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阅读是一种丰富心灵、拓展视野的活动，读后感是对所读内容的个人理解和感受。读后感应该具备逻辑性和条理性，可以根据书籍的结构和内容来进行分析和总结。那么，让我们一起来阅读一些优秀的读后感，发现更多作品的魅力吧！
房思琪的初恋读后感篇一
我们这个社会上或许不缺少谴责受害者的人，却缺少真正理解受害者、为他们奔走呼告的人。每当发生一起悲剧，在那些沉痛的声音里，总是会夹杂着不和谐音。
《房思琪的初恋乐园》便是这样一个故事。这根本就不是一个和书名相符的、童话般的青春故事。五十岁的已婚名师李国华学术水平不低，却没有师德和基本的做人品德，他精通于狩猎学生，把女学生当成婚外情的工具。优秀的女中学生房思琪有一位情同双胞胎的好朋友刘怡婷，后者过着优等生的生活，前者却因为长期遭到老师的侵犯而神智不清，成为一个疯子。她们的“知心姐姐”，嫁入钱家的伊纹，长年承受丈夫的家庭暴力，却碍于压力没有反抗。
房思琪的遭遇令人心寒，而社会上看待受害者的目光更令人齿冷。“原来，人对他者的痛苦是毫无想像力的。”作者这样写道。当漂亮单纯的郭晓奇在被伤害以后鼓起勇气将自己的经历公之于众，以自己的血泪经历揭发李国华的时候，网络上大部分不是声援的回应，而是冷嘲热讽、人身攻击。作者没有直接写出社会对房思琪的看法，而是从郭晓奇这里含蓄地类比出来了她遭到的冷眼和鄙夷。
“我宁愿大家承认人间有一些痛苦是不能和解的，我最讨厌人说经过痛苦才成为更好的人。”那些被毁掉了一生的女孩子，那些或许来不及发光就已经陨落的千千万万个房思琪们，会把“蚌病成珠”“百炼成钢”的病态思想敲得粉碎。不要轻视别人的痛苦，更不要假装世界有多么美好。
房思琪的初恋读后感篇二
这本书因作者自杀而进入大众的眼球。这两天时间读完这本书，我的心情略沉重。
想起高中语文老师说过，世界上最残忍的事情是把美好毁了给人看。林做到了。小思琪的美，像圣洁的天使。李老师的魔爪像一只黑手，把她拖入无底的深渊，直至毁灭。
阅读的过程，能感受到字里行间充斥着的痛苦和纠结。在气愤李老师无耻的同时，多希望思琪能勇敢地说不！能对家人和朋友说出李老师的行为。也希望思琪的朋友和家人能够花点时间去关心她的异样，多跟她沟通，也许会有不一样的结局吧！
让更多的人关注这个问题，让更多的思琪免离魔爪。这也许是作者忍痛把自己的故事剖露出来的力量之源吧。
房思琪的初恋读后感篇三
“我要问的是，所有这些学中文的人，包括我，包括胡兰成，包括李国华，我们都知道人言为信。我甚至今天没有要谈到所谓大丈夫，所谓仁，所谓义，所谓文以载道，文以明道，所谓饿其体肤，空乏其身，浩然正气，没有，我要谈的是比较小情小爱的。
我们认为一个真正的文人应该有的千锤百炼真心，到最后回归只不过是食色性也而已。所以我在这里要问的，甚至不是艺术它可不可以是不诚实的，不要问思琪她爱不爱，思琪她当然是爱的，我甚至相信李国华在某些时刻，他是爱的。但是他不是爱饼干，爱晓奇，或是爱思琪这些小女生，他爱的是自己的演讲，他爱的是这个语境，他爱的'是这个场景，他爱的是这个画面。
“她恍然觉得不是学文学的人，而是文学辜负了她们。”
房思琪的初恋读后感篇四
今天在蜗牛读书时，看到了《房思琪的初恋乐园》这本书。也看到了众多名人推荐与书评，于是也带着疑惑走进了这本书。
起初看的时候，并未觉得有什么惊艳之处。第一章只是平平淡淡以刘怡婷为视角讲述了与两个好朋友之间的趣事。一个是“灵魂双胞胎”，还有一个是年纪大一些的姐姐伊纹。第二章从“失乐园”开始，开始描述主线房思琪--一个未成年、喜爱文学的妙龄少女被五十多岁的秃头补课老师李国华诱奸，姐姐伊纹被丈夫家暴却又隐忍的故事。
文章看到一半，犹如一颗巨石压在心底，让人喘不过气来。真的想钻进书里去，枪毙了那些道貌岸然、禽兽不如的“老师们”。他们以文学为幌子，诱骗她们，让她们去崇拜他，甚至还将这些龌龊之事当成炫耀的资本。导致了这些花季少女错误的认识了爱情，丢掉了信仰，毁了一生。
理解了作者在这五年时间所受的屈辱与痛苦，也就明白了作者为何要自杀，自杀才能真正的解脱，才能引起人们的重视。
看完之后，想起来去年因老师猥亵而得抑郁症跳楼自杀的庆阳姑娘。
她们曾有机会自救，比如伊纹在遭受家暴的时候能够勇敢一点，离婚或报警，比如房思琪给父母说“为什么家里里什么教育都有，唯独没有性教育”的时候，父母能够问她原因，又或者自己敢对父母坦白此事，法律能给她们应给的答复，给坏人应得的惩罚，也许悲剧就会少点发生。
但是，事实就是事实，这种事情接二连三的发生，警醒的不光是教会女孩对侵犯行为说no，要对那些亵渎教育的下流无耻之徒做出严厉的惩罚，还要更早的进行性教育，让孩子们懂得如何维护自己的权利，保护自己的身体。
房思琪的初恋读后感篇五
“文学”这个词太大，不是读几摞小说就能侃侃而谈的话题。如果有人问我，文学是什么？你对文学的理解是什么？我恐怕会不知所措，含糊却略显坚定地说文学是神圣的，犹如与上帝沟通般难以接触地，但我还会说，文学到处都是，你低头看看地上，看看周围，再看看我，到处都是文学，小到浮游大到黑洞。
想想也不免觉得有些幽默之意，“文学”竟会从我这一个二十岁的年轻人口中脱口而出。这似乎“文学”是市场中的大白菜。如果现在在朋友圈里有同龄人大肆谈论文学，我心里必会给他评论“少装x了！”
“温良恭俭让。温暖的是体液，良莠的是体力，恭喜的是初血，俭省的是保险套，让步的是人生。”美丽的文字暗含着房思琪心中巨大的深渊，深不见底，往进去，眼睛尽被黑暗填满，一处也不剩。
房思琪的初恋读后感篇六
道貌岸然的李老师自视清高，这样一个变态，人渣，内心的扭曲令人毛骨悚然，简直比凶杀案的嫌疑人来的还要恐怖，可是人渣不就是这样吗？永远也想不到他们内心有多恶心，有多肮脏。怡婷跑去找李国华的时候真的让人心痛，同样的痛苦也在我身上发生吧，请让我和她一起承担。我想，如果思琪当时立即告诉了怡婷又会怎样呢。
自尊心这种东西让人渺小又卑微我想世界上最美好的样子应该是伊紋姐姐那样的吧，她善良勇敢有涵养，可为什么要让那所谓的“教养与忍耐”丢失了自我，这是悲哀的。我想，毛毛先生和怡婷的存在可能是她们还能活下去的动力了。社会真的悲哀，家庭也让人心寒，性侵与亲情之间最后的结果是怎样？因为性侵而无法活下去，选择死亡。
还是说因为亲情，甚至于任何一种感情能支撑着你活下去？性侵是社会的悲哀，是社会性的原因，那些人冷漠无情的人千万不要忘记自己干过什么。
房思琪的初恋读后感篇七
五二的下午，就是一直看这本书。看得时候，感觉心里有千言万语，看完了，心里仍有万分感慨，但就是不知道该如何描述。
这本书讲了一个本该有美好前程的少女，却被补课老师诱奸，乃至最后疯掉的故事。
了解的人应该知道，这本书是基于作者真实故事改编，而作者在两年前在家中自杀身亡了。所以在看这本书的时候，就会愈发感到惋惜。
“她知道一定哪里出错了，从那一刻开始失以毫厘，以至于如今差以千里。他们平行、肩并肩的人生，思琪在哪里歪斜了。”
从十三岁开始，当她第一次被补课老师侵犯的时候，她就开始失去了她的未来。会有人说，如果她反抗，也许她可以重新把握未来。她何曾没有尝试过呢，但是各种原因都导致了她的悲剧发生。
·她的自尊心。
“最终让李国华决心走这一步的是房思琪的自尊心。一个如此精致的小孩是不会说出去的，因为这太脏了。自尊心往往是一根伤人伤己的针，但是在这里，自尊心会缝起她的嘴。”
她受到的教育告诉她，这件事是肮脏的，就算是别人的过错，她却要为此说对不起。
甚至她还“爱上”了强奸犯，这有点像“斯德哥尔摩症候群”，当她发现自己无法从困境中解脱时，她自然而然地把自己与代课老师紧密联系起来。
“这几天，我唯一想出的解决之道，我不能只喜欢老师，我要爱上他。你爱的人要对你做什么都可以，不是吗？”
“不只是他戳破我的童年，我也可以自己戳破自己的童年。不只他要，我也可以要。如果我先把自己丢弃了，那他就不能再丢弃一次。反正我们本来就说爱老师，你爱的人要对你做什么都可以，不是吗？”
所以为了不让自己的自尊心破碎，她骗自己说，这是爱。所以就可以解释，为什么，故事中这五年来发生的事情。一直不过是房思琪在与她的内心，她的自尊心作斗争，或者说是自欺欺人。可是架设在这“虚假”、“脆弱”、“丑陋”、“肮脏”上的爱怎会牢固，终会有分崩离析的一天。
在与自尊心斗争的日子里，她早已经伤痕累累。书的后记中，作者在描述她吞药自杀未果，在医院病房里的经历中写道：“自尊？自尊是是什么？自尊不过是护理师把围帘拉起来，便盆塞到底下，我可以准确无误地拉在里面。”
·她的家庭。
尽管粗心的家长从来没有发现女儿的异样，但是当房思琪想要主动寻求他们的帮助时，他们却间接把女儿的路给堵死，给她判了死刑。
“刚刚在饭桌上，思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：‘我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。’妈妈诧异地看着她，回答：‘什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓性教育不就是这样吗？’思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。”
“思琪在家一面整理行李，一面用一种天真的口吻对妈妈说：‘听说学校有个同学跟老师在一起了。’‘谁？’‘不认识。’‘这么小年纪就这么骚。’思琪不说话了。她一瞬间决定从此一辈子不说话了。”
在她第一次被性侵，当她想起父母时，她想到的是：“我抬起头，觉得自己看透天花板，可以看到楼上妈妈正在煲电话粥，粥里满满是我的奖状。”她的父母给了她太多期待，期待她变得更加优秀，可是这期待更多只是满足他们炫耀的虚荣心罢了。当思琪疯了之后，他们想到是把她送的远远的。
“医生的诊断刘怡婷听不清楚，但她知道意思是思琪疯了。房妈妈说当然不可能养在家里，也不可能待在高雄，大楼里医生就有好几个。也不可能待在台北，资优班上好多父母都是医生。折中了，送到台中的疗养院。”
当她陷入绝境，父母本可能是她可以抓住的最后的一根稻草，显然稻草最后放弃了她。
书中还有几个主要的女性人物：怡婷、伊纹、饼干、郭晓奇。不知怎么，阅读过程中总觉得她们都是一个人，可能都是作者想出的思琪的分身。
·怡婷，在书中被称作是思琪的“灵魂双胞胎”，她们各方面都很像，唯一不同是：思琪很漂亮，而怡婷却不那么漂亮。书中反复强调了怡婷很喜欢、崇拜李老师，每次作文课她都很期待、很认真去上。
“怡婷很喜欢每周的作文日。单独跟李老师待在一起，听他讲文学人物掌故，怡婷都有一种面对这满汉全席无下箸处的感觉。因为不想要独享老师的时间被打扰，根据同理心，怡婷也从未在思琪作文日敲老师家的门。”
如果怡婷真的是没有被性侵的思琪，那她是真的很喜欢这位老师。但是我觉得这喜欢，绝对不是爱，只不过是十三岁少女对博学的老师的崇拜罢了。但是因为性侵，这份“喜欢”最终扭曲、演变成了畸形的“爱”。
·伊纹，本是一位文学博士，但是因为“爱情”，放弃了她本来向往的道路。书中多次写到她和思琪很像。“交响乐大奏，掌声如暴雨，闪光灯闪得像住在钻石里。她们后来才明白，她们着迷的其实是新娘子长得像思琪”。但是她的婚姻是不幸的，也许是作者在借她的经历，在描写思琪的另外一种人生，依旧悲惨的人生。
但是书中，伊纹最后好像是和毛毛在一起，看读者的书评，好像毛毛是以作者现实生活中的丈夫为原型。希望她在书中可以一直幸福。
·饼干和郭晓奇是书中另外两个被李老师诱奸的女学生。
我个人对书中描写的社会不是很理解，老师们聚在一起高谈阔论的居然是关于小三、嫖娼、诱奸女学生这种话题，似乎在他们眼里，这才是常态、常事。甚至，书中的女性班主任居然会把女学生送上门给禽兽李老师。。。当然我觉得仅一海峡之隔，对岸的宝岛不至于这么混乱，我就权当是作者作的艺术化处理吧。
饼干是李老师诱奸的第一个学生，饼干在这件事情后就和他男朋友坦白了，结果换来的是男友的唾弃与厌恶。
“饼干的男朋友抽烟，三根烟的时间，他就决定跟饼干分手。饼干哭得比在小旅馆还厉害，问为什么？男朋友把第四根烟丢在地上，才抽了四分之一。烟是饼干男朋友唯一的奢侈品。‘我干嘛跟脏掉的饼干在一起？’饼干求他留下。‘所以你刚刚才给我！脏死了，干’饼干跟地上的烟一起皱起来、矮下去、慢慢熄灭了。”
而郭晓奇就是那个被女班主任亲自开车送到李老师公寓的学生，在这件事发生后，她选择了沉沦，然后她被学校退学，然后她的父母知道了，然后是典型的场面。
“两秒钟后，郭爸爸的声音如泥石流，淹埋了整个家：‘你以为做这种事你以后还嫁的出去？’‘什么叫‘这种事？’‘乱伦！’那两个字像石头一样击中了晓奇的眉心，晓奇倒在长藤椅上，藤椅痒痒地嘎吱响。妈妈把喉咙都吼出来：‘你跑去伤害别人的家庭，我们没有你这种女儿！’”
不同的是在这之后，她选择了反抗，她把她的经历放在了论坛里，希望能有所改变。
“她心中只有一个想法：这样的事情应该停下来了。论坛每天有五十万人上线，很快有了回复。只不过与她想象的完全不同。”
“所以你是拿了他多少钱？”
“当补习班老师真爽！”
“第三者去死！”
“可怜的师母！”
“对手补习班工读生发的文吧？！”
……。
她接受到的是恶俗舆论的暴力，也许这也是作者在世的时候，每天必须面对的吧。
也许她们都是思琪的分身，作者借用她们的经历表达，不管思琪怎么选，结果都是相似的。
在某种程度上，房思琪或者作者的悲剧结局，其实是一种必然。
她们自己或者这个社会，终究是没放过她们。
房思琪的初恋读后感篇八
书里的伊文姐姐说：“看法国电影要吃马卡龙，看英国电影要吃司康，看纳粹电影什么都不能吃。”
那我看这本书都时候呢，我该搭配的是什么?是被褪下的简单款的亵裤，是少女处女膜破裂的血吗，我该怀着什么样的心情去读这本书呢，感觉以什么心情读，都像是对这群不幸的女孩的消费，没法真诚的去对她们说“一切都会好起来的”，因为创伤就是创伤，这种事是没法欺骗的。
“温良恭俭让，温暖的是体液，良莠的是体力，恭喜的是初血，俭省的是保险套，让步的是人生。”
“那些被性侵的女孩最后都怎么样了?”“死了。”
被性侵不是三流情色小说里的欲拒还迎，师生恋也不是禁忌之下的快乐果实。爱情是应该两方平等的，不该是一方的强制，另一方的斯德哥尔摩综合征。
那是病，爱情不是那样的。那些被性侵的男孩女孩怎么样了?
他们坏了，他们曾经也哀求了：“别弄坏我”。可是坏人没有听，我们也充耳不闻。
房思琪的初恋读后感篇九
这本小说，分别开始了三次才读完，每次开始都有不同程度的压抑，关于性、性暴力、爱扭曲等等。林奕含把自己的鲜血洒在了这本书上，一如她对文学深沉与热烈的爱和对这个世界的失望与遗撼。
性侵依旧是人们的话题，也说明了这类事件在不断的发生。自从上了大学看的书有很多都是电子版的，好处之一是可以随时划线写想法，这本书我写了11条笔记。之前读的电子书我也会写笔记，但点赞的提醒只是偶尔会有，有人回复评论却是少之又少几乎没有，可能是我看的书太小众了（是微信读书对我看的书的类型总的一个概括。），但这本书对我的笔记的点赞提醒是随着我看完这本书开始陆陆续续的出现，并且有人会回复我的评论，说明这本书在看的人很多，关注的人也很多。最可怕的事情就是这本书几乎就是林奕含自身的经历，2012年2月，本书出版，同年4月林奕含在住处上吊自杀。
小说的本质是虚构，但虚构高出于实录，甚至比实录更真实，而艺术的真实比生活的真实更能反映出生活乃至人情人性的本质，才能给人审美和教育。文学源于生活却又高于生活，源于那补习教师从13岁开始对房思琪长达数年的性侵事实，而伊玟又是林奕含对自己如果能正常长大想象的形象，怡婷又是自我的另一种救赎的表现——房思琪跟怡婷是灵魂上的双胞胎，怡婷虽然不漂亮但她却是干净的。伊玟是房思琪对生的渴望，怡婷是她对生活的祝愿，可是这个世界却不是对每个人那么友好。房思琪疯了，林奕含死了。幸福是相似的，不幸的人各有各的不幸。小说的最后，怡婷的妈妈在说自己的女儿对男朋友的挑剔，而房家搬走了。两家都是有钱人家，本该继续做着好邻居，一起过着上流社会奢侈的生活，两家的女儿依旧这么亲密。可是房家的痛，思琪的伤，永远不能补救、治愈。
文学与爱，爱失禁。当补习教师李国华对房思琪性侵后，告诉她：“这是老师爱你的方式。”；房思琪想:‘一个能背下整篇《长恨歌》的老师必定是有才华的也必定是不坏的。’她一直强迫自己去爱上自己的老师。但《长恨歌》的开头是“汉皇重色思倾国”。这篇爱情悲剧也暗示着这段畸恋必定以失败、房思琪的惨败告终。房思琪对文学的信仰、对老师的崇拜用错了方式、对错了人，酿成了不可挽回的大祸。
在女儿多次向她发出求救信号时，她选择了对性的避而不谈甚至对以一种恶劣的态度迫使房思琪去不要去想这些不该想的事。房思琪对妈妈的求助信号再也不会亮起，取而代之的是走向深渊的步伐。
最后分享两句房思琪说的话：
1、今天雨大到像有个天神在用盆舀水洗身子。
2、写遗书就太像在演戏了。”
房思琪的初恋读后感篇十
如果没有老师的诱导，房思琪可以在阳光下开心大笑，骄傲地结果男生递过来的情书，偷偷喜欢头发和衬衫干净的男生，可是从那一句“不行，我不会”开始，她的爱情，就变成了小旅馆，变成了老师笼罩下的阴霾。
能大大方方的爱，是一件多么奢侈的事情。
房思琪疯了，可是她的理想体——许伊纹终于逃离了悲剧的漩涡。
伊纹漂亮，有文化，有气质，跟房思琪很像。
不光有相似的外表，也有相似的痛苦。他们生长在这个繁华热闹的地方，却被远远的隔离在生活之外。
伊纹一直生活在家暴的阴影下，他喜欢不喝酒的一维，因为一维喝了酒总是要狠狠地打她一顿的，最严重的一次甚至把孩子踢掉了，伊纹终于提出了离婚，搬离了这个禁锢她、伤害她的家。
她总喜欢跟房思琪她们读名著，讲哲学，可是始终无法解读自己的人生哲学。
文档为doc格式。
房思琪的初恋读后感篇十一
这是一本台湾出版的书。刚翻开第一章就看到那些太过直白的语言，有点震惊，思考着是不是发达点儿的地区性教育都是这么普遍。然而看完后发现完全不是这样。至少那时的台湾跟几年前的大陆没什么两样。
整个故事分了两条线，一条家暴，一条性侵。很多人评价这本书都说社会意义大于文学意义。可能是我太过冷漠，看书过程虽极其压抑，但也觉得事情走到最后她们自己也有责任，怒其不争哀其不幸。
这两个女生都长得很漂亮，大概因而也有一种别样的虚荣心和自尊心。
家暴线的女生(伊纹)已经是个大人了，有明辨是非的能力。这其中还牵扯到一个人结婚前后的反差如此巨大，谈恋爱的时候却什么都不去了解，罢了，这段暂且不提。男人每天抱着你说爱你，喝了酒就拳打脚踢，还打掉了自己的孩子。直到这时被伊纹才幡然醒悟早就应该离开。
无知的女生在爱情里的付出都是沉没成本，这是我对恋爱最深的感悟。自己付出时间精力爱情，得到一点甜头就会立刻自我催眠，他爱我。即便被冷热暴力相向，第二天男人痛哭流涕道歉，无知女生百分之八九十还是会原谅，这也是中国有这么多悲剧婚姻的原因。
所以家暴线走到这一步，我无法不说是她自己太懦弱太愚蠢。
性侵线是一场自我约束道德的博弈。人坏就要坏到极致，最怕不好不坏，每天用世俗那些道理折磨自己。这个原则放在这个故事也一样成立。被性侵的女生(房思琪)是被迫的，但是学着接受已经发生的事情和已经这样的自己很重要。接受才能反抗，不接受只会一味的自我否定。
他插进来，而她为此道歉。
后期，思琪的道德感越来越强，知道自己跟老师李国华的关系不正常，她总认为她应该爱上李国华才能逃脱内心的指责，这种自我催眠，自我拷问，自我厌恶，自我洗脑最终导致她被自己的道德感和无法自我反抗的性爱逼疯了。
很多人看这本书都在替受害者惋惜，谴责社会环境和那些连狗都不如的牲畜。而我关注的点却在，我们要防患于未然，但若真的发生了，怎么才能让自己走出来。可能这一席话太过天真，但若本已伤痕累累，我绝不愿再给爱自己的人平添更多伤口，死了疯了是解脱，好好活着是另一种解脱。
作者已于自杀身亡，在她去世后，她的父母发表声明证实书中所写即是女儿13岁时遭补习班名师诱奸的真实记录。
希望她安息，希望她勇敢。
房思琪的初恋读后感篇十二
看完这本书有一种深深地无力感。
它写了这个世界的另一面，是这个世界上确实存在却又讳莫如深的事情。用最没有感情最客观的几句话好像可以把整本书描述完，补习班国学老师利用自身职权诱奸，强暴，性虐待女学生长达几年的故事。
但我真的不想用上面的简短的几句话去描述这本书。读完这本书以后内心是挣扎的。王小波说：“我活在这世上，无非是想要明白些道理，遇见些儿有趣的事儿。倘能如我所愿，我的一生就算成功。为此也要去论是非，否则道理不给你明白，有趣的事儿也不让你遇到。”
但如果遇到或听到的是这样的事儿呢？
文中伊纹姐姐对依婷说：怡婷，你才十八岁，你有选择，你可以假装世界上没有人以强暴小女孩为乐；假装从没有小女孩被强暴；假装思琪从不存在……。
作者在书中用精美的工笔或者记者访谈中极力强调这几年是有爱的。是女学生爱上国学老师诱奸犯的故事。
其实所有人都知道，这明明就是老师的谎言，用最美丽的文学语言掩盖他最惨暴的兽性行为。
只是，我们有为房思琪或者林奕含想过吗？
那些幸存下来的人过着怎样生无可恋的生活，只有当事人知道。那种无力感和羞耻感，也迫使女性闭上了自己的嘴，就像文中一句扎心的话：并不是你的错，痛苦却要你余生承担。
在她的书中或者她的访谈中都能感受到她深厚的文学功底，她用譬喻，她用修辞，她用无比美好的文字去描述这样一件事情，她真的想要挣扎地走出阴影。但这种痛苦，这种明明知道是错误的东西，却需要自己认为这就是爱，假如这种错误的感觉一直存在也行呀，但现实总是更加残忍地纰漏事实。正如书中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的时间去接受丑恶，到最后连丑恶都要把她抛弃。
在房思琪看来，李国华老师即是她所向往的文学的集大成者，又是诱奸少女的强奸犯。当两种极端同时存在于同一个人身上时，导致李国华的形象对于房思琪来说，一直是两极撕裂的。所以便有了因为爱，所以可以忍受甚至原谅。甚至哪怕房思琪可能想到李国华对自己就是玩弄不恭，就是用文学来作为施暴的借口，可能她自己出于对文学的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作为了文学而殉节献身，而这种殉节或献身维护的是她构建的、高度文艺化的“李国华”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超过了阈值，或者干脆是领悟到其实一切都是自己贫乏无力的自我欺骗，那么等待她的，要么是崩溃，要么是幻灭。
林奕含写：
我宁愿大家承认人间有一些痛苦是不能和解的，我最讨厌人说经过痛苦才能成为更好的人，我好希望大家承认有些痛苦是毁灭的，我讨厌大团圆的抒情传统，讨厌公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。
所以伊纹姐姐还对依婷说：
你也可以选择经历所有思琪曾经感受过的痛楚，学习所有她为了抵御这些痛楚付出的努力，从你们出生相处的时光，到你从日记里读来的时光。你要替思琪上大学，念研究所，谈恋爱，结婚，生小孩，也许会被退学，也许会离婚，也许会死胎。但是，思琪连那种最庸俗、呆钝、刻板的人生都没有办法经历。你懂吗？你要经历并牢牢记住她所有的思想、思绪、感情、感觉、记忆与幻想，她的爱、讨厌、恐惧、失重、荒芜、柔情和欲望，你要紧紧拥抱着思琪的痛苦，你可以变成思琪，然后，替她活下去，连思琪的份一起好好地活下去。
书中房思琪，刘依婷，和伊纹姐姐应该都是林奕含内在思想的体现，她真的有抗争过。
真正的悲剧，不是林奕含被诱奸后选择了自杀，而在于在她被诱奸后的13年里，依然没人能帮助她走出阴影，她想要努力活着，她和内心的自卑感抗争了13年，却还是失败了。
她的这本书好像古代的“死谏”，希望这本书真的可以帮助到一些人吧。
房思琪的初恋读后感篇十三
看完这本书有一种深深地无力感。
它写了这个世界的另一面，是这个世界上确实存在却又讳莫如深的事情。用最没有感情最客观的几句话好像可以把整本书描述完，补习班国学老师利用自身职权诱奸，强暴，性虐待女学生长达几年的故事。
但我真的不想用上面的简短的几句话去描述这本书。读完这本书以后内心是挣扎的。王小波说：“我活在这世上，无非是想要明白些道理，遇见些儿有趣的事儿。倘能如我所愿，我的一生就算成功。为此也要去论是非，否则道理不给你明白，有趣的事儿也不让你遇到。”
但如果遇到或听到的是这样的事儿呢?
作者在书中用精美的工笔或者记者访谈中极力强调这几年是有爱的。是女学生爱上国学老师诱奸犯的故事。
其实所有人都知道，这明明就是老师的谎言，用最美丽的文学语言掩盖他最惨暴的兽性行为。
只是，我们有为房思琪或者林奕含想过吗?
那些幸存下来的人过着怎样生无可恋的生活，只有当事人知道。那种无力感和羞耻感，也迫使女性闭上了自己的嘴，就像文中一句扎心的话：并不是你的错，痛苦却要你余生承担。
在她的书中或者她的访谈中都能感受到她深厚的文学功底，她用譬喻，她用修辞，她用无比美好的文字去描述这样一件事情，她真的想要挣扎地走出阴影。但这种痛苦，这种明明知道是错误的东西，却需要自己认为这就是爱，假如这种错误的感觉一直存在也行呀，但现实总是更加残忍地纰漏事实。正如书中另外一位人物小琪，她好不容易花了大量的时间去接受丑恶，到最后连丑恶都要把她抛弃。
在房思琪看来，李国华老师即是她所向往的文学的集大成者，又是诱奸少女的强奸犯。当两种极端同时存在于同一个人身上时，导致李国华的形象对于房思琪来说，一直是两极撕裂的。所以便有了因为爱，所以可以忍受甚至原谅。甚至哪怕房思琪可能想到李国华对自己就是玩弄不恭，就是用文学来作为施暴的借口，可能她自己出于对文学的信仰，外加自己高度敏感的自尊心，把自己的愚行看作为了文学而殉节献身，而这种殉节或献身维护的是她构建的、高度文艺化的“李国华”的形象。一旦房思琪承受的痛苦超过了阈值，或者干脆是领悟到其实一切都是自己贫乏无力的自我欺骗，那么等待她的，要么是崩溃，要么是幻灭。
林奕含写：
我宁愿大家承认人间有一些痛苦是不能和解的，我最讨厌人说经过痛苦才能成为更好的人，我好希望大家承认有些痛苦是毁灭的，我讨厌大团圆的抒情传统，讨厌公主和王子在一起，正面思考是多么媚俗。
所以伊纹姐姐还对依婷说：
你也可以选择经历所有思琪曾经感受过的痛楚，学习所有她为了抵御这些痛楚付出的努力，从你们出生相处的时光，到你从日记里读来的时光。你要替思琪上大学，念研究所，谈恋爱，结婚，生小孩，也许会被退学，也许会离婚，也许会死胎。但是，思琪连那种最庸俗、呆钝、刻板的人生都没有办法经历。你懂吗?你要经历并牢牢记住她所有的思想、思绪、感情、感觉、记忆与幻想，她的爱、讨厌、恐惧、失重、荒芜、柔情和欲望，你要紧紧拥抱着思琪的痛苦，你可以变成思琪，然后，替她活下去，连思琪的份一起好好地活下去。
书中房思琪，刘依婷，和伊纹姐姐应该都是林奕含内在思想的体现，她真的有抗争过。
真正的悲剧，不是林奕含被诱奸后选择了自杀，而在于在她被诱奸后的里，依然没人能帮助她走出阴影，她想要努力活着，她和内心的自卑感抗争了13年，却还是失败了。
她的这本书好像古代的“死谏”，希望这本书真的可以帮助到一些人吧。
房思琪的初恋读后感篇十四
和大多数人一样，因为作者的缘故，很早之前便听说过这本书，但一直没有机会细读，直至前些日子花费两个晚上的时间坐在图书馆。读完整本书，无比的难受，仿佛书中的故事把你强行拉入了某个虚幻的情节，那种和真实世界巨大的割裂感，让人久久不能缓息。再次翻看这本书的扉页时，反复确认了那刺眼的七个大字：“改编自真人真事”。仿佛在告诉每一个读这本的人，在这个残酷的故事里，我们每个人都是幸存者。
书中主体故事共分为了三个部分，分别是“乐园”、“失乐园”以及“复乐园”，三个部分以时间为顺序将整个故事串联了起来。不太想过分回忆每一部分的内容，记录下标注的引人深思的文字，供大家共同思考。
李国华第一次侵犯女学生饼干后的心理活动：他发现社会对性的禁忌感太方便了，强暴一个女生，全世界都觉得是她自己的错，连她都觉得是自己的错。罪恶感又会把她赶回他身边。罪恶感是古老而血统纯正的牧羊犬。一个个小女生是在学会走稳之前就被逼着跑起来的犊羊。那他是什么？他是最受欢迎又最欢迎的悬崖。
思琪被侵犯后尝试和父母说起来这件事：思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”妈妈诧异地看着她："什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。思琪写在日记中的文字：其实我第一次想到死的时候就已经死了。人生如衣物，如此容易被剥夺。
房思琪被侵犯后面对男生的追求时心理活动：其实是我配不上你们。我是馊掉的橙子汁和浓汤，我是爬满虫卵的玫瑰和百合，我是一个灯火流丽的都市里明明存在却没有人看得到也没有人需要的北极星。那些男生天真而蛮勇的喜欢是世界上最珍贵的感情。
房思琪面对伊纹姐姐被家暴以至流掉了一个孩子时的内心：为什么这个世界是这个样子？为什么所谓教养就是受苦的人该闭嘴？为什么打人的人上电视上广告看板？姐姐，我好失望，但我不是对你失望，这个世界，或是生活，命运，或叫它神，或无论叫它什么，它好差劲，我现在读小说，如果读到赏善罚恶的好结局，我就会哭，我宁愿大家承认人间有一些痛苦是不能和解的，我最讨厌人说经过痛苦才成为更好的人，我好希望大家承认有些痛苦是毁灭的，我讨厌大团圆的抒情传统，讨厌王子跟公主在一起，正面思考是多么媚俗！可是姐姐，你知道我更恨什么吗？我宁愿我是一个媚俗的人，我宁愿无知，也不想要看过世界的背面。
在小说的结尾，伊纹对怡婷说：怡婷，你才十八岁，你有选择，你可以假装世界上没有人以强暴小女孩为乐；假装从没有小女孩被强暴；假装思琪从不存在；假装你从未跟另一个人共享奶嘴、钢琴，从未有另一个人与你有一模一样的胃口和思绪，你可以过一个资产阶级和平安逸的日子；假装世界上没有精神上的癌；假装世界上没有一个地方有铁栏杆，栏杆背后人人精神癌到了末期；你可以假装世界上只有马卡龙、手冲咖啡和进口文具。但是你也可以选择经历所有思琪曾经感受过的痛楚，学习所有她为了抵御这些痛楚付出的努力，从你们出生相处的时光，到你从日记里读来的时光。
你要替思琪上大学，念研究所，谈恋爱，结婚，生小孩，也许会被退学，也许会离婚，也许会死胎。但是，思琪连那种最庸俗、呆钝、刻板的人生都没有办法经历。你懂吗？你要经历并牢牢记住她所有的思想、思绪、感情、感觉，记忆与幻想、她的爱、讨厌、恐惧、失重、荒芜、柔情和欲望，你要紧紧拥抱着思琪的痛苦，你可以变成思琪，然后，替她活下去，连思琪的份一起好好地活下去。
忍耐不是美德，把忍耐当成美德是这个伪善的世界维持它扭曲的秩序的方式，生气才是美德。怡婷，你可以写一本生气的书，你想想，能看到你的书的人是多么幸运，他们不用接触，就可以看到世界的背面。
特别是读到最后伊纹说给怡婷的话，感觉就像是作者说给每一个读到这本书的人听一样。书中有很多引人深思的描述，比如最终让李国华决心走这一步的是房思琪的自尊心。一个如此精致的小孩是不会说出去的，因为这太脏了。自尊心往往是一根伤人伤己的针，但是在这里，自尊心会缝起她的嘴。比如思琪尝试着跟父母说家里缺乏性教育时，父母却告诉她性教育是给那些需要性的人，告诉妈妈说学校有个同学跟老师在一起时，妈妈却说这么小年纪就这么骚。
比如张太太明知钱一维打跑了几个女朋友，自己不舍得把女儿介绍给她，却仍然把伊纹推向了深渊。比如另一位被李国华糟蹋的少女郭晓奇选择了反抗，在网站上揭发李国华的丑行，没想到网络上的回复是那么的绝望，人们不是同情她，而是指责她。又比如当最后悲剧已经发生时，思琪疯了，李国华仍然和所有人一起其乐融融，大楼里的人们依然把这件事归咎于“读了太多文学”。
下面想简单从两个方面谈下自己读完这本书的感受：一是关于心理学，可能很多人没有注意到这一点，但自己作为一个心理学方面的爱好者，文中某些句子读起来不禁让人感觉脊背发凉，譬如李国华说过的：“这是老师爱你的方式，你懂吗”、“你知道吗？你是我的，你喜欢老师，老师喜欢你，我们没有做不对的事情。这是两个互相喜欢的人能做的最极致的事情，你不可以生我的气。
你不知道我花了多大的勇气才走到这一步”、“你可以责备我走太远。你可以责备我做太过，但是你能责备我的爱吗？你能责备自己的美吗？更何况，再过几天就是教师节了，你是全世界最好的教师节礼物”。很难想象这些话从一个强奸犯的口中说出，而更让人心痛的是这些话的对象是一个尚未成年，心智并不健全小孩子。通过把弄文字来美化借口，合理化肮脏的行为，而让被侵犯者陷入一种疑似爱的漩涡，这种类似于洗脑的情感灌输或许比粗暴的侵犯本身更让人感觉恐怖。
当然，把这些句子单独摘出来之后可能很多人会联想到pua，一种包含了强迫、打压、控制的情感操纵术。特别是自从北大学生包丽自杀事件发生以后，网络上很多人对其口诛笔伐。可能很多人会以为pua离我们很远，但当我们深陷其中的时候，多数情况下是很难察觉的。在一段感情中，任何时候，只要你觉得不舒服，你就可以选择离开，这样至少你可以保证，自己是安全的。
二是关于儿童性教育。在中国教育的传统观念中，多数家长都是谈性色变的，认为它是一件难以启齿的事情。张北川曾说：我们的性文化里，把生育当作性的目的，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则。当然，也有一些经济发展水平比较好的地方尝试把儿童性教育纳入小学教育，但结果可想而知，在家长和媒体的舆论压迫下，被迫取消。
不过对于孩子来说，性真的是一件不能知晓的事情吗，当下随着科技的发展，儿童接触并获取信息的方式也越来越多元化，倘若没有家长和学校予以正确的引导，不是把它看成一种生理健康知识，甚至是刻意的回避，认为性是留给那些需要性的人，那么当孩子选择自主探索时，难免会被网络上良莠不齐的信息误入歧途。你嫌性教育太早，坏人却不会嫌孩子太小。
总之，倘若以后我有了自己的小孩儿，若是女孩，我依然会鼓励她读文学，读史书，养成良好的教养，但同时也会教她明辨是非，勇敢说不；若是男孩，就像是知乎上所说的：男孩的性教育，从教他“不要掀女孩的裙子”开始。
发生在每个人都躲不开的师生关系的背景下，容易对孩子的成长造成一定的心里阴影。
若是男孩，在青春期前后，予以正确的两性教育的同时，将这本书作为辅助读物，引导他思考和成长也未尝不可，毕竟书中对于家暴以及性侵的描写，对于男孩价值观的树立还是有一定的教育意义。无论无何，对于我们整个社会的未成年教育来说来说，在告诉女孩好好保护自己的同时，更要教男孩不要伤害别人。
房思琪的初恋读后感篇十五
“像有个天神在用盆地舀水洗身子”
一百只昏鸦乌泱泱地覆在头上，用尖锐的嗓自以为婉转地啼唱。蒲公英被路过的车踩进地上，想飞，去求风。风冷哼一声，将不愿老去的叶一瞬间卷黄，一瞬间放逐到刀刃上，一瞬间旋入无边界的天地洪荒。每滴雨咬下云的一小块肉，飞机上的人看不到血肉模糊，摇晃的机舱外漫步着孤独。
雨落下，像被天神厌弃了的，他自己沾满血污的翅膀。把思琪和伊纹都吃进这座透明的宫殿里，堂而皇之。被食而弃的美人，自己动手掩去了白骨。
从这本开始，陆续看的三本都没再及时去写书评。
觉得好像时间倒在苦难面前了，你哭着求着说时间请待我好点，请带走我这些不堪。
但没被回应。
丝毫没被回应。
你能把自己关在绝妙的隐喻里，关在文学的门里，用莎士比亚擦眼泪。你却不能逃避伸进门来的兽爪。
善良的被惩处，丑陋的在猖笑。
至今还是没有勇气去搜所谓的采访视频，唯独毛毛和伊玟的爱，让我一遍遍告诉自己，还有东西可以等待。
房思琪的初恋读后感篇十六
房思琪的初恋乐园观后感：花了两个上班的时间看完了整本书，先来说说对文中的主要人物的一点点小看法吧（读完这本书也不敢多写点什么，就像作者说的，无论说啥，都怕伤害到世界上无数的“房思琪”）。
房思琪：喜爱文学，是一个内心至真至纯的人。在13岁的年纪，遭受了那种事情，并开始长达5年不间断的一直遭受此痛苦和错误的观念输入，导致了后面的悲剧，在这5年里，她有试着向身边亲近的三类人说出她的故事，她的父母，因为传统观念，在听她说出学生爱上老师的时候，应该是直接说了女孩的坏话（具体记不真切了）这是她第一次伸出求助之手；后面一起上台北读国中后，她和怡婷说她与老师在一起了，怡婷当时回答道：你太恶心了！这是多么伤人的话，对于一个极度压抑并且渴望诉说的人，再一次关闭了内心的真实想法；直到在后面，在面对伊纹姐姐的时候，虽然满腔委屈但是想到伊纹自身的处境时，她选择了不说。以至于直到最后，整整五年一直是她一人在默默承受着来自李国华的错误洗脑以及伤害，直至最后的精神彻底奔溃。在看书的时候，我多么想从现实中去拉她一把，告诉她她所想的关于李国华的爱，全是骗人的全是错误的，不要轻信他的话，但现实是残忍的，我什么也做不了。
刘怡婷：我感觉怡婷是书中唯一一个健康快乐成长的人，至少在18岁之前是这样的，是思琪的灵魂双胞胎姐妹。我知道故事的一部分内容是源自于作者的亲身经历，但是不知道现实中是否也存在怡婷的原型。在13岁的年纪，怡婷和思琪开始了两种不一样的人生，她是个幸运儿，没有被恶魔选中而免于不幸，同时她又是不幸的，在思琪的整个遭遇中，她本是离思琪最近的那个人，她有无数次机会伸出手，在思琪一个人在房里哭的时候，在思琪喝酒酗咖啡的时候，无数次的漠视，间接导致了思琪走上了最坏的一条路，所以她也是不幸的，在对方的人生中担当如此重要的角色，在思琪疯掉之后，她是最难受的那个人，心理关最难过。人生不是只有快乐要一起分享，要携手共同走下去的人，不管是前路是喜是忧是平坦是坎坷，都要牢牢抓住对方的手，一起走下去。
许伊纹：虽然自身遭遇已经很难了，在精神上最靠近思琪和怡婷的姐姐，是两人文学的引路人。伊纹在文中仿佛是思琪长大后的对照，但是如此美丽的人和人格，却在一次又一次的默认丈夫的家暴，每次伊纹出现的时候，周遭的空气仿佛都变得宁静淡雅，除开和钱一维在一起的时候，别的时间都是美好的，在婚姻生活中，爱并不是全部，前段时间关于家暴的新闻层出不穷，还记得印象深刻的一句话是，家庭施暴者只有零次和无数次，无数次的容忍就是对自己的残忍。幸好，在无数次之后，伊纹选择了放手，避免了再一次的悲剧，幸好还有毛毛在（毛敬苑），作为思琪至亲至爱的姐姐，她和怡婷两人，在这场不幸中，未来的生活都不会“美满”，但是还好毛毛还在。
勇于说出自己的经历和遭遇，不止是警醒更是为自己申诉。她的出现以及所作为让李国华原本的顺遂的人生和计划有了大变动，也是整个故事的转机。希望世界上每个受到迫害的女孩子都能如晓奇一样勇敢勇于发声，现在的社会已经和之前有所不同，虽然说不至于完全推翻传统的观念，但是更多的女性选择站起来，勇敢发声，为自己为世界千千万万的女性，寻求平等的社会地位。
李国华：一个表里不一，禽兽不如的变态、畜生。虽说是一个文学形象，但是现在世界上确实还存在着“李国华”，我不知该如何形容这样的一个角色，言语过激犹恐会伤害到许多人，但是看到书中他的出现，他的言行都让我觉得恶心，尤其是他和他的同事，以工作之便，做无耻之事。这样的人不配当父亲，若晞晞知道自己的父亲是这样的人，不知会有怎样的反应。记得有一句话叫做，正义也许会迟到，但绝不会缺席。做了坏事的是无数的“李国华”们，他们应该也必须受到相应的惩罚。在面对晓奇制造的一系列“麻烦”的时候，李国华将自身的愤怒转移到思琪身上，成为压垮思琪的最后一根稻草，同时还进行了一系列报复行为，可以说之滑稽搞笑，站在世俗的制高点，演技一流，所做之事只为满足自己的欲望。原谅我的言辞匮乏，实在找不到更多的词来讽刺这一类的人。
最后，已一本文学作品来说说我对书的印象，书中的几个主人公都是极具文学气息的，书中的文字也能看出作者的文字功底，也许是因为看的时间问题，对于部分的辞藻没有理解透彻，也没有品出许多读者分析的那种言外之意，是自己的不足，书是极好的，作者再一次用自己的力量，把诱奸、性侵、家暴这一类的刑事问题摆着大众面前，希望鼓励众多的受害者能勇敢为自己发声，使众多“旁观者”能为这样的受害者伸出自己的手帮助他们。最后的最后，虽然我只看到世界很小很小微不足道的一面，虽然我隐隐约约知道世界上还有更多的不为人知的“事”，但是希望所有的小孩子都能健康快乐的长大。
房思琪的初恋读后感篇十七
当我尝试去翻阅这本书的时候，我以为自己能完整的看下去，结果还是中途有些崩溃。就像当时我看《人间失格》一样，我想世界上怎么会有这种人的存在，怎么也像不明白。我不明白，就像房思琪到最后也没能明白过来。
你要问我读这本书有什么感受，我只能说我看着自己一步一步的随着作者走进冰窟、掉入地狱中。这本书捧在手中很是沉重，可是当你去认真的翻阅内容时，忽然就觉得里面的房思琪很轻，很想将她捧在手心细细的呵护，她简直没有任何重量存在。就像当初许伊纹对刘怡婷所说的”……怡婷，你才十八岁；你可以假装世界上没有人以强暴小女孩为乐，假装思琪从来都不存在……”
假装房思琪不存在吗？可是许伊纹又是谁呢，刘怡婷又是谁呢。她们之间的人生到底是那里出了错呢，以至于这个节点会活生生的吞噬掉一条可爱的生命。她是那么聪明啊……就像小酒馆老板娘说的叶藏是个好孩子一样啊。
……。
……。
许伊纹是她平行世界中的未来，刘怡婷是她平行世界中的现在；本来的生活模样就是房思琪慢慢变成那个她们口中的”美丽、坚强、勇敢的伊纹姐姐。”坐下来静静的回想房思琪的一生，回顾作者接受采访时说的”：我就是要看看房思琪的人生到底是在哪里出现的问题，刘怡婷和的思想一样、行为举止一样甚至连喜怒哀乐都一样，可唯一的差别就在于美丽这个词汇上。刘怡婷脸上有着小小的雀斑，而房思琪却没有，她长得就像她的伊纹姐姐一样，瓷白而可爱，就如同天使……”
记忆慢慢剥离现实而独立存在，林奕含在后记中写下了这些内容。当我读到这些美丽而脆弱的不堪一击的文字时，浑身战栗不止，我仿佛能感受到她写下这些文字时的痛苦与挣扎。
先前有个朋友知道我买了这本书，就问我这本书如何”：不怎么样，我不知道为什么这么多人会喜欢这种有些故作聪明的语言叙述风格，总之我不喜欢。”
直到后来有一整天的时间，我想着既然花钱买过来了”：不看完，怎么对得起自己花的这些钱呢？”我向来是节约主义者，尤不喜浪费精神食粮。
于是，这一整天我什么地方都没有去。
……。
……。
这本书的故事很简单，简单到可以用”房思琪被国学补习班的李国华于十三四岁时被强暴了，许伊纹在和钱一维结婚后的很短时间内被家暴了。最后的结果是房思琪疯了，被送进台中精神病院，她什么都不记得了；许伊纹最终和毛毛（毛敬苑）在一起了，虽然许伊纹不知道自己还有没有爱与被爱的权利，但她觉得这样也挺好的……”它简单到可以用寥寥数语概括完……。
但相信我，这只是它的表面，就像你的衣服；当你慢慢的随着作者的笔端沿着故事中的两条主线走着，你最终能看到的是一种真正的真相；而很可惜的是，现在有太多人去喜欢看事物的表面而不去发现内在的涵义，就如同长相……有趣的灵魂和俊朗的外表到底那个重要……仁者见仁智者见智，毕竟王小波和李银河的那种不多。
房思琪和刘怡婷用只有她们之间才懂得的语言说着类似的话”：皇帝的新装、大人的皇帝的新装……”她们一直在用她们不懂得词汇来形容那些大人得行为，是的，她们的确不懂，否则当房思琪第一次被强暴的时候，她选择了沉默……她曾经小心翼翼地问过这样地问题”：她们学校和地某个女生和老师好上了……”房妈妈连看都没看思琪就冷漠的说道”：那她可真骚啊。”
我看到这里在想，如果当时房妈妈能够留心女儿说的话，那该有多好啊。她一定能发现自己女儿神态地异样，能够早早地将这一切都扼杀在摇篮中，可是没有如果，它就这样冷冰冰地展现在你的面前，直到把你冻的浑身战栗……。
”你们动手的没动手的都一样，你们比石头还冷漠，你们恶毒又愚蠢，你们胆小怕事，别人做什么你们就跟着做什么，你们巴不得世界上多死一个人，因为你们的日子过得真是无聊……”
不知道在那里看到的这句话，当时看过一遍直到现在还记得，就我的记忆来说，这确实算是一种超乎寻常的奇迹。今天，我想把这句话用在这本书中，为什么，因为它比较适合，适合这种美到极致便为地狱的美，它就像一种你面对死亡的时候，嘴角依旧是狠狠的翘起来，直到鲜血流满嘴角，口水从嘴角诞出来，也要保持微笑的态度……。
房思琪在这件事情上保持了沉默，李国华知道房思琪会保持沉默，房妈妈知道自己的女儿很漂亮很懂事就行了，刘怡婷知道房思琪和李国华好上了，但仅仅局限于知道，许伊纹曾经有机会知道房思琪所经历的故事，但她还有自己的故事没有讲完……。
许伊纹的故事源自于张太太的冷漠”：钱一维打跑了几个女朋友我不是不知道，今天就是穷死也不让婉如嫁过去。”婉如就是他们的女儿，后来他们的女儿嫁的很体面，张太太就开始把许伊纹退下去了，我想这就是在道德法律上的谋杀，如果有的话，也就是说为什么造成许伊纹后来的种种遭遇的原因并不是钱一维，那真的太狭隘了，这笔帐应该记在人类的冷漠上面：房思琪的悲剧也在于冷漠，在于这个社会对她们女孩的冷漠，否则房思琪也不会选择默默的将这一切吞下去，所以她需要一个理由”：既然老师他说是爱我的，那么如果我也爱他的话，那么这发生的一切也就顺理成章了……”她如是想。
这不是斯德哥尔摩综合症，绝对不是。
……。
……。
整个故事的语言叙述确实有瑕疵，这也就是为什么我会喜欢上这本书的原因。我不了解时，我对这种风格不甚喜欢；当我了解时，我就陷了进去。打个最简单的例子来说：不知道你是否看过颜真卿的一个祭文帖，我先前在某个视频中见到过，这个帖是颜真卿的初稿，并没有经过任何的修饰，因为这才是他内心情感的真实流露，他的不完美成就了他的完美，也就是赋予了故事的涵义，字画的内在精神……这本书也是如此。”
或许这本书的社会意义大于它的文学价值，它最让人心碎的是以一种近乎纯真的口吻来叙述地狱中的事情，它中间的反差真的很难让人去接受和理解。这或许也就是作者想要说的”：如果可以重来一遍，我不会对过去说既往不咎，因为那太装逼了。我会对过去的生活说声”：滚。”作者林奕含在接受采访时说过，她写下这些东西只是因为她实在是太过于痛苦了，她需要一个宣泄的出口；所以写作这件事情，不是我找上它的，而是它找上我的，我每天写上八个小时，然后就会陷入到一种无可名状的状态中，痛苦……无尽的痛苦，我想在这里形容我自己一个词：幸存者。”
她不需要别人理解，因为她最终知道人类的幸福是相通的，但痛苦却永远不是相通的。她想说出来，只讲给自己听，讲给那些不再消费房思琪的人听，讲给如今仍在痛苦中的人听，她只是想讲给一部人听这个故事，很难过的一个故事……。
她不是一个讲故事的高手，所以她一点点的将自己肢解开来，让你看……。
谢谢。
房思琪的初恋读后感篇十八
早有耳闻的一本书，曾被新闻推上风口浪尖的作者和书。看新闻的时候就已觉够沉重，躲着没敢看这本书，没想到我还是会看了这本书——在新闻热度退了以后。
作者在写这些的时候，内心一定安静又失望，有道不明的失落，就像是努力了一场期待已久的考试，最终还是以失败告终，伤心之后，无所适从，不那么难受，也不开心。作者的心情应该比这些更压抑吧，对，压抑。
我们的社会不讲性。房思琪的妈妈说，性教育是需要性的人才会讲。是吗，在思琪的冗长的被剥夺的那几年，她的父母缺位了，以至于最后都不知道自己的女儿为什么会疯。
诱奸，多么恶劣的手段，是的，李老师才是坚强而勇敢的，多讽刺。沉重的，沉痛的内心诉述。你不忍心读下去，那么漂亮的女孩子，那么美那么纯洁干净的女孩子。
连心疼都觉得是残酷的，更明白，存天理灭人欲，是多么不顾一切的虚伪的口号。路漫漫其修远兮，在性教育上，我们还有很多知识需要学习，有很多功课需要去做，希望世上只有一个房思琪，希望，所有的为人师表是真的为人师表。
