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社会问题是指在社会中存在的需要解决的各种不良现象或困境。如何运用科技创新改善医疗服务、提高人们的生活质量是医学界的目标。以下是一些总结范文，供您参考和借鉴。
心目中的好书小学篇一
如果我是一条鱼，您便是那广阔的海洋．如果我是一棵树，您便是那美丽的阳光.如果我是一只鸟，您便是那茂密的森林．您不是一个称职的魔术师，因为精彩的表演之后，你都会讲清事物的真相．但您是个合格的化剂师，各种反应你都能轻松阐述其本质．我敬爱的化学老师,初中的生活让我难以忘怀,您是一棵挺拔的树,曾经结过成熟的果实.岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮.您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
三年了,数不清对您的怨:怨您年年太操劳,一头黑发何处找?怨您月月太煎熬,那么多作业非要一夜改好;怨您日日太单调,总是跟一个个蛮小子打交道.一群群小鸟飞走了,挥挥手道声再见,憨憨地咧觜一笑,没留下一点点酬报.却把顽皮伤心塞进您的大脑,不知您扔掉不扔掉.什么能取代您的双眼,什么能置换您的笑脸,什么能还原您逝去的青春,什么能销去您苍老的容颜.您的`关爱不会受热分解,早以水解成清泉沁入我的心田啊!
我的好老师,是你告诉我要自信,不言弃.不放弃.你告诉我说:放弃是因为自己意志薄弱,害怕失败,你一定不要轻易放弃,因为轻易放弃你会永远到达不了胜利的终点.从此我鼓起了继续的勇气.啊~!我的好老师,是你告诉我要努力,不停留,去追求.是你告诉我说:"要想成为一个成功的人,坚定的信念,不懈的追求,执着的努力,是你走向成功的保证."假如我是一块碳,您便是高温的条件,在您的作用下,我必有成为金刚石的那一天。
心目中的好书小学篇二
她是一位敬业、勤恳的好老师。她是我们的语文老师——黄老师。
黄老师能及时地处理班里发生的'突发事件。上学期，我们班里有几个人高马大的“调皮鬼”当了暴露狂，黄老师知道后，及时又巧妙地教育了他们，他们一个个几乎吓得“屁滚尿流、抱头鼠窜”，从此，班上没人敢再故作非为，班里也变得风平浪静。
黄老师能适当地布置家庭作业。最近，班里的大多数人像装了弹簧脚一样，成绩像踩着一节节功课——芝麻开花节节高，一个个突飞猛进，大家都受到老师的优待，家庭作业也随着减少，大家也学得很开心。
黄老师很有智慧。她从去年开始，便在我们班里开展“争星”活动。凡是在课堂上能积极回答问题，并且有自己独特见解的，就可以奖励一颗星，攒十颗星就可以换一次不用写作业。这“争星”活动大大地激起了同学们的学习兴趣，课堂上，大家踊跃地举手发言，老师提出的问题，同学们一个个迎刃而解，老师也笑得合不拢嘴。原来那些胆子小的同学也变得自信了，大家纷纷举手问题，课堂气氛更活跃了。黄老师还经常弄智力游戏给我们做，大家为了获胜，答案一个赛一个好。
这就是我心目中的好老师，我真心喜欢她。
心目中的好书小学篇三
夕阳带走了天地间最后一丝光辉，街上的行人渐渐少了。天空若隐若现的出现了几颗微微闪烁的亮点，天渐渐暗下来所有的喧闹就像凝结住了一样，大地变得宁静，平和，天地一色。只有老师的房间还亮着灯，我默默的走去！
啊是那的熟悉的背影，那个终生难忘的背影······;是您，带我走进了这个知识的`殿堂；是您，教会了我如何做人。也是您，一次又一次，把我从失落中拉起，为了学生，呕心沥血，为了祖国的蓝图，燃烧发亮，永爱成就了希望静静地走进那扇门窗。窗内的光是那么的明亮。我明白，那是爱的光芒，希望的翅膀。每一次徘徊，是您教会了我人生的方程式，宽容加大量等于赢，那是您的信仰，在您眼里，没有失败与成功只有勤劳和懒惰，你总教育我们：勤能补拙，逆境出天才。如今，我们知道了，天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。您的教诲令我们没齿难忘，您的眼神永远都那么精神，那么含蓄。
您也许没有孔子先生的桃李满天下，也许没用魏老师那么的含情脉脉，但您用您朴实的话语和充满激情的眼神像我们诉说那古老的传说。带我们走进只是的天堂。俗话说：天底下没有不散的宴席。
心目中的好书小学篇四
在我心目中，未来的海洋是波涛汹涌、一望无际，蔚蓝色的海洋汹涌澎湃，那景色漂亮的简直就不能用语言来表达了。
由于世界人口的急剧增长。需要的空间也越来越大。而现在陆地上到处都是房屋，如果再给陆地上建立房子，那么我们就走不成路了。但是到了那个时候，这个问题也就迎刃而解了。只见在蔚蓝色的海洋中，竟然建起了一幢幢楼房。在海水中，那一幢幢楼房看起来好像是透明的，十分漂亮。那房子不会进水，和在陆地上生活一模一样。这样，人类就可以开拓生存空间，在海底建设家园了。
到时候人类面临的`食物匮乏这个问题也可以解决了。海底有很多的食物，如：鱼、海带、龙虾……这些食物都可以食用。只要充分利用海洋，这些所有的问题就可以解决了。
这一切，还不都是海洋给予我们的吗？海洋——是21世纪的新希望。
心目中的好书小学篇五
“百花园中花似锦，花红要靠育花人。滴滴汉水花上浇，喜看来日满园春。”当这首诗在我耳边回响的时候，我便会怀着无限尊敬感激的心情，想起我们的班主任陈老师。
陈老师身材中等，美丽垂直的头发。她长着柳叶眉，一双大眼睛，像夏夜晴空中的星星那样晶莹，像秋天的小溪流那样清澈。她每天都穿着漂亮的衣裳。
陈老师已有四十多岁了，她和蔼可亲，说话温柔。上课时，只要有人开小差，她就停止说话，两眼瞪着那个同学，皱着眉头；下课时，她就象小孩一样跟我们玩。她还经常带病上课。
记得在一年级的时候，有一次上语文课，陈老师突然晕倒了，杜老师把陈老师扶到医务室，医生给陈老师喝了些药。过了一会儿，下课了，我到医务室，看见她躺在床上。我真是心如急焚。第二节是语文课，我真担心。上课铃响了，她一脚接着一脚踩到地上，漫步轻盈的`走向教室给我们上课。许多老师都说：“先休息一下，让杜老师来上课。”陈老师说：“我没事，我自己来上课。”同学们听了陈老师的话，一个个都说：“您先休息，先休息一下好吗？”就这样争来争去争了一节课。
陈老师无私地奉献着她所学过的知识。您是个好老师。
只要我们的作业写得好，她就会流露出她灿烂的笑容。那笑容是多么的美丽、动人。
陈老师，有时您笑得合不拢嘴，有时您犹如闪电。您的表情丰富多彩、美丽动人。
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心目中的好书小学篇六
我心目中月亮是美妙的，是神秘的。
小时候，我很喜欢月亮，不紧喜欢她那皎洁的光芒，更迷恋关于它美丽的传说故事。只要奶奶一有空，我就会缠着让她讲嫦娥奔月的故事。传说，神箭手后弈射下了九个太阳，玉帝看他射日有功，便把一、天上最漂亮的仙女嫦娥许配给了他。西王母赐给他们俩长生不老药，说：“你们没人吃一包可以长生不老，若一个人把两包药都吃下便课成仙。”这件事情被后羿的一个学生知道了，就设计抢夺仙药，被嫦娥发现后，嫦娥情急之下误吞了两包仙药。刚一下肚，嫦娥便飞了起来，一只飞到月亮上，从此和捣药的玉兔过上了冷清的生活。而后羿却还在凡间盼望着嫦娥的归来。
我小时候特别喜欢这个传说，总是百听不厌，很认真的以为这个传说的真的。月中真有美丽的嫦娥翩翩起舞，桂花树下可爱的玉兔挥杵捣药。听完故事总是要追问：“后来嫦娥和后羿怎么样了？”直到现在，每当月朗星稀的.夏夜，我还是常常会仰着脸痴迷的望着深蓝的夜空，看金黄色的月亮在丝丝缕缕的云雾中穿行。这时，月光云影变幻不停，我仿佛真的看到嫦娥挥舞着长袖翩翩起舞，闻到了淡淡的桂花随风飘送。
啊！嫦娥姐姐，什么时候你能来我们这里做客呢？让我用香甜的月饼款待你，和我们一起欣赏这夜空中的美丽月色吧！
心目中的好书小学篇七
我心目中的美好家园是文明的，是五彩的，也是快乐的。
我心目中的家园是文明的。因为我们现在的家园环境十分恶劣，随处可见乱扔垃圾、随口吐痰等不文明现象发生；我希望人人可以控制自己，管好自己的口、手、脚，不发生冲突，不发生不文明现象。大家一起号召吧：捡起一片纸屑，制止不文明现象，家园一定更美好！
听我的吧！大家一起号召起来：让我们一起做文明人，建造文明社会；多种花草，增添二氧化碳；快乐起来，大家一定会有一个美好而又幸福快乐的家园！
心目中的好书小学篇八
在２００８年北京奥运会上，有许多优秀运动员在赛场上顽强拼搏、大展鸿图，如菲尔普斯、张怡宁、美国男篮“梦八队”的队员们……他们摘金夺冠，是名副其实的“王者”。当然，有成功者，就有失败者。成功者固然可敬，而失败者同样令人钦佩。巴西男足的中场核心罗纳尔迪尼奥，虽然留下的是失败者的背影，但仍是我心目中的偶像。
罗纳尔迪尼奥，黑黑的皮肤泛着健康的光泽，厚厚的上唇下有一对大门牙，头发扎成一个一个的小辫子，举手投足间，活像一个天真可爱的孩子。巴西队是奥运会夺冠的热门球队，却在半决赛惨遭淘汰，罗纳尔迪尼奥勇往直前、永不言输的精神令我感动，尽管他是失败者，但是他尽力了，并坚持战斗到最后一秒钟。
笑容是罗纳尔迪尼奥成为球场斗士的利器，传球、过人、射门，无不展现出灿烂的笑容。娴熟的技术和超强的意识，使他在球场拥有绝对的自由。其他球员的自由总是掺夹着杂质，他的自由一如他的笑容，洒脱、灵动、迅捷，纯粹如第一次触球的孩童。取得胜利、获得成功，对罗纳尔迪尼奥而言不是一种单靠努力就实现的目标，而是灵感的自由流动带来的水到渠成的.回报。
２００８年北京奥运会上，巴西队在半决赛中输给了阿根廷队，罗纳尔迪尼奥仍然在比赛结束后与阿根廷队的队员握手、拥抱，露出大度的笑容。站在第三名的领奖台上，罗纳尔迪尼奥没有沮丧的神态、疲惫的神情，而是笑容满面，顽皮地将铜牌咬在嘴中，那两颗雪白的门牙定格在我的脑海中。他的笑容中透出的是自信和坚毅，我期待着他在南非世界杯上大放异彩，笑靥如花。
心目中的好书小学篇九
我心目中的好老师我不是诗人，所以写不出柔情的诗歌。我不是作家，所以写不出动人的文字。
如果要我谈关于“老师”的话，我只会写出我自己内心的感受。她高高的个子，一头乌黑的长发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子特有的那种气质。她就是我们的班主任朱老师，和她相处五年了，她身上总有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们、支持着我们、温暖着我们。她有一双“明察秋毫”的眼睛，每次检查我们作业时，总能查出一些毛病来，甚至连一个标点符号都不放过。她有着天空一样宽广的胸怀，对我们班考试考得好的同学，给予表扬并鼓励我们再接再厉；对考得差的同学，她并不批评而是鼓舞他们并指点出答错的地方。
她有着独特的教学方式，上课时她让我们跨上想像的骏马，在知识的`跑道上奔跑，带着疑问去读、去分析、去思考；并积极支持我们说出自己的想法，谁的见解有创造性，她就带头为他鼓掌，为他祝贺。她有着渊博的知识，教会我们很多知识，她还让我们知道：只有认真学好每一门功课，才能实现我们未来的愿想。
心目中的好书小学篇十
“书，是人类进步的阶梯”，高尔基曾经这样说过，每个人都有自己钟爱的好书，是《小王子》还是《影子人》，是《海轮凯勒自传》还是《卓娅和舒拉的故事》？今天，我们班就开展了一次“好书推荐会”，同学们纷纷推荐了自己心目中的好书。
“体育健儿”陈庭宇带来了《夏洛的网》，夏洛虽然只是一只渺小的蜘蛛，但它用蛛丝编制了一张爱的大网，挽救了小猪威尔伯的生命。《格兰特船长的儿女》讲的是一个扣人心弦的故事，一个漂流瓶里残缺不全[注:残：残破；缺：缺少；全：完整。残破、缺少，很不完全。]的求救信指引着一群善良正义的人们，踏上了寻找生死未卜的格兰特船长的旅程。“足球王子”叶笑凡推荐的《汤姆索亚历险记》也非常精彩，把一个顽童的历险。
表现了出来。雷锋是一个同学们耳熟能详[注:。
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心目中的好书小学篇十一
春雷乍响，万物惊蜇，冬眠中的小动物们逐渐苏，纷纷探出头来东张西望，原野上的小草伸着懒腰，五彩缤纷、各式各样的花儿争奇斗艳，大树新冒出的枝芽随着春风缓缓摆动，好像正在诉说着春天的故事。
“一日之计在于晨，一年之计在于春”春天，代表的是一个新的开始，也是一个万象更新的源头，春天就像一种讯息，告诉大家严冬即将过去，迎接大家的是一大片绿油油的稻田和生意盎然的大草原。春天，就像一本从未开封的书籍，刚打开时那种雀跃的心情，就如同刚刚欢迎春天到来的兴致一样。
春天时，我喜欢漫步在河岸旁的.步道，春风徐徐吹来，使人心旷神怡，再加上在一旁点缀绿色草丛的紫、红色小花，漂亮极了，另外，远处池塘传来的蛙鸣声和微风吹过树梢时所发出的沙沙声，有节奏的合在一起，让我聆听了一场大自然的春天交响曲。
春天使人生活处处都是美，有声音，有景色，有动物，各个都让人回味无穷，每个都让人惊艳不已。
心目中的好书小学篇十二
耿法豪胖胖的，长得虎头虎脑。他学习很好，每次考试都能考好，不管是单元考试还是别的考试。他上课积极回答老师提出的问题。每次上课的时候，老师提出的问题，不管是成语的意思还是别的，他都知道。当我问他的时候他说：“只要提前预习好，就可以回答老师的问题。要预习了成语和成语的意思，还能用在作文上。”他平常总爱到图书角拿书看。课下同学们到操场上玩，他不是看书就是读他平常积累的.好词和好句。耿法豪不但学习很好，而且还很爱劳动。当下午或中午扫地的时候，他总会带领同学们打扫，同学们有的扫地，有的摆课桌，有的擦黑板，还有的摆水杯……。不一会儿教室就干干净净，桌子摆得整整齐齐，横看横成行，竖看竖成行，他不仅有这么多优点！耿法豪的品质还很好，他从来都没骂人，当同学们打架时他就会去劝他们不要打了；当同学们做错事，他都会教育同学们。当我问起他：“你为什么要这样做？”他说：“要争取做个合格的小学生。”
我要向耿法豪学习做个品学兼优的小学生。
心目中的好书小学篇十三
老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中尽情的遨游；她给予我许多鼓励，让我在碰到困难时心情得以平静。她是我的语文老师——张老师。
张老师老师，您的付出终究会得到回报，尽管您那无私的奉献并不为了求得丁点回报，但是，我们将以最优异的成绩，最真诚的爱来报答您，敬爱的老师，您是我心目中最好的老师。
心目中的好书小学篇十四
我心中的孔子是一位伟大而谦虚的思想家，知识渊博，意气风发。精神抖擞，喜爱读书，是我们敬仰，敬佩的教育家。
一想到孔子，眼前浮现出这样的画面：一辆装饰朴素的马车上，端坐着温文尔雅的孔子，他在一帮弟子们跟随下，周游下列国之间，从事礼教治国的宣传工作。孔子一生跋山涉水，遑遑游说于君王之间，曾有十四年时间漂泊在外。
我心中的孔子小时候很爱读书，经常，受到老师的表扬，同学们的称赞。“学而不厌，诲人不倦。”从学于孔子的大部分弟子后来都对社会做出了积极的贡献。孔子还把知识毫无保留的传授给他的'弟子们。
心目中的好书小学篇十五
我心中的老师，是富有爱心的使者。当我遇到困难时，他会伸出温暖的双手来帮助我；当我面对失败时，他会真诚地鼓励我，给我笑对人生的勇气。老师的爱就像阳光，照亮我的心灵；老师的爱就像春风，伴我茁壮成长。
我心中的老师，是严格要求我们的老师。我们不遵守纪律时，她会严厉地批评教育我们。我们的作业做得马马虎虎时，她会严肃地向我们指出，不允许我们有一点懒惰。老师的目光有时会像一把利剑，能洞穿学生心里的鬼主意，让那些顽皮捣蛋者都变得乖乖的。
我心中的老师，是知识丰富的智者。我们遇到难题不知所措时，老师脑筋一转，马上就能回答我们的问题，我们都夸老师“真棒！”“真棒！”。上课时，老师会跟我们讲许多有趣的.故事，还会告诉我们大千世界的许多奥秘。老师的智慧是教育我们的法宝。
我心中的老师，是一位多才多艺的老师。她会教我们唱优美动听的歌曲，她会写一手潇洒漂亮的字，她会和我们一起做各种各样有趣的玩具，她还会演奏一首首美妙动人的曲子……这样的老师会给我们带来许多乐趣，和她在一起，我们会永远快乐。
我心中的老师是多么美好啊！我爱我心中的老师。如果我有这样的老师，我会感到骄傲自豪。
心目中的好书小学篇十六
“老师”这个称呼，令人喊起心里就涌起一种温暖的感觉。老师他是祖国的园丁，是教育下一代的天使，就像父母一样关心我们。有一天，我背着书包去上学，走的时候还风和日丽的，可就在最后一节课时，老天的脸忽然阴了下来，接着便刮起了大风，不久，大雨便噼里啪啦地下了起来。正在学校上课的我惊呆了，因为我没有带伞，而且离家又远，爸爸妈妈又不在家，奶奶年老体弱，又不能为我送伞，这下我可急坏了。放学的时候雨还在下着，我呆呆地站在那里，看着同学被一个一个的接走了，我不禁流下了一两颗银豆豆，雨水打湿而来我的衣服，一刹那间我感觉没有雨水了，于是我往后面看了一下，原来是我的老师正在为我撑伞，我又破涕为笑了。有一次老师正在讲课，我趁他没在意，偷偷地再画我的白雪公主，正当我画得得意时，老师突然抽我回答问题，我哪知道老师在问什么，所以站在那里不知所措，小脸涨得通红，头往下低着，也不敢抬头看老师。“看这情形肯定是不会啦！你先坐下吧！记着下次一定要认真听讲。”老师和蔼地对我说。然后他又把这道题给我讲了一遍。
还有一次我们班的捣蛋鬼给揪出来了，我们都知道那位同学是吃硬不吃软，没想到老师没有责怪他，抚摸着她的头，没想到他竟然在座位上认真听讲了。我越来越感觉到他的.亲切了。他就是我们的语文老师——徐老师。他就是这样一位亲切的老师、一位和蔼的老师、一位让我们尊敬的老师。当我写这篇作文的时候他正在讲台上写教案，时不时还抬头看着我们。听了我的一番描述，你们是不是也觉得自己身边的老师感觉更加亲切了呢？徐克利xx-3-8简评：评语：这篇作文结构安排巧妙，悬念设置合理，文中通过生活、学习中的一些看似平常的小事，却折射出了老师那和蔼可亲的性格。语言平实且不缺乏幽默，符合人物的特点。
心目中的好书小学篇十七
提起培根，人们自然会想起他的那句名言：“知识就是力量。”几百年来，这句话不知影响了多少人。那培根又有什么著作值得一读呢？自然《培根随笔》当推首位。
手捧书坐于桌前默默诵读，最喜欢那篇《论友谊》：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁告诉一个朋友，你将减少一半忧愁。”朋友，当你悲伤的时候，当你快乐的时候，是谁正在你身边呢？没错，是你的朋友啊！有福同享，有难同当，这也许就是真正的友谊吧。
培根说：“史鉴使人明智。”在这本《随笔集》中，培根使用了大量的史实来佐证他的论点，其中有叱咤风云的人物，也有影响重大的历史事件。读他的这本《随笔集》，不时令人觉得风云变化的'历史扑面而来，从而顿生历史沧桑之感。
老实说，《培根随笔》对于现在的我，确实过于深奥了。部分短篇，个别语句，照我现在的理解力，确实不太明白。“书中有可浅尝者，有可吞食者，而为数甚少的某几本书则须咀嚼消化。”培根在《论学业》中如是说。《培根随笔》恰好就如同他自己所说的一般——需要咀嚼消化。往后那一段漫长的时光，我可以天天读它，一点一点了解它，点点滴滴，直到某天，能够完全理解它。
书中有些理论是与现在不符了，但这书依旧有阅读价值。我喜欢的不只是这本书，还有培根笔下的一个崭新世界。
心目中的好书小学篇十八
春天来了，春姑娘悄悄来了。小草看见春姑娘来了，急忙换了新衣，小花看见春姑娘来了，急忙从土里钻出来迎接春姑娘。
大山里，有两个小朋友，他们急急忙忙的，看起来是要去学校。天空中有两只黄鹂，远处有一个风筝，还有青青的大山、小河流水，绿树成荫。
我喜欢春天，在四季里我最喜欢。
