一键复制
通过总结，我们能够更好地把握问题的本质和解决方向。写总结时，要注重反思和总结的价值，从中汲取经验和教训。5、总结范文中的经验和教训对我们很有借鉴意义。
幼儿保育老师心得篇一
作为一名幼儿园保育老师，我深刻体会到了幼儿教育的重要性和挑战性。幼儿时期是人生中最重要的阶段之一，是一个人整个一生中成长和发展最快的阶段。
作为一名幼儿保育老师，我们需要有耐心、热情、责任心和爱心。在幼儿的成长过程中，我们需要关注他们的身体、智力和社交等方面的发展，并通过对他们的关注和指导，帮助他们克服挫折，培养他们自信和独立性。
除了与幼儿的相处之外，作为一名幼儿保育老师，我们还需要与家长和其他教师合作。与家长的合作对幼儿教育至关重要，我们需要与他们保持及时沟通，分享幼儿在学校的表现和进展，并取得他们的信任和支持。
同时，我们还需要与其他教师密切合作，共同为幼儿的成长和发展提供支持。教师之间的合作可以共同解决问题，分享最佳实践，并确保我们能够以最佳的方式帮助幼儿。
在日常工作中，我们需要注重细节。小到维护卫生和安全，大到培养正面的行为和价值观，我们都要细心、耐心、负责和热情地投入，并不断反思和改进我们的工作方式。
最后，作为一名幼儿保育老师，我深刻理解幼儿教育不仅是一项职业，更是一种责任，我们需要尽自己最大努力为幼儿的成长和发展提供最佳的支持和引导。
幼儿保育老师心得篇二
随着城市化进程的不断加快，家庭对于幼儿教育的重视程度也越来越高。幼儿园成为许多家庭最早接触教育的地方，而保育员老师则是幼儿园的中坚力量。作为一名幼儿园保育员老师，我有幸目睹了许多幼儿的成长，也从中获得了许多宝贵的体会和心得。
首先，作为一名幼儿园保育员老师，我们要具备高度的责任感和敬业精神。与其他阶段的教育相比，幼儿教育的工作难度更大，因为幼儿的认知水平有限，他们对于世界的理解还处于初级阶段。而作为保育员老师，我们不仅需要关心幼儿的日常生活，还要对他们进行智力和情感的引导。因此，每一位幼儿园保育员老师都要用心去对待工作，时刻保持责任感和敬业精神。
其次，幼儿园保育员老师要具备良好的人际关系处理能力。在工作中，我们不仅要与幼儿进行良好的互动，更需要与家长、同事以及学校管理层建立良好的合作关系。家长是幼儿教育的重要参与者，他们对于孩子的教育期望往往会影响到我们的工作。因此，我们需要通过耐心倾听和沟通，与家长建立起信任和理解，共同为孩子的成长努力。同时，在幼儿园内部，保育员老师之间的良好关系也是推动工作的重要因素。只有通过团队合作和协作，我们才能更好地发挥各自的优势，提供更好的教育服务。
再次，幼儿园保育员老师需要具备持续学习的精神。教育是一项时刻跟进变化的事业，幼儿的成长也是一个不断进化的过程。作为保育员老师，我们需要不断学习最新的教育理论和方法，以更好地适应幼儿的需求。我们要积极参加各类培训和研讨会，与同行交流心得，不断提升自己的专业素养。只有不断学习，我们才能为孩子提供更科学、更贴心的教育服务。
最后，作为幼儿园保育员老师，我们要关注幼儿的个体差异，注重个性化教育。每个幼儿都是独特的个体，他们具有不同的兴趣、天赋和个性特点。作为保育员老师，我们要耐心观察和了解每个幼儿的特点，为他们提供个性化的培养和发展环境。我们要鼓励幼儿发现和发展自己的优势，培养他们独立思考和解决问题的能力。只有通过个体差异的认知和尊重，我们才能更好地激发幼儿的潜能，帮助他们走向成功。
总而言之，作为一名幼儿园保育员老师，我深知肩上的责任重大。通过多年的工作经验，我体会到了保育员老师的重要性和使命感。只有用心对待工作，建立良好的人际关系，持续学习和关注个体差异，我们才能成为孩子们的良师益友，帮助他们实现自身的成长与发展。幼儿园保育员老师这一职业是如此值得尊敬和敬畏，我将会一直坚守这份职责，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。
幼儿保育老师心得篇三
作为幼儿园保育员老师，他们肩负着培养幼儿健康成长的责任。他们是孩子们的导师、监护人、启蒙师和陪伴者。在他们的引导下，幼儿能够学会与他人相处、学会坚持和分享，培养社交技能和情感表达能力。此外，他们还要确保幼儿的安全和健康，为幼儿提供一个充满关爱和温馨的学习环境。
段落二：保育员老师的教育方法与技巧（300字）。
作为幼儿园保育员老师，他们需要运用一系列的教育方法和技巧来与幼儿进行互动和教学。首先，他们需要与孩子建立良好的关系，用关爱和尊重引导幼儿发展。其次，他们会采用游戏和故事来激发幼儿的学习兴趣和动力。通过主题活动和小组合作，幼儿不仅能够学到知识，还能培养团队合作和解决问题的能力。另外，保育员老师还会提供各种教具和材料来丰富幼儿的学习体验，如图书、玩具和艺术用具等。
段落三：高质量的教育环境对幼儿的影响（300字）。
幼儿园保育员老师在创造一个高质量的教育环境方面起着重要作用。高质量的教育环境是有助于幼儿全面发展的，它应该是安全、温馨和有序的。例如，安全的环境能够让幼儿在自由探索中感到放心和自信。温馨的环境则能够建立良好的师生关系，增强幼儿的信任感和归属感。而有序的环境可以帮助幼儿养成良好的习惯和自律能力。除了空间布置，幼儿园保育员老师还需提供丰富的资源和材料，以激发幼儿的学习兴趣和创造力。
幼儿园保育员老师不仅扮演着幼儿成长路上的引导者，他们自己也在不断的成长与发展。通过参加各种培训和学习活动，他们不断提升自己的专业能力和教育水平。与此同时，他们也从幼儿的身上获得了许多宝贵的教育经验和启示。这些经验和启示能够帮助他们更好地认识和理解幼儿，进一步提高他们的教育效果和专业素质。
幼儿园保育员老师是培养下一代的重要人物，他们的工作是极其重要和有挑战性的。他们的付出和努力，影响着幼儿的一生。然而，幼儿园保育员老师面临着诸多挑战，包括幼儿多样化的需求、与家长的紧密合作、时间管理等。因此，他们需要具备坚定的职业信念和敬业精神，不断提升自己的专业素养，以更好地履行自己的职责和使命。同时，社会应该给予幼儿园保育员老师充分的尊重和支持，让他们发挥出最大的潜力和价值。
幼儿保育老师心得篇四
作为一名幼儿保育老师，我深刻地理解到幼儿期是孩子人生中非常重要的一个阶段，更是一个需要我们持续关注的时期。因此，我们需要尽可能地为孩子提供最好的环境，让他们在这个阶段能够得到充分的发展和表达自我的机会。
首先，我们需要为孩子提供在保育中感受到爱和温暖的环境。一名好的幼儿保育老师需要具备高度的责任感，对每一个孩子都要深入了解，做到了解他们的个性和需求。同时，我们还要在保育中注重营造温馨、和谐的氛围，并时刻将关爱融入到教育中。
其次，我们需要尽可能地提供多样化的学习机会。幼儿期是孩子大脑发展的关键时期。因此，在提供温暖的照顾的同时，我们还要注重提供富有趣味性、多样化的活动，从而为孩子提供更好的机会，让他们可以通过自我探索和发现，学习掌握更多的知识和技能。
最后，我们需要与家长紧密合作。在家庭教育中，家长扮演着非常重要的角色。因此，我们要与家长紧密合作，让他们可以更好地了解孩子的学习状况和需求，互相协作，为孩子的成长提供更全面、更细致的关注和支持。
总之，作为一名幼儿保育老师，我深刻体会到，保育教育工作之艰辛，以及对于孩子成长发展的非常之重要。为此，我们需要发扬关爱精神，注重多样化教育方法，以及与家长紧密合作，合力为孩子的成长发展呵护和助力。
幼儿保育老师心得篇五
幼儿园里的保育老师，主要是负责孩子们的身体健康问题，定期的给孩子们做体检。下面是本站小编为大家收集整理的幼儿园保育老师心得，欢迎大家阅读。
不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
关心孩子，热心工作。
爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
手脚勤快、经常反思。
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要勤，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步幼儿园保育员工作心得3篇幼儿园保育员工作心得3篇。
密切联系，增进家园互动。
让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
心得体会。
要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。
光阴似箭，20xx年在孩子们的欢声笑语中结束了。与孩子们在一起的时间过得很快。下面，我将一年来各方面的。
工作总结。
如下：
思想工作方面：
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项。
规章制度。
热爱集体能坚守工作岗位不迟到、不早退无事不请假对幼儿一视同仁与同事相处融洽。服从领导的分配乐意接受各项任务并且尽力把它完成。班上出现问题能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家积极认真的参加保育员及其他的各种学习每次学习都认真的做好笔记在工作中遇到有问题时做到早发现早解决主动听取保健医生的意见做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。
生活卫生方面：
做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒幼儿园保育员工作心得3篇幼儿园保育员工作心得3篇。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。
保育工作方面：
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通幼儿园。午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。
在协助教师工作上：
积极的参与一些简单玩具的制作心得体会。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。
保育员学习方面：
能带领梨园部的保育员学习各种保育知识。如：《研讨早餐后水果的问题》、《如何搞好盥洗室、厕所卫生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季对幼儿的户外护理》、《防止幼儿意外伤害的发生》、《加强幼儿健康教育》等做为这学期的重点，互相学习，取长补短，共同进步;并把所学的知识运到实际工作当中。
我在工作中也存在很多不足之处，在今后的工作里，我会继续努力，刻苦学校，改善不足，把工作做的更好。
我园教师胡群文老师于寒假参加了合肥市学前教育三年行动计划保育员培训开班典礼主要学习保育员的职责。
会上针对《纲要》中幼儿健康教育思想进行了进一步的解读。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康当成首要任务。树立正确的健康观念是促进幼儿健康的前程。
专家着重强调了幼儿的心理健康，介绍一般行为偏倚及心理疾病以及常用的行为疗法，提出现代教育呼唤心理健康的教师。教师的学习动机不高，难培养出幼儿的学习兴趣。教师的情绪不稳定会怒于幼儿，使他们恐惧教师的脸色，增加焦虑感幼儿园保育员工作心得3篇幼儿园保育员工作心得3篇。教师缺乏自信心会成为一种错误的示范，影响幼儿自我意识的发展。教师行为冲动，会使幼儿直接观察到，学到不良的品行。
保育员的职责就是保教结合，做到保中有教、教中有保。让我们遵守保育员职业守则：爱岗敬业热爱幼儿为人师表遵纪守法积极进取开拓创新尊重家长热情服务，做一名幼儿与家长及全体教师都喜欢的保育员。
保育员工作是幼儿园工作的重要构成部分幼儿园保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的详细实施者。虽说每个幼儿园的工种职责有所差异，但是其基本职责与要求都是一样的，其目的是促进孩子的全面成长，为了能更好的提高本身的各项工作程度。
不停学习，总结经验，做好本身的保育工作。
社会形态在成长、对保育员不听提出新的要求，这就要求咱们不停学习，不停前进，才能当一位合格的保育员。在工作中，我以幼儿园下达的使命为中心，做到和各位老师和谐相处，学习他们的优点，不断提高本身的保育水平。
体贴孩子，热心工作。
紧密感情好联系，增进家园相互作用。
在家园共建方面，要搞好工作，必然要家长的配合幼儿园保育员工作心得3篇心得体会。日常我能热忱对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下孩子在家的表现和体贴孩子们的身体状况，家长都觉得非常贴心与亲近。
幼儿园的工作离不开保育员的细心，耐心和爱心。今后我会更加努力学习，不断提高自己的保育水平，为每个幼儿搞好服务。
幼儿保育老师心得篇六
作为一名幼儿保育老师，我一直认为我的职责并不仅仅是看管孩子，更重要的是为孩子提供一个安全、有趣、有挑战的学习环境，帮助他们发掘自己的兴趣和潜能，促进他们的全面发展。
在教育孩子的过程中，我深刻认识到每个孩子都有自己独特的人格和个性，而且群体并不是一个简单的总和，而是一个独特的整体，需要每一个孩子都扮演自己的角色，共同创造一个和谐的学习氛围。
在工作中，我始终关注孩子的情感需求。我认为孩子的情感需求有时候比他们的学习需求更加重要。孩子们在家里可能会有各种各样的问题，他们可能会有家庭关系不好的经历，也可能会因为搬家或者父母换工作等原因而感到不安。作为老师，我们不能只看到孩子的表面情况，更要通过耐心的倾听和观察，获取孩子们内心所需。
此外，我认为对于幼儿保育老师来说，不仅要有丰富的教学经验和知识背景，还需要不断地学习和探索。作为教师，我常常会通过读书和交流讨论的方式来提高自己的教学能力和知识水平，力求让孩子们获得更好的教育。
在和孩子们的交流中，我发现他们非常渴望获得成就感和认可感。因此，我常常通过鼓励和奖励的方式来激励他们，让他们充满自信地面对生活中的挑战和难题。
总的来说，作为一名幼儿保育老师，我的职责不仅仅是教育孩子，更要扮演好好朋友和知心姐姐的角色，去关爱他们，帮助他们解决各种问题，让他们在健康、快乐、安全的环境中茁壮成长。
幼儿保育老师心得篇七
作为一名新保育老师，我对于入职幼儿园的初体验是充满期待和焦虑的。在协助老师照顾孩子、组织活动、与家长沟通等方面，我付出了很多努力。同时，我也从中收获了许多宝贵的经验和教训。在这段时间里，我意识到要成为一名优秀的保育老师，需要有强大的责任感、耐心和爱心。
第二段：适应新环境和工作内容的挑战。
刚开始工作时，我面临了许多适应新环境和工作内容的挑战。幼儿园的环境热闹而喧闹，孩子们嬉笑打闹的声音不绝于耳。作为一名保育老师，我需要与孩子们互动、关注他们的需求、并确保他们在安全的环境中快乐成长。需要牢记每个孩子的名字、对他们的需求有所了解、并秉持公正，这对我来说是一项具有挑战性的任务。然而，通过积极学习、观察和倾听，我的适应能力得到明显提高。
第三段：与家长沟通的重要性。
与家长的沟通是保育工作中至关重要的一环。当孩子们的家长了解到自己的孩子在学校的表现和成长时，他们会更加放心。在与家长沟通过程中，听取他们的建议和意见非常重要，并及时解决他们的疑虑。同时，我也要在保护孩子隐私和尊重家长的角度上找到一个平衡点。通过与家长的紧密联系，我发现与家长互信互谅，是共同教育孩子的关键。
第四段：寻求成长的机会和资源。
作为新保育老师，我意识到自己需要不断寻求成长的机会和资源，以提高自己的教学水平和专业素养。我定期参加幼教培训课程，与经验丰富的老师交流，加入专业团队等等。通过这些方式，我不仅学到了更多的教育理论知识，还学会了如何应对不同年龄段的儿童特征和需求。这些成长的机会和资源为我提供了进一步发展自己的平台。
第五段：保育工作的价值和意义。
作为幼儿园的新保育老师，我深深感受到这个职业的价值和意义。每一天，当我看着孩子们开心地玩耍、学习、成长，我感到无比幸福。能够成为他们的引路人，陪伴他们度过幼儿园时光，是一份宝贵的责任。我的心得体会是，要成为一名优秀的保育老师需要持续不断地学习和进步，坚持关注每个孩子的发展，与家长积极合作，并用心传递爱与关怀。
通过这段时间的经历，我逐渐理解到保育工作的重要性，并获得了宝贵的成长。作为一名新保育老师，我将继续努力学习、提升自己，以实现儿童的全面发展和幸福成长为目标。
幼儿保育老师心得篇八
我从事幼儿保育工作已经有五年时间了，在这几年的工作中，我深深地感受到了幼儿保育老师的责任和使命，同时也体会到了许多美好和感人的瞬间。
作为一名幼儿保育老师，我们要对孩子的生命、幸福和成长负责，也是我们最大的责任。每天早上，我都会花费一些特别的时间来和孩子们互动，让他们感受到我们的温暖和爱，并且每天都要认真记录孩子们的成长点滴，这对他们以后的成长至关重要。
在幼儿保育的工作岗位上，我们的使命不仅仅是传授知识，更重要的是要培养和引导孩子们在情感、态度、行为和品格等方面的全面发展。在我的工作中，我发现每个孩子都是独特的个体，需要我们用心去观察，倾听，和引导。有的孩子天生活泼，需要我们掌握一些特别的技巧来调动他们的注意力；而有些孩子则害羞、内向，我们要引导他们敞开心扉，表达自己真实的想法和感受。
还有一点很重要的是，我们需要关心和尊重每个孩子。在我们的课堂中，我经常告诉孩子们不能相互攻击，也不得采取暴力手段解决问题。另外，我们在课堂上也经常鼓励孩子们积极探究、发现和学习，不断充实自己的知识，并且充分尊重和欣赏他人的不同观点和见解。
总的来说，作为一名幼儿保育老师，我深深热爱这份工作，更加尊重孩子们的人格和权利，深知教育的道路上一定充满艰辛，但我愿意为每个孩子的成长和发展负起责任和义务。
幼儿保育老师心得篇九
在幼儿当保育老师的这一周的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;它已经对我产生了深远的影响，指引我今后努力的方向。下面是本站小编为大家收集整理的幼儿保育老师心得总结，欢迎大家阅读。
说起来我在幼儿园工作也已经有半年多的时间了，通过这半年多来的学习、了解以及和孩子之间的相处，使我感受很深，幼儿园孩子们的表现促使我不得把思维放的更开，保育工作做的的更细。
我一直以为孩子思维很简单，只要哄哄或是骗骗就过去了，但是有一件发生在我们班的蹊跷事情却改变了我的看法。最近我发现我班的一名叫的小朋友，在每次吃饭的时候总是喜欢把肉类食物吃完，剩下一些青菜不喜欢吃就放到别的小朋友的碗里，还主动告状说别的小朋友没有吃完青菜，用老师批评其它孩子的办法，来达到老师喜欢他的目的。刚开始我还批评其他的小朋友，可是每次看到其他孩子委屈的泪水我就认为事情总有些蹊跷，我决定把事情弄个清楚。
于是在今天中午吃饭的时候我便特别注意了他，他把肉类吃完以后，趁我给小朋友添饭的时候把自己盘子里的海米油菜倒在了旁边杨豆豆小朋友的盘子里，接着我走到了他的旁边问他：“彪彪(芮熙麟的乳名)你的青菜呢?”“我吃完了”彪彪说。我说：“我怎么刚刚看见你刚才把青菜倒在杨豆豆的碗里了?”“不是的，高老师，是杨豆豆喜欢吃青菜，我把我的送给了她。”彪彪说。“是吗?那咱们来问问豆豆吧，豆豆是彪彪说的那样的吗?”我问豆豆。豆豆很委屈地说：“不是的，高老师是彪彪不想吃了倒给我的”。哦!我很清楚的了解到事情的原由，但我并没有立即去批评彪彪，而是告诉他赶快把别的饭吃完。
我决定和他的家长谈谈，针对此件事情我利用晚上接园的时间和芮熙麟的妈妈进行了交谈。原来他在家里也是从来都不吃青菜的。
第二天来幼儿园的时候我把这件事情告诉了我班级的另外两位老师，让她们两个人来配合我改掉芮熙麟的坏毛病，芮熙麟是个思维能力很快、身手敏捷、聪明、好动、自尊心好强很爱面子的孩子，为了保护他的自信心不被其他孩子毁灭，上午的教学活动我们做了些改动，一节是语言课《谁是不挑食的孩子》，还有一节课是谈话《我在幼儿园的表现》，我们重点是以点带动面推进他的思想有所活跃。快到吃中午饭的时候，我把他拉到我的面前说：“彪彪高老师很喜欢你吃饭时很棒的样子，但是最近你的脸色不是很好黄黄的，缺少水分，可能是你的青菜吃的太少了，而且长大的时候也不象解放军叔叔了，咱们俩今天中午比赛看谁的青菜吃的多，看谁的小脸象苹果一样，比比谁的个子高好吗?彪彪很高兴地说：“行，看谁最厉害?”中午的午饭芮熙麟果然吃的很好，而且一点也没有剩下的痕迹。
通过此件事情后，我想了很多很多：幼儿虽然年纪小，但是对事情已经具备了初步的分析和判断的能力，如果经常和孩子谈心，他们会对老师产生信任的承度更深厚的，教育还是就是把握生活中的点点滴滴，把自由快乐通通放给孩子，我希望我可以激活孩子的思维，可以让孩子独立地思考，有自己的思想。我希望师生都是“太阳”，都闪烁着思想的“光芒”。
作为一名保育员，看着孩子们早上开开心心地来到幼儿园收获知识然后傍晚开开心心地回家，是一件很幸福的事。我每天都履行着作为一名保育员的职责，认真做好每件事，关心照顾好每个孩子，但仅仅是每天的重复很难发现自己的不足或者吸收新的保育员管理方式，前不久，幼儿园组织了一次换岗一天的活动，也就是相应班的保育员到对方的班里感受一天，在这一天的中，我感受到了很多和我们班不同的东西，也有很多关于保育员工作的感受，让我受益匪浅，以下是我的这次保育员换岗工作的几个。
心得体会。
一、建立一个有爱的班集体：
个人本善原则，人都是善良的，孩子都是善良的，不要因为孩子的哪件事不好而觉得这孩子是坏孩子的想法，通过以身作则，关心爱护发自内心的照顾孩子走进孩子的世界孩子们会感受到的，一旦孩子感受到你的真心对你的工作也会配合，也会对你产生信任听你的话。通过自身的带头营造一种有爱的班集体，多引导孩子团结合作互相关爱，营造出一个有爱的班集体。
二、原则问题要坚定：
隔壁班的孩子都很活泼，但只是活泼并没有捣乱，感觉他们知道哪些事情是可以做哪些事情是坚决不能触碰的，只会在可以做的事情上活泼，一些原则性的不可以做的坚决不做。这种氛围也需要我们保育员做引导，关爱孩子宽容孩子是要有，可是一些原则性的问题不可以就是不可以，制定的班规校规里面的不可以触及的要让孩子充分感受到这是原则性的问题，例如，班上的孩子违反了班规，我们要采取宽容的态度谁没犯错的时候，可是宽容不代表就这样算了，相应的还是要让孩子认识到自己的错误，而且也让班上的同学也认识到事情的不可取性，当然，保育员我们自己要起好带头作用，例如吃饭不留剩饭，不浪费食物，不乱扔垃圾等等，一些不可以做的自己也要带好头给孩子树立一个榜样。总之一句话就是：让孩子们清楚知道哪些事情是可以做哪些事情是不可以做的。
三、多发现孩子的优点多表扬鼓励孩子：
在隔壁班我发现很多时候他们上课的积极性比较高，为什么。
会这样呢?后来我发现了他们的老师会时不时地对他们表示赞扬鼓励，引起了他们的积极性。每个都喜欢听到赞美的话吧，活泼好动的小孩子更喜欢，当他们收到表扬的时候，做事的劲也会跟着起来，所以通过这次我觉得适当的对孩子进行赞扬鼓励是很重要的，当然并不是说无中生有的赞扬，这需要我们有善于发现孩子长处优点的眼光，从各方面去发现每个孩子的优点，从而提高他们的自信与积极性，孩子的积极性高了，兴趣起来了很多东西就容易了。所以说由此给我的感受是作为保育员要多发现孩子们的优点以及多给与他们表扬和鼓励。
通过这次的一日换班，给我的感受很多很多，在上面我只列举了其中我感受特别深刻的几点，觉得在这次换班活动中使我自己提升了很多，通过给感受也察觉到自己需要改进的地方，我会充分利用这次换班工作收获回来的心得，结合我带班孩子的特点，把感受到的引进我的班级，不断反思不断总结，相信我的保育员工作会做得越来越好的。
12月8日下午5点多，伴随着激情飞扬的音乐，紧张而又快乐的保育技能大赛缓缓落下帷幕。走出赛场，手捧着三张红的耀眼的荣誉证书，热烈的掌声还在脑中回荡，忐忑的心情总算平静下来了。回想起这一路艰辛历程，心中感慨万千，比赛前的“学”与“练”、比赛中的“快”与“精”、比赛后的“悟”与“思”，让我在又一次历练中成长。
此次技能比赛共设置了四个环节：在第一个环节“扎小辮”比赛中，我是第一组上场的。随着裁判员的一声令下“开始”，我便迅速地抓起了幼儿的头发，熟练地扎起了马尾辫，眨眼功夫三个幼儿被我梳理完毕，我第一个举手示意完成。当我扭头看两边的参赛选手時，我顿时有点傻眼了：‘发型花样”给疏忽了。其实在比赛前，我也练过各种各样的发型，跟我们班张老师也学了好多，但苦于扎的速度慢，又加上比赛中的高度紧张，害怕时间来不及，也就给放弃了。结果时间是很充余的„„不过有了这次的经验，发现了自己的不足之处，同时也促使我在以后的工作中能更好的为幼儿提供更好的服务。
在接下来的环节“整理床铺”比赛中我是第三组上场的。当裁判员宣布比赛规则:8分钟要叠五床被子時，我为第一组参赛选手捏了一把汗，担心在规定的时间里完成不了，结果证我所料没有一个按时完成。当轮到我上场时，领导同事们帮我加油打气，并给我呐喊助威。我也鼓足勇气，快速熟练地操作着，拿出日常工作的扎实功底，认真细致的态度以7：40秒的速度打破8分钟的记录，取得了第一名的好成绩，心里感到很欣慰。
在第三项“折纸”比赛中，所有参赛老师齐上阵。伴随着裁判员宣读完比赛规则，一声令下，保育老师紧张利索地开始了比赛。比赛中，保育老师个个不甘落后，都拿出了自己的最好水平。通过激烈的比赛,我取得了优秀的成绩。优秀成绩的取得与我平时的勤学苦练是分不开的。这个项目的比赛，提高了保育老师的工作技能，体现了幼儿园“保教结合”的宗旨。
在最后一个环节“讲故事”比赛中，我是第四个上场。为了能缓解我的紧张情绪，我特意给我的故事配置了音乐。尽管准备得很充分，但心里还是“扑通扑通’跳的很厉害。当我站在台上看到石老师那面带笑容、充满鼓励与希望的眼神时，我的心一下子平静下来了。尽管其中发生了一点点小小失误，但我也发挥出了最好水平，取得了优秀成绩，并获得了“全能二等奖”。
通过这次技能比赛，保育老师利用这个平台充分展示了自己才能，让领导、老师和家长了解保育老师的专业性;也体现出了我们日常工作的扎实功底，提高了我们更好地优质服务幼儿的意识。同时也给我们提供了互相学习、交流经验、取长补短的机会，这不仅锻炼了我们的技能，而且也增强了责任意识和竞争意识。促使我们在以后的工作中更好地为幼儿服务。
最后我衷心的感谢在这次比赛中帮助过我的，鼓励过我的领导与同事们，希望“guolanbeibei”的明天更加辉煌。
幼儿保育老师心得篇十
在一次课外活动中，我在幼儿园的走道上看到这样一句话：“艺术教育。”我一下就联系到了我们系所开的艺术教育课程，说实话，我是属于不怎么精通的。但就在这时我却要下定决心，我一定要好好的学。在幼儿园我们可以找到无形的快乐，而艺术教育在小朋友眼里也是一种无形的快乐。他们只要一听到音乐就可以随着音乐手舞足蹈，尽情享受音乐给他们的不同感受。不管是家长还是老师，都有同一个目标：让孩子在学习中享有无尽的快乐。幼儿园里的很多老师都在感叹：如果每个家长都学点学前教育那该多好啊!所以说以后不管我们从事怎样的行业，我们都是很幸运的，在学校里我们学了关于幼儿教育的课程，是有赚不亏的。
下面我想和大家谈谈我在实习过程中的感触。
我们去的这支实习队伍中除了我，其他都是学前教育系的，由心的说句：我感觉压力很大，因为对于幼儿园我还是以张白纸，而对于她们，就如同我们声乐生唱首歌，舞蹈生跳支舞。那是小菜一碟。我第一个月被分到全园年龄最小的一个班——托二班，2岁半到3岁。刚开始，我不知道怎么给他们上课。既然不知道如何下手，那就是看、学、用心记住原班老师上课的形式与上课选材内容。渐渐的我发现自己在上课的思路上有了一定的流程，结合他们的接受能力与发展程度，从生活中找素材成为课堂内容。准备课程——上课——总结，在这一过程中，我觉得自己在教学上有了一定的进步，也许和学前教育的同学比，我还需再接再厉，但是我在成长，所以很开心。当然，每一次成长都要谢谢信任和指导我的老师们。
有很多人这样问我，你喜欢当幼儿园老师?你当幼儿园老师开心吗?你觉得当个幼儿园老师有价值吗?幼师在大多数人眼里就是保姆，你愿意接受?……我一时间觉得这些问题问得太好笑，难道职业有贵贱?如果有，那究竟什么样的职业是贵?那种职业是贱?我在五一假回去的火车上遇到过关于我们现在所说的问题，在聊天中突然说道幼儿教师，有位旅客似乎看不起幼儿教师这职位，说幼儿教师就是保姆，而幼教只是名字好听点，我理解他，我是这样说的：不管你怎样看待幼儿教师这一职位，但是如果每个人都是你这样的心态，那中国的幼儿教育还怎么进行?你以后的小孩也不用送去幼儿园，国家根本也要重视什么幼儿教育直接读小学。那将是一种怎样的景象?我在幼儿园实习的这段时间，我有种很深的感触：小朋友们真幸福!每个家长都看仔是宝，就拿这次六一儿童节为例：
“六一”马上来临，小朋友个个都要上台演出，因为要统一服装，班上每个小朋友都要交服装费，在写通知时，原班老师还在当心怕家长说着说那，可是没想到的是家长都很积极交钱，没多问一句话。在快要上节目的前几天，班主任正愁没人手化妆时，她在qq群上发了个工作招聘，家长都踊跃报名。从一些小事可以看出来幼儿教师并没有想象中的那么糟糕，如果你是一名幼儿教师，能教好每位小朋友，那么，你将是很了不起的幼儿教师。在坐的你们，如果你是想向幼儿教育发展的，请相信自己的选择。我在坐校车时，和一个老师聊天，我说了这样一句话：“我不知道自己选择的是对还是错。”她这样回复了我：“你选择的是没有对与错，只要你能走下去。只是说你喜欢与不喜欢。”这句话让我很受益匪浅，更主要是像我快要面临毕业的学生。当然，我不能了解你们对这句话的理解。
我不知道你们怎么看待幼儿教师这一行业，但我想说的是，不管我们以后要从事什么行业，我们一定要有吃苦耐劳的精神，好学好问的决心，要有对本职业的敬业精神。
幼儿保育老师心得篇十一
时光匆匆，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪，过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作：
一、密切联系，增进家园互动。
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和-谐信任的家园关系。
二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和-谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
