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每个人都应该学会总结，它是进步的关键；在总结中可以适当引用相关的数据和事实。总结范文帮助我们更好地理解总结的本质和目的，为我们的写作提供了有效的参考。
我的科学老师篇一
我时常怀着深深的感激之情，感激我敬爱的——毛。我是迷途中的小船，他就是海上的灯塔；我是娇小的树苗，他就是广阔的大地；我是懵懂的孩童，他就是指明真理的老师。
他就是我的科学老师。他是一个十分幽默的老师，他时常在上课的时候和我们开玩笑，有时说的话出乎我们的意料。记得有一次上课，他给我们讲的是“太阳系”，在做课堂作业本的时候，有一道连线题十分古怪，我连完之后还剩两个没连。我仔细对照书本上的知识，没错呀！这两个项目确实不能对应到另一边去。但是连线题······我从来没见过空着几个项目不连的连线题啊！于是，在我犹豫不决后认为这道连线题是每个都要连的。把剩下的两个连上，我交了上去。许多也跟我一起交了上去，我坐在位置上静静等待着成绩。
当作业本发下来时，那道连线题旁被打上了几个醒目的红叉叉，我看看别人的竟然也和我一样，连线题旁也都被打上了红叉叉。我疑惑极了，难道是我连多了？可是连线题都是要全部连完的呀！
毛老师看我们个个都疑惑不解，他说：“仔细看看书再做吧！而且，没有人说过连线题不能有空的呀！”
我仔细思考起来，毛老师说的话确实也是十分有道理。
毛老师又说：“你们应该自己多独立思考，分辨自己做得是对是错，还要仔细读题，题目并没让你们一定要全连完，你们干嘛要全把它连完，你们干嘛要把它全连上？不要相信古板的连线题，必须一一对应，要敢于坚持自己正确的观点。这次就当一个教训吧！下次可不能再犯了！”
毛老师的话让我受益匪浅，他让我知道了在学习中要学会独立思考，仔细看题！
我的科学老师篇二
范老师长着一双炯炯有神的大眼睛，还戴着一副眼镜。
别看范老师戴一副眼镜，可什么也逃不过她的火眼金睛。有一次上科学课的时候，有几位同学掩耳盗铃，以为范老师看不见，一个个都在做小动作、说小话，可范老师一句话也没说，只是在黑板上写字。这几位同学见了，更加肆无忌惮，居然都开始偷偷地互相玩儿起来了，一位同学趁老师不注意，一下子站起来，过了一会儿，老师叫我们自习第十七页，但并没有点那些同学的名字。下课了，那几位同学刚要走，范老师忽然大声说：“张俊、李小龙、王汝杰、徐宏昆留下来！我要跟你们说一下。”四位同学这才知道，原来他们的一举一动都被老师看得一清二楚，果然是火眼金睛呀！
范老师的声音一高一低，就跟连绵起伏的山峦一样，抑扬顿挫。而且有些字拖好长，有一次，范老师说：“大家把－－书翻到第－－十九页－－－。”呵呵，真有意思！
这就是，对每个同学都很严厉，当然啦，也很善良。
我的科学老师篇三
自从科学老师带起了我们班，我就把科学课列入了“最讨厌的课”。
“叮铃铃”上课了，只见那带着眼镜，抱着本本教材书的老师走了进来。她手中的书显得她格外矮小。
“今天，我们把杠杆原理讲一下。”只听这句话说完我们全体人员看向了她。此时，老师的“神功”爆发了，一个白眼，两个白眼，滔滔不绝的白眼翻卷而来，这一下子我全身的鸡皮疙瘩竖了起来一发不可收拾。
我常常听说这个教我们班的科学老师是全校最好的，我不敢相信这科学老师是全校最好的，我们学校教科学的老师是多“垃圾”啊。直到有一天，我终于知道了科学老师的好了。
快期末了，科学老师发下一张科学资料，我们大家一看发现是手写的，不禁感到从前错怪了科学老师了。
自从老师发下那张后，每过几天便会再发一张，此时，我不禁为从前所说的话感到惭愧。
我的科学老师篇四
科学课上，梁老师神神秘秘地带了一样特别的道具人的上半身模型。老师让“他”背对着我们，让模型周身笼上了一层神秘的轻纱。同学们都迫不及待地盯着那个模型，像是要把“他”看出千百个窟窿。
过了一会儿，“他”转过身来了。
一些胆子大的男同学要求亲自摸一下，一些胆子小的女同学则害怕得闭上了眼睛。而大多数同学都和我一样，好奇地打量着“他”。
“他”约70厘米高，没有胳膊，头有一半是白森森的骨头。往下看，竟是被去了前面的皮肉，将“他”的内脏完完全全地暴露在了大家眼前。最恐怖的是，“他”的脸上挂着诡异的笑容，令我们一阵胆寒。
但是，怕归怕，课还是要上的。我们听着梁老师生动的讲解，很快又沉浸在了课堂中。讲到心脏时，梁老师做了一个令全班同学目瞪口呆的举动把模型上的心脏抠下来了！我的嘴里可以塞进一个鸡蛋了，此时我的惊讶程度不可言喻！
这还不够！一会儿，老师又把肺抠了下来画面的冲击性可想而知。
这节课后，梁老师“掏心掏肺”的故事便传开了，而她也就成了“残忍”的代表人物。
我的科学老师篇五
妈妈，跟你说，我们班老师大多是杀手型的，只有科学老师是民主型的。
科学老师中等个儿，头发很短，短到比和尚的略长，模样说不上帅，却绝对够魅力。
科学老师太聪明了!再枯燥的科学知识，他都能编出好几个笑话，用笑话讲课，太有意思了，我们特盼着上科学课。妈妈，你说，所有老师都这样讲课多好!
一个普通的塑料袋在科学老师手里都可以变得神秘起来--老师用手一捋塑料袋，“看，里面没空气了吧？”只见老师优雅的一抖，这个神秘小袋子，里面竟装满了空气，你说，我们老师多棒!
因为老师很随和，有时候我们会说话，可是只要老师一个眼神儿，或者托一托眼镜的小动作，我们就安静下来，坐得直直的，我连哈哈大笑的时候，都坐得倍儿直!惹老师生气，学不到知识，得不到快乐，多不值啊。
妈妈，你说，有这样的老师多好啊。
我的科学老师篇六
我的科学老师，长着一张如花似玉的脸，眼睛炯炯有神，能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣，分外引人注目。她有时如兔子一样温顺，但有时像狮子一样暴躁，那就是当同学们不愿意做科学笔记的时候。
我给科学老师的心情取了个外号叫“天上的云”。因为她的心情像云朵一样，说变就变。她最有趣的特征是“走到哪里就能骂到哪里”。只要同学们不听话，她就会骂起来，而且骂的时候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科学课时，她正讲得绘声绘色的时候，有个同学在座位上叽叽喳喳地讲小话。她二话不说，拿起粉笔就是一扔，“咚”那个同学清醒过来，她一声狞笑，冲过去直接把这位可怜的同学拖除了教室。看到这一幕，同学们一片愕然，个个胆战心惊，埋头做起笔记来。
但是，从那以后，不知道什么缘故，老师变得温柔多了，再也没有骂过学生。
湖南岳阳岳阳楼区聪明兔学习能力提升中心。
我的科学老师篇七
去年，我在basi读四年级时，有十一位老师教我们。在我们班上，有一个”人气最高老师排行榜”，第一名是历史老师mrz，了。吧!
长得特别像中美混血儿，可是身上却没有一点中国血统。老师的皮肤是小麦色的，头发是棕色的，但她染成了金色，这使她看起来，没有任何一个国家人的典型特征。她也从来没有对我们说过她的血统，她即听不懂中文，也不会说中文，更别说写了。
科学课，本来是一门枯燥的课，但由来讲的话，讲课效率高达120%!因为每当有重要的知识点时，老师就会疯狂地挥舞她的手，用她那比较尖的声音大声吼叫着，提醒把我们注意力集中在ppt上。老师之所以用这个办法，是因为她知道我们班的弱点：我们班的同学天不怕，地不怕，就怕注意力不集中，点名，那种感觉太尴尬了!
老师点名的时候，通常站在那个同学的座位前面，用一种很有气势的语气，大声喊出当事人的名字，并说“你在干什么?”当事人瞬间感觉特别尴尬!但是，作为旁观者，我觉得老师是为了我们好，是为了帮助我们集中注意力。
学校在期末考试后，都会给我们一个周的时间，让我们放松，这一周被称为“项目周”。校方会安排一到两个老师组成一个游戏班。很多四年级的同学却要报专属三年级的“睡衣派对”。主持这个项目的老师会让学生带零食和枕头，在教室里看电影。想象一下，边看电影，边吃零食，谁会不喜欢!老师还带着大家玩枕头大战!主持这个项目的老师是谁呢?当然是我们可爱的!
快乐的时光总是过得很快，遗憾的事情终究还是发生了......
执教四年级的十一位老师，有三位要被新来的老师代替，.就是其中之一。以后可能就没有那么多机会和她见面了。我们喜欢老师帮助我们集中注意力的办法，我们喜欢老师可爱的肢体动作，我们喜欢老师丰富的表情和大嗓门......
放暑假前，为了和她继续保持联络，我们班和隔壁班团结一致，请老师将微信号告诉了我们，爱我们的当然不会拒绝我们，我们如愿以偿了。
亲爱的，请您不要忘记我们好吗?因为我们爱您!我们知道，您也爱我们....
我的科学老师篇八
长着一张如花似玉的脸眼睛炯炯有神能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣分外引人注目。她有时如兔子一样温顺但有时像狮子一样暴躁那就是当同学们不愿意做科学笔记的时候。
我给科学老师的心情取了个外号叫“天上的云”。因为她的心情像云朵一样，说变就变。她最有趣的特征是“走到哪里就能骂到哪里”。只要同学们不听话，她就会骂起来，而且骂的时候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科学课时，她正讲得绘声绘色的时候，有个同学在座位上叽叽喳喳地讲小话。她二话不说，拿起粉笔就是一扔，“咚”那个同学清醒过来，她一声狞笑，冲过去直接把这位可怜的同学拖除了教室。看到这一幕，同学们一片愕然，个个胆战心惊，埋头做起笔记来。
但是，从那以后，不知道什么缘故，老师变得温柔多了，再也没有骂过学生。
长着一张如花似玉的脸眼睛炯炯有神能洞察同学们的一举一动。她身上时常穿着一件蚕丝上衣分外引人注目。她有时如兔子一样温顺但有时像狮子一样暴躁那就是当同学们不愿意做科学笔记的时候。
我给科学老师的心情取了个外号叫“天上的云”。因为她的心情像云朵一样，说变就变。她最有趣的特征是“走到哪里就能骂到哪里”。只要同学们不听话，她就会骂起来，而且骂的时候唾沫四射。于是教室里就下起了“雨”。有一次上科学课时，她正讲得绘声绘色的时候，有个同学在座位上叽叽喳喳地讲小话。她二话不说，拿起粉笔就是一扔，“咚”那个同学清醒过来，她一声狞笑，冲过去直接把这位可怜的同学拖除了教室。看到这一幕，同学们一片愕然，个个胆战心惊，埋头做起笔记来。
但是，从那以后，不知道什么缘故，老师变得温柔多了，再也没有骂过学生。
我的科学老师篇九
我的科学是郭。他是一位中年男老师，他的个子高高的，身体很壮实。郭老师他很帅，长着一头密密的短发，有一双炯炯有神的眼睛，有一个高挺的鼻子，他的嘴角总是高高的翘着，好想随时都要说出幽默的话。
科学老师很幽默，也很博学。上课的时候，如果有不注意听讲，他就会拿起装有白板清洁液的小壶，当作枪，对他们发射，既提醒了不用心的，又不会使他们尴尬，而是改正错误，用心听讲。
科学老师教会了我们怎样种土豆，怎样观察，怎样找蚯蚓，怎样养蜗牛……科学老师还有一个神秘的实验室，里面有许多让我感觉好奇的东西，比如那各种各样做实验的器具，比如那各种昆虫、标本……很期待能在这个实验室里来个大！
我的科学老师篇十
叮铃铃，上课铃响了，我最喜欢的科学老师走了进来。她中等个儿，扎着一条粗粗的马尾辫，脸上带着微笑。她把一个长方形白色的塑料盆放到讲台上，里面一边放着蜗牛，一边放着放大镜，我们都兴奋起来。
只见科学老师向前微微探着身子，笑嘻嘻地问我们：“谁知道蜗牛的便便从哪里来？知道的举手。”有几个同学举了手。老师又问：“还有吗？”说着自己也举起了手，我们都哈哈笑起来。
这就是亲切，幽默又调皮的科学老师。科学老师让我们愉快地度过每一堂科学课。
有同学上课不注意听讲，她并不发脾气，她会看着你，温和地说：“注意听讲哦。”
她经常带着我们采集标本：树叶啦、蚂蚁啦……让我们用放大镜观察，给我们耐心讲解。
不知不觉的一堂课就结束了，我们依依不舍地看着科学老师离开。
科学老师是我们的良师益友。我祝科学老师天天快乐，永远健康。
我的科学老师篇十一
和很多同学一样，我也十分喜欢上科学课。我们的科学课老师姓张，我们都亲切地叫他张老师。张老师特别平易近人，谈吐风趣幽默，我们都很喜欢他。
记得有一节课上，张老师打开投影仪，与我们坐在同一排，一起观看记录片《广岛核爆》，影片看完后，张老师问：
“通过刚才观看的影片，大家想想，为什么美国军方要将核弹投放在这里呢？”
“因为广岛四面环山，不会危及到其它地方。”我迫不及待地回答道。
张老师微笑着看了看我，又问：“那么因爆炸而产生的蘑菇云有多高呢？”
“一万八千米，也就是两个珠穆朗玛峰那么高！”我抢答道。
“good！”张老师：“那么，美国军方投放的两枚核弹叫什么？”
“小男孩和胖子！”我大声回答。
“verygood！”他高兴地表扬我。
张老师的课堂上总是充满着欢声笑语，在欢乐的气氛中，我们愉快地掌握了所学的知识。
既然是科学课，上课时总少不了做实验。每次实验时，张老师总会反复强调注意事项，提醒我们注意安全。在做实验的过程中，一旦出现了意外，他总会以最快的速度冲过来解决。
有一次，我们正在“做化石”，因为做化石用的原料是生石灰，这是一种遇到水就会发热的物质，张老师提醒我们：“同学们，做实验时一定要小心，它遇到水会发热，还会凝固，如果不慎沾在手上，就只能用锤子砸了。”可我就是这么倒霉，一位同学不小心把生石灰洒在我的头上，张老师看见后，以迅雷不及掩耳之势，用毛巾替我掸掉了头上的生石灰，而他的手上却沾满了生石灰。
这就是我的张老师。他不仅丰富了我的科学知识，还让我对科学产生了浓厚的兴趣。我非常感谢这位亲切、幽默，又关心我们的好老师。
我的科学老师篇十二
在这个崭新的学期，我们班迎来了一位崭新的科学老师——何军霞。
小小的眼睛，淡淡的眉毛，再加上那一丝不苟的性格，就是我眼中的科学老师。开学初的第一堂课，我便清清楚楚地看清了她的面貌。
她是一个很严格的老师。有一天课上，她说：“请同学们拿出课堂作业本，同桌互查！”话音刚落，教室里就响起了一片“哗哗”的翻书声。没过一会儿，一只像电线杆那样笔直的手举了起来：“报告老师，我同桌有一页没做！”说时迟那时快，何老师已经飞到了那位漏做作业的同学身旁，瞟了一眼他的作业本后，她好看的脸上，笑容消失得无影无踪，取而代之的是紧锁的眉毛和严厉的目光。“你这页为什么没做？下课的时间取消，还要做惩罚。”她的声音并不响亮，可是每一个字都透露着威严，那个同学的脸“刷”的一下红了，恨不得马上就找个地洞钻进去。
虽然何老师非常严格，但是我不得不对她渊博的知识佩服得五体投地。无论我们提出怎样千奇百怪的问题，她都能笑眯眯地对答如流。她的专业素养，她的敬业精神，让我对她不得不由衷的佩服。
自从何老师来到我们班，同学们对待“科学”这门功课再也不敢马虎了。她的严厉，促使大家不断修正着缺点与错误，也让我们逐渐明白了她对我们的期待与爱。
我的科学老师篇十三
六年级的课时比较多，不同的任课老师各有不同的教书风格，其中我最喜爱的是我们科学考试朱老师。
朱老师是位高挑的女教师，脸的肤色总是红红的，像娇艳欲滴的红苹果，眼睛小小的，笑起来像一弯弯弯的月牙，特别可爱。朱老师无论对家长还是学生总是一副笑盈盈样子，看起来特别亲切。她从来没有责罚过学生，我们都很尊敬她，这也是我特别喜欢她的原因。因为我们还很小，潜力无限，不能凭借学业成绩就定下我们未来的发展前途，老师应一视同仁，对每一个学生都应该多多鼓励，而不是动不动的责骂，会伤了我们小小的自尊心和自信心。
朱老师知识渊博，总是能在不同的课上给我们做千奇百怪的实验，我特别感兴趣，因为能够创出想象不到的奇迹。朱老师教学风格特异，她没有按照常规自己灌输给我们知识，而是做一个实验之前，让我们自己思考探索，通过这种方式能够培养爱动脑筋和积极实践的好习惯。
有些实验到现在我还记忆犹新。有一次，星期天晚上我按照老师的要求自己独立在家做了一个有趣的实验。第二天上课朱老师准备好实验器皿，开始做实验。首先在玻璃杯中倒入一小杯水，然后倒入一些油，令人奇怪的是，过了一会儿水和油竟然分开了。油在上面水在下面，完全是在不同的层面。这和我们的生活实际完全不符合。正当我们大家疑惑不解时，老师笑嘻嘻地说昨天同学们在家做实验有没有这样的结果呀。大家纷纷点头，但就是不知道原因。接着，老师解释说，油比水轻，所以当油和水混合时，轻的自然浮在上面，重的在下面，也就是实验所看到的结果。我们顿时恍然大悟，明白了其中的道理。
我爱。
我的科学老师篇十四
她有一头乌黑的短发，个子不高，身子矮矮胖胖的，一双眼睛像黑珍珠一样，炯炯有神。她，就是我们的科学老师——李老师。
李老师讲课非常幽默。她刚刚教我们的时候，说：“以前啊，我其实是教中大附中的。可是呢，嘻嘻，中学生们太高——不，我太矮了，同学们站起来一个个都比我高，太伤害我的自尊心了。于是呢，我就来教中大附小啦，呵呵。”她那笑嘻嘻的样子真可爱！
哎呀，这时的李老师早已查过资料啦。其实，夏天的南极不会特别冷，李老师只带了几件薄的羽绒服。跟她一起去的朋友却带了好几大袋又重又厚的大羽绒衣，结果热得喘不过气来。我敬佩她“读万卷书，行万里路”的精神，只有亲眼所见，亲身体会，才不会被一些人们所谓的常识所误导。
李老师坚持不懈、认真严谨的科学精神也令我敬佩。有几天，她每隔一个小时就要测量一次温度，可想而知，这是一件多么辛苦的事！一次，凌晨两点，李老师睡得正香。忽然，手机“叮叮咚咚”的铃声把她吵醒了。她迷迷糊糊地看了温度计一眼，然后仔细地在纸上写下温度，再把笔一扔，继续睡。虽然辛苦，但她还是坚持了下来，终于得到了满意的结果。
我真庆幸李老师没有去教中学，也很庆幸我能听到李老师讲课。希望我以后也能变成像李老师一样坚持不懈、认真严谨而又幽默的人！
我的科学老师篇十五
在我心里印象最深的老师是科学老师，他姓刘。他一米七左右的身高，圆圆的脸，脸上总是露着微笑，他总爱穿一件黑色的夹克。
他很幽默，他给我们上课的时候，总能听见同学们的笑声。记得有一次，教室里非常吵闹，刘老师站在讲台上，等待着同学们的安静。突然刘老师大声说。“同学们，今天我们做一个实验，请同学们安静下来。”说话，教室里丝毫没有变化。刘老师看到这样的情景忍不住生气了。他只要看见哪个同学说话就把他领到讲台上。那些被刘老师领到讲台上的同学都非常怨恨刘老师，还在刘老师后面做小动作。我在后面生气，“谁叫他们说话，他们这是自找苦吃，如果不说话，你们能被刘老师领到讲台上吗？”我说。全班同学立刻安静了下来，因为我们怕刘老师再次发火。等我们安静了下来，科学老师月渐渐地消除了火气，认认真真地给我们讲课。我们正听得津津有味。突然，下课铃声打响了。“大概是同学们吵得太久了，耽误了一些时间吧~！”我在心里暗暗自想。我们后悔极了。
老师非常关心我们。每次上课的时候，老师都用几分钟来叫科学书上的知识，然后给时间给我们写作业，这样，我们既学到了科学知识，有抓到了一些另外科目的时间。从这里可以看出来刘老师是一位多么懂得教学方案的老师呀！我原来是不喜欢科学课的，只要那一天没有科学课我就或皆大欢喜。但是自从有了刘老师之后，我每节课都会目不转睛的听老师讲课。要是没有了科学课，我总觉得缺少了同学们的欢快和笑声。有一次，科学老师邀请我们到实验里去同学们纷纷跑到讲台上。那个时候我没有听到老师说的话，是因为我正在写作业，当时声音特别吵闹，我还以为同学们在做游戏所发出来的声音。所以我错过了这么好的一个机会。
这就是，跟像是我们的伙伴，我们永远都不能缺少他的'存在。
我的科学老师篇十六
我的科学老师姓卢，名丽x。她经常扎一个丸子头，戴着一副红色镜框的眼镜，她总是喜欢穿着一双高跟鞋和一条蓝色的牛仔裤。
她很和蔼，总是笑容满面的，她是我遇见的最温柔的老师了，她很少冲我们发火。她很幽默，每次讲课都会逗得我们哈哈大笑。这样一来，我们既感到上课是一件快乐的事情，又会很轻松的把知识学会，真是一举两得。她也是第一个肯为我们做实验，筹备实验器材的老师。这不，科学书上说背着阳光喷水，就会看见七色的彩虹。她为了能让我们亲眼看到这样的彩虹，特意去借了一个喷壶，当她背着阳光把壶里的水喷出去的时候，一粒粒水珠散落在半空中，每一粒都是彩色的，就这样我们做成了彩虹。如果我们做错事了，她不会直接批评我们，她总是会站在我们的角度去想，然后心平气和地跟我们讲道理，我们听不懂的大道理，她就会编成小道理讲给我们听。在她的教导下，我们学会了科学知识的同时更学会了做人。
我喜欢我们的科学课，更喜欢我们的科学老师，这样的老师你难道不喜欢吗？
我的科学老师篇十七
是一个非常特殊的人。他有一个特点，就是从来都不会笑。
他五十岁左右，有着一张苦瓜脸，小眼睛，整天愁眉苦脸的样子，讲课时很幽默，很负责。经常一手拿着书，一手背在身后。
我们依然记得他第一天给我们上课时说的那句话：“你们的家长我都教过，很多上清华的学生我也教过。”他不严厉，每当他在黑板写字时，好多人都在给他做鬼脸，当他转过来时，我们立刻停下了，他知道我们给他做鬼脸，但他只是叹了口气。
记得有一次，他在给我们上课。突然，他的脚一下扭着了，差点摔倒。在这个时候，我们没有一个人去扶他，全班一片寂静，没有一个人说话，安静的仿佛掉一根针都可以听见。老师叹了一口气说：“你们呀……”他很艰难的站起来，给我们上完了这一节课。从此这个老师给我们上课时，我们都非常安静，没有一个人讲话，我永远记住了这一天。
记得有一次，我们正在上科学课。突然，科学老师发现了一个同学上课看课外书。老师没有说那个同学，而是悄悄地走过去，摸一下那个同学的头，说：“这个同学有前途。”他竟没有没收那个同学的书。下课了，老师找到那个同学说：“你是一个爱看书的孩子。但是，下次不要在我的课上看，听我的，你的科学和语文肯定能提高。”那个同学点了点头。
我们很喜欢这个“怪老师”。
我的科学老师篇十八
从一年级开始，已经有很多老师教过我。都说“经师易遇，人师难遇。”有一位老师给我留下了深刻的印象。他就是我四年级的科学老师——王飞老师。
王飞老师有着一双小眼睛。可千万不要小瞧这双小眼睛，它们炯炯有神，无论什么事都逃不过他的“法眼”。他还有着一张能言会道的嘴巴。那张嘴巴可厉害了，总能把我们逗得哈哈大笑。王老师还有着一张白白的脸，这张脸好像怎么晒都不会被晒黑。王老师一直很关心同学，总能让同学们得到自信和鼓励，让我们在快乐中学习！所以，班里的同学都喜欢上王老师的课。
王老师平易近人，待人和蔼可亲。我第一次去上课，有些担心，因为我认为科学很复杂很繁很难。可上了几节课，我却喜欢上了科学，把科学课当成了我的一种主课。在期末复习的时侯，老师让我们把最后一个单元的知识点全部分析到一张白纸上。在我聚精会神写分析卷的时候，只听见王老师一直在夸赞万皓然和时光泽，我心中难免有些失落。突然王老师抚摸着我的头，让我倍感亲切。他温柔地贴在我耳边对我说：“对不起啊，忽略了你。嗯，写得很好！继续加油！”我听了，心里更加开心，更有自信。认认真真写完了分析卷。到了最后，王老师还在全班表扬了我。就是王老师的那句话，就是那股自信，使我更加努力学习科学，以致我得到了更优异的期末成绩。
虽然现在王老师已经不教我了，但他教我们时的模样还保留在我的记忆中，给我留下了深刻的回忆，我永远都不会忘记。谢谢王老师指引我走上了求知学习，求知科学的道路！十年树木，百年树人。王老师的教诲之恩，我终生难忘！
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我的科学老师篇十九
我有一个滑稽的科学老师，他课上得有滋有味，还和我们做游戏，讲笑话，我们都喜欢上他的课，他很有责任心。科学老师姓宫，今年大约30多岁。他经常换衣服。他的眼睛里常常发出和蔼可亲的目光。他的耳朵很灵敏，上课有什么声音他都能听见。他常用那张能说会道的嘴告诉那个同学上课的时候不要说话。
在上课的时候，如果有的问题同学们不懂，他就一遍一遍地重复讲，直到讲明白为止。如果有的问题同学们议论纷纷，他就会用他那洪亮的嗓子说：“别说话，话别说！”这样同学们就不说了。有一次，同学们又说话了，老师又说:“别说话！”我们答道:“话别说！”老师又说：“听老师的话！”我们又说：“老师听话！”老师和我们一块笑了起来。有一次，有一个同学感冒了，肚子疼，又吐了。老师立马带她去了医务室，又给她的家长打了电话。那个同学好了后，就买了一份礼物，把盒子装饰了一下，上面写着：宫老师，谢谢您!祝您永远健康!老师看了很感动。
科学老师对我们很好，很关心我们，很爱护我们，也很喜欢我们。我也很喜欢科学老师，我的同学也很喜欢科学老师。我很感谢科学老师教给我们知识，带给我们快乐。我衷心地祝愿他：身体健康，天天快乐！
