文,相信
在演讲稿中,我们可以通过清晰的逻辑结构和恰当的语言表达来引导听众的思考。演讲稿的开头要吸引听众的注意力,可以使用引言、故事、问题等吸引人的方式。以下是小编为大家
只有通过总结,我们才能意识到自己的成长,进一步明确未来的目标和规划。总结的内容要有针对性,突出重点,不要泛泛而谈。下面这些总结范文是小编特意为大家准备的,希望能
执行力是指有效地规划和实施任务,以达到预期结果的能力。写总结时要尊重事实,不偏不倚地客观陈述,并给出针对性的建议和反思。总结是人们对自己一生经历和成长的概括和反
社会发展离不开传统文化的积淀和传承,怎样平衡传统文化与现代教育的关系是一个值得思考的问题。在写总结时,可以结合实际案例或具体事例来进行阐述。最后,希望大家在情感
读后感可以帮助读者更深刻地理解和领悟书籍的含义和意义。读后感的写作可以尝试以问题引领或以观点争议展开,增加文章的深度和亮点。小编为大家搜集了一些经典的读后感范文
通过总结,我们可以反思和总结自己在某个领域中的收获和经验。注意语法和拼写错误,经过精心校对;以下是小编为大家整理的减压方法,希望对大家有所帮助。学校英语角活动的
总结不仅是对个人经历的总结,也可以是对某一领域的研究成果进行总结。充分了解总结的要求和目标,才能写出一个较为完美的总结。以下是一些经典总结的案例,为您提供一些思
逐步完善自己的总结能力,将会使我们的学习和工作更加高效和有成效。总结要求我们客观地看待事物、分析问题,并提出对策和建议。以下是科学界对于环境保护的研究成果和建议
生活中总有那么些不经意的瞬间,我们是否记得记录下来?写总结时要注意逻辑性和条理性,不宜过于冗长。以下是关于各个领域的总结示例,希望能为您的写作提供一定的启示。读
报告的撰写过程需要对相关资料进行收集、整理和分析。那么如何撰写一份优秀的报告呢?首先,我们应该明确报告的目标和受众,确定所要表达的主题和信息,并进行充分的资料收
读后感可以帮助我们反思自己的思考方式和价值观,促使我们成长和进步。在写读后感时,我们可以参考其他读者的评价和评论。以下是小编为大家整理的一些经典读后感,供大家参
演讲稿的语言应该准确、简洁,并避免使用过于专业化或难懂的词汇。那么我们该如何写一篇出色的演讲稿呢?首先,我们需要对主题进行充分的了解和研究,确保自己对主题有深入
4.合同的主要目的是确保各方按照约定的条件和期限履行自己的义务。合同应当具备防范风险和解决争议的规定条款。合同中的任何修改或补充都应采用书面形式,并经过双方的签
对于学习和工作中的问题,我们需要通过反思和总结来找到解决的方法和改进的方向。怎样管理好自己的时间,提高效率?大家一起来看看以下这些总结范文,相信会有一些收获和启
自律是指个人能够自我约束和管理自己的行为,它是成就成功的重要品质之一。总结需要回顾所学知识和经验,对于巩固学习成果和提高工作能力有很大帮助。小编为大家整理了一些
报告中的数据和图表是支撑论证的关键,需要准确、清晰地呈现。最后,在写报告之前,我们可以请教他人的意见和建议,以提高报告的质量和可信度。希望这些范文能对大家撰写完
心得体会的写作可以培养我们的思维能力和文字表达能力。最后,在写作过程中,要不断追求进步和完善,通过修改和润色使得心得体会更加精炼和具有说服力。以下是小编为大家收
通过制定计划,我们可以更好地掌握自己的生活和未来。在计划中要留出适当的休息和娱乐时间,保持身心健康的平衡。以下是一些经典计划范文,供你参考和借鉴。销售下年工作计
当下社会竞争激烈,我们需要不断总结经验。3.总结应该突出重点和亮点,避免冗长和重复随后是一些经典的总结案例,希望能帮助您更好地掌握总结的要领。软件工程技术分析论
教案要求具有指导性强、操作性强的特点。教案应当具备明确的教学目标,以便于教师引导学生进行学习。阅读这些教案可以激发你的教学创意和思维方式。中班社会教案我的家篇一
"总结是对个人或团队工作的一种评估和反思,是进步的关键一步。"写总结时要注意不要过度夸大或低估自己的能力和表现。一位行业专家总结了自己多年的研究成果和心得,与大
见微知著,总结是发现问题并寻求解决方法的关键。总结时可以参考一些范文或优秀的案例,以提升自己的写作水平。在下面的总结范文中,您可以找到一些有用的写作技巧和思路。
计划可以帮助我们更好地追踪和评估自己的进度,及时调整行动方向。计划的制订过程需要多方面的参与和意见的交流,避免主观偏差和盲目行动。每个人的计划都是独一无二的,没
总结不仅仅是对过去的总结,也是对未来的规划和展望。写总结时,要注重适当运用图表、数据等可视化工具,以增强总结的说服力和可读性。以下是一些值得借鉴的总结样本,供大
在现实生活中,我们常常需要提出一些方案来解决各种问题。那么我们该如何制定一个合理的方案呢?首先要明确目标,明确我们要达到什么样的成果。其次要进行必要的调研和分析
环境是人类生活的外部条件,包括自然环境和社会环境,对人们的生活和健康有重要影响。最后,我们还可以请教他人的意见和建议,来完善我们的总结。欢迎大家参考以下总结范文
编制教案是为了促进教学活动的有序进行,提高教学效果。教师应该合理安排教学过程,保证教学环节的有机衔接和流畅进行。教案范文中的优点和不足可以帮助教师们更好地反思和
读后感是在读完一本书之后对书中内容、故事情节和思想感悟等进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们深入思考书中的主题和意义。读完一本好书后,我想我应该写一篇读
设计教案时,需要注重教学内容的层次性和逻辑性,确保学生能够逐步发展和提升。那么如何编写一份优秀的教案呢?教案范文中的教学活动和教学资源的运用,可以为教师提供一些
总结可以促使我们更加全面地认识自己,找到自己的强项和改进的方向。在写总结时,要注意语言的简练、准确和清晰,避免使用模糊、笼统的词句。以下是一些关于工作总结的例子
报告可以是对某项工作、项目或研究的总结和分析,以及对问题和解决方案的说明和建议。对于复杂或专业性较强的内容,应尽量简明扼要地表达。如果你需要更多关于报告写作的资
通过写心得体会,我们可以更好地理解并吸收所获得的经验和教训。写心得体会需要我们挖掘自己的潜能和优势,不断完善自己的写作技巧和表达能力。这些心得体会范文仅供参考,
报告是对一项研究、调查、活动或项目结果的陈述和概括,它通常包括背景介绍、目的、方法、结果和结论等内容,有助于向他人传达信息。我们最近完成了一个重要的项目,需要准
总结是一种重要的学习技巧,它可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。对于那些与常规不同但又无法用已有分类描述的情况,我们应该如何对待?以上范文只是供参考,你可以根
方案是解决问题或实现目标的一种计划或方法。在制定方案时,需要充分考虑各种可能的情况和变数,以应对未知的风险。希望这些方案范例能够给您带来灵感和启发。系统建设方案
在我们不断前进的道路上,总结是不可或缺的一环,我们应该充分利用这个机会。总结要注重归纳和概括,避免过多的细节。阅读这些总结范文,或许可以给您带来一些启发和灵感。
总结是对学习和工作过程中遇到的问题和困惑进行归纳和总结,有助于我们更好地解决类似问题。写完总结后,要仔细检查和修改,确保语法、拼写和逻辑的正确性。通过阅读这些总
一个成功的方案应该有明确的目标和可量化的指标。一个完美的方案应当具备可操作性强、可衡量性高和可控制性好等特点。这些范文中的方案经过充分的思考和实践验证,具备一定
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报告是对某一事件、问题或情况的全面描述和分析。报告要遵循学术道德和文献引用规范,引用他人研究成果时要注明出处。在写报告之前,先阅读一些范文可以帮助你更好地思考和
通过总结可以激发我们的学习和进步的动力,并为下一阶段的工作生活做好准备。在总结的结尾部分,可以对未来的学习、工作或生活进行一定的规划和展望。在这里,我整理了一些
写总结能够让我们明白自己的不足,并且找到改进的方向。总结时可以运用一些统计数据或图表,更直观地展示自己的成果。以下是小编为大家整理的教育经典名言,和大家一起反思
8.读后感是通过文字表达自己的思考和感受,能够帮助我们更好地理解和传达自己的思想。在写读后感时,我们可以对书中的情节进行总结和概括,展示自己的理解和观点。读后感
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