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六年级以一次体验为题六年级篇一
今天，顾老师留给我们一个有趣的作业，那就是尝一下当哑巴的滋味，不能说话。这下可把我害残了，我的手掌心差点就变成紫青紫青的了，就为这么两回事。
放学回家后，我便不说话了，妈妈带我去买大衣，我挑啊挑啊，终于挑中一件红色的大衣，我迫不及待的想试试，于是，妈妈给我拿了一件150的让我试。可是，太大了，可我又不能说话，妈妈以为刚刚好，于是就买下了这件大衣，我心痛地看着妈妈付钱。心想：“这我可怎么穿啊！”
不止这一件，还有一件更让我难受的事。晚上，妈妈叫我背英语，我刚想张口，突然想起了老师留给我们的作业，于是就无耐地摇摇头。妈妈以为我是偷懒不背，于是就对我的手掌心怕怕的打起来。
不过顾老师说9点半之后就可以说话了，我盼啊盼啊，终于到了9点半之后。我终于可以也事情一五一十的告诉妈妈了，妈妈听后安慰我说：“没事，大衣大了可以长大后再穿。”同时也给我道了歉。
文档为doc格式。
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六年级以一次体验为题六年级篇二
你们体验过真正的童话世界吗?告诉你吧，我就体验过。那是在飘着雪花的一个冬天，在寒风的鼓舞下，我和郑子一起来到小区的罗马广场上的草地玩雪。
进入罗马广场，眼前的景色使我们眼睛一亮。草坪上白茫茫一片，好似披上了一层白色的地毯，一棵棵松树刚劲有力，身上压着许多雪，如同童话中的圣诞树，一朵朵洁白的雪花像一个个可爱的小精灵，从天上从容地跳了下来。我情不自禁的展开双臂，想抱住雪花，它们却像跟我作迷藏，怎么也抱不住。低头看，还有许多小朋友在堆雪人，尽管他们手冻得通红，但他们还是坚持了下来，玩得津津有味。还有几个大点的男孩在打雪仗呢!郑子说：“我们一起堆个雪人吧。”我说：“还不如堆雪球，这样更有新意。”郑子同意了。
于是，我俩开工起来。我先找了一块干净的雪地，抓了一把净雪，用手搓成了一个小雪球，然后将它在雪地滚，滚呀滚，雪地上留下了一条条道，雪球却渐渐变大，变重，我和郑子俩人一起都快推不动了，估计差不多了。
雪球完成了，可不好看，于是我们又修整起来。我们四周检查了一遍，“呀，这里有个大缺陷，快来补补吧!”我对郑子说。“好的好的。”郑子忙去采来一些净雪。我轻轻地一补，就好了。又发现一个地方太凸了，我就去找来一把小刀，把它消平了。我们又进行了一些加工，现在雪球终于大功告成了。从远处一看，干干净净，还透着冰晶美，真是一种欣赏呀!我俩为自己的“杰作”高兴地跳了起来。
后来，我们又玩起了打雪仗，挖跳鼠，玩得真开心呀!
时间不早了，都11点半了，要回家吃饭了，我们带着恋恋不舍的心情回家了。多难忘的一天啊!
六年级以一次体验为题六年级篇三
最近，妈妈太忙，姥姥做手术，医院也忙，每天累得妈妈回家，上接不接下气，晚上妈妈总是早早的就睡觉了。爸爸有一点懒，妈妈累的躺在床上，爸爸也躺。今天，我要当半天家，体会一下爸爸妈妈的辛苦。
因为我带着塑料袋，太滑了，碗从我的手里滑了出来，只听“咔嚓”一声，碗摔在了地上，碎了，唉!洗碗真不容易，我又赶忙把碎片扫了起来，经过了我四十分钟的努力，我终于洗完了。我想，洗碗真不容易，不仅要洗干净，还要洗的快，妈妈和爸爸天天洗碗都没有怨言，妈妈和爸爸为我付出了太多。妈妈和爸爸看见后连连夸我：“我的女儿长大了，知道帮父母干活了。”
经过一次当家体验，我终于知道了爸爸妈妈当家不容易，要工作、买菜、做饭、洗碗还要照顾我，我却不知道爸爸妈妈的辛苦。以后，我要多帮助他们干家务，减少他们的一点负担。
六年级以一次体验为题六年级篇四
此次去地震局参观之行让我获益匪浅，现在我把这些知识传递给大家，你们可一定要记牢哟!今天，老师通知我们要去参观常州地震局。听了这个振奋人心的消息，同学们都欢呼雀跃起来。我们六年级的全体同学在老师的带领下，乘着客车来到广成路后，步行了大概10分钟左右的时间，就来到了常州地震局。
好一幢高大，气派的大楼，几个醒目的大字常州地震局在阳光的流溢下金光闪闪，显得格外耀眼，夺目。在地震局讲解员地引领下，我们走进了大楼里。同学们像一群好奇顽皮的小猴子，情不自禁地左看看，右摸摸。同学们，请安静。，是讲解员叔叔开始解说了。首先，她为我们清楚地介绍了常州的地质环境。解释了地震、地震波等名词的意义。当地壳内岩石产生断裂、错动时有一部分能量以波的形式释放出来，并向外传播，这就叫地震波。其次，阿姨还为我们介绍了地震的种类，地震的级别等等。
最后，她告诉我们当遇到地震时，大家不要惊慌失措，而是要冷静地进行互救和自救。讲解员叔叔为我们仔细地做了讲解和示范，在场的同学们鸦雀无声，个个听得全神贯注。最有趣的是，我们来到了一旁的地震模拟区，这里可以让同学们更加清晰地了解地震。我仔细端详，一个圆形的玻璃平台中，摆放着许多小房子，中间的完全倒塌了，两旁的轻微受损。我感到十分好奇，动手摁了一下上边的蓝色按钮，平台立刻发出了巨大的响声，还放射出亮光，我疑惑不解，就问工作人员，工作人员告诉我：这响声就是地震时的地声，那光就是地光。我恍然大悟，回头看了一下平台里的微型显示屏，上面写着这样几行字：震级是指地震的大小，地震在地面造成的实际影响。一次地震只有一个震级，但在不同的地方破坏程度却不相同。
震中破坏最大，远处破坏小。我们大家在不知不觉中参观结束了，我们踩着落日的余晖走在了返校的路上。通过今天的参观学习，让我们了解、掌握了地震的一些基本知识，让我们学会了地震后的自救和互救的方法。我想我一定要好好学习科学文化技术，长大后做一名专家，让更多的人远离地震灾难的袭击，建设我们美丽的家园!
六年级以一次体验为题六年级篇五
你知道吗？在4月28日星期五那天晚上，我用行动明白了什么是主动。我们虽然看不见它，但它却和我们的生活息息相关，没有它可不行。
这天晚上月明人却不静，因为已经放假了。我们晚上和一个朋友的家里一起去了万达。到了万达以后本来说是要去博览书店看书的。但就在电梯口的旁边看到了一个更好玩的游戏，这里的路和楼上游玩的地方都是用密密麻麻的线组成的。
我主动地说要在这里玩，并且用我妈妈的钱自己一个人付了我们两个人的钱。买完票以后，我迫不及待地进去玩了起来。我们在用线铺成的小路上走着有点新奇又好玩点，开心极了。我们走着走着就分道扬镳了，你玩你的，我玩我的。
我走到了第二层，就看到了一个超大超高的垂直滑梯，我由于恐高症就心里打了哆嗦就像仙子一样快速地漂走了，想快点远离这个是非之地。
走了一会儿就看到了一个超大的球池。我就自己跳了下去，直接落在了球池里，开心地玩了起来。玩了一会儿已经九点半了，我心里想：还有那么多没有玩呢！就恋恋不舍地离开了球池。又继续往上走，就看了许多“v”字形的怪物。看了一下它的注视以后就才知道，这个怪物原来叫“牛仔”跳。看到这个如此新奇的游玩设施以后就上去玩了一小会就离开了。
我又顺着梯子爬上了楼梯。看到了一个小滑梯，四周都被网包住了，两旁没有扶手。这个滑梯是全世界最快的滑梯，从上面滑下来只需2秒。我有点不相信，就从上面滑了下去在心里默数：一、二。刚数到二时就到了终点。我觉得太有意思了，一而再再而三地不不亦乐乎地玩了起来。在最后十分钟时我看到了许多五彩的条子。也开心地玩了起来。时间到了，要回家了，时间也过得太快了，人们说：“光阴似箭，日月如梭。”今天我终于懂了。
这是一次全新的体验。让我知道了主动的重要性。下次我还要来玩。
六年级以一次体验为题六年级篇六
十月一日是国庆节，学校放了七天假。在假期中，令我感受最深的一次体验是我们一家和琪琪姐姐一家到“金长城”玩了。
十月三日，我们一家到琪琪姐姐家去了。那天下午，秋高气爽，天空像擦拭得一尘不染的玻璃，轻盈的云朵，雪白雪白的，想奶汁浇上去的一样。爸爸说：“走，我们到长城去玩一玩，这么好的天气，坐在这里，不是白白浪费了这美好时光吗!走，我们到长城去体验一下吧!”“哇”太好了，太好啦!我高兴地跳了起来。于是，我们两家人就高高兴兴地出发了。
到了车站，我们惊呆了，那里人山人海，全是去“金长城”的游客。等了很久，车来了，我们好不容易才“钻”进了车内，但是，就算“钻”进了车内，也是一点空隙也没有，人挤人，都快挤死、闷死了，纯粹是“下饺子”了。“天呐!多久才能到达终点......?”很多人都抱怨起来。终于，我们可以下车了，到达“金长城”了。
下车了，空气都新鲜了许多，我们随着流水般的游客到了长城的入口，那里有卖吃的、有卖玩的，到处都是一片欣欣向荣的景象。我们准备爬山了，琪琪姐姐喊道：“一、二、三，开跑!”我们便拼命、努力地向上爬，劳累、燥热已经占据了我身体每一个角落，我拉着爸爸努力地走，尽管拉着爸爸，我轻松了一点，但我还是累得汗流浃背、气喘吁吁，虽然累、苦、渴，这三个“大将”时常让我们想放弃“战斗”，但是，只要想到“胜利就在眼前”，我们又会鼓起勇气，继续拼命的往前走......功夫不负有心人，我们终于到达了长城的顶端。
当我们到了长城顶端的时候，已经累得快不行了，真想直接下山了，只有爸爸说：“既然都上来了，就到庙里去看看嘛!总不能白跑一趟呀!”于是，我们进了寺庙，到了寺庙的高塔，我们看到了最壮丽的景观，从高处往下看的“长城风光”——游客们穿着五花八门的衣服在攀登，长城旁的高山大树格外显眼，虽然，金长城和万里长城比起来纯粹是天壤之别，金长城显得那么微不足道，但是，这还是我一生中见到的最壮丽的景象。
这次爬长城，令我感受最深，让我更深刻地感受到了什么叫“累”、什么叫“苦”、什么叫“渴”，让我充分领略到了“无限风光在险峰”。这是我一生中令我感受最深的一次体验。
六年级以一次体验为题六年级篇七
以前只是在电视里听有关春运的报道，心里则不以为然。
今年春节，我随爸爸、妈妈回湖北老家探亲，着实体验了一把“春运”的滋味。
我们乘坐的是宜昌开往北京西的k50次列车，由于人太多，即使提前十天也只买到了站票，为此，我们买了三个小板凳。晚上八点，开始检票了，人流开始向检票口涌去，我也随着拥挤的人群缓缓向前移动。出了检票口，人们纷纷拖着行李跑向车厢，行李箱在地面上发出“嗡嗡”的声音，我也跑得上气不接下气，站台上仿佛弥漫着一种战前的紧张气氛。
好不容易挤进了车厢，一股热气扑面而来，车窗的玻璃上雾蒙蒙的，不时地往下淌水。我赶快脱下了羽绒服和毛衣，头上还是不停地冒汗，只得又挽起了袖子，不少人脱得只剩下一件薄薄的衬衣，还连声喊热。这时，我听到有人说车厢内的温度绝不低于海南三亚，这话虽然有些夸张，但又有点符合实际情况。
车厢内不仅热，还十分拥挤。人多得脚都插不进去，要想穿过一节车厢，没一百句客套话根本过不去，又是“谢谢”，又是“劳驾”。这不，我们连江湖语言都用上了：“各位兄弟姐妹，大家出门在外，都不容易，请让一让。”我和爸爸妈妈也被人群冲散了，我只得自己动手找一块立足之地。好不容易在很多条腿之间找到一点空隙，我试着将板凳插下去：左边压下一点，再按按右边;斜着倒是插下去了，但怎么也正不过来。最后终于将板凳放下去了，麻烦事又来了：根本坐不下去，因为两边都太挤了。哎!挤火车的滋味真不好受。
由于我们的车厢比较靠后，打水不方便，而且温度又高，大家带的饮用水很快喝光了，这给卖水的工作人员带来了不少生意，卖水的一进门刚吆喝了一声，乘客们就纷纷拥上去“给我来两瓶”“我要三瓶”，还没走到车厢中间，三元一瓶的两大捆矿泉水就卖完了。我们也买了两瓶，但我没敢多喝，害怕上厕所。不一会儿，又来了个卖水果的，一进门便喊：“雪中送炭了啊!”这下本来拥挤的车厢变得更加拥挤，什么“雪中送炭”，分明是“雪上加霜”嘛!
大概十点钟，我有点困了，头随着列车的颠簸晃起来。后来听妈妈说，有个好心的阿姨把我的头靠在她的腿上，我就迷迷糊糊地睡着了。后来车厢内发生的事我就不知道了。
六年级以一次体验为题六年级篇八
暑假的一天，我去参加了一堂语文与数学的体验课，经历了这两堂课后，我感觉像是重新认识了自己。
先上的是数学课，老师让我回忆一下上学期所学过的内容，虽然这几天在复习，但有几个章节我绞尽脑计也想不起来，可以说学过的东西又都还给老师了。接着我们开始讲和差问题，老师让我做一道题目来回顾一下学过的内容。我一看题，哈！这么简单，心里暗喜，可做到后来才知道我是小看了这道题啊！做到中间咔嚓一下卡住了。老师过来指导了一下，我恍然大悟。课后老师马上指出了我的毛病，那就是依赖性太强，题目的最后都要提醒一下。
接下来的是语文体验课。首先老师让我玩一个小游戏――找坏蛋。他给了我二十多张人物图片，让我找出那些事坏蛋。这个对我来说太容易了，一下子就找了三张。然后老师让我总结一下我找这几个坏蛋是从哪里入手的。听完这句话，我断定今天一定是一堂描写人物的作文课。果然不出我所料，今天要写的是猪八戒照镜子。老师问我：“你一定知道猪八戒很丑吧，可他为什么要照镜子呢？”。我回答：“一个定是它不认识自己的缺点，所以才要照镜子。”“对了，这次我们就要从外貌，神态和动作入手，来推断它的性格。”我立刻从刚才的一点下手，从它笑哈哈的表情上就可以确定它一定是太自以为是了，用自恋狂这个词语来形容它都不过份。最后老师让我写一段作文，当老师一次次停下来给我指出错别字的时候，我的毛病马上暴露了出来。
老师第一次见我就给我找出了这么多的缺点，看来我身上的缺点已经很突出了，我还以为它们不是缺点呢。今天我好像重新认识了我自己。
六年级以一次体验为题六年级篇九
清晨，太阳公公从山岗后探出脑袋来。小鸟在山林里快乐地唱歌：“啦啦啦，啦啦啦，今天的天气可真好呀……”我的心情也和小鸟一样，特别开心。因为我今天要做一个小小采茶工。
我们沿着陡峭的石阶，跨过高耸的仙人桥，经过山泉叮咚的灵龙泉，来到了“东来第一山”。走进山门，我背上小竹篓，迫不及待地奔向茶园。山路陡峭，可我却一点儿都不觉得累。茶园里茶树一垄垄的，绿油油一片，蝴蝶在树丛间翩翩起舞。走近一看，叶子有深绿色的，翠绿色的，还有嫩绿色的，看得我眼花缭乱，不知道该采什么才好。爸爸指着茶树顶上一个嫩绿色的小尖芽，说道：“采茶有标准的，一芽两叶最合适!我们要采的就是这种小嫩芽。”于是，我就兴致勃勃地开始干活了。
嫩芽像一个个害羞的小姑娘，躲在树丛里。我仔仔细细地找了起来，好不容易才装了小半筐，就已经大汗淋漓了，身上还有虫子包。原来采茶这么辛苦，不仅要像孙悟空一样，要有火眼金睛，还要像大力水手一样，体力要好，不怕日晒雨淋、蚊虫叮咬。
等我们采满一筐，已经到了正午时分，该去炒茶了。我们兴高采烈地下了山，发现炒茶爷爷已经等着我们了。
爷爷打开了电炒锅，把嫩芽全部倒了进去，只见他徒手一会儿在锅里带着嫩芽转圈，一会儿又轻轻地抓起嫩芽往下抖。我学着爷爷把手伸了进去，又立马缩了回来，锅特别烫!温度越来越高，锅里的嫩芽散发出一股股青烟，香香的，叶子开始卷曲，颜色也越变越深。慢慢地，温度已经到达了140多度，爷爷戴上了手套，继续炒茶……过了大概30分钟，茶炒好了，我伸手就去抓，爷爷赶紧说道：“小朋友，茶才刚刚炒好，还很脆，要让它凉一会儿，不然一抓就会变成碎屑的。”我把茶叶放了回去。等茶叶凉了以后，我和爷爷一起把茶叶装进密封袋，发现原来满满的一筐嫩芽变成了小小的一袋茶叶。可我还是成就感十足!
回家后，我亲自泡了一杯绿茶给爸爸妈妈喝，爸爸妈妈说：“辛苦劳动采来的茶可真香，真好喝呀!”我心里别提有多得意了!
六年级以一次体验为题六年级篇十
周末，我们和表姐全家一起去乡下老家看望姥姥、姥爷。老家的空气格外清新，院子也宽阔，刚一进院就看到姥姥养的一群鸡在活蹦乱跳的追跑着，精神气十足。姥爷看到我们特别高兴，直说要杀一只大公鸡给我们炖炖吃。我和表姐相互一看对方，心灵相通，都觉得抓一只鸡杀杀还是一件轻而易举的小事。我俩立刻自告奋勇的说：“姥爷，你今天休息，今天抓鸡和杀鸡的任务交给我俩负责，保证圆满完成任务。”全家的大人们都用敬佩的目光看着我俩，我们顿时感觉信心满满，荣誉倍增。瞅准一只最大的红毛大公鸡，我俩立刻开始行动起来。
你追我堵，可抓了半天也没抓住，还把整个院子弄得鸡飞狗跳，一片狼藉。我俩累的气喘吁吁，而大公鸡则是一副趾高气扬、胜利将军的样子雄赳赳的踱步走开了。心里顿时有点小郁闷，原来抓只鸡也这么难呀。姥爷乐呵呵的笑着说：“你俩这样可不行，去拿一把玉米籽出来撒开，再拿一张长把渔网过来试试。”我和表姐这才恍然大悟，用这办法执行起来。嘿，别说，还真管用，等公鸡们来吃食时，我猛地用网一罩，便抓住了预期中的红毛大公鸡，太开心了。要开始杀鸡了，我和表姐又发起愁来，我俩可是从来没有亲自杀过一只鸡的。在城里买鸡，都是老板负责杀鸡退毛，我们拿到处理干净的鸡即可。不过我们虽然没有杀过鸡，但我们看过杀鸡啊，一回生二回熟，总能杀死它的。于是我摆开架势半蹲着，想象着以前鸡老板杀鸡的模样，一手抓着鸡翅膀，一手抓着鸡头，把它的脖子弯了出来，然后冲着表姐说：“你就对着鸡脖子这里割一刀，尽量深一点。”表姐满脸紧张的点点头，吞了吞口水，犹豫着举起了菜刀。
大公鸡似乎意识到了自己正处于危险中，拼命地扯着嗓子叫个不停。当刀刃刚碰上鸡脖子的时候，大公鸡猛地尖叫一声，我的双手顿时抖了起来，差点把手里的鸡给扔掉，表姐一下子就丢了菜刀。听到周围大人们的笑声，我俩意识到了自己的胆怯，挺难为情的，我又紧紧地抓牢了公鸡，表姐更是迅速的`捡起菜刀，心一横，微闭着眼睛，用力在鸡脖子上割了一刀后放下菜刀，长长的出了一口气。看着鲜血从鸡脖上流出来，鸡身在我手里开始痉挛发抖，我都不忍心再看了，赶紧偏过头举着公鸡。过去好一会，血似乎不滴了，我便松手把公鸡放在了地上。正愣神的工夫，那只大公鸡居然又站了起来。“啊—”我和表姐吓得大叫起来，脑中一片空白，下意识的就往屋里跑去，大公鸡仍旧雄赳赳的追着我们两个大仇人一路跑过来。姥爷赶紧跑过来一把抓住公鸡，眼中满是无奈，还夹杂着一丝笑意说:“刀下的不深，血没放干净，它死不透的。”我和表姐俩人急喘着气，牙齿都在打颤，呆呆的点点头，异口同声的说：“我，我是第一次杀鸡。”姥爷连忙安慰我俩说：“第一次杀鸡能提刀见血，已经很了不起了。”只见姥爷一手抓着鸡翅膀和鸡头，一手拿菜刀，干脆利落的一刀下去，大股的血流从鸡脖子喷出来，和我俩杀鸡时血一点点往下滴的情况完全不同。原来我们没有割破公鸡的大动脉。不消片刻公鸡便垂下头死透了，中午，我们美美的吃了一顿公鸡肉。
唉，第一次杀鸡可太丢人了，杀鸡杀的被鸡追着跑，我真的好沮丧。不过，有了这次的经验和教训，我相信我和表姐下次一定能干净利索的独立完成一次杀鸡任务。
六年级以一次体验为题六年级篇十一
在爸爸妈妈的陪同下，我激动地来到3d打印科技馆，体验了3d科技的奇妙。
首先，我们来到了报告大厅。在吴教授生动形象的讲解中，我对3d科技有了认识。3d打印是快速成型技术的一种，它以数字模型文件为基础，运用粉末状金属或塑料等，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。我不仅为3d科技打印出的精巧乐器、精美的吊桥，梦幻般的城堡而赞叹，更为它能打印出人们的心脏，使人起死回生的高科技而震撼!
我们现在已经处于科技高速发展的信息时代，然而信息时代终究会过去的，未来将是一个创新的时代，我们就是创新时代的主宰者!在不久的将来，机器会代替我们生活中一些事物和人力，但是我们人类的智慧、勇于创新的精神是无法替代的!
接着，我们来到了神奇的3d打印笔的世界里。我迫不及待地拿起3d打印笔开始研究，心想：“这比马良手中的神笔还厉害吗?”在老师的认真讲解下，我兴冲冲地开始体验。我先把一根“绿铁丝”从后面的洞口穿进去，当笔的温度达到180摄氏度时，一条绿油油牙膏状似的物体，缓缓地从笔尖流淌出来，于是我激动的在桌子上勾勒起正方体来。起先，我勾勒出的线条歪歪扭扭，大小不一，在我的锲而不舍下，“绿铁丝”最终在我的手里变成了一个绿茸茸的立方体，这就是科技的神奇。
然后，我们来到了让人耳目一新的编程馆。我亲身体验了在电脑上编程操作机器人，“程小编”戴上了炫酷的墨镜，成功的与““程小奔”合体。看着机器人在我们的操控下，灵活地完成各种连续动作，真是让我体验到了科学的神奇力量。
最后，我们在电脑室感受高科技的魅力。我们学会了2d与3d之间的转化、3d积木、3d人像……那一个个变化多端的图像，让我心意盎然。此时，我感觉我们就像一个个高级工程师。因为在这里，“只有你想不到的，没有无法实现的。”
这次科技体验之旅使我受益匪浅，它打开了我对未来科学世界的梦想。少年智，则国智;少年强，则国强。我一定努力学习，掌握科学知识，将来成为一个科技达人，报效祖国!
六年级以一次体验为题六年级篇十二
那年放了寒假，我把作业都做完了。闲着没有什么事干，于是我便想去体验一下收破烂的感觉。
我到西邻居家借了一辆三轮车，又到东邻居家借了一个喇叭。借是借来了，可是我还不会用，于是我又让他们教我。到了下午，我便叫上一个伙伴一起去了邻村。一进村，我就让伙伴打开喇叭卖力地喊了起来。不久，我们就看到有个人拿着一个破铁锅出来了。他问我们铁多少钱一斤，我犹豫了一会儿，这才想起刚来的时候家里大人说过的价格，于是便不假思索地说：“一块六毛钱一斤。”随后我称了称那个铁锅，然后用计算器算出了应付的钱数。后来我们又到了另一个村，谁知这时喇叭却没电了。这可怎么办呢?我正着急，伙伴突然说：“不如我们去买节电池吧!”“可是这附近也没有小卖部啊?再说我们这可是本钱啊!”“那怎么办呢?”“那……我们不如直接用嘴吆喝吧!”“啊!那多费劲啊!”“可是，你看现在……”“那好吧，我们俩人一人一句，你可不能光让我吆喝!”于是我们便一人一句地吆喝起来。
“收破锅碎铁，碎铜烂铝，破布套子烂袋子……”我们一边走一边煞有介事地吆喝着。有一个人听见了我们的吆喝声，便拿了一把袋子出来了，对我们说：“你们两个小孩子知道怎么收破烂吗?”“我们当然知道!”“那这袋子多少钱一斤啊?”“是……是六毛钱一斤。”我想了半天才想起大人交代过的这种袋子的价钱。
随后我又称了称他的袋子说：“三斤，给一块八毛钱，对吗?”“对!”
我们又串了好几个村庄，也收到了不少的东西，有铁、铜、袋子等。最后，我们把这些东西都送到了收购站。老板一算账，说：“给你35块钱。”我一想，我出门时拿了30块钱的本钱，现在卖了35块，也就是说才赚了5块钱!
“怎么才赚了这么点啊?”我们纳开了闷。老板问我说：“铁收得多少钱一斤?”“一块六毛钱一斤。”我说。“你多给人家了，应该是八毛钱一斤。”“我多给了人家一倍啊!”我不由大惊。我这才意识到原来家里人所说的价格是一公斤一块六啊!唉，自认倒霉吧，不过能赚五块钱也好啊，最起码没有赔本吧!
我与伙伴拿着那赚来的五块钱到超市买了自己喜欢吃的东西，吃在心里觉得格外的好吃。那毕竟是用自己的劳动赚来的钱买来的啊!
六年级以一次体验为题六年级篇十三
摘要：我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。我们要记着，作了茧的蚕，是不会看到茧壳以外的世界的。
六年级以一次体验为题六年级篇十四
告诉你一件新鲜事：我当老师了！你可别不信，这是真的。不过，我的学生并不是什么小弟弟小妹妹，而是一个与我年纪相仿的小姑娘。
我初次见到她时，就觉得有种特殊的感觉。我慢慢地打量着她，当我看到她的眼睛时，我惊呆了――她竟是个盲人！她的眼睛灰蒙蒙的，如一潭死水，一动也不动。
她拉着我的手，对我说：“小姐姐，你能教我认识颜色吗？我从一生下来，看到的就只有黑色，你能教教我吗？”“能。”我轻松地说。
我带她来到草地上，让她抚摸着嫩绿的小草，告诉她：“这是小草，它的颜色是绿色。”“它的上面一定还带着露珠，对吗，小姐姐？”我仔细一看，真的，上面有几滴珍珠般的水珠。“恩，对。”我把她扶起来，告诉她：“现在阳光照射在我们的身上，它是桔黄色的。”接着，我拿出一本笔记本，递给她：“这是我送给你的笔记本，它的底色是蓝色的，上面有一个小女孩在吹泡泡。”她听了，淡淡地笑了：“小姐姐，我也喜欢吹泡泡，只是从不知道泡泡是什么颜色的，你能告诉我吗？”我想了想：“泡泡是多姿绚丽的，就像我们的人生之路。”
接着，我又教她认识了紫色的勿忘我，红色的玫瑰，棕色的树干，还有那洁白无暇的云朵……一天下来，我累得气喘吁吁，浑身像散了架似的，软绵绵地躺在草地上，她坐在我的旁边。她突然对我说：“小姐姐，我觉得看不见可真不好，四周都是黑漆漆的，这样的人生之路太漫长了，一点意思也没有。”“不，人生并不漫长。”我认真地说，“有人说过：‘要了解人生有多么短暂，先要走过漫长的人生之路。”
“小姐姐，谢谢你。”“哦？谢我什么？”“谢谢你帮我破译了人生的密码！”
六年级以一次体验为题六年级篇十五
环保已经成为我们生活中的重头戏。我们可以在春天这个鸟语花香的季节里植树造林;可以在夏日炎炎的季节里用报纸做夏装;可以在凉风习习、果实累累的秋季用自制的小小环保袋去市场买东西;可以在白色的冬季用秋天的落叶做书签、拼图案。
一直以来，人们在不断地砍伐树木，用于建造房屋、制造纸张、制作一次性的筷子等等，于是一棵棵参天大树倒下去了，一座座工厂建立起来了，大片大片的绿色森林变成了繁华的城市，变成了钢筋混凝土的“森林”，但是却没有重视回收、利用排放出的各类垃圾。“森林”边的河流，被工厂排出的废水搅得浑浊不清、臭气熏天，还有许多人工垃圾从天而降，鱼儿不见了，水鸟飞走了，原本清澈的河水变成了深黑色的臭水沟。人们还越来越多地使用汽车，不但消耗了许多能源，汽车排出的尾气和工厂排出的废气，把整座城市笼罩在一层灰色的烟雾里，就像盖上了一层灰白色的纱，人们再也不能呼吸到新鲜的空气，温室效应不断升级，各种疾病和自然灾害出现了，夺去了许多人宝贵的生命，还有很多动植物面临着灭绝的危险。
我想发明一种手链，看似普通的小手链其实可有大秘密哦!这种手链可以变色，中间的小绿叶上写着“环保”二字，绿叶上方有一朵红色的'小花，下面有一只美丽的缤纷的蝴蝶。如果你将这条环保手链戴在手上，花朵可以将空气中的灰尘、细菌等有害物质吸收，不论这些有害物质有多少，都能吸收殆尽。再由中间的一根绿色的茎送到蝴蝶那儿，最后由蝴蝶反射到最近的一个垃圾桶中，同时手链释放出新鲜的空气。怎么样，很好吧?既美观又环保。
为了人类能有一个良好的生存环境，为了我们以及我们的后代能够在这个美丽的星球上继续生活下去，伸出你的手，伸出我的手，让我们从一点一滴开始环保，让我们与低碳生活同行!
【例文二】。
小朋友们，你们猜猜我的小制作是什么?哎，我说出来你们可别吓一跳。我的小制作是可以晒好多件衣服的衣架!说起来它和普通衣架的区别可大了，因为普通衣架只能晒一件衣服。
你们想知道我为什么要制作这样的衣架吗?因为当太阳高照的时候，大家会洗很多衣服，可是，有时会遇到衣架不够用，那该怎么办呢?如果有了我制作的衣架就不用担心了。
现在，让我来教大家如何制作衣架吧!我们要准备一些细长的木棍、电线、绳子和夹子，先把木棍搭一个长方形的外框，然后在里面横竖交叉放一些木棍用绳子捆结实，接着把四根同样长度的电线分别固定在外框的四个角上，再把四根电线的另一端绑在一个用电线做的挂钩上，最后在木棍挂上一些夹子。这样，我的衣架就做好了。
你看，我的小制作简单而实用吧。其实，做一样东西并不难，只要你肯开动小脑筋、勤动手，一定能做出一个精美的小制作来的，说不定，还能创造出小发明来呢!
【例文三】。
要想把自己变得更加聪明，就应该从小养成多动手、细心观察、认真琢磨的好习惯，培养好我们各方面的能力。
我就是一个勤于思考，聪明过人，爱动手动脑，细心观察的孩子。为了让大家知道动手动脑，做小制作的好处，今天我就大显身手，给你们看看我的小制作。
首先我准备的材料有：一袋彩纸、铅笔和剪刀。然后开始设计，我制作的作品名字是：窗花。其次，我开始大展我的才华。我先把一张彩纸斜对折，再把左右两角依次向上折，再把上角向下折，翻过来，就拿起铅笔画了一些精美的图案。就拿起剪刀小心翼翼的剪了起来。哎呀!剪坏了!经过我的奇思妙想，我的窗花起死回生了!我剪好了!把它打开，一个精美的窗花呈现在了我的面前。窗花是我国的传统文化，每逢春节来临之际，家家户户都会在窗户上贴上窗花，来添加节日的气氛。他仿佛在对我说：“小主人，你真是聪明过人，你真是个心灵手巧的孩子。”
六年级以一次体验为题六年级篇十六
。
在当下的21世纪，创意已经犹如呼吸一样走进人们的生活。生活中，处处离不开创意这个东西，似乎只要抬起头就能看见它这个调皮的精灵。往往身边的一些小事物会引起有心之人的大大举动，比如，一把雨伞。
今天要下雨呢，那就准备一把雨伞吧。
雨伞，对于我们来说并不陌生。可以说是一件很平常的东西。于是，今天，我就要发挥自己的小小创意，制作一把科技创意雨伞。
雨伞的结构分为三部分：伞柄、伞骨和伞面。而我呢，想在伞柄上下点功夫。
伞柄上要有荧光的效果，因为雨天大都是漆黑的，开车的人又会因为雨水模糊了车窗而看不清道路、行人，很有可能会酿成一场交通事故。这样，发光的雨伞就可以提醒驾车的人们，前方是有着行人的，要减速通过。如果是蒙蒙细雨，有着这样一把会发光的雨伞，漫步在小路上，会是一件多么惬意的事情啊!拥有这样的一把伞，心情一定是愉悦的吧。
伞柄涂上的荧光需是防水的，就可长期使用。
也许这就是为什么有人喜欢下雨天的原因。走在街上，有着细微的小雨，街道上的行人打着五颜六色的伞，赏心悦目。
那就请大家一起来发挥自己的创意吧，使那缤纷的雨伞中，出现一抹新颖靓丽的科技创意雨伞。
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六年级以一次体验为题六年级篇十七
早上，妈妈神神秘秘地对我说：“走，宝宝，带你去个好玩的地方!”我半信半疑地跟着爸爸妈妈到了凤凰机器人创意中心。
一进教室，就看见了大大小小的盒子、箱子，两台电脑，桌上还摆放着模型，我打开盒子一看，哇!各式各样的模块，有点像妈妈给我买的拼装积木，我情不自禁地摆弄起来，一下子喜爱上了这些零件，可是似乎又跟普通积木不太一样，我正琢磨呢，进来一个大哥哥，原来是我的老师啊，他在投影屏幕上写了个“曹”，说：“我姓曹，可以叫我曹老师。”
老师向我介绍这些电子模块：“主板，就是机器人的大脑，控制机器人的行动;柱，是机器的骨架;块，就是机器的关节，还有今天的主角——光学传感器。你有见过肯德基里面的烘手器吗?”我点点头，“那么我们开始动手做一个简易的干手机”，曹老师指着投影屏幕上面的图纸说：“这个就是干手机的成品，你可以参考，但是要发挥自己的创意，开始吧。”我借着老师的帮助，做好了个半成品。我迫不及待地按下开关，把手放在风扇面前，结果没有反应，我纳闷地望向老师，老师笑笑说：“你没有给它指令，它怎么会运作呢?”把我带到电脑前，讲解了一番编程的.基本步骤，我尝试着自己完成了这个程序，结果在调试时出了问题，按下开关，手伸到风扇前面，风扇开始转动，还没等我反应过来，风扇停了，我问老师：“怎么回事?”“你没有给它设置吹风的时间。”我设置了10秒钟，又测试了一次，成功了。当我向爸爸妈妈介绍我的第一个机器成品，那个骄傲劲别提了。
下课后，我还意犹未尽，直问爸爸什么时候还来上这么有趣的课呢。
【例文二】。
古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味!
曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学;曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。
我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊!
于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时;当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时;当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。
“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们;若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。
【例文三】。
在当下的21世纪，创意已经犹如呼吸一样走进人们的生活。生活中，处处离不开创意这个东西，似乎只要抬起头就能看见它这个调皮的精灵。往往身边的一些小事物会引起有心之人的大大举动，比如，一把雨伞。
今天要下雨呢，那就准备一把雨伞吧。
雨伞，对于我们来说并不陌生。可以说是一件很平常的东西。于是，今天，我就要发挥自己的小小创意，制作一把科技创意雨伞。
雨伞的结构分为三部分：伞柄、伞骨和伞面。而我呢，想在伞柄上下点功夫。
伞柄上要有荧光的效果，因为雨天大都是漆黑的，开车的人又会因为雨水模糊了车窗而看不清道路、行人，很有可能会酿成一场交通事故。这样，发光的雨伞就可以提醒驾车的人们，前方是有着行人的，要减速通过。如果是蒙蒙细雨，有着这样一把会发光的雨伞，漫步在小路上，会是一件多么惬意的事情啊!拥有这样的一把伞，心情一定是愉悦的吧。
伞柄涂上的荧光需是防水的，就可长期使用。
也许这就是为什么有人喜欢下雨天的原因。走在街上，有着细微的小雨，街道上的行人打着五颜六色的伞，赏心悦目。
那就请大家一起来发挥自己的创意吧，使那缤纷的雨伞中，出现一抹新颖靓丽的科技创意雨伞。
六年级以一次体验为题六年级篇十八
在我成长的道路上，曾发生过许许多多让我兴奋、恼怒、后悔、激动……的事，它们都是我记忆中的珍宝，被我一一典藏。
其中有一件事儿，让我感触最深，至今想起还激动不已。
那是前年，那时我刚开始学习古筝，由于兴趣浓，适应能力强，学了不到半年，老师便让我准备去福州考二级，我很想努力练习，但由于课业紧张没时间练习，所以落下了很多。考级迫在眉睫了，妈妈语重心长地对我说：”你很快就要考级了，可曲子还不熟练，怎么考?只剩下两个星期了，要加把劲了，不然就要放弃了!”
“哦，知道了，妈妈我会努力的!”我点了点头痛下决心,每天争分夺秒地挤出一到半个小时练习，反复琢磨每一个音符,虚心请教老师,经过老师一次次点评，我一次次改正，不知不觉进步了许多。
“叮叮叮，叮叮叮……”闹铃响了，我飞快的下楼吃了早饭，吃完了，我又练习一遍，虽然老师夸我很熟练了，可是我心中还是没底儿，心里像藏了一只小兔子，不停地跳着，差点就蹦出了嗓子眼儿。
备考前的每一分钟对我来说都是煎熬,仿佛经过了一个世纪那么长的时间，终于轮到我了。说也奇怪，当听到考官和蔼跟我说：“可以开始了!”我居然放松了下来，接着开始弹，可是在第二段时不小心弹错了一个音，心又绷紧了，小蝌蚪们好象故意跟我捉迷藏，我眼前出现了短暂的模糊。但一定要成功过关的决心让我迅速平定情绪，深吸一口气，继续考试……终于结束了，我一摸后背居然都是汗。一出去就想：天!高考也不过如此吧!
两个月之后，老师打来贺电：“过了，得了良!继续努力!”哈哈!皇天不负有心人!我激动极了，妈妈说那天晚上我睡觉还在笑呢!
那次考级让我体验明白了什么叫“台上一分钟，台下十年功”呀!这是我人生中一次难得的体验，我心中无法抹去的记忆，它会永远鞭策我继续努力!
六年级以一次体验为题六年级篇十九
今天，爸爸妈妈都出去了。楼上的王阿姨因为有事，便把她未满周岁的女儿寄放在我这儿。
一开始，我认为这是一桩美差，心想：带小孩嘛，不就是喝奶、换尿布嘛，没什么难的。加上王阿姨的女儿长得胖嘟嘟的，白白的皮肤，大大的眼睛，十分逗人喜欢，所以，我丝毫没有犹豫，蛮乐意地接受了照看小家伙的任务。
殊不知，这个小美女还挺难伺候。
“哇、哇……”她睡醒了，扯开嗓子大哭。我连忙起身，准备给她喂牛奶。“喝牛奶啦!”我大声喝道。也许是被我吓着了，她的哭声更大了，眼泪和流出来的口水交织在一起，我连忙给她擦干净，然后抱起她，一边摇晃一边哄着：“小美女，不哭，不哭!我们喝牛奶，好不?”也许是她听懂了我的话，渐渐停止了哭闹。我把奶嘴塞进她的嘴里，她迫不及待地吮吸起来。
“哇、哇……”不到一分钟，她张大嘴又使劲地哭起来。大颗的眼泪从脸颊边滑落下来，一副“痛不欲生”的样子。我慌了神儿，连忙放下奶瓶哄她。可这次她却不依不饶，说得我口干舌燥，她仍然大声地哭。我看软的不行，就决定来硬的，大吼一声：“别哭了!再哭，我就把你扔出去……”
瞬间，哭声嘎然而止，……时间好像停止了，屋里出奇的安静。她脸上挂满泪珠，瞪着大眼睛望着我。可五秒钟之后，又“哇哇”地哭起来，而且一发不可收拾。这时，我感觉腿上热烘烘的`，抱起来一看，原来她尿尿了。我找来干净的尿布，笨手笨脚地给她换上后，小家伙才安静下来。
