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读后感是对读完一本书后的思考和感悟的总结。在撰写读后感过程中应注意观点的客观性和适度的主观性的平衡，既要把握书本内容，又要注重自身的感知和体验。小编整理了一些经典的读后感，希望能给大家带来一些触动和思考。
奔跑的幸福读后感篇一
最近，我看了一本名叫《奔跑的幸福》的书。当我慢慢合起书时，脑海中浮现了我们那些生活、学习中的不良的习惯。
首先，我想到那次坐车时，见到一位满头银发的老奶奶弯着腰吃力地上了车，她车上没有空座位了，就只好站在过道边，两手紧紧地抓住扶手。我见别人没有让座，就也没让座。就这样公共汽车到达目的地了，我仍不感到内疚，到现在，我才知道汪明慈那尊老爱幼的品质，那是多么的高尚。
然后，浮现在我脑海里的是那次美术课。一下课，我看了一下课程表，是美术课！我赶紧翻书包，直到书包被翻了个底朝天，我才知道我没带美术工具。于是，我就跟朋友借，只见她摆出一副不肯的样子，“小气鬼！”我一转身，又想了：何不抢过来呢？又伸出一只手，不经意地摸了摸她的'美术工具，一把夺了过来！同桌大喊：“快还给我！”“不还。”吵着吵着，她就哭了，现在，我又懂得了汪明慈那热爱同学的心灵，那是多么的珍惜。
想起了这么多不良的习惯，但我明白，垂头丧气不是办法。我必须站起来，让我的少年时代变得更加美好辉煌！
奔跑的幸福读后感篇二
我手捧《奔跑的幸福》，读了题目，我就开始思考起来：奔跑也有幸福？我迫不及待地打开书本，认真地看。
书上有许多感人的故事，例如右手残疾的江奇握着一颗坚强的心、脑瘫少女赵璇的故事……数不胜数，但给我印象最深的还是汪明慈那奔跑的幸福。
汪明慈在大地冰寒的冬天不停地奔跑，他的精神非常值得学习，有了健康的体魄才能有更大的精力投入到学习里去。但他并不是百病不侵，他病倒了，高烧四十度。他只穿一件外套，连衬裤都没有，他的身体很好，但缺少了保暖，所以需要挂水。汪明慈得到同学们捐来的衣服，解决了燃眉之急，他被感动了，不再以奔跑的方式取暖，但同学们还是看到汪明慈跑步的身影，引起了班主任的重视。他没有让跑步分散了他的学习注意力，成绩往上攀升，只要不影响学习，跑步也不是什么坏事情。班主任拍下了汪明慈奔跑的照片，递给汪明慈的母亲看，希望母亲认出那就是他的儿子。
看到这里，我合上了书。是啊，奔跑，使汪明慈的人生道路越来越宽广、越来越精彩，我们每个人难道都不是这样吗？我明白了，这就是奔跑的幸福。
奔跑的幸福读后感篇三
今天，老师推荐我们读《奔跑的快乐》一书。拿到这本书后，我开始狼吞虎咽地读起来。
作者用优美的语言一个接一个地讲述感人而有趣的故事:当他遇到挫折时，他永远不会放弃，也不会克服许多困难；当别人失败时，发出鼓励的目光，当同学自助时，说“谢谢”。当父母忙于家务时，我主动帮助他们，当别人有困难时，我也不忘伸出友谊之手……这些故事深深打动了我，也深深打动了我的心。
给我印象最深的是一个叫徐一坤的男孩。当我们沐浴在幸福的阳光中，享受童年的快乐时，他不幸患上了一种可怕的疾病——癌症。这对一个像花一样的少年来说是多么残酷。当癌细胞在他体内疯狂扩散时，他并没有放弃生命。当他的手臂满是针孔，腿被截肢时，他并没有放弃向鲁夫读书和学习的梦想。这个梦就像一个目的地，等着他去。这个梦就像一座等待他攀登的.山峰。他手里握着一颗坚强的心，用清新的书香与疾病作斗争。最后，我把我的书捐给了班上，和同学们分享阅读的快乐。"任何有梦想的人都是伟大的，任何有勇气的人都会有奇迹。"徐一坤的精神感动了每个人，他的坚韧也阻止了疾病。
徐一坤是一个不屈不挠、从不向困难低头的好孩子。他和别人分享他的香味，这深深触动了我的心。我认为只有努力收集蜂蜜，蜜蜂才能生产甜蜂蜜。只有勇敢地与风雨搏斗，鹰才能使它的翅膀更加有力。我是一名小学生，我也有自己的梦想。从现在开始，我将为我的梦想努力工作，努力学习，为我的班级赢得荣誉，每天脚踏实地努力工作，把我的梦想付诸行动，给我的生活增添色彩，让生活的花朵绽放。
奔跑的幸福读后感篇四
最近，我看了一本书，名叫《奔跑的幸福》。看完后，我流下了感动的泪水，书中的主人翁们和我们一样都是平凡的小孩，但他们却有着一颗不平凡的心。美德之花在他们的心中开得如此绚丽。
书中江奇的妈妈说：“孩子，你手中握住的是一颗勇敢的心”是的，江奇虽然右手只是个肉疙瘩，没有手指，生活很艰难，但他没有放弃自己，妈妈的.话给了他无穷的信心，面对别人的疑惑，他只是微微一笑，面对困难，他没有丝毫畏惧。有一次学校举办运动会，他积极报名参加，天天坚持锻炼，即使肉疙瘩皮开肉绽，他也没有掉一滴眼泪。“身残志不残”、“风雨过后是彩虹”、“有志者事竟成”……当我读完这个故事时，我的心灵被震撼了，无数个形容他身残志坚的名言刹时涌上心头。永不放弃，顽强地克服重重困难，最终使自己成为生活的强者。有一位名人说：“人最大的敌人是自己。”战胜了自己，就能走向成功。面对江奇，我很汗颜。在学习上小困难时有发生，每当这时，我总是头脑一片空白，垂头丧气的等待爸爸、妈妈的帮助。我要向江奇学习，不断增强战胜自己的信心，让自己乐观、勇敢起来，面对困难，不再低头屈服，成为一名积极向上，阳光的好少年。
书中还有一位美德少年也给我留下了深刻的印象。他就是徐逸焜，他患上了可怕的癌病，被截取了双腿，但是他仍然坚持学习。书就是他的双腿，让他走遍千山万水，后来癌细胞扩散做了一次大手术，他总是笑眯眯地面对，还将自己的书捐给学校，同学们将他的书整齐地摆放在图书角。他不仅留下了书，更把坚强不屈的精神留在了同学们的心中。“赠人玫瑰，手有余香。”把快乐分给别人，快乐就会加倍。正如三年级的课文《三袋麦子》中，小猴不仅获得辛勤劳动带来的快乐，更把这份快乐与土地爷爷分享了。在我们的生活中、班级上，遇到有困难的邻居、同学，主动上前给予帮助。记得刚开学不久，学校里有一位老师和她的儿子在火灾中受到了严重烧伤危及到他们的生命了，我们全校师生都积极伸出援助之手。这是一种大爱，这是一种美德。
当然，美德不是夸夸其谈。我们看完美德少年的故事，不仅心动，更将行动起来，向“美德少年”迈进，让美德之花在我们的心中持久绽放。我们的社会必将迎来灿烂美好的明天。
奔跑的幸福读后感篇五
最近，我看了一本名叫《奔跑的幸福》的书。当我慢慢合起书时，脑海中浮现了我们生活、学习中的一些不良的习惯。
首先，我想到那次坐车时，有一位披满银发的老奶奶弯着腰吃力地上了车，眼看没有座位了，她只好站在过道边，两手紧紧地抓住扶手，我看见别人没有让座，就也没让座。就这样公共汽车到达目的地了，我仍不感到内疚。如今，我读了《奔跑的幸福》才知道汪明慈那尊老爱幼的品质，那是多么的高尚，我和他的差距真是太大了。今后的日子里，我应该多在心中想别人，多为别人考虑，那样，遇到任何事，才能问心无愧。
后来，浮现在我脑海里的是那次美术课。一下课，我看了一下课程表，是美术课！我赶紧翻书包，直到书包被翻了个底朝天，我才知道我没带美术工具。于是，我就跟朋友借，只见她摆出一副不肯的样子，“小气鬼！”我一转身，又想：明借不成，何不抢过来呢？于是趁她不注意间悄悄伸出一只手，不经意地摸了摸她的美术工具，一把夺了过来！同桌大喊：“快还给我！”“不还。”吵着吵着，她就哭了。现在想来，再对照汪明慈那热爱同学的心灵，那是多么的`无地自容呀。
想起了这么多不良的习惯，但我明白，垂头丧气不是办法。我必须站起来，以《奔跑的幸福》中榜样为动力，让我的少年时代变得更加美好辉煌！
奔跑的幸福读后感篇六
梦想，是通向美好生活的天梯;梦想，是一颗在黑暗中前行的星星;梦想，是大海中屹立的灯塔，永不熄灭。
《奔跑的少年》这本书，就是讲述的一群孩子因梦想而奋斗拼搏的故事。
故事发生在新疆一个偏远的农村，讲述的就是村里十几个孩子上学的故事。最初他们并不理解梦想的含义，是陌尔哈提老师帮助他们找到了一个足球梦。经历无数困难：在沙坡上训练，没有器材，父母反对等等。但他们都用锲而不舍的精神感动了父母。他们不断拼搏，一路打败了许多强大的对手。虽然输了，却依然用乐观的心态去面对。最终，在全国的比赛作文中频频获奖。
看完之后，我便陷入了深深地沉思，他们为了一个共同的梦想，付出了常人无法想象的努力。家庭条件不好，每个人都穿着一双破鞋，为了训练，他们都光着脚在沙漠里练习。足球让他们很多人都饱受疼痛，今天这个绊倒了，明天那人又昏迷了。陌尔哈拉老师为他们支付医疗费用，一个人为他们四处奔波。
电影中少年们的坚持不懈，无所畏惧，让人感动。为梦奔跑，一切值得。梦想就像天上的星星，前面的路越黑，梦想的光就越亮。此刻，我们为梦想挥洒过的每一滴汗水，都是人生道路上璀璨的星辰。星光闪耀，人生无悔。
奔跑的幸福读后感篇七
《以爱之名》看的这篇文章的时候，我竟然流泪了。这篇文章讲的是：主人公徐爱在三岁的时候爸爸去世，妈妈离家出走。可怜的徐爱只好与爷爷奶奶相依为命。徐爱从小就很乖，每天帮疲劳了一天的奶奶捶腿。家庭的不幸让她从小就很坚强。
长大后，她更加勤奋学习，成绩在班级里名列前茅。同学们还叫她“老大”。
可是，无情的病魔在她爷爷的身上居住了下来。
终于，高二那一年，得了肺癌晚期的爷爷离徐爱而去。
这篇文章并不长，但它将诉了一个人间真情。
这篇文章还让我明白了什么是爱。
我要向徐爱姐姐学习!
奔跑的幸福读后感篇八
最近，我阅读了《奔跑的幸福》这本书，书中记叙了江苏省美德少年的故事。最让我难忘的是闵正红的故事。
闵正红，8岁时痛失双亲，成了一名无依无靠的孤儿。面对多灾多难的人生，小小年纪的她没有向命运屈服，而是在学校及社会大家庭的关爱下，凭着坚韧不拔的意志，自强自立，自尊自爱，乐观自信地生活着。她这种精神，不仅影响激励了身边的同学，也在社会上引起了强烈的反响，她也因此荣获了“江苏省十佳少先队员”的光荣称号。
闵正红在失去双亲以后，之所以没有对生活失去信心，是因为有学校及社会的关爱。有人说，爱心是冬日里的一缕阳光，为贫病交加的人带来人间的温暖；爱心是沙漠里的一泓泉水，为濒临绝境的人带来生活的.希望；爱心是夜空中的一首歌谣，为孤苦无依的人带来心灵的慰籍。闵正红又将别人带给她的爱进行传递，她深深地明白“受人滴水之恩当涌泉相报”。她帮助路远的同学值日，帮助同宿舍的小妹妹梳小辫，组织班内同学捐款帮助困难的孩子，每天清晨她组织好本班的同学晨读。离学校500米处有一座敬老院，她便是那里的常客。清晨，她早早起床后就悄悄溜进敬老院，给那些孤寡老人们梳头、叠被、整理东西；傍晚放学后，她又去给老人们讲故事。老人们高兴地称她为“敬老院的小天使”。
闵正红的故事告诉我们：只要心中有爱，生活就会充满希望。
奔跑的幸福读后感篇九
从前，有一个名叫赵璇的女孩。她在出生时，因分娩时间过长引发缺氧，昏迷了七天七夜。医生手术急救，才从死神手里夺回赵璇的一条命。可是，赵璇的左半脑却严重萎缩，是她成了个脑瘫儿。因脑瘫而引发的癫痫，更是她这一辈子都不可能除去的梦魇。
经过赵璇的努力，她在省市少儿演唱大赛中连连获得大奖，成了当地有名的“小百灵”。20xx年5月30日，赵璇随老师去南京领取江苏省“四好少年”奖。领完奖就往回赶，她要参加下午两点的全市“童心向党”歌咏汇演。由于身心劳累，她在回来的路上，突然头晕目眩，鼻血流淌不止。同行的老师吓坏了，赶紧搂住赵璇，想办法为她堵鼻血。赵璇的鼻血堵住了，苍白的脸有了神采，可任然虚脱浑身无力。妈妈知道怎样提起她的精神：“赵璇，可别忘了下午的演出呀。”一听到演出，赵璇咕噜一下坐起来，她的`两只眼睛就像充了电的灯泡。下了车，赵璇的头还有点晕，眼还有点花。她扶着车走了几步，脚步还有点晃，像踩在棉花上。妈妈打开音乐。赵璇一下子来了精神。突然快步跑了起来，化好妆直奔演出现场。走上舞台的她顿时神采飞扬起来。
奔跑的幸福读后感篇十
乐观向上，往往是克服困难的法宝。在《奔跑的幸福》中，《选择》这篇文章中，夏扬墨就是这种乐观向上的人。乐观向上不仅能让我们克服困难，还能使我们变得坚强起来。
同学们，你们还记得那个运动员桑兰吗？她在运动场上，因为一次小小的失误，从而导致她只能坐在轮椅上，让轮椅陪伴她度过一生。当队友们来看望她时，见她这样，都忍不住失声痛哭起来。而桑兰却微笑着询问队友们最近的训练情况。
其实，像桑兰这样的人还有很多，例如﹕霍金、失聪的贝多芬等。下面，我们就来看看霍金的'故事吧！
斯蒂芬·霍金于1942年1月8日出生在英国牛津。早在8岁时，他就被疾病缠身了，行走很是不便。上中学时，他对物理产生了特殊的兴趣，觉得它是科学中最基本、最有趣的学科。从此，他决心献身于物理学的研究。1962年，他在牛津大学获文学学士，1966年，他在剑桥大学三一学院获哲学博士。后来，他在剑桥大学牛顿曾供职过的卢卡斯数学研究院任客座教授。
不幸的是，20世纪60年代初期，霍金患上了罕见的肌肉萎缩性侧索硬化症。疾病将他困在轮椅上，阻碍了他以直接简便的方式从事写作和计算，然而，他却以乐观向上的品质，外加坚强不屈的精神，解开了许多宇宙中的未解之谜。
人们都说：“霍金是上天赠给人类最美好的礼物，然而，他却承受了人类最为不幸的灾难。霍金的伟大不仅在于他知识的广博，还在于他坚强、乐观向上的性格，这是他献给人类的一笔无形的财富。”
看完了霍金和桑兰的故事，相信大家都能知道乐观向上的重要性了吧！
奔跑的幸福读后感篇十一
《奔跑的女孩》是由：《偶像》、《十一岁，我已经老了》、《语文课》、《鱼儿快跑》等十六个小部分组成的。
我看过许多书，但昰我最喜欢看的一本书，还昰那本《奔跑的女孩》，炎炎夏日，我躲在凉爽的空调房里津津有味的看着彭学军所着的《奔跑的女孩》。
这本书的主人公叫司同，小名叫驼驼。是一个可爱的女孩。她有一个很好的朋友-----‘猫’。猫是一个女孩，叫刘子佩。因为她那又圆又大的褐色的眼睛像强光刺激的猫眼，所以叫猫。驼驼和猫是死党。和那些文文静静坐在教室里上课的女孩不同，不论严寒还是酷暑，她们多半挥泪如雨地在体育场奔跑。
有一天，驼驼从一个叫琸佳慧的女孩身上发现了独一无二的美感。晫佳慧是一个体操队员。她练跳马是犹如那飞翔的鸟。使驼驼十分羡慕。驼驼也想练习体操。目的是天天能看到晫佳慧。她是驼驼的偶像。可是，体操队最大的六岁，最小四岁。对她这个十一岁死亡女孩来说，她已经老了。
在全省青少年田径运动会上，猫以优异的成绩夺得了冠军，被省体校录取。晫佳慧却在训练时从高低杠上摔了下来。驼驼深深地为她感到遗憾。
中我印象最深的是《是谁扔了这两个馒头》，万校长说的话让我记忆犹新：“这里面凝聚了多少人的心血和汗水，你们却一点都不懂得珍惜。无论你们的家庭是富裕还是不富裕，这种浪费粮食的行为都是不允许的，浪费粮食是可耻的，是犯罪!”这又让我想起了一首耳熟能详的古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
也许没有几个人懂得麦子、米粒从播种到收获全过程的'艰辛与漫长吧!吃完饭总有些人不吃干净，浪费粮食，而我的碗里总是干干净净，爸爸妈妈都为此夸奖我。弟弟就有这个坏习惯，于是我把这篇文章给他看，他的脸“唰”地一下就红了，从此他再也不浪费粮食了。
我不想辜负“梦想”先生的期望，于是我努力学习，勤奋工作，我当上了学习委员，可我并不甘心，因为我还能做的更好。刚当上学习委员的那几年，我还不停的向上跑着，不放弃，也不退缩。但是，到四年级时，我厌倦了这种生活，对于“梦想”先生那熟悉的面孔也感到模糊。
我开始慢慢地，情不自禁地向低处滑去。直到现在，我还是没有回到我的“颠峰时代”，我只能慢慢调整，直到我再次看到“梦想”先生。他轻声对我说：“你跑起来真的很好看，奔放又轻盈，你要一直跑下去，像一只会飞又会跑的鸟儿那样……”因为这句话，我再一次站在了跑道上。这次，是为了我的理想而跑。
这次，我会认真的，仔细的跑过每一步，为了“梦想”先生，也为了我自己。我会在每一处跑道上，留下我精彩的足迹。我也会让“梦想”先生看到我展翅飞翔!
这本书虽然如此淡然，却能让人激情满怀。读完之后，脑海里立刻呈现的是一本珍藏已久的女生日记。因此，绘画师吴雅帝用涂鸦的方式，模仿出小女孩稚拙的又认真的笔触。极力想在画面中表现出小女孩的那种可爱、纯真。
红色的跑道，蓝色的天空，黄色的云朵……
小朋友们，你们是不是和我一样被这精彩的画面所吸引呢?想不想一探究竟?那就和我一起去翻开当代文学家彭学军的作品《奔跑的女孩》吧，让我们一块走向一群勇敢、乐观、蓬勃向上的女孩们。
己的梦想——考上省体校，同时为了梦想不断努力拼搏。
第六章里的故事，让我记忆犹新。
浪费粮食是可耻的，是犯罪!”万校长语重心长的话语深深地打动了我。想想自己，经常把剩下的饭菜倒进垃圾箱里，包子、馒头吃不了就随手一扔……是呀!一粒麦子、一粒米粒都来之不易，从播种到收获农民伯伯付出了多少辛勤的汗水!当万校长和食堂的李师傅“当众”吃掉驼驼扔掉的馒头时，我和驼驼一样留下了忏悔的泪水。
最后，这群可爱的女孩们先后离开了体校，驼驼也开始了自己新的校园生活。我相信：她们一定会朝着更高更远的目标腾跃奔跑。
我去书店买了一本书，名字叫《奔跑的女孩》，《奔跑的女孩》读后感。回到家，我怀着好奇心，一口气看完了这本书。回想这本书，我脑子里立刻呈现出一本珍藏已久的小女孩的日记，一本用最真切的语言所记录的成长的故事。
书中的女主角驼驼是体校的一名长跑运动员，她和名叫猫的一位女孩是好朋友，她俩心心相通。十一岁的驼驼迷上了体操，但她却被告知自己已经老了，于是，她的梦想破灭了。但第二个梦想接踵而至，她和猫都被省体校选中了。在友谊面前，她们经过共同的努力，都达成了自己的愿望。
奔跑的女孩，是那样的自强不息。猫为了参加省运会变得吃苦耐劳，放弃了自己想要的东西，舍下了自己闲着的一切时间，不停地训练，最终取得了优异的成绩。
这让我很敬佩，要是我也象她那样有毅力，那样有自控力，我肯定会成为社会栋梁的。
这本书让我还明白了：我们只要坚持不懈地向着目标奔跑，就一定能实现自己的目标。
这个寒假，老师给我们推荐了一本书——《奔跑的女孩》。《奔跑的女孩》是一本精彩好看，短小适读的书。
这本书记录了两个女孩的成长故事。它的主要内容是：驼驼和猫两个女孩和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩们不同，不论酷暑还是严冬，她们俩多半挥汗如雨地在体校的操场上奔跑着，感受着阳光、风、尘土，还有天上的白云。她们俩都想去省体校，可最后只有猫上了省体校。而驼驼却上了其他的学校。但她们俩还拥有一个共同的目标——就是为祖国争光!
《奔跑的女孩》是由：《偶像》、《十一岁，我已经老了》、《语文课》、《鱼儿快跑》等十六个小部分组成的。其中给我影响最深刻的是《是谁扔的这两个馒头》这个小故事。这个故事讲的是驼驼把两个发黄的馒头咬了一口，便觉得难吃，就扔掉了。馒头就可怜的被掉落在桌角。
万校长十分生气，让食堂的李师傅重新蒸了一下，便来到驼驼的班级，把粮食的珍贵由来讲了出来。当驼驼想要承认自己的错误时，李师傅拿起一块馒头便吃了起来。万校长十分吃惊，吓了一跳。李师傅说：“学生把馒头扔掉，主要是我的错，如果我烧的好吃一点，不要多放一次碱，那么他们就不会导致这样的一个下场。”
接下来，让驼驼吃惊的是，万校长也把另一个馒头吃掉，说：“都怪我教育的不好。”现在，竟然连驼驼都不知道自己哭了……其实读完这个篇章，我也不由自主地掉了眼泪。尤其是看到万校长说的这句话让我记忆犹新：“这里面凝聚了多少人的心血和汗水，你们却一点也不懂得珍惜!”
记得很小就会背“锄禾日当午，汗滴禾下土。”我想万校长的话就是这个意思吧!我有时会背着妈妈和外婆把不爱吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的饭倒掉。而现在我感到无比羞愧，从小接受的就是爱惜粮食的教育，但仅仅停留在语言表达上，我想李师傅吃馒头的画面会从此铭记在我心里!再也不用背着妈妈做不尊重别人劳动的事情。
读了《奔跑的女孩》这本书，联想到生活中的点点滴滴，确实是让我受益匪浅。我想自己一定会像书中的主人公驼驼一样，在体校是跑，转校读书也是跑，我也要像她那样，执着地跑，也为实现自己的梦想而努力!
奔跑的幸福读后感篇十二
美的少年的人生，在太阳下闪光。走近他们，我的内心也受到了照耀。采访这些孩子竟让我的忧郁症缓解了许多。孩子们的心灵，是一只成年人的一味药。
这本书里有许多的故事。有令人悲伤的成倩，饱经病痛折磨的十三岁的她，在某一天中，永远闭上了他的眼睛。然而，她把自己如花的笑容藏在了她短暂的人声和四十多万的童话作品中。
有懂事的单一鸣，晨光中，里下河的乡间石路上，一位矮小而黑瘦的老人弓腰曲背，费力的踩着一辆三轮车。在他的身后，坐着一个背书包的小孩子，圆鼓鼓的脸蛋，绽放着灿烂的笑容。却在她被评为‘‘江苏省百名美德少年’’的第二天，走了，永远的走了。但他的笑容依然留在我们地心中。
有得了糖尿病的朱箐雅，正是她的亲和、温柔、开朗、正直、真是家人和朋友眼中最闪亮的地方。但就是这次糖尿病使她的家人和朋友受到了很大的.打击。但她依然是一朵带着灿烂笑容的向日葵，金灿灿的花瓣，璀璨地盛开着。向日葵下，有一个穿雪白公主裙、粉红色小皮鞋的孩子，那就是她自己。她梳着高高的马尾辫，脸上带着美丽的笑容。有一次，她要学跳拉丁舞，父母便给她买了一件拉丁舞的衣服。父母接她时，朱箐雅在病房里跳舞，一大堆人都挤在门口，孩子们齐刷刷地仰着天真无邪的小脸，像金黄的围绕着太阳。孩子们稚嫩的童声充满了纯真和真情。春天所失去的，秋天会送还给你，生活总会向你微笑的一天。
童心接近圣贤，美德少年践行证明了这一点。这是一场净化与提升灵魂的采访。美德之花，既芬芳着他们，也芬芳着我们需要美德来建构的心灵。让我们一起阅读这些温暖得抵人心的文字，阅读这一朵朵为生命的诺言而绽放的花朵。
奔跑的幸福读后感篇十三
友谊是瞬间开放的花，而时间会使它结果；友谊是一把雨伞下的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；友谊是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章中的两个音符；友谊是永不落山的太阳，永远闪耀着最华美的光芒。
而这种亘古不变的友谊，我在《奔跑的女孩》中惊奇地发现了。
《奔跑的女孩》是一本短小适读，精彩好看的书;它的文笔淡然，却能让人激情满怀;它是一本珍藏已久的小女孩日记，一本用最稚嫩和最真切的语言所记录的成长故事；它是一份写满真诚的友谊之书，记录着平凡却真实的故事。
这本书的主人公叫司同，小名叫驼驼，是一个可爱的女孩。她有一个很好的朋友——“猫”。猫是一个女孩，叫刘子佩。因为她那又圆又大的褐色的眼睛像强光刺激的猫眼，所以叫猫。猫和驼驼是死党，不管寒冬还是酷暑都在体育场奔跑着。一次，省体校到他们学校选拔人员，但猫和驼驼两个人中只能选一个。他们都很想成为省体校的一名运动员，为国争光！为了国家而努力奋斗！友谊是两条暖流的汇合,而不是一种冷冰冰的交易，猫和驼驼这两条暖流奇迹般地汇合，引起一阵温暖的悸动，让这个夏天燥热的天气变成了温暖的气息，在空气中氤氲，流动，回荡。
其中我印象最深的是《我们的信》，驼驼因为想要完成学业而离开了猫。在这段分别的日子里，他们经常通信。猫总是一如既往的谈着吃；而驼驼在学习疲惫的时候回到体育场的看台上去远远地看猫的训练，疲惫感一下子就消除了。尽管身居两地，但他们还是彼此眷恋和关怀。无论是猫给驼驼的信，还是驼驼给猫的.回信，都在信的结尾处添上：“想你的猫（驼驼）。”这种分别之后的友谊没有嫉妒，也没有恐惧，才会令人发觉更珍贵、更永久，更加的弥香永存。
其实，在这本书中，无论是驼驼的执着与认真的精神，猫的知错就改的精神，还是万校长和李师傅的为学生尊严，弃自己面子的精神，这些不同人物的不同精神，都交替着一种人性的真善美。而在如今这个物欲横流的社会中，很难在人群中在搜寻到这样最无知却又是最真诚的情感了，金钱、利益使人与人之间多了一层无形的隔阂。我不禁唏嘘，无奈地摇头。
看着书的封面上那个奔跑的女孩，在风中飒爽英姿，却又不减可爱自由之本色。我耳边想起了那句话：“我们是前世的双胞胎！”这是诠释猫和驼驼友谊的最佳语言，也一定能够历经风雨而永不褪色！
奔跑的幸福读后感篇十四
这个寒假，老师给我们推荐了一本书——《奔跑的女孩》。《奔跑的女孩》是一本精彩好看，短小适读的书。
这本书记录了两个女孩的成长故事。它的主要内容是：驼驼和猫两个女孩和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩们不同，不论酷暑还是严冬，她们俩多半挥汗如雨地在体校的操场上奔跑着，感受着阳光、风、尘土，还有天上的白云。她们俩都想去省体校，可最后只有猫上了省体校。而驼驼却上了其他的学校。但她们俩还拥有一个共同的目标——就是为祖国争光！
《奔跑的女孩》是由：《偶像》、《十一岁，我已经老了》、《语文课》、《鱼儿快跑》等十六个小部分组成的。其中给我影响最深刻的是《是谁扔的这两个馒头》这个小故事。这个故事讲的是驼驼把两个发黄的馒头咬了一口，便觉得难吃，就扔掉了。馒头就可怜的被掉落在桌角。万校长十分生气，让食堂的李师傅重新蒸了一下，便来到驼驼的班级，把粮食的珍贵由来讲了出来。当驼驼想要承认自己的错误时，李师傅拿起一块馒头便吃了起来。万校长十分吃惊，吓了一跳。李师傅说：“学生把馒头扔掉，主要是我的错，如果我烧的好吃一点，不要多放一次碱，那么他们就不会导致这样的一个下场。”接下来，让驼驼吃惊的.是，万校长也把另一个馒头吃掉，说：“都怪我教育的不好。”现在，竟然连驼驼都不知道自己哭了……其实读完这个篇章，我也不由自主地掉了眼泪。尤其是看到万校长说的这句话让我记忆犹新：“这里面凝聚了多少人的心血和汗水，你们却一点也不懂得珍惜！”
记得很小就会背“锄禾日当午，汗滴禾下土。”我想万校长的话就是这个意思吧！我有时会背着妈妈和外婆把不爱吃的菜倒掉，有零食吃就把吃不完的饭倒掉。而现在我感到无比羞愧，从小接受的就是爱惜粮食的教育，但仅仅停留在语言表达上，我想李师傅吃馒头的画面会从此铭记在我心里！再也不用背着妈妈做不尊重别人劳动的事情。
读了《奔跑的女孩》这本书，联想到生活中的点点滴滴，确实是让我受益匪浅。我想自己一定会像书中的主人公驼驼一样，在体校是跑，转校读书也是跑，我也要像她那样，执着地跑，也为实现自己的梦想而努力！
奔跑的幸福读后感篇十五
小朋友们，你们是不是和我一样被这精彩的画面所吸引呢？想不想一探究竟？那就和我一起去翻开当代文学家彭学军的作品《奔跑的女孩》吧，让我们一块走向一群勇敢、乐观、蓬勃向上的女孩们。
故事的主人公是名叫驼驼和猫的两个小女孩，她们和那些终日文文静静地端坐在教室里上课的女孩们不同，不管酷暑还是严冬，她们多半会在体育场奔跑着，汗水、泪水还有欢笑，伴随着这些青春女孩。她们都有自己的.梦想——考上省体校，同时为了梦想不断努力拼搏。
第六章里的故事，让我记忆犹新。
驼驼把两个发黄的馒头咬了一口，觉得难吃，就把馒头扔到墙角，馒头被万校长捡到，“这里面凝聚了多少人的心血和汗水！你们却一点都不懂得珍惜……浪费粮食是可耻的，是犯罪！”万校长语重心长的话语深深地打动了我。想想自己，经常把剩下的饭菜倒进垃圾箱里，包子、馒头吃不了就随手一扔……是呀！一粒麦子、一粒米粒都来之不易，从播种到收获农民伯伯付出了多少辛勤的汗水！当万校长和食堂的李师傅“当众”吃掉驼驼扔掉的馒头时，我和驼驼一样留下了忏悔的泪水。
最后，这群可爱的女孩们先后离开了体校，驼驼也开始了自己新的校园生活。我相信：她们一定会朝着更高更远的目标腾跃奔跑。
奔跑的幸福读后感篇十六
今年暑假，妈妈给我买了一本书，名字叫作《奔跑的蚂蚁》。
这本书有很多篇文章，我最喜欢的是“奔跑的蚂蚁”这一篇。
文章大概意思是：“我”因为自己的生活忙碌而想到了一个家庭每一位成员疲以奔命的生活状态，抚今思昔，于今思人们生活对比中，对快节奏的生活提出了质疑。
读了这篇文章，我的心久久不能平静。是呀，在快节奏的生活中，人们常常因忙碌忘记许多重要的事情，比如家人的生日，再比如与朋友的约定，再比如……人们也因为快节奏的生活改变着。
我也有这样的例子：刚上学的时候，我因为不习惯早起床，所以每天早饭都是狼吞虎咽，只为了上学不迟到，可是，过了一个星期后，我就开始肚子疼，妈妈一开始以为是拉肚子，让我吃_，可吃了一天_后还不好，妈妈就领我去看医生，医生说是因为饮食不规律而导致的，让我吃饭时要注意。
在快节奏的生活中，我们以要适当的放松，就像文中提到的一样——因为你是人，不是蚂蚁。
奔跑的幸福读后感篇十七
《奔跑的少年》这本书是美国作家克里斯托佛？保罗？柯蒂斯写的，读了这本书后，我颇有感触。
这本书告诉我们，在成长的漫长旅途中，在这条道路上会有不断的挫折出现。但奔跑会给你们带来力量，你们会有足够的勇气面对生活中的种种困难，为你们插上翅膀飞向梦想的蓝天。但是，你不能停下奔跑的脚步，你将会在这条道路上不断磨练自己，超越自己。我们将会不断成长，成长需要奔跑。虽然这条路并不全都是一帆风顺的，而是充满着汗水、泪水与磨难的。但是，我们应该不怕苦，不怕累，勇往直前，遥遥领先。
这本书中的11岁的男孩伊利亚他从一个奴隶中解脱出来，获得自由，虽然生活依旧辛苦，但他还是从未放弃过对美好生活的向往，对未来的想象。或许你觉得这样的生活对你来说太苦了，根本不敢想象。但11岁的伊利亚和你一样甚至比你还单纯可爱真实，渴望长大，能向远方奔跑，向未来奔跑，希望能奔跑着抵达远方。他和你一样有异于常人的天赋，但他也和你一样，都让家长头疼。
伊利亚他异于常人的天赋是——用投掷石头的方法捕鱼，几乎是百发百中的。但他有一个缺点就是——内心脆弱。他的爸爸妈妈曾是奴隶，他们千里迢迢，日夜兼程来到了巴克斯顿的定居点，自由了，并且有了自己的家园。伊利亚出生在那里，是那里第一个生下来就获得自由的孩子。但仅管如此，他还是遇到一点小事就惊恐不已，大声尖叫，并以最快的速度跑进森林中。因此他渴望自己快点长大，勇敢地面对一切，不再害怕。后来，伊利亚经过一次真正的人生的奔跑，经历过了种种困难。最后心灵与肉体终于都获得了真正的、欢乐自由。
我也与伊利亚一样，在学习的路上不停地奔跑着，一年级的时候，还不懂事，刚入校时懵懵懂懂，学习也不算是很好，不紧不慢，中等左右，老师也不是很器重我。我知道，只有付出，才有回报，树立目标，坚持不懈，所以我决定要努力，用力奔跑，让老师刮目相看。之后我就开始发奋读书，从未放弃过对好成绩的向往，我要跑到前面去，我要给人做榜样。最后经过一个学期、又一个学期的努力，寒暑假期我也丝豪不懈怠，我在一天天慢慢变得优秀。真是功夫不负有心人，在各方面我取得了个好成绩，我不禁想要向全世界大声欢呼。
脆弱，对于我们这些普通孩子来说，是一种本能反应，也是一种自保。他和坚强、勇敢、见义勇为只差一步。重要的是，勇敢可以一刹那就被激发。伊利亚觉得，过不了多久，他就算是一名小大人了，遇到事情都不再惧怕，能勇敢面对；遇到挫折不放弃，会坚强；看到有人被欺负，不会走开，会见义勇为。
但他从未想过，这个机会来得如此快。为此，他不得不离开相对于安全的家乡，瞒着爸爸妈妈，偷偷摸摸，连夜踏上充满未知危险的旅途。这是一场惊心动魄的冒险，他又害怕又激动。但既然已经决定了，就只好鼓足勇气向前奔跑。
他一路上布满荆棘，几次想要退缩，可那重重磨难，激发了他的斗志，让他消灭了内心的恐惧，并准备继续奔跑。当他信心满满准备要原路返回，回家去时，伊利亚终于明白了：他不在是那个内心脆弱，遇到一点小事就惊恐万分的小男孩了，他长大了，成为真正自由的人了——他拥有了心灵的自由。奔跑代表了一种积极向上的力量。
如果有一天我们处于彷徨的状态，无力前行，如果有一天我们看不到未来的希望，年少的我们该如何做呢？我们需要昂起头、擦干眼角的泪水，继续奔跑。我们或许就会在奔跑的过程中获得一种力量，明白生活中的困难只是暂时的，我们只要有克服困难的勇气和坚定地决心，一切的不如意很快就会过去。
奔跑为梦想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成长着，你的梦想在正前方闪闪发光。你们奔跑的姿势在很多人的眼中是好榜样，你们身上蕴含着无穷的能量。享受着生命中最酣畅淋漓的洗礼。
这是伊利亚的收获，我相信，读到这本书的孩子都会有收获。我的收获是：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰，成长中必须有一点冒险！鼓起勇气奔跑，每个人都可以成为英雄，让我们纵情燃烧吧！成长就是如此，人生就是这样，在我们的生活中，几乎每个人都在奔跑，为了心中的那个目标而继续奔跑。奔跑的脚步嘹亮了我的心扉，奔跑的脚步吹动了我的梦想，奔跑是我们不断成长！
奔跑的幸福读后感篇十八
今天，我向大家介绍一本书，书的名字叫做《奔跑的蚂蚁》。
这本书我读了之后久久不能忘记。所以我向大家介绍这本书。这本书的作者是张根柱、李美瑛。
这篇文章主要讲了“我”老是坐动车去北京。但“我”一下动车就要钻隧洞，挤地铁，出站台，乘公交，找地址。太花时间。每次都怕误了回程的火车，于是就急急忙忙、忐忑不安。还写了一个家庭中的每一位成员疲于奔命的生活状态。然后抚今思昔，于今昔人们的生活状态的对比中，对快节奏的现代生活提个出了质疑。
读了这篇文章我知道了我们应该放慢一些前进的脚步，享受一会儿现代科技带给我们的空闲和忧裕。在满足了基本生存后，生活真的要简单一些，再简单一些。我们不要再做奔跑的蚂蚁，因为你是一个人，不是蚂蚁！不如在一个阳光明媚的周末，像蜗牛那样悠闲诗意地生活！
