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通过总结，我们可以更好地了解自己的优点和不足，为未来的发展做好准备。在写总结时，可以参考相关资料和范文，借鉴别人的经验和方法。运动不仅能够带给我们身体上的改变，还可以培养品格和积极的人生态度。
我心中的真善美篇一
真善美是什么?“真善美”，是人的理想追求。美的标准因人而异，一个人只有拥有真与善，他才能能被称作美。什么最美?无私奉献最美!助人为乐最美!只要每一个人用真、用善、用美去表达对世界的爱，对生命的爱。我相信我们的世界将会更加美丽，生活将会更加灿烂。
说起雷锋相信没有人会不知道，他的事迹大家都耳熟能详，在我的身边也是真实存在着，像雷锋叔叔一样的人，一样的感人事迹。今年暑假我和妈妈一起去苏杭旅游，一路上，江南水乡美丽的风景让我们流连忘返，我拿着相机不停的拍照，不知不觉相机压得我脖子酸痛，我就把相机取下来放在我们休息的小店桌子上，慌忙中导游叫我们去下个景点，我就将桌上的相机忘到脑后了。后来妈妈发现相机不见了，着急的回到小店寻找。没想到店主的一位小姑娘问，你们的相机刚才忘在这里，我帮你们保管着呢，看着小姑娘手里捧着相机，真诚的看着我们，失而复得的我当时热泪盈眶，我们连忙不停的说谢谢，妈妈拿出200元钱，要感谢她，竟然被小姑娘拒绝了，她说：“这个不算什么，东西没丢最好。”小姑娘纯真的笑容，善良的金子般的心灵，她那拾金不昧的行为是最美的，更值得我去学习。
我们生活中的点点滴滴都流露出了真善美，想起汶川和玉树地震，我和同学们把自己平时积攒的零用钱，都捐给了需要灾后重建的人们，虽然手头紧了，喜爱的玩具买不了了，但是我们心里非常高兴。我们还把平时自己喜欢的图书、文具，捐给有需要的孩子们。
真善美其实无处不在，同学们!请擦亮你们的`眼睛，去发现身边的真善美，去发现这个世界的美!
我心中的真善美篇二
真、善、美，是一缕阳光，温暖人心；真、善、美，是一缕春雨，滋润人们干枯的心田；真、善、美，是一阵清风，吹醒人们沉睡的心灵……真善美，是世间最美的三个的字眼。
真，就是真诚，诚实，诚信。记得那是读小学的时候，有一次去学校商店买东西，因为人很多，所以我只有挤进去，在混乱中我拿了一个小玩具。给老板付钱时，老板却多找给了我五角钱。我看看手中的五角钱，其实自己当时很想把那五角钱“私吞”，可是我的脚步没有动，停滞在那里，心里有一种说不出的滋味。突然间，我把那五角钱递给老板，说“您多找了我五角钱！”老板很欣赏的笑了笑。虽然那只有五角钱，但在我的手上却犹如千金般重。我拿的不是五角钱，而是一个人的诚信。当我把那五角钱还给老板后，心里异常轻松，因为我是个诚实的孩子！真诚、诚实的人行为高尚，他们像一缕阳光，温暖人心；更是一道绝美的风景，我们应该守护这道亮丽的风景。
善，就是善良。用自己的言行把善传递给别人。那是放学回来的一个中午，由于自己的粗心，而忘记带家门钥匙，而家人又没在家里，我也不知道他们去哪儿，所以只好在门口等待。我望眼欲穿，可是还是不见家人踪迹。随着脚步声的逼近，我伸长脖子，可看到的却是楼上的邻居。我想问那位阿姨借手机打电话给爷爷，我走到她面前，恳求道“阿姨，可不可以借一下你的手机？”想不到阿姨很爽快的答应了，可是打过去没人接，阿姨也没办法了。虽然没打通，但我还是跟阿姨说了几声谢谢，阿姨还问我要不要去她家等，我说不用了。以后每当我遇见这位阿姨时，我都会向她打声招呼。善良可以帮助别人，善良无处不在。只要用心感受，就会体会到不同的善良！善良的人播种善良的种子，照亮世间的黑暗。
美，不只是外表美，更是心灵美、行为美。那次在街上玩，边走边吃一个棒棒糖，顺手就把棒棒糖的纸壳仍在地上，自己觉得没什么。走到前面时，看见几个小朋友拿着一个塑料袋在拣垃圾，他们的手臂上戴着“学雷锋”的红布。看到眼前的这一幕，我不禁羞愧地低下头，那些小朋友都能够这样，而我却在制造垃圾。我连忙跑回去，把纸壳仍进垃圾桶，这样心里舒服多了。“社会是我家，清洁靠大家。”只要人人都献出一份爱，世界将会变得更加美好！貌虽美，但如果没有纯洁的灵魂，就好比是晶亮的玻璃眼睛，不辨世事。
真善美，其实就在我们生活的点滴中，这就是我心中的真善美。让真善美与我们同行，让真善美之花开遍全世界！
我心中的真善美篇三
我很感恩自己生活在这样一个和谐快乐，仁善友爱的社会大家庭里。在这个充满人情味的大家庭里，到处都有真善美的存在。
曾记得很小的时候，上学路上都是被外婆紧紧牵着小手慢慢的走着。小心翼翼地带我过马路，看着我走进校门，进教室。那是心里觉得特别幸福，特别安全。现在外婆老了，我下午做完作业有空的时候便会牵起外婆的手，在院子里慢慢的散步，像小时候外婆对我一样，小心翼翼。不知不觉中我与外婆做着同样一件事，那就是充满温暖地牵手。原来牵手蕴含着这么多的温馨和深意啊!牵手是人与人之间爱的表达，真情的流露。
曾记得一个星期五下午，我坐班车从竹市到洞口。那天车里像菜市场一样，黑压压的一大片乘客。我背着重重的书包低着头，无奈的挤在车厢里，根本就不抱希望能有空座位，只希望车子能快一点到达洞口东站，我的双脚双肩少受点罪。谁知一位素不相识的阿姨亲切的招手喊我：“小朋友，背着这么重的书包很辛苦吧!来阿姨座位挤挤。”一路上阿姨只有半个屁股坐在座位上。我心里充满了感激，心里暖乎乎的。现在坐车时，如果看到小朋友没有座位，我也会热情地邀请她们和我一起挤挤。原来挤座位是这么温暖的事情，相互挤座位也是人与人之间爱的表达，善良的传播。
曾记得有个周末下午，我和妈妈在雪峰广场溜达。广场上真是热闹极了，到处都是随着音乐翩翩起舞的阿姨们，三五成群沿着广场中央溜冰的小朋友们。大家的脸上都洋溢着快乐的笑容。忽然，一个拿着扫帚的伯伯出现在了我的视野里。只见他弯着腰不厌其烦地收拾着人们随手丢弃在地面的垃圾，那么仔细，那么认真，仿佛在收拾着自己家里的一件件宝物。大豆般的汗珠不停地往下流，汗水湿透了他的衣服，他也顾不得去擦一擦。现在这一幕经常浮现在我的脑海，提醒自己爱护环境，保护地球妈妈。原来弯腰是这么美丽的事情，让人久久不能忘记。
我心中的真善美篇四
他，相貌平平，小小的眼睛，黑黝黝的皮肤；他工作平凡，平凡得甚至有些卑微。但是，他那美丽的心灵却不是一般人所能比的'。他是谁呢？他就是那个收废品的老人。
星期天，妈妈有事要出去。出门前，她告诉我，阳台上有一些旧鞋盒让我整理一下，再把它卖了。我便答应了，心里暗自高兴：妈妈不在家，我自由了！妈妈走后，我打开电视机，看了一上午电视，早把卖旧鞋盒的事抛到了九霄云外。直到中午，我才猛然的想起还有一件事没办。于是，我一边留恋着电视节目，一边毛毛躁躁的抱起旧皮鞋盒。数一数，有七八个，但却很轻。我想，这么轻，里面肯定没有放东西。为了不耽误看电视，我直接抱起鞋盒走到门口叫住了一位收废品的老人。老人麻利地一称，然后用布满皱纹的手从口袋里取出几张零票子塞给我。然后，他迅速地把这些旧鞋盒装进又空又破的麻袋里，直起身，背起麻袋走了。走时他还不忘说声“再见”，我也礼貌地应了一句。
晚上，妈妈回来时，我依然沉浸在精彩的电视节目之中。不一会，妈妈问我：“咦，你看见我的新运动鞋吗？”我不耐烦的说：“没有看见！”
正在我不知所措的时候，一阵阵清脆的门铃声打破了这紧张的气氛。我推开门一看，站在我面前的竟是那位收废品的老人。还没等我开口，他就说到：“小弟弟，这双运动鞋是你的吧！”他用那双粗糙的双手把鞋盒向上一托。我见了拼命地点头。他笑了，说：“以后不要再马虎了。”我说：“嗯，谢谢你，老爷爷，再见！”他笑得更灿烂了，转身向楼下走去。
我看着捧在手里的鞋，再望望他的身影，我的眼中不觉浸满了晶莹的泪花……。
我心中的真善美篇五
自古以来，人类在认识世界、改造世界的过程中不断追求着真善美的境界，可是大多数人却说不清所追求的真善美到底是什么。
我想每个人对这三个字都有不同的理解，当我看了《少年向上，真善美伴我行》这本书后，我明白了真善美，是修养，是文明，是基石。砚虽非铁难磨穿，心虽非石如其坚，守之弗失道自然。正因为我们中华民族祖先在悠悠的历史长河中，无论历经多少沧海桑田都依然坚守着对真善美的追求，才使得我们的民族得以生生不息，繁荣昌盛。才使得我们青少年现在能坐在如此宽敞明亮的教室里安心的学习文化知识，对我们来说，是非、善恶、美丑的界线是绝对不能混淆。否则，将来的社会和谐不起来，经济发展不起来，民族精神振作不起来，国家也强盛不起来。
也许你会问，什么是真善美？其实一些真善美的事情就发生在我们身边。
我心中的真善美篇六
我国自古以来就是重礼仪，讲文明的国家，是一个文明古国，作为中华儿女的13亿分之一，我们应该讲文明，懂礼貌，做一个合格公民。
人之初，性本善。每个人呱呱坠地之后都是善良的，没有沾染任何的污秽，在这之后，便开始了他开始做人生涯，在后天的生活中，可能会因为家长胡教育方式不当而失去了本性，导致了一些坏毛病和很多不良习惯，于是他和别人相比就差了很多。
作为一名学生，我们应养成一个好的习惯，做一位内心真善美胡学生。
“真善美”的真就是与人相处真诚，友好，诚信待人，不欺骗别人，与别人关系好不是为了谋取某种利益和好处，不怀任何想法和杂念，在现实生活中还真有这么一个人，她和我的关系就那样吧，不好也不坏，就这样平平淡淡，但是我们之间相处还是很融恰胡，每次和她说话时都能从她的眼睛里看出真诚和美好，每次都能完成一次心和心的交流，这会让你毫不犹豫地选择相信她，相信她说的一切和做的一切，她是我所认识的人中我觉得最真诚的人。
说到善良，在我的眼里，善良的人就像白衣天使，他们善解人意，宽宏大度，关心帮助别人，这样的人不会对别人搞恶作剧，他们不会把自己的快乐建立在别人的痛苦之上，他们更不会取笑别人，他们也不会在别人背后捅刀子，他们不阴险狡诈，他们会为别人设身处地的着想，替别人分忧担愁，虽有古话说：“人善被人欺，马善被人骑。”这句话小学生都知道。但是我认为这句话不是完全有道理的，如果一个善良的人善待他人，那么别人也会善待自己，如果两个人同时向别人借同一样东西，别人可能不会也不愿意借给不讲信用的人，但是他会向别人借然后借给他。这就是善良人和不善良的人区别。所以我们本性非坏，应该向别人好的方面学习，择善者而从者，择不善才而改之，做一位真诚善良的中学生。
“美”有两层含义，一是仪表堂堂；容貌美丽的人，第二层是心灵美的人，我更喜欢心灵美的人，跟他在一起安全感十足，这第一层占居中国人口的3/5，就相当于7亿多中国同胞，但是心灵美的人似乎很少，很多人表里不一，在朋友背后说坏话，在老师背后直呼大名，但表面上看似很尊敬老师，很多人心眼多，城府深的都是心灵丑陋的人，我们应该和跟我们有共同兴趣爱好的人一起玩，毕竟近朱者赤，近墨者黑。
综上所述，真善美是良好的品德，我们应将其发扬光大，让这个世界充满爱，充满真情。
同学们，醒醒吧，擦亮你们的眼睛去发现身边的真善美，做一个真善美的人吧。
我心中的真善美篇七
尊敬的老师、同学们：
大家好！我是站前小学五年一班秦元，今天我演讲的题目是：《我心中的祖国》。
一个朋友问我：“你最喜欢哪个国家？”我不假思索的回答：“中国，我热爱的祖国！”
祖国，当我们提起这个词的时候，心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想到雄伟的万里长城，奔腾怒吼的长江、黄河，还有那雄壮激昂的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗迎风飘扬．．．．．．对于这些，每一个炎黄子孙都会怀有一种特殊的情感，这种最深厚的情感就是爱国之情最自然的流露。
千年文化，千年历史。我们的祖国经历了汉唐辉煌盛世，丝绸之路远涉重洋，四大发明享誉世界，万里长城举世瞩目，秦兵马俑令人惊叹，《论语》、《孟子》相传后人，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋．．．．．每一段历史都是那么璀璨，每一段历史都是那么辉煌，我为此而骄傲，我为此而自豪，因为祖国在我心中。
百年近代，百年屈辱。鸦片战争、中法战争、中俄战争硝烟弥漫，南京条约、北京条约、马关条约丧权辱国，八国联军的烧杀掠夺，圆明园化为灰烬，日寇的凶残，南京大屠杀惨绝人寰。当侵略者的铁蹄践踏我们美丽的江山，每一个中国人脸上流着泪，心中淌着血，义愤填膺，因为祖国在我心中。
当新中国的旗帜高高升起的时候，当“中华人民共和国成立了”响彻全球的时候，当奥运健儿载誉而归的时候，当北京申奥成功的时候，当神州飞船遨游太空的时候，当我们战胜非典、战胜洪灾、战胜地震、战胜一切天灾人祸的时候......我们为之振奋，新潮沸腾，因为祖国在我心中。
同学们，祖国在我们心中是沧桑的，是历经磨难的，但她又是坚强的，不可战胜的，我们应该为生在这个英雄的国度而感到自豪，其实爱国不仅仅是对祖国深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任，那么我们要为祖国做些什么呢？让我们牢记祖国曾经经历过的屈辱，不忘祖国光辉的历史和灿烂的文化，继承革命先烈的光荣传统，努力学习，天天天向上。今天，我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁，让我们一起为心中的祖国而努力奋斗吧！
谢谢大家！
五年一班。
秦元。
我心中的真善美篇八
真善美是什么？可能大家都会有些疑问。我认为，“真”有两点意思，一是和别人坦诚相待，真心对待别人，不欺瞒别人，做一个真实的自己。二是在科学和理性之间，要追求真理，不相信邪教。“善”就是品质醇厚，心地善良，和朋友亲人要友善、和善。“美”在这里并不是指外貌美，而是心灵美，道德美，举止美。
陶行知曾提出道德教育的根本任务是“教人求真。”“学做真人。”教师的职务是“千教万教，教人求真。”学生的职务是“千学万学，学做真人。”陶行知的这句名言，一直激励着我，时刻鞭策自己。我曾经在书上读过这样一个故事“鲁迅翻译俄国19世纪著名作家果戈理的小说《死魂灵》，翻到这样一句话：“近乎刚刚出浴的眉提希的威奴斯的雕刻，但是鲁迅没有见过这个雕刻，搞不清出浴者的情态、位置。鲁迅先生一贯严谨认真，决不马虎，他停下手中的笔，查打各种工具书，听说日本有一部《美术百科全书》中有这幅雕刻的图片，他设法买来，但仍然一无所获。后经过不懈努力，终于把那个塑像找到，在仔细研究塑像造型后，才写下注释。”读了这个故事，我知道了鲁迅为了对注释负责，通过自己的努力，用求真写下注释。
“人之初，性本善。”这是三字经中的一句话。意思就是说人的'向善之心，人有善的欲望和力量，人性的趋势永远都是向善的。团结友善是人与人和谐相处的润滑剂，是心与心之间的桥梁。现在有一个很热门的话题：“老人跌倒了，扶不扶？”尊敬，帮扶老人是中华民族的传统美德。我认为：老人讹诈扶人者的现象毕竟是个别的，不是普遍的，不要让个别现象寒了公众的心。每个人都有老去的那一天，难道大家想希望自己在摔倒的时候，不住地对围观的路人说：“求求你们帮帮忙，我不讹人”吗？大家一定会担心讹诈，现在不用担心了，据悉，首届“搀扶老人奖”设立四个奖励，奖励为了给勇于搀扶老人却被冤枉的好人。
罗丹曾经说过：“这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我觉得外貌美并不是重要的，而是心灵美。什么是美？这个问题在常人眼里很普通的问题，但又有谁能真正的回答上来！在某些少女的心中，美就是模特般的身材，明星一样的脸蛋，在有些人遇到了外表丑陋，心灵美丽的人后，就立马躲开，生怕沾上了晦气。现在社会上所追求的外貌“美”这仅仅只是外表的美，而忽略了来自于内心深处真正的美。我们应该注意的是内在美，慈和、诚恳、谦虚、忍让、宽厚等等的品行，自身的修养、气质。
每个人都渴望拥有真善美，真善美，很少有人能同时享有。生活中，美比善更吸引人，善比真更吸引人。这是因为，美最容易被肉眼看见，善次之，真更次之。在社会上生活，如果不能发现真，那就喜欢善；如果不能发现善，那就喜欢美；如果不能发现美，那就什么也不要喜欢，简简单单、朴朴实实度过一生。
我心中的真善美篇九
小学的时候，曾经有一本书扣住了我的心弦，让我久久不能忘怀，那时候读得起劲的时候是，现在许久不翻开那一页的时候也同样的忘不了。
我记得那是一本大红色书皮的书，书皮上除了用鲜艳的颜色写出的“海蒂”两个字外，还有一幅画着小主人公的漫画，那是有着一头黄色卷发的小女孩，那是有着一件大红色毛衣的名叫海蒂的小女孩。就是这样的一个人，就是这样的一幅画让我这样的念念不忘。
书里写了关于这个小女孩童年的经历，看似普通的一本儿童读物，却有不普通的感悟由此引发。她是一个被遗弃的小孩，在姑妈手里寄养了一段日子，后来因为家庭的经济状况和内心的良心不够，所以去给一个有钱人家里的小孩当玩伴和老师。就是这样的一个曲折、透露着真善美的情节让我几次掉下眼泪。
当我看到她被迫与爷爷分开时，心里也会涌起许多的不舍，一个没有了父母的人，就只剩下这样一个最亲的人了，但是他们还是被命运无情的扯开了。在当时，我痛恨过她的姑妈，是因为她的一念执着，那结局就不一定会像如今这样圆满了，有的时候，我们需要的就是这种坚持与执着，有时候是在幸福之中坚持，有时候则是在痛苦之中执着。我们应当多为自己的明天做打算，吃一时的苦应当看做是一种享受来享受。
传递人间的真善美，并非不如那些写满哲理的书深刻！它会给你带来美的享受，给你添加生活下去的无限动力。向你推荐一本书，去传递生活中的真善美吧！
我心中的真善美篇十
有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。
――题记。
说起雷锋相信没有人会不知道，每个人的心理都有真善美的呼唤，只是环境变了，观念变了。
但雷锋精神依然在发展！
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱恨分明不忘本，立场坚定斗志强！”
虽然每个人身边没有到处都是陈阿婆，但是我们身边还有有真善美的存在，有“雷锋”的存在。
那天，我刚刚回到家。就觉得气氛不对，家里多了个陌生人，而外婆却满脸痛苦地坐在椅子上。我紧张地问：“怎么了？”那个陌生人叔叔告诉我，外婆在外面挂衣服的时候够不着，掂了脚尖，结果从石头上摔跤了，弄到了脚，差点骨折，要不是刚好他路过这里。告诉了我一切事情的经过，他就说：“我要走了，还有很多事要去做呢。”我充满感激地说：“谢谢你，叔叔，你就是个活雷锋，这次村里举行投票选‘雷锋’我一定选你！”
“小姑娘，不用了，不用太招摇，举手之劳。”当他刚要走的时候，却停了下来，把怀了揣着的两瓶药膏给我，还吩咐我每过一会儿就帮外婆擦药。我点点头，忽然想起一件事，就朝门口大喊：“叔叔，你的名字！”
“志愿者！”
“志愿者”也许只是简简单单的三个字，但是它是多么有意义的三个字啊。他们就是活雷锋，而雷锋是他们的楷模，是我们大家的楷模。而我们也要争当“小雷锋”，做一颗永不生锈的螺丝钉！
有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛做马。
――后记。
我心中的真善美篇十一
尊敬的.各位老师，亲爱的各位同学：
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。老师，您像一座通向知识海岸的长桥；老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们；老师，您像一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
在我的记忆中有无数个老师交过我，他们是那么地和蔼可亲；孜孜不倦，但是最让我难忘的还是那位老师一一高老师。
高老师有着高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上还戴着一副眼镜，还有一个能说会道的嘴巴。他不仅是一个老师同时也是班主任，他一直支持着我们；关心着我们；照顾着我们，我们在一起相处有2年了。
记得我刚上三年级的时候，非常胆小，对高老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。总是想如果老师叫到我的名字的话，而我却回答不出来那岂不是让全班同学笑话吗？有一次，老叫到了我的名字，那时我的心被吓得怦怦直跳，我的声音小的和一个蚊子似的，谁想到我竟然说对了，高老师说：“你回答的这么好，为什么不举手呢？你不要害怕的同学们笑你，没有一个人会是十全十美的，你一定要相信自己！”老师的话给我启发很大，后来老师一问问题，只要我会，我就会举起手来。高老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。
记得有一次，一个同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，高老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师的教诲。从那以后，那个同学再也没犯过同样的错误。
高老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水和辛劳，是这么的无私；这么的伟大，我为曾是高老师的学生而骄傲，高老师会永远留在我的记忆中！
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
