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教案是教师为了实现预定的教学目标，科学地安排和组织教学活动所制定的教学计划，是教学工作的重要组成部分，也是教师教学的依据和指南。教案有助于教师合理调配教学资源，提高教学效率，促进学生的学习兴趣和主动性。现在我们开始着手写一份教案吧。如何编写一份高质量的教案是每位教师需要思考和探索的问题。以下是一些教案模板，可以帮助你更好地组织教学内容。
幼儿园环境保护教案篇一
1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，保护环境从我做起。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、初步了解健康的小常识。
养成良好的卫生习惯。
挂图，光碟。
1.播放一段环境优美的片段之后，向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的回答，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展示一幅环境恶劣，垃圾满天飞，动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的对比，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告诉幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由讨论，如何让我们的教室，我们的周围变得更干净?
幼儿园环境保护教案篇二
1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。
2、根据各废旧物品不同的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。
1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；
2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣。
3、教师展示自己变废为宝制作的小玩具。
4、课件。
2、教师播放课件，幼儿观看"制作属于自己的玩具"。
幼儿欣赏完毕后，教师进行提问：
（1）小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊？
幼儿自由回答，根据自己的感受发表意见。
3、幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具。
（1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼儿进行回答。
（2）教师：小朋友，我们自己家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们可以根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。
（4）让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。
4、幼儿展示自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。
6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受？
小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。
幼儿园环境保护教案篇三
1、初步感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。
2、学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力。
3、知道鸟是人类的朋友，树立爱护鸟的意识，萌发热爱大自然的情感。
实物投影仪一台，幻灯片若干（配乐朗诵散文），录音机一台、图片各一张。
1、师：“小朋友，今天老师给你们带来了一根神奇的魔术棒，看一看它会变什么小动物？（教师变魔术）对了！是小鸟。”
2、师：“在大森林里，有许多许多大树，大树上有许多许多小鸟，小鸟都爱唱歌，小鸟的歌会落在什么地方？（幼儿想象表述）。
3、过渡：“小鸟的歌真美！真神奇！让我们来听一听……。
4、观看幻灯片。
5、幼儿跟着朗诵散文。
幼儿园环境保护教案篇四
1、知道鸟类和人类的关系十分密切，是人类的好朋友。
2、培养保护鸟类和关爱大自然的情感。
各种鸟类挂图一张（啄木鸟、猫头鹰、燕子、黄鹂等）。
1、通过提问，激发幼儿对鸟类的兴趣。
（1）小朋友们，你们都见过鸟吗？你们都是在什么地方见过鸟呢？
（2）鸟儿的什么地方最美呢？
（3）那谁知道鸟儿都有什么本领呢？
2、出示挂图，引导幼儿说出鸟儿对环境的作用。
（3）如果没有这些鸟类，我们还能吃上健康、新鲜的粮食、蔬菜、水果吗？为什么？（农民伯伯种田很辛苦，鼠把大米偷吃了，粮食就不能丰收了）。
3、老师和幼儿一起总结。
4、引导幼儿说出人们伤害小鸟的例子。
（2）捕杀鸟、吃鸟、把小鸟关进鸟笼里出售、随意捕鸟巢。
5、引导幼儿说说如何保护小鸟。
（1）这些人的做法对不对呢？为什么？
（2）我们应该怎样保护小鸟呢？（让幼儿自由讨论回答）。
（不砍伐树木、树林是小鸟的'家；看到别人打鸟要上前制止，告诉周围的人们，小鸟是我们的好朋友）。
6、总结。
今天，我们懂得了鸟类是我们的好朋友，今后我们应该怎样做呢？
幼儿园环境保护教案篇五
设计意图:。
《纲要》明确指出：“城乡各类幼儿园应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打下基础。”乡土课程作为一种新型的教育课程已逐步渗透到教育教学中，给传统的教育模式以极大的冲击，为现代教育教学注入了“新鲜血液”和活力。我园地处农村，有着丰富的自然和社会资源，充分开发和利用它们，使它们成为实现高质量幼儿教育所需要的条件，这也是实施《纲要》的实践策略。结合我园“让孩子像‘野花’一样自然绽放”的办园理念。我园在走廊和各个区角中投放了许多充满乡土气息的游戏活动材料，如：稻草、竹节、布袋等做成的各种体育器械材料。在引导幼儿使用这些材料的活动过程中，我发现孩子们对稻草玩具很感兴趣，显然激起了孩子的好奇心和求知欲。稻草是农村常见的自然材料,为了顺应幼儿的兴趣和需要，我们设计了中班健康活动《小小护林员》，旨在充分利挖掘本土教育资源，发展幼儿钻、爬、跳、平衡等动作技能，让幼儿体验玩稻草玩具带来的乡土情趣。
活动目标：
1、体验玩稻草玩具带来的乡土情趣。
2、通过玩稻草绳，发展幼儿钻、爬、跳、平衡等动作技能。
3、通过游戏，对幼儿进行保护环境的教育。
活动准备：
草绳若干、mp3《加油，小宝贝》、钢琴曲《春野》、伐木声。
活动过程：
一、热身活动。
教师创设故事情节：孩子们，最近森林里的大树被光头强砍伐了很多，我们是小小护林员，要保护大森林，就必须先锻炼身体、练好本领，才能打跑光头强。
热身运动：韵律操。
二、基本活动。
1、师：队员们，这就是我们练习本领的工具(出示草绳圈)。
a、平衡练习：幼儿将草绳圈放在头上练____衡。(提醒幼儿注意保持身体的平衡，不要让绳圈掉下来)。
b、爬行练习：幼儿将草绳圈展开拉起来，变成隧道幼儿从下面爬过。(引导幼儿要手脚协调一致地爬行)。
c、钻的练习：幼儿将四根草绳连在一起变成一个正方形的洞，然后幼儿从洞里钻过去。(侧站，团身将一只脚先从草圈中伸出，然后低头钻过，身体不能碰到圈。)。
d、跳的练习：幼儿将草绳一根一根的摆成楼梯形，然后双脚并拢跳过去。(两脚并拢，屈膝，两脚同时跳起，脚要伸直;落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一拍一拍往前跳。)。
2、游戏活动：小小护林员。
队员们，听(伐木声)、光头强又在砍伐树木了，我们一起去打跑它。来现在我们先准备“武器”(将草绳绕成球)。
队员们出发了，幼儿走过小桥、爬过隧道、钻过山洞、跳过小水沟来到大森林，打跑光头强。
三、整理活动。
放松运动：草绳乐。幼儿随音乐自由的将草绳舞起来。
教学反思：
幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流轻松自然。热身选择了欢快的乐曲，充分调动了幼儿热身的情绪，而且设计的热身动作有趣、丰富，让幼儿的全身都得到了活动。整个活动环节设计紧凑，每个环节的形式各有不同，深受幼儿的喜欢，有助于提高幼儿参与活动的积极性。孩子们通过“玩”稻草绳，钻、爬、跳、平衡等动作技能得到了发展，体验了玩稻草玩具带来的乡土情趣，语言表达的积极性比以往高了很多，同时，师生互动和生生互动的频率也大幅度增加了。
幼儿园环境保护教案篇六
20xx年“6月5日”世界环境日中国主题是：xx，旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。
大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动情况摘要：
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
一起唱响今年的主题：“低碳减排?绿色生活”。
三、观看相关图片。
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际。
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
幼儿园环境保护教案篇七
活动目标：
1、保护身边环境从自身做起，从身边小事做起，了解垃圾的危害。
2、减少垃圾的产生，提高幼儿从小养成保护环境的良好习惯。
3、使幼儿知道保护环境，人人有责。
活动过程：
一、做一做《手指操》。
海娃哥哥年纪小，站在山坡来放哨，爸爸叫他送情报，情报紧急很重要。
鸡毛信，不一般，三根鸡毛插上面。
海娃娃送信快快走，赶着羊群过山口。
站在山口看一看，抢粮的鬼子在捣蛋。
遇见鬼子把他搜查遍，什么东西也没见。
海娃娃送信真勇敢，闯过一关又一关。
翻山越岭不怕累，把信交给了游击队。
海娃送信立大功，人人夸他小英雄。
二、说一说。
1、教师导入：
师：小朋友，上课前老师先请你们来看一段录像。在看的时候看哪个小朋友最认真表现得最好，能回答上老师的问题。
师：从这段录像中你们都看到了什么？用自己的话说一说吧！
幼："有很多垃圾"、"公路的两侧有垃圾，很臭。""小河里面有垃圾也很臭""水果皮、饮料瓶、雪糕袋、塑料袋、糖果纸……"师："这些垃圾污染了我们生存的环境，我们怎样做才能保护身边的环境呢？（幼儿自由的说）师：小朋友们说的真好。
师：小朋友们想一想，如果每个人每天都制造许多垃圾，那将会是什么样呢？
幼："垃圾会让干净的水变得很脏。""小河被垃圾污染了，小鱼和小虾就会死掉。""路的两侧有垃圾污染环境，人就会很容易生病。""庄家被污染了就不能生长。"。
三、看一看、说一说。
（一）幼儿看图片师："我们人类每天都会制造大量的垃圾，这么多的垃圾怎样处理呢？"师：这些垃圾会通过掩埋、焚烧等方式进行分解。如：食物、一些自然垃圾（如落叶），掩埋一段时间就会腐烂；但有些垃圾是很难分解的，（如：塑料和玻璃做成的东西，其中有一些是可以进行二次回收再利用的.)。
（二）如何利用垃圾。
1、师：小朋友都知道垃圾可以回收，那究竟什么垃圾可以回收呢？
幼："废纸可以回收。""喝完的饮料罐可以回收。"师：我们怎样可以变废为宝呢？
"可以用回收的纸盒进行手工制作，做很多好玩的玩具。还有很多的垃圾可以加工利用，因此减少了对环境的污染。"。
（三）师：知道垃圾有这么多的危害，那我们应该如何去做呢？
"我们应从身边的小事做起，不要乱扔纸屑、水果皮、饮料瓶、塑料袋、糖果纸……"。
"我们可以去告诉身边的叔叔，阿姨和小朋友一起保护环境。"。
五、学一学、背一背。
1、教幼儿学背儿歌：
《乱扔垃圾可不好》。
小猴子，蹦蹦跳，爬上大树摘香蕉；吃完香蕉皮乱扔，不讲卫生真糟糕。
小花猫，喵喵叫，吃完小鱼胡子翘，鱼刺扔进垃圾筒，讲究卫生妙妙妙。
我们所有小朋友，良好习惯要记牢，清洁卫生人人爱，乱扔垃圾可不好。
六、小结小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧！
活动延伸：
小朋友们都很爱自己的家，那么老师给你们布置一个任务，回去后用自己喜欢的方式向父母汇报一下你心目中的美丽家园的形象吧！
教学反思：
小朋友，通过这节课让我们知道了保护环境对我们人类的重要性.我希望小朋友们从我做起，互相监督，共同爱护我们的家园，把我们的家园变成万物吐绿、百花飘香的大花园而共同努力吧!
幼儿园环境保护教案篇八
活动目标：
1、感受在优美和脏乱差环境中人的不同感觉，喜爱优美、舒适的环境。
2、了解环境受到污染的原因，能以自己的行动积极保护周围的环境。
3、积极参与讨论、敢于表达自己的想法和感受。
4、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
1、幼儿事先与家长一起去拍周围优美和脏乱差环境照片，或收集图片资料并张贴在展示纸上。
2、幼儿调查环境记录。
3、《幼儿画册》。
活动过程：
1、出示师幼共同收集和拍摄的资料。
（1）讨论：这些资料你们喜欢吗？为什么？
（2）分类并调整：按幼儿喜欢与不喜欢进行分类。
（3）请幼儿说说大家都喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。大家不喜欢的环境是哪些地方，讨论这些地方都有些什么特点。
2、体验对两种不同环境的喜爱与厌恶的情感。
（1）播放不同环境的录像让幼儿观看。
（2）引导幼儿大胆表达自己对优美环境的喜爱之情并能用恰当的方式表达。
3、分组讨论环境受到污染的原因，将小组的讨论结果进行交流、小结。
4、鼓励幼儿从自己做起，提出改善环境和保护环境的方法，并鼓励幼儿将自己的方法画下来。
（1）讨论并记录自己的方法。
（2）把幼儿的记录贴在制定处、相互分享。
活动反思：
这次教学活动从幼儿感兴趣的角度出发，因为幼儿对于“水”一向来都是比较喜欢的，所以我想这节跟“水”有关的内容应孩子们应该非常感兴趣，从而可以集中注意力，积极地参与活动。
从平常科学区情况的观察来看，现在孩子接触实验探索，发现问题，解决问题的机会越来越少，让幼儿失去了自发探索的欲望，所以我选择了以实验为主的科学课。从课堂结果来看，我可以肯定幼儿对于课堂内容的选择非常感兴趣，参与也非常积极。
