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语文学习需要注重理解和运用。在总结中可以添加一些关键词或关键句，以帮助读者更好地理解文章的重点。总结范文供参考，为你提供一些写作思路和素材。
小学以感动为话题篇一
童年像一个万花桶，有令我开心的，有令我难忘的，有难过的，有愉快的。也有令我感动的。
那是一个星期天我像往常一样洗漱，吃早餐。就在要出门的时候，妈妈把我叫住了：“小明，今天天气预报说于雨，你把门口的伞带上吧。”我看了看外面，外面还是晴朗的天空，我不禁埋怨起来：外面还是晴朗的天空，不会下雨的。我就没有拿伞。来到学校，我开始了一天的复习任务。不一会儿，外面就下起了倾盆大雨我不禁在心里念叨：别下太大，别下太大。下课了外面还是老样子。别人都有伞就我没有。我看见别人走了，不禁坐在地上哭了起来。突然，雨中出现了一个熟悉的身影，妈妈，我飞快的跳她车，妈妈就把她身上唯一的一块雨衣给了我不一会儿，妈妈别打湿了。会到家，妈妈一经湿透了，她还问我哪里不舒服，哪里湿了。
我不禁热泪盈眶流下了感动的眼泪。这件事在我心里留下了烙印，我用远不能忘记这件令我感动的事。
小学以感动为话题篇二
5月12日，是让我们最难忘的一刻，就在那一瞬间，因大地震死亡的人数达到8、9万人，这是多么可悲的一瞬间呀！
灾难无情，人有情，有很多人伸出了双手来帮助他们，在电视里出现了一个个悲伤的人的面孔，看着这些面孔，好像有一把锋利的刀刺进了我的心里，每次看到这些照片里的面容，我的脸好像失去了光泽，无论如何都笑不起来了。
看这这些简陋的房间，简陋的凳子、椅子，再看看我们崭新的电脑，崭新的桌子、椅子，我们还有人挑三拣四，说这个不好、那个不好，再想想四川的孩子他们的教室和我们的教室，简直就是一个天堂，一个地狱，想想我们有多么的幸福吧！我这么多人关注着我们，爱护着我们，你要珍惜我们这美好的时光呀！
小学以感动为话题篇三
国庆长假的一天早晨，当我还懒洋洋地躺在床上睡觉的时候，只听见从厨房那传来一阵轻微的响声。循着这响声，我蹑手蹑脚地向那边走去，想看个究竟。
我偷偷的站在厨房移门外，往里瞧，只见妈妈在里面忙碌，她的前额布满了汗滴。妈妈正准备着食材。我在想：“不会呀，平常早上妈妈起得比我晚，早饭一般都是去同小区爷爷奶奶家吃的，在家吃早饭的日子屈指可数。”突然间，我转念一想，难道是长假前的承诺：“长假前，我数学考的很不错，妈妈答应给我一个惊喜，难道这惊喜就是这顿早餐。”想到这里，我不禁舔舔嘴唇。这时，妈妈转过头来，发现了我，于是说：“你起这么早干什么呀?再去睡会儿!”，“你起得这么早干什么呀?”我反问道。妈妈顿时变得支支吾吾，吞吞吐吐的了：“不就是烧早饭嘛，不是和普通时候一样吗，只是今天起早了点而已，你快回房睡觉去吧。”听了这吞吞吐吐，支支吾吾的话，我更加相信这就是妈妈给我的惊喜，但我没有当面拆穿她的谎言，而是听话的回房睡觉，可是我躺在床上怎么也睡不着了，心里想，妈妈会做什么好吃的，我最希望是：“一块八分熟的牛排，再涂上黑胡椒汁，一份蘸上番茄酱的薯条，一盘意大利面，外加一杯鲜榨果汁。”我想的肚子都空了。突然，一阵香气扑鼻而来，我再也忍不住，急切的想妈妈说“开饭”。
终于，妈妈说：“吃早饭了。”我冲到餐桌前，哇，比我想象的还要好，我迫不及待的要开吃了，突然，我发现妈妈站在厨房角落，手里捧着一碗白粥，和我的饭一比，十分可怜。我说：“妈妈，你怎么和我吃的不一样，来我这里一起吃呀!”妈妈说：“我就喜欢吃白粥。”我明白了，妈妈故意把好的给我吃。我把妈妈拉到餐桌边，让她和我一起吃这美味的早餐。
我终于明白了，做一顿早饭容易，可用心做好一顿早饭不容易，因为这里面包含着母亲对孩子深深地爱。这顿早饭，我吃得十分感动。
小学以感动为话题篇四
感动是我们心灵深处的震撼，让我们感受到了人与人之间的友爱。
去年的一个夏天，在我上一个课外的补习班时，窗外天色灰暗，好像随时都会下雨，而我又没带伞，上课的地方离我回家的公交车站有些远，该怎么办呢?当雷声响起，雨倾盆而下时，我不知所措。
下课了，我在走廊里避雨，补习班里的一位女同学看到我焦急的样子，问道：“你是不是没带伞?”我点点头。她说：“那我送你回去吧，我家就在附近，你是乘公交车的吧?哪边的车站。”我说：“那我和你一起走吧。”我们有说有笑地走着，关系一下子亲密了许多。我们一路上踩着水花，感受在雨中的美丽。雨点滴在脸，有一丝丝的凉意，迎面吹来的风有些寒冷，但在这把雨伞下，我好像被一股暖流包围了。
雨逐渐小了，车站也到了，她对我说：“车站到了，我家就在对面，伞就先借给你了，下次上课还我吧。”她甜甜地笑了，那个微笑好像蜂蜜，藏在嘴中，却甜在心里。雨又大了一些，她打开伞，把伞向我这里伸，并交给了我。“再见”她跑入雨中。“喂!等一下，等一下……”我还来不及说“谢谢!”她的身影就消失了。
小学以感动为话题篇五
大千世界里有许多事让我感动，这些事情如同天上的星星，其中一颗最耀眼。
那是一个星期三的下午，当我将老师手上的那张卷子拿过来时，我惊讶极了：那张卷子我竟然没有考好!我怕见到同学的笑脸，我怕听到小狗汪汪的叫声，我更怕听到老师那温柔的话语。顿时，天气像我的心情一样糟糕，不一会儿就落下了伤心的眼泪。
放学后，我一个人坐在那宁静的教室里，我看着那张考试卷上的一个个鲜红的大叉子，那一个个大叉子仿佛在嘲笑我：“哎呀呀，看你考得那么差，你怎么面对那些关心你的人!”这时，我看到了一个和蔼的身影，这不是陈老师还是谁?陈老师说：“咦，王焱琳，你怎么还不回家?”“我没考好。”老师微笑着对我说：“一次考差并不算差。”“可是……”“谁没有失误的时候呢?我想考好考差对你来说一样重要，只要你努力了，同样都是优秀的学生!并且一句古话说的好：‘失败乃成功之母’，如果人生没有失败的话，怎样让你知道自己的不足呢?找到不足，改正缺点才是你走向成功的源头!”
我听了老师鼓励的话语，重新振作起来，，那神奇的力量注入我的全身!
天晴了，天边出现了彩虹。
老师鼓励的话语使我感动，老师的'话语让我充满力量。老师，我爱您!
让我感动的事。
在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在一年前的那件事。
那时候是一月份。我跟姑妈去逛街，我买了一本书，姑妈买了一个雪糕给我吃，买完东西后，我和姑妈走在回家的路上，姑妈说要买点水果回家，我走在前面，我以为姑妈是去左边那里买水果，没想到姑妈是走前面的路。姑妈以为我跟在她身后，就继续走。我走着走着，发现不对劲，我就说了一声：“姑妈。”没有人回应我，我转过头一看，姑妈不见了，我很着急，就拼命喊：“姑妈，姑妈。”我跑到小卖部等姑妈。过了一会儿，还是没来，我就跑过去摆摊的位置找姑妈，一直在喊：“姑妈。”还是不见踪影，我着急地哭了，我打算换个方法，我跑去一家服装店门口旁边吃雪糕，我问了旁边摆摊的阿姨：“阿姨，我可以借你的手机打电话给我家里吗?”阿姨就问我：“怎么了?”我就回答：“我跟我姑妈走丢了。”我说打给我爸爸的电话，阿姨就问我爸爸手机号是多少。拨通后，阿姨就把电话给了我，我就跟爸爸说我跟姑妈走丢了，然后就说了我在哪。很快，爸爸就来了，爸爸谢谢了那个阿姨，就带我走了。
如果要是那个阿姨没有借我电话，我可能要等很久才能回家了。
那片爱心感动了我。
一天下午，我走在回家的路上，突然听见由远而近的“喵喵”声和“哐哐”声相配着。放眼望去，一只小猫一边向我跑来，一边“喵喵”地叫着，就像在向我发出求救似的。小猫跑跑停停，速度很慢，不知是那一个缺德的人在猫尾巴上绑了一个铁罐子，小猫跑起来时，铁罐子发出了“哐哐”的声音，把小猫吓得魂都飞了。
就在这时，跑出了两位小男孩，他们拍手又笑又叫，跟着小猫，像是在欣赏着什么有趣的节目。我也情不自禁地笑了起来。突然，一个声音传到了我的耳中：“你们在干什么?”我转过头，看见了一位小女孩，只见她气喘吁吁，满脸怒气地看着那些小男孩，又看了看我，立刻蹲下身子，抱起小猫，熟练地解下小猫尾巴上的铁罐子，将铁罐子扔进了垃圾桶。小女孩的举动激怒了那几位小男孩，冲着她说：“死丫头，竟敢破坏我那精彩的表演。还有，这小猫又不是你家的，你管她它干什么?”小女孩也不甘示弱：“不是我家的又怎么了?小猫也有生命，它也是活物，难道不值得同情吗?”我站在一旁，只见在小女孩怀里的小猫也“喵喵”地叫着，好像再说：“是的是的!”我被小女孩的言行和爱心所感动，觉得十分惭愧。
小学以感动为话题篇六
（一）。
感动是什么？一千人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
从来不会有人刻意去寻找感动，因为感动是一种朴素的真实，一种心灵的震颤。每当我看见两个好朋友在下课后吵吵闹闹，就会想起她；每当我看见有人羞涩的样子，就会想起她；每当我看见在马路上捡垃圾的红领巾，就会想起她。她是我的小学同学—包。
是啊！我被她感动了！这就是感动。直到现在我回想起那两行字，还是会被她感动。
（二）。
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。
从不会有人刻意去寻找感动，因为它是一种朴素的真实，是一种心灵的震颤，当我看到同伴们为集体而战时，总会情不自禁为他们加油，失败了哭，成功了也哭，从鼻子中涌起的是酸酸的，但心里却是甜甜的。同样的，无论想起的是悲伤还是快乐，总是感动萦绕心头。
其实，在生命的长河中，无时无刻没有感动存在，父母挂念的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感动；朋友的信赖，一条祝福的短信是给飘落在远方的你的慰情。
生活就是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，倍感温馨。
所以，梦里飘来一片红叶，不要惊诧于他的无端，或许它是你一段尘缘的珍藏。
感动也需要懂得体验和回味，在别人给你爱的同时，你是否也想过？哲人说：只要慧心独具，即使随处，也感到一份爱意，一份情趣，一份韵味，甚至哲理。
感动是白茫茫雪地里一株傲然挺立暗香浮动的红梅、是浓密丛林里泊泊流淌的一泓清泉、是无边的黑夜里那一轮如钩的`月亮。
感动是什么？一千个人有一千种答案。但无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么，因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
（三）。
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。我弯腰，拾起，惊觉这是小学毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
感动是什么？一千个人有一千种答案。(.)但，无论是。
谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
小学以感动为话题篇七
今天放学回家的路上，我给妈妈唱了《时间都去哪了》这首歌。因为这首歌我只会唱一句，所以有一些不好的地方。
今天回家妈妈给我听了时间都去哪了，最让我感动的是大萌子给她爸爸唱的《时间都去哪了》。听了这首歌我知道了爸爸妈妈把爱都给了我，我也要把爱献给爸爸妈妈。
小学以感动为话题篇八
5月13日下午，我像往常一样看电视，一副“5。12汶川发生8。0级特大地震”映入我的眼帘。接着，下面的故事让我的心灵不觉一颤!
在大地震发生后，年过七旬的胡锦涛同志坐专机仅用4个小时就达到汶川，不顾奔波疲惫就直奔抗震救灾第一线，参加救援。他对获救的人们喊话：“乡亲们，不要害怕，有党和政府帮助你们，一定要……”我默默地想：连年过七旬的主席都参加抢险救援……想着看着，不觉一颗晶莹的泪珠从眼前坠落，良心发现，这是一颗感动的泪水!
躺在床上，我思绪万千。
感动从无声间流过，我的灵魂被震撼了。主席，一个我认为至高无上的人，也居然这么会体贴民情。灾难无情人有情，主席用实际行动为这句话做了最好的诠释。此时此刻，有千言万语也表达不了我心灵深深的触动。
那一刻，我不禁泪如雨下。这使我感受到什么是大爱无痕，什么叫感动。
小学以感动为话题篇九
感动之余，也许当你遇到问题，耐心地教给学生；当你摔倒，走出了一条可爱的手可以移动；也许在阴雨天移动时你没带伞，一个爸爸妈妈温暖的伞。这和她的母亲走在一条小路上岳阳，我的眼睛，就像是一个磁铁在一个老人的身体紧紧地吸。
那是因为一位乞讨的老人。他躺在了一个就是脏兮兮的麻袋上，身上盖着密密麻麻的补丁缝起来的被子。他脑袋侧边上的经脉清清楚楚，犹如一条条虫子爬在了他的脑袋上，人们对于不敢直视自己这位中国老人，柴棍似的双手，颤颤发抖，他的手简直比树枝还细！他的双腿也是其中存在一条是残疾的，还有很多厉害的伤口管理没有得到痊愈，他的手里可以拿着这样一个比较破旧的碗，上下左右摆动着，向人们乞讨。这样子我们真是一种令人感到寒心！
小学以感动为话题篇十
星期六晚上，天阴沉沉的，并与雨，与道路无忧无虑打几燕子仍然淹没。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心脏是一紧，不由得闭上双眼，我知道，不幸的事情发生了......
我一直在心里祈祷：上帝，我希望你能保佑这只可爱的燕子！但当我睁开眼睛时，我想看的最后一幕出现在我面前。只有一只燕子低着头躺在路边。
我正要跑过去看燕子是否还活着，这时一只燕子从不远处的树梢飞来。看到这只燕子，为了这个秋天，路边的燕子不停地叫着，仿佛在说:“朋友们，起来，这里很危险，快走吧。”.但是，尽管他不断地叫，燕子还是一动不动地倒在了地上。于是他又拍打着翅膀，想唤醒掉在地上的燕子，可是燕子还是不动。这只鸟似乎预先尝到了麻烦的滋味，嘴里发出一声悲哀的哀号，它疯狂地想用它的喙和爪子把它的同伴带走，但这一切都失败了。
飞燕终于绝望了，很无奈地离开了它的同伴。一步一步地看着它，不愿放弃外表，我的心就要碎了。
小学以感动为话题篇十一
与往年一样的结果，在这个不平凡的末日年里面，又有很多已经死亡的.草根英雄在感动着中国。他们有国之大器的精英，也有百姓草根的凡人，却都以不同的伟大事迹感动着这个麻木而又世俗的国度。
在节目进行中，我一边观看一边猜想，我自己梳理了一下年我又被那些人和事所感动过呢。
由于是同行，我首先想到了最美女教师张丽莉，还想到了。
最美司机吴彬，还有更多创造了许多国之第一纪录的人，尽管我这一票并不能有什么作用，并不能算数!
看完节目后，泪眼婆娑，还有一点遗憾，吴斌师傅为什么没有入选呢。
按说吴斌师傅当时的行为其实是全社会都需要践行的基本准则，尤其是在当今市场经济条件下的社会大环境下。也许是由于吴师傅的英雄行为只有短短的几十秒钟。张丽莉老师如果凭借着对学生的爱心和工作的认真努力获得此荣誉，那将是多么完美的事情，只可惜她是坐着轮椅上台领奖的。
小学以感动为话题篇十二
在生命中总会有些美好的事物会悄然出现，来点缀你平淡如水的人生，那便是dd感动！
些是那么的普通。然而，它们却已深深地打动了我那颗易感动的心。
其实，感动并不需要太多的言语，不需要太多的泪水，也并不需要太多的赞美，更不需要你努力的去改变一些什么。感动是一种细腻的感情，就像一泓清清地小溪在我们人生的道路上静静地流淌着，只是在流过崎岖不平的山路时，才轻轻地激起一朵晶莹剔透的小水花之后，又继续向前流去。
感动，是因为我深深地爱着世界上一切美好的事物，独独钟情于它们。也正是因为我的这份感动，使一切美好的事物同样深深地爱着我，钟情于我。
萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；我们为“……不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；我们也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每天都会有惊心动魄的事件发生，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。往往真正的美存在于平凡之中，我们更因为此而感动。
罗丹曾经说过：“事件不是缺少美，而是缺少发现。”我们不应只重视结果，而不在意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵起来，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，我的心在泛暖，那盲人呢？这份挂乃难道不会是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着一对老年夫妇，他们慢慢得停住，其中的一位手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，相互搀扶着一同走在黄昏路上。此时，我的心头涌起一阵暖流。他们呢？在他们的心理，这也是一份难忘的感动把！这种“执子之手，与子偕老”的感情，难道不是足以让人感动的吗？我们在这点点滴滴中走过人生，我们在这种感动中品味着生活。
记得有一位囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“如果我能激起任何一句夸奖我的话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经说过，他捏的鸭子“虽然有点丑，但挺有新意。”就是这微不足道的一句话，曾深深感动了一个心灵，也成为他活下去的理由。所以说，多一份感动，就多一份希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将成为你毕生的财富。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，就会发现世间的美。学会感动，美就会充溢你的生活。
有一种感觉叫幸福有一种幸福叫感动――题记。
因为感动，我们会用心去铭记生活的点点滴滴！心的颤抖，能给文人以灵感，给文字以生机，于是流水有情，落花有意！心灵的震撼，能给战士以勇气，于是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，于是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不回”。灵魂的感动能给政客以清廉，于是“鞠躬尽瘁死而后已”，“苟利国家身死以，岂因祸福避趋之”。学会感动，为人民的幸福而感动，为阳光的恩泽而感动，为英雄的义举而感动！
因为感动，历史就会变得悠远而又亲近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了几千年犹不见衰，仍然“声飞曹汉鸟去迟，响入深泉游鱼出”。何也？因为感动，人们的心弦被撩拨引发共鸣！因而每一个心灵的深处都奏起同一首动人的歌谣！“今人不见古时月，今月曾经照古人。”因为感动，月亦有情，天也有泪！
因为感动，山水变得情深义重，缠绵悱恻。江山如此多娇，人心因而宽广博大，人心在自然的滋泽下成长，因而纯洁无瑕，清丽脱俗。有人因为感动，把杨柳折下，赠予友人，于是，杨柳不再无为，不再寂寞。“东边一棵柳，西边一棵柳，南边一棵柳，北边一棵柳，任你千丝万缕，难系离人去。”多美的感动，千古不衰！
因为感动，人世变得脉脉多情，多姿多彩！父母的养育之恩感天地泣鬼神，最令人感动，于是人们孝敬父母，对父母爱戴不已！爱人情人的关怀最令人感动，于是有了“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节”的佳句！友人兄弟的思念也令人感动，于是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”便广为流传！
因为感动，所以幸福；因为幸福，所以友爱和谐！
每一缕春风都是大自然在感动！每一滴甘霖都是造物主在感动！每一寸土地都含情怀感令人感动！
学会感恩，学会感动，让世间没有硝烟战乱，没有尔虞我诈；让一切恩恩怨怨，愁闷苦恨，在清清的溪水里洗尽，随水而去！
因为感动，万物皆有情，自然情无数！让我们学会感动，感动自己，感动他人，感动天和地。
心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的；红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中――幼儿时的我，十分贪玩。学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。
看着小伙伴们一脸的`神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。我在水里扑腾着，叫喊着――正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动――小学时的我，还是那么地贪玩。
白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。
我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动――中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。一有空，我就请教老师。
有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动――即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。
下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗？”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中――记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动！这就是感动！
虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？我探索，寻觅，这神奇的力量。
沉默。良久。氤氲的云雾罅隙间，一道口子被拽开，轰地迸射出团团红晕，浸透了世界。日出是宇宙见最完美的动画。即使每日黎明，总是在一片迷蒙的天空里出现那一轮生命，我还是愿意隔着层层化学烟雾极目远眺，以一种近乎崇拜的心情远眺。无论你有多么沮丧、烦恼，都会被这温柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情绪于那血一样的灿烂之中，你会感到内心深处的震撼：你的眼睛竟可以收容这么多的美好，你所在的空间竟如此博大！
这能量的源泉不仅给每日的生活注入新鲜，更引导我们进行感性的认知，理性的思考。它点亮世界，点亮我们的眼睛，正如人类文明点亮历史。在数千年的文化积淀中挖掘到的，是大自然提供的感动因素。黄河的浪涛拍打出传世的儒家文明，亚马逊的急流冲刷出神奇的玛雅文化，虽然愚蠢的我们至今探求不到大自然提供的千万种力量，而文明，毕竟在向前发展。大自然在适当的时候挑一些适当的人，将自己封存久远的内涵奔泻出来，让他在瞬间找到所谓灵感，赋生命以弹性。近代哲学家康德说过：“仰观星辰，遨游森林，最足以给我冥想的机会。”李白、毛泽东、歌德、贝多芬……他们都曾用心灵和自然默默无言地对话，被自然感动。然后，他们或承载世界，或改造世界。
浩瀚的时空里，我们实在是无足轻重的微生物。而能在这样一个凭少年英气和不知天高地厚的年龄与无数的前人面对同样的自然，接受同样的感动，实在是一件值得庆幸的事。不管自然是否选我们做那个能接受其宝藏的人，只要拼搏了，感动了，彻悟了，一切，都无憾。
感动，是自然母亲赐予我们的神奇力量，是人类对自然永恒的情结。
小学以感动为话题篇十三
生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。
注意：
1．立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。
[写作指导]人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，比豢梢允闱椋可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类话题作文务必引起注意的地方？br从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。
说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起高考“坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱”题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发“感动”的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
感动。
记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动？！这就是感动！
感动。
翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“珍重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。
曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。”的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。
朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！
下雪天，有这么一个故事。
冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。
清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。
前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。
我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。
我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很认真，连续清除了好几张纸。
她又走到另一张跟前。
但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。
怎么了，发生了什么事？我奇怪。
只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。
为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。
那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。
我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。
我更加疑惑了，下定决心去看看。
疑窦冰释，我终于明白了一切。
雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了……。
幸福的感动。
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是会享受这种幸福的一个幸运女孩。
那年冬天，雪下得纷纷扬扬。除夕前那晚，我趴在窗边看雪。灯光中满是飞舞的雪片，仿佛抑制不住满心的喜悦。接连不断的鞭炮声，洋溢着春节来临时温暖的气氛。一切仿佛都映在橘红色灯光的背景里，包括父母发丝里所夹的依稀可见的几丝银发，在这幅冬夜画中闪闪发亮。
蓦然，感觉灯光中盛满了爱，在雪花的飞舞中，我的脸上不知不觉湿润了。望着这安详的夜景，我忽然有一种感动，觉得自己应为它做点什么，第二天我要给爸爸妈妈一个惊喜。
记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。谢谢你们，爸爸妈妈，谢谢你们给了我幸福，谢谢你们让我学会了感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动！
渴望生病的女孩。
如果我告诉你有人是那么渴望生病，而且是轰轰烈烈地生一场大病，你是否会相信呢？
这是我从一位朋友那儿听来的故事，也许那是杜撰的，也许太夸张了，可我相信了这个故事，更重要的是为此而感动。
一个女孩生活在一个残破的家庭中。父母早年离异，她跟了父亲。父亲续弦，她便跟着父亲和继母开始了新的生活。继母并不是那种刻薄的女人，也没有恶待她，只是冷漠——一种彻彻底底的冷漠。用女孩的话来说：我倒真希望她能骂骂我，哪怕凶一点也可以。继母带来的年幼的儿子自然承受母亲加倍的呵护，而且得到了父亲全部的爱心和欢声笑语。从此，女孩变得沉默寡言。内向而收敛的个性又使她的交友范围日益缩小，莫名的自卑和抑郁纠缠着她。
一个孤独的女孩就这样在冷漠的环境中挣扎着。这一切仿佛像浓重的雾将她裹住，任她如何逃遁也无法摆脱。
意外的一次生病，却让她渴望了很久的温暖又回到了她身边。那次她病了，父亲为此感到心疼，请了假在家陪伴她；继母也一改往日的冷漠，特地为她买药、做菜；顽皮的弟弟也变得乖巧了许多。女孩在这样的一次病中，体味到了她终日渴望的关注，她成了焦点，中心和主轴。
后来，她学会了这样一种伎俩：不断给自己增加生病的机会。严重的和不严重的，只要不是致命的病，她都愿意！
这是一个女孩的渴求！一个孤独无援的女孩，只能采取这种自虐的方式来实现自己的理想——渴望被爱。一个祈求终日与病榻相依的人，在她的心底却荡漾着一种明澈的情思。
出人意料的是，这个女孩将这一切推向了极致。有一次，她本想折断自己的腿，可以在床上躺几个月享受几个月被爱的温暖；可这一次，她没有掌握好伤害的尺度，永远地失去了自己的左腿。她的一辈子与轮椅相伴了。
她坐在轮椅上，也许这一次她将被人时刻关注，再也没有冷漠来袭击她了。
她是不是在想：只要为了被爱，付出生命也在所不惜，一条腿又算什么呢？
她是不是会安静地坐在轮椅上，脸上还挂着微笑呢？
小学以感动为话题篇十四
在一个星期五的时候，外面原本明媚的天，变得黑漆漆的，我一看，暗叫不妙，心想：完了，我可没带伞呀，唉！要变成落汤鸡啦！正在想着时，外面就狂风大作，雨紧接着就下了，我听着外面雨珠击打窗户时发出的“啪”的声音，我就一阵发寒，而且爸、妈都出差了，让我一个人回家，唉！完了。
到了放学的时间，我左右走动，死活想不出办法，这时，一把花伞出现在我面前，我看看，竟然是她！我很震惊，她说出的话更让我震惊：“知道你没带伞的习惯，而且我刚好包里有两把伞，又没人用，就借给你吧。”虽然她的语气冷得吓人，但以我对她的`理解，她并不是刚好，而是有意的。但我并不揭穿她，我回答道：“哦，那我就帮你解决负担吧。”最后我俩同时笑了，就这样，我们冰释前嫌，再次成了“一对”。
第一次见面也算是看她不顺眼吧。我讨厌那种柔柔弱弱的小女生，感觉在家铁定是小公主，并不想和这种人有太多的交集。
可没想到，有句话叫冤家路窄，一点也没错，我们不仅成为同学，成为同寝室的人，还光荣的成为了彼此的临铺，更更夸张的是，还成为了同桌，这不禁让我崩溃。爱说话是我本性的特征，就算再怎么讨厌她，但还是管不住自己的嘴，不由自主的，我们聊了好多好多。
在彼此的聊天中，我也知道了她并不是不是我所想象的那样，这样，无疑是增加了我对她的好感，不知不觉中，慢慢打开了自己关闭已久的心房，不由自主的把她列为自己的好朋友。
可那一次，我说的话有点重了，她只是有事没等我一起进班，我却说他“我看你就是大难临头各自飞的那种人吧你！”说完我就后悔了，可我就是不行道歉。下课见他也没说什么我也就没在意。可是，那天晚上，我睡得有点晚，在床上翻来覆去怎么也睡不着。也许是天意吧，竟让我听见了她说的梦话。声音断断续续的发出来，柔柔弱弱的，还有点落寞“我今天早上，真的急着上厕所，我不是故意不等你的，真的不是，我不是那样的人，不是……”声音断断续续的传出来，我已经泪眼朦胧了。他的不在意，全是装出来的。
我们一个像夏天一个像秋天。可是，他带给我太过太多的意外，太多太多的感动，那种心底最深处的悸动，让我措手不及。却是高兴地。
小学以感动为话题篇十五
淋雨时的感伤似乎已经成了感情的寄托，雨在黑色的夜里肆无忌惮地倾泻，漫流成刻骨铭心的海！
初三的生活就像是缺雨的季节－－枯燥无味，时间在忙碌中被压缩着。正因如此，感动变成了可遇而不可求的雨滴－－晶莹剔透！
很自然的在这种环境中变的麻木，我拖着疲惫的身体座到座位上，一切都像是被复制的，熟悉到让人畏惧。我在书香里摸索了一遍，顺手把书抽出来，没想到里面夹着“力扬”的粘贴，有一种说不出的感觉。我没想到雅会记得我喜欢“力扬”，我想说谢谢，但没说出口。
在叶子上的雨滴快消失的时候，我又得到了施舍！
脑袋变的很重，声音嘶哑，标准的感冒症状。我好难受，偶尔还会干咳几声，这时雅也会在旁边咳素，理由居然是怕我单枪匹马太过单调，适当的配合！如果不是我呼吸困难的话，我早就乐晕了！雅从家里带来了梨汤，我说我感动的不知该说什么了，这丫头只说了句“那就别说了”喝完之后，感觉好受多了！这又应该是病情靠心理调节的最好例子！
雨在淅沥的下着，我在操场上享受淋雨的乐趣，一切都变的简单，留恋…。
雅，谢谢今天你送的“力扬”，我感动的好象忘了说谢谢，雅！！听话，一定要keepthreenumbersmileeveryday！！
即使外面没有下雨，心却是湿润的，因为在感动着，我会珍惜，珍惜所拥有的感动！！
小学以感动为话题篇十六
很小的时候，我还是个无知的男孩。我常常听别人说，有一种心情叫感动。什么是感动？在我小小的心中有了这样的问题，也许长大给了我答案。感动是一泓清泉，洗净我内心的风尘；感动是一缕阳光，射进我从前封闭的内心；感动是一朵芬芳的小花，驱走我内心不干净的东西。
感动，是一杯甜甜的果汁，这杯果汁对我至关重要，有关着我的命运！记得我在一二年级的时是一片枯萎的叶子，我每天都生活在阴影之中，那时我讨厌老师，讨厌学习，也讨厌上课。我就像是地狱中的俘虏，而老师则是审判官。那时老师只注意盛开的鲜花，不去关心陪衬鲜花的叶子。面对老师的歧视，我自卑。我认为我已无可救药，我已经对自己不包有什么希望。直到三年级时，她的出现，本来已经绝望的被她用温柔的关注扶起。那时我的作文水平非常差，是她不断鼓励我，放学让我留下，不顾劳累为我补课，尽管我的进步并不大，可她仍然没有放弃我。看着为我奋斗的她，我的心中有了一股坚定的信念，不能让她失望！于是我的心中有了自信。我前进的动力越来越大，这都是她的功劳。现在，我这棵小苗长大了，已成为一个好学生，这只因为我的努力吗？还有戴老师的帮助。
归巢燕子的双翼，慈祥老师的汗水，还有那金色天空下一同飞翔的背影，我，从未忘记.
和熙的春风“沙沙”地从树叶的缝隙穿过，轻轻地拂过我的脸，而我无暇享受这些来自春天赠与的温暖，目光盯着阳台一个角落，沉思着。那是一队不起眼的小蚂蚁正搬运着食物，只要看见蚂蚁，就像是春风吹进了心坎，有着数不尽的温暖。一阵春风吹过，我的思绪飘到了去年夏季的一天。
“啊?”随着一阵可怕的尖叫声，我的自行车，与别人的自行车重重的相撞了，不幸的灾难降临在我的头上，我“遍体鳞伤”头磕青了、膝盖破了、脚也扭了。但是我还是忍着剧痛，来到了学校。到了那我放下书包就迅速掏出手机，给妈妈打了一个电话，向妈妈叙述了全部经过，妈妈一听就急了说：“你在学校等着，我马上就到。”不一会妈妈的身影就出现在教室外面了，妈妈仔细观察了我的伤口后，问：“能坚持吗？如果行就坚持一下，放学再接你去医院。”“好吧！”我点点头说。“那好你要不舒服就给我打电话，上课认真做笔记，下课别乱跑。”我都摔成这样了，还能去哪？妈妈真是太狠心了也不接我回家。我一边抱怨着，一边一瘸一拐的走回教室。时间一分一秒的过去了，终于下课了。放学时突然下起了大雨，妈妈第一个来到学校，气喘吁吁的说：“快，上车！”看着妈妈浑身湿淋淋的样子，鼻子一酸，眼睛湿润了。
在回家的路上路过一座桥，平时妈妈驮我都很费劲更别说这下雨天了，妈妈上到一半就慢了下来，我想下车走过去，而妈妈执意不肯：“你都摔成这样了路滑就别下来了，我自己能行。”说着妈妈推着车一步一步的缓缓向前移动，看着妈妈头上滴下的不知是汗水还是雨水，我的泪忍不住流了下来。
回到家妈妈不顾自己，一边给我擦药一边安慰我：“别怕忍着点一会儿就好了。”我抬起头看见妈妈头上又多了几根白发，我用下意识的看了看妈妈的脸，只见皱纹又深了，泪水又一次涌上了我的眼眶，在想想我刚才还埋怨妈妈对我心狠，更是惭愧不已。我忽然想起?男儿有泪不轻弹。我不能让妈妈再为我担心，于是我咽下了泪水。
有人说“母爱如海”这件事让我明白了这句话的深刻含义，如今我腿上的伤早已好了，又可以活蹦乱跳了，但那个夏天却让我非常感动，永远不会忘记。
人类的感情是十分丰富的，然而，感动却远不如高兴和忧愁那么多，倘若有人问我：“你感动过吗？”我会真诚地高数他：“人非草木，孰能无情！”那是发生在四年级的一件事情.
在一个晴空万里的星期天早上，我起床一看表，我的妈妈咪！快八点了。我一拍后脑勺，自言自语到：“天哪，我怎么忘了我今天还上英语课呢？”于是，我连忙穿好了衣服，梳妆了一下就打开门向汽车站的方向跑去。跑到了车站我已经累得上气不接下气了，我向着太阳升起的方向望了望，车怎么还没有来呢？于是我又等了一会，可是车还是没有来。我心想：这车是怎么了，不坐的时候一辆接着一辆，坐的时候一辆也没有，真是着了魔了！
这时，我的身边走来了一位阿姨，这位阿姨穿着高跟鞋，下身穿着一条黑色的紧身裤，还穿着一条花格的小短裙，上身穿着一件雪白雪白的羽绒服，打扮得十分时尚。我正端详着她，她突然对我微微一笑，我终于看到了她的真面目，差点让我把早上吃的饭给吐了出来。她长得满脸雀斑，脖子好像有点歪，鼻子还很低，还是一个近视眼，真是一个四眼鸡呀！更难看的是她的嘴边那颗大大的黑痣。
我又向十五路车来的方向望了望，心里想我今天怎么这么倒霉呢？我又看了看身边的那位阿姨，她脸上似乎也流露着焦急的神情。
我终于等急了，准备走着去上学。刚走几步，那位阿姨就说：“小姑娘，你别走啊！我知道你一定和我一样快迟到了吧？难道你就没有听过一句俗话叫‘心急吃不了热豆腐吗”？”我心里想：呀！这个丑八怪知道的还很多么，这次我就听她一回吧！
我接着又看了看车来的方向，有一片绿色在慢慢扩大，看到这里，我顿时欣喜若狂，因为绿色是十五路车的标志。我急忙给车招了招手，车停在了我的面前，我迫不及待的上了车，然后就从书包里找卡，我把我身上的口袋都翻遍了，可还是没有找到乘车卡。我正准备下车，那位阿姨又把我给叫住了，说道：“你不要下车了，我给你刷卡吧！”我不好意思的又上了车，心里不由得一阵感动，连忙对阿姨说了一声“谢谢”。
是啊！看一个人不能只看外表，心灵美才是真的美。同时我也明白了，原来陌生人之间也存在着感动！
感动，是滋润心田的一股泉水。
这个世界值得感动的事情太多，我们不能装出一副不以为然的样子，显得我们很帅很酷很颓废。上苍赋予我们发现感动的一双眼睛，发现生活中的每一次感动。
曾经发生的一件事，至今我还记忆犹新。轰动全球的印度洋海啸，死亡人数超过15万，人们流离失所，疾病肆虐。当我看到海啸来临时的场面时我感受到了大自然的威力与人类生命的脆弱，同时也为死难者感到惋惜，他们与海啸的不期而遇失去了宝贵的生命。最使我感动的是经历了自然灾难和疾病威胁后顽强活下来的人们追求生的渴望和对美好生活的精神。他们在死神面前毫不退缩。有时我会想，如果换了我，我会怎么做?是坐以待毙还是抗争到底?当然，谁都不想坐以待毙，可又有多少人能抗争到底呢?这使我更加敬佩那些活下来的人们!印度洋海啸引起了国际社会的广泛关注，人们开始大量捐助，当大批大批的物资送达灾区时，我看到了世界人民对灾区人民的关心，同时也看到中国人民强烈的同情心，这也是值得感动的。
类似这样的例子很多，我们应该在别人最需要的时候帮助他们，这样才能让别人感动，让自己感动。
时间老人的脚步总是莫名的快，我们不得不紧跟向前，但请不要错过身边的感动，收住她，那是你所需要的。
收藏感动吧!
那年的一声倾盆大雨，是那样与众不同。
“哇！下大雨了！”随着雨声，教室里一下子变成了一锅煮沸的粥，下课铃刚响，同学们便拥入大地母亲的怀抱，欢乐地嬉戏着，你追我赶地玩着。
大雨像断了线的珠子，下个不停，不一会儿，地上的水就有几厘米深了。这时，一阵风把我的伞吹跑了。我急了，风一般地追着，不料脚底下一绊，就跌倒在地，血一会儿就将裤子湿透了，突然，一位素不相识的大哥哥，大哥哥把我背起直奔校外的诊所。
大雨还在无情的下着，此时我已成了“落汤鸡。”冻得直打哆嗦。到了诊所，医生给我包扎好后，叮嘱说不能碰水，否则就会发炎。
大哥哥犯了愁，然后，大哥哥问道：“你家电话是多少？”我颤抖地说完后，他便飞快地跑出去，很快就回来了。他说：“不要担心，你的妈妈马上来了。”
妈妈很快就来了，我向妈妈介绍了事情的经过，一转身，发现那位大哥哥已经悄无生息地走了。我久久望着门口，多么希望大哥哥的能出现在面前。
刹那间，我觉得伤口一点也不痛了，心里热乎乎的，仿佛有一股暖流涌遍我全身，我在心里一遍又一遍地说着：“谢谢，谢谢你。”
这些天，我一直被一件事情所感动着，让我无法释怀，有一种不吐不快的感觉。
那是一个闷热的下午，逛了半天街的娘儿俩感到很饿，踏进了一家牛肉面店。妈妈向服务员点了两碗牛肉面，我们刚坐稳，只见一个年轻人搀扶着一位老人走了进来，老人戴着墨镜，枯瘦的手在空中不停的摸索，显而易见，那位老人是个盲人。那个年轻人轻声地对老人说：“爸，您坐下来吧!”接着有大声的对服务员喊道：“两碗大碗的牛肉面。”服务员正准备开单子，那个年轻人着急得摆了摆手，点了点价格表，又做了几个古怪的手势，服务员会意地笑着点了点头，我感到很奇怪。
过了一会儿，端上来两碗面，一碗牛肉面放在老人面前，一碗葱油面放在年轻人面前。老人拿起筷子，在自己的碗里探来探去，夹到了肉片就直往儿子的碗里送，儿子见状，一语不发，将父亲夹来的肉片再夹到父亲的碗里，周而复始，原来两碗热腾腾的面，已没有了热气，儿子说：“爸，您快吃吧，我的碗里快盛不下。”老人这才夹起面，吃起来。不一会儿，来人又停了下来，年轻人紧张地问它：“爸、爸，您、您怎么不吃了啊?”老人将自己碗中的面哆哆嗦嗦地摸到儿子的碗中，用沙哑的喉咙说：“儿啊，你是干体力活儿的人，多吃点。”年轻人悄悄地把面夹了回去，说：“爸，这家面店很厚道的，我还有很多呢!您别夹给我了，不然我该撑着了。”我看了看那个年轻人的碗，里面什么也没有了，连汤也被他一滴不剩地喝完了。“好。”老人安心地点了点头说。
吃完后，年轻人看了看单子，凑齐了钱，交给了店老板。我看着这幕景象，感动地说不出话来。“孩子，你怎么了?”我慢慢地回过头，轻轻地摇了几下，并说道：“没，没怎么。”
感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的春风，记忆中那些美丽的一瞬，就像一些飘不落的日子，在我脑海里萦绕，在梦里闪现，感动像水一样顺着掌心的纹路滑进心田。
被自己感动，因为对成功的信念；被自己感动，因为付出后的收获；被自己感动，因为对困难的坚持......
当我踏上那鲜红的跑道，我的心就一直忐忑不安，是因为自己参加的是1500米长跑，也更因为自己在上场比赛就不幸负伤的腿。“要不就别去啦，还是找人帮你跑吧！”对于老师，同学关心的询问及提议我都拒绝啦，不是因为我叛逆，而已因为我想要证明我自己，即是当来到场上任带有一丝不安。
望着发令员手中举起的发令枪，咬一咬牙，心想豁出去啦！伴随着那清脆的枪声，我奋力冲了出去。起始，感觉状态不错，所保持的节奏非常好，当然我也一路领先。渐渐的，虽然以感到有些吃力，呼吸也变得愈加急促，但我依旧保持着较大的领先优势。不好！我在心里暗暗叫苦，当我跑到第三圈时，右腿开始变得疼痛起来，并且疼痛感就如决提的洪水一般连绵不断的涌来，我险些就要倒在赛场上了。面对着这剧烈的疼痛的折磨，我几乎想要放弃啦。但有一股声音传入了我的耳帘，知道我的心里，噢！那是同学们在为我加油，加油声此起彼伏，就像一股振奋人心的热泉，流入了我的心房。“我不能就这样轻易地倒下，即是不能拿到第一，我也要继续坚持；即是疼痛的折磨在剧烈，我也要继续坚持。这不仅仅是为了给那些在为我加油助威的同学一个满意的答卷，也更是为我自己完成一次意志的考验。”想到这，我把心一横，继续奔跑在赛道上。
即是被其他选手超越，即是那痛感愈加剧烈，我以不再在意，因为我知道，我如今不再是只仅仅参与了眼前的这一场比赛，我更在参与一场自我超越的比赛。
当跑到最后一圈时我已落在了后面，但这一切已不再是重点。因为我在比赛中坚持了，并坚持到了最后。虽然我没有得到比赛的第一，而我得到了另一个第一，我成功超越了自我！感动是沁人心脾的甘泉，感动是熏人欲醉的春风……如今我的记忆中也有了一次感动，那是一次被自己的感动！
在我的记忆的长河里有许多让我感动的事，这些感动人心的事有自己亲身经历的，也有亲眼目睹的。最让我感动的还是那天的一次看电视里面的故事。
一天晚上，劳累一天的妈妈给自己的小儿子刚刚洗完脚。然后小儿子就坐在写字台旁做起了作业。这时妈妈又端着一盆子温水走进了婆婆的房间。小儿子不解地偷偷跟着妈妈走到奶奶的房间门口停了下来，原来妈妈正在给奶奶洗脚。这一切让小儿子看得清清楚楚。他明白了每天晚上妈妈都来到奶奶的房间原来是给奶奶洗脚。他站在那里注视了很久。心里想妈妈太孝顺了，妈妈太累了。我该为妈妈做点什么呢?他转身回到了自己房间。过了一会儿，妈妈从奶奶的房间出来了，这时小儿子也学着妈妈的样子用稚嫩的小手颤巍巍地端着水盆走进了妈妈的房间。妈妈疑惑地看着儿子问道：“儿子，你不做作业，要干什么?”儿子回答：“妈妈，我来给您洗脚吧!”开始的时候妈妈不同意儿子这样做，可是当小儿子再三恳求的时候，妈妈同意了。小儿子用胖乎乎的小手在妈妈的脚上来回搓洗，俨然一位母亲在给孩子洗脚的样子。这时小儿子看着疲倦的妈妈的脸上露出了甜美的微笑。小儿子觉得妈妈今天的笑容最好看了。妈妈用她那长满老茧的手抚摸着孩子的头，她幸福地笑了，笑的眼泪都出来了。妈妈只说了一句话——儿子，你长大了，懂事了。
这个故事虽然是电视中的几个镜头，可是它深深地感动了我。让我的心灵受到了震撼。我也是妈妈的女儿，但是我为什么没有去给妈妈洗脚呢?我为什么没有电视中的小儿子那样懂事呢?看了电视以后，我思考了很久很久，我好像忽然明白了。父母整日地为了他们的孩子不停地劳作，岁月让他们的头上增添了白发，可是当他们出门在外的时候总是在惦记着我们，每隔几天就要打一次电话来询问孩子生活的怎样，总是有说不完的话。真是“可怜天下父母心”呀。当他们挣了一点钱的时候，最先想到的是他的女儿。电视已经播完很久了，我还坐在那里思考着……爸爸仿佛就在眼前了。
小学以感动为话题篇十七
人生是漫长的，也是短暂的。所以，我们应抓住每一次机遇，并细细品味其中的喜悦和感动。以下是本站小编为你们带来的有关以感动为话题的小学。
作文。
希望大家喜欢!
在我的记忆的长河里有许多让我感动的事，这些感动人心的事有自己亲身经历的，也有亲眼目睹的。最让我感动的还是那天的一次看电视里面的故事。
一天晚上，劳累一天的妈妈给自己的小儿子刚刚洗完脚。然后小儿子就坐在写字台旁做起了作业。这时妈妈又端着一盆子温水走进了婆婆的房间。小儿子不解地偷偷跟着妈妈走到奶奶的房间门口停了下来，原来妈妈正在给奶奶洗脚。这一切让小儿子看得清清楚楚。他明白了每天晚上妈妈都来到奶奶的房间原来是给奶奶洗脚。他站在那里注视了很久。心里想妈妈太孝顺了，妈妈太累了。我该为妈妈做点什么呢?他转身回到了自己房间。过了一会儿，妈妈从奶奶的房间出来了，这时小儿子也学着妈妈的样子用稚嫩的小手颤巍巍地端着水盆走进了妈妈的房间。妈妈疑惑地看着儿子问道：“儿子，你不做作业，要干什么?”儿子回答：“妈妈，我来给您洗脚吧!”开始的时候妈妈不同意儿子这样做，可是当小儿子再三恳求的时候，妈妈同意了。小儿子用胖乎乎的小手在妈妈的脚上来回搓洗，俨然一位母亲在给孩子洗脚的样子。这时小儿子看着疲倦的妈妈的脸上露出了甜美的微笑。小儿子觉得妈妈今天的笑容最好看了。妈妈用她那长满老茧的手抚摸着孩子的头，她幸福地笑了，笑的眼泪都出来了。妈妈只说了一句话——儿子，你长大了，懂事了。
这个故事虽然是电视中的几个镜头，可是它深深地感动了我。让我的心灵受到了震撼。我也是妈妈的女儿，但是我为什么没有去给妈妈洗脚呢?我为什么没有电视中的小儿子那样懂事呢?看了电视以后，我思考了很久很久，我好像忽然明白了。父母整日地为了他们的孩子不停地劳作，岁月让他们的头上增添了白发，可是当他们出门在外的时候总是在惦记着我们，每隔几天就要打一次电话来询问孩子生活的怎样，总是有说不完的话。真是“可怜天下父母心”呀。当他们挣了一点钱的时候，最先想到的是他的女儿。电视已经播完很久了，我还坐在那里思考着……爸爸仿佛就在眼前了。
“把握生命的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动……”
这是我很喜欢的歌曲《真心英雄》里的歌词，尽管我唱得不怎么好，可每一次唱的时候，我的心里便充满着感动。
在我们的生活中，让人感动的东西实在太多太多，一支朴实的曲子，一首悲壮的诗歌，一个淡淡的问候，一个淡淡的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都会让人感动不已。
很喜欢老人的一首小诗，“花儿，人们只羡慕于它开时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是一首形象鲜明的哲理诗，每每读来，总给人思索，让人感动。
一个生活朴素的老人，临终前捐出了他一生的全部积储;一个身居高位的政治家，亲临一处寒舍，和一位衣衫褴褛的老人促膝谈心;一个倔强而高傲的人，突然站在你的面前向你诚恳地道歉;一个天真的孩子，送上来你遗失的一块钱，这都会让你感动。当你遇到坏人是，那个平时弱不禁风的妇女挺身而出，用他单薄的身躯保护着你这位朋友;当你落魂的时候，那个曾被你认为是仇敌的人却紧紧握住你冰凉的双手，给你鼓励;在风雨交加的人生路上，却总有一些好心人为我们撑起遮风挡雨的伞;在寒冷的严冬，别人给你送来的棉衣和炭;在寂寞的时候，大海的浩瀚，草原的辽阔，星空的无垠，这些，又怎么不令我们感动。
情到深处自会感动，无论这种感动是有泪，还是无泪，是动容还是动心，它都是人们对生活的一种理解，一种领悟。
星期日一上午，我就看见外婆在剥花生，砸核桃。
外婆今年70岁了，坐在小凳上，把一颗颗花生剥开，看长虫没有，发霉没有，一粒粒地凑进眼前细细看。她把大的放进一个大盘里，小的放进一个小盘里。她的手轻松地剥着，专心地选着，细细地看着，不让一粒霉花生混进盘里。剥完了，选好了，把花生洗干净后放在铁锅里加油炒。她把小粒的花生先炒，她说：“混在一起就炒糊了。”外婆专心地炒着，快活地炒着，嘴唇一张一张的，像是香得她也想吃一样。一会儿功夫就炒好了。
外婆炒好花生，又用小锤在案板上砸核桃。外婆一锤一锤地砸着，费力地砸着，黑白相间的头发一飘一飘的。我一直看着外婆，奇怪地问：“外婆，你又吃不了花生和核桃，炒这么多花生、砸那么多的核桃干吗?”外婆笑了笑，说：“你大姨最喜欢吃花生，你妈妈最喜欢吃核桃，她们明天去旅游，我给她们一人装一点儿，让她们带上。”
平时大姨和妈妈每天晚上6点钟一定会到家的，今天都7点了还不回家。快8点了，大姨和妈妈才敲门回来。她们两手都提着大包的东西，我连忙跑过去接。哇!都是好吃的东西，还有一包热气腾腾的包子呢。妈妈高兴地说：“总算等到了这笼小笼包子，好多好多人排队买。”我问：“我不喜欢吃包子。你们不是也不喜欢吃包子的吗?”大姨说：“外婆最喜欢吃小笼包子了。妈，趁热，快来吃!”
我看见，外婆吃着热腾腾的包子，眼里含着泪花;大姨妈妈看见外婆炒的花生、砸的核桃仁，眼里也含着泪花。
小学以感动为话题篇十八
人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以感动为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。
说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起高考坚韧——我所追求的品格/战胜脆弱题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。
自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成形散神凝的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发感动的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。
