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计划是指预先安排并确定的行动步骤和目标，它可以帮助我们有条不紊地完成任务。一个完美的计划需要我们持续地进行评估和调整，以确保其有效性和可持续性。计划是人们为了实现某种目标而制定的行动指南和安排。计划可以帮助我们明确目标，并有条不紊地去实施。那么我们该如何制定一个合理有效的计划呢？以下是小编为大家整理的一些制定计划的经验和技巧，供大家参考和借鉴。
大班组工作计划篇一
认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，加强对《指南》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
大班组工作计划篇二
本学期我们大班教研组继续以“纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，围绕绘本阅读开展幼儿早期阅读的小组研究，认识绘本图画书的教育价值，探索绘本教学活动的教学新模式。提升自身教育新理念，在促进小组教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。
本学期我们每间周活动两次，使每位教师都能参加活动，并鼓励老师互相听课，不断提高自己的教育水平。在小组活动中组织教师观看名师的.课例光盘，促使教师主动的学习、实践、思考、研究，使教研更好的为教师和教育服务。
在上学期备课研讨的基础上继续开展集体备课的研讨，在小组活动中筛选合适的内容，从一日活动安排的合理性入手，科学统筹安排活动内容。进行集体备课。
2、观看名师课例光盘，吸收名师经验，提高自身的思考能力。（何洁执教的中班阅读活动《谁藏起来了》）。
1、观摩课例光盘。（王红裕执教的大班绘本阅读活动《艾玛捉迷藏》）。
2、开展实践活动，准备两节研究课，小组互听互评。
1、准备幼儿绘本故事表演活动，在小组中准备一个故事表演，让每一位幼儿都有参与阅读教育活动的机会。
2、开展实践活动，准备两节研究课，小组互听互评。
大班组工作计划篇三
1、中控、大堂及机动巡逻队员密切配合，加强大厦及各楼层可疑、推销及迷路人员的管理，及时做好制止与指引工作。
2、大堂、车库岗加强施工人员进入大厦的监督，严格按制度执行，凭施工证（一人一证）核对放行。
3、外来送水、送货、搬家人员，先客户确认后，安排队员指引通道全程跟踪陪同，直至结束，人员离开。
4、在非办公时间段（夜间、双休日、及国假日）要进、出入大厦的人员要实行登记，并协调中控进行确认。
5、外来至大厦办公人员（如：办理公积金等业务）有领班、大堂队员及时主动询问并作指引，加强公共区域的管理，维护大厦的日常秩序。
大班组工作计划篇四
1、加强保安人员的消防安全培训，提高保安队员消防安全意识和消防业务技能，建立义务伍：由保安主管为消防安全管理人。大厦内各租户领导是本单位的消防安全责任人，负责做好各自所属范围的消防安全工作。消防工作要贯彻预防为主，防消结合的方针。
2、防火责任人的职责是：
a、认真贯彻招待消防法规和上级有关消防工作指示，开展防火宣传，普及消防知识。
b、认真贯彻招待消防法规和上级有关消防工作指示，开展防火宣传，普及消防知识。
c、经常检查防火安全工作，纠正消防违章，整改火险隐患。
d、管理消防器材设备，特别是室内消防器材，定期检查，确保各类器材和装置外于良好状态。安全防火通道要时刻保持畅通。
e、工程部负责管理好消防泵与消防电梯等，定期运转和保养，使之处于良好状态。
f、保安部消防监控中心，实行24小时监控。
g、义务员成员要在接到火灾报警后，在向消防机关准确报警的`同时，迅速启用消防设施进行扑救，并协助消防部门查清火灾原因。
3、编制应急预案并组织演练：
保安部根据大厦防火需要和防火安全形势，编制《消防应急预案》，保安人员和参与消防演练人员必须熟悉《消防应急预案》的内容。根据消防应急预案进行定期的消防实际演练。使所有员工除掌握工作环境和岗位的消防安全知识外，还要了解一定公共聚集场所的消防防范知识。使所有员工真正达到四懂、四会。
大班组工作计划篇五
建立和完善公司全年班组建设工作的年度目标要求及工作任务。
2、五月份在全司组织开展一次班组长专题培训工作；
进一步加强对班组长的班组管理意识和管理水平的教育培训，推进班组文化建设。
3、六月份在全司组织开展一次公司班组建设经验交流会。
营造公司班组建设工作浓厚氛围，形成班组建设的品牌示范效应，推动班组建设以点带面工作格局，促进公司各班组建设工作的交流，推进班组管理水平提升。
4、全年组织开展一次班组建设特色主题活动；
各单位（各基层工会）结合工作实际，以推动安全、质量、效益、节能减排等工作为目标，以推进六好六型班组建设工作，提升班组管理水平为特点，组织开展好一次班组建设特色主题活动。
5、十一月份组织开展公司班组建设评比申报工作；
根据公司班组建设考核达标要求开展自评，组织开展好六好六型班组的申报工作。
6、十二月份组织开展公司班组建设评定工作；
根据公司班组建设考核达标要求，组织开展好六好六型班组的评定工作。
7、年底组织开展公司班组建设表彰工作。
根据六好六型班组的评定工作结果，组织做好公司优秀班组的评比表彰工作。
大班组工作计划篇六
一、指导思想：
幼儿园以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》、《指南》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作目标：
1、创新教学内容和方式，将成语故事、家长故事会等纳入教学内容，将幼儿球类游戏入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把蒙氏阅读、识字、作为语言活动的主要内容，继续抓好创意美术教学。
2、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效。
3、提升班级的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。
4、培养幼儿的卫生、生活习惯，发展幼儿的社交、语言表达能力。
三、具体措施：
1、定时召开小班组老师教研会议，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。
2、认真执行一日活动管理制度。
3、一是健全主配班管理制度，细化管理环节，规范管理工作，保证班级老师值班工作有条不紊。二是强化班级安全管理意识，加大安全管理力度，细化安全管理环节，做好安全管理工作，确保班级安全工作万无一失。三是加强保教结合的研讨活动，主动配合班级教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。
4、在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系。
5、加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。要改变教研方式，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析意识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。
6、强化小班教师队伍建设。做好青年教师的园本培训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮助新上岗教师过好备课说课关、课堂教学关和班级管理关，切实提高教师的业务水平。
7、加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。
四、继续做好保健和服务工作。
1、继续做好早上入园晨检、班级复检工作。
2、不断改进服务措施，提高服务质量，创建服务品牌。
3、保健工作要在原有基础上有所创新.五、重视家长工作，提高家教指导的质量。
1、加强家长委员会的工作。
2、继续开展好“家长跟岗制”、“家园半日活动”、“分享日”活动。
3、创新开展“家长故事会”活动，运用家长这一人力资源，为幼儿园服务。
4、做好教师、家长学习讨论和互动的平台，建立班级网站、微信群、qq群、开设好“智慧树”工作平台。
5、齐心协力开展好每月一次的专题活动。
六、每月工作安排：9月份。
1、新学期园舍大扫除。
3、开学工作、安全检查。
4、安全教育平台的授课。
5、制定计划，讨论新学期活动安排。
6、安抚新生入园哭闹及做好新生家长工作。
7、召开新学期第一次安全工作会议及签订安全责任书。
8、开展“中秋节”传统文化教育10月份。
1、新学期安全第一课教育。
2、分享日活动及家长故事会。
3、幼儿行为习惯养成教育工作。
4、开展“我爱祖国妈妈”爱国主义教育。
5、班级做好“家园之桥”的建设工作。
6、召开家委会会议11月份。
1、各班开展21天好习惯活动。
2、幼儿“歌颂春天”诗歌比赛。
3、全园教师观摩课活动。
5、安全检查和演习活动。
6、小班组穿鞋子比赛12月份。
1、小班组穿衣服比赛。
2、开放日教学活动。
4、户外器械安全大检查及开展防震演练活动1月份。
1、开展“元旦”庆祝活动。
2、开展寒假安全主题活动。
大班组工作计划篇七
悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。
大班组工作计划篇八
1、珍惜园内的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“现场研讨活动”，捕捉教师教育、教学。
活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
a、主题活动的环境创设。
b、如何对幼儿的零散经验进行提炼归纳？
c、讨论如何运用引发策略？
d、如何运用支持策略、回应策略？
（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材。
1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。
2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
3、研讨如何开展整合性区域活动。
4、尝试将区域活动与主题活动相融合。
（三）加强年级组自身建设。
1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。
2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。
3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。
大班组工作计划篇九
1、积极协同管理处工程部、维保单位对大厦消防设施、设备（消防主机、消防广播、烟温感、喷淋系统、防火卷帘门、消防器材及大厦消防防火重点区域等）进行检查与测试，存在问题及时维保单位处理，如无法解决的由维保方出具报告，交管理处及大厦业主方审核。
2、协同管理处工程部定期或不定期对大厦安保系统（监视屏、电梯手控、双鉴布防、巡更打点、紧急录象等）的检查与测试，存在问题及时修复。
3、在消防、安保设施、设备部分存在故障的前提下，加强人防管理，尽可能的保障大厦各方面安全。
