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教案可以促进教师的专业成长，提高教学能力。教案的编写要注重问题导入和情境营造，增强学生的学习体验。精选教师教案范文，提供教学设计的思路和灵感。
六一儿童节手工教案篇一
通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，在游戏中表现自己，体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。
1、时间：20xx年6月1日。
2、对象：本园全体教师、幼儿。
3、活动组织者：各班教师。
4、活动地点：各班活动室。
5、活动流程：
6、具体游戏。
1、夹夹乐。
游戏准备：夹子晾衣架6个，毛巾10条。
游戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。
游戏设奖：完成就得奖券1张。
2、穿项链。
游戏准备：项链积木若干。
游戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，项链穿的长者胜。
游戏设奖：完成就得奖券1张。
3、种豆豆。
游戏准备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干。
游戏玩法：在规定时间内按照数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。
游戏设奖：完成就得奖券1张。
1、套圈。
游戏准备：每位幼儿发5个圈。
游戏玩法：站在规定线上（两点之间距离2米），向目标进行套圈活动。
游戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1张。
2、理牌高手。
游戏准备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子。
游戏玩法：根据提示卡完成排序任务，（1）从1排到10，（2）从10排到1，
游戏设奖：完成者胜，就得奖券1张。
3、整理玩具柜。
游戏准备：有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。
游戏玩法：4—5人为一组，配套的活动前放在一边，活动开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。
游戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。
1、系鞋带。
游戏准备：鞋带若干。
游戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。
游戏设奖：完成就得奖券一张。
2、钓鱼。
游戏准备：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上1—10数字。
游戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。
游戏设奖：按时准确率高的幼儿就得奖券一张。
3、看谁投球多。
游戏准备：球若干、大篮子六个。
游戏玩法：站在一定距离之外，（两点之间距离2米）把球投进框子，在规定时间内投中多者胜。
游戏设奖：投入3球完成就得奖券一张。
六一儿童节手工教案篇二
1、创设情境让学生体验，引导学生积极讨论，主动表现，勇敢地发表自己的看法。同时培养学生学会倾听别人的意见，并会补充自己的'意见。
2、能以“六一”儿童节的庆祝活动为话题进行口语交际，并在口语交际中做到讲文明、有礼貌。
1、激发学生表达的兴趣和自信，感受交流、合作的乐趣。
2、学生能在交流的过程中，把自己的设想说清楚，对于感兴趣的一方面，能说得更具体些。
创设情景，感情朗读，角色移位等。
读题，明确要求。
创设情境，激发交际欲望，引导积极讨论。
要求：勇敢发表自己的看法，举止文明，态度自然，语言清楚明白。
1、创设情境1：
a、播放录像，情境引入。
（播放一段幼儿园小朋友庆“六一”活动的录像）。
小朋友们在做什么？他们为什么这么快乐？
b、点拨启发，回忆过去。
上幼儿园的时候，你是怎么过“六一”儿童节的？把你过得最高兴的“六一”节的情况跟大伙交流交流。
以“我是优秀解说员”的方式进行。把过“六一”节的照片展示给大家看，并介绍当时的情景，让大家分享快乐。其他同学对他的解说做出评价。评价要求：态度大方，语句完整，语言清楚明白。如达到要求，评为“优秀解说员”。
2、创设情境2：
a、播放本校今年“六一”活动的录像或投影片，向学生介绍大哥哥、大姐姐“六一”节活动的内容。引导学生说说小学的第一个“六一”节准备怎样度过。
b、说说自己准备怎样过小学阶段的第一个“六一”节，让大家参谋参谋，看看设计方案行不行。再回家跟爸爸妈妈说一说。
讨论：
1、小组讨论。
2、派代表进行班级汇报。
3、小组汇报，全班交流。
评议哪一小组提议好而且可行。
4、四人一组，合作设计。
5、各组派代表公布本组的活动方案。
6、把优秀的活动方案放入班级记录袋中。
小朋友，“六一”国际儿童节是我们自己的节日，这节课我们自己动脑去想，自己动手去做，设计出我们心里最满意的“六一”儿童节计划来。再过几天就是“六一”国际儿童节，老师和你们一样期待着“六一”马上就到。到那天，老师希望每位同学能参与到我们活动中来，让小学生活的第一个“六一”儿童节过得精彩，过得有意义。
六一儿童节手工教案篇三
1、幼儿知道六一儿童节是自己的节日，并体会节日的快乐。
2、知道中班哥哥姐姐的'活动，萌发上中班的愿望。
3、共同合作制作水果拼盘，了解各种蔬果。
4、幼儿养成良好的卫生习惯。
5、幼儿在欢乐的氛围中，发展幼儿交往和相互合作的能力。
1、知识。
（1）蔬菜和水果的经验积累。
（2）儿歌《六一到》。
2、能力。
养成良好的卫生习惯，语言表达能力准备。
3、材料。
师生从家里带来各种水果、果盘、水果刀、牙签。
一、带领幼儿参观中班幼儿六一活动，感受节日的气氛。
二、和中班的幼儿一起活动。
1、教师开场致词，幼儿一起朗诵儿歌《六一到》庆祝节日。
2、老师出示各种水果，制作水果拼盘，引起幼儿兴趣。
3、向幼儿介绍如何制作水果拼盘，并交代要求和需要注意的事项。
4、幼儿分组制作水果拼盘，老师在一旁巡回指导。（两个班级的幼儿相互合作，活动场地可以分散在两个班级）。
5、欣赏作品：水果拼盘展示。
师生共同拍照留念。
6、品尝水果。
鼓励幼儿在品尝各色水果的同时大胆交流。
7、整理收拾。
8、请幼儿回忆一下今天的活动，体会六一儿童节的快乐。
三、教学延伸。
幼儿在家过六一儿童节，一起欣赏幼儿园活动中的照片。
六一儿童节手工教案篇四
1.加深对日历的认识，学习寻找熟悉的节日，激发节日的快乐情感。（重点）。
2.结合生活经验愿意在同伴面前大胆的表达自己的节日体验。（难点）。
3.培养幼儿热爱和平、热爱生活的情感。
4.体验与同伴集体过节日的快乐。
5.感受节日的欢快气氛。
1.知识准备：课前让幼儿复习认识日历，了解各个节日。
2.教学具准备：大日历一张、红色记号笔、多媒体课件、2011年的小日历人手一份、幼儿熟悉的节日歌曲音乐。
（一）谈话，引导幼儿讲述自己是怎样欢庆六一节的。
师：“六一”快到了，想想看，我们去年的“六一”是怎么过的呀？
幼：去公园、爬山、演出节目、去郊游等等。
师：你最喜欢什么样的活动？你当时的心情怎样？
（引导幼儿回忆：节日当中穿的什么衣服？和谁在一起？天气怎样？通过与幼儿交谈，激发幼儿对节日的快乐的情感。）。
师：小结：“六一儿童节是全世界小朋友的节日，是我们最快乐的一天。”
（二）谈话，幼儿回忆一年中的节日。
幼：五一、国庆、元旦、春节等等。
师小结：小朋友知道的节日还真不少。
（三）观察年历（教师出示年历）。
1.加深认识年历。
师：老师这里有一本年历，我们一起来看一看，谁知道这本日历是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有几个月？（12个月）它们分别是?(1月、2月….)你是从哪里看出来的？（大大的数字表示月份，有的是用大写来表示）。
2.找节日。
师：我们中国的节日可多了，我们一起把它们从日历上找出来好不好？每个小朋友的椅子下面都有一本日历，请你们轻轻的的把它拿出来，我们一起来找一找。我们先从哪一月找起啊?(一月份)我们来看看一月份都有哪些节日？（元旦）再找找其他的月份，看还有哪些节日？请小朋友用锐利的眼睛把它找出来，并用笔把它的日期圈起来。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友请举手，其他的小朋友也一起来找找看（找到相应的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的节日。请小朋友再认真观察，刚才你们找到的节日的日期数字是什么颜色的？（都是红色的）除了周六、周日以外用红色标志的数字都是我们国家比教重大的节日。那你们知道为什么要用红色标记吗?(为了方便我们看清楚些，方便记忆)
3.说节日。
师：一年中有那么多的节日，请你们说一说你最喜欢什么节日？为什么？（可以去找你的朋友说一说也可以和你旁边的小朋友说一说）。
师：谁愿意来说一说?你最喜欢什么节日？为什么？（个别幼儿回答）。
师小结：是啊，不同的节日，给我们带来了却是同样的快乐。
（四）课件出示各种节日的图片。
幼儿绘画，表现自己过“六一”节心情。
师：“六一”快到了，今年的“六一”你们想怎么过呢？把你所想的把它画下来好吗？
六一儿童节手工教案篇五
1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心、
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料、
一、导入。
今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）。
二、回忆快乐。
同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历、
2、师角色扮演采访、
师：同学们，你们喜欢过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道、今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了、你看，小兔贝贝来了、（掌声欢迎）。
生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等）。
好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合！小朋友们再见！
三、环球大旅行。
送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？
课件示：同学们，我们要登机了、点击坐上飞机飞上蓝天的场景、
让我们先从我国的其他城市出发，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的？指导看图（演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助）那里的小朋友快乐吗？为什么？那谁在关心着他们？（父母、老师、身边的人）。
板书：我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊！
全班交流、互相欣赏图片。
3、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福，在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢？让我们去关注吧！请大家打开书本p46页、（指导看图）。
还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童！咱们去瞧瞧吧！（课件示图片）。
4、交流、展示、相机板书“和平”
小结：相信你们的美好祝愿，一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里，让他们跟我们一样快乐！
四：重返校园。
旅行结束了，让我们回到学校吧！
今年的六一快来到了，你们准备怎样过“六一儿童节”呢？
五、总结。
六一儿童节手工教案篇六
培养幼儿的团结精神以及在活动中的自信，锻炼幼儿协调能力，增强体质。
感受节日的欢乐气氛。
通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
20xx年5月27日(星期五)上午8时。
幼儿园塑胶活动场地。
中五班全体幼儿。
1、音乐。
2、呼啦圈40个(装饰好)。
3、幼儿节日礼物、奖状。
1、布置富有节日气氛的环境，激发幼儿体验快乐节日气氛。
2、选取音乐素材，活动道具，编排幼儿体操。
3、集中排练团体操，地点中五班活动室。
4、参加彩排，熟悉场地，地点塑胶广场。
5、参加幼儿园团体操比赛，地点塑胶广场。
6、参加面向社会团体操表演，地点塑胶广场。
7、请家长为幼儿准备活动所需物品。如：鞋、袜等。
8、为幼儿颁发奖状及奖品。
营造出一种温馨和谐而又热烈的气氛，让幼儿在这个节日中感受到的都是快乐。让六一儿童节成为幼儿一个难忘的日子。
六一儿童节手工教案篇七
目的：
1.在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。
2.能正确发出：“摘”、“啥”。
3.进一步激发参与六一活动的兴趣。
准备：
图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。
重难点：
理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。
流程：
提问——学习儿歌——创编。
(一)、根据图片内容讲述。
老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么?
出示图片一，提问：你认为图片上什么最美丽?为什么?
出示图片二，提问：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准：“摘”。
出示图片三，提问：图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。
(二)、学习儿歌。
1).老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。
2).幼儿学习儿歌。
3).分组和个别幼儿朗诵。
(三)、创编儿歌。
1).给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。
2).先请个别幼儿示范。
3).每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好朋友听。
4).请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。
5).同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。
(四).延伸活动：
回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来，以后我们再请你教给大家。
六一儿童节手工教案篇八
1.学习按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。
2.积极参与，充分感受集体成功的喜悦。
3.体验和大家一起过节的快乐。
4.通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
幼儿在教师的指导下，已经做好了各项准备。
1.组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。
2.活动应重在幼儿的人人参与，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。
3.部分活动形式的组织要点。
（1）联欢表演会。
（2）家园可乐亲子游艺会。
（3）时装表演。
（4）假面舞会。
（5）亲子运动会。
另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。
六一儿童节手工教案篇九
1、理解歌词内容，熟悉歌词，熟悉旋律。
2、了解歌曲ababa的结构特征。
教学挂图、磁带。
一、开始部分，练声练习：《山谷回音真好听》、《大雨和小雨》、《精彩夏天》。
律动练习：《挤奶》、《织布》、《斑鸠调》。
二、学习歌曲《庆祝六一》。
1、通过谈话，引发孩子的兴趣。
教师：你们知道星期五是几月几号吗?(六月一日)对了，星期五是六月一日，六月一日是国际儿童节，孩子们的节日。你们是怎么庆祝自己的节日呢?(请孩子们说一说)。
教师小结：孩子们都说到许多庆祝自己节日的方式方法，在这一天有许多小朋友是和爸爸妈妈或者是小朋友一起度过自己的节日。
2、引出歌曲,聆听歌曲内容。
教师：今天老师带来一首歌曲，讲的也是小朋友庆祝自己的节日，我们一起来听听，小朋友是怎样庆祝自己的节日，我们一起来仔细听听。(播放歌曲《庆祝六一》。)。
3、理解歌词内容。
教师：歌曲的`名字是什么?(《庆祝六一》)歌曲里小朋友是怎么庆祝节日的呢?你都听到什么?(请个别回答)还听到什么呢?我们再来听一听!(再次聆听歌曲)。
教师小结：歌中的小朋友手拉手，庆祝自己的节日。六一、六一，大地穿上花衣。他们来到了草地上、花园里，在快乐地游戏。我们一起来跟着老师的琴声来念念歌词。
4、学习歌曲。
教师：听完歌曲，念完歌词，你发现这首歌曲有什么特点吗?
教师小结：这首曲子是a、b、a、b、a的结构特征。我们边唱边看看是不是这样的。
5、教师带领幼儿学唱歌曲，根据幼儿学唱过程中的困难，进行重点讲解。
6、鼓励幼儿大胆演唱歌曲，表扬有感情表演的幼儿。
三、结束部分。复习歌曲《拾豆豆》。
六一儿童节手工教案篇十
【活动目标】： 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让大家过好最后一个儿童节，使我们孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
【准备】
1、写富有欢庆气氛的板书
2、准备活动奖品和礼品。
3、安排学生准备小节目，进行才艺表演，评出最佳奖项。
4、做好课件。
【活 动 过 程】
一，教师介绍六一儿童节相关知识
1、六一国际儿童节
2、六一国际儿童节的由来
3、各国儿童节习俗
4、教师对儿童的祝福语
二、才艺展示——欢庆六一，现在开始
1、小主持人开场白
主持人1：弹去五月的风尘，迎来六月的时光
主持人2：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋
主持人1：六月，是童年的摇篮；
主持人2：六月，是童年的梦乡
主持人1：六月，有童年的沃土；
主持人2：六月，有童年的太阳
主持人1今天，当鲜红的太阳跃上地平线时
主持人2：我们将迎来万分激动的时刻。
主持人1：这是多么欢乐的一天啊！
主持人2：这是多么幸福的一天啊！
合： 今天，三年级二班的小朋友，在此欢聚一堂，掩饰不住心中的喜悦，展示自己的才华，庆祝自己的节日，让我们衷心的祝愿大家能够共度一个愉快的“六一”。
欢庆六一文娱表演现在开始
主持人1：听那音乐响起来
主持人2：看那舞蹈跳起来
主持人1：我们幸福都在欢快的的节奏里
主持人2：我们快乐都在跳舞的人群里
合。下面请欣赏由，，，带来的舞蹈表演
第1．：舞蹈表演《欢乐的跳吧》
主持人1：六月，是我们的花季；
主持人2：六月，让我们的明天更灿烂 ；
主持人1：六月，带给了我们金色的童年 ；
主持人2：请欣赏诗朗诵“六一的歌”
第2．：朗诵表演《六一的歌》
第3．
主持人串词
第3．：老师准备节目
主持人甲：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
主持人乙：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
主持人甲：感谢生命，让跳动的灵魂；
主持人乙：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；
合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐有开心，有难过有不开心有最开心
下面请欣赏
第4．：手语操《感恩的心》
三、游戏环节
1，猜谜语
2、击鼓传花
3、抢凳子
四，展望未来，说出你的心愿
五、结束语
主持人甲：看，雏鹰正在展翅飞翔
主持人乙：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
主持人甲：我们是明天的雄鹰
主持人乙：我们是祖国的未来
合：让我们，去迎接新世纪的曙光！
合：三二班庆祝“六一”国际儿童节主题班会到此结束！感谢大家的支持！谢谢大家！
春也是如此，在青春的季节，我们是充满激情，可青春一旦逝去，我们将失去活力，激情，奔放！我们要珍惜青春，不要让它白白流走！
六一儿童节手工教案篇十一
1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。
2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。
4、体验节日的.快乐氛围。
5、愿意积极参加活动。
：钢琴。
一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、继续学习歌曲《庆祝六一》。
1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。
老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。
2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)。
带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
3、请部分幼儿到前面来演唱。
四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。
1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。
2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。
4、老师引导幼儿仿编歌曲。
5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!
4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。
五、复习舞蹈《快乐舞》。
今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。活动结束。
每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。根据以往经验，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。
一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。如果抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。
二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳，不利于幼儿身心健康。
三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。
六一儿童节手工教案篇十二
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
3、纸、笔。
1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?
(2)讨论：为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)。
2、讲述别人的快乐。
(2)你看到谁很快乐，他在做什么?
3、讲述最感兴趣或兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?
4、用绘画来表现自己的快乐。
(1)“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧!
(2)幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“庆祝六一”)。
(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。
(4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。
六一儿童节手工教案篇十三
1、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受亲子运动的快乐。
2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
大操场。
xxx。
1、划分好各班活动区域。
2、与家长取得联系，为参赛的幼儿穿适宜的服装与鞋子。
比赛项目：
1、《看谁投得准》。
材料：小纸球若干纸篓5个。
每5个家庭为一组，小朋友投球，家长抱纸篓接球，在规定时间内，看哪个家庭接到的球最多为胜。
2、安全地带。
材料：圈、小红旗若干。
玩法：准备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点，谁先到达，拿起小红旗获胜。
3、《小小坦克兵》。
材料轮胎5个每组5人。
幼儿从起点在相应的轨道里行驶，前进到终点后传给家长再原路返回到，先到达起点者为胜。
4、《超级动力车》。
材料动力车5辆每组5人。
家长载好幼儿从起点出发，绕过障碍物快速冲刺至终点，并返回，先回到起点者为胜。选前3名。
5、《踩高跷》。
材料：高跷5个，梅花桩若干。
幼儿从起点出发走过梅花桩，快速跑到对面家长那里，家长手拿高跷回过来，最先跑完的一组家庭为胜。
6、《大脚驮小脚一起吹泡泡》。
材料：气球若干。
玩法：幼儿面对着家长(幼儿脱掉鞋子)，双脚踩在家长的脚上，家长搂着宝宝，驮着宝宝的脚，负重往前走，一直走到终点，然后家长拿起一个气球吹大，宝宝再将气球踩爆。规则：行进中幼儿的脚不能落地。
7、《赶小猪》。
材料皮球10个，小棍10个。
宝宝与家长同时从起点出发，分别用小棍赶着自己皮球前进(可以互相帮忙)，将两只小猪赶到与自己颜色相对应的洞里，两只都进去且用时最少的的获胜!
8、穿大鞋。
游戏玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
9、《运球游戏》。
材料皮球若干、框5个，
10、乒乓球乐。
材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。
游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝手上，宝宝手拿乒乓球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规则：家长不得用手扶乒乓球。说明事项：
1.遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。
2.各班级教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。
3.讲清洁，保持比赛场地卫生，爱护公共设施，做文明人。具体分工：
具体负责：王燕孙丽霞计时数数：各班班主任秩序维护：副班主任和保育员。
安全保健：张雪娟、瞿燕、梁菊、张鹤琴决赛活动流程：
1、9:30分，各班参赛幼儿和家长准时到达操场。
2、幼儿与家长一起游园趣味体育活动。
3、10：:30比赛全部结束。
4、各班清点人数，有秩序的回教室。
5、班主任共同整理活动材料。
六一儿童节手工教案篇十四
活动目标：
1.初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。
2.能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
3.感受国际儿童节的气氛，喜爱与同伴一起分享节日的快乐。
4.感受节日的欢乐气氛。
5.激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
图片人偶、图画、ppt。
活动重难点：
1.重点：初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。
2.难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。
活动过程：
一、谈话导入：
二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。
1.分段感知儿歌情景并理解。
第一段：
小华带大家来的第一个地方有什么?
出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂)。
提问：它像什么?桥(好像桥上两边架)。
小华从桥上走过去，走过去干嘛呀?
咦，谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。
原来他是为了迎接各国的好娃娃。
第二段：
我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!
你好呀，美国的小尼娜，
你好呀，日本的小樱花，
我是中国的小华，
欢迎你们来到咱国家。
第三段：
你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。
小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童是一家。
小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?
我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。
2.倾听并朗诵。
先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。
小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清楚哦。
三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。
你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?
待会我们来玩我是小小表演家的游戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。
六一儿童节手工教案篇十五
1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。
2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。
钢琴。
一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、继续学习歌曲《庆祝六一》。
1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。
老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。
2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)。
带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
4、请部分幼儿到前面来演唱。
四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。
1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。
2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。
4、老师引导幼儿仿编歌曲。
5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!
6、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。
五、复习舞蹈《快乐舞》。
今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。活动结束。
六一儿童节手工教案篇十六
1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福活动准备：
1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。
1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动活动延伸：
孩子们都非常开心.活跃.如果准备的更充分肯定更好.
六一儿童节手工教案篇十七
为了让孩子们快乐地度过自己美好的节日六一国际儿童节，丰富校园文化生活，激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，增强热爱党、热爱祖国、热爱人民的品德教育，推进我校素质教育的进一步发展，学校决定结合六一儿童节的庆祝活动，以艺术、盛会相结合的形式组织这次大队会;并邀请有关领导和社会名人做嘉宾，体现社会各界人士对少年儿童的关怀。
幸福的节日难忘的童年。
激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，推进我校素质教育的进一步发展;体现党的关怀、祖国的伟大、人民的可爱以及少年儿童对童年幸福生活、对母校的难忘。
校园盛会。
红领巾(20条以上，专为辅导员老师及嘉宾佩戴)标语、队旗、彩旗、音响设备、音响管理技术员、录音带(《迎宾曲》《少先队队歌》《让我们荡起双桨》、文艺节目伴奏磁带等)、文艺节目(声乐、器乐、相声、舞蹈等10个以上)、文艺节目总导演一名、副导演数名、少年鼓号队、旗手、开幕词、少先队代表献词、小主持人(男女生各一名)、三好学生代表发言、教师代表发言、校长讲话、闭幕词等。
队歌、队礼、红领巾。
1.领导入席：(小主持人男)：同学们，老师们，观众朋友们：大家好!今天我们又迎来了一年一度的六一国际儿童节，我们的庆祝活动马上就要开始了，现在我们以热烈的掌声欢迎各位领导入席!(播放迎宾曲)。
2.献红领巾：(小主持人女)：下面由少先队员代表向各位领导和嘉宾献红领巾。(播放迎宾曲)。
3.宣布开会：(大队辅导员老师)：现在宣布：团泊中心校xxxx年庆祝六一国际儿童节大会现在开始!(鼓号齐奏第1套)今天和我们一起欢度节日的有：等各级领导，我们还邀请了做嘉宾，现在我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示欢迎和感谢!
1.出旗：(小主持人男)：现在进行第一项，少先队出旗。(鼓号齐奏第3套)。
2.唱队歌：(小主持人女)：现在进行第二项，唱队歌。(播放少先队队歌，全员随唱)。
3.表彰先进集体和先进个人：(小主持人男)：现在进行第三项，表彰先进集体和先进个人。下面由大队辅导员老师宣读本学年度先进集体和先进个人名单。
4.组织颁奖仪式：(略)。
5.大会发言：(小主持人女)：现在进行第五项，大会发言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先队员代表向大会献词最新小学六一儿童节主题班会教案最新小学六一儿童节主题班会教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好学生代表发言。(略)(3)(小主持人男)：下面请老师代表发言。(略)。
6.校长讲话：(小主持人女)：现在进行第六项，请xx校长讲话。(略)。
7.与会领导讲话：(小主持人男)：现在进行第七项，与会领导讲话。下面请(略)。
9.退旗：(小主持人女)：现在进行第九项，退旗(鼓号齐奏第4套)。
10.演出文艺节目：(小主持人男)：下面进行第十项，演出文艺节目。请各位领导和嘉宾到观众席就座(文艺节目开始过程略)。
11.闭会：
(1)(小主持人女)：尊敬的各位领导，老师们，同学们，我们准备的文艺节目向大家汇报完毕最新小学六一儿童节主题班下面请少先队员代表致闭幕词。
(2)附：队会闭幕词：男：带着六月的鲜花，披着六月的阳光，在这快乐的日子里，我们舞蹈，我们欢唱;展望未来的一切，我们更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡，是养育我们的沃土，是照耀我们的太阳，今天我们拥抱美好的六月，明天再创六月的辉煌!男：新世纪的太阳是我们的;女：新世纪的鲜花是我们的。男：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福;女：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。男：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的六一。女:六.一，一年一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。男:六.一，一年一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。女：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。合：衷心感谢老师、家长及与会领导和嘉宾和我们一起度过这快乐的节日，感谢您们对我们的关怀，和培育!合：今天我们相聚在这里，明天我们要共建伟大的祖国。亲爱的同学们、叔叔阿姨们，放飞我们的希望吧，我们坚信明天更美好!
(3)音响播放：《让我们荡起双桨》。
