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2024年超有趣的漫画中国史读后感范文(优质17篇)
  • 时间:2024-01-14 13:31:25
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2024年超有趣的漫画中国史读后感范文(优质17篇)

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2024年超有趣的漫画中国史读后感范文(优质17篇)
    小编:小乔的公考笔记

通过读后感,我们可以和他人交流自己的阅读心得,增进彼此间的了解和交流。如何使读后感不仅仅是对书中情节的简单回忆,而是通过思考和总结来展示个人的观点和理解?希望大家通过阅读下面的范文,启发自己的写作思路。

超有趣的漫画中国史读后感篇一

《超有趣的漫画中国史1》讲述了从上古大禹治水到春秋时期泓水之战的故事,书中人物对话趣味十足,各种难以理解的概念也拿现代生活的名词进行对此,易于明白;插图漫画夸张意味十足,每个人物特点鲜明,都十分可爱。

《超有趣的漫画中国史1》延续1的风格,继续用现代的眼光看待历史,讲述历史。与以往必修的教科书相比较,这样的讲述更加有趣,反而能看到历史人物的另外一面。

没错,我班里的孩子就是这个反应。“老师,这本书真是太好玩了!”学生这样和我说。学生的话在我看来,既在意料之外又在情理之中,意料之外的是他们争着看,读得津津有味;情理之中的是这本书的确十分有趣,连我也读得爱不释手。

语文课上,学习古诗词的时候,免不掉学习诗人的朝代及其相关背景故事,讲些有意思的小情节还可以,但是真想把中国的历史线捋清楚了,捋顺了,对孩子们来说,真不是一件简单的事。

上课的时候,我也只是按照手绘的历史朝代演变图点一点,不往深了说,尽量说得有意思,激发学生的兴趣。可头疼的一点是,有些学生受某些手机游戏的荼毒,竟然把不同朝代甚至不同时空的人物混为一谈,真是让人头疼不已。

每次拿到诗词文学相关的书,我都会拿到班级里,看看孩子们喜不喜欢读,有些书他们很感兴趣,有些翻一翻就放在那里了。能寓教于乐,是每个教育工作者一直以来的追求,可课本依然是课本,教师本身并没有接受过所谓的“快乐学习”式教育。所以,这样的书真的给一线教师帮了大忙。

在简单介绍历史主要故事发展的基础上,把历史人物塑造的栩栩如生,十分有趣。在每个故事的后面,作者还设置了唠嗑的部分,对当时的环境或者历史背景进行了详细介绍,帮助读者更容易理解历史。总之,对小学生或对历史刚刚诶门的读者来说,这本《超有趣的漫画中国史2》值得一读的通俗历史读物。听说这一套是从上古讲到清朝,趣味古代历史故事真的让读者期待值满满。

超有趣的漫画中国史读后感篇二

公元前707年秋天,周桓王的诸侯联军在河南长葛与郑国开战。结果联军在郑国的强大攻势下一触即溃、夺命而逃,周桓王自己也中了一箭,非常没有面子。

面对周桓王的窘迫,郑庄公没有宜将剩勇追穷寇,而是表现出了一方诸侯应有的风度,他待周桓王落脚之后更是派人前去嘘寒问暖,表现的非常低调。他说这件事从头至尾都是“闹着玩的,都是误会,走,我请你“撸串去。”

而这一事件,在80后作者刘宏亮《超有趣的漫画中国史》中被冠以“天子挨打”的章节名称,形象又生动地昭示了周王朝威严扫地、衰弱至极的没落形象。对历史情节的生动编排,当属本书“有趣”的地方之一。

这是本书“有趣”的地方之二。他通过“潮”“网红”式的语言表达方式,将历史从高深的象牙塔中解放出来,拉近历史与读者之间的距离,让读者在充满网络时代气息中走进历史,触摸历史的脉络,了解历史的真相。在耳熟能详的口语化表述中阅读历史,就像与当下的幽默历史老师面对面交流,这对历史爱好者来说,无形之中增加了阅读的快感。

本书“有趣”的地方之三,就在于它以漫画形式讲述历史。虽说有点动画技术的都可以画漫画,但既懂历史又会画漫画的就不多了。而且,能够提纲挈领,抓住历史的重要事件,扭住历史发展的关键环节,以此为漫画创作的主要内容,无疑为读者概略性掌握历史提供了方便。作为一本中国历史的普及本,它已经很好地完成了自己的使命。

另外,还值得一提的是本书的漫画风格灵活多变,古今中外的漫画元素都有体现,这对而今的00后、10后来说,更增添了一份亲切感。因为这里面有些主人公的漫画形象,就是我们喜爱的动漫人物造型。

超有趣的漫画中国史读后感篇三

是对历史的根本观点,一种看法,也是世界观的组成部分。它让你能够理解和感受到人文历史在理解和感知超越自己视线范围的时间和空间的机会,这种超越带给我们的不仅仅是一种呆板的知识,更是一种眼光,一种视角,让我们能够更有深度更有问题视角去探索关于人生的精彩与奥妙。

回到我们这本有趣漫画中国史,它的存在,让我们对于严谨史学的印象,获得一种更为生动的趣味的引领,引领对于史学的一种探索兴趣,好奇心的提升,这种好奇心,让我们去看见历史中的一些制度和脉络的发生。

比如说在谈论禅让制,从通俗易懂的生存竞争激烈,到“帮派产生首领,而这个首领的产生方式为什么是禅让制,交代是符合当时环境的最佳选择,一种部落民主制度,同时用极具画面感的呈现,这个领导者是如何带领大家的,并用可爱的漫画演示,在生存激烈的环境下,力量才是一切,强者生存,上古时期的人类是怎样的存在。

在历史的脉络呈现下,又旁开侧击的提供人们对于思考的延伸,学习知识不仅仅是记忆一种事实性知识,更需要去发散思考并进行答案的探寻。

书籍的作用除了传递一种确定性的事实知识,更是提升我们对于问题意识的思考,而如何打开引导?这样一些提升思考的问题引申,就是我们的一种启发与好奇心探索的触发。

超有趣的漫画中国史读后感篇四

《超有趣的漫画中国史》这本书,以漫画的形式来描绘中华五千年的历史。这本书颜色鲜艳,人物刻画非常鲜明,它以诙谐幽默的叙述形式来描写中华的历史。

不得不提一下人物的建模,他人物的建模有很多都借鉴了当今比较流行的漫画形象。夏桀的形象只要是海贼迷,一看大概就能知道是谁。

此外这第一本书这样的应该是开张,我以为会是盘古开天地,没想到也不是一个神话故事,他第1篇的故事是大禹治水。原来他是从文字考究的最早的朝代开始讲,那当然是夏朝,作者虽然是以漫画的形式,但是他依旧交代清楚了夏朝的成立以及夏朝的起源。另外包括夏朝的社会结构,开文第二篇的商汤灭夏也阐述了一个王朝的兴衰更替,夏朝被商朝灭亡,而后便是商场被周朝灭亡。这段历史其实很多朋友都通过封神演义看过,但其实并没有那么玄乎,周文王姬昌。并不是依靠哪吒之类的神话人物而赢得天下的。相反它是靠类似于诸葛亮一般的谋事,将子牙的一步一步的部署,通过国力和兵力压制住了奄奄一息的商,从而取而代之的。

周朝作为中国历史上最长的王朝,他开启了封王封侯,割据而治的开端。正是如此,也为他以后的败亡而埋下了伏笔,周朝虽大同而至,在宣王这边得到了中兴,却也因为他的太子周幽王而覆灭,就如同商纣的失败一样。周幽王这位末代皇帝后人评论他的过世也全都推坐于一个女人身上。无论是妲己还是褒姒,我相信无论一个女子长得有多么祸国殃民,都不是一个王朝覆灭的主要原因。

西周灭亡之后,春秋战国便拉开了序幕,在此春秋五霸中的齐国便率先登上了历史的舞台。作为春秋的第1个霸主,齐桓公又是一段精彩绝伦的故事。总而言之,这一本书非常的引人入胜,即使是历史盲盒,不爱好历史的人来说,当漫画故事来看,也能从中学到很多。

超有趣的漫画中国史读后感篇五

在中国历史上,春秋时期绝对是较为精彩的一个时期,那个时候的中国有着很多的故事,如果你穿越到春秋时期的,会遇到怎样的问题呢?《超有趣的漫画中国史》第二部为我们带来了更加精彩的漫画历史,让我们更直观的去看一看那个时期的中国历史。

《漫画中国史》第二部依旧延续了第一部的作画风格,整本书主要讲的就是春秋时期的故事,而第二部的故事则将细节更加层次的展现出来。春秋时期的战争有什么样的规则呢?作者用现代的视角去讲述古代的故事,比如说,我们的印象中可能就像古惑仔一样,那种打架流氓打架的感觉,其实并不是这样的,春秋时期特别讲究贵族精神的时代,即使战争也不例外,全是贵族之间的游戏。

作作者在讲春秋战国,这种作战方式的时候为我们,解释了什么叫贵族?那个时候贵族阶层有着非常复杂的礼仪。春秋时期涉及到的人物也比较多,历史中很多大的事件也发生在这,作者,通过非常精彩的人物来描述这段历史。嗯,甚至他在书中用了一些我们平常看到的一些卡通人物的形象。你会很容易理解,古代所对应的这个人物的形象和位置。春秋时期还是多族分裂的时候,各国之间有着大大小小的战争,此时的秦国正在慢慢崛起,这个阶段是群雄争霸的时候,上演了众多精彩的故事。

中国是具有5000年的文化历史,在这漫长的岁月中,经历着沧海桑田的变迁,更多的是经历着朝代的更替,漫长的历史也为人类文明,留下了很多经验,以历史为鉴,才可以走得更远。《超有趣的漫画中国史》的故事还在继续,这是一本适合任何年龄段的人都可以去阅读的历史书,他让历史生动起来,不再那么枯燥无味。

超有趣的漫画中国史读后感篇六

语文课上,学习古诗词的时候,免不掉学习诗人的朝代及其相关背景故事,讲些有意思的小情节还可以,但是真想把中国的历史线捋清楚了,捋顺了,对孩子们来说,真不是一件简单的事。

上课的时候,我也只是按照手绘的历史朝代演变图点一点,不往深了说,尽量说得有意思,激发学生的兴趣。

可头疼的一点是,有些学生受某些手机游戏的荼毒,竟然把不同朝代甚至不同时空的人物混为一谈,真是让人头疼不已。

每次拿到诗词文学相关的书,我都会拿到班级里,看看孩子们喜不喜欢读,有些书他们很感兴趣,有些翻一翻就放在那里了。

想不到这次的两本《超有趣的漫画中国史》倒挺喜欢的,争着看,读得津津有味。上次让他们这么感兴趣的,还是那本《手工游戏》。

“老师,这本书真是太好玩了!”学生这样和我说。

能寓教于乐,是每个教育工作者一直以来的追求,可课本依然是课本,教师本身并没有接受过所谓的“快乐学习”式教育。所以,这样的书真的给一线教师帮了大忙。

《超有趣的漫画中国史1》讲述了从上古大禹治水到春秋时期泓水之战的故事,书中人物对话趣味十足,各种难以理解的概念也拿现代生活的名词进行对此,易于明白;插图漫画夸张意味十足,每个人物特点鲜明,都十分可爱。

在简单介绍历史主要故事发展的基础上,把历史人物塑造的栩栩如生,十分有趣。在每个故事的后面,作者还设置了唠嗑的部分,对当时的环境或者历史背景进行了详细介绍,帮助读者更容易理解历史。

超有趣的漫画中国史读后感篇七

漫画与历史相遇,历史就是二次元,当你拿起这本《超有趣的漫画中国史》,才发现这是你最大的错觉。不一样的漫画历史书,带你走进一个全新的世界。

从周幽王宠溺褒姒,欲罢不能就会全部看上瘾。不是太喜欢看历史书,总觉得年代人物事件枯燥繁琐,没有看小说有意思。谁知拿到《超有趣的漫画中国史》这本书时,刚随手翻到了大家很熟悉“烽火戏诸侯”的历史典故,就被吸引住了,书是全彩的,用漫画幽默的风格把周幽王为博美人褒姒一笑,走上了亡国的道路的画面描绘的是栩栩如生,风趣幽默,以为这本书说到这里就结束了,没想象继续往下看,惊喜连连,收获颇多。

下面继续是真实的历史展现,当年周幽王继承周宣王的江山的时候,并没有继承父亲年轻之时的意气风发和励精图治。他爱江山更爱美人,为了美人褒姒和她生下的儿子姬伯服,一意孤行,竟然废黜王后申后和太子,立褒姒为王后,姬伯服为太子。

这下可是公然破坏西周的规矩,“嫡长子继承制”本是四周宗法制的核心,是支持整个天下政治稳定的根本,于是在各诸侯国之间引起了轩然大波。

特别是申国国君申候,更是暴跳如雷,勃然大怒,这一段王室和诸侯之间互利共赢的婚姻,就这样被周幽王任性终止。

周幽王十一年(前771年)申候联合缯国,西夷犬戎攻打周幽王,犬戎攻入西周都城镐京,在骊山下杀死周幽王,周幽王为他的政治幼稚付出了惨痛的代价。

这下总要结束了吧?然而作者又从周幽王的灭亡的历史事件中带给大家人生启示,爱是伟大的,伟大之处在于“爱”的付出是无条件的,以爱的名义向爱人付出,是对自己所“爱”的一种责任。

告诫如今的年轻人对所爱的人付出要量力而行,不能不切实际的去逞强,也不能拉着父母做你“爱情的奴隶”。更不能自私的因为失恋而寻死觅活,让父母承受失亲的痛苦。

这本书一看起来,就会欲罢不能,越看越上瘾,从大禹治水讲起,一直到春秋时期的泓水之战结束,我几乎就是一鼓作气看完,时而捧腹大笑,时而频频点头,时而陷入沉思,真是一本奇书,好多年没有这么开心痛快地去看一本历史书了,如果时光能够倒流读书时候,估计我再也不会讨厌历史课了。

超有趣的漫画中国史读后感篇八

总有人问,“为什么让孩子从小读历史?读历史真的那么重要吗?”是的,很重要。往大了说,读史使人明智,‘以史为鉴可以知兴替’。对一个国家来说,历史是经验、是教训、是借鉴,是过去的沉淀,是未来的导向;对孩子来说,历史是提升软实力最好的老师,它让孩子们从小便有见识、有格局、有智慧、有担当!

实用一点说,读历史的孩子,肚子里有用不完的典故,谈吐间散发着不凡的气质,写起作文来都能引经据典、妙语连珠,历史故事里蕴含的智慧,历史人物身上闪光的品格,都会成为孩子成长的坐标。

可历史本身是复杂的,大多历史读物都给人枯燥严肃、生硬刻板的感觉,学习历史纯靠死记硬背,孩子不爱读,慢慢地,就很难再拾起对历史的兴趣了。等将来长大了,对于一个没有任何历史知识基础的孩子来说,学习历史必定会遇到更多困难。

为了提升孩子对历史的兴趣,由刘宏亮主笔策划的“涂鸦中国史”团队倾心打造了《超有趣的漫画中国史》系列,寓教于乐,让孩子在轻松欢快的幽默氛围中不知不觉就可以吸收到严谨的重要知识点。相比于市面上的其他历史读物,《超有趣的漫画中国史》最大的颠覆在于它用全彩漫画来讲述历史。加上段子式的语言风格,它可以轻轻松松地让你在不知不觉中通晓历史。代入感极高!

带着这些疑问,我们都能在书中找到满意的答案。虽说这套书是全彩漫画,但其实是一本地地道道的的极简中国史。书中的每个知识点都有历史专家把关,经得起推敲。最终让这本书在形式的丰富性与内容的严谨性之间,达到一个完美的平衡。上至99岁,下至9岁,无压力读懂中国史,就看《超有趣的漫画中国史》!

超有趣的漫画中国史读后感篇九

幽默。对于当下在繁重的学习工作后想要轻松的人们,通常的历史类读物略显枯燥与乏味。而我在阅读这本《超有趣漫画中国史》却发现通过作者通过漫画这种形式加以幽默风趣叙述,让那些看起来晦涩难懂的历史事件,变的非常容易理解,让读者在欢笑之余轻轻松松通晓了历史。

简单。在《超有趣的漫画中国史》中作者以历史节点上的重要人物作为串联,(例如在《超有趣的漫画中国史》第一卷中从夏朝到西周的这一段历史中作者为我们所截取的几个重要人物,因治水有功而建立夏朝的大禹、因缺乏管理经验被商汤灭掉的夏桀、为削弱贵族势力稳定权力选择迁都的盘庚、为周朝建立而打下基础的周文王与姜子牙)而通过这些历史中的重要人物串联,让本应复杂历史的脉络变的简单清晰。

严谨。虽然说这是本漫画书,书中也不乏搞笑的段落,但在每章结尾处作者都会为本章做一次小小的总结,让读者在欢笑之余也有所思考。

总体说来这是一本非常适合孩子与对历史一知半解的初级小白的入门级读物,如果你喜欢历史,却不想读太复杂的书,这本书值得一读。这不刚写完作业的孩儿就迫不及待从我手中把书抢走了。

超有趣的漫画中国史读后感篇十

《超有趣的漫画中国史》人民日报出版社。看到这个出版社,内容一般我就很放心了,一定很不错的。

举报!有小孩抢我的书看。明明说好9——99岁都可以看,怎么3岁小儿也要抢我的书看!家里的三岁小儿看图片很感兴趣,还问我这是谁?我说是楚庄王,秦穆公,他一直在书里面继续找楚庄王。。。

这本书有两册,属于漫画型的。有点像半小时漫画经济学这个类型的书。看起来非常的快,也非常的轻松,图文结合,漫画里的主角有三到四个现代人,一起聊天,从古至今,一边是现代的话语,无缝接入,一边是真实的历史,用我们现代的视角去解析几千年的历史故事,把遥远的历史从神台上请下来,虽然画面非常轻松也让我们有了代入感,但是,收获也是很轻松的。

我终于好像弄懂了什么是禅让制,什么是世袭制。以及为什么禅让制不成立了,为何要禅让给了大禹,黄河母亲几千年前就叨扰着附近的中原居住者,前人都是堵起来,不让河水过来,但是,收效很小。只有大禹勇于承担了大梁,不用堵,而是疏通黄河道路的方法,从此用了数年才逐渐疏通了黄河的饶民的大困难。

通过这本《超有趣的漫画中国史》,我们能知道也许原来几千年前,我们都开始了地域歧视了,宋国一直在古代的谚语成语中被歧视中,比如拔苗助长,我们说的是一位宋国人。守株待兔,我们说的也是一位宋国人。

超有趣的漫画中国史读后感篇十一

培根说过:读史可以明鉴,知古可以鉴今。”

拉近读者与历史之间的距离,让读者在充满时代的气息中走进历史、触摸历史脉络。

在这个霸主舞台上的不得不说是晋文公也就是重耳,他属于运气超级好,好到什么程度呢?躺赢。

先说说秦穆公,他一心想称王称霸,想通过联姻促成与晋国的“秦晋之好”,无奈成全了晋惠公夷吾和他的儿子公子圉,结果是这对父子人缘太差被轰了下来。秦穆公后悔选错了人,他不甘心又把晋文公重耳扶上马,晋文公可谓一路是顺风顺水,六十一岁那年一跃成为霸主。命运这东西有时真是躲也躲不开,气的秦穆公只能是一场白忙活。

秦穆公用联姻、助力等办法辅佐了晋国三代君主,结果是眼睁睁的看着晋文公当上了霸主,真可谓是赔了夫人又折兵。被逼无奈他转换了思路,转而向西辟地千里,最终兼并西戎十二国完成了自己的霸主心愿。

如今看来,很多时候我们也会犯类似秦穆公的错误,不考虑自身条件盲目追求,结果就是伤痕累累一无所获。如果适时的转变思路审时度势,也许另辟蹊径会成为另外一番风景了。

春秋时期的作战规则不可忽视,他们认为“贵族的事就要有贵族的气派”!在作战的过程中礼仪是排在第一位的:下战书、时间、地点、礼仪、规则...还有一些大家都需遵守的约定:不斩来使、不重伤、不擒二毛、不逐北等等。了解了这些规则之后,我们也就能理解为什么当时晋、楚两国交战,楚军帮助逃跑的晋国士兵修车的故事了。

刘宏亮著绘的《超有趣的漫画中国史》老幼皆宜。从9岁到99岁,只要能看懂图就可以读懂是什么意思,作者在其中穿插的幽默故事和另类的解说让读者看起来也是格外轻松。

这部《超有趣的漫画中国史2》让你在看漫画的同时打发无聊,更可贵的是学到了好多历史知识,寓教于乐,用漫画见证历史。

超有趣的漫画中国史读后感篇十二

在看完刘宏亮的《超有趣的漫画中国史1》以后,真心觉得自己在历史方面的历史增加了不少,尤其是漫画加旁白的讲述方式让人在开怀大笑之余还能学到东西,实在是一件有意义的事,因此,在看完第一部之后,又把第二部找了来,继续在快乐的海洋中寻找历史的真相。

《超有趣的漫画中国史》的第二部一共12回,接着上一部泓水之战的余韵,从春秋时的战争规则讲起,一直讲到三家分晋之前的春秋末年。在这一部中,刘宏亮延续了自己在上一部中的幽默风趣的风格,继续通过有梗、有料、有趣的全彩剧情漫画,来帮助我们了解中国历史故事。

说道有料,其实在《超有趣的漫画中国史》中,你真的会学到许多奇怪的知识。比如在本书第一回提到的战争规则。现代人其实很难理解在春秋时候,两国打仗竟然会是这样一幅光景。比如春秋时候的战争其实是属于“贵族战争”,你只有到了“士”这一层次,你才有机会直接参与作战,至于平民,只有后勤才可能用到你。

然后在决定发动战争之前,你还要客客气气的给对方下战书,说我要打你了,然后双方会在友好和平的氛围中就双方在交战时间、地点以及作战人数等等方面达成共识。开打之后,也并不以杀伤对手为主要目的,一方获胜,战斗即结束。对于这个时候的战争,刘宏亮有一句极为精准的评价,春秋时的战争,与其说是战争不如说是比赛。

可谓是一语中的。当然在现代人看来,这种战争形式很有一些不合时宜的仁义道德的味道。但是在那个时候,这却是每一个诸侯国都必须要遵守的战争的规则。看到这里是不是又觉得奇怪的知识又增加了呢?其实在整部《超有趣的漫画中国史》中,类似于这样的奇怪的知识有很多,因此,阅读整本书的过程,就像是你打开一个新世界的过程一样新奇有趣!

当你苦于历史的无趣与枯燥的时候,那么我推荐你一定要来读一读刘宏亮的《超有趣的漫画中国史》,因为他真的会给你打开一座新世界的大门,让人感叹到历史的魅力!

超有趣的漫画中国史读后感篇十三

上回说到第一部超有趣的漫画中国史带着我终于越过五帝来到了春秋,第二部春秋大幕正式开启。从春秋时期起,名义上的老大是周天子,但基本只是个吉祥物,没啥大作用,风光无两的是围绕在大周四面八方的诸侯国,大家艰苦创业努力奋斗不为别的,就为个“霸”字。

然而因为大多数诸侯国与周天子同姓,即便大周已衰落成小周,这些诸侯国仍心系周天子安危,就算称霸,也只是在同伴之间称霸,直到楚庄王问鼎中原。

透过这一部,那个年代的崇尚礼、德、谋,显得更加直观。台上大家礼尚往来、互帮互助,台下大家处心积虑、暗自较劲。晋文公上位前承蒙楚成王照顾,给出日后两兵详见必退避三舍的承诺。他日功成名就,也信守诺言;即便秦国偷袭本营,念在对方曾经对自己的支持,仍给对方留了一条生路。但是因为称霸是时代的主旋律,该打的还得打,该争的还得争。

楚庄王继位三年不鸣,不鸣则已,一鸣惊人。三年不鸣不是因为本性荒淫无度,而是暗自观察,等待时机。楚国想要称霸中原,也得求一个“名正言顺”。

这一部涉及的成语典故更多了。“两国交战不斩来使”是自春秋时期传承下来,“退避三舍”是重耳信守过的诺言,“秦晋交好”是秦拉拢晋的策略。还有眼熟但是记不起来的“烛之武退秦师”......还有那么多的“xx之战”,反正我是记不住。春秋争霸的历史也充分体现了“敌人的敌人就是朋友”这个大道理。

说到这一部的画面,来,让我们体会一下刘老师想吸引女性读者的意愿有多强烈。

这系列书还有一点让我喜欢的是,每一回后面的“敲黑板”,虽颇有上学时历史书上每章后面总结的经验和教训,但是比教科书读起来深入人心多了。

春秋时期年代久远,但其中各国、各人物之间关系错综复杂,随便拿来一个诸侯国都能拍一部历史大戏。这段历史要想搞清楚,我可能需要备一个笔记本,好好捋一捋了。眼前,姑且先看个热闹吧。

超有趣的漫画中国史读后感篇十四

在春秋战国时期,大家都是姬姓诸侯相当于贵族亲戚,对于贵族的事,就要有贵族的气派。

如果有a国要想挑战b国,得需要先下战书,说明打仗的理由,战争的理由一定要充分,否则就是师出无名。

可见,在春秋战国时期打仗也讲究人情味,都是贵族亲戚下战书用词也会相当的谨慎。而且被约战方要还要举办迎接使者的宴会,宴会上饮酒作乐必不可少,有的还要美女相伴。

在宴会上,双方和平探讨,交换意见和交战时间,地点以及战车数量达成共识。战争一般只打一天,从日出打到日落,最快的一个早上都打完了。

生平第一次知道,春秋战国时期两军作战之前还是蛮人性化的,在打打杀杀之前还尽地主之宜,电视剧里的下战书就比较笼统。

这也就是我喜欢《超有趣的漫画中国史》这本书的原因,书中不仅有趣,有料还有很多知识点,每一个章节结束后都有一页是未完待续,敲黑板唠嗑,还引申出许多章节外的有趣历史黑料。

作为一个不喜欢历史的女生,用了两小时时间就翻完这一套书,真的是五分钟漫画了解一个历史故事,着实钦佩作者的漫画功底,每一页都画了满了漫画,而且漫画形式多样,色彩丰富,用现代的眼光看历史,特别有立意,会识字的人都看得懂,难怪我家孩子一有空就抱着书一直看。

书中还讲到了,姜子牙原来是一个大器晚成的宅男、商纣王原来是一个身强体壮的大力士,越王勾践中越王吃起了夫差的大便等等。

实在太有趣了,打开了很多历史脑洞,非常值得一看!

超有趣的漫画中国史读后感篇十五

春秋是一个精彩纷呈的时代,周王室势力渐微,各方诸侯崛起,正所谓你方唱罢我登场,好不热闹。但他们之间的争斗更像是一场争胜决负的友谊赛,大多数不是以伤人性命为目的的。

但到了战国时期,因秦楚的野心,导致诸侯国之间残酷干架,死伤无数,周王室建立的规则全部崩坏,史称“人心不古,礼崩乐坏”的时代。

春秋的可爱,不同于战国后建立的秦朝与二千多年来的封建制度,所以人们喜欢以“秦”为划分点,把秦统一之前的时期叫做“先秦”。

我们读先秦的历史,最头疼的就是数不清的小国和称谓差不多的各诸侯国王的谥号,那像一个遍地开花又热闹的市场,体现的是好玩与欣欣向荣,在《超有趣的漫画中国史》这本书里,作者就以现代的幽默与浪漫手法,表现了那样一个世上难得的可爱时代。

这本书延续《超有趣的漫画中国史1》的风格,把古代的历史用现代思维工作化和生活化,让枯燥的历史知识更贴进于我们的生活,使逝去的历史活过来,让我们爱上历史。

这套书不仅以浅显有趣的话语讲述历史知识点,还时不时以醒脑的方式来几句插言,让我们从中受到启发,如第21回后面的“敲黑板,唠会儿嗑”,讲了“不鸣则已一鸣惊人”的正解,说现在有些沉迷当下的年轻人,把自己的挥霍青春和时间的行为说成楚庄王的故意隐忍,却不知道楚庄王三年所谓的放飞自我,并不是真的放飞自我,而是一边偷偷在励精图治。楚庄王放飞自我只是做给别人看的,在别人看不到的时候,与自己信得过的一帮人在一起,他却完全是另一副实干家的模样。

有些人里子是玩,面子是玩,还偏要说自己是在养精蓄锐励精图治,有一天也会“一鸣惊人”,那只能当个笑话说说而已。这本书里时时会借助历史的情节做点醒的教化,让我们在幽默的漫画风格里体会到历史人物的真正处事方式,与我们目前的生活状态产生共情。

历史故事里都是真实存在过的人,他们并非人为塑造的木偶装进创作者的思想,因此他们处境的真实与遭遇的现实,大体上与我们在这个错综复杂的世界里遇上的相同,所以更能启发我们的体验感和共情。建立在这种基础上的历史讲解,不仅能让我们获得一些历史知识,还最能引发我们心灵的感应与共振。

《超有趣的漫画中国史》是一套专门写给小孩子们看的书,但是对我这个中年老油条来说,还是一看就上瘾,想停也停不下来。

超有趣的漫画中国史读后感篇十六

于是,尽管初中高中大学都在学历史,能把历史从头到尾顺下来的又能有几个人?大多数都是一知半解,脑道理背下来的那些分析论述题的标准答案恐怕也早没了印迹了。

真心觉得现在的孩子们太幸福,从小就可以有这么多优秀的学习资源,不仅丰富,而且变着法让他们感兴趣,尽量用120分的周到吸引孩子们的兴趣。从目前最新推出的《超有趣的漫画中国史1》,我们也可以窥见一斑。

《超有趣的漫画中国史1》是刘宏亮著绘的《超有趣的漫画中国史》第一本。作为该系列的开山之作,我们可以感受到作者满满的诚意。

这本书从大禹治水讲起,到春秋时期以仁义自居的宋国与不讲道义的楚国之间的泓水之战结束,加上一个番外篇,总共十六回,系统而幽默地理顺了这段传说与史实交织的历史开端。

讲述的内容也简洁流畅,保留了核心主体部分,对于无关紧要的细枝末节就进行了大刀阔斧的删减,这样的方式可以帮助读者们节省很多时间,去了解更多有效的历史信息,“看五分钟漫画,通五千年历史”,这是整套书的核心,作者在这套书的第一本的十五回里的漫画和文字也是围绕着这个核心开展的。

在《超有趣的漫画中国史1》这本书中,历史人物的卡通形象、国家与国家的对外关系、人物与人物之间的恩怨情仇、分分合合的由来、历史概念的讲述等等都沿用了漫画的幽默方式,看似无厘头,却也恰如其分。

除了把历史史实讲述清楚明白,作者还在漫画插图和对话,以及相关文字描述中加入了自己的综合理解,对于某些历史内容还结合管理、企业、人情、爱情、社会热点等进行了隐身发挥,让读者看到的不仅仅是固定的史实,还能从中得到启发,把历史和现实结合起来,学以致用。

此外,作者在漫画讲解的过程中还引入了同事、小姑、读者等这些现代人物在每一回的历史讲解前后插科打诨,而且剧情之间也具有连贯性,等于读者看一套漫画可以了解五千年历史与《超有趣漫画中国史》绘制工作的过程这两件并行不悖的事件发展脉络,在“鸡蛋与姬旦”“《硕鼠》与《老鼠爱大米》”这类妙趣横生的联系中,幽默地串起了完整的中国发展史,有料有趣有梗,看历史真的也是会上瘾的。

超有趣的漫画中国史读后感篇十七

对于历史从来都有着一种得天独厚的喜爱,可是每次看过去都忘了,留在自己脑中的只是一个大概的轮廓。如果要认真体提及出某一段历史,说出来的也比较片面。

无意中阅读了《超有趣的漫画中国史》,原以为是纯粹的用漫画的形式去解读中国历史,可是仔细的阅读完之后才发现,他不仅仅以漫画的形式讲了中国的历史,同时结合现代人的思维,古代人的思维,当时的社会环境以及现在所处的社会,我们方方面面全是他们这样做的意义。

天下,合久必分,分久必合。漫画家刘红宏亮的团队没有从我们知道的神话故事开始去讲解,而是从大禹治水,建立了第一个夏朝开始。因为从这时候开始,一切历史都是有依据的。

他们以非常形象的人物介绍以及图画来表达他们之间的人物关系。比如禅让制,以及后来到嫡长子的世袭制,都用人物形象来表达的很清楚,让读者很容易去理解这种制度。

仓禀实而知礼节,衣食足而知荣辱。这是管仲的处事之道。这句话放到现在也是合乎情理的。只有老百姓吃饱了,穿暖了,他们才能有更多的精力去谈理想,才能谈论那些知乎道德也。否则一些都是空谈。所以古人的一些想法,放到现在也是一直在延续使用的,他们的思想真的是超前的。

有趣的语言,丰富的色彩图画,加上刘宏亮漫画团队的精心制作,使得这本书真的是能够满足9-99岁的人去阅读。

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在制定方案时,需要充分考虑各种可能的情况和因素。方案的跟踪和监测要及时进行,及时发现并解决问题。下面是一些经过实践验证的方案,希望能够对大家的工作有所启示。节气
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心得体会是对所学知识和经验的提炼和总结,能够增强我们的记忆和理解。3.心得体会的写作中,我们可以通过挖掘、分析和总结自己的感悟、体验和收获,形成较为完整和深入的
教案的反思和调整是教学质量提升的关键环节,教师应及时修订改进。教案的编写应当注重培养学生的综合能力和创新精神,促进学生全面发展。以下是一些高质量的教案资源,供大
制定方案需要综合考虑各种因素,并保证能够达到预期目标。制定方案时,需要充分利用现有资源和技术,以提高方案的效率和质量。谢谢大家的关注,我们将继续分享更多有关方案
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制定方案是实现目标的第一步,关系着后续工作的顺利进行。方案中需要明确目标的具体指标和衡量方法,以便评估成果和效果。方案的实施需要我们密切关注结果和效果的评估。我
总结是一个提高思维能力和判断力的过程,可以帮助我们更好地分析问题和做出决策。写总结时应该客观真实,避免夸大或缩小事实。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,
教案是教学过程中的一种重要教学设计文稿,它能够指导教师进行教学活动。教案的编写应该灵活适应不同的教学环境和学生的差异,以实现差异化教学的目标。以下是小编为大家搜
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报告可以是一个对某个主题的研究结果的呈现,也可以是对某个项目或活动的总结。在撰写报告之前,应该对相关数据和信息进行深入的分析和解读。这些范文具有一定的权威性和参
在学习过程中,要注重理解而不是简单地死记硬背。好的总结应当在概括经验的基础上,提出具体的改进措施。以下是小编为大家整理的健康保健知识,希望能够帮助大家更好地关爱
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报告的撰写应该注重结构清晰,语言简练,同时要注意逻辑性和条理性。在撰写报告过程中,我们需要注意语言的准确性和流畅性,避免使用过多的修辞手法和废话。在这份报告样例
演讲稿是一种可以帮助演讲者组织思路、引导观众思考的重要工具。演讲稿的语言表达应该简单明了,避免过多的专业术语和长句。让我们一起来欣赏这些优秀的演讲稿范文,共同探
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