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写心得体会是一种对自己的肯定，也是一种对自己的鼓励。要写一篇较为完美的心得体会，首先要深入思考和总结自己的经验和感悟。以下是一些写心得体会的常用句型和表达方式，供大家参考和借鉴。
老师师德培训的心得体会篇一
近日，本人有幸参加了一次关于“老师德育工作培训”。这次培训以提升教师的德育教育能力为目标，通过讲座、案例分享和互动讨论等形式，给予了我们许多宝贵的启示和帮助。在这次培训中，我深受教育和感动，领悟到了一些重要的道理和方法。以下将就个人的心得体会，分别从培训的目标、培训的内容、培训的方式和方法、培训的效果以及个人的收获进行论述。
首先，培训的目标是提升教师的德育教育能力。在当今社会，德育的重要性不言而喻。只有有道德水平高的师资，才能为学生树立良好的榜样，引导学生健康成长。而培训的目标正是要使每一位教师都能够成为德育工作的主力军，承担起德育教育的重任。只有教师持续进行德育工作培训，才能不断提高自身德育教育的能力，才能更好地完成德育教育的任务。
其次，培训的内容丰富多样，涵盖了各个方面的德育教育。培训中先后给我们介绍了德育教育的基本要求、德育教育的关键环节、德育课程设计和德育活动的策划等。通过专家的讲解和案例的分享，我们对德育教育的理论知识和实践经验有了更深入的了解。同时，培训中还注重培养教师的良好师德，让我们认识到作为一名教师，自身的师德是德育教育的基础和核心。
再次，就培训的方式和方法而言，培训采用了讲座、案例分享和互动讨论等多种形式。通过讲座，我们了解了专家们的研究成果和教育理念，学到了许多有关德育教育的前沿知识。通过案例分享，我们看到了实际德育工作中存在的问题和挑战，对于如何解决这些问题提供了宝贵的思路和方法。而通过互动讨论，我们能够与同行之间交流心得和经验，相互启发和借鉴。这种多样化的培训方式和方法使我们既能够接受理论指导，又能够参与实践操作，更好地掌握德育教育的本质和方法。
然后，可以评估培训的效果。通过培训，我们对德育教育有了更加深入的认识和了解，知道了德育教育的核心和要领。同时，我们也学到了一些实操的技巧和策略，能够更好地指导学生发展和教育引导。在各个环节中，我们的思维方式和工作方法都得到了明显的改变。这些变化不仅能够提高我们的教学质量，也能够影响到学生的德育教育。
最后，个人还从这次培训中获得了很多收获。首先，我意识到作为一名教师，自身的修养和师德非常重要。只有自身具备了较高的师德境界，才能够更好地完成德育工作。其次，我明白了德育教育应该是全面的，既包括言传身教，又包括真正的引导。最后，我也清楚了德育教育是一个长期的过程，需要不断地学习和实践，不断地去适应和变革。
通过这次培训，我对德育教育有了更深入的认识和理解，也明白了自己不足之处。我将在今后的工作中，努力提升自己的师德境界，注重德育教育的实践和创新，为学生的德育教育贡献自己的力量。希望未来可以通过多次这样的培训，不断提高自身的德育教育能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
老师师德培训的心得体会篇二
从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的.过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习？当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始。总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。
此次培训我所学习的理论和方法，可以不断丰富和提高自身素质，我也会处理好与同事以及学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。
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老师师德培训的心得体会篇三
在xx年3月20日下午，我园组织全体老师开展了一次师德师风培训，我积极参与活动，让我受益颇深。
一、作为一名幼儿教师，优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。
教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的'话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。
二、师德的魅力主要从人格特征中表现出来。
我要每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子，真诚的对待每一位孩子。
三、教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素。
教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。
总之，态度决定一切，不管做什么事情，态度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要呵护和培养。只有幼儿身体健康、心情愉快、学习进步，作为老师才能真正感觉到工作的快乐。
老师师德培训的心得体会篇四
很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分，是我们教育的核心。只有培养出有良好品德的学生，我们的教育才算是取得成功。因为要培养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区，既要重视智育，更要重视德育。
通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实地地把它做实做细。
我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等，而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。
面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？我认为这是行不通的，正因为面临着如此多的问题和困难，才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的健康成长保驾护航！
通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助，也增强了自己要把这项工作做好的信心。
在听了几位老师的精彩讲座后，我认为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：
德育管理是一个整体系统。学校必须完善德育管理体制，实行校长总负责，德育处密切配合，教导处、总务处通力协作的德育管理机制。根据德育工作目标、内容，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度进一步提高班主任工作的积极性。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高质量的教师。正所谓“学高为师、身正为范”。学校利用政治学习时间德育文件，《公民道德建设实施纲要》和教育思想大讨论，开展“爱岗敬业”、“教书育人、为人师表”等专题教育活动，使全体教师主动适应德育教育新形式，创设“人人都是德育工作者”的氛围。
增强对各项常规检查精细化、数据化的管理，加大对各项常规检查的力度，及时反馈，做到一大周一汇总，利用周一升旗仪式对纪律、卫生个人文明习惯较好的班级行表彰，并授予流动红旗。学校组织教师、学生及时观看现场录像使班级、学生赶有目标，学有方向。
少先队、团支部是学校对学生进行思想品德教育的主要阵地，充分利用少先队、团支部组织为载体，是我们开展德育教育的主要途径。充分发挥其组织作用，运用其特有的教育手段，通过当家作主的集体生活和丰富多彩的活动来进行教育，从而培养他们良好的学习和行为习惯。
学校加大校园环境的治理改造工作，美化校园。创设全面、丰富有益学生身心发展的校园文化，提升校园的文明程度，提高学生的环境意识和科学素养，培养了孩子们与自然和谐相处的情感。加强班风、学风、校风建设。
家庭教育是对学生思想道德教育的重要组成部分。为了更好的教育学生，各班教师应通过家访、家长会等形式与家长进行沟通，掌握和了解家长对子女的教育情况，帮助家长端正教育思想，改进教育方法，提高家教水平，并倡导家长的思想道德、文化修养和言行举止要成为子女的楷模，主动向家长宣传教育子女的方法、典型，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。
老师师德培训的心得体会篇五
生活。20xx年7月22日一早，在天台县职业技术中专教学大厅举办的天台县人才交流大会现场人头攒动，一个个用人单位摆出的招聘摊位背后广告纸随风扇摆动，一个个充满了青春朝气的学子，将自己精心设计的自荐材料递上。队伍中也有一定数量的家长是陪同子女前来的。也有一些徒手的中青年应聘者奔走于自己能对口的，或是基本能对口的公司摊位前填写个人简历，留下联络办法。应聘队伍中还有一道独特的风景线，那就是来自我们天台机关幼儿园中心园和天都园的近四十位一线教师身影也在个摊点流动，人劳局的工作人员及有些应聘单位的工作人员都是我们现在或曾经的家长，一开始以为是我们机关幼儿园今天也在交流会现场设摊招聘教师，通过简单的交流，才知道我们是作为暑期师德培训活动的一部分。
我机关幼儿园全体六十多位教职员工，正式在编的只有四分之一，办园这么多年以来，进到我园教职工队伍中的，除了考编调动的以外，几乎很少有离职流失的，大家以园为家，兢兢业业，在幼教岗位上奉献着自己的青春与汗水，园方也从没有对非在编人员有一种另眼相待，对所有招聘教职工都按国家规定缴纳相关的社保医保，并被评为台州市星级劳动保障用工单位，此次让一线教师参加人才交流会应聘活动，旨在让广大教职员工放宽视野，了解幼教行业以外的用工前景，更加珍惜自己已有的.工作，更加爱岗敬业。
老师们在签到表上签名后便陆续进入到交流会的大厅，拿着相机的我在现场捕捉着一个个精彩的镜头，一开始我发现有一部分老师与其说是参加应聘活动，还不如说是来参观人才市场，东瞧瞧，西望望，转了一圈就回家了，也许是整个会场的摊位都没有她们专业对口的职位吧，如果只是简单地去当个机械操作工又不心甘终于看到几位小姑娘在一家合资企业的摊位前坐下了，通过简短的问话，对方便要求填写相关的个人信息，至于什么时候入职面试还是个未知数，得等公司人才部的电话通知。
在巡查了几圈后，充满好奇与好胜心的我在太平洋保险公司的招聘摊前坐下，结合广告纸上的人员分类要求，我简单咨询了营销业务员，银保部业务员、专业培训讲师等具体的入职要求与工资差别，最后我填写了应聘培训讲师的简历与联系方式。7月22日人才交流会上不经意的投档，没想到月底面试后成功应聘并要求尽快签订合同投入正常工作，最后我只好说明真相，委婉谢绝。
接近中午时分，幼儿园的老师们纷纷完成应聘体验，在离开交流会现场时，我听到许多教职工都觉得经历了这次人才市场之行，发现目前自己的工作才是最适合自己的。也有一些老师清楚地认识到，不是工作需要我们，而是我们需要这份工作。有一句话说得好：“离开你，地球每天照样转”。我想，我们每位员工每天都会以最饱满最热情的心情投入到工作中，这也是我们幼儿园的财富。幸福是通过比较得来的，做着自己喜欢的工作，会比很多人都要幸福了。
此次的招聘会更使大家意识到如今的社会到处充满着竞争，我们应该不断的充实自己，不要被社会所淘汰，少点抱怨，多点耐心!为了以后更好的生存而努力，事业和工作的乐趣，不在于取得的成功和业绩，更多的乐趣在于跌跌闯闯的过程中;攀比名利只会增加人的烦恼，攀比事业的人定能增强人的意志和信心;是大山就有高度和坡度，是江河就有宽度和深度;是人就存在不足和错误，最后衷心的祝福幼儿园的明天更加美好!
老师师德培训的心得体会篇六
作为一名教师，职业道德是极其重要的一环。为了提升自身的师德素养，我参加了一次师德培训。这次培训让我受益匪浅，不仅让我对教育事业有了更深入的认识，也让我意识到了作为一名教师应该具备的美德和责任。以下是我从这次培训中得到的心得体会。
首先，课堂纪律的管理是教师师德的重要表现。在培训中，我学到了聆听和尊重学生的重要性。教师应该尽力为学生创造一个积极的学习氛围，让每个学生都能获得公平的学习机会。在培训中，我了解到了一些有效的纪律管理方法，如了解学生的特点、积极引导和充分沟通等。此外，我还学到了鼓励学生积极参与课堂活动的重要性，通过尊重学生的思想和建议，让学生感到自己的存在和价值。我深刻认识到，只有认真对待课堂纪律管理，才能营造一个良好的学习环境，提高教学效果。
其次，师生关系的建立是教师师德的重要方面。在这次培训中，我深入理解了师生关系的重要性。一个良好的师生关系不仅能够促进学生的学习兴趣，还能够让学生感受到来自教师的关怀和信任。培训中，我学到了一些建立良好师生关系的方法，如师生交流平等、尊重学生个体差异、理解学生禀赋等。这些方法让我意识到，作为一名教师，我们应该关注学生的成长和发展，树立良好的师生互动模式，成为学生的良师益友。
此外，亲情教育的重要性也是我从培训中得到的重要启示。亲情教育是指教师对学生悉心关爱和教育。在培训中，我了解到了很多情感教育的方法和技巧，如身体接触、赞美和鼓励等。这些方法让我明白，在教育学生的过程中，我们应该注重情感的培养，让学生感受到我们的爱与关怀。我还了解到，亲情教育并不只是针对学生，同时也需要教师与家长之间的密切合作。通过与家长沟通和合作，我们可以更好地了解学生的家庭背景和个体需求，提供更全面的教育服务。
最后，我从师德培训中认识到教育责任的重大性。作为一名教师，我们不仅要教书育人，更要肩负起社会责任。在培训中，我明白了教育责任的内涵和广泛性。教育责任不仅仅体现在课堂上，还需要将教育延伸到学生的素质教育、思想教育和道德教育等多个方面。教育责任要求我们对学生有更高的期望和要求，同时也要做好自身的努力。我深刻认识到，教育责任是一种使命感，只有以责任心为基础的教育，才能培养出更多优秀的人才，为社会的发展和进步做出更大的贡献。
通过这次师德培训，我对教育事业有了更深进的认识和理解，也意识到了作为一名教师应该具备的美德和责任。不断提升师德素养，不仅要培养出好的师风师魂，更要用心教学，用爱关怀学生。只有这样，才能在教育事业中发挥自己的作用，为学生的成长和社会的发展做出更大的贡献。
老师师德培训的心得体会篇七
近年来，随着教育改革的不断深化，老师的德育工作越来越引起重视。为了提升教师的德育水平，我所在学校举办了一次德育工作培训。通过本次培训，我深刻认识到了德育工作的重要性，也有了更多的心得体会。
首先，德育工作首要任务是培养学生的品德。培养学生良好的品德是教师们义不容辞的责任。作为老师，首先要有高尚的品德修养，才能通过自身的榜样作用来影响学生。在培训中，我们学习了很多培养学生良好品德的方法，比如通过定期组织一些品德教育活动，鼓励学生参与社会公益活动等等。通过这些活动，学生可以感受到品德教育的重要性，进而养成良好的品德习惯。
其次，德育工作应该注重培养学生的情感教育。情感教育是培养学生综合素质的重要组成部分。在培训中，我们了解到，情感教育不仅可以让学生更好地处理人际关系，也可以提高学生的自信心和自尊心。比如，在日常教学中，我们可以采用一些情感教育的方法，如鼓励学生表达自己的情感，通过组织小组活动来增进学生之间的感情等等。通过这些情感教育的方式，学生可以更好地发展自己的情感能力，建立良好的人际关系。
再次，德育工作要注重培养学生的思想道德素质。学生的思想道德素质直接关系到他们的人生观和价值观的形成。在培训中，我们了解到，要培养学生健康的思想道德素质，首先要培养学生正确的世界观、人生观和价值观。如何培养学生正确的世界观、人生观和价值观？在培训中，我们学到了一些方法，比如通过开展主题班会，组织学生进行思想道德教育课程等等。通过这些方法，学生可以更好地认识自己和认识社会，形成正确的世界观、人生观和价值观。
最后，德育工作要与家庭教育相结合。家庭教育是学生德育的重要组成部分，家庭的教育方式和家庭的氛围对学生的德育具有重要的影响。在培训中，我们了解到，要加强与家庭教育的合作，学校和家长要形成良好的合力来培养学生的德育。比如，学校可以定期召开家长会，与家长交流学生的德育情况，共同制定学生的德育计划等等。通过与家庭教育的紧密结合，学生可以得到更全面的德育。
通过本次德育工作培训，我深刻认识到了德育工作的重要性。作为教师，不仅要在教育教学方面下功夫，更要注重培养学生的德育。只有德育与教育相结合，才能培养出德智体美劳全面发展的学生。我相信，只要我们持之以恒地进行德育工作，我们的学生一定会成为德才兼备的社会栋梁之材。
老师师德培训的心得体会篇八
那天，天气很冷，空中飘着鹅毛大雪，地上像是铺了一层厚厚的雪毯，整个一片雪白的`世界，我和妈妈却兴致很高，准备上街去踏雪游玩。走到十字街路口处，我看见有一大群人在围观，就急忙跑过去，想看看究竟是发生了什么事情。
原来是一位老爷爷在街口卖白菜。看他那么大的年纪了，还艰难地挑着两筐绿油油的白菜卖，好可怜哟!我看见白菜上还覆盖着一层白雪呢!他挑着白菜，被三位不知是工商局还是城管局的叔叔发现了，大声吼他，命令他马上离开，不要随地乱卖菜，这样影响了交通秩序。
这时，正好有一位阿姨要买白菜，老爷爷就陪着笑脸说：“我卖了这点马上就走。”但是，有一个叔叔没有等他说完，就对他不客气了。他又推又撞老人，还把白菜扔在地上，老爷爷心疼地把白菜拉起来，重新放回筐子里。
我转过身对妈妈说：“他们为什么要对老人这么凶?难道他们自己就不会老?”妈妈没有正面回答我的问题，只是叹了口气，我们就走了。路上，我的心情久久不能平静。回到家我就写了这篇日记。
老师师德培训的心得体会篇九
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，仅有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞以往说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应当是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都仅有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达梦想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是经过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
师德师风不仅仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的.不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等；“教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。所以，你自己就首先要成为有道德的人。
老师师德培训的心得体会篇十
随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。作为教育事业中的重要一员，教师肩负着培养学生的责任和使命。然而，教师师德问题也日益引起关注。为了加强教师师德建设，提升教师的职业素养，近期，我校举办了一次师德培训活动。通过参加这次培训，我深刻认识到了教师师德的重要性，并对如何做一名合格的教师有了更深层次的理解。
在这次师德培训中，我们学习到了师德的内涵和精神，受益匪浅。首先，师德是教师在职业生涯中应遵循的行为规范和道德规范。一个师德高尚、品行端正的教师，不仅要具备深厚的学科知识，更重要的是应该具备高尚的道德情操和优良的职业操守。其次，师德是教师在从事教育工作过程中应具备的道德品质和行为准则。教师们要本着对学生负责、对职业负责的态度，为学生创造和谐、温暖的学习环境，为学生的全面发展提供良好的保障。
另外，这次培训还针对不同层级的教师制定了专门的培训内容。作为一名初级教师，我最关注的是如何提升自己的教学能力。通过参与培训，我了解到自己除了要不断学习新的教学方法和教育理念外，更要关注学生的发展需求，尊重学生的个性差异，采用差异化的教学策略，使每个学生都能充分发挥自己的潜力。
除了教学能力的提升，作为一名优秀的教师，还要具备很高的师德修养。对此，培训中强调了三个方面：榜样的力量、师生关系以及自身的修炼。榜样的力量就是教师身教的重要性，只有做好自己的本职工作，才能给学生树立正确的榜样，在思想、品德、行为等方面起到引领作用。师生关系深入人心，教师应该以父母般的关怀对待学生，理解学生、包容学生，做学生的知心朋友。同时，教师也要不厌其烦地给学生提供帮助和支持，让学生感受到自己的关爱。而自身的修炼，则涉及教师自我反思、自我完善的方方面面。在工作中，我们要时刻保持良好的教师形象，以平和的心态对待工作中的一切，解决问题时要有耐心和智慧。
通过这次培训经历，我深切意识到了作为一名合格的教师不能只关注教学技巧和专业知识的提升，更应该注重个人师德修养的培养。只有从内在积累开始，才能在教育教学实践中更好地发挥作用。同时，培训中的互动与交流也让我懂得了师德建设是一个持续不断的过程，我们要通过与他人的分享和借鉴，不断提升自身的师德修养。
回顾这次师德培训，我深感教育工作是一项高尚而神圣的事业，做一名合格的教师是需要付出艰辛努力的。尽管在实践中我们会遇到种种困难和挑战，但只要我们咬定目标，坚持努力，我坚信自己一定能成为一名合格的教师，为培养德才兼备的学生做出贡献。师德培训不仅给予了我专业知识的学习，更唤醒了我对教育事业的热忱和责任感，我将把这次培训的收获融入到自己的工作中，不断提升自己的教学水平和职业素养，为学生的成长奉献自己的力量！
老师师德培训的心得体会篇十一
何校长的师德培训讲座。通过学习使我对教师这个职业和教师的师德素养有了更深的认识。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出要以强烈的使命感为基础。
一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳，默默耕耘。三观要正，要有教育情怀，关爱每一位学生，勤勤恳恳的在自己的岗位做着简单却又繁琐的工作，这种忘我的崇高精神是我们每个教师都必须学习的，也是师德的首要条件。
师者，传道授业解惑。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，尽心尽责地完成每一项教学任务。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
而心理健康教学是学校教育教学此的一小部分，是一门使学生的心理健康成长、心理调适、职业生涯规划，未来成长成才的一门功课。
身为心理健康教师，要在课堂教学中教给学生正确三观（人生观、世界观、价值观）的方法，还要培养学生在学习与生活中遇到挫折时积极面对挫折，解决困难的能力。
因此，我们不能因为社会或学校对心理这门学科的不是很重视而忘记身为教师的责任，忽略自己的本职工作。每一项任务就是能力的积蓄，正确对待自己的每一项任务，尽全力去完成。
很喜欢何校说的这句话：不管做什么都不要给予回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着一段时间，我们叫它：坚持！是的，只有坚持才能有收获，才能真正走进学生的内心。“以礼导其行，而后身修”“以智启其德，而后理明”“以诚动其怀，而后自省”“以爱感其心，而后情通”，何校通过一个感人至深的教育故事。
让我们懂得了“最好的'教育，是流进血液里的修养”，最好的教育是师生共同成长的过程中发生的。细心可以“读”懂学生的微妙心理，真诚的心态，细腻的教育手法，可以唤醒孩子们美好的人性，满足孩子幸福成长的心灵需求。
看看你认识的最受学生欢迎的老师（班主任）是什么形象？他们具有怎样的品质、性格特点、带班（教学）方法与实践策略？我们虽不能至，然心向往之。
在21世纪的新时代，我们更深刻的体会到在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习的状态，自身的知识结构和技能水平很快就会落后于课堂实践的要求。
面对当今时代的发展，教师要走在时代和学生发展的前头。做到“闻道在先”“术业有专攻，”。因此，我们要勤于提高自己各方面的素质，在掌握专业知识的同时，深入研究教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程中，使教学的科学性和艺术性在我们的课堂上完整地统一起来。
同时，要善于利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识的传授与创新思想结合起来，培养学生的创新精神与创新能力。以创新求取的精神，积极开展教育和科学研究。在耕耘中拓展视野，在执教过程中提炼师艺，升华师德。
承然，教育工作是辛苦而单调的，每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日年复一年的重复着备课、上课、班级管理等同样的事情。
但“一年树木，百年树人。”为了这个远大的目标，我们会立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，以各位先进教师为榜样，在教育教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，在平凡的岗位上，发挥出不平凡的力量。
人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向，希望你我向着阳光，收获灿烂。
老师师德培训的心得体会篇十二
教师是社会的引路人，而师德则是教师人格的重要组成部分。为了提高教师的师德水平，提升其专业素质，我所在的学校组织了一次师德培训活动。我参加了这次培训并深有体会，以下是我对这次培训的心得体会。
首先，这次培训让我意识到师德不仅仅是一种道德修养，更是一种职业道德。在培训中，导师向我们介绍了师德的内涵和重要性，强调教师作为学生成长的引导者和榜样，应该有高尚的师德。我意识到我作为一名教师，应该注重自己的品行修养和职业操守，要以身作则，使学生在我的引领下成为有道德修养的人。
其次，培训中提到了教师应该具备的专业素质。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生全面发展的指导者。一个好的教师需要具备扎实的学科知识和高超的教学技能，这样才能更好地引导学生。同时，教师还需要具备创新意识和团队合作精神，这样才能与时俱进，适应社会发展的需求。通过这次培训，我意识到只有不断提升自己的专业素养，才能更好地履行教育使命。
第三，培训中还强调了教师的责任和使命。教师不仅仅是工作，更是一种责任和使命。培训中，导师向我们讲述了一些教师的感人事迹，让我深刻地感受到作为教师的责任重大。教育是一个伟大而神圣的事业，每个教师都应该对学生的成长负起责任，尽自己的全力去教育他们，塑造他们的精神和品格。我在培训中坚定了自己做一名教师的决心，要尽自己的努力去培养更多优秀的人才。
第四，师德培训还让我认识到作为一名教师，需要不断学习和提升自己。教师是知识的传播者，但同时也是知识的积累者。在培训中，导师强调了学习的重要性，提醒我们不要停止学习的步伐。作为教师，我们应该不断学习新知识，不断提高自己的教学水平。只有不断学习，敢于创新，才能为学生提供更好的教育。
最后，在这次培训中，我还看到了教师队伍中优秀的同事，他们以自己的榜样影响着我。他们敬业专注，兢兢业业，师德高尚。他们的努力和奉献精神让我深受鼓舞。我看到了他们在教育事业中投入的热情和毅力，也看到了他们在付出中获得的成就感。他们鼓励我坚持下去，为了教育事业不断努力。
通过这次培训，我更加明白了作为一名教师应该怎样行动和为人处世。我要努力提高自己的教育水平，提升自己的师德修养，以更加高尚的教师形象示范给学生。我相信，只要每位教师都能够注重师德修养，坚守教育事业的初心，我们的教育事业一定能够迎来更加美好的未来。
老师师德培训的心得体会篇十三
在师德培训中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。
作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。使我更加清醒地认识到和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在今后的教学中我要努力控制自己的焦燥情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。
通过开展师德师风学习，也使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的。
事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。
以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。
和优秀教师相比，我目前的`思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。
总之，在教育方面要把学生当作朋友，用诚心去对待他们，用爱心去感化他们，以优良的师德师风树立教师的形象，以严谨治学的态度去影响他们，以广博的才学赢得他们的尊敬和信任。努力使自己成为一名深受学生喜爱，社会认可，家长满意的教师。
作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。今年的师德师风培训让我收获很多，让我知道了师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。
育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。
此外，通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了更具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。
总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！
老师师德培训的心得体会篇十四
在我成为一名教师以后，我深切地感受到了教育工作的压力和挑战。在入学初期，我经常感到力不从心，尤其是在德育工作方面。因此，当我得知学校要组织德育工作培训时，我立即报名参加，并期待通过培训来提高自己的技能和水平。
第二段：学习深化了对德育工作的理解和认识。
通过培训，我了解到德育工作是教育工作中至关重要的一环，它不仅仅是传授知识，更是培养学生正确的价值观和行为规范。我深切地认识到，只有重视德育工作，我们才能培养出品学兼优、具有高尚道德品质的学生。在培训中，我们学习了德育理论和方法，了解了德育工作的重要性，从而更好地把握德育工作的核心要义。
第三段：培训增强了自身的能力和自信心。
通过培训，我学到了很多实用的德育工作技巧和方法。例如，我了解到作为一名教师，要注重学生的学习态度和行为习惯的培养；要善于发现学生的优点和潜力，并为其提供适合的培养机会；要关心学生的心理健康，并及时帮助他们解决困难等。这些技巧和方法使我对自己的德育工作能力更加有信心，并且我愿意将他们运用到实际工作中去，努力培养学生全面发展的能力。
第四段：培训增强了教师之间的交流和合作。
在培训过程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了很多实际操作和团队合作。通过分组讨论和小组演练，我们有机会与来自不同学校的教师进行交流和合作，分享彼此的经验和心得。这种交流和合作使我受益匪浅，不仅丰富了我的教育知识和经验，还丰富了我的人际关系和合作意识。在今后的工作中，我愿意与他人共同合作，不断提升自己的德育工作能力。
第五段：培训使我更加认识到德育工作的重要性。
通过参加培训，我更加认识到了德育工作的重要性和必要性。德育工作不仅对学生的个人发展有着重要影响，同时也对社会的和谐稳定起着积极作用。作为一名教师，我深感责任重大，我愿意不断提高自己的德育工作能力，为学生的全面发展做出更大的贡献。
总结：
通过参加德育工作培训，我深刻认识到了德育工作的重要性和必要性，并且通过培训增强了自身的能力和自信心。同时，培训还使我与他人进行了交流和合作，拓宽了我的教育视野和人际关系。通过不断提高自己的德育工作能力，我相信我能够更好地完成教育工作，并为学生的成长和发展做出更大的贡献。
