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英语初中日记篇一
暑假即将来临。许多学生计划做兼职工作。但一些家长不同意。他们认为这会浪费学生的时间，也不安全。
在我看来，青少年应该被允许做一些兼职工作。首先，他们可以体验不同的生活和获得更多的知识以外的学校。同时，在学习了谋生的困难，他们将珍惜他们现在。更重要的是，青少年应该有机会自己做决定。
当然，安全是最重要的。青少年在做兼职工作时应该学会保护自己。
英语初中日记篇二
冬天的峨眉山，是我最喜爱最向往的地方。
刚进入峨眉山，你就会发现，这里比绵阳还要冷得多，迎面送来的雪山的寒气，刺骨而又严寒，让我们感到如北极般的寒冷。湛蓝的天空衬着高耸的巨大的雪峰，温暖的阳关映照着游览的人们，慵懒的洒在山腰上，微微的光带着点点的树枝的影子，洁白的雪闪着太阳璀璨的光。山尖全都白了，给蓝天镶上一道银边，山坡上，有的地方雪厚点，有的地方雪薄点，这样起起伏伏，凹凹凸凸，把山的层次全显出来了，一阵阵寒风吹过，这些雪变得更活灵活现，好像在随着风摆动，把你也带进了这随着飘动的波涛里。雪峰间的云影，就像给白缎上绣了几朵银色的花，在山影间穿梭，结冰的水面上，就像一面镜子，在阳光的挥洒下闪着粼粼的光，河上的闪闪烁烁的冰面像无数的星星汇在一起，对你不时地眨着眼睛，虽然让人觉得有点寒意，但又送来了许多的美丽的点缀。
水下的鱼儿已经看不见了，大概是逃到哪个温暖的地方过冬去了吧，等到下一个春天才会再回来。我站在长长的雪坡上，无比新鲜的刺激感瞬间侵袭了我全身，我穿好滑具，站上滑板，刚想抬脚便又缩了回来，这看似容易却做起来难的滑雪还真是让人感到恐怖，这时我想到了老师说的：“做什么事最重要的便是去尝试，如果都不去试试，你怎么知道自己能飞多高，能跳多远呢？”我鼓足勇气，一闭眼，一个劲的往下滑，根本不敢睁开眼睛往下看，就这样一次又一次，起初因为害怕而无法专心已经渐渐褪去了，开心和快乐慢慢遍及了全身，让我更觉得有趣了，虽然跌了几跤，但这丝毫不影响我的好心情。这里真是太有趣了，不愧是冬天出游的特别之处。
滑完了雪，已经半下午了，再往里走才发现，原来峨眉山不仅仅是滑雪吸引人，更重要的是它本身的魅力。沿着白皑皑的雪道向上行，我们来到了一个大型的雪地草坪，白茫茫的雪一望无际，我高兴极了，急忙把哥哥、妈妈叫过来一起堆雪人，说着容易，实则困难，好几次我们堆起的雪人都在一半就倒下了，这让我苦恼极了，看着别人堆得又高又好，我满是羡慕，不过我还是上前去询问技巧，不久，功夫不负有心人，我们终于把雪人堆好了，圆圆的身体，不大不小的脑袋，还有一个萝卜鼻子，胖胖的样子可爱极了。
走到峨眉山最深处，我看见远处有许多孩子在打着雪仗，一不小心一团雪砸在了我的身上，说动手就动手，我们赶紧分好了队加入其中打起了雪仗，欢声笑语回响在峨眉山间中。
——描写冬天景色的好句好段。
英语初中日记篇三
这是我们的职责，保护我们周围的环境。
当我们上学时，我们应该骑自行车或乘公共汽车。当我们出去活动时，我们不应该踩草地。我们不能到处画画。当我们去购物时，我们用布袋。在家我们可以节约用水和用电。当我们离开房间时，我们应该关掉ligts。在学校我们可以收集废纸回收的东西，如瓶、易拉罐、塑料袋。我们不应该听流行音乐或吐痰在公共。
让我们做些事情来保护我们的环境。
英语初中日记篇四
我的童年充满了母亲的爱，在我幼小的心灵里，母亲强壮而健康，从不生病。她每天带我去小学和家。无论何时下雨或刮风。
但是有一天，我们放学回家后，妈妈走进卧室，躺在床上。我不知道发生了什么事。
我坐在她旁边，妈妈对我说：“没关系，妈妈只是头疼。“我过一会儿就好了”，虽然母亲这样说，但我发现她眼中的泪水因为疼痛，那时我知道大人也生病了，哭了。我决定从那时起我会照顾我的母亲。
英语初中日记篇五
暑假的来临，对于一个学生来说，是一件十分兴奋的事。学习了一个学期，终于可以让我们放松放松了。我打算好好的充分利用一下暑假，使暑假过得既快乐又有意义。暑假第一天我便为自己制订了一个计划表，贴在我卧室最显眼的地方，时刻提醒自己，督促自己。我的暑假计划内容非常丰富。
首先，为了不使我的视力下降,所以我为我自己制定了三条规定。
1、尽量少看电视。
2、每天坚持做眼保健操。
3、合理使用电脑。虽然电脑也容易损坏眼睛，但是电脑已成为我学习和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。
另外，为了使我学习能更上一层楼，写作水*能有所提高，我要求自己做到：
1、每天坚持写日记。
2、预习下学期课文。
3、认真做完暑假作业。
除此之外，*时爸爸妈妈常说我知识面不广，了解的课外知识少，我便又对自己提出了以下要求。
1、多看课外书。
2、每天坚持背一首古诗。
英语初中日记篇六
古人说“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。乍说，这句话似乎说得很严重；可是仔细想想，就觉得十分有道理。
古诗句中有“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我们的思想和知识需要源头活水，而这源头活水有一大部分来自书本。天天读本好书，对精神有滋补作用，言谈举止就不致“无味”和“可憎”了。
“腹有诗书气自华”。好书能使人气度高雅，教你尊重别人，也尊重自己，鼓舞你自己去热爱生活，美化生活。
读书是一种享受。好书不必是宏篇巨着，或惊世之作。可以是数则精论的论述。读书的感觉犹如你在吃一种鲜果，不忍一口吞食，而是细细品尝，才悟觉风味。当然，捧一本好书时，也不必像古人圣贤读书那样，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：却可在一方小桌上，摆一杯新茶，在阳光下慢慢读着，怡然自得，那滋味肯定让你陶醉。
一书在手，渐渐入境。读着读着，不想东方之白待推窗远眺，只见河畔书影交织，水平波光粼粼。这时，景与物一下子都入了“诗情秋水静，画意远山明”的境界了。
好的书籍，就像一棵不老的长青；藤，永远焕发着蓬勃生机的生机；好的书籍，就像不谢的鲜花，永远散发着馥郁的芳香；好的书籍，就像丰腴秀美的佳人，任凭岁月的流逝依然俏靥盈盈……读一点好书，有了这种感觉，岂不美哉。
朋友，愿好书与你我常伴。
英语初中日记篇七
2010年的世博会越来越近了，每一个上海都在努力让生活变得更美好。但是我的老爸却是个“后进生”——老爸非常喜欢抽烟，并且屡教不改。
据说，一支香烟中所含的尼古丁，可以毒死一只老鼠，二十支香烟里的尼古丁能毒死一头牛呢!并且吸烟不仅害己，也危害他人，强迫别人“被动吸烟”。想想，如果在公共场所“烟雾缭绕”，那不仅会影响市容，更会危害他人健康呀!
我和同学一起聊天的时候，发现很多同学都和我“同病相怜”——老爸都是个超级烟迷。我们何不组建一个禁烟小组，帮助“教育”我们的老爸，与是我找了几个同学成立了“禁烟小组”。
我决定先对爸爸做思想教育。我苦口婆心说了一大堆香烟的坏处，把我自己都吓怕了，但爸爸只是转移到“地下”，照样吞云吐雾。我有自制了禁烟标志贴在家里。还是没用。几天下来，我有点灰心了，忽然看到电视上来了一句“为了您的家人，请勿酒后驾车。”我一下受了启发，想出一个妙计。我趁爸爸“吞云吐雾”时，凑到跟前，咳了几声，装作头晕的样子，说：“好呛，我好难受。”*时我可是爸爸的心肝宝贝，他见到我这副样子，急忙把烟灭掉，说：“宝贝，爸爸不抽烟了，你好点了吗?”“你以后都不抽了吗?”“不抽了，我保证，我发誓：以后再也不抽烟了，嗯，如果抽了，就扫一个月厕所!”“这可是你说的哟，”我一下精神起来了，“成功了，耶!”爸爸被我搞得一愣一愣的，经过我的”gps”定位跟踪一段时间，老爸彻底被我缴了“烟枪”。
爸爸是我第一个成功的对象，再看，其他组员也有很大收获，都帮家人戒了烟。我们下一步计划制作禁烟标语和标志进行粘贴。虽然我们在努力，但这远远不够，想要创造一个和谐的气氛去迎接世博是需要每一个人的努力的。所以不止是禁烟小组在行动，希望是上海市民一起在行动!
英语初中日记篇八
写作一直是中考英语试题的重要组成部分，它体现书面表达和信息的交际能力。有不少同学觉得用英语写作很难然而对于多数的学生来说，写作是一件很令人头痛的事。通过对学生试卷作文的分析，学生写作存在以下几个问题：1.、不会审题，写作时总是偏离主题，很多学生在写作时没有审题和构思的习惯及概念，拿起笔就写，会什么句子就写什么，结果文不对题，造成成绩不理想。2、有些学生则用汉语思维逐字翻译，学生根据汉语顺序，直接翻译成英语，结果是汉语似英语，无法理解。3、用词不当，或词语乱用，比如，到达，有好几个单词，却不分介词搭配，arrive in, arrive at,get to, reach,不知道词组的区别，不能正确运用。4、词汇量小，表达困难，拼写错误。部分学生在写作中所用的词汇量太少，有的知道用，但又拼写不出来。结果，出现英语中夹杂汉语拼音的现象。对初中学生而言，写作是一件很烦的任务，有的学生宁愿背十首作文也不愿意写一篇。针对学生的现状，教师只有在平时的教学中有意识的进行作文训练，帮助学生树立写作的自信心，学生的写作能力才能进一步的提高。那么，如何才能提高学生的写作能力呢？我认为以课文为中心，由易到难，由浅入深的写作训练很适合中学生的实际水平。
在教学中应该注意加强以下几方面的训练：
1、重视词汇学习，加强由词到句的训练阶段，提高学生的写作文采。
词汇的合理选择和运用不仅有助于提高写作文采，而且有助于考察学生的综合运用能力。然而，大多数的学生对于词汇的学习并没有引起足够的重视，因而在英语写作中就不能随心所欲地表达自己的思想，以致于出现了无话可写、用汉语思维方式写作、词语误用、表达不正确和语法错误百出等问题。久而久之，不仅不利于学生写作能力的提高，而且还会影响道学生写作的兴趣。因此，学生在学习词汇时要认真掌握新词的确切含义及其用法。当然还要提高学生的词汇量，词汇学习是英语的基础，是英语写作必不可少的基本要素，又是进行交际和思维的重要手段。学生要写好一篇作文来表达自己的思想，必须从重视词汇的学习。让学生积累写作的词汇。在所学的每个单元的对话和课文中，都有很多单词、词组、习惯用语和句型。每个单元学完后，我总是及时总结本单元的单词和重要句子，让学生抄写在书前的空白处，有利于复习。并且坚持听写单词、词组。有时我讲英语，有时讲中文，要求学生写出相应的英语单词和词组。对于课文中的重要句型，我总是叫他们读熟，晚上回家背诵，并且把汉语意思写在小考本上，第二天上课时利用几分钟时间进行默写。有时全班交来批改，有时叫学生打开书，对照课文自己更正。 做到每天小考，不过关的学生，可以在当天放学回家前，给指定学生进行二次补考。以保证学生能够踏实的掌握每一个词汇和重要句型。然后，即时布置一些译文，或给指定的词语造句，这样起到巩固词语的作用。比如like to do,like doing, enjoy doing和have fun doing的同时应用，既可以掌握词汇，还可以给文章增采。
2、坚持写日记。
经常听学生说，用汉语都会表达，可是一说英语，就不知道该怎么写作文。我认为，坚持用英语写日记,鼓励他们用英语把日常生活中的所见所闻，以及自己的苦与乐用英语写出来。当然，对刚开始写日记的学生，我们教师要多鼓励，不要过早的在篇幅和结构上严格要求。要让学生，用学过的词语和句子来表达自己的思想和感情。循序渐进地要求学生用一些好的词组、句型和复合句等一步一步地提高他们的写作能力。例如，开始，可让学生用中式的英语表达，写一些简单的，并且日常常用的句子。学生的作文是老师改出来的还是学生背出来的。对于这个问题，我一直认为，学生的作文时老师改出来的，把学生写的日记收上来，对他们的日记做出一些评价，效果很好。学生如果能长期地坚持写日记练笔的话，对培养英语写作习惯是有很大帮助的，并且也能培养学生的英语思维能力，让学生学以致用，只有这样才能切实有效地提高他们的英语写作水平。
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英语初中日记篇九
报纸是人类的精神粮食，它让我们能与世界联系，是一种传达资讯的读物。在我国,著名的报纸有《星洲日报》、《南洋商报》、《中国报》等，这些报纸都使我们获益良多。
阅读的好处很多，俗语说：“秀才不出门，能知天下事。”这句话说明了报纸的重要性，其中最重要的是让我们知道国内外发生的大小事，增广见闻。例如，通过阅读国际新闻，我们可以知道世界各地发生的'天灾、人祸、疾病等。阅读本地新闻，则可以让我们知道我们周遭的事。
报章还给我们提供许多资料，从科学、教育到医药保健等，应有尽有。阅读这类资料能使我们增加知识。此外报障也提供了许多趣味性十足的文章，如文娱、消闲、厨艺……这些文章不但能娱乐心情、松弛紧张的情绪，还能陶冶我们的性情。
养成每天阅读的习惯，能够提高我们的语文能力。多读别人的文章，能加强我们的写作水平和表达能力。
增广见闻、扩大视野，是学生们的首要任务，而阅读保障能达到这两项目标。因此，我们应该多阅读报纸。以上所说的都是阅读的好处。
英语初中日记篇十
一天下午，天上忽然下起了雨。我和表弟表妹们一起欢呼：“噢！太好了！只要傍晚雨停下来，晚上的萤火虫就数不胜数啦！”正如我们所期盼的，雨果然在傍晚时分停了，我们欢喜而又焦急地等待着夜幕的降临。终于，天完全黑下来，我们正迫不及待地冲出大门，却被大阿姨叫住了。我本以为一向严肃的大阿姨又要跟我们唠叨半天了，可这次，她却递给我们两把扇子，说：“萤火虫一般是借风发光的，你们用扇子扇，就会让它们一直发光，这样就容易捉到了。”
我们谢过大阿姨，急切地冲进夜幕笼罩的原野。真美啊！朗朗的夜空中万里无云，看得见明晃晃的月亮和亮晶晶的星星；月光下，一切显得那么静谧和空灵。我们发现了一个草丛，便一头钻了进去，眼前的景象令我们吃惊――一只只萤火虫象一颗颗闪闪的星星，眨着小眼睛，在青葱的小草间翩翩起舞，把整个草丛都照亮了――简直就是一个童话般的小世界。突然，表妹发现了一只最亮、最独特的萤火虫――它闪着绿莹莹的光，身边围着许多萤火虫。我想，它应该是这里的国王吧！我用手把“国王”和它和臣民们分开，表弟表妹紧紧跟住它，用扇子使劲地扇，它果然持续地发光。我心中暗想：扇子果然管用，难怪古人也要“轻罗小扇扑流萤”了。我一边想着，一边仔细瞄准，用力一拍，“国王”落了下来。它一边挣扎，一边发出求救信号。不一会儿，许多萤火虫围到它身边，希望可以帮助它。表弟表妹见了，立刻扑上去一通乱打，萤火虫纷纷落下。我们高兴地把它们拾起，装入精心准备的盒子里。
那天晚上，闪闪的萤火虫的光，照亮了我一夜的`梦境。
我走在树林里，如眼的满满都是红色，红的耀眼。原来，秋天不只是黄色的天地，在某一个地方，还有这漫山遍野的枫叶林。
细碎的阳光洒落在我的身上，带着淡淡的，秋天独有的温暖。阳光在还没有落地的时候发散成一个个不规则的光斑。斑驳的阳光混合着秋天独有的味道，钻进我的鼻子里，让整个昏昏沉沉的脑袋马上就清新了起来。
我想，如果这漫天的红就这样永远的不凋谢就好了。于是，我就拼命的眨着眼睛，希望把这有限的时间之类的景物深深的刻入我的脑海里，使其变成永恒。
英语初中日记篇十一
吃泥螺（一）。
今天是我舅母的生日，舅母烧了好多样菜请我和爸爸妈妈去吃。
我最喜欢吃的是泥螺。为了吃泥螺，还出了个洋相呢!我没吃过泥螺，舅母要教我。我说：“这还不容易啊，我会!”说着，我便拿起泥螺，学着舅母的样子往嘴里吸，接着就大口嚼，谁知弄得满嘴沙子，爸爸妈妈笑的脸都红了。
观察顾老师（二）。
今天，我仔细观察了顾老师，发现他有这么一个特点：顾老师休息的`时候，很喜欢和老师、同学们说说笑笑，可是一拿起笔来工作，他就像耳朵里塞着隔音纸，不管人家在办公室里讲什么，他都好像没听见，注意力很集中。难怪他的课上得那么好，事情做的那么快。
学骑车（三）。
今天，哥哥教我骑自行车，虽然一开始车子不听我的话，晃晃荡荡的，害我摔了几个跟头，但我没有放弃，而是继续练习。终于，我能自由自在的骑了。
难过（四）。
今天，妈妈把一只母鸡杀了。我很难过，因为这只鸡是我亲手喂养大的。现在母鸡已经能生蛋了，我妈妈却把它杀了。你说我心里有多难过!吃饭的时候，妈妈把香喷喷的鸡肉夹到我碗里，()叫我多吃点，可是我怎么也咽不下去....
拍苍蝇（五）。
今天，我们全家到外婆家做客，外婆切了一个大西瓜给我们吃，正当大家吃得津津有味的时候，突然一只苍蝇落在一块西瓜上，我挥拳打去，结果苍蝇没打着，却弄得满手是瓜瓤。
梧桐树（六）。
今天，我在小区里看到几棵树，地上落了很多枯黄的叶子，叶子上边上都有小小的果子。
我问爷爷：“这是什么树?”爷爷说：“这叫梧桐树，现在还不大，过几年会长大，果子也会结得很多。如果果子多，可以炒着吃，味道是很香的，很好吃。”我明年要多拾点果子，炒了品尝一下。
英语初中日记篇十二
只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
——《目送》。
〉〉〉简简单单。
古有“临行密密缝，意恐迟迟归”，今有“儿行千里母担忧”。母爱，或荡气回肠，或*淡温暖。在爱的领域里，父爱，似乎总是充当着被遗忘的角色。而现在我搜尽了脑海中所有美丽的词汇，竟找不到一个适合形容你的，第一次觉得文字是如此的苍白。或许，任何过于华丽的词藻放在你身上都是对你的亵渎，老爸的爱，只是简简单单的。
〉〉〉对我好不要求我偿还，因为这份爱，是天下无双。
我不知道自己的蜕变是否曾让你们感到无比的心凉。小学的时候我曾是你们所有人的骄傲，身上承载着你们所有的期望。因为有着优异的成绩。而现在只是安静地顺从生活的轨道渐行渐远。可是你却从不骂我不争气，只是告诉我要努力。在你的印象里，我应该只是个倔强的无以复加的不太乖的女儿。我总是和你无休止争吵，总是为了一件小事情和你发生争执，然后倔强地从不肯认输。你说让我长大了接管你的公司，可是我却倔强地不同意，因为我坚信着能闯出自己的一片天。你也从不骂我不懂事。你总是尽全力满足我的需求，床边的柜子里安静地躺着早已被我弄坏的手机和mp4，还有眼前这台发光的机器和我天天捧着的p5，也是你为了让我跟上时代的步伐，而我总是学不会珍惜，总是不明白那是你的心血。可是你却从不骂我是败家子，只是告诉我要珍惜。
〉〉〉也许曾让你失望，你从不放在心上。
或许是因为坐在眼前的屏幕前久久不肯离开。
或许是因为倔强地不肯剪掉我深爱的手指甲。
或许是因为刘海太长但还是固执地不肯去剪。
或许是因为太懒不愿帮妈妈分担干些家务。
或许是因为名次又落后了几名。
或许是我又因为某些小事情和你吵架。
或许是我总是不能理解你们的艰辛与劝导。
总之我一次次的让你们感到失望，可是你却从不会把这些当作亲戚朋友面前的话题。我多么幸运，有一位无比开明的老爸。
〉〉〉在你心中我有别人没有的漂亮。
亲爱的老爸，我有那么多的不美好。可是你还是爱着这样不太乖的女儿。每次走在你身边，别人向你问起我是谁，你总是一脸欣喜地告诉他们这是你女儿，然后像个小孩子一样满足地看着他们惊讶的表情——你怎么会有这么大的女儿。我也总是埋怨老爸你都快奔40的人了，怎么还长着一副大学生脸庞，每次和你出去别人都对此不可置信，所有人都说我们像兄妹而不是父女。而你总是宠溺地朝我笑笑。空闲的时候我总会去翻出那些小时候你给我寄的信，那种收到信满足而欣喜的感觉总是在我轻抚信封的时候重现。记忆里你从不夸我，不管是在众人前还是私底下，而那些信里你却说我其实很聪明，只是有些调皮，你还说我有难能可贵的一贯的诚实。每当看到这些简单的文字，我都会骄傲的笑笑，很满足的笑。
〉〉〉握着你的手我不愿放，千金不换的温暖。
从小到大握过的最温暖的手，就是你那双不太光滑但是有力的大手。过马路的时候喜欢握着它，坐公交车的时候喜欢握着它，和你逛街的时候喜欢握着它，遇到坎坷过不去的时候喜欢握着它。握着它就像握紧了所有的希望与勇气。我知道这双有力的大手会吃掉我心里所有的不安与胆怯。清楚的记得小时候某年你刚从远方回来就去外婆家接我回家，刚见到你你就用那双有力的大手把我撑的老高，我看到那个时候的你像个孩子一样笑着，你是这样深深爱着在你心里那么乖巧懂事的女儿，我望着旁边那些羡慕的目光，感觉眼前的你，就是我生命中的神。现在长大了，我多怕神的爱会随着我的长大渐渐远去，带着那些勇气远去。
〉〉〉有你在我才学会勇敢，坚持我梦想。
我们共同深爱着一个女人，而那个女人也深深地爱着我们。那就是妈妈。每次你回家的时间都不长，我和妈妈总是意犹未尽地想起你，想念你那孩子气的如阳光般温暖的笑容。你总是像个老顽童一样和我们闹，妈妈总是笑你怎么和小孩儿一样，而你总是说要保持年轻的心态。从小到大，不管做任何事情，你总是鼓励我们自己去尝试，而你却总在一旁充当着“冷爸”的角色，那时候我就想，面前这个男人到底是不是我的亲爸，然后我还拉着你去医院验血，结果你还真去了。其实我就是搞不懂身为老爸的你应该教我们怎么做，而不是什么都让我们自己做，老爸怎么可以这么懒。长大后在学校学会了一个词，叫做独立。原来老爸只是希望我们独立。突然想起你的一句话：要你自己去适应社会，而不是让社会来适应你。原来那些道理，老爸从小就开始教我。
〉〉〉感谢你，当我的，避风港。
14年的成长旅途，有您的点缀而更加精彩。
我坚信着，有您在的地方，就有无比温暖的阳光。
老爸老爸，若有来生，我还愿当您的女儿。
英语初中日记篇十三
正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。这两大基石的形成又离不开*时的数学学习实践，下面就几个数学学习实践中的具体问题谈一谈如何学好数学。
运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数*算能力的黄金时期，初中代数的主要内容都和运算有关，如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关，会直接影响高中数学的学习：从目前的数学评价来说，运算准确还是一个很重要的方面，运算屡屡出错会打击同学学习数学的信心。
从个性品质上说，运算能力差的同学往往粗枝大叶、不求甚解、眼高手低，从而阻碍了数学思维的进一步发展。从学生试卷的自我分析上看，会做而做错的题不在少数，且出错之处大部分是运算错误，并且是一些极其简单的小运算，错误虽小，但决不可等闲视之，决不能让一句马虎掩盖了其背后的真正原因。认真分析运算出错的具体原因，是提高运算能力的有效手段之一。在面对复杂运算的时候，常常要注意以下两点：
1.情绪稳定，算理明确，过程合理，速度均匀，结果准确。
2.要自信，争取一次做对;慢一点，想清楚再写;少心算，少跳步，草稿纸上也要写清楚。
理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。同一个数学概念，在不同人的头脑中存在的形态是不一样的。
1.理解的标准：准确、简单和全面。
准确就是要抓住事物的本质。简单就是深入浅出、言简意赅。全面则是既见树木，又见森林，不重不漏。
对数学基础知识的理解可以分为两个层面：一是知识的形成过程和表述;二是知识的引申及其包含的数学思想方法和数学思维方法。
2.记忆是大脑对知识的识记、保持和再现，是知识的输入、编码、储存和提取。借助关键词或提示语尝试回忆的方法是一种比较有效的记忆方法，比如，看到一元一次方程六个字，你就会想到：它的定义是什么?最简方程是什么?它的解的概念，及解方程的一般步骤。不妨先写下所想到的内容，再去查找、对照，这样印象就会更加深刻。总之，分阶段地整理数学基础知识，并能在理解的基础上进行记忆，可以极大地促进数学的学习。
学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
1.如何保证数量。
(1)选准一本与教材同步的辅导书或练习册。
(2)做完一节的全部练习后，对照答案进行批改。
(3)选择有思考价值的题，与同学、老师交流，并把心得记在自习本上。
(4)每天保证1小时左右的练习时间。
2.如何保证质量。
(1)题不在多，而在于精。充分理解题意，注意对整个问题的转译，深化对题中某个条件的认识;看看与哪些数学基础知识相联系，有没有出现一些新的功能或用途。
(2)落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
(3)复习：温故而知新，把一些比较经典的题重做几遍，把做错的题当作一面镜子进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。
英语初中日记篇十四
开学的时候，周边村完小的五六年级学生并到了本部。扩班后新进来的教师没有地方摆放办公桌，就暂时在镇中心学校的会议室里办公。粗笨的木制报夹首先从阅览室兼会议室被请了出来，搁置在楼道到顶层的小平台上。楼坐南朝北，空荡荡的走廊特别招风，报夹上大大小小的报纸被疾风吹得“哗啦啦”作响：哈哈，清风不识字，竟附庸风雅地翻起了报纸！可怜的报纸又仿佛年长色衰的弃妇在屋外低声啜泣，倾诉着满腹的委屈和哀怨。
都说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，但是，在这个传递文化、播撒知识、弘扬文明的圣洁之地，竟放不下一个小小的.报夹！我于心不忍，试探性地让她倍受冷落，看看如果我不来一番人弃我取，会不会再有怜香惜玉之人。
失望之后，我将粗笨的报夹小心地搬到自己拥挤的办公室，用湿抹布上上下下、里里外外地擦拭几遍，让她体面而有尊严地为他人服务，卸下几周前的略微发黄的报纸，将新到的报纸上夹，排列整齐。
信息社会传媒多元。快捷的网络、电视、手机报占尽风骚，相形之下，传统的报纸少人问津，而“棘轮效应”让单位的报纸只增不减：三级党报一个都不能少，含英咀华的文摘剪报，《教师报》、《南方周末》等，因为独有的品位特色让我们相识相交相守，一年又一年。
平常的日子，上午第三节的时候，邮递员像闹钟一样准时地推开办公室的大门，把一匝厚厚的散发着油墨芳香的报纸放在桌上。报纸多了，夹报纸成了力气活，非手脚利索不可。一向优哉游哉的我，从作业山里探出头来，起身站在桌旁，舒展筋骨，习惯性地边浏览报题边夹报纸，往往是一节空堂从报纸缝里滑过浑然不觉。积极的休息中，在与报纸亲密接触中，真切地感受时代脉搏的律动，欣赏副刊中名家大腕的新作风采，把握一些素未谋面却熟悉得不得了的网友辛勤笔耕的最近动态。
遇到恶劣天气，报纸送得不够及时或者出差在外，缺少新报纸，我像掉了魂似的坐立不安，总是打开电脑收藏夹，点开心仪的《池州新闻网》报纸电子版解馋，按捺着怦怦的心跳，怀揣着忐忑和期待的心情，查找相关的版面栏目，是不是有自己推敲斟酌再三，踌躇满志地投出的稿件受到老编的青睐，可有本地网友文友散发着浓郁生活气息的博客在网报互动中脱颖而出，在先睹为快或者拾遗补缺中，借他山之石攻玉，磨快自己迟钝的笔锋，刺激自己因为平淡生活渐渐麻木的感觉神经，在比较与磨砺中不让自己沉沦和堕落。
