一键复制
尝试新的事物，开拓视野，拥抱新的世界。怎样选择适合自己的阅读材料是提高阅读能力的关键。以下是一些关于总结的经典范文，希望能够为大家提供一些总结的启示和思路。
小学生空中课堂有感篇一
这是最长的寒假，也是最冷的季节。疫情来袭，山河变色。已然二月，花仍不言，鸟亦不语。此刻本应是莘莘学子求学季，大家应该以新的面貌重返熟悉的校园，坐在干净整洁的教室里听老师讲课，可是现在，由于新冠肺炎的发生，我们开展了”停课不停学，网络授课“的学习模式。
30分钟以内，果然自律合理安排好时间真的太重要了，下午的语文课在1:30，我1点钟就会坐在课桌前，让姐姐听我背古诗给我默写生字，在课程结束后，定好时间又开始写作业啦，完成作业时间还早，我会拿出课外书开启自主阅读模式，每天用一小时阅读丰富自己的课外知识，阅读的同时我会做好笔记，好的语句段落我会积累下来，鲁迅说过：“无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。”积累与运用，是小学生学习中很重要的一项能力，阅读完毕，姐姐又给我拿出课外练习册，布置习题，对每天的课程进行检验，凡是做错的题目都摘抄下来，反思做错原因。
小学生空中课堂有感篇二
小朋友们，你们喜不喜欢看《当代小学生》呀？告诉你们，我最喜欢看的书就是《当代小学生》啦！
我对《当代小学生》的.痴迷是无法用语言表达的。一天，妈妈不在家，我又想读《当代小学生》了。可是，作业没有做完，怎么办呢？我想：作业很少，我就看一小会儿《当代小学生》吧！妈妈回来之前，我把作业写完不就行了吗？然后，我就如饥似渴地拿起《当代小学生》读了起来，读着读着被精彩的内容吸引住了，不知不觉三个小时过去了……，我一看表，哇！时间过得这么快呀，都已经过去三个小时了！糟糕！妈妈都快回来了，我还一点儿作业都没写呢！被妈妈发现可就完了。不行，我得赶快做作业，我明天再读《当代小学生》吧！于是，我恋恋不舍地放下了它。
小朋友们，我是不是很喜欢看《当人小学生》啊！是它给了我无穷的智慧，使我增长了许多知识。
小学生空中课堂有感篇三
钉钉，是现在最流行的通讯软件。它可以打电话、视频、语音通话……它，还是我的“空中课堂”。
20的春节，一场突如其来的疫病改变了人们的生活。新型冠状病毒在全国各地蔓延，村子被封住了，县城也被封住了，全国人民都在团结一心共同抗击这场“疫情”，而我们到了开学的日期，也不能如期上学，只能待在家里用手机上的钉钉软件学习。收到学校通知的前两天我让妈妈给我下载了钉钉软件，并学习操作怎样提交作业，怎样听直播课，怎样连麦……一想到可以在线听老师讲课，老师要当网红了，真的好期待、好兴奋啊!
周一，一大早就被妈妈叫醒了。我急忙穿好衣服，胡乱吞了几口饭，就坐到了书桌前，准备好上课用的东西。妈妈打开了电视机，把手机连在电视上投屏，九点整，我进入了直播课堂。我原以为老师会讲新课，课本我都翻开了，老师突然出示了课题：“众志成城，抗击疫情”，我猜想老师讲的内容肯定是和新冠肺炎有关了。然后老师告诉我们如何做好个人防护，防止病毒入侵;令我印象最深刻的是老师让我们认识了许多在这次疫情中无私奉献的医护人员：84岁的钟南山爷爷，临危受命，在武汉疫情爆发后，第一时间赶往武汉;有许多女护士为了便于穿防护服，剪掉长发，毅然奔赴抗疫一线;“若有战，召必回，战必胜”这是我听到的最动听、最振奋人心的口号……哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行，相信我们中国人民众志成城，并肩作战，一定能战胜病毒，打赢这场战役!
这是我上的第一节直播课，也是我印象最深的一节课，因为这堂课让我明白了一个道理：一定要做一个对社会有价值、有奉献的人。
小学生空中课堂有感篇四
人们正准备欢欢喜喜迎新年时一位不速之客与我们相见了——新型冠状病毒。它让我们变的惶恐不安。也正以为如此我们延迟了开学。
虽然不能开学，但是学习知识是少不了的。在空中我们架起了一座知识的桥梁，来学习更多的知识。空中课堂成了我们的好帮手，每天陪伴我们学习。
刚听到要上网课时，我十分激动，因为对我们学生来说在网上上课是个很新奇事情。但我又略有点难过，不能和老师同学们见面了，不能在宽阔操场上玩耍了。
第一次上网课，我提前10分钟准备好书本坐在了桌子前，老师一开播我马上进去了，生怕人太多我“挤”不进去了。上课时，我竖起耳朵使劲听，又怕有一个知识点没有与我“握手”。下课了我又赶快写作业，害怕发太晚老师不检查我的。这一天也太忙了吧，第一次上网课感觉什么都怕。不过，后来熟悉了钉钉，也熟悉了网课，慢慢没这么慌了。现在我们使用钉钉上网课足足有一个月了，一节课20分钟，老师可能要备课1-2个小时。一节课20分钟，同学们要好好珍惜呀，这短短的时间可是我们知识的源泉啊!
在疫情期间空中课堂不但是让我们学习的软件，更是老师和同学们心灵的相见。让我们一起努力，打败疫情。待到春暖花开，我们校园中见，不见不散呦!
小学生空中课堂有感篇五
这个寒假，我阅读了一部历经漫长时间考验，在时间的风雨中被反复侵蚀却终未能泯灭它的亮光的一部巨著——《名人传》。
从这本书中，我们可以深切感受到：名人的精神是震撼人们心灵的!名人的精神是永不磨灭的!
《名人传》一书讲述了三位伟人：贝多芬，米开朗琪罗，托尔斯泰的生平事迹。贝多芬为他所热衷的音乐事业做出了伟大的贡献，为后世留下了享用不尽的精神食粮；米开朗琪罗把纯洁的心灵用圣洁的雕塑，绝美的壁画留在人间；托尔斯泰用真理与爱创造了动人的文章，刻化了万千生命渺小与伟大。这些伟人他们一生虽然经历了无数的坎坷，但是却从未停下为事业，为梦想而努力奋斗的步伐。
说起贝多芬无人不晓。贝多芬的一生，一直备受着疾病、穷苦以及情感上的折磨。贝多芬出生于德国的一个贫穷普通的家庭。他的父亲碌碌无为，嗜酒如命，母亲婚后备受折磨。
因为贝多芬从小便有音乐天赋，所以使他的父亲产生了，让贝多芬成为音乐神童的念头。他打骂贝多芬，逼迫贝多芬。从四岁起，贝多芬便整天练习小提琴。八岁便开始了他的舞台首秀，这一次舞台首秀取得了巨大的成功，人们称贝多芬为第二个莫扎特。不幸也随即到来，1996年开始，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退，最终他的耳朵彻底失聪!在情感上，贝多芬依旧是个失意者。与两位女性的感情，接连以失败告终。贝多芬精神上的伤害接连表现他的这一阶段的作品上，《幻想奏鸣曲》《克勒策奏鸣曲》……可以说，厄运一直折磨着这位伟人，可他人从坎坷艰难的路上爬了起来，跌跌撞撞奔向成功。
读了《名人传》我才知道，可能原本有些我们以为自己已经经历了的天大的磨难，时常挂在嘴边的。在现在看来不免有些无知幼稚，那些可能真的只是我们“为赋诗词强说愁”罢了。因为，从古到今这三人，他们所震撼到我们的，不仅仅是那些磨难，实则是他们面对磨难，不屈不挠，坚韧不拔的态度。
“天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”《名人传》这本书告诉了我们这些道理。名人风光的背后，隐藏着常人难以想象的艰辛。在将来的学习，生活中我们应该向这些名人学习。
小学生空中课堂有感篇六
我最近读了一本书名叫《假如给我三天光明》的名著，作者是海伦凯勒。这本书给我的印象很深刻，巴尔洛夫曾经说过：世界上有两大奇人，一个是哥伦布，一个就是海伦凯勒。
海伦凯勒在十四个月的时候，生了一场大病，病好后，上天却让她成为了一个盲聋哑的孩子，她在无光，无声，又不能说话的世界里，一天接着一天的熬着，直到一位名叫安妮。沙利文的.老师出现在海伦的身边，当她接触到生命中第一个字母时，觉得生命又有了新的开始，她在枯燥无味的生活中，学习了一个有一个单词，使她原本枯燥无味的生活充满了生动和乐趣。
在书中，海伦说过：只是给人以爱，知识给人以爱，只是给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就等于摸到了有史以来人类活动的脉搏，否者就是不懂人类生命的音乐!的确，知识的力量是无穷的，正是知识是海伦创造这些人间奇迹!在她失去听觉和视觉后，她脾气变得非常粗暴、古怪。知道莎莉文老师教她学习、认字，才使她可以与人沟通。她把学习比作攀登奇山峰，跌倒了再爬上去，每得一点进步，就有一份鼓舞。是知识给了她勇气和接受生命的力量。
小学生空中课堂有感篇七
自从疯狂的新型冠状肺炎肆无忌惮地蔓延开来，这个春天必定是一个疾风骤雨的春天，这些时日也必定不同凡响。医生护士们，将军战士们，无私的志愿者们。尤其是白衣天使，他们在同凶恶的病毒一起顽强抗争着，他们冲锋在第一前线，用自己的博爱和医术为我们筑起了一道坚固，充满爱的防护墙，我们在这道防护墙下保护好自己，是对他们最好的回报。
冷酷无情，蛮横霸道，病毒疫情将我们捆绑住了，它牵绊住我们出行的脚步，让我们与世界的美好暂时分离。尽管外面的阳光多么灿烂，天空多么湛蓝，草儿多么嫩绿，花儿多么娇柔，大树多么粗壮，尽管外面景色多么美好，留给我们的也只是在家中趴在窗户上默默守望。但终归一个小小的病毒，在中国人民的齐心协力下，虽然足不出户，但心尚在。精神尚在，依然阻挡不了世界上千千万万的教师的教学热情，成千上万的学子对学习的热爱。
由于教育部展开的空中课堂，所以我们要同往日一般同太阳奔跑，遨游在学习的海洋，心灵得到净化，得到升华，得到奔腾。手下的笔早已蠢蠢欲动，想要书写打倒病毒的愿望和学习自然奋勇前进的最美丽，最有生机的文字。
教育部展开的空中课堂，不仅仅是为了让学生们学习，更是让学生们在这特殊时期里挖掘积极的意义，同时也考验了学生们学习的独立自主，当然这也是迫不得已的方法。空中课堂大多数是银川中学的教师讲课，他们的讲课方式别具一格，让学生们可以更好的融入，可以更易于接受。有了空中课堂，学生们的作息时间变要调整过来，有了空中课堂同时也有了老师布置的作业，我们听课时及时做好笔记，课下完成作业，确实一天也或多或少有些收获，这一天也过得充实了，空中课堂有利有弊，我深有体会。
空中课堂的利处。空中课堂可以让学生领略一下银川中学教师的讲课风格，和我们的教师进行对比，取长补短。还会让我们的思维变得多样化，领略不同的讲课方式。这次的空中课堂还考验了学生们的独立性和自觉性，没有了老师的亲自督导，也没有了同学们的互依互靠，所以在这特殊时期的时期里，学生之间便拉开了差距。
空中课堂也有弊的一面，没有了老师亲自督导，我们便有很多的疑惑和不解，学习也就不能深入，知识理解就更片面。自觉性差的同学投机取巧，学习也就落后了。
愿肺炎疫情早日过去，所有一切重回正轨，再回到那充满欢声笑语的校园里……。
在病毒肆虐的时候，我们的老师们化身主播，在空中课堂里给我们讲课，本以为见不到我们的老师了，没想到能以这种方式见面。
想到以后不知道什么时候才能再次见到同学们，我听课听得格外认真，生怕空中课堂停了，连老师也见不到了。
再说说课堂，它并不是飞在天上，而是在网络上听课。病毒是无情的，但也切不断我们想学习新知识的决心。
这个课堂是伟大的，它满足了无数学子的求学梦；它还是坚强的，在这令人讨厌的病毒肆虐的情况下，还能教我们知识；它也是绚丽的，老师们为了支撑起它和我们的求学梦，学会了编程，一遍一遍的发送视频链接......
这个课堂不但有语数英，还有音体美等各种副科。
在这个课堂中，我认识了鲁滨逊·尼尔斯和汤姆，学到了负数·正负数，学会了做绳操·画果篮·做立体纸折仙人掌......总只学会了很多。
不过，这个课堂的课严重的缩水，最少只有8分钟，讲的有点快，直播的话，笔记很难全部几全。这些都是缺点，但能改正。
谢谢这个课堂，让我们可以停课不停学，感谢默默付出的老师们，以及抗疫在一线的背后英雄们！！向你们致敬！！
一场突如其来的新冠肺炎疫情让我们措手不及。开学之际，我们无法像往年一样按时回到学校，与敬爱的老师、亲爱的同学们见面。在我们焦虑与迷茫之时，老师辛勤付出，为我们准备了特别的开学礼物——“空中课堂”，让我们停课不停学，足不出户，既学到了新知识，又收获了乐趣。
2月17日早晨，我迫不及待地在电视机前等待，“空中课堂”与我们见面了，伴随着庄严的国歌，五星红旗冉冉升起，我穿着校服，唱着国歌，向着国旗敬礼，心中祝愿我们的祖国富强，人民平安。
语文课上，笑容可掬的老师引领我们感受了诗人对美好田园生活的热爱之情；通过数学课我们知道了如何观察不同角度的图形；英语课让我们学会了如何用英语去表达交流……我们在学中玩，在玩中学，快乐上课每一天。
音乐课上的杯子舞给我的印象尤其深刻。杯子舞，顾名思义，让杯子跳舞。看到屏幕里老师手中的杯子在飞舞，我感到眼花缭乱。我也兴致勃勃地跟着练习，第一部分很简单，先双手拍两下，再拍桌子四下，然后拍两下手，最后把杯子提起来，敲一下。就听一阵“啪啪，咚咚咚咚，啪啪，叮”。可是，第二部分就不那么简单了，十分考验手的灵活性。首先，双手在桌子上拍一下，紧接着把杯子倒扣在手上，再在桌子上敲一下，左手拍一下杯子，然后左手再拍下桌子，最后扣回来。虽然有时会卡一下或做错，但只要多练习，就可以像老师那样做得如行云流水，配上音乐更是棒棒哒！
美术课很考验动手能力，老师教我们做小灯笼。我先准备好工具：纸、双面胶、剪刀、尺子、铅笔。学着老师的样子，我先把大红纸对折，当然不要折满，一边折小，一边折大，再在短的一面贴胶、对折，接着，在短的一面画上竖线，剪成条，然后在长的那面边上贴胶，把条子贴在胶上，把纸竖着卷成柱形，最后用黄纸装饰在两头，粘上挂带。一个大红灯笼就做好了。
但我心里也非常想念充满欢声笑语的校园，希望早点与老师、同学们相约在春暖花开的校园里。所以在这特殊时期，我们要齐心协力，共抗疫情，相信我们一定会战胜疫情，早日重返校园。
20的春天，受到新型冠状病毒疫情的影响，学校不能如期开学了，但我们停课不停学，迎来了特殊的学习方式——空中课堂。对于这神秘又陌生的“空中”两个字，我心里充满了好奇，幻想着空中课堂是如何进行的。我和老师同学们视频聊天？老师怎么批改作业？带着一肚子的疑问，我们的空中课堂正式上线了。
不能去学校，也一样要养成按时学习的好习惯。我和妈妈一起制定了学习作息表，在我的手表上设置了每天从起床到最后一节课的闹钟，这样我既能按时上课又能自主地进行学习。每堂课我都会自己按照各科老师的要求提前下载资料，做好课前预习，很独立了呢！空中课堂可真有趣，每节课虽然只有二十分钟，却因为老师们的精心安排学到了丰富的知识。课后我们还能网上提交作业，老师在线批改，跟在学校没有什么区别。
每天我会拿出喜欢的课外书阅读半小时。这段时间，我已经看完了《汤姆索亚历险记》和《长腿叔叔》。
空闲时间多了，我还会做一些力所能及的家务活，比如整理自己的房间，打扫卫生，包云吞……我包的云吞可好吃了！
两周多的空中课堂，让我逐渐适应了这种学习方式，但我更期待着疫情结束回到校园上课的那一天！我相信春天一定很快就会到来！
这个冬天，因为新型冠状病毒的到来，每家每户只能宅在家里，开学也没有如期而至。虽然打断了我们的学习规划，我们不能去学校上课，但是学校给我们专门定制了在家就可以上课学习的“空中课堂”，停课不停学使我们在足不出户的情况下也能学习，得到更多的知识，同时让同学们在家里也都定制了一份充实的“宅计划”。
进入“空中课堂”，就可以看到老师为我们精心安排的课程表，每天的学习任务都被安排的井井有序，每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。上课时，老师还可以通过提问，检查同学们的认真度和理解状况，这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动有趣。同时，空中课堂中视听并用的记忆效果，远远大于单纯的看和单纯的听，它的生动性，趣味性，动态效果有效的吸引了学生的注意力。空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界，在多种感官的刺激下，能更好的开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间。它真正的做到了寓教于乐，实现了教学的高效性。可是，空中课堂毕竟不是我们真实的学校，它也存在很多的不足。
在上课时，由于网络的问题，经常出现卡顿，听不见声音或者看不见ppt的情况，导致不能完整的理解内容，影响了学习的效率。一节课90分钟，老师会因为课程的问题，把90分钟安排的紧紧的，有很多内容便粗略的讲一遍，就过去了，学生对重难点就回理解的不透彻。此外，学生上课时会一直盯着电脑或手机屏幕，一天下来，眼睛也会感到疲劳，影响视力。尽管它有许多不足，可是目前为止空中课堂是我们的学习方式，我们应该克服这些困难，利用空中课堂有效的学习，合理的利用时间。同时也希望疫情赶快结束，加油，中国!
小学生空中课堂有感篇八
今天，我读了《假如给我三天光明》，这本书给了我很大的启发。同时，我也从这本书里积累了各种各样的好词好句。也让我懂得了生活的宝贵以及乐趣，让我学会珍惜，珍惜每一天美好时光。
这本书的`作者是海伦·凯勒，里写了一个叫做海伦·凯勒的小女孩。
她聪明、机智、勇敢、乐观、目盲心明、知足常乐。
她是一个走出黑暗与寂静、为了生活与学习而奋斗的人。在身体高度残废的情况下，海伦·凯勒以她最美好的心态和可贵的精神谱写了这一激励人心奋发图强的伟大书籍。以美丽的文字抒发自己对这个美丽世界的憧憬与想像。我深深感慨，我们能耳濡目染领会到到大自然的神奇美妙，游览观便我们所有想去、想听、想看，这便是一种幸福的高境界。
小学生空中课堂有感篇九
这个假期我读了不少书，其中《红岩》给予我的印象最深。
《红岩》描写的是解放战争时期，在山城重庆，我中国共产党领导下的地下工作者受到国民党反动派的特务机关的残酷镇压和迫害，但是他们不畏强敌在监狱中与之进行不泄的斗争!
当我读到红岩里可怕的敌人把尖利的竹签钉入江姐的十指，我的心渐渐缩紧了，仿佛看见了江姐苍白的面孔，流血的双手，我真替江姐担心;当我读到江姐临刑前，从容的穿上红色绒线的上衣，像往常一样的梳理头发，我被这位女英雄的气质深深地感动了。多么伟大的江姐!为了革命事业，他早把个人生死置之度外，她为共产主义目标光荣地献出了自己光荣的一生!
读到刘思扬进监狱的这一段，我的心情难以平静。我在想为什么那个叫什么高会背叛共产党成为卖国求荣的鼠辈。我把许多入狱后的革命战士同他作比较，才发现，每个人都有两面。许云峰等宁死不屈的人战胜了自己的虚荣心，为党奉献了自己的一切。而他，这是被利欲蒙蔽了眼睛。它舍弃了自己的尊严苟活着，“苟”那我说是“狗”，他像狗一样活着。他让国民党引以为傲，什么狗屁共产党，到头来还不是到他们那儿当了一个连看门狗都不如的“人”!
书读完了，江姐那掷。
小学生空中课堂有感篇十
通过学习《大学生心理健康教育》这门课，对你有哪些帮助，有哪些心得体会？并且给出你对这门课的建议。
学习心理知识有利于大学生健康心理的发展，有利于个人以后的学习生活的合理有效地进行，更有利于协调人际关系，正确地把握自己光明的美好的充满希望的人生。
小学生空中课堂有感篇十一
“天哪！他们的文笔真好！”我看着同龄人所著的短文，在惊叹之余脸上流露出几分惭愧。我生个懒腰，将那本精彩绝伦的《小学生之友》放至一旁，惬意的躺在床上闭目养神。回想着书中的内容。
书中有着不可计数的小故事，如侦探类的《偷碗贼的脚印》，诗文类的《想像》，漫画类《校园p小队》……琳琅满目，叹为观止。
想着想着，脑海忽然浮现出了一则关于阅读的故事，里面都讲的如何静心来阅读。妈妈教导我的一句话也萦绕在耳旁“写作来源于生活，而阅读是为了更好的感受生活。”我同样如此认为！
世中有许许多多的名人也无比注重阅读。莎士比亚说过“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就像是没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”故人也曾说“读书破万卷，下笔如有神。”由此可见阅读是多么重要。
我还想到吕蒙的一个故事。故事中讲到：三国时期吴国的军师鲁肃嫌大将吕蒙读书少，是个粗人。吕蒙十分羞愧，寒窗苦读，悬梁刺股。在三日以后，令鲁肃刮目相看。留下了一个“士别三日，当刮目相看”的千古佳话。
先人的前车之鉴，名人的身体力行，无不告诉了我们要多加阅读，积累知识，才能“积跬步”，才能“日行千里”。所以，阅读是人生最好的礼物！
小学生空中课堂有感篇十二
从我踏入小学的第一天起，到现在上了六年级时，算一算，已经有两千多天了，在这两千多天里，有一本书它整整陪伴了我六年，使我从一个懵懂无知的少儿成为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友——小学生之友。
每次老师一发下小学生之友，我马上就会停下手里的话，如饥似渴地看起来，恨不得一口气就把这本书看完。
这本书，薄薄的，却有着许多有趣的东西：有趣的寓言故事、语句优美的诗歌、美丽的童话故事、笑料不断的漫画……令人看得津津有味。
在小学生之友中，有着各种各样的专栏，有：儿童诗专栏、童话专栏、漫画专栏……而我，最喜欢的就是作文雨专栏了，为什么呢？因为，在那里，我不仅欣赏了别人的好文章，而且当中还有有名的作家进行点评。更好的是作家能在学习中为我导航引路，教我怎样才能写出精美的作文，得到作家的帮助，作文当然也可以写得更好。是因为小学生之友，所以我的写作能力才大大提高，通过阅读，才能积累了很多好词佳句，这一切，都是小学生之友的功劳啊！
小学生之友，它不仅仅是一本书，更是陪伴我六年的知心朋友！
小学生空中课堂有感篇十三
又到了学生毕业的时候，28日那天我们这里的六年级学生考完了自己在母校的最后一次试――毕业试。这是对他们在小学阶段的学习成果的一次检测，学生们都认真的答完了每一科试卷。然而考试结束后等待他们的却是离别，在就要和母校、在就要和自己辛勤培育自己六年的老师告别的时候，学生们哭了，他们把自己的留言，把自己的心情都通过一只只千纸鹤表达出来，表达自己对母校和老师的眷恋……。
六年前的一天，
一朵朵含苞的花骨朵走入了校园，
在辛勤的.园丁面前，
他们都站在同一个起跑线。
六年中的每一天，
一朵朵花骨朵成长在校园，
在辛勤的园丁的照料下，
他们逐渐花开争艳。
六年中的每一天，
花骨朵经历了风风雨雨的六年。
在每一个园丁的修剪中，
他们不枝不蔓。
六年中的每一天，
花骨朵度过了美好的童年，
在所有园丁的辛勤汗水里，
他们已成如花少年。
六年后的一天，
花骨朵早已花开少年，
在培育他们的园丁泪水中，
他们将要花落成才。
在园丁的泪水中，
花儿乱颤叶落纷繁，
但落叶后却是果实展现。
是呀，
六年的时光，
花开花落弹指一挥间，
个人本站内容，请务必保留上面文章来源信息！任何媒体未经许可不得任意转载！
小学生空中课堂有感篇十四
我第一眼看到《小学生之友》后，就对她情有独钟，并深深的爱上了她。
此书共分为十二章节，分别是“奇趣自然”、“智慧魔法”、“小巴掌童话”、“欢乐数学”等。其中，我最喜欢“奇趣自然”了！
“奇趣自然”就讲了动物捕食方面的奇招。比如海洋里有一种噪音高手，在一定的距离内能把猎物“吵”昏。但这么厉害的噪音高手竟然是一种毫不起眼的小生物——鼓虾。
小时候我经常看名叫《葫芦娃》的一部动画片，里面有一条修炼了上千年的青蛇精常和葫芦娃作对。它非常狡猾，也很厉害，还会起死回生术。但在看小学生之友的时候，我惊奇地发现这不是一个天马行空的事情，世界上竟然真有一种这样的蛇！
在我国神农架自然保护区，有一种叫碎蛇。当它从高空掉下来时，会断成5-6节，并在地上活蹦乱跳。十分钟之内，它又会重新组合起来，并爬走。这也是我从《小学生之友》里看到的呢!
《小学生之友》这本书是一位“老师”，它教了我许许多多的知识。我相信它一定会教我更多的知识。我爱《小学生之友》！
小学生空中课堂有感篇十五
高尔基的《童年》小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，不知道大家看完之后有什么感受呢？下面小编为大家整理了童年。
读后感。
供大家阅读参考!
前几天，我读了他的自传体《童年》，这令我十分感动，书中说到他小的时候，妈妈把他寄养在外祖父家。他来到外祖父家时，外祖父已经变得暴躁。他的两个舅舅不断地争吵、斗殴。妈妈不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。然而，他的奶奶和外祖父他们却是截然不同的，她慈祥、聪明、善良、能干，这给幼小的高尔基留下的不仅仅是当时社会上的丑恶，还有生活的勇气和信心。
高尔基那时曾因好奇把白桌布染成蓝色而被外祖父打的失去知觉，在那种艰险、恐怖的生活环境中，他只能默默地忍受着，默默在这种污浊的环境中生存着。然而，在这么恶劣的生活环境中，他依然走了过来，成为了一名享誉世界的大文豪，为人类留下了一部又一部的名著，流传千古。
这一点，是值得我们学习的。
读了《童年》这本书，我心里久久不能平静，想了许多许多。高尔基那悲惨、令人怜悯的故事，顿时把我吸引住了。故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
故事主要写了高尔基童年时的痛苦生活，在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因受到许多打击而深深震动。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了“我”……从而展示了充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，令我们深深地体会到沙皇专制制度的丑恶，老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，和年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
这时，我的脑子里也随着产生了一个新奇的想法：如果我是一个市长，那该多好啊!要是真的能实现理想，我必定救人们于水深火热之中!
高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说：“她(外祖母)一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”
只要还对光明充满希望，那么，这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落!
而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，难免会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出来!只要你仍能保持不灭的信心，即就是你眼前可能还是黑暗，即就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌。
。
小学生空中课堂有感篇十六
读了《匆匆》这篇课文，我深有感触。不得不佩服朱自清先生，能用细腻的笔触把时光飞逝不等人的道理写了出来。
人生短暂，岁月无情。的确如此，时光匆匆不等人。日历撕了一页又一页，换了一本又一本。从出生到现在，我又做了些什么呢?无奈!无奈!竟然什么有意义的事情没有做啊。从“呱呱”降世到现在，这十二年的时间，似乎一晃眼就过去了。蓦然回首，才发现自己已经走了这么长的路了。
自古就有劝人珍惜时间的名言警句：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“一个今天胜过两个明天”、“明日待明日，明日何其多”……这些都告诉了我们：好好的珍惜时间吧。记得法国有位名人说过：“我愿站在街头乞讨人们不需要的时间。”一位大名鼎鼎的名人竟然如此的放下身价，可见时间对与他来说是多么的珍贵。
那我们又该怎样的珍惜时间呢?我觉得我们应该努力学习，不让岁月白白地溜走。而又些学生呢，却有一种不正确的思想：“我们的日子还长着呢?还有许多的年头，到那时候再努力也不迟。”他们忘记了一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在不抓紧时间学习，到老了只能白白的悲伤了。
珍惜时间，珍惜生命!
小学生空中课堂有感篇十七
总有一本彩蝶般的书本在我的思想的国度里飞驰。如鱼钩般牵起我的心，高高悬挂……自从，我读了《小学生之友》这本杂志后，我的心已经给予了你。每当夜深人静，我的思绪飞驰在这深渊的闪着知识璀璨之光的《小学生之友》中。
你总是给了我一次次文学的浇灌。我躺入你宽大的胸膛，柔柔的，仿佛置身于云彩之上；我靠在你高高的肩膀旁，美美的，似乎跟朋友互相谈心；我深入你之高的灵魂里，轻轻的，宛如领悟到人生的真谛。
《小学生之友》，你为我打开了心灵的一扇窗，给予了我春天里的阳光，夏天里冰凉的细涓，秋天里丰富的果实，冬天里白雪的纯洁。
《小学生之友》，你各式各样的题目如一盏小灯指引我，千万点光点亮我前进的帆船。《作文打擂台》让我领略各式美文佳作，打好扎实的知识底蕴；《笑掉了牙》让我开怀大笑；《美德连环画》让我深受思想教育，感受人生道德的洗礼；《校园科技风》让我崇尚科学。
花开花落，风起云涌，你让我深深地知道，道路的前方不是风雨就是艳阳。您告诉了我只有付出才有收获；只有耕耘才有硕果。《小学生之友》你是创造奇迹的园丁，虽然不能染绿一片沙洲，但是，却创造了一条灵感的源泉。
《小学生之友》你就像远航的灯，永远为我指引光明的航向，伴我成长。
小学生空中课堂有感篇十八
邓老师让我们背诵朱自清先生的《匆匆》，让我不禁感慨。
朱自清先生的文章，我十分喜爱，逐字逐句的看，里面的文章十分优美，而又十分有哲理。相对而言，我最喜欢的就是《匆匆》了！
日子的确是逃去如飞，仓促而又短暂，可是，那并不是没有意义的。出生在这个世界，就不要轻言的说：“白白走着一遭”因为，人的出生，便是要去奋斗，追寻自己的理想，而并非白白走这一遭啊！只要愿意追求，人生就是十分有意义的。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
小学生空中课堂有感篇十九
在这个漫长的暑假里，(.)我读了一本好书，叫《影子灰狗》。是著名作家曹文轩先生写的。此书以幽默诙谐的笔调讲述了小男孩皮卡的成长故事。
在这本书里，皮卡和他的家人还有同学在曹文轩先生笔下都变成了一个个活生生的人，干出了许多事。皮卡和他哥哥皮达光着身子睡觉、和他的`好朋友何自达去池塘里偷花，从外面捡来灰狗却因为误解而被抓进动物收容所。这些事都被曹文轩先生写的栩栩如生，活灵活现。
如人物的神态——“眼睛眯成了一条弯弯的缝”，我仿佛真的看到了别人微笑时的场景。这本书还十分幽默可笑，我敢打包票，每位小朋友翻阅它都会禁不住笑出声来。此书还运用了各种修辞手法：比喻、拟人、排比等等，这使此书变得十分耐人寻味，而皮卡那天真，充满童心童趣的孩子也得到了充分的体现。最后，这本书还有一个特点，里面每一个故事虽只是一件很小很小的事情，却可以描写的那么生动，那么引人入胜，真是令人惊叹。我也要学习这种写作方式，曹文轩先生真可谓下笔如有神。
读完了这本书，不禁让我想起了自己那无忧无虑的童年时光……。
