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报告是对某项调查、研究或工作任务完成情况进行详细陈述的一种书面形式。报告的结论应该紧密围绕问题进行阐述，有力地回答问题，并提出可行的建议或解决方案。通过对这些范文的研究，我们可以了解到不同种类的报告在结构和内容上的差异。
欺凌治理自查报告篇一
为有效预防校园欺凌事件，维护学校的稳定，保障教育教学工作的正常运行，根据《关于开展校园欺凌专项治理活动》通知要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现将自查情况汇报如下：
一、组织宣传发动。
我们认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、加强组织领导。
组长：郭洪亮。
副组长：许士杰、许奉荣。
成员：耿学英宋玉海牟艳敏杨莎各班班主任学校家委会主任、副主任：张闯于宗琳工作职责：
组长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长：对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事故。
三、精心组织安排。
(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(二)开展教育。学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。
(三)加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理了实施欺凌的学生。
四、健立健全各种制度。
1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话。
4、当天值班教师要认真负责，对学生厕所、餐厅等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌事件，及时向值班老师汇报，值班教师要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。
欺凌治理自查报告篇二
为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，区教育局通知要求，我们对围绕专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下：
1、深入扎实开展专题教育。我校坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。校长组织召开为全体教师会，校长和资深教师分三个专题，开展品德、心理健康和安全教育。对教师进行专题培训。教师进行以“反校园欺凌，建平安校园”为主题的授课比赛。坚持每月组织一次法制宣传教育课，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等;各班开展法制教育主题班会。
2、进一步完善学校章程。学校召开教代会，全体教师代表共同研究，针对校园欺凌事件对学校章程进一步完善，对于校园欺凌的学生及教师进行从严从重处罚。同时制订了校园欺凌应急预案。
3、加强宣传，学校开展针对全体学生的问卷调查，没有发现校园欺凌事件。同时我校公布了学校投诉电话，并充分利用校长信箱。确保出现校园欺凌事件及时处理。
4、加强安全管理。学校要求值班教师在课间在校园巡查，尤其是厕所及学校各个角落。放学时间段在校门及校园附近巡查。通过以上措施，我校对校园欺凌事件得到很好的防范，做到了校园欺凌零事件。
欺凌治理自查报告篇三
组长：
略
副组长：
略
组员：
略
暑假前认真开展校园欺凌专项治理自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，对校园欺凌治理专题教育活动情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查。
1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主动邀请学校法制副校长到校开展法制教育。
2、组织全体教职工集中学习国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔20xx〕22号)文件及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
3、充分利用校会、家长会、校园网、校内电子屏、宣传栏、微信公众平台等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。
4、暑假前和开学后，召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣传相关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用学校心理咨询室开展学生心理健康辅导和疏导;学校要设立校园欺凌举报电话和举报信箱，面向全体学生公布救助电话并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，凡涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
欺凌治理自查报告篇四
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔20xx〕22号)要求我校积极开展校园欺凌专项治理工作。我校于20xx年5月30日组织教师对我校“校园欺凌专项治理”工作进行初期自查，现将自查情况作如下报告。
一、成立“校园欺凌专项治理”工作领导小组。
二、经过我校“校园欺凌专项治理工作”领导小组的认真排查和走访发现我校基本不存在“校园欺凌”的情况。因此我校“校园欺凌专项治理”工作的重点应放在预防上来。
五、集中学习《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔20xx〕22号)文件精神。
六、集中学习“肥城市教育局关于开展校园欺凌专项治理的工作方案”。
七、定期组织教师开展“校园欺凌专项治理”工作会议。八、狠抓“校园欺凌专项治理”宣传动员工作：
十一、利用升降旗宣传“校园欺凌专项治理”工作。
总的来说，我校虽然不存在“校园欺凌”的情况，但这并不能保证未来的某一天会发生类似的骇人事件。因此我校必须继续加强“校园欺凌专项治理”工作力度，利用各种手段让学生们远离不良信息，加强预防。我们还会集中对学生开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育等方式进行宣传教育。公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。发生校园欺凌事件，学校要及时发现并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
欺凌治理自查报告篇五
按照《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[2016]xx号）和《市教委关于在全市教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》（x教委办〔2016〕xx号）精神，依据《xx区教育系统开展校园欺凌专项治理实施方案》，为更好地开展我校校园欺凌专项治理活动，特制定以下活动方案。
一、治理活动目的。
通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理活动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
三、安排及要求。
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段：宣传学习教育2016年5月-7月。
（一）开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于6月15日前制定《xx小学校园欺凌专项治理实施方案》，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，达到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。
1.专题教育启动仪式。学校德育处负责在6月20日开展“校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、德育主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害――校园欺凌治理倡议书》和张宝增校长讲话四个内容。
2.专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习《国务院教育督导委员会办公室决定开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函[2016]22号）和《市教委关于在全市教育系统开展校园欺凌专项治理的通知》（津教委办〔2016〕64号）精神，依据《xx区教育系统开展校园欺凌专项治理实施方案》文件，了解对校园欺凌事件预防和处理的'相关政策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专题教育活动主题――“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”，时时警醒师生。
2.主题班会教育。学校组织各班在6月20日开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。
3.法制教育。学校将由张宝增小组协调（时间另定），邀请xx镇派出所、xx镇司法等部门专业人士到校，在3-5年级开展法制教育。
4.承诺签名活动。学校少先队将组织所有少先队员于6月27日进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。
5.学校德育处协调心理健康主管教师孙鹏丽，根据《心理工作计划》，协同班主任，适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育（档案存档）。
（二）完善制度。学校由德育处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
（三）加强预防。学校由校安办负责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通；让学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打110报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。
（四）及时处理。学校将强化责任意识，一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
第二阶段：自查整改总结2016年9月-12月。
1.自查。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和总结，形成报告并上报。此项工作于2016年9月15日前完成。
2.区县普查。我校将按照xx区教育局的工作安排，配合搞好区域内所有中小学校专项治理情况进行全面督查，于2016年10月20日前将完成。
3.市级抽查。根据“市教育督导部门将组织督查组对本市专项治理情况进行抽查“安排”，此工作将于2016年11月15日完成。
总之，我校将根据国务院、天津市、xx区教育督导委员会制定的方案和要求，认真开展校园欺凌伤害专项治理活动，确保不发生校园欺凌事件；如若一旦发生将及时处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。
欺凌治理自查报告篇六
我校深入贯彻《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函[20xx]22号)要求及《关于开展校园欺凌专项督导市级复查的通知》(徐教督办函4号)以及上级相关精神，深入开展校园欺凌专项治理工作，收到较好效果，现就自查情况报告如下：
我校为九年一贯制学校，目前共159个班级，中学1164名学生，小学5902名学生;教职工433名教职工。
学校位于城乡结合部，四周居民为拆迁安置区，家长文化层次普遍不高，经过近几年的治理，社会治安趋向稳定，家长普遍能够支持学校工作，没有突出的家校矛盾。
建校以来，学校狠抓德育工作，强化学生文明常规与纪律教育，学生普遍遵章守纪，学校已形成优良校风，受到社会各界的普遍赞誉。
针对校园欺凌专项治理工作，我校牢牢树立三个目标，即：1、通过加强法制教育，开展品德、心理健康和安全教育，增强学生法制、安全和自我保护意识;2、通过建立机制与预案、完善制度、明确职责，形成一套科学有效的预防与治理体系;3、通过定期排查，加强管理管理，消灭隐患，防患未然，力争校园欺凌事件发生率为0。
我校校园欺凌事件发生率为0。
我校开展校园欺凌专项治理工作，共分为两个阶段：第一阶段从20xx年4月7月，重点工作为宣传发动，建立机制，完善制度，摸底排查，并有序开展各项工作。第二阶段从20xx年9月12月，针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，继续深入开展各项工作，按照要求进行全面自查、整改和总结。主要工作有：
(一)强化领导，建立机制，完善制度，这是促进校园欺凌专项治理工作的有力保证。
学校成立校园欺凌专项治理领导小组，成员如下：
组长：
副组长：
成员：全体中层干部及各班班主任。
主要开展了以下工作：
1、制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案;。
4、加强过程管理，落实各项工作，促进了校园欺凌专项治理工作收到较好的成效。
(二)强化教育，增强意识，提高能力，这是校园欺凌专项治理工作的关键所在。
主要工作有：
1、营造氛围。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站、校讯通、黑板报等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
2、法治教育。邀请法制副校长来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。
3、主题班会。学校精心策划主题班会的内容与形式，尽可能以有趣的形式与内容吸引学生。主要内容有：校园防欺凌教育、学生友好相处教育、纪律教育、安全教育、诚信教育等等。
4、专题讲座。校长室利用全体教职工会议，向全体教师明确提出要求，并对全体教师进行反欺凌培训，增强教职工反欺凌意识，提高应急反应能力。
(三)强化预防，做好排查，这是校园欺凌专项治理工作的重中之重。
主要工作有：
1、公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。三个分管校区的副校长分别担任负责人，安保处代猛主任配合做具体工作，面向学生与家长并在校门醒目处公布电话号码。举报电话：
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。目前，各类安全园设施齐全，校园监控设施良好，覆盖面广。强化保安培训，保安素质较好。
3、排查学生矛盾。学校管理干部和班主任及任课教师高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面的排查和摸底。通过对师生的问卷调查，组织部分学生座谈等形式对校园安全现状、安全隐患和矛盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的.蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题，进行全面细致的摸底排查，根据排查摸底情况，有针对性地整改治理。
4、做好管制刀具排查。德育处、班主任每天对管制刀具及危险品进行排查，最大化地消除安全隐患。
5、加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。目前，档案细致，各项工作推进有序，收到较好效果。
6、加强心理疏导。充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
7、关注学生课业负担。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时，中学生每日作业量不超过1、5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。另外，学校全体重点减少学生考前、考后的情绪状态，及时做好心理疏导工作。学校重点加强中考送考工作，加大管理力度，20xx年中考我校平安顺利。
8、加大校园周边环境整治力度。安保处对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，发现隐患及时上报，并与派出所密切联系，力求校园周边环境安全。
(四)强化安全日常管理，建设“平安文明校园”，这是校园欺凌专项治理工作的基础工程。
主要工作有：
1、全方位防范。一是严格校园入门关，守好校园安全的“第一道屏障”。二是把好校园周边环境关，每天放学、上学安排专人值班，彻底消除隐患。三是把好校园内部安全管理关，建立健全各项安全制度及防范机制，定期认真排查校园安全隐患，加大隐患整改力度。
2、全时段管控。一是全面掌握学生安全动态，做到安全管理无真空、无盲区;二是全力掌控校园内外安全动态，充分发挥人防技防物防作用，全天候监控校园及周边环境，开展校园内外安全巡查，做到及时发现并处置安全隐患，并保证在第一时间妥善处理突发性校园安全事件。
欺凌治理自查报告篇七
我校深入贯彻《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函[2016]22号)要求及《关于开展校园欺凌专项督导市级复查的通知》(徐教督办函4号)以及上级相关精神，深入开展校园欺凌专项治理工作，收到较好效果，现就自查情况报告如下：
一、学校整体情况。
我校为九年一贯制学校，目前共159个班级，中学1164名学生，小学5902名学生;教职工433名教职工。
学校位于城乡结合部，四周居民为拆迁安置区，家长文化层次普遍不高，经过近几年的治理，社会治安趋向稳定，家长普遍能够支持学校工作，没有突出的家校矛盾。
建校以来，学校狠抓德育工作，强化学生文明常规与纪律教育，学生普遍遵章守纪，学校已形成优良校风，受到社会各界的普遍赞誉。
针对校园欺凌专项治理工作，我校牢牢树立三个目标，即：1.通过加强法制教育，开展品德、心理健康和安全教育，增强学生法制、安全和自我保护意识;2.通过建立机制与预案、完善制度、明确职责，形成一套科学有效的预防与治理体系;3.通过定期排查，加强管理管理，消灭隐患，防患未然，力争校园欺凌事件发生率为0。
我校校园欺凌事件发生率为0。
二、主要工作。
我校开展校园欺凌专项治理工作，共分为两个阶段：第一阶段从4月7月，重点工作为宣传发动，建立机制，完善制度，摸底排查，并有序开展各项工作。第二阶段从209月12月，针对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，继续深入开展各项工作，按照要求进行全面自查、整改和总结。主要工作有：
(一)强化领导，建立机制，完善制度，这是促进校园欺凌专项治理工作的有力保证。
组长：
副组长：
成员：全体中层干部及各班班主任。
主要开展了以下工作：1.制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案;2.明确相关教职工预防和处理校园欺凌的职责，本学期进行重新安全管理分工，进一步强化全体教职工与管理人员的“一岗双责”意识;3。做好师生的宣传与教育工作，苗刚校长对全体教职工进行了培训，学校利用各种渠道对学生进行强化教育;4.加强过程管理，落实各项工作，促进了校园欺凌专项治理工作收到较好的成效。
(二)强化教育，增强意识，提高能力，这是校园欺凌专项治理工作的关键所在。
主要工作有：
1.营造氛围。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园广播站、校讯通、黑板报等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。
2.法治教育。邀请法制副校长来校进行专项讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建设优良校风、班风。宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校园欺凌的震慑力。
3.主题班会。学校精心策划主题班会的内容与形式，尽可能以有趣的形式与内容吸引学生。主要内容有：校园防欺凌教育、学生友好相处教育、纪律教育、安全教育、诚信教育等等。
4.专题讲座。校长室利用全体教职工会议，向全体教师明确提出要求，并对全体教师进行反欺凌培训，增强教职工反欺凌意识，提高应急反应能力。
(三)强化预防，做好排查，这是校园欺凌专项治理工作的重中之重。
主要工作有：
1.公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。三个分管校区的副校长分别担任负责人，安保处代猛主任配合做具体工作，面向学生与家长并在校门醒目处公布电话号码。举报电话：
2.加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设。目前，各类安全园设施齐全，校园监控设施良好，覆盖面广。强化保安培训，保安素质较好。
3.排查学生矛盾。学校管理干部和班主任及任课教师高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面的排查和摸底。通过对师生的问卷调查，组织部分学生座谈等形式对校园安全现状、安全隐患和矛盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题，进行全面细致的摸底排查，根据排查摸底情况，有针对性地整改治理。
4.做好管制刀具排查。德育处、班主任每天对管制刀具及危险品进行排查，最大化地消除安全隐患。
5.加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。目前，档案细致，各项工作推进有序，收到较好效果。
6.加强心理疏导。充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。
7.关注学生课业负担。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过1小时，中学生每日作业量不超过1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量适中。另外，学校全体重点减少学生考前、考后的情绪状态，及时做好心理疏导工作。学校重点加强中考送考工作，加大管理力度，2016年中考我校平安顺利。
8.加大校园周边环境整治力度。安保处对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员，进行细致排查，发现隐患及时上报，并与派出所密切联系，力求校园周边环境安全。
(四)强化安全日常管理，建设“平安文明校园”，这是校园欺凌专项治理工作的基础工程。
主要工作有：
1.全方位防范。一是严格校园入门关，守好校园安全的“第一道屏障”。二是把好校园周边环境关，每天放学、上学安排专人值班，彻底消除隐患。三是把好校园内部安全管理关，建立健全各项安全制度及防范机制，定期认真排查校园安全隐患，加大隐患整改力度。
2.全时段管控。一是全面掌握学生安全动态，做到安全管理无真空、无盲区;二是全力掌控校园内外安全动态，充分发挥人防技防物防作用，全天候监控校园及周边环境，开展校园内外安全巡查，做到及时发现并处置安全隐患，并保证在第一时间妥善处理突发性校园安全事件。
欺凌治理自查报告篇八
为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕22号），区人民政府教育督导室印发了《关于转发》（铜教督〔20xx〕3号）和《徐州市铜山区中小学校园欺凌专项治理实施方案》的通知（铜教督〔20xx〕4号），我校按照通知和方案要求，认真贯彻落实。
组长：
副组长：
组员：x
暑假前认真开展校园欺凌专项治理自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，对校园欺凌治理专题教育活动情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查。
1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主动邀请学校法制副校长到校开展法制教育。
2、组织全体教职工集中学习国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕22号）文件及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
3、充分利用校会、家长会、校园网、校内电子屏、宣传栏、微信公众平台等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。
4、暑假前和开学后，召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣传相关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用学校心理咨询室开展学生心理健康辅导和疏导；学校要设立校园欺凌举报电话和举报信箱，面向全体学生公布救助电话并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，凡涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
欺凌治理自查报告篇九
为进一步提高学生预防校园欺凌事件能力，杜绝校园恶性暴力事件的发生，我校采取各种有效措施对校园欺凌事件加以防范，加大校园及周边区域欺凌事件的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下：
认真贯彻落实上级指导精神。认真学习领会，积极落实，使每一个教师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校园安全防范措施和学生自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分认识到校园欺凌事件问题的严重程度以及带来的社会危害，从而增强自我保护的.能力和意识。会后要求各班主任认真组织召开主题班会，提高学生的安全意识，强化安全防范教育和师生心理健康教育，提高师生应对欺凌事件的能力。
为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常教育教学秩序，建立健全了校园安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，确保防范工作开展得顺利有序。
学校严格执行领导带班、教师值班制度，充实校园安全保卫力量。对外来人员进出校园实行严格登记制度；上课期间，学校大门一律落锁，学生如有特殊情况需外出必须出具班主任的批条；有家长来校找学生，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危险品的情况下，方可进入校园；精神病患者、社会闲杂人员一律不许进入校园；任何车辆未经允许不得进入校园。发生有人强行进入的情况，校门值班人员要及时报告学校领导。严禁学生将管制刀具等危险品带入校园。
学校教育学生在面对暴力时的策略与勇气、遭遇暴力以后应该如何对待等。如面对各年级同学以及校外人员的侵害要及时向父母和老师汇报；对于严重的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校园暴力隐患，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助，将校园暴力扼杀在萌芽之中。
我们相信，只要家庭、学校和社会齐心合力，我们的校园定会成为孩子们的乐土！
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