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通过写心得体会，我们可以提高自己的思考能力和表达能力。那么如何写好一篇心得体会呢？首先要明确心得体会的主题和目的，然后要回顾自己的经历并进行深入的思考，最后要用具体的事例来支撑自己的观点，做到言之有物、具体而丰富。%20心得体会的写作过程可以让我们对自己的经历进行再认识和再梳理，提升自己的反思和分析能力。
观看一堂好课心得体会篇一
上周，我参加了一场非常精彩的讲座，主题为“一堂好课第四讲”。这是一场由知名教育学者主讲的讲座活动，旨在让我们了解什么是一堂好课以及如何创造一堂好课。在这次讲座中，我学到了很多有关教学的新思想和方法，给我留下了深刻的印象。
第二段：讲座内容。
讲座的内容非常丰富，分为三个部分：创造活跃的课堂氛围，培养学生的动手能力，以及帮助学生建立自主学习的意识。首先，主讲人提到了创造活跃的课堂氛围对于学生学习的重要性。他说，只有在一个积极互动、充满趣味的环境中，学生才能更好地参与到课堂中，对知识产生浓厚的兴趣。其次，他介绍了一些培养学生动手能力的方法和技巧，比如通过实践操作、小组合作等方式来让学生参与到课堂中来。最后，他强调了帮助学生建立自主学习的意识的重要性，鼓励学生主动思考、积极探索，并鼓励他们表达自己的想法和见解。
第三段：影响和启示。
这场讲座给我带来了很多启示和影响。首先，我意识到，一堂好课不仅仅是让学生获取知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和动手能力。通过创造积极互动的课堂氛围，我可以激发学生对学习的兴趣，并通过实践操作等方式来培养他们的动手能力。其次，我认识到学生是学习的主体，他们应该扮演积极参与者的角色。通过帮助学生建立自主学习的意识，我可以激发他们的思考能力和创造力，让他们在学习中充分发挥自己的潜力。最后，我被教育学者强调的面对面互动和个性化教育给深深地触动了。他说只有了解每个学生的特点，才能更好地满足他们的需求和发展他们的潜力。
第四段：行动计划。
我决定将这些新的思想和方法应用到自己的教学中。首先，我将创造一个积极互动、充满趣味的课堂氛围，通过开展讨论、问答等活动来激发学生的学习兴趣。其次，我将注重培养学生的动手能力，通过实践操作、实验等方式来提高他们的动手能力和实践能力。最后，我将帮助学生建立自主学习的意识，鼓励他们思考问题、独立思考，并鼓励他们表达自己的想法和见解。
第五段：总结。
通过参加这场讲座，我对一堂好课有了更深入的理解。在创造活跃的课堂氛围、培养学生的动手能力以及帮助学生建立自主学习的意识方面，我获得了很多新的思想和方法。在今后的教学中，我将努力将这些思想和方法运用到实际操作中，为学生带来更好的教学效果。同时，我也希望能够与其他教育工作者一起探讨和分享更多的教学心得，共同进步。
观看一堂好课心得体会篇二
几天前，听了本校雷老师上的一节美术研讨课《有趣的汉字》，每月。雷老师课前精心制作的教学课件，课以精彩的动画开始，经典动画电影激起学生的兴趣，很快学生大概了解这些文字的演化轨迹。学生以抢答的形式说出了画面出现的象形文字，并说明联想的理由。在下一环节，教师出示一首小诗，让学生自己决定对诗中有些文字进行象形设计，将其组合成一幅画。学生作品多是模仿教师的范画，没有多少创新成份。整堂课，一年级的学生注意力集中，学习积极性高。这是不是一节好课？在课后研讨中，听课的教师有不同的看法。“这是一节好课，学生学得轻松愉快，教学任务基本完成。”“这不是美术课，更像是一节语文课，没有突破教学难点——学生创字。”
怎样才是一节好课呢？我在网上学习，看到了著名特级教师靳家彦《一堂好课的十个标准》，看后我的感触很深。一堂好课的十个标准是：
1、目标明确。
2、重点突出。
3、以生为本。
4、注重流程科学。
5、注重内化。
6、体沟通。
7、启迪创造。
8、媒体得当。
9、讲求实效。
10、各种评价相结合。
各门学科有各自的特点，但一节课的教学目标应是具体详细，具有精确性和操作性的特征。课的教学目标是什么，教师的脑子里应非常明确。师生在课堂教学中，应始终围绕着课的目标进行，形式可以多种多样。教师应在有限的课堂时间内合理安排，节奏适当，重点突出，顺利完成教学任务。《有趣的'汉字》认知目标：通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。情感目标：通过欣赏中国古代象形文字的造型美感，激发爱国情感。操作目标：通过欣赏、总结、想象、创造，使学生大概了解象形字的造字方法，并能设计几个简单的象形字，力争表达出词语的意义。本课教学中造字环节有待加强。
这堂课重点是什么，师生都应胸中有数，明明白白。难点要突破，疑点要解决，特点要抓准，重点才能突出。立足于教材，延伸要适度。本课的教学重点是通过欣赏古代象形文字，使学生得到启示，创作象形文字要抓住对象的主要特征进行大胆夸张表现。动画欣赏让学生了解祖先创造运用象形文字的演化轨迹，学生很快认识了抓住对象的主要特征进行夸张表现的象形文字。
课堂上，以生为本。从每位学生的个性得到充分发展的宗旨出发，课堂上真学、真思、真练、真会，学生的主体地位切实落实，教师的主导作用恰如其分，师生互动，交往自然、和谐、融洽。
在本课教学中教师，精神饱满，教态自然，能够迁移默化地引导学生专心听课，兴趣昂然，气氛活跃，从而师生感情融洽，情绪高涨。教师关爱学生，学生也会按老师的要求去学习，并自觉遵守纪律。如何引导学生启迪创造，引导学生勤于思考，善于质疑，敢于发表独立见解。
观看一堂好课心得体会篇三
这是本周三部和狗相关动画电影的最后一部。这部电影中，狗皮博迪成为了一个小男孩的父亲。当然，我觉得《天才眼镜狗》，如果主角换成天才眼镜猫、天才眼镜牛什么的，也说的过去。因为角色强调的属性是父亲，和物种关系不大。
皮博迪狗的身份，自然不能被社会轻松认同。即使，它持有哈佛学位，开发了新能源，圆满解决了地缘政治，还有属于自己公司。这些事业上的成就，对于增加狗爸爸和人儿子的认同感，作用并不大。
当影片进行到皮博迪介绍人儿子舍曼的时候，对于狗领养人这一设定，冲击了一下我贫乏的世界观。不过，动画电影吗?这样的设定也能接受。
特别是，当电影用倒叙的方式去回顾。皮博迪和舍曼从现在，到成长过程中遇到的种.种困难，到法庭判定可以收养，再到第一次相遇，点点滴滴的艰辛和温暖，让人动容。再看到舍曼现在良好的生活环境，甚至都有一点对他羡慕嫉妒恨。
随着舍曼的成长，即将开始的校园生活，是摆在皮博迪和舍曼面前的新挑战。当然，这个挑战对于舍曼来说，他还不太清楚。在他当时的世界里，由于皮博迪完美的保护，让他觉得拥有一位狗爸爸是一件很平常的事情。
上学没多久，由于舍曼对历史的了解，让同班小女生佩妮产生了嫉妒。熊女孩佩妮用皮博迪是狗的事情，来奚落舍曼，结果是受欺负的舍曼咬了熊女孩佩妮。现实中，小孩子之间打闹的处理多半是：双方家长到学校，互相了解情况，进行沟通，让做错事的小孩道歉，受欺负的小孩原谅。
不过，舍曼的家长是狗爸爸皮博迪，于是，超级大反派社会调查员就要介入了。而且，这个社会调查员很有偏见，对于狗领养人类小孩从心底感到厌恶。
天才的皮博迪当然知道如何应付这样的社会调查员。于是，按设想他邀请熊女孩佩妮一家到家中做客，通过两个家庭的和解，来说服社会调查员。这个计划其实很完美，但忽略了一点，天才的皮博迪能搞定佩妮的父母，而舍曼却搞不定佩妮。
穿越有风险，上面就是穿越后的`逃命场景。
用时光机穿越的事情，没多久就被佩妮知道了，而且，佩妮还独自穿越到了古埃及。舍曼只好寻求皮博迪帮忙。于是，三人开启了古埃及、文艺复兴和特洛伊战争的穿越之旅。这一路穿越，都选择了很适合孩子们知晓的历史时刻和人物。
我一直很好奇，皮博迪和舍曼以前是穿越了多少次，才和那些历史人物混熟。而且，在那些更加保守的年代，皮博迪是如何让这些历史人物认同这一人一狗的组合。当然，这不是重点。
经过了一系列的科普情节后，电影进入到最后高潮。穿乱了的三人，在当今现实中，以五个人的形式出现。在这急需解决问题的关键时刻，社会调查员还突然出现捣乱，导致了时空的错乱，产生了巨大的时空漏洞。电影中出现或没出现过的各时期历史人物都来到现实世界，给小朋友们科普来了。
面对如此危机的时刻，社会调查员的心中依然想得是剥夺皮博迪的抚养权。当然，舍曼和一众历史人物都用：我也是狗这句话，化解了社会调查员的刁难。
众志成城的维护狗爸爸的各位历史、现实人物。
刁难是解决了，时空漏洞如何解决?
应对这一难题的办法，并未被那些穿越来的伟大科学家或者天才皮博迪想出，而是由经过了多次科普洗礼的舍曼想到。最后，在皮博迪和舍曼的共同努力下，时空漏洞得以修复，世界秩序恢复正常。
更完美的是，现实社会中的大反派还被穿越到了特洛伊战争时期，收获了一份不错的爱情!
作为一部给十二岁以下小朋友看的动画电影来说，《天才眼镜狗》拥有不错的故事情节。而且，电影还有心的融入了很多世界历史的科普知识哦!
观看一堂好课心得体会篇四
在大学的求学之路上，每一次好的课程都是一次心灵的洗礼，让我们受益匪浅。而这一堂好课第四讲，更是让我深切感受到了教学的魅力和教育的力量。在这讲中，我们学到了很多有关人生道路选择的重要原则和方法，并在实践中感受到了教育的真谛。接下来，我将结合自身的体会和经验，分享一下我在这堂好课中得到的收获和感悟。
第二段：体会收获。
这堂好课中让我印象最深刻的是老师讲到的“选择是自己做，后果是自己担”。这句简短而明了的话语，道出了人生中做出选择的重要性。每个人在生活中都会面临各种选择，而这些选择将直接关系到我们的未来和命运。在做出选择的同时，我们必须明白自己的责任和后果。只有当我们认真思考并积极行动时，才能为自己选择一条更好的道路。
此外，好课中还介绍了一些对做出正确选择有帮助的方法，例如“思维导图”和“SWOT分析”。思维导图让我感受到了头脑风暴的力量，它帮助我将思维的碎片整合起来，并且能够更直观地展示出问题和解决方案之间的关系。而SWOT分析则是一种以优势、劣势、机会和威胁为核心的分析方法，在对自己进行全面评估的过程中，使我更加清楚地认识到自己的潜力和局限性。这些方法的应用，让我在做出选择时更加客观和明智。
第三段：感悟教育的力量。
这堂好课的另一个亮点是让我们亲身体验了教育的力量。通过与同学们的互动讨论和小组合作，我们共同思考和解决了许多实际问题。这种参与性的教学方式让我充分理解到教育不仅仅是一方面向另一方灌输知识，更是一种激发和引导学生主动探索和学习的过程。只有当学生积极参与并亲身实践时，才能真正领悟和掌握所学知识。
在课堂互动中，我和同学们不仅学到了知识，更培养了团队合作和沟通能力。例如，在小组讨论中，我们需要相互理解和尊重，主动表达自己的观点并提出有建设性的意见。这种团队合作的经验将对我们未来的工作和人际关系非常有益。
第四段：启发人生思考。
好课还启示了我对人生的思考。选择人生道路是一项大事，它不仅关系到个人的成长，也决定了一个人的命运。在做出选择时，我们应该坚守自己的内心信念，不受他人的影响和干扰。只有找到自己的兴趣和激情，才能在未来的人生道路上坚持不懈，克服挫折并取得成功。同时，我们还应该保持对新事物的好奇心，并不断学习和成长，才能适应不断变化的社会发展。
第五段：总结。
通过这堂好课第四讲，我明白了人生的航向是自己决定的，选择的重要性以及如何做出更明智的决策。同时，我也深刻体验到了教育的力量和教育方式对学生的影响。在以后的学习和生活中，我将更加注重培养自己的思维能力和解决问题的能力，并不断改进自己的学习方法。相信通过自己的努力和探索，我一定能够选择适合自己的路，走向成功的未来。
观看一堂好课心得体会篇五
12月15日(周日)20:30，中央广播电视总台央视综艺频道和喜马拉雅联合出品的《一堂好课》将走进中央美术学院，由著名作家、学者王蒙担任主讲人，讲述一堂描摹时代、刻画人生的“青春文学课”。以下是小编整理了关于20xx《一堂好课》观后感大全_《一堂好课》。
心得体会。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是帮助青年人扣好人生第一颗扣子的课程。因此，第一堂好课便定为思政课。主讲人金一南教授曾任中国人民解放军国防大学战略研究所所长、国防大学教授、博士生导师、全国模范教师、全军优秀教师。四十七年的军旅生涯中，金一南从三尺讲台到强国论坛，普及国防知识，增强国防意识，激发人们对国家安全和军队建设的高度重视。当然，金教授不仅有丰富的理论，还有一肚子的好故事。
节目中，金一南教授以自己和基辛格的趣味故事开讲，重点围绕“我们为什么要爱国”和“怎样才能真正地爱国”两个方面，通过中国共产党的热血事迹、中国工业实力和制造力的发展、中国人民的极大发展，以及中国军队对国家利益和人民利益的维护等等，讲述了中国百年救亡的苦难斗争史和百年复兴的辉煌奋斗史。同时，金教授还以自己从普通车间工人走上国防大学讲台的亲身经历为例，为现场的士兵解读了普通人爱国的责任与义务，“一个人只有不忘本，今天叫初心，你才能真正地有所作为，才真正的即使平凡，你也把它过得不平凡。”
因为懂得国家的百年苦难，所以才更加珍惜如今的辉煌。听完金一南教授的思政课，网友们纷纷直呼“涨知识”。有人表示：“是国家的崛起让我们摆脱了百年的苦难，我们也要努力奋斗让祖国变得更加强大。”也有人感慨：“作为一个普通人，为自己负责，为工作负责，为家人负责，就是我的爱国之情、报国之行。”
在大家的印象里，康辉一直是那个端坐在主播台前播报新闻的严肃主播。但是今年，他却频频以“怼言大师”、“小松鼠”、“段子手”等形象出现在观众的视线中。此次加盟《一堂好课》，是他首度担任文化类节目主持人。节目开播前，一众网友便对康辉的新角色期待不已。事实证明，睿智、风趣、循循善诱的“好课班主任”康辉，确实让人眼前一亮。
节目中，康辉不仅通过两小儿辩日、蔺相如完璧归赵、唐代名相魏征直言敢谏等一个个经典故事，将《一堂好课》的意义娓娓道来，还在现场分享了自己对爱国、对信仰的理解。一句“没有大国崛起，何谈小民尊严”，让现场士兵们以及节目观众心中的爱国之心热血沸腾。深厚的文学底蕴和扎实的主持功底，更是让人真切感受到了央视名嘴的业务能力。有网友表示：“能静能动，能讲道理能说段子，康辉老师真是一个宝藏男孩!”
人生处处是课堂，人生处处遇名师。11月17日(周日)20:30，由中央广播电视总台央视综艺频道和喜马拉雅联合出品的大型文化类节目《一堂好课》首播告捷。该节目由中央广播电视总台著名主持人康辉担任“好课班主任”，邀请12位“学科领路人”，走进高校、走进社会，从。
国学。
艺术军事体育等各个领域为新一代年轻人传道授业解惑。每一堂课还会挑选几位“课代表“，率领同学们进行课间讨论，共同畅游无涯学海，追寻思想的力量。
第一堂好课是以“爱国”为主题的思政课，课堂设立在了航天工程大学士官学校，由国防大学教授金一南担任主讲人，海军陆战队退役军人、北京大学学生宋玺，以及青年演员黄景瑜、屈楚萧担任“课代表”，共同带领观众进一步认知和强化国家意识。
作为央视综艺频道最新打造的大型文化节目，《一堂好课》秉持思想精深、艺术精湛、制作精良的创作原则，旗帜鲜明地传播主流价值观和正能量。首播之后，多位专家学者表达了对节目创新精神和思想价值的高度认可。中国文艺评论家协会主席仲呈祥表示：“只有这种节目多了，才能有力调控电视文化生态。”中国作家协会副主席、书记处书记阎晶明则认为，“《一堂好课》既有综艺性，也有文化感，还有正能量。它把思想的高度和学术的深度有机结合，再加上节目本身的艺术气息，确实显示了国家电视台在新时代的新追求。”而网友们也纷纷夸赞节目“有价值、有营养、有意义”。
十月一期间，肖战登陆央视15套现场唱《我的中国心》，这是肖战的央视首秀，又是祖国70周岁生日之际，他的歌声激昂、有力、深情，唱出无数中华儿女的拳拳爱国心和赤子心，大家都夸赞他是根正苗红正能力偶像。
如今，他又要参加央视节目了，今天央视节目《一堂好课》官宣于11月17日起每周日晚20:30档即将开课，这是一档文化分享类节目，康辉化身“临时班主任”，每期节目由一位“好课主讲人”与两位明星课代表共同走进校园。嘉宾阵容十分惹人期待，目前公布的主讲人有少将金一南、故宫博物院院长单霁翔、我国顶级导演陈凯歌、中央美术学院院长范迪安、著名作家王蒙;课代表有黄景瑜、屈楚萧、黄晓明、于朦胧、陈晓、王菊、熊梓淇、肖战。
康辉的主持能力，全国人民有目共睹，如今在这档节目中担任班主任很有看点，肖战、黄景瑜、陈晓等人，都是非常正能量的演员，他们低调，用作品说话，也深受广大观众喜爱，想必这个节目一定会首评如潮。
今年是肖战事业上腾飞的一年，与孙燕姿合影，演唱了赵薇电影《两只老虎》同名宣传曲，在《我们的歌》中与那英合唱，得到前辈们的肯定，入围华鼎奖，又被评为亚太最帅面孔，虽然爆红4个月后，他的工作量很大，很让人心疼，但硕果满满，可喜可贺，恭喜!
1953年，一位19岁的青年写下了自己的第一部长篇小说《青春万岁》，他在序诗当中写道：“所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞编织你们。”
而今，已经85岁高龄的他依然笔耕不辍书写青春，书写爱情，书写关于人与人生的种种依恋。仅在今年，他就出版了五部不同题材的中短篇小说。这位青春文学的代言人，就是著名作家、学者王蒙先生。
作为当代文坛创作最为丰硕、始终保持创作活力的作家之一，王蒙始终乐观向上，激情充沛，在66年的笔墨生涯里不断记录着、开掘着每一个时代的青春表达。在庆祝中华人民共和国成立七十周年之际，他被授予“人民艺术家”的国家荣誉称号。
12月15日，由中央广播电视总台央视综艺频道出品的《一堂好课》在中央美术学院开讲“青春文学课”。王蒙先生作为这节课的主讲人，生动结合个人的文学感知，娓娓阐述了“文学挽留了青春，文学让我们永远不老”的核心主题。他说：“我认为青春给了文学活力、热力，还有奋斗的内驱力，我认为文学给了青春提高、美化和兴味。我们要活得好，我们需要文学。”
文学是对时光的一种挽留。
《红楼梦》里的芦雪亭联诗就是“大观园的青春节”
很多人都说，青春是短暂的，易逝的。王蒙先生说：“怎么能够挽留住我们对青春的这种体会、这种心得、这种记忆呢?文学是个好东西，文学让你一下子就把很多美好的东西挽留下来了。”
在浩如烟海的文学作品中，《红楼梦》是王蒙先生百读不厌的一部。尽管这是公认的记载家族兴亡的悲凉之作，但在王蒙先生看来，《红楼梦》其实是青春的小说，因为书里有那么多可爱的青年，尤其是少女，她们永远年轻，“描写芦雪亭联诗的那一段，那是大观园的青年联欢节，是大观园的文学节，是大观园的青春节，还是大观园的烤肉节。悲凉之雾遍被华林的时候，仍然充满着青春的欢乐。”
王蒙先生眼中的青春，从来都是兴高采烈，从来都不淡漠。他在课堂上分享道，《青春万岁》序诗中所写的“眼泪、微笑、深思都是第一次”，其实是受到了屠格涅夫的启发。屠格涅夫在小说《初恋》的结尾写道——啊，青春，青春，你什么都不在乎，连忧愁也给你以安慰，连悲哀也对你有帮助。“为什么屠格涅夫说‘青春什么都不在乎’?因为前程远大，失败一次又有什么关系呢?”
从这一点上，王蒙先生倒是觉得林黛玉不该那么年轻就想着“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”，“她是过于悲观了。对林黛玉我也感觉到非常遗憾，毕竟还在青春的年华，整天琢磨着他年有什么人来把你送葬，想的也忒早点了。”
青春飞逝，身上的一切也难免如日头下的蜡与雪一样，融化地干干净净。王蒙先生鼓励大家要乐观向前，“因为不会只有飞逝，不会融化得无影无踪，因为有文学，有日子的编织，有幸福的缨络。文学挽留了时光，文学挽留了青春，文学让我们永远不老!”
从1953年创作《青春万岁》至今，王蒙先生依然坚持在作品里书写青春和爱情，他说：“尤其是到我七八十岁以后，我体会到更多的是我是世界的情人，因为我爱这个世界，我给这个世界写了一封又一封的。
情书。
我现在的小说就是我现在写的情书。”
文学是对现实世界的命名。
“爱情如果没有足够的修辞的话，能有爱情吗”
什么是文学?王蒙先生下了一个十分动人的定义：“文学的世界为现实的世界做了命名与修辞、虚构与畅想、涂染与激活。”
他在课堂上回想起自己八岁的时候所看的此生第一本书，“我看的是《小学生模范。
作文。
选》，它的第一篇文章叫《秋叶》，文章说‘皎洁的月儿升起在天空’，我非常地感动，就是因为‘皎洁’这两个字。从此，月亮对于我就有了一个新的含意。同样都是一杯水，那么能不能有更美丽的说法呢?同样是一轮月亮，能不能对月亮有更好的理解呢?这些都是文学的任务，都是文学的余地。”
“正是通过语言和文字，通过文学，使我们对生活的理解不一样了”，王蒙先生特别提到了文学之于爱情的意义，“爱情如果没有足够的修辞的话，能有爱情吗?如果你用庸俗的词句，你用涉嫌下流的词句来讲爱情，爱情还有它的魅力吗?”他举例道，阿q向吴妈求爱时说的是“我和你困觉”，“没有修辞，爱情会变成性骚扰。如果阿q会背徐志摩的诗，‘我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心’，命运可能也就改变了。”
在王蒙先生看来，“文学提升了人的全面精神素质与精神能力，文学使生活更青春、更鲜活、更理想、更智慧，也更强烈”。
他曾经在开封的清明上河园看过一场歌舞演出，全部唱的都是宋朝的。
诗词。
第一曲就是辛弃疾的《青玉案·元夕》“东风夜放花千树更吹落星如雨……”景与词相互辉映把他感动哭了“我曾经在《人民政协报》上写过一篇小文章我说哪怕仅仅是为了欣赏这首词我要祖祖辈辈、世世代代做中国人!”
1993年，王蒙先生在美国纽约做访问研讨讲话时，有一个美国人问他：“不管走到哪儿，只要是一碰到中国人，他们提起中国来就那么挂牵，原因在什么地方?”王蒙先生回答：“第一因为中国人喜欢吃中餐，他们有中国腹;第二中国人都喜欢中国的诗词，他们有中国心。所以，中国人的爱国是心腹之爱、心腹之恋，中国的文学表达的是中国的心腹、中国的灵魂，表达的是历史的光辉，时代的际遇，我们不可能离开文学。”
年轻人要拿起笔来。
“我还想和现在的年轻人比试比试，看看谁写得更动人”
很多的文学大家，都是在青葱岁月创造了记录，给世人和后人以鼓舞。王蒙先生列举道，历史上说神童王勃在十几岁时就写出了《滕王阁序》;诺贝尔文学奖获得者肖洛霍夫十六岁开始写《静静的顿河》;中国当代的神童作家刘绍棠，13岁就在《北京青年报》上发表了处女作微型小说《邰宝林变了》……他主张年轻人要拿起笔来，“生活经验上可能欠缺，但是那种精气神上，那种敏锐上，那种多情上，有许多对文学有利的条件，而且你如果愿意投身于写作，你应该永远保持青春的心态。”
王蒙先生自己能够保持蓬勃的创作活力，又有何“青春秘笈”呢?他回答道：“我有比较多的各种不同的经历和经验，我是干部，我是地下党员，我是受挫折的人，我是所谓成功的人，我在北京很熟悉，我也在新疆待过十六年，我会讲维吾尔语，我英语也能对付一阵子，我也在境外的七十多个国家和地区访问过，我觉得要我写的东西太多了呀，所以一时半会儿地还停不下笔来，还得继续写下去。”
“说到我写作的方式我力求的是一种灵活，是一种对新的时代各种信息的吸收和运用”，生活中热衷运动、追剧，向年轻文化积极靠拢的王蒙先生甚至表示：“我是还想和现在的年轻人，和70后、80后、90后、00后一块比试比试，看看谁写得更动人!”
大众眼中的王蒙先生，是一位极具包容心的文学前辈，他一直支持和鼓励网络文学的健康发展，但这次借着节目，他也对一些粗制滥造的网络文学直言不讳：“有些网络文学作品怎么写得那么差呢?我太难受啦，我白支持他们啦!你要是实在写得太差，又坑人，又坑己!”
伴随网络文学和影视产业的发展，不少年轻人已习惯于“浅阅读”或是通过影视作品了解原作了，对此，王蒙先生建议还是要按提高精神境界的要求来读书：“手机、网络那叫浏览，浏览当然是可以的，但是咱们平常要控制自己，一定要认真读书，而且要读一点自己看不太懂的书，读一点费劲的书。”
年轻人有时间，更应有力量，有燃烧的信念，就像王蒙先生和他讲述的文学世界一样，永远和着时代的声音，为人生的底色铺上青春的光芒。
观看一堂好课心得体会篇六
第一段：引言（150字）。
在学生的求知之路上，一堂好课能够给他们带来许多益处。作为学生的我，最近参加了一堂英语课，深受启发。这节课堂上老师教授的不仅是知识，更是一种学习方法和态度。通过这堂课，我学到了很多宝贵的东西，从而对学习产生了新的认识。
第二段：学到知识（250字）。
这堂英语课上，老师以生动有趣的方式展示了一些生活中常见的英语用法。他分别从词汇、语法和阅读三个方面讲解了如何提高自己的英语水平。老师的解释深入浅出，非常易懂。他还结合实际情境给我们示范了一些句型和表达方式，帮助我们更好地理解和掌握。随后，老师组织了一些小组活动，让我们进行口语练习。通过这些练习，我对英语学习的重要性有了更深入的认知。
第三段：培养学习方法（300字）。
在这堂课上，老师不仅教给我们英语知识，更重要的是教会了我们学习的方法。他告诉我们要分清主次，合理安排时间，将精力集中在重点上。他还建议我们使用不同的学习资源，如课后习题、英语网站等，以提升学习效果。同时，老师还告诉我们学习要有计划，要制定学习目标，并持之以恒去实现它们。这些学习方法在今后的学习中将对我产生深远影响。
第四段：塑造良好态度（300字）。
在这堂好课中，我不仅学习到了知识和方法，还培养了一种积极向上的学习态度。老师在课堂上给我们讲了一些名人的故事，他们不同寻常的经历和坚持不懈的努力激励着我们。老师还鼓励我们要相信自己，要有自信心去追求自己的梦想。这些话语在我心中产生了深深的共鸣，我深刻地意识到成长需要付出努力，要有持之以恒的毅力。
第五段：结束语（200字）。
通过这节英语课，我不仅学到了知识，更重要的是学会了学习的方法和态度。在今后的学习中，我将充分运用所学的方法，制定学习计划，提高自己的学习效果。同时，我也会保持积极的学习态度，坚持不懈、持之以恒地追求自己的梦想。这堂好课的收获将使我受益终身。
（总计1200字）。
观看一堂好课心得体会篇七
我看完一堂好课后，感想很多，我知道了如何爱国。
听金一楠老师说信仰的力量就是党的力量，就是星星之火可以燎原，这是毛泽东主席的信仰。
在党员的眼中，如果一朵花在微风中上下点头。那就可视为我对于中华民族解放奋斗的爱国志士们的赞扬，如果那朵花在左右摇摆，那就可视为我在起劲儿地唱着革命之歌，鼓励战士们前进了。让我们守护我们伟大的母亲，守护我们可爱的中国，不要让它沉睡。我们爱国像钉子一样结结实实的定在自己的任务上。对自己的`责任和义务有更好的认识。
我们如何守护中国就要保持信仰。我们要励志力很大的志，就像星星之火可以燎原一样。把自己的志向和祖国联系在一起。我们这思想的光芒会照进我们每一个人的心间，永远闪耀。
点亮思想之光，家长向学之心，看完之后我知道了如何守护我们可爱的祖国。
观看一堂好课心得体会篇八
在人生中，上学时光是众多美好回忆的一部分，而学校和老师有着重要的作用。虽然大多数人都喜欢比较轻松的课程和不错的老师，但是有时候我们也会有一些意想不到的惊喜。这次我希望分享我的一次非常好的高中课堂体验。这堂课程就像我的生命中一颗闪亮的钻石，我还认为对我的成长产生了深远的影响。
首先，这堂课让我得到了很多知识和信息。作为高中的学生，我们经常会听到一些乏味、枯燥的课程，但老师的讲课方式以及优秀的课程内容让我非常惊讶。他能够把枯燥的内容转化成生动、活泼的教学，提供与其他学科相结合的互动式学习。他还能让我们感受到对学科的深厚热情，而这正是开启我们学业和未来的成功之门的关键。
其次，老师在这堂课上不仅向我们灌输了知识，还教会了我们很多技能。他教给我们如何进行更好的组织和讨论技巧，最大限度地发掘每个人的思想，让我们的deas变得更加清晰、详尽，又不失灵感和创造性。这一技能在我日后的学业和生活中起了非常大的作用，并帮助我更好地理解和思考问题。
第三，这一堂课程对我而言是一次全新的启示。老师在课堂上使用了很多有趣又有用的例子和故事，这些例子让我加深了对课程内容的理解，也启发了我对学习的兴趣。重要的是，它也让我认识到，教学不仅只是告诉我们一些教材知识或理论，更是通过一些具体的例子、生动的聊天、互动说话等方式来教授我们高峰时的观点与见解。这个课堂教学方式让我对未来高青春探索奠定了基础，也让我对教育和学习有了更深刻的理解和认识。
第四，通过这堂课程，我学到了如何积极地思考和互动，这对我未来的个人和职业发展都非常重要。课上的一系列互动和分享课让我认识到如何善于倾听他人的观点，改善自己的表达技巧，还能让我学会感性思考。这是我未来个人发展的极为重要的技能，也是我在做人、处事等方面领悟到的重要的思维模式和策略。
最后，这堂课程让我感受到了未来的许多机会，我在这个过程中收获了一些宝贵的联系方式。因为这堂课程教学非常优秀，所以老师也让我们知道了一系列兴趣和潜能开发机构，提高了我们的技能和成功的信息。我会一直铭记这堂课。”
总之，这堂高中的好课程教会了我很多东西，不仅仅是一些兴趣和你学习技巧。它还教会了我要如何思考、如何互动和与其他人合作——这些可以提高我们个人和专业职业领域发展的非常关键的技能。这堂课给我带来的深刻体验将会跟随我一生，成为我未来职业和事业发展的支柱。
观看一堂好课心得体会篇九
作为一名高中学生，我有幸参加了数不清的课堂，有好有坏，有难以入眼的课，也有耳目一新的好课。今天我想分享的是最近一次让我深受启发的好课，这堂课让我感到收获颇丰，对我的成长产生了深刻的影响。
第一段：引言。
我要说的是一堂语文课，上课之前，老师让我们提前准备材料，并发一个Google文档，要求我们在里面介绍自己喜爱的作家、书籍以及相关作品。作为一个喜欢阅读的人，我真的很期待这堂课。进入教室，我发现老师在黑板上列出了几个关键词：“思想，理性，哲学，道德，情感”，我们需要在上课之前挑选一个词并作对应的思考，以期在课堂上展开更深刻的讨论。
第二段：教学方式。
老师采用的教学方式是让同学们以小组为单位组织讨论。我所在的小组选择的是“理性”，我们一开始并没有共识，但后来逐渐走到了一起，并分享彼此的见解。随后，每一组任命一名发言人，代表小组向全班做报告。这种小组讨论的方式让我们更加主动、自由地参与，并且可以听取到不同的观点，交流思想，提升整体的研究水平。
第三段：教学内容。
在小组讨论结束之后，老师引领我们讨论文本的解读。他给出了一则故事，其中的主人公通过坚持理性思考，解决了周围人带给他的困扰，并最终找到了自己的人生方向。老师通过这个故事，阐述了理性思考的重要性，以及如何在日常生活中运用它来解决问题。这种方法不仅让我们学到了新知识，而且也让我们明白了如何运用知识来应对现实生活中的挑战。
第四段：学习体会。
这堂课上，我在小组讨论中了解到了更多的观点和想法，更重要的是，通过与同学的交流，我学会了如何发表自己的观点，更自信地站在台前。在老师的课堂上，我们不仅学到了如何去思考、分析、解决问题的方法，还学会了如何让自己的意见得到认可。这种课堂让我更加理性地看待问题，明确自己的思维方式，自主研究和自我认识得到了增长，也更加了解自己的不足之处，并能进一步改进。
第五段：结尾。
总之，这堂语文课上教师与学生之间的互动开启了一个更深刻、更有意义的讨论，并让我们更具体、更准确地理解了所学理论。其中的小组讨论加深了我们之间的联系，且不可否认，组员之间相互借鉴的经验和不同的看法，让我们的思路更加全面。我相信，今天的收获对我未来的学习和发展具有深远的影响。
观看一堂好课心得体会篇十
作为一名学生，我们每天都在参加一堂堂的课程，但有的课堂会让我们受益匪浅，让我们记忆深刻。而这些让我们印象深刻的课堂正是一堂堂的好课。下面我将分享我在一堂好课中的心得体会。
首先，一堂好课首先要注意课堂的开展方式和秩序。在这堂好课中，老师能够精心安排每一堂课的内容和形式，并能够准时开始和结束课堂。每个环节都安排得井井有条，让学生在规定的时间内掌握所学知识。此外，好课的课堂秩序井然有序，学生们专注听讲，不发出嘈杂的噪音。这种课堂秩序为学生提供了一个良好的学习环境，能够使学生更好地学习。
其次，在一堂好课中，教师能够采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。优秀的教师会根据学生的不同特点和需求，选择合适的教学方法。例如，教师可以利用多媒体教学让学生们通过音频、视频等多种形式感知知识，这样既能使学生的学习更加生动有趣，又能提高学习效果。此外，教师还可以根据学生的学习进度安排合适的讨论活动和小组作业，让学生互相交流、讨论，提高学生的思维能力和合作能力。
再次，好的课堂应该注重培养学生的实践能力。很多时候，课本知识是很难让学生真正理解和掌握的，只有通过实践才能深入理解。好课会引导学生参与到具体的实践活动中，让学生亲自动手实践，这样能够使学生更好地理解和掌握知识。例如，在一堂好课中，老师会组织学生进行实验、观察等活动，让学生亲自操作和实践，提高他们的动手能力。通过实践，学生们能够深刻体会到知识的真正含义和应用。
最后，一堂好课还要注重培养学生的思考能力和创新能力。课堂不仅仅是为了传授知识，更重要的是要培养学生的思考能力和创新能力。在好的课堂中，老师会鼓励学生提出问题，让学生动脑思考，积极参与讨论，培养学生的思辨能力。此外，老师还会引导学生进行创新思维训练，鼓励学生展示自己的创意和见解。好课对学生的思考和创新能力的培养，将对他们今后的发展起到重要的推动作用。
总之，一堂好课的特点是开展方式和秩序良好，教师采用多种教学方法，注重培养学生的实践能力和思考创新能力。好课不仅给学生带来知识，更重要的是给学生打开了思维的大门，拓宽了他们的视野。在这堂好课中，我深切感受到了老师的用心，也收获了新的知识和技能。我相信，只要我能够时刻保持学习的热情和态度，不断努力，我一定能够在以后的学习和生活中取得更好的成绩。
观看一堂好课心得体会篇十一
第一段：引出话题，介绍一堂好课的背景和重要性（100字左右）。
一堂好课是每一个学生都渴望的，它能够带给我们良好的学习体验和知识的积累。在我校的一堂好课第四讲中，老师用自己独特的教学方式和深入浅出的知识解析，让我们受益匪浅，激发了我们对知识的兴趣和学习的动力。下面我将结合个人的体验，谈谈我对这堂好课的感受与体会。
第二段：讲课内容及老师的教学方式（250字左右）。
这堂好课的主题是“人类进化史”。老师通过许多鲜活的例子和生动的讲解，将枯燥的理论知识变得有趣易懂。他引导我们思考人类的起源和进化过程，展示了人类与其他生物之间的联系与区别。他还用丰富的图片和实例展示了人类进化的历史，让我们能够直观地理解和感受。同时，他还通过小组活动和讨论，鼓励我们积极参与课堂，深入思考问题，培养了我们的合作精神和问题解决能力。
第三段：学习收获和启发（300字左右）。
在这堂好课中，我学到了许多有关人类进化的知识。我了解到人类的智慧与价值并不仅仅体现在高级智力的展现上，而更多地是在于我们与其他生物的差异与联系。这让我深刻理解到每一个生命体都是独特且不可替代的，我们应该尊重和保护不同的生命形式。此外，通过了解人类进化的历史，我意识到我们应该珍惜现有的文明成果，也要继续探索和创新，以迎接未来的挑战。
第四段：对老师教学方式的肯定与建议（300字左右）。
这堂好课给我留下了深刻的印象，我对老师的教学方式表示高度的赞赏。他准备充分，语言清晰，深入浅出地解释了复杂的知识点。然而，我也希望他在课堂交流环节能够更多地给予学生发言的机会，激发我们的思考和表达能力。此外，他在课后布置的作业也可以更有针对性，帮助我们进一步巩固所学内容。
第五段：总结全文，强调一堂好课的重要性（150字左右）。
总的来说，这堂好课给我带来了很多收获和启发。通过这堂课的学习，我不仅扩展了自己的知识面，还培养了分析问题和解决问题的能力。一堂好课不仅要求老师的教学水平高超，还需要学生的积极参与和思考。只有如此，我们才能真正体验到一堂好课的魅力和价值。希望每一堂课都能成为我们学习道路上的良师益友，引领我们不断成长和进步。
