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最后，在撰写报告的过程中，我们应该不断进行修改和完善，确保语言流畅、准确，并达到整体的良好效果。在撰写报告时要注重文字的精练和语法的准确，避免出现错别字和语病。在报告写作过程中，参考范文是很有帮助的，以下是一些案例，可供您学习和借鉴。
听报告后有感篇一
前几天有幸聆听了北京人大附中王金战老师的报告,我的思想受到了很大的震撼，我被他们的工作态度、敬业精神所折服，使我受益匪浅。
首先，王老师那质朴的语言，幽默的处事态度，让人耳目一新。报告中没有什么特别深奥的理论，而且他所崇尚的对学生进行的赏识教育也不是什么新的理论和观点，都是我们广大教师所熟知和共识的。但他在实际工作中对待学生及家长的态度和做法，无不显示出他坚深的教育心理学知识，理论与实践的融合，达到了一种境界，这种教育智慧却是一般教师可望而不可及的。
著名教育家夏丐尊说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”的确，教师这个职业是需要爱心的职业，没有爱心的人是做不了也做不好教师的。当代中小学生的主体意识强，自我表现欲突出，具有很强的自尊心，对社会人生有了独立的见解和主张，不满足于教师和家长的单纯说教，但同时他们在性格上也相应地有些不足，如，脆弱、缺乏吃苦精神、过分地以自我为中心等。对此，教师为达到有效教育目的，必须以“爱”学生为前提为基础，以真诚的“爱心”去影响、感化、教育好学生。但不是用口头来强调爱，而是把这种关爱之情渗透到教育原则中去，使学生在受教育的同时深深体会到这种“爱”。其次，王老师的教育智慧还体现在，能够针对每个学生的不同特点采用不同的教育方法，而且能够达到最佳的教育效果。这一点看似简单，但真正做起来却很难。因为这需要扎实的教育心理学知识和敏锐的思辨能力，这两者的结合，才能激发教者的教育智慧。王老师是一个善于思考富于应变的人，他是智慧的。而往往我们的工作缺乏的正是这种智慧。
学业的最大问题是什么？我说是心态。心态的关键是什么？我说是自信。田校长一再强调我们不能放弃任何一个学生。心理学研究也表明：人脑的潜能无比巨大。从严格意义上讲，学生没有优劣之分，只有进步快慢的差别，有的先天早慧，有的则大器晚成。作为教师，要真正对学生抱有信心，善于发现并肯定优点与潜质，同时在学生取得成绩时给予鼓励和肯定，从而使学生正确地认识自我，确立必胜的信心，感受成功的喜悦。
再次，通过王老师组织的有层次有目标的班会，我们可以看出王老师在教学工作中想了很多办法，动了很多脑筋,是个有心人,一个思想者。一个人不是天生就具有教育智慧的，一个人的成功也不是一朝一夕的事，是需要不断的学习，以掌握一定的教育教学理论作为基础，通过自己的不断思考，用心地对待每个教育对象，我想只有这样就一定会走向成功。
我们知道，有些教师自己才华很好，肚子里的货很多，但就是教不好学生。同样一件事情，一位教师能妥善处理好，而另一位教师就被家长状告校长处。这就体现了教师的教学、教育艺术。所以真正出色的教师不但要拥有精深的基础知识，更要拥有精湛的教育艺术，只有这样，才能使事业腾飞。
1．培养兴趣，享受学习。
王金战老师说：在我看来，学习是获得知识的过程，也是获得快乐的过程。要享受学习，首先要培养兴趣，因为兴趣是学习的最大动力。学生的学习兴趣不仅靠学生自觉养成，老师更是责无旁贷。他说，兴趣教学是愉悦的过程，是美的过程，听这样的一节课，相当于打开一扇窗户，洞悉外面的天地，甚至能够看见树木渐渐变绿，看见河流变成大海。于是学生就自愿投入其中，其乐融融。
2．设定目标，激励成功。
《学习的革命》一书上说：“鼓励学生设定自己的目标，计划他们自己的未来。如果他们知道他们要去哪里，那么他们的道路就是明确的。在我们的经验中，大多数人都会超额完成他们给自己设定的个人目标——这或许也是最佳管理原则。”设定目标后，要经常给予积极的刺激，想象是一项有力的学习工具。一个教师可能会对学生这样说：“不要忘了学习，否则在将要来临的测验中你可能很糟。”我们的教师并没有意识到消极的暗示会带来巨大的危害，我们不妨换句话说说看：你要好好学习，下次测验中你一定很棒！当学生达到他们的目标时，我们再给予肯定鼓励，那么他的动力和能力又会猛增。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不仅在于传授本领，而更重要的是善于激励、唤醒和鼓舞。”王金战老师说道：优秀是鼓励出来的，每个学生都渴望鼓励，鼓励学生可以有多种方式，如在手绢上、作业本上留言或电子邮件等方式，还有一种他喜欢的鼓励方法是写诗或与学生对诗。还有谈话的艺术，召开班会的艺术等等，我们在做任何一件事前，都要想到要达成什么目标或结果，然后通过鼓励、想方设法让学生达成目标。海伦·凯勒说：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”我们老师要去做的就是鼓励学生，要让他有高飞的冲动。
3．尊重个性，教无定法。
雷尼·富勒说：“如果我们固执地透过唯一一片滤色镜去观察智慧的彩虹，那么，许多头脑将会被误认为缺乏光彩。”大家都已知的故事，如邱吉尔的学校作业做得很差，他说话结结巴巴并且口齿不清，然而他却成了他那个世纪最伟大的领袖和演说家。爱迪生在学校中曾被他的老师用皮带狠狠地抽打，因为他提了那么多问题以致于他的老师认为他是糊涂蛋，仅仅受了三个月的正式教育，他的母亲就把他带出了学校。而他却成了所有时代中最多产的发明家。可甚至在晚年，他仍然宣称他无法理解数学。还有爱因斯坦曾会整日空想，他在中学时代经常考不及格，然而却成了他那个时代最伟大的科学家。幸运的是爱因斯坦的母亲——一个正式的学校教师，是一个真正的学习先驱。他母亲的看法，在那个时代是与众不同的，那就是学习可以成为一个乐趣。他把教他变成一种游戏——她称之为探索——令人兴奋的知识世界。很显然爱因斯坦、邱吉尔、爱迪生有着与他们学校的学习类型不相称的学习类型。然而我们许多学校现在还是好象把每个人当作完全相同的人来对待，这就是教育失败的最大因素之一。
大冶二中。
赵朝阳。
听报告后有感篇二
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
母爱，是世界最伟大的爱；母爱，是世界上最无私的爱；母爱，也是世界上最甜蜜的爱。
还记得许多年前的二月，天街小雨润如酥，一个漫长的雨季还没有过去，一场大雨却无情的降临了。
我走出家门，呼吸着雨后新鲜的空气，心旷神怡。踏着久别的小路，我再一次来到了熟悉天桥旁。
我像一只脱缰的野马般格外自由，过了阔别已久的天桥，来到了繁华依旧的台东步行街。人依旧熙熙攘攘，商店依旧鳞次栉比，但是一场大雨却无情的降临了。
这时，大街上展开了各式各样的雨伞。一簇一簇紧紧地挨着，犹如蘑菇在雨中自由地成长。白的、黑的、黄的、花的，一把又一把，一朵又一朵，一簇有一簇，他们依旧谈笑风生。只有我和妈妈紧紧地抱在一起，等待着一把重要的伞。站在那滴水的屋檐之下。我的眼神显得格外无助。
妈妈焦急地给爸爸播着电话，可是等待了许久，也没有我希望那亲切的回应。妈妈不忍心让我受淋，把我抱在怀中。刚踏出一步，霎时冰雹似的大雨一滴一滴的砸在了我和妈妈的脸上，无奈，只能再回到那滴水的屋檐之下。我很着急，很害怕，很惶恐！恐惧的表情写在我的脸上。妈妈似乎看穿了我的心思，笑着，摸着我的头说：没事的，就一点雨，过一会它就停了。谁知这一等五分钟过去了，十分钟过去了，半个小时过去了，一个小时过去了，但是，这瓢泼大雨还是没有一点收敛的痕迹。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我用勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜这首歌，将会伴我一起，走过漫长的人生道路，走过漫长的感恩之路。
听报告后有感篇三
1、花一般般的飘落，轻抚落入这细涓中，驶向远去，它载着李白“桃花潭水深千尺”的情谊；它含着李煜“流水落花春去也，天上人间”的浪漫；它凝着白居易“日出江花红胜火”的期盼。它远去了随着这雨水，走远，不知去向何方。
2、我是温暖，零落在手心里的温暖。而这时，则是关于手心，我会记得那霏霏得细雨凌乱你的长发，雨水打在你的脸庞和泪水一起滑落下来。也许在那时，你的视线早已模糊，就像我慢慢的在手心里消失一样。只是那时我怔怔站在原地，看你一个人本在雨中渐行渐远。
3、落木萧萧，细雨霏霏，天阶的雨，打着青石板，滴滴答答落个不停，声声情，声声怨，声声内透着愁。也使“清明时节雨纷纷”有了他应有的意境。
4、在注定的因缘际遇里，我们真的是别无他法。时常会想，做一个清澈明净的女子，做一个慈悲善良的女子，安分守己地活着，不奢求多少爱，亦不会生出多少怨。无论荣华或清苦，无论快乐或悲伤，都要一视同仁。
5、众生纷繁，有人过得迷糊，有人活得清醒，但也只是一种存活于世间的姿态。无论你是帝王将相，还是贩夫走卒；是金枝玉叶，还是胭脂俗粉。无论我们被世俗烟火熏染多久，被浑浊的世态浸泡多深，心灵深处始终有一个最洁净的角落，永远如初时美好。
6、孤单久了，忘记了花盛开的容颜。总有一些不能说的秘密，潜藏在心底，忘记了遗忘。
7、漫漫人生路，苦苦相思情，怎奈情不如人意，当如何？花落花飞花满天，情来情去情随缘。在不老的夜里，串起你温润的片言碎语，折叠成唐宋，铺衬今夜的文字。这红尘，本就似梦，纵是伤得体无完肤，亦无怨无悔。心依在，恨无音，几离合，终无缘。一曲沧桑独自弹。
8、一直以来，都认为，最美的女子，应当有一种遗世的安静和优雅。无论什么时候，无论何种心情，她都能让你平静，让你安心。这样的女子，应该有一处安稳的居所，守着一树似雪梨花，守着一池素色莲荷，缓慢地看光阴在不经意间老去。
10、需要经历很多很多事情，然后你慢慢坚强，心上结满了痂，胸口在滴血，然后渐渐学会了如何去面对，面对不能面对的苦难，长大，接受，反击，也包括憎恨。
11、在人生的路上，每个人都在努力寻找适合自己的方式，不至于太过曲折，不至于时刻彷徨在转弯的路口。世事难遂人愿，你想要流云流水过此一生，却总是**四起。平和之人，纵是经历沧海桑田，也会安然无恙。敏感之人，遭遇一点风声，也会千疮百孔。无论你我以何种方式活着，或为自己，或为他人，都做了被岁月摆布的棋子，连选择黑和白的权利都没有。
12、人与人之间总有些思念忘不掉，原来以为心碎了只能碎一次，以后再碎的就不是心了，或者是没有人再进入心中，又或者不再把心交给别人了，再或者是心中已无心在。
13、我时常想去证实些什么，想飞到云里看看她的心思。然而，我一把抓出的却是那尘封在岁月深处的情感碎片，一缕思绪从脑海中窜出，掉进一个永远都不想醒来的梦里，随那朵云任意的飘飞。
14、有人说，待到老去，老到一无所有的时候，就咀嚼回忆度日。然而人的一生，不是所有的记忆，都是美好、值得回味的。也许待你回首过往的时候，会发觉，所有的相逢，所有的拥有，都那么的不值一提。甚至会觉得是一种无奈与悲哀，就像是一张洁净的白纸上，被泼染了墨迹。起伏跌宕的一生，回眸只是云淡风轻，不是自己太执着过往，而是红尘千变万化，我们必须以踉跄的姿态，在熙攘的市井探寻一种适合自己的生活方式。
15、我是手心，等待褪去体温的温暖。当那个霏霏细雨的午后雨水淋湿了我的长发，顺着如丝般的发梢落在了手心。飘零的记忆只剩下那滴答滴答的雨声时，我的心也定格在那小小的寂寞中。
16、我习惯了等待，我不知道我还要等多久才能看到一个答案，我不知道我还能坚持的等待多久才能等到一个结果。
17、想一个人多寂寞，念一个人多心痛，想念一个人的夜晚多寒冷。我多想每天早上起来就看到你和阳光，我多想你会像以前一样背着我上楼，我想想看到你骑着车来接我下班的身影，其实哪怕这些你都不做，只要你在我身边，只要能看到你，我就已经足够，只是我总是忘了你已经离开了。
18、也许是熟悉的人，隔日不见，记忆里也还平添了雨瑟的空气，与笼着的淡淡的忧伤。
19、欲相守，难相望，人各天涯愁断肠。此情难留，独饮苦楚满杯。爱易逝，恨亦长，灯火阑珊人彷徨行千山，涉万水，相思路上泪两行春花开，秋叶落，繁华过后留残香望长空，叹明月，形单影只心惆怅酒意浓，心亦醉，罗衫轻袖舞飞扬思秋水，念伊人，咫尺天涯媲鸳鸯前世情，三生情殇，流沙而逝，一生情缘，只为伊人而憔悴。今生债，红尘轮回梦一场。
20、雨一滴一滴，滴落在花上，滴在了林黛玉的心里，那一曲红颜薄命，柔花残落，打在花身，疼在她心，他婉转一落，伏在了地上，轻轻抽泣，她伤她叹为何这清明雨如此弄人。
21、情深、缘浅，一段错误的邂逅，飘落了谁的忧伤。夜踏相思来袭，涌入心海，纷纷扰扰溢满夜空。记忆片段，让过往成了一本耐读的忧伤，情系红尘，让思念化作根根丝线般。昔日繁花盛开，永不相忘，触碰幸福光圈；如今叶落人离，忧伤残曲，透殇了谁的心扉。
22、也许思念不需要结果，只是要证明在我心里一直有个你存在，是不是要给思念一份证书，来证明你真的存在。
听报告后有感篇四
写辞职报告前首先要考虑有没有申请的必要。辞职报告是辞掉工作的一种报告，报告人一定要事先考虑成熟后再作决定，不可仓促了事，事后后悔不已，造成不必要的烦恼和痛苦。以下是由小编为大家整理出来的家中有事辞职报告范文，仅供参考。
您好!
20xx年x月x日我来到成为生产一部散热间的一名工人，对于这一点我真诚的感谢机缘也感谢给我这次机会，在我急需工作的时候，让我获得我人生中的第一份工作。
截止到现在已经过去了一个多月的时间。在这段时间里，很荣幸在车间里和很多优秀的人成为同事，也很感动他们无私地照顾我这个新工，我也学会了很多，让我受益匪浅，并且我相信在将来也一定会深深地影响我，我诚挚的感谢大家，感谢，因为你们让我成长。我将铭记这段在的时间以及那些帮助过我的人!
虽然我常常自求进步，很努力地工作，班长和主任也知道我经常迟一点下班，尽力将分配给我的工作做得更好。可是由于每天长时间在车间工作，可能是因为不适应车间的环境，经常感觉手指和腿部关节疼痛，最近更是越来越难以忍受，我想我是不适合做这份工作的。
本来打算坚持干完试用期再辞职，可是家中有事不得不提前离开，1所以现在提出辞职。若因为我的辞职给领导及同事造成不便，我在此表示深深的歉意。我希望可以按照合同在一个星期之后离开公司，恳请领导批准!最后再次感谢那些帮助过我的老员工和领导!
此致敬礼
申请人：
20xx年x月x日。
您好!
因我母亲身体有恙，需要我长期照顾，所以不得不离开公司，暂定时间为______年____月____日离开公司，请予以批准!
感谢这段时间各级领导给予的指导和照顾，祝您及公司蒸蒸日上，鹏程万里!
此致敬礼
申请人：
20xx年x月x日。
2希望于20xx年x月x日正式离职。对于由此为社区工作造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望社区领导能体恤我的个人实际情况，对于我的申请予以考虑并批准为盼。
此致敬礼
申请人：
20xx年x月x日。
---3。
来源网络整理，仅供参考。
听报告后有感篇五
我们常说：“教育是爱的事业，教育是赋予人风度，品格的事业”。“教育是从感染，熏陶和引导到激励，唤醒和鼓舞的事业，教育是没有爱干不了的事业，但仅有爱又干不好的事业，爱是教育的基础。”王老师对学生是充满爱心的，正是因为这份爱，才使得他对教育事业始终充满饱满的热情；正是因为这份爱，他才会想尽办法提高自己的教育能力；正是因为这份爱，他才不会轻易放弃任何一个学生；也正是因为份爱，才会有各种教育教学的新措施和让我们获益非浅的经验之谈。他是一位震撼心灵的传奇激励大师、策略大师和学生成才的设计师。在他的眼里没有差生，不论什么样的学生，他都能够激发起他们最大的潜能，创造出不可能的奇迹，这就是教育的力量！
听了王金战老师的讲座，感觉到王老师是一位用心，善良，非常了不起的人。他用日常生活里的一个个小故事为例，娓娓道来，以深刻的哲理性语言如雪中送炭，既带给了学生们以自信、自强、自立，也让我对自己的人生和事业又有了一些新的思考。
王老师教育学生的过程中看重结果，但他更关注学生的心理需求，注意激发学生学习的动力和潜能让学生享受学习的成功和快乐。他相信每个学生都有自己的长处，总是用一种很欣赏的眼光看自己的学生，相信他们都有自我前进的愿望，自我提高的能力。有了这种真诚和信赖，他才能把自己融入到学生中去，并用他充满哲理的名人故事或生活案例启迪着学生，敲开了学生心灵的大门。“倒数第一是无所畏惧”、“心态决定成绩”、“过去并不那么重要，把握现在的和将来才是最重要的”、“排除杂念，专注于脚下”、“考前暴露的问题越多，就意味着考试中遇到的问题越少”。这些话让迷惘的孩子豁然开朗，学习的心态调整过来，王教师提倡优秀是鼓励出来的。鼓励，并不是一句简简单单的“你真棒”，批评要让孩子心服口服，表扬亦是如此，惟有这样学生才能真正感受到我也有棒的一面，体会到成功的喜悦。“没有教不好的孩子，只有不称职的家长。”“没有教不好的学生，只有不称职的老师。”“没有什么学习差的学生，只有暂时落后的学生。”这些话在王老师的心里绝不只是我们聊以自慰的口号，而是沉淀为转化学生成长的自觉行动。正如有人说：态度决定一切。一个学生能否成功最关键不在基础、智力而在于是否拥有成功的心态。如果说作为一个学生你拥有了一个好的心态，那就意味着你已经为自己的天空涂上了希望的湛蓝。
我不能放弃任何一个学生，哪怕是那常惹我生气，最让我头疼的一个。我要用放大镜去寻找学生身上微小的亮点，激励学生不断完善自我，努力学好本领。我相信：只要用最真诚的爱心对待每一位学生，找出适合自己学生的管理方法，孩子们一定会越来越优秀！因为只要有爱，我们每一个人都会更优秀！
听报告后有感篇六
尊敬的领导：
您好！
很冒昧在此时提出辞职申请！
“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，其实早就意识到这一点，但没有事情做，既焦急又无奈，更觉得悲哀。没有工作安排，已经是很长一段时间的事情了。也不是不主动，可能是因为经验欠缺，也不知道做什么。我们大一刚来学校的时候，人生地不熟的，想参加自己感兴趣的社团，但没有人告诉我们在哪里报名，于是错过了加入的机会。有过这样的遗憾之后，我大二的时候，就主动担任下一届学弟学妹的助导，因为我要把我当年的迷惑全部告诉他们，以免他们像当年的我一样错过机会。举这个例子不为别的，只是想说明一个问题，就是对于工作，有时候实在是受了思想、环境和其他因素的影响，而没有及时发现很纠正，也就是没有很积极主动地投入工作。不是工作不热情，而是受客观条件的限制。不管你怎么想，我坚持这是理由，不是借口！
在我的潜意识里，默默无闻地工作应该是被认可的一种态度，因为这样可以体现出一个人的老黄牛的精神。我刚来公司的时候，赵姐也告诫过我，说要低调一点，不然会被人踩！我想，她也肯定是为我好，自己想想，也的确有一定道理，于是遵照这种思想投入工作。以前也受过这样的告诫：低调做人。这是我们高中时候的一个班主任经常提醒我们的一个方面。况且，性格所使，我也的确不愿意在很多场合扮演“出头鸟”的身份。而事实上并非如此，很多时候，这样的工作态度会让别人看不到成绩，而显得平庸无能。
有时候甚至谨慎得有些极端，这样的情况严重影响了我个人的发挥。其中一个表现就是不愿意和领导交流。我总是想，我的成绩，我的工作，领导会看在眼里，没有必要大呼小叫，让全世界都知道。可事实上并非如此。
在此之前，我一向没有正视自己、面对别人的勇气。自己也意识到这一点，也十分痛恨，于是想要去改变现状。所以，前一段的《消费者》回访，我其实很积极主动，因为通过和客户的交流，不管能否学到行业方面的知识，起码我可以锻炼胆识。这期间请假了一天多办理毕业手续，再来的时候，也由于自己的确是疏忽了，就把这项工作给忽略了，于是就没有出去。尽管天热一点，但我很愿意出去锻炼自己，因为我这个方面太欠缺。所以，也绝对不会在这上面偷懒。
至于我和占的矛盾，不全是因为你找我谈话，还因为我自身对他的失望。当然，这种失望只是一种想象。本来，我和他关系很好，志趣相同，性格也相似，他来了才几天的时候，我们已经无话不谈。可以这么说，我视他为偶像，除了徐总之外的第二偶像。可那几天，因为毕业的一些麻烦和搬家的事情，我也比较郁闷。而他一点没有过问，心里相当失望。于是还为此和他冷战了好几天。后来又因为找我谈话那个事情，积攒了一些怨愤，于是便爆发出来。事后自己也后悔，但已经无法挽回。我始终觉得自己是个心无芥蒂的人，没有那么多心思去考虑太多事情，包括心计。我一直自诩“文学青年”，也许你会觉得迂腐，带着腐朽的酸气，但这是我的梦想。而这种梦想的坚持，必须要靠洁净的心灵和思想来维系，所以我从来不参与任何斗争，远离不良的现象。
知道被淘汰一事，感觉自己像是打入天牢的囚犯，只等“听后发落”。当然，对于最后的结果，我已经做好了“推出午门斩首”的准备！公司的制度，徐总的为人和能力，气氛等，都是我所留恋的。我只是把自己表述出来。我当然可以一走了之，只是觉得不甘心而已。我想，九江市一个月600块的工资还是很容易找的，但是未必会有这样的环境。如果说一定要有什么难过的，令自己黯然失色的是自己的坐以待毙，而公司给了我一个沉痛的教训，我想，即使在以后的其他地方，这项财富也够我受用的了。
凡事都有其两面性，尽管留恋，离开也未必没有更好的光明。公司没有给我丝毫的暗示，也没有给我信心。他们肯定会说，信心是自己给的，但我要说，信心是靠别人支撑的。我的勤恳没有被认可，我也很愿意从自身找原因，首先是我自己的不善于表现，但公司没有发现我的优点，也应该承担一定的责任。因为作为领导，本身就具有发掘人的长处的职责。所谓“因势利导”，起码在这上面是一种失职。
对于工作有一点我是很有底气的，就是我的负责态度，我的表现起码是对公司制度的一种履行。几个例子为证：罗经理说上班时间不准听音乐，我从按之后连耳机都没戴过；原来在学校住的时候，每天早上6：30就要起床，惟恐上班迟到，尽管当时并没有什么处罚制度。而且那一段时间，每次上班，除了小金之外，我来的都是最早的；张总监说不准上班时间聊qq，我连qq宠物都没再养过（至今也不知道其生死）；赵姐要我无论交给的任何工作，都要第一时间完成，即使没有完成，也要对交代工作的负责人及时汇报；有一次周六休息忘记告诉张总监，你还为此批评了我，自那之后，无论大事小事，都会向他汇报；徐主任交代的任何工作，都是以最快的速度去完成；我的抽屉里有一本英语四级的学习手册，上班时间我从来没翻过，哪怕自己并不忙；上次出去对《九江消费者》客户进行回访，从来没有偷懒过。统计出来的数据表明，一大半都是我跑的范围。当然，做那个工作并不以数量的多寡作为评判工作的标准，起码表明我已经很尽力地在做工作。有好几次出去跑，张宏灵都会对燕君说一句，路上热，多喝水，小心中暑。可没有任何人对我说过，可能是我自己太敏感，心里感觉很悲凉。你可能体会不到我们刚参加工作的人的心理，在做工作的同时，我们更需要的是别人的支持鼓励，更甚至是关心。也许你会说，人要经得起打磨，进入社会就是这样残酷。但你忽略的一个细节，就是上级的一句小小的关心，就会让人产生极大的满足感，工作起来也会产生更大的动力。
此致
敬礼！
辞职人：xxx。
20xx年xx月xx日。
听报告后有感篇七
曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。最重要的是，名师启发了我们，名师的课堂是个有魅力的地方。以前，只能在网上看名师的一些专著、案例教案，可这次能有幸进入课堂亲身体验，真有“百闻不如一见”之感叹。
课堂中，我们领略到了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及语文教育了解之广、钻研之深，让我受益匪浅。对照名师，我深深地感悟到在21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。我认为学习名师关键要从以下几方面入手：
一、敬业只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的`老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。
二、学习学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。一要系统掌握教法要素。成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是教师必备的基本职业技能。努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。
文档为doc格式。
听报告后有感篇八
那些花季般的少年少女们再走进监狱的那一刹那，都知道自己错了，都非常的后悔，但是时间一去不复返。在他们作案时，并没有想到会有这样严重的后果，只为那一时的迷茫，结果是把自己的青春给浪费了。青少年犯罪除了自身的原因，还源于他人：我们在平时交朋友时，应该哦注意谨慎交友，对于那种不良少年或一些不正当的社会人士，应该离他们越远越好，当心牵扯如一些不良行为、误入歧途。“团伙犯罪”近几年频繁，占百分之六十，某些城市竟达到百分之九十，这是多么可怕呀！···还有一些原因是来源于父母和学校，经过调查表明大多数青少年犯罪都是单身家庭、辍学和家庭不和谐、家长太溺爱孩子所造成的，家长和学校要负全责。同时我们要使自己受到法律规定年限的教育，学校也应该在九年义务教育期间不开除、不放弃任何一个学生。
在这次报告会上，给我们介绍了几位分别因抢劫、故意伤害、杀人等罪名的少年犯，都被叛了五年以上有期徒刑或无期徒刑，也就是说他们把自己的青春甚至一生都给葬送了，不值得啊！
我们要珍爱自己，注意谨慎交友，必要时学会用法律来保护自己的生命健康权，做一个遵纪守法的中学生！
听报告后有感篇九
为什么校园暴力事件如此多？中学生的正处在青春叛逆之际。精力强盛，有时难免脾气暴躁，而且还缺乏明辨是非的能力。自认为帮了“哥们儿”的忙，揍了别人一顿，殊不知对于这件事越帮越忙。古人云：退一步海阔天空。而我们为什么不能把大事化小，小事化无？而且如果下手不知轻重，造成被害人伤势较为严重的话，将会酿成终身大祸。轻记过，重则进少管所。实为生命添上不可抹去的一笔。
