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心得体会的写作可以培养我们的自我反思和总结能力，提升工作和学习效率。写心得体会需要注意一些基本的要素。首先要确保自己事先对所要总结的内容有一定的了解和认识，这样才能写出有深度和观点的心得体会。其次，在写心得体会时，要抓住重点，突出自己的观点和感受，避免泛泛而谈。同时，要用简明扼要的语言表达出自己的思想，让读者能够迅速理解自己的意思。最后，要注意心得体会的结构和逻辑，让整篇文章有条理、有层次感。下面是一些有关心得体会的范例，希望对大家有所帮助。
知行合一新青年心得体会篇一
习近平总书记告诫我们：“我们做人一世，为官一任，要有肝胆，要有担当精神，应该对‘为官不为’感到羞耻”。领导干部在其位就得谋其政，“为官一任，造福一方”豪言壮志不仅仅只是口号，而是要求党员干部干事创业要有勇于担当的精神和言出必行的狠劲。从严从实、踏踏实实、勤勤恳恳干成一番事业，真正做到为民谋福祉。
“撑起身作伞，为群众遮风挡雨;俯下身为牛，为人民鞠躬尽瘁。”这句话告诉我们，为官就要为民，干部就要干事。古往今来，当官要干事乃为共识。即使是在封建社会，“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，也是众多为政者的追求。而如今要全面建成小康社会更要求干部“全心全意为人民服务”的宗旨永远要坚持好。作为党员干部，为官从政就是要牢记宗旨、心系群众，真正想群众之所想，急群众之所急，脚踏实地为人民服务，做到想干事、会干事、干实事。
在我们身边有这么一部分人，把干事当成幌子，当成一种手段，真正的目的是当官就是要发财,就是享受名誉。这不是我们干事的初衷，党的领导干部要想健康成长，必须确立“当官为干事”、决不是“干事为当官”的思想。为了当官发财去干事的人，往往急功近利，不问民意，不顾民情，不讲实际，一味追求显形政绩，于是就有了“政绩工程”、“形象工程”，就有了“老子吃完儿孙的饭”的现象，上一届政府用完了今后几届政府的钱财，一时的政绩反而成了多年的包袱。还有一部分人干了一点事唯恐领导不知道，到处宣扬，哗众取宠，甚至不惜弄虚作假，仅愿意去做领导眼前的事，做领导在场的事，欺骗领导，欺骗组织，这样的人一时也许能当上官，但最终还是要被人民所唾弃。为官有为知行合一之人，不求当官，但求踏踏实实干事的人，成长的根基才是牢固的。事实上，一心干事，不求做官，越是能够干事成事，越能体现出干事创业的能力和水平。
老百姓说：“想太平，别当官，回家抱孩子去。”人民给了干部权力，是让你干事的，不是让你休闲养老的。没有权可以干好事，有虚权可以干实事，有实权可以干大事。为官要有为就必须执行合一，要为干事而当官，不为当官而干事。领导干部要始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，树立“为官一任，造福一方”的责任意识;迎难而上，勇于负责，踏踏实实办好事，兢兢业业干成事，自觉为党分忧、为国尽责、为民请命。
知行合一新青年心得体会篇二
领导干部需要学习的理论知识包括政治理论、经济理论、社会理论、法学理论、管理理论以及与自己工作紧密相关的专业技术理论。其中，领导干部需要掌握的最根本的理论是政治理论，主要是指马克思主义基本原理以及马克思主义中国化的重大理论成果，包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想。
可以说，马克思主义中国化理论成果的创造者们都是践行“知行合一”思想的典范。毛泽东思想主要形成于抗日战争、解放战争和新中国成立后的社会主义改造时期，是随着革命战争的深入和社会主义建设的展开，不断对当时党和国家面临的现实问题进行理论思考的结果，反过来又用以指导革命战争和社会主义建设事业，并进一步完善。邓小平理论主要形成于改革开放时期，是对中国改革开放事业不断加深思想认识的理论结晶，又在不断深入的改革开放进程中逐渐完善。“三个代表”重要思想和科学发展观的形成同样如此。习近平新时代中国特色社会主义思想形成于中国“强起来”的新时代，是对新时代党和国家面临的国内外的新形势和需要解决的新问题，提出的符合实际的理论指南。
这一系列的马克思主义中国化的理论成果是对中国不同时期的社会主义革命和社会主义建设所面临的不同形势和不同问题的理论认知，是对不同时期的社会主义革命和社会主义建设需要的理论回应，并且随着不同时期社会主义革命和社会主义建设不断深入而逐渐完善。这些马克思主义中国化的理论成果的创造者们，在社会主义实践中根据马克思主义的基本原理，以敏锐的眼光发现问题，继而深刻地思考解决问题的方案并以艰苦卓绝的毅力解决问题。在此过程中，他们自然而然地发展和丰富了马克思主义理论，形成了一套解决中国现实问题的理论体系。这些理论不仅揭示了社会主义革命和社会主义建设规律，揭示了中国共产党的本质和执政规律，而且也有助于我们认识人类社会的发展规律。不仅诠释了马克思主义的认识论和实践论，而且也诠释了“知是行之始，行是知之成”的中国古代哲学的“知行合一”思想。
知行合一新青年心得体会篇三
王阳明说“知而不行，只是未知”，“某尝说知是行的主意，行是知的工夫;知是行之始，行是知之成。若会得时，只说一个知，已自有行在;只说一个行，已自有知在”，“真知即所以为行，不行不足谓之知”。因为潜意识是人行为的动力，所以，如果“知”进入了潜意识，就一定会表现为行动，即“只说一个知，已自有行在”。反过来，如果“知而不行”，显然“知”还是显意识层面的“知”，尚未进入潜意识，就不一定会付诸行动，即“知而不行”，因此，王阳明说“只是未知”，非“真知”。由此可见，王阳明所弗的“知”是“真知”，是进入潜意识的“知”，只是他未能使用潜意识概念而已。而后人因为体会不到他所说“真知”的内涵，所以误解他的“知行合一”为“消行归知”。而王阳明的“真知”，即知行合一的境界正是通过“存天理”、“去人欲”功夫达到的。且看王阳明弟子徐爱的记录：“爱因未会先生‘知行合一’之训，与宗贤、惟贤往复辩论，未能决，以问于先生。先生日：‘试举看。’爱日：‘如今人尽有知得父当孝、兄当弟者，却不能孝、不能弟，便是知与行分明是两件。’先生日：‘此已被私欲隔断，不是知行的本体了。未有知而不行者，知而不行，只是未知。圣贤教人知行，正是要复那本体，不是着你只恁的便罢。……知行如何分得开?此便是知行的本体，不曾有私意隔断的’。”5j从这段话中可以看出，王阳明认为知行合一的境界是“知行的本体”境界，而知行的本体境界就是“不曾有私意隔断的”境界。而“今人尽有知得父当孝、兄当弟者，却不能孝、不能弟”就是因为“已被30私欲隔断”，脱离了本体境界。为什么会被私欲隔断?用现代的心理学解释就是潜意识中原有的观念以私意居多，这些私意的观念往往暗中控制着显意识，又通过显意识指令行为，致使行为呈现出“不能孝”、“不能弟”。但是，如果通过“存天理”、“去人欲”的途径“复那本体”，也就是将道德观念输入潜意识，将潜意识中的私意克制，自然就能达到知行合一的境界。而“存天理”、“去人欲”的方法，就是前面论述的“立志”、“专一”、“省察克制”的心理暗示功夫。也就是说，对象在经过长久的心理暗示后，自然就会达到知行合一的境界。王阳明将心理暗示法应用到他的心学理论体系的建构中，使哲学与心理学合而为一，既体现了王阳明心学的独特个性，也使心理暗示具有了哲学方法论和教育方法论的双重意义，而这正是王阳明心学在中国哲学史和思想史上独特的贡献之一。
知行合一新青年心得体会篇四
在_年10月28日这天，我们会计17-3团支部在学科楼925开展了学习烘焙，锻炼自我实践能力，争当知行合一的新青年的团日活动。
本次收获颇丰。首先，增强团组织的凝聚力。随着团日活动班会的召开和团日活动的深入开展，越来越多的团员青年加入到活动的策划与实施的过程中，团组织和团员青年的联系更加紧密，团员青年之间增加了相互的了解，团内和谐、友爱、创新的氛围被轻松营造出来，团组织的凝聚力也在无形中得到了增强。
其次，激发团支部内部成员的创新意识和创造能力。在全体成员一起烘焙的过程中，各个成员之间的创作想法相互碰撞，制作出既具观赏性又好吃的烘焙食品。同学们的创造性得以发挥。
再者，增强了团干部的工作能力和水平。在活动的策划过程中，锻炼了每个班委的组织能力、沟通协调能力，培养了他们遇到各种问题的应对能力，使他们在活动中成长。
知行合一新青年心得体会篇五
连日来，省直文化单位兴起学习贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话重要指示热潮，通过召开党组会议、党委扩大会议、专题会议、干部大会等形式，积极传达学习，认真交流体会，对本单位、本系统深入贯彻落实进行安排部署。
大家一致认为，习近平总书记视察山西重要讲话重要指示，为我省乘势而上书写山西践行新时代中国特色社会主义的新篇章指明了前进方向、明确了发展路径、提供了根本遵循。
大家纷纷表示，要结合习近平新时代中国特色社会主义思想学，结合“三篇光辉文献”学，结合省委省政府决策部署学，结合文旅、文创、文艺融合发展学，做到学深悟透，知行合一，把理论武装转化为干事创业谋发展的强大动力，充分挖掘和利用我省丰富多彩的历史文化、红色文化资源，坚定文化自信，加快建设文化强省。
知行合一新青年心得体会篇六
我一直对于知与不知的分别感到很困惑，一个人不去行难道就是不知?后来读了《传习录》才知道，我们所认识的”知"是“知识”，和阳明先生的“知”是不同的。知和行本为一体，后来圣人为了更好让人们理解和实施就分开来讲，但这也同时造成了人们认为知是知，行是行。阳明先生举过一个例子，就是孝顺父母。一个天天讲如何如何孝顺父母，却不去做，我们能说他懂得孝顺吗?如果这个不太好理解，打一个不恰当的比喻吧，就是纸上谈兵。这个故事以前小学都学过，我们能说这个人懂得打仗吗?做到知行合一后，我们就会按照本心去做。
王阳明的“知行合一”经常被误解为就是“理论与实践相结合”。然而，如果仔细读过《传习录》，就会发现，它们两者并不是一回事。王阳明所说的知行合一，就是将知与行合作一处，才知便是行，能行便是真知。这里的知，就是指知善知恶的良知。良知人人都具有，人与其他动物的一个重要的区别就是人可以意识到并判断自己的行为，能够辨别善恶，并做出合理的选择，而不是单纯为自己的本能和外物所驱使。只是良知有时被私欲所隔断(宋明理学并非禁欲主义，所说的“人欲”“私欲”往往指的是不正当的欲望，正当欲望也被看作“天理”，例如饮食是天理，暴饮暴食、铺张浪费、公款吃喝就是“私欲”)，或为利所诱，或为威所屈，或畏难而退，对善恶也变得麻木，如同一面铜镜上生锈蒙尘，不能照物。当良知不为私欲所蔽而显现的时候，在王阳明看来，这便是行了。例如，当你看到一个遇到困难的人，产生去帮助他的念头，这便已经是行了;如果这个念头只是一闪而过，你又没有去帮助他，便是良知又被遮蔽。一善念产生，便已是行了，在王阳明看来，一恶念产生，便也是行了伐而绝其恶念，同样是行。很多道理人们自认为从小就知道，可是这些道理并没有体现在他们的行为当中，在王阳明看来，这并不是真知。就像将百科全书储存在电脑里，电脑并不因此而“博学”一样。王阳明的知行合一，就是要使良知时刻关照着人的行为和心理，有所为而有所不为，使人不会失其本心，不会让意志为外物所动摇，沦为外物的奴隶。
知行合一新青年心得体会篇七
习近平总书记讲话中多次提到青年和青年工作。比如：5月4日，在同青年座谈中提出五点期望：坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品德。5月4日，在视察北京大学时提出4点希望：勤学、修德、明辨、笃实。梳理统计下，以来，总书记先后给青年学生回过8封信，比如勉励保定学院支教生到基层建功立业，“好儿女志在四方，有志者奋斗无悔”;鼓励烟台村官张广秀“促农村发展、让农民受益、让青春无悔”;赞扬“本禹志愿服务队”“找对了青春方向和人生目标”等。在对外出访赴大学演讲中，总书记3次谈及“青年与未来”。在这些讲话和回信中，我们可以感受到，总书记对青年寄予了很高的期望，对做一个什么样的青年，青年应当发挥什么样的作用提出了具体的要求。结合自己的学习体会，我认为，归结起来，就是在实现中国梦的时代背景下，做一个有梦想、善学习、敢担当的新青年。
95年前的五四运动，使新青年成为破旧立新、民主科学的象征。作为今天的新青年，被赋予了更多的内涵。对此，总书记先后三次引用“新”和“青春”进行了说明：
一是新青年要有新的时代精神。“以青春之我……，创建青春之国家，青春之民族”，也就是要求青年把握改革创新的时代主旋律，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，在时代新要求和国家新发展的大背景下认清新青年应当承担的责任。
二是新青年要有不断创新的意志。“苟日新，日日新，又日新”。习总书记提到了两种情况需要青年引以为鉴：对因循守旧、满足现状者，生活从不眷顾;对不思进取、坐享其成者，成功从不等待。青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。行百里者半九十，青年创新永远在路上。
三是新青年要有敢于创新的勇气。“不日新者必日退”。要树立奋勇当先、勇攀高峰的精神，树立超越前人、超越自己的勇气，树立不怕失败、百折不挠的意志，在追求梦想、改革创新的道路上奋发图强、勇往直前。
以上是我对新青年内涵的几点理解。学习系列讲话精神，做时代新青年，关键要在把握精神、学以致用上下功夫：
一是有梦想。梦想是人生的动力。习总书记指出，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。回首历史，我们可以感到，每个国家、每个时代，都有着鲜明的梦想特色。比如西方启蒙运动以来，衍生了“民主、自由”等西方现代价值体系，伏尔泰、卢梭等成为一代青年的精神偶像。1前的五四运动，提出民主科学大旗，在“外争国权、内惩国贼”的浪潮中成为一个时代青年的精神路标。十八届三中全会开启了改革元年，描绘了中国梦蓝图，向当代青年发出了朝着实现“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。梦想指引人生方向，信念决定事业成败。中国梦是青年一代应该牢固树立的远大理想，也是激发青年奋进动力的源泉所在。
二是善学习。学习是向上的活力。习总书记指出，学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径，要树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，并引用古语说：“学如弓弩，才如箭镞。”这里就提出了学和用的关系，一方面，作为青年要有“读万卷书”的志向，增强学习的紧迫感，把学习作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，让青春伴随着书香成长，另一方面，要有“行万里路”的气魄，坚持学以致用、知行合一，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的成长道路，在实践中增长见识、提高本领。哈佛图书馆有句名言：现在睡觉的话，会做梦;而现在学习的话，会让梦实现。此刻睡觉的口水将变成明天流下的泪水。古语说，莫等闲，白了少年头，空悲切。学历代表过去，财力代表现在，学习能力代表将来。青年时期是学习知识、增长本领的黄金时期，青年人的主要任务，就是学习、学习、再学习，实践、实践、再实践。
三是敢担当。担当是成功的基石。习总书记曾强调指出：坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质。担当无大小。担当精神体现着干部的胸怀、勇气、格调。青年人敢担当，是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。要坚定信仰，树担当志气;锐意进取，增担当勇气;勤学善思，强担当能力;实干苦干，有担当作为。如习总书记所说，“现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的。”用激情奋斗、担当拼搏的作为，留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
知行合一新青年心得体会篇八
深入学习领会习近平总书记重要讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决把思想和行动统一到党中央决策部署上来，始终以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。领会习近平总书记重要讲话重要指示的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，坚持学深悟透、入脑入心、弄通做实，从中汲取精神力量、思想智慧、发展动力，以实际行动树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，只争朝夕、真抓实干，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向奋勇前进，有力有效服务好党和国家工作大局。
学习贯彻习近平总书记来陕重要讲话是当前最重大的政治任务，要熟读原文，领悟原理，要深入思考，把学习贯彻习近平总书记来陕重要讲话与学习习近平新时代中国特色社会主义思想结合起来，与学习习近平总书记来陕视察重要讲话结合起来，切实做到学思结合、融会贯通，准确把握其核心要义和丰富内涵，举一反三，自觉用习近平总书记的讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，有力谱写学院“双高”建设的新篇章。
知行合一新青年心得体会篇九
王守仁，自号阳明子，所以世人亦称阳明先生，所以也叫王阳明。
王阳明是我最佩服的人之一，他是政治家，军事家，书法家，文学家，思想家，精通儒释道三家。一生主要成就是平定赣南匪患，平定宁王朱稹濠谋反，是心学之集大成者，因军功被封新建伯后改为新建侯，死后从祀孔子庙，真正实现立功立言立德真不朽的圣人。当年明月称他为“大明王朝第一牛人”
本书记叙了王阳明的生平，并加入了作者的一些看法，在人物经历上笔墨较为客观，属于传统的记传类，在故事描写上文字较为生动，但比较《明朝一哥王阳明》还是在故事性上差了一些，本书也浅谈了心学。
简而言之王阳明之所以能取得如此成就除了自己天赋高之外，就是心学的实际运用。援引书中一句话“心学本身是教人要有强大自信的一门学问。”?王阳明内心强大，不为外物所动，所以遇事从不慌乱，在纷杂的外界条件之下，才能准切的判断事务的要害，一击即中。所以才有赣南剿匪的神速，才有平定宁王谋反的从容。
王阳明也提到了知行合一，何谓知行合一，知道就去做，才是真正的知道，否则就是不知道。也谈到做事情要遵从自己的良知啊，随着善心去做遍不会担心会做错，也不会担心做不好，想想确实如此，事情没做好，一是因为自己的私心，想偷懒，想耍滑;二是自己内心不够笃定，做起事情来便慌乱了手脚，也容易被外物所左右，还是内心不够强大。有时，不去想着把事情怎么做好，而是先盘算起得失来了，我这样可能会吃亏，也有时因为一点变故无法接受，自己内心阵脚大乱，所以才会昏招跌出。
所以，我认为王阳明之所以有所成就，聪明只是其中一小部分原因，因为这个世界从来不缺少聪明人，更多的是他内心的光明与强大。因为光明才会为大众所想，不辞辛苦，不几个人名利。(但他为大众谋幸福与黑恶势力作斗争也很讲究方式方法，并不是一个墨守成规的老夫子)因为内心强大，才会不为外物所左右，才能抵住流言蜚语，抵住诱惑，才能成其大才啊!
知行合一新青年心得体会篇十
5月11日至12日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在山西考察。习近平总书记在山西发展的关键时期亲临我省视察并发表重要讲话和重要指示,充分体现了党的领袖对山西人民的深切关怀,为山西改革发展指明了前进方向,在山西发展史上具有重要里程碑意义。
我们作为新时代的党员干部，要认真学习贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示精神,落实上级重大部署要求,紧紧围绕工作大局,积极做好各项工作,为山西改革发展稳定作出新贡献、创造新业绩。
一是把学习贯彻习近平总书记视察山西重要讲话精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务,迅速兴起学习热潮,认真领会精神实质、深刻把握核心要义,切实把思想行动统一到讲话精神上来。要自觉树牢“四个意识”,充分认识山西政治生态由“乱”转“治”、山西发展由“疲”转“兴”、各项工作迈向新征程,根本在于以习近平同志为核心的党中央正确领导、习总书记系列重要讲话精神的科学指引,持续深化习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习贯彻,更加自觉地同以习近平同志为核心的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致。
二是要紧紧围绕习近平总书记对山西工作的总体要求和部署，积极谋划。要坚持以人民为中心的发展思想，扎实做好保障和改善民生工作。基层党组织要坚持党建引领，鼓励广大党员发挥先锋模范作用，不断激发基层治理的活力。推动“三零”单位创建，助力矛盾纠纷多元化解，让人民群众享有更多获得感、幸福感、安全感。要在政治上维护核心，在行动上紧跟核心，坚决完成决战决胜脱贫攻坚目标任务，做实做好就业、增收、教育、技能、医疗、防疫、文化、体育、保障兜底等民生工作，加强和创新社会治理，让人民群众有更多的获得感、幸福感、安全感。
三是要认真学习贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，牢固树立绿水青山就是金山银山的理念，统筹推进山水林田湖草系统治理，做好生态环境保护的“大文章”。习近平总书记提出要发扬“右玉精神”，不仅为山西，也为整个中国的生态文明建设提供了重要遵循。“右玉精神”体现的是全心全意为人民服务，是迎难而上、艰苦奋斗，是久久为功、利在长远。修复和保护生态环境需要一代一代人持续努力，共同建设。
知行合一新青年心得体会篇十一
十九大报告中强调“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”，这一重要论述体现了青年在新时代发展道路上的重要地位。国之强盛与青年密不可分，新时代强国路离不开青年这支主力军，新时代发展路离不开青年这支生力军，新时代文明路离不开青年这支先锋队，真正的建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国离不开新时代青年，中华民族复兴之责正式要由青年来担负。
习近平总书记也曾说：实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。
作为新时代的青年干部，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。在这个特殊的历史阶段，青年干部应积极主动地将国家富强、民族复兴的中国梦与个人成长发展的青春梦结合起来。
青年干部要有担当精神。习近平总书记强调：“干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”作为一名青年干部在日常工作中既能放下架子、又能放下面子，一切从群众的利益出发，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，做到忠诚履责、尽心尽责、担当负责。
青年干部要时刻肩负时代责任，强化自身能力素质建设，续存持久动力，把握时代的风向标，保持对理想信念的激情和执著，坚持知行合一，努力成为有担当的时代先锋新青年。
