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读后感是读者对所读书籍、文章等内容产生的反应和感悟的一种文学形式，它可以帮助我们更好地理解作品，共勉。读后感是思考阅读中的感悟和思想，看完一本好书，我们可以尝试写一篇读后感。读后感是对读书情感的记录，通过它，我们可以更好地理解和把握作品中的主旨。读后感是读书过程中的思考和理解的产物，通过这种方式，我们可以加深对作品的理解和感悟。读后感是对读书体验和感悟的总结和归纳，它能够让我们更好地吸收和消化所读内容。读后感是我们对所读作品的思考和感悟，通过写作的方式，我们可以更好地理解作品的内涵。读后感是对读书过程中所产生的思考和感悟的记录和总结。读后感是对所读作品的评价和反思，通过写作的方式，我们可以更好地回味和思考作品中的思想。读后感是对读书过程中所产生的思绪和感悟的一种写作形式，它可以帮助我们更好地理解和把握作者的意图。在写读后感时，我们可以对自己与故事中的人物或情节产生共鸣的原因进行分析。接下来，让我们一起来看看一些优秀的读后感范文，或许能够给我们写作提供一些思路和参考。
曹文轩的草房子读后感篇一
这个暑假，我读了很多书，但最让我难忘的一本书就是《草房子》：书籍中桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的`小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：父子师生间脉脉的真爱，同学间天真的友情……他从这些故事中明白了：善良，尊严，顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
在书中我时而伤心，因为桑桑得了重病；我时而快乐，因为秃鹤上了舞台……我和书中的小伙伴一起玩，一起笑，一起哭。
书中我印象最深的是杜小康，他从有钱人，到欠下一大笔债，经历了许多事，我知道了他是一个尊守信用的小男孩。因为他答应桑桑要个他少一些双黄蛋，最后自己什么都没了，遵守信用的他把最后的蛋送给了他。
从书中我明白了：要自己学会独立，不要像一些富家子一样，衣来伸手，饭来张口，最后害了自己。我们生活中不仅要独立生活，而且学东西要持之以恒。要像桑桑那样学骑自行车，持之以恒不懈努力。
曹文轩的草房子读后感篇二
我轻轻地翻开这本书，进入书的内心世界，像海绵一样吸收着里面的知识，这本书就是曹文轩的杰作《草房子》，这本书让我们学会了勇敢、坚强。
《草房子》中的主人公是一个名叫桑桑的小男孩，他在他的故乡有很多朋友，他身边发生了很多关于他的事情，他在：痛苦、后悔、磨难中训练自己；在自己善良、帮助、知识中感化自己。让他们一家变成了一个向往成功的一家人，让故乡每一个人都记住他们一家人。
看完这本书，我想到一件事。那一次我正在做作业，我突然碰到了一道非常非常难的应用题正虎视瞪瞪的摆在我眼前，我怎么算也算不出来，做了几次都半途而废，我心烦了就想放弃，让妈妈来帮助我解题，这样子也让我休息一下（因为那时妈妈没在家）。我便放下笔，到外面去看电视了，当我看电视的时候总有一点心里不舒服的感觉，我想：我必需学习桑桑的那一些优秀的勇气，不能放弃的，要不然我怎么学习呢？怎么对得起桑桑呢？想完我便马上走进了房间里又开始“工作”了。
我先找了我的数学书，在不懈努力的情况下终于找到了关于那一道题的知识点，果然“功夫不负有心人呀”！，我把这道让我差点放弃的应用题算出来了，我觉得真有成就感。这本书真是太好了，真是通住成功的直径啊！
《草房子》这一本书我一定要把他收藏起来，让我把这本书一代代传下去，让我的子子孙孙们看到这本曾是古老作家曹文轩的好书。更让他们学多一些好的东西，将来取得好的成功。
曹文轩的草房子读后感篇三
《草房子》这本书讲的是主人公桑桑在油麻地小学读书时的经历。这本书语言优美、情节生动感人。
《草房子》是以一个人物为一个章节的，里面有秃顶的陆鹤，调皮、聪明的桑桑，文静、懂事的纸月，不幸而又坚强的杜小康等许多个性鲜明的人物。
我最喜欢桑桑。桑桑是油麻地小学校长的儿子，虽然他有点调皮，但我觉得他善于动脑动手。他把家里的蚊帐改成渔网还捕到了一些鱼;他还把家里的碗柜做成了一个温暖舒适的鸽子窝。尽管受到了父母的责备，但我觉得这样的经历很有意思;桑桑很有正义感，当板仓小学的坏孩子欺负纸月时，他毫不犹豫的冲上去保护纸月。
陆鹤是桑桑的同学，因为他是一个秃顶，所以同学们经常笑话他、捉弄他。在嘲笑中他变得很内向，但他不记仇，还在文艺汇演上为学校争得了荣誉，正是这一次出色的表现才证实了他的价值。
纸月是一个文静、懂事的小女孩。纸月只和她的奶奶生活在一起。转到油麻地小学后不久老师和同学们就都喜欢上了她。那是因为纸月的学习成绩非常好，字写得也很好看，在上学前就把古诗三百首背会了，还认识了很多字。
这本书给我留下了深刻的印象，书中人物个性鲜明，故事都很感人。我想你看了这本书也一定会喜欢的。
曹文轩的草房子读后感篇四
在以前我也看过这本草房子，可当时只看了第一篇秃鹤就不看了。现在长大了，再次翻开这本书，就迷上了它，对于我来说，每篇文章结尾都有一丝淡淡的忧伤。
在这本书中，给我留下印象最深的人物是秦大奶奶，也许你会说她只是一个普普通通的老人，但是你知道她是怎么死的吗？她是为了救学校的一根黄瓜，而失足掉入河，被淹死的。她为了一根小小的黄瓜，付出的代价却是自己的生命，她从一个受人厌恶的形象，到一个受人尊敬、敬佩、爱戴的老人。
第二个给我留下映象的人物是朱小康，他从一个爱炫耀的孩子到一个坚强的'孩子付出的是孤独、是寂寞，因为父亲的失误让“红门”逐渐走向腐败，让这个“小少爷”走上了放鸭的旅途。
《草房子》这本书伴随着我的成长，这是一本令我真正感动的书。
曹文轩的草房子读后感篇五
《草房子》是著名作家曹文轩写的一篇小说。这篇小说主要讲了主人公桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。在这六年小学生活中桑桑亲眼目睹或亲身参与了一系列看似平常却有一番波折的事：少男少女之间纯洁的友谊、残疾儿童对命运的乐观以及那个“别怕”。
在这本书中，我最喜欢读第九章中温幼菊老师对桑桑说的那些“别怕”！这个“别怕”使在死亡边缘徘徊的桑桑重新拥有勇气；使少年细马敢于面对一切；使女孩纸月能够更加坚强、勇敢……同样这个“别怕”，也激励着我，让我大胆创新、大胆想象，而且这个“别怕”，在我深夜醒来后，不敢入睡时，鼓励我“别怕”！“别怕”！让我重又拾起入眠的勇气。
在这本书中，我最欣赏女孩纸月。她写得一手好字；她经历了种种磨难，终于成了在风雨中屹立的“大树”；她是一朵娇艳的鲜花，散发着那风雨后独有的清香……从她身上，我读懂了磨难之后迎接你的就是最美好的时光。
当然，“麻油地三少年”也不可忘却，除了主人公桑桑，我最佩服杜小康。他曾是一位富家子弟，他为了遵守承诺，把辛苦得来的6个鸡蛋全都送给了桑桑；他曾在芦苇荡中与父亲孤独、寂寞地生活了几个月；他同时也是令人惊叹、叫奇的少年！从他身上我读出了在磨难面前，只有前进，才会成功！
在生活中，我时常遇到磨难，可是，每当我想起《草房子》中的人物，恐惧、害怕就一股脑儿地扔了，剩下的只有前进，只有继续抗争。
有人说《草房子》是一首诗，是一首让人回味无穷的诗；有人说《草房子》是一首歌，是一首让人如痴如醉的歌；我说《草房子》是一种力量，是一种让人前进的力量。
曹文轩的草房子读后感篇六
在寒假中，我读了一本名叫《草房子》的书，作者是北京大学曹文轩创作的一部讲究品位并曾获得过公认性奖项的少年长篇小说。金色的草房子，苦苦的艾草，平静的河流，这就是油麻地小学旁边的风景，在文中我认识秃鹤、桑桑、纸月、细马、杜小康等好几位小主角。
作者在书品中格外又详细的讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生涯。六年中，桑桑经历过的喜怒哀乐或直接亲眼堵目了一连串看似平常但又催人泪下、感动人心的故事：不幸的少年与厄运搏击时的悲伤与感人；垂死的老人在最后一瞬间所做的一切，闪耀了人格光彩；在体验死亡中有对生命的深切而优美的领悟；大人之间迷离而又充满诗情画意的“两面插刀”……这一切，既清楚又丰富的展现出桑桑的少年时代。在这六年里，他接受了这多姿多彩的启蒙六年。
其中，我最喜欢书中的秦大奶奶，一开始，秦大奶奶的那间小草房，在西北角上龟缩着，仿佛是被挤到这儿的，再不小心，就会被挤出去，再也不会存在了。这间小草房，是油麻地小学最矮小的草房，样子很凄凉。它简直是整所学校的“赘瘤”，这个“大污点”，破坏了油麻地小学的和谐与那美好的景色。在当地人看来，她简直是个蛮不讲理的“老坏蛋”。后来，因为秦大奶奶奋不顾身的救了乔乔，还得到了大家的关爱。秦大奶奶从此像变了一个人似的，没过多久，油麻地小学的孩子再也听不到鸡鸭鹅的叫声了。老师和同学们好几次发现，不知谁家的鸭子钻进了油麻地小学的菜园，秦大奶奶就用拐杖轰赶出去。赶走了以后，她怕它们又回来就在旁边站了很久，才离开了。后来，因为救学校的一个南瓜，从此她再也没有“回来”了！原来，秦大奶奶什么也不缺，只缺少浓浓的爱，奶奶最后也奉献了自己的爱。
最后我想用文中我喜欢的一段话来总结我的感想：爱的力量绝不亚于思想的“火花”。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永远不老的，它就是——爱。
曹文轩的草房子读后感篇七
自从我读了著名作家曹文轩写的《草房子》里面的第六章《细马》一章让我受益匪浅。
文中讲的是：邱二妈是油麻地有名的俏二妈，油麻地的人们都说，油麻地最美的人就是邱二妈。他们有好房子，好庭院，好家什，可是他们没有孩子。邱二爷到大哥家要了个孩子，那个男孩就是细马。有一次，细马看到了天空中的鸽子，便问起鸽子是谁的，邱二爷告诉细马这些鸽子是桑桑家的，细马就去去了桑桑家，细马来到了桑桑家的庭院内，细马跟桑桑聊了几句，桑桑听不懂细马说的话，他摇了摇头，细马就跑走了。邱二爷领着细马来找桑乔，让细马在油麻地上学。桑乔让他们去找蒋一轮，蒋一轮拿出了几张卷子，卷子放在蒋一轮的办公桌上，细马坐在了蒋一轮的椅子上，瞪着眼睛把卷子看了半天，才开始答。答了一阵，又停住，做一些小动作，蒋一轮收了卷子，看了看告诉桑乔细马只能上三年级。
在生活中，也有这么一回事，有一次，我和爸爸走在大街上，看到一个小女孩在喊,我和爸爸走了过去问：“你的家人呢?”小女孩听不懂我们的话。我和爸爸翻译了半天才，让小女孩听懂。过了一会，有一个少女跑了过来。我们认定这个少女就是她的母亲。少女连忙说：“谢谢，谢谢......”我说:“不用谢。”说完他们就走了。
通过读了《细马》让我懂得了大家要互相交流，互相沟通。
曹文轩的草房子读后感篇八
诗圣杜甫曾经说过“读书破万卷，下笔如有神”。一本好书就像开启智慧的金钥匙，也是我们走向成功的大门。草房子这本书经常让我在脑海里浮想联翩，时常回味书中主人公的心情，还有他纯真的快乐。
这部作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串催人泪下的故事，少男少女之间毫无瑕疵的纯情，残疾男孩对尊严的执著坚守。这六年是他接受人生启蒙的六年。
桑桑虽然很调皮，经常被老师批评，但他也幸福，因为他身边有那么多的好老师、好朋友时刻关心他，当他想骑自行车时，杜小康在大草垛上为他指指点点，认真的教他;当他生病时，温幼菊在旁边为他熬药，为了让桑桑坚强，她一直为他唱歌，不断地鼓励他;当桑桑即将转到另一个中学时，一直对他放心不下的纸月又把自己母亲亲手编织的书包送给了他，这些关爱让他的童年充满了幸福。
比较在油麻地长大的桑桑和杜小康他们，我们的生活更显得衣食无忧，家里有父母的关心爱护，学校里有许多好同学好朋友，特别还有许多好老师无微不致的关怀。我是多么幸福啊，可我还是时常犯错误，给老师和父母添乱，在学校里，我经常上课时做小动作或者随便说话破坏课堂纪律，有时候也因为打闹而伤害同学们，在小饭桌经常因为不遵守纪律打扰同学们中午休息，还经常不认真写作业惹爹妈生气。直到有一次，我在小饭桌和朋友发生了争执，打起架来，妈妈知道后，把我带回家，拉了两把椅子，我们面对面坐下，妈妈很生气又很无奈地说：“我知道你当时心里很激动，但是打架解决不了问题啊!”起初，我还拿各种理由狡辩，但后来我看到妈妈那无助的眼神，回想由于自己一次次犯错误，而让妈妈被老师叫到学校，被阿姨叫到小饭桌，一次次地跟老师、阿姨或者同学家长认错的场景，我突然意识到自己错了，我很认真地跟妈妈承诺：“妈，我错了，以后我会改正的”。为了不让妈妈失望，为了遵守自己的承诺，从那天以后，我努力控制好自己的情绪，没有再打过人，就这样，我通过一点一点地努力，终于将自己身上的很多毛病改掉了。
从这本书里，我学到了要珍惜现在的幸福，在学校里要热心地帮助同学关心同学，听从老师们的吩咐，积极进取不打人闹事，少给老师添麻烦，在家里听父母的话，多干些家务，努力成为一个好孩子。
曹文轩的草房子读后感篇九
我一遍又一遍地读着《草房子》，每当盖上了最后一页，想起一个个孩子的成长经历，总有一些闪闪发光的东西在我的眼扩徘徊。
在《草房子》中，有许多画面都令我印象深刻：“秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌出来，几乎变成了号啕大哭。”一向调皮捣蛋，令人讨厌的秃鹤为集体取得了荣誉，大家不再对他排斥，都从心底里感谢他，他的脆弱的心灵，深受感动，再也忍不住了，只能让泪水表达他心中的感动。
而在“药寮”中，“城墙上有那么大的风，却吹不干桑桑的汗。他把脑袋伏在城墙的空隙里，一边让自己休息，一边望着远方：太阳正在遥远的天边一点一点地往下落，太阳终于落尽。”从中我体会到了桑桑因为得了病，沉重的心情。而在此之中，作者将太阳比作桑桑的生命，写出桑桑的生命随着日子的推移，将走向终结。由此可见，对于环境的描写，并不是可有可无的。它往往体现的是人物的感情。
在现实生活中，有多少人因为小小的失败而气馁，又有多少人因为遇到了困难而灰心丧气?
曹文轩的草房子读后感篇十
我读过各类童话书，唯有在今年的暑假我读的《草房子》，却永远值得我珍藏。如果有时间，我还会再读一遍，甚至第三遍、第四遍……因为它像其他有趣的读物一样会魔力般吸引着我和引人大笑，还会让我深思和受到启示。
这本书的主人公叫桑桑，他在油麻地小学度过了快乐、难忘、曲折的小学六年生活。在这六年里，他从一个天真、顽皮的小孩渐渐成为一个成熟、懂事的少年。他的朋友“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生戏弄的对象。自尊心受到了伤害，“秃鹤”为此做出了反常之举。他用不上学来逃避同学异样的眼光，用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发，用戴帽子企图遮掩自己的秃头，当这些都失败时，他索性在会操上亮出秃头，导致学校错失了“第一”的荣誉，这样，秃鹤用他特有的方式，报复了所有的人。一个整天穿着干干静静的孩子杜小康，却因父亲生意失败，致使这个孩子的优越感全失。但他还是勇敢的接受了。陪父亲放鸭失败后，父亲垮了，他却勇敢地站了起来，担起了重担。而桑桑呢得过一种怪病，叫鼠疮，脖子上有一个肿块，使人疼痛难忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的医院与诊所，吃遍了无数的苦药与偏方。最终战胜了邪恶的病魔。从此桑桑变得坚强、懂事，也不那么看重名利与得失。文弱的温幼菊老师给了他活下去的希望，于是他终于坚强地活了下去。
读了这本书，让我深受到人与人之间要互相帮助，学会纸月的默默无闻地奉献，杜小康能屈能伸时同时还要学会宽容大度。《草房子》是一本好书，所以我还会再读一遍，甚至第三遍、第四遍……。
曹文轩的草房子读后感篇十一
这本书的作者是曹文轩，他以细腻的笔触描绘了乡间最美好的回忆；额头清新的笔调勾勒了乡间最纯朴的情感，令我久久不能自拔。在这片土地上，有悲伤，有温暖，也有喜极而泣。生长在油麻的人们因为有了互相依靠的肩膀，才处处溢满欢乐；因为有了伸出的援助之手，才家家充斥温馨；因为有了哭泣时给予的安慰，才人人拥有欢乐……他们是一群农民，却用真诚的语言诠释了爱的真谛；他们是平凡的人们，却靠互助的力量演译了纯朴的民情……这就是油麻地的人们。
油麻地，缠绵着爱的锦缎……。
秦大奶奶在乔乔落水的一刻，心中只有一个念头——无论如何也要把乔乔救上来，那促使她奋不顾身下水救人的初衷是什么？是爱，秦大奶奶对乔乔有爱，更是对油麻地人有爱，这种爱像一根链条，不断地延续、传承……那温幼菊为的又是什么呢？她不图桑桑的感激，更不图村民的赞赏，她图的是能在桑桑的最后的生命里，不要留下遗憾。桑桑既不是温幼菊的孩子，又不付给她钱，可温幼菊还是一如既往地帮桑桑熬药，哼着欢快的曲儿。油麻地的人和事已经深深刻在桑桑的脑海中，使他天天喝着苦药，心中却是甜的；日日忍着病痛的折磨，脸上却是笑容……这就是油麻地的人。
有人曾这样说过，人与人之间的距离就像人与天上星星的距离，我想的确如此。如今的社会，一座座高楼拔地而起，没了那简约的茅草屋，城市里的人们大门不出，二门不迈，甚至连周围的邻居都不认识，同乘电梯时，好像陌生人似的，一句问候的话也没有，对比我感触颇深。
一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依持着而怒放的锦绣才是灿烂！
曹文轩的草房子读后感篇十二
看，秋风乍起，暑气过去。十四岁的桑桑坐在油麻地小学的草房子上，油麻地小学第一次被桑桑尽收眼底。秋天的白云温柔如絮，悠悠远去。
这篇小说中，叶君健爷爷为我们塑造出了这个小男孩——桑桑。他的身上集中了一种矛盾的性格特质，天真的深刻、幼稚的成熟、善良的诡计以及纯朴的聪明。这些性格特质在作者的笔下活灵活现，表现得淋漓尽致、栩栩如生。不，不单单是桑桑。看，追着桑桑要帽子的秃鹤，和桑桑在艾地里谈天的秦大奶奶，被桑桑救上船的纸月……一个个浮现在我们眼前。
桑桑在叶君健爷爷的笔下，是一个活泼、淘气而又富有冒险精神的小男孩，他用计潜入白三家给白雀送信。他为了保护纸月而与豁嘴大茶壶刘一水大打出手……其实，桑桑何止是一个小少年，他就是现实中的汉姆莱特，以他独有的生活视觉去向人们提示着该如何去生存，大知世界、芸芸众生，为人的真谛只有一种，那就是要真诚，我们做不到但桑桑做到了，这就是一个孩子感动无数成人的魅力所在。
后来……。
桑桑从思绪中回过头，去向伙伴、老师们一一告别……。
