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读后感是对所读内容的主观感受和个人思考的表达，它可以帮助我们更好地理解和领悟作者的观点、观念和思想。那么我们该如何写一篇出色的读后感呢？首先，我们要全面读懂作品，包括理解故事情节、把握作品的主题和思想内涵。其次，要注意反思与作品相关的问题，思考作者想传达的信息和意图，以及与自己的观点和经验是否相一致。第三，要运用恰当的语言表达自己的观点，可以适当引用作品中的经典语句或描写来支持自己的观点。同时，还要注重行文的结构和逻辑，使读后感内容条理清晰、层次分明。最后，要注意语言的准确性、得体性和文风的个性化，以及行文的简洁明了，符合读者的阅读习惯。以下是一些读者对各种不同类型书籍的读后感，希望能够为大家提供一定的写作灵感。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇一
我读了《小猪唏哩呼噜》这本书里有很多的小故事，其中有一篇叫《上课非常好玩》我非常喜欢这篇故事写了一位叫“哇呜”的老师，他有十几个学生挤在一个很小的屋子里。
上课时候，随便你坐在哪里，学生有的坐在桌子上，有的坐在床上，有的坐在地板上。小猴子安安干脆骑在灯罩上，把书包往电线上一栓两条腿荡来荡去的。小猪唏哩呼噜看见了小狐狸丁丁的身旁有一个空隙，就挤着坐下来。
讲台是摞起来的两个破木箱，黑板也是大狼老师自已动手做出来的'——用锅底灰掺上胶水往粉墙上一涂，四四方方，远远看去，跟挂着一块真黑板似的。
哇呜老师看看手表，就举起一个大铃铛使劲摇起来，还喊着：“上课啦！上课啦！”
头一堂语文课，哇呜老师刚一开讲，小花猫咪咪就拼命叫起来：“老师，他抢我的蝴蝶结！”
小猪看得清清楚楚，是小猴安安趁着老师转身写字，把尾巴缠在吊灯上打了个秋千，一把抓走了咪咪头顶上的蝴蝶结。
读了这本书，我知道了，小猪唏哩呼噜，它很聪明灵活。
读了这本书里面的作者是一位叫：“孙幼军”。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇二
我今天看到了《小猪唏哩呼噜》这本书，好像新买的一样，看了一遍又一遍。我发现唏哩呼噜是一只顽皮捣蛋，十分机灵的.小猪。她还有一个特别的性格：怕饿怕困。其实，我也是一只“唏哩呼噜”了。
有一次，她在鸡太太家捉鬼。因为晚上太黑，他很困，所以睡了下来。他觉得脖子上有一个东西在吹阵阵凉气，只好睡在一个鸡笼里。睡了一晚上，第二天一大早，发现居然孵出了许多小鸡。小鸡们饿了，他们就一起出去找食物。这时，遇见了小蛇花花，才知道房子有个洞，是花花抓老鼠的通道，阵阵凉风就是从这个洞吹出的。
有一次，唏哩呼噜做了一个奇怪的梦。梦见他和野猪先生、月牙熊和棕熊先生打架。他不惧强威，奋力拼搏。结果，他们都被唏哩呼噜打的溃不成军。后来，居然激怒了大象博士。唏哩呼噜也毫不退缩，把大象扔飞，大象飞了一圈又飞了回来，把擂台也砸的稀巴烂。真是，太过瘾了。
这本书的作者我就让你们猜吧！goodbye！
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇三
篇一：
说小猪唏哩呼噜是谁?要从猪爸爸和猪妈妈说起，猪爸爸是一头猪，他娶了个猪太太碰巧也是个猪。有一天，猪太太生了12个小猪。猪爸爸数一直数了十八次才数清楚，猪爸爸说忘数女孩有多少，男孩有多少。他数到第十二个时才是男孩，猪爸爸抱起第十二个小孩说：“我的心肝、我的心肝。”有一天马小姐刚好从他家经过，马小姐笑着说：“你们吃饭的声音整个村子都听到了。”十一个女孩和两个大人都很羞愧，只有第十二个小猪还以为是夸奖他吃的更香了。
马小姐笑他“唏哩呼噜、唏哩呼噜”。从此以后，老十二这个名字就变成了唏哩呼噜。
篇二：
小猪唏哩呼噜跟着白白一起去上学了，可是小猪的老师是一只大狼，这让小猪很害怕不敢上学，白白说哇呜老师是一个很和气的老师，他们都不害怕。同学们都很淘气，不过大狼老师都不介意，小狐狸丁丁、小猴子安安和小狗汪汪太淘气了，非要把5+3说成7，哇唔老师很生气，很大声很大声的叫着你以为我是谁，我是一只狼。同学们都被吓跑了，最后他们把哇呜老师家的门都封掉了，同学们都没有课上了，附近的新学校学费又太贵了，小猪只好在外面闲逛。遇到了哇呜老师，因为小猪以前帮过哇呜老师的三个孩子，哇呜老师买了很多蛋糕和冰激凌给小猪吃，并说等赚够了钱会办一所学校，让小猪来免费上学。
这故事告诉我们要乐于助人，等我们需要帮助时，别人也会帮助我们。
篇三：
这本书里面说的是一只小猪，因为它吃饭的时候总是埋着头，嘴里发出唏哩呼噜的声音，所以大家都叫它唏哩呼噜。
书里面还有小猪怎么机智勇敢的逃脱了大灰狼的手心，帮助小狼们战胜了要吃掉小狼的月牙熊的故事。小猪唏哩呼噜在遇到各种各样的麻烦事它都能一一化解。唏哩呼噜真是太勇敢了，人们都说猪笨，你看我们的小猪唏哩呼噜就非常聪明机智，还非常勇敢。我希望自己也要像小猪唏哩呼噜一样聪明机智，能帮助那些需要帮助的人。
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小猪唏哩呼噜二年级读后感篇四
暑假里，妈妈给我买了一本童话书，叫做《小猪唏哩呼噜》，听说这本书很好看，可受小朋友的欢迎啦，我很开心，就认真地把它读完了，读过之后，真的很喜欢。
唏哩呼噜是一只真诚、单纯的小猪，当大狼要吃它时，它都用好心去对待大狼，对三只小狼也很友爱。它很善良、富于爱心，肯帮助别人，却从不欺负人，只要谁有困难，唏哩呼噜就会去帮助它，它关爱帮助过很多动物，这些动物都成了它的好朋友，所以唏哩呼噜的朋友特别多。
唏哩呼噜还有正义感，很仗义，它不怕恶人，无论是大狼、月牙熊还是棕熊、猴子老二，只要它们在欺负别人，它就会挺身而出来帮助弱小的动物。
唏哩呼噜虽然单纯、善良，但它并不傻，相反，它是一个很聪明的小猪，无论遇到什么样的困难都难不住它，它都能靠自己的才能和智慧依次克服掉，因为小猪唏哩呼噜是最棒的。
读完这本童话，我感到在小猪唏哩呼噜身上，有好多优良品质，值得我好好学习，它善良、坚强、朴实、热情，是个有爱心，肯负责，又非常聪明可爱的小猪，我们小朋友都很喜欢它，我要向小猪唏哩呼噜学习，跟同学们搞好团结，共同进步。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇五
这本书是孙幼军爷爷写的。唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪。
唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
他是一只乐于助人的小猪：他为鸭太太做保镖。
看完了这本书，我被书中的小猪唏哩呼噜感动了，以后我要向他学习：学习他那种勇敢、智慧、聪明的优秀品质；学习他那种可爱、懂事、诚恳的精神！
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇六
今天我把两本《小猪唏哩呼噜》读完了，这个小猪唏哩呼噜的名字的由来是——因为，它吃饭很响、唏哩呼噜的，所以才叫唏哩呼噜的。
我觉着它虽然懂得不多，但它很聪明。
唏哩呼噜的家庭成员可多了，猪太太生了十二个孩子，唏哩呼噜是它家最小的一个小孩。这本书中的主要人物就是唏哩呼噜，唏哩呼噜是个很听话的孩子，也是一个聪明的孩子。我看完其中的一个故事后，感觉唏哩呼噜它真是个聪明的孩子。
一天，小猪唏哩呼噜正睡觉，被大灰狼叼走了，但它非常勇敢，它问狼先生：“你为什么要叼着我？”狼先生回答：“我的三个孩子饿了，我要把你分成三瓣给我的孩子吃呀！”狼先生接着往前跑起了，过了一会狼先生累了，说：“好累啊！”小猪说让我下来吧，刚开始狼老把唏哩呼噜叫成稀里糊涂，（很好玩）狼放下小猪，后来小猪把狼吓跑了，你知道是怎么回事吗？狼指着灌木丛中说：“那有个草莓，小猪说：哪有草莓啊？”大狼又说：“你用这个看，小猪还是没看到草莓。”虽然小猪没看到可是小猪很高兴地说：“哈！大狼先生，我看到您了，真大！”这圆筒筒里有个黑十字，正好在您两只眼睛中间！大狼先生腾地一声一下子跳开，大吼一声：“开什么玩笑！”大狼先生被吓的浑身发软，它怒吼一声：“狡猾的东西！”然后，大狼先生吓的一头钻进灌木丛中，只听见哗啦哗啦的声音，大狼先生跑了，小猪唏哩呼噜也回了自己的家。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇七
唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪，是这本书里的主人公，也是我最喜欢的一只小猪。
因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。
唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，你别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事儿：他想挣点钱个妈妈买生日礼物，可是狐狸掌柜说话不算数，让他吃了不少苦头；为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小猪西里呼噜受了不少的冤枉气······可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教育子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇八
细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编精心整理的《小猪唏哩呼噜》读后感，希望能够帮助到大家。
唏哩呼噜是一只诚实善良、正直勇敢、有爱心的.的小猪，可是小猪怎么会取“唏哩呼噜”这个名字呢？因为他吃东西声音很响，“唏哩呼噜，唏哩呼噜”地，一听就觉得饭也香，菜也香，猪爸爸和猪妈妈都喜欢这个名字。故事一开头，就让我忍不住哈哈大笑，我觉得这个故事非常有意思，唏哩呼噜是一只了不起的小猪。
小猪唏哩呼噜非常勇敢，吓跑了大狼、月牙熊和大老虎。他被大狼叼走，当他知道要被大狼喂孩子时，他没有害怕，而是想“死一个总比死三个好”，最后却因为那杆枪而吓跑了大狼。小猪唏哩呼噜还与八哥小姐一起吓走了月牙熊，救下了大狼的三个孩子。他给鸭太太做保镖送鸭蛋，一个人走夜路，为了壮胆，假装与大狼在对话，吓跑了想拦路抢劫的大老虎。
小猪唏哩呼噜非常善良，总是替别人着想，助人为乐。他给大狼的三个孩子找食物，喂他们吃蚯蚓。他帮鸭太太借箩筐和扁担时，被骗给驴先生磨了半天磨，给牛先生挑满一大缸水。虽然人家都嫌小蛇花花很丑，他却愿意和他交朋友，所以小蛇很开心，帮小猪妈妈吃掉了两只大耗子。
小猪唏哩呼噜孝顺勤劳，为挣钱给妈妈买生日礼物，吃了很多苦。他帮山羊伯伯看摊卖萝卜，挣了两个“心里美”大萝卜；为了给妈妈挣一个大蛋糕，他帮狐狸掌柜清理了一院子垃圾，狐狸掌柜却耍赖，只给他一个鸡蛋柜。
小猪唏哩呼噜乐观坚强，通过自已努力满足愿望。他卖桔子没赚到钱，反而要给马太太补牙，又因钱不够，被迫给象博士做保姆，干最累的活，却一天只给吃两粒蚕豆，但是小猪从不灰心，总算干满了三个月。他动脑筋开卖东西咨询所，挣了很多钱，给自己买了辆自行车，真让人感动！
唏哩呼噜真是一只了不起的小猪。妈妈说，希望我要向小猪唏哩呼噜学习，学习他勤劳勇敢、坚强乐观、助人为乐的精神，做一个好学生。
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小猪唏哩呼噜二年级读后感篇九
我读了《唏哩呼噜和他的弟弟》，这本书围绕唏哩呼噜和它的熊猫弟弟而写。每篇故事都从不同角度刻画了一只不平凡的小猪，它勇敢、坚强、善良、聪明。我们一起回味一下有趣的小猪吧!
唏哩呼噜是一只有爱心的小猪，别看他小，经历过的事情还真不少呢。
唏哩呼噜会很细心地观察和它不一样的小弟“小不点儿”，它发现“小不点儿”不爱吃白薯和稀饭，喜欢吃竹篱笆，聪明的西里呼噜知道了“小不点儿”是吃竹子的。于是它把“小不点儿”带到竹林里，让这位外来客吃个够。吃完了呢，它们一起又到泥塘里打滚摔跤。
读完了这则故事，我不由得赞叹：多么善良的猪一家呀!多么细心、善良的小猪西里呼噜呀!
那么这则故事传递给孩子们的将是什么样的信息呢?我想就是爱与善良。现在的独生子女偏多，孩子没有弟弟或者妹妹，他们体尝不到爱的传递，享受的是爱的专权。那么作为家长的我们就可以利用这样的故事情节引导教育孩子：小猪西里呼噜可以那么细心地呵护着拾来的猪小弟，我们人类更应该爱自己的家人和周围的亲朋好友。让孩子们从小在心里就种下一颗爱与善良的种子。
通过形象具体生动的故事情节来教育孩子，远远比空洞的说教效果好得多。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇十
周末，我读了《小猪唏哩呼噜》这本书，它是当代著名童话作家孙幼军先生写的，真有意思。
唏哩呼噜是猪妈妈生的12个孩子中最小的一个，也是唯一的`一个男孩子。别看他小，经历的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼的肚子里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还在八哥小姐的帮助下战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢......
唏哩呼噜还很爱爸爸妈妈，为了挣钱给妈妈买生日礼物，他帮山羊伯伯卖萝卜，又给狐狸掌柜收拾垃圾，吃了不少苦，虽然只得到一个大鸡蛋，但他还是很高兴。回家才发现他把自己的生日当成了妈妈的生日。
看了这么有趣的书，我深受启发：我要学习小猪唏哩呼噜做一个努力、坚强、乐观、爱学习的人，将来做一个对社会有用的人。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇十一
暑假里，我看了《小猪唏哩呼噜》这本书。这本书讲的主角就是一只小猪，因为他吃东西的时候，总是头也不抬地"唏哩呼噜、唏哩呼噜"一片响，所以他的名字就叫做"唏哩呼噜".
"唏哩呼噜"并不是一只普通的小猪，他非常的机智勇敢。他曾经被大狼叼走，要被分成几块放进狼宝宝的肚子里，但他并没有害怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心；他还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他甚至给鸭太太做保镖，赶夜路到城里送鸡蛋；他还帮助了鸡太太鸡宅捉鬼呢······所以"唏哩呼噜"赢得了"猪大侠"的称号。
"唏哩呼噜"除了机智勇敢，还非常能吃苦耐劳、孝顺长辈呢！()为了给妈妈准备生日礼物，他去给山羊伯伯看店卖萝卜，得到了两个"心里美"萝卜；还给狐狸掌柜搬运像山一样高的垃圾，得到了一个大鸡蛋。还有一次，他卖的橘子酸掉了马太太的牙齿后，要赔偿很大一笔镶牙齿的钱，为了不给家里人添麻烦，他独自为大象博士一家辛苦地做了三个月的保姆。
"唏哩呼噜"真是一只不平凡的小猪啊！我以后也要象"唏哩呼噜"一样机智勇敢，碰到危险、困难的事情，要冷静思考，不能慌乱；还要向他学习吃苦耐劳、孝顺长辈的品格，要多做一些力所能及的事情，尽量少让长辈们为我操心。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇十二
《小猪唏哩呼噜》是孙幼军爷爷的作品，书的封面就很有趣，有一只八哥小姐嘴里含着一只苹果，你瞧，有一只小猪张开双臂，接那只苹果呢！
唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪。因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。唏哩呼噜做过最搞笑的一件事就是抓过鬼，其实“鬼”是他的.朋友花花，花花是一条小蛇，它很善良，还做过唏哩呼噜的腰带呢！
在这本书里唏哩呼噜是最老实的孩子，狐狸掌柜是最狡猾的人。唏哩呼噜还很勇敢，为了朋友愿意做任何事，因此收获了许多友谊。这让我想到了:交朋友要真诚，名言说的好“与朋友交言而有信。”我们在交朋友的时候要有诚信，不能轻易许下诺言，答应别人的事，就要做到。好朋友之间要互相帮助，快乐的事要一起分享，难过的事要一起分担。
我要感谢孙幼军爷爷写的这本书，让我明白了亲情、友情的可贵。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇十三
大体内容是这样的：
小猪妈妈生了十二个孩子，只有一个是男的，它是最小的，所以一开始他叫小十二，因为他吃饭声音很大，所以才又叫唏哩呼噜的。唏哩呼噜被大狼叼走过，小猪唏哩呼噜无意中又把打狼吓跑了。唏哩呼噜还和一只会说“你好、再见”的`八哥一起吃果子的时候，碰到了月牙熊，他们俩用自己的聪明才智逃脱了。
唏哩呼噜回家的路上，还照顾了三个长尖尖耳朵的小动物，他不知道这就是大狼的孩子。这能看出唏哩呼噜从很小就喜欢帮助别人。
唏哩呼噜有一次看到小猴子皮皮骑自行车，他也想有一辆，就想卖桔子挣钱，结果批发来一些很酸的坏桔子，把马太太的牙都酸掉了，唏哩呼噜为了给马太太付药费，给象医生做了三个月的家务活才重获自由。他还开了技术咨询所，帮助鸭妈妈成功地生出了咸鸭蛋。
他终于买了自行车，就去上学了，但唏哩呼噜只上了一天学，他的老师就是那只叼走过他的大狼。到了学校，他看见老师问候了另一个学生“早上好”，就觉得大狼真的很和气，不那么害怕了。
因为大狼的学校有很多地不合格，所以学校被封了，小猪唏哩呼噜就只上了一天学。以后又发生了很多有趣的事情，像猪大侠捉鬼、真侠斗假侠等，大家可以找到这本书看看，就知道了。
这位孙爷爷还为我们写了很多书，像《小布头奇遇记》，也很好看。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇十四
我这两天读了《小猪唏哩呼噜》，书的主人公是一只聪明、勤劳、勇敢、善良乐于助人可爱的小猪，叫唏哩呼噜，书里讲了它许多故事。
还有它的在爸爸数数的时候：“一、二、三、五、六....”猪妈妈说：“错啦，
三”完了是‘四’！”猪爸爸又从头二数：“一、二、三、四、五、六、八....”
猪妈妈说：“又错啦，‘六’完了是‘七’！猪爸爸又从头往后数，一直到18次才。
搞定。
我还喜欢它和大灰狼在对话的时候，大狼叫他唏哩糊涂。我觉得这本书对话都很幽默，语言搞笑，让人忍不住就想哈哈大笑。
有一次，唏哩呼噜看到小猴皮皮骑着自行车。好羡慕啊！它也想有一辆，这时唏哩呼噜就想到卖桔子挣钱。结果批发来一些很酸的坏桔子，把马太太的牙都酸掉了。唏哩呼噜为了给马太太付医药费，给象医生做了三个月的家务活才重获自由。
我最喜欢书里的小猪唏哩呼噜，因为，他乐于助人、勇敢、聪明、勤劳、幽默、坚强........我从小猪唏哩呼噜身上学到很多东西。我想，小猪唏哩呼噜长大了肯定是一个坚强的小猪。我呢，也要小猪唏哩呼噜学习，做一个好孩子，一个好学生。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇十五
唏哩呼噜是一只诚实善良、正直勇敢、有爱心的的小猪，可是小猪怎么会取“唏哩呼噜”这个名字呢?因为他吃东西声音很响，“唏哩呼噜，唏哩呼噜”地，一听就觉得饭也香，菜也香，猪爸爸和猪妈妈都喜欢这个名字。故事一开头，就让我忍不住哈哈大笑，我觉得这个故事非常有意思，唏哩呼噜是一只了不起的小猪。
小猪唏哩呼噜非常勇敢，吓跑了大狼、月牙熊和大老虎。他被大狼叼走，当他知道要被大狼喂孩子时，他没有害怕，而是想“死一个总比死三个好”，最后却因为那杆枪而吓跑了大狼。小猪唏哩呼噜还与八哥小姐一起吓走了月牙熊，救下了大狼的三个孩子。他给鸭太太做保镖送鸭蛋，一个人走夜路，为了壮胆，假装与大狼在对话，吓跑了想拦路抢劫的大老虎。
小猪唏哩呼噜非常善良，总是替别人着想，助人为乐。他给大狼的三个孩子找食物，喂他们吃蚯蚓。他帮鸭太太借箩筐和扁担时，被骗给驴先生磨了半天磨，给牛先生挑满一大缸水。虽然人家都嫌小蛇花花很丑，他却愿意和他交朋友，所以小蛇很开心，帮小猪妈妈吃掉了两只大耗子。
小猪唏哩呼噜孝顺勤劳，为挣钱给妈妈买生日礼物，吃了很多苦。他帮山羊伯伯看摊卖萝卜，挣了两个“心里美”大萝卜;为了给妈妈挣一个大蛋糕，他帮狐狸掌柜清理了一院子垃圾，狐狸掌柜却耍赖，只给他一个鸡蛋柜。
小猪唏哩呼噜乐观坚强，通过自已努力满足愿望。他卖桔子没赚到钱，反而要给马太太补牙，又因钱不够，被迫给象博士做保姆，干最累的活，却一天只给吃两粒蚕豆，但是小猪从不灰心，总算干满了三个月。他动脑筋开卖东西咨询所，挣了很多钱，给自己买了辆自行车，真让人感动!
唏哩呼噜真是一只了不起的小猪。妈妈说，希望我要向小猪唏哩呼噜学习，学习他勤劳勇敢、坚强乐观、助人为乐的精神，做一个好学生。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇十六
小猪的爸爸、妈妈一共生了十二个孩子，其中十一个女孩，一个男孩。爸爸、妈妈给他们起名字，费了很长时间，到天黑，才想出了两个名字，把爸爸累坏了，妈妈出主意，说干脆就叫老大、小儿、小三、小四至小十二，往下排。还好记。
一天，小猪全家吃饭，吃得高兴时，都不用勺子，就用嘴巴伸进各自的碗里，呱唧呱唧，唏哩呼噜一片响声。马小姐恰好从窗外经过，从窗口伸进头来说：“你们吃东西好响呵”！小十二的姐姐们都不好意思地停下来，只有小十二还以为马小姐在夸奖他们呢，吃得更起劲了，马小姐笑它，“唏哩呼噜，唏哩呼噜，吃得好香”。
猪爸爸给猪妈妈说：“其实，唏哩呼噜，蛮好的'嘛，一听，就觉得饭也香，菜也香，浑身都舒服，唏哩呼噜，哈，棒极了，咱们的小十二，干脆就叫唏哩呼噜吧”。
猪妈妈立刻同意了。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇十七
今天，我把《小猪唏哩呼噜》上下册读完了。我最喜欢《上课非常好玩》这个故事，文中写学生第一次在哇呜老师那里上课时可以随便坐、随便说话。刚上课几分钟，小花猫咪咪就叫了起来：“老师，小猴子安安抢我的蝴蝶结”，一会儿，唏哩呼噜又说：‘“老师，小狐狸丁丁咬我的耳朵”，一会儿，小熊黑黑上厕所不知道举手，尿了老师一床，一会儿唏哩呼噜又睡着了，呼噜打得震天动地，哇呜老师先用一张报纸盖住，可是不管用，又用洗脸盆扣在它头上，可是声音越来越大了，学生们都顾不上笑了，全都捂上了耳朵。没办法，老师看看手表，到下课时间了，哇呜老师摇着铃铛说：“下课了，下课了。”
通过读这个故事，我知道了上课要认真听讲，遵守课堂纪律，不能做小动作，如果你一节课没听，就等于白白浪费了一节课的.时间。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇十八
说小猪唏哩呼噜是谁？要从猪爸爸和猪妈妈说起，猪爸爸是一头猪，他娶了个猪太太碰巧也是个猪。有一天，猪太太生了12个小猪。猪爸爸数一直数了十八次才数清楚，猪爸爸说忘数女孩有多少，男孩有多少。他数到第十二个时才是男孩，猪爸爸抱起第十二个小孩说：“我的心肝、我的心肝。”有一天马小姐刚好从他家经过，马小姐笑着说：“你们吃饭的声音整个村子都听到了。”十一个女孩和两个大人都很羞愧，只有第十二个小猪还以为是夸奖他吃的更香了。
马小姐笑他“唏哩呼噜、唏哩呼噜”。从此以后，老十二这个名字就变成了唏哩呼噜。
小猪唏哩呼噜二年级读后感篇十九
小猪的爸爸、妈妈一共生了十二个孩子，其中十一个女孩，一个男孩。爸爸、妈妈给他们起名字，费了很长时间，到天黑，才想出了两个名字，把爸爸累坏了，妈妈出主意，说干脆就叫老大、小儿、小三、小四至小十二，往下排。还好记。
一天，小猪全家吃饭，吃得高兴时，都不用勺子，就用嘴巴伸进各自的碗里，呱唧呱唧，唏哩呼噜一片响声。马小姐恰好从窗外经过，从窗口伸进头来说：“你们吃东西好响呵”！小十二的姐姐们都不好意思地停下来，只有小十二还以为马小姐在夸奖他们呢，吃得更起劲了，马小姐笑它，“唏哩呼噜，唏哩呼噜，吃得好香”。
猪爸爸给猪妈妈说：“其实，唏哩呼噜，蛮好的嘛，一听，就觉得饭也香，菜也香，浑身都舒服，唏哩呼噜，哈，棒极了，咱们的小十二，干脆就叫唏哩呼噜吧”。
