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人与自然的关系是人类一直以来不断探索的课题，我们应该怎样理解和应对这种关系呢？写总结时要注意用词准确，不要夸张，也不要贬低自己的成绩或经历。总结是提高学习和工作效率的一种重要方法。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。总结能够帮助我们更好地管理时间和资源。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是一些成功人士的总结经验，希望能给大家一些启示。
四年级写植物的篇一
今天下午最后一节课，老师让我们观察小麦。
小麦分冬小麦和春小麦两种，冬小麦耐寒，春小麦耐旱。冬小麦种在冬天暖和点儿的地方，春小麦种在冬天比较冷的地方。
麦子由麦穗，麦秸秆和根三部分组成。
我们组观察的那一棵麦子没有根，没有叶子，而且还折了，不过麦穗却很大。
我们先量了量麦秸秆，结果吓了一大跳，天哪，45厘米！这么长，我都怀疑我的眼睛有问题了。我们又量了量它的节，我们的麦秸秆上有三个节，一个节只有3毫米。
我们发现麦粒上有一条有点像线的东西，很硬。陈老师说这叫“麦芒”。我们量了量，最长的麦芒有5厘米长，最短的只有1厘米那么长。
轻轻把麦粒剥开，会发现它外面有两层皮，外一层是带麦芒的硬壳，内一层是薄皮。皮很薄，放在灯光下透着亮。
把去掉皮的麦粒剥开，里面有一个绿的东西，王钦格乐想叫陈老师来看看，但陈老师没看到她举手。
接下来就要品尝了，我把麦粒放到嘴里细细咀嚼，但没尝出什么味儿来。
四年级写植物的篇二
今天，俞老师让我们写植物观察日记。我一回到家中，顶顶重的事就是快点种上我的绿豆。
我把几粒绿豆放进水杯里，再往里加了点水、过了几秒，较小的绿豆，就浮起来了，较大的，就沉在水底了。它们个个在灯光的照射下，显得十分晶莹剔透。到了晚上，绿豆膨胀起来，像即将要爆炸似的。它们的形状是椭圆形的，看起来非常光滑，好像在向我炫耀它身躯的美丽动人。下一步，我把绿豆捞起来，放在湿巾里。
早上起床，我看到绿豆们脱下了自己引以为傲的绿油油的外套，露出雪白的衬衫，好奇地张望着这个奇妙的世界。它们伸出原本藏在衣服里细长的"手臂”，这些“手臂"已经长得比身体还长了呢！
它的茎还拥有针一样的尖头。我拿起它，按了按，哇！它的茎按起来特别软，特别舒服。
绿豆们个个都裂开身体，探出了绿绿的子叶。小子叶只探出了小脑袋，十分警惕地观察周围，它们已经有三厘米长的茎了呢！轻轻闻一闻，还有草味呢！
绿豆们的身体全部露出来了，它们的子叶还是紧紧的包在一起，但是上面即将张开的痕迹非常明显。
曲曲的。它们的身体变得干巴巴的，根上还长出了绒毛，细细的，小小的，白白的，摸一摸，真舒服啊！
我盯着已经有十厘米长的豆芽，心里有说不出的快乐。
四年级写植物的篇三
这个周末，老师给我们布置一项特别的任务：回家让我们去试着种豆子。我又蹦又跳地回到家里，从柜子里找出了几粒豆子，把它泡在了水里，期待明天的变化。
第二天早上，我起床看看豆子，惊奇地发现——我的豆子长芽了！我高兴得手舞足蹈起来。豆子长出的芽很小，非常可爱，就像婴儿刚刚长出的小牙齿；豆子的外层长出了一层透明的外皮，就像给自己穿上了一件防晒衣，使它看起来比昨天晚上胖了一圈。
又过了两天，豆子变得有些黄了，看起来变老了一些。不过，小豆子们脱去了“防晒衣”，芽变得变长了，整个豆子看起来就像是一只黄色的大蝌蚪。这一整天，我的心情都是美滋滋的。
四天后，虽然豆子已经完全变黄，但豆芽却变得更长更绿了，顶上还长出了一片片小小的叶子，像一个个小朋友双手合十，直挺挺的站立着在许愿呢！这一天，我在家高兴得就像在过节。迫不及待地为我的小豌豆 “搬家”！我把它们迁移到了小盆子里，在里面放了好多的泥，这样就可以让豌豆在里面安心地长大了。
到了第十天，茎已经变地粗壮一些了，像大树一样笔直的为叶子输送养分，叶子也在茎的支撑下缓缓舒展开来看着就像是一把小伞。可爱极了。这些茁长成长的豆芽让我有了慢慢的成就感。
我喜欢我的小豆子，希望它们快点儿长大！
四年级写植物的篇四
教师节时，同学送给妈妈一盆植物，我非常喜欢。
带着这个问题，我开始天天观察它，有时给它浇点水，有时给它放点鹅卵石，有时……，这株植物被我养得可好了，鹅卵石中间还夹着几个小花蕊呢！
可就在有一天，我和妈妈刚走进办公室，看见原本郁郁葱葱的植物枯萎了。我心里非常着急，连忙叫妈妈想想办法救救它，妈妈说：“别慌，先浇点水试试看”。我看着妈妈把一大杯水一点一点地倒进去，之后我才恋恋不舍地回教室上课。
一下课，我就迫不及待地冲进妈妈办公室，只见这株植物又恢复了往日的生机，看上去更有精神了，一点不像刚刚枯萎过的样子。我不禁赞叹生命的神奇。看来不是所有的植物都长在泥土里的，只要有水，植物就能生长！
四年级写植物的篇五
上美术课时,教师教学生们画花瓶、雕像等物体时,都会要求他们先观察物体,否则画出来的画就不像原物。写作文也得如此,要想写好植物作文,认真观察最要紧。下面是小编为您整理的关于植物的四年级400字作文，希望对您有所帮助!
你喜欢白杨树吗?可是我很喜欢白杨树。下面，我就来让你了解一下我家乡的白杨树吧。
我的家乡住在东北，不管在陡峭的山坡上，还是在笔直的公路两旁，都会看到高大挺拔的白杨树。
春天，这里总是会刮大风，使人们睁不开眼睛，而白杨树可以防风固沙，还可以保住农田。一场春雨过后，树叶上晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动。那树叶在阳光照耀下，像用水冲洗一般，绿得发亮。
夏天，高大挺拔的白杨树，长得枝繁叶茂。可以为人们遮住阳光，在夏天有许多车辆来来往往，白杨树可以减弱噪音，小朋友们在树的下面欢天喜地地玩游戏，小鸟叽叽喳喳，时而会落在树上，树也是鸟的乐园。
秋天，白杨树树叶都掉光了，他们仍然像卫兵一样站在那里。
冬天的时候，偶尔下一场小雪，那白杨树景色真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”
牡丹，从唐代起就推崇洛阳牡丹为国色天香。可是，牡丹究竟为什么被誉为国色天香?带着这个问题，我和其他校园记者来到洛阳赏牡丹。
初入牡丹园，就被眼前的景色迷住了，巨大的牡丹雕塑使我更加激动。我们看到的第一种牡丹是“洛阳红”，也是我最喜欢的一种。它是深紫红色的，用一个词来形容它，非高贵莫属。花盘特别大，在阳光下闪着金光;花蕊是黄色的'，都有一朵花那么大了;花瓣层层叠叠，排列井然有序。一大片的洛阳红，那才叫美!
快来看啊，这边浅紫色的牡丹宛若一位亭亭玉立的少女。花瓣上面沾满了露水，姿态是那么柔美，在绿叶的衬托下显得更加婀娜多姿了。
喜欢梅花的傲骨，喜欢樱花的烂漫，喜欢桂花的幽香，喜欢雏菊的娇小，喜欢荷花的出淤泥而不染，但是，没有一朵花能比得过牡丹的妖娆、牡丹的高贵。
“牡丹花下死，做鬼也风流”，开得娇艳，败得壮烈!
花王牡丹，统领群芳，国色天香的崇高骄傲的地位，从未动摇!
洛阳牡丹园，难忘的一日游!
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”这是中国宋代伟大诗人王安石的千古名诗《梅花》，这首五言绝句，活灵活现的表现出了梅花的品质，它不仅赞美了梅，更描写出了梅花的生活环境——严寒，虽然严寒吓退了其他植物，可是，梅，依然凌寒独自开，虽说竹和松也不畏严寒，可是，它是唯独一种是在雪地里开花的植物，它与竹，松一起为单调的雪地增添色彩。
梅花与众不同。愈是寒冷，它愈是兴旺。有一次，一个人是养荷花的高手，他的朋友送他几枝梅，不到第二天，梅就枯萎了。原来，它是按照荷花的方式去养的，荷花生长在夏季，而梅花生长在冬季，那个人把梅花放在荷花的温室里，梅花从小就生活在寒冬，自然死了。
梅花，是蔷薇科杏属的植物，冬末春初先叶开放，花瓣五片，有白、红、粉红等多种颜色。叶片广卵形至卵形，是有名的观赏植物，是南京、武汉、无锡、梅州等地的市花。花蕾能开胃散郁、生津化痰、活血解毒;根研末可治黄疸。梅花花语为“坚强 ，忠贞，高雅”，与兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并称为“岁寒三友”。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。
梅，以白雪为家，以严寒为伴，以狂风为友， 以冻土为根，以坚强为师。春暖花开之时，它黯然凋谢;当冰天雪地之时，它生机勃勃。任凭严寒抽打，不屈不妖;任凭狂风肆虐，依然不放下傲霜枝;白雪把他覆盖，它依然生命璀璨;冰雹来袭，与之抗衡。愈是寒冷，愈是危险，它愈是美丽，它愈是开发，十二月花它名列第一，可他不骄不傲，依然绽放，它是冬日的神仙，它是暴风雪中的灯塔，他为万物导航，当他凋谢之时，春到，冬过，万物绽放，它，梅花，却低下了头。
四年级写植物的篇六
桂花是在秋天生长的。桂花树现在还没有开花，但桂花树的叶子非常绿，绿得像翡翠。树长得不高，大概是一米一到一米二之间。
9月28日星期六晴。
桂花树长出了一个又一个的点点，嫩绿嫩绿的。原来这些小点点就是桂花的花骨朵儿！我静待它开花，好采一些回家。
10月1日星期二晴。
今天是。
国庆节。
我再次下楼看桂花有没有开花。我刚走出楼道就看到桂花已经开花了。桂花真美啊！桂花的颜色是荧光橙色一串一串的挤在一起。和浓密的叶子一配就像一个大汉堡。桂花还香气扑鼻沁人心脾。我很想采摘一些回家这么美的花我又不忍去摘它。
10月5日星期五晴。
今天我再次下楼看桂花，发现桂花已经凋谢了。我有点怀念桂花啊！原来我家楼下的这种桂花叫作丹桂。十月是丹桂开花的时候，也是丹桂花谢的时候。桂花的叶子还是绿油油的，好像再为下一次的花做好舒服的家。
桂花的用途也很多，比如桂花茶、桂花蜜等等。你们喜欢桂花吗？
四年级写植物的篇七
今天，奶奶跟了我一些小豌豆，我问奶奶：“奶奶，你给我豌豆干嘛？”奶奶说：“奶奶是给你种的。”接着奶奶给我了土、小盒子、水和小勺子，我便种起了小豌豆。我把土放进盒子里用小勺子挖出了一个小洞，把豌豆放在洞里再用小勺子把土盖上。第一天种没有身边化，一小时后，我给小豌豆浇了点水，我问奶奶：“什么时候开花呀？”奶奶说：“种小植物要有耐心，不要着急。”
10月2日星期四晴。
小豌豆已经长了许多，嫩绿的豌豆苗长出来了，我高兴极了！经过我每天施肥、浇水，我总觉得不久小豌豆会开花结果，今天在我准备去给豌豆浇水的时候，发现长了两片嫩绿的豌豆苗，我告诉了奶奶豌豆苗长了两片嫩绿的豆苗，奶奶说：“小豌豆长大以后会特别好看！”我期待着这一天。
10月7日星期一晴。
我准备去看小豌豆，我看到了最精彩的时刻，我看到花苞在慢慢展开，最后变化成了一朵紫色的豌豆花，以前我总在想豌豆花长什么样子，今天我终于见着了，我特别高兴，这几天的努力没有白费！
四年级写植物的篇八
我的植物下种已有五十天左右了，每天早上我都会起来观察它，看看它的变化。
今天也是照旧。洗漱完毕后我直奔阳台，希望能看到含羞草或辣椒的变化，因为我种这植物就是为了看它开出几朵花或是结出几个瓜。
我步入阳台，外公种的一盆盆植物印入眼帘，我从中找出我种的那两盆，走近些观察，首先看到的含羞草让我大吃一惊――一朵小花在片片含羞草的拥簇下傲然开放在最高层的绿草中。
那花虽不是很显眼，走近一看却极为漂亮。中间的花心是黄色的，由花心伸出一根根毛发般的粉色花瓣，在边上看像个小刺球，从上面看倒像只孔雀在开屏。
美丽的花当然得有绿叶衬托，我轻轻拔动其中的一片含羞草，它像受了惊吓似的飞速收缩，缩成条状，极具娱乐性！
我看着这花，下意识地伸手摸了一下，刚刚用手触碰到花的下边的一瞬间，我立即把手缩了回来，定睛一看，原来含羞草的茎上长满了难以看到的小刺，我暗自苦笑道：“保护花的意识真好！”
这便是我种的含羞草和辣椒，祝印度鬼椒快些结果吧！
文档为doc格式。
四年级写植物的篇九
我的家里养了三立文首，高高地周置在书桌上，闲脂时欧赏欧赏，心情便会立即快乐起来。
人们常说的“文竹”其实并不是真正的竹子，只因为官的叶片轻柔、且技干似竹，塑态文雅而滞洒，所以名为文竹。“文管”更有“文雅之竹”的意思。文竹叶片纤细秀丽，如同弱毛一般，形态优雅，独具风韵，深受人们的喜爱、我对它顺有一丝喜爱之情。这丝情感不光因为文竹秀气、高雅，更因为它对我的学习起着莫大的'帮助。
期末考试前的一个下午，我无意间从文竹旁走过，突然对它产生的兴趣，想起了它的名字“文竹”，又看到了它那端转的身姿优雅而美丽，豁然开朗了，我想；文竹这个名字中的“文”字是文雅的意思，如果多看看文竹是不是我也变成文人雅士呢？想到这儿我便把摆在书桌上的文竹搬到了自己的书房里。
以后的一个星期里，我都伴着散发着缕缕清香的几支文竹学习。不知是凑巧还是文竹真的能给人在学习方面带来帮助，我在那次期末考试是真的考出了好成绩！而且考出了全班总分第一名，英语学科第一名的好成绩！
文竹，一种象征着文雅，又象征着“节节高”的吉祥·物，将永远是我最喜爱的植物。
四年级写植物的篇十
周六，我和爸爸带了一包东西回家。这是什么东西？我慢慢给你介绍吧。
这个东西是绿豆宝宝。绿豆宝宝穿着绿色棉袄。一定是冷得瑟瑟发抖。但是他们一入水，就滚来滚去，和他们的绿豆宝宝打起了水仗。一条细细的缝就是他们的眼睛。绿豆宝宝一边玩一边看我。真的很有意思！
第二天，走到绿豆宝宝面前，我惊呆了！人家说孙悟空有72变，我豆娃也会。我看见他们伸出小白芽，朝我微微招手。这时它们都很安静，我知道它们都在等待发芽和开叶。
又一天过去了，我迫不及待地跑向豆宝宝。他们都脱下绿色的衣服，换上白色的衬衫。我的心里充满了喜悦和喜悦，我不停地唱着快乐的歌。两片绿叶摇曳，仿佛在对我说。小主人，我终于发芽开叶了。我和小豆很开心。今天，它为我的家增添了一道美丽的风景。
豆宝宝让我的生活充满色彩，让我的心情愉悦，让我的性格优雅。这些好处让我爱上了你，绿豆宝宝！
四年级写植物的篇十一
今天，我在家里发现了一盆很奇特的植物。
这盆植物大约有一米高，叶子是绿色的，而且每一个叶梗上都有20片小叶子，形状有点像羽毛。它开的花是紫色的，很像一个毛绒球。它结的果子上长满了刺，有点像刺猬。
我十分好奇，就用手摸了一下它的`叶子，没想到，叶片竟然慢慢地合拢了，就像一个害羞的小姑娘似的。接下来，我对着它吹了口气，它的叶子又合拢了。我还给它滴水，发现它的叶子也会合拢。
我很好奇它的叶子为什么会合拢，于是，我去问妈妈，妈妈告诉我，这棵植物叫含羞草，它的叶子之所以会合拢是因为叶子根部有一个叶枕，当有人动它的叶枕时，它受到刺激就会收缩。我又听妈妈说，含羞草是来自遥远的南美洲。
听说含羞草能预测天气，还能预测地震，可真神奇啊！
四年级写植物的篇十二
今天早晨我很早就来到阳台上看看水仙花有什么变化。来到阳台上，发现水仙花像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！
早晨我起来晚了点，但却看见水仙花早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙花的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙花的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧！只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。
今天早上我6点就起床了，拿起尺子跑向水仙花。真不幸，今天怎么水仙花懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙花的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看它，心想：但愿，它能再次挺起胸膛！
四年级写植物的篇十三
今天王老师让我们种蒜苗，我一天要种蒜苗，感到很开心，因为我们以前种过蒜苗，但我种的不太成功。这次我可要努力把它种好啦！看看我是怎样种的吧。
首先着几头大蒜，一个盘子和一小杯水。先把蒜剥好，然后，放进盘子里，最后，把水倒进盘子里，大蒜就种好了。
放好后我们会看见一个像白莲花一样的形状，让我联想到观音菩萨的莲花宝座，非常有趣。
从今天开始我一定每天观察它，期待大蒜快点发芽。
10月11日 星期五 中雨
我想下次我的蒜苗应该可以长到五厘米，加油蒜苗！我相信你是可以的！
10月18日 星期五 晴
哇！原来蒜能听懂人类的语言呀！原来只有三厘米的蒜苗，现在已经长到了二十厘米，我想可以炒了吃了吧！
我发现蒜苗不但长长了，其它的变化也非常大，大蒜的出芽口上的小块部分变成了紫色，往上看有六厘米翠绿色的苗，再往上看又有六厘米翠绿色的叶子，叶子旁边又长出一片大叶子，大叶子也是翠绿色的，非常可爱。再来说一说根吧！我猜根可能也长了十几厘米，你们可能会想我为什么不拿出来一个量一量呢？因为已经拿不出来一个了，蒜根已经盘根错结。由于蒜根被水泡得时间太长了，所以会发出一点蒜臭味。
蒜苗尽情长吧！
四年级写植物的篇十四
最近，我种下了一株芦荟，经过我几天的精心呵护，那小小的、嫩嫩的芽儿终于破土而出，展现在我的眼前了。
因为早上起迟了，所以没能仔细地观察它，在放学的路上，我的心早已飞到那株芦荟芽儿上了，一下车，我急匆匆地奔向家里。终于看到我那株心爱的芦荟了。
瞧，这小芽儿，多么可爱!褐色的泥土衬托着这碧绿的嫩芽，别有一番风味。又似乎它很脆弱，仿佛一碰就会碎。
咦?这儿的土怎么在动呢?噢!原来是勤劳的蚯蚓在松土呢!
这就是我劳动的果实，虽然只是一株小小的芦荟，但它带给我的是无穷的乐趣!
今天，芦荟的生长进度比较缓慢，跟昨天的相比，稍有些不同。
我看见泥土有些干燥了，芦荟也有些无精打采了，它好象在说：“小主人，我渴了，能给我喝点水，解解渴吗?”我拿起洒水壶，接了大约三分之一的水，往花盆里倒，芦荟好似一个口干舌燥的孩子，贪婪地喝着，不知一点儿满足，不一会就喝完了。
我还惊奇地发现，芦荟芽儿的叶片上长出了一些细小的刺，这些小刺如同针一样，但碰到人手上又痒痒的，令我哈哈大笑。
四年级写植物的篇十五
今天，我刚起床，就光着脚，去看我的朋友们。我发现红豆的“小尾巴”把它们的衣服给撑破了，十分有趣。而波斯菊呢，已经有三颗勇敢的破土而出，还有一颗在奋力地顶着一块沉重的土块盯着一块沉重的土块，准备冒出头来，它可真坚强呀！
2021年10月26日星期六阴。
今天，我放学一回到家，第一件事就跑到阳台上去看我的植物。当我来到阳台上时，看到了这样的景象，我的波斯菊舒展了全身的“肌肉”，两片子叶里居然长出了点点嫩绿。那些嫩绿色的一定是波斯菊的真叶了。等我看到旁边的红豆时，心里十分生气，对红豆说：“红豆呀，红豆，你看人家波斯菊都长叶子了，你们却在这里偷懒，真是不像话。”但是当我看到波斯菊时，我所有的烦恼和不安都不翼而飞了。
2021年10月27日星期日晴。
我爱这可爱的波斯菊，但我更爱它的勇敢和坚强！
四年级写植物的篇十六
老师让我们泡豆子或养蒜，我选的是养蒜。
养蒜首先要从厨房里拿两头蒜，找一个小小的深深的小碗。然后把蒜剥皮，蒜露出了白胖胖的身体。把它们头朝上站在碗里，一开始我怎么摆蒜都站不起来，我很着急，就让爸爸给我摆。爸爸不一会儿就摆好了。最后我从水龙头接了点儿水，浇在碗里。
第一天，没有多大变化，只是蒜头上长出了圆圆的绿芽，像张开的小嘴伸出了小舌头，特别可爱。
第二天，绿芽长高了一点儿。
第三天，我发现蒜的底部长出了白色的须。绿芽也长高了许多。
第四天，芽和须都长高了。
第五天，须变得特别长，像老爷爷的胡须，又长又白。
第六天，芽变得很高，就像一根绿色的针，直冲云霄。
第七天，芽已经有７、８厘米长了，须也变得又多又长。
蒜苗越长越高，已经成了我家一大奇观。
