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我和同桌的交往范文(实用15篇)
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我和同桌的交往范文(实用15篇)

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我和同桌的交往范文(实用15篇)
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写总结不仅能够满足工作和学习的需要,还可以培养我们的思考和表达能力。如何处理人际关系是社会交往中的一项重要技巧,我们可以学习并不断实践。在网上收集了一些优秀的总结范文,大家一起来欣赏和学习吧。

我和同桌的交往篇一

一年前,刚刚进入中学懵懂的我们,由于身高相同的原因,老师让我们三个成为了同桌——刘梦,黄厚均,我。也许是上天注定的缘分,经过多次残忍的更换座位,其他的同桌早已支离破碎,只有我们至今还是同桌。

刚刚开始,我和刘梦相处的并不好,我们总是因为一些小事吵个不停,也多次的提出过更换同桌,但没有一次成功。到现在,我都还记得我们第一次吵架。那时的她非常要强,见到不满的事情不管三七二十一,直接指出,也正是因为她的直言不讳,惹坏了我们班的“大泼妇”,“大泼妇”是我们班的纪律委员,也是我们班上唯一能让所有男生怕她的大班干,可能是佩服的原因,我拜“大泼妇”为“师”,向她学习如何强大起来。后来“大泼妇”利用我们之间的“师徒关系”,让我帮她做了坏事,被刘梦发现了,并且及时的向老师举报了我们两个,从那时起,我和刘梦之间就有了矛盾。我们时不时的会吵架,但由于天天吵的原因,让我们“吵”成了朋友。他是我最好的诤友,益友,当然她也是我“损友”,当我取得成功时,她并没有在旁边祝贺我,而是在一边说风凉话。她有时也很八卦,总爱说我“重色轻友”。但是,在我伤心的时候,他却是我最忠实的倾听者。

我的右同桌时黄厚均,他有时有点儿自恋,蛮不讲理。但他有时也很热心,温柔。大家都说他是个娘娘腔,一张帅气的脸上却长着满脸的青春痘,有时走起路来的姿势,说起话来的语调,简直就是一个“纯娘们”。记得那次体育课,他敏捷的爬上了最高的单杠,结果却下不来了,他在上面不知所措,一边“哭号”着:“呜呜呜,救命啊,我下不来了。”同班的女生们实在是听不下去他的“娘声”,站在下面破口大骂“你好意思麽,给我滚下来。”“娘娘腔,你的声音已经严重影响到我们的听觉。”因为一件误会,我们都认为是对方的错,谁也不肯给谁道歉,到现在,已经僵持了一个礼拜,这个误会仍然没有解开,于是我们之间已经产生了隔阂,再也不是昔日那互相帮助的我们了。

期中过后,我将会和两位同桌分开了,遗憾的是我和他之间仍然没有解开误会,在这里我想对他说:我的好同桌,我们和好吧。

我和同桌之间就是这样的吵吵闹闹,就是因为这样才有缘让我们成为了同桌。

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我和同桌的交往篇二

我的同桌是一个女生,名字叫王晓。她有一头长长的乌黑的头发,一双圆溜溜的眼睛。她很瘦,非常灵活,她也参加过运动会,虽然没有得到过什么奖状,但是她也为我们班出了力。她的脾气非常古怪,当她生气时,连碰一下也碰不得,但是只过了一小会儿,她那生气的样子消失了,变得又开心起来。有时她会不由自主地扫视一下,好像在看大家有什么行动。

有一次,我正在做数学课堂作业本,我做着做着就超越了分界线,她就叫了我一声说:你超过分界线了,把你那手拿过去。而我因为想快点做好作业就不再去理睬她。谁知道,她竟然故意踩了我一脚,我这时便恼火了大声骂道:过去就过去,说一声就好了,竟然还故意踩我脚。说完后,趁她不注意我就踩了一脚过去,并表示出我是来报复你的,她也不甘心,就又给我来了一掌,正打在我的手臂上,使我狠狠地在作业本上划了一横本子都差一点就被划破了。这时我也再给她添了一拳,打在她的手臂上,她也被划一下。我便暗暗高兴起来,还哈哈大笑。王晓见我这一脸表情,就把我的语文书给丢了过去,我也随手拿了一块橡皮丢了出去。这样我们把各自的东西捡了回来,又开始了激斗,斗得累了,就停了一会。等休息过后,我们又开始起争执,我说一句,她说一句。

等我回过神来,才记起来我还有作业没做好,而她却在争吵时就做好了,这时我用仇恨的眼光扫了她也眼,表示你真卑鄙,害得我没有写完作业。王晓就情不自禁地暗笑起来,这就是一个骗局,故意让我我写完不了作业,让我被老师挨骂,还好我揭穿了她。

我的同桌与我发生过许多小故事,你和同桌发生过什么?如果没关系不妨说来听听。

我和同桌的交往篇三

在这5年里最难熬也是最最高兴的事莫过是和韩坤一桌。他横行霸道却幽默;没大没小却热心肠;油腔滑调却出手豪爽,身为男生内阁大臣却不讲道理。和这样的人一桌,被伺侯日子没有了,苦日子正放鞭炮等着我咧!

有一次下课,我去三班借书,没注意他那点破烂玩意。结果有一张糖纸,自己长了腿跑到他的桌堂里。上社会课时,他翻东西看见了糖纸。拍在桌子上,说:“你怎么又没给我看好,哼小子,敢惹本大王,我让你吃不了兜着走。”我理直气壮地说:“你发什么瘟呀!下课我借书去了!”还没等我说完,他又说:“你就在班里,这书是别人帮你借的……”一下子,他的话象泉水一样瞬间都涌了出来。我气呼呼地说:“不敢你这种人一般见识。”“你看你,自认理亏了吧!”他傲慢地说。当时我真想给那浑小子一拳,“下次你再说我,本小姐就赏你俩‘满江红’!!”我眼睛瞪得特圆,特大,他却像看大戏一样,哈哈小笑(因为现在在上课呢)我这被他气得半死。最后,老师一声怒喝,结束了他的笑声我与同桌之间的故事。可恶!这就是俺的“好”同桌。

如果说,我们的小学时光是一首难忘的歌,那我们就是歌中跳动的音符……看起来,听起来都别有一番滋味!

我和同桌的交往篇四

六年的时光,转瞬即逝,与我同桌的人很多,但有的时候是最有趣的。

我与他第一天同桌,就发生了许多事,这之中,有快乐,也有无奈,还有勾心斗角。

又是一个冬日,铃声响起,老师进来就讲题,我习惯性地看向同桌,它却捂着本不给我看,我想可能是因为我告状太频繁了,他都有防备了,我却笑了:“没事,我只是想看一下你写了多少,我不告。”说了好几遍,他半信半疑地交给我,我以迅雷不及掩耳之势交给了老师。我想:这样勾心斗角好吗?我记得曾经有一个长辈说过:“你们是朋友,同时,你们又是竞争对手,要一起参加中、高考,但你记住,是对手,不是敌人。”我又仔细思索了一下,发现我的做法未免太机智了,但是容易烽火戏诸侯,以后不被别人信任,所以以后还是正大光明更好。

外面,下着中雨,屋里,考试依旧进行。同桌有好些题不会,就递了一张纸条过来,同时写了四个字:心如止水,我心里如涟漪一般不能平静,给了他--不太好,不给吧--又枉了我们的友谊。我思前想后,觉得不能坑他,看似是帮助,实际上在害他。就又写:谢谢惠顾。我经过这件事,才明白了一个道理:“三思而行,再思可矣”,我们做事不能不过脑,还有,我们的友情不会断绝,因为如果他从我的角度想问题,就会明白我的迫不得已。

我和同桌的交往篇五

不知啥时候起,班里起了三八线**,男女同学概不握手,要不不成为班里的焦点才怪呢!不光这样,桌子们纷纷“升职”――多了一条杠。――这就是所谓的“三八线”。大家还定死了规矩,“男女生不准超界,否则后果自负!”我当然也跟着陷进了这个潮流里。但硬挺过了几天,我这个娇娇公主就受不了了,就拿星期四来说吧!

“数学课**”

上数学课的时候,天下着倾盆大雨,我的心情也跟这大雨一样低落。突然,一阵大风“袭击”了教室,“呼――”的一声,我的笔被卷到了同桌的地盘。我心中暗叫不妙,趁他不留神,正准备收回这只被同桌“腐儒”的.笔,没想到同桌竟然偷偷盯着我,他猛的一转身,我的手刚好搭在那只笔上,哇呀!现在可真是“人赃据获”了。“哈哈,被我抓找了吧!”同桌一声冷笑,抡起胳膊就是一拳,我的手掌顿时像熟透了的大虾,疼痛不止,我不禁生气地说:“你也太用力了吧!”但他却装做没听见似的,甚至还微笑着看着我。他的一举一动令我火冒三丈,而他却兴灾乐祸地说:“你的笔超界了。我不能不打你啊!”这话真令我哭笑不得。见他这样不讲情面,我当然也不甘示弱,狠狠的瞪了他一眼,没想到他居然摆出一副无所喂的样子,冲我做鬼脸。我真想站起来和他理论,可是无奈那是上课,只好忍气吞声,留着下次新账旧一起算!

“午休**”

转眼间,午休时间到了,老师吩咐我们做作业,同桌因为拿书,手一不小心就靠在了我的桌沿上,我心中大喜:呵呵,报复的机会来了,机不可失啊,让你尝尝苦头,我跟你势不两立!于是,我飞快地擒住他的胳膊,学着他的口气说:“被我抓了,别想跑!”他自认倒霉,只好乖乖听我的话。我冲他的胳膊打去,又使劲来了个“连环掌”,“啪啪”两声,同桌“哇――”一声怪叫起来,我的脸涨的通红,洋洋得意地他说:嘿嘿,想不到你也有今天。怎么样,‘红烧胳膊’还好吃吧!”他“哼”的一声侧过身去不在理我了。我白了他一眼,自言自语道:“人不犯我,我不犯人,人要犯我,我必犯人!”同桌回过头来,气愤地说:“你给我记住了,我可不是好惹的,最好别烦我,否则......!哎,咱们以后井水不犯河水!”我点点头,答应了。

我和同桌的交往篇六

说起我和同桌之间的趣事吧,那可是三天三夜都讲不完呢!为什么呢?相信大家也知道,肯定是有很多事啊!yes,yes。好了,我听见有人在说我卖关子了。ok,我们开门见山,来听听我们的故事吧!

同桌:王尧,个子略矮,人偏瘦。我:个子偏高,人偏胖。这一看我两的体型就知道,一瘦一胖,这准能闹出事来。嘿!这倒真是。

三星期前的一个下午,我同桌王尧又开始发疯了。上英语课时,misszhang问我们:“你们知道?美味的?英文怎么拼吗?"这点东西对我来说可是小kiss。于是我举起手来,完美地回答了这个问题。这个时候,王尧笑嘻嘻的对我说:“你真是个天才,天生的蠢材。”我不禁怒火中烧,气不打一处来。那时,我突然想起了什么,神秘的一笑,没去和他计较。想知道为嘛?嘻嘻,我先卖个关子,往下看吧!王尧也不知吃了什么药,竟敢在班主任老师的课上哼起歌来。我心想:正顺了我的意。

一下课,我就对那个上班主任课胆大包天的家伙说:“王尧,我要去和老师说,你骂我,而且,上课唱歌。”王尧一听,吓得腿都软了,整个人都瘫了下来。他两眼巴巴地望着我,哀求到:“求你了,看在咱们同桌一场的份上,别去和老师说了。”哼,骂我的时候那么起劲,现在来求我,门都没有。我坚定的摇了摇头。他见不行,就举起自己的手,猛地抽自己的耳光。我一见,笑得肚子都痛了,都快喘不过起来了。“好-好了。我-我-我原谅你了”。他这才停下手来,他摸着自己的.脸,对我说:“你打我,我要告老师。”这下,轮到我傻眼了。

我和同桌的交往篇七

我的同桌名叫小佳,我和同桌有时快快乐乐,有时却闹翻了天,成了一对的冤家。

我的同桌脾气很不好,有时会因为一点小事而发火。记得有一次,我的前桌叫我,小佳还故做好心的说:“刘思彤,前桌在叫你。”开始,我没有听见,后来我又以为是他在叫我,便说:“神经病!”他生气了,说:“你才神经病!”我的前桌看到我俩在斗架,便小声地笑起来,因为现在正在上课,否则他一定开怀大笑。我们俩的战争还在激烈的'进行着。我说:“你这个人最讨厌,精神病院正在等着你!”我用着唱歌的语调说着。他打了我一下,我还给了他一下。忽然,一只手凭空中伸过来,拍拍桌子说:“你们俩个下午到我办公室去一趟。”我抬头一看,不禁“啊”了一声,原来是老师,我们顿时消停了。不一会儿,我们俩又开始小声的相互埋怨。“都怪你!”“都怪你!”我们俩异口同声的说:“都怪你!”老师瞪了我们一眼,这场世界大战才真正平息下来。

下午,我们来到老师的办公室,被老师教训了一顿后,我们才回到班级。我从粉笔盒里拿出了一根粉笔,在桌子上画了一条“三八”线,规定谁要是超过这条线,谁就是“老三八”。真的很管用,几天过去了,我们谁也没超过这条线。

直到有一天,天突然下起雨,而我却没带雨伞,可小佳带了一把伞,他主动把伞放到地上说:“你用吧!”那时我没说话,只是被他行为而感动了,心里热乎乎的。

放学了,他打开伞,把伞递给我,而他却自己被大雨浇着。第二天,他没来,一定是被雨浇感冒了。我把“三八”线擦去。第三天,他来了问道:“你怎么擦下去了?”我说:“我们还是成为好朋友吧!”从此,我和他成为了好同桌。

我和同桌的交往篇八

第二天,我来到学校,同桌像什么事也没有发生一样,她依然那么温柔,那么善良。有一次,我在一本书上看到一则“征文启事”,我马上告诉同桌,她高兴地说:“哈哈,我的才能很快会发挥出来了!”说完,用了一天的工夫,就(洋洋洒洒)详详细细写了一篇十万字的文章。稿子一投出去,立刻被发表了,全校同学都羡慕地围着她打转,问她怎么这么神,这么能干?她一言不发,只有我一个人知道是怎么回事。

八月十五的上午,我们正在上课,一道耀眼的金光透过玻璃窗,照到同桌的身上,同桌立刻变了样。我问她是怎么回事,她告诉我:“因为她善良,知错就改,上帝让她成了一个真正的人!我一听,高兴极了,我说:“与你同桌,真好!”

我和同桌的交往篇九

第一天上课,同桌就表现不凡,老师表扬了她,她高兴得眉开眼笑。我也情不自禁地看了她一眼,这一看,我不禁大惊失色,她的`下身竟是具骨头,我不敢将这件事告诉别人,只是要同学少跟她玩。她一直对我很友好。有一天,她对我说:“今天放学后,我带你到一个美丽的地方去好吗?”我一听,想到了她的下身,吓得额头冒出冷汗,连讲话也结结巴巴了:“我……不去,我……我没时间。”同桌听了,大失所望。同桌经常帮助别人。有人掉了钱,她不出半小时就找到了有人被抢劫,她三下两下就将抢劫犯制服,送交公安局,被帮助的人不止一次将感谢信送到学校,同桌一下子成了名人。渐渐地,我也觉得她不那么可怕了。

我和同桌的交往篇十

“报告大家一个好消息,今天老师领来了一位美女,她飘逸的长发,大大的眼睛……”“小灵通”还没说完,老师就进来了,后面果真跟着一位美丽非凡的小女孩!老师环视了一下教室,发现我旁边还有一个空位子,就安排小女孩与我同桌。我高兴得简直有些手舞足蹈了。

(一)。

第一天上课,同桌就表现不凡,老师表扬了她,她高兴得眉开眼笑。我也情不自禁地看了她一眼,这一看,我不禁大惊失色,她的下身竟是具骨头,我不敢将这件事告诉别人,只是要同学少跟她玩。她一直对我很友好。有一天,她对我说:“今天放学后,我带你到一个美丽的地方去好吗?”我一听,想到了她的下身,吓得额头冒出冷汗,连讲话也结结巴巴了:“我……不去,我……我没时间。”同桌听了,大失所望。同桌经常帮助别人。有人掉了钱,她不出半小时就找到了有人被抢劫,她三下两下就将抢劫犯制服,送交公安局,被帮助的人不止一次将感谢信送到学校,同桌一下子成了名人。渐渐地,我也觉得她不那么可怕了。

(二)。

一天,我和同桌一起回家,她热情地对我说:“今天到我家去玩吧?”我欣然答应了她的邀请。她的家可真远呀!她领着我左拐右拐,终于拐到了一个山洞前,她一把把我拉了进去。我一进去,立刻有股可怕的声音传入我的耳朵,犹如鬼哭狼嚎,我吓得瑟瑟发抖。突然,声音没了,一座金碧辉煌的宫殿立刻展现在我的眼前,到处都是张灯结彩。我与同桌飞快地钻进了宫殿。啊!里面可真热闹呀!有游乐场、有超市,游乐场里各种玩具都有,我立刻忘记了刚进门时的害怕,毫无顾忌地玩了起来。玩了一会儿,我突然想起了什么,对同桌说:“你到底是什么人?为什么那一天上课时,你的下身是骨头?”同桌立即捂住我的嘴巴,悄悄对我说:“我是白骨精。”“啊!”我吓得面如土色,“这回我死定了!”同桌马上又说:“别害怕,我已经改恶从善了,没有杀过生,没有害过人,你可别告诉别人。不然,我又会变成原来的样子。”我点了点头,发誓决不告诉别人。同桌吹了一阵风,把我送回了家。

(三)。

第二天,我来到学校,同桌像什么事也没有发生一样,她依然那么温柔,那么善良。有一次,我在一本书上看到一则“征文启事”,我马上告诉同桌,她高兴地说:“哈哈,我的才能很快会发挥出来了!”说完,用了一天的'工夫,就(洋洋洒洒)详详细细写了一篇十万字的文章。稿子一投出去,立刻被发表了,全校同学都羡慕地围着她打转,问她怎么这么神,这么能干?她一言不发,只有我一个人知道是怎么回事。

八月十五的上午,我们正在上课,一道耀眼的金光透过玻璃窗,照到同桌的身上,同桌立刻变了样。我问她是怎么回事,她告诉我:“因为她善良,知错就改,上帝让她成了一个真正的人!我一听,高兴极了,我说:“与你同桌,真好!”

我和同桌的交往篇十一

“哈哈哈……”从哪里传来了这么诱人的笑声?不用说,一定是我那个被称为“绝世开心果”的同桌又在大施搞笑功夫了。说起我这个同桌,那可是无人不知,无人不晓,不过老天偏偏让我做他同桌,那也算是棋逢对手了。从此,我们每天摆阵对决,惹得班中笑声不断,怎么样?你也加入到我们的行列中来吧!

自习课上“初次交锋”

第一天和他做同桌,还真有点不自然,好不容易下定决心,一看到高挂在他脸上的“免战牌”就叫我无从下嘴,眼看一节课就要过去了,如果牺牲了学习时间还不能搭讪的话,那我岂不亏大了,我心中的小算盘打得可是叮当响,于是在脑中酝酿已久的“a计划”开始实施。

“哈哈哈……”发生了什么事?猜也猜得到,同桌已落在我的“陷阱”之内,我见时机成熟,便伸出同情的双手将他扶起,并假惺惺地问候,我们的友谊之门就这么简单地打开了,乐哉!乐哉!

球场上的“复仇之战”

真是没想到,我和同桌处处为“敌”,竟在篮球项目上“臭味相投”。我本想着和他分到一个队里,平息一下“战火”。不过,天不遂人愿,球场上我们仍是一对劲敌。

比赛开始了,两队球员你争我抢,打得好不激烈,我和同桌也上演了几段对手戏,不过他的脸上始终保持着“奸笑”,我也顾不上那么多了,抢到球就准备进攻。前进路上困难重重,我施展毕生绝学“降龙十八翻”躲过了对方球员的防守,这时我的同桌挡在我的面前,我意识到一场胜似乔丹和姚明的对决赛就要展开了。因为他的“迷踪步”我曾经领教过,所以不敢轻敌。他今天好像吃错药似的竟故意放了我一马,我把握时机,准备扣篮得分,谁知天有不测风云,在我即将起跳的时候,脚下一滑,屁股顿时就开了花……本来“本球场上最伟大的球员”栽在一个小石子身上已经够可笑的了,没想到同桌还火上浇油,扯着嗓子用地地道道的家乡话喊到:“哈哈哈……他也有今天啊?嘿嘿,俺忍辱负重了这么多天,你终于栽到俺的手里啦!哈哈……”啊!我大风大浪都闯过来了,却不慎在小阴沟里翻了船,苦哉!苦哉!嗨!别笑了,快上课了。

我和同桌的交往篇十二

第一天上课,同桌就表现不凡,老师表扬了她,她高兴得眉开眼笑。我也情不自禁地看了她一眼,这一看,我不禁大惊失色,她的`下身竟是具骨头,我不敢将这件事告诉别人,只是要同学少跟她玩。她一直对我很友好。有一天,她对我说:“今天放学后,我带你到一个美丽的地方去好吗?”我一听,想到了她的下身,吓得额头冒出冷汗,连讲话也结结巴巴了:“我……不去,我……我没时间。”同桌听了,大失所望。同桌经常帮助别人。有人掉了钱,她不出半小时就找到了有人被抢劫,她三下两下就将抢劫犯制服,送交公安局,被帮助的人不止一次将感谢信送到学校,同桌一下子成了名人。渐渐地,我也觉得她不那么可怕了。

文档为doc格式。

我和同桌的交往篇十三

第一位同桌—“难姐难妹”

上课,她打吱睡,我“望风”;我看小人书,她“掩护“。考试时的配合更是默契:传纸条,发信号,神不知,鬼不觉。做作业,不是我“参考”她的,就是她“复写”我的。大扫除,我们是“黄金拍档”,她扫地认认真真,我抹桌子仔仔细细,所以,我俩一出马,绝对扣不了分。联欢会,我俩的歌声备受欢迎,一曲《再见了,亲爱的梦中男孩》,弄得全班同学都嚷着再来一支。同学们戏称我俩是“哼哈二将”,老师称我俩是“一对活宝”,班主任则为我俩添了几多白发。

第二位同桌—“受气包子”

我和彭叶最终还是不能“长相厮守”,不久,黄老师又把小组长陈熙安到我身边。梅,这小子成绩倒是不错,可管制我不成,自己倒成了“受气包子”。他一来,我就在桌子中央画了条“三八线”,他只要稍一“越界”,就会受到我“沉重的打击”。上课,我申申呀呀又讲又唱,他课听不进去,心烦,人也痰了一大圈。还不到一星期,他就被我气跑了。

第三位同桌—“克星”

黄老师呀黄老师,我真服了你,你还真能“卤水点豆腐,一物降一物”,居然给我来了个“克星”—我的第三位同桌,本班的文娱委员。对于这小子,我惟一的宣言就是“好女不跟男争”。瞧,彭叶扔一个纸团,被他“空中揽月“没收了,我刚拿出一本“蜡笔小新”,也被他抢去翻充公”了。唉,倒霉,想打他,不敢;想骂他,他那张论理的嘴比我还行。他就像“齐天大圣”孙悟空,我这“白骨精”只有天天在“全维棒,下生活。这一管还灵,老师讲课我不再觉得难懂了,那一张张试卷仿佛也不那么令我心惊胆寒了。

第四位同桌—“战友”

学期即将结束,老师换回了彭叶。我们虽然和过去一样形影不离,但我们不再是过去常受批评的“难姐难妹”了。因为彭叶没了我在身边,已经变成了成绩、品格却优秀的团员。自然,我们便是一对并润学习的“战友”了。

这就是我的四个同桌,有这样多的好同学在我身边伴我学习、伴我成长,我对未来充满信心。

我和同桌的交往篇十四

“数学课**”

上数学课的时候,天下着倾盆大雨,我的心情也跟这大雨一样低落。突然,一阵大风“袭击”了教室,“呼――”的一声,我的笔被卷到了同桌的地盘。我心中暗叫不妙,趁他不留神,正准备收回这只被同桌“腐儒”的笔,没想到同桌竟然偷偷盯着我,他猛的一转身,我的手刚好搭在那只笔上,哇呀!现在可真是“人赃据获”了。“哈哈,被我抓找了吧!”同桌一声冷笑,抡起胳膊就是一拳,我的手掌顿时像熟透了的大虾,疼痛不止,我不禁生气地说:“你也太用力了吧!”但他却装做没听见似的,甚至还微笑着看着我。他的一举一动令我火冒三丈,而他却兴灾乐祸地说:“你的笔超界了。我不能不打你啊!”这话真令我哭笑不得。见他这样不讲情面,我当然也不甘示弱,狠狠的瞪了他一眼,没想到他居然摆出一副无所喂的样子,冲我做鬼脸。我真想站起来和他理论,可是无奈那是上课,只好忍气吞声,留着下次新账旧一起算!

“午休**”

转眼间,午休时间到了,老师吩咐我们做作业,同桌因为拿书,手一不小心就靠在了我的桌沿上,我心中大喜:呵呵,报复的机会来了,机不可失啊,让你尝尝苦头,我跟你势不两立!于是,我飞快地擒住他的胳膊,学着他的口气说:“被我抓了,别想跑!”他自认倒霉,只好乖乖听我的话。我冲他的胳膊打去,又使劲来了个“连环掌”,“啪啪”两声,同桌“哇――”一声怪叫起来,我的脸涨的通红,洋洋得意地他说:嘿嘿,想不到你也有今天。怎么样,‘红烧胳膊’还好吃吧!”他“哼”的一声侧过身去不在理我了。我白了他一眼,自言自语道:“人不犯我,我不犯人,人要犯我,我必犯人!”同桌回过头来,气愤地说:“你给我记住了,我可不是好惹的,最好别烦我,否则......!哎,咱们以后井水不犯河水!”我点点头,答应了。

作文三:我的小学同桌。

在这5年里最难熬也是最最高兴的事莫过是和韩坤一桌。他横行霸道却幽默;没大没小却热心肠;油腔滑调却出手豪爽,身为男生内阁大臣却不讲道理。和这样的人一桌,被伺侯日子没有了,苦日子正放鞭炮等着我咧!

可爱的同桌。

可怕的同桌。

难忘的同桌。

可恶的同桌。

有一次下课,我去三班借书,没注意他那点破烂玩意。结果有一张糖纸,自己长了腿跑到他的桌堂里。上社会课时,他翻东西看见了糖纸。拍在桌子上,说:“你怎么又没给我看好,哼小子,敢惹本大王,我让你吃不了兜着走。”我理直气壮地说:“你发什么瘟呀!下课我借书去了!”还没等我说完,他又说:“你就在班里,这书是别人帮你借的……”一下子,他的话象泉水一样瞬间都涌了出来。我气呼呼地说:“不敢你这种人一般见识。”“你看你,自认理亏了吧!”他傲慢地说。当时我真想给那浑小子一拳,“下次你再说我,本小姐就赏你俩‘满江红’!!”我眼睛瞪得特圆,特大,他却像看大戏一样,哈哈小笑(因为现在在上课呢)我这被他气得半死。最后,老师一声怒喝,结束了他的笑声我与同桌之间的故事。可恶!这就是俺的“好”同桌。

如果说,我们的小学时光是一首难忘的歌,那我们就是歌中跳动的音符……看起来,听起来都别有一番滋味!

我和同桌的交往篇十五

我这个矮子终于从最后5排跳到了前1排(不过靠墙)。这次的同桌是个女生,看上去挺文静,学习中上等,字写的很好,当时,我心里还喜滋滋的,才两个星期,我的精神几乎被她折磨的崩溃了。哼哼!小个子也敢欺负我,看我怎么收拾你!于是,我与同桌的“世界大战”便爆发了。

第一次“世界大战”

不知道哪个挨千刀的把我小学时的绰号――“二麻子”告诉了她,导致“日本”(我的同桌)抓住了“中国”(我)的弱点,开始发起猛攻,一见到我就二麻子二麻子的叫,好像个麻雀似的。“日本”的炮火炸得“中国”那是民不聊生,激起了“中国”的极度愤怒,便开始打听“日本”的弱点,哈哈!踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫!我正准备一个一个的问,还没站起来,“蒜苔”,“干啥?”同桌应到。啊哈!“日本”的弱点就是“蒜苔”,于是,我也开始疯狂轰炸“日本”,因为“日本”人少,势力单薄,不久,便宣布停战。

第二次“世界大战”

有一次,数学老师看快下课了,出了几道题,要求写在信纸上,同桌没有,便向我借,见她那可怜巴巴的样子,我不禁心头一软,就给了她两张。过了一会,我写错了个字,向她借改字液,没想到她连忙收起来,说:“我还要用呢”,说什么也不借给我。“嘿!”我就纳闷了,这孩子懂不懂什么叫“滴水之恩,当涌泉相报”呀,可她只是一味的笑,我这才明白什么叫“人善被人欺,马善被人骑”了。第二天,数学老师又出了题,要求写在信纸上,哈!老天有眼啊!正如我所料,她又向我借,哼哼!小样!听说过《狼来了》的故事没?农民上过放羊娃的当,还会再上当吗?这次,“日本”只好认栽。

就这样,短短的几个星期内,就爆发了两次“世界大战”。嗨!不知道这无硝烟的战争会打到什么时候......

“数学课风波”

上数学课的时候,天下着倾盆大雨,我的心情也跟这大雨一样低落。突然,一阵大风“袭击”了教室,“呼――”的一声,我的笔被卷到了同桌的地盘。我心中暗叫不妙,趁他不留神,正准备收回这只被同桌“腐儒”的笔,没想到同桌竟然偷偷盯着我,他猛的一转身,我的手刚好搭在那只笔上,哇呀!现在可真是“人赃据获”了。“哈哈,被我抓找了吧!”同桌一声冷笑,抡起胳膊就是一拳,我的手掌顿时像熟透了的大虾,疼痛不止,我不禁生气地说:“你也太用力了吧!”但他却装做没听见似的,甚至还微笑着看着我。他的一举一动令我火冒三丈,而他却兴灾乐祸地说:“你的笔超界了。我不能不打你啊!”这话真令我哭笑不得。见他这样不讲情面,我当然也不甘示弱,狠狠的瞪了他一眼,没想到他居然摆出一副无所喂的样子,冲我做鬼脸。我真想站起来和他理论,可是无奈那是上课,只好忍气吞声,留着下次新账旧一起算!

“午休风波”

转眼间,午休时间到了,老师吩咐我们做作业,同桌因为拿书,手一不小心就靠在了我的桌沿上,我心中大喜:呵呵,报复的机会来了,机不可失啊,让你尝尝苦头,我跟你势不两立!于是,我飞快地擒住他的胳膊,学着他的口气说:“被我抓了,别想跑!”他自认倒霉,只好乖乖听我的话。我冲他的胳膊打去,又使劲来了个“连环掌”,“啪啪”两声,同桌“哇――”一声怪叫起来,我的脸涨的通红,洋洋得意地他说:嘿嘿,想不到你也有今天。怎么样,‘红烧胳膊’还好吃吧!”他“哼”的一声侧过身去不在理我了。我白了他一眼,自言自语道:“人不犯我,我不犯人,人要犯我,我必犯人!”同桌回过头来,气愤地说:“你给我记住了,我可不是好惹的,最好别烦我,否则......!哎,咱们以后井水不犯河水!”我点点头,答应了。

在这5年里最难熬也是最最高兴的事莫过是和韩坤一桌。他横行霸道却幽默;没大没小却热心肠;油腔滑调却出手豪爽,身为男生内阁大臣却不讲道理。和这样的人一桌,被伺侯日子没有了,苦日子正放鞭炮等着我咧!

可爱的同桌。

可怕的同桌。

难忘的同桌。

可恶的同桌。

有一次下课,我去三班借书,没注意他那点破烂玩意。结果有一张糖纸,自己长了腿跑到他的桌堂里。上社会课时,他翻东西看见了糖纸。拍在桌子上,说:“你怎么又没给我看好,哼小子,敢惹本大王,我让你吃不了兜着走。”我理直气壮地说:“你发什么瘟呀!下课我借书去了!”还没等我说完,他又说:“你就在班里,这书是别人帮你借的……”一下子,他的话象泉水一样瞬间都涌了出来。我气呼呼地说:“不敢你这种人一般见识。”“你看你,自认理亏了吧!”他傲慢地说。当时我真想给那浑小子一拳,“下次你再说我,本小姐就赏你俩‘满江红’!!”我眼睛瞪得特圆,特大,他却像看大戏一样,哈哈小笑(因为现在在上课呢)我这被他气得半死。最后,老师一声怒喝,结束了他的笑声我与同桌之间的故事。可恶!这就是俺的“好”同桌。

如果说,我们的小学时光是一首难忘的歌,那我们就是歌中跳动的音符……看起来,听起来都别有一番滋味!

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心得体会是对自己在学习、工作或生活中的感悟和收获的总结。总结心得体会需要真实客观,不夸大成绩,也不回避问题。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供
报告是一种对特定主题或问题进行详细分析和陈述的书面材料,它可以提供全面的信息和细致的解释。在撰写报告前,要进行充分的调研和资料收集,以便提供可靠的数据和信息支持
教案是教学过程的蓝图。在编写教案时,需要注重教学目标的明确和具体化。这些教案范例是教师们在教学实践中总结和积累的宝贵经验和智慧,希望能够为大家带来启示和借鉴。国
演讲稿的开头要引人入胜,能够迅速抓住听众的注意力,并引发他们的兴趣。在写一篇较为完美的演讲稿时,我们需要注意几个关键点。首先,要明确演讲的目的和受众,以便针对性
美食能够带给我们无限的享受和满足感,让人生更加美好。按照逻辑顺序展开,确保篇章连贯和条理清晰。看看以下总结范文,或许能给你一些写作的启示。小学语文出塞教学设计篇
总结不仅可以总结成功经验,还可以总结失败经验,从而避免再犯同样的错误。写总结要注意正面思考,更多地关注解决问题的方法和措施。以下是一些值得阅读的总结范文,希望能
总结可以帮助我们更好地发现自己的优点和潜力,从而更好地发展自己。学会适应变化,是我们在快速变化的世界中生存必备的能力。范文是优秀作品的集合,通过阅读范文可以提高
总结是帮助我们发现问题、优化方案的过程,是一个积极向上的思考过程。社交礼仪是在社交场合中必须遵守的规范,我们要注重培养社交礼仪。这里有一些写作示范夏夜多美语文课
每一次总结都是一次自我反思的机会,促使我们更加坚定前行的方向。怎样才能克服困难,迎接挑战,实现自己的梦想呢?接下来是一些总结范文,希望对大家的写作有所启发。有家
通过撰写心得体会,我们可以更深入地思考自己的成长和进步。写心得体会的过程中,我们可以尝试用具体的事例、案例或引用他人的观点来丰富文章内容。这些心得体会内容丰富,
在工作和学习中,报告扮演着有效传递信息和沟通观点的重要角色。要写一篇较为完美的报告,首先需要明确报告的目标和受众群体。范文中的报告内容丰富全面,给我们提供了很多
阅读是提高语文水平的有效途径之一。切忌拖泥带水,过多的废话会让读者产生困惑和失去阅读兴趣。总结是一个工作或学习过程中必不可少的环节。在写总结前,我们要先进行思想
调查报告是一种通过数据统计和分析得出的结论和建议,它能够提供客观的研究结果。在写总结时,应注重事实的真实性和客观性。7、读范文可以开阔我们的思路和视野。新冠疫情
演讲稿的写作需要注意语言简练、逻辑清晰、重点突出等方面。编写演讲稿前,首先要明确演讲的主题和目标受众。通过阅读这些演讲范文,大家可以了解到不同领域的演讲技巧和经
教案需要根据学生的学习能力和需求进行个性化的调整和修改。教案应体现“因材施教”和个性化教学的原则。这里收集了一些经典的教案范例,希望能够给大家提供一些指导。中班
总结的过程中,我们可以发现自己的优点,进一步发挥自己的长处。要写一篇较为完美的总结,首先需要明确总结的目的和主题。通过阅读他人的总结范文,可以学习到不同行业、不
教案是教学设计的具体呈现形式,它有助于教师系统地组织教学活动。教案应当综合考虑学生的认知特点和学习需求,灵活运用不同的教学方法和教学手段。下面是一些值得借鉴的教
通过总结,我们可以发现问题的根源,从而解决问题并提升自己的能力。在总结时要尽量做到言之有物,突出实质性的收获和收益。下面是一些总结范文的精选,供大家参考和学习。
从工作总结中可以看出,我们需要更加高效地管理时间。健康饮食对于保持身体健康至关重要,我们要有良好的饮食习惯。以下是一些总结范文,希望能给大家写作提供一些参考和借
在实施任何方案之前,我们需要先进行全面的调研和分析。6)方案的实施需要有一个明确的时间计划和进度安排。制定方案时,我们可以参考以下范文中的步骤和思路进行拓展和
计划可以帮助我们合理安排时间和资源,提高工作的质量和效果。执行计划时需要有坚定的决心和持之以恒的毅力,不轻易放弃。这些计划范文来源于各行各业的成功人士,值得我们
总结是我们前行路上的站点,记下成长的每一个瞬间。分析和评估自己的表现和成果,找到不足之处。以下是一些写作经验的分享,让我们一起来学习吧。大学贫困生证明篇一兹有本
演讲稿是一种通过口头表达思想、观点和感情的文学体裁。在演讲稿的主体部分,要有清晰的逻辑结构,将信息有条理地展示出来。这些范文涵盖了不同领域的演讲主题,可以帮助大
教案可以帮助教师提前预测学生可能遇到的问题,制定解决方案。教案的编写应注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。接下来是一些经过验证的教案样例,希望能够启发你的教
总结是一个对自己的回顾和反思的过程,能够让我们更好地了解自己的优点和不足。总结要有逻辑性,合理地组织文章结构和段落。总结是一种重要的思考和反思工具,它能够帮助我
总结不仅是对工作的回顾,更是一个思考和成长的机会。写总结时,我们应该注重客观、准确地描述自己的表现和成果,避免主观偏差。阅读这些总结范文可以启发我们对总结的新思
方案是一种系统性的、有条理的、具有可操作性的解决问题的计划设计。那么我们该如何制定一个高效且可行的方案呢?首先要明确问题或目标,深入分析问题的原因和影响因素,同
读后感是我们在阅读过程中反思自己的学习成果,也是提升个人阅读品味和思考能力的途径。在写读后感时,我们可以对作品中的情节、人物和结构进行分析。让我们一起来看看下面
经济是社会资源的配置和利用方式。尽量避免主观评价和情绪化的语言,保持客观中立的态度。通过阅读这些范文,可以拓宽我们的思路和视野。班级特色团日活动策划篇一为贯彻本
在总结中,我们可以找到自己成功的因素,也能够发现自己需要改进的地方。写总结时可以借鉴他人的经验和范文,但要加入自己的思考和观点,避免简单复制和机械套用。以下是一
一个创新的方案有时能够颠覆传统的做法,带来意想不到的成功。在写方案时,我们应该站在用户的角度思考,关注他们的需求和体验。以下是小编为大家收集的方案范文,希望对大
在学习过程中,总结是巩固知识、加深理解的重要手段,通过总结可以更好地掌握学习内容。总结还要具备可读性,即使对于非相关人员也可以理解和接受我们的总结内容。请大家看
演讲稿的语言应该简洁明了,用词准确,表达力强,以增强演讲者的说服力和表达效果。最重要的是,在写演讲稿之前要进行充分的准备和思考,确保自己对演讲内容有全面的了解和

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