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每个人都应该经常进行总结，以便更好地认识自己的强项和弱点，并及时调整自己的学习和工作方法。一个好的总结应当有清晰的逻辑结构和连贯的思路。想要了解更多关于总结的实例，以下是小编带来的一些总结范文，供大家参考。
读我是谁有感篇一
我的妈妈叫王某某，她今年42岁了，是一个温柔的好妈妈。
我的妈妈个子可高了，比我们班老师和全部家长都高出半个头呢！我的妈妈可苗条了，她穿上纱裙，就好漂亮好漂亮，像仙女下凡。妈妈的头发染成了金黄色的，猛一看像个外国人。
妈妈的眉毛很浓，很漂亮。她的眼睛会发火，如果我不听话，她二话不说，只用眼睛就向我狠狠地瞪过来，好像我不是她亲女儿一样。妈妈有一个高挺的鼻梁很秀气。她嘴巴红红的，像颗红樱桃，漂亮极了。
妈妈勤劳又能干。记得有一次，我带了一帮朋友来家里玩，把家里变成了一个垃圾场，到处都是果汁瓶和玩具。她们走后，妈妈马上干了起来，只用短短两个小时就把家又收拾得干干净净了。
妈妈做东西也很好吃。有一次她给我做披萨饼吃，我咬了一口，哇！满口是香，我咬了第二口，哇！满口的果粒，真是太好吃了！
我的妈妈很臭美，每天早晨都要对着镜子照来照去，嘴里还不停地问我：“好看么，好看么？”好像她是全世界最漂亮的女人。
这，就是我的妈妈，一位善良、美丽的好妈妈！
读我是谁有感篇二
有的人通过偷抢得到自己，有的人受贿得到自己，有的人贪污得到自己。目的全是一个，占有自己，再通过自己去换取物质享受、精神享受和身体享受。
为什么人们这么喜欢钱呢？因为钱可以体现自己的能力；可以购买自己需要、喜欢的东西；还可以实现自己的欲望……等等等等，可是人们获取钱的途径却各不相同：有的人用自己的劳动来挣钱；有的人却不择手段，去盗取他人的财物，想不劳而获。我认为只有通过自己的诚实劳动得来的钱才是正当的。比如在山城的大街小巷工作的棒棒军，他们不论严寒酷暑，通过帮别人扛东西，用自己的劳动和汗水换取微薄的收入，但他们的脸上都始终洋溢着幸福的笑容，他们的这份快乐究竟是从哪里来的呢？原来这份快乐是从他们的劳动中来的。
这部小说让我收益匪浅，它让我明白了许多做人的道理，我要好好珍惜这本书。
读我是谁有感篇三
今天看了一篇课文，名叫《我是猫》。用辛辣、幽默的笔触成功的揭露了当代社会的丑恶现实。作者运用拟人的手法将自己想象成一只猫，由此可见，作者的想象力十分的丰富。接着作者又幽默的讲述了猫见年糕、吃年糕、拔年糕并悟出了3条真理的经过。
当我读到开头，立刻就被这课文所下的的.魔咒给迷住了，一直不耐烦地读了下去。就这样，我翻来覆去地读了许多遍，把嗓子都读哑了，可我总觉得还不够理解。
朋友们，你们看过《卖火柴的小女孩》吗？书中的小女孩因一根火柴也没卖出去而不敢回家，露宿街头，但却得不到半个人的同情！这也十分成功地揭露了当代社会的丑恶行为。小女孩因得不到他人的援手而冻死在了街头，这是多么的凄惨啊！大家想过那些战死沙场的人吗？他们拼命地为守护祖国的边疆而牺牲，但他们图个什么呢？他们最终也只能落得个马革裹尸的下场罢了，但什么使他们还是如此的拼命呢，是因为上司和人们都用关爱去对待他们。而小女孩因为得不到别人的帮助及关爱而死在了街头上，即使人们没有直接的去伤害小女孩，但他们的无视扼杀了一个无辜的小生命，如果这样持续下去的话，那有多少生命会因为愚蠢的人类做出的丑恶行为而死去呢？有多少人因为失去亲人而痛苦呢？这是无法估量的。
停止这愚蠢的行为吧，这些只会成为一把双刃刀，让无辜的人受到伤害，而你，也会受到内心的谴责的！
读我是谁有感篇四
现在到了2012年的现阶段，我似乎已经走上了一条自己都不知道的路。似乎越来越看不清自己，摸不透自己的内心。不知道哪个才是真正的我。
是这个社会在改变我，还是“爱”在改变我，让我讨厌自己，讨厌自己的才是真正的我。
现在感觉不到友情的价值，感受不到亲情的温暖，感受不到爱情的甜蜜。因为这些东西都在我不知不觉中丢失了，我甚至不知道它们要去哪里。我只知道他们有些人在我很小的时候就失踪了。我找了十几年才找到他们，也没在意。有些从我小时候就存在了，但进入社会就消失了。当我努力工作时，他们中的一些人被拒绝了。
所以现在不知道自己还有什么，或者还剩下什么，没有！我除了“孤独”一无所有。也许现在是我最好的朋友，也许现在是我最重要的亲人。对了，是我最好的朋友，甚至是我的另一半。
我现在才知道，孤独是我的伴侣，小时候是，现在是，也许以后也是。
所谓“友情”，就是你可以追回一个人，也可以出卖一个人；所谓“亲情”，就是生或者养的感觉。夫妻之间出现问题或生活状况时，也可以放弃，丢弃。那就不要说“爱”，更没有安全感，更不靠谱，因为看不到，猜不到。
现在的我好像活的像走在云里。整个人都在飘，我的心是空的，我的脚好像是空的，没有重心。我不知道我现在该何去何从，方向也没了。小时候，梦想就没了。我对生活失去了信心，就像掉进枯井的落叶里，想飞却飞不起来；我想回到枝头，却有裂痕；我想随风起舞，飘向我想去的地方，但我被束缚住了。
喜欢那片落叶，想追求梦想，但是没有条件。我想回家避风，但我家不得不漏雨。我想去外面的世界看看怎么冲，但是我走不开，我被束缚住了。
孤独和寂寞，虽然我不是很喜欢你，但是只有你让我觉得你真的存在。我是你面前的主角，一个人唱独角戏。我恨你，但我不能没有你。结果我现在不得不爱上你。一切都抛下了我，我也抛弃了一切。
不知道什么时候能把东西都拿回来，什么时候能把东西都拿回来，就不用一个人了。世界上有成千上万的人。为什么别人什么都有，我却有孤独？也许我注定是一片孤独的叶子！
读我是谁有感篇五
这些日子，看了夏目漱石的《我是猫》，眼睁睁一群知识分子只能像怨妇般哀叹世道，却毫无所为，倍感无奈。
猫的主人若沙弥，迂腐的代言人，思想保守。他虽渴望改革，渴望新世界，但却看不透社会，落得个贫穷的书生生活。更为人不耻的是，“文人清高”的特质深深诸如了他的血液，嘴里吐出的都是圣贤之道，心里想的却卑微不堪，犹如市井之徒的鸡肚肠子。文人的虚荣心总让他摆出一副自鸣得意的样子，少许的知识让他蔑视平凡生活中不可或缺的琐碎。一心想修炼成贤，却是十足的.俗人。号着“文人”的名，也不过是要与妻子论柴米油盐的俗人，间儿还要嘲弄伴侣的无知来衬托读书人的高尚，却从不为自身脱离现实为耻。连山药材料也不晓得几分钱，仍只顾躲与书房低下，摆弄纸墨。
寒月，埋头实干的老实人，活着似乎不明为何。他不懂男女之事，不解世道之理，连为之争取苦干的博士称号也不知缘由。书呆子，说的就是他。寒月就是一根导线，引出金田老爷，引出我们生活的社会，泄出夏目漱石对金钱至上的愤恨。
文人抱怨工资太低，无法维持生计；商人抱怨文人无用，无法创造“财富”。这种抱怨产生的结果恰恰出乎意料之外，文人会抛弃尊严，攀图商人的财产；商人也会在攀图文人的地位，一除无知庸俗的恶称。就这样，金钱估摸了生活的全部，很多事情都变得在意料之外，却仍在清理之中。
迷亭，好一个逍遥客。他没有隐士般的孤傲，把朋友与商人们的交会作为一出戏剧。他是百般无聊的看客，期待着一场闹剧来娱乐生活。他跟猫本是同体，局外人就是他该站的位置，可惜的是他毕竟是人，为不能成为一只猫。他终究是文人堆里的一员。
念着念着，我不禁想起北大实行推荐制一事。这件事在教育工作者中，引来了骂声一片。宛如书中的三人，对于社会尽是怒骂，为的是不能改变周围，束手无策呀！可是，有一道理是明确的，不能改革周围，但可以改革自己，只有改革自己才有可能改变周围。忧心制度的不公正，为何不改变教育工作本身呢？为何不以身立行，培养思想独立的学生，让学生的思想改变引发自下而上的变革？一群工作者咒骂这锅汤不好喝，却还要硬着头皮一饮而尽，拉肚子了也不能怪人啊！早知如此，便再添上点作料，再下锅煮煮。与其骂中国教育体系的不合理，也请老师们先把孩子们的素质教育搞上去。只有当新秀的思想不被腐朽，才能避免他日的社会不陈腐呀！
读我是谁有感篇六
《我是猫》是一本很好的书，它以犀利的笔锋，强烈的讽刺了日本当时的x社会，读者只要细细品读，一定可以品出作者寄托在这本书上忧国忧民的爱国情感，大家一起来看一看这本书到底好在哪里吧，请仔细看。
文章站在猫的角度上，俯视日本社会的风尚，粗暴、x似乎已经成为了日本的代名词。但是，作者一人是绝对不能改变日本的.，所以，作者把这种思想寄托在这本书上，希望日本看到它，可以改邪归正，与别的国家可以友好相处，这是作者的希望，可惜这个梦想还是没能让日本改变，我们感到十分惋惜。
在《我是猫》中出现了很多角色，这些角色大部分都与当时日本的社会风气惊人的相似，都是贪婪的化身，虽然有一些人相对来说比较善良，但是贪婪、无知、x还是这些人的特色。
《我是猫》笔调诙谐，乍看上去像一篇笑话，再细细品读，发现它是一把利剑，刺得我们心痛。
这就是《我是猫》，希望大家也来感受它的滋味吧，别的就不多说了。
读我是谁有感篇七
妈妈大怒时，会大声向我吼道：“我这么教你做题，你以为是为了谁啊?”爸爸工作回来，眼神涣散地低声叨：“还不是为了你们我才这么辛苦的。”被作业“高墙”困住的我小声嚷：“要不是为了你们，我才不会有这么多作业?”
是啊，我们都是为了谁呢?
读完龙应台的《为谁》我不禁要问这样一个问题。《为谁》记述的是龙应台在童年、壮年和中年三个时间段分别为人女、为人母的生活经历。那种母爱是伟大的，于是我也从记忆的筛中汲取出了一方香甜的天地。
自打我出生以来，母亲便练就了一种常人所不能及的技能。我从小就爱踢被子，并且踢得逍遥自在、游刃有余。每当我在夜里翻来覆去，拳打脚踢时，溺在梦境中的我只觉一阵清风袭来，一身轻纱或软被便轻轻掩又细细裹，柔柔地覆在了我的身上。清早醒来，那被子稳稳妥妥地被我揽在怀中。后来梦中惊醒，才发觉那清风不是别人，正是母亲。现在想来，那轻轻一掩简直是妙不可言。于是在每一个那样的夜里，我都无声地“偷师”：眼睛眯成一条缝，待到母亲悄悄进门的那一刹那，打一个滚，踢几脚被子，我牢记着夜里母亲的每一个动作，心里默念着每一掩的细节，温暖极了。
多年以来，我也一直在尝试着母亲为我所做的一系列举动， 也一直在临摹着母亲为我所付出的那一份爱，可几乎每一次母亲都会被我那轻掩被褥的手所惊醒，我一次次感到遗憾而自责。直到那次母亲熟睡于沙发，我捧着一床轻薄的丝被，蹑手蹑脚地靠近她，把丝被默默地放在凳上，小心翼翼地摊开，再一点点地挪着、盖着、掩着……直到那床被子安然地盖在她的身上。一种前所未有的成就感在我心里萌发，就像完成了一个多年的夙愿。
我始终没能知道，母亲那次是真的没被惊醒，或是怕我神伤故作熟睡。我慢慢意识到，自己并不能临摹出母亲为我所付出的爱。我又想起《为谁》中的那句：“母亲，原来是最高档的全职，全方位的ceo，只是没人给薪水而已。”
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?”就这样，我和母亲在为对方的无言关切中悄然地酿着生活的蜜糖，尝一口——真甜!
读我是谁有感篇八
《我是猫》是一部正宗的日本小说，由日本著名作家夏目漱石所著。此书以一位穷教师家中的猫为主人公，以这只被“拟人化”的猫的视角来观察人的心理。本书中的猫饱经沧桑，受尽煎熬，最后死于水缸之中。其实，在生活，饱受折磨最后死在人类手中的小动物，还有很多。
一次，从学校回来之时，刚经过医院门口，就见到了一大群人围成一个小圈子，似乎在围观什么。爱凑热闹的我挡不住好奇心的诱惑，挤进去看了看究竟。这一看，我惊呆了，好一会儿才缓过神儿来。地上躺着一只惨死的猫，毛发呈棕色，部分已被鲜血染红。它四肢是舒展状态，前爪似乎在求救。最可怕的，也是让我呆住的理由――猫儿的右眼球竟掉了出来，与眼眶通过小小的.血管连接着，藕断丝连。这场景，至今回想起来还觉得可怕。
还有一次，也是在夕阳落山之时，我从尚未施工的那块空地走回家。刚到半途，忽闻“喵――喵”之声，想了想，也没在意，继续向前走。正当快要走出空地之时，又传来声“喵――喵”。我思索着：好像是只猫儿的叫声。于是，我便踏上了寻猫之路。大约花了4分钟，我通过判断声源的方法，找出了猫的确切位置。咋眼一瞧，全身黑不溜秋的，眼里堆满了眼屎，脏兮兮的。我见它又脏又臭又难看，便没管它，回了家。这件事，便成了我的遗憾。
想一下，竟有这么多的动物惨死在人类手里，人类是否该好好反省反省了呢？
读我是谁有感篇九
我是谁？这个问题可不好答，我有许多身份呢！让我给你说一说。我是谁？我是一个班干部，是老师的小帮手。
每次老师不在时，我和别的班干部就一起上讲台，管纪律，可威风了！有一次，老师要去别的班听公开课，临走时留了不少作业。老师刚走，我们几个班干部就拿着作业走上了讲台。边写作业，边观察着下面的情况，谁表现好，谁表现不好，都逃不过我们的眼睛。表现好的就加分，表现不好就扣分。如果有人扣分超过5次，下课后我们准会告到老师那儿，等待他（她）的就是悲惨的命运了！瞧，班干部的权力大吧！如果老师是皇帝，那我们班干部，就足以组成辅政的内阁了。
这就是我，一个有权力，威风凛凛的我。
我是谁？我是一个爱看书的小姑娘。我对书爱不释手，只要有一点时间我就会拿起一本书，不管看过没看过，都要看一看，翻一翻。洗完澡，穿好衣服擦头发的时候，我也不放过。我总是一手抓着毛巾，一手翻着书，看得津津有味。
我爱书，因为书有魔力。记得暑假时，妈妈给我买了一套沈石溪的书，那套书就像磁石一样吸引了我。一天，我给妈妈读了书中的一个故事，是讲一只狗陪伴着主人，后来主人不要它了，被主人赶出了家门，但是在鳄鱼要攻击主人时，忠诚的狗奋力救出了主人，可自己却再也没回来。读到后面，我已经泣不成声，妈妈也泪流满面。可见，书的感染力有多大。
这就是我，一个爱看书的我。
我是谁？我是一个小作家。我一直坚持写日记，我有十多篇文章刊登在各大小学生杂志上。
我的《自然就是美》是我发表的第一篇作文。班主任杨老师专门利用一节课的暗让同学们学习我的作文。下课后有很多同学激动的找我签名的`，还有拿着自己的作文询问够不够发表水平的……五花八门。后来，我又陆陆续续发表了很多作文，杨老师总会给同学们公布。久而久之，我成了大家心中的小作家。
这就是我，在同学们心中是个小作家的我。
我，是会变的。爱画画、爱骑车、爱唱歌，这些都是我的爱好。但这仅仅是现在的我。以后，我不定还会变成什么样呢！
读我是谁有感篇十
今天，我看了一本绘本，名为——《世界为谁存在》。
＂是啊，世界为谁而存在呢?＂每个人心中不免发出疑问。＂世界应该是为人类存在吧!＂我心中喑想道。
第二页，带我们来到了干燥的草原上，土地烫得不行，站在上面活像热锅上蚂蚁。狮子宝宝看到了十分不解，便问爸爸：＂爸爸，世界为谁而存在呢?＂狮爸爸傲视着前方对狮子宝宝说：＂孩子，残酷的环境磨练了你坚强的意志；前方一个个陡峭的山坡，让你学会了勇于攀登；那一个个难以打败的困难，练就了你不屈的勇气；那些牛啊，羊啊，鹿啊，让你有足够的营养，可以茁壮成长……孩子，世界为你而存在。
河马，鲸，小兔子都问了同样的问题，它们也得到了同样的答案，世界为你而存在。
我想每个人看完了以后都深有感触，勾起了一些回忆。我，也是!
才上幼儿园那会儿，同学们都买了漂漂亮亮的笔记本，而我则用着哥哥，姐姐留下的旧笔记本，于是我要求妈妈给我买一本新的，妈妈答应了。
那天，天上乌云密布，看起来快要下雨了。可是我却依然要求妈妈去给我买本子。妈妈刚出门，大雨就倾盆而下。我从窗户看出去，尽是一片银色的世界。过了半小时，妈妈回来了，虽然有伞，但是依然敌不过雨水如猛兽般地进攻，全身湿透了，衣服还在滴着水，可我的笔记本却没有一丁点儿湿。当时，不懂事的我只关心自己的本子，只谢了谢妈妈，就开始把玩起自己的新本子。
现在回想起来，十分自责……世界为你而存在，并不是全世界都需要听你的，而是要认真对待，珍惜自己所拥有的一切。
世界为大家而存在，而因为有了爱，让世界更精彩。
读我是谁有感篇十一
一看到“我是90后”这一行醒目的大标题，我心中的自豪感便油然而生。
书中描述了很多我们的身边的榜样，有刻苦学习的锁佳樱，坚强勇敢的李月，然而最让我敬佩的是一位13岁的男孩――马鹏飞。马鹏飞是沈阳市第147中学一名初二的学生，他八个月大的.时候，爸爸妈妈就相继离他而去，和他相依为命的只有体弱多病的奶奶，当时奶奶因患糖尿病眼睛视力微弱，就靠微薄的退休金维持艰辛的生活。因为奶奶的眼睛看不见，马鹏飞从五岁起每天早5时准时起床，照顾奶奶穿衣服、洗漱、打针、吃药、做早饭，还要把奶奶中午的饭菜做好，收拾好碗筷后才去上学，并且十年如一日的坚持着。
想想马鹏飞，再想想我自己，我不禁羞愧地低下了头。这本书教会我的太多太多，它不仅让我懂得了创新、坚强、勇敢、团结……更让我体会到寓教于乐的乐趣，希望每个同学都能像书中所说的：燃烧你们的青春和理想，释放你们的光和热，将五千年的中华天宇，映照得更加光辉灿烂！
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读我是谁有感篇十二
小树无论长得多高，也在乎阳光的照耀雨露的滋润，风筝无论飞得多远，也在乎线的牵挂风的鼓励，我无论在人生路上走得多远，也在乎你的关心你的爱。妈妈，你所给予我的一切，我都在乎。
我在乎那个熟悉的电话号码。放假独自在家学习，房间里安静得只剩下笔与纸摩擦的沙沙声，看着横在眼前的山一样的书和练习册，听着钟表指针移动的声音，不禁有些心烦。忽然，急促的铃声响起，我跑到电话机前，熟悉的号码映入眼帘。“没什么事吧，门锁好了吧，别随便给人开门。学累了放松一会儿，我再过一小时回来。”放下电话，我心中陡然感到了温暖，快步走回桌边，继续奋战。一种神奇的力量让我奋笔疾书，一道道难题似乎简单了许多。我知道这是因为我在乎你，妈妈，我在乎，在乎一根电话线连接的牵挂与惦念。
我在乎你做的那些美味佳肴。你工作了一周，周末还有大堆的家务要做。但无论多忙多累，你总要做些好吃的让我大饱口福。你说外面的东西不放心，总要亲自做给我吃。你在厨房里忙活了一上午，只为给我做一顿韭菜盒子；你将红红的山楂洗了又洗，只为给我做我爱吃的糖葫芦；你将黑黑的芝麻炒了又炒，只为给我做我喜欢的芝麻糕。你说我正在长身体，要多吃些，你说山楂助消化，你说芝麻对我的眼睛好。当我大口嚼着松软的豆包时，当我喝着冒着热气的萝卜汤时，当我吃着金黄色的炸地瓜直嚷不够时，我看到了你眼中的满足。妈妈，我在乎，在乎这些饱含着母爱的美味佳肴。
我在乎你乌黑秀发中越来越多的白发。妈妈，那天，我看到你坐在镜子前，用手撩开头发，寻找着根根白丝，然后豪不犹豫的拔掉。我走过去帮你，轻轻一撩，那白色是那么的刺眼，那是岁月雕刻的痕迹，让我心疼和惋惜。“就把明显的拔掉吧，不然太浪费时间了。”你轻轻地说。手里拿着那根白发，我后悔自己曾让你生气，我自责自己还不够努力，妈妈，你日夜付出辛勤操劳只为我能健康成长。妈妈，我在乎，在乎你越来越多的白发。
你在乎我的心情，问我是否快乐是否幸福，你在乎我的学习，与我一起探讨帮我查找资料，你在乎我的健康，一个小小的喷嚏让你为我添衣……我也因此更加地在乎你，在乎你无怨无悔的付出，在乎你无时无刻不将我包围的爱。
妈妈，我在乎。我在乎你的爱，你的爱是我人生旅途中温暖的明灯，你的爱是我生命画卷上深情的笔墨，你的爱是我生活之书中动人的诗篇，你的爱是我幸福海洋中美丽的浪花。妈妈，我在乎！
读我是谁有感篇十三
镜子说，牟峤铭呀，浓眉大眼，一个恐龙鼻，鼻孔还不时动一动，下巴尖尖的，微笑时，还能看见两颗大板牙。另外，他的耳垂特别大，轻轻一碰都能摇起来。
枕头说：他呀，睡觉爱流口水，这是因为他在睡觉时总张着嘴，口水呢就从他嘴巴里像瀑布一样淌出来，那时他正睡得香着呢！
手机说：牟峤铭特别爱刷百度，作业检查时要用手机，他抓住这个机会，就看一会儿。写作业时，他写完一项，就看一会儿，如果作业剩的不多时，他就刷一大会儿百度，每次他看得都欲罢不能。
书本说：牟峤铭特别爱看书，都说他是小书痴。只要给他一本书，他都能读得入神，而且他还饱读各种书卷《安琪拉的灰烬》、《我信仰阅读》、《郊外的自然课》、《女巫》，他都很喜欢。他读起书来像进入了书中的情节一样，有喜有悲，而且深陷其中，无法自拔，直到他妈妈叫他吃饭，他才停下来。
试卷说：在做考卷方面，他可算是强中手，语、数、英样样成绩都在95分以上。二年级期末考，他考了双百，我们可沾光了。当他拿着我们去炫耀时，让其他人看到这大大的100分，我们可得意了。
美食说：他爱可爱吃肉了，学校午餐时，他每次都把肉吃光，光一个狮子头就着米饭，他都能吃光，而且，他看见好吃的就两眼发光，所以逛美食街时，看到好吃的他都会停留下来，双眼注视着美食，十分渴望，但好在有他的厨神妈妈，他才得以满足。
这就是我，你了解了吗？
读我是谁有感篇十四
《我是猫》是一本以猫的视角来观察人类心理的诙谐小说，主人公是一只善于思索、有见识、富有正义感又具有文人气质，但至死也没有学会捕捉到老鼠的猫儿。
这只扮演叙述者，评论者角色的猫儿，用极尽调侃的嘲弄和不屑来审视夏目漱石所身处的二十世纪的“现代文明”，当现代生活方式与传统道德价值的背离使这只小猫不得其解时，也处处体现作者在调侃揶揄的背后，日本知识分子的自嘲。
本书中的猫，一致认为人类都是“任性”的家伙。而在主人公眼中，书童则是“最残暴”的一伙。迫害主人公使他与家人分离，主人公所敬佩的母猫白嫂，她的四哥崽儿就是被书童扔进池水之中。白嫂的控诉：“我们猫族非要对人类宣战不可。”书中的女仆殴打与小孩子的四处迫害，岂止是书中小猫的经历。反观现实人与自然的相处方式，我们的罪过不仅仅只有这些。二邻家猫三毛君说：“人类不懂事么叫所有权。在我们猫类当中，不管是干鱼头还是鲻鱼肚，一向是先发现者向右取而食之的权利。然而，人类却似乎毫无这种观念。我们发现的美味，定要遭到他们的掠夺。他们仗着胳膊粗，力气大，把该由我们享用的食物大模大样的抱走，简直是还没有进化好的野蛮物种。”想起某些大国的欺凌，再看这句话，生活中喜欢掠夺他人成果的强盗多的去了，不得不佩服此猫的智慧。
猫眼中的人类，不仅是些“任性”的家伙，还是拥有“残废”的脸的怪物。对于主人的本性更是透知。行动不受限制的小猫，知道主任并不是想家人认为的那样做学问，而是在书房中读两三页的书就打起盹的饕餮客。
一次体谅主人的小猫因憋不住尿急，而破坏主人的临摹，遭来“混蛋东西”的骂声，不禁感叹：“人哪，总是自以为是，妄自称大。如果没有比人类更强大的动物出现，来收拾他们一通真不知今后的嚣张气焰将发展到何等地步!”是的现在的人越来越把自己当神，不已谦卑的态度对待万物和自己，这样只会走向毁灭自己的道路。
在猫的世界里，个头魁梧，毛色光泽才能称王。自然羸弱的教师比不上强壮的车夫了。理由是“房子再大，也不能填饱肚子。”怎么看都是对现在的房地产热和房奴们的讽刺。
书中的猫总能悟出高深的哲理。
从主人家的女儿们抢夺白糖，结果被母亲如数倒回。得出：“人类从利己主义所推出“公道”的原则，也许比猫具有逻辑优越，但是，论智慧，却比猫还拙劣。不等白糖如山，就赶快舔光多好。”
而主人那“卡莱尔也患过胃病”满足自己的虚荣心，却不明白“虽然卡莱尔也患过胃病，但患胃病的，未必都能成为卡莱尔”。
受跳蚤迫害的小猫，来到澡堂，百思不得其解，为何衣服于人类，关系如此重大，而且已构成人类属性之一，不同的衣服制造出不同的阶级，但人怎么又能光身将原始丑态暴露于众，且处之之泰然?如果他知晓翩翩君子也能做出禽兽行为，会更加疑惑吧。
主人受“落云馆”学生的棒球骚扰，苦于无法捉住他们的主人，在找来老师谈话之后将情节推入高潮。妄图从精神解脱的主人面对铃木的：要屈从钱多势众;甘木医生的：用催眠麻醉神经;和小猫唯一敬佩的哲人：消极态度。无法定夺。
最后，小猫的死亡，则表明作者的内心真正归宿。误饮啤酒的小猫，飘飘然失足落水致死，让他觉得自己来到太平世界。作者也发出：“只有死亡才能获得太平。”。
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读我是谁有感篇十五
最近，我读了一本书名叫我是猫的世界名著，深有感触。我是猫是日本著名作家夏目漱石的处女作，这部作品是以一位穷教师家中的一只猫为主人公，这是一只善思索、有见识、富有正义感，但至死也没学会捕捉老鼠的一只猫。我觉得我是猫这本名著之所以好，是因为它并不在于描写故事情节，它更重于刻画小说中人的心理。它不是一本以叙述情节取胜的书，而是将无数妙趣横生的对话连在一起，让人觉得很风趣，能一气呵成读完这整本书。
在书中，那只猫觉得人间只是它的一个寄身之处，是一个无形的梦，只有死了到了太平世界才快活。它坚信快乐是只有死后才能得到的。我对它的想法有意见，我觉得人间是一个能让人圆梦的地方，只要生命存在，就会有意义，处处充满快乐的气息。但是，那只猫至死也不知道到底什么才是真正的快乐。
读我是谁有感篇十六
中午，一打开家门，妈妈便一脸兴奋地冲我嚷嚷：“你和你爸爸加起来是二百五！”我顿时懵了.平白无辜的，奚落我和爸爸干吗？妈妈赶忙解释，说邮局刚送来两张汇款单，一张是我的一百元稿费，一张是爸爸的一百五十元稿费。我听后兴奋不已，原来是二百五十元人民币呀。这“二百五”可并不讨人嫌呀。不一会儿，爸爸便将两张汇款单拿回家了。
饭后，爸妈开始收拾房间。我插不上手，便请缨去邮局取稿费。我翻出户口本以及爸爸的身份证，然后对照着在汇款单背面写上该填的内容，最后统统装进背包兴冲冲出了家门。大街上所有的人似乎都在微笑着，连空中的雾霾也不知啥时撤退得一干二净了，风吹着脸庞很舒服。
到了邮局，我将两张填好的单子以及户口本还有爸爸的身份证通过小窗口递进去。工作人员皮肤较黑，扎个马尾辫，一脸严肃，看上去不太容易接近。她一一核对后，似乎发现什么问题，便扭头询问旁边一个工作人员。等了好半天，她才转正身子对我说：“你取不成钱，因为户口本上没有照片，所以不能用户口本取。”我急忙解释，之前也这样取过汇款，是不成问题的。她一本正经地说：“之前和现在不一样，新规定出台后便不能用户口本取了，必须出示既有身份证号又有照片的有效证件。”
看来，我自己的稿费现在是取不出来了，那就取爸爸的吧。结果呢，她说我属于代取，我都不能证明自己，还怎能代替别人呢？费了半天口舌，全无效果。
我只好悻悻赶回家。诉说完前因后果，我无限感慨道：我自己都不能证明我是董伊梦了，那我到底叫什么呢？爸爸妈妈听后哭笑不得，说：“人家的规定是有道理的。你闲着也是闲着，想想办法，破解这道难题。”说罢，他们又各忙各的去了。
第二次来到邮局，窗口还是那个工作人员，结果仍然相同，就是取不成，必须要姓名、照片、身份证号同时在一块的证件。我上哪儿找呢？那个工作人员见我急得哭腔都出来了，竟然语调温和下来，提醒我可以去公安局办个临时身份证，那样问题就解决了。我彻底崩溃了，那么多不同时期、不同角度的证件都证明不了我是董伊梦，董伊梦是我，照此理，去公安局人家又凭什么能—下子证明我是谁呢？逗我玩吧！
无奈之下，只好打电话求助家人。爸爸倒是不急不忙地让我把电话拿给工作人员听。我将信将疑地把电话递过去，那位工作人员转手给了她经理。只听电话里你来我往，最后经理告诉爸爸：“你可以代取未成年孩子的钱，因为你有身份证，可孩子不能代取大人的钱。这回就给你们取了，下次若有孩子的汇款，你家长就来取。”呵呵，感情我的劳动所得还不能由我做主，这是什么逻辑嘛！
取完钱回家，我的脚步变得不那么轻松，心头的气愤挥之不去，也懒得去看满街乱跑的`小狗了。
一家讨论时，我说：“刚才是不是把我全班同学叫来，为我做证明才对呀？”爸爸呵呵笑着：“那你同学可得有身份证，否则谁来证明他们自己呢？那样的话，你们这一帮人可得排队去公安局开证明了连公安局都会弄得不安生了。”妈妈接茬道：“你以为办身份证是想要就能立马拿到手的吗？恐怕身份证未到手，汇款单就已过期了。”一句话倒提醒了爸爸，他说该考虑为我办张身份证了，那以后取汇款什么的就省事多了。
读我是谁有感篇十七
猫，或许只会令小部分着迷，但尽管猫有多平凡，我也会对猫咪痴迷。既然有缘找到我的心声《我是猫》，就买下吧！我回到家中，捧着书细细地看着，细细品味着。
这本书是位穷教师家中的猫为主公，以这只被“拟化”的猫的视觉来观察类的心理，针砭现实生活中的.市侩哲学。这是一直善思索,有见识,富于正义感又具有文气质,但至死也没有学会捕捉老鼠的猫儿。
最令我难忘的是有一个到那位穷老师家中偷东西，事后主夫妇不厌其烦地列出被偷物品之量，还互相不断骂对方买的东西太贵，应......
我愿意变成《我是猫》中的那一只猫，给们无限启发，助们扬长避短，开辟一条走向成功的捷径。
读我是谁有感篇十八
读了《我是猫》一只可爱的小猫钻进厨房里偷吃碗里的年糕，结果被年糕粘住牙齿，无奈之下，只好利用前爪把年糕拂掉，结果男主人，女主人，小主人，女仆发现了小猫偷吃年糕，于是便嘲笑它。
读了这篇文章，我发现现实生活中有许多人缺乏同情心，又冷漠，嘲笑那些残疾人士或动物。体会了小猫当时郁积已久的不满和愤恨，它想报复的心情。我想在这里对你们说：“如果你是那个被嘲笑的人或动物，你当时的心情会是怎样的？你心中舒服吗？当然，你肯定不舒服的。”同学们，请你们同情一些人，不要做个没有良心和爱心的“红领巾”。最后，我要告诉你们一个道理：人与人或动物之间要互相关心，互相帮助。其实，关爱他人就是关爱自己。
我一定要做一个有同情心的人！
读我是谁有感篇十九
读了夏目漱石的《我是猫》，我知道了这是一本“海参体”的小说。这是一只猫用自己的眼睛看日本，看时界。
这本书的内容很有趣，譬如这只猫因为偷吃年糕，然后不小心把自己的牙齿黏在了年糕上面，从而发生了啼笑皆非的事情，当时读的时候我忍不住捧腹大笑。虽然没有实际见到，但是作者描写刻画十分生动形象，于是在我的脑海里已经浮现出了那么有趣的画面。然而，这本书的内容也说明了当时日本的一些缺点，夏目漱石看不惯当时的社会，因此，猫作为夏目漱石的“代言人”也自然会对社会进行很多批判。而且，还能传达许多夏目漱石在现实中无法表述的东西。毕竟，这是从猫的嘴巴里说出的，说的不管怎么样责任都落在了猫身上。
《我是猫》同时也可以说是关于夏目漱石的“自我反思”。最后，这只具有传奇色彩的猫竟然淹死了，我不由感到十分可惜，想着一条鲜活年轻的生命就这样终结。但是，这只猫在死前却是谢天谢地。夏目漱石这样写，我觉得是想表达人们之间的虚伪，常常会口是心非。
《我是猫》中的猫，是夏目漱石的最佳搭档，同时也是夏目漱石的“嘴巴”。这本书他把夏目漱石的心里话都淋漓尽致地表达了出来。
这就是《我是猫》，有空你一定要看看去看看呀，相信你一定会喜欢上的。
读我是谁有感篇二十
从创作手法来讲，《我是猫》是拟人化作品，是通过教师苦沙弥家一只猫来叙述整个作品，这给作品带来了趣味感、幽默感，使整个作品生灵活现，表现了作者对生活的洞察力和深厚的文学写作功底。试想如果是作为一普通人来平铺直叙，会让人感受干巴巴的枯燥无味，别说孩子，成年人也可能读不完这本书。
从情感的深化来看，《我是猫》总能做到情景交融，例如在教师画画受挫，车夫家的大黑变成瘸猫以后有这样一段描述：枫叶曾为松林装点过二三抹霞红，如今已经谢了，宛如一场亘古的梦。在小溪旁的红白二色山茶花落英缤纷，花瓣也已飘零殆尽。两丈多的檐廊虽然朝南，但冬日的阳光转眼西斜。寒风渐起的日子多了起来。这是作者发出的对世态炎凉的凄凉呻吟，借助于发生的故事和自然的风景得以发泄。
在发表观点时借助一趣事而不是总是直叙，是作品的'又一看点。如猫被年糕粘住嘴巴那段描写，风趣从容地展示了所谓的四条真理：难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来，是在说人遇到诱惑时总是情不自禁;所有的动物，都能本能地预测到吉凶祸福，是说人会本能地意识到危机;临危之际，平时做不到的事，这时也能做到，这是说危险可以激发人的本能，发挥超过平时不能发挥的能量;一切安乐，无不来至困苦，是指人不经历苦难，不会感到什么是幸福。
作者所表达的诸如这些观点，具备一定的哲理性，是本作品灵魂闪光的地方。
但在作品的结尾，表露出作者对生活的迷茫和绝望。作品的核心部分是迷亭、独仙、寒月、东风和主人之间的大争论，表露了当时文人的各种心态，对外来文化的排斥和迷爱，以古老文化崇拜和抛弃，对现实的无奈和不解，对人的刻薄与冷漠，对自我价值的渴望和不可及，使作者的思想处于疯狂状态，可谓是寻寻觅觅找不到活着的证据，于是认为太平世界只有在死之后——最后以猫被淹死来收尾，给作品的喜剧色彩画上了悲剧的句号。
而且《我是猫》这个作品的主题思想是悲观厌世的，而不是演奏快乐向上的生命乐章，在与小花短短的爱情和教师夫妻关系的描述中，也没有尽甜美之意，这是对生活的漠视;在谈到修身养性之时，也没有找到真正修身养性的方法，最后认为世人皆疯子;在迷茫痛苦时，没有努力追求幸福却找到酒精来麻醉自我，这些都是作品中不健康的思想观念，是应该予以批判的。
这是作者所处社会环境所造成的。二十世纪初的日本是西方文化和古老文化碰撞的年代，整个意识形态领域陷入混乱局面，人的思想和行为无所适从，更找不到解决诸多矛盾的途径和方法，这是《我是猫》描绘的社会背景。
读我是谁有感篇二十一
最近，我读了一本书叫《我是一只猫》。我不能不看几页就把它放下。起初，我以为这是一个很吸引人的脱口秀，是一组笑话，但仔细看了一段时间后，我发现了一些新的东西，整本书讲述了一个不知名的小猫来到日本老师库沙米家中时发生的一系列有趣的事情。最后，这只无名猫不幸掉进水箱淹死了。
但事实上，作者夏目漱石在这本书中不仅讲述了猫的传说，而且通过这个故事反映了当时的日本社会，并从“猫”的角度阐述了自我反思和民族反思，其中有一段关于猫鼠大战的片段，给我留下了深刻的印象。表面上看，这只匿名的小猫赢得了猫鼠大战。但最终，获胜者感到无聊、虚无和困倦。事实上，他当时是在批评日本将军井上平。当时，日本赢得了日清战争和日俄战争。平尾俊彦作为一名将军，自然获得了很高的威望和权力，被全国人民称为“大英雄”。
而作者觉得“无聊、虚无、困倦……”通过《小猫》讽刺的是以一般为代表的这类人的傲慢和骄傲。《我是猫》是一本深深影响着我的书，给了我更高的见解。做人要不断反省自己，才能有更大的进步。
读我是谁有感篇二十二
猫，或许只会令小部分着迷，但尽管猫有多平凡，我也会对猫咪痴迷。既然有缘找到我的心声――《我是猫》，就买下吧！我回到家中，捧着书细细地看着，细细品味着。
这本书是一一位穷教师家中的猫为主公，以这只被“拟化”的猫的视觉来观察类的心理，针砭现实生活中的市侩哲学。这是一直善思索,有见识,富于正义感又具有文气质,但至死也没有学会捕捉老鼠的猫儿。
最令我难忘的是有一个到那位穷老师家中偷东西，事后主夫妇不厌其烦地列出被偷物品之量，还互相不断骂对方买的东西太贵，应......
我愿意变成《我是猫》中的那一只猫，给们无限启发，助们扬长避短，开辟一条走向成功的捷径。
