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读后感不仅可以提升自己的阅读水平，还可以与他人交流分享，开拓视野。7.在写读后感时，可以对书中的人物形象、情节发展、语言表达等方面进行分析和评价。以下是小编为大家收集的读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
寻找幸福读后感篇一
从前有一个女孩子，她太不幸了，从小父母双亡，一直抚养她长大的是她80岁的奶奶，女孩也不小了，她明白了许多事，有一天，她终于下定决心，。她踏上了的征程，背着包袱，慢慢地走着。在路上，她看见了向日葵，看见了小溪，坐下来歇息，又看见了一群蚂蚁，她们小心翼翼的背着大米，女孩想，这是幸福吗？走着走着，女孩又看见了一座小桥，哇，好美啊，她看见了几位跟自己年龄一样大的女孩，女孩们走过来，对女孩说：“你好，我们可以交个朋友吗？”“不，不行，这不是幸福。”女孩跑了。
女孩走了一天，还是没有找到幸福，她只能回家了。突然一位穿着白纱裙的漂亮姐姐从天而降，女孩似乎明白了什么，她对漂亮姐姐说：“漂亮姐姐，你好，我想请您帮我一个忙，帮我找到幸福。”漂亮姐姐意味深长的对女孩说：“你已经找到幸福了，你想想，路上的.向日葵不是幸福吗？它仰望太阳就是一种幸福；路上的小溪不是幸福吗？它沿着河水向前流去就是一种幸福；路上的蚂蚁不是幸福吗？它勤勤恳恳的准备粮食就是一种幸福；路上的女孩们不是幸福吗？她们诚心跟你交朋友就是一种幸福。”说完，漂亮姐姐飞走了。
女孩明白了，其实生活处处充满幸福，只有用心去体会，你会发现，幸福正在不远处等着你。
寻找幸福读后感篇二
罗素在书中一以贯之地倡导非自我中心主义，他认为一个人要是过分地关注自我，就好比把自己囚禁在自身欲望的牢笼中难以自拔，并由此产生无尽的痛苦和烦恼。而“非自我中心”的视角则会使自己与他人的对立消失，个人与社会的对立消失，使主观与客观的对立消失。一旦人们除了自己也对身外之人或身外之事产生了真心地关注和付出，精神就会摆脱禁锢而变得开朗起来，幸福的感觉就有可能真正来到身边。据说，以前曾经有几个年轻人去问希腊的哲人苏格拉底怎样才能找到快乐？苏格拉底的回答是：“你们想知道答案的话，先去海边的山上伐木，然后造一艘大船，完成后我自然会告诉你们。”那几个年轻人真的去做了，付出了许多汗水，看着自己造的大船，他们已经知道了怎样才能找到快乐。这就是罗素所说的“跳出自我，把热情和兴趣向外发展”，幸福的感觉会自然来临。
另外书中还有这么一句话：“每个人都愉快地接受爱，又自然而然地奉献爱，由于这种相互幸福的存在，每个人便会觉得世界其乐无穷。”不断地付出和得到爱，幸福是平淡生活的体会、是点点滴滴的`快乐，是大多数人都能拥有的。而且，幸福并不在于金钱的多少，也不在于名誉的多少；不在于是否荣华富贵、人前显赫，也不在于是否粗茶淡饭、平实无奇。一个普通的人，如果读懂了自己，读懂了生活，他就会找到幸福的真谛，同时也会感到：幸福近在咫尺，触手可及。
寻找幸福读后感篇三
我们千里迢迢而来，带着对幸福的憧憬、热望和孜孜不倦的追求，带着汗水，伤痕和一路的风尘，沧桑还没有洗却，眼泪还没有擦干，沾满泥泞的双足拾级而上，凝望着绝非梦想中的幸福凯门，滚烫的心是否会徒然捡冷却？失望是否会笼罩全身？但，我绝不会收回叩门的手。
一类像在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是气喘吁吁、穷尽一生去攀登。最终却发现，他们永远无法到达山顶，看不到尽头。他们不知道幸福这座山原本就没有顶。没有头。
另一类也像在登山，但他们并不刻意登到哪里。他们一路上走走停停，看看山岚、赏赏霓虹、吹吹清风，心灵在放松中得到某种满足。尽管不得大愉快，然而，这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心，恬静自我。
岁月更迭，悲欢交织，命运的跌打，令我早已深深懂得什么是生命中最值得珍惜的宝贝。只要幸福住在里面，简陋的柴门又如何，朴素的茅屋有何妨！幸福的笑容从没因为身份的尊卑贵贱而失去它明媚的光芒。我们跨越山川大漠i，摸爬滚打，追求的是幸福本身，而不是幸福座前的金樽，手中的宝杖。
幸福比金子还金贵，这是生活教给我的真理。
人生烦恼无数。
烦恼，永远是寻找幸福的人命中的劫数。
对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命的最大价值。
这个世界，为什么烦恼的人到处都有？为权、为钱、为名、为利……人人行色匆匆，背上背着个沉重的行囊，装的越多，牵累也就越多。
几乎所有的人都在追逐人生的幸福。人儿，就像卞之琳【断章】中写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福生活，一回头，却发现自己正在被别人仰望和羡慕。
所以，最好的幸福莫过于自己给自己幸福。
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寻找幸福读后感篇四
原创：吴会锋。
听说和了解这本书源于同学群里的分享和讨论，同学们都被主人公所吸引，带着好奇我上网搜索了这位我曾不知名的卓越的同行：池昌斌,上世纪70年代出生,特级教师。从浙江南部的大山里走来,现任教于北京市海淀区中关村第三小学。从教20余年来,池老师始终坚持理性、独立、开放、尊重、包容和贴近自然的教育理想,集多种角色于一身――教师、摇滚乐迷、背包客、“越读者”他认为,教育最终着眼的一定是人的终身发展,是人生的意义认识与生命质量的提升,是人能否更有尊严、更幸福地活着。基于这样的理解,他始终站在未来的角度看当下的教育,为学生未来的发展寻找另一种可能。
正是“为学生未来的发展寻找另一种可能”深深的触动了我这颗自以为有教育情怀的心，带着对教育的虔诚和向往，我把《一个特级教师的跨界生长》捧在手中并爱不释手。
一、最美的教育在路上。
此刻的我正在g73次郑州开往深圳的列车上，像迟老师一样来了一场说走就走的“旅行”，刚刚发朋友圈：一切发生即是美好，美好正在发生，相信美好即将发生，美好永远在路上！真的，美好发生了，偶遇我最尊敬的正在学习路上领导，还在一个车厢，心情无比激动。窗外美丽的风景让我目不转睛，忽然我想，学生和孩子们走出来会有怎样的遇见和好奇？会不会有和在学校不一样的收获和感悟。在迟老师的书中找到了答案。迟老师说“最好的教育、最好的教室、最好的老师，是大自然，”看看今天的教育吧！我们总是把孩子关在教室和补习班里，这是一种非常危险的状态。一个人如果不知道泥土的芳香，就不可能真正感受到大地的美丽；如果不知道落叶是如何归根的，就不曾真正感受过季节的美好。这样的人，大脑里装再多的知识也很难懂得体会人生真正的幸福。
期待我们的学校，能创造机会让孩子们走进自然，期待更多的家长能带上孩子远行，走在路上。最美的风景在路上，最美好的教育也在路上，因为――亲近自然，走在路上，是最好的教育方式。
二、以野生和多元的方式让教师成长。
迟老师用自己在深山里当教师的亲身体验告诉我们，少一分抱怨，多一分努力，自己成长的空间就会越来越大，我们的学生也将会在我们积极乐观的教育影响下变得阳光灿烂，所以我们要做一个不抱怨的老师，在任何困境中一定不要放弃对未来的梦想与希望，努力做好当下的每一件事情！
在现实的教育中教师好像被某种规范束缚着手脚，乱了阵脚，也不敢盲从，我想，在规范和适度野长之间，应该是有度的，只有给教师适度自由成长的空间，才能生长出一个个学生喜欢、充满教育热情与特色的个性教师。这样的教师的野长状态，为教师成为最有特色的自己保留了更多的可能。
有人说，教育要引领社会发展。我想：一群相对封闭的人所做的事情能引社会的多元发限？好像不太可能。引领社会意味着教师和学校的思考与实践要走在社会发展的前面。所以教师要走出去，涉足和了解多个行业，要多元化发展，因为行业之外人士的故事总是更富启迪，教师队伍建设需要跨界思维与跨界体验！
三、对任何学生都怀敬畏之心。
每一个学生都是有尊严的。所谓的问题学生，很多时候都是成人思维在儿童身上的有罪推定。面对所谓的问题孩子，我们不懂得他们背后到底有着怎样的原因：为什么这个孩子性格有点怪异？为什么他不太合群？这些孩子背后到底有什么故事？对这些看似怪异的孩子，我们不懂得甚至也没有想过要去懂他们，就给这些孩子贴上一个标签一一问题孩子。而孩子一旦被贴上这种标签，我们就会不知不觉地放大他们的`缺点。作为老师不尊重一个孩子，最最要命的后果是什么？是会带动全班孩子不尊重这个孩子，并在全班营造不尊重的氛围。在这种情况下，很多类似不幸的孩子会自我否定，基至自暴自弃。作为教师，我们要用一生的努力去读懂那些不一样的学生，尤其是那些另类学生的自尊，并给予他们有尊严的校园生活。
拥有一个怎样的现在才能开创一个不一样的未来？我们唯一需要做的，就是对每一个儿童的当下和未来秉持敬畏之心。
四、以学生之心教学生。
换位思考真的很重要，这是再简单不过的道理。作为教师，要时不时地让自己回到学生时代，把自己当成一个学生，想一想自己当学生的时候喜欢什么样的课，喜欢什么样的老师，喜欢什么样的同伴关系，喜欢老师布置什么样的作业。现在有些教师面对孩子麻木不仁，有极少数教师甚至冷酷无情，这令人无法容忍。面对他们的行为，我只想说：“拜托，你也读过书吧，你也当过学生吧！扪心自问，如果你还是一个学生，你愿意接受这样的一个老师吗？”所以我们教师要把自己教回成学生，教回到课堂，教回到童年、少年。
……。
在迟老师的书中我读出来教师“无作为”的智慧，教育“雪落无痕”的智慧，我们教师应展现给学生作为平常人的那些真实情感，展现我们的人文情怀，让学生感觉到内心的温暖！
我坚信，一个教师之所以多年之后依然受学生尊重，肯定是因为他的风骨、他的底蕴、他的思想、他的个性、他的坚持、他的脾气、他的鼓励、他的课堂、他的专业……以及发生的那一个个教育故事。有欢笑，也有泪水，学生和我们都需要这样真实而温暖的教育生活。
这样的教育生活故事，会成为陈年美酒，时间越长越值得回味，时间越长越是芳香扑鼻，时间越长越能见证教育的智慧，时间越长越能创造更多的另一种可能。
5月25日于高铁上。
寻找幸福读后感篇五
我原先是一个很幸福的人，可是爸爸和妈妈就因为一点小事就吵了起来，我听妈妈说：“要离婚。”我的眼泪在此刻突然流了下来，就这样，我和妈妈租了一个房子，我们就住在那里。爸爸还在原来在家里，我非常想自己的爸爸，只要一想到爸爸，我就求妈妈在我原来的家里待一小会儿，等到晚上的时候再回来。每次我从原来的家里要回到刚租的房子里时，总是恋恋不舍。
我就是不明白，为什么爸爸和妈妈闹了一个别扭，就吵个不停呢？突然，爸爸出现在我的眼前，妈妈过来说：“要去领离婚证。”我的心狂跳了起来。
我过去阻止他们，我就说：“妈妈爸爸你们不要去离婚好不好？你们自从把我带到了这个幸福的世界上，让我明白了这个世上不仅有恨，仇，还有爱、情。哦，我多么希望这只是一个梦，可是我更希望这个梦赶紧醒来呀！”我说的`这些话把他们给感动了，他们不去离婚了，我非常的开心。
我原来还是那个天底下最幸福的人。
寻找幸福读后感篇六
幸福在哪里？幸福又是什么东西呢？幸福很特别，你不知道，我不知道，但我们都能感觉到。
每一次姥爷给我送好吃的时候，我问姥爷吃饭了没有？姥爷总是说“没有，回家在吃！”我心里很感动！一个70多岁的老人，天天都给我们送来好吃的，给我们送来很多好吃的东西时，心里有一种感动，当我看到送来的美味的牛肉和丸子时，心里有种说不出的幸福。
有一次一位楼下的老奶奶让我帮她拿牛奶，我爽快的答应了！我飞快的下了楼拿了牛奶往上跑，我把牛奶给了老奶奶，她说：“墨墨长大了。”我顿时感觉很幸福。
幸福在哪里呢？窗外霓虹闪烁，眼前是杯边的一点火跳跃，仿佛无声的追问：“在哪里呢？”我不知道，我不知道。我无法告诉你幸福方向。而你的眼神告诉我你也一样。不如我们举杯，为彼此祝福吧。这样至少的路不会那么的孤单。
幸福就在我们的心间，你乐于助人幸福就会来敲门。
寻找幸福读后感篇七
《寻找幸福的起点》，这个故事发生在俄罗斯的一个孤儿院里。
这部电影讲的是：六岁的凡亚松塞夫被一对意大利夫妇看中了，小凡亚很高兴。但阿雷夏穆辛的母亲来了，这表示她能养得起在孤儿院的孩子，但孤儿院的院长怒斥她，只有小凡亚一个人跟她说话。第二天，便传来那个女人自杀的消息。小凡亚很害怕，他害怕他去了意大利，妈妈找不到他也会自杀，便踏上了寻找妈妈的道路。一路上他善于隐蔽自己，比如：认一个陌生人做爸爸，其实是因为他想如果他自己坐火车被人看见，会以为是发生了什么事；向等车的人说自己身上的伤是骑脚踏车摔伤的，其实是被坏孩子打伤的，可如果他说身上的伤是被坏孩子打伤的，他们就有可能去报警，这样就等于是自投罗网。历尽千辛万苦的小凡亚，最终来到了“阿克布拉斯卡亚街25之3号”找到了妈妈薇拉松赛娃。
这部电影告诉我们做事要坚持不懈，小凡亚遇到许多事都没有放弃，因为他想：妈妈如果找不到我了怎么办？所以他坚持到底。
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寻找幸福读后感篇八
如果说，鸟儿的幸福是一个舒适的小巢，鱼儿的幸福是一条清澈的小溪，花儿的幸福是一缕温暖的阳光，草儿的幸福是一片肥沃的土地……“为什么我的幸福却迟迟未到？”这是众多人的迷惑。那么，现在就让我们一起去寻找吧！
幸福在于奉献。“赠人玫瑰，手有余香。”你无论是给予别人关怀还是得到别人的关怀，要知道，我们都为别人带来了温暖与幸福，自己也悄悄地收获了一份幸福。
幸福在于拼搏。对于“张海迪”我想大家并不陌生吧，她是国家残联主席。自小就不幸得重病，高位截肢，也因此从未进过学堂。那她就年纪轻轻地放弃了自己的幸福吗？不，没有。她反而更加刻苦地坚持自己学习，为了自己的未来而拼搏不懈。虽最后改变不了截肢的不幸，但她却获得了人们高度的赞扬，令人敬佩不已。也正是张海迪的坎坷经历让我们真正地理解了“哪里有勇敢的拼搏，哪里就有幸福留步；哪里有艰苦的奋斗，哪里就有幸福永驻。”告诉我们，即使身体有缺陷，也能够通过拼搏奋斗获得幸福生活；就算遇到再大的艰难险阻，只要怀有决心，乐观勇敢地面对，就可以闯过去！因为人有了信念就有了超越自己的动力，就有了最后为目标奋斗后的幸福。
幸福在于珍惜。著名作家毕淑华有篇文章，题目为《提醒幸福》。你或许会不解：幸福也需要提醒？没错，多少时候我们都是生在福中不知福。我们已经是幸福的，只是并为珍惜过身边这些小小的幸福。“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看见太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。”所以幸福是需要人们去珍惜的。请珍惜我们现在的青春年华，珍惜我们现在所拥有的一切幸福吧！
幸福在于感恩。随着第一声啼哭，我们就来到了这个美好的世界，从不会说话到会讲解辩论，从天真幼稚到日渐成熟，在这个成长的过程中，都会接受别人给自己的关怀和帮助，也许我们没有能力一一回报他们所做的这一切，但是我们可以时刻怀着感恩的心，对身边所有的一切心存感激，这也就足够了。都说，会感恩的人，就能拥有幸福。每天对着初升的太阳，说声“太阳，我爱你！”吧！相信你的每一天都不会再有阴云相伴。
其实，幸福就在我们身边，从未离开过。它只是简单得就像是春天下的一场雨，就像夏天吹的一束风，总是悄悄地到来，只是我们没有留心罢了。所以，请学会！
寻找幸福读后感篇九
“风从袖中拂过的是夏天；天空凛然耸立的是秋天；等到发觉时已经过了一大半的是冬天。”然后在那个含蓄的春天的那个清晨，我开始去寻找一棵开满花的树，因为有人说，幸福——一棵开满花的树。“奶奶，我出门了！”背着书包的自己正欲推门离开，“那至少先把围巾围上。”脖颈瞬间变得暖和起来，“昨天才刚下完雪，路上小心啊！”我转过头，奶奶那乌黑的.眸子里充满了无限的温柔，嘴角无意地上挑，凛冽的风吹鼓厚重的棉袄，纯白的梅花花瓣迎风飘来还夹杂着沁人心脾的淡香。我伸手接住一片，抬头仰望梅树“今年的梅花开得真好啊！”裹紧围巾、棉袄，便一头扎进寒风中。娇嫩嫩的桃花盛开在枝头，清风拂过，它便轻易地脱离枝头，停住在我的课桌上，“嗨，上次小队活动的照片出来了！”同学a兴奋地坐到我前面的那个位子，把照片全数平摊在我的课桌上，滔滔不绝地讲起活动当天的情景。清风再次拂过，桃花又缓缓飘起，飘向窗外。我望向窗外沉思道：那桃花该不会是偷听到我们的快乐，然后打算传述给每一个它遇到的人听吧！“呵呵，你说现在正好是春天，下次小队活动要不就去赏花？”我回过神，视线在照片上的每个身影间流连了一遍，“好啊！”内心的愉悦毫无保留地展现出。秋日的清晨，我扶着奶奶漫步在公园，红色枫叶铺满道路，清脆的声音接连不断地从脚底传来。奶奶踱步走到一棵银杏树下，回头向我招招手，“奶奶，这棵银杏树怎么了吗？”我疑惑地问道。“呵呵，小时候父亲就在自家门口栽了一棵银杏树。直到我离开家乡之前，我的生活几乎都是在那棵银杏树下度过的。”奶奶苍老的手抚摸着树干，平静而又柔和。“久而久之，我就觉得银杏树是我不可缺少的陪伴者，每天的每天都很开心。但后来我才明白，那不是开心，是一种幸福。”我有伙伴们的友谊、有长辈们无微不至的疼爱、有过天真烂漫的童年、有过放荡不羁的青春，这一切已经远远超出了开心的界限，是一种幸福。正因为有幸福的存在所以我才会想去寻找。找到幸福的花瓣，把它撒向世界，犹如上帝对人们的弥散。这样大家就不会去计较失去、无谓地悲伤和忧愁了。
寻找幸福读后感篇十
一只停在树上的喜鹊，看见一只小猫在树下探头探脑的，就好奇地问道:。
"你在干什么，小猫？”
“我在呢!”小猫抬头看了看树上的喜鹊，回答道,“听大伙说，幸福是个好东西！”
“那你知道幸福在哪里吗？它又长什么样子呢？”喜鹊问到“不知道呢！”小猫无奈的感叹，“一大早我就从家里出来找幸福，找过好多的地方，问过好多人，但都没能找到幸福。”
“天色不早了，你找了一整天，也该回去了。”望了望渐渐变黑的天空，喜鹊关心地对小猫说。“不呢，我还想再找找！”小猫的声音中掩饰不住它的疲惫，虽然他还不想放弃。
“那也得早点回去啊，不然你的家人会担心的！”说完，喜鹊就拍拍翅膀，飞回家去了。
当寻找了一天幸福，却什么也没找到的小猫回到家的时候，早已疲惫不堪。在经历了一阵爸爸妈妈刮起的`爱的“暴风骤雨”洗礼后，吃饱喝足的小猫，躺在爸爸妈妈身边，幸福的睡着了。
当第二天温暖的阳光，照在睡足了的小猫身上时，小猫伸伸懒腰，忍不住连连赞叹道：“真幸福，真幸福。”
这时，它看到墙角钻出了一只贼头贼脑的小老鼠，一撒步，就追了上去。
看着这一切，猫爸爸和猫妈妈幸福地笑了。
真的，其实有时候，幸福就在我们身边。
寻找幸福读后感篇十一
每年初春一到，丁香花开满树的时候，爸爸妈妈一定会带着我在院子里的丁香树上“”。
丁香花是我国最常见的观赏花木之一，花开于初春，香气袭人。丁香花多数为四瓣，花蕾就像中国传统服装上的“纽襻”，所以人们又称丁香花为丁香结。
晚唐著名诗人李商隐在《代赠》诗里曾经写道：“楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”一树的丁香一树的结，小小的花蕾串串相连，哪个巧手能够解得过来，解得开啊！于是就有了这样的传说，五瓣丁香花代表了幸福的到来，在繁茂的四瓣丁香树上，若真能找出一朵五瓣丁香花，就定会得到好运和幸福！
妈妈告诉我，在她小时候，每年这个季节，姥姥一定会带着她在院子里寻找那令人向往的五瓣丁香花。姥姥说，只要热爱生活，心存美好的希望，就一定会找到那朵五瓣丁香花。
其实，想得到一朵五瓣的丁香花，真的并不容易。
五瓣丁香花可遇不可求，即便是刻意地寻找，那极为稀少的五瓣丁香花也会“藏在花丛不得见”。每到这时，我就会着急得不得了，这朵看看、那簇瞧瞧，而爸爸和妈妈总会不急不缓地慢慢寻找。爸爸说：“幸福，不会轻而易举得到，只有用心，才可以找到。在找到幸福之前，应该先找到自己的坚持、自信、美好的希望和永不放弃的'决心，并把它们稳稳地装进心里，幸福就会自动降临到你身边！”
我记住了爸爸的话，把它们稳稳地装在我心里。在每一年的这个时候，我都会像爸爸、妈妈一样，用心去寻找，慢慢去发现五瓣丁香花，也因為有了这种坚持，有时还会找到六瓣和八瓣的丁香花！
我对爸爸、妈妈说：“我们找到了这么多的‘幸福’，我们一定是这个世界上最幸福的一家人！”
寻找幸福读后感篇十二
在人生漫长而又曲折的道路上，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。我在我的生活中，在我的人生道路上不断寻找着，寻找着属于我的东西，寻找着我所拥有的一切，特别是我所拥有的珍宝——幸福！
深夜，我感冒发烧，母亲背着我上医院的情景；早晨，我偷懒赖床，母亲催我起床，为我备早餐而忙碌的情景；夜晚，我梦中醒来，母亲帮我拉好被子的情景；天热，我长痱子，母亲给我擦药的情景；天冷，我找不到衣服，母亲为我找寒衣，帮我添衣服的情景；雨天，我没带雨伞，淋雨回家，母亲边埋怨，边给我换湿衣的情景……这点点滴滴都印在了我的心里，暖在我的心里，这无可比拟的深情，这世间的珍宝——母爱，是我终生难忘的幸福。
校运会拉开了帷幕，运动场上，各项比赛正在激烈地进行中：50米短跑的发令枪刚响过，“加油”的助威声便一声比一声响亮；跳远场地的脚步才落，“好”的欢呼声便此起彼落；拔河的赛场更是激动人心，“团结就是力量”演奏成了一曲曲振奋人心的拼搏之歌。笑声、掌声，交织成段段催人奋进的交响乐。像朵朵不断涌进的小浪花，如一幅幅绚丽多彩的画，似一首首激情澎湃的诗，充满了青春与活力，这也是我拥有的幸福。
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寻找幸福读后感篇十三
幸福是什么呀？老师怎么出这么一个题目呢？还让我们去呢！太困难了。我从来没有感受过幸福呢！每天要么在学校，要么在家里，压力多大呀！作业一大堆，有时还要忍受妈妈的责备，哎！
我太不幸福了，就像生活在孤岛上的渔翁，生活失去了方向，我真希望自己能够像天空中的小鸟一样，能够自由自在地飞翔，没有一个人来打扰我。
有什么办法呢？我还是去寻找吧！我背起行囊，来到了车水马龙的大街上。突然，我看见一个小朋友正兴致勃勃地东张西望，牵着他的`，是个打扮时尚的中年女性。我敢肯定，那一定是那个孩子的妈妈。我感觉他们才幸福呢！你瞧，他们脸上满是灿烂的笑容呢！我主动上前询问：“你幸福吗？”那个小朋友说道：“我很幸福，因为我要什么，妈妈就给我买什么。”
接着，我又来到了一家餐厅，看见里面热闹非凡，餐厅的老板和服务员都没有闲着，正繁忙地工作着。我对老板说：“你们幸福吗？”老板和颜悦色地说：“当然幸福了，因为我们每天都可以为人们服务。”
突然之间，我发现自己找到的都是别人的幸福，那我自己呢？我幸福吗？我开始深思起来。每当我发烧的时候，妈妈是多么关心我，多么为我着想呀！其实，我也是幸福的。
我高兴极了，因为我终于找到了自己的幸福。其实幸福就在我们身边，就在我们心里。只要我们仔细观察，就可以找到很多幸福。
寻找幸福读后感篇十四
总觉得自己的生活太过单调沉闷，被鳞次栉比的大厦冰冷地包围着，站在铁皮箱式的公交车里，按照计划里的路线来来往往，任身边流动的人群将我挤来挤去。总想着有一天，可以冲破这一层包围，寻找我心目中期待着的幸福生活。
正如平凡的人群中的一个小我一样，曾有一位诗人抱着对春天的渴望，竹杖芒鞋，在一个天际才刚刚泛白的清晨，关上茅草小屋的篱笆栅栏，踏雪寻春去了。
门前的梅花傲立在厚厚的积雪上，曲曲折折的枝桠伸张开来，在突起的关节部位，鼓起了一个个小小的花苞，新生的花苞仿佛沉淀着一种浅绿，有一层冰雪覆盖在上面，像是压在了某种随时都会喷薄欲出的劲道。
诗人外出已有好几天，芒鞋踏破云岭头，仍是一无所获。归来后，门前所植的梅花林中，有点点嫣红点缀其间，清香四溢，诗人惊异于眼前的情景，在一片暗香浮动中，诗人嘴角微微上勾，拈花一笑，感叹于自己竟不知原来苦苦寻觅的春天离他竟是这般的近。春意黯然，紧紧地包围着诗人，他将花放在鼻下，深深地嗅起来。
诗人的故事给予我们很大的启发，我们又何尝不是这样，在自己的故事里，才寻找着自己的春天。
路边紫色的醡浆草花开了。有黄色的小粉蝶在其间悠悠的逛着，晃着，阳光透过树林射下一片片光束，给小粉蝶洒下了一层金粉，我所向往的田园生活也不过如此吧，或者说欣赏这样一幅随处可见的画卷就是一种安慰，可以缓解人一天的疲劳，这大概就是我所向往的幸福生活。一天的紧张忙碌过后可以放松自己的心情，这样的生活并在这座城市外，时时刻刻子在我们身边啊！
尽日寻春不见春，春在枝头已十分。上帝不是一个吝啬的老人，我们寻觅的就在我们身边啊！
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寻找幸福读后感篇十五
阳光在叶子的背后藏了一丝金线，那是给谁的礼物呢？这一切被一个正在啼哭的婴孩看见了，他奇怪的想着，也住了哭声，也许是怕惊扰了自然的安排，他想这个幸福属于我吧！他凝神的注视着，作文。
这一切又被活泼的小女孩发现了他站在大树下，仰望着那叶子，微笑着，好像在想办法怎样摘下它。
风吹了起来，那片叶子摇摇欲坠，那婴孩又啼哭了，彷似在哀求风不要吹落了他的幸福。那女孩则期盼切切，希望那美丽飘到她手中！
可那叶子随风飘远了，被一个路过的正在的人拾起，拿在手里喃喃的说：“好美的叶子，幸福在哪？”他好似受了谁安排走向那棵树，男孩在那里委屈的哭着，埋怨着风。这个路人感觉有必要问一下路，他刚要上前，那男孩锐利的目光发现了他手中的叶子，马上停了哭声，迎上去搭话，希望能要来叶子，他们说了些莫名的话，最终叶子属于男孩了，但她并没有丝毫开心的`表情，相反那路人却欢呼着找到了幸福！那男孩拿着叶子看了又看那金线，后来可能是她觉得这叶子对于她是无用的。散漫的走着，不自觉的向窗里望去，有个婴孩在对他笑，笑里似乎有企图，于是她把叶子吹给了他，落在他的小棉被上，他得到了叶子，他得到了幸福了么？而那男孩终于满足的笑了，他细细的嘟囔着：“幸福原来这样简单！”
那婴孩用一种奇怪的眼神看着叶子，神情忧郁，不一会儿，风又来了，它带走了叶子，把它带向了大地。这时婴孩的笑才让自然感觉到他只是个婴儿，于是给了他能创造幸福的智慧！
我糊涂了，谁能告诉我到底什么是幸福呢？作文550字。
寻找幸福读后感篇十六
昨天下午，我下楼去玩，带上了我的荷兰猪。一到楼下的小花园，我就兴高采烈地把“毛毛”放了出来，让它自己跑跑。
我刚要坐在石凳上休息一会儿，忽然看到我们英语班的同学了，我急忙又站起来跟她打招呼：“嗨！你也在这里玩呀？”那位同学说：“是呀！你也来玩，还带了你的‘小猪猪’呢！”我朝她笑了一笑，然后接着说：“看，你脚下有棵四叶草！快捡起来！听说捡到四叶草的人会得到幸运和幸福的！”我的那位同学赶紧蹲下来，轻轻地把四叶草揪下来。
“不然我们一起去寻找‘幸福’吧！”我说。“好啊！”我们走到了一大片很多三叶草的草地中，蹲下来一点一点的开始找。
“累死啦！”我的那位同学不耐烦地朝我叫道，而我却一点没搭理她，而是告诉她：“只要你找到一颗四叶草，旁边就应该还有的！努力找找嘛！”她似乎明白了我的意图，马上改变的态度，开始静下心来慢慢的找四叶草。
“快来看！这是嘛东西？”我朝我的那位同学喊，因为他离我太远了，不用吃奶的劲喊她是不会回过头来的。我的那位同学便以百米冲刺的速度向我奔来。“快看，这有一棵六叶草！”我的那位同学伸出手来一片一片地数了数，还真是六叶草。她说：“好奇怪哦！你以前发现过六叶草吗？”“没有，但是我发现过五叶草。”接着，我们俩又陷入了深深的大问号之中，想一想六叶草到底是代表什么意思。我想的是，既然四叶草都很稀有了，那六叶草一定更稀有的，可我又马上改变了想法，和我的那位同学想的一样了，或许六叶草是代表危险呢！想到这里，我不禁毛骨悚然。
“哎，我一共找到了8片四叶草，你呢？”那位同学说道。我其实只找到了5片四叶草，就没有回答她的话，而是对她说：“你可真是幸福啊！”同学对我说：“嗨，我可是诸葛亮三气周瑜——略施小计。”我的那位同学骄傲的对我说。
通过这次寻找幸福的“实践”，我们找到了幸福，同时，还找到了那种幸福中的快乐。
寻找幸福读后感篇十七
今天是我十一岁的生辰，可是，我并不开心，因为我发现我把幸福弄丢了。于是，我决定独自出去。
我在路上走着走着，高兴的情绪涨满了身上的每一个细胞，阳光在风中舞蹈，花香在热气里流动，柏油路上涌起一层层热浪，路两旁景色怡人，蜜蜂在花丛中穿梭，嗡嗡作响，蝴蝶飞来飞去，展示飘逸的舞姿，树底下老人在拄着二胡，低沉的声音在空气里回荡。
渐渐地，我不再感到高兴，心中只剩下一股莫名的悲伤，因为我发现一切都并不是我想象的美好。
……。
我垂头丧气地回到家口，母亲仍旧保持着我离家时的姿势，静静地倚在家门口，那温柔地眼神紧紧地绞住我。
我将我所看到的事情告诉我母亲，母亲微微地笑了笑，轻轻地用手抚摸我的头：“孩子，你还不明白吗？树藤是幸福的，因为缠在一起只会令它们全都枯死；雄蜘蛛是幸福的，因为它的牺牲会换来蜘蛛宝宝的健康成长；野百合是幸福的，因为它绽放出属于自己的美丽；蒲公英也是幸福的，因为它的孩子将遍布整片大地；夕阳是幸福的，因为它的西下会换来明日的东升……”
我静静地听着，心中的悲伤已烟消云散，思绪也渐渐明朗起来，脑海中浮现出母亲倚在门旁等待我时的姿势。我终于明白了：其实，我并没有把幸福弄丢，它一直就在我身旁，只是我竟不曾留意过它而已。我终于找到幸福了！
这个认知让我兴奋起来，于是，我扬起灿烂的笑脸对着母亲说：“母亲，你的幸福就是我吧”
寻找幸福读后感篇十八
因为我没学会满足，所以还在路上，。
旋转、跳跃，踩向幸福。一步，两步，三步。
一
我在想我幸福吗？是的，我很幸福。因为我有一个家。并不富裕的它，有一个老在过节时送我家鸡蛋的爷爷；有一一个烧得一手好菜的奶奶；有一个会为我修复读机的外公；有一个会在我上课时送来烧饼的外婆；有一个经常辅导我作业的爸爸；有一个为家人经常织毛衣的妈妈；有几个常为我买东买西的叔叔、伯伯、舅舅、姑姑、姨；有几个与我从小闹到大的姐姐、妹妹、哥哥、弟弟。我有一个如此大的家庭那叫做“幸”，而能与他们朝夕相处就叫做“福”。这里，有关心，有斥责，有期待，有失望，有欢乐，有痛苦。那都是爱的作用。
二
我接着想我幸福吗？是的，我非常幸福。因为我有另一个家。青春的岁月大多数都是在这里度过的。那就是学校。我们在这里长大，看着花儿一次又一次地开放、凋零，看着树儿一场又一场的叶雨纷纷。那些课堂上的朗读声、笑声，穿过教学楼，在操场上荡漾；那些委屈的画面与泪水，仍在脑海中回放。教室后面的钟儿啊，走得快些吧，我们要玩耍！家中的日历啊，翻得快些吧，我们要放假！炎炎的夏日啊，早点下去吧，我们要相聚！考试倒计时器的数字啊，滚动得慢些吧，我们还有太多没来得及说的话！再过几个夏季，留下的，只有甜甜的笑脸、干涸的泪水，和那青涩的回忆！然后我们互相说着一个幸福的词语：永远！
三
我继续想我幸福吗？是的，我的.确幸福！因为我还有个家。它的名字叫“创网”。虽然是个虚拟的世界，但是这里有很多很多可爱的孩子，它把这些孩子的心都紧紧地套在了一起。在与作文水平提高的同时：高兴的事情，能与大家一起分享，难过的时候，有他们的安慰，生病了，也有他们的问候。即使有失落，也会被这些热情瓦解得一干二净！我们彼此鼓励、彼此学习、彼此互助、彼此八卦。要说我对它的感情，只有四字：真的。真的……然后自己也不知道该怎么形容了。好温暖的家！
因为不满足，所以我要保持并继续。
踩着脚下的路，我细数着：“四步。五步。六步……”全是通向幸福的道路。
寻找幸福读后感篇十九
常听同学们说：他们是多么多么的不幸福;又听老人们说：幸福是看不见摸不着的。究竟幸福是什么样的呢，这使我想起了我的以前。
在没看到那篇文章以前，我从没有感觉到自己幸福过。穿衣服时，我经常嫌这个衣服不漂亮，嫌那个外套颜色不鲜艳，觉得没穿上称心如意的衣服而感觉不幸福。吃饭时，我挑三拣四，不是嫌这顿饭没味，就是嫌那顿饭放了令人讨厌的葱、姜、蒜等辛辣食物，……妈妈老说我是身在福中不知福，我却说我就从没见过幸福的面。
直到有一天，我烦乱地翻着妈妈的语文教本（当时妈妈教六年级语文），无意中看到目录上有一篇文章，题目叫《金色的鱼钩》，当时我还小，就奇怪地想：鱼钩都是铁做的，它怎么会是金色的呢？带着疑问，我把这篇文章从头到尾细细地看了个遍，那时，我才知道，红军长征是多么的艰苦，过草地时，能填饱肚子，能不赤脚行走，能有衣服穿，他们就已经很幸福了。在他们眼里，有了鱼钩，就有了那充满希冀的鱼汤;有了鱼钩，就有了活下去的可能;有了鱼钩，也就有了实现他们的抱负的希望，所以鱼钩也就染上了幸福的金色。再想想我自己，吃饭穿衣那么挑剔，我觉得我的脸烧了起来。
的确，幸福是找不到的。当你找他的时候，你哪儿也找不到它;当你不找它的时候，它却紧紧追随在你的身后。所以，我们不用，幸福就在我们身边。
寻找幸福读后感篇二十
记得妙儿三年级学过一篇课文——《什么是幸福》，书中告诉孩子什么是幸福，孩子在课堂上还写过一首诗，好像是这么写的：
幸福是听到亲人的一声声呼唤。
看厨房里冒出的烟雾。
幸福是看到弟弟满分的卷子。
和他一声声的欢呼。
幸福是听到妈妈给自己说声晚安。
轻轻给自己盖好被子。
爸爸：需要是一个顶天立地的男人，可以没有很辉煌的事业，不需要有很多钱，也不必买来别墅轿车，只要有空带妻子孩子出去郊游，偶尔为他们买些小礼物，或者在妻子、孩子喜欢的餐厅吃一次快乐的午餐。下班没事就早点回家，一家三口一起吃饭远比两个人吃起来香。
人的能力虽然有大小之分，但在已有的经济条件下用心去制造一点快乐，对每个爸爸并不难办。
妈妈：需要是一个宽容、善解人意的女人，可以没有美丽的容貌和骄人的身材，只要你有温柔的表情，甜美的微笑，让家里充满阳光；有勤劳的双手把自己和家里收拾得干净利索，让老公和孩子穿得干干净净、舒舒服服的出门；有一颗善良的心，善待身边的每一个人，让孩子学会如何真诚地面对别人。
每个家庭，每位父母对幸福都有独到的见解，幸福是什么，一种感觉，你觉得幸福那就是幸福。
留住幸福是我们一生都在研究的课题。
