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总结是一个检验自己能力和成长的方式，通过总结我们可以看到自己在某个领域的进步和不足。3.写总结时要充分梳理工作步骤，总结工作中的经验和教训，以便更好地改进工作方法。掌握一些写总结的技巧和方法，可以使我们的总结更具见解和实用性。
研究生支教队工作总结篇一
xx工业大学第xx届研究生支教团于8月30日启程，赴xx省xx市xx县开展为期一年的支教工作。支教团工作得到了母校xx工业大学领导、老师的高度重视，以及服务地xx县政府、服务学校的热情欢迎。支教团成员团结一致，全身心投入到支教工作中去，推动支教工作的顺利开展。
根据xx县教育资源分配的实际需求，三位同学分别赴xx县xx、xx小学开展支教工作。xx县团县委工作人员与xx小学、xx小学负责人沟通联系，安排好三位同学的教学任务及食宿问题。xx小学由刘副校长负责黄xx同学的整体安排，并指定一名教师指导支教学生的教学工作。xx小学由李副校长负责王xx同学、刁xx同学的教学、食宿安排，并分别指定一位老师指导教学工作。三位同学结合过去一年教学准备工作，积极主动向经验丰富的老师学习教学经验。同时，发挥自身在母校团委学习的团基本工作经验，参与到服务学校的行政工作中去，散发自己的青春理想，全面的为支教地服务。
三位同学在保证日常的教学工作良好开展的基础上，积极参与到乐至县志愿服务工作中去。通过前期参观学习县青少年宫，了解xx县志愿服务开展的现状，为后续参与服务工作奠定基础。同时，主动与xx县10名西部计划志愿者联系，形成互动、学习的'氛围，在各抒己见的“志愿服务怎么做”话题讨论中，初步形成定期赴乡村小学开展周末支教活动的共识。三位同学将在各自的教学岗位上完成本职工作的基础上，团结合作形成切实符合服务地需求的志愿服务项目，真正实现自身的支教理想，为西部教育作出贡献！
研究生支教队工作总结篇二
我自愿申请加入第十四届研究生支教团，“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去”。
西部大开发作为重要国策，其重要性不言而喻。研究生、大学生作为国家未来的中流砥柱，要以身作则的投入到建设西部、服务西部人民的神圣事业中。在西部贫瘠的土地上生存者我们亿万同，那里社会经济文化要远远落后于东部沿海地区。最令人痛心疾首的是许许多多儿童得不到优质的教育、没有良好的学习环境，这严重影响了他们个人的成长也制约了整个西部地区的发展。所以我愿意为西部基础教育贡献自己的力量，让青春在为西部人民服务中焕发出绚丽光彩。
我相信自己是能够做好西部支教工作的。对于“志愿者”我并不陌生，在大学积极参加和组织了各类志愿服务活动。主要参与了“第十一届全国运动会志愿服务”、“日照市中心血站志愿服务”、“2010年中国水上运动会志愿服务”、“日照消防志愿者”等志愿服务项目。表现优异，曾被授予过：“第十一届全国运动会优秀志愿”、“2010中国水上运动会明星志愿者”、“日照市优秀志愿者”、“曲阜师范大学社会实践先进个人”等荣誉。
我曾担任过曲阜师范大学学生社团联合会副主席、曲阜师范大学科技协会会长、曲阜师范大学学生社团联合会志愿者服务部部长、曲阜师范大学消防志愿者大队副队长等职务。培养了我的领导能力、交流沟通、组织协调、文字写作能力。在学生工作中我认真踏实，任劳任怨，对工作极度负责，且具备良好的大局观和开拓创新精神。相信我的综合能力能够胜任西部支教工作。
对于个人而言，我兴趣爱好广泛，有着良好的体魄。学习之余对文化、艺术、体育各个方面的知识都有涉猎。特长有书法、乒乓球、篮球等。这些方面的技能或许能够帮助我做的更好。
请领导老师相信我，我一定不会辜负国家的期望，在西部支教的工作中取得优异成绩。借用雷锋的一句话：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
研究生支教队工作总结篇三
除了班主任的工作，我还担任数学、普通话、音乐课程的老师，印象最深的是辅导班的孩子们，虽说是孩子们，可是年纪与自己的弟弟妹妹差不了多少，真的.是大孩子，上课的纪律不用维持，他们懂得我们的不容易，什么事情都可以想得很周到。他们懂得和老师谈心，不懂得知识及时提问，甚至是与你讨论有些事情，和他们相处，更像是朋友。对于五年级孩子们的普通话，真的很头疼，但孩子们认真学习的态度让人欣慰，也许真的是环境所迫，有些事情很难改变，但庆幸的是，、n和l不分，但他们记住了我想表达的道理。音乐课，孩子最喜欢的一门课，因为可以学到他们喜欢的歌曲，印象最深的是和辅导班的孩子一起学《感恩的心》，作为班歌，他们理解这首歌的含义，不仅仅是喜欢，他们所想表达的心意，我们了然于心。
活动组策划运动会、文艺汇演、以及教员参加彝族火把节的节目。并没有感到对自己的工作很满意，也许是第一次做，缺少经验，以至于有些活动不符合主题，有些工作没有保证质量，但看到孩子们踊跃的参加运动会各个项目，踊跃的报名文艺汇演，很欣慰，可以提供这样一个舞台给孩子们，让每一个人都有展示自己的机会。对于教员参加的火把节节目，虽然有些仓促，但队员之间的配合，让我们圆满完成任务。我们是一个团队，这个时候才体会到人多力量大的道理，队员之间的相互理解，使我们得以完成任务的最好保证。
支教一行，收获何止上述这些，可是有些不是用语言就可以完全表达的，原谅我的语言贫乏，想说：也许有些事这一生就经历这么一次，但它却足以我们回味一生。
研究生支教队工作总结篇四
20天的支教生活就这样结束了，离开有太多不舍。作为四年级的班主任，也许并没有交给孩子大量的知识，但近一个月的教学生活，让我收获到很多。
作为一个班主任，对于四年级的语文教学工作来说，从最初的古诗，到各种道理故事的讲述，想带给孩子们的不光是怎么学习地方法，而是想让他们明白：任何事物中都有我们应该学习的，要有一双发现美的眼睛，感受生活的美好，体会生活的意义；更要他们明白，困难并不可怕，可怕的是你被困难打到，再也站不起来，遇到困难，要有面对苦难的勇气，与困难对抗到底的决心，坚持到底，决不放弃；每个人都有自己的优点和缺点，每个人都需要完善自己，最经常说的一句话就是“没有最好只有更好，人生是不断的自我完善”。
班歌我选择了张韶涵的《隐形的翅膀》，班训是“天才不过是最大的毅力而已”，想传达给孩子们的是：无论如何，学会坚强，我们那并不孤单，因为有隐形的翅膀，这隐形的翅膀是家人的爱，朋友的关心，老师的希望，我们的爱会一直陪在你们身旁，见证你成长。班训是想告诉孩子们：只要认为是对的事就该坚持，哪怕困难重重依然不会放弃。也许许多次失败之后，早一次的尝试就是成功。
作为一个班主任，我在意的还有班级学生的关系，所以班会上我会经常强调：我们在一个教室里学习，作为一个班的同学，应该懂得团结友爱，尊重老师，当然同学们也会有摩擦，小小的不愉快，但同学们应该懂得相互谦让，像对待自己的兄弟姐妹一样，互帮互助，懂得宽容别人，微笑面对。
研究生支教队工作总结篇五
时光如水，岁月如歌，转瞬之间，到秀山县龙池镇中心校支教半年了。半年来，我一直勤勤恳恳、任劳任怨，不说鞠躬尽瘁，也算无愧于心，尽到了一名光荣的支教教师应尽的职责。半年中，我共任课130余节，代课1节，参加各级各类活动8次，指导教师开展课题研究2次，指导学生参加各级各类活动2次。现将这半年的工作简要总结于后：
一、思想政治方面。
加强思想政治学习，以“三个代表”、“八荣八耻”和党的十八大武装头脑，专业思想牢固，讲政治、讲正气、讲学习。
围绕“三个代表”、“八荣八耻”和党十八大，我一直把思想政治学习放在首要位置，努力保持共产党员的先进性。本学期，我认真学习了党的十八大会议精神，邓小平理论，江泽民和胡锦涛新时期教育工作重要讲话，“三个代表”重要思想，保持共产党员先进性教育资料、“八荣八耻”重要思想内涵，全国、市、县、镇教育工作会议精神，随时了解把握和贯彻执行党的方针、路线、政策，加强自身的思想政治教育，清醒认识新时期应举什么旗，走什么路，树立牢固的为党和人民的教育事业奋斗终身的专业思想，始终把握了正确的思想政治方向。
二、业务工作方面。
开拓创新，全面育人，努力提高课堂教学效率和质量；刻苦钻研，辛勤耕耘，大胆进行教研教改和教育科研；虚心参加各种培训，积极承担份外工作。
本学期我任所支教学校--秀山县龙池镇中心校四年级四班的科学、创新学习和生命安全教学，三年级二班和五年级一班的美术教学以及学前班的视听教学，每周授课8节（学校中层干部课时量）。在保持传统教学一些优秀作法的同时，我还一直坚持教育教学研究和改革，努力优化课堂教学结构，改革学科课程教材，积极探索新的教学方法和教学模式，努力提高课堂教学效率和质量。在科学教学中，我充分利用实验室开展课堂教学，放开手让学生动手操作，亲自实验，从而较好地培养了他们的动手能力和实践操作能力。我还组织学生参加了重庆市科学小论文竞赛，锻炼了他们的竞争意识和参赛意识。并且，在这一学期中，我较好地规范了所任教班级学生的课堂行为习惯，使他们初步形成了课前静息，上课问好，回答问题举手和下课起立等良好的学习行为习惯。
2、努力搞好教育科研。
本学期，我与龙池小学的领导和老师们一起，就学校的学生综合实践活动的开展进行了切实有效的研究。一是10月16日，向学校领导和课题组全体成员介绍了我校在开展综合实践活动方面的一些成功做法，并同大家展开了近两个小时的互动论坛，使他们对此项研究如何具体操作有了进一步的认识。二是11月1日，和学校9名课题组成员一起，带领40名学生分为语文、数学、科学和美术四个小组，到龙池镇上一农户的柑橘园开展了为期半天的校外实践活动。活动中，同学们分别就柑橘的种植，生长，用途以及果实等方面进行了详细调查和了解，并以日记、绘画、测量、计算、记录、标本等形式做了记载，活动效果非常显著。此次活动，是龙池小学乃至整个秀山县的第一次学生校外实践活动，可谓开了先河。
3、虚心参加各种培训。
龙池镇中心校是秀山县一所非常有名的小学，学校各项工作做得非常出色，在20**年终检查中名列全县小学第一。在如此优秀的团队中，虚心学习是非常必须和必要的。因此，我积极参加了学校和上级举行的各种培训。一是11月3―4日，与学校7名教师一起，到东风路小学参加了为期两天的“重庆市中小学教育科研培训秀山行”活动，聆听了重庆市教科院教育发展研究所所长、特级教师、著名教育家龚春燕等知名专家的精彩报告，受益匪浅。二是12月22日，参加了学校组织的现代教育技术运用培训，对如何制作课件有了更进一步的认识，收获颇丰。
4、积极承担份外工作。
本学期，由于在现代教育技术方面有点特长，因此，我多次承担了学校大型活动的摄影工作和政宣工作。一是10月20―30日的全校教师教学基本功竞赛的摄影工作；二是11月1日的学生校外实践活动的摄影工作；三是11月10日在学校举行的由美萃小学、宋农小学、干川小学、妙泉小学、涌洞小学和龙池小学参加的片区数学优质课竞赛的摄影工作；四是11月14―16日的学校第九届田径运动会和乒乓球竞赛。在这次运动会中，学校安排我任政宣组长，我与其他两名成员一起，负责运动会的摄影、摄相、奖状填写、成绩记录、上墙和统计等工作。通过三人的协力合作，运动会的政宣工作得到了顺利开展并取得了圆满成功。
三、绩效方面。
本学期，由于自己的不懈努力，加上学校领导和老师的帮助，我取得了不错的成绩。一是较好地规范了所任教班级学生的课堂行为习惯，使他们初步形成了课前静息，上课问好，回答问题举手和下课起立等良好的学习行为习惯；二是成功地组织了学生参加了重庆市科学小论文竞赛，锻炼了他们的竞争意识和参赛意识；三是有效地指导了学校课题组成员带领学生分为语文、数学、科学和美术四个小组，到龙池镇上一农户的柑橘园开展了为期半天的校外实践活动；四是出色地完成了学校安排的四次大型活动的摄影工作和政宣工作。
四、出勤方面。
到秀山县龙池镇中心校支教这半年来，我一直坚持出全勤，受到了学校领导、同事、学生和家长的好评。
研究生支教队工作总结篇六
很开心很庆幸能来到宣风中心小学进行为期一年的支教，接下来我将从思想上、工作上、生活上三个方面总结一下我这学期的支教工作。
在思想上，我明确好了这一趟支教之旅的目的，我来这间学校支教就是来学习，支教过程必须心怀虚心学习的信念，不怕苦、不怕累。对自我的职位负责、对自我的工作负责、对自我的学生负责及对信任自我的学校领导及教师负责，做一件事要不就不要做，要做就要尽力把事情做好。
在工作上，我虚心学习，活学活用。
特点，改善自我的教学方法，反思自我的教学过程。作为一个教师仅仅是关注班级的总体情景是远远不够的，我们都清楚整体是由个体组成的，个体的离散松动是很容易影响整体的。所以还得关注班上的每个学生的学习情景，培优补差、与学生谈话已成为家常便饭。整个学期的支教工作下来，无论是教学技能，还是教学触感都有了很大的提高。
在班主任工作方面，作为一(5)班的班主任，经常组织学生一齐参加团体活动及处理班上事物。一天一天地在累积我班主任工作的经验。在遇到难以处理的问题的时候，我会请教其他经验丰富教师，学习她们灵活地处理问题。
我作为一名支教教师，万分幸运地来到了龙王庙中心小学。和第一年相比，我们心里也更加成熟，也逐渐爱上了这片沃土。爱上了她的人杰地灵，爱上了她的憨厚朴实，爱上了她的每一个黎明和黄昏。从我周围的同事身上，看到了他们在以身作则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了未来和期望。在那里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自我前进。在那里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。
在本学年，乘着国家对农村基础教育加大投入的春风，我们龙王庙小学业也增添了许多硬件设备，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名农远工程的受益者，享受了国家对学校的细致入微的关怀。在这一年中，我和更多的同事，学习了很多有关电脑和卫星接收的知识，并将所学知识转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，根据农远所学知识，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮继续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广大教学实践中去。
在生活上，我进取主动地跟我的支教小伙伴交流与沟通。我们分工合作，相互配合，一齐完成我们的晚餐工作。晚饭后，一齐分享我们当天的支教情景，一齐反思我们的支教工作。
不管怎样样，我身上还有一些不足的地方。课堂组织还不够到位，课堂氛围不够活跃。在以后的工作实践中，需要更加注意这方面的提高，争取能够做到更全面。
研究生支教队工作总结篇七
我们八位队员分别在四所不同中学任教，在教学工作中，我们认真钻研教学大纲和教材，深入了解学生的学习状况，虚心向各位老师学习请教，一丝不苟的对待教学，满腔热情地对待学生，保质保量的完成教学任务。
付雷和卓桂珍在海原三中承担活动课时，针对该课没有教学大纲、没有教材、没有固定教学方法的特点，精心准备，认真上课，把知识传授与能力培养结合起来，更多的传授给学生的是为人的原则和做事的方法。他们侧重于培养学生的团队精神，并向学生介绍学习方法和现代科技知识。付雷的生物课将生物专业知识、生物学史、生物科研方法和生物学的现实应用结合在一起，深得学生喜欢。
石朝阳与黄斌在西安中学主动提出教初一年级的英语和数学，并将该班作为支教接力班，为此，他们在这个班下了很大功夫，无论在平时的教学上，还是在课余的辅导上，他们都尽心尽力，确保教学质量。一年下来，该班的数学和英语成绩在全年级名列前茅，该班总体素质有明显提高。
吴俊杰和方博在兴仁中学任教高中英语，工作量很大，任务艰巨，他们不怕困难，通过精心备课与课外辅导相结合，狠抓基础，培养兴趣，英语课上得有声有色。吴俊杰认真钻研生物课程标准和教材，生物课堂深得学生欢迎。
彭彬和李新煜在海原回中带高三数学辅导，工作量非常大，他们以高度的责任感投身于工作之中；而且，他们还利用晚自习和周末时间，辅导学生的其他功课，深得学生好评。特别是在高考前夕，他们经常是一天到晚与学生在一起，除了进行学习辅导外，还开展心理辅导；高考结束后，他们又积极指导学生填报志愿。
为了保证教学质量，支教队员深入研究教学方法，通过听老教师的课、请老教师听自己的课，改进教学方法，改善教学质量。针对学生英语学习状况，我们还组织了英语学习情况问卷调查、英语书法比赛、周末英语沙龙等活动，提高学生学习兴趣，教给他们学习英语的方法。另外，支教队员利用晚自习和课余时间，为学生辅导各门功课，答疑解惑，受到了广大同学的好评。
研究生支教队工作总结篇八
我从小就在农村生活，虽然不是特别贫穷的那种，但是也能深刻体会到农村的闭塞和落后，这对于生长在农村里的小孩学习和成长是及其不利的。我的幼儿园和小学时期都是在我们家的村子里上的。我清楚的记得我们幼儿园的时候是每个小孩自己带着板凳椅子去上学的，那时候的教室就是一间很小的屋子，只有一个女老师教我们算数和abc,从5岁开始上幼儿园到8岁，其实每年老师都重复讲同样的知识。最重要的不是硬件条件，而是师资这些软性的条件。在我小学的时候，我经历了很多次老师体罚学生的经历。我觉得一个好的老师是不应该把个人脾气带到课堂上的，可能那时候能够有老师教我们已经挺不错的了，谁还能奢望更多。所以现在我读大学了，从一个闭塞的农村中走出来，我更能够体会农村小孩比城里的小孩的求知若渴，并且愿意为此吃苦的精神。我想每个小孩都应该得到这种权利，就是为此付出了并且得到回报的权利。我想没有小孩是不想读书不想学习知识的。所以我愿意做一名支教者，我知道条件没有想象中的那么容易，但是我能吃苦并且乐意教授那些孩子们自己这些年学得的知识。
二、大学参加的志愿者活动及感想。
大学三年，我也参加了一些志愿者活动。回想了一下，其中印象比较深刻的有两个。第一个是大一时参加的学院活动，学院当时在办楼道歌手的活动，因为是在女生宿舍举办的，场面比较大，需要一些人手维护现场的秩序，因为报名的大一新生很多，然后我也随大家一样也参加了。那时候更多人其实是比较愿意看比赛的，以为之前没参加这么大的活动，而且还是很华丽的歌唱比赛。我也是纠结了下，然后想反正就在附近能听听声音也不错就接了这个工作。当时分给一些人的任务是守在每栋楼每个楼层口，防止有不明人士随意进入女生宿舍。比赛是晚上开始，当时已经秋凉的天气了，晚上更是冷，我就站在三楼楼梯口，比赛要很长时间，没有人可以说话，所以站在三楼的时间更是过的慢，当时我已经冷得抱成一团了，只希望快点结束。然后这时候有女生从宿舍出来，送给我了一杯热水。很多时候，我都觉得那次的志愿者活动是值的，第一，把守楼梯口保护了女生在宿舍的安全；第二，用几个小时的蹲守换来了一杯热水，很是感动。而且现在每次想起那杯热水，心中还是会充满感动。有时候我们做一些事，总会有人可以看见，我们可以不求回报，但是别人一句谢谢却可以胜过千言万语。
就讲到之前已经讲过的故事上面了，而我们所做的仅仅是不要打断老人。那次活动以后，我对老人有了一种更亲切的感觉，每个老人都有着不平凡的故事。
每次志愿活动结束后，都会有新的收获。所以我想如果我能够取得支教的资格，那我所收获的肯定更多。
三、我对支教工作的理解及自身的优势和劣势。
之前也有关注过支教活动，只是没想过自己去支教是个什么情形，只是今天下课去食堂的路上看到了我们学院做的关于“我的讲台，我的娃”的大海报，我对着那张海报看了很久。我突然觉得我可以做更有意义的事情，而不只是呆在学校里面学里面，守着这一方小小的天地。内蒙古和山西现在对我来说就是那我想亲自走一遭的另一个地方，在那里我可以传授知识，也能历练自己。
我知道我国广大的偏远地区，特别是西部地区，不仅物质匮乏，教育更是落后，那是与大城市不能比的。虽然那里的物质条件我们很难改变，但是我们可以改善教育现状。因为地区落后所以很多人不愿意留下来教书，导致那里的小孩得不到很好的教育。国家倡导的支教活动可以很好的改善西部地区落后的教育。而大学生是一群拥有广博的文化知识和深厚专业造诣，充满青春的活力与激情，满腔热血、敢于挑战的时代生力军。我们对支教充满热情和信心，我们相信能够改善贫困偏远地区的教育现状，帮助西部的孩子们学习到先进的科学文化知识，接触到新鲜的教育方式和教育理念。这些大学生的加入可以大大增强学校的教学实力。支教不仅能为西部地区带来与时俱进的科学知识，而且也能传播新的时代理念，带来现代化知识化社会中的新信息，开阔同学们的视野。同时，大学生支教团也是沟通学校和外界的桥梁，大学生支教能够让社会上更多的人关注西部，关注贫困偏远地区的教育，关注那里的经济发展和精神文明建设。
支教不仅可以改善偏远地区教育落后的现状还能历练自己，是人生中一笔宝贵的财富。我知道支教不是去游山玩水，内蒙古和山西的条件都很艰苦，我也想过自己到底能不能扛得住，后来我想如果所有人都因为那的物质条件而不愿意去的话，那的学生还会期待什么。大学期间我也参加过一些志愿活动，但是西部支教不是普通意义的社会实践，去支教不仅仅是教人育人，更是磨练自己，充实自己。上了十几年的学，最后我们都会走向社会，而我们能够为社会做什么？如果我能得到支教资格，一年的支教生涯给能给我一个风险爱心的机会。
研究生支教队工作总结篇九
按照支教队的工作计划，结合海原县及各中学实际情况，我们开展了丰富多彩的活动，丰富了学生的校园文化生活，锻炼了学生的才干，开阔了学生的视野，促进了学生的全面发展。
结合团县委工作安排，我们联合厦门大学支教队，在各中学组织了迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行主题活动，包括奥运、环保、文明礼仪的图片展、征文比赛、知识讲座和奥运知识竞赛。xx年年10月24日，系列活动启动仪式在三中举行，县委县政府及团县委的领导出席了启动仪式。11月12日11月28日，支教队员在各服务中学因地制宜，或者利用广播系统，或者利用多媒体设备，开展知识讲座，五千余名中学生参与了此次活动；10月下旬至11月中旬，迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行主题征文活动在各服务地展开，海原三中、海原回中、兴仁中学收到稿件上千篇，在与其他中学一起进行的全县评比中，我校支教队员推荐的文章获得优异成绩；从11月10日开始，我校支教队员在各中学组织了奥运知识竞赛预选赛，每个中学选出了3名选手参加了12月6日举办的海原县中学生奥运知识竞赛决赛。在决赛中，我校支教的海原三中代表队获得亚军，兴仁中学代表队、海原回中代表队、西安中学代表队均获优胜奖；12月6日下午迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行系列活动总结表彰大会在海原一中报告厅举行，我校支教队员服务的海原三中获得优秀组织奖。县委县政府的领导为在征文比赛和奥运知识竞赛中获得各种奖项的学校和学生颁了奖。
*年3月全国学雷锋活动高潮期间，支教队员在海原三中组织了学雷锋，树新风主题实践活动，通过组织雷锋事迹报告会、主题班会、演讲比赛、黑板报比赛、雷锋日记书法比赛、学雷锋标兵评选等活动，宣传雷锋精神，倡导校园新风，有力的推动了校园文化建设和良好校风的形成。
进入4月份之后，支教队员在各个学校组织了第二届风筝节。风筝节已经成为各中学的传统活动，深得学校师生的欢迎。
吴俊杰和方博在兴仁中学组织了冬季拔河比赛、英语书法比赛、手抄报比赛等；付雷在海原三中组织了英语学习情况问卷调查和周末英语沙龙。这些活动一方面活跃了校园文化生活，另一方面也促进了学生的学习和校风建设。
研究生支教队工作总结篇十
本学期在上级领导的安排下，邯郸的赵耀志老师和吴伟老师来我校支教、体验生活。为了响应《邯郸市边远贫困地区、民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案》的文件精神，全面贯彻落实支教教师工作生活等情况。学校领导班子高度重视，为了使两位远道而来的“客人”尽快适应农村生活和学校工作，我校领导和老师多次和他们交流、谈心，对他们的生活及工作做了妥善安排。
为了体现我校的“培养料好习惯，塑造美丽人生”办学理念，为了充分发挥两位支教老师的特长，绽放他们的光彩。我校在领导班子的商议下，给每位同志安排了适合自己的具体工作任务。赵耀志老师任五年级数学，吴伟任三年级英语及美术，在这两个多月的教学工作中，可以看出他们在自己的工作岗位上是兢兢业业、扎实有效的为蒋庄中学贡献自己的一份力量。经我校领导和老师共同考查、研究和讨论，结合赵耀志和吴伟两位同志两个多月的工作表现，现对其工作表现汇报如下：
一、政治思想
1.关注疾苦、安心生活
蒋庄中学位于城区东北二十余公里处，是一所比较偏远的农村学校。无论在教学设施还是生活条件方面，与城区学校都无法相比，特别在食宿方面，吃住都不太方便。面对学校的教学和生活现状，两位教师不是怨天尤人，而是迅速调整心态、理清工作思路，以积极的态度投入到具体的教学工作中。
2、重德尊教、服从安排
在实际工作中，李校长和李学印、王鲁娜副校长、刘茂功主任经常和几位同志谈心，交流业务，鼓励几位同志以主人翁的意识参与到学校工作中，让两位老师对蒋庄中学真正有了家的感觉。作为一名经验丰富的支教老师，两位老师也深知师德修养的重要性。特别是在这两个多月的教学工作中坚持用新的教育思想指引教学走向，坚持政治学习，及时了解最新的教育动态，汲取先进的教学经验，为我校的课堂改革注入了新的动力。
二、教育教学
1、注重引领、刻苦钻研
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两个多月来，两位老师为了尽快适应新环境下的教学工作，他们认真进行“课标、教材、学生、教参”的钻研、领悟与创造，做到有理有据、有章可依，有的放矢；仔细进行备教材、备学生的两备准备，做到因材施教，发展能力。努力将课堂教学设计的最优化，力求调动每个学生学习的积极主动性和课堂主体参与意识，想尽办法对学生进行发散思维与求异思维的训练。在课堂上，尽最大努力创设一种“轻松、主动、活泼、有序、民主、合作、探究”的学习氛围，高效利用课堂45分钟的时间，让每一个学生的个性与特长都有所发展与展示。
2、务实创新、发展个性
本学期我校正处于课堂教学模式的稳步推进阶段，而正在这个时候，两位支教老师的到来给我校增添了一份新的力量，注入了新的活力。他们格外注重与学生进行交流，对学生一些不正确的做法和偏激的态度，两位老师总是给以充分的理解，然后站在学生的角度帮其分析，再引导他们站在多个角度对同一问题辩证看待。虽然都是科任教师，但两位教师每天中午都义务辅导学生。每星期都要对自己所教班级的一些“问题”学生进行家访，了解学生的学习情况，生活情况，并做有详细的记录，仔细分析后，再进行分门别类，然后因人而异制定计划，采取不同的教育方法。在两位支教老师的带动下我们学校提倡的“人人说普通话”的活动已经火热起来，师生都开始说起了普通话，就连一直家乡味很浓的老教师也开始试着用普通话。各班的班级文化都已经有了很大的改观，焕然一新。我们众所周知是与两位支教老师的努力分不开的。
3、工作扎实，成效显著
作为一名教师耐心是非常重要的，作为一名年轻教师应该说很难做到这一点。而他做到了，赵耀志老师作为五年级的数学老师，面对五年级的学生，工作上非常有耐心，记得那时五年级的课，赵老师针对“轴对称图形”反反复复给学生讲了好几遍，特别有耐心的给学生讲解、分析，充分体现赵耀志老师的敬业、爱生的精神。每当走到三、四年级的时候，原有的那些叽叽喳喳的声音不见了，留给你的.却是端端正正的趴在课桌上认真的书写、听讲的影子，之所以孩子们有那么大的进步正是因为吴伟老师严格的要求，使学生在最短的时间内养成了良好的习惯。吴伟老师特别注重孩子的习惯养成，在她的带动下小学生变得更加文明、懂事了，更重要的是学生对英语产生了浓厚的兴趣。
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两位老师虽然只是一名支教教师，对于蒋庄中学来讲，也只是短短的两个多月，但在具体的教学工作中，他们在方方面面都严格要求自己，一直以来，从没无故请过一天假，从没无故为孩子们落过一节课，正是因为他们的工作的扎实和兢兢业业的精神，才是我们学校有了新的面貌、新的改观。相信一个学期后，蒋庄中学在县局领导、学校领导、及两位年轻支教教师的带动下会更上一层楼。
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研究生支教队工作总结篇十一
历尽几近一年的支教生活将要结束了，没有支教阅历的我，在支教学校领导和同事的热心指导和帮助下，顺利完成了支教的任务。今将别离，故作总结，以资后鉴。
一、政治思想。
20xx年秋学期由于太平小学老师配员不足，需要中学的老师前去援助，我相应县教育局和我校校长的号召，来到了太平镇中心小学支教。
在支教的这一年中，我团结同事，关爱学生，遵纪守法，遵守、服从所在学校的规章作息制度，按时上课按时上下班，按时参与学校的值日工作以及其他的活动安排，无旷工、迟到、早退等不良现象。
二、明确角色。
入乡随俗，此语不假。来支教之前，听闻该校工作制度酷严，也曾闹过一些情绪，如今一路走来，却知自己当时的想法略显稚嫩，事实与听闻有出入，加之领导和老师们的热情，心态渐渐摆平了。后终感悟，其实我们本来就是一名普通的老师，既是一名普通的老师，就要有普通老师的心态，这样才能愉快的参与到现实的工作中来，心里才不存在负累。过于强调特别，则徒增坎坷和烦恼。
三、认真完成教学任务。
在支教的两个学期中，我工作没有怠慢，尽自己的能力完成了学校交与的任务。
1、完成教学任务。我的主要支教工作任务是，担任四年级2班的副班主任工作，协助班主任工作。并进行语文、思品、书法、普训、体育等课程的教学活动，一周13节课。备课节数春秋学期各200节，批改作业各100多次，听课节数两学期共39节，课前有备课，期初有教学计划，期末有复习计划和总结，并定时上交，在教学的各方面都达到了学校的要求。上学期期考教学质量几与该班的前学期持平。
2、参与赛教，上全镇的公开课。秋学期我主动承担了一节全镇的公开课，将中学的课堂模式与小学教学模式结合，获得了学生的喜欢和老师的增赞。春学期，我参与了语文组的赛教课，提高了我的教学能力。
3、指导学生参与学科竞赛获佳绩。20秋学期，指导本班学生参加作文竞赛，7人获奖，获奖人数占年级获奖人的一半多;20xx年春指导本班莫雨杉参加全校演讲比赛使其获第二名;同期指导本班学生参加朗读比赛五人获奖，其中一人斩获第一名。
参与该校业务学习。
业务学习是个人教学业务提升的一个平台，我深谙其中道理。因此，我怀着一颗谦虚的心参与到该校的业务学习当中。
1、参与业务学习。每周次本校的语文组业务学习，我都能参加，虚心听取交流教学教法，使我对小学的教学任务和方法对策有了轮廓。
2、参与赛教，上全镇的公开课。年11月我上了一节全镇公开课，203月上了一节赛教课。
3、认真听课。14年秋学期听评课15节，15年春学期听课24节，包括到实验小学和xx小学听送教下乡的课，4月到寄宿部小学听覃xx和教育局教研室主任卢xx老师的送教课，学习新理念教学模式。
4、参与团体研修。14年秋参与了韦xx老师团体和蓝xx老师团体老师的主题班会课的课件设计，教案修改及听评改进。年参与王小莲预参赛团体的课件设计。
四、做好副班主任角色，进行家校联系。
在20xx年秋学期和20xx年春学期中我充当四(2)班的副班主任角色。在期间，我协组正班主任管理班级纪律，并利用品德课和课余对该班学生进行思想教育;主动联系家长，及时解决学生存在的问题。课间操跟操督促学生锻炼。我协作组织该班参与各种比赛，并获得好名次，14年秋学期使该班获得全镇运动会年级第二名，体操比赛二等奖，红歌比赛二等奖。
五、代课。
在这一年的春秋学期，由于有的老师要请病假和事假，所以就代课的任务，我除了每周要完成自己13节的教学任务，还常常代课(顶课)，两学期代课节数近30节。
六、支教感言。
小学是锻炼老师的大舞台，虽然我觉得我完成了支教的工作教学任务，但我也觉得我要学的东西很多，要完善的还很多，如果真正要做到教育教学能力的提升，热烈的xx中心小学是提炼一个老师基本能力的一个广阔舞台，感谢xx中心小学我们的支教老师提供了这个舞台。
唐校长对我们的热心和关怀，使我们消除了许多疑虑;指导员岑xx和陈xx主任及语文组的老师的指导和协助，让我明白的基础教学的重要性;同事们的孜孜不倦的工作，让我感受到了，学校教育教学无私奉献的可贵。这一年的支教当中，我确实学到了很多，这些将对我在今后的中学教学中发挥着重要的作用。
说实话的，我非常的感谢xx中心校领导和同事们，在这我向他们表示衷心的感谢。不管怎样，xx中心小学将成为我教学生涯中一个美好记忆的地方。
研究生支教队工作总结篇十二
尊敬的老师：
您好，我叫xx，来自xx大学xx学院2010级xxx。很高兴能给我这个机会让我参加竞选。在xx大学就读三年多的时间内，我一直努力刻苦学习专业知识，积极参加学校和学院组织的活动，不错过任何一个提升自己的机会。我十分希望能加入这次的支教，特此提出申请。
在学习方面，我非常注重综合学习。在大学期间内，我认真学习专业课，并取得了比较优异的成绩，连续两年获得优秀学生奖学金二等奖和三等奖。同时，为了多方面的提升自己的能力，我还辅修了第二专业。上课认真做笔记，下课向同学老师请教，不懂就问，认真完成老师布置的作业。在每次的实验课上，与同学积极讨论，互相协作，完成了老师的要求。同时利用有限的时间阅读了大量的文学著作，提升了自己的文学修养，也对生活的认知有了更深刻的感悟。
在实践方面，在大一的时候，我积极参加了学校的蒲公英爱心社团，在社团的组织下，我去xx小学支教，与孩子们度过一段快乐的时光。还参加了夕阳红送爱心活动，给老人们送去了温暖与关爱。参加者两次活动让我体会颇深，深深的感受到作为一名志愿者的光荣。同时也体会到了给他人快乐和温暖就是自己最大的幸福。为了增长自己的人生阅历，我在节假日与同学一起去学校附近的餐厅做钟点工，在大二暑假期间，做了361°服装专卖店的销售员，培养自己与人沟通交流的能力。在今年大三暑假期间，我应聘了xx暑假教学社会实践活动，第一次真实的感受到了作为一名老师的光荣。在这次的体验中，我感受颇深。感受到了作为一名老师的责任和使命，同时也被同学们强烈的求知欲所打动，我想用自己微薄的力量去帮助更多的同学实现自己的愿望。
舒缓了一天的压力。在闲暇的时候和同学一起打羽毛球，有一个丰富的大学课余生活。同时也造就了我健康的体格。在这些锻炼中我也受益匪浅，比经常生病，并且保持饱满的精神。
申请人：xxx2012年9月18日。
研究生支教队工作总结篇十三
有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。现将各项工作及我们的生活状况汇报如下：
我们八位队员分别在四所不同中学任教，在教学工作中，我们认真钻研教学大纲和教材，深入了解学生的学习状况，虚心向各位老师学习请教，一丝不苟的对待教学，满腔热情地对待学生，保质保量的完成教学任务。
付雷和卓桂珍在海原三中承担活动课时，针对该课没有教学大纲、没有教材、没有固定教学方法的特点，精心准备，认真上课，把知识传授与能力培养结合起来，更多的传授给学生的是为人的原则和做事的方法。他们侧重于培养学生的团队精神，并向学生介绍学习方法和现代科技知识。付雷的生物课将生物专业知识、生物学史、生物科研方法和生物学的现实应用结合在一起，深得学生喜欢。
石朝阳与黄斌在西安中学主动提出教初一年级的英语和数学，并将该班作为支教接力班，为此，他们在这个班下了很大功夫，无论在平时的教学上，还是在课余的辅导上，他们都尽心尽力，确保教学质量。一年下来，该班的数学和英语成绩在全年级名列前茅，该班总体素质有明显提高。
吴俊杰和方博在兴仁中学任教高中英语，工作量很大，任务艰巨，他们不怕困难，通过精心备课与课外辅导相结合，狠抓基础，培养兴趣，英语课上得有声有色。吴俊杰认真钻研生物课程标准和教材，生物课堂深得学生欢迎。
彭彬和李新煜在海原回中带高三数学辅导，工作量非常大，他们以高度的责任感投身于工作之中；而且，他们还利用晚自习和周末时间，辅导学生的其他功课，深得学生好评。特别是在高考前夕，他们经常是一天到晚与学生在一起，除了进行学习辅导外，还开展心理辅导；高考结束后，他们又积极指导学生填报志愿。
为了保证教学质量，支教队员深入研究教学方法，通过听老教师的课、请老教师听自己的课，改进教学方法，改善教学质量。针对学生英语学习状况，我们还组织了英语学习情况问卷调查、英语书法比赛、周末英语沙龙等活动，提高学生学习兴趣，教给他们学习英语的方法。另外，支教队员利用晚自习和课余时间，为学生辅导各门功课，答疑解惑，受到了广大同学的好评。
我们各位队员均在服务学校承担了部分学校管理工作，积极参与学校建设和发展。不论在什么岗位上，我们都坚持立足本职、尽职尽责，按照上级要求完成各项工作。同时，我们还积极向学校建言献策，为学校管理出点子、想办法，历尽所能贡献才智。付雷和卓桂珍在海原三中担任团委副书记，在校园广播站、田径运动会、文化艺术节、两基迎国检等活动中发挥了重要作用。石朝阳和黄斌在西安中学分别担任团委书记和教科室主任，积极参与了学校校园文化周、师生篮球赛、两基迎国检等活动。彭彬和李新煜在海原回中的政教处工作，在校园文化艺术节中担任重要工作。方博和吴俊杰由于积极参与学校建设，特别是在两基迎国检中作用突出，被学校聘为常务副校长。支教队员的务实工作赢得了各学校领导的高度重视和积极评价。
按照支教队的。
工作计划。
结合海原县及各中学实际情况我们开展了丰富多彩的活动丰富了学生的校园文化生活锻炼了学生的才干开阔了学生的视野促进了学生的全面发展。
结合团县委工作安排，我们联合厦门大学支教队，在各中学组织了迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行主题活动，包括奥运、环保、文明礼仪的图片展、征文比赛、知识讲座和奥运知识竞赛。xx年年10月24日，系列活动启动仪式在三中举行，县委县政府及团县委的领导出席了启动仪式。11月12日11月28日，支教队员在各服务中学因地制宜，或者利用广播系统，或者利用多媒体设备，开展知识讲座，五千余名中学生参与了此次活动；10月下旬至11月中旬，迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行主题征文活动在各服务地展开，海原三中、海原回中、兴仁中学收到稿件上千篇，在与其他中学一起进行的全县评比中，我校支教队员推荐的文章获得优异成绩；从11月10日开始，我校支教队员在各中学组织了奥运知识竞赛预选赛，每个中学选出了3名选手参加了12月6日举办的海原县中学生奥运知识竞赛决赛。在决赛中，我校支教的海原三中代表队获得亚军，兴仁中学代表队、海原回中代表队、西安中学代表队均获优胜奖；12月6日下午迎奥运，讲环保，文明礼仪伴我行系列。
活动总结。
表彰大会在海原一中报告厅举行，我校支教队员服务的海原三中获得优秀组织奖。县委县政府的领导为在征文比赛和奥运知识竞赛中获得各种奖项的学校和学生颁了奖。
黑板报。
比赛、雷锋。
日记。
书法比赛、学雷锋标兵评选等活动，宣传雷锋精神，倡导校园新风，有力的推动了校园文化建设和良好校风的形成。
进入4月份之后，支教队员在各个学校组织了第二届风筝节。风筝节已经成为各中学的传统活动，深得学校师生的欢迎。
吴俊杰和方博在兴仁中学组织了冬季拔河比赛、英语书法比赛、
手抄报。
比赛等；付雷在海原三中组织了英语学习情况问卷调查和周末英语沙龙。这些活动一方面活跃了校园文化生活，另一方面也促进了学生的学习和校风建设。
海原县是国家级贫困县，自然环境恶劣，贫困人口比例较高，我们支教的四所中学的学生大部分来自贫困的农村，亟需帮助。针对这种情况，我们开展了几项扶贫济困活动，提供各类资助达13.2万余元。
1.一帮一启明星导航行动。
这是我们的传统项目，今年是第四年在海原实施。今年我们走访了近百户学生家庭，并对以往资助的学生进行了回访调查。我们联系中国科技大学芳草社志愿者协会，发动科大学生力量，两学期共资助学生457人次，资助金额88000元。同时，借助一帮一活动，使受助学生与科技大学的学生建立了书信联系，是受助学生在物质和精神方面受到双重资助。
2.健康光明行配镜活动。
教学中我们发现服务学校有一些近视的学生家庭贫困，不能及时配戴眼镜，影响到了他们的学习。我们联系到了安利公司的赞助，为我们服务的四所中学363名贫困的近视学生免费配送眼镜，总价值达24000元。
3.中国科学技术大学安利优秀奖学金。
我们联系到安利公司xx0元赞助，为我们服务的四所中学62名品学兼优的学生(海原三中14名，海原回中12名，西安中学24名，兴仁中学12名)提供了最高每人400元的奖学金。
有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。
研究生支教队工作总结篇十四
xx大学第十九届研究生支教团8名成员秉承着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，弘扬“严谨、严格、求实、求是”的校训于2017年7月赴贵州省铜仁市石阡县开展为期一年的支教生活。在祖国西部的三尺讲台上，他们尽已所能，戮力同心，克服一切困难为贵州省大扶贫，大数据，大生态战略的实现，为石阡县深远可持续的发展，贡献出青年志愿者的力量。如今的他们，已完成了他们的支教使命。
在过去的一年里，来自艺术学院的杨英珊、文法学院的陈维琳服务于石阡一小，来自计算机学院的吕永阳、艺术学院的李晨倩服务于石阡二小，来自文法学院的张晨阳、管理学院的周自航、经济学院的戴文雅、理学院的郑剑昕服务于国荣九校，他们一同携手在贵州石阡这片有深厚历史积淀和深远发展前景的土地，发扬乐于奉献，敢于担当，热心公益，能力卓越的品格，让青春之花绽放在了石阡大地。
全身心投入于教育事业，他们从未止步。党的十九大报告中，他们看到了党和国家对优先发展教育的重视和承诺，而研支团这一平台也正体现了报告中提到的“让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育”的教育发展愿景。来到服务地以后，他们在不同的学校担任起了不同的科任老师。为了做好支教的本职工作，他们虚心向老教师学习，积极听课，认真备课、批改作业，耐心辅导学生，数次参加学校及县里组织的课改培训，主讲教学公开课，不断提高自身教学水平。在贵州省极贫乡——石阡县国荣乡的九年制学校里，他们中的一员张晨阳接手了一个小学升初中入学成绩平均分只有二十多分的班级，这个班级的孩子大多数因家中父母外出务工，由年迈的祖辈照养，性格叛逆，学习成绩较差。通过不断地与孩子们接触后张晨阳同学发现，孩子们缺乏积极引导和亲情关爱，是学习成绩不理想的根源。而后，张晨阳同学便寻找到了一个特殊的方式对孩子们进行教学，学期结束，班上的孩子不仅学习成绩有了显著提高，学习态度也端正了不少。
在课外，他们积极传播科学的教学理念，组织开展丰富有趣的教育实践活动。他们积极丰富乡村学校少年宫和社团文化内容，推动服务学校的校园文化建设。在服务学校里，他们抓住重大节日的教育和纪念意义，积极开展形式多样的爱国教育、禁毒宣传和知识普及等校园文化活动，引导学生牢记历史、更深层次地零落中华民族灿烂而悠久的历史文化，助力青少年健康成长。
助力贵州脱贫攻坚战，他们仍在前进。脱贫攻坚是党的十九大重要战略部署之一,在过去的日子里，他们引导了众多的企业资源和社会捐赠，为山区学子带来了学习用品、生活用品，总金额达到三十余万元，助力了石阡县精准扶贫和可持续扶贫。在脱贫攻坚上，他们还积极参与到了贵州省石阡县国荣乡脱贫攻坚这项艰巨的任务上，努力做到帮助贫困群众脱真贫、真脱贫。在前期，他们走村调研，下到基层去了解贫困群众的现实情况、真实所需。根据贫困群众的实际情况，按照“缺什么学什么，需什么教什么”的原则，并结合他们的专业知识，以“定点课堂+流动教学”相结合的方式，利用夜间或劳作之余在国荣乡楼上村的脱贫攻坚夜校上为贫困群众有针对性地开设普通话教学、茶艺培训、法律常识以及新媒体设备使用等专项课堂。截止目前，夜校已作为贫困群众“扶智、扶志”教育的重要载体和抓手，全面提高了贫困群众致富“造血”功能。他们在基层感恩奋进，用青春建功新时代的事迹得到了来自^v^、中青报、贵州日报、贵州电视台等多家主流媒体的报道。贵州省团省委书记涂妍也曾走进楼上古寨、走入夜校课堂，深入了解他们在青年志愿者脱贫攻坚夜校的办学情况。涂妍书记鼓励他们把青春力量转化为具体的行动，奉献在贵州大地上，充分发挥人生价值，在基层大舞台上展现青春力量，让青春出彩。
积极参与并举办志愿服务活动，他们充满热情。石阡县2018年“我为家乡捐棵树•同心共建春晖林”义务植树活动，他们手植下一棵承载着希望的小树苗，用实际行动践行“绿水青山就是金山银山”理念，通过厚植绿色屏障、构建美丽的绿色家园，让绿水青山为贵州人民、石阡人民带来更多的金山银山。第四届中国·石阡温泉文化旅游节，他们用最贴心的问候、最灿烂的微笑、最优质的服务迎接八方宾客，为石阡争光，为“温泉文化旅游节”添彩。在九九重阳节，他们走进县中心敬老院和城北社区移民安置小区开展“春晖心行·情暖重阳”送温暖活动，他们通过走访慰问、游戏互动、公益服务等形式为老人们送去节日的问候。他们积极参与到西部计划全国项目办、贵州省项目办以及服务县的各类志愿服务宣传和实践活动中，在精准扶贫、旅游发展、市容建设、交通文明、养老服务、生态建设、捐资助学、心理辅导、爱心关怀等领域中皆能见到他们的身影。一年的时间，他们参与活动累计百余次。他们在基层践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，展现着“天工大人”朝气蓬勃、无私奉献的良好精神面貌。
在开展公益项目中，他们始终秉承公益事业从国家发展战略的高度出发，从贫困群体的需求做起。他们创立了“蓝计划·送你一朵向阳花”公益项目，通过为山区孩子过上一次生日，实现一个生日愿望，建立起爱心人士与孩子的帮扶关系，助力山区孩子健康成长。截止目前，他们已在石阡县国荣乡书田小学、志敏小学、联合小学共为105名孩子过上了生日，并实现了他们今年的生日愿望。孩子们的愿望不仅仅有物质上，也有许多精神上的愿望。根据孩子们的精神上的生日愿望，他们有针对性的开展了“向阳花小课堂”、“周末父母”、“贵阳参观学习”等活动，为孩子们实现生日愿望的同时多方位帮助孩子们学习到更多知识，从而去拥抱更加美好的明天。他们所创办的“蓝计划·送你一朵向阳花”公益项目在贵州省石阡县乃至在黔志愿服务队伍中形成了品牌效应。此外，他们在2017年冬季走进石阡县大沙坝乡龙硐小学举办“蓝计划·暖冬行动”，关注山区学子冬日条件改善，为62名孩子送上过冬棉衣。在2018年，他们结合世界卫生日的契机，举办了“蓝计划·护花行动”，通过“下乡授课+物资发放”的形式为山区学子的健康发展保驾护航。在2018年六·一儿童节，他们走进国荣乡九年制学校举办“蓝计划·圆梦助学行动”，为孩子们送去了插着翅膀的书籍。在服务期即将结束之际，他们圆梦举办了“蓝计划·一对一帮扶行动”，为6名山区学子与爱心人士建立起了“一对一”的帮扶关系，致力于山区学子的条件改善和亲情陪伴。蓝计划”公益项目内容全面，5个子项目涉及留守儿童的学习、生活、健康、精神等方面，全方位助力留守儿童健康成长。同时，项目可持续性强，“蓝计划”公益项目得到xx大学和共青团石阡县委的长期支持，并与众多爱心企业、公益组织达成了长期合作共识，保证了项目可持续性进行。“蓝计划”公益项目于2017年12月贵州省志愿服务文化周暨首届志愿服务项目大赛中荣获金奖，贵州省副省长陈鸣明、贵州团省委书记涂妍、贵州团省委副书记徐锡广、贵州志愿者行动指导中心主任邓守成等领导皆曾了解“蓝计划”公益项目的具体内容并给予重要指导意见。他们翻山越岭，给处于闭塞环境下的孩子们带去“走出去，看世界”的希望和动力，他们希望用自己的行动号召更多的人“走进去”，带领更多的人“走出来”，他们希望用和孩子们的相遇告诉孩子们，在山的这片天空之外，还有一个不一样的天空让他们去翱翔，去发现自我，追求自我。
通过不断开展各项公益活动，他们积累了丰富的经验，基本构建了服务对象范围广，涉猎全面，持续时间长，保障措施完善，备案齐全的工作机制。做到了密切贴近人民群众，根据群众的实际需求举办公益活动;做到了结合扶贫产业、文化活动开展创新型项目;做到了密切联系各级政府部门，从政策扶持上将福利落实到人民群众上。一年来，当代贵州、贵阳晚报、贵州志愿者等媒体先后对他们进行了采访与报道。
以奉献自身的名义，行服务社会之事;以授业解惑的名义，行启迪人生之事;以当代青年的名义，行大国风范之事。xx大学研支团将继续在贵州石阡这片有深厚历史积淀的土地上绽放青春，为西部建设努力拼搏，书写人生的华章!
