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花落仍未残学生篇一
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花落仍未残学生篇二
花不语。
或许，它是无悔的！也曾有过含苞待放的娇羞，艳压群芳的妍丽。它度过了作为一朵花一生中最珍贵的美丽时光，但美丽终究敌不过渐生的寒意，它无悔，所以它笑着凋零。毕竟花开花败，云卷云舒，这都是一场自然。
亦或者，它悔！它希望自己永远美丽，一辈子艳压群芳，但秋风萧瑟，终究它还是败于自然。它怨恨秋风，为何来得如此之早；它质问梵天，为何造就一副倾城貌却要让美丽转瞬即逝；它埋怨自己，为何终究还是逃不过红颜薄命的命运。它不甘，却又无可奈何——它也无法在肃杀的严冬独自妖娆。
花虽生于泥，长于土，但它是水做的骨肉雪化的肌肤—娇嫩得很！换句话讲就是只可远观而不可亵玩焉，它太脆弱了，一阵风，一场雨都能让它香消玉殒。或许脆弱就是它美丽的代价。这也正应了那句老话“自古红颜多薄命”。
我提高声音：花，你悔吗？
花照旧不语。
风却笑：倘若换作是你，面对无力更改的现实，你又如何？
是啊！我又如何？我能如何？平静的度过剩下的日子，然后在飘起的第一阵秋风中笑着凋零——只好这样，也只能这样。花开花败，潮涨潮落，这都是命里不变的定数。即使不甘，又能怎样？毕竟还没有一个人能够真正的逆转一朵花的生命周期！
所以说，在笑着看一朵花的绽放之后，还要笑着看这朵花的衰败……。
花落仍未残学生篇三
心寒了……。
微微闭眼，
心境平和，
残阳破晓，
泪落如流……。
伤痛、苦闷、焦虑，
合在一起，
心，
冻住了。
以前，
开朗，阳光，欢乐，大方……。
而今，
伤感，忧郁，苦闷，卑微……。
转眼间，
一切都变了……。
欢乐转瞬即逝，
伤心挥之不散，
是啊，
留不住的'，
是那转瞬即逝的欢乐。
悲痛吞噬了欢乐，
而欢乐又不曾与我告别，
唯独留住的，
是轻轻的记忆。
想要送别，
而别的，
只能是淡淡的背影……。
不知自己怎样才能挽回，
但忧伤着实被我迷住了。
我迷茫。
烦恼太多太多，
未来太远太远，
不想对世界有太多太多的抱怨……。
又有几家能知晓呢？
高一:陌汐尘。
花落仍未残学生篇四
八月是收获的季节，累累硕果；八月也是思念季节，归心似箭。
转眼间，我已离开家乡四年多了。还记得那一年，我踏上去西北的火车时，父亲站在月台上对我不停挥手，对着车窗大声说：“虹虹，到了那边觉得孤单的时候，记得给家里来电话啊，永远不要害怕，爸爸会一直支持着你。”看着火车轰隆隆渐行渐远，你的身影逐渐模糊在我的视线中，再也抑制不住眼中隐忍已久的泪水，簌簌而下。那时我在心底暗暗发誓：父亲，我一定会努力奋斗，待到功成名就那一天我就回来…...
今夜，中秋将至，明月当空，思念像一条吐着信子的毒蛇，紧紧缠绕着我，令我无法呼吸。眼前闪过的是一副又一副父亲对着我微笑的画面，想抚上您的容颜，看看您眼角的皱纹增添了没有，一伸手抚上的却是斑驳的月光。父亲，我知道此刻的您一定也是在思念着我的，每一次打电话的时候，你一定很想对我说些什么吧，除了问问我平日里的生活情况，其他的您却总是强忍着什么也没说，但我能感觉到电话那头，您哽咽得有些颤抖的声音。每一次我都忍不住想问一问您，家乡是否一切依旧？可是我却不敢，我怕自己会忍不住思念的痛苦，就这样冲动的跑了回去，不，不可以，我不能就这样回去，我还没有真正成功，我一遍又一遍地告诫着自己，也一天天压抑着自己。
一家人能在中秋之夜，坐在一起赏花、喝茶、吃月饼，一家老小欢聚一堂，这是一种多么祥和的幸福，任谁都是羡慕的吧？如今我身在遥远的大西北，但我的心却早已飞奔向你的方向，父亲，不管何时何地，女儿的心一直一直都在您身旁。
花落仍未残学生篇五
――题记。
昨夜秋风疏雨骤，今晨却格外璀璨。他，中学生，穿的光鲜亮丽，随着他的母亲，在人群涌动中磕磕碰碰。
拐角过去，人便变得熙熙攘攘，在一个墙旁幽暗处，明锐的他瞥见了一个亮闪闪的碗。他激动的拉着母亲，哒哒的冲了过去。
走近，拿起。那是一个平平凡凡的空铁碗，只是带了昨夜些许的风土。这时，黑暗中“擦”的一声，碗应声而落，一团亮光闪现。
一个个塑料袋被抛开，稀稀落落。那是，一个人！准确说是乞丐，耷拉着双肩，椅着墙，打直了双腿。麻线般的头发铺撒在额前，星星点点的胡须四处飞舞，更可怕的是双目，一只眼已黯然失色，乌黑的月亮般充满了怨恨。
他的母亲扯着他后退了一步，吱着右脚顺着墙把碗一股脑的'踢了过去，躲在哪儿的老鼠，也刺溜的窜进洞里。
“走！很脏！快点！”
他仍然立着“不！就不！”继续端详。
“他们是骗人的，故意要钱的！”母亲焦急而又无可奈何的吼着。
吼声传到光秃秃的银杏上，最后一片暗黄叶子伴着寒风，颤颤巍巍。
那人猛的抬起头，用那仅剩的，可以求得饭吃的眼望着，仰着，那仅剩的残瞳放大，缩小，一片水雾又使他模模糊糊，阳光打下，让残瞳变成了黑布上的明珠。
这时他些许动摇，“他可能是假的，就像其他许许多多的人一样……不，真的，看看他的眼睛多真实……唉算了吧，就当没看见……”
路人一一走过，头朝前方，撇着眼，微扬嘴角华丽的走过，这时母亲看见，双颊就被烫红了。滋啦着鞋，硬生生的拖着他。
他闭上双眼，铅一般重的脚，轻迈着步伐走了，一米，两米……。
终于他被打动，然后……。
回到原点。
你我再次遇见。
我望不见。
你的残眼。
可是你却。
转身。
微笑。
我们不曾错过？
那只是另一个宁静的夜晚。
――后记。
花落仍未残学生篇六
怏怏不乐地回到家，躺在床上。母亲告诉我：“君子兰花落了。”语气中丝毫没有失落之感。而我看到橙红色的花瓣坠落在花盆里，在余晖下散出橙色。不禁黯然神伤。
母亲却毫不在意，她把花瓣分散到土里，再把花肥均匀地撒在盆中，浇上水。我感觉母亲甚至比往常更耐心地呵护着孤寂的绿色。
我有些不解，母亲笑了，语重心长道：“花落了，更需要呵护，需要付出更多的心思和力气。在休花期吸足养分，来年才能开出更灿烂的花。”
我忽然明白了：花虽然落了，但是依然在成长。正如现在的我，虽然暂时失利，不等于我的付出是徒劳的。而更需要我的努力，在低迷的时期打牢基础，才能厚积薄发，未来迸发出更强大的力量。
从那时起，我沉下心，更加努力地学习，如花儿一般，充分汲取知识的营养，缓慢前行。我期待着花期的到来，更期待着崭新的自我。
几个月过去了，有一天，母亲告诉我：花开了。面前的君子兰，早已不再是沉默的绿色，高挺的花茎从肥硕的叶子中间拔出，举起一颗红橙色的花球。每朵花都尽情地伸展着，与阳光不时地挑逗。清香溢出，弥漫在空气中。母亲很开心，她的呵护正化作一抹靓丽的色彩，装点着这个世界。
我笑了，我也看到了自己：我的努力没有白费。我凭借着牢固的基础，在众多学习的高手中脱颖而出，拔得头筹。
花落，正如生活中的困难和挫折，只有给予更多的呵护，才能等到更美的花开。而经历挫折时只有付出更多的努力，砥砺前行，才能创造新的自我。
花落仍未残学生篇七
伴着清晨第一缕阳光，你看，满山碧野，那山像是一块巨大的翡翠。像蝴蝶一样美丽的花儿们竞相开放，争奇斗艳，一抹黄，一抹红，一抹白，那一定是春天在画画的时候不小心打翻了颜料瓶，在阳光中展现最瑰丽的色彩。柳枝在湖边梳洗着自己的秀发，微风吹来，它的头发随风起舞，划破了水平如镜的湖面，荡漾起一圈一圈的波纹，你瞧，柳树在风中摇摆起它那婀娜的身姿，为我们跳起了水上芭蕾。树木伸个懒腰，伸出嫩绿的小手为春天的到来喝彩。小草探出小脑袋，窥视着春天。哦!春天是用眼睛看到的。
那一声悦耳的声音，你听，“唧唧，喳喳”，那是小鸟在唱歌。这些小精灵有的在树梢间跳来跳去;有的飞翔在天空，不时的也唱几声;有的在电线之间蹦来蹦去，好像五线谱上的跳动的音符。到处都有它们的欢歌笑语。“哗哗哗”那是小河奔流的声音。“叮咚叮咚”那是河水调皮的撞在石头上的声音，鱼儿在水中摇头摆尾，畅游嬉戏。这些声音融合在一起，变成了一首婉转动听的春天的韵歌.哦!春天是用耳朵听到的。
一阵阵春风吹来，你闻，那一阵阵幽香随之飘来，轻轻地，你吸一口气，会觉地心里舒服级了，那香味久久停留在鼻间，说不出那是什么香味，比油菜花香得纯正，又比桃花香得浓郁。哦!春天是用鼻子闻到的。
春姑娘像是一位心灵手巧的缝纫师，编织出这美好的景物，小草，花儿，树木，阳光，田野，河水……都是她给春天装扮的饰物，一切是那么优美，和谐，让人真有画中游的感觉。所有的事物都化成一股潺潺的清泉，流进我心田，净化着我的心灵。哦!春天是用心去感受到的。
哦，春天!我爱美丽的春天!
花落仍未残学生篇八
春去春来，花开花落，这是世间万物的定律，没人能阻止，更无人去阻止。
初夏的晨曦，美好而朦胧。轻雾弥漫，漫步在这轻纱笼罩的花园中，仿佛置身在人间仙境。一缕清风吹过，调皮的水雾精灵在睫毛上、俏鼻间掠过，送来初夏的清爽。青丝在空中飞扬，似在挑逗那悬浮的精灵。
一阵暗香袭来，如是远处高楼上渺茫的古筝曲，快乐而带一丝忧伤。透过薄薄的轻纱般的白雾，一身红衣的玫瑰在风中起舞，仙衣飘飘，让人觉得若即若离，着实让人着迷；一时激荡的舞姿，似要将自己燃尽。渐渐靠近她，清香愈浓，不敢捣出太大声响，她是那么遥不可及，那么容易破碎。
近了，清了，血红的面纱遮住了娇羞的花蕊的面庞。让我惊讶，青帝竟将她造就得如此精致——“犹抱琵琶半遮面”似是为她而写一般。微风揭下她的面纱，露出清秀可人的花蕊面容，让人忘记呼吸。面纱还在空中飞舞，又在地面停留。本想拾起那面轻纱，不曾想那花瓣似的面纱上滚动着珍珠似的露珠，晶莹剔透，若有若无。那是露珠吗？不，不是。那是泪水，她哭了！我讶异地抬头，只见她是在微笑，不过眼里带着星星泪光。“谢谢您，让我把我的灿烂展现，虽然没有更多人欣赏，可你却懂得——努力、绽放、凋零，就算是昙花一现，今生无悔”。她还在微笑，殷红慢慢褪去，笑容渐渐消失。她已香消玉殒。
她已随风而去，低头看见那一地的花瓣，才相信那瞬间是真实。轻轻拾起它们，只见红色依旧，泪光犹在，只是那泪光里映着光彩，想起昨日她的努力，她的灿烂，她的美丽，我笑了。我非黛玉，更不会吟唱“天尽头，何处有香丘……”将它那殷红撒向那被朝阳映得火红的天际。
因为努力，所以灿烂；因为灿烂，所以凋零；因为凋零，所以珍惜；因为珍惜，所以美丽。
花开，好美！花落，好美！
花落仍未残学生篇九
春日的枝头总是很热闹，叶子一日更比一日绿，花儿也一日更比一日艳，好似要奔赴一场盛会。开得盛却也短，匆匆开过便又落了。每次见那枝头的花随风飘零，总不由得想起《城南旧事》最后一个篇章《爸爸的花落了》。每次读起那些文字来，又总不由得感慨万千。
《爸爸的花落了》讲述的是英子和卧病在床的父亲相处的最后一段时光。英子如同父亲期望，作为学生代表上台领取了毕业证书。但此时父亲已经卧病在床，无法参加英子的毕业典礼。英子拿着证书回到家，却得知父亲已然离世。满院子的花儿已经零落，而自己也已经长大。
每当我读到英子回忆自己一年级不愿上学，被父亲打这件事的时候，我总是想起我的父亲来，我永远记得那一天。那是个炎热的日子，放学后我就和同学跑到小河里去翻螃蟹，直到天黑透了才肯回家。父亲见我那湿透的衣服，沉下了脸，什么话也没有说，只是拿了一套干净衣服让我换上。我的心不知道被什么刺痛了，又酸又疼，眼泪一瞬间在眼眶里打转。“男子汉哭哭啼啼像什么样子？”父亲厉声喝道。我立即把眼泪收了回去，又抬起袖子，使劲擦了擦眼睛，仿佛要向父亲证明什么似的。父亲见了，反而咧嘴一笑：“以后放学先回家写作业，好不？”“好！”我满口答应。从那以后，我像英子一样，每天按时上学，及时回家。现在想来，父亲当天虽然没有骂我半句，但他给予我的教育，我一辈子都不会忘记。
是啊，父亲就像一座山，总是默默地守护着我们，为我们撑起一片天地。英子的父亲如此，我的父亲如此，你们的父亲想必也一定如此吧！
花落仍未残学生篇十
那年，我在小学三年级，当时我的成绩在中上游，班主任老师任命我为学习委员，带领班里的其他同学把成绩搞上去。我胸有成竹，信心满满的就答应了，因为我知道学习委员是继班长的第二大职务，这样当以后有人问我在班里当什么时，我便可以昂首挺胸的告诉他：“我是学习委员，怎么样，不逊吧。”当时班干部在我心里就又有一种居高临下的感觉，我以为自己飞上了高枝，任何人都必须对我心服口服。
在我的指引下，班里的同学对我的话都言听计从，毕恭毕敬，没有一个敢与我抗衡的。但渐渐地，我开始不在听取班委同学给我的意见，什么事都一意孤行。时间久了，我开始发现身边的同学不在听取我的话了，就连我最好的朋友也和我有了隔阂，她不再是我两小无猜的贴心知己，反而处处和他人站在一块。
好不容易，到了这个学期的期末，我带着寂寞孤独走进了考场。当发下考卷时我的脑袋一片空白，想什么就写什么，我都不知道那天的考试我是怎么撑过来的。两三天后，我又带着寂寞孤独来拿考卷，原本以为可以胜利，可以成功，可鲜艳的红叉号映入眼帘，语文76分，数学83分，唯独英语还不至于让我的心情跌到谷底，望着同学们对我投来的诧异的目光，我心里矛盾极了，我是怎么了。
班主任老师把我叫到办公室，说班里的成绩考的很烂，说我这个学习委员是怎么当的，我无言以对，只听见泪水不断的往肚子里咽，是啊，我到底是怎么了。
那天离校后，天空阴沉沉的，我独自走在路上，想着这学期以来，我在班里的所作所为，回想老师对我的希望和失望，想象家长对我的寄托和绝望的目光，我再也不敢想，不敢想每个人。
天空开始下起雨来，淅淅沥沥，绵绵密密。不一会儿雨就下大了，路边的树儿折了腰，花儿也渐渐的.开始凋谢，我冒着雨艰难的往前走着，妈妈已经在门口等着我了，望着一桌的饭菜，再也控制不住自己，泪水浸没了我双眼。我太自信，太天真，太傲慢了，我对不起同学，对不起朋友，对不起老师，更对不起精心养育我的爸爸妈妈。我错了，错到了透顶。我真的错了。
那天晚上，我一直沉浸在这半年的回忆里，如果时间可以逆转的话，我一定会认真听取每个人的意见，改过自新，带领着全班争创一流，不会负了老师的信赖，也不恢复了家长的期望。
同学们，请你们要努力的把握好现在，珍惜现在，不要让你的人生留下任何一点遗憾，让生命之花开的更绚丽，更迷人吧！
花落仍未残学生篇十一
风声，雨声，读书声，声声入耳。
你听，海潮涌起的波涛……。
你听，汩罗江畔的叹息……。
屈大夫，你只求一死以谢忠魂，却不知楚国自此再无忠言可进。你聪明一世，怎可这样一死了之，你听不到吗？惊涛拍岸，卷起千堆雪，在挽留你，在震慑你，江岸上的缕缕冤魂在请求你，为他们伸冤啊！怎奈你……一身纵入江水中，化作流水，随波而逝。
你再听，日暮里，《梁釜吟》，是谁在歌唱？古隆中，卧龙也，料知天下。
勒马回首古隆中，果然山不高而秀雅，水不深而清澈，地不宽而平坦，林不高而茂盛。
羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
诸葛先生，为何“两朝开济老臣心”，您六出祁山，却出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
留不住你的笑颜，却记下了你的悲壮，留不住你的忠心，却记下了你的誓言。
再听一下吧，来听段西楚霸王别虞姬。垓下，四面楚歌，虞姬拔剑自刎，项羽心痛如刀绞。
孰不知，楚霸王你力拔山兮气盖世，怎至这步田地？感慨悲歌，为你而唱吧！
听不听由你，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。
听到了吗？这是文坛巾帼李清照在思念她远方的丈夫呢！
自从宋辽开战，丈夫离开，易安居士日日夜夜思念夫君。这俨然是苦恼凄美的告别。
睡梦中，易安的一语惊魂,将我惊醒。
梦中，花开花落，春去春来，可以放弃曾拥有的欢笑，不可放弃曾经听过的声声叹息，悲剧更令人怀味，正如：
生活中总有不如意之事，这是我们永久的回忆，也是催促我们鼓帆远航的动力！
话语，笑语，悲叹语，语语惊醒梦中人。
点评：以史入文，文史结合，在今年中考作文中屡见不鲜，但能挣脱华丽的语言束缚，赋予文章以一定的历史厚重感，不局限于身世际遇的感伤而能站在一个较高的层面看问题的，则属凤毛麟角。本文作者以“生活中总有不如意之事”为线，将数千年往事精心采撷，从容道来，结尾以画龙点睛之笔强调了“应将挫折化为催促我们鼓帆远航的动力”这一主题。文章语言显示了作者较丰富的知识积淀，做到“学以致用”，值得提倡，虽然也有个别不精巧妥当之处，但“瑕不掩瑜”，难以遮掩作者的才情，另外，如能在整体结构的把握上再严密清晰些，可能更有利于读者在粗读之下即引起共鸣。・・・（任锐）。
花落仍未残学生篇十二
好一似食进鸟投林，落了片白茫茫大地真干净。
―――题记。
“贾不贾，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王请来金陵王。丰年好大雪，珍珠如土金如铁。”曾只手遮天的四大家族终也逃不过那树倒猢狲散的结局。富与贫周而复始，眼下若不为以后做打算，惶惶度日，那瞬时的繁华，毕竟撑不了多久。
红楼之梦，盛大而悲壮。再有繁华着锦之盛，也不过是过眼云烟。每一个梦中人，都是一个悲剧。
林黛玉――枉凝眉。
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他。若说有奇缘，如何心事终虚化。
你本是天界的绛珠仙草，是来还泪的。还尽了泪，便要离去。
你于12岁时死了母亲，寄人篱下到他家，偏偏又生得疑心多病，日复一日的忧愁哭泣。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
还记得你与贾宝玉初次见面的情形。你正纳闷会是怎样的一个顽童，只见他进来，你便大吃一惊：好生奇怪，倒像在哪里见过，何等眼熟！宝玉看罢，也笑道：“这个妹妹我曾见过。”是前世的未了缘吧！从这一眼开始，就注定了你们剪不断理还乱的纠缠。
你自从到了荣府，与宝玉朝夕相处，如影随形，却突然来了个薛宝钗。她行为豁达，待人随和，不比你孤高。人人都认为你不及她，认为你小心眼。我却觉得是你太过孤单了，没有安全感，想要相信每一个人，却又怕被伤害。87版《红楼梦》的曲作者说，你是大观园里把一切看得最明白、最透彻的人，所以你是最痛苦的。
你明恋着宝玉，宝钗暗恋着宝玉，而宝玉的心里只有你。虽然你与宝玉情投意合，两情相悦，但这般有缘无分、撕心裂肺的感情又曾带给你什么呢？你没有父母的疼爱，贾宝玉是你活着唯一的希望。宝玉为金钏一事被贾政毒打之后，你哭着对他说：“你从此可便改了罢！”宝玉听后笑说：“就是为这些人死，也是值得的。”没有人理解宝玉，只有你懂他。你知道他关心社会底层的穷苦人民，不好功名。他把女孩称作“水做的骨肉”，旁人说他贪恋女色，顽劣不羁，可只有你知道，他没有那种封建贵族对人的歧视，认为人人平等。也许你爱的也正是那样的他。而宝玉是唯一可以容忍你那倔脾气的人，他哄着你、让着你。他爱着你的一切，不只是容貌。
花落仍未残学生篇十三
1．本次教学考虑文章的本身特点，能够不拘泥于形式，确立目标；情感态度个性化，根据个性确定目标；符合学生情况，学生的活动，作业设计是非常合理的，体现了课内，课外的结合。
2．教学内容由单薄走向厚实；教学环节的设计由形式走向品质；教师由关注自己走向关注学生；老师牵着学生走。
3．在过程之中有了改进，在改进中把自己完善，给别人借鉴；活动的设计有文本的氛围，“鸡毛掸子”道具的出示演示，使学生切身心的体会到了父亲的严厉，进而更能理解这种严厉下的父亲的关爱与期望。
4．课堂的掌控缺半步，要敢于向前探一步；结课、作业太匆忙。如果在细节上关注会更有效。及时抓住学生的回答，顺势引导，及时评价，智慧的火花应不失时机地现于课堂。
花落仍未残学生篇十四
初中三年的时光如流水一般匆匆流过，而我们就坐在这条流过河里的小船向前迈进。坐在这条小船上的我们曾经都希望早点到达目的地，可是当我们真正的到达终点了，却又舍不得对方，迟迟不肯离开这条已经坐了三年的小船。毕竟我们都一起经历过风雨，经历过彩虹，也经历过各种困难险阻和成功的喜悦。
我们希望以后还在一个船上，向终点——大学继续前进。但是我们却被事实无情的分开了，分在了不同的船上，有的船是破旧的，当然，也有人下船。因为他们不想也没有那个能力在和船上的人们继续拼搏，他们想用自己的.其他实力打拼出一个和我们不同的世界。
临别时，我们都握着对方的手说：“要好好拼搏，加油，争取三年后又能在同一条船上看见你，要时常联系，珍重。”
我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头，你是不是一直这样，安静的凝望那些日升月沉无家可归的忧伤?时光埋没了树的诗意，多情的廉耻继续生长，我目送青春的末日，那沉甸甸灰蒙蒙的末日，诀别了茂盛多时的节奏，它们曾经暧昧，它们几时暧昧?谁在放肆弹奏着烦躁的喘息，抑扬里渐忘了色彩，迟暮的年华，声色的特写，回归十三岁纯白的枝头含苞。背影里残留铁轨仓皇的喘息，我，你，相逢中提炼无声无息的视线，道路延伸向平静的生命，纠结出疲倦的痕迹，一念之隔，让沉没在缝隙里大鸣大放，脆弱为世界留下轨迹，反复反复着班驳的呼唤，你不问季节的困惑，是渺的绿色在点题。我只想阅读反差的刻意，在梦被格子筛为当道的孤立时，只有你在想，只有你可以想，天是黄玉，地为黑衣。
引：
记得当时年纪小，
你爱谈天我爱笑。
有一回并肩坐在桃树下，
风在树梢鸟在叫。
不知怎么睡着了，
花落仍未残学生篇十五
在岁月的长河中漫步，看遍了多少花开花落；在成长的旅途中畅游，养成了多少习惯――习惯了接受母亲的习惯，习惯了享受外婆的习惯，习惯了笑对朋友的习惯……这每一点每一滴，都好似我生命中的花儿，欣然开放。
五岁时，上幼儿园，习惯了母亲每天的接接送送。因此上学放学我都不必着急，不必害怕，因为有一个身影会每天在门口等待着我，然后我会飞奔过去，一下子扑入母亲的怀抱，迎接我的是母亲温暖的笑容，然后轻轻把我抱上自行车，载我回家。
我几乎从来不带伞，不是忘性大，而是我知道雨中一定会有个身影，为我撑起一把小花伞，于是我习惯了不带雨具，习惯了透过朦胧的雨帘等待。
十岁时，上小学，却总有睡觉蹬被子的毛病。但我不用担心会着凉，因为每个夜晚，外婆都习惯了似的在半夜为我盖被子。偶尔我会突然醒过来，映入眼帘的是一张充满慈爱微笑并捎带少许歉意的脸。然后外婆又会轻轻地哄我入睡。
我问外婆为什么每晚都会那么准时地为我盖被，外婆笑着说“老人觉少，我已经习惯啦。”于是，心中有一种温暖在来回荡漾。
十五岁时，上初中。我有了一个很好地朋友每周末，我俩会不约而同地出现在操场上，干嘛？跑步呗。为了中考，我们决定从现在起增强体质，渐渐地这也成了一种习惯，每周都会。
花瓣散落了一地，我站在花海中看最美丽的风景，我看到了母亲的笑，外婆的笑，好友的笑……他们用他们的习惯填充了我的习惯，在这些“习惯”中，我感受到了浓浓的爱意。感谢你们，我的花儿。
花落仍未残学生篇十六
《爸爸的花儿落了》这篇短文是说有一个父亲，虽然他的表面看起来很严肃，但内心却是一位慈父。在他的女儿要毕业的时候，而他却生了重病，不能去参加他女儿的毕业典礼，他的女儿英子回忆起以前父亲严格要求他的种种，不禁流下泪来。回到家后，才知道父亲已经逝世了。
看完这篇文章后，让我了解父母亲对我们愈严格，就代表他们愈爱我们，正所谓「爱之深、责之切」。就像小时候，如果我们做错事，爸爸就会罚我们跪下，要求我们反省，但最后爸爸叫我们起来的时候，还是会问我们的膝盖痛不痛。由此可见，父母亲还是爱我们的，但如果不严格要求我们、处罚我们，我们是永远都不知道做错了事，虽然爸爸现在不会处罚我们了，因为他说我们已经长大了，能自己分辨事情的对错，但还是会跟妈妈一样口中念念、骂骂，可是每当我想起父母亲以前打我们、骂我们，但却是关心我们的，我的心理就有一种奇怪的感觉，使我眼眶红红、鼻头酸酸的。也提醒我要好好的努力用功读书。
要不是有父母亲在我小的时候，教导我一些做人的道理，事情的对错，我想我早再国中时期，或更早的国小时期就交错朋友变坏了，还好我的父母亲灌输给我一些正确的观念，使我不至误入歧途，但是现在我已经长大了，不可以叫父母亲一直在我身旁帮我，而是要自己试著去尝试、去努力，能够自己处理自己的事物，不要再依赖著父母亲。
所以我决定我一定要好好的用功读书，来报答父母亲辛苦的赚钱供我们念书、食衣住行，我们也要好好孝顺父母亲，也不会辜负父母亲对我们的期望。父母亲付了那么大的心血栽培我们，所以我们也要以相同的价值来报答父母亲的辛苦。
花落仍未残学生篇十七
“爷爷”，我轻轻的在心底叫了一声。爷爷已活了八十岁了，每在梦里，我就常常看到年迈的爷爷又拿起了烟袋，边看我写作文边点上火，满脸是品咂不完的心满意足；我也常常梦见爷爷兴高采烈的从山上回来，神神秘秘从怀中掏出一把鲜嫩的果了递给我，那果子里满是慈爱的甜蜜。“梦中正迷还乡路”，梦中醒来，我的脸上总被泪水淋湿了。我在心底说：“爷爷，我要拿着大学通知书来看您”。
于是过了半年。半年后的一天，父亲意外的来了，他在校门口找到我。也正是初秋的时候，叶子还没开始落，校园里一片灰蒙蒙的土色，父亲递给我半年的生活费，然后看着我手上的一大摞课本，似乎想说些什么，却又说不出来，却在上车的时候说了一句：“你爷爷常想你，就是身体不好。”便走了。我心里一怔，隐隐的痛了起来，一股不祥的预感突然袭上心头。走回教室的路上，瞅见花坛里一簇簇不知名的白花在风中摇摆，便又想起了送别的一幕。“过了期末考试，一定回家看爷爷！”我暗暗的下决心。
然而，一个月后，爷爷走了。
为什么人总是不懂得珍惜拥有的？为什么人却又随不注推动的痛楚？拥有的不去珍惜，失去了，再回头却已不知几度花落。
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花落仍未残学生篇十八
这盆水仙花刚买回来不久，就长出一个个圆鼓鼓的花骨朵儿，也不知其中藏了什么仙露琼浆。终于，在几天后它那忍俊不禁的笑容绽开了，是那么美丽，一点点张开，直到完全盛开，一朵二朵三朵……那淡淡的芳香，似乎也是纯白的，那样纯洁，没有一丝的瑕污，梦幻般轻轻笼罩着我。那片片洁白的花瓣衬着金灿灿的花蕊，那么的迷人美丽。
望着花儿在风中舞动的景象，我的心情舒畅，心中那多朵希望之花也随之盛开。美术老师徐徐走向讲台，开始点评起大家一起设计的班徽，我静静地坐在位置上，期待着我的设计出现，我在心中默默地期待与祈祷。美术老师缓缓地举起我设计的班徽，“这副作品很有创意，而且构图很简洁，意义也很到位，非常好……”我喜出望外，“耶，太棒了”，我激动万分，想克制住自己愉悦的心情，可脸上还是挂着灿烂的笑容。“但是此作品颜色设计得不好，颜色偏冷，可以换成红色。”我点点头，确实，我这设计并不是完美的，但心里还是很开心……此时的我，还像那朵朵纯洁的水仙花在舞蹈，抒发心中愉快的心情。
花落。
其实人的一生有许多的经历，就如这一开一谢的水仙花，时而有喜，时而有悲，花开花落，有欢乐就有悲伤，而悲伤又代表新的开始。
哦！花开花落，花开花落……。
花落仍未残学生篇十九
文章的标题，饱含了作者对爸爸深深的感情。文中的一件件事例，都写出了父亲是爱“我”的，是关心“我”的。文章的结尾，更是意味深长。细细品味，令读者感受到了“我”失去父亲后的那份痛楚、无奈和对父亲的深深眷恋、缅怀，同时，还感受到了“我”真正地长大了，懂事了。
读了《爸爸的花儿落了》，我的心久久不能平静。“我”的父亲虽严厉，但其中蕴含深厚的.父爱；“我”的父亲懂得鼓励孩子，而且很重手足情，当然，父亲爱花的性格也在作者笔下展现得淋漓尽致。
那天中午，我吃完饭，在奶奶的房间里玩。这时，爸爸走了进来，板着个脸，说：“快，上学去了。”
“爸，我才上幼儿园嘛！今天下午，我不想去上学了，还是在家里看电视好呢！”我在奶奶床上躺着可舒服呢。
“不行，你得去！”爸爸的声音变得大了起来。
“爸，我不去！”我也提高了嗓门。
“你到底去不去？！”爸爸的声音更大了。
“不去！”我大叫了一声，便将头转了过去，闭上眼睛装作睡觉。
爸爸使劲儿把我从床上拖了起来：“你一定要去上学！！！”
我哭着扳住床沿，不让爸爸拖着我走，并大声喊着：“我不去！我不去！！”
之后，我还是随爸爸去了幼儿园。我极力掩饰着自己，不让大家发现我哭过。
第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然，发现背后好疼，妈妈一看，原来是一大块淤青。妈妈问我怎么回事，我低着头小声说：“昨天爸爸打的！”妈妈听了很生气，说：“怎么会有这样的父亲啊！竟然敢那么用力打女儿，真是的。”说着，妈妈就给我擦了点药膏。
那时，我总觉得爸爸错得很不应该，连女儿都打，可是现在想想，我是多么的愚蠢，居然不想上学。我明白，爸爸其实是关心我的，我已经长大了，应该理解他。我想，我从来都没有好好去关心我的父亲，有时还跟他顶嘴，其实，他都是为我好。
曾经，我总是感叹着那些书本中的父亲是如此的伟大，而总觉得自己没有这样的父亲。可是现在，我发觉，原来，我并不用羡慕，因为我也拥有这样的父亲。
