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在人生的道路上，总结是我们不断提高自己的必要环节。写总结时要注意语言的准确性和专业性，确保传递给读者的信息准确无误。总结范文所展示的案例和故事，可以帮助我们更好地理解总结的要点。
读五三班的坏小子有感篇一
读完了《五．三班的坏小子》这本书，我明白了做一个好孩子，不仅要成绩好，而且性格、动手能力和一些社会实践都得好。不光有这些，还得有创新力、创造力和幽默感。做一个好父母，不是只在嘴上说“我爱你！你是我的小宝贝。”等等一些话。他们不知道，我们孩子内心是怎样的。虽然人们说：“不要对小孩子那么宠爱。”但是，我们孩子都特别希望在一些特殊的日子里给自己一点小惊喜。我不说别人，就说说我自己吧。每次收到了他们的小惊喜，心里就无比地开心。
这本书的作者------杨红樱也是我特别喜欢的作家。她了解孩子的心声，像孩子们肚子里的蛔虫。
读五三班的坏小子有感篇二
今年暑假我看了《五三班的坏小子》这本书。里面的故事搞笑又有趣。那几个“坏小子”让我记忆忧新。
首先登场的是“坏小子”肥猫他不光长相还有笑声都活像一只又懒又馋的猫他虽然十分笨重但有一个轻飘飘的名字鲁飞云。虽然他身上有许多缺点，但他是个爱同学的人。大雨天，他把伞借给了他的“死对头”。自己冒雨回家。接下来是两大笑星米奇和豆芽儿，他们可是全班公认的。上课时他们时不时插上几句笑话。老师不在时两大笑星就说起了搞笑相声，逗大家开怀大笑，真让老师哭笑不得。五三班的“坏小子”还多着那。。。。。。。
我看着这本书我觉得那几个“坏小子”就在我生活中。我的校园生活因他们而精彩。那几个“坏小子”看似渺小，其实伟大。
我的童年生活因他们而精彩。
指导教师：刘芸。
投稿:-8-180:24:45。
读五三班的坏小子有感篇三
《五三班的坏小子》这本书，特别贴近我们生活，就像我们班发生的事一样，其中一篇《酒心巧克力》，我觉得很好玩。内容大概是：春天，严老师带领我们去桃花沟春游，肥猫听说欧亚菲带了一盒外国巧克力，口水直流，绞尽脑汁的和她们套近乎，还大方地贡献出自己带的好吃的，女孩们慷慨地让肥猫吃了七颗巧克力，结果肥猫醉了，出尽洋相，酒后吐真言，说出自己干的“坏事”，喝了茶才醒过来。
读这篇文章时，我从头笑到尾，肚子都疼了，最可笑的是描写肥猫贪吃、醉样形象逼真，淋漓尽致，活生生呈现在我面前，肥猫很聪明，会想办法解决问题，达到自己的目的，五三班的同学也很团结友爱，互相帮助，活泼开朗的班级，真让人羡慕呀，这让我想起我们可爱的三二班。其实，我们应该少吃酒心巧克力，它刺激脑子的发育，不利于我们健康成长。
读五三班的坏小子有感篇四
《五三班的坏小子》是老师推荐的。这本书生动有趣，讲五三班里的调皮捣蛋的“坏小子”。这本书是杨红樱写的，她写过很多书，我都爱看，他写的'书特点就是有趣。这本书里，我最喜欢肥猫，鲁云飞是他的大名。不用说，你们肯定知道他很爱吃，而且像猫。这本书我最喜欢“怕打针的欧亚菲”这篇。讲的是：欧亚菲很怕打针，每次打预防针，她都怕得要命。他还有个习惯，心里一怕，就像大便，就不停地跑向卫生间。一次，上语文课，突然教室们“砰”的一声撞开了，是一辆上面摆着大大小小玻璃瓶的小推车，后面有几位戴白帽、戴大口罩，穿白大褂的人。他们是给学生打预防针的。欧亚菲脸涨得通红，嘴里还发出“啊啊”的声音。老师就问她怎么了，她说：“我想大便！”这本书让我知道很多人有不同的特点，都是那么逗人，这样童年的生活，因他们而精彩。你们看后也会觉得有趣，逗人。
读五三班的坏小子有感篇五
上课铃响了,可同学们还是闹哄哄的,此时此刻,我不由自主地想起了杨红樱阿姨的那本书《五.三班的坏小子》。
《五.三班的坏小子》主要是讲肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥这四个坏小子和五、三班的女生、老师之间发生的有趣故事还有军训故事。然而，这四个坏小子花样可多了，什么立体三八线呀、偷水管呀、纸上战争呀等等，说都说不完。
这四个坏小子他们也都有他们自己的特点。
我觉得杨红樱阿姨的这本书充分表现了当代儿童生气勃勃、天真善良的一面。在这里我们可以看到我们多彩的童年生活。
看到这本书，我想起我们班级里也有调皮捣蛋的男生，但是他们也会为班级争光，帮助同学。那群坏小子们，每天打乒乓、篮球等，没有一样他们是不玩的。但是他们表现出的天真无邪，聪慧调皮，往往是很多小孩没有的。我相信他们的心灵始终是最纯洁的。
我想：我们的童年生活因他们而精彩！
读五三班的坏小子有感篇六
今年暑假外公给我买了一本《五·三班的坏小子》的故事书。我一看就爱不释手，被书中的情节所打动，被故事中的人物所吸引。每篇故事都通俗易懂，都能引人发笑却让人深思。
《五?三班的坏小子》是儿童文学作家杨红樱的一篇著作。这本书主要讲的是五三班的几位“坏小子”和他们班上的有趣故事。这是一群性情活泼、淘气乐观的“坏小子”们。比如“肥猫”最爱上课吃东西，偷喝了人家的果汁，终于被人发现了，别人在果汁里放了柠檬汁，对付“肥猫”的虫牙，疼得“肥猫”哇哇大叫。同学们笑得前仰后合。
我觉得“肥猫”做得不对。他这样做瞒过一时却瞒不过一世，最终自己还是要倒霉。但他也不是那么坏，他也有善良的时候，比如，他在下雨天，不顾自己身上的潮湿，把雨伞借给了夏雪儿，自己却湿淋淋地跑回家，真是个小男子汉!我要好好向他学习，做个乐于助人的好同学。
这学期开学，我也即将步入五·三班这个大集体，怀着无比激动的心情，我津津有味地看着书。书里写道：在五年级三班里，有一群性情活泼、淘气乐观的坏小子们，他们有的爱和女生们画三八线;有的喜欢给学校、老师和家长添麻烦;有的喜欢吐口香糖粘在女生的裙子上……但他们也有积极向上的一面，为同学们创造了一个鲜活、开心的'班集体。
书中的这群“坏小子”和我们班上的男生们非常相似，他们也是有的在打扫卫生时，只会越帮越忙;有的上课回答问题时，经常胡乱抢答;有的吃午饭时，不遵守秩序乱插队;有的中午睡午睡时偷喝女生带的茶……但他们还是和书中描写的一样，都是天真善良、活泼可爱、乐于助人的“坏小子”，都是爱着我们班这个大家庭的“坏小子”。
我爱我们班每位同学。他们中的每位就像天上的点点星星，构成了我童年五彩斑斓的画卷，将成为我一生的美好回忆。
读五三班的坏小子有感篇七
这个故事主要讲了：夏雪儿的日记被萝莉娜偷看了，可是夏雪儿不知道是她偷看她的日记，所以她就在日记本上写了几句话，等到下午的时候她就知道了，罗莉娜偷看了她的日记。
我觉得夏雪儿很聪明，那次胖猫偷他们几个女生的水喝，夏雪儿就在她的荔枝水里放上了用两个大柠檬榨出来的柠檬水，把胖猫给酸死了，这次她的日记被人偷看了，她在她的日记本上写下了一句话，就把偷看她的日记的小偷给揪了出来，所以我觉得夏雪儿很聪明。
夏雪儿在日记本上写的是这样一句话，我知道我的日记被别人偷看了，虽然我很伤心，但是我更为那个偷看我日记的人担心，因为有一本书上曾写道：偷看别人的日记的人，眼睫毛会往眼睛里长，除非这个人向日记的主人承认自己偷看了日记，得到了日记本的主人的原谅，这个人的眼睫毛才会停止往眼睛里长。下午的时候，罗莉娜就向他道歉认错了。
我想对罗莉娜说：“你不应该偷看别人的日记，因为那是别人的隐私，所以你应该道歉。”
我就奇怪了，夏雪儿说的那句话是假的，为什么罗莉娜的眼睛会痒痒呢?我想：应该是罗莉娜的心理作用引起的，也有可能是老天看见了，要惩罚她，她的眼睛才会痒痒。
所以我们一定不要做什么坏事，要不然老天爷会惩罚做坏事的人的。
读五三班的坏小子有感篇八
昨天我们班举行了《五・三班的坏小子》，我们最开始讨论的是调皮，捣蛋，贪吃的肥猫。
肥猫的英雄事迹可不少，如：纸上的战争、男子汉大丈夫、偷水的管子、飞毛腿兔巴哥、课堂不是饭堂、牛奶和鸡蛋、酒心巧克力、咕咕叫的肚子。.....
最让我回忆无穷的是：肥猫贪吃而且好喝，他从家中拿了一个塑料管子，在学校偷水。最后“我”知道这件事后，因为“我”知道肥猫有蛀牙怕酸，所以把“我”的水里加了两个柠檬，下课后“我们”跑出去玩，肥猫喝了“我”的水把他酸死了，最后肥猫彻彻底底的治好了。关于肥猫的还有吃欧亚飞的酒心巧克力，然后“酒后吐真言”把他以前对戴安，艾薇，欧菲亚做过的坏事统统说了出来。最后喝了戴安泡的热茶，在树下稍睡了一会儿，慢慢的慢慢的就有一点清醒了。
说实话这本书很好看，五・三班的坏小子们他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，孩提时代，他们爽爽地过了把孩子瘾！这就是“五・三班的坏小子们。
读五三班的坏小子有感篇九
五·三班的坏小子是杨红樱阿姨所作，她当初写这样的故事，只是想取悦她的女儿，让她的女儿重温她读小学时的幸福时光。
作品以肥猫、米老鼠、豆芽儿、免巴哥这样一群活泼可爱的小男生，构成了一个个鲜活开心的校园故事。有“坏小子”的故事、“坏小子”和女生的故事、“坏小子”和老师的故事、“坏小子”的军训故事，这些故事让我哭笑不得，有感动的、有开心的。它们也让我觉得我生在这个年代，是我这生中最大的幸福，我要好好享受这金色的童年。
五·三班的坏小子是生机勃勃、聪慧调皮、天真善良的，没有了他们，就没有了精彩。每个班上都有几个“坏小子”，他们给班级增添了许许多多的欢声笑语。
永远的三八线仍然使我记忆犹新，那调皮可爱的肥猫很会耍小聪明。他用一根又长又宽的尺子隔在课桌的中间，说：“这叫三八线”，并且要签订《三八线公约》，读完这个小故事，我也想和同桌弄一个三八线，不过没有《三八线公约》，我可不想破坏我和他之间的友谊。
长大后，再看到这本书，就能想起往日快乐的场景了。他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，在这金色的童年里，他们爽爽地过了把孩子瘾！这就是“五·三班的坏小子们”，既令人讨厌又令人喜欢的坏小子们，我从心底里喜欢他们，更喜欢《五·三班的坏小子》这本书。
在我的班上也有这以几个坏小子，他们有的时候让我气得火冒三丈，有时候让我哈哈大笑，其实那些坏小子有时候还会和他的同伴吵架呢，那时候我们女生就会上去极力阻止。
读五三班的坏小子有感篇十
暑假前，张老师将自家的书运进教教室，我借来三本，其中一本是《五・三班的坏小子》，我真是爱不释手，没想到杨红樱阿姨当初写这样的故事，只是想取悦她的女儿，让她的女儿重温她读小学时的幸福时光。
每次打开这本书，就能看到一个个快乐的场景。他们该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候捣蛋了，在这金色的童年里，他们爽爽地过了把孩子瘾！这就是“五・三班的坏小子们”，既令人讨厌又令人喜欢的坏小子们，我从心底里喜欢他们，更喜欢《五・三班的坏小子》这本书。
不过，我在阅读时，常常想起我们四（2）班的快乐生活。肥猫、米老鼠、豆芽儿、免巴哥这样一群活泼可爱的小男生，常常在我的眼前跑来跑去，叽叽喳喳地闹个不停，我仿佛又回到鲜活开心的校园生活。我的班上以前也有这样几个坏小子，他们有的时候让我气得火冒三丈，有时候让我哈哈大笑，那些坏小子有时候还会吵架呢，我们女生就会上去极力阻止。
《五・三班的坏小子》中的三八线仍然使我记忆犹新，那调皮可爱的肥猫很会耍小聪明。他用一根又长又宽的尺子隔在课桌的中间，说这叫三八线，并且要签订《三八线公约》。读完这个小故事，我也想和同桌搞一个三八线，因为他写作业时，膀子好像特别长，挤得我只有十厘米的地方了。不过，我既不用笔画线，也不用刀刻，当然只是口头签订《三八线公约》，因为我们可不想破坏友谊。
读完这本书，我就打开我的日记本，看看我们四（2）班“坏小子们”，眼前又再次浮现出他们活泼调皮的身影。朱桂城在课本剧表演中，用棉花粘成白眉毛，白纸条粘成白胡子表演老爷爷，拄着老柳树枝，却一步一瘸地唱着童谣，逗得全班同学哈哈大笑。张丽扬同学特别好玩，我在教室走廊里走，她明明在前面走，突然来了个“倒挂金钩”的绝招，身子向后一弯，双手撑住地面，头便在两个脚后跟之间，笑眯眯得叫起来：“朱烨璐，我是毛毛虫，你怕不怕？”
我们四（2）班还有好多聪慧调皮、天真善良的同学，没有了他们，我的童年同样也就没有了精彩。突然，我的眼前一亮，对呀，我也要做一回小作家，像杨红樱阿姨那样，将我们班的故事编成一本《四（2）班“坏小子们”》，记下我们快乐的童年，让美丽的故事长成熠熠生辉的长春树。
读五三班的坏小子有感篇十一
读了这本书，我知道了肥猫他们是”坏小子“.
肥猫很贪吃，他常常在第四节课的时候加餐。他还偷喝别人的饮料。他手里有一根吸管，他就用这根吸管来偷喝别人的饮料。夏雪儿知道肥猫怕酸，就在自己的饮料里加了柠檬，肥猫再偷喝夏雪儿的饮料时，被酸的就”跳舞“了。
有一次，米老鼠把口香糖放在艾薇的凳子上，结果，口香糖粘在了艾薇的裙子上了，戴安让米老鼠给艾微洗，米老鼠洗了一晚上，也没有洗干净。第二天，米老鼠拿着脏裙子，来给艾薇赔不是，艾薇就原谅了米老鼠。
军训时，他们的”魔王“教官说要紧急集合他们商量，晚上不睡觉。经过几次”狼来了"的游戏，他们实在忍不住了，就睡觉了。真的紧急集合了，他们马上穿衣服，他们穿戴不整齐（有的还把内裤当成帽子带到头上了），而且还迟到了。
我们在学校也会发生类似的事情，虽然会时不时的闹别扭、闹笑话，但是，我们的同学都是心地善良、乐于助人的孩子。我喜欢我们的四・二班。
读五三班的坏小子有感篇十二
当品读完一部作品后，你有什么领悟呢？此时需要认真思考读后感如何写了哦。为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的读《五三班的坏小子》有感，希望对大家有所帮助。
我读过许多的书，不过令我印象最深刻的还是前几天刚读完的《五·三班的坏小子》这本书。
文章中让我感慨最多的故事就是《飞毛腿兔巴哥》了。它讲的是：五年级开运动会了，五·三班由兔巴哥上场参加400米跑步比赛。兔巴哥平时都是闭着眼睛跑步。这天他和往常一样，又闭着眼睛向前跑去，跑到了一半时才意识到自己跑错了方向。危急时刻它立即调过头，来不及多想，振作精神，不气馁，使出全身力气向终点跑去......最后第一个跑到终点，获得了朋友们的满堂喝彩。
我被兔巴哥这种遇到困难不气馁的精神感动着。是啊，世上无难事，只怕有心人。只有我们遇到困难不放弃，遇到挫折重新站起来，不退缩，不恐惧，最后才能成功。人都是平等的.，但为什么有些人成为佼佼者，有些人却碌碌无为呢？原因很简单：成功的人遇到困难不放弃不害怕；而有些人遇到困难就退缩恐惧，停沚不前，所以最后才一事无成。
读五三班的坏小子有感篇十三
里面有一篇章，讲的是袁小珠的故事，她的眼睫毛直直的，有一次袁老师让她读《卖火柴的小女孩》，她确实非常悲哀，可是她的表情却是在笑。我顿时忍不住笑了起来，可是后来又想想，每个人长得都有特点，我们不能因为别人的缺点而总是嘲笑别人。如果我们周围也有长得跟袁小珠类似的人，我们不应该嘲笑她。
有一次，肥猫和夏雪儿要换作业本，在电话中说了一句“不见不散”，就引起了夏雪儿妈妈的注意。结果妈妈就跟踪他们。我在心里想：唉，其实有时候就会发生这样的事情，明明是同学间的交往，可是爸爸妈妈就非常的在乎在意。
读五三班的坏小子有感篇十四
看了，看了几篇后我便爱不释手。
这本书是说白果林小学的五（三）班，有四位非常淘气而出名的“坏小子”。
他们所在的班级，既优秀又差劲。为什么会说既优秀又差劲呢？优秀的是他们班的同学非常聪明；坏就坏在他们的淘气。“坏小子”虽然坏，但他们有爱心。肥猫是个大胖子，他每天都需要吃很多东西。他特别爱吃的就是“中国汉堡”，他每次都会在第四节课上掏出来，偷偷地吃。有时候被老师发现就得挨骂。虽然他外表看起来很坏，其实他心地很善良。有一次，天下了大暴雨，有一位女生忘记带雨伞，他把伞塞进她的手里就跑，等那个同学回到家门口，肥猫突然从一个地方钻出来，把伞拿走。“米老鼠”更是一个捣蛋鬼，经常恶作剧，害得肥猫经常被严老师请家长。不过有一次，他家的猫病了，他又没钱替猫治疗，哭了个半死。这说明，他非常有爱心。“兔巴哥”是五（三）班里面跑得最快的。他有一个特点，就是每次跑步都会闭上眼睛。记得有一次运动会接力赛，他不管三七二十一地往前冲，一下子就冲出了跑道，害得五（三）班只得了第三名。豆芽儿是一个吹牛大王，他每次说的那些故事，同学们都会半信半疑，以为他在吹牛。
我从他们身上看到了我们六（三）班的身影，生机勃勃，聪明调皮。里面的肥猫就像我们班的陈锴一样，肥嘟嘟的身子，调皮爱闯祸，还很爱贪吃，经常被老师批评，不过他很讲义气。豆芽儿也挺像我们班的李丁森，老是爱吹牛。表面上他们是淘气鬼，但是通过几个事件，才发现他们非常善良热心。从中我明白了一个道理：不能以貌取人，要善于发现别人的优点。
读五三班的坏小子有感篇十五
《五三班的坏小子》主要是讲肥猫、米老鼠、豆芽菜、兔八哥这四个坏小子和五三班女生、老师之间发生的有趣故事。这群坏小子虽然个个调皮捣蛋，他们却努力为班级争光，帮助同学。他们天真可爱，各有特色。肥猫有两颗大门牙，他的脸又短又宽，笑起来特别像猫。他超级爱吃，上课也经常偷偷地吃，偷吃的技巧非常娴熟，就这么一个人物竟有一个不可思议的的名字——鲁云飞；米老鼠性格和老鼠非常相似，个子虽小，但破坏性极大，胆小怕事，不甘寂寞，经常闯祸，因为姓米，所以同学们都叫他“米老鼠”；飞毛腿站小欧瘦瘦的，但是跑得比兔子还快，所以得名“兔八哥”；爱吃稀饭的豆芽儿——黄豆豆，头大身小身小，平时在班上虽然不起眼，但是爱吹牛，课堂上经常捣乱，令老师头疼…….五三班的女生们个个也是机灵可爱，典型的代表就是小魔女秦天月、侠女戴安、美女艾薇……五三班的这群男生女生虽然各有特色，但是令我印象最为深刻的就属肥猫鲁云飞了。
肥猫是个体重快60公斤的小胖子。哈哈，这点和我还是有点像的哦！他非常好玩，非常爱吃。上课时，把一只手放在桌子里，结果放在桌子里的手就有了活儿——敲鸡蛋，还会发出“笃笃笃”声音，老师听到声响转身后他却马上装得若无其事，淡定得老师察觉不到任何蛛丝马迹，但是在老师又转身的一瞬间，他会以迅雷不及掩耳之势把蛋吞下去，真是一个活宝啊！
肥猫还非常讲义气，他经常当米老鼠的替罪羊，但是他从来都不抱怨，也不会去计较个人的得失…..我们同学之间就需要这样互相团结，互相包容，和睦相处。不要为一点小事斤斤计较，这一点，肥猫给我们做了很好的榜样。
像肥猫这样的孩子，才是一个真正的孩子，也正是因为他们，我们的童年生活才更加璀璨夺目，有滋有味。我们应该像五三班的坏小子一样有一个天真快乐，充满童趣的童年。这个时候的我们，天真可爱，调皮捣蛋，聪慧善良，烂漫无邪，乐于助人。当我们有一天长大了回忆起童年，一定会感觉特别的幸福。
读五三班的坏小子有感篇十六
这本书是杨红樱写的，作者以细腻、生动的手法刻画了一群活泼可爱的小男生。文中讲了“永远的三八线”。这个故事和我们现实一样。我们平时在桌子中间也划有一条线。如果谁超过线，他的同桌就会说：“你越线了!”他的同桌就会退回去。但有一回同桌两人因分地不均，甚至打了起来。另外还有许多的故事，我看了以后感到非常亲切，因为在我们的身边也许都发生过。
这群小男生该调皮的时候调皮了，该捣蛋的时候也捣蛋了，孩提时代，他们爽爽的过了把孩子瘾。他们生气勃勃、聪慧调皮、天真善良。在这里有美丽的童年，我会找到小伙伴的影子。这是一部令少年朋友开心的作品。每次当我翻开这本书时，都有一种亲切感，因为它充分体现了现代小学生的校园生活。
读五三班的坏小子有感篇十七
读完《五三班的坏小子》我想到了：我很调皮，经过老师一次次的批评，我一点点地改正，慢慢地长大，我变得更懂事了。听妈妈的话，好好学习，天天向上。就像《五·三班的坏小子》里面的人物，他们分别是：豆芽儿、肥猫、夏雪儿、米老鼠。
这是一群活泼、可爱、聪明、调皮、捣蛋又十分善良的学生。有一次，数学老师讲完课，刚准备说同学们再见，只说了一个字，他们就像疯了似的，数学老师说：“过一会儿你们到我办公室去领奖。”他们知道数学老师说的领奖其实是批评。还有上课吃东西、偷喝别人的水，下课玩模仿秀、往其他同学书包里放怪东西、偷听老师的秘密……他们几个“坏学生”是怎样改掉他们的“坏”毛病的呢?是经过一次军训。
他们在“魔王”教官的严格的管理下，“残酷”地训练下一步一步，慢慢的一点一点改正过来的。这是一本让我看了很开心，很向往的校园生活的书。
