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一省一策思政课活动心得体会篇一
历史实践证明，中华民族能以崭新的姿态屹立于世界东方，首先归功于我们党团结带领人民完成和推进了三件大事，这就是完成新民主主义革命、社会主义革命和建设以及进行改革开放新的伟大革命，而贯穿其中的是我们党面对矛盾、斗争和挑战，始终保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。这也就是党的十九大报告所总结的：无论是弱小还是强大，无论是顺境还是逆境，我们党都初心不改、矢志不渝，团结带领人民历经千难万险，付出巨大牺牲，敢于面对曲折，勇于修正错误，攻克了一个又一个看似不可攻克的难关，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。
党的十八大以来，面对中国经济发展进入新常态，全面深化改革进入攻坚期，全面建成小康社会迎来决胜阶段的新形势新特征，更要未雨绸缪，坚持底线思维，深入研判和预估各种风险隐患。中华民族伟大复兴绝不是轻轻松松、顺顺当当就能实现的，我们越发展壮大，遇到的阻力和压力就会越大，面临的外部风险就会越多。这是我国由大向强发展进程中无法回避的挑战，是实现中华民族伟大复兴绕不过的门槛。实现伟大梦想，没有平坦的大道可走。我们前面的路还很长，还有许多“雪山”“草地”需要跨越，还有许多“娄山关”“腊子口”需要征服，一切贪图安逸、不愿继续艰苦奋斗的想法都是要不得的，一切骄傲自满、不愿继续开拓前进的想法都是要不得的。我们必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。以习近平同志为核心的党中央面对新时代历史使命，彰显了深刻的忧患意识、强烈的责任意识和赤诚的担当精神。
进行伟大斗争，绝不是一个空洞的概念式的口号，而是有着丰富而清晰的时代内涵。党的十九大报告对斗争内容及其表现形式作了高屋建瓴的概括，这就是：全党要更加自觉地坚持党的领导和我国社会主义制度，坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行;更加自觉地维护人民利益，坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为;更加自觉地投身改革创新时代潮流，坚决破除一切顽瘴痼疾;更加自觉地维护我国主权、安全、发展利益，坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为;更加自觉地防范各种风险，坚决战胜一切在政治、经济、文化、社会等领域和自然界出现的困难和挑战。“五个更加自觉”“五个坚决”，涵盖之广泛，要求之明确，立场之坚定，态度之坚决，生动诠释了我们党面对新时代历史使命敢于斗争、善于斗争的历史主动和政治担当。
一省一策思政课活动心得体会篇二
青少年是祖国的未来、民族的希望，青少年也是一代又一代社会主义建设者和接班人，因此青少年的教育关乎着国家的未来，民族的希望，而青少年的培养最重要的是思想品德的培养，培养他们正确的思想，引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，因此上好该课显得尤为重要。
思政课是青少年的第一课。思想品德影响着人的一生，陪伴着人的一生，一个人将来如何发展，对人处事的方法，都是这个人的思想品德所决定的。青少年从小就树立好的思想品德，有正确的人生观、价值观，才能做对自身家庭，对整个社会有作用的人，从而才能谈上回馈社会，肩负民族希望，担负历史使命。
思政课能成就更优秀的人才。一个人即使知识水平多高，多么有才华，如果没有为社会服务的思想品德，他也不可能造福社会。相反，一些拥有高知识文化而思想品德恶劣的人还有对国家、对民族危害更大，出卖国家的利益，给国家和人民造成非常的损失或危害。育人必先育德，开好人的第一课，才能培养更多更优秀的人才，有了好的人才，我们的国家才会更加强大和繁荣。
思政课是成就中华民族千秋伟业的必经路程。我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才才能实现宏图。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，做好思政课是实现这一伟业的必经路程。
人无德不立，业无德不兴，亲少年时期是人生良好品德形成的关键时期，是决定人生德操高低、品性优劣的特殊阶段，而青少年是国家的未来，是民族复兴的肩负着，是华夏文明的继承者，因此开设思政课、做好思政课，是社会、家庭、学校重要的任务。
一省一策思政课活动心得体会篇三
习近平总书记指出，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我们党在新时代的历史使命，就是坚持和发展中国特色社会主义，为建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴而奋斗。完成这个伟大使命，在社会主义中国发展史、中华民族发展史上具有划时代的重大意义，在世界社会主义发展史、人类社会发展史上也具有划时代的重大意义。习近平总书记关于新时代、新使命的重要论断，是巧妙运用辩证唯物史观和人类社会发展规律，在深刻分析中国共产党领导中国人民为实现中华民族伟大复兴长期奋斗的历史经验基础上，既立足国情放眼世界、又立足现实预测未来得出的科学结论。我们必须坚持这样的立场、世界观和方法论来理解中国特色社会主义新时代和党肩负的历史使命，才能领悟精髓，把握本质。
时代决定使命，使命呼唤担当。中国共产党的性质决定了她从诞生之日起，就作为中国工人阶级先锋队，同时作为中国人民先锋队、中华民族先锋队，将实现共产主义作为自己的崇高理想和奋斗目标，担当起为中国人民谋幸福、实现中华民族伟大复兴的历史使命。实现民族复兴不等于实现共产主义，但是建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴之日，必定是更加接近我们党最终奋斗目标之时。只有坚持走中国特色社会主义道路，才是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
中国共产党登上中国和世界政治舞台以来的历史进程中，我们党总是科学分析面临的社会主要矛盾，牢牢抓住时代主题，团结带领人民群众坚持不懈进行艰苦卓绝的顽强奋斗。现在，日益接近世界舞台中央的中国，仍处在社会主义初级阶段，但是，社会主要矛盾已经由人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。正是社会主要矛盾的变化，对党和国家工作提出了许多新要求，特别突出的是要在继续发展的基础上，着力解决好发展不平衡、不充分的问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。
新时代的进军号响彻中华大地，全面建成小康社会的决战正在加紧进行，到本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国正在迈出新步伐，时代也由此赋予了中国共产党人新的历史使命。
一省一策思政课活动心得体会篇四
习近平总书记强调：“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”具体地讲，就是要坚持八个“相统一”。这就要求思政课教师吃透马克思主义理论，特别是要自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。
习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题。这一马克思主义中国化最新成果所具备的理论品格、精神特质和实践担当，决定了思政课教师只有自觉以其为指导，才能在开展教学实践中彰显马克思主义的强大真理力量，才能真正引导学生发现问题、分析问题、思考问题进而解决问题，才能实现铸魂育人、激发广大学子将爱国情、强国志、报国行融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
回顾党近百年的发展历程，我们党自成立之日起就能团结青年、引领青年、赢得青年，靠的是马克思主义基本原理以及马克思主义中国化系列成果的理论魅力，靠的是中国共产党全心全意为人民服务的党性魅力，靠的是无数优秀共产党员的人格魅力。能否在课堂上把这些魅力展现给青年学子，很大程度上取决于思政课教师的综合素质。
习近平总书记要求思政课教师具备政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正等六种素养，反映出习近平总书记对于这支队伍的严格要求和殷殷期望。思政课教师自觉加强个人修养，应着力于三个方面：一是党性修养。思政课教师是广大青年学子认识党组织、认识共产党人的一个特殊“窗口”，思政课教师的党性修养强，我们党在青年人中间的威信就高、号召力就强。二是师德修养。思政课传播的是正能量，自然要求思政课教师本身充满正能量。思政课教师要给学生埋下真善美的种子，前提是自己要有真善美的丰硕果实，应时刻注重为人师表，正己修德，自觉成为践行社会主义核心价值观的模范。三是学识修养。只有具备扎实的理论功底，拥有丰富的知识储备，思政课教师在讲台上才能真正讲得理直气壮，思政课的教学也才能达到“水到渠成”的效果。
一省一策思政课活动心得体会篇五
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上发表的重要讲话，系统阐述了新形势下党的宣传思想工作的历史方位和使命任务，深刻回答了一系列方向性、根本性、全局性、战略性重大问题，对做好新形势下党的宣传思想工作作出重大部署。讲话总揽全局、视野高远、内涵丰富、思想精深，是指导新时代新形势下党的宣传思想工作的马克思主义纲领性文献。新时代新形势，新使命新任务。习近平总书记强调，做好新形势下宣传思想工作，必须自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。这是我们当前和今后相当长一个时期做好宣传思想工作的主轴、主旋律。
新时代宣传思想工作，必须高举马克思主义、中国特色社会主义的旗帜。长期以来，中国共产党始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际紧密结合，大力推进马克思主义中国化、时代化、大众化，不断实现理论创新的接续推进。习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果，赋予中国特色社会主义更加鲜明的时代特色、实践特色、理论特色、民族特色、人民特色，使21世纪马克思主义展现出更强大、更有说服力的真理力量，从而开辟了马克思主义新境界，开辟了中国特色社会主义新境界，开辟了治国理政、管党治党新境界。在新时代，宣传思想工作就是要坚定不移、坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党、教育人民、推动工作，在学懂弄通做实上下功夫，推动当代中国马克思主义、21世纪马克思主义深入人心、落地生根。
新时代宣传思想工作，必须凝聚民心、汇聚力量，牢牢把握正确舆论导向，唱响主旋律，壮大正能量，做大、做强主流思想舆论，把全党全国人民士气鼓舞起来、精神振奋起来，朝着党中央确定的宏伟目标团结一心向前进。正确舆论导向决定宣传思想工作的方向，对一个政党、一个国家、一个民族的生存和发展至关重要。党的十八大以来，我们党始终牢牢把握正确舆论导向，使主旋律更加雄浑，正能量更加强劲，文化自信更加彰显，马克思主义的指导地位更加巩固，全党全社会思想上的团结统一更加有力。但是，我们也要清醒地认识到，意识形态领域问题的解决具有长期性和复杂性，新时代宣传思想工作的使命任务依然艰巨，马克思主义与其他各种社会思潮的较量和斗争依然存在。在这样的情况下，习近平新时代中国特色社会主义思想就成为实现党中央确定的“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的正确思想指导和强大精神力量。
新时代宣传思想工作，必须坚持立德树人、以文化人，建设社会主义精神文明，培育和践行社会主义核心价值观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。宣传思想工作，归根到底，就是做人的工作的。这就要求我们把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责，而重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基，坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的自信。要强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，引导全体人民自觉践行。要抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。要广泛开展先进模范学习宣传活动，营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。要大力弘扬时代新风，加强思想道德建设，深入实施公民道德建设工程，加强和改进思想政治工作，推进新时代文明实践中心建设，不断提升人民思想觉悟、道德水准、文明素养和全社会文明程度。要弘扬新风正气，推进移风易俗，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，焕发乡村文明新气象。我们的目的是：促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，为服务党和国家事业全局作出更大贡献。
新时代宣传思想工作，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。具体来说，要引导广大文化文艺工作者用心用情用功抒写伟大时代，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。要坚持把社会效益放在首位，引导文艺工作者树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规，加强道德品质修养，坚决抵制低俗庸俗媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚。要推动公共文化服务标准化、均等化，坚持政府主导、社会参与、重心下移、共建共享，完善公共文化服务体系，提高基本公共文化服务的覆盖面和适用性。要推动文化产业高质量发展，健全现代文化产业体系和市场体系，推动各类文化市场主体发展壮大，培育新型文化业态和文化消费模式，以高质量文化供给增强人们的文化获得感、幸福感。要坚定不移将文化体制改革引向深入，不断激发文化创新创造活力。文化对于一个国家、一个民族，犹如空气和水，用之而不觉，失之则难存。在这个意义说，文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。
新时代宣传思想工作，必须推进国际传播能力建设，讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国形象，提高国家文化软实力和中华文化影响力。当今时代，是全球化时代，也是媒体时代。酒香也怕巷子深，在一定意义上，宣传思想工作就是进行传播能力建设，传播力决定影响力。因此，要不断提升中华文化影响力，把握大势、区分对象、精准施策，主动宣介习近平新时代中国特色社会主义思想，主动讲好中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事、中国坚持和平发展合作共赢的故事。在这一过程中，不仅要提高音量，同时也要提高“音质”。要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来，让世界更好了解中国。
中国特色社会主义进入新时代，全党全国人民特别是宣传思想工作战线的同志务必以习近平总书记的重要讲话精神为指导，共同肩负起宣传思想工作的使命任务，把握统一思想、凝聚力量的中心环节，履行培养担当民族复兴大任的时代新人的重要职责，不辱使命，围绕中心种好“责任田”，做到守土有责、守土负责、守土尽责，奋笔书写强国时代和民族复兴时代的新篇章。
一省一策思政课活动心得体会篇六
党的十九大开启全面建设社会主义现代化国家新征程，擘画了到本世纪中叶把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的宏伟蓝图。
习近平总书记指出：“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才”。“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,“把思政课办得越来越好”不仅是党交给思政课教师的一项光荣而艰巨的任务，更是新时代赋予思政课教师的历史使命。思政课教师只有自觉承担起这一时代重任，才能在加强思政课建设中切实发挥积极性、主动性、创造性，才能做到可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为。习近平总书记指出：“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”如何理解“责任重大”是一个至关重要的问题。
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央反复强调要牢牢掌握意识形态工作领导权、话语权，并不断提醒宣传思想战线的同志增强阵地意识。思政课教师应自觉承担新时代赋予的历史使命，要自觉担负起坚守并扩大宣传思想阵地红色地带的重任，以敢打必胜的信念，勇于做坚持舆论斗争的顽强生力军。
我是一名土生土长的农村孩子，经历过农村繁重的劳动和艰苦的生活。1985年7月我考入临清师范学校，1988年7月参加工作，走上了教师岗位，从此改变了我的人生之路。现在我的子女也都在机关事业单位工作，家庭美满幸福。我常想:党和人民养育了我，养育了我的家庭，我要用脚踏实地的工作精神来报恩。所以，30年的教育生涯我始终把爱党、爱国、爱人民植根于我的教育理念中。作为一名小学思政课教师，作为一名老党员，恰逢这个伟大的历史机遇，我将倍加珍惜机遇，倍加努力工作，倍加压实教书育人的担子。
一省一策思政课活动心得体会篇七
近些年来，思政课在高校教育中的地位越来越被人们所重视。作为一门综合性课程，思政课能够通过课内外活动，以培养学生思想素质和道德品质为目标，帮助学生成长为有追求、有责任感的社会主义接班人。在我大学四年的学习生涯中，我参与了许多思政课活动，让我获得了许多宝贵的体会和感悟。
首先，思政课活动教育能够帮助我树立正确的价值观。在大学的学习生活中，我们常常会面对各种各样的价值观冲突。思政课通过丰富多样的活动，让我了解到不同的社会价值观，并且能够通过讲座、座谈会等方式与各类名人交流，深化了我的思想理念。
其次，思政课活动教育能够提高我对社会问题的认知和解决能力。在思政课的活动中，我们常常会组织学生参与各类社区服务和志愿者活动，通过实际行动去了解与解决社会问题。这种亲身参与让我更加深刻地认识到社会问题的严重性，也提高了我对问题的分析和解决能力。
再次，思政课活动教育能够促进我与他人的交流和合作能力。在思政课的一些团队活动中，我们需要与其他同学一起合作完成任务。这种合作能力的培养使我学会聆听和理解他人意见，尊重并认可他人的观点。这样的交流和合作能力不仅在思政课的活动中有用，也能够在我以后的工作和生活中发挥重要作用。
最后，思政课活动教育能够培养我良好的学风和生活方式。思政课的活动通常需要学生在一定时间内完成，并且往往具有一定的挑战性。通过参与这些活动，我培养了良好的自律能力和坚持到底的品质，同时拥有了较强的自我管理能力。
总而言之，思政课活动教育在我的大学生活中起到了重要的作用。通过这些活动，我培养了正确的价值观念，提高了对社会问题的认知和解决能力，促进了与他人的交流和合作能力，培养了良好的学风和生活方式。这些经历让我更加成熟和自信，为以后的工作和生活打下坚实的基础。因此，我对思政课活动教育表示衷心的感谢，并愿意将这些宝贵的经历和感悟与更多的人分享。
一省一策思政课活动心得体会篇八
思政课在大学生们的日常学习生活中扮演着重要的角色，既是提高学生思维能力的重要途径，也是培养学生正确人生观和价值观的关键环节。而通过参与思政课活动，学生们不仅可以加深对现实问题的认识，还能够提高自己的思考能力和解决问题的能力。在接触这些思政课活动之后，我深感思政课远非一门枯燥乏味的学科，而是一门充满生命力的课程。以下是我在思政课活动中的一些体会和心得。
首先，思政课活动让我对社会问题有了更全面深入的了解。在认真参与思政课活动的过程中，我们常常会面对一些当下社会上热议的话题。通过查阅资料、听取专家讲座和进行小组讨论，我不仅对于某些社会问题有了更全面的认识，也对其中的关联因素和复杂性有了更深刻的了解。例如，在一个关于环境污染的思政课活动中，我接触到了大量的相关数据和案例，使我对环保问题有了更全面的了解。这些活动不仅开拓了我的视野，也让我认识到许多社会问题的严重性和紧迫性。
其次，思政课活动让我提高了自己的思考能力。在思政课活动中，我们不仅要对相关问题进行调查研究，还要进行深度思考和分析。这要求我们运用自己所学的知识，通过对问题的逻辑推理和反复思考，得出自己的观点和结论。在一次关于人工智能的思政课讨论中，我经过了一番探讨和思考，对人工智能的影响以及其中可能存在的利弊有了更深入的了解，并且能够清晰地表达自己的观点。在这个过程中，我收获了思维的锻炼和思考能力的提高。
再次，思政课活动让我增强了解决问题的能力。在这些活动中，我们不仅要了解社会问题的背景和原因，还要提出解决问题的办法和措施。在一次关于减少塑料垃圾的思政课讨论中，我通过调查和研究，提出了一些减少塑料垃圾的具体措施，例如加强环保意识教育和推广可降解材料的使用等。这些活动不仅让我意识到问题的复杂性，也锻炼了我解决问题的能力。
最后，思政课活动让我认识到了自身的责任和使命。在这些活动中，我们常常要以未来社会的发展为出发点，思考自己的责任和使命。例如，在一次关于青年人的就业问题的思政课活动中，我深入分析了当前就业形势的现状和未来趋势，并思考了自己在其中扮演的角色和所应该承担的责任。这些活动让我认识到自己作为一名大学生，不仅要关注自身的成长和发展，还要为社会做出贡献。
总之，通过参与思政课活动，我不仅加深了对社会问题的了解，还提高了自己的思考能力和解决问题的能力。这些活动让我真正认识到思政课的价值和意义，并激发了我为社会献力的热情和动力。我相信，在今后的学习和生活中，我会继续保持对思政课活动的积极参与，并将其中所学应用到实际中，为社会的发展贡献自己的力量。
一省一策思政课活动心得体会篇九
作为学校思政课教师，必须进一步强化主体责任意识，按照习近平总书记提出的“六个要”“八个统一”要求，积极修为，努力将课堂作为发挥自己作用的主要岗位阵地，切实承担好铸魂育人的时代重任。
思政课教师要承担好时代重任。
思政课作为学校落实立德树人根本任务、对学生进行思想政治教育的主渠道，担负着铸魂育人、培育时代新人的崇高职责使命，长期以来受到党中央的高度重视。
3月18日，习近平总书记在主持召开学校思政课教师座谈会时，就如何办好学校思政课、发挥好思政课教师作用作了重要讲话。在讲话中他明确强调办好思政课的关键是要发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性;指出思政课教师要发挥好这个“关键”作用，必须做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正，具备“六个要”素质要求。同时指出，要推动思政课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，必须要做到“八个统一”：即政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐形教育相统一。这一重要讲话，不仅体现了习近平总书记对学校思政课建设一以贯之的重视，更凸显了习近平总书记对思政课教师在培育时代新人中的作用的殷切期望。作为学校思政课教师，必须进一步强化主体责任意识，按照习总书记提出的“六个要”“八个统一”要求，积极修为，努力将课堂作为发挥自己作用的主要岗位阵地，切实承担好铸魂育人的时代重任。
一省一策思政课活动心得体会篇十
思想政治理论课作为大学的一门必修课，对于培养大学生的社会主义核心价值观和正确的世界观、人生观、价值观具有重要作用。为了提高学生的学习热情和学习效果，我校组织了观摩思政课活动，在参与观摩活动的过程中，我深刻地体会到了思政课的重要性和价值，收获颇丰。
首先，观摩思政课活动让我进一步认识到了思政课的独特魅力。在观摩课堂中，我被老师触动了心灵的那一刻，思绪被激发得如火焚烧。老师以精湛的授课技巧和生动的教学案例，将抽象的理论知识与实际问题紧密结合，使思政课不再枯燥乏味，而是鲜活有趣。在互动的课堂氛围中，我不仅加深了对党的理论知识的理解，还学到了面对问题和困难时的正确态度和解决方法。我领悟到思政课不仅仅是为了考试，更是为了引导我们树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来的成长和发展打下坚实的思想基础。
其次，观摩思政课活动让我深入体验到了思政课的育人功能。在观摩的过程中，我看到了思政课对于大学生全面发展的重要性。思政课不仅要传授知识，更要培养学生正确的思想道德观，提高学生的思辨能力和创新能力。通过思政课，我们能够认识到中华优秀传统文化的独特价值，在现代化发展的同时不忘本土传统的重要性。思政课让我们了解到世界的多样性和全球化对于个人和国家的影响，培养了我们的跨文化交流能力和全球意识。思政课培养了我们的社会责任感和使命感，让我们明确了为人民服务的宗旨，努力为社会进步和发展做出自己的贡献。
再次，观摩思政课活动让我认识到了思政课的时代背景和现实意义。在观摩课堂中，我看到了思政课对于培养社会主义核心价值观的重要性。伴随着社会的发展和进步，人们的价值观念也在发生着变化。思政课在紧随时代的步伐，培养学生正确的价值观，引导学生树立正确的人生追求，使学生在日常生活和工作中能够正确判断和选择，形成积极向上的社会风气。思政课还通过对社会问题和热点的讨论，引发学生思考，培养学生的创业精神和创新意识，提高学生的综合素质，为国家的发展和社会的进步培养合格的接班人。
最后，观摩思政课活动让我深刻认识到了思政课对于大学生个人成长的关键作用。在观摩课堂中，我看到了思政课对于培养大学生道德修养和情操品质的重要性。思政课注重培养学生的思辨能力和公民道德素养，让学生在道德考验面前保持自己的信仰和坚守；培养学生积极向上的人生追求，激励学生不断奋发努力，实现自己的人生目标；培养学生正确的行为准则和道德判断力，引导学生明辨是非，远离违法犯罪行为。思政课在培养学生的综合素质的同时，也关注学生的思想品德修养，使学生能够在成长的过程中塑造美好的人格，成为国家和社会需要的人才。
总之，观摩思政课活动让我深刻了解到了思政课的重要性和价值。思政课不仅是学习知识的途径，更是培养学生的全面素质和发展人格的桥梁。通过观摩思政课活动，我对思政课有了更深入的理解和认识，更加坚定了学习思政课的信心，将把思政课教导的道理转化为自己的实际行动，努力成为一名合格的社会主义建设者。
一省一策思政课活动心得体会篇十一
“小时候国家保护着我，如今我已成人，也要去保护我的祖国。”近日，在上海师范大学徐汇校区的公共教室，应用化学专业级的谢誉同学面对在座的150余名师生动情地说。在这里，谢誉与其他两名《我在湖北》的学生作者一道，与上海师范大学马克思主义学院老中青三代名师同上一堂抗疫精神思政金课。
近年来，着力打造全新思政金课已成为上海师范大学立德树人工作的重要环节。《我在湖北》由100篇疫情期间身在湖北的上海师范大学师生亲历故事组成，不久前由上海人民出版社出版后，引起了社会各界的热烈反响。百篇文字，绝大部分作者是“95后”，还有38位“00后”。
上海师范大学党委利用书中涌现的生动故事和先进事迹进行思政金课的教学内容设计，老、中、青三代名师领衔，学生作者组成“青年有责·同心战疫”宣讲团，集体备课，以青年视角、青年话语宣传抗疫精神，引导青年学子深刻理解世界百年未有之大变局，以及中国共产党治国理政的智慧和力量。
宣讲团成员、外国语学院英语专业研究生吕焕的家乡在湖北省襄阳农村，在疫情最严重的时候，她和弟弟报名志愿者，挨家挨户地对全村200多户村民上门检测体温。“这不仅是工作，更是责任。”说到这里，吕焕禁不住动容。
“大家关注过没有?像吕焕同学一样千千万万奋战在抗疫一线的人中，有多少和我们年龄相仿的青年?在支援武汉的4.2万医护人员中，有1.2万都是‘90后’，甚至‘00后’。”上海市思政课比赛特等奖获得者、马克思主义学院青年教师郭力源现场点评，“在抗疫的整个过程中，他们体现了深深的家国情怀。在他们身上，我看到了‘90后’青年是敢于担当的一代，是能够依靠的一代。”
随后，马克思主义学院院长、教育部首届思想政治理论课教学展示特等奖获得者张志丹教授，全国优秀教师、马克思主义学院周中之教授，分别就抗疫中的制度优势和志愿服务精神与同学们分享，并对诸如爱国主义作用的发挥、新时代青年学子的使命和气质等问题与同学们进行了交流。
一省一策思政课活动心得体会篇十二
办好思政课关键在教师。习近平总书记9月9日来到北京师范大学考察，提出“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师标准，号召全国广大教师要做人民满意的“四有”好老师。9月9日习近平总书记到北京市八一学校考察时，要求广大教师做“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。习近平总书记的重要论述是对广大教师的普遍要求，是广大教师以德立身、以德立学、以德施教的基本功，是教师完成塑造灵魂、塑造生命、塑造新人时代重任的基本素质，更是每一名教育工作者都应对照努力的“穿衣镜”。思政课教师作为立德树人“关键课程”的“关键主体”，更是必须首先做到。习近平总书记勉励思政课教师队伍，指出“有了我们这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好”。
要把思政课越办越好，要完成“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”的特殊使命和专业职责，思政课教师仅仅达到这些要求还是不够的。因此，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话中提出了对思政课教师的“六要”新要求，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这六个方面要求层次清晰、结构完整、内涵深刻，又相互关联、相互促进、相得益彰，构成了新时代思政课教师的专业标准和专业内涵，对提升思政课教师队伍的专业化水平，具有十分重要的指导意义。
一省一策思政课活动心得体会篇十三
中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。党的十九大报告提出的这一重大论断，深刻揭示了中国共产党与中华民族伟大复兴之间的内在联系。担当起实现中华民族伟大复兴这一历史使命，既是中国共产党破茧而出的历史逻辑和时代必然，也是中国共产党砥砺奋斗的实践主题和前进轨迹。一部中国共产党建党、兴党、强党的成长史、奋斗史，也是中华民族实现从站起来、富起来到强起来的变迁史、复兴史。没有中国共产党的领导，就没有中华民族的伟大复兴。正因此，实现伟大梦想，必须建设伟大工程，这个伟大工程就是我们党正在深入推进的党的建设新的伟大工程。
“自知者英，自胜者雄。”安不忘危，才是生存发展之道。新形势下党面临的“四大考验”“四种危险”是长期的、复杂的、严峻的。完成历史使命，战胜风险挑战，必须全面从严管党治党。面对党内存在的突出问题，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以“打铁必须自身硬”的紧迫感、责任感坚定不移正风肃纪、反腐惩恶，消除了党和国家内部存在的严重隐患，党内政治生活气象更新，党内政治生态明显好转，党的创造力、凝聚力、战斗力显著增强，党在革命性锻造中更加坚强，在中华大地上书写了时代先锋、民族脊梁的壮丽新篇。
中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。如何成为新时代历史使命的合格担当者，党的十九大报告中用了相当多的篇幅阐述坚持党的领导、加强党的建设，不仅把“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导”作为习近平新时代中国特色社会主义思想的“八个明确”之一，把“坚持党对一切工作的领导”“坚持全面从严治党”作为构成新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略的“十四个坚持”中的两个重要方面，而且还对“坚定不移全面从严治党”作出总体部署和战略安排。值得强调的是，报告历史性地首次提出新时代党的建设总要求。这一要求气势恢宏、内涵丰富，突出了马克思主义执政党的政治属性和全面从严管党治党的大思路大方略，具有鲜明的时代特色和崭新的理论特色，这一系列重大部署和安排，深刻体现了我们党肩负新时代历史使命的战略清醒和执政自觉。
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一省一策思政课活动心得体会篇十四
作为大学生，在接受高等教育的过程中，思政课无疑是我们不可忽视的一门课程。在长期的学习中，我参与了许多思政课的活动教育，这些活动不仅拓宽了我的视野，增强了我对社会的责任感，还使我对人生有了全新的理解和思考。本文将就我参与的思政课活动教育，总结我在其中获得的心得体会。
在我参与的思政课活动教育中，最深刻的体会就是对人生的积极向上态度的培养。通过参观企业，听取企业家的讲座，我深深地被他们所展示出的拼搏精神和乐观态度所感染。他们告诉我们，在追求理想和目标的道路上，会有很多困难和挫折，但只要坚持不懈地努力，就一定能够实现自己的梦想。这让我明白到，人生的道路上从来没有捷径可走，只有坚守初心，才能不断向前。这种积极的人生态度在我的成长过程中发挥着重要的引导作用。
除了培养积极向上的人生态度外，思政课活动教育还教会了我如何担当社会责任。通过参与社会实践活动，我亲身感受到社会的不公平现象和弱势群体的困境，让我更深刻地意识到自己作为一名大学生的责任和使命。正是因为思政课活动教育的启发，我才会主动参加志愿者活动，为社会贡献自己的一份力量。帮助那些需要帮助的人，解决他们的实际困难，让我真切地感受到了社会责任的重要性，并逐渐形成了一个正确的价值观。
思政课活动教育不仅培养了我们正确的人生态度和担当社会责任的意识，还提高了我们的综合素质。在思政课活动中，我们经常会进行团队合作，共同完成一些任务和项目。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见、分享自己的想法，学会了如何与人相处和协调各种关系。同时，思政课活动还培养了我们的创新能力和实际问题解决能力，通过思考和讨论，我们思考如何解决具体的问题，并尝试去实践。这些综合素质的提高，将对我们未来的发展起到重要的推动作用。
第五段：结语。
综上所述，思政课活动教育在高校教育中起到了重要的作用。通过思政课活动教育，我不仅培养了积极向上的人生态度，更深刻地理解了社会责任的重要性。思政课活动教育提高了我的综合素质，使我成为了一名更优秀的大学生。我深信，在未来的人生道路上，思政课活动教育的指引将长久地影响和引领着我。同时，作为一名大学生，我也将积极参与思政课活动，将所学所得运用到实践中，为社会做出更多的贡献。
一省一策思政课活动心得体会篇十五
马克思和恩格斯曾讲过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。”党的十九大开启全面建设社会主义现代化国家新征程，擘画了到本世纪中叶把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的宏伟蓝图。习近平总书记指出：“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”“把思政课办得越来越好”不仅是党交给思政课教师的一项光荣而艰巨的任务，更是新时代赋予思政课教师的历史使命。思政课教师只有自觉承担起这一时代重任，才能在加强思政课建设中切实发挥积极性、主动性、创造性，才能做到可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为。
习近平总书记指出：“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”如何理解“责任重大”是一个至关重要的问题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央反复强调要牢牢掌握意识形态工作领导权、话语权，并不断提醒宣传思想战线的同志增强阵地意识。思政课教师应自觉承担新时代赋予的历史使命，要自觉担负起坚守并扩大宣传思想阵地红色地带的重任，以敢打必胜的信念，勇于做坚持舆论斗争的顽强生力军。
