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中学生我是一堵墙篇一
憨实的竖立，多少个日夜没褪去本色。
就静静的站在那里，需要休息的人会过来靠下。
不怕沾到那艳丽的衣裳。
阳光下映衬的影子是大大的人。
坚强的留在原地，雨雪纷纷攘攘压不到挺拔的腰。
就静静的站在那里，回家路上的人躲雨急雪紧。
不关心有没有横檐。
月色下天空也有暖色。
承担着一种安全感，背后的讲着故事放着荧幕。
就静静的站在那里，看不到听不到的人爬到我的头上。
我小心翼翼，不关心离乱的发型。
散场后，他们说这堵墙真好，看得到看不到的。
勇敢是一种力量，强劲的风硬不过。
就静静的站在那里，狂风席卷城市的阴霾。
裹紧风衣的人靠着，风过去了，回头踢了一脚。
不留意我身上的'那些脚印。
阴霾散尽还是那么昏暗。
不辩是一种智慧，天还是那么蓝没有云彩。
就静静的站在那里，城市里我是一个孤影。
路上的人走过一口吐沫美如画漂到身上。
不在意谁的感受。
天那么蓝，眼前的小河流水，忘了照顾谁的感受。
坚守是一种品质，拿着仪器的人走过，量过长度。
就静静的站在那里，不担心他的错误。
长着利刃的怪物拆解了我的身体。
找不到了眼睛，砰砰跳动的心躺在脑边。
乱了寻找的思绪。
回归是一种完美主义，提着锄头的老农走过，每天替我收回肢体。
就静静的躺在那里，乡村的气息扑鼻。
老农雇了几个工人一起替我粘捻身体。
他们弄错了心脏的位置。
我抱怨了，因为每次睁眼看看周围，左边右边都会疼。
安逸是一种快节奏，老农给我买了顶帽子，四肢抱着他们一家人。
就静静的坐着，看着。
他们的生活好快乐，羡慕到我。
他们替我换了衣裳，给我化妆。
像对自己的孩子，感觉自己像个孩子。
很多年过去，不断变化了安定的地方。
本性是一种认知，红尘变迁。
变化了很多装饰，开心和不开心。
中学生我是一堵墙篇二
时光如梭，岁月如流，转眼，我已经是一名中学生了。从小学到中学是人生旅程的一次重大转折，这就要求我们从心理、习惯、性格等方面都要有一个转变。
从我第一次踏进中学的大门起，我就感到了一种荣誉感。初中的生活与小学的截然不同。书本多了、科目多了、作业多了、竞争对手也多了。所以我们要付出于小学n倍的努力，才能学好。
我觉得中学生，一定要比小学生成熟，学习更自觉，学习欲望更强才好。由于老师的教学方法与我们的学习方法不同，所以对学生的能力要求也不同，中学生更要学会自学，要在课余及时复习所学知识，独立完成作业。
在学习态度、方法上要有转变。在转变过程中，出现这样那样的困难，自己要有自信心克服。学习上的困难与压力，也要克服。积极向上，勤奋努力，做到课前预习，课后复习，努力考出一个好成绩。这是对我们中学生学习生活的最好规划。
中学生还要自强、自立、自信，帮助父母做家务，替父母分忧。在学习中，做到“成而不骄，败而不馁。”努力做一个合格的中学生。
虽然有的同学没有在小升初考试中，被划分到理想的学校，但我认为一个人的前途取决于自己的努力，不管进到了哪一个中学，只要充满信心，勤奋学习，刻苦钻研，勇于迎接挑战，学习上都会取得成功。
中学生我是一堵墙篇三
“呼叫”一声刺耳的汽车噪音萦绕在我耳边。我睁开眼睛:这是哪里，我怎么躺在地上？没有人回答我的疑问。我移动了我的身体，发现我的身体不见了，于是我换了一枚硬币，一枚不显眼的便士硬币。
仿佛空的气体已经被冻结了很长时间，并悄悄地停止了，一个世纪后，这是一个梦！我很幸运能思考。身体上的疼痛唤醒了我，现实的残酷严重打击了我的期望，我的`幻想变得支离破碎。
夕阳的彩霞映出天空，留下了深深的思念和怀旧。我的心被点燃了，它冲破云层，再次看到希望。
被丢在角落里的我是谁？我也没有发现我，老人，孩子和年轻人都从我身边擦亮了。我想当我一文不值的时候，那时我就像现在的人一样，看到一文不值，我就不会在这上面浪费时间。我总是向前冲。每个人都忘记了以前的苦日子，我也忘记了。我被人踢来踢去，他们没有注意到我，即使他们看到了我，他们也只是停留了几秒钟。滴答，滴答，我的心在流血。&mdash最后我被踢进了下水道......
黑暗中，我惊讶地握了握手。那是梦吗？我摇摇头，继续往前走。突然，我的眼睛被一枚不显眼的硬币吸引住了。这是一角硬币，一种罕见的面额。我记得刚才的经历。我笑了笑，捡起来放在口袋里。哼着小调，他继续走着，留下了一个英俊的身影。
很难看到。我对硬币的看法似乎发生了微妙的变化。连我自己也没有找到。如果我是一便士。
中学生我是一堵墙篇四
我是谁？我惊疑不定，出门区外面散步。我边走边想，来到了梦中的这条河。发现和梦中之事一样，河面漂着垃圾，河水看着浑浊几乎看不到任何生命存在。我沿着河边走去，一路上一伙伙三五成群的`人们，在河边吹着风、聊着天、吃着烧烤。吃完的签子、垃圾随手扔到河里；旁边带着宠物散步的人们也把随手的垃圾扔到河里；几家工厂也将废水排进了河里，有暗红色的污水，有黑黄的污水，排进河里还冒着热气。
看到这种景象，我心中不是滋味。河水污浊、生物稀少、鱼儿死去……这些都是我们破坏环境造成的。人们恶意破坏环境，大自然一定会惩罚我们的。到那时后悔已是无法弥补的。只有让大家都意识到良好的环境才是我们生活的保障。我倡议：保护环境，人人有责。
中学生我是一堵墙篇五
我是一榭楼阁，你轻伐掠过。你的心寻找家，我的家却没有花，但是我的花却在这山谷里为你开放。
你头也不低，放下眼前怒盛的莲花，你头也不抬，穿过结满硕果的果林。你的步子那样急，你的衣衫那样轻。你不言亦不语，穿过时空的隧洞，踏破春日的枯草。眼前，这一切你多么神往。风在这里飞，雨在这里闹，雪和彩虹打做一团……你不言亦不语，轻抚那木上的年轮。暮色在野火中烧，天边还有些残霜，路上的你，又匆匆，不知那里才是你的`归依。我紧紧尾着你，你也偶尔回头一笑。却不是对我。
我是你心中的一榭楼阁。包容着你和他。她在，花谢了。它们因妒忌她的美丽而不再在此留念。于是，你又为她树上一园春色，拦一冬雪。可是春色关不住一一红杏出墙了，冬雪狠这囚禁自己的盒子，也罢，它化作一溪水，扬长而去。
你不解这里为何容不下一小女子？这楼阁为何那么依恋山水？因为你也不懂，这楼阁曾如此爱你。这花本意为你绽放，这水意在你心声，那四时的小脾气也为你变得愈加有情趣。可我多想幻作一缕清风，让你注意我的存在，我多愿流作一溪山泉，盼你路过。可我只是一楼阁。
那夜月色清明，你展一张宣纸于案上，拿捏的力道刚刚好。一书集有百日情：“小楼临于山水中，轻视莲池，果林无意。只意于山水，乐在小楼。可似曾相识，欲久于楼歌，但妄留人间。”这是对我存在的赞歌啊。
我愿化作石桥，受五百年风吹，受五百年雨打，只为那人在桥上走过是，泯然一笑。
相公，我叫楼阁，你可愿为我建一楼阁？
中学生我是一堵墙篇六
亘古至今，我屹立在这里，从我诞生的那一天起，我便指导我的职责——保家卫国。
我是一堵墙，一堵被秦始皇下令建造的墙。没错，我就是万里长城的一堵墙，我是用血和汗筑起的，所以，我有了灵魂。
匈奴来犯，我终于可以履行我的职责，我用自己结实的胸膛将他们挡在外面，他们愤怒了，发疯般的向我射去。痛，痛彻心扉！但我绝不会向他们妥协，我要履行自己的职责。
看着匈奴沮丧的背影，看着遍体鳞伤的自己，我笑了，我终于可以把自己从罪恶中救赎出来，终于可以无愧于天地！
沧桑巨变，不变的职责所在，我见证了一个个朝代的兴衰存亡，一个个帝王将相的`悲欢离合，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，我又有所感悟：天地萌生万物，每个事物，来到这个世界上，都有自己应尽的职责，但并不都是轰轰烈烈的大事，像我，只是一堵保卫国家，再普通不过的城墙，但我并不自卑，因为我知道，我很重要。
不奢求万古长存，不奢求世人的顶礼膜拜，只祈求国家安定，只祈求自己无愧于自己的职责！
我是一堵墙，一堵再平凡不过的墙，对于未来，我又有些思索。
中学生我是一堵墙篇七
告别小学，踏进新的校园，遗忘过去，从新的起点开始。开始全新的生活，全新的学习，带着对未来的憧憬，走进初中的生活。
中学的生涯，对于我们这些求学子尤为重要，跨进了中学的高门槛后，我们要以高质量，高标准的面对以后的困难。以一颗爱国，敬国，为国的拳拳报国之心，升起冉冉的五星红旗，升起一颗颗不甘平凡的心！
在中学我们奋发向上，有一颗不平凡的心，展现出真正的自己，展现中国儿女的风采！让我们不辜负祖**亲的栽培，父母的期望，老师的帮助！在我进入了中学的高门槛后，感觉周围的一草一木都是我们的老师，他们给予我们坚强的韧性，给予我们淳淳的教导，给予我们奋发学习的信念。
来到了自己属于的七六班后，我显得与周围的事物格格不入。虽然我有一些不适应，但是老师们对我关怀备至，同学们也对我十分照顾，没多久，就让我完全融入了这个大家庭里。我不仅完全融入了这个大家庭里，还熟悉了大家，熟悉了校园的一草一木，一枝一叶。尽管我才呆在这个大家庭里三周，但是陈建国老师却令我印象深刻。我刚到班第一天，老师板着一张冰块脸，让我一上午都在担心在中学“后半辈子“。然而在下午大扫除时，一个不经意的举动，展现出他平易近人的一幕幕。陈老师和我们一起拖地，一起打扫，一起擦着地板。这时有一个同学说，你们看我全身上下都被脏水给泼湿了！正在拖地的陈老师也急了，说，打扫嘛，这点小风小浪算不了什么的，你们看我，我不更惨，全上下都湿了个透！陈老师在讲课的时候绘声绘色，十分引人入胜。在上课时不时讲几句，很滑稽的话，吊起我们上课的精神。每天一张的小题训练，陈老师总给我们很富裕的时间来完成，并且布置作业也非常的合理。遇到没写作业的就“拔刀一声吼”。
周恩来总理说过，“为中华之崛起而读书“。没错，我们不仅要为自己而读书，更要为了中华之崛起而读书！
中学生我是一堵墙篇八
离开了可敬可爱的母校，我怀着求知的心境来到了美丽的市二中。经过了一周短暂而又难忘的军训生活，今日，我正式成为了一名初中生，开始了我的中学生涯。
今日，是我们七年级新生开始上课的第一天，也是第二十八个国际教师节。早上，我们在教学楼前开了“第二十八个教师节”庆祝大会。经过同学以及教师的精彩发言，我明白了其实教师也很辛苦，但我们却从未听教师抱怨过一句，他们只是把苦咽到肚子里，展此刻我们面前的，仅有甜。而我们也不再是懵懂无知的小学生了，我们不能再惹教师生气，因为教师做的一切都在为我们着想，我们也该设身处地的为教师想想了，此刻的我们已经不再是孩子了。
午时，我们又上了几节文化课，认识了一些新教师。经过了一个午时的学习，我明白了作为一名初中生，我们不能再像小学一样，每一天只想着玩，此刻，我们要把全身心的精力投入到学习中去。对于学习方式，也要做一些改变，因为初中的学科已经从小学的三科增加到了七科，而我也应当更认真的对待每一门学科。课堂上专心听讲，认真记录；做好每一项功课，字迹工整，干净整洁。
生活上，我也从一名走读生过渡到了寄宿生。爸爸妈妈不在身边的时候，我更要好好照顾自我，不给教师添麻烦。从今以后，我要和寝室的室友和谐相处、互相帮忙，把他们当做我精神的支柱。寝室就像我们的家一样，是我们休息的地方，我们更要像爱自我的家一样爱它。不在寝室乱刻乱画，乱扔垃圾，最起码要保证“家”的干净、整洁。
童年的时光是如此短暂，一寸光阴一寸金。小时候没有把握好学习的最佳时期，此刻，我已经是一名初中生了，为了我的梦想，从此刻起，从每一件小事做起，永远提醒自我，让每一件事都要做到最好，将来不辜负每一位教师对我的悉心栽培和完美的期望，还有照顾我一切的父母。我要成为所有人的骄傲。
美丽的市二中，我来了！
中学生我是一堵墙篇九
我是一堵墙，原本是一只洁白的天鹅，但被主人弄成乌黑一片。
我住在主人的家里，周围是我的朋友，有灯、空调、挂钟……我当初是被主人派来的建造工人装修成的.，他们给我装了洁白的身体。
主人爱护我，早上和晚上都拿着“抹布”为我洗澡，我白的就像天上的云，就像是我第一次被涂上了白色的油漆，就像动画片的白雪公主那样美丽。
虽然我每天都那么的洁白，但有一次，主人不知道怎么回事，苦着脸，躺在床上痛苦的哭起来，听着主人的哭泣声，我真想安慰一下主人，让她开心一下，可我是一堵墙，一切都显得无能为力。
又过了一个星期，只见主人的妈妈拉着主人进房间，气冲冲的说：“你，你上次考试考那么差，这次更糟糕，你怎么回事啊？”主人的妈妈打了他一巴掌，然后愤怒的冲了出去。原来主人上次哭是因为考试考得不好。主人从笔袋里拿出笔，在我洁白的身体上乱涂乱画，嘴里还自言自语的说：“考不好又怎样，还打我，我又不是考试的机器。”
我心里想：主人把我当他妈妈乱画，不能这样啊！顿时，我那洁白的身体变成了丑小鸭，特别难看。
主人，你不能这样对我啊，我也会伤心的……。
中学生我是一堵墙篇十
从未珍惜的六年如流水般逝去，不再回头。慕然回首，这些宝贵的记忆渐渐组成一支小船儿，乘载着喜怒哀乐，向远方驶去。而现在的我，已不再是那个懵懂的6岁小孩，而是一名将要面对无涯学海第七年的中学生，并由衷因此而自豪。
如果过去的都永远不能回来，那么我们是不是应该把握即将远行的现在，塑造一个美好的未来?当然是的。因为，我们真的长大了。我认为，我们学到的知识，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆盖整个天空!我们可以放弃一些娱乐，放弃不必须的很多很多，但不能放弃理想，不能放弃为未来奠定坚实基础的每一个机会。
我是中学生，我为可亲可敬的老师们骄傲。蜡烛，无怨无悔地燃烧了自己，却照亮了他人，照亮了一切。老师便是我们心中那支最明亮的蜡烛，一切都证实老师们的艰辛与辉煌。感谢所有的老师!
我是中学生，我为亲爱的同学们骄傲。一张张全新的面孔，后面涌动着多少热情、期待与友好。为同学们骄傲，为奋发向上的动力自豪!
让我们珍惜这三年的珍贵时光，为人生的新阶段抹上最绚丽的色彩。我骄傲，我是一名中学生!谢谢!
中学生我是一堵墙篇十一
生活是一支笔。不管你的生活是怎样的，你都要去写下自己的历史。说到底，其实自己的生活只是自己历史的开篇。正如吉鸿昌老先生所说的那样。“历史是人写的，人的每一步都在书写自己的历史。让我们拿起笔写下属于自己的生活，属于自己的精彩而独特的`历史。
生活是什么？生活是一支笔。
一位唐代大诗人，一位见证了唐从盛到衰的诗人。他用自己的诗反映了当时生活的真实写照。他就是杜甫。当他面对国家的多难、妻离子散的生活时，他写出了“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流的感慨。是啊，国家不定，百姓又如何安定。
生活是什么？生活是一支笔。
一位近代史上伟大的爱国画家，他就是徐悲鸿。当他到国外留学时，他家境并不富裕。他只租用了一个小阁楼，每天一片面包，一杯水，只为了多省些钱买油料。可他并没有被这种生活所困，反而用对绘画的热情和高超的画技击败了挑衅他，瞧不起中国人的外国人，为中国争了一口气。
生活是什么？生活是一支笔。
一位伟大的文学家，一位无产阶级的革命家。他就是文学巨匠鲁迅。尽管他的家庭当初是多么的富裕，但最终还是一无所有。他在经济困难的条件下，并没有放弃理想，只不过比别人多了几个转折点。先是从医，后是从文。从此，他的文学生涯开始了，他一辈子都投入了这个事业------尽管他没有上阵杀敌，保卫家园，但他用笔激励人们前进！前进！再前进！他一生面对的磨难颇多，但并没有被不好的生活条件所打倒，反而越来越坚强。
生活是一支笔。生活如何又怎样，这些伟人都用“笔”写下了自己的历史。他们都对未来充满希望。只要你怀着希望的心，踏着前进的步伐。用自己的笔，去书写属于自己的，属于中国的，属于世界的历史吧！光明在前方，等着你。
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中学生我是一堵墙篇十二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
如果过去的都永远不能回来，那么我们是不是应该把握即将远行的现在，塑造一个美好的未来？当然是的。因为，我们真的长大了。我认为，我们学到的知识，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆盖整个天空！我们可以放弃一些娱乐，放弃不必须的很多很多，但不能放弃理想，不能放弃为未来奠定坚实基础的每一个机会。
我是中学生，我为可亲可敬的老师们骄傲。蜡烛，无怨无悔地燃烧了自己，却照亮了他人，照亮了一切。老师便是我们心中那支最明亮的蜡烛，一切都证实老师们的艰辛与辉煌。感谢所有的老师！
我是中学生，我为亲爱的同学们骄傲。一张张全新的面孔，后面涌动着多少热情、期待与友好。为同学们骄傲，为奋发向上的动力自豪！
让我们珍惜这三年的珍贵时光，为人生的新阶段抹上最绚丽的色彩。我骄傲，我是一名中学生！谢谢！
中学生我是一堵墙篇十三
假如我是一条鱼，我宁愿在涓涓溪流里劳累奔波，也不要在浩瀚大海里自由自在。我不是贪生怕死，我一直都没把大海深底的庞然大物放在眼里。我只不过是不喜欢喧嚣而独爱宁静罢了。假如真是那样，涓涓溪流里随时都会看见我的身影，那是我劳动的影子，那是我辛勤的影射。我喜欢在宁静中获取成功。
假如我是一条鱼，我宁愿尝试跳出水面时的窒息，也不要安享在水里的舒适。我不是自不量力，我一直都在衡量自己。我只不过是不喜欢安于现状而惟爱挑战罢了。假如真是那样，滔滔水面上你也会爱上我跳跃的身躯，那是我顽强的生命力，那是我永不言败的透视。我喜欢在困境中挑战自己。
假如我是一条鱼，我宁愿被饿死，也不要去触摸那只铁钩。我不是呆子，我一直都在充实自己的脑子，我只不过是不喜欢为了拥有一时的满足而命丧黄泉罢了。假如真是那样，就会有很多的伙伴不会惨死，那是我作为一只鱼的原则，那是我拥有生命的权利。我喜欢在倒下时学会站立。
假如我是一条鱼，我宁愿生活在沙漠，也不要在水里。我不是不爱惜自己，我一直都在关心自己，我只不过是不喜欢在我流泪的时候只有自己来擦拭，因为我在水里，谁也不知道我在哭泣。假如真是那样，我会放声大哭，让我的泪水把沙漠变成绿洲，那是我作为一只鱼的付出，那是我为了报答上苍给我生命而必须付出的一份薄力。我喜欢用自己的生命来换取他人的开始。
中学生我是一堵墙篇十四
暑假，我去了姨妈家。爸爸妈妈给了我很多作业，我忙得没时间摆脱这些烦恼。一个阳光明媚的下午，我坐在办公桌前，“呼噜，呼噜……”就睡着了！当我再次醒来时，我已经睡在海里了。我努力屏住呼吸。游了一会儿，我就憋不住了。我突然发现我可以在水里呼吸了！但我已经变成了一条丑陋的小鱼。我在水中自由游泳。周围的风景让我大饱眼福。这里有五颜六色的珊瑚，可爱的金鱼和可怕的鲨鱼。
我游了没多久，但是在茫茫大海里，找到食物是多么困难啊！于是我慢悠悠地游着，突然一条肥蚯蚓出现在我面前。我跑过去咬了一口。我用力拖着身后，却一句台词也没注意到。我拉啊拉，不小心滑了一跤，然后就摔倒了，被拉到了水面上。然后我意识到这是个陷阱。我拼命挣扎，突然发现自己被河边钓鱼的渔民拉了上来。
回到家，迷迷糊糊醒来，发现自己在砧板上。看到这里，我慌了，发现旁边有个水箱。我试着跳啊跳！当他跳起来时，他喊道：“救命，救命！”不幸的是，没有人能理解我。一个人拿着菜刀走过来，刀很快就被砍了下来。我吓得从梦中惊醒。
环顾四周，仍然有桌子、练习册、语文书和数学书。我默默对自己说：“做什么都不容易，有危险。”
中学生我是一堵墙篇十五
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
从未珍惜的六年如流水般逝去，不再回头。慕然回首，这些宝贵的记忆渐渐组成一支小船儿，乘载着喜怒哀乐，向远方驶去。而现在的我，已不再是那个懵懂的6岁小孩，而是一名将要面对无涯学海第七年的中学生，并由衷因此而自豪。
如果过去的都永远不能回来，那么我们是不是应该把握即将远行的现在，塑造一个美好的未来？当然是的。因为，我们真的长大了。我认为，我们学到的知识，就像朵朵的白云，可能多，可能大，但不可能覆盖整个天空！我们可以放弃一些娱乐，放弃不必须的很多很多，但不能放弃理想，不能放弃为未来奠定坚实基础的每一个机会。
我是中学生，我为可亲可敬的老师们骄傲。蜡烛，无怨无悔地燃烧了自己，却照亮了他人，照亮了一切。老师便是我们心中那支最明亮的蜡烛，一切都证实老师们的艰辛与辉煌。感谢所有的老师！
我是中学生，我为亲爱的同学们骄傲。一张张全新的面孔，后面涌动着多少热情、期待与友好。为同学们骄傲，为奋发向上的动力自豪！
让我们珍惜这三年的珍贵时光，为人生的新阶段抹上最绚丽的色彩。我骄傲，我是一名中学生！谢谢！
