一键复制
通过编写教案，教师能够更好地把握教学进度和教学重点。编写教案时，教师需要考虑到学生的兴趣和实际需求，以提高学习的积极性。教案的编写需要反复修改和完善，才能取得良好的教学效果。
折纸蝴蝶教案篇一
一、观察蝴蝶的基本特征。
观看ppt，了解蝴蝶的身体特征（形状、对称）。
教师：你看到了什么？它是有哪几个部分组成的？
教师小结：蝴蝶有两对翅膀，上面的大、下面的小，还有身体和触角。它们都是对称的。
二、引导幼儿探索制作蝴蝶方法，并进行想象将翅膀变形。
（1）教师：老师这里有只蝴蝶，我们大家来看一看它是用什么制作出来的？
（2）它的身体是怎么做的？
（3）它的触角是怎么做的？
（5）幼儿选择自己喜欢的纸条来变形。
教师小结：用纸条制作成一个一个纸圈，将纸圈拼成一只美丽的蝴蝶，再卷出蝴蝶的触角，最后用双面胶粘牢。
三、幼儿制作，教师进行一些提醒和指导。
四、欣赏与评价。
“今天我们所学的制作方法叫软纸造型，就是用柔软的纸条变出漂亮的蝴蝶。我们来比一比，看看谁的蝴蝶最好看。
教师指导幼儿将所制作的蝴蝶挂到“树枝”上。
折纸蝴蝶教案篇二
折纸蝴蝶的教程一直都是折纸大全图解中最为受欢迎的制作教程类型之一，只要是蝴蝶折纸的相关制作，往往能够引起人们非常浓厚的兴趣。以下是“如何折纸蝴蝶之折纸凤尾蝶”，希望给大家带来帮助！
现在看到的这个漂亮的折纸蝴蝶制作教程依旧本身在样式上就非常的漂亮和动人，其中最为值得关注的就是其独特的立体造型。由于其本身在造型上非常的优雅并且具有极好的伸展感，所以相信很多喜爱手工折纸的朋友在看到这个折纸蝴蝶的制作的时候都会被其精美的样式所吸引，并且有一种愿意去尝试制作的冲动。而这个折纸蝴蝶的教程恰好帮助大家实现了这个愿望。由于这个折纸蝴蝶在后翅的尾部有一个延伸出来的结构，所以我们能够知道这个折纸蝴蝶制作的是一个折纸的凤蝶。
这个折纸凤蝶手工制作的制作者为白云手艺，而本教程所有的图片全部来自于她的制作，请不要将图片用作商业用途。白云手艺详细的讲解了这个折纸蝴蝶应该如何进行折纸的操作，从而让每一个喜欢折纸制作的朋友都能够亲手尝试一下这个手工折纸的凤蝶制作教程。精巧的折叠制作同时也显示出白云手艺的精湛动手能力，以后还有许多白云手艺的精美纸艺制作和大家一起来分享，所以也请大家多多支持白云手艺。
和所有的折纸蝴蝶制作一样，最终在制作完成之后，对于这个折纸蝴蝶的整形操作也是比较重要的。巧妙的整形可以让这个折纸蝴蝶变得更加的漂亮和动人。所以如果你想让自己的折纸蝴蝶更加的好看，可千万不要忽略了整形这个关键的操作步骤，合理的整形是所有手工折纸制作所必须的。例如在千纸鹤的制作中，整形的制作可以让折纸千纸鹤的造型看起来更加的舒展和柔美，千纸鹤本身翅膀等一些关键的构造也是通过整形来展示出美感来的，这一点需要充分注意。在这个折纸蝴蝶的制作教程中，我们还会同时推荐其他的折纸蝴蝶教程，大家也可以根据自己的需要和兴趣选择性的进行学习。
1.准备好我们制作这个折纸蝴蝶的方形纸张。和其他许多折纸蝴蝶的制作都是相同的，在这里进行制作的时候需要使用方形的纸张来进行。
2.将纸张如图所示的折叠出水平和垂直方向上的中间折痕，并且在两个对角线上面也折叠处折痕来。完成折叠之后将折纸模型展开，这样我们就得到了如图所示的折痕样式。
3.然后将折纸模型上下两个边分别向纸张水平的中线进行折叠，即如图所示的进行折叠操作。完成折叠之后将纸张压展平整，接着还原折叠，留下折痕。
4.在这一步再将左右两个边向中间的垂直折痕进行折叠，完成折叠之后同样将折叠还原留下两条垂直于中线的折痕。这个时候的折纸模型的样式应该是如图所示的样式。
5.然后按照前面制作好的折痕，将折纸模型的四个边向折纸模型的中间部分进行聚拢操作，即如图所示的进行操作。根据折痕可以轻松的得到折纸图示中的样式。
6.接着再将折纸模型左右两个边的中点部分向折纸模型的中间点进行折叠，在进行这样的折叠的时候，会形成这样一个类似于双船结构的折纸样式。
7.然后将这个时候的折纸模型压展平整。此时我们得到的折纸模型样式应该是如图所示的双穿折纸结构。
8.接着需要折叠处在折纸图示中所标示出的局部折痕的样式，可以看到上下有两个三角形结构的局部折痕。其中三角形的两个侧边是峰痕，而靠近于中间点的折痕则为谷痕。
9.按照上面的折痕样式进行折叠之后，我们得到的折纸模型样式应该是如图所示的样式。即上下两个边的中点向折纸模型的中间部分进行折叠。
10.这个时候将折纸模型左右两个角也向中间点压折，这样在折叠完成之后，我们就得到了如图所示的折纸样式。
11.将折纸模型翻转到背面之后，我们看到的折纸模型应该是如图所示的样式。然后将折纸模型上下的两个边向折纸模型的中间进行折叠，不过这是一个局部的折叠，所涉及到的折痕在折纸图示中标示了出来。
12.完成这个两个局部的折叠之后，我们得到的折纸模型样式应该是如图所示的，必须用手按压住，否则不能够比较好的展示。
13.将折纸模型翻转到背面去，同样还是需要用手指头按压住来保证折纸模型本身不会散开。
14.这个时候将折纸模型的右边部分打开，即如图所示的进行折叠操作，将里层的结构按照已经存在的.折痕向左侧翻折开，形成一个如图所示的开口式的样式。
15.然后将这个折叠压展平整。然后我们将折纸模型左边的结构也按照相同的方式进行折叠。
16.在两个方向上的开口都折叠完成之后，形成的折纸模型样式应该是如图所示的折纸模型样式。
17.然后沿着折纸图示中垂直的折痕部位将左右两个结构向中间进行对折，这样上下四个角分别会向左右两边延展开，即形成如图所示的折纸样式。
18.这个时候需要调整的是折纸蝴蝶的翅膀。将折纸图示中右下角的三角形结构按照图示中的折痕向后及逆行那个一个折叠。
19.完成上一步的折叠之后，随即将翻折到后面的三角形结构进行一个兔儿折叠，兔儿折叠的操作就类似于中的折纸操作一样。具体应该如何制作兔儿折叠在折纸图示中都已经用折痕标示了出来。
20.这个时候将折纸模型举起来，应该看到的是如图所示的样式。
21.按照折纸图示中所示，将小角对准角平分线的交点部分，进行一个压折的操作，形成如图所示的独特立体结构。
22.这个时候将角平分线处的折痕折叠起来，然后将折纸蝴蝶的后翅基部尖端部分捏的尖锐起来，形成如图所示的样式。毕竟这里制作的是折纸凤蝶，所以这样的折叠结构显得很重要。
23.按照相同的方法将左边的后翅末端结构也折叠出这样一个尖锐的样式来，并且也捏成和右边后翅相同的结构。这样一个漂亮的手工折纸凤蝶就制作完成了，不知道你否也顺利完成了制作！
折纸蝴蝶教案篇三
1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。
2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最漂亮的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很漂亮。）。
4、请幼儿观看课件：《美丽的蝴蝶》，欣赏各种美丽的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的认识，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
重点：学习对称的装饰特点。
5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。
6、提出活动要求。
介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。
7、幼儿进行美工制作，教师指导。
8、评价。
重点：对能够注意对称装饰的组进行表扬。
对能够分工合作的组进行表扬。
9、蝴蝶律动离场。
折纸蝴蝶教案篇四
1、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。
2、通过折纸，锻炼孩子手指的灵活性，提高他们的'动手能力，促进其智力早开发。
3、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识，培养其发现美和创造美的能力。
按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。
培养孩子认真做事的良好习惯，培养发现美和创造美的能力。
彩纸、小刀、刻度尺、双面胶。
这节课老师带来一件折纸动物，与下面这段音乐有很大联系，看看大家能否猜出来？
出示课件一：《梁祝》化蝶的音乐。
（生答）。
师：这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段，老师带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。
出示折好的纸蝴蝶。
1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶，下面我们一起来欣赏蝴蝶的一些图片。
（出示课件二：美丽的蝴蝶）。
2、蝴蝶有什么特征呢？
（生答）。
（出示课件三）。
师小结：
1左右对称。
2优美的翅形。
3美丽的花纹。
3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节？（生答）。
师小结：
1折出蝴蝶翅膀。
2折出蝴蝶触角。
3装饰花纹。
4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。（出示课件四）。
板书：美丽的纸蝴蝶。
5、出示课件五（第一步）准备纸张。
6、出示课件六（第二步）折蝴蝶的上翅膀。
7、出示课件七（第三步）折蝴蝶的下翅膀。
8、出示课件八（第四步）折蝴蝶的触角。
9、出示课件九（第五步）折蝴蝶的腰带。
11、小组成员相互合作，共同来折纸蝴蝶。（展示同学们的作品）。
12、出示课件十一。
（用糖纸折纸蝴蝶的方法）。
折纸具有千变万化的特点，但是，每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象，只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。
课下，同学们通过自己的想象，折出一件件漂亮的折纸作品，来展示给大家看吧！
这节课就上到这里，谢谢大家！
折纸蝴蝶教案篇五
2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的美丽外形。
3、体会合作完成任务的快乐。
1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）。
2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。
3、各种工具：订书机、双面胶、透明胶、铅笔、剪刀。
1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。
2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最漂亮的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很漂亮。）。
4、请幼儿观看课件：《美丽的蝴蝶》，欣赏各种美丽的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的认识，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
重点：学习对称的装饰特点。
5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。
6、提出活动要求。
介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。
7、幼儿进行美工制作，教师指导。
8、评价。
重点：对能够注意对称装饰的组进行表扬。
对能够分工合作的组进行表扬。
9、蝴蝶律动离场。
折纸蝴蝶教案篇六
1、观察蝴蝶的各种造型和花纹。
2、用折，画和剪等方法做出美丽的蝴蝶。
1、幼儿欣赏过美丽的蝴蝶。
2、各种美丽的蝴蝶图片，蝴蝶折，剪步骤图，剪好的蝴蝶。
3、剪刀，蜡光纸。
一、让幼儿欣赏美丽的蝴蝶图片，引起幼儿兴趣。
1、你们看一看，这是什么呀？漂亮吗？哪儿漂亮？
2、引导幼儿回忆蝴蝶的外形特征。
3、老师小结：所有的小朋友都认为蝴蝶很漂亮，它的翅膀上有不同的花纹，有的小朋友喜欢它的样子，那我们今天就来做一只蝴蝶。
二、出示挂图，让幼儿欣赏蝴蝶制作的步骤图，请幼儿自己看图理解蝴。
蝶的制作方法。
1、引导幼儿看步骤图，想一想蝴蝶的制作方法。
请你们按照数字的顺序看图，想一想蝴蝶是怎样做出来的？
2、请小朋友说说制作蝴蝶的方法。
请你们边看图边说一说，蝴蝶是怎样制作出来的？
三、老师根据步骤图逐步向幼儿示范蝴蝶的制作。
1、第一步我们先把长方形的纸对边折。
2、再在纸的一面画出半个蝴蝶的轮廓。
3、然后沿画好的线剪出蝴蝶外形。
4、最后将折好的纸打开，就变成一只美丽的蝴蝶了。
5、小结：小朋友在制作蝴蝶的时候，在第三步要特别的注意，把蝴蝶翅。
膀上下对折好剪出各种花纹。在剪的时候，一定要沿着自己画的线条来剪。
四、幼儿边看图边进行制作，老师巡回指导并随时提醒幼儿要耐心的制作。
1、协助能力较弱的幼儿将蝴蝶翅膀对折，提醒幼儿剪花纹的时候要注意，不能剪断了。
2、作品评价：请幼儿展示作品，相互欣赏，交流制作经验。
在欣赏的过程中，体会蝴蝶身上剪出的花纹。（镂空艺术的美）。
折纸蝴蝶教案篇七
步骤一：找一下张正方形的纸片，然后将对角线的方向折叠一下，折成等腰直角三角形。然后打开，这个时候你就会看到一条斜着的直角线。
步骤二：另一对对角线的方向也同样折叠一下，折叠完以后打开，这个时候你就会看到两个直角线。
步骤三：沿着中间再折一条线，最好是反着之间的两条对角线折叠，如图所示。
步骤四：将两边按照刚刚折叠后的线进行对折，对折以后也是一个等腰直角三角形，记住是要往里面对折的`。
步骤五：这个时候你会看到四个角，把最上面的一个角翻过来向上折叠一下。具体如图所示。
步骤六：另一个对称的角也同样按照上述方式进行折叠，形成对称图形。
步骤七：将折叠好以后，整体向后折叠一次，这个时候要折叠2/3左右，要大于你刚刚这出的角，具体看图。
步骤八：将其中的一个小角打开，打开时要平行于中间的那条线。
步骤九：另一侧也同样按照上述方式打开，形成左右对称的形状。看图操作。
步骤十：按照中间的那条直线进行折叠，形成左右对称的两个图形，让其重叠。如图所示。
步骤十一：打开一侧的，按照如图所示的那条线来折叠，这样蝴蝶的整个翅膀就都可以向上飞了。
步骤十二：打开另一侧，按照同样的折叠方法进行折叠，如图所示。
步骤十三：你要是觉得头部太长，那就向里这一下头部的小三角，好了可爱漂亮的红蝴蝶大功告成了。
折纸蝴蝶教案篇八
经验准备：幼儿在区域中能用纸条变出各种形状，并有粘贴的基础。
材料准备：蝴蝶范图（大、小）2个，彩色纸条、双面胶、铅笔、挂图、音乐、蝴蝶ppt。
环境布置：将活动室的一角布置有树和花的背景图一幅。
活动重点：将大小不同的纸圈进行组合，表现蝴蝶的形态特征。
常规重点：不争抢纸条，纸条撒到地上，操作材料用完放回原来的地方。
折纸蝴蝶教案篇九
幼儿园最简单折纸蝴蝶怎么折?蝴蝶是一种十分美丽又可爱的小动物，小朋友们都喜欢颜色多样的蝴蝶。老师家长们可以教小朋友自己动手折蝴蝶哦。幼儿园最简单折纸蝴蝶怎么折，一起来看看吧。
准备材料：一张正方形彩纸，颜色可以依据你的喜好。
1、将正方形沿着两条角平分线和中线对折，留下折痕，如图。
2、沿着中线向里凹折，形成一个重叠的三角形，如图。
3、将上面这边的三角形的两边的两个角沿着另一个角的.平方线对折，如图。
4、折好之后，将整个部分翻转一面，如图。
5、将最小面的这个角向上折，要超出上面这条边一小部分。
6、再次翻转，将最上边的突出的小三角形想下折。
7、然后翻转将背面的中线捏起一下。
8、再翻过来就得到我们立体的振翅欲飞的蝴蝶啦，是不是很简单呢。大家还可以根据需要选择做不同颜色的蝴蝶哦。
折纸蝴蝶教案篇十
老师这里有一些花草，它们的朋友不见了，需要同学们的帮助，同学们愿不愿意帮助它们呢？（愿意）那就让我们一起来找回它们的朋友“蝴蝶”。
1、用准备的材料根据折剪蝴蝶的方法设计一只漂亮的独一无二的蝴蝶。
2、教师巡回辅导：要求学生充分利用纸的大小，尽可能把纸蝴蝶做大一些，并强调安全使用剪刀，废纸不要乱扔，保持桌面整洁。
折纸蝴蝶教案篇十一
一、音乐游戏导入，激发幼儿参与活动的积极性。
师：蝴蝶宝宝和妈妈一起出去飞一飞、玩一玩吧！
放音乐，教师与戴蝴蝶头饰的幼儿共同舞蹈。
二、谈话活动，引发幼儿观察。
师：宝宝们，们到花园里采花蜜吧！你看到花园里有什么样的花？
教师引导幼儿从颜色、形状等方面观察，并进行讨论。
三、提出要求，幼儿作画。教师指导。
师：你想种什么颜色、什么形状花瓣的花？幼儿自由讨论回答。
师：那们把花种在花园的什么地方？
交代要求，幼儿作画，[1][2]下一页教师指导：
1、在花园里种出不同形状花瓣、不同颜色的花。
2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶朋友和们一起玩。
幼儿绘画，教师指导，鼓励幼儿大胆表现不同形状花瓣、不同颜色的花，提醒幼儿注意拼贴蝴蝶翅膀是对称的，注意画面中的蝴蝶和花的位置。
四、展示幼儿作品，欣赏评价。
师幼共同欣赏集体作品。
在音乐声中，师幼共同采花蜜，在轻松愉快的氛围中结束活动。
