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通过感悟，我们可以更好地认识自己和世界。写一篇较为完美的感悟，首先需要选择一个深入而有意义的主题。在这里，小编精心挑选了一些有关感悟的文章，与大家一同分享。
爱的感悟及点评篇一
1、要重视立意，注意多点题。
立意就是确立文章的主题，主题是作者在一篇文章中表现出来的思想认识，它体现了一个作者对写作对象(写进文章中的材料)认识的高度。一个考生的积极进取的思想意识，健康高尚的道德情操，科学辩证的思想方法，往往在他的文章中表现出来。相反，作文中表现出来的对社会生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的认识，也反映出文章作者思想上的不成熟。同时，写作记叙文要注意多点题，可在首尾通过议论点题，可在文中通过议论或文中人物的对话、心理描写点题，而结尾的议论点题一般是必不可少的。
2、要选好题材，准确且新颖。
可以是题材本身新，也可以是手法新，旧题材写出新意。题材还可以也应该进行合理虚构。选材时，要尽量写校园外的，要尽量写自己熟悉的，要尽量写有一定的典型性的(能够以小见大)，要尽量写一个片断，要尽量写能展开的(展开后能出彩的)。
3、要设计线索，能纲举目张。
线索是记叙性作品中把全部材料贯串成一个有机整体的脉络。繁杂、零碎的材料(人、事、景、物)如果没有一条清晰的线索来连缀、贯穿，就会互不关联，杂乱无章；有了线索，文章就能纲举目张，浑然一体，更好地表现中心。清楚的线索应该是有利于读者识别、发现的.，如标题、穿插的抒情议论、反复出现的某个物体或词句等。其设计方式则灵活多样：可以是某个人物、某个事件、某种物体，可以是时间的推移、空间的转换，也可以是感情的变化，等等。应试时，我们可以根据中心表达的需要，灵活选择。
4、要感情真挚，能打动读者。
考场作文要写真实的我，让我的激情在文中闪光。当然感人的事并非就一定要是痛彻心扉、悲惨至极，矫揉造作、夸张失实的作品反而令人见之生厌、读之无味；真挚的感情首先来源生活的真实，一个普通的但常常会被人忽视的瞬间却让人感受到沉重的滋味。
相对来说，高中学生的记叙能力强过说理能力，所以文体自选时最好选择记叙文。
例文：［话题：感情亲属和对事物的认知(全国高考作文题)］。
隔着代沟，我望见了您。
已经不记得上一次好好地看您是什么时候了，父亲。
我只记得那时的您，头发乌黑，皮肤泛着古铜色的光。青年时期的下乡生活，让您有了健康的体魄，也让您在纷繁的社会中变得寡言少语。
自我上高中以来，您就很少管过我。有人说儿随母，女随父。在我的生活中，更多的是妈妈的教育和关怀。我几乎每天都要和她谈笑，却很少能跟您讲上一句话。妈妈总是关心我这，关心我那，而在我眼中，您总是坐在您自己的角落里，研究着自己的股票。我总觉得您根本不关心我，我总觉得您是家中的一个外人。
随着感情的疏远，我发现我渐渐地不认得您了。代沟，这可真是个神奇的东西。
高考离我越来越近，可您却离我越来越远。虽然您也开始不时地说些什么，您也开始每天按时往我嘴里塞各种各样的补品，可对我来讲，那些话远不如妈妈讲得动听。而塞药时我甚至感觉，您是一个医生，而不是一个父亲。感情的疏远，似乎真的隔断了认知。
考前的那几天学校放假，您让我到您的学校复习。您带着我去了您的学校，让我在办公室等着，自己去清理一间教室出来。我一人待在办公室里无聊，就走下楼去，走到那间教室门口。教室里您忙碌的身影晃动着。我突然意识到我很久没有好好看看您了。
我一声不响地走进去。您还在忙着。光线并不明亮，我却看到了您头上几点晃眼的光。我头一次注意到您有白头发了。您费力地搬着桌子，额头上已经闪着莹莹的光。这就是我的父亲啊，曾几何时家里重活一人包的父亲，竟也变得这样虚弱！您还是老了啊！
那一刻，我突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。我觉得那是源自割不断的亲情，那是心底的回音。突然找回了被父爱包围的感觉，这父爱不像从前那样广博而无微不至，但它却更深沉，更能激起我内心的共鸣。我觉得我重新认识了您。
也许您还没有感觉到我的觉醒，也许在您眼中我还是那个对您冷若冰霜不屑一顾的小男孩。可您一定知道，只要亲情不断，血脉相连，我一定会认识到父爱的伟大。感情也许会疏远，可无论这代沟有多宽，我终究会望见您的！
解析：从当代中学生与父辈存在代沟这一社会现象切入，写了代沟使我缺乏对父爱的准确解读，也表明了事实教育我要认识父爱、热爱父亲的主题。文章叙写我对父爱的误解，是铺垫，是深化认识的前奏。详写父亲费力搬桌子的细节--这是一位走向衰老的男人心中爱子之情的自然流露，作者饱蘸浓情，写得令人感动。在表达上，文章采用内心独白式的方式，显得真实、自然，又强化了感情的宣泄；在选材立意上，直指现实生活，具有鲜明的时代特征。
爱的感悟及点评篇二
爱的感悟呵护，回顾童年，温室花朵，长不大的孩子，幼小的心灵，时间的推移，用心的感慨，呵护是幼小心灵最大的爱。
——题记。
爱的感悟呵护，这句千言万语不变的言情，在这句话里充满了小爱和大爱，一路的走来是那么的顺利却不知背后人的付出和代价。呵护多么温馨的两个字啊，那么的刺眼，那么的耀眼;那么的温和;那么的爱护;都无法表达内心的言语。那么还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!
让我来给大家讲讲又微妙而感觉好好的爱吧!
我也不知道是那一年了，记得我那个时候还非常小，差不多4~6岁那个样子，我长得瘦瘦的椭圆脸，喜欢玩，好奇心强，还喜欢穿奥特曼衣服，奥特曼鞋子;现在想想都好笑。
那年春天我从家乡来到一个很远很远的地方，爸爸把我送进了一所陌生的学校读书，爸爸总是鼓励我说：男孩子大丈夫别怕，爸爸就在窗外看着你。我说了一声“嗯”就进了教室;我进教室做好看了爸爸一眼就开始认真的上课了，我不想让爸爸看见自己不好好读书，所以很认真，当下课时我微笑的看了一下外面，美丽的心灵世界产生了暴风雨，顿时觉得好难过，想到下午就能回家看到爸妈，难过也只能憋着。直到下午放学的时候，爸爸说会来接我，可是我看见一个一个同学都上了公交车，爸爸还没有来，终于忍不住了我最后一个上去了，坐了很久我看见一个朋友是我爸妈厂里干活的那个邻居，他下车了我也就跟着下车了，走了一段路他笑着对我说：你干嘛跟着我走啊，你不回家吗?我说：要啊……什么?他听不懂，我就用笔写给他看，然后他告诉了我方向，我说了声谢谢然后开始踏上了自己寻找家的路线，走了很久可是总找不到家，我害怕了，哭了，想妈妈了，想亲戚了，我哭了很久，一条狗也把我吓惨了，我哭了很久才冷静下来慢慢找，天快黑得不见五指了，我就喊爸爸，使劲的喊，希望爸爸能听见给自己安慰……老天爷看我很伤心，爸爸推着自行车找到我了，爸爸把我抱入怀里，爸爸忍着眼泪不让其掉下来，抱着让我不害怕，我当时小什么也没有管，就安安静静躺在爸爸怀里，回到家里妈妈也哭了很久，还骂我爸爸，妈妈给了我好多好吃的，当时觉得好幸福啊!
周末我又认识了一个胖叔叔，他又一双灵动的耳朵圆圆的脸，胖叔叔眼睛也很大，喜欢笑像弥勒佛一样。从那以后每周周末我都去胖叔叔哪里去玩，他总是给我弄好吃的，我喜欢什么好吃的他就给我买什么，就好像对待自己的儿子一样爱护。
上学的时候我还认识了几个大哥哥大姐姐一起上学;我们一起回去，他们都非常喜欢我，逗我玩，无忧无虑，自由自在，生活如此多娇啊!
我还记得我老爸里一个厂里的那个老板的女儿，她非常漂亮，现在都不知道她又变了多少，时光似剑，青春年华一瞬间。我喜欢画画，画动物，画房子，画自然景，还有地上跑的朋友们，她就送了我一盒彩笔，36颜色很贵的，我当时不知道，只知道给我就拿，我非常开心给这位姐姐说了声谢谢。
再过几个周末学校放长假了，爸爸妈妈也放了，爸妈的朋友们也放了，然后我的一个阿姨说：走!我们出去玩，我“嗯”了一声。爸爸也对妈妈说：走!我们出去玩，儿子这么久来了也没有出去玩玩，妈妈说：走了，给我说什么，玩你也要给我说啊;我们大家都笑了，好开心啊!我们踏上旅游的路途，我们没有车只有强劲有力的脚步，我想坐公交车可是太贵了只需要一元钱，把这一元钱拿来我可以买好多好多吃的呢!所以只能慢慢走不过我依然高兴，我蹦蹦跳跳像林间的一直蝴蝶一样到处飞。我们走到了一个公园有过山车，摩天轮，旋转木马……好多好多玩却只能眼巴巴的看看，虽然想但是我知道爸爸没有多少钱，叔叔阿姨们问我坐不坐，我说不，爸爸的眼神有些哀伤，我就在心里想“爸爸好像不怎么开心，早知道就不来了”过一会儿爸爸眼神又有精神了，儿子走我们去玩碰碰车，爸说;我说好啊，因为我想玩(别看我爸爸对我好，但是也是我最怕的一个，怕什么你们懂得。我妈妈沉默两语，一切爸爸做主，我爸爸厉害吧!)爸爸去买了门票，爸爸问妈妈阿姨们玩不玩，她们说：不玩，你们去玩吧!我们就进去玩了，可刺激了，碰来碰去别提有多开心了……也许这是我出来玩得最开心的一次吧，我们玩累了，出来又到处看看，爸爸给我们照了几张留念相……又到喷泉的地方照了几张，又到风景优美的地方照了几张照片，好开心啊，就是累了，饿了，不过爸爸给我买来了好吃的还有烤鸭，我当时吃得很饱，回家就洗脸洗脚;然后睡觉。那一晚我睡得很香，就连做梦都是美滋滋的。
这就是所谓呵护的爱吧!就像一盆需要悉心照料的花朵，还是那句话“还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向”让我们身边也充满爱吧!
爱的感悟及点评篇三
以下记叙文，不一定都是非常优秀，只是阅卷专家组感到新鲜。通过人景、物景、事景、场景来表达自己对材料的看法，是生活化文化作文必然的呈现方式。但呈现过程的文学化，是高考记叙文区别小学生和初中生记叙文的关键要素。
这也是为什么文化作文是将文化价值观，通过文学的方式呈现的道理。理解这一点，就懂得为什么文化作文将描写、叙事的基本功，作为小学和初中的重点训练，而将记叙文到小小说和散文化的训练，作为序列层级来打造。同时描写的真实感与细节感、情景化与诗意化，叙事的生动性与曲折性，一直是作为文化作文生活化训练重点提升。理由皆在于此。
青春万岁。
江苏一考生。
搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。
怎么回事?我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊!”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。
几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。
一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。
“找到了!”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
是一本手抄诗集，是青春的幻梦。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻——找——光明!”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。
那是多么动人的一幕：光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。
他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。
如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。
老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。
他的眼中分明有泪。
青春的那些事。
“丁丁零……”下课铃响了。
“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对，因为你不早去，你就要等好长时间，才能回班。
“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”
“哈哈哈……”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说：“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”
果不其然。“小雨!”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳……”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅的毒手。幸好，我只是光说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好啊幸好!
这时，上课铃响了。
“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。
“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开啊?装点知识进去行不行啊?我真替你忧心啊!”我恨铁不成钢地说。
睡神无谓地说：“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的，对不对啊?”
“好吧!”我无可奈何。
“你不要担心嘛!反正我很年轻，没事的。”
青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧……。
不朽的青春。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我赞同。
十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。
还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有一个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。
这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。
还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢?!
还记得，我们一起减肥。“肿么办?我又肿啦!”……谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的`是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。
还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑地说：“什么大不了的，我们自己看自己!”结果呢……大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。
记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下，泰戈尔曾经说过……”直到结束都没有一句“等一下”。
记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。谁都知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在应高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。
现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。很好，我没有紧张，我想到的，只有你们——我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们的回忆。不朽的青春，不朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。
有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人!
致青春。
“谁将你的长发盘起，谁为你做了嫁衣……”
那一年，表姐的同学聚会上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春时的回忆。
窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。屋子里，欢声笑语回荡在我耳畔，十年再聚首，多么难得。
“就你那时候最凶了，拿着个小木棍，谁讲话就在谁跟前挥着……”曾经暗恋过表姐的一个男的，脸喝得通红，“我被打得最多……”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每个人脸上都带着笑。
“谁说是你被打得最多，我也不少，好不好?”另一个男的，肥头大耳，刚来的时候穿得很体面，现在喝多了，完全失去了开始的样子。
……。
一桌子人在那里有说有笑，回忆着十年前的点点滴滴。
那时候我刚读高一，对人世的聚散分离没有一丝感触，总觉得自己还青春，没有朽去的青春，我会永远守她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪，也不觉有什么。
“还记得我们班上代表学校演的小品吗?”表姐拍了一下手。
“记得，记得!《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此闹矛盾了，我们最后又和好了。”
“对啊，还得了奖呢!”
饭桌上七嘴八舌，回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着，也好想来一场《同桌的你》。
电线杆上的小麻雀越聚越多了，它们也叽叽喳喳的，好像也在演着那个小品。
我也想到了同桌的她，一个性格像男孩的女生，剪了男生的发型，每天早上一定洗头吹头，问她原因，她只有一个回答：“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁，笑话她。不过她真的挺帅。
“当时总觉得自己还年轻，谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了，一个穿着个性的女士说道。
“是啊，总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧，虽然受惩罚了。”
旁边的老师，已经哭成泪人儿。
天下没有不散的筵席，深夜了，他们才回家……电线杆上早已没有了麻雀的身影。
时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春，耳畔又回响起来。
“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你……”
爱的感悟及点评篇四
当画家在湛蓝的天空中的将小鸟的身姿勾勒的淋漓尽致时，那并不是小鸟在舞动，而是微风轻轻的抚摸它小巧的翅膀。当乌黑亮丽的头发变成一缕缕白发，当洁白柔顺的皮肤变得暗淡粗糙，不怪时间匆匆，只怪岁月神偷。
在我们的第一声啼哭时，带着惊奇与兴奋的我们来到了这个世界。第一个拥抱让我们开始了与世间的相处。
最后一抹夕阳染红了天空的一边，在这个浩荡的宇宙，我们来自四面八方，茫茫人海并不与爱为邻，都在匆匆的忙绿，都在默默地叹息。
为何要让我们欢喜的出世，却悲痛的离开。
人类只不过是个漂流者，是在尘世中来去匆匆的过客。
初二：卓少址。
点评：文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。美中不足的是：文章为叙事性作文，文中却未有对事情的叙述。作者最好不要通篇通过写景的方法来表达感情，写作手法较为单一且所写内容不具体。
点评老师：苏璐璐。
爱的感悟及点评篇五
父母把我带到这个世界，使我感受到生活的美好，使我感受到爱的气息。我对他们也心存一份爱。这种爱，也许并不伟大，但却永垂不朽。记得有一次“三八”妇女节，我亲手做了一张漂亮的贺卡。晚饭时，我递给妈妈，妈妈满脸是幸福的笑容，幸福就像一张面膜一样紧紧地贴在了她脸上。她哭了，我知道那是妈妈幸福的泪水，那是妈妈开心的泪水。
我和朋友之间的友谊就好比双面胶，不论谁遇到困难，彼此总是会伸出援助之手。记得去年，有一个同学脚受伤了，膝盖不能弯曲，脚上还缠着绷带，我们大家都很关心她。上学的路上，谁看见她，都会主动上前去扶她一把。另外，我们在学习生活上也都很照顾她，她有不懂的问题，我们都会努力去帮她分析，她有什么不顺心和不便，我们也都会帮助她、照顾她、安慰她。因为她脚的不便，我们还把她的位置移到了第一排，因此，她脚受伤也并没有影响到她的学习。这就是我们朋友之间的爱。
其实，生活中处处有爱，只要你用心去感悟。
爱如潮水，涓涓不息；爱如灯塔，照亮前方；爱如火炬，温暖你我；爱如琴声，悠扬悦耳；爱如糖果，甜蜜心窝；爱如花香，沁人心脾；爱如……爱，给予我们最美好的一切！
爱的感悟及点评篇六
记得小时候，爸爸总爱牵我稚嫩的小手。现如今，一次次的争吵代替了往日的美好。破碎的水晶瓶和地上凌乱的玩具，还有几个烟头。我的叛逆和爸爸的无奈使这个家的气氛冷到极点。我渐渐的以为爸爸不爱我了。后来才发现，其实爱就在身边。
那是七年级的一个冬天，我下了晚自习，匆匆的收拾收拾，然后和朋友有说有笑的出了校门。我出门入眼的是那熟悉的一抹深绿色。啊!原来是爸爸。他的大衣上有一层薄雪，可见他等我许久。我满心疑惑和不安，心想爸爸怎么来接我了，妈妈怎么不来?我和爸爸一前一后走在雪地上，我们都沉默不语，气氛冷得吓人。爸爸开口了，说“冷不冷?”我淡淡地说“哦，不冷。”雪又开始下了，我和爸爸身上都是雪。我们走到光滑的地方，爸爸提醒我，小心滑。话音未落，我就踩到最光滑的地方。我下意识的身子往后，爸爸及时地扶住我了。爸爸说“我拉着你走吧。”
爸爸的手拉住我的手。啊!那是怎样一个手啊。这双手虽有些粗糙但还是很温暖。我想起了小时候下雪天，有一次我摔倒了，爸爸也是这样牵着我的手。我望着爸爸，他的头上不知何时多出了几根银丝，脸上也多出了几道皱纹，手上又有几分粗糙。不知何时，我和爸爸少了一份理解。
爸爸转过头，对我说：“快到家了。”我问“爸你怎么有白头发了。”爸爸不好意思地说“都有白头发了，我也没注意。”我的眼圈泛起了红晕，眼前渐渐模糊。
我忽略了爸爸对我的爱，一直认为爸爸不可理喻。爸爸和我争吵过留下的烟头就是爸爸的无奈。那一刻我觉得我错了，爸爸对我的爱一直在身边。
就这样在寒风里一大一小的身影融化了周围的雪，在这寒冬里，我觉得如春天一般。
爱的感悟及点评篇七
爱——多么的词语，爱有种，社会对我们的爱，使感激不尽，朋友对的爱，使感慨良深，父母对的爱，让难以报答，么多的爱中，父爱和母爱让我终生难忘。它无处不在，它力量，它信心，它还书本上学的知识。
孟郊曾经说过“谁言寸草心，报得三春晖”，的确，父母不需要回报，所付出的一切，真的完完全全的还给。而如今我感到的内疚，对我以前所作的感到的后悔。
我的记忆中总有一颗闪耀的星星不停地闪烁着，记得有一次，早上天气微微有点凉意，我却不心上，拿起书包就要去学校，妈妈急急忙忙地从里屋，要我穿上毛衣，我看看天，还有一丝阳光，觉得穿上毛衣同学们我是神经病，就把衣服丢在了床上，没去管他，可妈妈在我不注意地时候偷偷地把毛衣塞进了我的书包里。下午天空中的太阳被乌云遮住了，渐渐的乌云遍布了整个天空，风也不住地向地面吹来，同学们都紧紧抱住的身体微微的有些颤抖，我也一样，我想起了早上妈妈让我穿上毛衣我却没穿，后悔极了。可我奇迹般的在我的书包里竟然放了一件毛衣，我穿上了它，再也不觉得冷了。
父亲也一样疼爱我，他的爱大大咧咧，却在生活的点点滴滴中能够感受到。就拿学习来说吧，中学了，的功课也繁忙了不少，学习的难度也使有些喘不过气来，数学灵敏性的题目更是使我抓头脑，不过我还有爸爸。爸爸数学不怎么样，的题目他当然也会做，每次我问他的一道数学题，他总是绞尽脑汁地给我想，还不厌其烦地给我讲解，有时一道难解的题目，他也要给我解，好像不解就不罢休。这使我在数学的，从爸爸的身上我学到了要开动脑筋想，不懂的题目要问老师，似懂非懂。父爱微道，却给了我的启发。
其实父母给我的爱仅，我给做了，做统计，一天父母给我的爱和我给父母的爱，跟本比的，有时我还发小脾气，但却说我，我应该感到内疚，我觉得要和说一声谢谢，，我不来到世界，，我不有现在的成就，，我也不会有那么多的只是，谢谢，谢谢，再谢谢，对父母之间的谢谢有许许多多，也许说也说不完，我付出了的行动，我才能尽力报答。
我终于感悟到了最亲近的爱，爱，即使生活在世界上也毫无意义，让珍惜爱吧，不要当事情的时候才懂得珍惜。
爱的感悟及点评篇八
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”这是一首经典老歌，唱出对人们对爱的呼唤、渴求、期盼也唱出了人间真情。如果人人都能以爱心待人，就会带给别人丝丝暖意；如果人人都能在困难之时伸出一双友善的手，那么这个世界将会变得更加的美好。
星期日的下午，我刚上完培训班课，急着往家赶。可不远处那围观的人群却吸引了我的注意。咦！什么事？这么热闹。我怀着好奇的心挤进了里三层外三层的包围圈，我被眼前的情景吓住了：一名约七十岁左右的老婆婆倒在地上，袋子里的蔬菜散了一地，她挣扎着想要爬起来，可因身子骨不好使而无能为力，只能向周围的人群求救。这是怎么回事？怎么大家都这么冷漠？为什么没有人愿意扶她起来呢？带着疑问我询问了身旁的一位阿姨，阿姨告诉我现在好多老人都喜欢“碰瓷”，就是一种变象讹诈。当老人摔倒在地时，就会有人扶他起来，然后老人就会说是他撞倒的，并向那人索赔，当这种事件发生次数多时，人人都变得小心警惕，生怕一不小心就引火烧身了。
经过内心的挣扎，决心促使我走上前去，我用力扶起了老婆婆坐在路边的台阶上，又去拾一地的蔬菜。这时，四周安静极了，只听见自己“纭奔涌斓男奶声。老婆婆冲我点点头，感激地说：“谢谢你啊！小姑娘。”老婆婆接过袋子抓着我的手，一个劲的.又是道谢。我挠挠头，笑了。不知何时，四下里响起了掌声，经久不息。而我的内心也惊醒了，其实人与人之间，有时，一句简单的问候；一个微小的动作；一个微笑的眼神都会让人觉得温暖。我们应少点怀疑、警惕；多点毫无戒心的交流、善意的举动，就会多了温暖少了冷漠。
爱就像一个火种，只有相互传递，才能点燃激情，感染心灵；点滴的善行，才能传递信任，温暖人生；只有通过延续，才能改善社会的冷漠，唤起更多人向善的力量。孟子说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”如果每个人对待陌生人像对待自己的亲人一样多点关心多点善待，那么明天，我们点燃的必将是一个充满温暖和爱心的世界。
五年级：何泼。
点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。线索明朗，主题突出，紧紧围绕爱与进行。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
美中不足的是：语言比较直白朴实，写作手法比较单一。
作者可以多使用些修辞，使文章更加生动鲜活，增加可读性，继续加油喔~。
点评老师：苏璐璐。
爱的感悟及点评篇九
第一次。，当我双手捧起这本书时，内心充满了疑问，“为什么书名是《城市的眼睛》?“，”难道城市也有眼睛吗?“……一个又一个的想法冲入了我的脑海，催促我翻开第一页。我刚开五分钟就舍不得放下了。每一个字，每一句话我都在认真仔细的读着……时间飞快的流淌着，抬头一看，时间已经过了一个小时了，呵，真入迷。
《城市的眼睛》这本书有着浓浓的感情，能够打动每一位读者。它主要写了，朱迪一家三口来到莫城，在这里，他认识了“小霸王“沙鹏和”提琴公主“卢晶晶，并且与他们成为了好朋友。后来毛威小子又加入了他们，四个孩子一条狗在一起度过了好几个春秋。转眼间，他们已经五年级了，伙伴们一个又一个的走开，就只剩下朱迪了，他们有开始了新的旅程。
爱的感悟及点评篇十
把我认为好的东西强加给你，这不是爱，是一种关心，无论多么美好的出发点，都掩盖不了独断专权的事实。爱是一种理解，是一种“读懂”，甚至只需要几个月的简单相处，只要你用心，就可以大概了解一个人，我始终相信人之初性本善，每个人都是单纯善良的，只是偶尔犯了执拗的脾气，走进了误区，做了错事，才让你觉得是一个不可原谅的人。
请不要计较得失。洒脱些，才不累。有相熟的朋友说过，爱就像个定额的存折，经不起无休止的挥霍，用完了，爱情也完了。说的未免有些极端，也有些悲观。开始的时候，爱的轰轰烈烈，一日三秋，只要你要，只要我有；到了后来，突然开始计算起来，凭什么我付出的比你多，可我得到的却比你少？再到后来，既然你不理我，那我也索性不理你了。
我觉得就好比烧开水，开始的时候平静，突然来的热烈、沸腾，逐渐趋于平淡，又变成了凉水。凉水或许不暖胃，但一定最暖心。哪里有天长地久的浪漫，只有海枯石烂的相守。平淡是福，平淡是真。
所以爱情关乎身份地位，若是站在同等的水平线上，女生终究是要娇蛮任性无理取闹一些，可若是找个太强势的男方，又受不得半点委屈，大城市的孩子们尤其明显。或许是我本身来自小地方的原因，我始终觉得小地方的女孩子兴许来的要内敛含蓄一些，没有花花肠子，也没有所谓的平等观念，也就不存在所谓的娇气和自我，她们自卑着，慢慢学会坚强。我偶尔会偷偷地想想，若是能相互间去糟存精，该有多好呢。
包容是一种美德。对爱情的双方来说更是如此。磕磕绊绊，吵吵闹闹，总会有所停歇，有所让步，或许是我，也或许是你。我们俩一起托举这爱情这颗美好又易碎的玻璃心，如果你放手了，我一定得托的住，相对应的，若我放了手，你也得托的稳，凭借双方的小心经营，才能走的更远。总有一方会牺牲的多一些，或包容的多一些，可若是被包容成为了一种习惯，包容就成了一种纵容，再当你渴望得到包容的时候，或许得到的只会是讥讽，何尝不是一种可悲。
冷静很重要。嘴上说着冷静，却做着冲动的事。冲动是魔鬼，冲动产生误会，误会多了滋生隔阂，有了隔阂，两只手就算握得再紧，心去的远了，怎么牵地回来？三思而后行，多做换位思考，才能少一些自私，多一些理解。
经济独立很重要。没有谁天生该付出，没有哪个男人天生该给女人买单。我曾经见过一张饭桌上初次见面的两个人，女方埋头吃完，拍屁股就走，自以为占尽了便宜，在他眼中，你何尝不是一个可笑的交易。经济不独立，生活怎么能平等？他给你，是因为他爱你，而不是因为他欠你。
尊重很重要。每个人都有自己的小秘密，爱情也不是为了消除两人的秘密。不插手你的经济问题，不过问你朋友的约会，从不翻看你的东西，不是因为他蠢，只是因为他尊重你。爱情更不是给你淡然享受他的全部的借口。
爱的感悟及点评篇十一
什么是爱？爱是什么？说实话，很多人活了一辈子都没有明白爱是什么。倘若拿这个问题来问大家，大家会怎么回答呢？相信很多人都是爱过的人，也有很多人是被爱伤过的人，对爱也都很有自己的感悟。
就如张爱玲有段名言所言一样，“对于大多数女人，爱的意思，就是被爱。”张爱玲这段名言虽然说的是女人，但对于我们而言，很多男人也会怎么认为。为什么呢？因为很多人活着就是自私自利的，那么是和一个相处了，感觉就是因为被爱，而自己更加爱自己。
那么这样两个人在一起，就给我们这样的感觉，被爱的人很幸福，而付出爱的人，爱得很卑微，甚至这位爱得很卑微的人，完全感受不到对方的爱，也继续爱着，为了家庭，为了父母，为了尊严，为了子女，承受这样完全付出，而没有回报的爱。
而稍微懂一点爱的人，就认为爱是两个人的是，是互相的，是靠两个人维护的，一旦有一方冷淡了另一方，就会让这个爱变味，变质！甚至爱到最后成为最熟悉的陌生人，分手，离婚，各走各的独木桥，这是谁也不愿意看到的一面。
而更懂爱的人，认为爱其实很简单，没有那么复杂，两个人在一起，没有任何压力，也没有任何别扭，在一起开开心心的，就是爱。没必要让对方承诺什么，因为有承诺，就会有失言，也只有双方不去承诺的爱，还能在一起，才是真爱，这样的爱就不会太失望。
因为爱得越深，失望越大。说到这里，如果大家对以上的回答和分析不是很满意，我们不妨一起来读一下陆小曼把爱看得很透彻的语录，让很多人也大彻大悟！文字如下：
读完陆小曼这段语录，可以看出爱真的是藏在生活的一点一滴，生活的一点一滴才是真爱，而那些表面上很恩爱的爱，未必是真爱，或许就是在秀，真爱无需炫耀，无需显摆，因为真爱就在生活一点一滴里，倘若要秀，那么一点一滴都要秀，那么不用做其他事了。
今天有幸跟大家一起读到了陆小曼这样的语录，我们不妨借着这段语录，更深入来分析一下，探讨一下，反省一下！
爱藏在生活的一点一滴的人，为什么不需要显摆，不需要秀恩爱呢？
因为她无时不刻不感觉很幸福，很快乐，很恩爱，如果要发朋友圈，那估计从早上要发到晚上。而那些喜欢发朋友圈秀恩爱的，比如很多人都喜欢发，哇，今天老公就为烧了我最喜欢吃的武昌鱼，还有很多丰富的菜，如是拍拍拍，发朋友圈，秀了一波恩爱。
相信也只有单身狗会羡慕这样的恩爱，而真正把爱藏在生活点点滴滴的人，她老公每天都会给她惊喜不断，每餐都会为了做丰富的盛宴，根本不用去秀，也不用去显摆。而那些喜欢秀的人，说明了一点，这样的生活，不容易，今天拍了照片，秀了，说不定明天就没有了。
所以什么是真爱，什么是秀恩爱，一眼就能看出来。而真正懂得爱的人，看到很多人发秀恩爱的朋友，只会可怜他们。因为她才是真爱，她的真爱在生活的点点滴滴中，不需要去秀，不需要显摆，她更懂得珍惜，懂得不张扬！
一句我爱你，其实很容易说出口，但真要照顾一个人一辈子，却需要太大的勇气。
是的，一辈子那么长，说能保证一辈子都爱下去了，这样需要太大的勇气，也只有不去说，用心去陪伴，双方才不会有压力，也无需承诺地爱在一起，才是真正的爱。真爱其实真无需多言，心里都明白就行。那些成天把爱放在嘴边的人，多少都有些假。
因为，我爱你，三个字，谁都能够对你说，但谁能真正陪伴你一辈子呢？这才是至关重要的，我们都宁愿找一个陪伴我们一辈子的人，而不是跟我们说了一句我爱你，一年后就分手了。谁都不愿意这样短暂的爱，都需要长长久久的爱，而长长久久的爱，就在生活的点点滴滴里，只要用心去爱的人，都能够感受得到！
所以说什么是爱？陆小曼把爱看得很透彻的语录，让很多人也大彻大悟！
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爱的感悟及点评篇十二
从你开始学走路的时候，他就每天不厌其烦的弯着腰，扶着你一步一步向前迈步。你总是充满了好奇，不亦乐乎的，几步下来，你嚷嚷着还要再走一圈，他喘着粗气，眼里满是慈爱，说：“小子一点都不知道心疼你老爸！”你只懂咯咯地笑着，笑到他的脸上。夕阳西下，将你和他的影子拉得老长老长，远远望去，一老一少构成一道别样的风景。
你终于可以自由自在地奔跑，你满大街地追赶一只美丽的蝴蝶，和小伙伴们，玩得好不尽兴。而他却在追赶着你，叫你小心点，不要摔跤，让你早点回家吃饭。你依旧蹦跳着，似乎一点也没听见他的话。中午，等他来找你了，你就故意躲在角落里不出来，听着他焦急的喊叫在偷偷的窃笑。而最终，也总是他牵着你的小手，走向回家的路。
而每一次你和小伙伴玩耍时摔跤了，疼得哇哇大哭时，也都是他迅速赶来，蹲在地上给你包扎。一边骂你，小子，下次再不小心别怪我不给你包扎！你知道他都是在开玩笑，每一次做错了事都笑嘻嘻的留给他处理。
你还经常生病，每次大半夜的让他背着熟睡的你在那夜黑风高的晚上焦急地奔向医院，取卡，挂号，就诊再到拿药，一切都是那么紧张，他关切地问你是不是好一点了，你不懂他的心急如焚，只会低着头玩你的小手。坐立不安的他一听道医生的喊叫便赶紧去给你拿药，火急火燎的从未放松过。前前后后忙了进一个小时，等到夜色更浓了甚至是东方的天露出黎明的曙光，他才背上你，疲惫地朝家走去，那时你觉得他的脊背好温暖，迷迷糊糊的睡着了。而你永远不知道，每次从医院回到家，他总是哄你喝完药后在将你安顿好，自己随后走进房间一头倒在床上，累得连鞋也不想脱。
你长大了，越走越远了，到了寄宿中学。一星期只能回家一次了。一个星期天的中午，太阳火辣辣地烤着大地，你回到家，立刻打开空调，站在下面吹得直呼凉爽，而他却不放心地害怕你感冒了。过了一会儿，你大声嚷嚷着喊饿，他立即端上早就准备好的丰盛可口的午餐，你们又沉默着坐在一起吃饭，你没注意到他的牙齿已松动，连一块很小的排骨咬起来也十分费劲。你正在聚精会神地盯着nba看得津津有味。
你不常在家，和他也很少说话了。你带着耳机听张杰新出的专辑，你在商场给心爱的女孩挑选礼物。有时母亲让你给他买点什么，你总是十分不情愿地说他都不喜欢。
那天是他生日，你在母亲的提醒下买了两瓶好酒带回家，他见了眯眼笑得合不拢嘴，你站在他身旁，在发现他的嘴巴里只有几颗老牙在晃动了。后来，你背对着母亲说，让他镶几颗牙吧，这样太难看了。
仿佛又回到了那个孩提时代，张着嘴，含糊不清地喊他“爸爸”……。
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爱的感悟及点评篇十三
仍旧是这条路。每一处转弯，每一处路灯，每一颗铺路的小石子，都是那么亲切，像外祖母一样。
第一次走过它，是外祖母抱住我。这小路对于我就像整个城市一样陌生。只有外祖母脸上的笑容，是那么熟悉，那么亲切。看着她布满皱纹的脸，又看着路旁班驳的高墙，我问小路：你是不是比外祖命还要年长，因为你这么静，这么长。
我上学了，天天从这路上走过。当太阳泛起桔红色的光，月亮还在慵然贪睡时，这条笼罩着晨雾的小路，带着迷朦迎接着过路人。外祖母牵着我的小手，沿者这古老的小路送我上学。我不时地抬起头望着外祖母。我喜欢她那白色的头发，更喜欢她用皱纹雕塑出来的笑容。雾气沾在白发上，亮晶晶地闪着光。她伫立在路口，向我摆了摆手，然后再转过一个弯，便消失了。
西边天空上火烧云就要燃尽了。我放学走出校门。街市上华灯初放，仍是一片喧闹；而走上我的小路，却如同进入另一个世界。路灯闪看微微的光，把我的身影投在铺路的石子上，忽而短粗，忽而瘦长。啊!我好怕，向路的拐角疾走。忽然前面出现了熟悉的身影，晚风中虽显得单薄，却给了我胆量。我呼喊着外祖母，向她扑过去，她抚着我的'头，牵着我的手，向路的深处走去。
全过去了。送葬的人们抬着外祖母，在这条她曾经走过的小路上过去了。路还是那么静，微风吹动花圈发出”沙沙“的声音，同人们一起啜泣着。我在想，想着过去和将来。路啊，你再长些吧，留住人们，也留住我的外祖母！
点评：一条小路将我和外祖母连在了一起；一条小路，将我送上了人生之旅；一条小路，将自己的感情，尽情地向读者抛洒：对外祖母的感激、思念与祝福。一条小路又是一条坎坷的人生之路，我要在这条人生路上跋涉，做生活的强者。
爱的感悟及点评篇十四
小时候，我常和爸爸去农村玩。每次，我都期盼看见大片大片的油菜花。那黄色的小花，构成了我金色的童年。
可是时间飞逝，记忆中金黄的油菜花随着我的童年一起逝去。直到那天，我坐在爸爸的车里，不经意间望见了窗外的小山坡上有一小丛油菜花。现在已是春天，油菜花开的正旺。虽然不多，但那一抹黄色，在周围还未绿起来的早春，也使人眼前一亮。油菜花从我眼前晃过，但我却思绪万千。细细回想，我已经好久没去看油菜花了。对于大片的油菜花，我的脑海里只有一个模糊的记忆，就像我快乐的童年，也只留下一个影子。真的呢，自从升入高年级直到现在的初一，我的眼前突然变成了灰色的，除了成绩，没别的。直到，我又看见了油菜花，她们好像一下把我的眼前照亮了，好像触碰到了我内心的一个最柔软的角落，心里瞬间温暖了。走在路上，别忘了欣赏四周的景色，我终于明白了这句话的含义，我不再只看成绩，学习的过程和成长的过程中应有的快乐，我会去感受。我不再只低头赶路，路边我错过了多少风景。尽管童年已去，我的心中只要还开着油菜花，就不会感到孤独，成长的路上，有了陪伴。
望，那缕缕阳光。念，那片片黄花。
爱的感悟及点评篇十五
教学理念：美术课堂不是培养画家的地方，美术课也不可能将许许多多的专业知识强行灌输给学生，而实际上学生们对乏味的理论讲解、辛苦的技能训练也不怎么感兴趣。更何况，当今世界的发展日新月异，时代要求教育事业提供具有创新精神的人才，教育的各个学科都在创新，美术课当然也要寻求新的发展方向，否则它就将跟不上时代的步伐，将不再受学生的欢迎。美术课同音乐课甚至语文课一样，有着开发学生智力、陶治学生情操的功能。我们不妨大胆地加强它的这一功能，使它以崭新的面貌出现在学生和其它学科的面前，使它在新的历史时期焕发出新的生命力，并走在各个学科的前列。绘画与音乐、与文学的意境是相通相联的：“画中有诗，诗中有画”，“音乐是流动的绘画，绘画是凝固的音乐”——先辈早有深刻的感悟。但传统的风景画欣赏方法是就一幅画的作者、绘画材料、画面色彩、空间、构图、画面所揭示的意义等给学生作一番介绍，这样仅理解了画面的视觉内容，学生也会觉得枯燥、呆板。我是从挖掘画面的听觉内容、意境与视觉内容相结合的角度出发，想把一幅静止的画变成丰富、生动的运动着的画。从学科的联系上看，本课结合了文学与音乐的内容，从而丰富了美术课堂，扩宽了学生的视野、启迪了学生的智慧。美术课虽不能使学生成为画家，但它能给学生以乐趣。教给孩子们从艺术作品中获得乐趣和享受的方法，远比教会他们画几幅画更重要。一副聪明的头脑远胜过一双循规蹈矩的手——这是我对美术课寄予的期望、期望美术课能使孩子们得到快乐和变得更加聪明！教学方案：（一）教学目标：1．使学生懂得怎样领悟大自然的美。2．使学生能以文学、音乐与美术相结合的方式去欣赏风景画。3．开阔学生视野，启迪学生智慧。4．丰富美术课堂。（二）教学准备：1．二胡、竖笛、口琴、箫等乐器。2．多媒体教学仪器，风景图片，音乐资料等。3．颜料，画笔、铅画纸等绘画工具。（三）教学过程：一、导入1．师：先请同学们听一段音乐，要求大家合上眼睛，用心聆听，想一想你都听到了什么，看到了怎样的图画。放音乐《水径》：森林里，无数的生命潜藏在茫茫的绿色中。哗哗的水声洗涤人的灵魂。在那遥远的深处，一大提琴与小卷尾画眉、五色鸟、红嘴鸭及迤逦的溪水邂逅……生1：我好像看到了一片森林，有许多大树。生2：我听到流水声，觉得那水很清澈，还有许多鸟在叫。生3：还有音乐，是琴声，很好听。2．师：那么大家的脑海中浮现的图画是肖像画、静物画或是人物画吗？生：不是！师：那应该是什么画呢？生：风景画！师：对！刚才这段音乐描绘的正是风景画。今天我们将要欣赏到很多美丽的景色！（屏幕显示：风景画）二、开端1．师：自然美是非常迷人的，我们伟大的祖国幅员辽阔，地形复杂，历史悠久，文化灿烂。每到一地游览，都能令人留连忘返、心旷神怡。即使是一些常见的自然景象，也同样具有令人陶醉的魅力。师：朝晖晨曦，碧云如水，雁落平沙，大漠驼影，青草池塘……(屏幕显示：同时播放相对应的风景图片)师：都是那样的富有诗意，引起人们的遐想。当我们看到这许多的美丽景色，常常想放声歌唱，想以歌声来表达对大自然的赞美。大家刚刚看到了许多非常漂亮的风景图片，心里有什么感觉？生：激动，美好，陶醉，想唱歌……师：好，我现在就请一位同学来用自己的歌声表达对大自然的赞美之情！（提示：大家可以想一想音乐课本上学过的跟小草、树木、花朵等有关的歌曲。）一学生举手，他唱的是音乐课所学的歌曲《绿叶》。（屏幕显示：同时继续播放一些风景画）掌声。2．师：下面大家想一想，我们应该从哪些方面来欣赏和解读一幅风景画、以及应该从一幅风景画里获得哪些信息呢？——每四个同学为一个小组，展开讨论！生1：我觉得欣赏一幅风景画应该看它漂亮的色彩。生2：还有构图，画面空间。生3：画面的节奏、平衡感，还要学习画家的绘画技法。师：刚刚大家所说的都只是用眼睛看到的内容，大家再想一想，我们能不能用耳朵听一下画里的瀑布声、用鼻子闻一闻画里的清新空气？（屏幕显示风景画：《幽谷瀑声》）生1：我仿佛听到了里的宏大的瀑布声。生2：我觉得那里的空气也很新鲜！师：风景画如此让人陶醉，那是因为一幅风景画里所容纳的内容不仅仅是大家的眼睛所看到色彩、空间方面的内容，它里边还有丰富的声音，还有如诗如歌的美好意境。绘画跟文学、跟音乐本来就是相联、相通的。前人早有深刻的感悟：画中有诗，诗中有画音乐是流动的绘画，绘画是凝固的音乐（屏幕显示）我们欣赏一幅画，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用鼻子闻，用心灵去想象。在这个过程中，联想起着重要作用：（屏幕显示）三、发展师：下面我们来看有一只红色蜻蜓的这幅画。我想请同学来说一下，你看到了什么，看了这幅画又想到了什么？（屏幕显示风景画：《红蜻蜓》）生：我看到了彩色的鹅卵石，一只红蜻蜓停在静静的水面上，那水相当清澈，我想那里的空气也一定很好，环境也十分宜人。师：我们用眼睛看到了图画，这位同学还有语言表述了他心灵的想象。那么这幅画还缺什么呢？生：还缺声音！师：下面我们就请一位同学来为这幅画配音！一位学生用二胡为大家演奏了与此画意境相配的曲子《晚霞中的红蜻蜓》，有同学跟着哼唱。（没有条件的班级可提供这首歌曲的录音）（屏幕同时显示了这首歌的歌词）：晚霞中的红蜻蜓，你在哪儿哟？童年时代遇见你，那是哪一天？掌声。四、高潮1．师：我们再来看《幽谷瀑声》这幅画。请同学来说，从这幅画里，由眼睛到心灵，你看到了哪些，想到了哪些？生1：青山绿水，空间幽远，空气清新，瀑布壮观宏大。生2：景色宜人，我好像听到了哗哗的水流声。生3：我想如果在山上那座小亭子里读书的话，肯定是一种享受！师：刚才这位同学说得好，在山腰的小亭里读书，遥望对岸从山顶倾泄下的瀑布，此情此景，有没有令大家想起大诗人李白的一首诗啊？生：想起了《望庐山瀑布》。师：好，让我们一齐来朗诵一遍！师生齐诵：望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（屏幕显示）师：既然瀑布的气势这么壮观，山谷又是那么幽远，就让我们来听一下来自画里的声音。请大家闭上眼睛，伏在课桌上用心地听！放音乐《通往彩虹瀑布的路上》：先是宏大的瀑布声由远而近，接着宛若天籁般的藏族女声优美地传来……师：听完这段美妙的音乐，再请大家回过头来看这幅画，我们的耳际是不是还在回响着那宏大的自然音响？——下面我想请同学们即兴作画，非常快速地把还残留在脑海中的韵律描绘在画纸上；不要求具体的形状，只用色彩把你对音乐的印象表示一下就可以了。同学之间可以相互协作，共同完成。在投影仪下展示部分学生作品，并请作者向大家说明画面创意。2．师：再请大家看一幅画：《天目山凉亭》。这幅画里都蕴藏着什么样的季节、什么样的心情呢？你可听到飒飒风声、可听见小桥下的泉水叮咚之声？郊外的古亭里，朋友即将远行，再饮最后一杯吧，别后路上珍重！这样的意境，跟一首歌的歌词很吻合：（屏幕显示）长亭外，古道边，芳草碧连天，晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。师：下面我用箫为这幅画配音，会唱这支歌的同学可以跟着唱！我用箫演奏《送别》，有不少学生跟着哼唱。3．接下去，我们再来欣赏其他几幅风景画。每四个同学为一个小组，选取其中的一幅画，生出你们想像的翅膀，展开讨论！（屏幕显示：自动按顺序投放多幅风景画）我已为这些风景画准备了配对的音乐：《山雨欲来》——《风雨雷电大自然之声》《水巷》——笛曲《姑苏行》当学生评述这两幅画时，我播放了对应的音乐。五、结尾这节课我们欣赏了许多的风景画，学习了欣赏风景画的方法。以后大家在欣赏一幅风景画的时候，请记住，要动用你所有的感官，捕捉画内画外的所有信息，这样你不仅能够获得艺术的享受，而且还会变得更加聪明！
教学效果：
首先，这样的一堂课使学生们耳目一新，他们好奇、新鲜甚至有些冲动。美术课原来也可以这样新颖和有趣，因为这一节课，他们的心情非常的好。
其次，孩子们在课堂上获得了极大的乐趣和非凡的享受。有那么多好看的图片和漂亮的风景画，有那么动听的音乐，听同学唱歌、拉二胡，看老师吹奏难得一见的古老的箫，听老师散文诗般的讲解，和老师一齐朗诵古人的诗歌，还自己动手即兴作画……他们心满意足。最后，学生的智力得到极大的开发。他们的眼睛在风景画里浸染，他们的耳朵被音乐的清泉洗涤，而他们澄澈的心灵，已在艺术思维的熏陶中开花结果。
爱的感悟及点评篇十六
路上。
晨曦中飞过一群鸟儿，在天空中划过一道完美的弧线，温暖的阳光淡淡地洒在我的头发和睫毛上，一片的灿烂。
家门口是一条公路，两边长着高大的我说不上名字的树，笔直地长到很高的地方才开始分出枝丫，长出算不上浓密的叶子，干干净净的。公路两旁有着大片的浓浓的茶林和辽阔的田野，一直延伸到远处房屋层层叠叠的村庄。
公路并没有很拥挤的人流和车马，相反的，它常常是安静的略带一点点寂寞地一直延伸下去。
我走在这样的路上，来来回回，反反复复，心里一片一片的欣喜悄然飘过。
多少次，我就站在这条路上，看着稀疏的车辆来来往往，回忆着姐姐曾经在路上留下的身影，肩上是大大的`背包，马尾辫高高地扎起，我记得姐姐说过，她去实现自己的梦想，然后就回来，这么多的年华流淌，一张张全国各地的明信片后，我终于看到了姐姐微笑的脸孔。
太阳落山的时候，暮色四合。风呼呼地吹着茶林，在吹过整齐的树木，翻起一片一片的叶子，哗啦啦，哗啦啦。我跟姐姐就坐在公路边的水泥台子上，两个调皮的孩子，晃着双腿，看车的灯光从坡顶就像是突然划空而来，明晃晃地晃到我们的眼睛里，再徐徐往下走来。我们看见或拥挤或空荡的车厢里漫着昏黄疲倦的光温暖地载着同样疲惫的人回家去。
姐姐说起一件件的事情，我们两个人就在风中笑得天翻地覆，笑声在笔直的公路上像个孩子一般跑得歪歪扭扭。有时什么话也不说，并着肩慢慢走在公路上，看着我们的家，闪烁的灯火，安静的房屋，凝固了时光。
我对姐姐说：“我真想一直这样。”
姐姐嘴角泛起温柔的弧线，说：“但路在脚下，怎么有不走的道理?”
我懵懵懂懂，疑惑地看着姐姐。
后来，这真是一个让人感到难过的词。
后来，姐姐还是走了，任我怎么哭喊怎么挽留都没有再回头。我依旧每天在那条路上来回地走，不住地回忆，有哭的冲动却再也没有哭的勇气。
有一天收到姐姐的信和照片。繁华的马路上川流不息的车，霓虹灯闪烁，她穿着一身华装站在其中，格格不入却又如此和谐。信里，姐姐说：“路，永远是为人而铺，我们都无法拒绝沿着路找到自己的彼岸的结果，我亲爱的妹妹，快点长大吧，在自己的路上，找到自己想要的永恒……”
泪水终于模糊了我的眼。
我开始明白，我们总是要长大，总是要这样沿着人生的公路笔直不断地朝前走，那样子的来来回回，只是因为我们没有长大，不够坚强。
人，在路上，看过的风景，遇见过的花，黄昏里的背影，都会在不断地朝前走中，成长。
点评：
一路风景一路心情，一路成长一路追求。这是一篇美丽的成长图，在小作者的描绘中，天空是那样的美，阳光是那样的淡，树是那样的高，成长的滋味也是那样的苦涩与无奈。文章语言富有特色，尤其是文中大量的环境描写渲染了氛围烘托了主题。此外，长短句相间，使文章读起来抑扬顿挫，铿锵有力，节奏感强。
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爱的感悟及点评篇十七
闲暇之余，偶尔徜徉网络空间，聆听内心的真实，触摸心的跳跃。在网络这片沃土上，尽情吮吸着思想的精华，沐浴文字灵气，博采众长，润泽着不甚丰腴的羽翼，强健筋骨，让自己飞得更高更远！
其间，我发现，有一个共同的声音在这里静静流淌。时而悦耳动听,时而高亢低沉,时而喑哑嘈杂。不时让人穿过和谐的旋律聆听到不和谐的音符！那是什么呢？那就是“情”，那就是“爱”！
是啊，千百年来，人们无时不在探寻爱的真谛，放飞爱的翅膀，追逐爱的梦想。大千世界，只要有生命的地方，随处皆可窥见爱的足迹，随处皆会闪现爱的踪影，就连当下的虚拟世界也不例外。在这片虚拟的土地上，有人因爱而高歌，有人因爱而痛苦，有人因爱而迷茫。正如托尔斯泰所说：“幸福的家庭总是相似的,不幸的家庭各有各的不同。”透过文字的背面，我发现：有人迷失在情感的荒郊野外，找不到回家的路，凄凉而无助，痛苦而彷徨！有人因一时疏忽与真爱失之交臂，蓦然回首，爱的背影早已消失在千里之外，悲哉！痛哉！有人沐浴着爱的春风，享受着爱的甘甜，他们一路携手高歌，踏遍青山绿水，赏尽春光无限，成为人们眼中一道亮丽的风景线！爱，这一亘古不变的话题，在现代网络空间尽情流淌！
“问世间情为何物，直叫人生死相许！”爱，究竟是什么呢？站在爱海中央，我陷入了无尽的思索。仁者见仁，智者见智。爱，应该没有一个特定的定义和框架，因主体差异而不同。只能用心去感受，用心去触摸，用心去衡量。如果说真要给爱下定义的话，我以为，爱，其实就是一种心态，一种沟通，一种彼此间的理解和尊重！爱，是一种牵挂，一句问候，一生牵手！爱，不是索取，而是付出！是一种以心交（浇）心，以心换心的过程！它需要人们用心去经营，用心去打理，用心去培植。时而拨草松土，时而浇水施肥，时而修枝剪叶......只有经过精心护理，细心呵护，情爱之树才会枝繁叶茂，葱翠苍劲!爱的花朵才会绽放得更加娇艳，更加绚丽迷人！
爱，不是你用所谓的爱编织的一条绳链，把对方牢牢地拴在身上，而是要懂到放飞，懂得时时为爱输氧。否则，爱到浓时，她会因爱缺氧而窒息死亡！
爱，需要彼此尊重，彼此尊重对方独立的人格，保留适当的自由空间。让对方的心绪在那片天地里自由飘荡，让对方的心灵在那里休憩疗养！
爱，不是挂在嘴边，而是放在心上。是用“心”去爱，用“心”去感受爱，用“心”去传递爱，用“心”去经营爱！
愿世间相爱的两个人悉心打造爱的伊甸园，浓缩爱的精华,抒写爱的华章，弹奏出和谐动听的爱情交响乐！
爱的感悟及点评篇十八
感恩，这个词语大家应该都明白，他蕴含着很多意思。父母养育了我们，我们要知道感恩，我们要回报他们的养育之恩，父母为我们做了很多事情。人们常说，母亲是三月的阳光，的确母亲很伟大，但是我们也不能忽略了父亲给我们的爱，父亲其实也很伟大。如果说母爱是船，，那么父爱就是一片海。我们不但没有理解他们的爱，反而错怪了他们，我们要理解他们。我们要知道感恩。通过这样一件事，让我明白了父母的良苦用心，下面让我给大家说一说吧。我的家庭不像别人那样家里很富有，我的家庭只是一个普普通通的家庭。父母很疼爱我，有一次，晚上，我没有吃完饭，一出去，就听见爸爸妈妈在说话，说，女儿，今天晚上没有吃晚饭，他不会饿吧，妈妈说，是啊，等一会儿，我忙完了，我就去给他做点饭。这时，我的.泪水，落了下来，我的心里很不舒服，这时，我明白了原来我的父母是这么的关心我。我终于明白了什么是爱，我并不比别人家的孩子差，在生活中父母尽量满足我，他们在精神上支持着我。当我在生活中遇到困难和挫折时，是他们鼓励着我，当我在学习上遇到困难时，他们也会尽自己最大的努力去帮助我们，所以，无论他们做错了什么，我们不要对他们大吼大叫，要向他们好好的说，父母为我们做了许多。在这里，我要向我跑得父母道歉，爸爸妈妈，对不起了，原谅女儿的任性吧。是父母给了我们生命，我们要感谢他们，他们把青春都浪费在了我们身上，所以我们绝不能辜负他们，希望全天下当儿女的人都能明白父母的养育之恩吧，最后我想说，爸爸，妈妈，我爱你们。
父爱如山，母爱似海，让我们铭记父母的养育之恩，学会感激他们吧。
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爱的感悟及点评篇十九
欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：春去也，夏至未至。年复一载，乃是自然。记得，林徽因有首诗《你是人间的四月天一句话的温暖》，我...觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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爱的感悟及点评篇二十
什么是爱？小虎队有首脍炙人口的歌曲《爱》，说的是爱情；廖永有首歌，唱的是母爱，爱便是亲情：街头慈善捐款的柜台前驻住足的人们，涌动着爱心：祖母对于儿孙的百依百顺，也是源于一片爱。生活中处处流淌着爱的暖流。
爱有很多种，但我想母爱和老师的爱应该占的比例最多，因为这两种爱是世界上最纯洁的爱。
每个人都拥有别人的爱，但那些被爱的人，又是否有抱着一颗感恩的心去关爱他人呢？有，我敢肯定，因为每个人心中都拥有爱。但那个“其他人”大多不包括自己的母亲。或许是因为他们对母亲所给予的爱视而不见，又或许是因为他们把母亲的爱当作是理所当然的事，不会在意，更加不会考虑到着爱的期限。世界上没有什么事是理所当然的。即使这是作为母亲的责任，但没有人说人一定不可以逃避责任。母爱是无私的，她不会因为你的态度而改变，仍只知付出不求回报。
记得军训时，看了一部电影，至于是什么名字我已全然忘却。但那部电影的内容却让我记忆犹新，或许是因为那感人的画面让人舍不得忘记把。电影中的老师与母亲的爱，让我这个‘冷血动物“也偷偷地掉了几次泪，但那并不丢脸，被爱感动是正常的。
爱是无私，是无价的。愿我们都珍惜每一份爱，也不吝啬地给予别人爱把，让这个缺乏爱的世界充满爱吧。
