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总结是对过去的一种回顾，是对未来的一种启示。通过总结，我们可以不断进步和成长。总结还可以加入自己的感悟和反思，使其更具个人特色。培养积极的心态可以帮助我们克服困难和挑战。
糖葫芦随笔初中篇一
每次上街，一看见亮晶晶的糖葫芦，就总想让爸爸妈妈给我买一串吃吃。
过元旦那天，全家人都放假了，我对妈妈说：“咱们来做糖葫芦吧？”妈妈说：“好吧。”我高兴地跳了起来。当天中午，我和妈妈来到市场，挑了大个儿山楂买了许多，回到家，我们又砍了好多小竹棍，把它磨得一点不扎手，然后又把山楂洗了几遍。一个个山楂又大又红，真像一个个小灯笼。妈妈对我说：“准备工作做好。下一步的工作就是把五个山楂穿一串。”咦，我怎么老穿不上？怎么还是穿不正，好好的一个山楂被我穿了好几个大窟窿。妈妈看见了，笑着对我说：“傻孩子，穿得时候应该手离山楂近一点，这样才能穿得正、穿得上。”听了妈妈的话，我吸取了教训，按照妈妈给我说的方法做，果然一个个山楂都被我乖乖地穿到了竹棍上。我心想，无论做什么事还是得细心点好。
紧接着就是熬糖，一勺勺白花花的糖撒在热锅里，过了一会儿，白糖像石头似的变成了块块，又过了一会儿，块块又变成了稀，我还没来得及想这是为什么，便听妈妈说：“该沾糖了。”我急忙拿起一串山楂递给妈妈，只见妈妈把山楂放到锅中间，一翻，山楂就穿了一件又黄又亮的外衣，我也像妈妈那样做，突然，“哎呀！”我惊叫一声，原来，我一不小心手上粘上了糖稀，我急低下头把糖稀啃下来。可是没过一会儿手上就起了一个水泡，我也顾不上疼，赶忙把剩下的山楂也都粘上了糖。
糖葫芦做好了，在阳光的照耀下闪着光亮，好像在对我笑，忙拿起一串，吃起来又香、又甜、又脆。心想，这劳动的果实真是来之不易啊！
糖葫芦随笔初中篇二
一想到小时候，就想起了最爱吃食品，那红通通的冰糖葫芦便会再次占据我的脑袋。
小时候，只有过新年才能碰巧买到冰糖葫芦，过其他节日的时候，还买不到呢。所以，一到新年，我和小伙伴们总是聚在一起，只为等那一声和冰糖葫芦一样具有魅力的叫卖声。
很快冰糖葫芦就出现了。“我要1个。”“我要3个。”来买的人也远不止我们几个小孩，上至40岁的大人，下至2、3岁，刚会走路的小孩，都争着要买糖葫芦。当我把早已被捏得汗津津的2元钱交出去的同时，随之递给我的是两串红彤彤的糖葫芦。
糖葫芦随笔初中篇三
冰糖葫芦是我最喜欢的小吃，虽然它价格实惠，但味道却十分可口，每一次放学，我一直馋的要命，可是母亲一直不让我吃路边摊。
今天一回家看见桌上一篮的山楂，红红的，看着就感觉非常不错吃，我连忙走向厨房，问母亲：“这么多的.山楂用来做什么？”“你不是说要吃冰糖葫芦吗？今天就自己做。”母亲一边说，一边在洗锅。
冰糖葫芦的做法非常简单，大家先将山楂洗干净，大约六七个一串，用竹签串上；下面把冰糖放入锅中，加入少量的水，注意温度不可以太高，不然会变成焦糖，搅拌，将冰糖融化；再把冰糖水浇在串好的山楂上，晾上几分钟后，一串串美味的冰糖葫芦就可以出锅了。
一串串冰糖葫芦像一个个小灯笼似的，看相非常美，味道不知晓如何，我一口咬下去，嘴里有甜甜的味道，也有一丝酸味，叫你吃了第一口，还想吃第二口，第三口，再吃一串，果肉酸甜可口，脆脆的，百吃不厌。
糖葫芦随笔初中篇四
冰糖葫芦是一种流传于民的风味小吃，今天大家的主题就是做美味的冰糖葫芦。
大家来到大厅，到桌子前，拿起竹签，放上各式各样的水果，我看见了一个小金桔，立刻拿了过来插在竹签上，又拿一个山楂放上面，还拿了二个香蕉插在竹签上，又拿一个金光闪闪的金桔放最上面，成了一个屋顶，就如此一个没糖的糖葫芦大功告成了，接着我又串了一串，串完两个后到沙发上等着糖稀煮好。一分钟、两分钟、三分钟……时间一分一秒的过去了，终于，看到他们纷纷给老师蘸糖，我也把两串糖葫芦递了过去，不一会儿，两串晶莹剔透了的糖葫芦出锅了，我把我们的糖葫芦放在盘子里，观看着它，颜色可真稀奇，有橙红、黄色、五颜六色的，我越看越想吃，真想立刻一把抓起来吃，又过了许久，糖葫芦上的'糖稀冷却好了，我迫不及待地想尝尝味道，立刻拿来吃了下去，金桔被我吃的只有皮了，但皮甜而酸啊，我勉强吃完了。看着红溜溜的大山楂！我一口咬下，真甜啊，再咬下去山楂真酸甜可口，我夸奖到，香蕉也十分美味美味，自己做的冰糖葫芦真美味啊！
糖葫芦的效果不少：可以消食，开胃、散瘀血等。冰糖葫芦还含有维生素c，也正由于如此大家才十分喜欢它。
糖葫芦随笔初中篇五
今天，大家翰林课上做了一个小小的调整，大家要自己动手制作冰糖葫芦呢。我还给我的冰糖葫芦起了一个好听名字——一串小精灵。
大家来到楼下的时候，张老师和陈老师已经帮大家筹备好了糖水、竹签……我迫不及待地找好地方。
开始制作我的“一串小精灵”了。第一，大家拿出一根竹签，将苹果、香蕉、山楂、金桔有序地插进来。水果可不好插，我使出了九牛二虎之力，才可以顺利串进来。
就在这个时候，我碰到了一个难点：香蕉的果肉太软了，串进来后总是掉出来。折腾了半天，终于想到了，把山楂放在下面，托住香蕉，如此就好了。
接着，张老师帮我的`“小精灵”裹上一层金光闪闪的粮衣。又帮我把冰糖葫芦包好。就如此，一串冰糖葫芦就做好了。
我闻了一下，啊，真是又香又甜！我又尝了一口，啊，太美味了，蜜一样的甜味伴着水果的香味融入我的嘴里，让我赞不绝口。
这节翰林课上，大家不只掌握了制作冰糖葫芦，也知道了自己亲手做的东西，不管用多少钱也是买不到的。
糖葫芦随笔初中篇六
我最爱吃的东西莫过于酸甜可口的冰糖葫芦了。
冰糖葫芦是由几个小灯笼似的山楂串起来的，每一个山楂都大小相同，像小娃娃的脸蛋，被晶莹的糖包裹在里面，闻一闻山楂与糖的香味交织在一块，让人直流口水，使人垂涎欲滴，迫不及待地想要去吃。
别看冰糖葫芦非常不错吃，做法却不那样容易，先用小刀切开山楂，把籽挑出来后，用干净的.竹签串成一串，如此成串串好将来，就开始熬糖了，熬糖可是个技术活，得选冰糖熬，由于只有冰糖熬出来才有晶莹透亮的感觉，还有就是火候，要慢慢地小火熬，同时要不停的、均匀的搅拌，时间不可以太长，也不可以太短，时间长了会把糖熬糊。时间短了，达不到透亮的感觉。糖熬好了，就开始给山楂串穿上漂亮的“外衣”了，一串一串的，均匀的在糖锅里，转一下，让每个山楂都沾上糖浆，晾几分钟后，一串串色香味俱全的冰糖葫芦就做好了。
我吃冰糖葫芦，喜欢先把外面的糖吃掉，然后再慢慢地品尝酸酸的山楂，记得有一次，我吃完糖将来，就把整个山楂给吞进嘴里了，顿时，嘴里好酸好酸，酸的我直流眼泪，所以我目前都是一小口，一小口地吃，慢慢地品味冰糖葫芦带给大家的幸福感。
糖葫芦随笔初中篇七
“甜雪挎着书包回家，一回到家里，就来到刚因车祸而离去的父母的遗像前。她哭了，眼泪顺着脸下流下来。她慢慢的走到窗口，痛苦的望着窗前的那条路，那条夺去父母申明的路。自从父母离去以后，她常常整天不说话，几乎就没有笑过。对她来说，生活就是忧愁，就是痛苦。她好想大声哭，可是不能，怕奶奶伤心。
站的有些累了，她想在窗台趴一下。突然，她发现窗台上有一个美丽的信封，打开一看，信上写着：甜雪：
糖葫芦随笔初中篇八
翅膀，这两个字眼，人们一看就是属于某种动物的，尤其是各式各样的鸟儿的。比如：鸿雁有力的翅膀、燕子轻盈的翅膀、蜂鸟渺小的翅膀。人类一直以来，都想有一双适合自己的翅膀，像鸟儿那样在天空自由自在、无忧无虑的飞翔。
《西游记》里的主角孙悟空等众神仙和妖魔鬼怪就有着神通广大的飞天术，而且一个筋斗云就能飞十万八千里。这都是吴承恩的幻想，幻想人类也能飞天。
糖葫芦随笔初中篇九
冰糖葫芦，冰糖葫芦蜜甜的叫卖声，在小巷中回响。
童年时候，每逢深冬，银白刷满了世界的时候，卖糖葫芦的老人，总是准时出现在巷子深处。
那真是最轻松的冬日景象之一。那串串糖葫芦，个个通红光亮。老人总是拿着个稻草棒，上面插满了糖葫芦。远远的瞧着，白中的一点红，为冬天增添了不少温暖的色彩。
冬天是安静的，没有吵闹，不见喧嚣。但，若是听到了孩子们的笑闹，那定是卖糖葫芦的老人要来了。孩子们总是将他围住，争先恐后地买。老人呢，总是笑着，毫不着急。老人的手，一定是神奇美丽的手。他先把大把的糖放入锅中，不停翻炒，直到糖变为焦黄色，散发出阵阵诱人的甜香。当糖中冒出串串珍珠时，老人便会拿出串好的红果，在糖中轻轻一翻，然后飞快拿去，拍在板子上。寒风凛冽，不大一会，糖就凝固了。一个个山楂圆滚滚红彤彤，外面裹了一层晶莹剔透的糖衣，一入口，甜到心里。
这，是童年的味道。
没有哪个孩子是不爱糖葫芦的。在孩子眼中，老人便是天上的神仙，不然，他怎会带来这么多红精灵呢。或是晴朗的早晨，或是寂静的午后，卖糖葫芦的老人，总会带着冰糖葫芦的叫卖，来到小巷。孩子们也总是冲上前去，欢喜地将他围住。甜甜的笑声，在空中回响。
糖葫芦的历史悠久。相传，宋光宗的妃子病时，它还救过妃子的命。这位妃子得了一种怪病，宋光宗焦头烂额，这时，一位江湖郎中向宋光宗献计：用冰糖与红果煎熬，每顿饭前吃五至十枚，不出半月病准见好。光宗将信将疑，果然，不出半月，妃子的病痊愈。从此，冰糖葫芦也在民间流传开来。也难怪，这酸甜的冰糖葫芦，既可治病，又是美味，怎的让人不爱。
糖葫芦也有很多名字，天津叫糖堆，青岛叫糖球，在我老家，人们似乎更爱叫它酸寨儿。小时候，每逢姥爷冬日出门，必要给我带回一串。酸甜的红果冰凉的糖，那美味尤在舌尖。一晃近十年过去，那声声叫卖，已然成为永远的、甜蜜的回忆。
在高楼大厦鳞次栉比的城市里，再少见那些沿街叫卖糖葫芦的人了，再少听那些悠扬的叫卖声了，也不再见到那些一看见糖葫芦就双眼放光满心欢喜的孩子们了。但愿那在严冬带来甜蜜的双手，都不要自人间绝迹吧。
冰糖葫芦，童年的回忆呵。一竹横贯千秋过，再塑冰身惹梦驰。后来，又买过不少糖葫芦，却再也没有当年的那种美味了。
糖葫芦随笔初中篇十
今天我在“小手本领大”中请幼儿用橡皮泥为“娃娃家”制作“糖葫芦”。孩子们都专注地搓着、团着，这时有两个孩子偷偷地在一旁讲着悄悄话，为鼓励他们我就说：“谁做的又快又好，我就奖励他一个五角星。”佳佳从一开始就是那么地认真，她小心地从大块泥中分出一小块团着，不一会儿她就团好了几个“糖葫芦”。接下里就是要将几个“糖葫芦”连接好，串在小棒上，她的小脸露出了微笑。离成功仅是一步之遥，她更加小心地拼插着，到了最后一个连接处，意想不到的事发生了，因为用力过猛棒子断了，“糖葫芦”也滚了一地，佳佳顿时皱起了眉头，再看看，有的“糖葫芦”已被踩坏了，要串好就必须从头再来了，如这样就不可能拿第一了，她再也按捺不住了，大声的叫了起来：“老师，我的棍子断了”。“再拿个棍子试试吧，别的小朋友能做好的事你也能行的。”我用信任的目光鼓励她，可她却没有了再继续做下去的勇气，她一直哭泣着，任凭我怎样劝她，她的嘴里一直喊：“我不要做了，不要做了。”最后，佳佳拿着我做好的“糖葫芦”安静了下来。
佳佳聪明活泼，性格开朗，在班级中算是一个各方面发展都较好的孩子，因此在集体面前经常受到教师表扬，孩子们更是以她作为学习的`榜样，渐渐地佳佳有了一种惟我独尊的优越感，做任何事时她总是认为自己是做的最好的，同时在心里埋下了脆弱的种子。另外，她在家中是家人的小宝贝，百般呵护、宠爱有佳，当她有什么要求时家长总会想尽一切办法满足她，听惯了赞扬声的她，变得自尊又脆弱，做任何事时如没有达到预期的目的，她就会发脾气，直至在家长的帮助下满意后才罢休。同样在制作“糖葫芦”中，佳佳得到赞扬的愿望很强烈，然而，事与愿违。因此这成了她日积月累无法面对挫折心态的导火线，同时也给我敲响了警钟，要关注孩子的成长，要了解孩子的心理。
糖葫芦随笔初中篇十一
嘶喊，我终于见到它的全貌。
十颗算珠儿似的山楂一个挨一个，远看还真像一个灵巧的葫芦儿，可它被固定在一根木质的纤细的小黄棒上，反倒多了几分羊肉串的味道。再细看，它穿着一身老红色的棉袄，把自己裹得严严实实的，棉袄上还布满了棕色或是黄色的小花纹，仿佛一股纯正的中国风正迎面而来。有了葫芦，又怎能少了冰糖呢？每一颗山楂外面都附着厚厚的透明的冰糖，那些冰糖看起来就像玉一般洁白无垠，又如琥珀一样晶莹剔透，不免让人垂涎三尺。
我再也忍不住，拿起一串就想吞下一颗。正在看报纸的老爸插上一句：“这冰糖葫芦很酸的，你吃了就咽下去哦！”我看看老爸，拿出一副天不怕地不怕的样子:“我可不怕酸，当然咽的下去。”话音刚落，最顶端的一颗便塞入嘴里。起初，舌头犹如碰到蜜一般甜，味蕾似乎要被甜的忘记什么叫苦涩。然而随着外层冰糖的融化，我便用上下板牙夹着它，用力一咬，那葫芦在口里分成几瓣。我嚼了嚼，山楂的酸涩顿时大肆袭来，仿佛要将满肚子的苦水酸水全吐出来。我嘴里直冒酸水，牙齿和舌头再也不敢去招惹剩余的山楂，干脆一股脑儿吐了出来。
见我酸得双眉紧锁的滑稽模样，哈哈大笑。他放下手中报纸，看了看我，又看了看那冰糖葫芦，随即拿起它大口咬下一整颗。刚入口，老爸便开始咀嚼，双眉舒展，两眼紧闭，好一副快活似神仙的模样，同时又若有所思，好像在回忆什么。我见他嚼得如此津津有味，不禁纳闷：“难道说这冰糖葫芦是一颗酸一颗甜？”突然，老爸打开回忆的闸门：“小时候，我最爱的零食就是冰糖葫芦，虽然那时候的冰糖葫芦没什么花样，也比不上现在的制作工艺，但当你用劳动换来的钱给我带回一串时，那葫芦吃起来就又香又甜……”说着说着，老爸眼里闪着点点泪花，我似乎看见远在乡下辛勤劳作的。
我再次捧起那又酸又涩的冰糖葫芦，轻轻咬下一颗，闭上眼睛慢慢咀嚼。突然冰糖葫芦是如此的甘甜，舒心而又独特。
糖葫芦随笔初中篇十二
对于放炮要注意的事项比放炮的种类可要多多了。“大型烟花不要放”“大锥子不要放”“小孩子只能放小炮，沾沾喜气就行了”“过年是喜庆的，如果因为放炮让自己受伤，不如不放”妈妈在一旁交代个没完。
我走出小院，大街上的人们多起来了，大人拿着长长的挂炮，周围弥漫着一片烟雾，若哪个顽皮孩子把小炮抛向人群，立刻招来一阵责备。
晚上，烟花登上了舞台，冲上了夜幕，开始唱“独角戏”，一声声鸣响如音符一样排列着，响彻在这个年前的夜晚。
糖葫芦随笔初中篇十三
我一直是个好女孩。至少，以前是。
回家过年，有热闹的气氛。但是我发脾气了。
我还记得我去图书馆的时候，奶奶说太晚了。我正要走回我的房间。我家一堆亲戚1这个时候开始附和。对，听奶奶的，懂事点，别走。
我会傻的。跟懂事有什么关系？嗯，我心情不好，就说了，但是我想去。
就当我嘴贱，他们就集体上来，说东西从东到西。最后，我想打电话给妈妈说服我。我妈妈发烧了。我真的真的觉得他们是多余的。
这样不明智吗？我不这么认为。
其实我不需要圣母玛利亚的眼睛。我知道当他们回家时，又是一个大话题。
这也是我不喜欢回老家的最大原因。
说难听点，就是女人嘴长。
呵呵，圣母玛利亚。
糖葫芦随笔初中篇十四
怀女儿那一年的冬天，是记忆中雪下得最大一个冬天。午夜醒来，望向窗外，雪花漫天飞舞，在路灯的照耀下像精灵一样飘悠悠洒落人间。不知怎么的，特想吃酸酸的冰糖葫芦，那种欲望越压制越愈发的强烈。这时老公下中班回家了，看到我挺着大肚子伫立窗前，忙问我怎么了，我说就是想吃串冰糖葫芦。工作了一个班，顶着飘雪刚到家的老公转身就要出门。我说：”你傻啊，这都几点了，外面还下着大雪，谁还会摆摊呢”。
他说：“既然你想吃，那我就去给你买，或许还有卖的呢。”看到老公骑着自行车消失在茫茫白雪中，有些后悔自己的任性。雪花还在肆意的狂舞着，漫长的.一个小时过去了，在期盼与担忧中终于听到了老公开门的声音，一个雪人立在我的面前，手中拿着两串糖葫芦，我心疼的为老公掸去身上的雪花，隐约看到他的膝盖上还有泥土的痕迹。我惊喜于这么冷的天这么晚了还有卖糖葫芦的，老公说他骑过东风路，穿过五四路，终于在金迪路一家还未打烊的超市门口看到了两串还未卖完的冰糖葫芦。不知老公是如何在夜色中冒着弥漫的雪花走过这厚厚积雪的。只知道这是我吃过的最酸酸甜甜的冰糖葫芦。
糖葫芦随笔初中篇十五
不知怎的，我对过年的感觉越来越淡了，就连以前认为极有趣的放烟花，爆竹都渐渐看淡了。年味从儿时的浓，竟也渐渐随着年龄的长大而淡化了。
大年三十，一大清早，祭祖，吃团圆饭，下午贴对联，给先人坟上送亮，吃完晚饭后，我便坐在沙发上，一边等着一年一度的“春晚”到来，一边盯着手机屏幕，准备在微信中抢几个红包，奈何乡下信号不好，收入惨淡。
“啪！”“咻——啪！”“啪啪——”门外的爆竹声仿佛不知疲惫，我也应和着他们，匆匆放了几个爆竹，威吓一下所谓的“年兽”，便不再在这腊月寒风中多待，匆匆回屋看“春晚”去了。
今年的春晚形式上也与往年无二，无非是小品、相声、魔术、歌舞、杂技等。然后便是一曲“难忘今宵”作为春晚压轴终曲。
在大年三十十二点时，还与爷爷放了一串长鞭炮，这也是过年的习俗之一，也就是除“夕”，“夕”便是年兽之流。
说了几句吉祥语，便得到了“压岁钱”，据说，有一种叫“祟”的年兽之流，会吃掉小孩子的智商，使这个小孩子变痴傻，但他很怕用红线串起来的铜钱，于是为驱赶他，便以此压“祟”，“祟”又与“岁”同音，误传后成了“压岁钱”。
大年初一，新年第一餐，一大早就被父母叫起，一起敬祖，叩谢祖先，感恩，保佑我们一大家子平安健康，学习工作进步！饭后，给先人坟上拜年，之后提了一个空袋子和父母一起给村邻拜年。在我们那，如果有邻居来拜年，主人会给成年人递烟或槟榔，而小孩子则是一些糖果、牛奶、小鱼崽等各种各样的零食。全村拜完年下来，就会满载而归，满满一袋子零食。
接下来的几天，就是给亲戚长辈拜年，你来我往，交流情感。真正的年应到元宵节才结束，其间玩龙灯、狮子、打花鼓等很少有人玩了，现在都是踏青览水，享受春天的气息。
糖葫芦随笔初中篇十六
要我说，我们就是青春。就像初春里包含的花蕾；盛夏里向东的太阳花；深秋里依旧不败的菊花君以及寒冬里绽放的腊梅。一年四季无论何时何地都使出浑身解数展示自己独特的魅力。
这一年，十六七岁的我们年轻盛茂，没有太多的顾虑，没有太多的含蓄。张扬、个性、年少轻狂就是我们的标志。我们没有轰轰烈烈的爱情，也没有说走就走的旅行。说句实话，我们的青春大部分时间都在学校度过的。
埋怨吗？答案是：是的！有谁没怨过，怨学校埋没我们的.青春，却有没有听过这么一句话：没有什么比校服更青春的了。如在问，青春是什么？要我说，我依然会觉得，正是因为我们的青春，才会在最美的时光里遇到最美的你们呐！
人生有几个十年？遥遥一望，在浩瀚人海中，又会遇到过谁，谁又会是你的过客。我们在过着淡然的小日子的时候，会不禁的感叹时间会过的如此之快。
或许说，年少的我们没有权力，过早的去领悟人生。但，这只是我对于青葱岁月看法罢了。
准确的说，我很庆幸我选择的。选择了这所学校，选择了认识她们，认识一群疯疯癫癫的傻x，尽管当初是被学校坑来的，可我依然觉得我是幸运的。如果当初没有学校，谁也不会认识谁。
我们一起从青涩到成熟，从懵懂无知的事事相处，就像一开始的白纸到现在绘画出绚丽的色彩，天晓得是多少辈才能修来的福分！
每个人的在存在都有它的独特性，而每个人对待生活的看法都不一样，唯一相同的是我们都在度过着同一天，也许下一秒，就会擦肩而过。
这，就是青春！
糖葫芦随笔初中篇十七
今天是元宵佳节，我怀着舒畅的心情，哼着小调赶着回家和一家人团团圆圆过元宵，盼着、盼着终于等到了出锅，雪白雪白、圆溜溜的元宵，冒着冒腾腾的热气，迫不及待的.夹起一个，轻咬下去，软软的、粘粘的、腻腻的，满口立即渗满芝麻、花生，渗杂在一起的香气，沁人心腑，不由深吸了一口气，又埋头大口大口的咬了起来。
吃完了元宵，我们就去看花灯，我们来到花市，这里人山人海，花灯会种类繁多，设计新颖，造势奇特，市政府门前的整个街道火树银花不夜天，璀璨夺目，吸引了成千上万的人们过来观赏，过了一会，一个个礼花腾空而起，在天空中绽放。哇！好美的夜空！只见深邃的天空布满了五彩斑斓的礼花，开放的礼花如一个个彩球，像拖着彩带的流星。
看，那面一排排像瀑布流水，抬头望天空，有无数个礼花在天空升腾，有的像天女散花，有的是玉树屏开，那个又好像正在开放的桃花，这个满天星和天空融合在一起，好似流星在太空中摇摇欲坠无数个礼花升上了天空，让我眼花缭乱，也说不出这些个礼花叫什么名字。只见礼花在空中散开，美丽极了。
时间像流水一样，一下就溜走了，啊！今年的元宵佳节真美丽啊！
糖葫芦随笔初中篇十八
那是夏季的一天，天公不作美，让雨叔叔施展魔法，雨叔叔便挥了挥魔法棒，天空便下起了倾盆大雨。
不知不觉，时针指向了“1”，分针指向了“2”，这时。阿婆拿来几把雨伞，说：“叶晞冉，你们可以去学校了！”我接过雨伞，分给了张梦瑶、蒋韩凯、肖缘娜，便与他们一起走到学校。
刚踩进积水时，我的第一感觉是——舒服！水凉丝丝的，与小石子为伴，踩进水里，一下子就有一股凉意注入全身，这在夏天，可是非常舒服的呀！我把另一只脚“放”进积水里一种我至今没能忘怀的感觉袭入我的身体中：我一会儿再水的乐园中畅游，一会儿在深海里感受海的广阔。我撑着雨伞，双脚重重地在踩水花，不时地溅到张梦瑶他们，他们也不甘示弱，把雨水泼到我身上，我用手捧起一些水，朝蒋韩凯泼去，一下子，这里举行了“泼水节”。
我看了看手表，糟了！已经1点23分了！我赶紧对他们说：“已经1点23分了！我们跑到学校去吧！”我的建议得到了他们的赞同，顿时，水花四溅，发出一串串好听的、脚踩中水花的声音，终于，我们在1点30分之前成功抵达学校，此时的我们早已跑得气喘吁吁、满头大汗了！
那一串串记忆的水花带给无限的快乐，也表示我们四个之间那珍贵的友谊。
糖葫芦随笔初中篇十九
经过了近半学期的教学，学生给我的感觉是他们对于新生事物的兴趣比对历史的兴趣更为浓烈许多。历史是一门人文社会科学。历史事件是既成事实，且已有定论，现在所用的课本中,学生常常被动接受所述的史实,往往忽略了纷繁的历史事件对其的影响,那么作为教师的我,究竟在教学中应该怎样注意渗透对创新人格的培养，既要创新，又要抓基础，毕竟要进行中考。所以在教学中既要传统教学，又要在教学模式上有所创新，才能培养学生的兴趣。
作为素质教育主渠道的课堂教学中，教师要树立“课堂是民主平等的'天地”、“没有学生不可以提的问题”等观念。如果教师以“师者”自居，高高在上，一味追求单一化、公式化、标准化，这样教师不当的目标观、质量观、方法观将对一个班的学风产生巨大的影响，学生的主动创新意识就会被压制，创新灵感被扼杀。平时多鼓励学生大胆陈述已见，正确引导学生，敢于标新立异，不人云亦云，倡导认识多元化。教师在精心营造有利于滋养创新个性的空间同时，要给予学生发表已见的机遇，使学生有积极主动发展的时间。创造安全自由时空，使创新之花在适宜的土壤中成长。
部分课内课完全转变为探究课，全部由学生主持，真正体现了学生的主体作用。让学生在活动中增长见识，形成技能，展示个性，也是一种有意义的教学创新。开展历史课外活动，是落实教学以学生为主体、让学生主动活泼发展的有效措施。让学生感受新中国的逐步强大，与外交事业的发展紧紧相连，更珍惜今天的不易。
糖葫芦随笔初中篇二十
第三次同博物课的同学一起出去考察，这次我们来到广西的密林中。我拉着行李箱，眼睛紧盯着绿阴后的宿舍楼，随着我和宿舍的距离越来越短，我越发期待。小心地抬起手，握住门把手，我推开了601宿舍的门。
失望代替了期待。这是一间能容纳六个人的宿舍：三张上下铺的铁架子床挤在昏暗的屋子里；床铺上只有硬木板和凉席，栏杆的位置也设计得特别不合理；四面墙上密密麻麻地爬满小蚂蚁，各种样子的蜘蛛在角落处结了网……我费力地关上与门框不吻合的木门，心情无比失落。
一天，两天，601窒的门不断开启、闭合，我渐渐适应了这间破屋子的房门。我期待凉快的凉席与空调；我期待柔软的被窝；我期待那群人。我们在门内十几平米的小屋里说说笑笑，我们在午夜的门后互聊心事，我们在房间微弱的空调凉风下抱怨考察的辛苦，也分享着好奇与快乐。
我们在这扇曾经被我嫌弃的木门后享受我们的小世界，这扇门守住了我们一起玩耍的幼稚、疯狂、快乐；守住了在最简单原始的环境下的淳朴和单纯；也守住了我们共同的幸福与苦难、共渡难关后紧紧相连的心。
在广西，若不曾汗流浃背，则风只是风，但历经酷暑的煎熬，那些山风瞬间化为凉爽柔和的清风；如果不曾见识门后的世界，则门只是门，但我们六人在那扇门后共同编织了美好时光，则旧木门的吱呀声顿时打开了记忆的闸门。我从不后悔推开那扇门。
