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心得体会是对自己所经历的事情进行回顾和回顾的一种方式。最后，在写心得体会时，要积极开放心态，勇于表达个人的观点和感受，做到真实、自信。想要写一篇有深度和质量的心得体会？不妨先看看以下范文，为自己的写作提供一些灵感。
学术活动心得体会篇一
20xx年4月15日——4月17日我有幸到**市参加了学术年会，内心久久平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。静静地疏理了的思绪之后，我想从几谈谈这次参加年会学习的一点感受和体会。
一、横看成岭侧成峰——对“高效课堂”的再认识。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的实践，素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。仔细审视现在的教育，了不的因素，如课件的滥用，教师在课堂上大秀的风采，把学生冷在一旁，要么放大耙子，让学生没摸着头脑就一人专研等情况。用“金玉其外，败絮”来形容当下的课堂教学一点不为过。于是掀起了“高效课堂”的热潮，“高效课堂”是由两个词语组成的短语——“高效”和“课堂”，关键词在于“高效”。“高效”应该包含学生的高效和教师的高效。所谓“高效课堂”用尽少的获取最大教学效益的教学活动，学校整体教育教学质量的目的。那真正的高效课堂究竟是呢?是学生愿学、善学、乐学，力争课堂上60的学生80的课堂教学内容。这是所有教师所追求的课堂教学。而课堂学生上课像逛超市，学生有、有方法的预习后，也不用一节课端坐在课桌上仅仅听老师讲课;可以站着可以坐着，也可以围在一起;挥教鞭的主角变成了学生，同学讲完，同学可以给出评价，不同的意见。这是李炳亭为倡导的全新的高效课堂。而且他还给了“五步、三查”模式，按他说的只要是模式教学，每位老师的课堂都将是高效课堂。当然教师在的点拨、作用也必不可少，才能学生原有知识的提升。“教育即解放、教师即开发、学生即、教室即成长”等新的新教育观念，意义很强。他为高效课堂了要的标准减负：轻负担、高质量;低耗时、高效益，高效课堂要形似，更要神似。高效课堂让学生“先学后教”。“教者”变成“学者”，即和学生一起“上学”的人。他鼓励教师要勇于放手,放手对学生“放生”。
在我看来，高效课堂教育者的理想与追求，是理想的教学形态，紧紧“一切以学生为中心、以快乐为”点，为教师教得轻松、学生学得愉快。如若课堂是超市，学生就会都得，只要学生被激活，一切皆有。
二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”——师生共成长。
老师滔滔不绝地讲学生迷迷糊糊地听，主题的不同设置多样的课。回想的教育教学，生怕孩子不会这不会那，总是一股脑的把所有知识都塞给学生，这次学习，我感觉原来教育竟可以是，学生学习所的知识才是属于学生的。任何知识的传授都以学生愿学，乐学为前提。只要能激起学生探究欲望的课，好课，教师的教服务于学生的学，否则只能是事倍功半。
三、举头望明月——用发展的眼光看教育。
平日里我总是整天埋头教书，却忘了抬头看路，熟不知还有一大批教育者或教育的人仍旧条路上践行着、者。参加这次活动我认识了李炳亭，在论坛中他的精彩点评引起了全场教师的阵阵掌声，是他讲解语言的幽默风趣，和对当下课堂教学的犀利批判，更多的是感动于他对孩子的那份朴素简单却无比厚重的爱。李炳亭有经典的话语，例如：
1、学习是一件私人化的事件，是在经历中体验。
2、学生，在学中生。
3、课堂教学的资源是学生。
4、课改放生。
5、自学是让孩子在学校不掉队的最好的方法。
6、学习是?学习玩游戏。
教学中我总是默默地在思考问题，却好像永远找答案，参加了这次活动，才恍然大悟，专家不就在身边吗?我刻意到李炳亭的博客里看了看，还看到了他写的《高效课堂22条》，他的理论都让我震撼不已。我很后悔怎么才知道原来还有个李炳亭，我反思为我只会用电脑聊天购物，原来还可以和朱永新的大家直接对话。真感觉是只井底之蛙。
总之，此次学习是一次难忘的学习经历。对我来说即是受了一次极好的教育，对我教育教学工作的鞭策!仅是我个人考察学习的一点体会，并展现此次年会活动的全貌。学习，我认识到，一名教师，终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中，努力践行新课程理念，以人为本，一切从儿童，才不虚此行!我在今后的工作中，要多学习采纳各位教师的先进教学经验，改进的教学方法，力争使做的，做一名孩子喜爱的教师是我的毕生追求。
学术活动心得体会篇二
最近几天学术活动比较频繁，社会学院和公共管理学院讲座不断，法学院又举办研究生和青年教师的论文发布会，发布会上不仅可以看到同学和师长报告论文而且有各位一流刊物的编审给予精彩的点评，几天下来收获良多，于是要将这种感受记录下来，以便日后回味。
一、董平教授讲座：“儒家的反思与心灵秩序的重建”
昨天得到消息，公共管理学院举办第二期学术大讲堂活动邀请了浙江大学的董平教授来进行一场“儒家的反思与心灵秩序的重建”的讲座。我得到消息立即和几个同学一起赶往独墅湖去旁听董平教授的演讲。由于，当天晚上回来的比较晚，而且第二天我还要在论文发布会上介绍自己的论文，回到宿舍后连夜写第二天的讲稿，因此没有及时整理讲座的心得，现在补上。由于隔了一天，有些感受已经没有当天印象深刻，只能记下一两点对自己最有启发意义的内容。
关于仁。
孔子书中多次论仁，大概统计了一下，孔子书中有六十节的内容谈到了仁，过去我们在解释孔子之仁的时候往往会引用“樊迟问仁”一节，孔子在那一节中简单地回答了：“仁者，爱人也。”或者引用“子贡问仁”的一节，孔子的回答是：己所不欲，勿施于人。说实话，我过去理解仁的时候，也往往将其看成是“爱人也”，并且将儒家的仁进一步理解为一种等差之爱，甚至狭隘的理解儒家的爱是亲疏有别的，父子、夫妇、兄弟之爱与乡里、路人之爱是不能等同的。而在讲座中，董平教授指出了这种理解的片面之处。董平教授说，孔子的论语是一部对话作品，每一段对话都有其具体语境的意义，脱离了语境，这一段文字或许就不具有原本的意义。樊迟与子贡问仁，孔子之所以有不同回答，是因为两位弟子的个性与品格各有不同，樊迟对于父母的三年怀抱之恩不加以回报并且感到心安，可见其不知爱人，因此孔子教诲他仁者爱人的道理。而子贡则比较意气风发，难免强人从己，因此孔子告诫己所不欲勿施于人。
那么，既然如此，孔子的哲学似乎就是只言片语而不成体系，似乎和黑格尔讥讽的一样了，《论语》不过是人生格言的大拼凑。其实不然，孔子思想自有其一以贯之之道，是一门成体系的哲学。董平教授进一步阐述了孔子的仁，董平教授认为反思在儒家思想中是十分重要的，所谓“见不贤，思自省”和“反求诸己”都是反思的重要方法，孟子也曾经说过“反身而诚，乐莫大焉。”
所谓一以贯之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎内心之仁的反思过程。而恕，也就是关于仁的实践方式，是一种个体的经验的思考。所谓恕，也是儒家的推己及人的过程，儒家的整个政治哲学也正是建立在这个外推的基础之上，孟子将之称之为推恩。
二、论文发布会的感受。
简单记一些论文发布会的收获和心得。
1、选题很重要，一位老师点评的时候指出：今天获得比较好的分数的文章都是选题比较有新意的。另外一位老师也说：一个好的题目就成功了一半，即便内容结构有所不足，都是可以弥补的，但是如果选题出现了偏差，则往往是不可弥补的。
2、材料很重要，很多同学被老师批评的原因都是材料，尽量要引用第一手资料，没有一定的一手材料是不能动手写文章的。论证一个观点一定要有相应的材料支持。
3、法史学的研究尤要扎扎实实的读材料，用功的写文章，尤其考验自己的耐心，学姐的文章获得了老师的一致表扬，虽然我没读到学姐的文章，但是从老师的点评中可以看到，扎实的写作和踏实的研究作风是最为需要的，这是我过去所缺乏的。
4、要有自己的观点，有老师批评一位同学的观点时说：片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或许有偏颇，但只要论证充分都可以自圆其说，然而如果没有观点或者观点不鲜明则是很严重的问题。
5、格式问题：摘要是一篇独立的小文章，不可出现“本文认为”之类的字样，重要的是要把文章的主要观点进行提炼。关键词不是对文章标题的分割，而是文章核心内容的主题词。注释要统一，严谨。引证要广泛，尽量引证第一手资料，尽量引证经典著作和有分量的论文。引证学者的观点时一般直接称“有学者认为”即可，不必指名道姓(这一点过去没注意，今天却有不止一个编审老师提出)。
学术活动心得体会篇三
胃肠学术活动是医学领域中非常重要的一项活动，它为胃肠学相关领域的专业人士提供了一个学术交流和分享经验的平台。通过参与胃肠学术活动，我深刻地体会到了学术活动的重要性，不仅对自己的专业学习和实践有很大的促进作用，而且也对整个学术界的发展产生积极的影响。
首先，在胃肠学术活动中，我能够与同行专家和学者进行深入的交流和互动。在会议上，大家可以针对具体的医学案例和疾病进行讨论，分享自己的观点和经验。这种交流不仅能够帮助我更好地理解和掌握相关知识，还能够拓宽我的眼界，了解不同专业领域的最新研究成果。同时，与专家学者的面对面交流也让我受益匪浅，他们的经验和观点对我专业发展起到了很大的指导作用。
其次，在胃肠学术活动中，我能够接触到一些前沿的医学技术和研究成果。在学术大会上，专家们会介绍最新的胃肠疾病诊疗技术，以及相关研究的最新进展。这些信息对于我专业发展和临床实践具有重要的指导意义。通过了解最新的技术和研究成果，我能够及时调整自己的学习方向和职业规划，与时俱进地提升自己。
第三，在胃肠学术活动中，我还能够结识一些同行的医药人士，建立起广泛的人际网络。在学术会议上，我能够与来自不同医院和研究机构的医生、科研人员进行交流，分享自己的经验和研究成果。这种交流不仅能够帮助我获得更多的合作机会，还能够与同行共同探讨专业问题，促进医学领域的共同进步。通过建立起广泛的人际网络，我可以更好地了解和掌握胃肠学领域的最新动态，提高自己的专业水平。
第四，在胃肠学术活动中，我能够向他人分享自己的研究成果和学习经验，从而提升自己的学术声誉和影响力。在学术会议上，我有机会进行主题演讲或者展示自己的研究成果，并与其他学者进行交流和讨论。通过分享，我能够得到来自同行专家的建议和意见，进一步完善自己的研究工作。同时，通过在学术活动中积极参与和贡献，我的学术声誉和影响力也会逐渐提高，这有助于我获得更多的学术机会和表现平台。
最后，在胃肠学术活动中，我还能够体验到学习的乐趣和成就感。通过与他人的交流和学习，我不断拓宽自己的知识面，提高专业素养和能力。这种学习过程中的成长和进步，给予了我强大的动力和自信心，让我更加热爱和专注于胃肠学领域。无论是学术会议还是学术讲座，都让我感受到了学习的乐趣和成就感，这也激励我不断追求进步和突破。
总之，参与胃肠学术活动是我医学领域中不可或缺的一部分。通过这些学术活动，我与同行专家进行交流，了解最新科研成果，结识医药人士，分享研究成果，并体验到学习的乐趣和成就感。这些经历不仅是我个人专业发展的重要支持，也为整个胃肠学学术界的繁荣做出了积极贡献。我深信，在今后的专业发展中，我将继续积极参与胃肠学术活动，与同行专家一起推动胃肠学领域的发展和进步。
学术活动心得体会篇四
学习英语是每个学生的必修课程，而在课堂以外的学习环境中，学术活动是培养学生英语能力的重要途径之一。无论是参加学术讲座、写作竞赛还是学术研讨会，这些活动都为学生提供了展示自己英语水平的机会，并为其提供了与他人交流学术思想的平台。因此，我深深体会到参加英语学术活动的重要性及积极影响。
第二段：学习英语的动力。
参加英语学术活动对于培养英语学习的动力是至关重要的。在学术竞赛中，我们需要通过对英语的深入研究和学习来更好地展示自己的能力。这种竞争的压力促使我们不断努力，提高自己的英语能力。同时，在参与讲座和研讨会时，我们可以倾听专家的演讲并与他们交流，这种互动让我深刻地感受到英语学习的意义和价值，激发了我学习英语的热情。
第三段：提高表达能力。
参加英语学术活动对于提高我们的表达能力有着显著的影响。在学术讲座中，我们必须学会仔细思考并用英语准确地表达自己的观点。通过与他人互动，我们的表达能力得到了锻炼，并且学会了更好地组织我们的思维。此外，参加写作竞赛也是提高我们表达能力的良好途径。通过不断地写作，并接受他人的建议和批评，我们可以不断改进和提升我们的写作技巧。
第四段：扩展知识面。
英语学术活动不仅可以提高我们的英语能力，还可以帮助我们拓宽知识面。在参加学术研讨会时，我们可以了解到最新的学术研究成果和学术趋势。这些信息对于我们的学习和研究是非常有价值的，可以让我们跟随学术前沿，及时了解到新兴的学术领域和研究方向。此外，与其他学生的交流也让我认识到不同学术背景的人的观点和想法，这为我提供了全新的视野和思考角度。
第五段：总结与展望。
参加英语学术活动是一种富有意义的经历。通过这些活动，我们可以提高自己的英语能力，锻炼表达和交流技巧，拓宽知识面。在未来的学习和工作中，这些经验将成为我们宝贵的财富。因此，我将继续积极参加英语学术活动，不断提高自己的能力，并将学到的知识运用到实践中，为自己的未来奠定坚实的基础。
总的来说，参加英语学术活动对于提高英语能力、锻炼思维能力、扩展知识面都有着重要作用。通过这些活动，我们可以不断挑战自己，展示自己的能力，并与他人进行深入的学术交流。因此，我鼓励每个学生都要积极参加英语学术活动，不断提高自己的英语水平和综合素质，为未来的学习和发展打下坚实的基础。
学术活动心得体会篇五
自从参加了本学期的审计学术活动后，我深刻体会到了学术的魅力与重要性。作为一个学生，我发现这些活动不仅开拓了我的眼界，也提升了我的学术能力。以下将从学术讲座、研讨会、实地考察、交流会以及学术论文发表的角度，阐述我对审计学术活动的心得体会。
首先，学术讲座是审计学术活动中的重要组成部分。通过参加学术讲座，我有机会接触到了众多行业内知名专家和学者的研究成果与思想观点。例如，近期我们学校邀请到了一位国际知名审计学者进行学术报告，他分享了他的研究成果和对未来发展的展望。通过聆听他的报告，我了解到了审计学在全球范围内的最新趋势和热点问题。与此同时，我还学到了很多专业知识和研究方法，这对我今后的学习和研究有很大的帮助。
其次，研讨会是另一重要的学术活动形式。在研讨会上，我们有机会与其他学生和学者进行深入的学术交流。通过讨论和互动，我不仅可以加深对某一问题的理解，还可以听取其他人的观点和意见，从不同的角度审视同一个问题。最重要的是，研讨会激发了我的思考，开阔了我的视野。我意识到，学术研究是一个相互促进、相互借鉴的过程，而非孤立的个体努力。
第三，实地考察是审计学术活动中的一种重要形式。通过实地考察，我亲身体验了审计工作的实际操作过程，感受到了现实与理论之间的紧密联系。例如，我们参观了一家大型企业的审计部门，与工作人员交流并观察了他们的工作流程。这种体验使我更加明白，纸上谈兵远远不如实践的直观感受来得真实有效。实地考察不仅使我对审计工作有了更深入的了解，也激发了我对未来职业的热情。
此外，交流会也是促进学术研究的重要途径。在交流会上，我们可以与其他学校的研究生进行研究互动，共同探讨审计学领域的问题。我参加过一次跨校的交流会，与来自其他学校的研究生们分享了自己的研究成果，并听取了他们的意见和建议。通过交流，我不仅扩大了自己的社交圈，也获得了很多宝贵的学术经验和启发。
最后，学术论文的发表也是审计学术活动的一个重要环节。自我参加学术活动以来，我被鼓励撰写了几篇学术论文，并有幸在相关期刊上发表了一篇。这次经历使我深刻体会到了学术研究的艰辛和挑战。撰写论文不仅需要独立思考和深入研究，还需要准确表达和有效沟通。此外，学术论文的发表也是对自己学术能力的一种验证和肯定。
总结而言，通过审计学术活动的参与，我感受到了学术的魅力和重要性。学术讲座、研讨会、实地考察、交流会以及学术论文发表等形式的学术活动都为我提供了很好的学习机会。通过参与这些活动，我不仅扩大了自己的知识面，也提升了自己的学术能力。我相信，通过继续参与学术活动并不断磨砺自己，我将能够在审计学领域取得更进一步的发展。
学术活动心得体会篇六
尊敬的先生/女士：
由xx单位主办，xx公司承办的学术会议将于20xx年x月xx日在北京举行。
本届研讨会将以“xxx”为主题，主要议题包括：……同时开设5等多个论坛。
特邀嘉宾有：xx协会等相关大学、行业领导出席。支持媒体有xx时报，科学院报等相关媒体。
随着相关领域的迅猛发展，现代医学正面临着一系列新技术、新理念的重大突破与变革，连续xx生理学或xx细胞领域所获得的事实，清晰表明了未来医学的突破方向，加速了全球细胞治疗探索与实践的步伐，其部分研究成果在自身免疫性疾病和恶性肿瘤、心血管系统疾病、糖尿病等重大疾病治疗中的成功应用，已显露出细胞治疗应对全球高发疾病的`巨大医学价值和潜力。
会议将xx会议传统，广邀国内外在细胞转化医学与治疗领域卓有建树的专家、学者、医疗机构、科研院所、医药企业，向与会同仁传递细胞医学前沿技术和科研成果，促进技术应用交流、科研成果产业化合作，共同推动国内细胞治疗的科学、健康发展。
会议秘书处期待您的参与！
会议地址：xx会议中心。
召开时间：20xx年x月x日。
联系电话：
电邮：
联系人：
20xx年x月x日。
学术活动心得体会篇七
20xx年4月15日——4月17日我有幸到xx市参加了学术年会，内心久久平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。静静地疏理了的思绪之后，我想从几谈谈这次参加年会学习的一点感受和体会。
实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的实践，素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。仔细审视现在的教育，了不的因素，如课件的滥用，教师在课堂上大秀的风采，把学生冷在一旁，要么放大耙子，让学生没摸着头脑就一人专研等情况。用"金玉其外，败絮"来形容当下的课堂教学一点不为过。于是掀起了"高效课堂"的热潮，"高效课堂"是由两个词语组成的短语——"高效"和"课堂"，关键词在于"高效"。"高效"应该包含学生的高效和教师的高效。所谓"高效课堂"用尽少的获取最大教学效益的教学活动，学校整体教育教学质量的目的。那真正的高效课堂究竟是呢？是学生愿学、善学、乐学，力争课堂上60的学生80的课堂教学内容。这是所有教师所追求的课堂教学。而课堂学生上课像逛超市，学生有、有方法的预习后，也不用一节课端坐在课桌上仅仅听老师讲课；可以站着可以坐着，也可以围在一起；挥教鞭的主角变成了学生，同学讲完，同学可以给出评价，不同的意见。这是李炳亭为倡导的全新的高效课堂。而且他还给了"五步、三查"模式，按他说的只要是模式教学，每位老师的课堂都将是高效课堂。当然教师在的点拨、作用也必不可少，才能学生原有知识的提升。"教育即解放、教师即开发、学生即、教室即成长"等新的新教育观念，意义很强。他为高效课堂了要的标准减负：轻负担、高质量；低耗时、高效益，高效课堂要形似，更要神似。高效课堂让学生"先学后教"。"教者"变成"学者"，即和学生一起"上学"的人。他鼓励教师要勇于放手，放手对学生"放生"。
在我看来，高效课堂教育者的理想与追求，是理想的教学形态，紧紧"一切以学生为中心、以快乐为"点，为教师教得轻松、学生学得愉快。如若课堂是超市，学生就会都得，只要学生被激活，一切皆有。
老师滔滔不绝地讲学生迷迷糊糊地听，主题的不同设置多样的课。回想的教育教学，生怕孩子不会这不会那，总是一股脑的把所有知识都塞给学生，这次学习，我感觉原来教育竟可以是，学生学习所的知识才是属于学生的。任何知识的传授都以学生愿学，乐学为前提。只要能激起学生探究欲望的课，好课，教师的教服务于学生的学，否则只能是事倍功半。
平日里我总是整天埋头教书，却忘了抬头看路，熟不知还有一大批教育者或教育的.人仍旧条路上践行着、者。参加这次活动我认识了李炳亭，在论坛中他的精彩点评引起了全场教师的阵阵掌声，是他讲解语言的幽默风趣，和对当下课堂教学的犀利批判，更多的是感动于他对孩子的那份朴素简单却无比厚重的爱。李炳亭有经典的话语，例如：
1、学习是一件私人化的事件，是在经历中体验。
2、学生，在学中生。
3、课堂教学的资源是学生。
4、课改放生。
5、自学是让孩子在学校不掉队的最好的方法。
6、学习是？学习玩游戏。
教学中我总是默默地在思考问题，却好像永远找答案，参加了这次活动，才恍然大悟，专家不就在身边吗？我刻意到李炳亭的博客里看了看，还看到了他写的《高效课堂22条》，他的理论都让我震撼不已。我很后悔怎么才知道原来还有个李炳亭，我反思为我只会用电脑聊天购物，原来还可以和朱永新的大家直接对话。真感觉是只井底之蛙。
总之，此次学习是一次难忘的学习经历。对我来说即是受了一次极好的教育，对我教育教学工作的鞭策！仅是我个人考察学习的一点体会，并展现此次年会活动的全貌。学习，我认识到，一名教师，终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中，努力践行新课程理念，以人为本，一切从儿童，才不虚此行！我在今后的工作中，要多学习采纳各位教师的先进教学经验，改进的教学方法，力争使做的，做一名孩子喜爱的教师是我的毕生追求。
学术活动心得体会篇八
教育学术活动作为一种重要的教育活动形式，其目的是为了促进教育学科理论和教育实践的发展，提高教育工作者的教育思想和实践水平，为教育事业的长足发展做出积极贡献。在参加教育学术活动的过程中，我深受启发，不仅对教育学科有了更深入的理解，也感受到了学术交流的重要性和价值。本文将分享我在教育学术活动中的所见所闻以及获得的心得体会。
第二段：广泛了解学科发展动态。
在我参加的教育学术活动中，有许多知名学者和专家，他们不仅精通教育学科理论和实践，而且对教育领域的前沿发展有着深入的了解和独到的见解。通过聆听他们的演讲和学术报告，我了解了当前教育领域的前沿进展和学科方向，对教育学科的发展有了更加广泛深入的认识。还与许多教育工作者进行交流，了解他们的教育实践经验和思考，得到了许多宝贵的启示和建议。
第三段：增强自己的学术素养。
通过参与教育学术活动，我逐渐了解到学术交流的重要性和价值，也深刻认识学术素养对于一个人的发展至关重要。在学术交流过程中，我锻炼了自己的表达能力和沟通能力，也提高了自己的学术素养。还学习了如何阅读和理解学术论文，如何运用学术方法分析问题，这些都对我的学习和研究有着深远的影响。
第四段：拓宽学习视野和思考深度。
在教育学术活动中，除了涉及教育学科领域内的问题外，还涉及到了教育学科与其他学科的交叉和融合。这让我深刻认识到一个领域的发展离不开其他领域和学科的支持和交流。同时，我也学会用不同的视角看待问题，思考问题的深度和广度也得到了很大的提高，这对于自己在教育事业中的发展有着重要的指导意义。
第五段：总结体会。
教育学术活动是一种非常有价值的教育活动形式，可以不断拓展教育工作者的知识面和学术视野，提高教育工作者的思考深度和广度。通过参与教育学术活动，我不仅对教育学科有了更加广泛深入的了解，还提高了自己的学术素养，拓宽了学习视野和思考深度。在今后的教育实践中，我会继续关注教育学科的发展动态，不断提高自己的教育素养，为教育事业做出更大的贡献。
学术活动心得体会篇九
学术活动是提高自身学术水平的重要手段，同时也是与同行交流和建立学术网络的途径。本文将探讨我在参与学术活动中得到的收获和心得体会，并为读者提供一些实用的模板，以便更好地组织和反思自己的学术活动经历。
学术活动包括各种各样的形式，例如学术会议、研讨会、学术交流、科学写作等。这些活动可以激发我们的思维、提高我们的学术水平、帮助我们建立自己的专业网络以及增强我们的职业发展前景。在参加学术活动的过程中，我们需要做出一些准备，例如研究主题、培养技能、制定计划以及使用工具等。
在参加学术活动时，我学会了如何结构化和展示我的研究成果，如何有效地与同行进行交流和合作，以及如何使用各种专业工具和技能来加强我的学术发展。在这个过程中，我发现重要的是要了解自己在学术界中的地位和目标，并根据自己的优势和兴趣领域，选择适合自己的学术活动和合作对象。
第四段：我的反思和总结。
经过一段时间的学术活动，我发现我已经取得了一些成果。例如，我已经开始制定一个更系统和有针对性的学术计划，加强自己的科研能力和知识面。同时，我也意识到我还需要更多的时间和毅力来达成我的学术目标，以及更多的合作机会来定向自己的研究方向和取得进一步的发展。
第五段：我的建议和模板。
为了提供有用的指导和参考，我将提供一些模板，使读者更好地组织和反思自己的学术活动经历。例如，在准备参加学术活动时，可以制定一个详细的计划，明确活动的目的和目标，并考虑使用的工具和资源。在学术活动中，可以通过互动和交流的方式与其他人进行合作和反思，以达到更好的效果。最后，可以通过愿景、目标和计划这三个步骤来反思学术活动，确定未来的发展方向和计划。
学术活动心得体会篇十
近日，我有幸参加了一场关于审计学术活动的研讨会，从中我获益良多。在本次学术活动中，我不仅了解了审计学的最新研究进展，还与许多专业人士进行了深入的交流与讨论。通过这次研讨会，我对审计学的重要性和发展前景有了更深刻的了解，同时也对自身的发展路径有了更清晰的规划。以下，我将结合我在学术活动中的体会，简要分享我的心得与感悟。
首先，本次学术活动为我提供了一个了解审计学最新研究方向的机会。在会议上，相关领域的专家学者针对审计学的不同主题发表了精彩的演讲。他们分享了最新的研究成果、研究方法和研究理论，为我们拓宽了思路，提供了许多新的研究思路和方向。例如，一位教授分享了关于信息技术在审计中的应用研究，让我意识到信息技术对审计的重要性和前景。通过参与这些演讲和交流，我深刻认识到，审计学是一个充满挑战和机遇的学科，随着信息时代的发展，它的研究方向还有无限的可能性。
其次，本次学术活动为我提供了一个与行业专家交流的平台。在会议期间，我有幸与多位从业人员进行了深入的讨论与交流。在这些交流中，我询问了关于专业技能和发展机会的问题，也得到了许多鼓舞和启发。一位资深审计师告诉我，要成功发展自己的职业生涯，除了扎实的专业知识，还需要善于沟通和团队合作能力。他还分享了他个人在实践中所获得的宝贵经验，让我对未来有了更明确的规划。通过与这些行业专家的交流，我深深感受到审计学是一个注重实践与理论相结合的学科，培养学生的实际能力和创新能力十分重要。
再次，本次学术活动让我深感自身的不足与努力方向。在会上，一位知名学者分享了他近年来的研究成果和科研心得。他精深的理论造诣和扎实的研究能力令我十分羡慕和佩服。通过听他的报告和与他的交流，我发现自己在专业知识和研究方法上还有很大的提升空间。他的鼓励和指导激发了我更加深入研究和钻研的热情，并坚定了我在未来职业生涯中攀登学术高峰的决心。通过这次学术活动，我深刻认识到，从事学术研究需要全身心的投入和付出，只有不断学习和不断超越自己，才能在学术界有所建树。
最后，本次学术活动让我深切体会到与他人合作的重要性。在会议期间，我参与了小组讨论和团队项目，深切感受到团队合作的力量。通过与他人的合作，我不仅加深了对审计问题的理解，还学到了许多与众不同的解决方法和思考方式。在团队项目中，我负责信息技术应用的研究和分析，而其他成员负责其他方面的工作。通过在团队中的合作，我进一步认识到，多样性和合作是团队成功的关键因素。通过这次学术活动，我明白了在今后的学习和工作中，要不断培养自己的合作能力和团队意识，才能更好地融入工作和社会。
总体而言，通过参加这次审计学术活动，我对审计学领域的重要性和研究方向有了更深入了解。我也认识到，要在这个领域取得成功，不仅需要扎实的专业能力，还需要团队合作和实践与研究相结合。通过这次学术活动，我在学习和职业规划上都得到了很大的收获，也为我未来的发展树立了明确的目标和方向。我期待着以更高的热情和更好的状态投入到今后的学习和研究中，为审计学的发展做出自己的贡献。
学术活动心得体会篇十一
近日，我们学校举办了一次主题为“学术活动月”的大型活动，活动中包含了许多精彩纷呈的学术讲座、展览、比赛、课程设计等环节，引发了广泛的参与和讨论。在这次活动中，我深深感受到了学术的魅力和重要性，同时也使我意识到了自己仍需不断努力提升自己的学术素养。
第二段：参与学术活动的收获。
我不仅参加了学术讲座，还积极参加了课程设计竞赛。在讲座上，我接触了很多新颖的思想和知识，感受到了世界前沿的科学和技术进展。这种深刻的学术研究，让我感受到了对知识的渴望和充满好奇心的求知欲，更重要的是让我感觉到学习是极其重要和必要的。在课程设计竞赛中，我充分运用所学的知识和技能，不断学习和改进，获得了更加深入的认识，并且收获了比赛的荣誉。
通过参加这次学术活动，我获得了对学术研究的全新认识。我意识到只有不断提升学术素养、不断了解各领域前沿的知识才能更好地掌握和领会新知识和技术，提升自己的综合素养和能力。同时，学术活动也让我看到了一个“更高”的目标和追求。
第四段：学术素养的重要性。
学术素养是一个学生必须具备的素质，它涉及到知识、方法、思维、创新等多个方面。只有拥有专业知识、掌握科学研究方法、进行深度的思考，才能得出创新性的研究成果，才能为社会做出更大的贡献。
第五段：总结。
学术活动月的经历，让我深刻意识到对知识的追求和卓越的创新能力对于我们的未来十分重要。我希望自己能够时刻保持学习的态度，不断提升自己的思维能力和学术素养，并为社会的发展，做出自己的贡献。
学术活动心得体会篇十二
在医学领域中，胃肠疾病是一种常见但又不容忽视的疾病类型。为了加强对胃肠疾病的研究和学术交流，不同的胃肠科医生和研究人员经常参加各种胃肠学术活动。近期，我参加了一次举办在本市的胃肠学术活动，心得颇多。
这次胃肠学术活动的组织非常精湛，涵盖了从胃肠疾病基础理论到临床实践的全方位内容。包括专题讲座、病例讨论、学术交流等环节，使参与者可以全方位地了解和深入研究胃肠学科的最新动态。而且，参与者包括医生、教授、科研人员等不同层次的专业人士，为学术交流提供了广阔的平台。
作为一名胃肠科医生，我对于这次学术活动充满了期待。通过专题讲座，我了解到了很多新的研究成果，如关于慢性胃炎的最新治疗方法、胃肠道微生物的研究进展等等。这些新的知识不仅丰富了我的学识储备，也为我的临床实践提供了重要参考。此外，通过病例讨论，我也学到了很多临床经验，了解了一些罕见病病例的诊疗过程和方法，对我的临床工作有着积极的借鉴作用。
胃肠学术活动作为胃肠科行业的重要组成部分，对于学科领域的发展至关重要。一方面，胃肠学术活动为医生提供了一个学习与交流的平台，促进了专业技术的共享和学术标准的提高。另一方面，通过学术活动的组织和参与，也加强了胃肠科医生之间的联系与合作，形成协同合作的关系网络，推动胃肠学科的进步和发展。
第五段：结语。
总体来说，胃肠学术活动是一次收获颇丰的学习之旅。通过这次活动，我不仅拓宽了专业视野，提升了临床能力，而且认识到了学术交流对于医学领域的重要性。我相信，只有通过不断地学习和交流，我们才能不断提高自身专业素养，提供更好的医疗服务。因此，我会继续参与胃肠学术活动，丰富自己的知识，为胃肠科领域的发展贡献自己的一份力量。
学术活动心得体会篇十三
本次报告是由图书馆组织的有关学习并了解使用最全面的的爱思唯尔(elsevier)数据库，通过本次的学习，我充分的了解到知识如下：爱思唯尔著名数据库sciencedirect，简称sd，是著名的学术数据库，对全球的学术研究做出了巨大贡献，每年下载量高达10亿多篇，是所有学术类数据库中下载量最大的，也是所有数据库中单篇下载成本最低的，平均每篇不足一毛钱，是性价比最高的数据库。就我们学校的图书馆而言，学校已经购买了该数据库的部分学术资源，为了让我们在科研领域上能够了解到最新的学术进展以及前辈们的学术研究内容和思路。
1.老师给我们演示了如何能够快速的查到自己想要的文献，如输入关键词、作者名以及期。
刊的日期等，并且可以进行二次筛选，同时也可以用图表类比的条框选择，从而能够更加快速的找到我们所需要的图形。2.我们还学习了如何利用高级检索文献的操作，最后可在收索的结果中通过年限、内容进行排序，以找到我们要看的文献。更加重要的是，在每篇文献的右下方，我们可以看到与该文献相关的其他文献，以及该篇文献所参考的内容有哪些。3.如何更好的使用超链接。输入我要与同学分享的文献链接，简单的书写我们要分享的信息内容和推荐的理由；同时还有批量的下载我们所需要的文献，但是不得大于20篇。此外，我们还学了检索语言和检索的基本技巧，目的是高效的利用数据库。4.在top25hottestarticies中可以找到当前的研究热点是什么。
最后我们简单的了解了如何在外文学术期刊上发表文章的常识和技巧。
以上就是我在本次报告中的学习心得。
通过本次“怒放的青春”公益巡讲活动的讲座，曾经听过新东方老师说过的“光荣与梦想”精神的再次在我的脑中起航，新东方对我而言，是我考研路上的助手，尽管只是英语方面的帮助，但是让我了解到很多不同寻常的见识。而本次与全球顶尖海归精英孔老师的零距离接触让我发现：名校，也不再是某些人群的专利；留学，不再是遥不可及的传说。青春,我们要为自己做主。关于梦想，关于留学以及关于我们的未来，只要自己想要做，其实没有想象中那么的艰难。新东方的校训：从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。这句话让我有了不断地思考，关于自己的未来和前途。通过我的观察，能明显感觉出孔老师在工作中的与众不同，有思想、有创新、有目标、有坚持，他是在实现自我，追逐自己的青春和理想，而新东方也会给他提供充分的上升空间和施展才华的平台。对于他现在的成就，他不想只是自己分享，而是分享我们更多的大学生，让我们这个年轻的一代人有更多勇气去追求自己的理想和未来想要的生活。出国，或许也是一种选择。它会磨练你，即使辛苦，却让自己得到了成长和锻炼。只有有丰富阅历的人生，才是精彩和有意义的人生，也不会愧对停留自己这个短暂生命中。这些思考，让我对未来又有了十足的奋进。这就是我本次报告的所学和所思。
对于本次的报告，就我个人而言，很是喜欢。因为在学校里，我们更多的是接触同学和老师，没有在职场方面的接触和学习，更没有职场礼仪和化妆方面的学习，使得我在这方面的知识很匮乏。而孟老师带我进入了职场的初门槛，她也教会了我，是自己想做的'事情，只要有坚持的精神和有毅力的劲头，那么你一定能够做成功，譬如减肥。而在本次的讲座中，孟老师主要是从两方面给我进行简单的培训讲解：一是塑造优雅的个人求职形象。1.外表的塑造-商务着装礼仪。进入社交季之后，怎么穿，你才不会成为派对上的另类或不合时宜者。2.形体礼仪-站姿、坐姿、行姿。打情骂俏--无论是通过电话对话抑或是与相恋同事在办公室公然谈情，莺声笑语都会影响旁边的同事工作，即使你的工作再出色，在形象方面也会大打折扣。3.动作语礼仪-握手礼、手势语、拱手与鞠躬礼。进行介绍的正确做法是将级别低的人介绍给级别高的人。4.内在的修炼-专业素养及态度。职业礼仪的培养应该是内外兼修的。二是注重求职面试过程的礼仪。1不能迟到2学会倾听3注意用眼神、表情同主考官沟通（多人同时面试时尤其重要）4控制语调、语速5注意细节6根据情况适当发问。以上就是本次学习内容的收获。
饶莉,化学工程学院流体混合实验室在读博士，导师教育部长江学者高正明教授。饶莉曾有四年的本科生辅导员工作经验,考取人力资源管理师(二级),心理咨询师(二级)职业资格证书。曾获北京市挑战杯创业大赛一等奖,北京市三好学生等荣誉称号。现主要研究方向是液液分散体系中液滴的动力学特性。覃懿达,化学工程学院流体混合实验室在读硕士，导师教育部长江学者高正明教授。现主要研究方向是多相搅拌反应器宏观混合特性的研究。李昕晨,化学工程学院流体混合实验室在读硕士，导师教育部长江学者高正明教授。本科曾多次获得人民奖学金、专项奖学金以及校级三好学生荣誉称号；研究生曾获国家奖学金和两次一等学费奖学金。现主要研究方向是双气泡聚并的流体力学行为研究。
本次讲座让我真的是受益匪浅。饶莉学姐的经历，让我更多的开始考虑自己今后的路应该怎么走才比较合适。我个人比较喜欢在将来的时候能够从事人力资源管理的工作，因为我觉得具有化工专业和管理的人是比较少的，所以自己会有一定的优势。但，我从没为自己的想法付出过实际行动。而饶莉学姐已拥有了人力资源管理师(二级),心理咨询师(二级)职业资格证书，这些无疑是在为她在职场中可以赢得更多的加分，这促使我也有了自己为工作准备的计划。在做好自己本职工作的同时，必须简历起自己核心竞争力，此外也得有自己的专业的科研能力。培养自己的学习主动性，是我们作为研究生必不可少的。覃懿达师兄也给我们讲述了一些关于职场方面的经验，尤其积累面试的经验对我们个人有很大的帮助，他推荐我们多参加“青年成就”的活动，可以获得很多有关职业的信息。再者，我们必须从现在起着手写自己的简历，为自己那些空白的条条框框而奋斗。也强调了，英语六级的成绩对我们将来找工作也是至关重要的一个门槛。
职业规划，对于研一的我们并不陌生，却又不是很熟知。由于大四的生活中多数时间在忙于考研，对于职业的规划，我没有任何的头绪。而这次的报告，又给我上了一次沉重的教育课。他，高级培训师，24岁的背后却是总监的头衔。这无疑让我震惊了许久。我也有过自己的理想和曾经对自己未来工作的各种憧憬，却行动打败了自己的想法。《谁的青春不迷茫》，我也迷茫过，至今都是。从他口中讲述的经历，让我认识到：一个成功人所经历的不是甜头，而更多的是苦头。当我们想要放弃的那一瞬间，只要我们狠下心坚持下来了，机会就悄悄地来到我们身边。对于入职，我们要正确的站好自己的“队”，要做跟着老板走，做公司的正能量而非负能量。当我们刚刚步入工作的岗位时，多数年轻的我们都会陷入很久的迷茫期和郁闷期，感觉做什么都不顺，更多的感觉公司不能让我们学到更多的知识，同时也发现公司存在着很多的问题。如果我们选择辞职走人，那么将要降临到我们头上的机会就一溜烟的消失了—出现问题不可怕，当我们用心解决问题之后，我们看到的就是机会。也是因为这些存在的问题，让公司看到了我们的价值。从而，我们的辛苦让我们更加清晰的认识到自己在公司里到底想要的是什么—职业目标。除了这些，作为公司的一员，我们要做好自己的角色，当角色出现问题的时候，也是最艰难的时候。公司就像一个局一样，在这个局里，我们和公司就是彼此相互利用的关系，公司利用我们为它创造出更多的价值，我们利用公司得到我们理想的职位和阅历。尽管是一些通俗易懂的语句，却让我对自己的未来的职业有了一个清晰的认识—了解自己喜欢的职位，多读书给自己多一些坚持下去的理由而非轻易放弃的念头。即使我迷茫着，但我仍在努力的学习着。
学术活动心得体会篇十四
随着新学期的开始，各种学术活动也开始陆续展开。学术活动月是本校每年秋季必不可少的大型科研活动，旨在为广大学子提供更多的学术交流机会，让同学们能够更深入地了解不同领域的研究动态和进展。参加学术活动月，在听讲座、看展览的同时，我也收获了许多宝贵的经验和体会。
第一段：参会感受。
在学校社团的建议下我报名参加了学术活动月的系列讲座。一共有四个不同领域的讲座，从人工智能到基因编辑，每一个讲座都让我颇有收获。在听讲座的过程中，我发现我对这些领域的了解有很大的误解，通过参加学术活动月我对这些领域的理解更加清晰了。在现场听到专业人士的详细讲解，也让我更好地了解了目前各个领域正在面临的挑战和机遇。
第二段：全方位加强了认识。
除了讲座，学术活动月还有让我们参观实验室和看展览的机会。我和我的社团小伙伴们参观了生物医学工程实验室。在实验室里，我见到了许多先进的仪器和设备，我也得到了一次机会去了解实验室环境和科研中的实践应用。在参观展览的过程中，我看到了一些介绍不同高校的研究成果和科研成果的展板、以及一些人文和艺术类的展品。全方位的科普介绍让我从不同的角度了解了许多新颖的研究成果。
第三段：提高了专业素养。
参加学术活动月，不仅让我对科学领域的了解更加全面，也让我加强了学术素养和专业素养。在听完讲座后，嘉宾老师们都留给我们讨论的时间，我们主动发言不仅表现了我们对此领域的专业素养，也让我们更有信心与更多的人交流，让我们更加自信地拥抱未来世界。
第四段：增长了科学视野。
参加学术活动月的过程，也让我更加深入地了解到科学的重要性。从人工智能到生物医学工程，这些让我更加深入地了解到科学如何引领着我们前行的思路。此外，还让我知道了一些以前不知道的科学知识，这些知识极大地开阔了我的科学视野，为我未来在研究领域以及围绕着这些领域开展的商业活动上打下了良好基础。
第五段：感悟与研究精神。
通过学术活动月，我深深感受到了推动科学研究的努力和精神。我们或许很难身临其境地尝试科学生产力的全过程，但在这些专家和行业领袖的共同努力下，我们可以享受更多的科技成果，也更加感悟到科学研究的艰辛。这也让我更加强调研究的精神，这是一份不同凡响甚至有更多刻苦努力的工作。
尤其在当前疫情下，推动科技创新变得更加重要。在日常生活中，我们也能够参与到科研的推进过程中。迎难而上、不断努力，在科研推进的轨迹上不停前进，这恰是学术活动月最后给人的心灵力量。学术活动月也为我们让寒暑展开一种全新的领域维度，也让我们用这个不同凡响，也让我们加倍看待科学研究的重要性。
学术活动心得体会篇十五
本次学术活动月让我深刻地意识到了学术研究的重要性。在活动的过程中，我深入学习了相关的理论知识，积极参加讨论和演讲，不断提升自己的学术素养。让我学会了如何撰写一篇完整、可信的学术论文，也更加深入地理解了学术研究的精髓。以下是我的心得体会：
第一段：学习态度决定一切。
在学术活动月的学习过程中，我发现自己的学习态度非常重要。只有认真对待每一堂课程，积极参与到每一个讨论中，才能够全面地了解相关的学术知识。同时，对于研究生而言，良好的学习态度也是一名优秀学者必备的品质。在学习过程中，有时候遇到了难题，主动请教导师和同学也是非常必要的，更能够提高个人的学习效率。
第二段：多元化学习提高研究水平。
在学术活动月中，通过多元化的学习形式，我认识到学术研究并非只是其学科内的知识点，而是与其他学科相关的，涵盖的范围非常广泛。例如，我利用活动课堂上的实验环节，掌握了更多的科学研究方法，也更好地了解了实验室日常工作的流程和规定。同时，多参与课程外的实践活动，如参观实验室、科研论坛、文献研读等，也是提高自身研究水平的重要途径。
第三段：交流分享开阔视野。
学术活动不仅仅是个人学习的过程，也应该注重与他人的交流与分享。我在与同学之间的交流中发现，不同背景和不同学科领域之间的碰撞和融合，会激发出更多的创新思路。同时，在与导师的交流中，我也发现了许多自己不能想到的问题，并得到了导师的优秀建议。通过交流与分享，我发现自己的视野得到了大大的开拓。
第四段：应用能力决定研究成果。
与实践活动相伴随的是应用能力的提升。学术活动月的课程涉及到了实验操作和数据处理等方面，我不断地巩固和提升自己的实验技能和数据分析能力，为研究成果的提升奠定了基础。同时，我认识到，光有理论知识是远远不够的，需要将理论知识结合实际，不断进行实践应用，才能够看到科学研究的真正成果。
第五段：总结经验为以后的研究加油。
学术活动月的学习过程是一次难得的机会，尤其是对于像我这样的研究生而言更是如此。在活动结束之后，我反思自己的学习过程、总结自己的经验，并设立了一系列的学习计划。我希望，这一系列的计划不仅仅能够提升自己的学术水平，更能够为以后的科研工作打下更加坚实的基础。
总而言之，学术活动月给了我绝佳的学习机会，让我更加深入地理解了学术研究的精髓。在学习的过程中，我不断地提升自己的学习态度、实践能力和交流能力，为以后的研究之路奠定了坚实的基础。我相信，在以后的学术工作中，这些经验和收获会成为我不断前进的动力。
学术活动心得体会篇十六
9月，我如愿以偿的进入了北京师范大学心理学院——这个心理学研究的学术殿堂。这一年半以来，我珍惜每一次学习的机会，认真参加各种学术活动，感到受益匪浅，这些活动不仅对自己的学术水平有很大的帮助，而且对自己思维以及视野的扩展起了很大的帮助作用。现总结如下：
一.开学伊始的入学教育：进行研究必修的第一课。
开学伊始，学校、学院以及发展所都对我们新生进行了入学教育，老教授以及各位老师们，从不同的角度向我们介绍了心理学院各方面的情况以及怎样才能够更好的适应研究生学习和生活，更好的利用学校以及学院的资源，提高自己的学术水平。应该说从那时起，就开始我在这个学术的浩瀚海洋中遨游，吸取养分的旅程。
在那次学校的入学教育中，董奇老师的一番话时至今天，我都还是记忆犹新。董老师希望我们能站在新的起点、新的位置，要对自己有新的要求，要达到新的水平。殷勤的期盼我们能在这几年的时间中，努力提高自己的专业技能，对科研以及学科的建设做出自己的贡献，力争做出学术的创新。他还告诫我们要志存高远，树立目标，摆正心态，鼓起劲头努力学习;以及希望我们能有科学的精神，求真、求实，要有社会的责任感和宽容心;要增强团队合作的意识，提高人际沟通的能力;以及要有诚实守信的品质，正确处理和控制、调整自己的情绪和情感。能够正确对待自己的过去，从而脚踏实地的，从现在走向未来。董老师的话时时记在我的心里，使得我能够不断地鞭策自己，不仅在学术上，更在生活中。
在学院的开学典礼上，各个所的老师们向我们介绍了各自的研究方向和进展、现状，使我能够在很短的时间内，初步了解我们学院研究的各个领域以及各自的进展情况，为今后自己的学习和研究生活提供了很大的指导作用。
在所里的迎新会上，申老师主要从创新的角度对我们进行要求，希望我们能继承所里的优良传统，戒浮躁，加强对自己理论思维的培养。首先，把书读好，奠定基础，是最重要的。第二是做人，学会竞争与合作。要作为一个思考者，一个学术思想的追求者。张日升老师讲了“初心不忘”，不要忘了自己为什么要到这里来，不要忘记自己当初的梦想和追求。他还遵遵教导我们要学会做人，“入则孝，出则俤，谨而信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”，“要大事理决，小事情出”。所有的这些我都谨记在心，时时处处提醒自己，鞭策自己。陈会昌老师的几句话，也给了我很大的启迪，他说“要想比现在更新的东西，学离现在最新的科学”，“做别人让你做的事，做自己想做的事”。让我知道兴趣是探索的最大力量，要学会处理兴趣和任务之间的关系。
我想这些都是我进行学术活动的源始以及最重要的启蒙。所有的这些，都给我们上了一堂精彩的非常重要的第一课。对我来说，至今还是受益匪浅，并且将受用一生。
二.心理学进展：全面接触最前沿的研究成果。
在第一学期时，学院开设了心理学进展一门课，请各个领域的专家和学者，就本领域中最前沿的研究，向我们进行介绍。可以说，这是我全面接触心理学领域中最前沿研究的开端，对我有很大的帮助。
林崇德老师介绍的发展心理学的变迁与新进展，从宏观、整体的角度，介绍了发展心理学的变迁过程;发展心理学研究的主要内容;发展心理学研究的新进展。在发展心理学的变迁过程中，详细介绍了西方儿童心理学产生的历史原因，这主要是受近代西方自然科学的发展及其影响，以及近代西方教育发展的要求;还解释了发展心理学研究从研究儿童到研究生命全程的转变，其中主要介绍了转变的主要内容以及在此过程中做出重要贡献的心理学家。在发展心理学的研究内容中，只要介绍了发展心理学的研究内容，内容的变化以及变化原因。最后，介绍了发展心理学研究中的新进展，包括研究体制的进展以及研究方法、研究理论的进展。这对我们全面把握发展心理学的研究内容以及当前的研究进展，及早确定自己的方向以及研究兴趣起了关键的作用。
在之后的时间内，各个领域的专家都想我们介绍了本领域的最新研究进展，展现在我们面前色彩斑斓，丰富多彩的心理学研究，极大地丰富了我们的视野以及知识。
中科院的张侃老师给我们带来了一堂工程心理学与人因学的简介。主要介绍了工程心理学的研究历史，研究内容以及一些研究理论和研究成果。彭聃龄老师介绍了关于汉语的认知神经科学方面的研究，主要从为什么要研究汉语认知，为什么要研究汉语认知的神经机制，什么是汉语认知的神经机制以及当前研究的一些热点问题，最后介绍了一些我们的研究成果，向我们展示了脑神经科学的奥秘和精深。张志学老师则向我们介绍了另外一个领域，关于谈判的研究，主要从谈判研究的历史，谈判研究的现状，谈判研究的模式，还讲了一些谈判研究的有趣的结果。时勘老师讲了关于胜任力特征模型的人力资源开发的讲座，主要从胜任特征的概念，定义，类型，胜任特征的建构，胜任特征模型的应用方面向我们全面地介绍了关于胜任力模型的内容。
师大浓厚的学习氛围是我们学术的种子生根发芽的沃土。在这一年半里，我积极地参加各种学术活动，使自己的各方面都有了很大的进步。
在一堂《中国哲学方法之整体观、方法论》上，使得看到了中国哲学的博大精深，看到了哲学的方法以及修养对于做研究，特别是从事心理学研究的重要影响。中国哲学是要从整体上把握事物，“惟精惟一，允执厥中”，主张要从宏观上把握事物，其次把握核心。这些思想都对自己的学习以及研究起了很大的指导作用，在这之后，我总是在思索，时时在反思，自己看待事物的观点是否过于狭隘，是否偏颇，时刻提醒自己看待问题不要过于片面和绝对化。
在facetoface系列讲座中，各个领域的专家、学者带给我们异常丰富的学术盛宴。有关于心理健康的，有关于家庭婚姻的，有关于基础研究的，这些都极大地丰富了我对这一领域的了解。唐登华老师的《心理健康的维护》，使我了解了现代人类面临的挑战，即心理卫生问题的现状;并具体介绍了如何运用心理学的知识保持心理健康，要善于赞赏他人，越会赞赏他人的人，自己的心理健康程度就越高，要对他人真诚和积极地关注;要学会理解情绪的人际转移性，学会表达自己的情绪，学会接纳个性空间，以及要开放心灵，并且学会与烦恼共处。这次讲座对自己的情绪控制，学会与他人相处，以及对这一领域的研究都有了一定的了解。伍新春老师主讲的亲子沟通的态度和策略，则向我们展示了家庭内部各个成员如何相处，特别是如何对待孩子的问题。从我国社会的变化对家庭的影响，家庭本身结构的变化，孩子不同时期的行为特点，父母的压力谈起，重点介绍了如何有效的沟通，倾听的态度和技巧等方面。伍老师的讲座，不仅对家长如何教育孩子有很大的帮助，对于我们学会如何与他人有效地沟通，同样有极大的作用，还使我接触到了家庭婚姻——这一对我而言全新的心理学研究领域，扩展了自己的学术视野。
我还参加了一系列心理学以及其他学科领域的学术活动以及论坛。在20xx年的社会心理学年会上，各位心理学界从事社会工作的学者给我上了关于心理学在实践中应用的一课，使我在看到心理学基础研究成果的同时，还看到了心理学的应用价值，获得了很多新的感受。乐国安老师的《社会心理学在刑事诉讼中案件中的应用》，向我们介绍了在破案以及审讯中如何运用心理学的知识和理论;在王登峰老师的《自我和谐与社会和谐》的报告中，使我明白了社会和谐的真正含义以及心理学如何在促进社会和谐这一过程中发挥作用;王二平老师《社会风险因素的辨认与对策》从心理学的角度探讨了如何从公众的态度出发，建立社会的风险预警系统，如何促进社会的稳定和安全。金盛华老师《自我的境界和心理的融合》从每一个体的心理出发，主张如何内安从而外和，每个人都自在、自由、自信、自尊、自知，从自我的和谐到社会的和谐。所有的这些都给自己的心灵以很大的触动，促进自己学术修养的进一步提高。
这一年半中，我还参加了很多国际的学术活动，听了很多国外专家的讲座，不仅是本专业的，还有很多国际经济，政治，教育等自己感兴趣的领域。这些都进一步增加了自己的学术修养，扩展了自己的视野。
四.自己主讲的内容及感受。
在这一年半的时间内，自己主讲的讲座或专题主要有5次。在认知心理学的课程上，自己以及本小组的其他成员向大家介绍了国外20xx年的关于儿童选择性注意的一项研究。在发展心理学的史与论这门课上，对自己感兴趣的一位发展心理学家的生平以及研究和理论进行了总结，向全班同学进行了介绍。在健康心理学课上向大家讲了一节如何保持心理健康，如何管理自己的情绪的讲座。在自己实验室的学术讨论会上向大家介绍了关于交通心理学领域的一项最新研究。最近，在学院的开题报告会上，向各位老师陈述了自己这一年半以来的研究进展，重点介绍了自己的开题报告。经过自己的几次主讲，我发现了自己知识上的不足之处，以及其他一些需要改进的地方，对自己学术水平的提高有很大的帮助。
学术活动心得体会篇十七
最近几天学术活动比较频繁，社会学院和公共管理学院讲座不断，法学院又举办研究生和青年教师的论文发布会，发布会上不仅可以看到同学和师长报告论文而且有各位一流刊物的编审给予精彩的点评，几天下来收获良多，于是要将这种感受记录下来，以便日后回味。
一、董平教授讲座：“儒家的反思与心灵秩序的重建”
昨天得到消息，公共管理学院举办第二期学术大讲堂活动邀请了浙江大学的董平教授来进行一场“儒家的反思与心灵秩序的重建”的讲座。我得到消息立即和几个同学一起赶往独墅湖去旁听董平教授的演讲。由于，当天晚上回来的比较晚，而且第二天我还要在论文发布会上介绍自己的论文，回到宿舍后连夜写第二天的讲稿，因此没有及时整理讲座的心得，现在补上。由于隔了一天，有些感受已经没有当天印象深刻，只能记下一两点对自己最有启发意义的内容。
关于仁。
孔子书中多次论仁，大概统计了一下，孔子书中有六十节的内容谈到了仁，过去我们在解释孔子之仁的时候往往会引用“樊迟问仁”一节，孔子在那一节中简单地回答了：“仁者，爱人也。”或者引用“子贡问仁”的一节，孔子的回答是：己所不欲，勿施于人。说实话，我过去理解仁的时候，也往往将其看成是“爱人也”，并且将儒家的仁进一步理解为一种等差之爱，甚至狭隘的理解儒家的爱是亲疏有别的，父子、夫妇、兄弟之爱与乡里、路人之爱是不能等同的。而在讲座中，董平教授指出了这种理解的片面之处。董平教授说，孔子的论语是一部对话作品，每一段对话都有其具体语境的意义，脱离了语境，这一段文字或许就不具有原本的意义。樊迟与子贡问仁，孔子之所以有不同回答，是因为两位弟子的个性与品格各有不同，樊迟对于父母的三年怀抱之恩不加以回报并且感到心安，可见其不知爱人，因此孔子教诲他仁者爱人的道理。而子贡则比较意气风发，难免强人从己，因此孔子告诫己所不欲勿施于人。
那么，既然如此，孔子的哲学似乎就是只言片语而不成体系，似乎和黑格尔讥讽的一样了，《论语》不过是人生格言的大拼凑。其实不然，孔子思想自有其一以贯之之道，是一门成体系的哲学。董平教授进一步阐述了孔子的仁，董平教授认为反思在儒家思想中是十分重要的，所谓“见不贤，思自省”和“反求诸己”都是反思的重要方法，孟子也曾经说过“反身而诚，乐莫大焉。”
所谓一以贯之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎内心之仁的反思过程。而恕，也就是关于仁的实践方式，是一种个体的经验的思考。所谓恕，也是儒家的推己及人的过程，儒家的整个政治哲学也正是建立在这个外推的基础之上，孟子将之称之为推恩。
二、论文发布会的感受。
简单记一些论文发布会的收获和心得。
1、选题很重要，一位老师点评的时候指出：今天获得比较好的分数的文章都是选题比较有新意的。另外一位老师也说：一个好的题目就成功了一半，即便内容结构有所不足，都是可以弥补的，但是如果选题出现了偏差，则往往是不可弥补的。
2、材料很重要，很多同学被老师批评的原因都是材料，尽量要引用第一手资料，没有一定的一手材料是不能动手写文章的。论证一个观点一定要有相应的材料支持。
3、法史学的研究尤要扎扎实实的读材料，用功的写文章，尤其考验自己的耐心，学姐的文章获得了老师的一致表扬，虽然我没读到学姐的文章，但是从老师的点评中可以看到，扎实的写作和踏实的研究作风是最为需要的，这是我过去所缺乏的。
4、要有自己的观点，有老师批评一位同学的观点时说：片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或许有偏颇，但只要论证充分都可以自圆其说，然而如果没有观点或者观点不鲜明则是很严重的问题。
5、格式问题：摘要是一篇独立的小文章，不可出现“本文认为”之类的字样，重要的是要把文章的主要观点进行提炼。关键词不是对文章标题的分割，而是文章核心内容的主题词。注释要统一，严谨。引证要广泛，尽量引证第一手资料，尽量引证经典著作和有分量的论文。
学术活动心得体会篇十八
近日，我参与了一次胃肠学术活动，对此我留下了深刻的印象。通过这次活动，我不仅增加了对胃肠领域的了解，还收获了很多知识和经验。同时，也认识到了自己在这个领域的不足之处。在这篇文章中，我将分享我参与胃肠学术活动的心得体会。
首先，这次活动给我提供了一个与同行们交流学术的机会。会议上，我有幸听到了科学家们的许多精彩报告，了解到了胃肠领域的最新研究进展。与此同时，我也有机会与他们进行深入交流，与他们讨论我的研究方向和想法。这种学术交流的机会非常宝贵，它开阔了我的眼界，激发了我进一步深入学习的欲望。
其次，我在这次胃肠学术活动中学到了许多新知识。在会议期间，我参加了一些专题讲座和研讨会。我不仅听到了世界上最佳科学家的报告，同时也了解到了许多新颖且前沿的研究成果。这些学术成果不仅在理论上有所启发，也对我的科研工作产生了很大的影响。同时，参与这些讲座和研讨会也让我对我的现有研究进行了自我审视，认识到了其中的不足之处，从而有助于我未来的改进和提高。
第三，这次活动给我提供了一个展示自己研究成果的平台。在学术会议上，我提交了一份我的研究摘要，并有幸获得了展示研究海报的机会。在这个过程中，我通过展示我的研究进展和成果，以及与其他学者的交流互动，得到了许多宝贵的反馈和建议。这让我认识到优秀的研究始终需要与他人交流和分享，并在同行的指导和奖励下不断发展。
第四，这次活动让我更深刻地认识到团队合作的重要性。在胃肠领域的研究中，由于其学科的复杂性和多样性，往往需要有多个专业领域的研究者之间的合作。参与这次活动，与来自不同国家和不同背景的学者合作，我深刻认识到团队合作对于创新和科研的意义。合作不仅能够拓宽我们的研究视野，还能够共享资源和经验，提高研究的质量和效率。
最后，通过这次胃肠学术活动，我认识到自己在胃肠学术领域的不足之处。这次活动中，我听到了许多在这个领域有所建树的学者的报告，看到了他们的研究成果。与此同时，我也意识到自己在胃肠学术研究方面的知识和经验相对较少。这让我明白自己需要更加努力学习和积累，提高自己的理论知识和实践经验，从而在胃肠学术领域有所作为。
综上所述，通过参与胃肠学术活动，我不仅增加了对胃肠领域的了解，还学到了很多新知识，扩展了自己的学术视野。同时，通过与同行学者的交流和合作，我也看到了自己在这个领域的不足之处，明确了今后的发展方向。我相信，通过不断地学习、交流和实践，我一定能够在胃肠学术领域取得更大的成就。
学术活动心得体会篇十九
作为一名英语学习者，在参与英语学术活动的过程中，我收获了许多宝贵的经验和体会。这些活动不仅加深了我对英语知识的理解，还培养了我思维的灵活性和学术交流的能力。在下面的文章中，我将分享关于英语学术活动的心得体会。
第二段：学术交流的重要性。
参与英语学术活动的一个重要目的是进行学术交流。通过与其他英语学习者或专业人士的讨论和交流，我们可以拓宽自己对英语知识的理解和应用。在活动中，我结识了许多志同道合的朋友，我们相互鼓励和促进，共同进步。学术交流的过程中，我学会了倾听他人的观点，并尊重不同的见解。这让我意识到，只有打破自我局限，虚心地去学习和接受他人的建议，我们才能不断进步。
第三段：学术讲座与研讨会的收获。
在参与英语学术活动中，学术讲座和研讨会是最常见的形式。通过聆听专家的演讲和参与小组讨论，我有机会深入了解各个领域的前沿知识和研究进展。这些学术讲座和研讨会帮助我打破了传统的学习模式，培养了我主动学习和自主思考的能力。同时，我学会了提问和表达自己的观点，这让我对英语学术研究更加有信心。
第四段：学术写作与口语演讲的提高。
除了学术交流，英语学术活动还促使我提高写作和口语表达能力。在学术讲座后，我尝试写下自己的心得体会，并与他人交流。这样的实践帮助我提高了学术写作的能力，同时，我也更好地理解和运用了学术词汇和短语。另外，在进行小组讨论和研究报告时，我不断地锻炼了口语表达能力。这让我克服了以往对公众演讲的恐惧，并培养了自信与沟通的能力。
第五段：总结与展望。
参与英语学术活动是我英语学习的重要组成部分。通过这些活动，我感受到了语言学习的乐趣，也看到了自己的进步。在未来，我将继续参加各种学术活动，不断拓展自己的英语知识和技能。同时，我也希望能够将所学到的知识和经验分享给更多的人，共同进步。英语学术活动的经历，将成为我在英语学习道路上不断前行的动力和支持。
总结：
通过参与英语学术活动，我深刻体会到学术交流的重要性。学术讲座和研讨会提供了我学习和交流的平台，而学术写作和口语演讲的锻炼帮助我提高了语言表达的能力。我期待未来更多的学术活动，以进一步提升自己的学术水平和能力。
