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文学作品是人类情感和思想的表达，从中我们可以感受到人性的复杂和多样性。培养良好的阅读习惯，拓展自己的知识面和视野。最后，希望大家在写总结时能够借鉴这些范文，发现自己的不足，提高自己的写作水平。
音乐倡议书多篇篇一
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音乐倡议书多篇篇二
xxx小学全体同学：
一、身为xxx小学的学生，我们应以积极的主人翁姿态学唱爱国歌曲，踊跃参加到“爱国歌曲大家唱”的活动中来。
二、通过学唱爱国歌曲，培养爱国热情；通过学习中国革命史，坚定爱国信念；通过在xxx小学的'学习，明白我们就是祖国末来的栋梁。
三、我们为是xxx小学是学生而骄傲；更为生在我们伟大的祖国而自豪。我们满怀感恩的心学唱爱国歌曲，感谢为建立新中国献出生命的先烈们；感谢为祖国繁荣昌盛做出努力和贡献的先辈们。为此我们要倍加珍惜在和平年代的学习机会，努力掌握更多知识，为将来更好的服务于社会做准备。
同学们：希望以“爱国歌曲大家唱”活动为契机，切身体会到我们的命运与祖国息息相关。我们肩负着民族复兴的伟大使命，让我们把所有的精力投入到学习生活中吧。
音乐倡议书多篇篇三
各位同学：
在我校新教育实验中，我们班级的每一位同学身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会乐器，有的善书法，有的能舞蹈，有的精绘画。如果我们班同学能成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生，那他一定是一个精神生活丰富的`人。
在所有的艺术中，涂鸦（绘画）和唱歌（音乐）也许是最容易亲近和走进的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易学习和表现的。
在五月，我们班同学一定要能独立、自信地清唱一至两首歌。 苏霍姆林斯基曾经说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使我们的家长和我们的心灵亲近起来，能使我们心灵中最隐秘的角落都展现在家长面前。”我倡议，让音乐、歌唱，架起家长和我们同学之间的桥梁，架起我们同学的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉，让美妙的歌声伴随我们同学成长。
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音乐倡议书多篇篇四
各位同学：
在我校新教育实验中，我们班级的每一位同学身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会乐器，有的善书法，有的能舞蹈，有的精绘画。如果我们班同学能成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生，那他一定是一个精神生活丰富的人。
在所有的艺术中，涂鸦（绘画）和唱歌（音乐）也许是最容易亲近和走进的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易学习和表现的。
在五月，我们班同学一定要能独立、自信地清唱一至两首歌。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使我们的家长和我们的心灵亲近起来，能使我们心灵中最隐秘的角落都展现在家长面前。”我倡议，让音乐、歌唱，架起家长和我们同学之间的桥梁，架起我们同学的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉，让美妙的歌声伴随我们同学成长。
音乐倡议书多篇篇五
让音乐成就梦想，为丰富校园文化生活，增添校园艺术氛围。给热爱音乐的同学营造一个积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园环境，丰富我校同学的业余文化生活，加强校园精神文明建设，在展示我校全体同学团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌的同时也给大家提供一个锻炼自己、展示自己的机会。激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，传递正能量。我校特此举办校园歌手大赛。
各班报名到文艺委员或班主任。
参赛要求：
1、内容健康向上，格调高雅，能反映当代中学生积极向上的精神风貌。
2、每位选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内，并自备伴奏（也可清唱）。
3、演唱形式可以是独唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美声、民族、通俗均可。
4、鼓励中学生自主创作校园歌曲，对于演唱原创歌曲的选手将酌情加分。
你想唱歌吗？你想让更多的人听你唱歌吗？你想成为校园歌手吗？只要你有想法，我们给你一个展示的舞台！一起来吧！加入我们吧！放飞你的梦想！
民族音乐文化高校音乐论文。
听音乐画音乐美术课件。
从音乐人类学角度浅谈音乐文化与音乐教育论文范文。
音乐倡议书多篇篇六
各位同学：
在我校新教育实验中，我们班级的每一位同学身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会乐器，有的善书法，有的能舞蹈，有的精绘画。如果我们班同学能成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生，那他一定是一个精神生活丰富的人。在所有的艺术中，涂鸦（绘画）和唱歌（音乐）也许是最容易亲近和走进的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易学习和表现的。
在五月，我们班同学一定要能独立、自信地清唱一至两首歌。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使我们的家长和我们的.心灵亲近起来，能使我们心灵中最隐秘的角落都展现在家长面前。”我倡议，让音乐、歌唱，架起家长和我们同学之间的桥梁，架起我们同学的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉，让美妙的歌声伴随我们同学成长。
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音乐倡议书多篇篇七
全区广大广场舞爱好者：
你们好!每当旭日初升或夜幕降临，伴随着欢快的音乐旋律，居民小区、广场上、公园内广场舞爱好者们翩翩起舞，既锻炼了身体，又丰富了生活，成为城市一道亮丽的风景。但是，近年来随着广场舞运动的迅猛发展，也出现了一些影响社会和谐的矛盾和问题，影响他人正常学习、工作和生活的事例也经常出现。为了营造良好的城市公共秩序与和谐发展的社会氛围，促进全区广场舞文明、健康、有序发展，给广大广场舞爱好者带来更多的欢乐，我们发出如下倡议：
1、广大广场舞爱好者应充分发挥在“和谐xx”建设中的模范带头作用，活动中积极展现“每天健身一小时、健康工作每一天、幸福生活一辈子”的理念，强化“我锻炼、我健康、我幸福、我快乐”的意识，在全社会形成自觉锻炼、主动健身、]追求健康的好风尚。用健康的生活方式、文明的行为影响、带动身边的人，促进和谐文明新xx建设。
2、选择广场舞活动场地时，应遵循因地制宜和科学文明的'原则，尽量选择远离住宅和学校集中区域。在公共场所活动时，应维护良好的交通秩序，不占用公共道路，不影响交通或妨碍他人正常通行。因场地有限造成不同广场舞团队场地纠纷时，相关团队应本着互相理解的原则友好协商解决。
3、进行广场舞锻炼时，应兼顾他人的正常生活和休息。有音乐伴奏的广场舞，一般应在每日上午7时之后，晚间9时之前开展。逢高考、中考等特殊时段，请暂停广场舞活动。
4、遵守国家环境噪声污染防治法规，爱护自身听力健康，避免干扰他人作息，音乐声源(扬声器、音响等)音量不超过60分贝。多个团队在同一场地或同一区域开展活动，音乐交叉形成干扰时，应友好协商控制音量。
5、保护公共环境，爱护公共设施，不随地吐痰、乱扔废弃物，不在公共建筑、植物和公共设施上悬挂、张贴、刻画以及摆放各种标志和物品，不践踏草坪、攀折园林植物、损坏园林设施。
6、文明锻炼，科学健身，广场舞活动内容健康，遵守国家法律、法规及相关政策规定，不以任何借口组织和参加封建迷信邪教等活动。
广大广场舞爱好者们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，尊重社会公德，维护公共秩序，加强自律，文明健身，在陶冶情操、丰富生活的同时，不影响和妨碍他人的工作生活，用我们的舞姿扮靓城市，为创建和谐、幸福、美丽新xx贡献自己的一份力量。
音乐倡议书多篇篇八
全区广大广场舞爱好者：
你们好!每当旭日初升或夜幕降临，伴随着欢快的音乐旋律，居民小区、广场上、公园内广场舞爱好者们翩翩起舞，既锻炼了身体，又丰富了生活，成为城市一道亮丽的风景。但是，近年来随着广场舞运动的迅猛发展，也出现了一些影响社会和谐的矛盾和问题，影响他人正常学习、工作和生活的.事例也经常出现。为了营造良好的城市公共秩序与和谐发展的社会氛围，促进全区广场舞文明、健康、有序发展，给广大广场舞爱好者带来更多的欢乐，我们发出如下倡议：
1、广大广场舞爱好者应充分发挥在“和谐__”建设中的模范带头作用，活动中积极展现“每天健身一小时、健康工作每一天、幸福生活一辈子”的理念，强化“我锻炼、我健康、我幸福、我快乐”的意识，在全社会形成自觉锻炼、主动健身、]追求健康的好风尚。用健康的生活方式、文明的行为影响、带动身边的人，促进和谐文明新__建设。
2、选择广场舞活动场地时，应遵循因地制宜和科学文明的原则，尽量选择远离住宅和学校集中区域。在公共场所活动时，应维护良好的交通秩序，不占用公共道路，不影响交通或妨碍他人正常通行。因场地有限造成不同广场舞团队场地纠纷时，相关团队应本着互相理解的原则友好协商解决。
3、进行广场舞锻炼时，应兼顾他人的正常生活和休息。有音乐伴奏的广场舞，一般应在每日上午7时之后，晚间9时之前开展。逢高考、中考等特殊时段，请暂停广场舞活动。
4、遵守国家环境噪声污染防治法规，爱护自身听力健康，避免干扰他人作息，音乐声源(扬声器、音响等)音量不超过60分贝。多个团队在同一场地或同一区域开展活动，音乐交叉形成干扰时，应友好协商控制音量。
5、保护公共环境，爱护公共设施，不随地吐痰、乱扔废弃物，不在公共建筑、植物和公共设施上悬挂、张贴、刻画以及摆放各种标志和物品，不践踏草坪、攀折园林植物、损坏园林设施。
6、文明锻炼，科学健身，广场舞活动内容健康，遵守国家法律、法规及相关政策规定，不以任何借口组织和参加封建迷信邪教等活动。
广大广场舞爱好者们，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，尊重社会公德，维护公共秩序，加强自律，文明健身，在陶冶情操、丰富生活的同时，不影响和妨碍他人的工作生活，用我们的舞姿扮靓城市，为创建和谐、幸福、美丽新__贡献自己的一份力量。
音乐倡议书多篇篇九
对于少年儿童来说，进行音乐听力的训练是十分重要的培养目标之一。凡是成功的音乐家（作曲家、歌唱家、演奏家），无不具备超群的听音能力。少年时期的聂耳，所过的曲子过耳不忘，瞎子阿炳无疑是靠听力进行创作和演奏的。因此说，在音乐教学中，抓住契机，有计划、有目的地进行听力训练，是不可忽视的素质教育内容之一。一般而言，音乐听力训练可有如下几种方式方法。
一、听琴音。
绝大多数音乐教师，都是使用风琴、钢琴、手风琴、电子琴等键盘乐器来组织教学的。因而，听琴能力的训练，是最基本的听觉训练，可不夫时机地提高听琴音的能力。
1．辨琴语。辨琴语，是属于常规性的听力训练。为了更好地组织教学，就要经常进行辨琴语的训练。以便形成相应的技能。
2．说音名。?在每次教唱歌曲之前，都要进行说音名的训练。教师用琴弹出一个或几个音符（音组），让学生试着说出其名称来，以便提高感知音符的能力。
3．唱音符。?教师用琴弹奏音符或音组，让学生听后学唱，增强听音的记忆和表达能力。
二、听乐曲。
让学生经常地听一听有关的器乐曲，在欣赏的过程中进行听力训练，是增强听觉器官感知能力的有效途径。
1．品乐器。乐曲，固然是由乐器弹奏出来的乐音。可在聆听某个乐曲后，让学生品味出是由哪种或哪些乐器发出的音响。例如：（1）《二泉印月》（二胡）；（2）《我是一个兵》（笛子）；（3）《高山流水》（古筝）；（4）《雨打琶蕉》（琵琶）；（5）《喜洋洋》（唢呐、笛子、弦乐、打击乐等）。
2．讲曲名。让学生在每次欣赏乐曲后，准确无误地讲出乐曲的`题目，以利更好地认知乐曲，丰富音乐知识。例如：（1）江南（广东）音乐（《紫竹调》、《步步高》、《十面埋伏；（2）民族音乐（《信天游》、《小放牛》、《有个金太阳》；（3）西洋音乐（《天鹅湖》、《月光曲》、《斗牛士》）。
3．记曲谱。在识谱教学进行到一定程度的时候，可让学生试着记录曲谱，进行较高层次的听力训练，提高边听边记的能力。当然不能超之过急，应由浅入深，由少到多，逐步量力而行，能记多少是多少，哪怕是象征性的也好。教师进行必要的检验和指导。激发感知、记忆，再现曲谱的兴趣，强化听音能力的训练。
三、听歌声。
在音乐听力训练的过程中，教师可以充分发挥收录机的作用，让学生欣赏录音磁带上的歌曲，然后进行相应的听力训练。
[1][2]。
音乐倡议书多篇篇十
图2.均衡器调整。
酷狗音乐2011中的新版均衡器加入了“环绕音”的调节设置，如果你有比较好的音箱，或者屋子比较开阔的话，建议将环绕音调高已获得更好的音乐播放效果，另外点击“预设”按钮就可以根据你的喜好选择各种模拟环境音效配置。
图3.音效插件配置。
在有了音效均衡器的第一波优化之后，接下来我们还要进入酷狗的设置菜单中找到音效插件，把当中的deev1.20音效插件勾选打开，并如上图调节配置为自己喜欢的配置组合。
图4.打开听力保护的“消除高频”功能。
最后就要轮到酷狗业内独有的听力保护功能出场了，打开其中的“消除高频”选项，这样由于有了前面两个音效修正之后，即使现在开启“消除高频”过滤掉一部分超高频，也不会在听觉上有什么变化，当然最重要的是仍然起到了保护听力的作用。
音乐倡议书多篇篇十一
各位同学：
在我校新教育实验中，我们班级的每一位同学身上都洋溢着艺术的气息，他们有的会乐器，有的善书法，有的能舞蹈，有的精绘画。如果我们班同学能成为一个懂得欣赏艺术、热爱艺术、尊重艺术、让艺术陪伴一生，那他一定是一个精神生活丰富的人。
在所有的艺术中，涂鸦（绘画）和唱歌（音乐）也许是最容易亲近和走进的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易学习和表现的。
在五月，我们班同学一定要能独立、自信地清唱一至两首歌。苏霍姆林斯基曾经说过：“教育，如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。如果你身上还有一点哪怕是很小的音乐天才的火花，那么你在教育上就是国王，就是主宰者，因为音乐能使我们的家长和我们的心灵亲近起来，能使我们心灵中最隐秘的角落都展现在家长面前。”我倡议，让音乐、歌唱，架起家长和我们同学之间的桥梁，架起我们同学的今天与明天的桥梁，让欢快的歌声在校园和家庭里徜徉，让美妙的歌声伴随我们同学成长。
倡议人：xxx。
日期:202x年xx月xx日
音乐倡议书多篇篇十二
尊敬的七、八年级班主任：
大家好！双高双普验收迫在眉睫，对教师和学生的要求日益见涨。要求学生在学好文化课的同时通过音乐提高审美认知能力。现在的音乐课不单是唱歌课，听歌课，而要打破传统教学模式，以六大模块（歌曲演唱、听音模唱、简谱视唱、乐理知识、节奏听辨、感受与鉴赏）组成的专业测试体系。要求教师在教学过程中严格按照音乐课标上好每一节音乐课，不能歧视放弃任何一名没有音乐细胞的学生（先天五音不全），对音乐老师教学来说很具有挑战性。由于我校学生音乐水平参差不齐，就每周一国歌齐唱而言好多学生在小学阶段就固定模式唱了6年，问题很多，现在想要纠正确实困难。而且大多数学生根本就不知道什么是节奏听辨、简谱视唱、听音模唱、感受与欣赏。我们从去年9月份起就严格按照六大模块考试内容上课了，但部分学生不能理解这种教学模式，感觉音乐课要求太高，好多学生上课都有思想压力。节奏听辨、听音模唱我们在课堂上练习，但乐理知识、简谱视唱必须强化记忆和练唱。请各班主任抽空督促本班学生利用休息时间理解记忆乐理知识，通过课间齐唱音乐课本必唱歌曲、班级音乐会等提高学生歌曲演唱能力，每天唱1条简谱视唱提高学生识谱能力。百分之九十的合格率很高，但我们应积极像目标靠拢，做好准备工作不后悔。一个人的力量是渺小的，但众人的力量是强大的。只有完美的团队，没有完美的个人。让我们携手完成此项工作。感谢班主任老师的积极配合！相信在不久的将来我校学生将实现真正意义上的德智体美全面发展。
音乐倡议书多篇篇十三
兴海路小学全体同学：
一、身为兴海路小学的学生，我们应以积极的主人翁姿态学唱爱国歌曲，踊跃参加到“爱国歌曲大家唱”的活动中来。
二、通过学唱爱国歌曲，培养爱国热情；通过学习中国革命史，坚定爱国信念；通过在兴海路小学的学习，明白我们就是祖国末来的栋梁。
三、我们为是兴海路小学是学生而骄傲；更为生在我们伟大的祖国而自豪。我们满怀感恩的心学唱爱国歌曲，感谢为建立新中国献出生命的先烈们；感谢为祖国繁荣昌盛做出努力和贡献的先辈们。为此我们要倍加珍惜在和平年代的学习机会，努力掌握更多知识，为将来更好的服务于社会做准备。
同学们：希望以“爱国歌曲大家唱”活动为契机，切身体会到我们的命运与祖国息息相关。我们肩负着民族复兴的伟大使命，让我们把所有的精力投入到学习生活中吧。
