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报告可以提供可靠的数据和证据，帮助读者更好地理解特定问题，并做出明智的决策。写好一份报告首先要明确写作目的和受众群体。通过对过去几年工作的总结和归纳，我们提出了对未来发展的规划和建议。
教研室自查报告篇一
按照学院1号文件要求，并根据学院七届五次教代会精神和教研室2005～2006学年第二学期工作计划，现将工程教研室自开学以来所做的几项工作自查总结如下：
1、本期教学工作计划的执行情况。
自开学以来，工程教研室全体教师，基本上按照本学期的工作计划进行正常的教学活动主要表现在：
1）开学初，除电力拖动一课程外，其他九个学科均制定了比较切合实际的授课计划，经日常检查，各学科基本上是按照授课计划的安排，有条不紊地在进行。
2）严格地执行了教学计划中规定的每双周周二为教研室的活动时间这项制度，除个别教师因工作脱离不开外，均能按时参加。
3）按照教学计划的安排，对每位教师的教学笔记进行了一次检查，其中池春姬老师的工数教案最认真。
2、教师队伍及教风建设情况。
本学期针对学生的具体情况，开学初在教师中进行了认真的有针对性的`教风建设的研讨，为了引导学生的学习兴趣，必须注意加强理论与实践相结合的教学方法，注意采用多种教学手段提高学生的学习风气。
阮海东老师采用多媒体教学方法。
为了达到学院提出的培养适用型人才，在课程的内容上做一些适当的增补，以增加学生的实践认识。
3、教学运行管理。
本学期教学运行情况较上学期有所加强和改进，主要表现在：
1）开学初，机电05采煤概论一课，因教师时间上安排不开，进行过串课，后经教师调整，再没有出现过串课现象。
2）各位教师比较注意教书育人，课堂纪律与上学期相比，有较大进步。
3）教师做到了认真批改作业，据统计，批改作业次数最少的为2次，最多的为8次，有的学期平均测验进行4次。
4、新学期的开学准备。
下学期，学院拟新招“采煤技术”与“矿山机电”专业大专班，为此，拟定了上述二专业的教学计划初稿，并对学院与技师学院合办的机电一体化教学计划进行了讨论，并提出一些修改意见。
5、存在问题。
1）开学初第二周，在同一天内三位老师提前下课。此事3月7日教研活动会上进行了自查。
2）七采专业固机课原计划在期中安排去机电二厂等单位进行现场教学，后由时间关系未能兑现。
3）由于时间原因，本学期教研室主任只听课6次，有待今后注意改正。
6）教研室在组织教师集体备课，精品课建设、公开教学活动等方面是一片空白，有待今后加强。
以上自查总结，不当之处，请指示。
教研室自查报告篇二
【20xx】15号文件要求，我校认真落实、及时开展，对实验室、图书室、及信息化设备的`建设、配备、管理、使用情况进行了自查，并按照要求对存在的问题进行整改，现将自查整改情况小结如下：
一、学校基本情况。
我校是一所九年制学校，现有图书室一间，面积48平方米，藏书6300册；计算机教室一间，面积55.25平方米，电脑33台，电脑硬件老化；多媒体教室一间，面积55.25平方米，电脑2台，投影设备一套，音响一套，展台一台，dvd机、接收机各一台；物理、地理共用保管室一间，面积30平方米。物理实验室一间，面积48平方米；化学、生物共用保管室一间，面积30平方米。危化药品保管室一间，面积4平方米。化学、生物共用实验室一间，面积55.25平方米；小学科学、数学共用保管室一间，面积48平方米。小学科学实验室一间，面积48平方米。
二、组织管理。
为加强我校实验室、图书室以及信息化建设的管理，提高学校教学资源的使用效益，更好的地整合学校教育资源，推进课堂教学改革，保障教育教学顺利进行。特成立了“两室”及信息化建设领导小组，明确各小组人员职责，拟定了“两室”及信息化建设管理工作计划。及时组织实验教师、图书室保管人员、实验室保管人员、行政人员召开“两室”及信息化工作会。进一步完善各种管理制度，使用制度。规范图书室、计算机室、多媒体室、实验室、保管室使用行为。
1、图书室：
检查现状：图书室上墙制度齐全、柜卡标签粘贴规范，图书分类存放。图书室按时开关，管理规范。总账、明细账相符，账物相符。
存在问题：上墙制度陈旧，标语风化模糊，读书活动的书籍未及时发放给学生，循环使用教材未整理上架，陈旧书籍、破损书籍未及时处理。
2、实验室：
检查现状：实验室桌凳齐全，通水通电，实验室危险品管理条列、实验教师实验技术人员职责、实验室仪器设备报损报废制度、学生实验手册均上墙。学生分组实验名单、实验目录一览表粘贴规范。
存在问题:实验室卫生较差，上墙制度陈旧，破损试管未及时处理，实验教师基本情况未上墙，教学仪器未及时保养。
整改措施：彻底打扫实验室卫生，更换上墙制度，立即整理实验教师基本情况并上墙，处理破损试管，管理教师定期保养仪器设备。尤其是用变压油清洗铁架台生锈螺钉、螺帽。用铬酸清洗试管等。
3、实验器材、药品保管室：
检查现状：器材、药品分类存放，危化药品单独存放且实行双人双锁管理制度，柜卡标签粘贴规范，卫生整洁，总账、明细账相符，账物相符。实验目录、实验登记表、实验统计表、损耗登记表、仪器药品借还登记表填写规范。
存在问题：总账、明细账编号未按照08标准填写，无封面。实验报告未收集存档。使用登记次数较少。
整改措施：立即按08标准从新填写总账、明细账。相关资料要有封面，且要及时收集整理存档。实验报告收集部分存档。及时填写充实实验登记表。实验统计表要和实验报告、实验登记表、实验目录相互印证。
教研室自查报告篇三
根据学院党委确定的20xx年为“教学质量提高年，教学改革年，教学评估年”的工作方针，计算机应用教研室在完成教学常规工作的同时，激发潜力，创新教学，锐意革新，在教学改革、教学办公、专业技能训练、工学结合等方面也小有成绩，现将有关工作自查如下：
1、积极协调教学任务，周密完成教学计划。本学期教研室共承担并完成xx区队xx门课程的xx学时的教学任务，其中本教研室xx教师平均周完成xx课时，工作量全饱和。
2、教学管理规范，教学秩序平稳。教研室教师们都认真制定了学期授课计划，坚持了集体备课制度，认真撰写教案，教师业务档案齐备，积极参与教科研活动，学期无教学事故。
3、xx等教师的公开课教学情况良好，深受领导学生好评。
4、系领导、教研室主任坚持了听课制度，并认真记录并点评。
1、认真调研计算机应用专业市场发展状况，探索计算机应用专业与政法系统特色融合的契机，修订了计算机应用专业人才培养方案及课程教学大纲。
2、积极与校外企业联系，探索并开展校企联合办学。已与富士康、深圳软件园等联合合作办学事宜。
1、与新华电脑学校联系，探索“导师制”教学实践计划。
2、积极运用行动导向教学法、实操引领教学法、案例式单元式教学法等开展教学，并组织公开课探讨实效。
1、圆满完成了中职计算机应用专业的人才培养水平评估工作。
2、完成了学院高职人才培养水平评估中，人才培养方案、课程教学大纲修订、制度建设、教师业务档案整理等阶段性任务。
1、“xx”课题基本完成结题任务。
2、教研室教师累积发表xx篇论文。发表人、发表时间、发表刊物。
1、为规范教研室行政办公及教学管理，本学期教研室在教师中推广使用了“xx”办公自动化系统软件，运用了现代化信息技术，提升了教学办公效率，有效记录了教学办公轨迹，丰富开拓了教师们的视野，从侧面带动了教师们教科研的积极性。
2、为进一步探索“工学结合”途径，在系领导支持及教研室教师指导下，学生自发成立了“计算机信息服务中心”，迈出了试水工学结合的重要一步，目前营业情况良好。
3、为加强学生专业技能的培养及训练，教研室非常重视学有余力的学生的专业技能的培养，指定专门教师负责学生专长小组的组织及训练。在20xx年全国计算机核心技能大赛中取得了1个1等奖，2个2等奖的好成绩。
4、xx老师在电子电工课程教学过程中，引导学生利用电焊技能知识，制作电焊丝手工作品并展出，激发了学生的学习积极性。“寓教于乐，寓学于乐”，探究了新的教学手段。
教研室工作中还有教学改革手段过于单一，教科研能力不强，校企联合力度不大等问题，今后我们将更加努力地学习、探索，力争将教研室工作推上一个新的台阶。
教研室自查报告篇四
从这次期中教学质量检查的情况可以看出，教研室教师教学态度端正，工作兢兢业业，责任心强，遵守教学管理规定，严于律己，较好地履行了教师职责，对提高教学质量提供了保障。此次检查，加强了教学监督，严格了教学管理，对提高教学质量起到了积极的作用。
一、课程建设与课堂教学改革组织安排及实施情况。
重点检查了任课教师的授课内容、教案、教学进度、作业布置等情况。检查表明教研室所承担的所有课程的教学七项和教学日志等材料完备，教学进度基本符合实施计划的安排，有的课程已依据教学安排和实际情况顺利结课。本学期，教研室共承担了20xx年综合改革与转型发展四级项目9个，其中三个统一规划项目，六个非统一规划项目，项目内容涉及专业建设与课程建设中多个方面的改革与创新，各项目已顺利开题。
二、课程标准修订及网络资源建设的组织实施情况。
各门课程的课程标准在开学初，即已针对专业特点做了详细具体地修正，本学期的课程教学全部以新的课程标准执行。本专业有两门课程（分析化学和化工原理）分别是省级精品课和校级精品课，课程组教师一直不懈地进行课程的网络资源建设，进一步充实了课程网络教学材料（素材库、案例库建设等）。
三、教研室活动的组织开展情况。
教研室活动以我院综合改革与转型发展工作精神为指导，以课程改革为中心，突出有效主题，以课堂教学与训练的研究与改革为切入口，围绕专业建设、教学改革、专业分流、师资培养和教学管理等方面开展教研，同时加大教研、教改力度，转变教研理念，积极探索在新课程改革背景下的教研工作新模式，进一步提高了教师的专业水平和课堂教学的效率。
四、自主学习组织安排及n+2考试实施情况。
课程的自主学习安排注重学科的.联系和渗透，“融合”学科隔阂，渗透相关知识，注重学科的融合与延伸，创造性地开发和补充了具有综合性、社会性、实践性特点的学习材料，在培养学生创新精神和实践能力方面形成了新的生长点。考试方式和形式多样，各门课程都具有自身独特的n+2考试方式，且任课教师均能够按照考试大纲的要求和计划，有条不紊地进行各个项目的考核和评价。
五、人才培养方案整改情况。
对人才培养方案进行了多次的讨论、修订，进一步细化了培养方案中岗位能力的描述、短学期和拓展平台安排、主要课程描述等内容，研究并最终确定了专业学习大纲和专业导航课的教学框架。
六、专业实训案例库建设及20xx级实习实训教学工作情况。
初步建立了《化工工艺的仿真实训》案例库和《化工单元操作实训》案例库，此外申利英老师的四级项目课题“《应用化学》专业实习实训案例库建设方案的设计与实施”的开展，也将为专业实习实训案例库提供更多的素材和参考。
七、课堂教学改革。
为进一步推进课堂教学改革，方便教师交流教学经验和体会，同时加强师资培养力度，教研室本学期开展了多次集体听课活动，并于课下展开及时有效的评课。
教研室自查报告篇五
【20xx】15号文件要求，我校认真落实、及时开展，对实验室、图书室、及信息化设备的建设、配备、管理、使用情况进行了自查，并按照要求对存在的问题进行整改，现将自查整改情况小结如下：
一、学校基本情况。
我校是一所九年制学校，现有图书室一间，面积48平方米，藏书6300册；计算机教室一间，面积55.25平方米，电脑33台，电脑硬件老化；多媒体教室一间，面积55.25平方米，电脑2台，投影设备一套，音响一套，展台一台，dvd机、接收机各一台；物理、地理共用保管室一间，面积30平方米。物理实验室一间，面积48平方米；化学、生物共用保管室一间，面积30平方米。危化药品保管室一间，面积4平方米。化学、生物共用实验室一间，面积55.25平方米；小学科学、数学共用保管室一间，面积48平方米。小学科学实验室一间，面积48平方米。
二、组织管理。
为加强我校实验室、图书室以及信息化建设的管理，提高学校教学资源的'使用效益，更好的地整合学校教育资源，推进课堂教学改革，保障教育教学顺利进行。特成立了“两室”及信息化建设领导小组，明确各小组人员职责，拟定了“两室”及信息化建设管理工作计划。及时组织实验教师、图书室保管人员、实验室保管人员、行政人员召开“两室”及信息化工作会。进一步完善各种管理制度，使用制度。规范图书室、计算机室、多媒体室、实验室、保管室使用行为。
1、图书室：
检查现状：图书室上墙制度齐全、柜卡标签粘贴规范，图书分类存放。图书室按时开关，管理规范。总账、明细账相符，账物相符。
存在问题：上墙制度陈旧，标语风化模糊，读书活动的书籍未及时发放给学生，循环使用教材未整理上架，陈旧书籍、破损书籍未及时处理。
2、实验室：
检查现状：实验室桌凳齐全，通水通电，实验室危险品管理条列、实验教师实验技术人员职责、实验室仪器设备报损报废制度、学生实验手册均上墙。学生分组实验名单、实验目录一览表粘贴规范。
存在问题:实验室卫生较差，上墙制度陈旧，破损试管未及时处理，实验教师基本情况未上墙，教学仪器未及时保养。
整改措施：彻底打扫实验室卫生，更换上墙制度，立即整理实验教师基本情况并上墙，处理破损试管，管理教师定期保养仪器设备。尤其是用变压油清洗铁架台生锈螺钉、螺帽。用铬酸清洗试管等。
3、实验器材、药品保管室：
检查现状：器材、药品分类存放，危化药品单独存放且实行双人双锁管理制度，柜卡标签粘贴规范，卫生整洁，总账、明细账相符，账物相符。实验目录、实验登记表、实验统计表、损耗登记表、仪器药品借还登记表填写规范。
存在问题：总账、明细账编号未按照08标准填写，无封面。实验报告未收集存档。使用登记次数较少。
教研室自查报告篇六
根据学院七届五次教代会、学院对鸡西校区教学工作水平评估任务和成教院教工大会精神，结合本室工作实际，按所拟工作计划，现总结如下：
一、加强“三风”建设。
开学初根据成人教育特点，按成教院要求，组织各教研室及所有任课教师，贯彻学习了成教院教工大会精神及领导讲话，突出要求加强教风，促进学风工作。教师在教学工作中要以身作则提高教师素质，遵守教师职业道德，真正做到教书育人。
二、做好开学前准备工作。
1、开学初，健全了有关制度：
（1）督导例会制度；
（2）督导、教研室两级对聘任教师规范检查制度；
（3）督导、教研室两级对聘任教师教学质量考评制度；
（4）坚持新聘教师试讲制度，开学前对新聘教师13名进行试讲，聘用教师10名；择优上岗。
（5）坚持开学前对任课教师进行岗前培训制度本学期分别对高职、函授协助两部进行了培训。
2、印制了各项制度有关记录。
三、认真完成各项教学工作任务。
（1）认真开展听评课；
本学期截止12周，督导三人共听课137人次，其中教师试讲30余人次，正常听课110余人次。做到了平均每人四人次以上。对于教学中存在的有关问题均能及时地与有关部门、教师沟通，促进了教学质量的提高。对于学生反映极为强烈的'教师，在指导、提高的基础上，不能继续担任课程的教师，及时予以更换。
（2）实行导师指导制；
每名督导以身作则，要求与年青教师互相学习，互相帮助，互相提高，学期内新老师，要听老老师讲课，互相促进，共同提高。
（4）按时认真地进行规范检查及质量考评工作。
四、其他工作。
1、由督导教师组织进行讲座“八次”；
（2）李老师为提高建管、商英05学生的计算能力举办了“速算”讲座已达“六次”，对参加活动的同学，提高了计算能力。
2、按时完成院领导交办的其他教学工作；
（1）王老师为中专学生补微机课三天，做答案两天，有时忙到夜间11点多；
（2）经济教研室组织教师编写教学大纲及自学指导书共12人次，现已完成的有10人。
2006年5月23日。
教研室自查报告篇七
自开学以来，工程教研室全体，基本上按照本学期的工作计划正常的教学活动主要表现在：
1)开学初，除电力拖动一课程外，其他九个学科均制定了比较切合实际的授课计划，经日常检查，各学科基本上是按照授课计划的安排，有条不紊地在进行。
2)严格地执行了教学计划中规定的每双周周二为教研室的活动时间这项制度，除个别教师因工作脱离不开外，均能按时参加。
3)按照教学计划的安排，对每位教师的教学笔记进行了一次检查，其中池春姬老师的工数教案最认真。
本学期针对学生的具体情况，开学初在教师中进行了认真的有针对性的教风建设的研讨，为了引导学生的学习兴趣，必须注意加强理论与实践相结合的教学方法，注意采用多种教学手段提高学生的学习风气。
阮海东老师采用多媒体教学方法。为了达到学院提出的培养适用型人才，在课程的内容上做一些适当的增补，以增加学生的实践认识。
本学期教学运行情况较上学期有所加强和改进，主要表现在：
1)开学初，机电05采煤概论一课，因教师时间上安排不开，进行过串课，后经教师调整，再没有出现过串课现象。
2)各位教师比较注意教书育人，课堂纪律与上学期相比，有较大进步。
3)教师做到了认真批改作业，据统计，批改作业次数最少的为2次，最多的为8次，有的学期平均测验进行4次。
下学期，学院拟新招“采煤技术”与“矿山机电”专业大专班，为此，拟定了上述二专业的教学计划初稿，并对学院与技师学院合办的机电一体化教学计划进行了讨论，并提出一些修改意见。
1)开学初第二周，在同一天内三位老师提前下课。此事3月7日教研活动会上进行了自查。
2)七采专业固机课原计划在期中安排去机电二厂等单位进行现场教学，后由时间关系未能兑现。
3)由于时间原因，本学期教研室主任只听课6次，有待今后注意改正。
6)教研室在组织教师集体备课，精品课建设、公开教学活动等方面是一片空白，有待今后加强。
以上自查总结，不当之处，请指示。
教研室自查报告篇八
本年度即将结束，结合县教研室下发的《学校教研室工作目标责任及学校发展内涵要求》，现对我校本年度教研工作自查报告如下。
一、主要工作。
1、两学期初结合学校实际进一步修订了教研组目标责任书和教师教研工作目标责任书，对各教研组提出了不同要求，并根据任务指标和完成时间，实行了教师教研工作管理制度。
2、进一步加强了教研队伍建设和管理。进一步重建了教研组织机构，修订了教研工作激励机制。年初，学校重新聘任了一批教研组长，落实了责任，明确了分工，确保学校教研工作的顺利开展。
4、为了进一步提高教师教育教学水平，我校各教研组组织了优质课、观摩课、汇报课、等各种教研活动。学校组织教学大奖赛活动。此外还组织各位教师进行说课、听课、评课活动。学校规定校长每学期听课不少于40课时、教学副校长教导主任每学期听课不少于30课时、处室副主任班主任不少于20课时、科任教师不少于15课时。与此同时为了教师适应新课改教学，教研组还组织了新课改研讨会。利用远教资源中的优秀课例，组织组内教师观看课堂实录。组织班主任到县名校（巧家三中观摩学习），在学年末月中旬组织学科代表到昭通凤凰中学学习。
5、加强了对教学工作的指导。定期开展了以毕业班复习备考为重点的教学研讨活动。通过备课、定期抽查、测试分析、研教材、研教学法、研班级管理等，解决了任课教师在教学中的实际问题和困惑。
二、取得的成效。
1、通过开展以毕业班复习备考为重点的研讨活动，加强了对毕业班任课教师的.教学常规工作的管理和指导力度，使我校毕业班学生考试成绩在去年的基础上应有所上升。
2、通过各种教研活动、教研培训的学习实践，提高了全体教师的教育教学水平及其课程整合能力，成效显著。
3、通过加强成果交流与推广的激励措施，使大部分教师形成了一定的学意识。我校教师都能较好的利用互联网，进行学习、备课、提高自我。与社会与时代发展同步。
三、存在的问题。
1、由于学校教师紧缺，教师工作任务重，加之学校条件艰难，致使少数教师没有充分的时间和地点进行学习、研究，对分配的工作草草了事，应付检查，忽视了开展教研工作的实际价值，不利于教育教学。
2、少数教研组和教师仍没有转变观念，对教研教改工作认识不到位，不能立足实际开展和参与教研教改活动，有等、靠、拖的思想。
3、致使部分教研组工作滞后，无创新，无成效。
4、由于缺乏专业引领和指导，使得部分教师的课题研究工作难度大，进展缓慢，课改工作效果不明显。
四、今后工作方向。
1、加强对教研工作的管理和考核力度，进一步修订和完善教研工作管理和考核体系。
2、争取学校支持，采取“走出去，引进来”的方式，让广大教师通过专业引领、同伴互助、自我反思等形式，能有效进行课题研究工作，出高水平成果，提高教师专业素养。
3、进一步推进学校教研信息化工作进程，建立和完善学校资源库和网络研训平台，将教学与教研、课改和常规、信息技术和资源整合有机结合，以提高教育教学质量，促进学校、教师、学生共同成长。
教研室自查报告篇九
1、积极协调教学任务，周密完成教学计划。本学期教研室共承担并完成xx区队xx门课程的xx学时的教学任务，其中本教研室xx教师平均周完成xx课时，工作量全饱和。
2、教学管理规范，教学秩序平稳。教研室教师们都认真制定了学期授课计划，坚持了集体备课制度，认真撰写教案，教师业务档案齐备，积极参与教科研活动，学期无教学事故。
3、xx等教师的公开课教学情况良好，深受领导学生好评。
4、系领导、教研室主任坚持了听课制度，并认真记录并点评。
1、认真调研计算机应用专业市场发展状况，探索计算机应用专业与政法系统特色融合的契机，修订了计算机应用专业人才培养方案及课程教学大纲。
2、积极与校外企业联系，探索并开展校企联合办学。已与富士康、深圳软件园等联合合作办学事宜。
1、与新华电脑学校联系，探索“导师制”教学实践计划。
2、积极运用行动导向教学法、实操引领教学法、案例式单元式教学法等开展教学，并组织公开课探讨实效。
1、圆满完成了中职计算机应用专业的人才培养水平评估工作。
2、完成了学院高职人才培养水平评估中，人才培养方案、课程教学大纲修订、制度建设、教师业务档案整理等阶段性任务。
1、“xx”课题基本完成结题任务。
2、教研室教师累积发表xx篇论文。发表人、发表时间、发表刊物。
1、为规范教研室行政办公及教学管理，本学期教研室在教师中推广使用了“xx”办公自动化系统软件，运用了现代化信息技术，提升了教学办公效率，有效记录了教学办公轨迹，丰富开拓了教师们的视野，从侧面带动了教师们教科研的积极性。
2、为进一步探索“工学结合”途径，在系领导支持及教研室教师指导下，学生自发成立了“计算机信息服务中心”，迈出了试水工学结合的重要一步，目前营业情况良好。
3、为加强学生专业技能的培养及训练，教研室非常重视学有余力的学生的专业技能的培养，指定专门教师负责学生专长小组的组织及训练。在20xx年全国计算机核心技能大赛中取得了1个1等奖，2个2等奖的`好成绩。
4、xx老师在电子电工课程教学过程中，引导学生利用电焊技能知识，制作电焊丝手工作品并展出，激发了学生的学习积极性。“寓教于乐，寓学于乐”，探究了新的教学手段。
教研室工作中还有教学改革手段过于单一，教科研能力不强，校企联合力度不大等问题，今后我们将更加努力地学习、探索，力争将教研室工作推上一个新的台阶。
教研室自查报告篇十
计算机应用教研室根据学院《广东外语外贸大学南国商学院教研室工作评估指标及得分表》的要求开展自查工作，从教研室基本情况、队伍建设、教学工作、教研活动与成果、制度建设、工作创新及特色、以及业务经费使用情况等方面进行全面总结，现将有关工作自查如下：
本教研室为计算机应用教研室，是信息科学技术系的两个教研室之一，共有教师7名。本教研室主要承担的是全院非计算机专业的计算机公共课程的教学工作，主要有《大学计算机基础》、《数据库原理及应用》、《photoshop图形图像处理》和《网页设计与制作》等课程。其中《大学计算机基础》为全院非计算机专业学生的必修课，《数据库原理及应用》、《photoshop图形图像处理》和《网页设计与制作》课程为选修课，学生从这三门课程中结合自身专业选择一门进行选修。
本教研室目前共有教师7名，其中副教授1名，讲师6名。本教研室基本上都是青年老师，青年教师的培养是队伍建设的重中之重，必须从战略高度认识师资培养的重要意义，做到提前规划，全面部署。近几年，学院和系部对现有师资队伍现状及问题进行了认真的分析，围绕学科建设采取了一系列的举措。鼓励青年教师继续攻读硕士、博士，鼓励青年教师积极参与教研教改，发表论文，提升自身的能力。目前，本教研室的6名青年教师均就读了在职研究生，有4人已经取得硕士学位，6名教师都取得了讲师职称。
《photoshop图形图像处理》和《网页设计与制作》课程。为此，教研室制定了统一的教学大纲，明确了每门课程的教学任务。每位老师根据自己的实际情况制定相应的教学进度表，围绕教学大纲展开教学。教研室定期开展集体讨论，就教学方法和教学内容以及教学过程中的一些问题进行探讨。每位老师都很好地完成了学校安排的各项教学任务，为了更好的相互学习，本教研室每位老师都积极主动地参与到听课活动中，切实希望通过听课提高自己的教学技术水平并完善自己的教法。教研室每学期还组织两到三次公开课，进行集体观摩教学，进一步加强老师们的沟通和相互学习。目前，本教研室承担的这四门主要课程，经过几个学期的积累，相关教学资源已基本完善。本教研室教师为人师表，教书育人，教学认真负责，理论课和实践课整体授课水平较高，近三年课堂教学质量“三重评估评估”优良率（80分）均在90%以上。教研室规章制度健全，各教学环节管理规范，教学文档规范、齐全。所开各门课程教学大纲、教师教案、考试环节、毕业论文指导等都有质量保证。
本教研室定期开展教研活动，进行教学质量分析和评价，及时总结和交流教学经验。本学期已经组织开展教学研讨会4次，公开课2次，教师相互听课2次，教研室主任听课5次，均有相关记录或材料。
本教研室鼓励教师积极申报教研教改项目，鼓励教师公开发表论文。截止目前，教师共申报院级教改项目7项，其中院级重点项目1项。公开发表论文三十多篇，人均每年发表论文2篇。
根据我院师生的实际情况，自20xx级新生开始实施了依托立体化资源的教学，对计算机公共课程进行了改革，我院《大学计算机基础》课程改革的特色在于推动学生的自主学习、实现课程的教考分离并与社会岗位资格（水平）考核逐步接轨。从20xx年开始，我院便不再自行命题，不组织期末考试，而是让学生参加全国高校计算机水平考试，考试通过才能取得相应学分。20xx级、20xx级、20xx级、20xx级学生参加“全国高校计算机水平考试”的一级一次通过率分别为91.61%、92.53%、90.63%，81.32%，广东省高校一级平均一次通过率在65%左右，远高出全省平均水平。除了《大学计算机基础》必修课之外，我系通过省级教改项目“构建独立学院计算机公共课程“1+x”课程体系”建立了计算机基础多层次分类指导教学方案，目前有三门，分别是《网页设计与制作》、《数据库原理及应用（基于access）》和《photoshop图形图像处理》，《大学计算机基础》是大一新生在第一学期的必修课，后续的三门x课程为大一第二个学期以通选课形式开设的课程，虽然是通选课但是我们要求每个学生必须要从这三门课程中选择一门进行学习，而且同样期末学校不组织考试，统一参加“全国高校计算机水平考试”二级，通过才能获得相应的学分。据统计，近几年的二级通过率基本维持在80%左右。
为了培养学生自主学习能力和创新应用能力，我教研室还加强各种电子教学资源建设，建设包括文字、多媒体课件、题库、课例视频等各类教学资源，利用blackboard网络辅助教学平台，为《大学计算机基础》、《网页设计与制作》、《数据库原理及应用（基于access）》和《photoshop图形图像处理》分别建立了网络课程，已经通过学院验收，《网页设计与制作》和《数据库原理及应用（基于access）》网络课程还获得网络课程评选第一名和第二名，今年还从省考试中心引进了《大学计算机基础》自主学习的平台，该平台拥有开放性、交互性、多样性的教学资源，能为学生提供丰富的网络在线学习资源。
为了结合我院实际情况更好的完成教学，本教研室组织教师编写符合我院实际的教材，目前已出版教材5本。其中已经出版的《大学计算机基础》目前正在修订，计划明年出版修改后的第二版。
计算机应用教研室：刘东。
20xx年12月18日。
教研室自查报告篇十一
期中工作检查自查报告1自从本学期开学以来，计算机教研室主要进行了以下几项工作：
计算机教研室本学期的工作计划分为二个方面：一是求真务实把好教学关；二是以人为本抓好师资队伍建设。
自二月二十七日开学以来，计算机教研室按照学院的要求，严格执行本学期的工作计划：
1、对本教研室25名任课教师的本学期授课计划提出了新的要求，不但要求制订严谨的授课计划，而且要对教材中重点内容和学生自学内容、教材中不适合高职和函授教学的内容以及需要引进的.新内容进行说明。因此，本学期授课计划的质量较之以前有了明显的提高。
2、通过定期召开的教研会和不定期的听课活动检查本教研室任课教师的教学情况、作业批改情况。通过听课以及与各班级学生的随时交流，检查各任课教师的教学质量、授课进度，对教学质量高的任课教师给予了表扬，对发现的教学问题及时提出改进意见，并且及时与任课教师交流，探讨教改方法和提高教学质量的方法。对学生提出较大意见的任课教师及时与高职部协调，予以更换。
3、定期开展教研活动。本学期开学以来，计算机教研室共定期组织了七次教研活动。一是总结各阶段的教学工作，将发现的问题及时进行通报；二是安排下一阶段的工作，将学院的要求及时传达贯彻下去；三是对教学质量进行阶段考评，本着公开、公平、公正的原则，采取了自评与互评相结合的考评方式。
4、协助函授部和督导室组织了四名教师进行毕业设计指导工作。本学期毕业班级为函计02专科班，共有毕业生57名，这四名指导教师均能够认真负责，及时与学生取得联系，将毕业设计指导工作落到实处。
1、任课教师串课现象较普遍。由于任课教师均为兼职教师，因此当本职工作与兼职工作相冲突时，经常出现调串课现象。
2、部分班级的学生学习不认真，实训课中有部分学生聊天或玩游戏，任课教师检查不及时，没能及时发现和制止。。
3、部分任课教师不能按时参加教研活动，有个别任课教师自开学初至今一直没有参加过教研活动。
教研室自查报告篇十二
本学期，医学检验基础教研室严格遵守教学纪律，各位教师协调配合，使本室的工作能够顺利进行。为配合学校期中教学工作检查，按照系部下发的《漯河医学高等专科学校药学系关于开展20xx-第一学期期中教学检查的通知》，教研室开展了期中教学检查的自查工作，现将具体检查情况总结如下：
（一）教学资料。
1.本室教师教案书写规范，格式完善，能根据上课的实际情况，对课堂教学进行认真反思，记录完整，感受深刻。并按要求提前备课及集体备课。
2.教学日历合理，授课计划符合课程标准要求，并能在教学工作中贯彻课程标准，学生总体评价良好。
3.实训报告批阅认真、及时，发现问题当堂解决，学生也能对实训中存在的问题及时修正，并能反应到实训报告中。
（二）教学纪律。
本教研室任课教师严格遵守教学纪律，能提前10分钟到达教室，授课期间无早退现象，教学态度良好，为人师表，无教学事故发生。
（三）教研活动本学期，药剂学教研室按照期初制定的教研活动计划逐步、有序开展，总体情况进展顺利。
（四）校院教材建设。
本学期，《微生物检验》、《寄生虫检验》继续在实训教学中使用，并在教学中不断完善。《免疫学检验》实训教材已完成初稿，有待组织专家审核和完善。
（五）教科研方面。
1、耗材到位不及时或数量不足。
2、各课程课程标准的实施还需进一步加强。
本教研室的.期中教学检查工作已圆满完成，各任课教师都以饱满的热情投入到后续的教学工作中去。
教研室自查报告篇十三
1、师资队伍建设方面。
2、教学质量的监督与提高。
3、教研活动。
4、常规的检查工作。
5、对毕业生的实习及论文指导工作。
二、存在的问题。
3、没有很好地组织教师集体备课。
三、下一步的打算。
在一如既往地做好以上所提的各项本职工作以外，更应抓好以下工作：
1、组织两次公开课。
2、更好地开展教研活动，使每次教研活动都有目的、有内容。
3、有目的、有计划地组织教师集体备课。
4、做好毕业生论文收尾工作及论文答辩工作。
5、做好期末出题、考试、批卷等工作。
6、做好期末教案评比工作。
2006年5月27日。
教研室自查报告篇十四
本学期，医学检验基础教研室严格遵守教学纪律，各位教师协调配合，使本室的工作能够顺利进行。为配合学校期中教学工作检查，按照系部下发的《漯河医学高等专科学校药学系关于开展20xx-第一学期期中教学检查的通知》，教研室开展了期中教学检查的自查工作，现将具体检查情况总结如下：
一、日常教学工作方面。
（一）教学资料。
1.本室教师教案书写规范，格式完善，能根据上课的实际情况，对课堂教学进行认真反思，记录完整，感受深刻。并按要求提前备课及集体备课。
2.教学日历合理，授课计划符合课程标准要求，并能在教学工作中贯彻课程标准，学生总体评价良好。
3.实训报告批阅认真、及时，发现问题当堂解决，学生也能对实训中存在的`问题及时修正，并能反应到实训报告中。
（二）教学纪律。
本教研室任课教师严格遵守教学纪律，能提前10分钟到达教室，授课期间无早退现象，教学态度良好，为人师表，无教学事故发生。
（三）教研活动本学期，药剂学教研室按照期初制定的教研活动计划逐步、有序开展，总体情况进展顺利。
（四）校院教材建设。
本学期，《微生物检验》、《寄生虫检验》继续在实训教学中使用，并在教学中不断完善。《免疫学检验》实训教材已完成初稿，有待组织专家审核和完善。
（五）教科研方面。
二、存在问题及解决办法。
1、耗材到位不及时或数量不足。
2、各课程课程标准的实施还需进一步加强。
本教研室的期中教学检查工作已圆满完成，各任课教师都以饱满的热情投入到后续的教学工作中去。
教研室自查报告篇十五
根据学校的要求，对照《学校教育教学大检查的目标及考核细则》现对教研室的工作自查如下：
学校有教学管理常规，对教学环节有明确的具体要求，能够认真实施，严格检查，形成制度。教研组和任课教师有教学计划和总结，均能够按教学计划完成教学任务；每学期实行超两周备课制度，教师均认真备课，认真撰写教案及时写出课后反思，认真及时批改作业，均有详细的作业批改记录；教师教学业务档案齐备，管理规范有序;教学成绩统计准确齐全;学生成绩单填写规范;各种教学成绩统计报表，及时准确；教研组和教师及时对试卷进行分析，汇总，写出建议和反思。
学校领导经常分析研究教学常规实施情况，发现典型，及时肯定，发现问题及时解决;主动参与听课、评课活动，每学期听课不少于20节；学校定期组织学生、家长评教评学，召开学生、家长座谈会，均有翔实的评教记录；教师间评教能够做到经常化，教研组内听评课记录详细、全面，规范，每学期每位教师听课不少于15节。尤其青年教师每周听课不得少于3节，工作满一年后，周听课不得少于2节，工作满五年后，周听课不得少于1节，听课时必须记录好教学的每一个环节并认真评课。
学校教研氛围浓厚，积极构建有利于学生全面发展的教学方式，实施启发式、讨论式教学，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；教师教学目标明确，准备充分，思想端正，内容正确，层次分明，结构严谨，容量适中，教法灵活，重点突出，精讲多练，生动活泼，教具和电教媒体使用得当，课堂教学效率高。
教学中，我校加强对学生学习方式的指导，引导学生自主探究，独立思考，合作交流和实践操作，充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，教学效果显著，尤其是初三年级针对中考，制定了详细全面的各学科（包括体育）备考培优补差方案，并责成教务处负责落实。其他各级各类学科竞赛都有详细的辅导和实施方案。
在校生单科及格率达80%以上，全科及格率达65%以上。
学校教研机构组织健全，规章制度健全，有专兼职教研员3人，下设2个独立研究工作室。教研计划符合学校实际，措施得力；各学科都有教研活动计划，教研活动正常开展，突出实效并有完整的记录。教研室按照计划每学期进行“教研月”活动，11月－12月师市教育局教研室在十中开展的“三性”主题教育现场会活动，其中在内初班进行观摩授课17节，占总演示课的54％。为提高内初班教学水平，加强内初班教学交流，石河子教育局教研室、内学办在十中举办了首届教学研讨会。本届研讨会就如何学好汉语、如何解决民族学生物理学习困难等问题进行了研讨。本次活动有7名教师上了研讨课。四个办学学校的50多名教师参加观摩、评课。教研室邀请有关专家进行点评指导，所有参会人员都深受启发。教育局姜耀祥副局长表示今后将搭建多种形式的教研交流平台，并在《石河子教研》开辟内初班教学专栏，加大内初班教研力度，提高内初班教学质量。教研室积极组织校内外教学交流活动，支持、并帮助教师参与课题研究、校际交流，三年来，由我校承担的各学科地区研讨活动累计30余次，在市区兄弟学校中形成了良好的评价。英语组田玲、白娜两位老师到141团参加由教委教研室组织的'送课下乡活动，受到了兄弟学校的极高评价，教师能积极参与集体备课、听课、评课活动，教研室组织开展了推门课、组内互评课、组内教案推优、案例推优、作业检查、撰写“上课、听课、评课”小随笔及阶段性教学成绩反思等一系列与教师每天教学息息相关的教研活动。我校刚毕业的年轻教师多，教学经验不足及推门课中青年教师课堂教学中存在的问题，由蒲李瑞老师对30岁以下教师进行了常规业务“如何备课”的专题培训，由付敏、姜卫红、王娣英三位教师对青年教师及双语实习教师进行了“怎样说好普通话”及“怎样说课”的专题培训。
地点、辅导教师、时间）、“两落实”（经费和设施器材），普及率在70%以上，由杨校长执笔撰写了“石河子第十中学综合实践活动三年规划”、“石河子第十中学综合实践活动课程方案”、“石河子第十中学综合实践活动课程实施方案”、“石河子第十中学综合实践活动各部门职能”、“石河子第十中学综合实践活动课程管理制度”，在杨校长亲自参与及黄玉华老师的具体负责下，我校的综合实践工室取得骄人的成绩：在石河子地区创新大赛中获一等奖3个、二等奖5个，三等奖1个；在兵团第八届青少年创新大赛中获一等奖3个、二等奖1个、三等奖5个。在中考学生加分项目中我校初三学生共有20多人因参加综合实践活动获奖而获得加分。
近三年来，50%学科有符合本校实际的教研、教改或科研课题，并有实际成果，我校成为“石河子地区综合实践活动教研基地”、“兵团初中综合实践活动教研基地”和“汉语教研基地”，均开展相应的课题研究，其中自治区课题“加快推进和完善双语教育研究”的子课题：“内初班汉语教学策略研究”，目前正进入专家审核阶段。各教研组在组长的带领下完成了我校综合实践活动课题的申报工作，我校语、数、外、生、物、史地政、计算机、综合实践等学科共申报了16个子课题。近三年40%以上的教师在地区以上刊物上发表过学术论文，学校自成立以来已有教师？？人获？？项国家级、自治区、兵团及师市各类荣誉称号。
教师个人参赛共有？？人获？？项师市级以上奖励。在自治区教学能手评定中，付敏老师和黄玉华老师分别被评为语文教学能手、综合实践教学能手，师市名师称号。英语青年教师白娜在全国中学英语课堂教学优秀课例展示中获初中组一等奖，并获得“全国中学‘初中英语教学观摩研讨会’”教学课一等奖；语文教师付敏获师市“语文报杯”教学大赛一等奖；王娣英获“第十一届全国中等学校生物学教师优秀论文评比”二等奖，等等。
学生参加学科竞赛、科学知识竞赛、科技活动竞赛等获国家级奖励？人，自治区、兵团级奖励176人次，师市级16人次。
在新疆青少年“绿色奥运献礼”自然保护项目创意作品比赛中，在石河子获奖总数中，十中获自治区一等奖人数占25.7％，二等奖人数占23.8％，三等奖占18.2％，内初班有6名同学获奖。自治区民族中学生汉语知识竞赛十中有7人获一等奖，8人获二等奖，16人获三等奖。新疆中学生应用数学竞赛有6人获一等奖，13人获二等奖，8人获三等奖，其中有少数民族学生6名。在20兵团生物标本竞赛活动中，我校获优秀组织奖，兵团一等奖共120名，我校占53名，二等奖140人，我校占94人，三等奖241人，我校占151人。
教研室自查报告篇十六
按照成教院期中工作检查要求，现将保卫科本学期工作总结如下：
一是加强了队伍建设，开学初结合各岗位保卫人员工作的实际情况，对门卫保卫人员的工作进行了具体的安排，明确了工作范围，规范了岗位职责，落实了工作任务。定期召开了保卫人员的会议，加强了保卫人员的业务学习。
二是完善保卫工作人员的岗位职责和管理办法，从新修定了门卫更夫管理规定、教学楼门卫岗位职责、学生公寓门卫岗位职责、北门门卫岗位职责、门卫站岗时间等。以制度为标尺，严格检查不打折扣。
三是进一步加大了安全保卫的检查力度，保卫科经常的对门卫、教学楼、学生公寓、进行了安全检查，发现问题及时处理。重点对学生宿舍进行了看护，本学期学生宿舍没有发生群殴事件，确保了学生的学习、休息环境，确保了学生的安全。
四是加强了对校区的防火检查，并在学生干部中开展了防火演练。本学期重点对校区各重点部位的防火设施进行了全面的检查，对防火设施过期失效的进行了修换，校办产业的灭火设施已更换结束。
五是加强了安全保卫工作，节假日、敏感日，加强了值班值宿工作，教学楼、宿舍做好了安全保卫工作，没有出现和发生任何不安全现象，确保了工作任务的.顺利完成。
存在问题和今后努力的方向。
目前保卫人员的思想还不够稳定，保卫科有些工作还不够细，考核检查的力度够，但处理的不够得力。今后一定要加强保卫人员的业务学习，端正态度，立足岗位，树立服务意识，确保保障线畅通，为创造一个平安的校园做好保卫工作。
2006年5月30日。
文档为doc格式。
教研室自查报告篇十七
根据年初“教工大会”的'精神和计划，立足后勤工作的重点抓好节约校区建设，现将上半学期总务工作汇报如下：
一、认真抓好节约用水、用电，节省水电费支出，与同期比较水电费都不同程度有所下降。
1、在教学楼一层和学生公寓试行了定时控制供电，成效明显。
2、认真检修了全部自动水箱，杜绝了自流现象。
二、在维修工作中，严格把握能修的决不更换新的，并确保各部位良好运行。
1、维修了5台次学生公寓热水器。
2、维修了4台次招待所的淋浴器。
3、维修了12扇教学楼卫生间的门。
4、维修了9个晨读椅。
5、教室和寝室的门全部换成了门闩。
三、认真抓了环境卫生，清除了卫生死角，绿化工作运行良好。
205月30日。
教研室自查报告篇十八
自开学以来，工程教研室全体，基本上按照本学期的工作计划正常的教学活动主要表现在：
1）开学初，除电力拖动一课程外，其他九个学科均制定了比较切合实际的授课计划，经日常检查，各学科基本上是按照授课计划的安排，有条不紊地在进行。
2）严格地执行了教学计划中规定的每双周周二为教研室的活动时间这项制度，除个别教师因工作脱离不开外，均能按时参加。
3）按照教学计划的安排，对每位教师的教学笔记进行了一次检查，其中池春姬老师的工数教案最认真。
本学期针对学生的具体情况，开学初在教师中进行了认真的有针对性的教风建设的研讨，为了引导学生的学习兴趣，必须注意加强理论与实践相结合的教学方法，注意采用多种教学手段提高学生的学习风气。
阮海东老师采用多媒体教学方法。
为了达到学院提出的培养适用型人才，在课程的内容上做一些适当的增补，以增加学生的实践认识。
本学期教学运行情况较上学期有所加强和改进，主要表现在：
1）开学初，机电05采煤概论一课，因教师时间上安排不开，进行过串课，后经教师调整，再没有出现过串课现象。
2）各位教师比较注意教书育人，课堂纪律与上学期相比，有较大进步。
3）教师做到了认真批改作业，据统计，批改作业次数最少的为2次，最多的为8次，有的学期平均测验进行4次。
下学期，学院拟新招“采煤技术”与“矿山机电”专业大专班，为此，拟定了上述二专业的教学计划初稿，并对学院与技师学院合办的机电一体化教学计划进行了讨论，并提出一些修改意见。
1）开学初第二周，在同一天内三位老师提前下课。此事3月7日教研活动会上进行了自查。
2）七采专业固机课原计划在期中安排去机电二厂等单位进行现场教学，后由时间关系未能兑现。
3）由于时间原因，本学期教研室主任只听课6次，有待今后注意改正。
6）教研室在组织教师集体备课，精品课建设、公开教学活动等方面是一片空白，有待今后加强。
以上自查总结，不当之处，请指示。
教研室自查报告篇十九
计算机应用教研室根据学院《广东外语外贸大学南国商学院教研室工作评估指标及得分表》的要求开展自查工作，从教研室基本情况、队伍建设、教学工作、教研活动与成果、制度建设、工作创新及特色、以及业务经费使用情况等方面进行全面总结，现将有关工作自查如下：
本教研室为计算机应用教研室，是信息科学技术系的两个教研室之一，共有教师7名。本教研室主要承担的是全院非计算机专业的计算机公共课程的教学工作，主要有《大学计算机基础》、《数据库原理及应用》、《photoshop图形图像处理》和《网页设计与制作》等课程。其中《大学计算机基础》为全院非计算机专业学生的必修课，《数据库原理及应用》、《photoshop图形图像处理》和《网页设计与制作》课程为选修课，学生从这三门课程中结合自身专业选择一门进行选修。
本教研室目前共有教师7名，其中副教授1名，讲师6名。本教研室基本上都是青年老师，青年教师的培养是队伍建设的重中之重，必须从战略高度认识师资培养的重要意义，做到提前规划，全面部署。近几年，学院和系部对现有师资队伍现状及问题进行了认真的分析，围绕学科建设采取了一系列的举措。鼓励青年教师继续攻读硕士、博士，鼓励青年教师积极参与教研教改，发表论文，提升自身的能力。目前，本教研室的6名青年教师均就读了在职研究生，有4人已经取得硕士学位，6名教师都取得了讲师职称。
教研室作为最基层的教学组织，教学工作是最根本也是最重要的工作。本教研室始终认真落实教学常规管理的各项规定，严格按照各项规定组织教学。认真制定教学计划，并严肃教学过程管理，以保证教育教学扎实高效。由于本教研室承担的是计算机公共课程的教学，所以本教研室老师所上的课程每学期都基本一样，上学期主要是《大学计算机基础》课程，下学期主要是《数据库原理及应用》、《photoshop图形图像处理》和《网页设计与制作》课程。为此，教研室制定了统一的教学大纲，明确了每门课程的教学任务。每位老师根据自己的`实际情况制定相应的教学进度表，围绕教学大纲展开教学。教研室定期开展集体讨论，就教学方法和教学内容以及教学过程中的一些问题进行探讨。每位老师都很好地完成了学校安排的各项教学任务，为了更好的相互学习，本教研室每位老师都积极主动地参与到听课活动中，切实希望通过听课提高自己的教学技术水平并完善自己的教法。教研室每学期还组织两到三次公开课，进行集体观摩教学，进一步加强老师们的沟通和相互学习。目前，本教研室承担的这四门主要课程，经过几个学期的积累，相关教学资源已基本完善。本教研室教师为人师表，教书育人，教学认真负责，理论课和实践课整体授课水平较高，近三年课堂教学质量“三重评估评估”优良率（80分）均在90%以上。教研室规章制度健全，各教学环节管理规范，教学文档规范、齐全。所开各门课程教学大纲、教师教案、考试环节、毕业论文指导等都有质量保证。
本教研室定期开展教研活动，进行教学质量分析和评价，及时总结和交流教学经验。本学期已经组织开展教学研讨会4次，公开课2次，教师相互听课2次，教研室主任听课5次，均有相关记录或材料。
本教研室鼓励教师积极申报教研教改项目，鼓励教师公开发表论文。截止目前，教师共申报院级教改项目7项，其中院级重点项目1项。公开发表论文三十多篇，人均每年发表论文2篇。
根据我院师生的实际情况，自20xx级新生开始实施了依托立体化资源的教学，对计算机公共课程进行了改革，我院《大学计算机基础》课程改革的特色在于推动学生的自主学习、实现课程的教考分离并与社会岗位资格（水平）考核逐步接轨。从20xx年开始，我院便不再自行命题，不组织期末考试，而是让学生参加全国高校计算机水平考试，考试通过才能取得相应学分。20xx级、20xx级、20xx级、20xx级学生参加“全国高校计算机水平考试”的一级一次通过率分别为91.61%、92.53%、90.63%，81.32%，广东省高校一级平均一次通过率在65%左右，远高出全省平均水平。除了《大学计算机基础》必修课之外，我系通过省级教改项目“构建独立学院计算机公共课程“1+x”课程体系”建立了计算机基础多层次分类指导教学方案，目前有三门，分别是《网页设计与制作》、《数据库原理及应用（基于acce）》和《photoshop图形图像处理》，《大学计算机基础》是大一新生在第一学期的必修课，后续的三门x课程为大一第二个学期以通选课形式开设的课程，虽然是通选课但是我们要求每个学生必须要从这三门课程中选择一门进行学习，而且同样期末学校不组织考试，统一参加“全国高校计算机水平考试”二级，通过才能获得相应的学分。据统计，近几年的二级通过率基本维持在80%左右。
为了培养学生自主学习能力和创新应用能力，我教研室还加强各种电子教学资源建设，建设包括文字、多媒体课件、题库、课例视频等各类教学资源，利用blackboard网络辅助教学平台，为《大学计算机基础》、《网页设计与制作》、《数据库原理及应用（基于acce）》和《photoshop图形图像处理》分别建立了网络课程，已经通过学院验收，《网页设计与制作》和《数据库原理及应用（基于acce）》网络课程还获得网络课程评选第一名和第二名，今年还从省考试中心引进了《大学计算机基础》自主学习的平台，该平台拥有开放性、交互性、多样性的教学资源，能为学生提供丰富的网络在线学习资源。
为了结合我院实际情况更好的完成教学，本教研室组织教师编写符合我院实际的教材，目前已出版教材5本。其中已经出版的《大学计算机基础》目前正在修订，计划明年出版修改后的第二版。
教研室自查报告篇二十
我校现有学生335人，教职工24人，（其中教学人员18人、新任教师2人），设9个教学班（一年级、三年级、六年级设2个平行班），住宿学生152人。
二、三项调研开展情况。
1、高效课堂教改项目实施情况。
我校在四、五、六年级，语文、数学、英语三个科目开展了高效课堂教改实验，10名教师，150名学生参加了实验，参与教师占任课教师的55.6%，参与学生占学生总数的45%。担任授课的教师以擅长计算机操作、多媒体课件制作及运用的中青年教师为主。
为了保证高效课堂教学实验项目的顺利实施，本期学校又投入2万余元，新添了大型打印、复印一体机，功放机、摄相机等硬件设施；为实验教师每人配备了一台电脑和u盘；重新布置了各实验教室，配备了20余面小黑板。为项目的实施奠定了坚实的基础。
目前，实验教师都信心十足，下定决心、立足课堂、潜心研究，通过教研活动，对新授课尝试出“四环十三步”的教学模式，并已付诸实施。
2、学校教学管理常规细则落实情况。
九月份开学以后，我校就狠抓教学常规过程管理。组织教师学习了《草碧镇中心小学管理章程》、《学校一日教学常规》、《教学质量考核办法》、《教师绩效工资考核办法》等各项奖罚制度，本期还出台了《教师上课签到、点名制度》、《教师集会点名制度》，教导处与科任教师签订了《教学质量目标责任书》，及时督促科任教师制定了各科《培优扶差计划》。教导处严把教师上课关、批改作业关，对教师教案备写、学生作业批改等提出了严格的要求，每次检查教案、作业时校长亲自参与，检查完在周日例会上逐人通报、点评，使每个教师在教案和作业上不敢有丝毫懈怠。截止目前，学校领导已听了新调入5名教师的汇报课，正在听实验教师的高效课堂实验课；教研组开展教研活动3次；进行教案、作业检查4次。
3、校本研修开展情况。
反馈记载。建立激励机制，推动校本教研进程。为了调动教师参与教育教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了大量的有关新课改的书籍，开拓教师视野，提高教学水平。此外，学校还制定了《教师教育教学奖励办法》、《课堂教学达标考核办法》，把考核结果与奖惩挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动。
三、今后设想。
我校将以本次县室调研检查为推力，全面贯彻落实市、县高效课堂教改项目扩面推进会精神，明晰现状，查漏补缺，推动我校高效课堂实验项目全面实施，并不断提高；进一步强化教学常规管理，提高教学质量；狠抓校本教研，不断开发校本研修内容、创建校本研修的新形式，把校本研修真正落到实处，促教师的专业化发展。
