一键复制
在面对这个难题时，我们需要更加深入地思考和理解。总结要包含个人观点和感悟，突出自己的思考。下面是一些总结的范文供大家参考。
文具盒里的争吵四年级篇一
夜幕降临了，星星眨着小眼睛，望着熟睡的大地。我们一家人都进入甜蜜的梦乡。咦，是谁在外面窃窃私语，原来是文具盒里的文具在争吵。
铅笔挺了挺细长的身子，拍了拍胸脯说：“我的功劳最大，我在纸上伸伸腰，踢踢腿，一会儿，一朵美丽的小花就画出来了。而且小主人用了我，每次字都写得工工整整，漂漂亮亮。”
橡皮听了，奶声奶气地说：“你，你写错了怎么办？还不是我仔仔细细地擦了，所以我的功劳最大。”
尺子飞快地跑来，用沙哑的声音说：“数学课上，老师让小主人画线段。我全身躺在白纸上，小主人拿来铅笔，白纸上的线就画得笔直笔直的，你们说是不是我的功劳最大？”
三人吵来吵去，还是分不出谁的功劳最大，决定去找文具盒姐姐。文具盒姐姐听了说：“你们都有自己的长处和短处，应该看到自己的长处，正视自己的短处，互相尊重。”
三人听了，惭愧地低下了头，都用心地为小主人服务着。文具盒里又恢复了往日的平静。
文具盒里的争吵四年级篇二
是深夜的时候，铅笔盒的居民发生了一次争吵。
自动笔的声音最大：“在所以的文具中，我的功劳是最大的。我每天要帮助小主人写那么多的字，主人最喜欢的是我。”
笔芯的声音不大，听在自动笔的耳朵里却异常的刺耳：“自动笔老兄，那是你的功劳吗？虽然主人手里拿的是你，而实际上还不是我在工作啊。我在纸上磨了又磨，蹭了又蹭，那一个个一行行的字还不都是我画出来的。”
文具盒里的争吵四年级篇三
现在的环境非常恶劣，走在大街上：看到路上的行人都带着口罩；蓝天上没有一丝白云；工厂里冒着浓浓的黑烟。闻到来往的车辆排出的浓烟让人们咳嗽不停；空气中饱含pm2.5.雾霾笼罩着我们的城市。这时，我有一个奇特的想法，创造一种环保多功能汽车。
这样的汽车不仅环保，而且是多功能的。当你需要在陡峻的山坡上行驶时，小汽车的四个轮子就会自动缩进去，接着伸出来四只长脚，这样爬山就健步如飞了；如果遇到了交通堵塞时，只要按下飞行开关，小汽车上面就会出来一个螺旋桨，接着，小汽车就会像飞机一样飞过去；如果空中很拥挤，那只需按一下航行按钮，小汽车就可以像船一样在水上行驶，而且速度很快，又平稳.......。小汽车的功能还有很多，如：你到郊外去旅游，晚上你只需变换模式，小汽车就会变成帐篷........。
时空又转换回来。听了以上我对小汽车的介绍，你一定会觉得创造这种小汽车是不可能的，所以以后我要好好学习，争取有一日创造出这种小汽车，不管是饮食，还是着装，只要跟健康和环保有关系，我以后都会研究的。
文具盒里的争吵四年级篇四
平常，我们看似文具盒里是静悄悄的。可是，一到夜深人静的时候，文具们就吵了起来。它们在吵什么?我们一起来看看吧!原来，它们在比谁的本领大。笔杆小姐骄傲地说：“我的本领最大，我全身都有漂亮的花纹，小朋友都在比谁的笔杆更好看呢!”
“不对!你说的不对!”笔芯哥哥反驳道：“没有我，人们买你干什么?你只不过是衬托我喽!所以我的本领最大!”
“你们说得都不对，我的本领才最大!没有我，同学写错了字，怎么擦掉呢?”橡皮弟弟自信地说。
“你们说得才不对呢，没有我们，同学怎么量角画图?所以我们的本领才最大!”套尺兄弟异口同声地喊道。这时，文具盒爷爷语重心长地说：“我们都是一家人，何必你争我抢呢?没有了笔芯，笔杆怎么写字?没有了笔杆，笔芯容易断。没有了铅笔组合，橡皮擦什么?用什么来量角画图呢?你们说对不对?”
听了文具盒爷爷的一番话，文具们都惭愧地低下了头。
文具盒里的争吵四年级篇五
在一个月明人静的黑夜，文具盒——这个美丽的小文具王国里，住着很多：漂亮、威武、可爱的文具居民。可是，他们的脾气，性格都不太好。这不，今天，他们又发生了一次巨大的'争吵。
傲慢的字典爷爷走上台子，说：”今天，咱们要为文具王国选出一个国王，这个国王必须要有能力统领整个王国。这时，台子前面聚集了很多文具居民。在他们窃窃私语的时候，橡皮教授穿着华丽的西装走上了台。它说：〝我觉得这个国王的位置对我来说是再适合不过的了，只有我才有能力去统领整个王国。“正在它洋洋得意的时候，钢笔绅士仰头挺胸的穿着礼服走了上去，它说：〝就你，看你这呆头呆脑的样子，还能统治王国，你也就能统治几个居民罢了。”钢笔一说完，台下就传来了嘲笑声。橡皮既气愤又恼火，恨不得现在马上找个洞钻进去。钢笔又说：“只有我才配得上这个国王的称号。”就在橡皮和钢笔吵得不可开交的时候，美丽的尺子小姐唱着动听的歌走了上来，说：“你们别吵了，就凭你们这几分姿色，谁也没法做上国王这个位置，而我，你们看看我这楚楚动人的外貌，再看看我的歌声，是多么的优美，所以，只有我才有资格做国王。”
“闭嘴”大家闻声望去，只见字典爷爷一边走一边说“你们都没有资格坐上国王之位，在座的人只有铅笔才有资格做国王，想必大家都知道平时铅笔是怎样帮助我们的，无论我们有什么困难，只要是他力所能及的事情，他都会帮我们，而你们三个呢，平时好吃懒做，只知道让别人帮自己，自己却什么也不干，你们以为我看不见吗？你们以为你们所做的一切我都不知道吗？那你们就错了，我什么都知道。所以你们根本没有做国王的资格。现在，我们来投票决定如果票数达到一半以上，那我们的国王就是铅笔。”说完，所有的文具居民都举起了手，就这样，铅笔成了文具王国的国王。
文具盒里的争吵四年级篇六
文具盒是我们大家所熟知的一个东西，在我们脑海最初的印象里面就是文具盒、小书包、橡皮等，自然，那都是我们儿时的记忆。
小的时候真的为了一个文具盒沾沾自喜，每次努力学习考出好成绩的目标无非就是老妈给买一个漂亮的书包、文具盒或者新衣服之类的东西，现在想想真的'很幼稚，但是当时的我们就是这样的，不是吗？我最喜欢的文具事文具盒，因为它也可每天摆放在我的桌子上，又一次和同桌闹矛盾，自己伏在桌案上竟然想着文具盒里的争吵，我的铅笔、钢笔、尺子、橡皮等等，以及我偶尔藏在文具盒里面的糖糖，它们会不会也在一起吵架那？所有的“人”肯定都会嫌弃糖糖事外星人，尺子会讨厌橡皮太胖、橡皮会讨厌铅笔太花俏、铅笔会讨厌钢笔是那么的高高在上，其实文具盒里的争吵和儿时的我们一样，因为年龄小幼稚，所以就像文具盒的争吵一样，不断的去调皮捣蛋。
文具盒里的争吵就是我儿时的真实照应，想想儿时的我们，想想文具盒里的争吵，你是不是也会忍不住笑笑童年的自己啊！
文具盒里的争吵四年级篇七
在一个漆黑一片的夜晚，文具盒里又开起了一场大会。它们正在讨论什么呢？原来它们在讨论谁的本领大。不一会儿，他们就争得面红耳赤，但是最终也没有得出结论。
铅笔提高了声音说：“我的本领才是最大的，没有我，主人就写不出字来。”
橡皮骄傲地说：“我的本领才是最大的！没有我，主人如果写错了字，就擦不掉了。”
钢笔得意洋洋地说：“我的本领才是最大的！我可不是普通的笔，我比铅笔还更厉害，我能让主人的字写得又黑又亮，而且写的字还很工整。”
到了第二天晚上，小主人写作业却找不到铅笔和橡皮。妈妈狠狠地骂了小主一顿。铅笔、橡皮、钢笔被吓到了，赶忙恢复原来的样子。
“我们每个人都有自己的长处，所以我们以后要团结才能让自己的主人生活得更快乐。”不知谁说了一句。大家听了都赞同地点了点头。
文具盒里的争吵四年级篇八
半夜里，小小听见了一种奇怪的声音，像是从文具盒里传出来的。
“瞧你，又肥又大，还黑黑的。小主人用完你后，把你随手一扔就不管你了。你再瞧瞧我，细长的身体，把脚尖踮着，像一只优美的天鹅一样，我真是十全十美，完美无瑕啊！”铅笔一边用手从头摸到脚，欣赏自己美丽的身体，一边用指尖指着黑不溜秋的橡皮骂道：“你这么脏，我这么优雅，你快从我面前滚开！”
委屈的橡皮为自己讨回清白道：“我们天生就是为人类服务的，而不是比美的！”“就是！就是！”橡皮的好朋友削笔刀附和说。“你们有什么资格和我说话！”铅笔气愤的说：“你们这些不自量力的东西！算了，算了。我大人自有大量，也不跟你们这些小人斤斤计较了，反正，我说的都是事实，没必要和你们打‘口水仗’呀！”铅笔一副无所谓的表情。
橡皮和削笔刀一起大声说：“你太不礼貌了！我们才不和你玩呢！”
第二天下午，小小写作业时，铅笔不尖了，小小找削笔刀帮忙，削笔刀礼貌的拒绝了他，小小一急，又不小心把字写错了，没办法，他只好找橡皮求助，橡皮也礼貌的拒绝了小小，并且一蹦一跳地走开了。小小气坏了，拿出铅笔，用力一摔，把铅笔摔成了两截。
橡皮和削笔刀互相看了看，摇摇头，不约而同的说：“自大的人终究不会有好下场啊！”
文具盒里的争吵四年级篇九
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。原来啊，小主人明天要考试，他收拾好文具盒就去休息了。小主人离开后，文具盒里随即发生了一次争吵。
直尺在文具盒里小声说：“明天小主人考试，我的本领最大，如果没有我，他画的线歪歪扭扭的，肯定会被扣分。”铅笔听了很不服气，说：“你什么意思？没有我，小主人怎么写试卷？他会考0分，他的妈妈会因此……”铅笔说不下去了。橡皮很不以为然，说：“如果铅笔写错了，我可以把笔迹擦掉，这样小主人就不会扣分了。”“书写大部分都是靠我，可以说，试卷就是我的地盘，铅笔和直尺都没用！”钢笔说。铅笔和直尺听后大怒。铅笔和直尺没来得及说话，钢笔橡皮就对钢笔说：“你有什么可牛的？我可以把你的笔迹擦掉。”钢笔听了之后生气了，用它的笔帽戳钢笔橡皮。刨笔机忙说道：“每个人都有自己的本领，不要争吵了。”大家听了，这才停止了争吵。
这个故事告诉我们，每个人都有自己的本领。人心齐，泰山移。
这时，书包说话了：“嘘！你们小声点，别把小主人吵醒了，他明天还要上学呢！你们争吵谁的功劳大，可以来一场比赛啊！”“比什么呢？怎么比呢？”尺小声问道。书包轻声回答说：“明天晚上，小主人回家写作业时，你们在他需要的时候都藏起来，看看结果怎么样吧。”大家都点头表示赞同。
到了晚上，文具们按书包说的做了。小主人要写作业，可是怎么也找不到铅笔。好不容易找到一支废弃的铅笔头，写的时候又写错了一题，可是找不到橡皮。写连线题时，又怎么也找不到尺。小主人急得团团转。
现在文具们都明白了，每个文具都有功劳，只有团结一心才有好的结果。
文具盒里的争吵四年级篇十
放学了，小主人慌忙地收拾了一下，就冲出了教室。书包里发出了“咚隆咚隆”的声音，原来是文具盒里的文具在争吵。
铅笔、钢笔及其它笔跳出来说：“我们的功劳最大。小主人写字、画画都要用我们，我们最厉害。”
橡皮擦和修正液接着说：“我们才厉害。无论小主人写了多少错字，都要用到我们。”
文具盒里的争吵四年级篇十一
有一天，我正在写作业，忽然文具盒里传来了争吵声。仔细一听，原来文具们在争着做老大。
铅笔弟弟说：“老大应该我来做，小主人做笔记、写作业都离不开我。我写出来的字又整齐又干净。小主人上次硬笔字比赛得冠军还不是我的功劳啊”
红笔姐姐说：“我才是老大呢！小主人做笔记用我来画，多么醒目啊上次美术课，小主人忘记带红色彩笔，还是用我代替的，结果还得了个优呢！”
橡皮妹妹不服气了：“要没有我，铅笔弟弟犯错了，谁帮他呢？还谈什么干净漂亮的字呢，我才是老大”
尺子哥哥也争辩道：“你们说的都不对。小主人画好词好句的时候还不是我出马吗？连线题、阅读题的中心句数学里的画图题，你们谁能代替我？我才是名副其实的老大呢！”
一直没有说话的文具盒妈妈语重心长地说：“你们每个人都很重要，缺了谁也不行。正是你们齐心协力才使小主人成为一名优秀的小学生。要看到自己的长处，更要善于别人的长处，学会和他人合作才是最重要的。”
大家听了妈妈的话都惭愧地低下了头，各自悄悄睡觉去了。
文具盒里的争吵四年级篇十二
一次，小主人得了一个大赛的一等奖，被老师表扬了。这个消息很快就传到了文具盒里。
这时钢笔就得意洋洋的走了出来说：“小主人这次大赛能得一等奖，全都是我的功劳，因为是用我写出来的优美文章。”魔笔一听立马急了，不服气地说：“小主人用你写的没有错，但是第二段和第三段都有几个错字，如果不是我把那几个错字擦掉，小主人说不定就不能取得大赛一等奖了，我的功劳才是最大的。”此时，中性笔更不服气了说：“钢笔别以为你的功劳很大，小主人用魔笔擦完了，还不是用我中性笔重新写的，你钢笔再牛，根本就写不上去。……”没等中性笔说完，尺子就说：“小主人能得一等奖是人家的本事，是平时好好学习的结果。再说了难道你们忘了铅笔和橡皮吗？小主人先用的是铅笔，用铅笔度过了一二年级最基础的阶段，才接触的你们，难道不是吗？”尺子的话音刚落，铅笔就说：“对！对！对！小主人三岁的时候就和我有亲密的接触，小主人拿着我写出了1、2、3……，还写了a、o、e……。”橡皮也加入了争吵：“那铅笔你写的错字可都是我帮忙解决的。不要把你说的那么厉害。”削笔刀也在数落铅笔。文具盒忍无可忍了说：“你们一个个炫耀什么？如果不是我保护你们，你们还能在这里炫耀吗？”其他文具一听，都不在说话了。文具盒又说：“你们一个个都有自己的本事，在小主人学习的过程中都有功劳，只有团结合作才能做出伟大的事情。”
从此，文具们再也没有争吵过，它们一起帮助小主人好好学习。
文具盒里的争吵四年级篇十三
一天，小明又忘记带文具盒回家了。到了晚上，文具盒里竟然有讲话的声音，原来是文具里在进行“谁的本领最大”的比赛。
第一个发言的是铅笔，它的声音就像铜鼓敲：“我的本领最大，我可以写字，而且主人用得最多的就是我！”
铅笔的话音刚落，橡皮就奋起反抗，理直气壮地说：“主人用我也很多呀！比如主人用你写错字了要修改的时候，不全都是我擦掉的吗？”橡皮的话引来了一阵对铅笔的嘲笑。
铅笔一脸不服气的想要反抗橡皮，但尺子又开始讲它的本领了，铅笔只好把到嘴边的话吞了回去。尺子说：“你们都没有我强，我一个人有两种功能，我可以帮助所有笔画出一条笔直的线，我还可以测量物体的长、宽、高……”尺子的话得到了几支铅笔的赞同。
此时水笔不服气了，它怒气冲天的对其它人说：“我写出来的字橡皮擦不掉，虽然说不能改，但用我写字是一种荣耀，说明这个人正确率很高。”
这时，文具盒中最聪明，最后名望的长老—水彩笔来为大家打圆场：“其实大家的本领一样大，不要只拿自己的优点和别人的短处比，每个人都有自己的优点，不能轻视别人。”
从此以后，文具盒里就恢复了往日的平静。
文具盒里的争吵四年级篇十四
夜深了，星星和月亮高高的挂在夜空中，闪烁着耀眼的光芒。
在一座普普通通的房屋里住着一户人家，当他们入睡躺在温暖的被窝里，做着甜蜜的美梦。这时一群们从书包里猛的跳出来，站在桌子上，有一个说了一声：“全员到齐，开始开会。”
一支铅笔骄傲地说：“我先进行发言，我可是小主人最最重要的一件文具，要是没有我的话在小主人就不能写字，也就不能完成老师布置的任务了。"。
一向不爱说话的卷笔刀小声说道：“我觉得，我应该才是小主人最最重要的一件文具，没有我，小主人的铅笔芯写完了就不能再做作业了。"。
平时爱顶嘴的橡皮顶了一句说：“我应该才是小主人最最重要的一件文具，要是没有我小主人写错了字就不能擦掉了；要是没有我，字写得马虎也就不能擦掉了。"。
这一切争吵都被文具盒听见了，想了一会儿它说：“请安静一下听一听我的话，孩子们，你们都各有各的好处，小主人失去你们任何一个都不行，所以你们也要和平相处，你们的争吵也许小主人会听到，听到以后想想小主人会多么伤心啊！"。
夜晚的星空是多么美丽，如果没有争吵，小主人今晚应该会做一个美美的梦吧！
文具盒里的争吵四年级篇十五
文具盒里叽叽喳喳，是小主人把文具放进去，文具们拥挤的声音吗？不是，是文具们正在争吵。
首先发言的是钢笔先生，他大声喊道：“伙伴们，只有我才最重要，我写出的字，颜色多着呢，有红、蓝和黑，你们谁敢跟我比？”
钢笔先生话音刚落就招来一阵嘲笑，顶不服气的是一大群铅笔小姐，“你还需要灌墨水，太费时间了，而且你一掉在地上就会坏，所以我们最方便、最重要。”
橡皮姑娘说话头头是道，她生气地反驳铅笔小姐：“你要削，也要时间，只有我最重要，你写错了字，我可以擦掉！”
“那好，等下看小主人先理谁！”钢笔先生和铅笔小姐被橡皮姑娘的话气得直瞪眼。
小主人到家以后，便拿出了文具盒和书本，她首先拿出钢笔，开始写作业。
钢笔先生笑着对文具盒里的伙伴说：“朋友们，看看，我多招人喜爱，小主人每次都先用我。”
小主人写完一篇作业后，便把钢笔放回文具盒，拿出铅笔小姐。(小学生作文)铅笔小姐见此情景，立马得意洋洋地说：“你下岗了，该换我了！”
小主人写着写着，一不小心写错了一个字，就放下了铅笔小姐，拿出了橡皮姑娘。“哎哟！”铅笔小姐被摔痛了，忽然看见了小主人把她写的`字用她的对手――橡皮姑娘给擦掉了，便大声嚷嚷道：“为什么把我写的字给擦掉啊？”“哈哈，笨蛋，你写错了，不擦掉，小主人就不会打满分！”橡皮姑娘笑着说。
终于，大家又在一起了，但又争论了起来。这时，文具盒笑着说：“孩子们，你们都很重要，各自发挥了各自的优点和作用，所以，小主人的成绩才会这么好！”
听了文具盒的话，文具们再也没有争吵过，因为他们知道，在小主人眼里，他们谁都很重要。
【精彩点评】。
小作者将无生命的文具用品拟人化，运用第三人称的描写方法，充分发挥丰富的想象力，将一场文具辩论会描写的趣味横生。通过小主人对文具的使用情况让我们懂得了人各有所长，只要努力就能扮演好自己的角色的道理。
文具盒里的争吵四年级篇十六
文具盒里的铅笔带着嘲笑的口气对文具盒里的橡皮和卷笔刀说：“你看看，你们小主人把你们买回来了，你们却没有为小主人做过一点贡献，你看，你们多没有用，小主人这次作业得一百分，我的功劳是最大的。”
铅笔的话刚说完，橡皮就开始反驳铅笔了，橡皮对铅笔说：“谁说我对小主人没有一点奉献，如果没有我，小主人写错字，也没有办法擦掉，那样的话，小主人的作业错别字就一定会很多，错别字多，一旦被老师发现了，小主人不仅作业不能得高分，还一定会被老师批评的，所以，小主人的作业，这次能够得一百分，我的功劳才是最大的。”
一旁的卷笔刀听了铅笔和橡皮的话很不舒服，它说：“小主人这次作业得一百分，我的功劳才是最大的，因为是我的铅笔小主人才可以用，如果写错了，橡皮才能去擦，你们的功劳都应该属于我，我的功劳才是最大的。”
铅笔又说：“我的功劳才是最大的，你们就是比不上我。”橡皮和卷笔刀听完很生气，郁闷地离开了。
小主人晚上写作业的时候，发现橡皮和卷笔刀不见了。小主人只好先用铅笔写，字写错了，橡皮又不在，小主人只好用后面的小橡皮擦。不一会儿，小橡皮也用完了，铅笔也用完了，小主人没办法只好不写了。
第二天，小主人的作业受到了老师的批评。小主人气的一把把铅笔扔进垃圾桶里，铅笔就在垃圾桶里哭泣，哭声传到了橡皮和卷笔刀的耳朵里，他们赶紧把铅笔救了上来。
铅笔对他们承认错误：“对不起，我不应该嘲笑你们，橡皮和卷笔刀回答说：“没事儿，我们要团结一心才能真正帮助小主人”
其实每一样事物都有自己的用处，自己的长处，只有团结起来，才能帮助小主人把事情给做好。
文具盒里的争吵四年级篇十七
有一只美丽的文具盒里住着五个互相帮助的小伙伴。分别是：铅笔、橡皮、和直尺、削笔刀、钢笔爷爷。
有一次，铅笔、橡皮、直尺、和削笔刀都说自己的功劳最大。
铅笔说：“我的功劳最大，我能帮小主人写字。没有了我小主人就不能写字了。”
文具盒里的争吵四年级篇十八
这是阳光明媚的一个午后，我悄悄走进教室，隐隐约约地听到了几声争吵，我四处打量发现这些争吵声是从文具盒里传来的。我好奇的儿跑过去，静静地听了一会儿，然后慢慢地打开文具盒，只见里面已经吵的不可开交。
钢笔神气的说：“如果没有我，主人怎么写得出好的作文来呢？”尺子急忙争辩说：“要是没有我，你怎么能画出笔直的线条？”橡皮生气的说：“如果没有我，你们的错误就会更多。”文具盒说：“如果没有我，你们能去那儿去住呀？”要不是亲眼看见，亲耳听到我真不敢相信这个神奇事情会让我碰上。
文具盒里的争吵四年级篇十九
夜幕降临，四周静悄悄的。小主人经过一天的学习生活进入了甜甜的睡梦中。可是这个时候从文具盒里传来了一阵阵争吵声，打破了宁静的夜晚。
“我能写，我能画，我能涂。我最历害了!”铅笔一边掰着手指，一边昂起它高傲的头。橡皮也不甘示弱，不屑地说：“你写错了，画错了，涂错了怎么办?还不是要我给你擦干净”。这时候尺子斜着眼看着两个小兄弟，不紧不慢地说道：“你们能量长度吗?就你这软扑扑的身体?还有你这凹凸不平的身体?”尺子一边说，一边发出冷冷的嘲笑声。他们你一句我一句，把削笔刀和文具盒给吵醒了。削笔刀想上前阻止，可文具盒拦住了它，说“让它们自己解决吧!”
第二天，小主人上学去了。课堂中，开始写作业。他拿着铅笔开始写，写完一道题目的时候发现写错了，就用橡皮擦干净。碰到量线段长度的问题时又拿起尺子量，边量边用铅笔做好记录。完成作业后又把它们重新整整齐齐地放回文具盒里。
铅笔、橡皮、尺子都低下了羞愧的头，红着脸。你看看我，我看看你。它们明白了：只有大家互相帮助，相互配合，小主人才能顺利地完成作业。
从此，它们就和好了，再也不为谁最厉害这件事发生争吵了。
