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总结可以帮助我们发现工作中存在的不足和问题，及时采取措施进行改进和提高。对比分析是总结文章中对不同观点或事物进行对比和分析的重要方式。以下是一些总结的样例，通过分析可以发现一些写作的技巧和套路。
我的生活高二篇一
时间过的飞快，转眼间开学的第二个星期就过完了。这个学期我们换了新教室从小学部搬到了初中部。我觉得我一下子长大了很多，因为每天和初中部的大哥哥大姐姐生活在一起。
这个学期我们班上又多了六个新同学，由原来的40人变成了46人，我觉的我们班一下子变的更加热闹了，我们五年级搬到初中部后我觉得最大的好处就是我们五年级在一楼出门就是小花园，小花园对面就是操场。操场变的比以前在小学部的操场大了一倍，我们可以在上面为所欲为的踢足球这让我们男生都有点兴奋的过了头但是操场大了跑起来非常的累，我要经常跑步锻炼适应新的环境!
但是张老师说这两个月不让我们踢球说这个季节踢球容易发生意外事故。现在我们上学都提前了从原来八点二使变成了七点四十，让我们班的同学一下子适应不过来经常迟到，连早餐都吃不了。
这个星期四是教师节，一上课我们就对张老师说了节日快乐，因为今天是教师节，所以张老师不想改作业，我们也没有作业这让我们非常高兴，还有一个原因就是明天记者要采访张老师，我们还可以光明正大的踢一场球这也让我们非常兴奋。
最后，祝老师节日快乐!
我的生活高二篇二
时间如白驹过隙，慢慢地从指间淌过，不知不觉，我的高二之旅将画上一个句号。回首过去的三年，我感受颇多，仿佛过去的日子仍在眼前，未曾离去。
高一的我，是一个无知的儿童。对高二生活一无所知，怀着对它的无限憧憬，怀着好奇的心理，我迈入了高二的大门。伴随着青春期各种心理的萌芽，我们大多数是在学校中肆意的玩乐，痛快的玩笑，仿佛青春就是挥霍与享乐的标志。桃花又艳了一次，荷花又美了一遭，枫叶把天空都染红了，有些同学依然自如的在冬天的暖窝里慵懒的打发着光阴，殊不知韶华易逝，青春易老!
高二的我，是一个仍稍显稚嫩的少年。经过了高一的适应，我们懂得了高二生活的意义。高二学习生活忙碌辛苦，学习压力也越来越大，可是经过高一的了解，我适当放下了初中不离手的游戏，丢开了初中藏于课桌的小说，把贪玩的心略收了起来，因为我们明白梦想的高峰正散发着诱人的光芒，它正等着我们去攀登，去攀登。
高三的我，是一个稍显成熟的成年。经过了两年高二生活的洗礼，我懂得了许多。高三的生活虽然枯燥无味，但在这样的生活中我更加成熟，同时长大了许多，构成许多良好美德，备考的日子虽然苦而累，但我要咬牙坚持。像一粒突然醒悟的种子，奋发的向上发芽，因为有了开花的心，当众人途经我，看到我的绽放，闻到我的芬芳。或许别人会以为那没什么，可仅有我一个人明白，那是拼搏的血与汗水交织的味道。我来过，我努力过，我才能够骄傲。
高二的三年像绵绵细雨，朦胧而美丽，带着一丝怅惘彷徨，微风拂过，雨丝轻斜，我们只在其中留下一段浅浅的足迹;高二的三年像熊熊的烈火，热情而明媚，我们带着青春的悸动，年少的懵懂，用热情书写人生的篇章。高二的生活更像一条小河，平平淡淡，涓涓流淌，我们应当尽自我全力使自我流的更高更远。
我的生活高二篇三
今天同桌在我身边听《甜蜜蜜》这首歌，伴着那优美的旋律我想起了暑假和老妈一起录歌的事来。
那天老爸上街购物了，家里就成了我们娘俩的天下。因为呆着太无聊了，我就和老妈商量做点什么有意思的事。我提议给老妈录制歌曲，老妈欣然同意，但是她一首完整的歌也不会唱。于是我们就先找歌词，然后学唱，终于学会了一首老歌。
首次录制的效果并不满意，我们就反复录，直到听着有点“星”的味道了才罢手。
我一直认为自己。
唱歌。
跑调，所以从未在人前唱过，老妈就怂恿我也唱一首，在老妈不断地鼓动下，我最后同意和她合唱一首，我唱其中最容易唱的两句。我们开始自由练习，熟练之后又模拟演练了一次。
在我们--。
用心的练习与配合下，录制效果超好。
折腾了两个来小时，录制了两首歌曲。一首是《甜蜜蜜》，另一首是《蜗牛与黄鹂鸟》。
我和老妈躺在床上，开始一遍又一遍的欣赏我们的作品，那种感觉比听任何歌星的歌曲都兴奋。
老爸回来的时候，我们正陶醉在成功的喜悦中。他听了一会，对我们说：“谁唱的这么难听啊，换一首。”我立刻坐起来，大吼道：“你呀，真是太跟不上时代了，这是当今最红的歌星演唱的，你竟然说难听，是不是欣赏水平有问题啊!”他不屑的说：“红歌星?都是那些粉丝捧出来的吧，没品位的是他们。你听听邓丽君的原唱，人家那才叫有味。”
老妈还想让老爸听我们娘俩的合作，被我拦住了。
在老妈心里，我是可以和她玩耍的朋友，老爸嘛，是和我谈大道理的“导师”。
我们这个家，有个聪明的我，有个长不大的妈妈，还有个唠叨的爸爸。妈妈和我总是趣味相投，在老爸不在家的时候疯玩一场，老爸呢，总是在我们玩的很欢的时候泼点冷水，让我们去做点“正事”。
和谐与不和谐的音符组成了我们这个幸福温馨的甜蜜蜜的小家。
我的生活高二篇四
可谁知，在我毫不知情的情况下，英语班、绘画班、舞蹈班已蜂拥而至，把我七天的假期挤得满满当当的。
“趁着假期这么难得的机会，不好好补补，怎么有实力和别人竞争呢?”妈妈一脸严肃地唠叨个不停，“我还得制定一张作息时间表，你就按上面的作息时间作息吧。”
“不就只放了七天假吗?”
“七天假期也要抓紧哪!”
注视着“充实”的假期作息表，我不由得哀叹：天哪!这哪里是假期啊!我可怜的假期啊!唉，可怜天下儿女心哪!我“悲惨”的假期命运就此注定，不可避免!无法逃脱!
一大早，我就在妈妈的声声唤中醒来，一骨碌爬起来，便马不停蹄地穿好衣服、刷牙洗脸、吃早饭。吃完早餐后，便开始了写作业，“唰、唰、唰……”两个小时很快就在我舞动的笔下溜走了，留给我满手的余“香”了。
紧接着便是舞蹈时间了，还未来得及喘息的我又拿起舞鞋，一路飞奔到舞蹈培训室，压腿、踢腿、抬手、横跨、旋转……一系列舞蹈基本功动作的训练，不仅是满手余“香”，还满身余“香”了!
接下来：
英语时间……。
绘画时间……。
一天、两天、三天……很快，七天的假期在我忙碌的身影里、在我疾走的脚步声中遗憾地与我告别了。我不知道以后的假期是不是都会这样“充实”而“悲惨”地过?我不敢想。假期，真的让我害怕了!
我的生活高二篇五
磬钟敲响，香烟缕缕，淡雅的诗意飘忽于幽静的寺庙，茗香阵阵，琴声悠扬，脱俗的诗意栖息于喧嚣的一隅。诗意，貌似高雅而无可寻，实则近在眼前，驻足皆是。
茶室清雅，室中人却焦躁，何则?心躁也。拥有诗意的态度，方可诗意地生活，至于环境、外物，不过是外物罢了。问，物之于心，孰重也?诗意存于物还是存于心?答曰：存于心者也。
有人认为，着僧衣，住寺院，喝冷水，当苦行僧就可以诗意地生活，但在我看来，物质的“诗意”，只是通向“诗意地生活”一状态的途径，归根结到底，诗意是发自于心的。《水浒外传》中少林和尚广恩、广惠，屠杀好汉，用武艺扰民伤财。于物，二者戒荤食素，于心，二者却骄狂暴恶。屠杀好汉后，僧人嘴念“阿弥陀佛，我佛在上”，内心险恶却强装淡雅，低俗小人也。相反，陶渊明却身处闹市，仍诗意地生活。“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。”即为先生于喧嚣中留住清心的态度。诗意，并不一定需要外物的极度脱俗，让人在诗意中生活的是一颗静雅之心，一份坚守的态度。诗意地生活，远乎?非也。
在我看来，诗意蕴藏在拼搏的汗水中。海子曾说，“有梦想，谁都了不起，即使要风吹雨淋的奔波，也要保持对生活的热爱，对诗意的追求。”运动员在极度疲倦时，心中想着不放弃，毅然再次站起，坚毅的背后，是激昂的诗意;就算摔倒一万次，在第一万零一次也要站起来，勇敢的背后，是生命生生不息的诗意;在崩溃边缘，退一步，以微笑面对坎坷的道路，积极的背后，是重生的诗意。
在实现梦想的路上，诗意与我们相伴，无数人在诗意地生活。可悲的是，许多人认为：拼搏路上只有困苦，只有荆棘，其实放慢步伐，拼搏之后回味艰辛中的诗意，何曾不美?怀着善于发现诗意的心，即使在最困难之时，我们也能欣赏到生命的一方美丽净土。不忘初心方得始终，初心易得始终难守，诗意地生活，其蕴之美皆若此矣。
漫步于古老驿道，细品千年的沧桑风雨;放眼于茫茫宇宙，畅想未来之诗情画意。驻足当下，品味身边点滴诗蕴，放下满心沉重负荷，欣赏身边真情实感，感悟人生悲欢离合，此乃诗意地生活。
我的生活高二篇六
在生活中，我们都应该准备一把精致的梳子，时常用它梳掉生活的那些枯枝残叶。让我们的人生更加完美，不留遗憾。
时间对于每个人都是公平的，在如此有限的生命里，我们要经常的、认真的清点那些过往的人和事。只有经常清点生活，理清思路，才能有一个更明确的目标指引自己前行。
陶渊明少有“猛志逸四海，骞翮思远翥”(《杂诗》)的大志，孝武帝太元十八年(393)，他怀着“大济苍生”的.愿望，任江州祭酒。陶渊明十三年的仕宦生活，自辞彭泽县令结束。这十三年，是他为实现“大济苍生”的理想抱负而不断尝试、不断失望、终至绝望的十三年。最后、赋《归去来兮辞》，表明与上层统治阶级决裂，不与世俗同流合污的决心。之后，他归隐田园，成为了著名的“田园诗人”。舍弃功名利禄，追求精神上的轻松愉悦。这是他清点生活的结果。
清点生活的过程是快乐的，也是痛苦的。因为生活中有太多的东西让我们眷恋，总是难以割舍。清点生活，并不像清点货物如此简单。生活有苦有甜，有悲也有喜。能否清点正确，就意味着我们能否认识过去。可是既然要远行就要轻装上阵，否则压垮我们的不是路途的艰辛，而将会是沉重的行囊。
在我们日常生活中，我们也要经常清点，比如我们很小的一个坏习惯，如果不及时清理，就可能影响你的一生。反过来，一个良好的习惯也可以让你受益终生。记得有这样一个故事：某公司高薪聘请一位管理人员，去应聘的高学历人员比比皆是，应聘时间也过了很久，大家都在耐心的等待，可是这时主管出来说：“我们已经找到要找的人了，今天的应聘到此为止。”大家是丈二和尚摸不着头脑，原来考点在于地上的那一页纸(这个职位的要求就是节约和细心)，是那个人拾起了那页纸。只因为他那小小的举动就使他赢得了一个很好的工作。
有很多人在追逐功名利禄的路上总是匆匆忙忙，忘记回头望一眼，回望过去，我们生活中充满了喜怒哀乐，让我们把一切的不愉快都抛入云霄，让阳光洒遍每一个角落，让快乐代替忧愁，不断清点生活，不断超越自己。
我的生活高二篇七
高一是小溪，涓涓细流，两岸桃花落英缤纷;高二是河，一路向东，蜿蜒崎岖;高三是海，高一高二滴水集会于此，而我，现在正在高二这条河里奔腾向前。
人们常说高考是人生的转折点，其实不然，高二亦是人生的转折点。高一的傻傻呆呆，高三的安静拼搏，唯独高二学子在学校很冲直撞，习惯了高中生活，也想着高考离我们甚远，自由，快乐，轻松充实着生活。趟进高二这条河，我意识到成功在此一举，在别人努力的时候努力，在别人松懈的时候更是自己超过他们之时。，我懂得了时机一到，要开始在大河中扬帆起航了。
晚上，我经常躺在床上，人有各种想象萌发，我想象着高考考场上的拼命厮杀，想象着我拿到高校录取。
通知书。
后父母欣慰的样子，想象着大学的生活，甚至想象到了成人后自己的工作，生活……。伴随着各种想象进入梦中，迎接第二天的黎明。
我看到同学在外面玩，我看到他们开心的样子，多少次想加入其中，就在灵魂出窍之时，仿佛灵魂在召唤，大学门向我打开，无数学哥学姐在想我呐喊加油。于是，静下心来重新回到座位上。有时，自己想过放弃，毕竟条条道路通罗马，但这种念头只是一扫大脑而过，因为我是个农村孩子，我没有显着的家庭背景，我没有腰缠万贯的爹，在这个勾心斗角的社会里要想立足，我明白。进入大学是我唯一的出路，人可以白手起家，但不可以手无寸铁，于是，努力，拼搏。
趟进高二这条河，我变得安静，变得宽容，不会因为小事斤斤计较，因为我明白“躬自后而薄责于人，则远怨矣!”趟进高二这条河，我变的坚强，因为我知道“岁寒，然后知松柏之后凋也。”亦知道阳光总在风雨后;趟进高二这条河，我懂得了坚持，因为我真正读懂了“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”“锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折。”
高二这条河，崎岖不平;高二这条河，路途很艰辛，但是，这又怎样，它阻挡不了追梦人的脚步，我也相信，经过不懈努力，我终将汇入大海，然后拍起无限高的浪花。
一年半的时间，努力了意味着成功，高二的生活预告我们，要学会忍受孤独，忍受困难。
趟进高二这条河，我改变和好多。我会向所有人证明，我不是年少轻狂。
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我的生活高二篇八
生活是一杯香茗，让人学会幽香淡雅；生活是一棵大树，让人懂得撒下浓荫；生活是一排大雁，让人明白同心飞翔。生活就像一位智者，默默地站在我们的身后，有时，当我们害怕时，生活会告诉我们，世界是美好的，勇敢向前冲吧：当我们迷茫时，生活会告诉我们未来的道路是光明的，当我们沮丧时，生活会告诉我们不要灰心，继续前行，倾听生活的声音，吸取前事的精华，朝着目标奋进。
生活需要什么？生活需要体验。
就拿那次去社区打扫卫生来说吧。那天，我们拿着扫除用具——扫帚，簸箕，垃圾袋等，浩浩荡荡地向目的地走去。初春的早晨还是有点寒冷，但为了更方便干活，同学们都赤裸着双手在草地里捡垃圾，打扫路面，尽管一双双手冻得又红又肿，但没有一个人叫苦，大家都只有一个目的，就是让社区更加清洁，美好。大家干得很积极。原本都是家里的宝贝，眼下都成了清洁工，真是没想到原来清洁工也不好当啊，那些垃圾又脏又臭的，又不得不捡起来，真是痛苦，由于是赤着手，不少人的手还被木棒的刺扎到，或被破玻璃划破，但大家还是坚持到底，真是令人感动。寒风吹乱了我们的头发，哪个女孩不爱美，可没有一个女孩顾上自己的形象了，手被冻得像萝卜也无所谓了，看着小道上，草丛里越来越干净，我们心里真的很高兴，这是我们自己的`劳动成果啊，真的很自豪，在活动结束的时候，大家抱着自己亲手劳动的成就感，还有一种意犹未尽的感觉，似乎还没干够，有些地方还是没法弄干净，毕竟我们不是一直有这样的机会去捡垃圾的，我们这些平日里只知道读书的书虫们也开始了体力劳动，原来不比脑力劳动轻松到哪里去。
实践活动不仅锻炼了我们的动手能力，懂得了清洁工的幸苦与不易，能更珍惜他们的劳动成果，提高了社会责任感。然还是有不足之处，不过没关系，相信下次会做得更好。
我的生活高二篇九
转眼间，第13个暑假已接至而来，最难忘的生活，还要从乡下说起。
终于暑假啦！我爱暑假！为什么？没有可怕的书本，严厉的老师，紧张的试卷，反之，美味的零食，精彩的电视，放松的心情，让人皆大欢喜啊！哈哈！不过，美中不足的是，寒假作业像一个小山一样压在我身上！为了放松，也为了我的心情不再单调，我便提出要回到乡下。
回到乡下的生活是我最难忘的一段暑假经历——。
暑假好难忘！让我非常开心也非常难忘！我爱你！我的暑假生活。
我的生活高二篇十
如今这日子和我一个月前期盼的，差距大得简直让我不敢相信。
原本，我一心以为，等这段令人兴奋的日子来临后，我一定要满足自己的种种玩乐心理，发誓要把以前缺少的欢乐统统补回来。
可这股心血来潮并没有维持多久。
我毕竟是个孩子，我不能保证自己对任何事会维持很长的保鲜期。很快，我对各种玩乐都失了兴趣，接着是整日整日地发呆。
以前，作业把我的时间挤得满满的，一点空隙也不留，这些玩乐的机会自然就成了泡影;现在，我感觉时间倒是多得让我有点手足无措，可我却对它们厌恶了。
时间的确多得让我不知所措，但我却不满意对它的种种安排。
原本是厌烦了宅在家里的生活，可这七八月的天，哪敢出去呢?只要看看外面的烈阳和快被烤焦的大地，就足以让我打退堂鼓。
也许我该看看风景，借此调整自己的心情。或许，好的风景倒不失为治疗郁闷心情的一剂良药。但这儿又被团团包围，一幢幢大楼把我的视野压缩得只剩一点了，连一朵云都未必看得完整。
对于我的每一个安排，我自己都有反驳的理由。这倒让我想起了一物克一物。真不知道我这究竟是和自己过不去，还是和自己的命运过不去。
我开始觉得我不太懂我自己了。
因为没有选择，我只好木然地坐着，视线散向四处，好像一切都在我的视线内，其实又不是。
因为没有想法，也或许是不懂自己的想法，我几乎只能靠着风的力量鞭策我前行。
原来这也算生活。
我的生活高二篇十一
我的暑假生活丰富多彩，其中最让我印象深刻的便是那一次自己做饭的情景。
那是一个暑假的早晨，明媚的阳光顽皮的透过玻璃，照在了我房间里。我有的不情愿的伸了伸懒腰，揉了揉迷糊的双眼，如何没人叫我起床呢？我纳闷地心里嘀咕，本来还想赖床，但受不了肚子的咕咕叫。于是起床了。
我在每一个房间里看了看，确定家一个人都没。家人去什么地方了？我想了一下：父母一定上班去了，爷爷奶奶或许去买菜了。无法，我先找点东西垫底吧！便在家探寻起来，厨房里没剩菜剩饭，茶几上也只有几块饼干孤零零的躺在盒子里。
看来只有自己动手做饭了。我回忆起奶奶做饭的过程。我先仔细地淘好米，然后在电饭锅里加了适量的水，盖好锅盖。作什么菜呢？我只能做蕃茄炒鸡蛋。我拿了三个鸡蛋，把它打在一个干净的碗里，加了一点盐后，就用筷子搅拌起来。鸡蛋弄好了，我洗好蕃茄放在案板上，拿出刀筹备切。可那菜刀像给我有仇似的，拿不稳，更害怕切着手。费了九牛二虎之力，终于把番茄切碎了，就不管它大颗还是小粒了。终于到了重要的一步，我要炒鸡蛋了。我先在锅里放好了油，等油温高了，我轻轻地把鸡蛋顺着锅边倒下去，然后把锅拿起来，让油顺着鸡蛋轻轻地跑一遍。如此鸡蛋不会糊锅，而且受热均匀，颜色也会非常不错看。等鸡蛋快好了，我放下蕃茄，再翻炒几遍，如此，又香又漂亮的番茄炒鸡蛋就完成了。
终于可以吃饭了，我打开了电饭锅的锅盖。啊，一阵米饭的清香扑鼻而来，我快点盛了一碗，就着蕃茄炒鸡蛋，津津有味的吃了起来，啊，真香啊！
我的生活高二篇十二
我的。
是丰富多采的，就像海滩上的贝壳那样数不胜数……打羽毛球、下象棋、溜冰……都是我课余生活的一部分。不过我课余生活的基本还是——。下面是小编为大家精心整理的关于我的课余生活高二生活，希望能够帮助到你们。
我的课余生活丰富多彩，爱好很多很多。如打篮球、打排球、打乒乓球，画画，练字等……就让我挑几个爱好详细的介绍一下吧!
我一下课，就去打篮球，我打篮球可是高手了，只要投一次就能进一次，可以说是百发百中，当然有时靠的还是运气。我和伙伴分队的时候，伙伴都把打篮球打的不好的分给我，因为我太厉害了。比赛开始了，我和队友站好队形。这是敌人发球，我跑上去说：“我是你队的。”他就把篮球传给我，真是太可笑了。于是他们几个伙伴一起向我来抢球，我不能知所措，便把球传给了队友，我脱身了，那个队友再把球传给了我，我随风而起好像飞起来似的，一下子投了一个三分球，真是帅极了，也有几分运气。
我有时还会打乒乓球，这也是我的爱好之一，我打乒乓球虽然不怎么样，但是我酷爱乒乓球，我下课的时候一般都打篮球，但是有时没有伙伴时，我也会去打乒乓球。我打乒乓球总是赢。我拿好拍子，别人发球闪电般的快，我一个也接不住，可我发球也有特点，只要我发的球别人无法打快球，因为我的球打的很低。有一次伙伴向我发了一个球，我还不知道哪的事情，球便落地了。我输了两个球了，如果不打慢球，他便会输掉比赛，就这样别人总是小看我，让我反败为胜，就这样，乒乓球成了我的爱好之一。
我也特别喜欢练字，每次我吃完饭后就会练一练字，我练字是看着字帖练，而不是用纸印着练，我一次只练十个字，可是每练十个字就要写二十分钟，我练字很认真，总是先看好格子，再把每一笔定好位置，一笔一笔的练起来，我十个字最少有五个字练的特好，可是只要作业一多，我的字就写的和练的字不一样了，因为我太慌张，想：“这么多作业，快写。”但一上书法课，我就很高兴，因为老师就让写几个，因此我写的很好。
我的爱好还有很多，这是我的3个爱好，怎么样，还不错吧!
记得生日那天，妈妈送我一个放大镜，从此我就对观察昆虫产生了兴趣。每个周末不是一个人就是推着姐姐一起到公园去观察昆虫。长久以来我获得不少知识，印象令我最深的还是那一次——和蚂蚁触角的零距离接触。
那是个阳光明媚的周末，万里碧空飘着朵朵白云，真是个观察昆虫的好日子!我催着姐姐拿上放大镜挤进熙熙攘攘的公园，好不容易找到一块观察昆虫的“风水宝地”，却被几只猫咪变成了名副其实的运动场，费了九牛二虎之力才把他们“请”走。
咦，不是一群蚂蚁吗?他们在干吗?是在搬运粮食。我的兴奋劲一下子就涌上了心头，连忙拿出放大镜。我为了赶时间，不放过蚂蚁运食这么精彩的画面，竟然把放大镜给那反了。
在“小助手”的帮助下，我看到了“蚂蚁家族”。我和往常一样地高兴，手舞足蹈的，为事情成功了一半而欢呼雀跃。我像专家似的慢慢地蹲下身，不管地上脏不脏直接趴了上去，目不转睛地观察着：只见蚂蚁家族和和睦睦地生活着，有秩序地搬运着食物。为什么这只蚂蚁这么奇怪?我的眉宇霎时间变成了“川”字，手也不停地挠着后脑勺。“姐姐，蚂蚁的触角为什么在碰食物呢?它们的触角不是‘联络器’吗?为什么……”姐姐对与我的问题“置之不理”，站在一旁莫不做声，我知道她又是在让我自己动脑了。
多观察，多思考，真相不就大白了!我低头想着。心动不如行动，我继续趴在地上聚精会神地看那其中的奥秘。只见蚂蚁的触角不停地动着，像是在寻找食物似的。我灵机一动，把一颗小瓜子放在蚂蚁前方2米处，瞧!他的触角不断地向瓜子的地方嗅着。我的心潮格外澎湃。我简直不敢相信蚂蚁用他的触角像人类的鼻子闻香味一样，一个劲地往瓜子那儿赶。蚂蚁越是走得近，我的心也蹦得越是厉害，好象一个埋藏在心里好几年的错误答案快要被新答案推翻似的。我好激动，看着蚂蚁顺利地来到了目的地，而且还在向旁边的几只蚂蚁传递消息的时候，我也好象把我的好消息告诉姐姐。我终于明白了：蚂蚁的触角是他们真正的鼻子，他的鼻子比人类的鼻子更灵敏。同样的一个食物，同样的一个距离，蚂蚁会比人类更先找到。
我高兴得一蹦三尺高，比喝了蜜还要甜。我欢天喜地地来到姐姐面前，故意装作很有学问的样子清清嗓子说道：“这位同学，刚才的问题我已经解答出来了。蚂蚁的鼻子就是他们的触角!”“哈哈!我就知道你能……”“呵呵!……”我们又为解开了一个谜而感到高兴，感到欣喜!
在以后的几个星期里，我还发现了许多有趣的事儿：有些昆虫的眼睛是复眼。比如蜻蜓、苍蝇……这可多亏了姐姐地耐心讲解、指导，更少不了放大镜地全力帮助和我自己的不懈努力!
观察昆虫不仅让我的课余生活变得有滋有味，还让我解开了许多的问题，了解更多的科学知识。我爱这项课余生活——观察昆虫!
从我读幼儿园起，就和书法结下了不解之缘。
我第一次见到书法是在我读幼儿园小班的时候，那时，我只有三岁。爷爷带着我去看书画展，面对一幅幅精妙绝伦的书画，我看得眼花缭乱，我定了定神，目光被几张别具一格的书法作品吸引，我情不自禁地走了过去，听到爷爷对妈妈说：“这孩子喜欢书法，早点让她学吧。”妈妈点点头。
时间过得飞快，转眼间我三岁半了。前半年看书画展的事，爷爷已忘得一干二净。有一天，我终于忍不住了，三步并作两步跑到爷爷跟前，拉拉爷爷的衣角，“爷爷，我想学书法。”我用我娇小柔弱的声音说，“哦!对，爷爷忘了，哈，想学呀?我来教你握笔吧。”爷爷转身从书房里拿出了一支毛笔。哦，毛笔是这样的呀。我从爷爷手中接过毛笔，“怎么拿呢?”我对手中的毛笔无可奈何，“来，这样拿，食指放上面，对，就这样!”爷爷耐心地教我。从此，我开始了学习书法的漫漫长路。
第二天，我拿出毛边纸，在墨砚里添上墨汁，用毛笔在里面沾了沾，然后按照爷爷对我说的，把墨水弄出了一些，歪歪扭扭地写下了一个“一”字，爷爷鼓励我，说写得不错。我又信心满满地写了第二个字。
又一年过去了，我有了老师，是一个慈祥的年迈的男老师。而我，对书法虽然仍然兴味盎然，但又多了一丝不耐烦，越写越不认真，老师看了，一反平常慈祥的态度，严肃地说：“不认真是写不好字的，你既然练了就要努力，把这个字再写一遍!”我听了，脸红到了耳根，又认真了。
眨眼间，八年过去了，书法陶冶了我的情操，我爱书法!书法练就了我的毅力和勇气。
