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2024年小学手足口病预防应急预案(模板11篇)
  • 时间:2024-01-14 08:28:56
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2024年小学手足口病预防应急预案(模板11篇)

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2024年小学手足口病预防应急预案(模板11篇)
    小编:紫衣梦

总结能够让我们更好地发现问题并提出解决方案。如何保护自然资源和生物多样性呢?范文是对总结写作的一种示范,可以帮助你更好地理解总结的核心要点。

小学手足口病预防应急预案篇一

副组长:舒玉春、潘红林。

成员:沈洁、龚建清、李秀娣、郭炎梅、石彩云。

潘斌、韦利平、童国正、各班班主任及生活老师。

手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。

1.潜伏期2-6天,一般在3-4天。主要临床表现:发病突然,约半数病人可出现发病,体温38oc或略高,可持续1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。偶尔有并发心肌炎、脑膜炎等并发症。

2.病人和无症状带病毒者是本病传染源。其传播途径主要通过接触病人或无症状带毒者的唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而传染;人对本病普遍易感,感染后可获得相对应的免疫力;本病主要侵袭对象是儿童,10岁以下儿童发病最多,尤其幼托儿童。

1.平时预防措施。加强学校日常卫生管理,及时发现和隔离患者是预防和防止流行的主要措施。平时要加强晨检,定期对寄宿生的毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培养良好个人卫生,饭前便后洗手,注意教室、家庭室内外的清洁卫生,衣服、被褥要经常在阳光下曝晒,教室、居室经常开窗通风,保持室内空气新鲜等。

2.由于目前是该传染病的好发季节,故建议孩子家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所,还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。

3.加强营养,注意膳食合理搭配,保证休息时间,增强自身的免疫力。

4.发生病人后措施。病人及时隔离治疗,对被病人接触污染过的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。对病人的鼻咽分泌物、粪便也应消毒。落实晨检,对密切接触者加强医学观察,注意观察密切接触者有无发热、皮疹等情况。减少与其他班级并班,集会或集体活动。加强卫生宣传教育和保持室内空气新鲜等。

5.各班加强晨检工作,及时检查学生的体征,对于出现可疑现象和可疑人员马上进行报告。

6.做好厕所等公共场所环境卫生工作,防止肠道、呼吸道传染病的`传播。

1.加强晨检查工作,出现可疑现象和可疑人员时,先由各班晨检员上报到保健老师处;

2.保健老师立即通知学生家长,带学生去医院检查确诊;

3.同时上报校长、教育局和疾控中心;

教育局应急电话:64208520(应老师)。

疾病预防监控中心电话:6463462164626533。

4.病情确诊后,学生进行融离治疗,愈后再返校,其所在的班级立即采取隔离措施,进入医学观察期10天,并进行全面消毒,所使用过的学习物品等也要彻底进行消毒(消毒——清洁——消毒),以防传染给别的学生,另外,给每位学生口服抗病毒的中草药板兰根预防,使用滴露肥皂。

小学手足口病预防应急预案篇二

以预防与控制疾病为中心,加强领导与组织,建立传染性疾病防控机制,保证全校师生身体健康和生命安全。

1、普及手足口病防治知识,提高广大师生的自我防护意识。

2、完善疾病监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离。

3、建立快速反应机制和应急处理机制,及时采用有效的防控措施,预防和控制传染疾病在我校发生和蔓延。

成立学校传染病应急工作领导小组,负责领导、组织、检查、督促全校防控工作。领导小组主要职责:及时准确地把握学校疾情动态,提出预防控制对策和措施,在上级有关部门的统一领导下,组织学校传染病防治与救护工作,积极配合卫生部门,保证防治工作高效有序进行。

组长:

副组长:

成员:

1、认真做好日检工作。

每天进行晨检,仔细检查每位学生的体温,检查手、口腔等部位。

2、认真做好消毒工作。

学校定期对教室、厕所、办公室等公共场所进行消毒。

3、对学生进行个人卫生教育,在学生家长的协助下,督促学生按时洗刷、勤洗手、勤剪指甲,并做到饭前便后洗手,保证足够的睡眠,让学生养成良好的卫生习惯。

4、建议家长不要带孩子去人多拥挤的'公共场所,还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄莲等。

5、教室要做到通风换气,厕所要定期消毒冲刷。

1、若发现学生出现类似病症或可疑现象,应在第一时间上报领导小组,由家长带学生到医院检查确诊。

2、同时上报校长、区防疫站。

3、若确诊学生不属于手足口病,必须持医院诊断证明方可入校。

4、若确诊学生发病为手足口病,学校要做到快速反应,正确应对,对病人应及时隔离治疗,愈后持医院出院证明方可返校。其所在的班级或寝室应立即进行处理。对病人接触的桌椅等及时予以消毒,并对密切接触者进行医学观察,严格观察检查其有无发热、皮疹等情况,直至安全度过10天观察期。

5、对其他学生进行思想教育,争取在最短时间内恢复稳定正常的教育教学秩序。

6、对发病情况、报告情况、已经采取的措施以及在应急处置工作中是否存在失职等问题,善后要写出汇报总结材料。

1、潜伏期2-6天,一般在3-4天。

2、主要临床表现发病突然,约半数病人可出现发病,体温38oc或略高,发热;口腔粘膜出现散在疱疹,米粒大小,疼痛明显;可持续1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。发病次日出现疹子,先为玫瑰红疹或斑丘疹,皮疹呈离心性分布。主要见于指趾背面、指甲周围及足跟边缘,部分病人还可见于手掌、足底、臂部、大腿内侧等部位,部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状,1-2天出齐。1天后部分形成疱疹,呈椭园形,大小2-5mm,最大10mm,内含混浆液,2-4天后可吸收。口腔两颊黏膜与唇内、舌边、软腭出现红疹或疱疹,呈灰黄色或灰白色。口腔疱疹易破并形成溃疡,因灼痛明显,流涎,患儿拒食。预后良好,病程一般5-7天,长者可达10天。极少数患儿可引起脑膜炎、脑炎、心肌炎、弛缓性麻痹、肺水肿等严重并发症。

2、人对本病普遍易感,感染后可获得相对应的免疫力。

3、本病一年四季均可发病,但发病高峰主要出现在春秋季。有些病毒发病在春末夏初。本病主要侵袭对象是儿童,10岁以下儿童发病最多,尤其幼托儿童。

该病传播方式多样,以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播;如接触被病毒污染的水源,亦可经水感染;门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。

小学手足口病预防应急预案篇三

为了有效地应对校内可能发生的手足口病,预防和控制疾病在学校的发生和蔓延,保障师生身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据《学校公共卫生应急条例》,结合我校实际,特制定本工作预案。

以预防与控制疾病为中心,加强领导与组织,建立传染性疾病防控机制,保证全校师生身体健康和生命安全。

1、普及手足口病防治知识,提高广大师生的自我防护意识。

2、完善疾病监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离。

3、建立快速反应机制和应急处理机制,及时采用有效的防控措施,预防和控制传染疾病在我校发生和蔓延。

成立学校传染病应急工作领导小组,负责领导、组织、检查、督促全校防控工作。领导小组主要职责:及时准确地把握学校疾情动态,提出预防控制对策和措施,在上级有关部门的统一领导下,组织学校传染病防治与救护工作,积极配合卫生部门,保证防治工作高效有序进行。

组长:

副组长:

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2、认真做好消毒工作。

学校定期对教室、、厕所、办公室等公共场所进行消毒。

3、对学生进行个人卫生教育,在学生家长的协助下,督促学生按时洗刷、勤洗手、勤剪指甲,并做到饭前便后洗手,保证足够的睡眠,让学生养成良好的卫生习惯。

4、建议家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所,还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄莲等。

5、教室要做到通风换气,厕所要定期消毒冲刷。

1、若发现学生出现类似病症或可疑现象,应在第一时间上报领导小组,由家长带学生到医院检查确诊。

2、同时上报校长、区防疫站。

3、若确诊学生不属于手足口病,必须持医院诊断证明方可入校。

4、若确诊学生发病为手足口病,学校要做到快速反应,正确应对,对病人应及时隔离治疗,愈后持医院出院证明方可返校。其所在的班级或寝室应立即进行处理。对病人接触的桌椅等及时予以消毒,并对密切接触者进行医学观察,严格观察检查其有无发热、皮疹等情况,直至安全度过10天观察期。

5、对其他学生进行思想教育,争取在最短时间内恢复稳定正常的教育教学秩序。

6、对发病情况、报告情况、已经采取的措施以及在应急处置工作中是否存在失职等问题,善后要写出汇报总结材料。

小学手足口病预防应急预案篇四

1、潜伏期2-6天,一般在3-4天。

2、主要临床表现发病突然,约半数病人可出现发病,体温38oc或略高,发热;口腔粘膜出现散在疱疹,米粒大小,疼痛明显;可持续1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。发病次日出现疹子,先为玫瑰红疹或斑丘疹,皮疹呈离心性分布。主要见于指趾背面、指甲周围及足跟边缘,部分病人还可见于手掌、足底、臂部、大腿内侧等部位,部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状,1-2天出齐。1天后部分形成疱疹,呈椭园形,大小2-5mm,最大10mm,内含混浆液,2-4天后可吸收。口腔两颊黏膜与唇内、舌边、软腭出现红疹或疱疹,呈灰黄色或灰白色。口腔疱疹易破并形成溃疡,因灼痛明显,流涎,患儿拒食。预后良好,病程一般5-7天,长者可达10天。极少数患儿可引起脑膜炎、脑炎、心肌炎、弛缓性麻痹、肺水肿等严重并发症。

2、人对本病普遍易感,感染后可获得相对应的免疫力。

3、本病一年四季均可发病,但发病高峰主要出现在春秋季。有些病毒发病在春末夏初。本病主要侵袭对象是儿童,10岁以下儿童发病最多,尤其幼托儿童。

该病传播方式多样,以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播;如接触被病毒污染的水源,亦可经水感染;门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。

近期各地区手足口病(ev71感染)盛行,为增强学校预防与控制意识,提高师生防病能力,保障师生身体健康,根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》和各级会议精神,结合我校的实际,特制定预防手足口病(ev71感染)工作预案。

小学手足口病预防应急预案篇五

为有效预防和控制手足口病传染病疫情,维护学校教学秩序的正常进行,结合我校实际情况,制订本预案。

组织机构。

组长:胡朝刚。

副组长:陈明静。

成员:牟安明綦巧凤李会会张浩云中奎王远群岳志霞。

领导小组的主要职责:负责统一决策、组织、指挥学校内出现手足口病事件的应急响应行动,下达应急处置工作任务,做好疫情预防、控制、扑灭工作。与卫生部门保持紧密的联系,班主任及时向学校报告,学校领导及时向镇中心学校、镇卫生院、教育局报告。校长为第一责任人。

二、发现患儿或疑似病例马上隔离,所在班级采取活动场地限制,严格并进一步消毒。

三、各班加强消毒:注意保持室内干净通风,加强教具以及室外环境等清洁。

四、各班加强晨检,配合上级部门的指导监督,严格把关。班主任加强对孩子的密切观察,及时排查。(学生请假必须了解请假原因,如为手足口病者于第一时间上报学校)。

五、如发现疑似病例,需马上到医院诊断,医生证明排除手足口病之后带医院证明方可入校。确诊为手足口病者,按规定,孩子必须离校隔离治疗,痊愈后方可返校。

六、为了孩子的健康,各班主任应加大对家长、学生的宣传力度,教育学生了解手足口病症状,发生传播途径,以及预防措施,不去人多密集的`公共场所;尽量减少邻居间串门游戏,以防止感染。

七、各相关责任人每天学生下午离校后进行消毒:各教室、各班卫生区由班主任负责;陈集小学负责各种消毒液的配备供给。

八、全体教师应各负其责,各司其职,扎扎实实做好防控工作。对因领导组织不力,造成处置失误的;对晨检、消毒、通风、宣传等工作不力的责任人;对虚报,瞒报、漏报,信息报送不属实等造成严重后果的人员,将视其情节予以严肃处理。

九、实施每日晨检制度。

1、认真落实每日晨检制度,各班主任、教师每天对到校上课的学生按照有关要求进行一次规范的晨检。

2、实施零报告制度。

在正常情况下,每天实施零报告制度。

希望全体教师共同关注,采取有效措施加以预防,密切观察,为孩子的健康创造条件。

小学手足口病预防应急预案篇六

为了有效地应对校内可能发生的手足口病,预防和控制疾病在学校的发生和蔓延,保障师生身体健康和生命安全,维护学校正常的教学秩序和校园稳定,根据《学校公共卫生应急条例》,结合我校实际,特制定本工作预案。

以预防与控制疾病为中心,加强领导与组织,建立传染性疾病防控机制,保证全校师生身体健康和生命安全。

1、普及手足口病防治知识,提高广大师生的自我防护意识。

2、完善疾病监测报告网络,做到早发现、早报告、早隔离。

3、建立快速反应机制和应急处理机制,及时采用有效的防控措施,预防和控制传染疾病在我校发生和蔓延。

成立学校传染病应急工作领导小组,负责领导、组织、检查、督促全校防控工作。领导小组主要职责:及时准确地把握学校疾情动态,提出预防控制对策和措施,在上级有关部门的统一领导下,组织学校传染病防治与救护工作,积极配合卫生部门,保证防治工作高效有序进行。

组长:

副组长:

成员:

1、认真做好日检工作。

每天进行晨检,仔细检查每位学生的'体温,检查手、口腔等部位。

2、认真做好消毒工作。

学校定期对教室、厕所、办公室等公共场所进行消毒。

3、对学生进行个人卫生教育,在学生家长的协助下,督促学生按时洗刷、勤洗手、勤剪指甲,并做到饭前便后洗手,保证足够的睡眠,让学生养成良好的卫生习惯。

4、建议家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所,还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄莲等。

5、教室要做到通风换气,厕所要定期消毒冲刷。

1、若发现学生出现类似病症或可疑现象,应在第一时间上报领导小组,由家长带学生到医院检查确诊。

2、同时上报校长、区防疫站。

3、若确诊学生不属于手足口病,必须持医院诊断证明方可入校。

4、若确诊学生发病为手足口病,学校要做到快速反应,正确应对,对病人应及时隔离治疗,愈后持医院出院证明方可返校。其所在的班级或寝室应立即进行处理。对病人接触的桌椅等及时予以消毒,并对密切接触者进行医学观察,严格观察检查其有无发热、皮疹等情况,直至安全度过10天观察期。

5、对其他学生进行思想教育,争取在最短时间内恢复稳定正常的教育教学秩序。

6、对发病情况、报告情况、已经采取的措施以及在应急处置工作中是否存在失职等问题,善后要写出汇报总结材料。

1、潜伏期2-6天,一般在3-4天。

2、主要临床表现发病突然,约半数病人可出现发病,体温38oc或略高,发热;口腔粘膜出现散在疱疹,米粒大小,疼痛明显;可持续1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。发病次日出现疹子,先为玫瑰红疹或斑丘疹,皮疹呈离心性分布。主要见于指趾背面、指甲周围及足跟边缘,部分病人还可见于手掌、足底、臂部、大腿内侧等部位,部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头疼等症状,1-2天出齐。1天后部分形成疱疹,呈椭园形,大小2-5mm,最大10mm,内含混浆液,2-4天后可吸收。口腔两颊黏膜与唇内、舌边、软腭出现红疹或疱疹,呈灰黄色或灰白色。口腔疱疹易破并形成溃疡,因灼痛明显,流涎,患儿拒食。预后良好,病程一般5-7天,长者可达10天。极少数患儿可引起脑膜炎、脑炎、心肌炎、弛缓性麻痹、肺水肿等严重并发症。

2、人对本病普遍易感,感染后可获得相对应的免疫力。

3、本病一年四季均可发病,但发病高峰主要出现在春秋季。有些病毒发病在春末夏初。本病主要侵袭对象是儿童,10岁以下儿童发病最多,尤其幼托儿童。

该病传播方式多样,以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播;患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播;如接触被病毒污染的水源,亦可经水感染;门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。

小学手足口病预防应急预案篇七

近期各地区手足口病(ev71感染)盛行,为增强学校预防与控制意识,提高师生防病能力,保障师生身体健康,根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》和各级会议精神,结合我校的实际,特制定预防手足口病(ev71感染)工作预案。

1、校长作为学校预防控制手足口病(ev71感染)工作的第一责任人,要高度重视学校卫生工作,统一思想,定期进行预防控制工作的研讨,把学校疾病预防控制工作当着当前学校重点工作之一。

2、学校分管领导是预防控制手足口病(ev71感染)工作的直接责任人,要加大管理力度,建立学校安全领导小组列会制度和报告制度,健全传染病预防和控制工作的管理制度,掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况,并提供必要的卫生资源及设施。

3、学校建立各项卫生工作责任制,完善考核制度,明确各科室工作职责,并指定保健教师每天做好晨、午检工作,认真填写学生日检统计表,保证学校预防疾病控制工作的顺利开展。

(组长):预防控制工作的第一责任人,负责组织领导,指挥协调。

(副组长):预防控制工作直接责任人,负责建立制度,检查落实。负责常规检查,联络调度,信息报送。负责家庭、社区卫生宣传。抓好校园平安防控和学校周边综合治理。负责对师生的健康知识宣传及班级的管理工作。

各班主任:负责考勤制度、晨午检制度的落实,负责日常体育、卫生工作、特别是学生个人卫生的管理检查。

负责校园环境卫生。按照学校食品卫生管理制度及操作规程对学校饮用水及消毒等进行日常管理和卫生检查。

疫情报告人。及时报告疫情情况。

严格执行《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国食品卫生法》《突发公共卫生应急条例》,坚决按照学校食品卫生管理制度及操作规程进行日常工作。

1、平时预防措施。加强日常卫生管理,及时发现和隔离患者是预防和防止流行的主要措施。平时要加强晨检,定期对毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培养良好个人卫生,饭前便后洗手,教室经常开窗通风,保持室内空气新鲜等。

2、由于目前是该传染病的好发季节,故建议孩子家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所,还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。

3、发生病人后措施。病人及时隔离治疗,对被病人接触污染过的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。对病人的鼻咽分泌物、粪便也应消毒。加强晨检,对密切接触者加强医学观察,注意观察密切接触者有无发热、皮疹等情况。减少与其他班级并班,集会或集体活动。加强卫生宣传教育和保持室内空气新鲜等。

4、班级加强晨检检查工作,及时检查学生的现象,对于出现可疑现象和可疑人员马上进行报告。

春季是传染病的多发季节,这种病是由病毒引起的,它是以手掌、足底皮肤及口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。早期伴有发烧和上呼吸道感染症状,病程一般5-7天,预后良好。

--。

--。

清洁。

--。

--。

-再消毒。对患儿所在的班级立刻采取隔离措施,进入医学观察期10天。教师每天检查学生手心、脚心有无出疹,医生每天加强晨检、午检和晚检工作,注意观察幼儿有无发热、皮疹等情况,发现疑似病人,及时隔离观察。其次,增加教室的空气消毒,对水杯、玩具等物品的消毒。另外,向学生宣传口服抗病毒的中草药板兰根预防。

我校采取多种形式,大力宣传手足口病(ev71感染)的`传染途经、症状体征以及预防方法。利用校会、班主任会议时间进行各种手足口病(ev71感染)卫生知识讲座。

严格考勤制度,建立晨检、午检制度,由各班主任每日检查班级学生出勤情况。有缺勤者及时联系明确原因,如为病假伴发热和腹痛、腹泄等胃肠道症状者应及时就医,送医院诊治并及时了解病情,上报学校。随时观察班级以及教师情况有类似症状及时上报,做到早发现、早隔离、早上报、早治疗。教师办公室,班级随时消毒从而切断传染病的传播途径,杜绝各类传染病的发生。

积极开展体育活动,加强体育锻炼,每班每天保证有一节体育课,利用每天最后一节课开展户外活动,保证一天的一小时锻炼时间,从而增强体质。提高机体抵抗力。

1、教育学生养成良好的卫生习惯,严禁在校内随地吐痰和乱丢垃圾的习惯。

2、保持个人卫生,作到勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡的好习惯。

3、养成良好的饮食习惯,严把病从口入这一关:如不喝生水、生吃瓜果要洗干净、不吃小商小贩的食品、不吃腐烂变质的食品等。

4、当出现不名原因的腹痛、腹泻、发热、恶心、呕吐等胃肠道症状时要及时就医,以免延误病情。

严格按照《突发公共卫生应急条例》及《中华人民共和国传染病防治法》的规定,发现手足口病(ev71感染)或食物中毒及时上报主管领导、卫生防疫部门。同时做好环境的消毒及密切接触者的医学观察工作。

小学手足口病预防应急预案篇八

领导小组组长:z。

副组长:zz等。

成员:z和各班班主任及生活老师。

手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。

1。潜伏期2—6天,一般在3—4天。主要临床表现:发病突然,约半数病人可出现发病,体温38度或略高,可持续1—3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。偶尔有并发心肌炎、脑膜炎等并发症。

2。病人和无症状带病毒者是本病传染源。其传播途径主要通过接触病人或无症状带毒者的唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而传染;人对本病普遍易感,感染后可获得相对应的免疫力;本病主要侵袭对象是儿童,10岁以下儿童发病最多,尤其幼托儿童。

三、预防措施。

1。平时预防措施。加强学校日常卫生管理,及时发现和隔离患者是预防和防止流行的主要措施。平时要加强晨检和午检,定期对寄宿生的毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培养良好个人卫生,饭前便后洗手,注意教室、家庭室内外的清洁卫生,衣服、被褥要经常在阳光下曝晒,教室、居室经常开窗通风,保持室内空气新鲜等。

2。由于目前是该传染病的好发季节,故建议孩子家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所,还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。

3。加强营养,注意膳食合理搭配,保证休息时间,增强自身的免疫力。

4。发生病人后措施。病人及时隔离治疗,对被病人接触污染过的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。对病人的'鼻咽分泌物、粪便也应消毒。落实晨检,对密切接触者加强医学观察,注意观察密切接触者有无发热、皮疹等情况。减少与其他班级并班,集会或集体活动。加强卫生宣传教育和保持室内空气新鲜等。

5。各班加强晨检和午检工作,及时检查学生的体征,对于出现可疑现象和可疑人员马上进行报告。

6。做好厕所等公共场所环境卫生工作,防止肠道、呼吸道传染病的传播。

四、应急处理措施。

2。班主任立即通知学生家长,带学生去医院检查确诊;。

3。同时上报校长;。

4。病情确诊后,学生进行融离治疗,愈后再返校,其所在的班级立即采取隔离措施,进入医学观察期10天,并进行全面消毒,所使用过的学习物品等也要彻底进行消毒(消毒——清洁——消毒),以防传染给别的学生,另外,给每位学生口服抗病毒的中草药板兰根预防,使用滴露肥皂。

小学手足口病预防应急预案篇九

手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。

临床表现:。

1.潜伏期2-6天,一般在3-4天。

2.主要临床表现发病突然,约半数病人可出现发病,体温38oc或略高,可持续1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。发病次日出现疹子,先为玫瑰红疹或斑丘疹,皮疹呈离心性分布。主要见于指趾背面、指甲周围及足跟边缘,部分病人还可见于手掌、足底、臂部、大腿内侧等部位,1-2天出齐。1天后部分形成疱疹,呈椭园形,大小2-5mm,最大10mm,内含混浆液,2-4天后可吸收。口腔两颊黏膜与唇内、舌边、软腭出现红疹或疱疹,呈灰黄色或灰白色。口腔疱疹易破并形成溃疡,因灼痛明显,流涎,患儿拒食。预后良好,病程一般5-7天,长者可达10天。偶尔有并发心肌炎、脑膜炎等并发症。

流行特点:

2.人对本病普遍易感,感染后可获得相对应的免疫力。

3.本病一年四季均可发病,但发病高峰主要出现在春秋季。有些病毒发病在春末夏初。本病主要侵袭对象是儿童,10岁以下儿童发病最多,尤其幼托儿童。

预防措施:

1.平时预防措施。加强幼托机构日常卫生管理,及时发现和隔离患者是预防和防止流行的主要措施。平时要加强晨检,定期对毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培养良好个人卫生,饭前便后洗手,教室、居室经常开窗通风,保持室内空气新鲜等。

2.由于目前是该传染病的好发季节,故建议孩子家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所,还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。

3.发生病人后措施。病人及时隔离治疗,对被病人接触污染过的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。对病人的鼻咽分泌物、粪便也应消毒。加强晨检,对密切接触者加强医学观察,注意观察密切接触者有无发热、皮疹等情况。减少与其他班级并班,集会或集体活动。加强卫生宣传教育和保持室内空气新鲜等。

4.班级加强晨检查工作,及时检查学生的现象,对于出现可疑现象和可疑人员马上进行报告。

春季是传染病的多发季节,这种病是由病毒引起的,它是以手掌、足底皮肤及口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。早期伴有发烧和上呼吸道感染症状,病程一般5-7天,预后良好。

出现了手足口病之后,首先,对患儿及时隔离治疗,对其接触过的被褥、毛巾、水杯、玩具、食具、便器等物品给予彻底消毒,如:食具、被褥等进行消毒----清洁---再消毒。对患儿所在的班级立刻采取隔离措施,进入医学观察期10天,浴室等和其他班级分开。教师每天检查幼儿手心、脚心有无出疹,医生每天加强晨检、午检和晚检工作,注意观察幼儿有无发热、皮疹等情况,发现疑似病人,及时隔离观察。其次,增加教室的空气消毒,对水杯、玩具等物品的消毒;各班活动都相互独立,决不并班。另外,给每位学生口服抗病毒的中草药板兰根预防,使用滴露肥皂。

小学手足口病预防应急预案篇十

手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。

临床表现:

1.潜伏期2-6天,一般在3-4天。 流行特点:

2.人对本病普遍易感,感染后可获得相对应的免疫力。

3.本病一年四季均可发病,但发病高峰主要出现在春秋季。有些病毒发病在春末夏初。本病主要侵袭对象是儿童,10岁以下儿童发病最多,尤其幼托儿童。

预防措施:

1.平时预防措施。加强幼托机构日常卫生管理,及时发现和隔离患者是预防和防止流行的主要措施。平时要加强晨检,定期对毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培养良好个人卫生,饭前便后洗手,教室、居室经常开窗通风,保持室内空气新鲜等。

2.由于目前是该传染病的好发季节,故建议孩子家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所,还可以口服一些抗病毒的.中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。

3.发生病人后措施。病人及时隔离治疗,对被病人接触污染过的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。对病人的鼻咽分泌物、粪便也应消毒。加强晨检,对密切接触者加强医学观察,注意观察密切接触者有无发热、皮疹等情况。减少与其他班级并班,集会或集体活动。加强卫生宣传教育和保持室内空气新鲜等。

4.班级加强晨检查工作,及时检查学生的现象,对于出现可疑现象和可疑人员马上进行报告。

手足口病的预防:

春季是传染病的多发季节,这种病是由病毒引起的,它是以手掌、足底皮肤及口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。早期伴有发烧和上呼吸道感染症状,病程一般5-7天,预后良好。

出现了手足口病之后,首先,对患儿及时隔离治疗,对其接触过的被褥、毛巾、水杯、玩具、食具、便器等物品给予彻底消毒,如:食具、被褥等进行消毒----清洁---再消毒。对患儿所在的班级立刻采取隔离措施,进入医学观察期10天,浴室等和其他班级分开。教师每天检查幼儿手心、脚心有无出疹,医生每天加强晨检、午检和晚检工作,注意观察幼儿有无发热、皮疹等情况,发现疑似病人,及时隔离观察。其次,增加教室的空气消毒,对水杯、玩具等物品的消毒;各班活动都相互独立,决不并班。另外,给每位学生口服抗病毒的中草药板兰根预防,使用滴露肥皂。

小学手足口病预防应急预案篇十一

组长:

副组长:

成员:

手足口病是由肠道病毒引起的以手、足、口腔黏膜疱疹或破溃成溃疡为主要特征的儿童传染病。

1.潜伏期2-6天,一般在3-4天。主要临床表现:发病突然,约半数病人可出现发病,体温38oc或略高,可持续1-3天,伴有口腔痛、咽痛、上呼吸道感染症状。偶尔有并发心肌炎、脑膜炎等并发症。

2.病人和无症状带病毒者是本病传染源。其传播途径主要通过接触病人或无症状带毒者的唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、水杯、玩具、食具等而传染;人对本病普遍易感,感染后可获得相对应的免疫力;本病主要侵袭对象是儿童,10岁以下儿童发病最多,尤其幼托儿童。

1.平时预防措施。加强学校日常卫生管理,及时发现和隔离患者是预防和防止流行的主要措施。平时要加强晨检,定期对寄宿生的毛巾、水杯、玩具、食具消毒,培养良好个人卫生,饭前便后洗手,注意教室、家庭室内外的清洁卫生,衣服、被褥要经常在阳光下曝晒,教室、居室经常开窗通风,保持室内空气新鲜等。

2.由于目前是该传染病的好发季节,故建议孩子家长不要带孩子去人多拥挤的公共场所,还可以口服一些抗病毒的中草药如板兰根、大清叶、双黄连等。

3.加强营养,注意膳食合理搭配,保证休息时间,增强自身的免疫力。

4.发生病人后措施。病人及时隔离治疗,对被病人接触污染过的毛巾、水杯、玩具、食具、便器、等物品要予以消毒。对病人的鼻咽分泌物、粪便也应消毒。落实晨检,对密切接触者加强医学观察,注意观察密切接触者有无发热、皮疹等情况。减少与其他班级并班,集会或集体活动。加强卫生宣传教育和保持室内空气新鲜等。

5.各班加强晨检工作,及时检查学生的体征,对于出现可疑现象和可疑人员马上进行报告。

6.做好厕所等公共场所环境卫生工作,防止肠道、呼吸道传染病的传播。

1.加强晨检查工作,出现可疑现象和可疑人员时,先由各班晨检员上报到保健老师处;

2.保健老师立即通知学生家长,带学生去医院检查确诊;

3.同时上报校长、教育局和疾控中心;

教育局应急电话:(应老师)

疾病预防监控中心电话:

4.病情确诊后,学生进行融离治疗,愈后再返校,其所在的班级立即采取隔离措施,进入医学观察期10天,并进行全面消毒,所使用过的学习物品等也要彻底进行消毒(消毒——清洁——消毒),以防传染给别的学生,另外,给每位学生口服抗病毒的中草药板兰根预防,使用滴露肥皂。

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随着社会的发展,我们每个人都需要了解并掌握一些基本知识。总结可以借鉴他人的经验和教训,但要根据自身情况进行具体的分析和总结。总结范文的内容丰富多样,可以满足不同
总结是为了更好地规划未来的发展,找到下一步的重点和方向。5.写总结时要结合实际情况,理性客观评价自己的成绩,不过高估计也不过低估计。这些总结范文涵盖了各个领域的
演讲稿可以用来展示个人的思考能力和演讲技巧。演讲稿的结构应该清晰,包括开头、主体和结尾三个部分。这是一篇经过精心准备和演讲者亲身实践的演讲稿,具有很高的说服力和
媒体是信息传播的桥梁,它对于塑造公众舆论有着重要的影响力。小说的写作需要构思精巧的情节和丰富的人物形象。总结是难忘的回忆总能让人心生感慨,也使人更加珍惜眼前的一
总结是一个对所学知识的回顾和巩固,有助于我们进一步应用到实践中。在写总结时,我们应该突出重点,将重要的事项进行详细描述。下面是一些精选的总结范文,在这些范文中,
通过对过去的总结和反思,我们可以更好地发现问题,改正错误,迎接新的挑战。怎样确定你的写作目标是一个重要的问题,因为只有明确了目标,你才能做出有针对性的计划。这是
报告对于组织和团队的决策制定、问题解决和业务发展起着重要的推动作用。制作一个完美的报告需要充分的准备和计划。希望这些报告范文对大家的报告写作能够起到一定的帮助和
总结是我们提升自我、实现个人成长的重要一环。在写作过程中,我们需要合理分配时间,给每个写作环节留出足够的时间来完成。以下是一些哲学思考的经典名言和哲学家的思想,
总结可以帮助我们更清晰地了解自己的优点和不足,进而改善自己的表现。调整总结的结构和布局,使之条理清晰,易于阅读和理解。如果你对总结写作感到困惑,不妨看看下面的范
计划是一种安排和安排行动的方式,以达到特定目标或完成特定任务。是否把计划写下来是每个人制定计划的重要考虑因素之一。无论你是在工作上还是学习上需要制定计划,以下是
总结是学习的目标,通过总结可以检验和巩固我们的学习成果。总结的写作风格应该简洁、明了,避免使用过多的专业术语和复杂的句式。总结范文是学习总结技巧的重要资源和参考
历史是人类经验的宝库,我们可以从历史中吸取教训和智慧。写总结时要尽量避免使用模板化的语言和套话,更多地展示个人的思考和感悟。请看以下范文,它们或许会给你一些新的
通过总结,我们可以挖掘出自己的潜力,并不断完善自身的能力。总结要突出事实和数据,能够客观准确地反映工作和学习的实际情况。小编为大家准备了一些总结范文,欢迎各位借
写总结是一种对自己的一种负责和尊重,也是对他人的一种交流和分享。如何写一篇较为完美的总结是每个人都面临的问题,需要我们注重方法和技巧的运用。以下是小编为大家介绍
总结是对过去一段时间的经历和成果进行总结和总结的一种重要方式。写总结时要注意用词得体、语言优美、句式多样,增强文章的表现力和吸引力。接下来是一些总结写作的实例,
在日常的学习和实践中,我们都会不断积累心得体会,它们是我们人生中的宝贵财富。要写一篇较为完美的心得体会,需要先明确写作的目的和主题。这里为大家提供了一些经典的心
演讲稿的特点是简洁明了、语言生动,能够使观众留下深刻的印象。最重要的是要充满自信,相信自己的演讲稿能够打动听众。演讲是一种可以提高沟通能力、表达能力和领导力的有
总结可以帮助我们总结过去的经验教训,为未来的规划和决策提供参考依据。写总结不只是简单的概括,更要有自己的思考和理解。看范文可以帮助我们拓宽思路,学习他人的总结经
总结是对过去经验和教训的总结,是实现个人提升和发展的有效手段。在书写总结时,要注意结构的合理性,包括引言、主体和结论。如果您对写总结有困惑,可以参考以下小编整理
总结的写作过程可以使我们更加深入地思考自己的经历和所学。总结要言之有物,避免空洞、废话,注重精炼和实用性。在这里,我们可以看到一些优秀的总结范例,借鉴他人的经验
方案的执行过程中可能会遇到各种挑战和困难,需要及时调整和优化。制定方案时,我们应该考虑到长期效果和可持续性,而不仅仅是眼前的利益。方案的实施可能面临各种挑战和阻
方案的内容应该具体明确,包括时间安排、资源分配、风险控制等方面的考虑。在制定方案时,我们可以借鉴过去的经验和成功案例。通过阅读下面的方案范文,你可以学习到一些实
教案可以帮助教师合理分配教学时间,确保教学进度。教案的编制需要考虑学生的学习兴趣和情感需求,激发他们的学习动力。教案的规范编写有助于提高教师教学效率和效果。中班
经济全球化使世界各国的联系更加紧密,但也带来了一系列的挑战。充分利用碎片化时间,可以让生活更有节奏感和充实感。我们来看看下面这些总结范文,或许能给我们一些灵感。
读完这本书,我对主人公的遭遇深感震撼。读后感的写作需要有逻辑性,因此可以按照书中的主要内容和线索进行分段,并进行合理的组织。通过阅读以下的读后感,我们可以对不同
总结时可以借助笔记、思维导图、总结报告等多种形式,以提升总结效果和可视化展示。在撰写总结之后,我们可以请教他人的意见和建议,进一步完善和提高自己的总结水平。下面
总结是提高工作效率的有效途径之一。在总结中可以适当运用举例和比喻,增强表达的效果。下面是一些优秀的总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路和参考。活力团支部事迹
教案的编写要严谨、系统、科学,符合学科教学规律。教案的编写应该合理安排教学时间和教学步骤。小编为大家收集了一些教案模板,大家可以根据自己的实际情况进行修改和运用
计划可以帮助我们在紧凑的时间内完成多项任务。制定计划时要考虑到自身的优势和弱点,合理安排时间和资源,避免过度承担或过度依赖。这些计划范文是多年来总结和积累的经验
报告是对某项研究、活动或事件的详细描述和分析的一种书面形式,它可以为读者提供全面的了解和参考。%20在写报告的过程中,我们需要注意用词准确、措辞得当,不偏离主题
总结是一种主动思考的过程,通过总结我们可以更好地认识自己的长处和短处。写总结时要注重语言的规范和准确性,避免错别字、语法错误等常见问题。在这里,我整理了一些值得
阅读是一种丰富心灵、拓展视野的活动,读后感是对所读内容的个人理解和感受。9.写读后感时,要注意语气的把握,既要表达自己的观点和情感,又要尊重作者和作品本身。以下
总结自己的优点和缺点可以帮助我们更好地认识自己,并为自身发展和成长提供指导。平凡的付出可能会创造出不平凡的结果,我们应该珍惜每个细微的努力。总结范文中的案例和经
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足。阅读是开拓眼界、提高写作水平的有效途径,可以通过阅读优秀作品来学习写作技巧和表达方式。总结范文中的案例和实例可以帮助我们
积极乐观的心态是战胜困难的法宝,它让我们看到希望。要写一篇较为完美的总结,首先需要明确总结的目的和范围。以下是小编为大家整理的鲜花盆栽推荐,希望大家能在家中享受
演讲稿是一种重要的沟通工具,可以帮助演讲者有效地传达他们的意思。演讲稿的写作过程中,可以多找一些范文和优秀的演讲者的经验来参考和借鉴。演讲稿是一种重要的表达方式
通过编写教案,教师可以更好地掌握教学方法和技巧,提升自己的教学水平。最后,教案的编写需要不断进行反复修改和完善,根据实际教学情况进行调整和优化。你是否想知道如何
在我们的生活中,总会遇到一些特殊的情况,这时我们需要根据实际情况来进行总结。在写总结时,我们需要关注于事实和实质,而不是过多的主观评价。虽然范文是给别人提供的,
心得体会是对过去经历的一个总结,可以为未来制定更好的计划提供依据。怎样写一篇有价值的心得体会是一个需要思考的问题。整理了一些关于心得体会的范文,供大家参考学习,
通过签署合同,双方确保自己的权益不受侵害。在合同中,应明确各方达成共识的方式和特定条件。希望以下合同模板能够为您提供一些写作方向和灵感。承包工程劳务的合同篇一根
通过总结,我们可以更好地认识自己,了解自己的成长轨迹。结合实际情况,进行分析和评价,提出合理的建议和改进措施。总结范文中的精彩观点和独到见解,能够帮助我们思考问
阅读可以让我们感受到不同的情感和思想,提高自己的情商。有效的时间管理可以提高工作和学习效率,我们应该如何合理安排时间?请大家阅读以下一些总结样例,相信会对大家总
计划可以为我们提供目标和方向,帮助我们更好地组织时间和资源。要制定一个较为完美的计划,我们需要评估任务的优先级和紧急程度。以下是一些制定计划时可能遇到的常见问题
教案的编写需要充分考虑课程标准和教材要求,确保教学内容的准确性和针对性。教案的实施需要教师的实际操作经验和教学技巧,能够灵活应对各种教学问题。如果您正在编写教案
总结可以帮助我们形成自己的价值观和人生观。阅读可以帮助我们培养批判思维和分析问题的能力,对写作有积极影响。总结与我们的日常生活息息相关,通过范文的阅读,我们可以
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通过对过去的总结和反思,我们可以更好地发现问题,改正错误,迎接新的挑战。需要明确总结的目的和内容,才能写出有重点的文章。在总结的过程中,我们不仅可以参考自己的经
总结应该有明确的目标和重点,避免泛泛而谈。写总结时,可以通过列举具体的例子来支持自己的观点和结论。以下范文归纳总结了不同人的不同经验和教训,使我们受益匪浅。辅导
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演讲稿的语言要简明扼要,避免使用过多的生僻词汇和复杂的句子结构。撰写演讲稿时,可以请他人提供反馈意见和建议,帮助不断改进。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,仅供
总结可以帮助我们分析问题,找到解决方案。选择重点和关键信息,抓住主要问题进行总结。以下是小编为大家收集的人生总结,希望能够对大家的人生有所启示。数控技术与应用专
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