一键复制
用文字去总结过去的点滴，让我们更清晰地认识自己的人生轨迹。在总结中，我们可以结合一些实例和案例，以增加可读性和说服力。这些范文不仅提供了结构和内容的参考，还展示了不同的写作风格。
请为我点灯篇一
这是从一位商人那儿听来的故事。他6岁那年冬天，得到了亲戚送的一辆漂亮的小冰车，它成了人人都羡慕的东西。他得意地坐在冰车上飞驰，神气得不得了。几天之后，一个小伙伴拿来了一只木陀螺。那木陀螺给小鞭子一抽，在冰面上旋转上小半天都不会停歇。很快，他就看得眼馋了，主动把冰车拉到那个小伙伴跟前，说：“咱俩换，行不？”那个小伙伴说：“你肯？”他毅然伸出小指，和小伙伴拉了钩。晚上回到家，他就后悔了。便央求父亲拿着陀螺去那个小伙伴家把冰车换回来。没想到，父亲竟然说：“不管！那钩是白拉的？再说，谁让你那么憨！人家拿个土坷拉就能换走你一亩地！——长记性去吧你！”……世事沧桑，父亲早已谢世，而6岁那年发生的故事却被他不断地重温。而今，他已成为拥资数亿家产的商界名流，还常常提醒自己千万不要再犯用一辆冰车换回一只陀螺的错误；假若不慎又懵懂地换了，那也不要怨，因为世上的“钩”是不能够白拉的。他唯一可以做的，就是积累智慧，不断成长。
追溯成功者成功的源头，往往会有一桩蠢事横陈于岁月深处。那粒叫做“愚蠢”的种子落在心壤上，让要强的心感到了羞耻和悔恨，而这羞耻和悔恨被光阴沤成了肥料，催生了智慧的根芽。
杨澜曾讲过这样一段往事：第一次采访基辛格博士的时候，她正在美国留学，还没有积累多少做访谈类节目的经验。她所问的问题是十分幼稚可笑的。比如，她张口就问基辛格博士：“周总理请你吃北京烤鸭，你吃了几只啊？”问题刚一出口，在场的人全都笑起来。这件事给了杨澜很深的刺激。后来，中美建交30周年的时候，杨澜获得再次采访基辛格博士的机会。她牢记着“烤鸭”的教训，将所有有关基辛格博士的资料都搜集了，甚至连他在哈佛做教授时的论文、演讲都认真地研读了。这次杨澜的采访时间仅有27分钟，但由于有了充分的准备做支撑，她积极把握住了问题的走向，用“有效”的谈话填充了每一分、每一秒，使采访获得了极大的成功。
杨澜没有谈到首次采访基辛格博士之后那个“烤鸭”问题在她的脑海中千回百转的情形，但是，我能够想见，那煎骨熬血的'痛楚一定撕扯得她寝食难安。从那一个痛点出发，她奋力驱遣着自己，走出了一条不乏掌声和鲜花的道路。
如果给我们经历的一个个人生故事估价，我想，那让我们扮演了愚蠢角色的故事的价值是不容低估的。一次错误的举动，一个幼稚的问题，都可以成为磨砺生命的砥石。珍爱那让人沮丧的人生故事吧，它仿佛排版工人排出的铅字，乍看上去是反的，可岁月会殷勤地带我们慢慢参透它的内涵与真谛。
请为我点灯篇二
如果我是天上的风筝，那么父亲就是牵引我的微风；如果我是一艘船，我的父亲将是我的避风港。如果我是一棵小草，那么父亲就是滋润我的土壤……在我尘封的记忆里，父亲永远是我成长过程中最不可缺少的人。
我还记得那个改变我的暑假。
因为萨克斯考砸了，在家很无聊。摸着凝聚了我汗水的萨克斯，我有了放弃的想法。爸爸什么也没说，只是把我带到湖边，给了我一根鱼竿，用眼睛示意我该怎么做。那一刻，我觉得父亲疯了。在一个炎热的夏天，他让我和他一起去钓鱼！但一瞬间，我又遇到了他期待的目光，只好拿起鱼竿向他走去。
湖两岸的垂柳像苗条的少女，侧着头，把头发浸润到湖中。微风吹过，女孩的头发在风中飞舞...看着这么讨人喜欢的美女，并没有给我带来一丝凉意。我转头看着父亲，只见他额角布满汗水，密密麻麻；下巴已经聚集了几颗豆汗，好像随时会掉下来；不知道哪个国家的地图印在我胸前和背上的衣服上，身上的衣服已经可以绞出水来了；他的眼睛眯了起来，但他表现出一种难以形容的坚定。看到父亲这样，我会本着玩的精神和他一起战斗。
仔细想想，我以前也看过这样的教育故事。多年来，在我的成长过程中，父亲一直以他独特的方式教育、引导、陪伴、温暖着我，让我保持阳光的心态，不断强化自己的目标，不断克服困难，不断超越自己...
父爱如巍峨的高山，如阳光，如春雨…。
长大了，有你真好！
人生旅途，有你真好！
请为我点灯篇三
迷茫，孤独，彷徨...
悲伤，痛苦，忧郁...
不止一次，我浑浑噩噩的生老病死，也不知道是什么，活像行尸走肉，对生命的不尊重！
有时候我总会思考人生的意义。我是谁？我为什么来，从哪里来，又去了哪里？这些问题一直困扰着我，让我痛苦。我记得以前思考过这样一个问题，现在终于明白，向别人学习是一件好事。也许愚蠢地过着广阔的生活是幸福舒适的。但我还是觉得这个世界上有大智慧。最起码人生真的是分等级的。这位活了一辈子的老人，在他弥留之际，他眼中的世界与我们眼中的世界截然不同。世界的沉浮，他经历的沉浮，也看透了。他眼中的世界清澈无瑕。和我们迷茫苍白的无助完全相反。我也相信，这个世界上除了像老人一样博学之外，还有另外一种人，那就是智者。
为什么要成为智者？“天才在于学习，聪明在于积累。”智慧的获得不仅仅是能力的培养，更是素质的锻炼。多读书能让人变得聪明，至少脑子不会空，但是很扎实。但是人生苦短。我们毕竟还是“孩子”，总会犯错。所以，我想说，我们活在世上是为了知道这个世界更准确。
作为一个生命，享受生命中的快乐才是最真实的。世界上，不是每个人都能惊天动地；你不可能全能。所以，平平淡淡才是真！
然而，真正的幸福来自于为目标付诸行动的过程。你自己的幸福无非是满足自己的私欲:爱恨情仇；钱、权、色、利等。，这是一首小小的《音乐》；巨大的快乐在于给每个人带来快乐，放大快乐，像流感一样感染每个人。
虽然现在很迷茫，但还是很憧憬未来。这就是对生命本质的乐观，这是一个人的身体所固有的，而不是排他性的。当然，我走在地球上，总能迎合世界。人生分境界。如果我得到了我的野心，我就上升到一个更高的境界；然后随着思想上升到一个新的高度；直到今天，当我行动了，我达到了一个新的水平。但是到现在，我发现以前的路已经不存在了。我没有过去，却失去了未来。这样，痛苦又会转过来。我要找回自我！
我是这样想的:重新定义我思想的基础和我灵魂的栖息地。现在我身处困境，可以通过过去的探索得到启示。至少不会那么迷茫，那人生就不会有那么多阻碍。然后，加快步伐，按照那个指令一步一步地练习。在世界上，我有清醒的认识，在事情上，我有坦然的态度。
为了一个目标，为了一个承诺，我要战斗，战斗；为了一个信念，为了一个好的初衷，我毫不犹豫。虽然我曾经忘记了为什么打架，但是一旦决定了，就没有后悔！
我想用我的新姿态见证每一个感动的瞬间。世界因为我变得精彩！
我，就是我，不可复制，不可比较！
请为我点灯篇四
英国作家斯蒂文森写过一首著名的诗《点灯的人》。诗中的那个叫李利的小伙子总会在每天太阳落山后点亮街灯，温暖每个路人的心。作为一名小学老师，在育人的道路上我不停摸索前进着，渴望也能像李利一样点亮孩子们的心灯。
20xx年9月，刚从师范学校毕业的我成了温州市建设小学的一名语文老师，接手一个崭新的班级，担任这个班的班主任。刚刚工作的我，热情满腔，充满理想，我相信我只要认真努力，就一定能将工作做好，将学生教好。但是路途总是没有想象中的平坦。开学没两天，班级里就出现了”问题人物”许某某。他上课走来走去，爬窗户吐口水，打所有同学，抢他人学习用品……而我经常在办公室批作业批到一半接到任课老师投诉：严重影响他人学习。这时候我只好先放下手头工作，将他领到办公室继续教育。
每天上班时间里耳边都是小朋友的投诉:许某某…许某某…每天下班以后全是家长的电话投诉:许某某…许某某…继而和许某某的家长电话沟通也是每日必做的功课。那时候，我刚刚正式上班不到10天，正值熟悉了解教师工作的时期，生疏的我要花比别的老师更多更多的时间批作业，备课，学习。而处理许某某问题的时间却占用了我上班下班的一大部分。
但情况又是那样紧急，由于孩子们的口口相传，几乎不到一周时间全班家长都对许某某有了初步的坏印象。我担心扣上了坏孩子的帽子后，会使这个孩子更加叛逆，会使教育过程变得更加艰难。家长问题，班主任工作，教学工作三重压力导致当时那段日子的我几乎有点崩溃了。
我母亲心疼我：如果许某某没有分到你班级就好了。
对母亲的话我深思了很久，教育好许某某已经不仅仅是他一个人的问题了，如果我不花百分百的精力非要将这个局面扭转过来的话，接下来整个班级的风气都会受影响。而对于许某某，既然他已经分到了我的班级，那就是我的学生了，也是种缘份，我是不会放弃他的！
这样一想，信心增多了不少！
从此改变的故事一幕幕上演，而过程却是如此艰辛。
有一次班级选眼保健操监督员，我想这是一个让许某某表现的好机会。我当着全班的面将这个光荣的任务交给了他，看得出，他的脸上是有些许惊讶的表情的。走马上任以后，我发现了一个渐渐变好的现象，老师对他的信任引发了同学们对他的信任，开始有同学愿意主动和他玩了，因此他对学校的抵触情绪也慢慢减弱了。但是偶尔还是会有孩子来跟我告状。我告诉自己，一定要有耐心，改变是有过程的。
一天上午第二节后，我刚刚走到办公室，人还没坐下，就有好多孩子冲进来大喊：“老师，不好了，许某某拿着蓝色粉笔在外面柱子上写东西，写我们一(6)班……还写一(4)班……”当时有点火，为什么他总是不消停呢？我叫孩子把许某某叫过来。过了一会儿，孩子们又冲进来大嚷：“许某某不过来！”“再去叫！老师请他过来！”2分钟后，满头大汗的许某某晃进办公室了。“知道老师为什么叫你来吗?”他看着我不说话。这是他n次进我办公室，也是n次面对我责备的眼神了，估计也很熟悉了，或许他也能猜到我们接下来的对话。我叹了一口气，或许能换一种方式。
“老师首先要表扬你，老师叫你来，你就来了，比上学期进步多了。”
他抬头看了下我，眼神闪过一丝惊奇。
我继续说。
“你觉得你刚才做的事情合适吗？”
“不合适……”他今天还是比较配合的。
“好，再表扬你一次。因为你能认识到自己的错误。那我们怎么处理呢？”
他不支声了。
我拿出餐巾纸，看着他，“你说怎么办？”
他楞了一下，马上反应过来了，接过纸巾，“我去把那些擦掉！”
“很好，老师再表扬你一次，因为你已经懂得如何对自己做过的事情负责。那么以后呢？”
“我再也不做了！”
“真不错，你还是个知错就改的好孩子呢。快去吧。”
许某某拿着纸巾跑开了。
这一天里，再也没有孩子来跟我打过许某某的报告。
这件事以后，我对他的信心又增多了一点。
继而发生的一件事情，我相信我和他都不会忘记，也可以算是一个小小的转折点吧。
那天他做了坏事，还扬言老师奈何不了他。我说，在你完全认识错误之前，你的家长是不会来接你的。他不相信。果然，他放学后不见自己妈妈的踪影，非常生气，背着书包哼哼，怒视所有周围的人。后来天越来越暗了，他开始真的担心了，但口气依然不松。到最后天完全暗下来了，我把他领到办公室。我批作业，他坐一边看我。就这样过了一会儿，我见他已经完全平静下来了，就语重心长地和他谈了一番。我还记得那天是11月18日，那次的谈话是非常成功的。谈完后，我带他出去吃饭，然后打电话给他家长。等许某某的妈妈来接他时，我看了下表，已经快8点了。那天的教育是比较深刻的，从那天之后许某某的行为习惯都好了很多。
接触了一年，我已很了解他了，乍看是调皮捣蛋，但也并不是无情无义的坏孩子。一次语文课，我请小朋友上讲台读自己写的今日写话，那次的主题正好是我爱爸爸妈妈，我故意叫许某某上台读。他写的不错，他说妈妈每天送他上学很辛苦，他要对妈妈好一点。我追问他，怎样才算是对妈妈好一点？他立刻说，好好学习报答妈妈。我摇摇头，不仅仅如此，妈妈最大的心愿是许某某永远当一个好孩子。那天我站在讲台上，搂着许某某的肩，对全班学生讲了很多妈妈的故事。那节课的气氛特别好，每个孩子都那么专注。我转头看看身边的许某某，他凝重的表情让我相信他一定已经明白了我的意思。
最后说一件挺开心的事。在一个不是教师节也不是妇女节的日子里，我很意外地收到了一份小礼物----许某某自己画的一张小纸片。说意外还因为许某某刚刚才因为口试不及时来测被我批评教育过。
我就问他:为什么要把这个送给老师啊?
他想了好一会儿，说:因为老师辛苦了。
我摸摸他的头:你乖点老师就不辛苦了。
他点点头。
我相信他。
发生在我、他，还有其他孩子身上的故事还有很多很多，他在慢慢改变慢慢融入我们这个集体。
现在的他，虽然还是那样大大咧咧的，但和刚来的时候已经大大不同了。刚开始，他和我对着干，现在，他信任我；刚开始，他不信任同学，现在，他又自己的好朋友了。生日那天还请了很多同学去开party。
回想这么长时间以来，面对许某某的事，一件一件的，真的非常辛苦。我用了各种教育方式方法，真的是不遗余力了。但是辛苦的背后还是有甜蜜的，毕竟孩子进步了很多，这就是为人师的最大欣慰吧。
当老师的时间越长我越发现“育人”的重要性胜过“教书”，“育人”是要摆在第一位的。一个孩子光学习成绩好但是道德不过关，那长大后只是个祸害；一个孩子光会考高分，但是一遇到挫折就败下阵来自暴自弃，那他永远成不了成功的人。老师就像一位指路人，为孩子指一条明路，然后让他们自己去走。
我相信，每个孩子都是可爱的，只要老师能用心去点亮孩子们内心的那盏灯，让他们从心底感到温暖，那么他们一定也会愈发可爱起来。
“以自己的努力使每个学生都得到益处，使得他们一生都受到影响。”这句话一直深深影响真我。就去做一名有梦想的老师吧，去取教育的真经。以心为田，以善为灯，点一盏心灯，去照亮孩子们的前程。
请为我点灯篇五
回想起来，我出生已经十四年了。在这十四年里，我经历了许多难忘的事情。
小时候我不会走路，但是父母拉着我的手，领着我往前走。从蹒跚学步到慢走，从慢走到奔跑，这些时光都有你陪伴，让我从一个小小的生命体成长为少年。
我大一点的时候，老师成了我人生的导师。你不仅教会了我各种学科的知识，也教会了我们很多做人的道理。当我们犯错时，是你有说服力，阻止我们继续犯错，纠正我们的方向，让我们成为一个好人。当我们成功的时候，是你不断的鼓励和激励我，让我变得更好。
几年后，我的朋友成了我成长过程中的重要人物。他们和我聊天，在我不想和父母说话的时候和我一起进步。当我沉沦的时候，他们鼓励我，让我学会跌倒，然后站起来。我难过的时候，他们和我分享我的难过，让我不那么难过。当我开心的时候，他们也和我一起开心。在我成长的路上，我这辈子都不会忘记他们。
走在成长的路上，风景不一样，陪伴你的人不一样，心情和感受也不一样。走在成长的路上，有你和他的陪伴，心里的滋味难以忘记。
请为我点灯篇六
成长，对于很多人来说，可能只是身体的高度和力量！这些都是人们对版画的印象。所谓成长，是指随着年龄的增长而积累的经验，而是言语或行为的变化过程，这叫成长。一个人的成长是要经历无数坎坷的道路，也是要经历无数残酷的挫折，有苦有乐才能称得上成长。学习是成长的重要策略。每个人在成长之前都必须学习。学习学校各科的通识课程是为了促进智力的成长；我们对美的学习从来都是专业知识，也是技能的成长。在群体生活中，我们学会了如何与人相处，如何关心，如何做人，从而培养出相互包容的高尚情操，这就是人格的成长。在学校各种教育的熏陶下，我们努力从多种来源获得美德，并与时俱进。我们很幸运出生在这个进步的时代，没有遭受战争的苦难。现在大家都小康了，社会教育普及了。要力争上游，勾勒轮廓，才能成为国家的栋梁，成为下一代的好榜样。
我们要在德、智、体、群、美教育上均衡发展，融会贯通，使我们无法完成学习的目的。除了成长，我们还要感谢每一个支持过我们的人。从出生开始，我们就变成了一个年轻人。我们不是被很多人关心过吗？正因为如此，我才能顺利的学习成长至今。在家里，我要感谢父母兄弟；在学校，我想感谢我的老师和同学。在社会上，我要感谢每一个人，而不是感谢天地万物。越长大越应该感恩。小心别忘了，我们必须一点一滴地偿还。况且，我们的学习和成长，是一段受他人恩惠的煎熬之旅。为什么我们不感恩？每个人都应该怀着感激的心情努力学习，以便变得更强、更强、更好。
请为我点灯篇七
励志心得：为别人点燃我们自己的生命之灯吧，这样，在生命的夜色里，我们才能寻找到自己的平安和灿烂!
在个漆黑的夜晚，远行寻佛的苦行僧走到了一个荒僻的村落中，漆黑的街道村民们络绎不绝在默默地你来我往。
他得到的`答案是旨定的。
那灯笼渐渐近了，昏黄的灯光渐渐从深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人问：敢问施主真的是一位盲者吗?那挑灯笼的盲人告诉他：是的，自从踏进这个世界，我就一直双眼混沌。
僧人问：既然你什么也看不见，那你为何挑一盏灯笼呢?盲者说：现在是黑夜，我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么满世界的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼。
僧人若有所悟地说：原来你是为别人照明了?但那盲人却说：不，我是为自己了。
为你自己?僧人又愣厂。
盲者缓缓向僧人说：你是否因为夜色漆黑而被其他行人碰撞过?僧人说：是的，就在刚才，还不留心被两个人碰了一下。盲人听了，深沉地说：但我就没有。虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也更让别人看到了我自己，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。
苦行僧听了，顿有所悟。他仰天长叹说：我天涯海角奔波着找佛，没有想到佛就在我的身边，原来佛性就像一盏灯，只要我点燃厂它，即使我看不见佛，但佛却会看到我的。
请为我点灯篇八
“星星点灯，照亮我的家门……”每当听到这首歌，我就想起这首歌的创作者——郑智化。
说起他，相信大家都不陌生，小的时候，年幼的郑智化，过着幸福快乐的生活。但老天却和他开了一场巨大的玩笑，三岁时他因一场高烧导致小儿麻痹，两条腿失去知觉，从此他再也不能走路了。慢慢地，他长大了，也意识到了自己与别人不一样，心理压力也越来越大，开始自暴自弃，在颓废中过了好长一段时间，有一天他突然豁然开朗：“谁说残疾人就不能像正常人一样生活呢？残疾人也是人，我也可以坚强的活下去啊！”
从此，他努力学习、坚强地生活，最终创作出了《星星点灯》《水手》这些脍炙人口又励志人生的歌曲。
前几天，妈妈批评我作业写得太慢，以至于没有多余的时间再去自由复习，查漏补缺。可我却和妈妈顶嘴：“我作业写的慢，可是我正确率高啊！”我得意洋洋得满足于自己的现状，总觉得自己说得非常有理。妈妈看着这样的我，长叹了一口气，默默地走开了。
现在想想我确实做的不对，不应该和妈妈顶嘴，我作业写的慢是事实。我不应该逃避，更不应该找借口，而是应该去面对自己的缺点，不去忽略它、包庇它，应该用一颗积极乐观的心态去面对自己的缺点。向郑智化歌里唱到的那样：“星星点灯，照亮我的家门，让迷失的孩子找到回家的路……”为自己和身边的人树立一个好榜样，点亮自己人生的路！
请为我点灯篇九
古时候，没有打火机，取火时必须钻木一直到有火才行。一天晚上没有月亮也没有星星，可是有个人却得了急病，必须用火煎药才能保命。
他把他的佣人叫了出来，喊道：“快去钻木，给我取点火来！快去！”可那天晚上，什么也看不见，漆黑一片，伸手不见五指，连脚被人踩的生痛才知道对面有个人。所以佣人在偌大的房间里是很难找到钻火的用具，钻木取火更是一件麻烦事，要费很久的时间的苦差事，虽然想要钻出火来，真是难上加难。但是主人已经等得不耐烦了，因为佣人用了很久的时间还没有找到钻火的用具。主人十分生气，大声呵斥佣人道：“快点取火呀！”佣人真是被催的忍无可忍，也反抗起来呵斥主人，主人被气的火冒三丈，冲着佣人大声喊到：“好，你现在被解雇了！”“谁稀罕当你的佣人？”佣人说完就气呼呼地走了。
为什么佣人被气走了？因为主人耐不住性子总是急急躁躁，控制不住自己的情绪，随随便便的就“火山爆发”。而佣人呢？因为沉不住气，而且不听他人的建议，最终被主人炒鱿鱼，卷铺盖走人。假如主人不发火，佣人就不会被炒鱿鱼了。又假如佣人沉得住气，听别人的建议，就不会被炒鱿鱼了。
所以我们不能像主人一样总是控制不住自己的情绪，耐不住自己的性子，随意发作。也不能像佣人一样不听他人的劝告与建议，自己乱来是不行的。因为在我们的世界里，恰恰需要更多性格相反的人，为什么李玉刚会那么成功？国为他沉得住气，往往他练一个动作要至少14—15个小时。
请为我点灯篇十
在我的记忆里，我是一双手长大的。
无聊的时候，这双手很普通；寂寞的时候，这双手很温暖；当我害怕的时候，这双手让我期待；你着急的时候，这双手很粗糙；当我长大后，这双手让我怀念...
我小的时候，父母很忙。我被送到外婆家，记忆似乎从这里开始。奶奶每天拉着我的手去河边玩水，去山上采花，去超市购物，去市场买菜，去医院看病，去朋友家...奶奶的手牵着我走过童年，那是一段美好的时光。小时候没想过他们是什么样的手。我只知道这些手对我来说最大的特点是它们是非常大的手...
我上小学的时候有一群很好的朋友，我们是放学路上最开心的！每天都是说说笑笑打打闹闹。有一天，我在放学的路上不小心摔倒了，腿上流了很多血。家里没人，我就去了外婆家。我一进屋，奶奶就苦恼地说:“哟！你怎么了？”(山东话)我当时很不爽，就说:“明明看到伤口也没包扎！”奶奶拿纱布和药给我包扎伤口，不小心碰了一下。我大叫:“啊！手好粗，都碰到我伤口了！好痛！”奶奶什么也没说，他一定很难过。
真倒霉！家里没人，电话还拖欠着，天快黑了，哪儿也去不了。我的心里充满了孤独和恐惧。正在这时，门铃响了。是奶奶！“今天，你父母回来得很晚。回家跟我睡。”“嗯”一路上，我奶奶拉着我的手。不知道为什么。这个时候我的手好温暖。
上了初中，搬到延吉，离外婆家很远。我常常回想起我在外婆家住过的小东西，以及引领我成长的双手。
从小到大，她牵着我的手。
外婆辛苦了一辈子，手也粗糙，外婆和师父从小就很爱我。
最后，我要感谢所有关心我、爱我的人，祝他们永远健康快乐！
请为我点灯篇十一
今天，我读了一篇文章，文章的名字是盲人点灯。盲人的邻居一直照顾他，为了感谢他的邻居，在大年三十的晚上，他一手提灯笼，一手端饺子，给邻居送。
不过，不知道为什么他要提灯笼，看到了最后我才明白，他提灯笼的原因，因为他害怕别人看不见路不小心把他的饺子碰撒到路上。虽然他的眼睛看不见，可是他做事的时候一直很用心的。
我们要像这个盲人一样用心去做自己喜欢的事情。
请为我点灯篇十二
“在人生中，我们总该有那么一次为自己的梦想百分之百下注，发挥自己，活出自己。要能活出自己的智能，能让生命圆融；活出自己的价值，能让智能变成永恒；活出自己的尊严，能让心灵变成自在；活出自己的光彩，能让人生变成辉煌灿烂。”说得多好呀！《心灵点灯》这本书中一则则小故事所蕴的意义，会成为我们自身的营养素，修正我们日常生活的习惯……特别是读了“透过别人的眼睛看自己”这则故事后感触颇深！
“走你的路，休看他人的眼色。”我也曾试着这样我行我素过几回。但总觉得，我们毕竟是生活在社会这个大熔炉之中，不可能不接触其他人事，不可能不受其他人事的影响，不可能不听到什么或者忍不住说或做些什么。那么该不该不管别人的感受，自顾自的走下去呢？还是像书上所说的“透过别人的眼睛看自己”！
哲人说，以人为镜，可以正己。在社会生活中，我们无时无刻不与他人发生着千丝万缕的联系。我们在这种联系中建立了自己的价值取向，奋斗目标，成功与失败的模式，达到理想途径和方法，别人的经验和教训，就是我们自己可借鉴的榜样。我们如果做的不好，别人可能议论或者批评，无论是来自老师、同学、朋友或者亲人，只要中肯善意的东西，我们如果采纳用以纠正我们的错处，那么，至少我们成功的路上会少走弯路。我们学习、工作、或者生活中肯定存在着这样或那样的问题，人无完人，金无足赤嘛，这其实并不怕。只要听了别人好的建议或意见，回到正确的路上，走好就没问题了。比如，我们现在还年轻，如果不知道现在时间的宝贵，所以在本该努力学习的阶段，太贪玩，老师给我们指出来，说知识改变命运，家长供上学多不容易呀，我们若能从现在，一改以前的劣性，勤奋刻苦，学有所成，考上了大学或者毕业后找到工作，不但回报了父母、老师、社会，也算对得起自己了。这叫浪子回头。
更多的是，当我们取得成绩的时候，从别人的口中，我们会得到赞誉之声，那是社会对我们的努力的肯定，我们会由衷地感到骄傲和自豪的。我们对家人，对朋友，对社会，所付出的关爱，我们的人生价值，我们的闪光点，都从这个侧面得到体现，照耀着我们今后所走的前程。应该说，透过别人的眼睛看自己，是一件神奇的事情！
请为我点灯篇十三
老师笑了笑，实验开始。我们仔细瞧着老师的`动作，之间老师先点着了蜡烛，过了一会儿，蜡烛油溢了出来，老师忙把蜡油倒进了杯子里，再把蜡烛固定在杯底，小火苗在尽情地燃烧。
这时，老师又取来一杯水，沿着杯子的边缘一点点地倒水，杯子里的水平面不断上升，我们的心也越提越高，都快提到了嗓子眼儿了，生怕这一点的小火苗被水灭了。就在水离火苗还有一厘米的时候，老师停了下来。老师说：“待会儿，蜡烛就烧到水面了，你们猜，烧到水面后，水跟火会怎么样?”经过又一番思索，大家又一次肯定地说，这蜡烛肯定熄灭了。
火苗还是在烧着，水都快“摸”到火苗了，我都不敢睁开眼，这可怜的小火苗待会儿就要被熄掉了。这可怜的小精灵似乎也预知自己的生命就快完了，它就不停地“挣扎”起来，想脱离这个危险的地带。然而，一切都没用了，水终究还是抓住了这个小家伙。小火发出了“嗞嗞的声音。”
就在火烧到水面的那一刻，蜡烛居然流出了大量的蜡油，蜡油立刻凝固了，形成了一个保护区，像一个个卫士保护着火苗，火苗又燃起了希望之火。大家立刻沸腾了，个个脸上都惊异无比。
实验结束了，但大家依然沉浸在惊讶和欢乐中，大家争议着，为科学的奥秘大感惊讶。我们生活中就存在着不起眼的科学，只要你善于发现，就会发现这些神奇的现象。
请为我点灯篇十四
去谈他！他的年龄在35到38岁之间。他的胖胖的身材，幽默的语言，严谨的风格，很受学生的欢迎。他是我旅途中的阳光。
开学第一天，他向我们做了自我介绍。他是个不怕麻烦又懂武术的班主任，所以我们偷偷叫他“吓人”。
开学第二天，他给我们添了很多麻烦。他要求我们每个人在三天内写一篇自我介绍。“哈哈哈哈……”哇，这笑声太神奇了！我不禁出了一身冷汗。你知道，我的话在哪里，在我面前，是时代已经过去了吗？在我身后，下一代在哪里？，这是前所未有的丑陋。其他人都在“善言”的顶端，我在那里准备探索，可我还是像刚出生的猴子一样在山脚下，谁也爬不上去，只能无助地尖叫。那我们能怎么办？他“好吓人”，不怕麻烦又懂武功的老师！没办法。只能慢慢硬着头皮写。
开学第三天，我就像提着一个一千斤的锅，拖着一万斤的铁块，一步一步向学校走去。“刘老师，林轩让你去办公室？”拜托。不出我所料，我一步一步迈着沉重的脚步走向办公室。只剩5米，4米了……我离老师办公室的门越来越近了。
"为什么你字帖上的字这么难看？"。
嗯？我的字帖？哦！我知道我妈妈一定背叛了我。
“我...我……”我语无伦次。
“你看你的自我介绍比这个好多了。再接再厉。老师相信你。老师这次叫你来是为了鼓励你。”
嗯？不，你为什么不按套路出牌？老师和我认真谈了一会儿。这些话足以让我自信。这些话足以让我爬上悬崖。这些话足以让我...
这个胖乎乎的老师是我成长路上的阳光，是我小学的助推器。他是苏小姐。
请为我点灯篇十五
我不敢相信那是你，气息微弱，面色如纸。
那张苍老的脸上，满是岁月斑驳留下的痕迹，我望着你的脸，思绪随着你那深深浅浅的皱纹延展，那一刻，恍然如梦。
第一次看见你是在妈妈怀里，我朝着你咯咯的笑，你也笑了，露出了两排黄且参差不齐的牙齿，你小心翼翼地将我接过，好像捧着一块易碎的珍宝，怜爱的目光落在了我的身上。从那以后，我的童年时代只有你。
乡村的生活是愉快且自由的，我和哥哥姐姐们常常走街串巷地玩，每当夜幕降临而我还未归家时，你总要点着一盏灯，穿过那泥泞的乡间小道寻找我，时不时地大声呼唤着我的乳名，直到看到我飞快地向你奔来，年进你的怀里，你这才如释重负地叹了一口气，牵着我的手，一步一步走回家去。这时天上的星星总会眨着眼睛目送我们。
感谢一路有您陪我走过天真无邪的时光。
又到一家团圆的日子了，我们一家三口急急忙忙逛超市，备年货，满载着一车形形色色的好东西回到老家去看您。
到了乡村，远远地看着一团模糊的光影，车子渐渐驶近，我这才看清那是您提着灯站在村口，向每辆来往的车张望，守望着我们的归来。
进了屋子，饭菜都一丝没动过，整整齐齐地摆在点桌面上，爷爷笑着说：“刚出锅的，还没来得急吃，你们就到了，快开饭吧！”
当时是晚上十一点半。
我望着爷爷笑呵呵的侧脸，不愿去打破他的谎言，因为我知道，无论我说什么，下次爷爷依然会打着一盏灯，站在村口，等候着跨越半个中国的我们归来。
我站在重症监护室时，闻着医院特有的常常的消毒水的味道，看着你用氧气罩却仍呼吸困难的样子，泪水就在那一刹那间模糊了我的双眼。
肺癌，这两个感觉平时离我很遥远的字眼就这样活生生地出现在了我的面前，犹如主颗巨石压得我喘不过气来。
你的心率越来越弱，一直处于昏迷当中，死神再也耐不信寂寞，试图把你的灵魂从你的身躯里挖直。我拉着你的手，泪水成串地落在了你的手背上，心率监测仪的波动终于变成了一条直线，你还是没能抵抗过死神，没能再睁开眼见见孙女最后一面。
老的享年九十八岁。
下葬那天，正是秋天，树叶打着卷飘下，一地的金黄。我捧着爷爷的骨灰盒，埋葬。爷爷，您陪伴了我多少个日夜，陪伴我走过多少成长的路，如今您走了，从此你们阴阳两隔，孙女来送您最后一程。
请为我点灯篇十六
去谈他！他的年龄在35到38岁之间。他的胖胖的身材，幽默的语言，严谨的风格，很受学生的欢迎。他是我旅途中的阳光。
开学第一天，他向我们做了自我介绍。他是个不怕麻烦又懂武术的班主任，所以我们偷偷叫他“吓人”。
开学第二天，他给我们添了很多麻烦。他要求我们每个人在三天内写一篇自我介绍。“哈哈哈哈……”哇，这笑声太神奇了！我不禁出了一身冷汗。你知道，我的话在哪里，在我面前，是时代已经过去了吗？在我身后，下一代在哪里？，这是前所未有的丑陋。其他人都在“善言”的顶端，我在那里准备探索，可我还是像刚出生的猴子一样在山脚下，谁也爬不上去，只能无助地尖叫。那我们能怎么办？他“好吓人”，不怕麻烦又懂武功的老师！没办法。只能慢慢硬着头皮写。
开学第三天，我就像提着一个一千斤的锅，拖着一万斤的铁块，一步一步向学校走去。“刘老师，林轩让你去办公室？”拜托。不出我所料，我一步一步迈着沉重的脚步走向办公室。只剩5米，4米了……我离老师办公室的门越来越近了。
"为什么你字帖上的字这么难看？"。
嗯？我的字帖？哦！我知道我妈妈一定背叛了我。
“我……我……”我语无伦次。
“你看你的自我介绍比这个好多了。再接再厉。老师相信你。老师这次叫你来是为了鼓励你。”
这个胖乎乎的老师是我成长路上的阳光，是我小学的助推器。他是苏小姐。
请为我点灯篇十七
灯光如豆，点点，点点，在我心中亮出一个世界。
夜已深了，我的困倦在成堆的复习资料中蔓延，深蓝的天，望不到一颗星子，可妈妈房里的灯光仍亮着，温柔而明亮，隔壁房里妈妈唤我:“小小，睡了吧，晚了。”
才不呢，想起妈妈仍在挑灯夜战，我打起精神，写我的作业。
妈妈只是笑，不理会我们这两只“大小乌鸦”，只是日日埋在书堆里，晚上房间里泻出的灯光，比那星星还亮!
终于按捺不住好奇，从复习资料堆里冲出来，缠住妈妈要她说说为什么偏要“找苦吃”，她笑着说:“抓住今天的时间，能做些什么，就做些什么吧!现在还学得进，再过几年，妈妈就连后悔的资格都没啦!”
请为我点灯篇十八
我照着网页的要求，在家中翻箱倒柜，终于找全了实验材料：打火机、蜡烛、盆和水。我已经迫不及待想知道结果了！
我把蜡烛立在盆中，倒了水。可一倒水，蜡烛就浮起来，怎么办呢？我想了一会儿，便把蜡烛烧出一些蜡油滴在盆底，再迅速把蜡烛粘上。瞧，这样就固定住了。随后我把水倒进盆里，使水平面与蜡烛顶仅差几毫米的距离。这样一来，实验前的准备就ok了。
我从口袋里掏出打火机，往蜡烛上点火。可是一连打几次，它都像和我作对似的，烧不过一秒就熄灭了，连引线都黑了。我不放弃，按住开关等待，终于，在指尖微微发烫时，蜡烛烧起来了！
我在一旁静静地观察，生怕把“神圣的火焰”吹熄。渐渐地……渐渐地……蜡烛中心凹下去了，如一个小姑娘的酒窝，火焰在“酒窝中燃烧。当我回过神来时，我瞪大双眼看着眼前的景象：火焰已经烧到水面下了！过了一分钟，五分钟，十分钟……当蜡油烧得连渣都不剩时，火焰才化作一缕青烟熄灭了。从火焰烧到水面下直到火焰熄灭时，我的嘴巴始终张成“o”字形。过了几秒，我才恢复正常，并高兴地一蹦三尺高：“我成功了！我成功了！
我立马查阅其原理。原来，蜡烛燃烧的过程中，融化的蜡油遇水迅速变成固体，并冻结在火焰周围。当火焰低于水面后，水会把逼向蜡筒的热量迅速带走，所以蜡筒就会保护火苗一直燃烧。
通过这次实验，我爱上了科学。我决定今后做更多实验，探索更多科学奥秘。
请为我点灯篇十九
回想起来，那是一个宁静的夏夜。我躺在床上，透过玻璃窗，看见在那深蓝色的夜空，闪烁着许多黄灿灿的小眼睛。
宁静的夜，冰凉孤寂，天上的一颗颗小星星歌唱着，“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。”它们在深蓝色的夜空里跳舞，像孩子一样嬉戏玩耍。它们越聚越多，它们牵着手，像天使一般美丽的脸庞上，浮着安详，浮着永远，浮着动人。歌唱着，飞舞着。
亮晶晶的小星星，像天使有神的双眼，那么悠远，那么澄澈。成千上万颗星星聚在夜空里，提着一闪闪的小灯笼，带着那悸动人心的微笑，夜夜降临在我身旁，每天，每一个我睡不着的夜晚。
哦！是的，我做了一个好梦。梦里，星星呀，带着我邀夜空；是的，它们整夜陪伴着我；是的，我很幸福。
星星虽小，但它们齐聚于浩瀚夜空，它们每个人都尽最大的力，凭着自己的渺小的光芒，照亮了整个夜空，陪伴了我整个夜晚。它们不如太阳那么闪耀；不如月亮那么澄澈；不如白云那样柔软。但它们，照耀了那最美的夜空，它们将梦幻的颜色告诉了我们。
哦！是的！我的确爱它们。
文档为doc格式。
