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美丽的自然风光使人心旷神怡，感受大自然的奇妙之处。总结需要简明扼要地表达事物的本质和特征，不冗长但又不失完整性。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些写作灵感。
不逆耳的忠言初二篇一
“柔顺若绸，飘逸若尘”小小在红木漆桌上无脑的写下这一句话，恍过神，连忙用手指使劲的揉搓着，惹得地上又多了几块漆皮尸体，整理着心中躁动不安的情绪，不经意听到讲台上带有极具穿透力声音的地理老师讲着什么太阳辐射什么东南沿海夏季风，靠窗的何小小小心翼翼的望向窗外，泠泠沥沥的细雨挑弄着葳蕤的树叶，低头下意识的紧紧按了按潮湿闷热的假发套，独自嘀咕道“唉，什么时候这细雨能滋养滋养我这热带沙漠气候的头皮啊。”
曾几何时，年级的文科清北榜上，定格着何小小如花的笑靥;曾几何时，汉服社的宣传版面上，有何小小身着襦裙的美丽动人;曾几何时，教学楼三楼的走廊上，回荡着何小小银铃般的笑声。可这一切，都被这一个月来的变化撕得支离破碎，面对高二升高三的巨大压力，面对即将到来的作文比赛，面对成绩上前所未有的低谷期，性格开朗的她开始失眠，望着镜子里每天早晨起来肿的不同形状的脸和酷似烟熏妆的黑眼圈，小小慌得没了神，更糟糕的是，她那一头乌黑靓丽的长发慢慢变的干枯，梳头便成了她最大的噩梦，一梳子下去，带去的却是一团又一团和梳齿搅在一起的长发，时间一长，小小明显感觉到头发的巨大变化，原来只用缠绕三圈的皮筋如今可以勒到五圈，发根也看的越来越清晰，却还是自我安慰着，悄悄告诉自己应该没人注意，直到那一天高格无意识的玩笑话，彻底集中了她心底最隐秘的地方。
“班长，你头发怎么快秃了，可别往班主任的‘灯泡’发展啊”
话音未落，班里数十双眼睛齐刷刷的向她扫来，正在和闺蜜打着玩的何小小瞬间涨红了脸，顺手操起一本地理图册摔了过去，配着高格惨烈的叫声低头跑了出去。
初夏的清风骚的人痒痒的，拂起何小小的发丝轻柔的打在她脸上，然而她只是粗暴的拨开，漫无目的地走在空旷的高三教学楼前，蹂躏着脚下的小石子，呆滞的望着玻璃窗中自己萧然的身影，自言自语道：“头发，你可得争口气啊......”
六月，殊不知夏季风正悄然向华北平原进发，雨季，就要来了吧。
经历过那一场**，小小再也没正眼看过高格，高格仿佛也老实了许多，只是每次看着小小都是一副欲言又止的样子，小小又好像故意似的，从没给过他跟她说话的机会。不知怎的，小小的头发一夜之间变多了，班里的流言蜚语也渐渐少了起来。
可小小的成绩却仍然不紧不慢的游荡在班级二三十名，班主任的开导似乎已成了家常便饭，爸妈从当初为她买药做营养食谱到现在有意无意的暗示她把心思用在学习上，都让她更加烦闷。
期末考试来临，小小不幸的被分在破旧的综合楼考场，第一场语文一大早走进考场，便看见一张令她深恶痛绝的脸冲她憨笑，狂热的摆动手臂打着招呼，小小面无表情的冲他回了一个“三白眼”，边拉开他前面的凳子缓慢坐下，边用一种不大不小的声音说着“倒霉催的”。
太阳着了魔似的烘烤着这一切，树上的蝉一波接一波高声尖叫着，破旧的综合楼里，两面四台像老头一样的风扇吱吱呀呀的转着，低胖的监考老师不停的拿手揩这脸上的“油水混合物”，拖着沉重的皮鞋游荡在这狭小的空间里，贪婪的吞噬着风扇带来的丝丝快感。然而此时的何小小早已被厚重的头套闷的头晕眼花——她一直戴着假发，她不断的搔着头皮，却又怕显露出蛛丝马迹被别人发现，仿佛千百万只蚂蚁在她头上撕咬着，频繁的动静引来了高格的注意，他踢了踢小小的板凳，“你没事吧”，小小长出一口气回道“没事。”忍着头皮上的“波涛汹涌”做完了语文，熬过了两天的考试，她不知道，有一个人也为此念兹在兹。
学校改卷子的速度真是比天变得还要快，考试一过，天就立马转阴，小小妈的脸也开始转阴，望着手机屏幕上女儿惨不忍睹的成绩，把小小从房间里叫了出来。面对妈妈的苦口婆心，何小小情绪低落的抠着手指头，看着她漫不经心的态度，何妈一手揪起小小的假发套：“戴戴戴，天天戴着它，你还有心思学习吗?要什么样......”当许久不见天日的稀疏的头发暴露在硝烟弥漫的空气中，小小的自尊心一下子被撕了个大口子，唤醒她许久沉积的怒气。她大声吼叫着：“凭什么!我做错什么了!为什么我甘心看着头发掉!学学学!为了成绩你就不管我的死活了是吧!”双眼渐渐蒙上了阴翳，面前妈妈伤心的面孔渐渐模糊不清，跑出家门，耳边呼啸着暴风雨前的狂风，直到双腿无力，她才渐渐停了下来，泪水终于从眼眶中挣脱出来，肆意妄为的爬行在小小的脸上，还有心上。
七月，殊不知夏季风已席卷华北平原，雨季，早已到来。
不逆耳的忠言初二篇二
1、人情似纸张张薄，世事如棋局局新。山中也有千年树，世上难逢百岁人。
2、这个世间只有圆滑，没有圆满的'。
3、愚蒙人是话都信，通达人处处谨慎。
4、动人以行不以言。〔中〕《晋书·中宗元帝肃宗明缔记》。
5、冰冻三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。
6、相逢好似初相识，到老终无怨恨心。近水知鱼性，近山识鸟音。
7、知足常足，终身不辱。知止常止，终身不耻。
8、人无远虑，必有近忧。知我者为我心忧，不知我者谓我何求。
9、道院迎仙客，书堂隐相儒。庭栽栖凤竹，池养化龙鱼。
10、一字不可轻与人，一言不可轻许人，一笑不可轻假人。〔中〕薛瑄：《读书录》。
11、海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。
12、躬自厚而薄责于人。《论语》。
13、君子固穷，小人穷斯滥也。贫穷自在，富贵多忧。
14、聪明人的心得知识，智慧人的耳求知识。
15、有钱道真语，无钱语不真。不信但看筵中酒，杯杯先劝有钱人。
16、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何。
17、休别有鱼处，莫恋浅滩头。去时终须去，再三留不住。
18、动见臧否，言知利害。〔中〕王勃：《上刘右相书》。
19、挫折能增长经验，经验能丰富智慧。
20、谀言顺意而易悦，直言逆耳而触怒。
21、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
22、不以规矩，不能成方圆。
23、路逢险处难回避，事到头来不自由。药能医假病，酒不解真愁。
24、善学者，假人之长以补己之短。《吕氏春秋》。
不逆耳的忠言初二篇三
1、苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。
2、先义而后利者荣，先利而后义者辱。
3、路遥知马力，事久见人心。知己知彼，将心比心。
4、他山之石，可以攻玉。《诗经》。
5、因为多有智慧，就多有愁烦。加增知识的，就加增忧伤。
6、行，发于身加于人；言，发乎迩见乎远。韩愈：《省试颜子不贰过论》。
7、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。
8、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》。
9、多鸣之猫，捕鼠必少。（俄罗斯谚语）。
10、一张巧嘴说百话，甜言入心，人人爱听，忠言逆耳，总有反感。在乎你的人，在敬你良言，敷衍你的人，才好话连。
11、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。近水楼台先得月，向阳花木早逢春。
12、言有物，行有格。〔中〕《礼记·缁衣》。
13、危言危行，独立不问〔中〕苏轼：《杭州召还充郡状》。
14、人生似鸟同林宿，大限来时各自飞。人善被人欺，马善被人骑。
15、不以规矩，不能成方圆。
17、不降其志，不辱其身。
18、人为善，福虽未至，祸已远离。
19、言者志之苗苗，行者义之根。〔中〕白居易：《读张籍古乐府》。
20、易涨易退山溪水，易反易覆小人心。运去金成铁，时来铁似金，读书须用意，一字值千金。
21、人谁无过？过而能改，善莫大焉。
22、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
23、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
24、言者无罪，闻者足戒。白居易。
25、忠言逆耳，太会伤人，实话实说，有点难听，一句良言劝，伤了有心人，一种真心话，会把真心验。
26、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。《论语》。
27、行必先人，言必后人。〔中〕王聘珍：《大戴礼记解话》。
28、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
29、只在河滩上沉思，永远得不到珍珠。
30、奋于言者华，奋于行者代。〔中〕《孔子家语·三恕》。
31、诱惑正直人行恶道的，必掉在自己的坑里。
32、家必自毁，而后人毁之。
33、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
34、小不忍，则乱大谋。《论语》。
35、在紧张的行动中间，言语不过是一口冷气。〔英〕莎士比亚：《麦克白》。
36、积金千两，不如明解经书。养子不教如养驴，养女不教如养猪。
37、如果你还爱他，你应该会希望他过得幸福快乐，希望他跟真正爱的.人在一起，绝不会阻止，你要是阻止他得到真正的幸福，就表示你已经不爱他了，而如果你不爱他，你又有什么资格指责他变心呢?爱不是占有，真正爱一个人是无法说出原因的，你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪著你。
38、庭前生瑞草，好事不如无。欲求生富贵，须下死工夫。
39、知之为知之，不知为不知之，是知也。
40、爱之不以道，适所以害之也。
41、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。
42、君子固穷，小人穷斯滥也。贫穷自在，富贵多忧。
不逆耳的忠言初二篇四
1、不要太虚荣，不要过于追求面子，那样很累，而且最终不会有好的效果。要坦坦荡荡，光明正大，内心才会舒服。可以虚构小说，不可以虚构人格。
2、如果什么事都拿不定主意，对任何事情的看法都人云亦云，你的人格独立性肯定差，将难以行走社会。可以听取别人意见，可以多了解有关信息，但一定要养成独立思考、自主决断的能力。
3、不可以用“实用主义”“一手交钱，一手交货”的心态对待交往。否则，你会成为孤家寡人。真诚、大度、理解、宽容，这些不仅仅是美好的词汇，更应该成为你人格和行为的内在构成。
4、在沟通当中建立和巩固的友谊，比靠吃喝、靠利用、靠江湖义气、靠玩得开心或兴趣相投等等结交的“情义”更可靠。
5、“水至清则无鱼，人至察则无徒”，对周围的人不要那么敏感，不要总是绷紧一根“阶级斗争”的弦。对待别人比对待自己宽容一些，对人的信任比怀疑和提防多一些，这不仅是交往的要旨，也是人生的意境。
6、对别人傲气，其实遮掩着自己心里没有底气。尊重别人，才是尊重自己。尊重别人的同时，已经充分体现了自尊、自信、自强、自重。
7、“临渊羡鱼，不如退而结网”。偶尔忌妒一下很正常，如果长期妒火中烧，很可能成为一个卑劣萎缩的小人！
8、怨气冲天、牢骚满腹，传递的是一种消极情绪，经常用这样的情绪去影响别人的人，是不会有亲和力和凝聚力。
9、良好的气质风度的确给人带来人格魅力，但那也是内在素质的外化，修身比其他任何都重要。
10、病态体格和亚健康正在吞噬你的活力。所以，你一定要锻炼身体。
11、经常熬夜到凌晨，是对生理和心理的.双重戕害。点到早上点半，是最佳睡眠时间。
12、能够“化敌为友”，可以让你的心胸和能力都上一个台阶。
14、经常不吃早餐、或者糊弄早餐，那么面如菜色、疲惫不堪、失眠健忘、注意力分散、郁闷焦虑等等，就一定会找上你。无论粮食还是果蔬，早为金，午为银，晚为铜，夜为铅。
15、自卑，是心灵的病毒。不要躲避压力，不要逃避挫折，不可能永远都是坦途。只有战胜今天压力，勇敢地面对挫折，才能为明天积累起宝贵的财富。记住：愈挫应愈勇，越战应越强！
不逆耳的忠言初二篇五
1、铁磨铁，磨出刃来。朋友相感，也是如此。
2、痴人畏妇，贤女敬夫。是非终日有，不听自然无。
3、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。
4、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
5、有钱道真语，无钱语不真。不信但看筵中酒，杯杯先劝有钱人。
6、一张巧嘴说百话，甜言入心，人人爱听，忠言逆耳，总有反感。在乎你的人，在敬你良言，敷衍你的人，才好话连。
7、不吃苦中苦，难得甜上甜。
8、人生不满百，常怀千岁忧。今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。
9、与朋友交，言而有信。
10、小时候我以为自己长大后可以拯救整个世界，等长大后才发现整个世界都拯救不了我。
11、你不要一直不满人家，你应该一直。
12、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
13、马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。
14、黄金无假，阿魏无真。客来主不顾，应恐是痴人。
15、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》。
16、我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
17、言者志之苗苗，行者义之根。〔中〕白居易：《读张籍古乐府》。
18、三思而后行。《论语》。
19、相近的邻舍，强如远方的弟兄。
20、人不知而不愠，不亦君子乎？
21、凡是行为善良与高贵的人，定能因之而担当患难。
22、居其位，无其言，君子耻之：有其言，无其行，君子耻之。〔中〕《礼记·杂记下》。
24、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》。
25、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。
26、言行相诡，不祥莫大焉。〔中〕《吕氏春秋·淫辞》。
27、辅车相依，唇亡齿寒。《左传》。
28、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病，立谏言者事业有成而名垂千古，拒忠言者祸国殃民而遗臭万年。
29、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
30、与人不求备，检身若不及。
31、亲仁善邻，国之宝也。
32、酒逢知己饮，诗向会人吟。相识满天下，知心能几人。
33、平生莫作皱眉事，世上应无切齿人。士者国之宝，儒为席上珍。
34、深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。惜花须检点，爱月不梳头。
35、礼貌使礼貌的`人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人喜悦。
36、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
37、请在珍惜的时候，好好去爱。在放手的时候，好好祝福。
38、因为人，不懂得珍惜，一些话说多了，他不会觉得中听，只会觉得逆耳。所以，爱一个人最好的办法，不去怀疑，不去干扰对方正常人际关系，给彼此一点空间。
39、义者，心之养也；利者，体之养也。董仲舒。
40、前事不忘，后事之师。
不逆耳的忠言初二篇六
1、人无远虑，必有近忧。知我者为我心忧，不知我者谓我何求。
2、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
3、心中自是的，便是愚昧人。
4、少年不胡作妄为，大胆放肆，试问老年时哪来的题材话当年。
6、海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高。
7、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。
8、口头的推测不过是一些悬空的希望，实际的行动才能够产生决定的结果。——莎士比亚。
9、他山之石，可以攻玉。《诗经》。
10、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
11、一张巧嘴说百话，甜言入心，人人爱听，忠言逆耳，总有反感。在乎你的'人，在敬你良言，敷衍你的人，才好话连。
13、这个世间只有圆滑，没有圆满的。
14、事父母，能竭其力。
15、生于忧患，死于安乐。
16、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。
17、言有物，行有格。〔中〕《礼记·缁衣》。
18、有花方酌酒，无月不登楼。三杯通大道，一醉解千愁。
19、逢人且说三分话，未可全抛一片心。有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。
20、言为世范，行为士则。〔中〕刘义庄：《世说新语》。
21、不贵于无过，而贵于能改过。王守仁。
22、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何。
23、良药苦口，惟疾者能甘之；忠言逆耳，惟达者能受之。
24、满招损，谦受益。《尚书》。
25、红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。在家不会迎宾客，出外方知少主人。
26、年轻的时候，我们常常冲着镜子做鬼脸；年老的时候，镜子算是扯平了。
27、人告之以有过，则喜。《孟子》。
28、临患不忘国，忠也。
29、要别人夸奖你，不可用口自夸。
30、春天不忙，冬天无粮。
31、当仁，不让于师。《论语》。
32、多鸣之猫，捕鼠必少。（俄罗斯谚语）。
33、仁者寿。
34、放纵的儿子，使母亲羞愧。
35、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
36、晴天不肯去，只待雨淋头。成事莫说，覆水难收。
37、亲仁善邻，国之宝也。
38、行，发于身加于人；言，发乎迩见乎远。韩愈：《省试颜子不贰过论》。
39、天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
40、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。
41、愚昧人张嘴启争端，开口招鞭打。
42、不怨天，不尤人。《论语》。
43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》。
44、柔和的舌头，能折断骨头。
45、无羞恶之心，非人也。
46、只在河滩上沉思，永远得不到珍珠。
47、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
48、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼。
49、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈。
不逆耳的忠言初二篇七
我爱读书，更爱写作。学习之余，我就爱写写文章，写r就投稿。
敏是我的好朋友，在投稿之前，总要给她看看。其实不给她看都难，因为我们住同一个宿舍，用同一张课桌。每・篇文章，她看了，都要批上一通，尤其是一篇小说，她批得最厉害。她说的这篇小说，是我准备参赛的。那段时间我发表了好几篇“豆腐块”，但有不少人嗤之以鼻，说这些文章难登大雅之堂。我不服气，于是花两个晚上拼凑了一篇小说。原以为会得到她的赞赏，没想到被她批得一文不值。我虽然很不高兴，但内心还是认同她的观点的，因为这篇小说的很多情节都是从别的文章中摘抄的，故事的主题构架也是顺手牵羊而来。虽然如此，她让我重新构思，重新写作，我嘴上答应着，暗地里却把它寄到了一个杂志社，心想：等评上个大奖再找你理论。稿子寄出后，开始望眼欲穿的等待，所有奖项都公布后，还是不见我的名字，我泄气了，也彻底服了她。所幸的是她不知道我把这篇文章寄了出去，其他同学也同样不知道，这件尴尬的事情还是随着时光的流逝悄悄消失了。
但敏说的话，却时常在我的耳边响起：你不要老想着写小说，其实你完全可以发挥你的特长，写诗歌。你应该用你擅长的体裁去征服编辑，征服读者．而不是用弱项去做无用功。
就这样，我放弃了写像模像样的小说，开始专心致志地写诗歌。写了也不忙着投稿，而是晒上一段日子，请敏多看看。敏看后，认为不错，我才欣然寄给我所钟爱的报刊。你还别说，但凡敏首肯的，欣赏的，基本都能发表。截至目前，我已经在多家报刊上发表诗歌十多首了，这不能不感谢敏。(本站)有一天中午，敏得知我要写她的.故事，还没吃中饭就找到我，再三嘱咐不要写她，说她只是我的一个读者，一个同学，提点意见而已，没有什么值得炫耀的地方。她这样说，其实也是我想这样对自己说的：虽然发表了一些作品，也没什么值得炫耀的，唯一值得说的是遇到敏这个朋友，这个总给我挑毛病的朋友。
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。这句至理明言，我再一次领悟到了它的真正内涵。
不逆耳的忠言初二篇八
中国有句古话“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。所以教师们在对犯错误的学生一阵急风暴雨式的指责批评后，往往再加上一句“这都是为了你好”。
教育学专家孙云晓也曾说过：教育本就是十八般武艺，表扬批评奖励惩罚，什么都应该有。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。因此，教育不能没有批评，没有惩罚。在教育的过程中，我们不应该忽视批评惩罚的作用。
一、批评学生前请先理好自己的情绪。
“学生犯了错误，教师当然会生气，批评他们也是应该的！”——这在大部分管理者看来是天经地义、无可辩驳的。
但有调查表明，学生的挫折感产生的主要或者直接原因就是源于管理者的批评。曾经受雇于美国钢铁大王恩〃卡耐基、年薪百万的职业经理人施考伯有一句名言：“世界上极易扼杀一个人雄心的就是他上司的批评。”
暴风骤雨般的批评固然会让管理者一方的情绪得到宣泄，但其实对双方来说，这是一场没有“赢家”的战斗，甚至会引发被批评一方的逆反心理，做出一些对双方都不利的消极对抗。所以设法让自己冷静下来，才是进行批评的一个很有效的方式。
那天，因为有位老师请假我带了她的课，连续上了三节课，身心本来就有点疲惫，当时教室里非常嘈杂，看着他们那肆无忌惮、大声说笑的样子就再也忍不住，铁青着脸敲响了讲桌，气愤的说：“李**、张**，你们还有没有一点自觉性？在课堂上就大声谈笑，每人写1000字的检查！”两名学生意识到了事情的严重性，老老实实地坐在那里，而眼里却流露出不服气的眼神。冷静下来，我也感觉有点后悔，这样处理是不是太草率了，但是老师的尊严让我无法改正过来。课堂马上安静下来，学生们埋头各顾各的，没有再讲话，但是我总觉得课堂上有点异样，感觉到我和学生的距离一下子疏远了很多。“虽然我当众批评他们，伤害了他们的自尊心，但是我是不会给他们道歉的，因为我是老师。”有了这种想法，我也就没再说什么，一节课就这样在沉闷的气氛中过去了。
后来，学生找到了我，向我承认错误，我忽然觉得自己的一种“藐小”，“师道尊严”和“客观公正”哪个更重要？我觉得自己同样应该向学生道歉，我说：“老师的态度不好，不应该不问青红皂白就乱发脾气。”两位学生听了很不好意思，向我保证以后会认真学习，并严格要求自己。
通过这件事，我明白了，用强制、生硬的方法去教育批评学生往往会起到相反的效果，那样只能把老师与学生之间的矛盾激化，让自己的课堂教学更难开展，只有心与心的交流才能感动学生。
二、批评学生时要在恰当的时间和场合，用中肯的语言。
心理学家认为“一个错误，一次批评”，对于学生实施惩罚批评应体现及时性原则，即发现学生犯了错误之后，及时进行批评惩罚，“对事不对人”才能起到较好的教育效果。在批评学生时，教育者经常犯的毛病就是在发现学生犯错误之后，将他以前犯的错误都翻出来，前后联系，越想越气，结果往往没有掌握好批评的力度，批评过度，对学生造成伤害。
现在的学生，面子思想严重，当有其他人在场时进行批评，哪怕是采用最温和的方式也很可能引起他的抵触情绪，教师要尽量不要当众责备学生，让学生有台阶下，让学生感受到教师在尊重他的人格，事后再去教育学生定会收到事半功倍的效果。所以通常情况下，最好不在公开场合进行批评。
批评教育时，语言应亲切，中肯中听。像朋友一样坦诚，像父母一样慈祥，唤起情感共鸣，清除防范心理，使心与心相通，让情与情交融。既要严格管理，又要关心人、理解人、尊重人；既要加强思想教育，又要耐心说服，讲清道理。
三、批评时要用适当的方式。
在批评教育时，力求点到即止，留有余地，给学生一个自我批评、自我教育的机会。这样学生既易于接受，又对老师的宽容产生一种负疚感，从而有利于不断鞭策自己，尽量少犯或不犯错误。
自习课上，教室里静悄悄的，只听见写字的“沙沙声”，突然发现一个学生正在做手工，我立刻“怒发冲冠”，便想立刻将其训斥一番，给他点颜色看看。但转念一想,这样会打破全班的学习气氛,影响全体同学的学习,并且还会严重伤害他的自尊心。于是，我轻轻地走到那个学生背后，不露声色地看着他，足足有五分钟之久。忽然，那个学生也看到了我，由于突然，吓得他浑身一抖，手中的东西差一点儿掉在地上，我微笑着看着他，看着他把东西放进桌斗里，继续做题，之后我悄悄地离开了教室。
第二天早上，在我到学校之前，他的作业已平平整整的放在了我的办公桌上，这次的作业是他入班以来最好的一次：卷面整洁，没有了原来的勾勾划划，答题规范，条理清晰。我在他的作业上写下这样的批语：“你的作业卷面整洁，书写清楚，答题规范，很好！希望你今后再接再厉，持之以恒！”只字未提昨天的事，有的只是对他的鼓励和期望。课前作业已发到他的手里，到上课的时候，我并没正眼看他，而是偷偷地观察，发现他不再像原来那样上课总是低着头，再没有原来的小动作，我暗自高兴。以后每次看他的作业，我就根据实际情况写上鼓励性批语，以其特有的形式，在独特的“两人世界”里架起理解的桥梁。现在看来，当初的“沉默”不失为一种好的教育方法。
四、批评后要给予真诚的关注。
批评只是教育的一种手段，批评的目的是为了让受批评者能够认清错误的危害和实。
质，帮助学生寻求找到改正缺点的方法和途径。所以批评不是教育的结束，而是教育的开始。批评后，应留心观察学生的表情和生活习惯有何变化，做到批评教育与关怀爱护相结合。
中学生的早恋问题，被列为影响学生学习的主要因素之一，很多学校都当作重点德育工作来抓。这是一个非常敏感的话题，同样又是一件棘手的事情，如果处理不好会影响学生一生的前途命运。遇到这类问题时，我们班主任要有冷静的头脑，平和的心态，宽广的胸怀，育人的责任。
晚上7点，我到教室，少了一个男生和一个女生，又是他俩，这已不是第一次了。我顿时火冒三丈，同时又有点担心，所以立刻去找他们。终于，我发现他们两个正在一间空教室里聊天，我想立刻破门而入，批评教育一顿，但是转念一想：不行，简单的说服教育，或者急风暴雨式的批评恐怕不能奏效。怎么办呢？忽然想起自己读过一篇文章《初恋是一枚青橄榄》。我马上回办公室把这篇文章打印出来，然后回到他们所在的教室。我轻轻地把门打开，悄悄地走到他们面前，他俩一怔，对我的到来感到万分惊讶！我说：“李**是我们班的才女，我今天读了一篇文章觉得非常好，想请她改编一下，周日开班会的时候我想用一下。”其余的话我再没多说一句，就走出了教室。第二天，女同学拿着文章来找我，我又说，“我这恰好有一枚青橄榄，你想尝一尝它的味道，用亲身体会来验证文章中所说的感觉吗？”她说，“老师，我明白您的意思，其实我和他之间没什么，只是快要期末考试了，觉得有些紧张，找个人谈谈心。你可能会说为什么不找个女生谈心，老师，你的高中时代有没有什么心情或秘密其实并不愿意和女同学交流，而觉得男生的大气更能理解自己？”我点点头，“你是个聪明的孩子，相信你知道怎么处理好同学关系。老师也理解你，希望你以后能把老师当作自己的知心朋友。”我知道没有必要再在这件事上纠缠下去，但是我在以后的日子里更多留意她情绪上的波动，并及时找她谈心交流。因为有了我这个知心朋友，她和那个男同学的交流自然就少了。
人非圣贤，孰能无过？批评作为思想教育的一种重要方式是必不可少的。但批评要建立在对学生充分宽容、信任、尊重、理解的基础上，集中体现出一个“爱”字。那么批评也可以是“美丽”的，忠言也可以是“顺耳的”！
不逆耳的忠言初二篇九
1、你不同情跌倒的人的痛苦，在你遇难时也将没有朋友帮忙。
2、岁寒，然后知松柏之后雕也。
3、过而不能知，是不智也：知而不能改，是不勇也。
4、苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧。护短心内非贤。
5、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。陆九渊。
6、与朋友交，言而有信。
7、言忠信，行笃敬。〔中〕《论语·卫灵公篇》。
8、不以一眚掩大德。《左传》。
9、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。
10、你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
11、休别有鱼处，莫恋浅滩头。去时终须去，再三留不住。
12、摇牛奶必成奶油，扭鼻子必出血。照样，激动怒气必起争端。
13、敏而好学，不耻下问。
14、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
15、山中有直树，世上无直人。自恨枝无叶，莫怨太阳偏。
16、结交须胜己，似我不如无。但看三五日，相见不如初。
17、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
18、小不忍，则乱大谋。《论语》。
19、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐。
20、有朋自远方来，不亦乐乎？－－孔子。
21、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。近水楼台先得月，向阳花木早逢春。
22、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何。
23、动人以行不以言。〔中〕《晋书·中宗元帝肃宗明缔记》。
24、风吹不动泰山，雨打不弯青松。
25、月到十五光明少，人到中年万事休。儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。
26、善学者，假人之长以补己之短。《吕氏春秋。
27、道院迎仙客，书堂隐相儒。庭栽栖凤竹，池养化龙鱼。
28、君子耻其言而过其行。《论语》。
29、好事不出门，恶事传千里。贼是小人，知过君子。
30、修辞立其诚。
31、已有的事，后必再有；已行的事，后必再行。
32、言不过辞，动不过则。〔中〕王聘珍：《大戴礼记解诗》。
33、两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针。相见易得好，久住难为人。
34、劲操比松寒不挠，忠言如药苦非甘。
35、尺有所短，寸有所长。
36、近来学得乌龟法，得缩头时且缩头。惧法朝朝乐，欺公日日忧。
37、忠言逆耳，太会伤人，实话实说，有点难听，一句良言劝，伤了有心人，一种真心话，会把真心验。
38、不要指望，麻雀会飞得很高_劝人孝顺的名言_劝人向善的名言。高处的天空，那是鹰的领地。麻雀如果摆正了自己的位置，它照样会过得很幸福！
39、他山之石，可以攻玉。《诗经》。
41、闹里有钱，静处安身。来如风雨，去似微尘。
42、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》。
43、愚昧人张嘴启争端，开口招鞭打。
44、只在河滩上沉思，永远得不到珍珠。
45、哀哀父母，生我劬劳。
46、请在珍惜的'时候，好好去爱。在放手的时候，好好祝福。
47、力微休负重，言轻莫劝人。无钱休入众，遭难莫寻亲。
48、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长。
49、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
50、当仁，不让于师。《论语》。
51、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈。
52、大不及行，可耻之甚。〔中〕薛瑄：《读书录》。
53、义者，心之养也；利者，体之养也。董仲舒。
54、谁都有缺点，有不足，有人指出，好好改正，何乐而不为呢，忠言逆耳，虽不讨喜，却能受益一生。
55、事父母，能竭其力。
56、善化不足，恶化有余。水太清则无鱼，人至察则无徒。
58、前事不忘，后事之师。
59、善气迎人，亲如弟兄，恶气迎人，害如戈兵。
60、茫茫四海人无数，哪个男儿是丈夫。白酒酿成缘好客，黄金散尽为收书。
不逆耳的忠言初二篇十
01、把每一天都当成生命完结前的最后一天，那么世界就会变得美丽到极点。
02、世间一切，冥冥之中自有安排，我只是习惯顺应，这样人生才不会过得辛苦。
03、根本不是同一个世界的人，除了瞻仰，根本无法触及。
04、因为从来都不给别人，所以才是最珍贵。
05、这个世界上，懂得用外表前骗人的骗子很多，会被外表欺骗的蠢货也很多。
06、特殊的人会吸引无数的普通人，而特殊的人只会被同样特殊的人吸引。
07、在爱情游戏里，喜怒被影响的最厉害的人，才是输家。你，是吗？
08、只有合作和互惠互利才是根本，硬碰硬，输的人必然是自以为是的你。
09、事实证明，败者永远是败者。你还在原地踏步，我已经甩了你好几条街。
10、放手，不代表不再爱，而是让她去拥有她想要的那一份爱罢了。
11、演技好的.人，如果在日常生活上还一直戴着面具，那是一件很恐怖的事。
12、不听话的人偶，就等于要失去线的支撑了，而没有线的人偶，只能摔得粉身碎骨哦。
13、觉得珍贵的东西就自己守护好，藏在心里自怨自艾是懦夫的行为。
14、渺小的人总喜欢放大自己的存在意义。
15、许多人做事出发点都是善意的，但是一厢情愿的善意并不一定讨人喜欢呐。
16、人就是这样，怀疑的种子一旦种下，那么必然生根发芽。
不逆耳的忠言初二篇十一
1.晴天不肯去，只待雨淋头。成事莫说，覆水难收。
2.人无远虑，必有近忧。
3.小不忍，则乱大谋。《论语》。
4.少年不胡作妄为，大胆放肆，试问老年时哪来的题材话当年。
5.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
6.前事不忘，后事之师。
7.冰冻三尺，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功。
8.君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》。
9.天时不如地利，地利不如人和。
10.君子耻其言而过其行。《论语》。
11.吾生也有涯，而知也无涯——庄子。
12.一切有为法，应作如是观，方得坚固本心，任眼前千般景像都是虚幻，本心自巍然不动。
13.人生一世，草生一春。黑发不知勤学早，看看又是白头翁。
14.父慈而教。
17.言不过辞，动不过则。〔中〕王聘珍：《大戴礼记解诗》。
18.言顾行，行顾言。〔中〕《礼记·中庸》。
19.一言出口，驷不及舌。〔中〕《旧唐书·苏世长列传》。
20.不贵于无过，而贵于能改过。王守仁。
21.有花方酌酒，无月不登楼。三杯通大道，一醉解千愁。
22.山中有直树，世上无直人。自恨枝无叶，莫怨太阳偏。
23.亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
24.志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
25.我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
27.奋于言者华，奋于行者代。〔中〕《孔子家语·三恕》。
28.大人者，言不必信，行不必果，惟义所在也。〔中〕《孟子·离娄下》。
29.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
30.近来学得乌龟法，得缩头时且缩头。惧法朝朝乐，欺公日日忧。
31.知之为知之，不知为不知之，是知也。
33.良言一句三冬暖，恶语一句六月寒。
34.生别人的气,是拿别人犯的错来惩处自己.你认为值得吗？再说花两千快钱买一次教训,买一个朋友的真面目,也不算什么,记着以后交友要慎重!
35.志以天下为芬。
36.欲加之罪，何患无辞。
37.临行而思，临言而择。〔中〕王安石：《仁智》。
38.善气迎人，亲如弟兄，恶气迎人，害如戈兵。
39.请在珍惜的时候，好好去爱。在放手的时候，好好祝福。
40.不成熟男人的标志是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志的可以为了理想卑贱的活着。
41.莫道君行早，更有早行人。莫信直中直，须防仁不仁。
42.礼貌是儿童与青年应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
43.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
44.塞翁失马，焉知非福。
45.项庄舞剑，意在沛公。
46.你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。
47.成名之路多坎坷。
48.不迁怒，不贰过。《论语》。
49.人一能之，己百之；人十能之，己千之。《中庸》。
50.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。周敦颐。
51.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。《论语》。
不逆耳的忠言初二篇十二
窗外细雨绵绵地下着，雨滴映着雨丝发出优美的旋律。在这雨打屋檐声中，我的思想随着它一直飘向记忆的深处，寻求着生命的美好、快乐之处。
从窗内向窗外的世界望去，雨滴一滴一滴地打在田野中上，发出快乐的声音。细雨像一个个活泼的音符，在初春的田野上跳跃着，滋润着着百废待兴的大自然，给这毫无生气的大自然以生命的气息，成为唤醒生命的使者。
在这优美的景色之中，我走出房门，来到这雨中的世界。我撑着一把雨伞，走在这宁静的乡间小道上，感受着生命的气息。细雨蒙蒙，它与雾霭互相交映，给这小道以朦胧感，给以神秘感。走在其中，心中充满着好奇，一直想走下，想探寻自然地神秘之处，想探寻生命的美好之处。
我缓慢地前行着，一边行走，一边欣赏着这美丽的景色，被大自然的奇妙所折服。
雨持续下着，我也一直走着。眼前的一切都是如此的美丽，我不知应该欣赏什么。在不经意间，我看见小草在细雨的滋润之下，努力摆脱泥土的束缚，努力吸收着自然地灵气，努力向上生长着，不想被时代所淘汰。它用尽自己吸收的能力，在雨丝的陪伴下努力向上生长，终于摆脱了它头上的泥土，终于看见了这美丽的光，终于实现了自己的愿望。在阳光下，它与雨滴一起，一闪一闪，像珍珠的光芒，绝无仅有，像在世界炫耀它的到来。
离开了小草，我继续向前行，我相信在前面的世界一定会更加美丽，一定会让我更能感受到生命的美丽之处。我一边行走着，一边寻找着。在一刹那之间，我看见了花朵在雨滴的滋润下，更加的娇艳美丽;花蕊在雨水的浇溉下更加含苞欲放，更有生命力;一滴滴雨点聚集在花叶上，远看闪烁出宝石的光芒，让你明白它的价值是无可替代的。在花的炫美之中，我明白了生命的价值是任何珠宝都不能比拟的。
欣赏了植物的美丽，我想动物也应该是很美丽的吧。在我想象着动物的美丽时，只听见青蛙毫不吝啬地向自然展示着它美丽的歌声;只看见鸟儿也为了迎接雨水而在天空中飞翔，展示自己的舞姿;又见小狗小猫们在雨中尽情嬉戏……这歌声、动态之美与这自然相互衬托，展现自然之美与生命的可爱之处。
雨还在下着，我感受到了生命的美丽与快乐，为了探索更多，我继续向前行!
不逆耳的忠言初二篇十三
当读完一本名著后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要回过头来写一写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的忠言逆耳读后感，欢迎大家分享。
今天我读了一本书名叫《忠言逆耳利于行》，这本书里一个个精彩、感动、令人佩服的故事让我一点一点的品味着，让我久久都不能忘怀。
忠言往往都是我们最不喜欢听，最烦听的话，但是这些我们最不喜欢听，最烦听的话，往往都是最珍贵、最有价值的，对我们的成长也最有用。逆耳的忠言不仅可以帮助我们来反省自己的坏习惯，还能让我们保持优良的品质和良好的习惯，激发自己奋发向上。
我们大家每个人都不能保证我们自己所作所为都是最好的，我们如果天天都听到他人的称赞、表扬，那就会让我们骄傲、自满，我们就会越来越不求上进，自以为是。所以天天听到他人的赞扬，不一定是好的。其实啊，有了过错并不可怕，只要可以及时的去发现它，去改正它。可怕的是我们不愿意去倾听别人对我们提出的意见，因此从小错犯到了大错，从大错犯到了不可反悔。所以我们想要快快的进步，我们必须要接受他人反对自己的意见，才可以有进步。
我们那些听不惯的忠言，却非常利于我们的行动。
不逆耳的忠言初二篇十四
生活更像一条鞭子，奋力抽打着我们这些烈马。我们用驰骋释放生命，也用驰骋到达梦想的终站。
——题记。
我不是在优越的环境中长大，也无从小就被寄予厚望、尽受夸赞，更没有谁要求我必须得发展成某个领域的佼佼者。但确定在很长的时间，我在排斥与贬低中极力想突破自我。
在那些日子，他一句句逆耳的话总在我耳边回旋。我怨恨，我委屈，我愤怒，但却欲语无泪。我咬紧牙关，决心必须要坚持下去，誓不言败。最终，付出的汗水有了收获，成绩上升了。之后，我才明白父亲的逆耳忠言是不期望我止步不前，而是想我拥有瀑布般奔流不息的力量，这就是“爱之深，责之切”。
在学校中，我也常不时受到教师的一两句逆耳之言。当我苦咽学习这碗饭却实在吃不完时，教师说，倘若我再这样下去，成不了什么气候。又或是在我骄傲自大时，教师总不忘给我敲几下警钟，暗斥我唯有不断努力，才会有永远的成就。
此刻，回想起当初，如果不是他们那令我刺耳却又催我奋进的话语，我能一点点纠正自我的缺点，既而一步步踏上通往梦想的道路吗？我想，我是不能的。
“感激你们，感激你们的逆耳忠言，拥有它，人生路上，我将积蓄最充分的能量。”
不逆耳的忠言初二篇十五
天地悠悠过，时光机穿越千年沧桑，瞬间将我送回到唐代贞观年间。
咦，那不是唐太宗李世民吗？他怎样一副怒不可遏的模样呢？照理，此时此刻的他应当欢喜才对呀！不是吗——本来这个皇帝的宝座是轮不到他的，可是经过那场手足相残的“玄武门之变”，他硬是力挽狂澜，改写了乾坤，将皇帝的宝座牢牢地掌握在自我的手中……“杀！我总有一天要杀了这个乡巴佬！”唐太宗的一声断喝打断了我的沉思。
乡巴佬？这不是说的魏征吗？魏征出身贫寒，自幼父母双亡，的的确确属于“乡巴佬”之列，再说，因为直言相谏能令太宗如此震怒者，舍魏征其谁？“杀！必杀！”唐太宗“啪”地一下拍在桌子上，声震后宫。
声音惊动了后宫的长孙皇后。咦，她怎样穿了一身朝服，冲太宗款款下拜——要明白，这是在后宫，没有必要这么郑重！果然，唐太宗惊奇地问道：“你这是干什么？”
长孙皇后说：“我听说仅有英明的天子才有正直的大臣，此刻魏征这样正直，正说明陛下的英明，我怎样能不向陛下祝贺呢！”
贞观元年，魏征被升任尚书左丞。这时，有人奏告他私自提拔亲戚做官，唐太宗立即派御史大夫温彦博调查此事。结果，查无证据，纯属诬告。但唐太宗仍派人转告魏征说：“今后要远避嫌疑，不要再惹出这样的麻烦。”魏征当即面奏说：“我听说君臣之间，相互协助，义同一体。如果不讲秉公办事，只讲远避嫌疑，那么国家兴亡，或未可知。”
贞观六年，群臣都请求太宗去泰山封禅，借以炫耀公德和国家富强，仅有魏征表示反对。魏征回答说：“陛下所有以上六德，但自从隋末天下大乱以来，直到此刻，户口并未恢复，仓库尚为空虚，而车驾东巡，千骑万乘，耗费巨大，沿途百姓承受不了……如此仅图虚名而受实害的事，陛下为什么要干呢？”
往事历历在目，唐太宗思前想后，最终转怒为喜。他阔步走到案前，提笔疾书“忠言逆耳助吾行”7个大字，然后命人悬于殿前，决死每日参见3遍，以省其身。昨晚这一切，唐太宗慨然长叹曰：“良药苦口，益于疾病；忠言逆耳，利于国家。得臣子如魏征者，此生足矣！”
看完这一切，我立即发动了时光机，想迫不及待地回到现代。为什么？因为我想把“忠言逆耳助我行”的良训告诉世界上的每一个人！
不逆耳的忠言初二篇十六
于是我想到古有魏征、诸葛亮、邹忌上谏君主，兴国安邦，今有教师、朋友、亲人指点我，助我前行。
“你呀，做题正确率怎样那么低？脑子笨还是粗心大意，下次再这样，我就叫你家长来问问原因了。”看着那张被批改得“血淋淋”的试卷，教师这样对我说，尖锐的字眼像一把把尖刀直插心房，令人难以理解。我悻悻地走回教室，坐下细想了这前前后后的事，最终觉得是自我的失误。于是我在改善，从那以后，看到的便常是教师拿着试卷时满意的点头和嘴角扬起的弧度。
“妈，我这次肯定能得第一名。”一次演讲比赛前，我信心满满地对妈妈说。妈妈摇着头说：“我看你这次可能不会成功，平时我都没看你怎样练习，孩子，不付出是不会有收获的。”说完转身就去洗碗了，可我分明看到她眼中的忧伤。“这什么家长啊，难道就不能鼓励一下孩子吗？怎样还泼冷水啊。”我不乐意地小声嘀咕着。果不其然，那次演讲我由于准备的不充分而讲得一塌糊涂。直到那时，我才明白妈妈的良苦用心，眼前又浮现出妈妈那天的背影，忽然想起汪国真的一句话：“背影，尽管有的很孤单，却让人如此难忘”。
成长路上，忠言逆耳；逆耳忠言，伴我前行。它们犹如大海上的风暴使大海深处风起云涌，焕然一新；它们犹如沙漠里的飞沙走石，让沙漠表面诡谲绮丽，妙趣横生。
我喜欢这些逆耳忠言，因为它们让我们的人生之路更加坦坦荡荡；我喜欢这些逆耳忠言，因为它们让我们的头脑更加清醒明朗；我喜欢这些逆耳忠言，因为它们使我们的人格更加完善健康。
我喜欢这些逆耳忠言，我感激所有助我成长的人。
不逆耳的忠言初二篇十七
1、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
2、渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。久住令人贱，频来亲也疏。
3、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
4、学而不厌，诲人不倦。
6、仁者寿。
7、大家都是命，半点不由人。一年之计在于春，一日之计在于寅，一家之计在于和，一生之计在于勤。
8、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
9、谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊《游子吟》。
10、人情似水分高下，世事如云任卷舒。会说说都是，不会说无礼。
11、忠言逆耳，太会伤人，实话实说，有点难听，一句良言劝，伤了有心人，一种真心话，会把真心验。
12、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》。
14、良言一句三冬暖，恶语一句六月寒。
15、言不过辞，动不过则。〔中〕王聘珍：《大戴礼记解诗》。
16、大抵选他肌骨好，不擦红粉也风流。受恩深处宜先退，得意浓时便可休。
17、与人不求备，检身若不及。
18、同君一席话，胜读十年书。人不通今古，马牛如襟裾。
19、道院迎仙客，书堂隐相儒。庭栽栖凤竹，池养化龙鱼。
20、奋于言者华，奋于行者代。〔中〕《孔子家语·三恕》。
21、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
22、君子藏器于身，待时而动。——佚名。
23、缺衣少食贫苦人需加温恤，鳏寡孤独残疾者应多扶持。
24、平生莫作皱眉事，世上应无切齿人。士者国之宝，儒为席上珍。
25、这个世间只有圆滑，没有圆满的。
26、莫道君行早，更有早行人。莫信直中直，须防仁不仁。
27、言有物，行有格。〔中〕《礼记·缁衣》。
28、和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。林逋。
29、敏而好学，不耻下问。
30、少年不胡作妄为，大胆放肆，试问老年时哪来的题材话当年。
31、听其方，则侈大而可乐：责其效，则汗漫而无当。〔中〕苏轼：《应制举上两制书》。
32、刀在石上磨，人在苦中炼。
33、白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
35、居其位，无其言，君子耻之：有其言，无其行，君子耻之。〔中〕《礼记·杂记下》。
36、义以生利，利以丰民。
37、父慈而教。
38、坏之先，人心骄傲。尊荣以前，必有谦卑。
39、人无横财不富，马无野草不肥。人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。
40、家必自毁，而后人毁之。
41、知足常足，终身不辱。知止常止，终身不耻。
42、小人之过也必文。——《论语》。
43、人之有德与我也，不可忘也；吾之有德于人也，不可不忘也。
44、晴天不肯去，只待雨淋头。成事莫说，覆水难收。
不逆耳的忠言初二篇十八
1、亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
2、马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。
3、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝。
4、贫居闹市无人问，富在深山有远亲。谁人背后无人说，哪个人前不说人。
5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。《论语》。
6、路逢险处难回避，事到头来不自由。药能医假病，酒不解真愁。
7、人贫不语，水平不流。一家有女百家求，一马不行百马忧。
8、莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。
9、苟利国家，不求富贵。——戴圣《礼记》。
10、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。《论语》。
11、成名之路多坎坷。
12、谁都有缺点，有不足，有人指出，好好改正，何乐而不为呢，忠言逆耳，虽不讨喜，却能受益一生。
13、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
14、不以我为德，反以我为仇。宁向直中取，不可曲中求。
15、竹篱茅舍风光好，道院僧堂终不如。命里有时终须有，命里无时莫强求。
16、痴人畏妇，贤女敬夫。是非终日有，不听自然无。
17、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
18、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
19、好事不出门，恶事传千里。贼是小人，知过君子。
20、多鸣之猫，捕鼠必少。（俄罗斯谚语）。
21、夫妇和，而后家道成。
22、瘸子的脚，空存无用。
23、书生之论，可言而不可用也。〔中〕苏轼：《诸葛亮论》。
24、人之有德与我也，不可忘也；吾之有德于人也，不可不忘也。
25、失信不立。
27、易涨易退山溪水，易反易覆小人心。运去金成铁，时来铁似金，读书须用意，一字值千金。
28、相近的邻舍，强如远方的弟兄。
29、生活就像宋祖德的嘴，你永远都不知道下一个倒霉的会是谁。
30、红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。在家不会迎宾客，出外方知少主人。
31、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼。
32、已有的.事，后必再有；已行的事，后必再行。
33、金人也曾二缄问，谨言方能到慎行。〔中〕冯玉祥：《参谋长会议》。
34、志以天下为芬。
35、不精不诚，不能动人。
36、不怨天，不尤人。《论语》。
37、春天不忙，冬天无粮。
38、义者，心之养也；利者，体之养也。董仲舒。
39、轻言轻动之人，不可以与深计。〔中〕薛瑄：《读书录》。
40、才华是刀刃，勤奋是磨刀石。
41、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。薛瑄《读书录》卷十。
42、有花方酌酒，无月不登楼。三杯通大道，一醉解千愁。
43、铁磨铁，磨出刃来。朋友相感，也是如此。
44、愚昧人张嘴启争端，开口招鞭打。
45、凡是行为善良与高贵的人，定能因之而担当患难。
46、忠言逆耳，太会伤人，实话实说，有点难听，一句良言劝，伤了有心人，一种真心话，会把真心验。
47、过而不能知，是不智也：知而不能改，是不勇也。
不逆耳的忠言初二篇十九
批评者与建设者同行。
事物之间都是有联系的。而这种联系又是客观普通的。那么，批评者与建设者的联系是共存的。
批判者与建设者是对立的。批判者，顾名思义，就是一个批判别的事物的人。建设者，是一个善于吸纳改变自己的人。为什么说它俩就是对立的呢?那是因为，批判者只会对别人发起猛烈批评的炝火，只是一味的付出批评别人的不好与缺点。而建设者，他能够正确的对待批评的声音，能够把不同的意见当作是对事业的鞭策，有则改之，无则加勉，而不是捂上自己的耳朵或对方的嘴巴。这就是批判者与建设者本质上的不同，所以说批判者与建设都是对立的。
批判者与建设者是统一的。批判者与建设者是一个统一的整体。没有批判者就没有建设者，批判者促进建设者的产生与发展。它们同其他的统一一样，是相互联系、相互发展的环节。批判者促进建设者的产生与发展，同时建设者又推动批判者的发展。
批判者促进建设者的发展。实用的批判会促进建设者的发展，当批判者发表的言论或意见正是建设者所存在的缺点或还需加强的地方，那么建设者就可以根据批判者的意见来进行纠正和改进，从而促进建设者的发展。批评者则可以再次对建设者的新面貌来进行批评和批判;再次提出意见;从而再次使建设者进行改造。一直如此反复循环，促使更好的建设者的出现，不仅改变了自己，还改变了社会，使社会变得更加美好。
批判者和建设者是对立、统一的，是相互促进发展的。
之所以能够做到有则改之，无则加勉。都是因为在年轻的时候，就努力做一个敢于批判也勇于担当的人。先在自己身上，反复训练左右互博，实现了这种人格的对立统一，才可能扩充出一个真正的“兼容并存”的格局和胸怀。这是自己批判者和建设者的精神品质。
那我们应该怎样培养自己的批判者和建设者的精神品质呢?首先，我们要在青年时代有意识地同时培养自己批判者和建设者的精神品质，在进入社会之后，就不会轻易地把与自己不同选择的人，视为仇视的敌人。再者，当我们面对他人的批判时，要正确的认识自我，不要盲目听从他人的意见，要真正做到“有则改之，无则加勉。”把他人对自己的意见当做自己努力学习，取得进步的目标。当然，只对真正对自己有益的意见。真正做到批判者促进建设者发展与进步。最后，我们应该树立积极的人生态度，实现批评者与建设者同行。
批判者对建设者来说，是有利的，是一起同行的伙伴，是有助于建设者的成长的。而我们也不应只做批判者，也要学会在批判自我中实现向建设者的转变，促进自己的成长与发展。
“良药苦口利于病，忠言逆耳易于行。”这是对批判者最贴切、最精准的评份。批判者的忠言虽听着不顺耳，却都是易于自己的忠言。
不逆耳的忠言初二篇二十
小时候常听老一辈教导我们，他们生活是如何的困苦，我们该如何珍惜现在，虽然说话很和蔼，却也讨厌听进去。因为这听起来离我们很遥远，其实并不遥远。当他们讲述着自己亲身经历时，眼睛里常含饱经沧桑的痛楚。他们说的很多，或许一万字中只有几句话在表达自己所想。可他们愿意做一个超常演讲的演说家，来指引我们努力奋斗，而我们却不是一个好听众。总是找各种理由回避，因为我们相信自己会更好却也很迷茫。
但现实却给了我们很好的证明，我们的确吃苦精神太少，有时一遇到事就想着去逃避。刚进大学不久，报着一腔热血加入了器乐社团，想着终于可以学到梦寐以求的吉他。将自己积攒的所有积蓄都投入了买吉他的计于买了一把属于自己喜爱的吉他。可是每次学长们教的自己总是学不会，这让我很苦恼。开始在私底下和他人交流，并且自己也苦学。有时候在请教别人的时候还受到他人的嘲笑和严厉的斥责。
我不甘心，自己学不会吉他。每天都会坚持的练习，可是一天两天三天，终于我再也忍受不了这种痛苦与乏味了。这个举动更使得室友们讥讽我。“你不如把它半价卖给我们当个玩具罢了”。听到这里，内心无比自责。自己连这点儿苦都受不了，能怨别人吗?或许室友的话真的有点刺耳，但的确是在帮助我勇敢地追求自己所爱。
在社会上生存，要懂得是非曲折，别人的建议不一定是坏的`，但最重要的是有自己的想法和见解。假如一个人骂了你，你应该心存感激，只要不是恶意的，那就是为我们好。作为年轻的我们，一时肯定接受不了。但事后回想一下，只有关心你的人才会骂你，为你改正错误，为你指引迷津。
对于我们这一代九零后来说别人的话只是对他人的忠告，与自己关系不大。却不知他人的错误，给了我们前车之鉴。我们总是逃避关于自己的一切不好?因为虚荣，因为面子收回了一切可以遮风挡雨的面料，只剩下空无的柄杆，当暴雨来临，我们终将被淋湿，却还不肯承认自己是错的。面对长辈的提示和劝诫，我们依旧会重复他们走过的弯路，哪怕遍体鳞伤，都会勇往直前，因为我们还年轻，因为我们不怕输。可是当真正的困难在你面前环绕时，你发现已为是太晚。
不要等到失去了才倍感惋惜，不要等到错过了才深感后悔，不要因为逆耳而任性，要懂得珍惜，学会抓住机会。忠言逆耳不是讽刺，而是最真挚的关心。愿你的生活因忠言而美好，因虚心接受而更精彩。
不逆耳的忠言初二篇二十一
亲爱的，就算如你所说，一切都是真的，那很不幸咱遇人不淑。既然老天不厚，咱自己修福好了。
虽说人生短暂，又适逢路窄谷底，日子也会变得很漫长。在这段漫长的日子里，除了自省修身，还得用知识努力充实自己。以强于人的资本示人。
另外，人心经不住考验，世无完人，放大瑕疵看人，你会失去朋友。其实，都是发小嘛！该是知根知底的，原谅他包容他，你以前的付出才不至于白费。你已经付出那么多了，现在又不是付不起，只要他张得了口，就给他好了。
至于他财大气粗，下眼观人。那是他的事，咱钱不多，也吃的是自己挣得饭，没倚仗他吃一顿。他的为人你了熟于心，别沾他一丝一毫便宜就行。
至于她嫉妒你，就让她嫉妒得了，至少说明你还有被人可嫉妒的资本。人的优越感一旦不复存在，便会把仇记在超越他的人身上。没关系，让她心里煎熬去吧，这又于你有啥关系呢！
都是穷人家的孩子，现在日子好过了，得意自负也在所难免。逢人嘚瑟，浅薄而已。你也不必挂怀。再说如今人人兜里不差钱，个个日子过得滋润。你就满足他，让她吹，让她捧。安心做个听众好了。
虽然我心底以为你说的不全是胡嚼舌根，也绝不是空穴来风。孩提时代的过往早已没了记忆，眼观现在的作为，我挺同情你的.。但是，我还是要劝你，言语必须谨慎。把你的所思所想，特别是对人的评价，不要逢人便说。你真是个话唠子，和以前一样。过了不惑，知天命，直奔花甲而去，你怎么没一点改变呢？我真的是服了你了！
再次嘱咐你，话儿少说一点儿，事儿多做一点儿。省省唾沫去暖暖心，不然，别人会觉得你烂话匣子，搬弄是非，到头来你成了不仁不义的小人！
其实，不是我要拂你的意，你自己想想看，我们共同熟悉的abcd你都有微言，那你对我又有什么看法呢？难免让人疑心你心理健康不乐观！
不逆耳的忠言初二篇二十二
通过反思，我开始尝试“顺耳忠言”的教育方法。
一、“赐座”
每当犯了错误的学生战战兢兢的来到办公室，我不再像以前劈头盖脸先是一顿训斥，而是先“赐座”。不要一开始就让学生处在一个罪人的立场上，让学生先坐下来。这样师生才有平等的对话机会，同时也更有利于学生对你敞开心扉。
二、“自辩”
在法庭上，不论犯了多么严重罪行的人都有辩护的机会，同样，学生也不例外。面对问题学生，我克制自己不先发制人，让学生先拿到话语权。针对错误让学生进行自我辩护。说说他为什么要这么做？他如何评判自己的行为？通过学生的自辩，身为人师的我们，尽可在这时候展现我们的睿智，抓住学生在自辩过程中出现的漏洞，以此作为切入点，把他的错误淋漓的展现在他的面前。经多次实践，此种教育方法远远比教师一个人唱独角戏，从头训斥到尾有效果的多。
三、“解毒”
让学生认识到自己的错误之后，下一步必然是引导学生改正错误。而这也正是顺耳忠言发挥作用的时候。大多数的问题学生性格暴躁、叛逆心理严重，给他们解毒也要选择温和的药材，小火慢煨，而顺耳忠言就是一剂治愈此类学生的良药。初中的孩子已经可以分辨出哪些是忠言、哪些是恶言了。如果在他所认为的忠言又顺他的耳，那结果就可想而知了。。
育人是一堂深奥的良心课，我相信只要舍得投入，在汗水流过的教育圣土上终有一天会开出最耀眼妖娆的花朵。
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不逆耳的忠言初二篇二十三
“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”意思就是说：好的药虽然很苦，令人难以咽下，却可以治病；忠言可能和自己想法不同，却对自己有利。这个道理人人皆知，可要做到却十分困难。
唐太宗李世民任用贤才，其中有一位叫魏征的大臣，他敢于直言进谏，常常与唐太宗争得面红耳赤，气得唐太宗几次想将其杀死，但都忍下了。魏征死后，唐太宗十分伤心地说：“以铜为鉴，可以正衣冠；以古为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。今魏征逝，一鉴亡矣。”这种例子不仅在古代常有，现实生活中也有许多。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这是我对父亲的教诲的总结。
升到初一后，我与同学渐渐熟了。于是，父亲常在午饭后与我聊学校的事。在聊一些名列前茅并有些讨厌的女生时，我的反应非常大。父亲笑着对我说：“那是人家学习好，有资本呀。”“还有学习不好呢！”我急忙补充道。“那说明人家口才好，你说不过人家。”就这样，我被父亲干败了。“对了，”父亲补充道：有时间向她们问问是怎么学习的。“‘那帮老……’我在心中骂到。不久就将其抛到脑后。
我与父亲的最近的一次是在期末考试即将来到时进行的。父亲讲了我不足以帮助我复习，我不耐烦地答应了一声。父亲见我没听进去，便批评了我一顿。考前复习那几天，父亲放弃午睡的时间监督我学习，刚开始我还不太情愿，渐渐地，我开始投入到学习中去，觉得不能让父亲失望。在那期间，我还遇到了一个学习不错的小学同学，我想起了父亲说过的话，想她询问她是如何学习的，她爽快地告诉了我。就这样，我取得了全班第十的好成绩，并且数学全班第一。
走在回家的路上，风吹打着叶子，好似在为我鼓掌。父亲知道后，嘴角扬起了微笑，让我继续努力。
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