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总结是对已有知识和经验的提炼和归纳，使其更加有价值和稳定。完美的总结应该能够客观地评价自己的成绩和不足，并提出合理的改进方法。这些总结范文可以帮助我们了解总结的写作技巧和表达方式。
有趣的小游戏玩游戏篇一
我上学的时候算不上一个安安静静的好孩子，我上课最喜欢的是“照妖镜”。
“叮呤呤”开始上课了。我很无聊，不停地用笔敲打着桌子，老师就用恼怒的眼神看着我。我慌得马上停止了敲笔。突然我眼珠一转，掏出口袋里的手表，把手表上的阳光传给我的兄弟陈杭。陈杭看是我这边传来，拿出了镜子又把阳光反射到语文老师的头发上，仿佛老师的头上有一块白头发，又白又亮。偶尔轻轻地舞蹈，真像一只白蝴蝶。班级里哄堂大笑，有的笑得闭上眼，有的滚到地上去，有的大拍桌子。
老师惊讶地转过头来，我赶紧把手表移开，开始写作业。
不知不觉我已经上了六年级，我每节课都很认真，快把“照妖镜”这个游戏忘了，我的位置紧碰着窗户，我小心翼翼地拿出镜子，放到阳光旁边，我挪动镜子的方向，成功把阳光反射向老师的头发。老师的头发上有了一块块光亮，又白又亮，像一群白蝴蝶在老师头发上跳舞，采蜜。
班级里发出一丝丝的笑声。
长大了，我才发现对老师“照妖镜”是非常不懂事的行为，不过小孩子“照妖镜”可以原谅。因为那是小孩的天真，我们要尊重小孩子的天真。
有趣的小游戏玩游戏篇二
今天，施老师向往常一样拎了一个袋子进教室，可一进教室并没有把书拿出来，而先在黑板上写了几个字—抢橡皮！然后说：“今天我们再玩一个游戏：抢橡皮！”“耶！”同学们高兴得一蹦三尺高，游戏就在同学们的笑声中，开始了。
老师先说了游戏规则：把橡皮放在桌上的中间，站在桌上的两侧，双手抱胸。当老师喊：“1、2，左或右手”时，出相应的手，并迅速找到橡皮者获胜。如果出错手，即使抓到橡皮也算输。
我的橡皮是黄色的，它的“身上”被我戳了好几个洞，上面被我抹得黑乎乎的，像个“小黑人”。
游戏开始了，老师高声大喊：“预备——”我的心里象悬着十五只水桶——七上八下的，教室里顿时鸦雀无声。
“1、2！”我不停地在心里分辨：“左手、右手、左手、右手……”我和同桌许多像两只饿了几天的老虎，看见了一只肥美的小羊，紧紧地盯着橡皮，仿佛随时准备上去吃了它。“右手！”“啪！”同学们的28只小手像离弦的箭，齐刷刷的“射”向橡皮！因为我的出手敏捷，橡皮先落入我的掌心。“耶！”我高兴地大叫。“唉！”同桌则垂头丧气。
这个游戏提高了我的反应能力，敏捷度，真是太好玩了！
有趣的小游戏玩游戏篇三
真好！今天我玩了一个十分有趣的小游戏---抢糖果，那五彩缤纷的糖果，让人口水直流。
这个游戏有一个奇怪的规则：我们要双手抱在胸前，如果老师喊“一、二，左手！“那么我们必须要伸出右手；如果老师喊的是“一、二，右手！”那么我们就一定要伸出左手。如果你伸错了手，哪怕你抓住了糖果也是白费力气，反而还会让别人坐收鱼翁之力。哦，原来要这样，我似懂非懂地点点头。
第一局开始了，这场是由小王和小陈来应战，她们昂首挺胸，胸有成竹，大步地走上赛场。她们双手紧闭，气势非凡，瞪大双眼看着近在眼前却远在天边的那颗糖，似乎可以从眼睛里伸出一双小魔爪，把这个人口水直流的糖果带回家去，慢慢品尝。其他同学认为小王会赢说她手长，人高马大，占有一定的优势，可我却与众不同，我觉得小陈会赢，因为她十分机灵，个子虽小，但神采奕奕，目光炯炯，闪烁着智慧之光。
就在这时，老师突然高声大喊，那声音犹如雷鸣 一般，可真把吓个半死，我还没缓过神来，可老师又突然高喊“一、二，左手！”小陈以迅雷不及掩耳之势快速伸出了她的左手，我心里暗暗高兴，小陈赢了吧。在这时，同学们异口同声地训：“小陈伸错了手了。“这时我才恍然大悟，原来小陈伸错了手，是小王赢了，我有一点失落，但不一会儿又打起精神看了看比赛。因为胜败乃兵家常事，游戏不在结果而在过程。
我们大家给小王送去一阵掌声，祝福她旗开得胜。
看了这场比赛，我也跃跃欲试，我和小希战了一回，但刚开始，老师那雷电般地喊声把我吓傻了，“一、二……”我根本没缓过神来，错过了一个大好机会。
看来，这不仅是一个有趣的小游戏，还是一场考验我们手速和反应的测试。
有趣的小游戏玩游戏篇四
你衔着一个水杯，他衔着一个水杯，两颗小脑袋离得那么近，旁边还不时传来呐喊声：“近点，再近点！”他们这是在干什么呢？原来他们在玩“衔纸杯传水”的游戏。
这个游戏的规则是：将全班同学分成四组，每组五人，站成一排，老师将一个水杯倒半杯水，由每组第一个人用嘴衔起，把水倒入第二名同学的杯子里，然后，把水往后传，直传到最后一位同学。在传水的过程中，双手不可以帮忙，到最后，哪一组杯子里的水多，哪一组就获胜了。
游戏开始了，第一组同学站成一排，每人都衔着一个杯子，老师给第一个同学的杯子里注上了半杯水，然后一个一个往后传，传到后面时，有位同学的杯子掉在了地上，杯落水洒，得分为零。第二组同学吸取教训，前三个人完成得非常顺利，但到了彭禹博，就不一样了，他因为紧张而把身子扭成了“麻花”，同学们哄堂大笑，可他还是坚持把水倒进了戴嘉言的杯子里，可是最后几滴倒在了她的头上。
到了我们组，前一个人把水传给我，我性急，慌忙把水传给下一个人，水洒了点，半杯水变得更少了。
公布成绩时，大家都非常激动，只有第一组同学的情绪很低落，他们的水洒了，个个垂着头。宣布成绩：“第二组第一。”第二组的同学欢呼起来。
这个游戏使我明白了，在集体活动中，要团结一致，互相配合，才能取得成功。
有趣的小游戏玩游戏篇五
今天，陈老师神秘地走进教室，对我们说：“今天我们来玩个游戏，游戏的名字叫盲人雕塑家”。说完，陈老师就拿起规则说了起来。
游戏规则是：需要3个人，一个人当盲人，一个人当雕塑，还有一个当泥人。雕塑需摆出动作，让盲人来摸。盲人摸完后要把动作记脑海里，再去给泥人摆出这个动作。摆的相识度越高，则胜利，反之失败。
游戏开始了，只见李见辉自告奋勇要来当泥人。随后，班级有名的“灵猴”汪沈晨来当盲人，沈佳怡来当雕塑。
只见李见辉大摇大摆地走上台，好像底气十足，必胜的样子。而沈佳怡却是一副狡诈的样子，要知道她可是班里出了名的母老虎，真是不知道这次又要怎么“损”人。
“哗”一下，沈佳怡一话不说就来个劈叉。“哈，哈，哈！”台下叫着：“老李头这次完了，惨死了。”只见盲人左摇右摆地走向沈佳怡，没摸几下，仿佛就知道这个是什么动作了，嘴角还露出了狡猾笑容。
该盲人给泥人李见辉摆了。只见汪沈晨用手使劲把老李头往下压。“啊！啊！只见一声惨叫：“卡裆了！”老李头露出痛苦的表情。原本沈佳怡给这个动作取名为嫦娥奔月，现在变成了猪八戒卡裆了，底下一阵爆笑，不愧是老李头啊！
李见辉快要气得血压爆表，说话起来更是结巴了：“你，你们居然，居然联合起来整我“还没说完，老李头就装着“昏死”过去来遮掩尴尬。
“盲人”雕塑家就在我们的欢声笑语中结束了。
有趣的小游戏玩游戏篇六
一听说玩游戏，我就像打了鸡血一样兴奋。玩游戏那可是我们的专长，今天我们又玩起了“斗鸡”游戏。
说起“斗鸡”，你可不要误会呦，那可不是两鸡斗架，而是人与人的较量。你一定会迷惑不解吧，人与人的较量怎么会称为“斗鸡”呢？哈哈，不告诉你，先跟我玩游戏吧！
老师根据同学的高、矮、胖、瘦，均衡的把我们分成两队：快快队与乐乐队。第一局，由快快队的黄钰惠对抗乐乐队的俞思羽。只见俞思羽单腿独立，另一只腿弯曲着搭在独立的那条腿的膝盖处。那突起的膝盖便称为“鸡头”。黄钰惠跟俞思羽的姿势一模一样，她们两个都摆好了阵势，随着老师一声令下，俞思羽单脚蹦跳着往前冲，黄钰惠还没来得及进攻，“鸡头”就被俞思羽给斗掉了。同学们哈哈大笑起来，黄钰惠却不好意思的哭了。根据游戏规则，谁的双脚落地谁就败了，无疑，这一局黄钰惠彻底输了。
接下来是我和刘益婧对局，我们两个单腿跳着用“鸡头”互相“斗”着，维持了大概一分多钟。我累的实在不行了，忽然一阵恍惚，我实在坚持不住了，呀，“鸡头”掉了下来，我只好认输。这时，我听到队友的叹息声，心里也不舒服。
这次游戏，我们快快队虽然输了，但我们并不灰心，准备下次“复仇”呢！
小伙伴们，你明白什么是“斗鸡”的游戏了吗？也欢迎你加入我们的队伍吧！
有趣的小游戏玩游戏篇七
你知道我们今天玩什么游戏吗？我来告诉你们吧！这个游戏叫“猜猜在哪只手”。游戏规则是首先把一个东西藏在手心里，然后把手摆在背后，在后面不停地交换，再让同学们猜猜看东西在哪只手，猜对的人会获得一颗糖果。我们都高兴地欢呼起来。
我想我要是有透视眼就好了，这样就能看到老师手里的东西，我就能拿到糖了。
老师把手伸出来，我们首先闻了闻，发现右手有香味，我想糖果肯定在右手。老师又迷惑我们了，她说：“确定在右手吗？真的确定吗？”有的同学晃来晃去，好像已经糊涂了，有的同学讲确定。老师摊开手，右手果然有一颗糖果。
这一次我和同桌玩这个游戏，我藏了一颗很小的糖，然后偷偷地把它放到了抽屉里，然后让同桌猜，同桌猜在右手，我翻开右手什么也没有。同桌又猜在左手，可是仍然什么也没有。其实，糖果被我藏在了抽屉里。
今天的游戏可真好玩呀！下次我还想玩这个游戏！
有趣的小游戏玩游戏篇八
“哈哈哈……”一阵阵笑声不断从我们的班传出来，你想知道为什么吗？告诉你吧，这是我们在进行哑剧表演，这游戏可真是给我们带来万千欢乐。
先说游戏规则吧：表演的时候不能说话，要像一个哑剧演员，只能用动作、神态、肢体语言表示，表演者必须根据抽到的纸条上的内容进行表演，让下面的同学们来猜。
最先上台的是王俊熙，他选了一个纸条，背对着同学们看了起来，之后又把纸条递给老师。接下来，他的表演开始啦：他先用手拧了一下自己的耳朵，然后又低着头，看到他这样，同学们议论纷纷，有的说：“被家长打了！”有的说：“被老师打了”还有人说：“犯错误了”……最后，老师公布了答案：“哈哈，是被老师批评了。”我们每个人都为自己的搞笑的猜测哈哈大笑起来。
接着上场的是杨柳，她用两只手做成茶杯的形状，然后把它放在嘴边，似乎是在喝水。突然，她张着嘴头一低看她这样。我灵机一动，赶紧举手说：“喝水呛到了。”
表演在一片欢声笑语中结束了，我真希望下次还可以玩这个游戏。
有趣的小游戏玩游戏篇九
游戏开始了，七位同学围绕椅子转了起来，虽然看上去个个脚步轻快，好像什么事都没有，仔细一看，却都是“笑面虎”。场面就像猎人捕猎一样。“停！”一声令下，猎人撒开步伐，纷纷奔向自己眼中的猎物。紧张得我也是心跳加快，手心直冒冷汗。围猎现场总归有人会被淘汰，很可惜“猎人”王逸轩铩羽而归，满堂议论纷纷。
游戏还在继续，转眼就轮到我了。我找了个自认为绝佳的位置，围绕着椅子转了起来。我每迈出一步，都像是精心测量好的，我都能听到自己“砰砰”的心跳声。“停！”瞬间场面失控，我毫不犹豫地奔向自己早就锁定的目标，万万没想到的是我竟然和王跃霖同学不谋而合，坐到了同一把椅子上。幸亏我棋高一着，险胜王跃霖同学。稳坐“宝冠”的我抬头看一下四周，只见李浩冉同学望着窗外，回过神来一脸迷茫地看着我们，惹得我们哄堂大笑。
时间就像个淘气鬼，跑得飞快，欢快的游戏也随之结束。但是我会把这记忆，留在脑海里，成为美好的一部分。
有趣的小游戏玩游戏篇十
有一天，我拿出了水笔，彩笔，还竖起了左手的三根手指头——食指，中指和无名指。猜猜我要干什么？告诉你吧，我要画三个手指小人头陪我玩游戏。
我先用水笔在手指头分别画上眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴，三个人头就出现了。我把这三个人头看作三个人物，分别是爸爸妈妈和我。我眯着眼睛咧着嘴巴笑得最高兴，因为我升上四年级了。妈妈侧着头用慈爱的目光看着我，仿佛在为我鼓掌，祝我在新的年级中天天有进步；爸爸也是，而且笑得很开心。
我还用红色彩笔在“我”的脸上涂了几下，那是因为爸爸妈妈表扬了我，我有些害羞，脸也红了呢。我晃动三个人头开始三个人的对话。妈妈摸摸我的头说：“我的儿子真棒！”爸爸拍拍我的肩膀说：“我的儿子会更棒！”“谢谢爸爸妈妈。”我高兴地晃着小脑袋说道。
我又改了一下手指人头，把爸爸改成弟弟。弟弟竖起大拇指，仰着头开心地对我说：“哥哥，你好厉害！”
就这样，我玩了很长时间，玩得不亦乐乎。
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有趣的小游戏玩游戏篇十一
去年寒假，发生过许多有趣的事。至今还记忆犹新的是那场羽毛球大赛。
那天，我去表哥家玩。吃过午饭，正闲得慌，于是我提议说：“哥哥我们来一次羽毛球比赛怎么样？”“你能行吗？”哥哥斜着眼边笑着答道。“试试不就知道了。”我坚定地说。
我们来到一个空旷的场地，一场激烈的比赛开始了。我先发球，砰地一声，我把球有力地发了出去，自我感觉还蛮好的，没想到哥哥来了个漂亮的回球。我顿时慌了，球还没到，就迫不及待地挥起了球拍，结果可想而知了，啥都没打到！这次换哥哥发球了，我定了定神，目不转睛地盯着羽毛球飞过来的方向，瞄准时机，用力一挥，有了！这次我打的可真准，力气又很大，把羽毛球打出了老远。尽管使劲跑，拼命想救那球，可那球太狠了，最终还是没救到！我高兴地直叫“耶！”哥哥说我故意打烂球，我可不管三七二十一，能赢就行！趁我得意忘形行时，可恶的哥哥居然偷发了一球，我还没来得及反应过来，那球已经躺在了我的地盘上了。顿时，我火冒三丈，捡起球也想来个突然袭击，没想到那球居然发在自己的地盘上，我真想找一条缝钻进去。哥哥哈哈大笑起来……从那次过后，我就暗下决心，要多练习打羽毛球。我相信总有一天，哥哥，我一定能打一个漂亮的翻身仗！
有趣的小游戏玩游戏篇十二
记得在我五岁时，正热播《还珠格格》，《还珠格格》中的'香妃长得很漂亮，身上还有一种奇异的香味。我问妈妈：“妈妈，为什么香妃身上总是特别香?”妈妈回答道：“因为香妃总喝香水呀。”妈妈随口说的话，可我却当真了，我一直在寻找机会，想给他们一个惊喜......
在一个星期日，妈妈去上班，爸爸则在床上睡觉，我偷偷地走到妈妈的梳妆台，这时，爸爸打了一声呼噜，可把我吓坏了，我急忙躲到床底下，过了一会儿，我见床上没反应，便从床底下爬出来，拿着妈妈的香水就快速的逃跑了。回到我的房间，打开香水瓶盖，啊，好香啊。可是，当我用舌尖舔了一下，好苦呀，为了能让自己和香妃一样，我忍着苦味把香水喝下去一口，我又赶紧把香水瓶放回妈妈的梳妆台。
晚上，妈妈回来了，她发现了桌上的半瓶香水，立刻喊道：“雨禾，我的香水呢?”我很得意的说：“我给喝了。”妈妈一听吓坏了立刻带我去了医院，好在医生说没什么大事，万幸的是喝的不多。下次做家长的可要留神孩子，不能误食不能食用的东西啊!在回家的路上，我越想越害怕，下次可不敢这样了!
有趣的小游戏玩游戏篇十三
下面为大家推荐一下有趣的心理学小游戏，请看下面：
好玩儿的心理学游戏——沟通交往类【1】。
我说你画。
一、活动目的。
1.学会全局思维、清晰表述、准确回应。
2.体验有效的信息沟通要素包括准确表达、用心聆听、思考质疑、澄清确定等。
二、活动时间。
大约需要10—15分钟。
三、活动道具。
两张样图，每人一张白纸和笔。
四、活动场地。
室内为宜。
五、活动程序。
1.第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者”，下达画图指令。
2.“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。
3.根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。
5.请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。
六、注意事项。
1.第一轮与第二轮两张样图构成基本图形一致，但位置关系有所区别。
2.两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。
3.邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。
盲人旅行。
一、活动目的。
1.通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，让学生理解自助与他助同等重要。
2.让学生感受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。
二、活动时间。
大约需要40分钟。
三、活动道具。
眼罩每人一只，复杂的盲道设计。
四、活动场地。
室内与室外结合。
五、活动程序。
1.在背景音乐声中，每个人戴上眼罩扮演一个盲人，先在室内独自一人穿越障碍旅程，体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。
2.所有学生中一半人继续扮演盲人，另一半人扮演帮助盲人的“拐棍”，由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。
3.所有学生均扮演盲人，并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。
4.学生们交流：在不同情况下，扮演不同角色的感受。
有趣的小游戏玩游戏篇十四
课间，我和***玩了一个有趣的游戏――找变化！我俩先观察对方十秒，然后背过身去，给自己做三个小小的动作，再让对方观察自己的变化。
我先悄悄地告诉你，我的三个变化。变化一：我把自己的马尾辫改成了小丸子。变化二：我把衣袖塞进去。变化三：我把运动鞋鞋带稍微调整了一下。这个变化很小，***肯定猜不出。一切准备就绪，只欠“***”来猜了。
过了很久，***才转过身来。他让我先猜他身上的'变化，看起来他胸有成竹，我得从细节上来找他的变化了。
我从上到下，从里到外，仔细寻找，终于有了发现。他衣服上的带子塞进了衣服里。太好了，我答对了！我让他转了一个三百六十度的圈，一无所获。
这时，我注意到***的脚。他是不是把裤子叠起来了？之前他的裤子很长，现在突然变短了。当我把疑点说出来时，***说：“恭喜你答对了！不过还有一个地方，我保证你一定猜不出！”
我左看右看，也没发现有特别的地方，实在猜不出。***很自豪地揭晓答案：衣服上有几个字母――atualns，他把字母a塞了进去。这也太……隐蔽了吧！
轮到***来猜我了。他也让我转了几圈，说：“你的马尾辫变成了丸子头。”他猜到了一处，还有两处没有猜到。
***又找了很久，没有找出另外两处。“十，九，八，七………时间到！我把衣袖塞了起来，鞋带重叠起来了。”我得意洋洋地说。
“哈哈哈哈哈哈，你太厉害了。”
生活中经常要仔细观察，才能有所发现。我要用发现的眼睛去捕捉不一样的收获！
有趣的小游戏玩游戏篇十五
我们都承认世界的纷繁复杂和枯燥无味，才让我们开始怀恋童年时的纯粹快乐。我们对许多游戏恋恋不忘，只是希望还能记得童年时的单纯;我们不想长大，只是因为我们不想在世俗的世界里越陷越深。适合一群朋友，男男女女的一起来耍。下面是本站小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
1、传牙签。
参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小(或最大)的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递继续撅一半再撅越来越刺激!
2、大冒险。
参与者每人抽取一张扑克牌，注意不要让其他人看到你的牌。由庄家指定拿到哪一张牌的人，来表演一个节目。节目一定要有趣，譬如要选中者到隔壁酒桌上要一杯酒，或者到舞台上向全场女士说我爱你们!，总之指定的节目越荒.唐越刺激越好。下一轮，由表演节目的人来做庄家，继续抽牌。
3、真心话。
规则和大冒险几乎相同，不同的是庄家指定的不是节目，而是要被选中的人回答一个问题。顾名思义，答案必须是真实的。当然，问题越刁钻越隐秘越有趣，但是要注意莫要侵犯人家隐******私哟。
4、大瞎话。
由一人蒙上眼睛扮瞎子，坐在瞎子左侧的人开始不断的指在座的每一个人。当他指向其中的人和一个人，就问瞎子，这个行不行?。瞎子如果说不行，就继续指下一个人。知道瞎子同意的时候，被指的那个人就是被游戏选中的人。瞎子摘下眼罩，根据每个人的表情来猜测谁被选中了，而参与的人不能告诉瞎子。当然，被选中的也可能是瞎子自己。瞎子要出一个题目或者说指定一个节目，要被选定的人去完成。和大冒险一样，节目越荒.唐越刺激越好。
下一轮，由上一轮被选定人来做瞎子。
5、官兵捉贼。
用具：分别写着官、兵、捉、贼字样的四张小纸。
这个游戏最好是四个人来玩。将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张。抽到捉字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是贼字，猜错的要罚，有猜到官字的人决定如何惩罚，由抽到兵字的人执行。
6、杀人游戏。
道具：和人数相等的扑克牌，或任何有不同标记物，也可以以名片代替。
示例：参加游戏人数共13人，选1人做法官。由法官准备12张扑克牌。其中3张a，6张为普通牌，3张k。众人坐定后，法官将洗好的12张牌交大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到a的为杀手，抽到k的为警察。自己看自己手里的牌，不要让其他人知道你抽到的是什么牌。法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令。
法官说：黑夜来临了，请大家闭上眼睛。等都闭好眼睛后，法官又说：请杀手杀人。抽到a的3个杀手睁开眼睛，杀手此时互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉一位好人。法官看清楚后说：杀手闭眼。(稍后说)警察睁开眼睛。抽到k牌的警察可以睁开眼睛，相互认识一下，并怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给一次暗示。完成后法官说：所有人闭眼，(稍后说)天亮了，大家都可以睁开眼睛了。
待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者现在可以指认自己认为是杀手的人，并陈述理由。遗言说罢，被杀者本轮游戏中将不能再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。
意见陈述完毕后，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的两人，并由此二人作最后的陈述和辩解。再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言及指认新的怀疑对象。在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。如此往复，杀手杀掉全部警察即可获胜，或杀掉所有的良民亦可获胜。警察和良民的任务就是尽快抓出所有的杀手获胜。
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有趣的小游戏玩游戏篇十六
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜！”
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知！”
这一句又一句的背诵，正在教室里紧张地进行着。哎呀，其中一方卡壳了，正抓耳挠腮。倒计时了，张老师笑着说：“鼓掌吧，胜负已见分晓！”掌声持久地响起，这是我们班同学正在进行期盼已久的“飞花令”。
春天来了，以什么的形式迎接美好的春景呢，张老师设计了一次“读春”活动。我们收集“春景”美段，开展了“朗读者”活动。然后收集带“春”字的诗句，进行了这场“春”字飞花令。
在全班默写古诗的pk中，有六个人脱颖而出。老师把她们分成三组。首先上场是杨理然和欧阳。欧阳走上讲台，脸上没有任何表情。我想：“欧阳是个‘大家闺秀’，欧阳就是棒！嗯，她肯定赢！”果然，一开始，杨理然发挥得很好。可到最后，却说一句，卡半天。再说一句，再卡半天。明显是跟不上节奏了。欧阳则还是那般稳如泰山。过了一会儿，杨理然就自动认输了。
第二场是我和尹怡潼的比试。我十分紧张，淘汰和胜出，只在一句之间。我有个毛病，就是一上台，脑子就断电，短路。今天……哎呀，不管，先上去再说。刚开始，还算顺利，可越到后来，越紧张。每一句诗都好像要想很长时间。而对手尹怡潼，速度很快，朗朗地说出每一句，好像都不用想似的。她还时不时地给我鼓励的微笑。我努力镇定着，不过，后来形式逆转了，尹怡潼突然卡住了，半天都想不出来了。就这样，我幸运的赢了！
其实，台上的我很不自信，甚至想过要放弃，将机会拱手让人。可当我看到台下有很多同学为我加油的时候，就鼓足了勇气。比赛嘛，重在参与，而不再是胜负。更重要的是，在这场“读春”的活动中，我们一个月都沉浸在古诗词的韵味中，享受着古诗词带来的美好。那个，也不能成功。
有趣的小游戏玩游戏篇十七
二、道具要求：报纸、胶带。
三、场地要求：一片空旷的大场地。
四、游戏时间：10分钟左右。
六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。
一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
三、场地要求：高台最宜。
四、需要器材：束手绳。
五、游戏时间：30分钟左右。
六、活动目标：培养团体间的高度信任;提高组员的人际沟通能力;引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。
三、场地要求：开阔的场地一块。
四、需要器材：3米长的轻棍。
五、游戏时间：30分钟左右。
六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的`作用。
一.项目类型：团队协作型。
二.道具要求：长绳一根。
三.场地要求：空旷的大场地。
四.详细游戏规则：让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。
五.活动目的：这个任务体现的是团队队员之间的配合和信任，一个有领导，有配合，有能动性的队伍才能称之为团队，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力。
有趣的小游戏玩游戏篇十八
最近，浙江卫视正在播出一档综艺节目——奔跑吧，兄弟!我们班上很多同学都看了。大家对其中“撕”这个环节最感兴趣，所以同学们就发明了一个类似的游戏。
中午，徐月童把我们的名字写在纸上，再用胶带把这些“”贴在每个人的背部准备工作就完成了。我们把班级作为“out区”，把校园作为我们的场地。我、谷文宇和陈真珍一组，徐月童、夏承岩、钟成分为一组。游戏规则是：想办法撕掉对方的“”，哪一组能把对方的全部撕掉，那一组就胜利了。
“战斗”打响了。我们组一起飞快地跑到教学楼里躲了起来。俗话说得好“先下手为强，后下手遭殃”，我们并不是害怕，而且想把“敌人”引入我们的陷阱。我们派谷文宇去楼道口埋伏，然后我和陈真珍假装被打败往后退，到了楼道口再打他们个出其不意。果然，他们上钩了。我们“节节败退”，快到楼道口时，陈真珍大喊一声：“谷文宇，快上!”只见谷文宇如猛虎扑食般飞奔而来，对方很快乱了阵脚。我趁夏承岩转身时，快速往前一跃，只听“嘶——”的一声，夏承岩的被我扯下来了。夏承岩只好沮丧地朝“out区”走去。“夏承岩，out!夏承岩，out!”我们欣喜若狂地叫道。
钟成见大事不妙，只好和我们谈判：“咱们‘石头、剪刀、布’吧!我赢了就让我们跑，怎么样?”我想：那就放他们一马吧!“石头、剪刀、布!”“居然让你们赢了。一言既出，驷马难追。你们走吧!”我这么说也只是为了掩饰我心里的紧张。因为刚才我耗费了大量的体力，再斗下去也是凶多吉少啊!
休息了一会儿，我们沿着楼道往下走，回到操场。只见徐月童和钟成正在音乐教室前讨论作战计划。我们三个悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他们立刻逃跑。我们只好从智取改为强攻。谷文宇不愧是“风一样的男子”，上去一把抓住钟成，痛快地把他的撕了下来。这时写字课铃声响了，我们意犹未尽地走回了教室。
尽管中午休息只有25分钟，但我却非常开心。下午放学时，我们把谷文宇评为我们组的“铃铛使者——金钟国”。
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