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无线电波的传播论文篇一
伴随科学技术的发展，信息传播技术水平的提高，我国社会不断转型升级，市场发展条件不断变化，受众对于新型科技的需求也越来越大。基于此种现实，科技新闻需要从自身发展角度出发，结合受众的信息需要，在充分把握当前科技信息形势的基础上，从新闻的传播形式、传播速度、传播规模、新闻总体价值角度入手，探索科技新闻传播效果提升的有效路径，促进传播内容的不断深化、信息规模的不断扩大、科学精神的有效传播。
1.1科技新闻。
科技新闻主要是通过对当前科技领域中各类最新科研成果、各类科技推广情况、当前科技界的主要学术活动、科技界主要治学思想、国家出台的各类科技推广政策等的报道，宣传最新的科技理论，推广科学技术和科技发展政策，促进科技界的学风建设，提高我国科技治学水平。当然，也利用各类科技思想、科技成就等，促进我国社会主义现代化建设水平的不断提高。
1.2传播效果。
传播效果主要是信息在传播以及被受众接受的过程中所引发的社会讨论，引起的受众思想、情感等方面的变化，尤其注重受众在接受信息之后生成的情感共鸣或者由此引发的某些情绪宣泄行为。一般来说，传播效果可以包含两方面的内容：第一，通过新闻等手段进行某些具有教育意义的思想的社会化传播，并在传播的过程中引发受众在思想、行为等方面的变化；第二，则主要指报纸、电视、广播、新媒体等媒介所传播的信息引发的社会层面的变化，如社会主体意识形态的变化，社会针对某一信息内容认知的变化等，此种情况下的传播效果可以直接表现为受众思想、行为等的变化，也可以表现为社会中某一团体或者行业发展形态的变化。
科技新闻的传播效果，主要指科技新闻传播者借助与科技相关的信息，如当前我国辽宁号航母下水、长征七号运载火箭升空，或者借助“大数据”思想在各行各业的渗透、多重社交平台对社会发展的影响等科技内容的报道，帮助受众了解当前科技的发展水平，了解我国科学技术的最新进展，进而也从意识领域启发受众逐步加深对当前社会发展形态的认识，促进受众思想、意识和行为的转变，促进社会=科技发展水平的提高。当然，在以往科技内容报道过程中，科技新聞过分严肃的态度导致大众无法全面了解当前科技发展动态，影响新闻总体传播效果。结合当前科技迅速发展、物联网建设水平不断提高、互联网技术在各行各业得到广泛应用等现实，科技新闻需要从自身入手，通过更为全面、系统的科技解读，帮助受众不断深化对科学技术的认识，进而也促进科技信息的有效传播。
2.1传播形式。
科学技术的发展同样促进了新闻传播形式的不断变革。报纸、电视等传统媒体在信息传播过程中，其传播内容更具权威性和真实性，但是由于受时空限制较大，无法满足受众全方位了解科技信息的需要。互联网的兴起和发展为科技信息的广泛传播提供了条件，但是互联网传播形式下，科技信息审核不足，容易影响受众对于科技信息正确认知的形成。
2.2传播速度。
科技新闻的传播，需要及时、有效，以此来突出科技的重要性以及对社会的作用，帮助受众第一时间掌握必要的科技信息，同时也有助于提升信息转化为生产力的速度，提高以科学技术为依托的社会生产效率。
2.3传播规模。
科技新闻的受众是全体社会成员，新闻内容的增多，新闻传播规模的扩大，能够从不同角度满足不同受众有关科技信息的接受需求，进而也在科技传播的过程中，促进科技新闻价值的发挥，提升新闻总体的传播效果。
2.4新闻价值。
传播形式的多样性、传播速度的提升、传播规模的扩大，都可以作为科技新闻传播效果提升的外部条件，而新闻效果的主要影响因素，依然是新闻本身的价值。因此，在组织新闻的过程中，相关工作人员需要从内容入手，进一步丰富新闻的科技含量，帮助受众在了解新闻主体内容的同时形成对科技信息的正面解读。
3.1贴近受众视角。
贴近受众视角，即从受众角度出发，从受众心理、受众年龄、受众基本信息诉求、受众阅读习惯等角度出发，保证科技新闻报道内容与受众利益、受众心理等的贴合效果。
首先，可以利用互联网所提供的双向互动通道，关注受众对于科技新闻的讨论角度，进而选择合适的切入点组织新闻内容，更新新闻传播形式。
其次，需要对新闻进行软化处理，尤其注重明确科技内容与受众生活联系的报道。比如《经济日报》就曾利用《智能交通让出行更便捷》的报道，引发受众对于智能交通的关注，并描绘智能交通与受众生活的相关性，其“在车内了解堵车信息”等内容贴合受众的心理和生活需要，让受众在阅读的过程中真正了解和接受科技信息。
3.2提高从业人员素质。
提高从业人员的基本素质，首先可以从科学素养培养角度出发，即作为科技新闻工作者，需要重视对自身所报道领域前沿科技内容的敏感性，注重对不同科技新闻内容和科技信息的领悟和解读，善于从现有知识结构出发进行新型科技知识的解读和学习，保证知识体系的及时更新和完善。
其次，科技新闻的传播需要保持严谨、科学的传播态度。尤其在当前市场经济体制在新闻行业不断深化的前提下，科技新闻需要尽可能避免走入过分炒作和娱乐化的怪圈，在保证科技内容通俗性、科技新闻传播规模的同时，也注重所报道内容的严肃性。
3.3保证新闻内容真实性。
网络科技时代，信息来源渠道不断增多，信息内容也各式各样，甚至有人专门利用一些专业头衔招摇撞骗，降低新闻内容的可信度和价值，影响科技新闻的传播效果。如前些年热门的“从恐龙蛋里提取dna”“长沙陨冰”“水变油”等新闻内容的报道，严重损害了科技新闻的权威性和传播效果。
因此，为增强科技新闻的真实度，新闻生产和传播的过程中，新闻工作者需要从保证内容真实性角度入手，进行最新科技信息的解读，同时也需要进行及时的辟谣，尤其针对“猴子牧猪”等一类反科学内容，在表达出明确的反对态度的同时，也需要针对新闻具体内容做进一步解读，保证新闻价值和总体传播效果的提升。
科学技术水平的不断提高促进了科技新闻规模的不断扩大、形式不断变化和速度不断提高。而新闻的规模、形式、速度和价值，反过来同样制约科技新闻传播效果的提升。因此，在科技新闻传播的过程中，需要从受众视角出发，从提高从业人员自身素质角度出发，在保证新闻内容真实性的基础上，从生活化的角度以更软化的新闻报道形式、更全面的新闻组织和宣传方式，提升新闻的传播效果，增强新闻的总体价值。
无线电波的传播论文篇二
性别：女。
出生年月：1984-9-27。
最高学历：本科。
现居住地：河北省-保定市。
工作年限：一年以下。
求职意向。
应聘类型：全职。
期望月薪：面议。
自我评价。
工作方面：有积极的工作态度,做事勤奋诚恳，自信上进。
学习方面：虚心，爱钻研，能学以致用，努力提高自身素质。
心理方面：自我调节能力较好，个人亲和力较好，善于沟通和交流。
综上所述，本人有管理经验，良好的语言沟通能力和组织协调能力，能接受必要的工作安排,良好的团队协作精神和高度的工作热情，有责任心较强的分析能力，希望能够担任行政行业里的岗位。
工作经历。
孝感市移动营业厅2006-7至2006-8：见习助理。
所在部门：大客户办公室。
工作描述：配合经理管理公司日常事务，做好文档管理工作，并负责文件、资料的收发和日常接待，以及其他日常行政支持性工作。同时，在经理的`指导和同事的帮助下对公司宣传策划方面提出可行性建议和策划，并负责相关宣传文章的写作及网上文章发布等。
教育背景。
-9至2009-6学校名称：湖北省孝感学院。
专业名称：汉语言文学（新闻传播）。
取得学历：本科。
校内活动职务描述。
在担任此职务期间，负责与其他学生团体之间联谊、竞赛等活动的组织与实施，负责参加国家、省、市级的大学生书法比赛的组织工作；对本学生团体的财务运行情况进行监督。
在校获奖情况。
2006-5获特等奖学金；校级三好学生；校级优秀学生干部。
2007-9一等奖学金；社会实践优秀论文；学习竞赛二等奖。
2008-6优秀教学联络员；优秀寝室长。
在校实践。
2006-7至2006-8实践公司名称：孝感市移动营业厅。
所在部门：大客户办公室。
所任职务：见习助理。
实践描述：主要工作内容：配合大客户经理管理日常事务，做好文档管理工作，并负责文件、资料的收发和日常接待，以及其他日常行政支持性工作。同时，对营业厅新近的业务和活动宣传策划方面提出可行性建议和策划，并负责相关宣传文章的写作及网上文章发布等。
it技能。
语言技能。
外语语种：英语外语水平：六级。
培训记录。
所获证书名称：国家计算机二级证书。
培训详细描述：7月,在孝感市卓越电脑学校经过两个月的培训,获得国家计算机二级证书.
所获证书名称：高级秘书资格证。
培训详细描述：月,在孝感学院财经政法系经过三个月的培训,获得了高级秘书资格证。
所获证书名称：教师资格证。
培训详细描述：9月,在孝感市教育局经过三个月的培训,获得了教师资格证。
特殊技能。
特长：播音主持,交际舞。
社会活动：参与学校组织的暑期社会实践和“湖北省移动千名大学生勤工助学”活动。
荣誉。
获特等、一等奖学金；
被评为校级“三好学生”,校级“优秀学生干部”；
被教务处评为“院系级优秀教学联络员”；
学习竞赛分别获一、二等奖；
社会实践优秀论文等。
无线电波的传播论文篇三
怎样通过校企合作培养新闻传播人才，国外早在20世纪初就开始关注、研究和实施。西方高校特别是重点大学与知名企业有千丝万缕的联系，校企在人才培养、科学研究、产业支撑等方面进行了多方位、多层次的合作，学者的研究也比较深入。中国学术界、教育界引进“校企合作培养人才”这一理论不久，出现了一些误区。
（一）认为合作收益应由学校全得，责任却要企业和学校共担。
校企合作培养双方责权不明，利益不公。教育行政部门、有关大学领导和学者甚至提出，要校企双方共同制定培养方案，共同设计课程，共同上课，共同指导学生，等等，几乎完全不考虑企业为什么要这么做，完全不考虑市场经济规律。还有的领导和学者主张把企业引进来。据笔者观察，即便花大力气引进企业，但都浮于表面、做做样子。办学的收益学校几乎全得，办学的责任却要企业和学校共担，这是校企合作培养人才研究上的第一个误区。
（二）认为大学生的所有技能全部可以甚至应该由校企双方共同培养。
这种观点主张大学生的所有本事，包括基础理论、基本知识、职业技能、科研能力等等，全部可以甚至应该由校企双方共同培养。这种理论本身就是个伪命题。事实上，校企可以合作培养人才，甚至可以开展多方位、多层次的合作。但对当下中国大学特别是非重点大学而言，要想在校企合作培养人才方面取得实实在在的成绩，必须首先解决三个基本问题：第一，合作双方的动力问题。中国的人口峰值还没有到来，大学生就业难将持续很长时间，买方市场将长期难以改变。在这种情况下，企业花钱出力为大学培养人才，积极性不可能高，所谓的“校企合作培养人才”不过是高校的一厢情愿罢了。“校企合作培养人才”，必须首要解决企业的动力问题。企业没动力，“合作”必落空。除非在人才市场上招不到人，否则企业不会花大价钱、大力气帮学校培养人才。第二，合作双方的分工与协作问题。企业有动力了，“校企合作培养人才”才有可能。但这种“合作”，学校必须仍然是学校，企业也必须仍然是企业，校企不能过于重合作，轻分工。学校应干什么，企业应干什么，必须分工明确，各司其职。笔者看来，企业可主要在培养学生的职业技能上发挥部分作用，其他责任仍应由学校承担。第三，合作的方法和路径问题。企业的积极性有了，分工也明确了，还有个合作的方法、路径问题，大学亦如此，这是校企合作必须要解决的第三个问题。
（一）实施两个“紧盯”，明确培养目标和培养规格。
首先，紧盯人才市场，实施需求导向策略。紧盯人才市场，是要求高校把握社会和行业发展，切实了解用人单位对于学生在素质、知识和技能层面的具体需求，并且根据人才市场的细分，着重将对于高素质应用型人才的需求，系统地融入到课程体系、教学内容和方式中去，做到人才培养的适用性和针对性。其次，紧盯兄弟高校，实施“差异化”竞争策略。紧盯兄弟高校的办学情况，是要做到“差异化”竞争，既尊重新闻传播学的办学规律，也结合本校的目标和实际进行有效的创新和探索，着重在应用型课程建设、双师型教师队伍建设、教学内容和方法的应用型导向上进行改革和创新，以此形成与兄弟高校在人才培养上的有效区分。第三，明确培养目标和培养规格。事实上，国家的经济建设和社会发展，需要各级、各类人才，大学的终极使命，便是为国家培养这些人才。如果天下的大学只有一类，大学便成了所谓砖瓦厂，每年几百万大学生便成为按一种规格生产的砖瓦。以新闻学专业为例，国内几乎所有新闻传播院校都紧盯着省会城市的主流媒体、大广告公司和大型企业不放，而对其他层次的人才市场很少关注。用人单位要求新闻传播类专业毕业生必须具备很强的实际操作经验和能力，而大量毕业生缺乏工作经验，这是学生就业时很突出的一对矛盾。
（二）建构“三位一体”的人才培养模式。
在确立了“两个紧盯”的建构原则，明确了培养目标和规格后，须着手进行人才培养模式的具体建构工作。
1.学校与社会联合办学的教学模式。
应用型人才的培养仅仅靠高校一方的力量来完成，这显然不太现实。高校必须建构学校与社会联合办学的教学模式，创造性地借用各类社会资源，为学生和教师打造一个熟悉社会和行业、提升专业技能、积累实践经验的第三方平台。新闻传播学院应积极主动与各类媒体行业尤其是新媒体行业建立起各种合作关系。在合作形式上可采取专业实习就业基地建设和科研机构建设两种。在合作的主要内容上，合作机构作为高校的专业实习就业基地，双方互派工作人员或教师，进行专业讲座、学术研讨或过实践关，双方共同承担科研项目，履行社会服务功能等。总之，双方合作，各司其职，为高校学生和教师搭建良好的实践平台，为高素质应用型人才的培养建立较为坚实的基础。
2.“综合素质+专业知识+职业技能”的课程体系设计与实施。
只重视专业知识的传授，或者只注重职业技能的训练，显然都不利于应用型人才的培养。唯有结合高校人才培养定位，对应用型人才所需的素质、知识和技能实施模块化和系统化的建构，设定可描述的人才培养规格，并通过相应的课程体系设计与实施来保障落实。开设基础课和主干课程是课程体系建设的第一要务。这既是教育部专业目录的要求，也是为了确保人才培养的基本规格符合国家的需要。基础课着重解决学科所需的基本原理和知识，专业主干课程着重进行案例教学和实验实训教学，解决学生的实践动手能力与知识转化能力。第二，努力创建新型业务课程。随着网络新技术引起信息产品形态发生变化，继而推动信息产品价值实现规律随之改变，并最终导致信息产品提供者的运作模式发生变化。这一系列连锁反应对现今的新闻传播学教育在专业融合、培养规格、课程体系、教学方式及学生就业方向等层面提出了挑战。新闻传播专业唯有正确理解和把握信息化时代新闻传播的特点和规律，根据社会经济的发展新常态，努力自主创建适应人才市场需求的新型业务课程。第三，将实践教学活动纳入课程体系设计。实践教学活动在整个新闻传播教学环节中对学生将知识应用于实践，将储备转化为能力，由准新闻人、准传媒人蜕变为新闻人、传媒人的过程中起了关键作用。值得注意的是，极少新闻传播院校注重教师也要参与专业实习。多数新闻院校的教师，具有丰富从业经验的很少，有的从业经验全无。新闻传播学实践性极强，从事教学工作的教师，必须具有较强的新闻传播实践能力。重视新闻传播实务研究专业实习主要是为了解决理论结合实际的问题，但怎样让理论教学、实验实训与专业实习有机结合，目前很少有新闻院校关注到甚至做到这一点。
3.“理论教学+案例教学+实验教学”的教学模式。
第一，教学内容和形式设置的“三分法”。专业主干课程确保三分之一的理论教学、三分之一的案例教学和三分之一的实验（实训）教学。在课堂上，教师除了进行理论讲授外，还要通过案例分析、实验实训等手段，以情景再现式、讨论式等其他教学形式来授课。这样既可以丰富课堂授课的内容，又可以调动学生的积极性，又能促使教师在这个过程中得到锻炼。第二，建设系统的课程实验教学模型。课程实验重点要从专业主干课程中遴选，如新闻学专业的《新闻采访与写作》《新闻编辑学》和《新闻评论学》等课程，再以大三下学期开设的《新闻综合实训》为依托平台，可有效地整合专业主干课程的实验教学、几大重要知识板块与专业技能，实现对学生由新闻实务的单项训练走向系统综合性训练，以提升其综合实践能力。第三，强化第二课堂社会实践管理。围绕新闻传播学科，有一些重要的学科竞赛，如“全国大学生广告设计大赛”“挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛”“大学生创新实践计划项目”，新闻传播学院应积极宣传、推动新闻学子参与到这些高规格学科竞赛当中，且应将这些赛事纳入管理体系，从参赛学生选拔、参赛组织管理、专项经费管理、获奖学生奖励和指导教师奖励等方面形成制度，做到“以赛带教”“以赛带练”，让学生和教师能在“做中学、做中教”，形成理论与实践的良好互动。
新闻传播类人才职业技能培养是一项系统工程，也是一项良心工程。作为新闻传播教育者和领导者，在应用型人才培养模式上应主动适应国家经济建设和社会发展，由注重数量到注重质量，由注重眼前到关注长远；主动适应国家高等教育由增量到质量的新要求，革除教育过程中较多注重自身感受、较少关注社会需求的观念，为国家培养新型的新闻传播人才奉献心力。
无线电波的传播论文篇四
当下这个时代，各类信息都在想方设法吸引人们的眼球，信息在质量和数量上也都有了飞速提高，而科技新闻却日益边缘化。科技新闻作为科技传播的一个重要方式，对广大群众的影响极大。要扭转这种困局，就要媒体勇于担当责任，更新观念，加强对科技新闻的发掘和多样化报道，提升科技新闻的传播质量，使科技新闻在提升广大群众的科学素质和培养群众的科技兴趣上发挥更大的重要。
科技新闻是媒体对科学技术领域新近发生的事实进行的报道，有很多种类，包括新发明、新成果、新问题、新动态等。科技新闻是科技传播的有效载体，是人们获取科技信息的重要途径。科技新闻不仅能反映一个国家最新的科技动态，而且能间接推动科技的发展。在我国，近些年科技新闻的传播正陷入举步维艰的境地，一些科技部门和机构也正面临被合并或撤销的危险，而这与欧美等发达国家的情况大相径庭，这些国家的科技新闻形式多样、内容丰富，深受青少年群体的喜爱。在我国，一些明星和资本大鳄却成了追捧的对象，大量报道层出不穷，而一些科技研究和科技工作者却被完全忽视。眼下，我国的科技新闻在质量和数量都不能满足人们的基本需求，若不改变现状，必将影响到我国的科技发展和人才培养。
1.1科技新闻数量偏少，同质化严重。
目前，国内的科技报刊已经非常稀少，一些综合类报刊的科技版面也大幅压缩，科技新闻的数量正在急速下降，少数能引起群众关注的科技新闻又被反复转载、抄写，同质化现象严重。例如，近期一篇报道《中国该不该数百亿建大型對撞机》，引起较大关注度，但各大报刊和媒体的报道都是千篇一律，内容雷同。这种关注度和参与度都很高的科技新闻本该大力发掘，从不同角度进行讨论，将不同科学家的观点和大众的观点进行持续和深入的报道，达到轰动性新闻的效果，但我们新闻从业者并没有做到这一点。科技新闻技巧性差、报道水平低一直是阻碍科技传播的一个大问题，科技新闻本身并非枯燥乏味，不接地气，独特的新闻视角和生动的叙述口吻都可以调动读者的兴趣。科技新闻资源丰富，但如何将科技新闻的科学性和趣味性完美结合，使科技新闻既生动活波又吸引读者，这关键在于新闻工作者的钻研和精力投入。
在信息爆炸的这个时代，各领域海量信息充斥眼球，信息呈现过剩的状态，但科技新闻的空间却受到大幅压缩，信息稀缺。这种看似矛盾的现象，侧面折射出科技新闻在各类信息传播的竞争中处于劣势地位，科技传播正面临严峻的挑战。
科技新闻的传播弱化主要表现在科技新闻的比例太低，近些年随着传播方式的多样化和传播效率的提高，科技新闻绝对数量的增长是过去任何时期都不能比拟的，但与其他领域的新闻相比，科技新闻无论在数量上还是影响力上都处于落后位置。由于公众选择性媒介的增多和注意力的分散，与其他新闻相比较，人们主观就形成了科技新闻不能满足需求的感受。在我们这个以科技为第一生产力且人民的科学素质还并不强大的国家，科技传播应该得到充分重视，科技新闻的报道比例应该大幅提高。
1.3娱乐新闻泛滥，科技新闻空间受压缩。
媒体是新闻传播的主力军，其肩负着科技新闻传播和科学技术教育与普及的责任，而当下，媒体只顾一味地追娱乐明星、体育明星，而将科技明星和科学家抛之脑后。娱乐圈的风吹草动都会引起新闻的爆炸性传播，以“王宝强离婚事件”为例，各路媒体进行了持续一个月的深入报道，海量信息让人目不暇接，深入挖掘，观点独特，让我们不禁感叹媒体用心良苦。而奥运会开始的这段时间，体育明星更是被竞相追捧，被媒体奉为“国家英雄”，而为祖国科技工贡献一生的广大科学家，却无人问津。媒体追求经济效益无可厚非，但过分娱乐化和一味追求利益，忽视科学教育和科技传播，让大量低俗节目和娱乐新闻挤占公共空间，实在不应该。
科技新闻的一大作用便是激发人们对科技探索的欲望和兴趣，浓郁的科技氛围，会影响到人们的行为方式，这方面发达国家的经验，值得借鉴。在美国有对夫妻，他们喜欢半夜起来观察天空中的星星，一次他们观察到彗星撞击木星，景象十分壮观，全世界天文爱好者大开眼界，这就是美国浓郁的天文探索氛围造就的，在中国就不具备这样的环境。
本世纪初期，美国华盛顿新闻博物馆评选除了20世纪，世界100大重要新闻，其中科技新闻入围最多，占到37%，而娱乐和体育新闻总共不到3%，这体现了美国和西方科技发达国家对科技新闻的重视。《自然》杂志的一个编辑曾在发展中国家做过一个调查，发现巴西、印度、土耳其等多数国家对科技新闻的关注度都比中国高。这需要我们的传媒界加强重视，加大对科技新闻的报道，扭转我国科技公共传播落后的局面。与这些科技发达国家相比，我国的科技新闻从业者从数量和素质上都有较大差距，这与我国科技工作者的待遇和社会地位较低不无关系。今后，应加强科技新闻工作者的职称评定和新闻评奖的工作，提高媒体人加入科技新闻工作者队伍的热情。
我国科技新闻不仅在质量和数量上落后，而且有时候，假新闻和过时新闻滥竽充数。如，前几年有媒体报道，吃大蒜能预防h1n1禽流感，经传播后造成大蒜短期内价格涨了好几倍，而实际，大蒜和预防h1n1禽流感并没有什么关系。这些新闻事件反映出科技新闻在传播时的真实性和释疑的及时性上有待提高。
未来很长一段时间，科技创新仍是我国实现可持续发展的源动力，国家需要加大对科技创新的引导和对科技工作的投入，因此，提高科技新闻的传播地位势在必行。不能形成有效的传播，科技只能是少数科技工作者的专利，不能形成社会共享，广大群众也不可能从中受益，更谈不上激发兴趣。科技的发展需要大众的推动，科技新闻传播地位的提升需要国家和有关部门认清形势并制定切实有效的措施。
3.2科技新闻要关注民生，接地气。
科技新闻应具备让群众易于理解，内容丰富、生动有趣的特点，这样在传播的时候更能吸引眼球，更有利于科技新闻的发展，如果不考虑群众的接受能力，一味地堆砌专业名词，内容生硬难懂，就会失去大众的关注。另外，科技新闻的题材，应注重贴近百姓的生活，应注意形式多样，如科技小常识、小妙招等形式就能较好的吸引读者的兴趣，受众的需求永远是科技新闻发展的原动力。
3.3对媒体的一些建议。
把科技语言翻译成大众语言需要经过一个化解语境的过程，而这就是科技新闻工作者的重点工作，科技新闻需要一支发现能力强、专业素质高的传播队伍，因此，对广大科技新闻媒体从业者提出以下几点建议：
1）新闻记者专业化；
2）传播途径简约化；
3）科技新闻网络化；
4）新闻形式多样化。
相比于以前，现在我国的科技新闻取得了较大成就，这一点毋庸置疑。但是，无论是与科技发达国家相比，还是与我国人民群众的需求来比，科技新闻在数量和质量上都亟待提高。在这个信息爆炸的时代，科技新闻边缘化的处境，十分令人担忧。只有广大新闻媒体队伍转变观念，加强钻研，使科技新闻内容多样化、简约化，队伍专业化，政府加强引导，人民加强监督，齐心协力，才能真正扭转困局，使科技新闻形成影响力。
无线电波的传播论文篇五
根据虚假信息的内容性质，刑法分则对编造、传播虚假信息，具有严重社会危害性的，规定了相应的罪名，形成了较为完整的体系。
1、侵犯特定个人利益类犯罪。
例如，编造、传播虚假信息公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，构成侮辱罪或者诽谤罪。
2、侵犯特定公司、企业、单位利益类犯罪。
捏造并散布虚伪事实，损害商业信誉、商品声誉，造成重大损失或者有其他严重情节的，构成损害商业信誉、商品声誉罪。
3、危害国家安全类犯罪。
煽动分裂国家、破坏国家统一的，构成煽动分裂国家罪。以造谣等方式煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度的，构成煽动颠覆国家政权罪。
4、破坏金融管理秩序类犯罪。
编造并且传播影响证券、期货交易的虚假信息，扰乱证券、期货交易市场，造成严重后果的，构成编造并传播证券、期货交易虚假信息罪。
5、扰乱公共秩序类犯罪。
(1)煽动群众暴力抗拒国家法律、行政法规实施的，构成煽动暴力抗拒法律实施罪。
(2)编造爆炸威胁、生化威胁、放射威胁等恐怖信息，或者明知是编造的恐怖信息而故意传播，严重扰乱社会秩序的，构成编造、故意传播虚假恐怖信息罪。
案例：陈某某拨打110电话报警，编造在铁路上海站及候车室内放有炸弹的虚假信息。公安机关接报后启动应急预案，迅速调动刑侦、反恐等警力赶赴现场进行布控、人员疏散、搜爆排爆等工作。
(3)编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，构成编造、故意传播虚假信息罪。
(4)编造虚假信息，或者明知是编造的虚假信息，在信息网络上散布，或者组织、指使人员在信息网络上散布，起哄闹事，造成公共秩序严重混乱的，构成寻衅滋事罪。
案例：房产中介人员沈某某编造虚假的收紧信贷政策信息在微信工作群中散布，要求下属业务员告知客户并通过微信朋友圈等予以散布，该信息短时间内在网络上被大量转发、评论及数十家媒体报道，致房地产市场出现非理性购房情绪，成交量剧增，政府部门为维护房地产市场秩序启动重大舆情处置预案，加强交易中心现场应对，提前开门受理，延迟下班等，且经3次发布辟谣贴仍余害难消。
6、扰乱作战秩序类犯罪。
不具有军人身份的自然人战时造谣惑众，扰乱军心的，构成战时造谣扰乱军心罪。军人在战时造谣惑众，动摇军心的，构成战时造谣惑众罪。
此外，编造、传播虚假信息还可能作为诈骗等犯罪的手段行为。例如蒋某某通过微信朋友圈发布超低价赴国外旅游的虚假信息，后骗取多名被害人钱款，构成诈骗罪。
二、信息网络谣言类犯罪的审理裁判思路。
1、信息网络谣言实施主体的审查。
信息网络，一般包括以计算机、电视机、固定电话机、移动电话机等电子设备为终端的计算机互联网、广播电视网、固定通信网、移动通信网等信息网络，以及向公众开放的局域网络。利用信息网络编造、传播虚假信息，行为人只需要有电脑、网络或者电话机等即可，无需暴露在公共物理空间，多具有隐匿性。在确定行为人具体身份时，除了审查被告人的供述外，还应综合审查如下要素：
a、接警单记录在散布网络恐怖谣言等犯罪中，行为人多以拨打110报警电话的形式进行。对于接警单记录详情中的报警电话号码与报警内容等应与被告人供述进行仔细比对。
b、通话录音接警的工作人员一般会对来电人的报警内容进行概括后反映在接警单中，由于行为人表达能力及口音等条件限制，接警记录未必能够如实全面反映行为人的真实报警内容。110报警平台对于报警来电会形成电话录音，而此类案件案发及时，具备调取报警录音的条件，故应仔细审查当时的报警录音以真实反映报警内容及性质。
c、信息截屏对于利用移动电话机发布虚假信息类犯罪，有条件的应审查原始设备中的信息内容材料。
d、证据保全、扣押材料着重审查公安机关对电话机、电脑等关键证据的保全、扣押程序是否符合规范。
e、司法鉴定意见对于通过电脑等终端设备利用互联网编造、散布虚假信息的，无法从外观进行对应性判断，应由有资质的司法鉴定机构对于电子证据的导出、电子证据的内容、ip地址等要件进行鉴定。
f、言辞证据对于计算机、电视机、固定电话机、移动电话机等电子设备的实际使用情况，可以结合同案人员、行为人的家人、亲友或者网吧等工作人员的证人证言进行判断。
2、虚假信息的审查要点。
一般而言，虚假信息是指没有客观依据，与事实不符的信息。刑法具有谦抑性，言论自由是公民的基本权利，对于信息网络谣言类犯罪中的“虚假信息”应当进行严格的限制。
a、内容性质虚假信息在内容方面应当是关于事实或者事件的描述。公民发表一般评价性或者对金融、经济、市场走势等预测性的言论不宜适用刑法评价。
b、明确性虚假信息在时间节点、地点、事件等核心内容等具有明确性。仅模糊表述诸如“要出大事了”等要件不明确的信息，不宜适用刑法评价。
c、主观恶意即行为人明知或者应当知道没有客观依据。对于无客观依据，有证据证实系行为人编造的信息，可以认定其具有主观恶意。对于非行为人编造的信息，而是传播他人发布的信息，对于主观明知的判断应结合行为人的身份、职业、普通人的认知条件、传播场景等严格把握。对于特定行业的人员，还应该苛以较高的注意义务或信息审核义务。
d、误导性虚假信息应具有较大程度的误导性，可引发公众产生错误认识并继而产生恐慌等情绪，影响部分公众的言论或行为选择。
e、社会危害性编造、传播虚假信息应具有严重的社会危害性方可纳入刑法评价，具体而言，可审查有无造成物理公共场所秩序、生活秩序、信息网络秩序等混乱;工作、生产、经营、教学、科研等活动有无中断;有关职能部门有无采取紧急应对措施;造成直接经济损失的数额;信息实际被点击、浏览、转发的次数等。
3、公共场所的审查判断。
对于寻衅滋事罪等侵犯公共秩序类犯罪而言，一般要求行为实施于公共场所。就信息网络而言，一般的论坛、贴吧、网页等，受众多，且人员进出具有任意性、开放性，属于公共场所，理论界与实务界对此不存在争议。
微信朋友圈是否属于公共场所?
有观点认为，微信朋友圈具有一定的私密性，不能认定为公共空间，行为人利用微信朋友圈散布虚假信息的不能认定为犯罪。
笔者认为，微信朋友圈的信息虽然一般限于好友之间阅看，但是在未设置权限的情况下，即便非微信好友仍可阅看一定数量的信息，且因交互性等特征，通过微信朋友圈亦可实现信息的裂变式传播。尤其在公众每日面对海量信息的情形下，微信朋友圈的信息相对经过筛选，较为突出醒目，也易于扩散传播。因此，在一定的场景之下，微信朋友圈也可认定为公共场所。
4、竞合的审查处理。
第一，基于罪刑法定原则，编造、故意传播虚假信息罪中的信息限于险情、疫情、灾情、警情4种，而编造、故意传播虚假恐怖信息罪中的信息限于爆炸威胁、生化威胁、放射威胁、劫持航空器威胁等严重威胁公共安全的事件为内容，可能引起社会恐慌或者公共安全危机的不真实的恐怖信息。故编造、故意传播虚假信息罪中的4类信息不包括恐怖信息。此外，寻衅滋事罪属于一般性规定，寻衅滋事罪中的虚假信息不包含刑法分则特别规定中的各类虚假信息。
第二，利用信息网络实施诽谤、寻衅滋事、敲诈勒索、非法经营犯罪，同时又构成损害商业信誉、商品声誉罪、煽动暴力抗拒法律实施罪、编造、故意传播虚假恐怖信息罪等犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。
无线电波的传播论文篇六
时效性是新闻报道的最重要特征,一条旧的新闻报道显然对读者没有太大意义。在传统新闻报道模式下,通常一个新闻事件由采写到刊印再到读者手中要经过较长的时间滞后,这往往要几个小时到一天不等。而在网络融合新闻模式下,一个社会突发事件或新闻素材经过采写后可以通过网络平台马上被发布出来,省略了刊印及投递等中间环节,从而大大提高了新闻报道的时效性。通常新闻事件一经发生,相应的新闻报道在短短几十分钟内就可以被发布到网上,并被受众知悉。
2.网络融合新闻扩大了新闻传播的范围。
传统新闻模式下,新闻报道的影响范围往往较小。对于那些地方性较强的新闻事件,通常只有当地的新闻媒体加以采写和报道,而其受众往往也就是当地的读者,新闻报道的影响力显然是十分有限的。在网络融合新闻模式下,由于网络的开放性和高覆盖率,一条新闻报道可以在短时间内被数量十分庞大的读者所关注。而读者和受众的范围也不再局限于某一地方,而是全国各地的读者都可以获得相关方面的新闻信息。
3.网络融合新闻增强了新闻报道的互动参与性。
互动参与性是网络融合新闻的主要特征之一。在传统纸媒时代,一条新闻报道的读者反馈通常只能以信件或电话等形式进行,具有事后性且十分不便。在网络融合新闻的情况下,读者的互动参与将变得十分容易。例如一些新闻媒体开通了自己的微博主页,随着某一新闻报道的进行,读者可以随时在线发表提问或看法。这种网络融合新闻的互动性,既增加了读者对新闻事件的关注度,同时也极大增强了新闻报道的影响力,克服了传统新闻报道的某些不足之处。
4.网络融合新闻对新闻传播的负面影响。
网络融合新闻带来的积极影响值得肯定,但它所具有的不利影响也同样不容忽视。其中,十分值得关注的现象就是虚假新闻的增多。因为网络具有开放性,各种新闻来源有时很难确认其真假,由此造成了很多前几天刚刚发布的热点新闻随后就被证实为虚假报道的现象。另外,媒体为了相互进行网络竞争,在一定程度上也间接造成了不经核实即发表新闻消息的现象,由此也增多了虚假新闻的风险。此外,具有血腥、色情、暴力色彩的网络新闻在近年来也有增多趋势,客观上也带来了许多负面的社会影响,而这些都是十分值得新闻界予以关注的。综上,网络融合新闻对新闻传播的影响既有积极的方面同时又有不利的方面。对于积极的方面应予以肯定和利用,对于不利的方面则应予以克服解决,这样才能使新闻传播在信息时代获得更好发展。
无线电波的传播论文篇七
:随着科学技术的不断发展，网络传播成为了现代化信息传播的重要途径之一。网络传播当前较为流行，很多方面影响着高校学生思想发展，这意味着高校在网络传播发展的同时对既往思想教育改革。新时期下如何正确看到这点逐渐成为很多高校的亟待解决的问题。本文基于网络传播对高校思想教育的影响和对策进行了简要分析。
:网络传播;高校思想政治教育;影响和对策。
网络传播具有快捷性、时效性等特征，大学生通过网络传播可以及时收发各种网络信息。然而，网络传播也很有一定的危险性，使学生的正常身心发展产生了严重的影响。因此，在网络时代下如何开展高校思想政治教育工作就显得尤为重要。高校应该要分析网络传播对高校思想政治教育的影响，然后提出相应的结局对策。
网络经济的迅速发展，必然导致高校思想政治教育改革。在网络传播的时代背景下，人们需要利用现代化课程的授课方式来进行对学生的想教育工作，而不是仅在课堂上对学生进行思想和一些政治知识的灌输，高校思想政治教育长期以来一直是单一的课堂讲授模式，模式较为单一，学生的学习兴趣不高，加上网络世界的虚拟性和智能化，学生更加倾向于在网络传播中获取所需要的内容［1］。随着网络传播对社会很多方面产生重要影响，高校思想政治教育工作在这样的背景下必须转变新的教育模式和方法才能够获得更好的发展。
网络世界相对于现实世界来说具有虚拟性、想象性等特征，在网络世界中，学生可以获得更多的自信，更加尽情的享乐。因此，这就造成网络时代下，学生沉迷于网络的情况。以网络技术为核心的网络传播则会在学生不断沉迷之中影响学生的思想和行为。例如，不少学生在网络传播中查看到社会暴力事件的发展，从而产生严重的“愤青”思想或者产生以暴制暴的想法等。这些都给以上都是思想政治教育工作在高校开展过程中所存在的弊端，导致学生所接受的思想教育工作不能满足实际的教育需求。
在网络传播的视角下，思想政治教育在高校中的主要工作内容从传统的思想教育知识已成为网络道德教育。随着科学技术的不断发展，大学生对网络技术的依赖性不断加强，在网络中的种种行为和思想也开始突显出其中的不合理之处。例如，不少学生受网络思潮的影响和网络世界虚拟性的保护，开始在网络传播中肆意谩骂，并接收网络中虚假、低俗、暴力的网络信息，这些对学生的思想政治素质提高十分不利。因此，教师在对学生进行思想政治教育过程中必须要教授学生应该如何区分网络信息的真实性和可靠性，如何在网络世界中进行正确的行为，实现学生更好的网络道德素质发展。
网络技术已成为人们生活和学习中不可或缺的重要组成，高校必须认识到这一点在思想政治教育工作中的影响，要加快创新，尤其是教育方法和教育理念的创新，让高校思想政治教育的效果和效率能够显著提高。新时期下高校在思想政治教育工作的而开展中应该要充分利用互联网技术的优越性，让学生建立班级qq群或者微信群，在微信中和qq中强化学生的思想政治教育。这种教育模式的优势在于，学生不止可以在课堂中学习到思想政治教育知识，还能够在日常生活中掌握更加相关的内容。而教师应该深入学生当中，了解学生的想法，以便于更好的开展课堂准备工作，随时观察思想政治教育情况，以便更有针对性地对学生进行思想政治教育，提高学生思想政治觉悟性。
随着网络传播在人们生活中扮演日益重要的角色，大学生对网络表现出依赖性，但是网络信息中包含着大量的低俗信息和暴力信息，学生在缺乏鉴别能力和自控能力的情况下极易被网络不良信息所影响，制约学生的心理健康发展。为了防止这种现象的发生，高校教师在对学生进思想政治教育工作时必须要加强对学生的网络知识教育，提高学生对网络技术的认识，让学生具备正确甄别网络信息判断的能力，并同时提高学生的资料能力。这样，大学生在网络传播的影响下就能够对网络信息进行道德判断，鉴别网络信息真伪，识别积极向上有用信息，进而促进高校学生思想觉悟。
加强校园网络文化建设需要高校能够坚持以大学生为主体性，对大学生进行主体性思想政治教育。首先，学校需要建立校园网络文化系统，将本校的思想政治教育主要内容以网络文化的形式对学生进行传输，同时满足了学生网络学习的需要，还提高了高校思想政治教育的有效性;其次，在网络文化信息的输出过程中，学校应该要重视网络信息的思想性、知识性、主流性以及丰富性的结合。也就是说，网站为学生推送的网络信息既要符合学生的主流思想，提高学生的学习积极性，又要涉及到多方面的知识。在向学生渗透知识的同时，要树立正确的人生观、价值观和世界观，从而实现学生的全方位发展;最后，学校需要加强对网络文化的监管，提升自身网络文化建设，利于学生思想教育的提升。通过以上分析，我们认识到网络传播对高校思想政治教育的影响正逐渐加大，主要表现在以下几个方面:高校思想政治教育的模式有了变化，网络影响了学生的意识和行为及网络道德教育问题，为了进一步提高学生的思想正确和道德素养，学校应该在该方面提高效率，让网络提高在知识教育的作用，加强校园网络文化建设。
文档为doc格式。
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无线电波的传播论文篇八
摘要：
网络谣言危害范围及其广泛、危害程度深切不良影响清除难。当前，我国已将网络艳艳纳入刑法规制范畴，相关立法也日渐完备，但仍存在一些问题与不足，需要在理论与实践层面加以研究和完善。
关键词：
网络谣言；刑法规制；完善措施。
最近几年，网络谣言频繁散播的问题变得更加凸显。网络谣言的本质是虚假性的网络信息，具有较强社会危害性与破坏性。因此，各国都已运用刑法来约束网络言论，并运用刑法手段对网络进行严厉打击和惩戒，以避免谣言的进一步散播，有效规范网民本身的言行和净化网络环境。
一、网络谣言的特点及危害。
网络谣言是没有事实根据的传闻，别有用心者捏造的消息，其以网络技术和网络媒介为依托，可以跨越时空生成、发布和快速传播，属于网络环境中的破坏力极强的一大公害。其本质是虚假信息，法律认定的谣言是经证实的虚假信息。与传统谣言相比，网络谣言通常具有以下特征：
第一，谣言的传播速度快，短时间内波及的范围广。
传统谣言的传播方式一般为口口相传，传播速度较慢，影响范围有限。但是，网络具有无国界性，网络谣言传播突破了时间和空间的限制，可在短时间内迅速散播开来，波及范围呈现广域性。
第二，危害程度深、消除难度大。
网络的互动性比较鲜明，尽管网络谣言在散播之初，人们可能会怀疑其真实性，但在网络互动作用下，其在网民心中的可信度也随之提升，最终起到弄假成真的造谣效果。网络谣言由于借助了网络的散播途径，全体网民都可以查看谣言信息，甚至有些人会将相关的辟谣扭曲化，使得网络谣言的消除难度更大，危害由此也更深。严重时，甚至可能会破坏社会秩序，威胁国家与社会的安全。
第三，传播成本非常低，具有显著的牟利性。
网络谣言传播不需要偿付较高的造谣成本，不法分子只要点击鼠标，就能迅速散播谣言，且网络传播自身就具有牟利性。网络传谣让某些人有利可图，有的造谣者、传谣者甚至出现专业化、职业化趋势。综观很多案例，通过网络谣言谋取利益的目的性越来越突出。
二、当前网络谣言刑法规制存在的问题。
第一，部分网络谣言规制缺位。
在刑法最新的修正案中，传播网络虚假信息或编造信息的新罪名被设置，这无疑是立法的进步。但是，其约束范围过窄，仅限定了四种“特情”，政变、战争等同性质的虚假信息，面临无法对其进行评价的窘境。
第二，网络诋毁的约束措施与惩戒手段不明确。
在网络谣言中，网络诋毁是重要的方式，近些年来蔓延比较迅速。刑法修正案据此新增了网络诋毁的相关条文，以便为无法取证的被害人提供支持。不过，从实际来看，该项规定也很难从根源上真正落实取证权利，达到彻底保护被害人的目的。
第三，部分罪名刑期配置不合理。
现行《刑法》中，诋毁罪的法定刑配置限制在三年有期徒刑，这对于极其恶劣、后果极其严重的网络诋毁案件来说，将难以充分发挥刑罚的功能，难以实现罚当其罪的目的。此外，损害商业信誉、商品声誉罪的刑期配置，也在一定程度上偏低。
三、完善网络谣言刑法规制的建议与思考。
（一）弥补网络谣言的规制缺位。
网络谣言涵盖的范围比较广泛，应对现阶段刑罚立法予以调整，逐步拓宽网络谣言的约束范围。通过类型化改造现有罪名，将具有性质相同、危害程度相当的网络谣言进行罪名归类；健全立法，修改编造、传播虚假信息罪的法条，在虚假“险情、疫情、灾情、警情”列举式的规定后加上等或其他具有兜底性的用语，以弥补原本规定的疏漏之处，体现普遍的规制性，保证刑法的简洁性和稳定性。
（二）修正网络诋毁的罪名。
刑法如果要保障被诋毁人的正当权益，则应当修正网络诋毁的罪名，以便在最大限度内去掉特殊化的取证方式，有效保障受害者的合法权益。在过受害者取证遇到困难，相关机构应及时介入帮助取证。
（三）合理配置部分罪名刑期。
关于网络谣言的相关罪名的刑期配置，我国沿用的是传统谣言的刑期配置，为切实加强对网络谣言的治理，应适当延长相关罪名的配套刑期，增大网络谣言的惩戒力度，确保罪名与刑期二者的匹配性。对于造成诸如企业破产、产品严重滞销等特别重大损失的情形，应将刑期提高至两年以上七年以下有期徒刑，并处罚金；如果造成被害人或者其近亲属精神失常、自残、自杀等严重后果的，应当列作“情节特别严重”的情形，处以三年以上十年以下有期徒刑。
总之，网络化突破了传统谣言的时空限度，为谣言的散播提供了平台与途径。网络谣言传播速度更快，危害也更大，从依法治国的视角来看，网络谣言应当接受刑法规制。但是，关于网络谣言的现有刑法规制还存在一些问题：
无线电波的传播论文篇九
与传统的媒体比较起来，网络为主的新媒体具有高效高速、容量大、互动性强以及可以跨越时间、距离界限等等的优势。而这些优势可以使得农业科技的成果在传播的过程中更加效率，可以达到的效果对比于传统媒体更为强大。
1.2开拓农民接收以及发布信息的范围。
在获取国内外农业方面的信息上，随着计算机网络技术的高速发展，已经越来越方便。通过网络、电子传媒等等传播媒介的传播，可以将农民在接受以及发布信息的范围和速度扩宽起来，在农业的生产成本上可以得到相对应的减少，从而使得农民在农业生产中所获得的经济效益收入增加。在这其中可以让农民认识到新媒介的强大作用，使得农民能够将新媒体利用起来，让农民在生产上慢慢改变，并且让生活逐步得到改善。这对于农业科技的传播来说，提供了一个契机。
1.3新媒介本生的缺陷。
虽然新媒介对比于传统媒体有着巨大无比的优势，但是新媒介本生也存在着许多缺陷，比如说在对于信息的采集能力上，网络新媒介比较乏力；网络上存在着大量的信息资源，但是有的资源是有用的，有的资源是有害的，有的资源会误导农民在农业科技的选择，新媒介在传播农业科技中没有一只具有高水平、非常专业化的采编队伍来对于收集的信息进行采编处理。大部分的农民的文化程度并不高，对于新媒介传播的大量信息资源并不会甄别信息来源的可靠，因此这就容易使得农民在新媒介信息的获取后，容易受到不良信息的诱惑，导致其受到网络犯罪分子的欺骗，从而遭受到财产的损失。并且，网络新媒介中的大部分信息，其来源是源自于传统媒体，虽然其传播速度快，但是在这一点上就无法与传统媒体竞争。
1.4在介入不发达的农村地区上存在困难。
在目前阶段中，我国的农村经济相较于大城市，都是处于劣势的状态，农村的交通不便利，传播信息的途径有限，对于信息的获取速度较慢，并且经济并不发达，现在传媒想要介入其中，有着一定困难。众所周知，农民在文化教育层次上比较低，没有受到过过多的文化熏陶，素质相对比较底下，在社会交际中，除了亲缘与地缘的交际，其他的正常社交几乎没有。也是因为这样就决定了，新媒介在传播的背景比较弱，在传播各类信息上存在着局限性。就现在而言，在农村地区中，新媒介想要传播农业科技方面上的信息存在着一些困难。
2积极传播新媒介，促进我国农业发展。
在当前时代下，各种新媒介技术对于我国的农业科技传播上所产生的影响是非常长远积极的。虽然说在目前的阶段中，我国的农村相对比较落后，各种科技设施不够完善，存在着各方面的困难。但是，我们看问题要从长远的目光来看，从发展的角度来说，我国农业在发展的.道路中重要的一个方向就是将网络新媒体利用起来，进行传播。对于受众的农民来说，某项科学技能的成果能够满足其需要的时候，受众农民才会去主动考虑该项科技对其带来的效益。因此，新媒介在传播农业科技之前，应该从各种渠道中，收集多数农民对于科技产品的需求。比如说，根据调查的结果显示，在一些不发达地区的农村，农民对于环保节能这类型的科技技术比较钟爱，这可以反映出了科技技术在成本以及材料上的这些因素，影响着农民对于科技技术的需求。而这中间，最为主要的因素就是费用方面。
3结论。
综合上文的描述，我们从当中可以判断出来，新媒体在传播我国的农科科技的影响是非常积极的。但是，由于我国在目前的发展阶段中，对于农村的建设较为缓慢，农村的基础设施以及其环境都相较为落后，各类新媒介技术在传播的过程中，产生的效果并不是很明显，但是从长远的发展目光上来看，利用计算机网络新媒介形式进行农业科技传播，这将会是我国农业发展上面的一个非常重要的方向。因此，我国在农业方面上的问题需要引起足够的重视，新媒介在农村传播农业科技能够使得农民在生产上大大提高其生产力，增加其经济收入。地方政府对于新媒介在当地农村的传播问题上，应该大力扶持，这样才有利于新媒介在当地的工作，毕竟新媒介并不是纯粹的公益传播，也是需要一定的经济收入来维持的。对此，地方政府应该有着优惠新媒介的政策出台，鼓励新媒体积极传播农业科技，应当构造、发展并且完善专业的农业信息传播新媒介，最好能够采用财政补贴等政策来鞭策传播新媒介，让新媒介有信息将其传播作用做到最好。同时，有关部门应该有针对性地对于从事新媒介行业的工作人员进行一些相关培训，最好能够由专业的培训机构来辅导，以便提高新媒介行业的工作人员的素养。
无线电波的传播论文篇十
【内容摘要】本文以现代传播学、社会学、经济学为理论基础，针对辽宁省农业科技传播中存在的问题，从政府、科研机构、大众媒介和农民四个方面，提出了推进辽宁省农业科技传播发展的对策。
(一)加大对农业科研的投入力度。政府相关部门应加大财政、公共投入对于科研院所和高校的投入比重或者是数量，使公共研究部门的科研人员有足够的资金从事研究。可在财政、公共投入中划拨出一定比例，按科研成果在研究领域产生的影响，以及在生产领域中取得的效益，分类分等级地对科研人员进行奖励，奖励政策可适当向应用技术倾斜。此外，还应针对科研成果转化率低的问题出台相应政策，对科技成果转化所获收益，可按一定比例，用于对科技成果完成人和为科技成果转化作出重要贡献的人员进行奖励。政府相关部门应调整科研人员考核评价体系，逐渐向评价或者鼓励的体制转型，不以论文数量的多少作为科研人员考核和评定职称的唯一标准。此外，科研评价体系应采用多元化的标准，不同的科研院所和高校应该有不同的评价标准。
(二)加大对大众媒介的扶持力度。一是政府应加大对大众媒介的重视力度，利用大众媒介传播速度快、覆盖面广的特点，扩大农业科技传播范围，增加传播效果。二是农业科技传播具有公益化属性，对于带有公共服务性质的节目和报纸，政府应予以支持。政府应鼓励大众媒介兴办涉农专业报纸，或者在主流报纸上开辟农村农业版面和栏目，并给予适当的政策和资金倾斜。三是将农业科技传播纳入公共服务体系，将节目的制作费用和采编人员的采访费用纳入政府的财政预算或进行差额补助。
(三)加大对农民文化素质和科学素养的培养力度。政府应在农村大力增设农村书屋，有针对性地采购农业科教、种养殖、文学、法律、医疗保健等书目和报刊，充分发挥农村书屋的信息窗口功能，帮助农民及时了解和掌握各种致富信息、生产信息、市场需求等。此外，政府应加强对农民技术员培训的力度，动员、吸纳更多的涉农高等院校和科研院所成为农民技术员培训基地，使更多的农民获得培训机会;增设符合当地农业产业发展的、农民急需的专业技术课程，解决农民实际生产中遇到的技术问题;可根据当地实际情况，因地制宜地开设科技培训夜校、定期请农业专家作报告，或者在农闲或节假日期间组织专家进行短期技术培训。
二、科研机构应充分发挥科研主体作用。
(一)端正科研态度。第一，科研工作应该是健康的，是纯粹的。科研人员应克服功利思想，正确认识科研工作与农村农业经济发展的关系，淡泊名利，不搞花架子和形式主义。第二，科研工作应该是真实的。农业科研的主要目的是解决农业生产中的实际问题，推动农业发展。因此，必须是在解决问题中形成理论，并用所形成的理论再去指导实践。第三，科研工作应该是科学的。科研人员应以科学的研究方法为指导，着眼于农业生产中的具体问题，从调查研究做起，切忌纯理论的臆想和拼凑。
(二)加强与媒介的合作。科研人员应注重与媒介的合作。科研机构应有针对性地加大对宣传人才的选拔和培养力度，可设立科普发言人，并通过科普发言人与媒介进行对接，借助媒体为各类社会热点、科普需求作出权威、准确的解答，不断填补科研机构与受众之间的知识沟。
三、大众媒介应加大对农民的重视力度。
(一)回归农民受众本位。大众媒介应重视农民受众的信息需求。针对媒介形式，应对不同类型的大众媒介进行整合。可根据不同媒介的.不同优势进行优势互补，在同一时间段，就同一主题或内容，以统一口径进行传播，以壮大传播声势，提高传播效果。针对媒介内容，对农民喜爱的信息要加以强化，对农民不关心或不感兴趣的信息要加以改善。选题时，要符合当地的农业产业结构和实际生产情况，要因地制宜、因时制宜，符合农民根本需求。针对农业科技节目的播放时间，大众媒介应充分考虑到农民的生活习惯，节目播出时段尽量与农民进行农业生产和从事家务劳动的时段错开，并可根据农业生产的特点，在“农闲”时增加播出时间或者根据农民需要安排重播。
(二)回归科技本位。大众媒介进行农业科技传播的意义不应局限于对某个科技成果、某种实用技术或某项科技政策的传播，而是要利用持续的、不间断的科技信息流通，形成信息环境，培养农民受众的视听习惯，塑造农民受众的科学理念，提高农民受众的科学素养。现有的农业科技节目普遍科技含量较低。因此，大众媒介应注重传播内容的实用性和时效性，以贴近农民生产生活、符合农业生产规律、能产生实际经济效益的内容，提高科技节目的“含金量”，真正做到回归科技本位。
(三)提高媒介工作者的科学素养。媒介工作者在制作节目和撰写报道时，应将语言通俗化，将信息“去专业化”，在兼顾信息科学性、严谨性的同时，变死板机械的传播方式为农民容易理解的举例子、打比方等方式，消除广大农民受众与农业科技信息之间的隔阂。此外，媒介工作者应加强对农业科技知识、农业政策的学习和积累，完善个人的农业知识结构，提升个人的科学素养，才能在今后的工作中不断消除知识盲点，避免错误报道，保证农业科技信息传播的准确性和真实性。
四、农民应加强对自身的要求。
(一)努力提高自身的科学文化素质。一是农民必须正视科学技术发展给农业生产带来的巨大变革，主动尝试接触、积累和运用农业科学信息，积极主动地收看、收听农业科技节目，阅读农业科技报刊，参加各种农民技术培训，努力提升自身的文化科学素质。二是农民应该主动关注党和政府针对“三农”问题制定的方针政策，以及辽宁省发布的农业发展政策，做到对政策心中有数，并能从政策中发现机遇，为个人的农业生产行为提供支持和保障。
(二)努力提升自身的媒介素养。农民应主动接触利用多种媒介，视媒介为学习科学文化知识的有效工具，针对不同时段、不同环境选择适合的媒介形式，并根据媒介各自的特点，将有价值的科技信息保存下来。此外，农民还应利用媒介进行及时的信息反馈，将想看的内容和需要解决的问题及时向媒介进行反映，使媒介可以更好地了解农民的需求，并及时帮助农民解决生产生活中的实际困难。
【参考文献】。
无线电波的传播论文篇十一
农业技术推广服务体系作为覆盖全国的农业科技传播的经典传统形式，是最常见、最有效的农业技术推广方式，在农业科技传播中发挥着政府主导作用。根据《中国农业年鉴》资料显示，截至底，全国共设立国家农技推广机构7.9万个，共核定批准人员编制60万个，实有农技人员58万人。全国绝大多数农技推广机构已实现全额拨款，人员工资纳入财政预算。-20，中央财政每年投入26亿元，用于全国2550个农业县开展基层农技推广体系改革与建设工作，带动地方财政投入约100亿元支持农技推广工作[3]。各级农技推广机构成为公益性推广服务的主要力量，责任农技员和包村联户是主要工作方式；在比较效益好、附加值高的园艺、水产等产业，农民合作社、家庭农场、涉农企业等社会组织逐渐成为农技推广的重要力量；农业科研院校作为成果和技术的源头，通过承担农技推广项目、建设试验示范基地、深入基层从事成果转化与技术指导，在农技推广服务中发挥越来越重要的作用。
我国农业科技传播历史悠久，目前也取得了很大的成效，各地通过实践探索形成了许多好的模式。例如，浙江衡州以农业专家为依托的“农业技术110”模式，湖南双峰以新兴农村专业合作组织为依托的“农村科技合作社”模式，河北省以企业和农村专业合作组织为依托的“农业科技传播站”模式，山西省以经济技术承包为依托的“农村经济技术承包”模式，陕西宝鸡以专家和龙头企业为依托的“农业科技专家大院”模式，北京市以综合性公共科技服务平台为依托的“农村科技服务港”模式，福建南平以农业科技特派员为依托的“农业科技特派员”模式等[4]。
1.3农业农村人才培育方面。
农业部联合中组部开展农村实用人才带头人和大学生村官示范培训，年培训1.8万多人，规模比增长56%；农业部联合财政部实施新型职业农民培育工程，2015年培育人数突破100万人；农业部联合教育部、团中央启动“现代青年农场主培养计划”，通过为期3a的培养计划，吸引农村青年务农创业，其中2015年培养1.3万多人。目前，一批文化程度相对较高、年龄相对年轻的高素质农民正在成为新型职业农民队伍的主体力量[5]。
以电视、广播、报纸、杂志和图书等为代表的传统媒介已成为普及农业科技传播的重要手段，发挥着越来越重要的作用。同时，以互联网、手机等为代表的新型媒介在农业科技传播中也发挥着越来越重要的作用，不仅扩展了传统媒介的传播方式和服务功能，而且增强了传统媒介的互动性[6]。
2.1传播者方面。
一是传播者的“本位思想”依然存在，习惯采取单向的、灌输式的传播方式，其传播内容多以农业科学知识为主，忽略了科学方法、科学思想、科学精神等的培养[7]。二是虽然经过近年来的改革调整，农技队伍的学历水平和素质普遍提高，但知识老化现象亟待解决。三是农业科技传播的各类主体、各种资源和各个要素缺乏有效整合，整体优势发挥不充分。
2.2受传者方面。
一是农民整体素质仍然偏低。近年来，虽然我国加强了对农民的技术教育和职业技能培训，并取得了一些成效，但农民的科技文化素质整体仍然偏低。二是农民学习应用农业科技的主动性不够，对新的产品和技术等接受难度较大，仍然习惯依靠传统技术进行农业生产。
2.3讯息方面。
一是农业科技信息来源不广。农业高等院校、科研单位技术研发能力相对较弱，研发的技术成果转化率低。二是我国农业科技信息质量不高。我国农业科技成果供需脱节，虽然我国农业科技信息的总量在不断激增，但能真正运用于生产实践、产生实际经济效益的农业科技信息却相对较少[7-8]。
2.4媒介方面。
一是目前农业频道和节目仍很少，大多数农业节目播出时间短、频次少、边缘化现象仍然存在，还需要政府加大政策扶持和资金投入。二是互联网、手机等新型媒介在一定程度上削弱了传统媒介的“把门人”作用[6]，其传播内容及来源还需进一步规范和完善。
2.5反馈方面。
一是由于农业科技传播供需脱节，农民对科技信息的认可度和热情降低[9]。二是传播者和受传者之间互动不畅。一方面农业科技传播者深入基层不够，未能准确把握农民的具体需求，未能及时了解传播效果；另一方面农民缺少自下而上的、自觉表达自身需求的主动性，以及反馈传播效果的'重要性。
无线电波的传播论文篇十二
与其他科技研究工作不同的是,农业研究大部分是在田间地头进行,所以农业研究数据的内容和分类比较复杂,数据采集量大增加了农业科技档案的形成、积累的难度。这就要求档案管理部门根据实际情况,制订详细的农业科技文件材料归档范围,让科技人员清楚什么材料需要上报归档。通过确定收集资料的种类、形式、内容等来强化对档案形成过程的控制,保证资料来源的完整性和丰富性,以此来完善科技档案的收藏。
1.2定时收集信息归档。
科研工作的内在竞争导致一些科研人员为了个人荣誉和个人利益,将在科研工作中一部分科研资料当作个人资源而不及时归档,从客观上影响了科技档案归档的完整性。并且农业科研周期普遍较长,农业科技信息处理后得到的结果需要时间验证,这无疑延长了农业科技档案收集归档的时间。
因此,就目前的情况来看,需要制定合理的收集时间,定期收集农业科技资料归档,如每次收集的时间间隔太长,将导致档案更新速度过慢,使最新农业科技信息难以共享。时间间隔太短又会增加不必要的人力物力,对农业科技档案数量的增补不显着。档案管理人员应根据合理的时长定时到各科室收集应归档的材料,督促有关人员及时补办缺少和不符合归档要求的文件材料,填补信息空白处。
随着时代的进步,电子信息技术飞跃发展,特别是计算机的广泛应用,使得档案工作由传统手工操作朝着自动化方向转变[6],档案的形式也由纸质文本、实物向电子文档、图片、和数据等形式转变。这样的转变给档案的保存提供了极大地便利,对档案的保存条件也有了更高的要求。
多年来,广大农业科技人员积累了大量的第一手真实、有效的科研资料,这些资料大部分是以纸质物的形式存在,存放这些资料需要很大的空间。随着科技的进步,通过将科技档案进行整理、录入、扫描图形图表等一系列工作,把纸质文本转化成数字存放于磁性材料、光盘和硬盘等载体上,除了可以大量节约存储空间,还可以通过网络来传送这些资料,极大的提升了农业科技档案的利用率。
目前,国家加大对农业研究的投入,农业科技信息量不断增加,传统手工管理纸质档案的方式已无法满足档案收录的要求,随着计算机的普及,通过建立农业科技档案数据库,可以把传统纸档案以数据的形式存储于数据库中,方便档案管理员对数据进行网络化管理,也有利于科研人员通过搜索关键字迅速准确获取信息,不仅提高科研人员工作成效,也提高档案的利用率,从而加速了科研发展进程。
2.3配备现代化设备。
档案数字化目前用得最多、效率最高的是扫描法,扫描法是将原始档案文件放在扫描仪平板上,通过扫描仪把文书档案转化为数字图形输人计算机,经文字识别、校对后,转化为可编辑的.数字化档案[8]。扫描仪的分辨率参数、亮度参数、扫描速度都影响到数字化档案的质量,因此配备性能优越、质量过硬的扫描仪对于档案数字化是极为重要的。农业科技档案数据化后存入数据库中便于广大科技人员查询使用,数据库的正常运行需要强大的计算机平台,这就要求计算机的硬件系统能够支持这个平台。
无线电波的传播论文篇十三
媒体的传播时段应与农民的生活习惯相适应。例如收看电视是农民日常生活的重要内容。应根据农民的作息、娱乐时间，调整电视台农业类电视节目的播出时间。这类节目应采取纯粹的公益类节目的形式播出，时间不宜太长，中间不要穿插无关的广告，通过多种不同的形式进行宣传，以引起农民的关注；还要选择那些简单易懂，易操作的节目内容，这样农民才可能喜欢该节目，进而重复收看[3]。因此媒体要积极配合，从而充分发挥电视媒体传播农业科技信息的作用。这同样适用于广播媒体。
有必要整合各种媒体资源，建设全方位的立体农业科技通信系统，满足农民的需要。使报纸，广播，电视，互联网和其他媒体资源可以很容易地被农民使用。这将需要政府加大农村信息化基础设施建设，引入政策，加大扶持力度，降低相关税收，支持和鼓励农村科技型农业发展，科技制度建设传播和推广政策，充分依靠媒体高效率，覆盖面广等优势，支持农业科技媒体的发展。为农业科技传播媒体的发展创造良好的环境，建设农业科技媒体资源整合，传播新渠道，提高农业科技传播的效率。
目前，我们国家新媒体在农业科技传播中有很多的沟通渠道，其中农业网站是最为常见也是最大的新媒体传播途径。当前的农业网站中，网站的主办方既有各级政府组织、科研院所，又有涉农企业和组织、新闻媒体等。从容上看，既有综合性网站和专业性网站，基本涵盖了农业技术、品种信息、市场信息农村生活、农业气象、政策法规、科研文献、农业概况、农村新闻等各个方面。另一方面，移动终端（手机、平板等工具）这种移动网络载体，传播的方式就更加方便，为农业网站的宣传更加迅速、广泛。因为手机的随身携带性，科技信息能准确传送到用户手机上。手机媒体包括手机短信手机报、手机电视、手机广播等多种形式。
参考文献：
[1]栾涛，王冲.新媒体在农业科技传播中的作用[j].中国校外教育，(5)：30.
[3]邓立国，李杨瑞，陆建勋，等.媒体宣传在农业科技成果转化中的推动作用分析——以广西农业科学院为例[j].南方农业学报，(7)：821-824.
无线电波的传播论文篇十四
·从《鹰之葬列》分析玛莎.格莱姆个性表达的艺。
·苏轼与辛弃疾豪放词风。
·浅探忍淹留诗作《耶路撒冷的眼睛》。
·论非亚诗歌的特点。
·浅论卡夫卡《变形记》中“门”的意象。
·世界名著《飘》女主角斯佳丽的爱情。
·论《十日谈》的思想艺术价值及其局限。
·《安娜·卡列尼娜》中安娜的人性弱点研究。
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无线电波的传播论文篇十五
3.1.1培养懂农业、爱农村、爱农民的传播者农业科技的传播者就是现代农业科技传播过程中的把关人，其所具有的专业水平和科学素养成为影响现代农业科技传播质量的重要因素[7，10-11]。同时，要加强农业科技传播者的职业道德和精神的培养，只有发自内心地爱农村、爱农民，才能自觉地深入基层，真正做到急农民之所急，想农民之所想。3.1.2加大农业科技传播的政策与资金支持在稳定增加公共财政投入的基础上，开辟筹资渠道，形成多元化的农业科技投入体系。制定相关优惠政策，吸收社会力量投资农业科技服务事业，拓宽农业科技服务投资渠道[12]。扶持和规范新兴农业科技传播主体的发展，并在整合传统传播主体的基础上，形成农业科技传播的“合力”，打出“组合拳”。
3.2讯息方面。
首先，需要广开信息来源渠道，提高农业科技信息的质量。采用科学的态度和方法，对收集到的信息进行甄别、筛选、过滤，去伪存真，增强信息的实用性，提高信息的可靠性，加强信息的针对性[12-13]。其次，农业科技信息传播的方式要接地气。结合农民的阅读习惯和文化知识水平，将已经筛选出来的信息加工成农民易于接受的信息，避免使用太过专业、术语化的语言，同时要注意增强传播内容的实用性、可靠性和针对性[7]。
3.3媒介方面。
3.3.1加大传统媒介的投入与建设加大资金投入与政策支持力度，转变传统媒介的发展观念，鼓励多制作农民喜爱的栏目和节目，充分发挥传统媒介“基础好、成本低、范围广”等优势。同时，提高农民的媒介素养，改变农民在媒介传受对应关系中的不对等地位[14]。3.3.2加强新媒介传播内容的把关随着传媒技术发展的日新月异，农业科技传播的媒介越来越多样化。要不断进行技术升级、改造和更新，掌握农业科技传播技术的前沿动态，拓宽农业科技传播渠道，加大农业科技传播的力度、广度和深度[10]。在通过互联网、手机等新媒介传播农业科技信息的时候，要特别重视传播内容的真实性、实用性等，杜绝虚假信息对农民生产生活造成的不良影响，树立新媒介在农民心目中的权威性和公信力。
3.4受众方面。
3.4.1提高农民科学素质农民是农村社会的主体，除了外在环境因素的影响外，最主要的还是农民自身主观因素阻碍了农业科技在农村的传播。因此，需要进一步加强农民的教育培训，引导农民打破传统的耕作模式和务农方式，克服惰性和依赖性等心理，努力提高自身文化水平，提高科技消费意识，增强市场经济观念，争做科技带头人或科技示范户等[12，14]。3.4.2树立“受众本位”意识农民是涉农科技信息的消费者，在现代农业科技传播中要树立“受众本位”意识。要尊重农民、了解农民、服务农民，注重传播能够满足农民切实技术需求的信息，并要积极鼓励农民参与农业科技传播过程，及时反馈意见和建议[7]。
3.5反馈方面。
高效的传播渠道的一个重要特征是能够保证信息的回流，科技信息不仅要传下去，农民对信息的意见和建议也要能够及时地收上来，这样在开展下一轮传播活动时才能有的放矢[8]。因此，要不断提高传播者对“三农”的认识，增加农村工作的理论和方法学习，让传播者从习惯思维中跳出来，真实了解农民意愿，以便更好地做好农业科技传播工作。同时，也要不断畅通和完善传播者和农民直接交流的渠道，特别是要增强农民的创新思维和能动性，树立起“科技兴农，科技致富”的观念，让农民愿意与传播者合作，愿意表达自己的科技需求和反馈应用效果。只有这样，农业科技传播的目的和作用才能真正发挥出来，也才能最终促进农业科技的发展和农村经济社会的进步。
参考文献。
[1]董成双，邢祥虎，薛寿鹏，等.农业科技传播[m].北京：中国传媒大学出版社，.
[2]赵晓春，董成双，徐鹏民.农业传播学[m].北京：中国传媒大学出版社，.
[3]中国农业年鉴编辑委员会.中国农业年鉴2016[m].北京：中国农业出版社，.
[5]中华人民共和国农业部.中国农业发展报告[m].北京：中国农业出版社，2016.
[7]郑甜.基于系统论的现代农业科技传播研究[d].太原：太原科技大学，.
[8]李海刚.河北省新农村建设中农业科技传播现状的研究与思考[d].保定：河北大学，.
[11]刘玲.农村农业科技传播路径及优化策略研究[d].南昌：江西农业大学，2012.
[12]谢祥.乡镇农业科技传播的影响因素与对策——以延安镇的调查为例[d].武汉：华中农业大学，.
[13]闫志琴.农业科技传播中信息技术应用研究[d].徐州：徐州师范大学，2011.
[14]张同权.农业科技传播的路径及其影响因素研究——以浙江省嵊州市为例[d].杭州：浙江农林大学，2011.
无线电波的传播论文篇十六
摘要：我国作为农业大国，对农业的发展一直都是我们国家的重点，而农业的整体发展又离不开农业科技技术的支持。可对于目前我国的农业科技传播来讲，还是有很多不完善的地方，首先就是，农村获取农业科技的信息面单一，其次传统媒体技术受限传播的效率不是很理想。文章首先分析了我国农业科技传播的现状，对现状的分析得出了一些媒体开展农业科技传播存在的问题，之后给出了传统媒体在农业科技传播中的发展对策。
农民科技素质指农民具有科技知识，理解和接受农业科技技能和熟练使用农业科技知识。农民的科技素质可以大致表明国家的农业生产水平，实现农业现代化和农村经济发展具有重要意义。我国大多数农民由于缺乏高等教育，难以掌握发展现代农业所需的科技知识和相关生产技能，严重限制了科技成果转化和现代化，即使掌握了先进的农业科技技术也很难对其进行运用，新兴农业知识在生产也会受到很大的限制，最终会导致农业生产以及生产力的水平的发展停滞甚至会导致倒退的情况[1]。随着现代农业生产的发展和科技水平的提高，新农业科技的应用和新成果对农民科学素质的要求越来越高。如果农民的科学素质不能进一步提高，很难掌握新农业技术的应用，会严重制约中国农业和农村经济发展，从而影响建设社会主义新农村的目标。
无线电波的传播论文篇十七
加快科技成果的转化和应用可以大力的促进我国农业和农村经济的增长,使科技成果尽快转化为现实生产力,有利于农业、农村经济的快速发展。然而,这一终极目标可以通过提高农业科技档案的利用率来实现。农业科技档案管理的意义在于使科技成果更好地被交流和利用。传统的档案利用方式有:到档案部门利用档案、参加档案展览、阅读档案复制件或公布件等。在信息化时代里,被动的、手工式的档案提供利用方式必然逐步被主动的、现代化的档案服务方式所代替,人们可以通过信息系统、信息网络及时准确地获得多种信息。
3.1建立查询检索系统。
科研档案数量多、面广、专业性强,需要不断完善服务方式和手段,特别是充分利用信息处理和网络技术,建立快捷、实用的查询检索系统,以满足农业科研工作者对技术档案的检索需求,提高档案服务效率、质量和利用率。发达国家普遍建立了完善的档案数据库,形成了强大的信息检索能力,为广大读者提供先进的信息服务技术。例如英国国家档案馆通过建设国家档案目录信息网,全球用户可以随时随地利用互联网进行档案信息检索。
3.2制定合理利用制度。
科技档案的核心内容是科技成果,一部分科技成果具有知识产权,因此,许多档案具有机密性。正确处理科技档案保密与开发利用的关系,正确划分档案开放与限制利用范围的同时,积极做好科技档案信息资源的开发利用工作,可以扩大科技档案的利用范围。这样,需要制定合理的档案利用制度。在日常管理工作中正确处理保密和提供利用的关系,根据实际情况划定密级,保密档案可适时解密。严格控制高机密性档案的使用范围,设定合理的档案的外借制度。建立催还制度,加速档案周转。
3.3做好档案信息编研工作。
编研工作的实质是对档案资源进行深层开发,是根据信息可以扩展和浓缩的原理对档案的原生信息进行深度加工,把散存在档案中的相关信息集中起来进行综合或分类,以便及时、有效地向利用者提供综合性的或专题性的档案信息。
显而易见,编研工作可以为广大科研工作提供更加全面、丰富的科技信息,但是这要求参与编研工作的档案管理人员具有一定的专业知识,编研工作涉及的信息量大,因此工作量巨大是不可避免的,需要档案管理人员付出极大的努力。科研档案管理工作是一项极为重要的基础工作,档案收集、保存和利用工作做得好与坏直接关系到档案的数量与质量,要把档案这项基础工作做好,才能更好地为科技发展服务。
随着“科技是第一生产力不断”被论证,科技档案管理工作也显得日益重要。完善农业科技档案收集、保存和利用,为科研工作提供有价值的科技档案信息资源,对提高科研水平有着十分重要的意义。
