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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
寻人启事阅读答案篇一
四、阅读下面古诗文，回答问题。（共16分）
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
——（周敦颐《爱莲说》）
（乙）群葩当令时 ，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖 则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍 。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏 成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏到秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资 者也。……此皆言其可目 者也。
——（李渔《芙蕖》）
【注释】①群葩(pā)：百花。各种花都在一定的时节开放，这段时节称为当令。
花。⑤资：资财，这里指享受。⑥目：观赏。
16.解释下面加点字在文中的意思。（3分）
(1)陶渊明独爱菊 (2)香远益清
(3)陶后鲜有闻
17．把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
(1)中通外直，不蔓不枝
(2)牡丹之爱，宜乎众矣。
18．怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
19.甲文和乙文作者喜欢莲（荷花）的原因各是什么？请用自己的话概括。
阅读下面元曲，回答问题。（5分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
20．简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。（3分）
21.下面各句中，与“断肠人在天涯“所表达的感情不相同的一项是
a何当共剪西窗烛？却话巴山夜雨时。b 乡书何处达？归雁洛阳边。
c海内存知己，天涯若比邻。d但愿人长久，千里共婵娟。
四、共16分16．(1)唯独(2)更加(3)很少
17．(1)它的茎内空外直，没有缠绕的蔓，也没有旁逸的枝。
(2)对于牡丹的喜爱，应当有很多人。
既明确写出了作者对莲花的喜爱又表达了知音甚少的人生感慨。
19.甲文：莲花是花中君子，品行高洁。乙文：荷花在每个价段都让人赏心悦目。
20．示例：点明了游子思乡的特定时间；渲染了悲凉气氛；同时，使全曲情景交融，浑然一体。
21.c
寻人启事阅读答案篇二
阅读下文，完成问题。
①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。
②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。
③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。
④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
⑤老师说，性别。
⑥女。大家刷刷写下。
⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。
⑨大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。
同学们勉强写下了几个特征，既像是自己母亲的，又好象不太像。
老师说，请同学们再写下，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的鉴别辨认依据。
班级里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，唧唧喳喳地议论开了：哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚可是，早上和自己一起出门，甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜色的衣服，什么样式的，却真的没有留意，从来也没有留意。
作文课彻底失败了，一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学写完整、准确。最后，老师面色凝重地对大家说，不是寻人启事难写，是大家对自己的妈妈，根本就不关注不了解啊。
天底下的爸爸和妈妈，都是用心去看自己的孩子的，所以，孩子的每一个细小动作，都逃不过父母的眼睛。记住爸爸妈妈其实一点也不难，只要用心，就足够了。
每个人的成长都不是一件理所当然的事情，可是，我们偏偏对精心呵护我们的父母视而不见：只看见了可口的饭菜，却不见忙碌在厨房的背影；只欣喜于获得的优异成绩，却忘记了深夜伴读的眼眸；只盼望着自己的成长，却忽略了因操劳而佝偻的背影要到何时，我们才能有一颗心，用它看清父母的面容，记住父母的深情？让我们学会关爱他人，先从关爱自己的父母开始。（作者：孙道荣有删改）
1．请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
2．第⑨段开头的处省略了同学们七嘴八舌讨沦的内容。请联系上下文，补写在下面。
3．第段加粗词语在表达上的好处。
4．第 中画横线的句子在文章结构上有什么作用。
5．第段中加粗句子的含义。
1．作文课上老师要求大家写寻找妈妈的寻人启事，但是由于同学们从来没有关注过母亲，作文课失败了。（意思对即可）
2．示例：我妈妈特别爱唠叨我妈妈很勤快，每天都要洗很多衣服，还要做饭，搞卫生我妈妈总是要管我，连电视都不让我看，说我浪费时间我妈妈最疼我了，有什么好吃的都留给我（联系上下文，用叙述的语言写出七嘴八舌的内容也可）
3．干净漂亮从侧面反映了母亲对孩子的精心照料，反衬出孩子们对母亲的忽视。从来也没有写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的，而自己不需要关注母亲，于上面对同学和明星穿戴的关注作对比，突出了孩子们对母亲的忽视。（意思对即可）
4．过渡（承上启下）。收束前文的叙事部分，引起下文的议论、抒情部分。
5．委婉地批评孩子们对父母的忽视，殷切呼唤我们要怀着一颗关爱父毋的心，从现在开始，及时回报父母。（意思对即可）
寻人启事阅读答案篇三
(一)
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
(节选自周敦颐《爱莲说》)
[乙]自荷钱①出水之日，便为点缀绿波;及其劲叶②既生，则又日高一日，日上日妍，有风既作飘飘之态，无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花，娇姿欲滴，后先相继;乃花中既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭玉立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香，荷花之异馥④，避暑而暑为之退，纳凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐，而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成废物矣，及摘而藏之，又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也，无一时一刻，这适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用者也。
(节选自李渔《闲情偶寄》)
1.解释下面句子中加点的字。(2分)
⑴不蔓不枝()
⑵陶后鲜有闻()
⑶不至白露为霜，而能事不已()
⑷此皆言其可目者也()
2.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是()(2分)
a.予独爱莲之出淤泥而不染b.溪深而鱼肥
c.乃记之而去d.呼尔而与之
3.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
⑴可远观而不可亵玩焉。
⑵无一时一刻，不适耳目之观。
4.甲、乙两个文段的主要意思各是什么?(3分)
乙文：
5.甲、乙两个文段都写荷花，都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言分析。(3分)
【答案】1.⑴长枝节，生出枝节⑵少⑶停止⑷合宜，适合(2分)2.c(2分)3.⑴(人们)可以远远地观赏，却不能贴近去玩弄。⑵无时无刻不适合人观赏。(4分)4甲文：借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，表现作者不慕名利、洁身自好的生活态度。乙文：赞美荷花“无一时一刻，不适耳目之观;无一物一丝，不备家常之用”。(3分)5.甲文作者喜爱莲花的原因是基于莲花洁身自好又不孤高自诩的品格。乙文作者喜爱荷花是因为荷花“可看”“可闻”“可吃”“可用”，有实用价值。(3分)
(二)
(甲)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)
(乙)兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可;即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(选自张大复《梅花草堂集》)
[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
1.解释下面句中加点的词。(4分)
①亭亭净植②陶后鲜有闻
③而名之不可④莫能肖也
2.《古汉语常用字字典》中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是()。(2分)
a.强迫b.接近，迫近c.狭窄d.威胁
3.下面句中加点词的意义和用法相同的一组是()。(2分)
a.体兼彩，而不极于色此用武之国，而其主不能守
b.纯以情韵胜皆以美于徐公
c.花之富贵者也辍耕之垄上
d.其真文王、孔子、屈原之徒其子好骑
4.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
译文：
5.对“善绘者以意取似”解说正确的一项是()。(2分)
a.擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。
b.善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。
c.善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。
d.擅长绘画的人已经描绘得很相似了。
6.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分)
香味：莲——;兰——氲氲无所。
品位：莲——可远观而不可亵玩;兰——。
7.(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度;(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰的品性。(2分)
【答案】1.①树立②少③说出④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)2.b(2分)3.a(2分)4.(莲)从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2分。“染”、“濯”、“妖”各0.5分)5.b(2分)6.香远益清不可得而亲，不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0.5分)7.洁身自好高洁(2分)(意思接近即可)
寻人启事阅读答案篇四
读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
读这留言，女孩感到报复的快意。
令女孩满意的是，母亲第二天就调动了a市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。
你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在b市，女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。
半个月后，母亲把寻人启事散发到了b市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再……不再……女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了c市。
每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在c市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
后来，女孩终于在《c市日报》上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐!”短短的几个字让女孩失眠了。
给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。
合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回a市，她颤抖着按响了门铃，开门却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。
第二天，报纸上多了一则启事：
寻母，速归。
《寻人启事》练习题
9.第三段“没有温暖的家”是什么意思?请你根据这篇小说对“没有温暖”作出具体说明。 (2分)
10.第四段说“读这留言，女孩感到报复的快意”，请你挖掘一下这“留言”中所包含的“报复的快意”。(2分)
11.(共4分，各2分)
9、缺少自由自在的空间;受约束。
10、能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。
11、(1)母亲由严格，到反省和后悔，到祝福
(2)由不懂事，到认识到自己的错误，再到感受到母爱的博大与无私。
寻人启事阅读答案篇五
《乡愁》是一首现代诗，很多同学在学习的时候没有把握其重点中心内容。
今天本站小编给大家分享的是“乡愁阅读答案”，同学们动手完成下。如果想快速提高语文阅读能力，还需要在反复完成阅读习题中积累和磨练哦。祝大家学习进步!
阅读《乡愁》，完成1-5题。
小时候 ，
乡愁是一枚小小的邮票 ，
我在这头 ，
母亲在那头。
长大后 ，
乡愁是一张窄窄的船票 ，
我在这头 ，
新娘在那头 。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓 ，
我在外头，
母亲在里头 。
而现在 ，
乡愁是一湾浅浅的海峡 ，
我在这头 ，
大陆在那头。
说明：，仅供参考。
1、将下列词语还原到诗中。
浅浅的 窄窄的 小小的 矮矮的
2、这首诗把乡愁比做 邮票 、船票 、坟墓 、海峡。
3、这首诗中表示时光变迁的词语分别是小时候 、长大后 、后来啊 、而现在 。
4、诗中的“海峡”指的是 。
答：诗中的“海峡”指的是台湾海峡
5、对这首诗的情感表达最为准确的句子是(b )。
a.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
b.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。
c.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
答案二
寻人启事阅读答案篇六
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编整理的理发阅读答案 理发阅读理解答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我有了另外一位理发的伙计，他是从卡特维尔来的，每星期六帮我干活，其余的时间我一个人满可以对付了。
你是新来的人，对不对？我觉得以前没见过你。我希望你喜欢这儿，能够待下来。咱们这儿不是纽约市，也不是芝加哥，可是日子过得挺乐和。不过，自从吉姆给打死之后，就不像往常那么欢腾了。他活着的时候，他跟霍德经常弄得镇上乐呵呵的。我敢打赌，在全美国这样大小的镇上，数咱们这儿的乐子最多。
吉姆挺滑稽，霍德跟他差不离儿是一搭一档。经常在星期六，一到四点过后，我这个地方总是挤满了人，吉姆跟霍德在晚饭之后六点左右就露面了。吉姆总是要坐在最靠近蓝痰桶的那张大椅子上。谁要原来坐在那张椅子上，嘿，吉姆一进门，他就得起来把位子让给吉姆。
你大概以为这好像戏园子里有时候留下的包座。吉姆是有点霸道，可心眼儿里还是个好人。
不过我要跟你说的是我们镇上一个可怜的孩子，保尔。大约十岁那年，他从树上摔下来。头先落地，他受了点影响，后来一直也没好过。
没什么要紧，他不过傻里傻气罢了。吉姆经常管他叫布谷鸟，这是吉姆给头脑不正常的人起的名字。这是他逗乐的一种笑话，把脑袋叫作蚕豆，把疯子叫作布谷鸟。可是保尔并不疯，就是傻里傻气罢了。
你可以想得到，吉姆总是变着法儿来逗弄保尔。他会叫他到白门面汽车修理店去拿一个左旋活动扳手。
当然，根本就没有左旋活动扳手这种东西。凡是逗弄人的事，只要吉姆存着这份心，他没有什么想不出的办法。
可是吉姆像大多数男人一样，我看，也像大多数女人一样。他要的是他得不到的东西。他要朱莉，即使挖空脑袋也要把她弄到手。嗨，吉姆的习气和笑话都不讨朱莉欢喜，再说，当然，他是个结了婚的人，所以，他也没有机会。
朱莉不愿意跟他有一点牵连，甚至不愿意在街上跟他说话。这时候，镇上人人都明白朱莉在拼命追求斯太尔医生。我不敢说他们俩在一块的时候，朱莉会知道她的脸色变成了什么样子；她当然不会知道，要不，她也会避开他了。她也不知道我们都在注意她借口到他的诊所里去了多少次，有多少次她在街对面路过诊所的`时候望着他的窗户，瞧他是不是在里面。我替她难受，别的人也大半都替她难受。
霍德翻来覆去地跟吉姆说医生怎么把他顶掉了，拿这些话来气他。吉姆倒不把这些逗弄放在心上，你可以看出他正在合计着要开一个玩笑。
吉姆有一个绝招，他能改变他的声音，他能学任何人的声音。好吧，吉姆等到他把斯太尔医生的口音学得一点也不差了，然后开始报复。
有一天晚上，他知道医生到卡特维尔去了，于是给朱莉打电话。她一点也不疑心，那还能不是医生的口音？吉姆说，他一定要在当天晚上跟她见面，他有一件事情要告诉她，不能再等下去了。她兴奋极了，叫他到她家里去。可是他说他正在等一个重要的长途电话，请她暂且不拘礼节，到他诊所里去。他说，他们不会伤害她的，谁也不会瞧见她，他只不过一定要跟她谈一小会儿。嘿，可怜的朱莉上当了。
医生总是让诊所里晚上有灯光，所以朱莉看起来就好像诊所里有人似的。
这时候，吉姆已经到赖特的弹子房子去了，有一伙人正在那儿玩乐。他们大半都喝了很多酒，这伙人即使在清醒的时候也很粗野。
他们总是起劲地跟着吉姆凑热闹，所以，他叫他们跟着他去瞧什么乐子的时候，他们就不玩纸牌，不打弹子，跟着去了。
医生的诊所在二楼。打门外面起，有一个扶梯通到楼上。吉姆和他那一伙都藏在扶梯后面黑乎乎的地方。
嘿，朱莉来到医生门口拉门铃，一点也没有动静。她又拉铃，拉了七八次。原来她推了推门发现门锁上了。这时候，吉姆弄出了一点响声，她听见了，等了一会儿，然后她说：“是你吗？拉尔夫。”拉尔夫是医生的教名。
没有人回答，她一定是突然想到她上了当了。她几乎从扶梯上滚下去，那一伙人全跟着她。他们一路追到她家，叫唤着“是你吗？拉尔夫。”还有“哦，拉尔夫，亲爱的，是你吗？”吉姆说他自个儿叫唤不出来，因为他笑得太厉害了。
可怜的朱莉！后来有很久，很久，她都没在大街上露过面。
嘿，两天之后，吉姆又到我店里来了，那个布谷鸟保尔也来了。吉姆打算第二天去打野鸭，他来找霍德跟他一块去。我碰巧知道霍德到卡特维尔去了，要到周末才回来。吉姆于是说他不愿意一个人去，看样子只好吹了。这时候，可怜的保尔说话了，他说，吉姆要愿意带他去，他愿意去。吉姆想了一会，然后说，好吧。
他觉得有个傻子总比没人好点。
我估计他是打算把保尔弄到船里，然后捉弄他一下，譬如说把他推到水里。总之，他说保尔可以去。他问他打过野鸭没有，保尔说没有，他手里从来没拿过枪。于是吉姆说，他可以坐在小船里瞧他打，如果他表现好的话，他也许会把枪借给他，让他放两下。他们约好在早上见面，这是我最后一次看到吉姆还活着。
第二天中午的时候，斯太尔医生接到了老约翰的电话。吉姆跟保尔去打猎的那片湖水在约翰的地盘上。
几分钟之前，保尔跑到约翰家里，说出了事。吉姆打了几只野鸭之后，把枪交给保尔，要他试试运气。保尔从来没有拿过枪，他十分紧张。他抖得很厉害，使不了枪。他让枪走了火，吉姆就倒在船里，死了。
斯太尔医生是验尸官，他去现场检查了尸体，说他们还不如把尸首运回镇上。放在这儿没有用，也用不着召集陪审团，因为这个案子是清清楚楚的意外走火事故。
拿我自个儿来说，要是我在船上，除非我准知道他懂得点枪法，我绝不会让别人在同一条船上放枪的。
吉姆是自讨苦吃，把他的枪交给了一个新手，而且又是一个傻子。吉姆落到这样，大概也是自作自受。不过我们这儿都还惦记着他。他真是个会恶作剧的怪物！
上油还是干梳？
1957年（雨宁译，有删改）
寻人启事阅读答案篇七
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
小题1:解释下列划线的词（4分）
⑴、陶后鲜有闻（ ） ⑵、濯清涟而不妖（ ）
⑶、可远观而不可亵玩焉（ ） ⑷宜乎众矣（ ）
小题2:翻译下列句子（4分）
⑴、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
⑵、莲之爱，同予者何人？
小题3:作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？（2分）
小题4:本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？（2分）
小题5:自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为重庆市推荐一种花为市花，并说明理由。（2分）
小题1:（1）、少（2）、洗涤（3）、亲近而不庄重 （4）、应当
小题1:作者用“菊”和“牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。
小题1:例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德，即使身处恶浊的环境也能独立不移。
小题1:示例：我推荐三角梅为重庆市市花，因为三角梅生命力强，象征重庆人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。花期长，花色艳丽，象征重庆蓬勃向上，充满希望与活力。
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译（1）句时注意而的用法，补出省略的“于”即可；翻译（2）句时注意倒装句式即可。
小题1:本题考查学生分析文章写法的能力。此处主要运用了“衬托”这种写法，作用为表现“莲花”的美好形象。
小题1:本题是一道开放题。针对题目中的观点，无论你赞同哪种观点，都必须说出相应的理由即可。
小题1:本题是一道开放题。针对题目中的要求，无论你选择哪一种花作为重庆市的市花，都必须说出相应的理由即可。
寻人启事阅读答案篇八
读寻人启事的时候，女孩正坐在长椅上，浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为对母亲的代称。
读这留言，女孩感到报复的快意。
令女孩满意的是，母亲第二天就调动了a市的新闻媒体，登了寻人启事，这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。
你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在b市，女孩卖报、做工。只有在离家的时候才能品味出家的温暖。
半个月后，母亲把寻人启事散发到了b市，这次的寻人启事颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再……不再……女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了c市。
每天晚上抱着寻人启事的报纸入眠，已经成了离家后女孩的一种习惯。在c市的两个月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。
后来，女孩终于在《c市日报》上找到了一篇与自己有关的文字，但不是寻人启事，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了。
给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满面。
合同期总算结束了，女孩风尘仆仆赶回a市，她颤抖着按响了门铃，开门却是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。
第二天，报纸上多了一则启事：
寻母，速归。
1.第三段“没有温暖的家”是什么意思？根据这篇小说对“没有温暖”作出具体说明（4）
2.第四段说“读这留言，女孩感到报复的快意”，请你挖掘一下这“留言”中所包含的“报复的快意”。（6分）
3.（1）把“母亲”的三次“寻人启事”看作一个变化过程，你从中读出了什么？（3分）
（2）“女儿”三次读“寻人启事”及给母亲打电话后的心态变化说明了什么？（3分）
4.作为一个鉴赏者，你最欣赏这篇小说的哪一点？请作简要表达（答案不超过80字）
1.母亲只顾挣钱，忽略了对女儿的精神关爱；对女儿限制太多。
2.借母亲的话来讽刺母亲；没有你，我活得更好；我可能利用美貌作资本来求得生存。
3.（1）母亲认识到了自己的不足，正在改变对女儿的态度。
（2）女儿一步一步理解了母亲，加深了对母亲的感情。
4.（抓住一点，言之成理即可）
